在工作和生活中，總結可以幫助我們發(fā)現問題、改進方法，并取得更好的效果。學會分析語文題目，能夠更好地解答試題。從這些總結范文中，我們可以發(fā)現一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇一
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。__年我校組織了“下農村、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動。
根據學校有關精神，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校__年招生專業(yè)情況。
三、經驗和收獲
1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
社會實踐活動心得體會收獲【篇2】
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇二
隨著疫情的爆發(fā)和擴散，很多人不得不轉向線上學習。這種方式雖然新鮮，但也面臨著許多挑戰(zhàn)，使得我們必須適應新的學習環(huán)境。在經歷了幾周的網課實踐后，我得出了以下心得體會。
首先，網課要有計劃。在學校上課時，老師會有一份詳細的講義，我們可以依照講義來學習。但在網課中，所有的內容都可能是散亂的，沒有明確的計劃。因此，我們需要計劃我們的學習。將已經學過的知識點列出來，下一步要學的知識點進行規(guī)劃。并且要確定一個合適的學習速度。
其次，網課要有專注力。在面對計算機屏幕的時候，很容易被各種誘惑所吸引，從而分散注意力。因此，我們必須要給自己制定一個學習時間表，并保證按時上課和完成作業(yè)。我們還可以使用一些專注力的技巧，如番茄工作法、禪修等，使自己集中注意力。
第三，網課需要互動和交流。網課通常是獨立的學習方式，但是這并不意味著我們不能與老師和同學交流。通過留言板或在線討論，我們可以解決一些問題，分享一些經驗，還可以擴大我們的思路和看法。更進一步地，我們還可以做一些課程項目，進行一些合作和交流，這有助于我們更好地了解學習的內容。
第四，適應網課環(huán)境需要時間。無論我們多么努力和熟練，轉變學習方式仍需要一個過程。在最初的幾周，我們可能會感到茫然和迷茫，但是隨著時間的推移，我們會慢慢適應新的方式。并且，在適應的過程中，我們會發(fā)現一些有效的方法和技巧。
最后，我們要享受網課學習。雖然網課聽起來很無聊，但網課中也會有趣味十足的內容和話題，我們可以在學習的同時體驗到一些樂趣。同時，我們要記得網課也是一種機遇，它可以給我們提供比傳統(tǒng)學習方式更廣闊的空間，讓我們更方便地獲取知識。
總之，網課實踐是一種全新的學習方式，我們需要從許多方面去適應它，這需要時間和努力。在適應的過程中，我們需要保持積極心態(tài)，不斷探索適合自己的學習方法和技巧。只有這樣，我們才能在新的學習環(huán)境中取得好的成績。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇三
大學生服裝廠暑期社會實踐報告1500字【1】
暑假伊始,帶著興奮的心情,回到了我那山青水秀的故鄉(xiāng)。
可那些美好的東西畢竟不可能一直陪著我!因為我要面對著現實社會!所以我得去工作--打暑假工!
通過他人介紹我進入了廣東一個普通的外貿服裝廠，剛一到廠的時候，身邊接觸的人也完全換了角色，沒有了老師的指導，沒有了同學的互助，一切都在上級的安排下和前輩的教導里，一切都處在巨大的轉變中。
在到廠里的第一天我先是整體的參觀了整個廠區(qū)布局，對公司整體的認識，工廠規(guī)模龐大卻也并所想象的那樣，各個生產有條理的，安排的有的，是以后需要去的，畢竟學校的培養(yǎng)得方向是高級技術崗位實用性人才，除了對技術的精益求精外，更要對整個服裝產業(yè)一目了然，才能從上服裝行業(yè)的發(fā)展。
因為我是男(女)生，所以一開始給我分配的是縫紉，當時覺得縫紉還好，畢竟在學校也學過一些，因該沒什么大問題吧!可是當我踩了一天的縫紉機后，我有種想做縫紉機的感覺，讓別人踩我吧!懶得動了!那腰真的是直不起來了!但我想到了以后的日子，還是挺了下來!再后來就好多了，沒有第一天那么累了!
