心得體會可以促使我們思考自己在某個事件中的積極和消極方面。創(chuàng)作一篇完美的心得體會需要我們充分發(fā)揮個人特色和獨到見解。以下是一些關(guān)于成長心得的范文,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己头此嫉臋C會。
新教師心得體會和感悟篇一
轉(zhuǎn)眼間,來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
(一)積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。
充分認識到興趣是的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學(xué)們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習(xí)班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意:
(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余,積極參加各項活動。
教育教學(xué)是龐雜的,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員,負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。
新教師心得體會和感悟篇二
潤物四月已接近尾聲,轉(zhuǎn)眼間我們作為新進教師上崗已經(jīng)快一個月了,我對學(xué)校也有了更深刻的認識,花園式的校園環(huán)境,嚴(yán)格的封閉式管理,先進的實習(xí)設(shè)備,雄厚的師資力量,尤其是師生自主化管理模式,都讓我感到詫異,這更加堅定了我要在此奮斗終身的信念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這批新進教師給予殷切期望,苦心培養(yǎng)。為了能讓我們更好更快的投入到一線教學(xué)中去,特安排了我校十一名優(yōu)秀教師開展公開課,為我們創(chuàng)造了一次十分難能可貴的觀摩和學(xué)習(xí)的機會。
聽課是提高自身教學(xué)能力的捷徑,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,回首聽課的內(nèi)容,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。這種對教學(xué)的認真執(zhí)著的態(tài)度首先讓我們肅然起敬。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與付出。而之所以能夠在技工院校的教學(xué)工作中脫穎而出,勢必經(jīng)過無數(shù)次的探索和嘗試才找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)、適合技工院校發(fā)展的教育教學(xué)新方法。
在評課過程中,各位優(yōu)秀教師也是不吝賜教,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了更系統(tǒng)的認識,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,更易于把握住要點。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,以及在這次培訓(xùn)中十一位教師的精心準(zhǔn)備,讓我們能在這么短的時間內(nèi)迅速提升自己。十一堂課涉及語文、機械、數(shù)控、焊接、英語、電氣、汽修等各專業(yè)的課程,所接觸到的班級也不盡相同,分別走進了高考班、高級部、中級部,每一位老師身上都有許多閃光點,有很多值得我們借鑒的地方。語文優(yōu)秀教師萬永紅老師,沉穩(wěn)大氣,和藹可親,所講授的《念奴嬌.赤壁懷古》,那江流澎湃,波瀾壯闊的場景如在眼前,巧用心思,精心設(shè)計,駕馭課堂教學(xué)能力可見一斑;汽車維修大師袁兆鵬老師給我們上了一堂別致的實訓(xùn)課程,鏗鏘有力的師生問好、標(biāo)準(zhǔn)化用品互檢、精致的授課細節(jié),把生活帶進課程,注重細節(jié)更注重方法,讓我們相信這是一位既嚴(yán)謹(jǐn)又博學(xué)的老師;所有授課教師中當(dāng)屬曹瑞俊老師最德高望重,課前精心準(zhǔn)備了課件,又為學(xué)生找來實物教具,他所講的課程也是調(diào)理清楚,重難點分明,所舉實例均貼近生活,他這種一絲不茍的工作態(tài)度卻是令我等佩服;教學(xué)靈活多變、聲音甜美親切可人的姚丹丹老師,她所講授的英語課程趣味橫生,輕松、有趣而緊張的學(xué)習(xí)氛圍符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,柔美跌宕的聲音極富感染力,讓人不得不在她的課堂上多留戀幾分;電氣教研室主任張露萍老師和藹可親,雖不是班主任,但對學(xué)生能夠全面了解,師生關(guān)系融洽,時時關(guān)注全體學(xué)生,善于調(diào)動課堂氛圍,如此親切的老師授課自然會多學(xué)到幾分知識,正所謂“親其師,信其道”;陳玉蘭老師所授電工基礎(chǔ)全程尺規(guī)作圖,沒有一絲的松懈,給我們工科類學(xué)生做了很好的示范,雖然班級有六十六名學(xué)生的巨大班容,但是陳老師聲音洪亮,所有學(xué)生都能認真聽講;講授plc應(yīng)用課程的于蒙蒙老師,善于運用情景教學(xué),富有激情的授課,再加上巡回式指導(dǎo),課堂把控力非常了得,讓學(xué)生能夠緊跟老師思路,整堂課老師教的輕松,學(xué)生學(xué)的愉快,是一堂非常成功的教學(xué)典范;看似嬌小柔弱,但身體里卻潛藏巨大能量的英語劉麗麗老師,她所采用的小組競答的上課模式,形式新穎,深受同學(xué)們喜愛,是一名善用心思的好老師;朱愛菊老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,所講授的數(shù)控專業(yè)課程,言簡意賅、重點突出,便于學(xué)生理解和掌握,對于安全問題時時強調(diào),分分關(guān)注,將安全放到首位,學(xué)生講練結(jié)合,所學(xué)知識當(dāng)堂掌握,正可謂教學(xué)有方;焊接李素霞老師所講授的熱處理課程,讓我看到她不僅專業(yè)知識豐富,對學(xué)生也是了如指掌,輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍不難發(fā)現(xiàn)李老師課下做足了功課,嚴(yán)謹(jǐn)認真的態(tài)度值得每一個人學(xué)習(xí);孫晶晶老師上課非常富有激情,擁有一股強大的氣場,這源自于她的自信,所講的機械基礎(chǔ),學(xué)生能夠輕松當(dāng)堂掌握,可見她教學(xué)功力不淺。
