撰寫心得體會(huì)需要我們結(jié)合具體情境和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入思考并提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和見解。怎樣才能寫出一篇更加深入人心的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文包含了不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，希望能夠幫助大家豐富自己的思考和寫作能力。大家可以從中找到一些靈感和觸發(fā)點(diǎn)，寫出自己的心得體會(huì)來(lái)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的高速發(fā)展，學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。為了幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題，學(xué)校組織了一系列班會(huì)專題講座。在這些講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這些班會(huì)專題講座對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。在其中，專家學(xué)者們?yōu)槲覀兲峁┝烁鞣N各樣的學(xué)習(xí)技巧、主題知識(shí)和實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家專題講座上，我了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理和規(guī)律，對(duì)我今后做出職業(yè)規(guī)劃非常有幫助。此外，體育教練的專題講座讓我明白了體育活動(dòng)對(duì)身體健康和心理調(diào)節(jié)的重要性。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我們的成長(zhǎng)道路起到了指導(dǎo)作用，讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)世界的種種挑戰(zhàn)。
其次，這些班會(huì)專題講座增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。在聽取就業(yè)專家關(guān)于如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的講座時(shí)，我認(rèn)識(shí)到選擇一份滿意的工作并不是輕松的事情。這需要我們從大學(xué)開始做好職業(yè)規(guī)劃，了解自己的興趣和能力，并為之付出努力。如同講座中所說的那樣，要有"志"，要有"向"，這樣才能找到適合自己的職業(yè)道路。在聽取了這些講座后，我更加珍惜自己的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并下決心在進(jìn)修和實(shí)踐中不斷積累專業(yè)知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
此外，這些班會(huì)專題講座進(jìn)一步提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與到社會(huì)活動(dòng)中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在一次環(huán)保專題講座中，我們了解了環(huán)境污染對(duì)人們健康和生活質(zhì)量的巨大影響，意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。講座上，專家呼吁我們將環(huán)保理念貫徹到生活的方方面面，從小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水和使用環(huán)保電器等。我深受感動(dòng)，并意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻(xiàn)，為保護(hù)我們美麗的地球盡心盡力。
最后，這些班會(huì)專題講座激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索欲望。無(wú)論是藝術(shù)家的專題講座還是科學(xué)家的演講，他們都給予我們很多創(chuàng)新的思維方式和觀點(diǎn)。在他們的分享中，我對(duì)世界文化的多樣性和科學(xué)技術(shù)的前沿發(fā)展有了更加深入的了解。這些講座不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對(duì)各種領(lǐng)域的探索興趣。我對(duì)知識(shí)有了更為深入的追求，意識(shí)到知識(shí)的廣闊和無(wú)窮，這激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和探索，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這些班會(huì)專題講座，我不僅從中學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀、職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。這些體會(huì)將伴隨我一生，讓我以更積極和成熟的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下，我們的成長(zhǎng)道路會(huì)越來(lái)越寬廣，收獲會(huì)更豐碩。所以，我會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，繼續(xù)參加班會(huì)專題講座，從中汲取更多的智慧，邁向成功的路上。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇二
班會(huì)講座是班級(jí)管理的重要組成部分，它可以促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流和團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)。作為一名班主任或者講座主講者，如何開好班會(huì)講座，是我們需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的問題。