在經過一段時間的實踐后，我漸漸的知道了一些在課堂上學不到的知識!國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有大的差異：1服裝中休閑服居多，在尺碼上較國內的大，及其寬松。
2褲子不分男女以低腰為主。
3除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖較長4在色彩的選擇上以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色。
與國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同。
5衣服上上都有口袋，來說多，并且許多立體口袋。
在外貿服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，，郵寄的樣品要符合其在樣衣訂單里的要求，才能下面的，過程是反復的，往往要幾次甚至十幾次修改才能最后的確認下生產訂單。
次一，還要考慮郵寄的和費用，降低成本。
工廠生產的需要，被調到后段工作了很長一段，后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個服裝加工的后整理階段。
我待在檢驗的最長，體會也就最深：檢驗是質量控制必不可少的組成。
的質量檢驗系統(tǒng)要質量是不的。
質量檢驗與質量預防相比，說是落后了節(jié)拍，屬于事后把關，把關畢竟仍是而的控制手段。
預防看是可以不質量缺陷，那么檢驗的一面下次不再。
要對所產品作100%的檢查，返修或重新整理，會出運。
正如一位師傅所說的那樣，一件衣服在工廠是百分、千分、萬分，可是到了顧客手里，那百分之百!檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時，貼上特殊的箭頭小標簽，按問題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到的做。
合格產品還要清理多余線頭，粘除毛絮等，還要注意產品的組織結構、尺寸規(guī)格、顏色和文件應該，完全的合格。
在實習的期間，廠方還安排了經驗的閆師傅給了四次理論課程的培訓，這與在學理論課程是截然不同的，是以閆師傅二十多年的從業(yè)經驗為基礎的，以事例為范本，講述服裝加工工藝和管理，分別從樣品試制、原材料的組織、工時定額、裁剪縫制織物密度、色差、縮率等等一一了詳細的講解，更與了現代服裝企業(yè)的'管理中的問題。
暑期社會培訓班實踐報告【2】
炎炎夏日，暑假生活已經開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。
作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。
但是我們并沒有因此而放棄。
緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調查，并認識到了教育參事徐琰先生。
我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。
經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。
就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的失望：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。
但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。
這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。
小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。
由此我想到了一個非?，F實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。
他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。
現在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。
他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。
其實我們的要求并不高我們需要空間;
需要輕松的環(huán)境;
需要一個屬于自己的天空。
現在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。
因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。
記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候!作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇四
對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有十多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。
先來介紹一下我的工作環(huán)境____超市。它是一家大型連鎖超市，主要服務于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班晚上9：30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水在那工作的半個月中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉往往要持續(xù)兩個小時左右，累成了每個人的寫照!但當我們把貨物全部進倉后，也不可能有什么時間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時因為業(yè)務的不熟悉我常常受到區(qū)域負責人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成牛的時候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門交代各自所要盤點的貨架開始一一對應的數量、金額和品目盤點各單位例行工作總結小會打掃衛(wèi)生。
記得曾經有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領導罵。并且去了普通員工不該進去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無事，大姐她當初也是這樣過來的。
當然在沒有貨要上的時候一定要找點事情做。上貨，說通俗點，就是補貨。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會影響銷售，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。等到貨架上的貨物都補齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產品產生興趣，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗，并且重復我已經重復了幾百遍的解說臺詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，那就抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、是舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客留下了個壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。