通過聽取這十一名優(yōu)秀教師的講課,不難發(fā)現(xiàn)這些教師課程共有的優(yōu)點如下:
一、教師具有扎實的專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)高。
老師是不僅要傳授新知,還要負責(zé)答疑解惑,老師在備課的時候不能僅僅研究一堂課的內(nèi)容,更好兼顧很多方面的知識,這就要求老師在課下多用功,掌握更豐富、更前沿的知識。同時在深入研究教材的同時還會多多的關(guān)注學(xué)生,在課堂上老師會照顧全體同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗,不再是優(yōu)秀生的特殊待遇。課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生、備教材、做課件等,老師都是巧用心思設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),從學(xué)生出發(fā)備課。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師們都對本堂課進行了精心的設(shè)計,他們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息,拓寬視野,從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的強烈興趣,積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動。
二、教師基本功扎實,課堂駕御能力突出。
教學(xué)中,無論是教師的身體姿態(tài),語言表達,還是教師的教學(xué)風(fēng)度,都表現(xiàn)的非常的出色,教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,教師的每一個動作,每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。教師教態(tài)親切,表情豐富,極富感染力。課堂的組織和調(diào)控能力很強,靈活機動,在課堂上能輕松應(yīng)變。
三、教師角色定位準(zhǔn)確,善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)。
課堂中教師在努力營造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,注意采用鼓勵性評語和積極評價學(xué)生的閃光點,把握時機實施激勵性口頭評價,隨時隨地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。在新課改的要求下,整堂課中教師始終是以一個合作者、朋友,引領(lǐng)學(xué)生走進課堂學(xué)習(xí)。我們的老師全部做到了,他們始終面帶微笑,給人以親切感,增進師生間距離。
這些優(yōu)秀教師的課程,有許多值得我學(xué)習(xí)的地方?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,對我們這些年輕的教師而言,教書育人這條路還很長,還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上。這次聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更深刻的體會到學(xué)習(xí)的重要性。希望在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力。不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機會,積淀教學(xué)素養(yǎng)。摒棄以前自己在教學(xué)工作中語速過快,講課過于呆板的授課方式等不好的習(xí)慣,積極探索適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)同時又適合自己的方式方法。
“空談?wù)`國,實干興邦”,實干是組工干部的“基本功”,只有腳踏實地實干、苦干、巧干,才能不成為“庸碌人”。組工干部要牢固樹立“等不起”的責(zé)任感、 “慢不得”的危機感、“坐不住”的緊迫感,把握機遇,找準(zhǔn)定位,順勢而為,在抓好黨的基層組織建設(shè)、黨員日常教育管理、黨員發(fā)展、黨費管理、黨的工作制度執(zhí)行、干部人才工作上下工夫、出實招、求實效。一要從實謀事。組工干部是管干部的干部。要堅持一切從實際出發(fā),工作一定要嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度一定要真誠,方案一定要實際,措施一定要細致。二要從實創(chuàng)業(yè)。干部的選撥任用因其工作政策性、保密性、重要性,對組工干部做人、做事、用權(quán)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。為此,組工干部要樹立“精品”意識,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,好中求好,優(yōu)中求優(yōu),干一流工作,創(chuàng)一流成果。在用權(quán)做事過程中以實事求是為原則,嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦事,按照提出的“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范選人用人,為社會發(fā)展源源不斷的輸送人力資源,為黨和國家事業(yè)不斷取得新勝利提供強力人才支撐。