第二段：準(zhǔn)備工作
“充分準(zhǔn)備是成功的一半”，在開好班會(huì)講座之前，一定要做好以下準(zhǔn)備工作，如制定講座主題，準(zhǔn)備講座PPT，準(zhǔn)備教具或?qū)嵨镎故镜取４送?，?duì)于講座內(nèi)容的準(zhǔn)備，應(yīng)該注意讓它與班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，注重實(shí)踐性和針對(duì)性。
第三段：開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)
開場(chǎng)白是講座的開端，它直接影響到學(xué)生對(duì)講座的興趣和參與程度。在設(shè)計(jì)開場(chǎng)白時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先是要簡(jiǎn)單明了地介紹自己和主題；其次是讓學(xué)生感受到你的熱情和親和力；最后是適當(dāng)加入幽默元素，以緩解學(xué)生的緊張情緒。
第四段：講座的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
講座的內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)有趣、具有啟發(fā)性和實(shí)用性。在表現(xiàn)形式上，可以通過PPT或?qū)嵨镎故?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺感官；也可以通過讓學(xué)生參與討論、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，講座的語(yǔ)言應(yīng)該清晰明了，節(jié)奏把控得當(dāng)，不要讓學(xué)生感到枯燥或者聽不懂。
第五段：講座的總結(jié)和反思
講座的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)講座的主題和重點(diǎn)，并提供一些實(shí)用性的建議或者指導(dǎo)。之后，對(duì)自己的講座進(jìn)行反思和總結(jié)，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。在下一次講座中，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，爭(zhēng)取讓講座做得更好。
結(jié)論
開好班會(huì)講座需要做好準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白和講座的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，最后要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)和反思。相信只有在認(rèn)真的思考和實(shí)踐中，我們才能更好地開好班會(huì)講座，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇三
每周的班會(huì)時(shí)間是同學(xué)們相聚一起進(jìn)行心靈的交流和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為了能更好地拓展我們的知識(shí)和視野，學(xué)校經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)各類專家或者老師進(jìn)行班會(huì)專題講座。最近一次的班會(huì)講座主題是“積極心理與健康成長(zhǎng)”，我們邀請(qǐng)了心理專家李老師為我們開展了一次精彩的講座。
第二部分：講座內(nèi)容回顧
李老師的講座從積極心理的定義和作用入手，他用生動(dòng)的案例和通俗易懂的語(yǔ)言解讀了積極心理的真正內(nèi)涵。他告訴我們，積極心理是一種積極向上的情緒態(tài)度，是人們對(duì)事物的積極評(píng)價(jià)和積極的期待。在他的講解中，我們了解到了積極心理的種種好處，比如能夠提升我們的適應(yīng)能力、增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力，以及改善我們的身心健康等等。
接著，李老師針對(duì)我們青少年在成長(zhǎng)過程中可能會(huì)遇到的一些困惑和挫折，詳細(xì)講解了如何培養(yǎng)積極心理和解決問題的方法。他強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并教給我們一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的有效方法。他的講座內(nèi)容非常實(shí)用，讓我們受益匪淺。
第三部分：心得體會(huì)
通過這次講座，我深深感受到了積極心理的重要性。在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，才能更好地適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，還能夠讓我們更加快樂和幸福。感謝李老師的講座，讓我明白了如何培養(yǎng)積極心理，并且在實(shí)際生活中付諸實(shí)踐。
在講座中，李老師提到了自信的重要性。自信是一種積極的情緒態(tài)度，它能夠增強(qiáng)我們的勇氣和自尊心，在困難面前不退縮，勇往直前。我在這方面還有很大的提升空間，因?yàn)槲页３?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而自責(zé)和退縮，這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很大的障礙。但是，通過李老師的講座，我學(xué)到了很多自信的方法，例如：多關(guān)注自己取得的進(jìn)步，少糾結(jié)于自己的缺點(diǎn)；積極尋找角度，正面看待問題等等。我深知要成為一個(gè)自信的人并不容易，但是我也相信只要我不斷努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一個(gè)自信的人。
第四部分：講座反饋
在講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示對(duì)李老師的講座給予了高度評(píng)價(jià)。大家認(rèn)為李老師善于表達(dá)，講解清晰明了，深入淺出，讓人容易理解。講座幾乎沒有冷場(chǎng)，李老師運(yùn)用了很多互動(dòng)的方式，吸引了我們的注意力。同學(xué)們紛紛表示，這次講座讓他們受益匪淺，激發(fā)了大家的積極性和向上的動(dòng)力。