要在超市這個魚龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結了一個經驗：巴結上司拉攏同事，間歇施點小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當他們厚著臉皮向你討食的時候，原則上你是不應該給他們偷吃的，因為如果偷吃的員工被抓負責該產品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你要清高而堅持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當領導來視察或者是暗訪的時候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領導的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報的數量過多，等到月終審核的時候就有苦頭吃了。
凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生，做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認為的，原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。
社會實踐活動心得體會收獲【篇3】
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇五
作為一名大學生，在2020年的疫情期間，我的學習方式經歷了巨大的變化。網課成為了我們的主要學習方式，這讓我感受到了“智慧教育”的力量。網課實踐活動成為了我們學習過程中的重要組成部分，不僅豐富了我們的課程內容，也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加網課實踐活動的心得體會。
第一段：實踐活動初體驗
在開始網課實踐活動之前，我對它的期待充滿了疑慮和不確定。然而，在進行實踐的過程中我發(fā)現，網課實踐活動具有很多的優(yōu)點。首先，它可以幫助我更好地理解課程知識，讓我更加深入地掌握相關的技能和知識。其次，它可以讓我更加充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，開拓我對課程內容的理解深度和廣度。最后，它可以幫助我更好地鍛煉自己，同時也讓我更自信地面對未來。
第二段：收獲的技能和知識
在進行網課實踐活動的過程中，我收獲了很多技能和知識。首先，我學會了如何有效地組織和管理我自己的時間，讓我可以更好地平衡學習與生活的關系。其次，我學會了如何更好地利用網絡資源，提高了我的信息檢索能力。最重要的是，我學會了如何有效地表達和溝通。這些在我日后的學習和工作中都會起到重要的作用。
第三段：與他人合作的重要性
在參加網課實踐活動的過程中，與其他人的合作和協(xié)作也成為了我重要的收獲之一。在活動中，我們需要協(xié)調彼此的觀點，為共同的目標努力。同時，在合作中，我們也能互相學習、互相啟發(fā)。這些合作經驗也讓我更加理解了“團隊”這個概念的重要性。
第四段：解決問題的能力
在網課實踐活動中，我也學會了如何解決問題。有時，我們可能會遇到一些難題，需要自己或者與他人一起努力去解決。在解決問題的過程中，我發(fā)現除了思考問題的方法外，還有一些很實際的方法，比如分配問題各個部分的解決人員、明確目標和時間表等等。這些方法可以幫助我們更好地解決實際問題，同時也提升了我們的解決問題的能力。
第五段：未來的成長和學習
網課實踐活動讓我受益匪淺，也讓我對未來的學習和成長充滿了信心和期待。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加自信和勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，同時也更加努力地去尋求與他人的合作和協(xié)作，讓自己成為更好的人，同時也更好地為社會和大眾服務。
總之，網課實踐活動讓我體驗到了新的學習方式和方式的效果和好處。我也期待更多的機會去參加類似的活動，提升自己，讓自己更好地適應未來的學習和工作。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇六
近年來，實踐活動在學校和社會中得到了廣泛的應用和重視，既能提升學生的實踐能力，又能加深對知識的理解。在我參與的一次實踐活動中，我深刻體會到了實踐活動的重要性，也獲得了很多寶貴的經驗和收獲。以下是我從這次實踐活動中的心得體會。
首先，實踐活動讓我更加了解了自己。這次實踐活動是模擬公司經營任務的比賽，我扮演了銷售經理的角色。在這個過程中，我發(fā)現自己在團隊合作和協(xié)調能力方面還有很多需要提升的地方。我經常會有一些個人意見和團隊的意見產生沖突，這給我上了一堂珍貴的課。通過這次實踐活動，我深刻認識到了我在溝通協(xié)調方面的不足之處，同時也懂得了如何善于傾聽他人意見，適時調整自己的立場。
其次，實踐活動讓我更加了解到團隊的重要性。在銷售經理的角色里，我需要與其他部門的同事密切合作，共同制定銷售計劃和解決問題。在這個過程中，我意識到一個團隊的力量要遠大于個人的力量。只有團隊緊密配合，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢才能取得更好的成績。通過這次實踐活動，我學會了更好地協(xié)調團隊內部關系，明確分工并且高效地完成任務。
再次，實踐活動讓我領悟了責任的重要性。作為銷售經理，我需要對銷售團隊的業(yè)績負責，對公司的經營狀況負責。每個工作崗位都需要有人承擔責任，只有每個人都盡職盡責，才能使整個團隊向前發(fā)展。這次實踐活動讓我理解到，責任是成功的基石，只有承擔起責任，才能真正成長為一個優(yōu)秀的人。
最后，實踐活動讓我體驗到了團隊成功帶來的成就感。在比賽期間，我們團隊的銷售業(yè)績一直保持著良好的態(tài)勢，最終以優(yōu)異的成績取得了第一名的好成績。當團隊成績出爐時，我內心涌動著一股難以言表的喜悅和驕傲。這個過程中，我也意識到，一個成功的團隊需要每個人的付出和努力，每個人的貢獻都是團隊成功的重要組成部分。團隊的成功不僅給我?guī)砹讼矏?，也增加了我對于團隊合作的信心和熱情，激發(fā)了我對于未來學習和工作的動力。
總結起來，實踐活動讓我深入了解了自己，增強了對于團隊的認識，明白了責任的重要性，同時也讓我充分體驗到了團隊成功所帶來的喜悅和成就感。這次實踐活動對于我個人的成長起到了積極而重要的作用，也使我在今后的學習和工作中更加充滿信心和動力。我相信，通過不斷的實踐活動，我會變得更加成熟和有條理，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇七
第一段：引入實踐活動的背景和目的（200字）
每個人都知道，學習是實踐和理論的結合。而實踐活動則是為了幫助我們將所學的理論運用到實際生活中。在我的大學生涯中，我參加了不少實踐活動，這些活動不僅豐富了我的學習經驗，還給了我許多寶貴的收獲。今天我想分享一下我在實踐活動中所得到的心得體會。
第二段：分享實踐活動對于知識學習的促進（200字）
首先，通過實踐活動，我能夠在真實環(huán)境中應用所學的知識，從而加深對理論的理解和掌握。舉個例子，我曾參加一次社會實踐活動，去一個鄉(xiāng)村學校教授孩子們英語。雖然我對英語教學理論有一定的了解，但是直到實踐中我才真正體會到學生們的實際情況和需求。這個過程中，我不僅鞏固了自己的英語知識，還學到了如何根據學生的水平和興趣來設計教學內容。實踐活動迫使我將所學的理論運用到實際情境中，使知識更加生動和有意義。
第三段：分享實踐活動對于技能提升的幫助（200字）
其次，實踐活動也讓我得到了許多實際操作中的技能鍛煉。在學校組織的實踐課程中，我曾參加過一次科研實驗。在實驗中，我學到了如何操作實驗設備、采集數據和分析結果。這不僅提高了我的實驗技能，還培養(yǎng)了我的觀察力和問題解決能力。通過這次實踐，我更深刻地領悟到了實驗科研的重要性和復雜性，也更加珍惜在學校提供的實踐機會。
第四段：分享實踐活動對于人際交往的培養(yǎng)（200字）
此外，實踐活動幫助我發(fā)展了與他人合作和溝通的能力。在一次社會實踐活動中，我參加了一個志愿者團隊，與團隊成員一起為社區(qū)的長者提供幫助。在這個過程中，我需要與隊友密切合作，協(xié)調任務分工和時間安排。在與長者交流的過程中，我學到了如何傾聽和理解他們的需求，并盡力去滿足他們的要求。通過實踐活動，我不僅學到了與他人合作和溝通的技巧，還樹立了熱心助人和關愛他人的價值觀念。
第五段：總結實踐活動對個人成長的重要作用（200字）
總的來說，實踐活動不僅讓我在知識和技能上有了更深入的理解和提升，也讓我成為了一個更全面和綜合發(fā)展的個體。通過參加實踐活動，我學會了將所學的知識運用到實際生活中，提高了實際操作的技能，培養(yǎng)了與他人合作和溝通的能力。這些在實踐中獲得的寶貴經驗將成為我未來發(fā)展的基礎和橋梁。因此，我將繼續(xù)積極參與各種與實踐相關的活動，用實際行動來豐富自己的學習和成長。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇八