要直面矛盾,敢于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻,善于解決問題,以“安、專、迷”的精神創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。三要從實做人。組織工作講究的是實事求是,講究用事實說話,以踏實的工作作風(fēng)開展工作,這對組工干部踏實個性上有了更嚴(yán)格的要求,要求組工干部將從實做人貫穿到履職盡責(zé)始終,在日常的工作生活中,要做老實人、干老實事、說老實話,始終保持一種昂揚向上的實干作風(fēng),踏踏實實、勤勤懇懇地立足崗位建功業(yè)。爭做默默無聞、無私奉獻的實干型組工干部。四要為民服務(wù)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),正確對待群眾來信來訪,多深入基層調(diào)研,廣泛聽取群眾意見建議,多做“雪中送碳”之事,少行“錦上添花”之舉。多為群眾辦實事、做好事、解難事,以務(wù)實的工作、踏實的作風(fēng)爭做為民服務(wù)擔(dān)當(dāng)型的好干部。
常言道“公生明,廉生威”,公道正派是組織工作的生命線,是組工干部的立身之本、為人之道、處事之基。組織工作面臨著來自方方面面的誘惑與壓力,要妥善處理各種矛盾與問題,就需要組工干部講黨性、重品行、作表率,嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的行動,樹立起公道正派的良好形象。一要做黨性強的干部。在接見全國組織系統(tǒng)講黨性、重品行、作表率活動代表時指出,組織系統(tǒng)講黨性、重品行、作表率要作為一個永恒主題,要在組織系統(tǒng)長期堅持下去。組工干部必須順應(yīng)世情、國情、黨情的深刻變化,堅持公道正派,克盡職守、嚴(yán)于律己,做黨性最強的干部,不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。這為組工干部加強黨性、樹好形象提出了明確要求。二要做堅持原則的干部。原則是組織工作的“生命線”。組工干部嚴(yán)以修身強黨性,就是要堅持原則、公道正派,在任何時候、任何問題上,都必須做到堅持原則不動搖,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,遵守程序不變通,自覺維護黨的權(quán)威,帶頭維護制度、遵守制度、執(zhí)行制度。要按照政策辦事,切實提高選人用人的公信度和滿意度。要出以公心,全面客觀地了解干部、公正透明地評價干部、準(zhǔn)確無誤地推薦干部,更好地為黨和人民的事業(yè)選干部、配班子、聚人才。嚴(yán)格按照《干部選拔任用條例》辦事,按照規(guī)定工作程序辦事,做到執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,履行程序不變通。做干部工作是這樣,從事基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作、做好黨員發(fā)展管理工作、人才工作等同樣需要堅持原則,公道正派。組工干部要恪守職業(yè)道德,嚴(yán)守組織人事紀(jì)律,嚴(yán)格保守秘密,做到不該說的不說,不該問的不問,不該看的不看,決不“跑風(fēng)漏氣”,決不讓“小道消息”從組工干部、組織部門傳出,以最強的黨性公道做事、正派做人。三要做團結(jié)互助的干部。組工干部之間要坦誠相見,肝膽相照,做到大事講原則、小事講風(fēng)格,工作講支持,生活講幫助,時刻注意用寬容善待別人,用不足鞭策自己,用真誠維護團結(jié),自覺維護好組工干部公道正派的良好形象。
新教師心得體會和感悟篇三
作為新教師,進入教育職業(yè),我感受到了徒弟精神的重要性。在這段成長的經(jīng)歷中,我認識到徒弟心態(tài)的重要性。在與老師、同事和學(xué)生的互動中,我學(xué)會了謙虛、勇敢和不斷追求進步。在下面幾個方面,我將詳細闡述我的心得體會和感悟。
第一段:徒弟精神
“師父領(lǐng)進門,修行在個人”。作為徒弟,我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能,還需要學(xué)習(xí)教育職業(yè)的理念和信仰。在學(xué)習(xí)中,需要保持虛心態(tài)度,向?qū)W識或經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。同時,需要有勤奮學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)和主動求知的精神。只有不斷積累知識和經(jīng)驗,才能成為一名優(yōu)秀的教師。
第二段:教育理念
教育理念是指教師對自己的教育目標(biāo)和方法的認識和看法。新教師要根據(jù)自己的實際情況和教學(xué)經(jīng)驗,不斷調(diào)整自己的教育理念。同時也要尊重和接受學(xué)生的不同意見和看法,以更好地滿足學(xué)生的教育需求。
第三段:教學(xué)方法
在實際教學(xué)中,正確的教學(xué)方法尤為重要。新教師應(yīng)該認真思考教學(xué)目的和方法,結(jié)合學(xué)生的實際情況采用不同的授課方式和教學(xué)手段。同時也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,使他們更好地參與到教學(xué)中來。
第四段:教學(xué)經(jīng)驗
教學(xué)經(jīng)驗的豐富性也是一名教育工作者所必備的素質(zhì)。在實際教學(xué)中,要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)問題,并在之后的教學(xué)中加以改進。同時,要注意調(diào)整自己的教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。有了更多的教學(xué)經(jīng)驗,可以讓教學(xué)更加富有創(chuàng)意和實效性。
第五段:知識更新