我們也提出了一些建議，希望今后的講座在形式上更多樣化，更具趣味性。同時(shí)，也希望能夠邀請(qǐng)更多的專業(yè)人士為我們進(jìn)行更深入的講解，讓我們有機(jī)會(huì)拓展更多的知識(shí)和視野。
第五部分：總結(jié)
這次班會(huì)專題講座是我們?cè)谛睦沓砷L(zhǎng)方面一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的經(jīng)歷。通過李老師的講座，我們學(xué)到了許多關(guān)于積極心理的知識(shí)和方法，也受到了深深的啟發(fā)和感悟。我們希望能夠?qū)⑦@些理念付諸實(shí)踐，并在日常生活中不斷提升自己。感謝學(xué)校和李老師為我們提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能夠有更多的班會(huì)專題講座，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，微課講座成為了學(xué)生在校園學(xué)習(xí)外的一種重要學(xué)習(xí)方式。主題班會(huì)微課講座作為學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)生們的積極參與與互動(dòng)，給予他們智慧靈感和思維的拓展。下面將分五個(gè)方面展開談?wù)?，闡述關(guān)于主題班會(huì)微課講座的心得體會(huì)。
首先，微課講座使學(xué)生可以更加方便地接觸到全球最新的知識(shí)。通過微課講座，我們可以全方位、高效率地學(xué)習(xí)到一手的信息。無(wú)論是最新的科技成果還是前沿的研究成果，微課講座都能通過視聽讓我們迅速了解，這對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)探索和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。在以往的班會(huì)形式中，這些信息的傳遞渠道相對(duì)狹窄，微課講座則巧妙地解決了這一難題。
其次，微課講座通過豐富的內(nèi)容和主題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一項(xiàng)新型的學(xué)習(xí)方式，微課講座的內(nèi)容不僅豐富多樣，而且包括了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)。與傳統(tǒng)的班會(huì)相比，微課講座更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，給予學(xué)生更自由的發(fā)問和表達(dá)空間。這種交流方式不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
另外，微課講座既是學(xué)生的見學(xué)機(jī)會(huì)，又是增長(zhǎng)見識(shí)的窗口。在微課講座中，我們有機(jī)會(huì)聆聽各行各業(yè)的優(yōu)秀人士，他們分享他們的人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)，通過他們的精彩演講，我們不僅能夠了解不同行業(yè)的發(fā)展前景，也能夠收獲到寶貴的人生教誨。微課講座不僅滿足了學(xué)生的科普需求，更能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
此外，微課講座還能夠幫助學(xué)生更好地了解和面對(duì)社會(huì)問題。微課講座不僅涉及如何在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也會(huì)提供許多如何與人相處、如何處理人際關(guān)系的實(shí)用技巧。在微課講座中，我們可以了解到自己在思維方式、行為習(xí)慣等方面的短處，并得到一些針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，提高自身的綜合能力。
最后，微課講座也在一定程度上減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力。隨著學(xué)校教育的改革和提升，學(xué)生面臨著越來(lái)越大的學(xué)業(yè)壓力。微課講座為學(xué)生提供了一個(gè)放松和舒緩壓力的平臺(tái)，通過豐富多樣的主題和活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诜敝氐膶W(xué)業(yè)中有所取舍，得到更全面的成長(zhǎng)。
總的來(lái)說，主題班會(huì)微課講座是一種新興的學(xué)習(xí)方式，通過微課講座的方式為學(xué)生提供了一個(gè)更廣闊的世界和更多的知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠提高我們的綜合素質(zhì)和能力，增長(zhǎng)見識(shí)和培養(yǎng)興趣。微課講座為我們打開了一扇了解世界的窗口，讓我們更好地了解和適應(yīng)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該充分利用微課講座的機(jī)會(huì)，積極參與其中，從中獲得更多的益處。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇五
開好班會(huì)講座是每個(gè)教師的重要使命之一，不僅可以深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和問題煩惱，還可以促進(jìn)班級(jí)之間的交流和友誼。但是，如何開好一場(chǎng)班會(huì)講座，卻是每個(gè)教師都面臨的難題。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望和大家分享。
第二段：前期準(zhǔn)備
開好班會(huì)講座首先要做好前期準(zhǔn)備，包括確定主題、準(zhǔn)備PPT和資料、調(diào)整講座節(jié)奏等。主題的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際和興趣，同時(shí)避免講解太深和太泛。在準(zhǔn)備PPT和資料的過程中，要注意排版整潔、表述精煉，對(duì)于一些比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)可以適當(dāng)添加動(dòng)畫效果幫助學(xué)生理解。調(diào)整講座節(jié)奏的方法可以采用主題引入、中間拓展和總結(jié)三段式，營(yíng)造出一個(gè)飽滿、有邏輯性的氛圍。