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的`情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在各大高校都已經蔚然成風。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是隨便找了一份工作，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇九
通過近一段時間學校組織學習“黨的群眾路線教育實踐”活動以來，按照我園黨委統(tǒng)一安排和部署，我深入學習了“黨的群眾路線教育實踐活動”有關知識，“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點。“以人為本，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領。 作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務好學生和家長。我有以下幾點心得體會：
首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的'深刻內涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應該做到全心全意為服務幼兒，根據行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè)，要尊重學生，根據的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重保教結合，幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題，關注孩子的訴求，增進幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而幼教的教授對象是幼兒，在平時的教學過程中，教師除了引導教學外還應該多站在幼兒的立場去考慮問題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時我們要嘗試了解孩子的內心幫助孩子。
其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把幼兒園交予的任務落到實處。應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為人民教師應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學齡期兒童，如果沒有工作熱情，又何來耐心呢？因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。
總而言之，作為一名幼兒教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十
前天參加了幼兒園飛翔班的親子活動，從中體會到許多東西。幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動?？梢源龠M幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動促進家園共育，增進家園之間、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動”。內容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。老狼老狼幾點了？、s型跑步、小鳥小鳥飛幾只？、鉆圈活動、活動中孩子。和父母一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長們仿佛又回到了童年時代，體會到與孩子共同游戲的歡樂。
親子趣味活動的開展，讓家長在參與游戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的快樂！我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動太好了，平時工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時間與孩子們做一些親子游戲，增進親子感情！
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十一
新冠疫情讓全球教育從傳統(tǒng)的課堂教學轉變到線上授課，我也參加了許多網課實踐活動。在這過程中，我不僅學到了知識，還體會到了諸如動手實踐、交流互動、反思總結等方面的收獲，下面我將分享我的感受和體會。
二、動手實踐
在網課實踐活動中，老師們?yōu)槲覀儨蕚淞嗽S多實踐活動，讓我們在動手操作中理解課堂上學到的知識。例如，在物理課上，老師讓我們動手制作一個簡易的電磁鐵，這讓我更加深刻地理解了磁場和電磁感應的原理。在編程課上，老師讓我們設計一個簡單的游戲，這讓我接觸到更多編程語言和編程思想。通過動手實踐，我不僅掌握了更多的知識，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。
三、交流互動
雖然網課缺少了傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和互動環(huán)節(jié)，但是在網課實踐活動中，我們可以通過在線聊天、郵件和社交平臺等方式進行交流互動。這不僅可以解決我們在學習中遇到的問題，還可以增強學習的互動性。在團隊項目中，我們可以相互合作、相互幫助，把自己的想法和方法分享給別人，這不僅可以提高團隊的凝聚力，還可以讓我們在交流中不斷探索和發(fā)現更多的知識。
四、反思總結
在網課實踐活動中，我們還要時常進行反思總結，及時發(fā)現自己的不足和問題所在，并嘗試找出更好的解決方式。例如，在某次物理實驗中，我測量出的數據和標準值有一定誤差，經過反思，我意識到應有更加仔細地測量，提高自己的實驗技能。這樣不斷地反思總結，不僅可以幫助我們尋找問題根源，還可以讓我們不斷提高自己的能力。
五、結語
總之，網課實踐活動不僅幫助我們掌握更多知識，還有助于我們發(fā)展自己的能力和素質。實踐的過程讓我們動手實驗，更深刻地理解知識；交流互動的過程讓我們感受更多的互動與合作；反思總結的過程讓我們時刻提高自我認識和能力水平。希望未來還會有更多這樣的活動展開，讓我們在不斷的實踐和學習中成長和進步。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十二
當我們在去到過了云南之后，真正的會從心底里當中會愛上這個地方，因為它往往所呈現給我們大家的東西都太美了。不管是古典的小鎮(zhèn)，還是美麗的水鄉(xiāng)，或者是一望無際的草原，海邊或者是雪山，都會給我們大家不一樣的關于美麗的體驗以及和感受了吧。當我們大家在去到了玉龍雪山的時候，首先一定的還是要記得注意身體的變化以及和原因吧，然后在那里去尋找一份屬于關于旅行的浪漫以及和感動了吧，相信美麗的云南一定會帶給我們大家的更多的精彩了的。
云南到處都是美麗的，雖然子啊沒去云南之前我就知道，但真的到了云南，感受和圖片中完全不同呀。我的云南旅游心得和你一起分享我的云南之旅吧。
云南沒有污染，在很多的地方，一些古老的生活方式還保留著。走進這里，你感受到的是紅土地，蘭天空，還有、那清新無比的空氣。來之前就知道這是個四季如春的地方。當真的身臨其境的時候，那會對這里的氣候和景色有自己獨特的感受。會給你的心里留下深刻的印象。因為我就是這樣。
首先是這里的月亮，都說約翰斯故鄉(xiāng)明，可感覺這里的月亮要比別的地方更大些，更亮些。我的理解是：因為云南地勢比較高，在云貴高原上，離月亮近的原因吧。哈哈，不知道這樣的解釋能不能得到大家的認可呢。這里還有很奇怪的現象，就是有幾次都是月亮和太陽一同出現的現象，特別的神奇。一邊是皓月當空，一邊則是艷陽高照。云南的陽光特別好，陽光明媚的時候特別多。這樣的天氣也給大家一個愉快的心情。不過，太好的天氣，陽光有時就顯得很火爆了。