教育工作者是一個不斷學(xué)習(xí)和更新知識的過程。新教師需要從多渠道獲取教育信息和教育理論,并將其運用到實際教學(xué)中。同時不斷加強自身綜合素質(zhì),提高自己對教育行業(yè)的把握和領(lǐng)悟。更新知識,提高素質(zhì)才有可能更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展。
總之,作為新教師,我們需要保持一顆徒弟精神,學(xué)習(xí)教育理念和信仰,選擇科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí)和更新知識。這樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,讓每個學(xué)生都能得到上乘的教育和培養(yǎng)。
新教師心得體會和感悟篇四
暑期到來,我步入了新崗位——教師。這是我一直以來的夢想和目標(biāo),不過時至當(dāng)下,面對實際情況,我還是感到緊張和不安。但是,我相信自己的能力,相信自己可以通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,做好教育教學(xué)工作。同時,我也下定決心,要成為合格的教師,為教育教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻。
第二段:學(xué)校周到的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓我受益匪淺
作為新教師,我參加了學(xué)校的暑期培訓(xùn)。這是一次很好的學(xué)習(xí)機會,通過培訓(xùn),我掌握了很多教學(xué)技能,如常規(guī)教育教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計和評估、學(xué)科知識等。在培訓(xùn)中,我還結(jié)識了一批優(yōu)秀的老師,和他們互相交流,不斷提高,受益匪淺。此外,學(xué)校還安排了新教師和資深教師一對一的指導(dǎo),讓我更好地了解學(xué)校及學(xué)科教學(xué)的情況,并指導(dǎo)我怎樣更好地實施教學(xué),并取得了一定的成績。
第三段:實際教學(xué)讓我有了新的認識和體驗
暑期過后,我開展了實際教學(xué)工作。剛開始,由于缺乏經(jīng)驗,我感覺很多地方不理想,心態(tài)很不好。但是,慢慢地,我開始嘗試改變自己的教學(xué)方法和方式。比如改變單調(diào)的講解方式,嘗試讓學(xué)生通過互動和合作的方式,從而有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時,我也充分利用課余時間,進行批改作業(yè)和備課,使自己更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。實踐證明,這些改變使我的教學(xué)工作效果有了巨大提高,也讓我的工作變得更為輕松和愉悅。
第四段:與學(xué)生的交流讓我更好地了解他們
在與學(xué)生溝通交流中,我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和理解難度,尤其是在處理學(xué)生出現(xiàn)的問題和困難時,需要更為細致、耐心、靈活的方式來引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造力。通過與學(xué)生的交流,我也更深刻地認識到每個學(xué)生的個性和差異,從而更好地了解他們的需求和目標(biāo),并為他們提供更多的幫助和支持。
第五段:總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),未來充滿希望
回顧這個暑假,在學(xué)習(xí)、教學(xué)和成長中,我汲取了不少經(jīng)驗、教訓(xùn)和啟迪。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)都是我未來工作的寶貴財富,我會在工作中不斷吸取教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),努力進步,從而為學(xué)生提供更好的教育生活。我相信在未來的工作中,我能夠不斷提高自己,不斷完善自己的教育水平,這是我對未來的充滿信心。
新教師心得體會和感悟篇五
第一段:介紹新教師成長的背景和重要性(200字)
作為一名新教師,步入教育工作崗位時充滿著期待和希望,但同時也肩負著成長的重任。新教師的成長,不僅關(guān)乎個人的發(fā)展,也關(guān)系到學(xué)生的未來。作為新教師,我們需要經(jīng)歷從專業(yè)知識積淀到教學(xué)經(jīng)驗累積的過程,才能逐漸成為懂教育、愛教育、行教育的合格教育工作者。
第二段:學(xué)校實踐中的心得體會(200字)
在學(xué)校實踐中,我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和學(xué)生管理是我們最亟待提高的方面。在課堂教學(xué)中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,通過提問、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。此外,學(xué)生管理也是我們成長路上的一大挑戰(zhàn),我們不僅要建立良好的師生關(guān)系,還要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,給予他們幫助和鼓勵。通過實踐,我們明白到只有不斷反思自己的教學(xué)方式和方法,才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段:家長、同事和學(xué)生給予的支持與鼓勵(200字)
在成長的道路上,我們得到了家長、同事和學(xué)生的支持與鼓勵。家長們對我們的支持和理解是我們走過最困難時刻的動力源泉,他們的信任和鼓勵讓我們變得更加堅定和自信。與同事們的交流和合作,讓我明白教育是一項團隊工作,大家共同探討問題、分享經(jīng)驗,使我們的工作更加得心應(yīng)手。同時,學(xué)生們的進步和成長也是我們最大的回報,看到他們在學(xué)習(xí)和成長中的進步,我們感到由衷的喜悅。
第四段:反思與總結(jié)的重要性(200字)