第三段：互動(dòng)溝通
開好班會(huì)講座不是單向的講解，而是要讓學(xué)生融入其中，實(shí)現(xiàn)真正的互動(dòng)。在講解的過程中可以穿插一些場(chǎng)景模擬、問題調(diào)查等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，我們還可以采用課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)布置等方式，讓班會(huì)講座不僅是一個(gè)表達(dá)思想的平臺(tái)，更是一個(gè)督促和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的平臺(tái)。
第四段：溫馨關(guān)懷
開好班會(huì)講座最重要的一點(diǎn)是要讓學(xué)生感受到教師的溫馨關(guān)懷。作為教師，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想和情感，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴變化。有時(shí)候并不需要發(fā)表演講或講座，只需要用一句溫馨的問候或一份體貼的鼓勵(lì)，就能拉近教師與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)彼此的信任和理解。
第五段：總結(jié)
開好班會(huì)講座不僅需要教師的專業(yè)知識(shí)和講解技巧，更需要教師的情感互動(dòng)和人文關(guān)懷。只有這樣，班會(huì)講座才能發(fā)揮最大的效益，給學(xué)生提供一個(gè)思想、情感成長(zhǎng)的舞臺(tái)。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，能對(duì)更多的教師和學(xué)生有所啟發(fā)，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，微課成為了現(xiàn)代社會(huì)教育發(fā)展的一種新趨勢(shì)。微課作為一種短期、緊湊、創(chuàng)新的教學(xué)形式，受到了廣大學(xué)生的喜愛。最近一次的主題班會(huì)微課講座給我留下了深刻的印象，我不禁對(duì)這種新型教學(xué)形式有了更加直觀的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第一段：微課內(nèi)容簡(jiǎn)介，引起興趣
這次的主題班會(huì)微課講座的主題是關(guān)于青少年良好心理與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。整個(gè)微課分為三個(gè)部分進(jìn)行，分別是心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和成長(zhǎng)故事分享。每一個(gè)部分都是精心設(shè)計(jì)的，內(nèi)容緊湊生動(dòng)。在心理疏導(dǎo)部分，老師用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言告訴我們?nèi)绾畏潘尚那?，正視困惑。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)部分，她引導(dǎo)大家從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂討論等方面改善自己的學(xué)習(xí)方式。在成長(zhǎng)故事分享部分，一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事深深地觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，激勵(lì)著我們積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
第二段：微課形式新穎，引發(fā)思考
微課與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更加靈活多樣，讓學(xué)生能夠有更強(qiáng)的參與感。在微課中，學(xué)生可以隨時(shí)暫停、重復(fù)或加快播放，這樣就能夠更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，減輕了學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí)，微課還為學(xué)生提供了更多獲取信息的渠道，通過搜索相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生可以找到更多資料來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。而且，由于微課具有時(shí)間短、內(nèi)容精簡(jiǎn)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠更充分地發(fā)揮集中注意力的能力，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：微課的設(shè)計(jì)與互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣
在微課中，老師巧妙地設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、思考問題等，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。通過和同學(xué)們的互動(dòng)，我們不僅可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還能從不同的角度來(lái)思考問題，增加了我們的學(xué)習(xí)深度。此外，老師在講座中用了一些有趣的例子和幽默的語(yǔ)言，使課堂更加生動(dòng)活潑，讓我們感到學(xué)習(xí)并不枯燥，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：微課的價(jià)值和影響
微課作為一種新型的教學(xué)方式，在教學(xué)方面有著巨大的潛力和優(yōu)勢(shì)。首先，微課可以提供更多的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更全面、更深入地了解知識(shí)。其次，微課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果。此外，微課還能夠促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，微課為學(xué)生的全面發(fā)展提供了新的平臺(tái)和途徑，有著不可估量的價(jià)值和意義。