現在我才明白，為什么云南有那么多的特產，比如什么香煙、茶葉呀，什么鮮花、水果呀的，可是卻不是出美女的地方，因為這里的人接受了太多的紫外線，皮膚一般都不會出現白皙的感覺。所以，到這里旅游，防曬品一定要帶好呀。不然，來幾天，你就從白美人變成黑牡丹了。
然后，就是云南的氣候了，這里來，你就會感受這里的“四季衣服同穿戴”是什么意思了。在云南，早晚溫差很大，可達十度以上。這就是“早穿棉襖午穿紗”說法的由來。還好，我?guī)е囊路问奖容^多樣，不會因為早晚的溫差讓身體感到不適。也正因為這樣的氣候，云南的大街上，各種各樣的衣服就形成了一道別樣的風景。
云南之旅結束了，雖然坐上了北去的列車，可我的心還留在了云南，留在了這個讓我喜歡的美景和又怕曬黑皮膚的地方。相信我的云南旅游心得一定也打動了你的心，那么，就準備好，來一次浪漫的云南之旅吧。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十三
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇，大一寒假社會實踐心得體會。
在大學的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。
在這個時候有了參加實踐活動的想法。
這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。
在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。
理論加實踐才是最科學的學習方法。
感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。
本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學，所學專業(yè)為會計。
實踐的時間是從01月12日到02月12號3為期一個月，實踐的主題是進行相關的專業(yè)實踐學習，主要內容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。
現將本次實踐活動的有關情況報告如下：
(二)基本情況以及工作體會：
我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。
第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。
呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調整好。
第一天來什么也不懂，經理就叫了一個老生來教我們。
平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節(jié)都要弄好。
我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然說有點累，但我們每個同學都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。
所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的
先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。
我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負責端菜而我們女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。
在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。
雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。
要么是過于挑剔，要么就是素質不是很高。
記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。
我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。
做為酒店也不好說什么。
所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。
后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的.機會。
(三)實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十四
20**年我組織并參加了9月份我參加了暑期社會實踐--廈門十大交通違規(guī)地點的調研，并獲得“華僑大學暑期社會實踐積極分子”的榮譽稱號，雖然社會實踐活動日子早已遠揚，但我仍然感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。
通過此次社會實踐，我們調查違規(guī)頻發(fā)地點的違規(guī)原因，并向有關部門提出建議，普及交通安全知識，勸導行人遵守交通規(guī)則，宣傳遵守交規(guī)人人有責的理念，呼吁廣大市民攜手共創(chuàng)綠色廈門，平安出行的環(huán)境，得到良好反響。這不僅開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，而且加大了大家與社會的接觸面，更進一步激發(fā)了我們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
總之，通過暑期社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，在活動中提升自我。
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的。要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。回想這次社會實踐活動，同學們學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十五
7月11日，我隨沙漠院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐支教團到烏蘭察布市四子王旗第五小學進行義務支教，這是我第一次以支教老師的身份出現，同時，這對我來說是一段難忘的經歷。
第一次和第五小學的孩子們見面是在11號的下午，為了方便我們招納學員，第五小學的校長特地為我們舉辦了一場別開生面的家長會，會上支教團的負責人和家長們相互交流，會后進行火熱的報名。作為一名報名的工作人員，我印象比較深刻的是一個五年級的學生，老奶奶帶領他來到我這報名，奶奶告訴我，他和妹妹都是由她照料，希望我們能輔導她的孫子孫女的功課。除此之外，也還有很多這樣的狀況，我越來越感到我們這次支教行的必要。
在支教中我擔任二年級的數學老師，除了日常上課，還需要進行備課、改作業(yè)，看著孩子們可愛的面容，第一次感覺老師也是一個很棒的職業(yè)。當然，也有煩惱的時候，班級里總有一兩個淘氣的孩子，既要進行管理又不能過分嚴厲，尺度是每一名老師都需要具備的基礎，知識是老師源源的動力。
我很開心能夠參與義【】務支教之行，在這里我收獲了歡笑，收獲了經驗，收獲了孩子們純真的情感，這一次，真的不虛此行！
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十六
社會實踐活動感想仍記得五四青年節(jié)那一天，班內十名女生在天津義工服務隊負責人陳莉的帶領下一同去往天津市婦產科醫(yī)院進行社會實踐活動，那是一次充實的義工活動，我們在醫(yī)院的三個小時中，每個人被派發(fā)了不同的工作――在診室門前維持秩序，在前臺協(xié)助指引，在各種先進儀器前幫助來人使用……三個小時，我們似乎真的有了一份工作，幾乎都沒有閑著的時候，實實在在地走進社會，實踐了一把。
盡管如此，當我在暑假再次向全班發(fā)出消息：將要再次組織社會實踐的時候，還是有17名同學在短短兩天內做出了決定――讓自己的假期過得有意義!因為17名同學中，有女生，也有男生，這一次我沒有再選擇天津婦產科醫(yī)院，為了讓所有參與活動的同學們不要白白參加，我們這次來到了天津市圓夢特教中心――腦癱兒童救助基地。
8月15日，周四，下午兩點左右，我們到達了位于天津市南開區(qū)保山道10號瑞麗園小區(qū)8號樓102室的腦癱兒童救助基地。因為從前對腦癱兒童救助基地完全沒有概念，只以為是類似一個小醫(yī)院或小診所的存在，從沒想到這里――竟然只是一戶普普通通的家庭――只有兩個大人照顧著十幾個腦癱患者!