在新教師的成長過程中,反思與總結(jié)是非常重要的。通過反思與總結(jié),我們可以找到自己教學(xué)中的不足和問題,并尋找解決的方法。同時,反思也是對自己成長的一種肯定和激勵,只有通過不斷地反思,我們才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。因此,作為新教師,我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和方法,總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善自己。
第五段:新教師的成長心得體會感悟(200字)
通過一段時間的成長與學(xué)習(xí),我認識到做好一名教師并不容易,但這正是這份工作的魅力所在。成為一名新教師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步,拓寬自己的知識面,提升自己的教學(xué)能力。同時,我們也需要有耐心和耐性,對每一個學(xué)生都用心去關(guān)愛和指導(dǎo),做到教育的個性化。我相信只有不斷地成長和進步,我們才能給學(xué)生們帶來更好的教育,為他們的未來鋪平道路。
結(jié)尾段:總結(jié)全文,展望未來(100字)
成長是一段辛苦而甜美的旅程,通過實踐和反思,我們在不斷的成長中成為更加優(yōu)秀的教師。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,更要培養(yǎng)他們的素質(zhì)和獨立思考能力。未來,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和探索,打破自我,超越自我,成為一個真正具備影響力的教育者。
新教師心得體會和感悟篇六
一年來,本人積極地工作,虛心地向老教師請教,耐心地教育學(xué)生,得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚和肯定,現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下:
一、思想上
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。
在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。
一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛人民,認真貫徹落實教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國家法律和勞動紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠工,愛崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。
在教學(xué)工作中,做到認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,力爭做到考試之后滿分,批改之后全對。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,讓學(xué)生自主參與、合作探究。
盡管取得了一點成績,但是和優(yōu)秀的教師比起來,還存在一定差距,今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭取更大的進步。
新教師心得體會和感悟篇七
我在20xx年來到了x小學(xué),隨著實習(xí)的結(jié)束,我也正式從一名大學(xué)生,成為了一名新任的小學(xué)教師。現(xiàn)在,我非常幸運的在x小學(xué)xx班擔(dān)任自己最擅長的英語科目的教學(xué)工作。
在工作之前,我也在實習(xí)中認識到了自己不少的問題,盡管在學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下我們這些新教師都重新的學(xué)習(xí)了一遍,但是我們還是有太多的不了解和不明白。這些不明白需要太多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去解決。但是我們并不能用學(xué)生去做實驗,作為老師,我們必須在工作前努力的提升自己。就像那句老話:“想要給學(xué)生一碗水,自己就必須有一個池塘!“并且在這次的學(xué)習(xí)后,我更是認識到,自己的這個”池塘“,必須連接”大海“,自己必須要不斷的進步,不斷的提升!
x月x日,我們有幸參加了學(xué)校準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程。在這次的課程中,我們和其他的新任教師一起去學(xué)習(xí)、討論。并且在培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)下,學(xué)會如何去做好自己老師的職責(zé)。
這次的培訓(xùn)中,我們聽了以及等老師的課程。他們給我們講解了教學(xué)的心理,以及對課堂的把握技巧。他們在實戰(zhàn)中累積下來的技巧,真的讓我們很受用。而且在真正的參觀了他們的課程之后,我才明白,就算是聽起來很完善的技巧,也必須要根據(jù)時宜的進行靈活的改變,這樣才能更好的將課堂的節(jié)奏掌握在自己的手中。
之后,對課堂的節(jié)奏方面我們也學(xué)習(xí)了很多,尤其是在備課方面。過去的老師們常說“一節(jié)有準(zhǔn)備的課,比一節(jié)有紀(jì)律的課更有意義?!背嗽谂嘤?xùn)中我們學(xué)習(xí)的備課技巧,我們還和其他同行的新老師們共同討論,并在之后聽取骨干老師們的意見。在這里,我就差不多在思考之后該如何去做好自己第一堂課的教學(xué)。為此,我聽取了很多的意見,對自己的第一堂課的備案做了很多的修整,希望自己能給未來的同學(xué)們留下好印象,也能給自己帶來信心。
這次的培訓(xùn)其實很短,不過寥寥數(shù)天。在參觀完老師們的課堂后,我們更是感覺到自己現(xiàn)在的水準(zhǔn)并不能打到老師們的水平。但是,相對的,我們在這里的收獲也是非常的豐盛!即使現(xiàn)在還不行,但是我們也會慢慢的進步?,F(xiàn)在還是要腳踏實地的一步步前進,為自己的進步打下堅實的基礎(chǔ)!