第五段：對(duì)微課的思考和展望
參與這次主題班會(huì)微課講座讓我對(duì)微課有了全新的認(rèn)知和體會(huì)。微課的優(yōu)勢(shì)和潛力讓我深感其將來(lái)在教育領(lǐng)域的發(fā)展前景無(wú)限廣闊。我希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn)微課，讓自己能夠更好地利用這種新型教學(xué)方式來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠進(jìn)一步推廣微課，讓更多的學(xué)生可以受益于微課帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。
總結(jié)：微課作為一種新型的教學(xué)方式，通過其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和互動(dòng)模式，能夠提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。微課具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛢r(jià)值，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和教育創(chuàng)新有著重要的意義。通過參與主題班會(huì)微課講座的學(xué)習(xí)和思考，我相信微課將來(lái)定會(huì)在教育中起到更加重要的作用。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇七
近期，學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的班會(huì)講座，主題是“成功的秘訣”。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我明白了成功背后的深意和真正的秘訣。以下是我對(duì)這次班會(huì)講座的心得體會(huì)。
首先，講座從成功的定義開始，讓我對(duì)成功有了一個(gè)更加準(zhǔn)確的認(rèn)知。以前，我對(duì)成功的理解錯(cuò)誤地局限在考試取得高分或者得到物質(zhì)財(cái)富上。然而，這次講座教會(huì)了我，成功是一個(gè)多元化的概念，不僅僅涉及到物質(zhì)層面，更包括精神層面和心靈層面。成功可以是克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；成功可以是追求事業(yè)的進(jìn)步，取得成就；成功可以是獲得家人和朋友的認(rèn)可和尊重。這種全面的認(rèn)識(shí)使我對(duì)成功有了更深入的理解，也激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了自律和積極心態(tài)對(duì)于成功的重要性。成功并非是偶然的，而是需要我們自己不斷努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)的。自律是成功之路上的一座橋梁，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝懶惰、拖延和誘惑。在課堂上，講員以生動(dòng)的案例和鮮活的故事告訴我們，只有付出足夠的努力，我們才能夠取得真正的成功。同時(shí)，積極心態(tài)也是成功的秘訣之一。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們不能低頭，更不能退縮。只有保持樂觀、積極的心態(tài)，才能在逆境中保持堅(jiān)持和努力，最終實(shí)現(xiàn)成功。
再次，講座還讓我認(rèn)識(shí)到成功與失敗之間的緊密聯(lián)系。成功與失敗并不是對(duì)立的，而是一對(duì)孿生兄弟。在成功的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折和失敗。然而，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待和面對(duì)失敗。講座中，講員詳細(xì)介紹了一些成功人士的故事，告訴我們他們?cè)谑『笕绾沃匦抡褡鞑⒆罱K實(shí)現(xiàn)了成功。他們的故事讓我明白，只要我們從失敗中吸取教訓(xùn)，不氣餒不放棄，我們就能夠化腐朽為神奇，越挫越勇，最終走向成功。
此外，講座還提醒我成功的重要性不僅在于個(gè)人，也在于團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的成功是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。講座中，講員給我們舉了不少成功的團(tuán)隊(duì)案例，那些團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中不斷進(jìn)步，共同追逐成功的夢(mèng)想。通過合作，團(tuán)隊(duì)能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛力，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。這種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)不僅有助于我們今后的學(xué)習(xí)和工作，也有助于我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
最后，講座給我留下的最深刻的感受是成功是一個(gè)永無(wú)止境的過程。在講座最后，講員告訴我們成功并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。只要我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取和進(jìn)步，我們就能夠走上成功之路。通過這次講座，我被激勵(lì)著追求更高的目標(biāo)，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破。