在真正進到房間之前，天津義工服務隊隊長李永向我們和一同去往的南開同學們介紹到：這里，前一任照顧他們的是一位老奶奶，因為勞累過度去世了。而現在雖然接替她的是兩位中年人，卻也是力不從心，他們不能帶孩子們到房間外面活動，只有在每周四義工們來幫忙時，才能讓那些腦癱兒童們到屋外呼吸一下新鮮空氣。
其實說是腦癱兒童，也不全都是兒童了，他們中最大的已經二十幾歲了，平均年齡也是十幾歲左右。開始的.我還感到疑問：為什么在平常的日子里不能帶他們外出活動活動呢，一個人帶孩子出去，另一個人在家里照顧，也是可以的吧。但是當到了分派任務的時候我明白了，僅僅有一個體型較大的腦癱兒童患者，就需要八個男生一起看著外出，以防發(fā)生危險，而其他孩子們也幾乎都需要四名同學看護外出，我這才慢慢了解，僅有兩個人照顧時的力不從心。
我和其他幾名同學在屋里照顧那些身體殘疾不能外出的孩子們，我和楊希晗還有另一個不知道名字的義工一同照顧一個不能獨立行走的女孩子――三個人輪流扶著她在屋里練習走路，一次兩個人。她看到我們時是高興的，她主動試圖從床上站起來，伸出雙手朝著我們，迫不及待地想下地行走，她不能正常說話，只能發(fā)出嗯嗯啊啊的聲音。
那時，我意識到，我擁有健全的身體，能夠正常的交流，能夠在優(yōu)秀的學校里讀書――這一切是多么幸福，又是多么幸運的事情。我們有著他們所羨慕卻不能達到的生活條件，而這一切在我們自己眼中看來卻又是那么的普通，我們從不曾想過我們忽視的這些簡單的能力――說話、行走，竟是他們一生無法獲得的。我不禁更加意識到，那些每天日以繼夜照顧他們的人，他們有著健全的體魄，卻將畢生獻給這些腦癱的孩子們，耐心地照顧著他們，讓他們也能夠在溫暖的環(huán)境中生活下去。而我們做的只是在一個輕松的假期，以社會實踐活動為名，在一個平常的周四下午，來幫助他們照顧這些孩子出外活動，和這些孩子們做一些簡單的游戲――搭積木、拼圖……然而在無數個這樣平凡的日子里，他們照顧著所有孩子們的起居生活，我們所做的實在是微不足道。
帶領我們一起來的，是幾名天津義工服務隊的領頭人，包括他們的隊長李永，他今年不到三十歲，擔任義工隊隊長一職卻已經有五年了，他們在每個嚴冬亦或酷夏的周四下午都會來到這里，盡管每次同他們一起來的都是不同的人――這次是我們，但他們從未曾放棄過為社會服務，他們在一周內有十三四個活動要完成，而我們參加的也只是他們平凡一周中一個周四下午的活動。和他們相比，我們所做的也只是九牛一毛。
社會實踐活動雖然已經結束了，但我想我們因此所收獲的東西將永生難忘。我們將用更積極的態(tài)度去面對生活，我們也會用全力以赴度過我們美好的青春，我們更不會忘記，在這個社會的無數角落，有那么多需要幫助的人，有那么多默默無聞在奉獻著的人，他們都需要我們的關注與幫助，我們不會停止付出!
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十七
社會實踐收獲與體會學院：商學院
班級：2011級
專業(yè)：物流管理
學號：201102250132
姓名：李建美
不知不覺，又一個暑假來了，我真的想說，時間過得真的很快。不知不覺，自己即將成為大三的學生了。記得，鄧小平爺爺曾經說過，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐，就是一道橋梁，把我們在課堂上所學的，所想的，都落實到實際中去。實踐，就是一劑良劑，可以發(fā)現我們的不足，積累經驗，讓我們在這個社會上有立足的地位。
實踐，不分大小，就像勞動不分貴賤一樣。實踐，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓勵我去考駕照。懷著一份好奇，我勇敢的報名了。就像大家知道的一樣，考駕照的第一步，就是要考理論。其實，對于我們這些在校學生來說，考理論還是比較簡單的。在家里看了一點，做了幾套題。于8月2號，和“同學”一起去考理論。人很多，聽到的是議論聲，看到的是人山人海。領檔案，排隊，進考場，就這樣我考完了科目一，而且順利過關。其實，這只是踏上學習開車的第一步，這只是踏上實踐之路的必修課。
在家里呆了好幾天，8月11號，我被通知正式去學車。換上運動鞋，興沖沖的跑到練車場。一輛白色的教練車靜靜地停在那里。看著這車，心里有點害怕，真的。說實話，對于從來沒有碰過汽車的我來說，我甚至連怎么啟動車，怎樣讓車前進，怎樣讓車后退都不知道。有點小小的緊張。今天能學的第一項就是學掛檔，從一檔掛到五檔。坐在車里，腳踩在離合器上，感覺好興奮，很好奇。先前的緊張早就拋到九霄云外了。輕輕地踩下離合器，掛上檔位，再輕輕松開離合器。就這樣，來來回回好幾次。這一項，感覺自己學的還不錯……今天的第二個項目：倒車入庫。教練說，這是科目二考試中最難的一項。我暗暗告訴自己，一定得好好學。教練教的時候，我認真地看著，在什么地方開始打方向盤，在什么地方開始看右邊的反光鏡，什么時候看左邊的反光鏡，什么時候開始將方向盤打正，什么時候踩住剎車停住，怎么判斷車有沒有到進車庫，這些我都牢牢記在心里?？吹竭@里，你會不會想記得這么認真那開的車是不是很好??？答案是開得不好。清晰的記得，第一次倒車入庫的時候，教練和我說，踩住離合器和剎車，掛上倒檔，松開剎車，慢慢松開離合，覺得車動了，把離合器穩(wěn)住，這就是你的最佳速度。在做這些的時候，心里就有點慌張，畢竟這真的是自己在開車了。車，就像是一輛大的機器，我得好好駕馭它。倒了好幾次，就像在做夢一樣，這輛車好像討厭我吧，沒有一次是讓我順順利利倒進車庫去。就這樣，一上午過去了，一下午過去了，兩天過去了，我依然開得很爛?？粗瑢W開的那么熟練，有點急躁，有點自卑，有點失落。我站在太陽底下，看著別人是怎么開的，看著別人出現的問題，我不斷的問自己，如果此刻在車里的人是我，我會怎么辦？