新教師心得體會和感悟篇八
暑期是一個新教師了解和適應(yīng)教育工作的重要時期,也是新教師獲得成長和發(fā)展的關(guān)鍵時間點。在暑期,新教師經(jīng)歷了新環(huán)境、新人際關(guān)系和新教學(xué)內(nèi)容的磨練,體驗到了自己的優(yōu)勢和不足,也明確了未來成長和發(fā)展的目標(biāo)。以下是筆者在暑期中的建議、體會和感悟,與大家分享。
二、建議
在暑期,作為新教師,要盡可能地多觀察、多交流、多實踐,有助于快速了解學(xué)校情況、接觸同事和學(xué)生,豐富自己的教育經(jīng)驗。同時,新教師也要認識到自己的不足,多聽取同事和學(xué)生的意見和建議,從而改進自己的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)效果。
三、體會
在暑期中,我深刻地體會到了“知行合一”的重要性。教學(xué)是需要實踐的,只有不斷地去嘗試、去反思、去改進,才能夠提高自己的教學(xué)水平。我也意識到只有對學(xué)生充滿關(guān)注和熱情,才能真正做好教育工作。
另外,我也深刻體會到了自己的責(zé)任和使命。作為一名新教師,我不僅需要努力提高自己的專業(yè)技能,還需要積極參與到學(xué)校的日常管理和教育工作中去,為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。
四、感悟
在暑期中,我面對著挑戰(zhàn)和困難,但也收獲了成長和進步。雖然還有很多不足,但我相信只要不斷努力,自己一定會越來越好。同時,我也深感教育事業(yè)的偉大和神圣,作為一名新教師,我有義務(wù)為培育更多優(yōu)秀的人才而奮斗。
綜上所述,暑期是一個新教師了解和適應(yīng)教育工作的重要時期,也是新教師獲得成長和發(fā)展的關(guān)鍵時間點。新教師要多觀察、多交流、多實踐,不斷地去嘗試、去反思、去改進,為學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的努力。相信只要我們不斷地追求進步和成長,就一定能夠為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
新教師心得體會和感悟篇九
作為一名新教師,為期一年的培訓(xùn)活動快要結(jié)束了,但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級專家的專題報告,有特級教師的教學(xué)展示,有名師與新教師的同備、同課、同研,有學(xué)員圍繞專題進行的說課、專家評課。也有學(xué)員的互動討論,更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。
因此,這一年的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年,也是促進我教學(xué)上不斷成長的一年。教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn),我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此,我們也由初來時的浮躁,在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),慢慢變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強。在培訓(xùn)中,是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會:
(一)要及時反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。
(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
認識到科研的重要性作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。
樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對繼續(xù)教育的認識。學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。
通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:"要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水。"但是,經(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立"活到老,學(xué)到老"的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。"問渠那得清如許,唯有源頭活水來。"只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像'泉水"般沽沽涌出,而不只是可憐的"一桶水"。
呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年的培訓(xùn),就我自身而言,讓我樹立了終身學(xué)習(xí),終身教育的思想。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。但我堅信,只要自己努力,就一定會成功!我未來的路還很長,我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我的責(zé)任還很重大。
通過培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),且及時彌補。"始生之物,其形必丑"。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無止境,我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!
新教師心得體會和感悟篇十
我是2007年9月份才考進開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校的新教師,來學(xué)校后,我主要擔(dān)任初一年級的生物和初二年級的生物教學(xué)工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師,作為一名學(xué)化學(xué)專業(yè)的,但要勝任兩個年級生物教學(xué)工作的年輕教師,一開始我心中忐忑。感到壓力很大。有點無所適從的感覺。但幸運的是:學(xué)校為了培養(yǎng)新教師,開展了“一幫一”的輔助活動。該活動主要由老教師指導(dǎo)新教師進行教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)培訓(xùn),爭取一年后,把新教師培養(yǎng)成一名成熟的、合格的人民教師,我在指導(dǎo)教師兼教研組長李興華老師的帶領(lǐng)下,在同一學(xué)科李琴老師的幫助下,很好的完成了兩個年級的生物教學(xué)任務(wù)。同時,通過教研活動,通過上示范課,優(yōu)質(zhì)課,公開課,集體備課等教學(xué)活動,通過領(lǐng)導(dǎo),周圍老師的指點,使我在教學(xué)工作中積累了豐富的經(jīng)驗。而我也更加努力的分析具體問題、積累經(jīng)驗,經(jīng)過這段時間的實踐,不論是在生活中,在教學(xué)上,在教法上,在與學(xué)生的相處中還是在自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。我都獲得了如下所示的寶貴經(jīng)驗。
1.與學(xué)生的關(guān)系:與學(xué)生的相處非常重要,要讓學(xué)生對本學(xué)科感興趣,教師必須先與學(xué)生融洽相處。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任初一年級的生物和初二年級的生物教學(xué)工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師,作為一名學(xué)化學(xué)專業(yè)的,但要勝任兩個年級生物教學(xué)工作的年輕教師,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。七年級的學(xué)生較多,對于中途接班的新教師來說,在管理上比較困難。有些學(xué)生會表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度?;蛘呤堑箅y教師,故意做很多違紀(jì)的事情看老師怎樣處理,試探老師的水平和能力等等。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,在班主任老師的配合下,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。和學(xué)生相處融洽了,教學(xué)的效率就提高了。