總而言之，這次班會(huì)講座讓我對(duì)成功有了更全面的認(rèn)識(shí)。成功不僅僅是取得物質(zhì)上的進(jìn)步，更是心靈層面的追求和成就。自律和積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵，而失敗只是成功的教訓(xùn)。同時(shí)，成功不僅與個(gè)人相關(guān)，更與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作相輔相成。最重要的是，成功是一個(gè)不斷努力的過程，只要我們堅(jiān)持不懈，成功就一定會(huì)屬于我們。我相信，通過這次講座的啟發(fā)，我會(huì)更加努力地追求成功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇八
班會(huì)講座是學(xué)校中不可或缺的一環(huán)，通過班會(huì)講座，我們可以了解到最新的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。近日，我參加了一次關(guān)于愛國(guó)主義教育的班會(huì)講座，深受啟發(fā)，我不禁產(chǎn)生了很多思考。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“愛國(guó)主義教育”，講座嘉賓是一位退休軍人，他親身參與了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，曾是一名英勇的戰(zhàn)士。他向我們生動(dòng)地講述了自己參戰(zhàn)的經(jīng)歷，他在戰(zhàn)場(chǎng)上的豪情壯志，他為國(guó)家、為人民獻(xiàn)身的英勇精神。同時(shí)，他從歷史的角度向我們介紹了中國(guó)歷史上的愛國(guó)人物和事件，激起了我們對(duì)祖國(guó)的深深熱愛之情。
第三段：心得體會(huì)
通過這次講座，我深刻地意識(shí)到了愛國(guó)主義教育的重要性。作為一名中學(xué)生，我們要從小樹立正確的國(guó)家觀、民族觀和家國(guó)情懷。只有深入了解祖國(guó)的歷史和文化，才能更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)的偉大和光榮。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記祖國(guó)的培養(yǎng)和教育之恩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白了只有每一個(gè)普通的中國(guó)人都發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
第四段：反思與定位
通過這次講座，我也進(jìn)行了自我反思。作為一個(gè)學(xué)生，我學(xué)業(yè)上是否能時(shí)刻保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)態(tài)度？在日常生活中，我是否能夠關(guān)心同學(xué)、幫助他人？在社會(huì)實(shí)踐中，我是否能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)？這些都是我需要反思和改進(jìn)的方面。同時(shí)，我也明確了自己的定位，一個(gè)有責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)青年。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
作為一名中學(xué)生，我要立即從自己做起。首先，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種愛國(guó)主義活動(dòng)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。此外，我還會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。
總結(jié)：
通過這次班會(huì)講座，我深入了解了愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵和重要性。我明白了只有深入了解祖國(guó)的歷史和文化，才能更好地發(fā)展自己。我決心從自己做起，樹立正確的國(guó)家觀，做一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的中國(guó)人。我相信通過自己的努力和行動(dòng)，我們一定能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇九
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語(yǔ)言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語(yǔ)高數(shù)這些對(duì)軟件開發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無(wú)法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國(guó)最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對(duì)失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長(zhǎng)之路，一開始的時(shí)候你無(wú)法看到路的盡頭，你無(wú)法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長(zhǎng)處來(lái)完善自我。
誠(chéng)信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十
《新作文》期刊中說：沒有寫不好的作文的孩子。著名作文教學(xué)專家王根造也說：“會(huì)寫字的孩子都會(huì)作文?！甭犃粟w老師的一番作文講座對(duì)這兩句話更有了些重新的認(rèn)識(shí)。
一、 調(diào)整思路，去除“神秘感”。
自己的作文課堂，學(xué)生總是無(wú)話可說，無(wú)話可寫。缺乏生動(dòng)鮮明的素材，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對(duì)作文的“神秘感”?！拔崾謱懳峥凇薄＜?lì)學(xué)生放膽地表達(dá)，給他們創(chuàng)造出寫作的氛圍和情境。以寫促讀，讀寫結(jié)合，不斷提高學(xué)生的寫作水平。
二、 注重方法，提高效率。