我會怎么處理這些情況？有一次，我開的很不好，惹火了教練，他沒頭沒臉的說了我，說的很難聽。當時，只覺得臉上熱乎乎的，臉紅到耳根，腦子里總是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一種想法：我明天不來了，我放棄了。傻傻的，我回到家里，告訴媽媽我的想法。我知道自己這樣說，是對自己的不負責，更是對家人的不負責，可是自己的笨拙，教練的責罵，同學的恥笑，自尊心的撕裂，種種攪在一起，我選擇了逃避。當時，我覺得自己是一個壞孩子。()我坐在地上，媽媽安慰我，腦子里不斷回憶著自己開車的樣子，像一個笑話，越看越侵蝕我的信心。媽媽告訴我，不要放棄，再去試試?？墒?，我自己已經放棄了。過一會媽媽又和我說，好吧，咱們不去了，今晚上我就和教練說說，以后咱們不去了。聽到媽媽這樣淡定的說后，開始很高興，感謝媽媽讓我不再去受煎熬?？墒?，心里又在掙扎。我真的要去放棄嗎？放棄就這么簡單，想不去學了就不去學了？就這樣承認自己不如別人，就這樣給媽媽丟人，就這樣一直成為別人的笑柄，就這樣算了，就這樣甘心嗎？這一點點小困難就放棄嗎？不能，我不能。媽，別和教練說了，我明天還去。我堅定地和媽媽說。
第二天，我依然去了。昨天的一切，已經是過去的'一頁。我不練車的時候，就站在太陽底下看別人開，有時候自己琢磨。我開的時候就小心翼翼，打起百分百的精神?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，今天我練得好多了。有點小小的開心，昨天帶來的烏云，已經被今天的陽光帶走了不少。不能放棄，只要自己想學好，可以的，建美加油！每次開車時候我都對自己這樣說。以后的兩天，倒車入庫我練的挺好了。
后來的幾天，我們又學了側方位停車，坡道起步，直角轉彎，s路。這幾項，雖然有的時候還是會受到教練的責備，還是會有時候做的不標準?？墒牵惹暗淖员?，先前的懦弱，已經和我說再見。就這樣，狀態(tài)一直不錯，考試來了。
4點半起床，五點從家里出發(fā)，六點到考場，六點半領檔案，七點進考場，摁手印，等待。坐在座位上，看著考試的人依次進考場，有點“激動”。我閉著眼睛，心里細細的想著每一項目的每一步，在什么地方應該做什么，不應該做什么。很快，叫到了我對的名字。還是一輛白色的教練車。有點熟悉，有點陌生。我上了車。告訴自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入庫，側方位，上坡，直角，彎道。在我開車出來，聽到它告訴我“祝你考試成功”的時候，當時我真的太高興了，那種感覺就行新芽剛剛看到陽光一樣。我考過了，考過了，這些天的辛苦，終于有了一個完美的結局終重于一切都是值得的。
經過這次學車，我覺得我收獲了很多，首先，作為當代的大學生，應該珍惜我們的時間，充分利用我們有效的時間去學習一些有用的東西，一種技能，駕照就是一種。不要說大學畢業(yè)以后工作不好找，我覺得這個問題還是得從自己身上找原因。試想，如果自己能力很強，懂得很多，有獨特的思想，別樣的見解，哪個企業(yè)不要你？相反，在大學期間，整天睡覺，玩游戲，逃課，掛科，險些拿不到畢業(yè)證書，這樣的人誰敢要你？所以，我覺得，要想以后順利，就得趁現在好好努力，為以后打好基礎。其次，我覺得自信很重要。這真的是我自己切身的體會。沒有人會從你出生到死亡無時無刻陪著你，能做到這些的只有你自己。自己鼓勵自己，自己相信自己，這就是自信。連自己都不相信自己，怎么渴望別人相信你？有了自信，就不會輕易放棄，不會錯失很多機會，不會錯失很多東西。最后，不要輕易放棄。我最常常掛在嘴邊的一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子將會來臨。要相信，人一輩子不可能總會在泥潭中。要相信未來，不要放棄，在要放棄的時候再咬咬牙，堅持一會，說不定就會到達命運的轉折點。如果在轉折點放棄自己，那會是一種悲哀，一種刺到骨髓的痛。
總之，多實踐，多收獲，這都是你的切身體會。
幼兒園實踐活動的收獲和體會篇十八
9月11日，車子緩緩駛出了未成年人素質教育基地，我們三天的社會實踐活動也隨之結束了。
三天中，我們進行了許多有趣的活動:陶藝制作、電子電路、木工制作……
木工制作是我們到基地后進行的第一項活動，我們學習了怎么樣做精美的發(fā)聲儲錢罐。
同學們在制作時小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。
當有人遇到困難時，大家互幫互助，體現出一種前所未有的協(xié)作精神。
我們不僅學會了制作簡單的木工作品，也學會了“一方有難，八方支援”的道理。
在挖山芋的活動中，大家分成一個個小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿頭大汗卻仍然堅持最后。
活動后，我們都懂得了“粒粒皆辛苦”的啟示，也明白了集體榮譽感。
最有趣的要數包餃子了。
那天下午，老師、教官、同學一起動手包餃子，大家仿佛都融入到了一個大家庭里，老師和教官一改平時的嚴肅，而向我們展示孩童般的笑。
當看到我們不會包餃子時，老師便耐心地指導我們。
即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀:長的、短的.、方的、圓的……格式各樣的餃子我們都給包出來了。
餃子包好煮好后，我們便開吃。
吃著吃著，我們腦子里冒出了一個鬼點子——把餃子放到老師的碗里……在吃的同時，我們體會到了“勞動最快樂”。
這一次社會實踐活動，使我們提高了動手能力，也是我們變得更加團結，同時使我們明白了一個道理:勞動，讓生活更美好!