2.認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要?!芭d趣是最好的老師”,要提高學(xué)生的興趣,老師就要有充分的準(zhǔn)備,其中,備好課就是一個十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。作為跨專業(yè)的新教師。一開始每備一篇新課時,就的查找大量的資料。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課時,我努力尋找能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的知識引入方法。因此,課下,我找來了小學(xué)的《科學(xué)》書,《語文》書,把它和已經(jīng)學(xué)過的知識聯(lián)系在一起,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對知識的擴充力求簡單、明了,希望能用易懂的比喻讓學(xué)生理解較抽象的物理概念。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)目標(biāo),找出重點、難點,組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的效率。
3.重視課堂的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。目的使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
通過學(xué)習(xí),爭取做一名合格的,學(xué)生都會記住的好老師。
新教師心得體會和感悟篇十一
五天前還覺得略微惱人的培訓(xùn),眨眼之間就結(jié)束了。五天,我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨,更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?,用以滌蕩心靈。白巖松說,痛并快樂著。我改動了一下,累并收獲著,而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
收獲,并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷,是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程,從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),為日后前行添磚加瓦,也是收獲。
這次培訓(xùn),有很多幼兒教師。一直以來,我對幼兒教師充滿崇敬之情,因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,培育著那些真正意義上祖國的花朵,而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為,幼兒教師是所有教師中最偉大的。可能因為我念幼兒園的時候碰到了一些好老師,所以那個時候家長師長問我長大后要做什么,我會毫不猶豫地回答,老師或者醫(yī)生。至于為什么,幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后,才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,醫(yī)生,救人性命;老師,教人慧命。智慧的慧。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄,這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲,他很詫異,什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄,一問才知道,那是一名教書先生。故事到這里戛然而止,留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯,死的是一條生命;老師犯錯,死的壞的是一個人的心,人心壞了歪了,帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的??赡芤驗槿绱?,有幾年,我逃避這個職業(yè),覺得壓力實在是太大,覺得自己不夠資格。所以,高考填志愿的時候,跳過了師范,我是一名非師范生。但是,我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學(xué)識,修煉美麗。八個字,我讀了五年,讀出了兩個字讀書。大學(xué)四年,我拼命往圖書館跑,以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語文的。讀得越多,越覺得自己知道的東西太少太少,要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白,為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識,依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時,機緣巧合,我叩開了教師這一行的大門。恩師說,你做老師我很歡喜,只要用心努力,一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽,而是扮演起化學(xué)家的角色,帶領(lǐng)學(xué)生走進豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況,在這五天之中,我細細地回想了一遍,紕漏很多,唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人,能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作,很難得;作為一名教師,我希望我能夠盡早理直氣壯地說出,教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點欠缺的心理,信心和底氣就略顯不足,連我的學(xué)生也看出來了,很慚愧。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說,老師,我很喜歡你。聽到這句話,我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說,可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài),容易神游。另外有好些學(xué)生問我化學(xué)到底怎么學(xué),有沒有好的方法,我也說不出一個完整的思路。歸根結(jié)底一個原因,功底不夠扎實不夠深厚,以至于課堂不夠吸引學(xué)生,還無法自如地應(yīng)對各種突如其來的變化。昨天老黃提到,怕把學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進入教師這個行業(yè),是不是也帶進來一些危害?我承認,曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說,這個知識點高考不會考,不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓(xùn),或者是多年后才聽到類似教育提點的話語,這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行,我還會做多少?不光是對學(xué)生們的不負責(zé),更是對自己的不負責(zé),斬斷了自己不斷進取探究的道路,停滯不前。好在,我的學(xué)生們很寬容,包容我一次次的錯誤。我很感恩,在學(xué)生時代遇上了好老師,在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生。我們勝在年輕,與學(xué)生的距離非常近,他們會因為親近而與我們無話不談,讓我們更容易了解到他們的所思所想,甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。