做任何事情都講究方法，方法正確，事半功倍：方法不當(dāng)，事倍功半。結(jié)合趙老師的講座，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、“看”。素材都來(lái)源于生活，更準(zhǔn)確地說，源于生活的小事，細(xì)事。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，善于觀察。看表情，看動(dòng)作，看形態(tài)沒，揣摩心理。
3、“想”。想清楚寫作的順序，按一定的順序去構(gòu)思，去寫作。如時(shí)間順序、空間順序、變化順序、事情發(fā)展的順序等等。 按照一定的順序介紹，閱讀者就會(huì)感到清楚，歷歷在目。另外，還可以進(jìn)行合理的想象，抓住特點(diǎn)，進(jìn)行合情合理的想象，使所描繪的景物、人物清晰、立體起來(lái)，才能讓人如見其人，如聞其聲。
總之，寫作水平的提高決非一朝一夕之功，它需要教師長(zhǎng)期的有效的堅(jiān)持。多讀、多思、多寫、多練。正如趙老師所說：學(xué)生都有一顆感恩的心，你只要對(duì)他們好，他們就會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十一
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十二
曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。之前，曾在網(wǎng)上看過名師的一些論方，專著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸進(jìn)入課堂親身體驗(yàn)，真有百聞不如一見之感嘆，其中支老師的《即興作文》和吳琳老師的《生命生命》更給我留下了極深的影響，他們那一瞬間展現(xiàn)的精彩讓我回味無(wú)窮。教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力令人驚嘆，當(dāng)我聽著幾位名師講課時(shí)，不由驚嘆，教師的語(yǔ)言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進(jìn)無(wú)限的遐想，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。
賈志敏老師在教《誰(shuí)動(dòng)了松樹的奶酪》這一課時(shí)，先給了學(xué)生幾段話，其中與一句是 哈哈，小松鼠高興地說：今年過冬，咱們不用愁了。老師讀完后讓學(xué)生憑借記憶讀這幾句話，其中一個(gè)讀時(shí)，很調(diào)皮的把哈哈讀成了哈哈，這是教師對(duì)他的語(yǔ)氣進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，之后也學(xué)著他的語(yǔ)氣讀這句，這樣就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康的發(fā)展。建立了平等、和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為了課堂上的主人。
發(fā)掘了課文的隱性情感因素。她能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
支玉恒老師的即興作文指導(dǎo)讓我受益匪淺，對(duì)臺(tái)下老師出的每個(gè)題目進(jìn)行逐一分析，讓學(xué)生任意選擇題目，然后簡(jiǎn)短介紹自己的材料，支老師進(jìn)行總結(jié)、提示、分析。這對(duì)學(xué)生提筆沒話寫的狀況進(jìn)行了初步幫助，讓學(xué)生能夠做到有話寫，其次支老師在作文寫完后任意挑選部分同學(xué)上來(lái)讀作文，這個(gè)讀不是簡(jiǎn)單的讀，而是對(duì)學(xué)生讀出的每個(gè)詞、每句話、每段話都要停下來(lái)進(jìn)行及時(shí)的修改或表?yè)P(yáng)，修改后的句子要學(xué)生重讀，表?yè)P(yáng)的句子或段落說明表?yè)P(yáng)的原因，這不僅讓讀作文的本人得到了很大提升，而且讓聽讀的同學(xué)也學(xué)會(huì)更多的寫作方法。
再聽聽盛新鳳教師飽含深情誦讀的古詩(shī)《如夢(mèng)令》，她首先讓學(xué)生了解作者寫每一古詩(shī)時(shí)的時(shí)代背景，然后讓學(xué)生體會(huì)作者的情感，再去誦讀古詩(shī)，抒發(fā)感情，首先讓學(xué)生走近詩(shī)人，再讓學(xué)生走進(jìn)古詩(shī)，讓學(xué)生感受，體味個(gè)中美學(xué)。她用自己揮灑自如的語(yǔ)言，帶學(xué)生走遍了我國(guó)幾千年的古代文明，仿佛使人又回到了過去，回到了從前，體味了古詩(shī)的美。
幾位教師對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來(lái)把握教材，讓學(xué)生體會(huì)感情，最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識(shí)的遷移。教學(xué)過程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。這些名師就是把自己和學(xué)生的智慧充分地挖掘，放大，施展，從而使他們的課生機(jī)勃勃。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一個(gè)捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十三
5月31日，我非常榮幸的`在賀州學(xué)院聆聽了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的`藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問路、新聞廣播等等。
“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語(yǔ)，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
班會(huì)課講座心得體會(huì)篇十四
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心。“做了不持久”這個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏?，我們還有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
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