作文二:社會實踐活動感想
20xx年11月27日，我們進行了社會實踐考察活動，與以往不同，這次的考察活動以參觀為主，但我卻覺得受益匪淺。
上午，伴隨著歡聲笑語，我們到達了目的地:上海世博展覽中心，一進入展館，我就被這里深深吸引住了，琳瑯滿目的展品令人目不暇接，擺放得也有條不紊，榮記胡絲在燈光照耀下放出奪目的光彩，好像傳遞了當年摘金奪銀的光輝與自豪。
聽著解說員細致的解說，看著世博園區(qū)的結構，我不禁為是一個中國人，為是一位上海公民感到自豪。
下午在共青森林公園舉行的儀式更是令我銘記在心。
聽著聲情并茂的詩歌表演，學著有趣的手語，我這才真正領悟:上海是世博會的東道主，我們是上海的小公民，我們的一舉一動也是非常重要的，朱書記對我們提出的要求我都牢牢記住，并且一定會實行!世博會并不只是幾個人的事，它是我們所有人的事。
它需要我們的配合，需要我們的支持。
“精彩世博，文明先行”，我們可以從最基本的遵守交通法規(guī)、“七不”規(guī)范做起，時刻提醒自己，為世博會盡一份綿薄之力。
在校園里，我們也要自覺遵守校紀校規(guī)，并在自己做得好的基礎上，及時制止違紀同學，這樣“安全校園，文明先行”就能做到了，世博會亦是如此，只要每個人去努力，即使是一點點的力量，積聚起來，就會使世界為之驚嘆!
作文三:社會實踐活動的感想
上個禮拜五，我們六年級來待月圓圓雕塑公園。
在大巴上導游給我們出了幾道關于這個雕塑公園名字的由來，現在我才知道因為臺灣想和中國相聚所以采取了這個名字。
一進大門，只見有三個用鏡子做的柱子，還一直在轉，有很多女孩子在那鏡子面前照來照去，看看自己有多漂亮。
之后我們就坐在離湖最近的一個場地，安安靜靜的都坐了下來。
最緊張的時候到了——換巾儀式。
當場有一位主持人說的很好:“戴上大紅領巾就說明我們要跟童年說再見了。
”是啊!童年過得真快。
比賽時間離我們越來越近了，心里也越來越緊張了。
啊!時間終于到了，兩個兩個班來，看了其它班的動作像千手觀音，動作并沒有到位，不過三級報告都非常的響亮。
輪到我們班了，是我最擔心的就是三級報告，就怕我說錯一個字:“第三小隊立正，向前看齊，向前看，報告中隊長，第三小隊應到八人，實到八人，報告完畢。”哇!我竟然連一個字都沒說錯，真是奇跡!
集合時間到了，我們玩得都非常的開心，還得了不少的收獲呢!以后我還要來!
作文四:社會實踐活動感想
這周三，我們班參加了社會實踐活動。
下午，我們整個班的同學一起去了食堂包餃子。
剛開始包的時候，心里覺得非常激動，總覺得自己終于可以包一次餃子了,可是不包不知道，一包才知道原來包餃子這么難——倒不是包餃子的步驟難，而是想把餃子包得好看，并不是一件容易的事。
包餃子的時候，我看了一下其他人的“杰作”，不是包完之后餃子“站”不起來，就是餃子里面的餡跑出來了，甚至還有的連餃子的形狀都看不出來。
看完一圈之后，我突然覺得自己包的已經算好的了——還可以看出餃子的形狀來。
在把餃子端去煮之前，我又去看了一下其他人的成果，雖然談不上有什么進步，但卻比剛開始的時候有趣了許多，有些男生因為覺得自己包的餃子不好看，所以就拿餃子皮折飛機玩，還有人包混飩、包燒賣，更有趣的是，有人包實心餃子——把餃子皮當餃子陷用......
煮好的餃子被端了出來，我們每一個人都品嘗著自己的成果，我心里頓時覺得很開心，因為自己終于會包餃子了(盡管包得不太好看)。
另外，我還覺得包餃子看起來非常簡單，可要是自己包起來，絕對要下很大功夫，但還是越包越好，可以用“熟能生巧”四個字來形容。
結束之后，我明白了:不管我們在做什么事情，都要用心去做，即使是再難的事情都可以迎刃而解。
世上無難事，只怕有心人，讓我們一起努力，朝著成功出發(fā)吧!
作文五:社會實踐活動心得
綠化一片樹林，給我們的土地增添綠意;清理一條溪流，讓水生動物們在這養(yǎng)育后代;種下一?；ǚN，讓天空中永存芳香。
今年寒假社區(qū)里搞了一次凈化環(huán)境的活動，我也參加了。
那天，居民們都扛著掃把，拎著一次性紙袋，少數人的衣袋里還裝著手套和口罩……
通過這次綠化的活動，我不再亂丟東西了。
想想以前:我總是把吃剩下的東西扔掉，還在馬路上亂扔果皮，但是，這是以前的我，一個毛毛糙糙，不保護環(huán)境的小女孩。
可我現在已經懂得了要綠化，保護環(huán)境，這樣，任何對我們有害的大自然“魔鬼”都不敢來了。
是誰讓大地變得干凈?哦!是清潔工呀!是呀，那次搬運垃圾讓我想到了清潔工。
他們是那么的盡職;他們是那么的勤勞;他們是那么的偉大;他們是那么的無私。
他們那默默無聞的無私奉獻的精神使我佩服。
他們當中，有的年逾古稀，都已經七八十歲的老人了，可他們卻還每天出來美化，早出晚歸，整天面對的，都是臭烘烘的垃圾，可他們卻一點兒也不嫌什么。
而我呢?我是怎么做的?
有一次，媽媽叫我去倒垃圾，而我呢?則是三聲不應，五聲不動，沒當回事，最后沒辦法，極不情愿地走出去。
清潔工是多么無私，多么偉大，而我是多么渺小，多么平凡，跟他們比起來可真是不值一提，我以后因向你們學習，做一個無私奉獻的人。
通過這次活動，我明白了要保護家園，首先就要保護環(huán)境。
綠化環(huán)境，人人有責，保護環(huán)境從自我做起。
更多相關閱讀：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5124559.html】