做老師是幸福的,因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里,面對陽光下最可愛的一群人,所以我們不用擔(dān)心老去。做老師是充實的,我很認同老黃的話,教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,在教書育人的過程中,我們并沒有消耗自己,反而時時刻刻都在與學(xué)生共同進步。做老師是辛苦的,要熬得住寂寞,坐得住板凳,而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們,如果你擔(dān)心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥,那么恭喜你,你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著,總認為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書,一天完結(jié)才會心安理得。如今放下了,因為從學(xué)生身上、同事身上,從教學(xué)過程中,都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說,你的生活過的有滋有味,辦公室里辦公也如此,但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說,將工作當(dāng)作生活。真的是言說容易做到太難,那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界,而我今天才剛剛起步。過去的一年,沒有好壞,可取的、要改進的,點點滴滴都是收獲,收藏好,將明天作為一個新的起點,一切從頭開始。莫校長在講課中提到,自我欣賞要有度,不能自視過高。當(dāng)時我腦海里浮現(xiàn)的形象,是一個漫畫人物,相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說,她剛剛看完灌籃高手全部漫畫,覺得超級勵志,推薦我也去看看。我相信,會有不少女老師和我一樣,很喜歡流川楓,因為他很帥很厲害,而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,帶著小時候的印象重新看了一遍,我想說,真的很震撼。以前思維定勢認為的東西,如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,因為他毫無畏懼的自信,雖然有時候表現(xiàn)很傻,卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘,他以超強的學(xué)習(xí)勁頭虛心地向死對頭學(xué)習(xí),并在最后關(guān)頭與死對頭流川楓完美合作,帶領(lǐng)湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志,我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì):自信,無畏而不是盲目的自信;努力,辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作。另外,我再次學(xué)到,我們的思維不能定勢,看人看事看問題,不能一成不變。
在此,我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘,梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡,心期填海力移山,與諸君共勉。愿大家工作愉快,一生幸福平安。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運,遇到了一個好老師。
最后,我代表二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的教育局和進修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
新教師心得體會和感悟篇十二
轉(zhuǎn)眼間,來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
(一)積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。
充分認識到興趣是的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學(xué)們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說,并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習(xí)班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意:
(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余,積極參加各項活動。
教育教學(xué)是龐雜的,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員,負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”
新教師心得體會和感悟篇十三
新教師的入行之路,注定是充滿挑戰(zhàn)的。在未來的日子里,我們將面臨許多挑戰(zhàn),包括社交障礙、教育風(fēng)格的個性化等。但也在這一過程中,我們需要思考不同的教學(xué)方法。其實,新教師應(yīng)該認識到,教育未必就是一成不變的教學(xué)體系,而是不斷變化的過程。為了更好的適應(yīng)未來的教學(xué)發(fā)展趨勢,我們可以從自身入手,學(xué)習(xí)前向思維及時更新自己。
第二段:融入團隊
進入一個團隊,是新教師適應(yīng)環(huán)境的第一步。怎么讓自己適應(yīng)上新的環(huán)境呢?我們可以參與團隊中的教學(xué)討論,與老師一起思考解決學(xué)生的問題。關(guān)注和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育案例,向老師取經(jīng)。同時注重溝通交流和反饋,積極參與團隊的工作,在團隊中不斷地發(fā)掘自己的潛力,才能有更好的體驗。
第三段:開發(fā)自身特長
每個人都有自己的特長,在新教師進入教育工作之后,可通過課后或課間時間,拓寬自己的知識面,探索更多的教學(xué)方法。在教育工作的同時,也可以自己開展一些教育實驗,通過這些實驗,提升自己的教學(xué)技巧和方法。同時,也需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和教學(xué)方式,才能更好的適應(yīng)教育變革時代。
第四段:與學(xué)生建立聯(lián)接
學(xué)生是教育工作中的核心,新教師需要學(xué)會與學(xué)生建立聯(lián)通、建立良好的關(guān)系。學(xué)生是教育工作者成功的一個重要因素,如果學(xué)生愿意與我們進行溝通和交流,我們也可以更好的獲得他們的信任和認同。在日常教育活動中,我們需要關(guān)注學(xué)生的心理和情感變化,及時調(diào)整教學(xué)策略,以及提供更好的教育支持和幫助。
第五段:總結(jié)
新教師的教育工作是有挑戰(zhàn)性,但只有通過對自身的不斷調(diào)整和修正,才能進步。學(xué)會與團隊和學(xué)生建立聯(lián)通,利用自身的特長與教學(xué)方法,創(chuàng)造出更加優(yōu)質(zhì)且有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容。通過以上幾點探索,將讓我們變得更強大且更有成效。
新教師心得體會和感悟篇十四
教師作為一個職業(yè),其職責(zé)是教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的才能和素質(zhì),教學(xué)需要不斷努力,以積極的態(tài)度、飽滿的精神去投入這個工作中。教師承擔(dān)的不僅是知識的傳授,而且還要培養(yǎng)學(xué)生的價值觀,幫助學(xué)生樹立遠大的人生目標(biāo),成為有用的人才。每一個教師都應(yīng)該牢記自己的初心,抱持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷,為學(xué)生付出自己的一切。
第二段:新教師進入崗位后所遇到的挑戰(zhàn)和困惑
新教師進入教育崗位,往往面臨的是各種挑戰(zhàn)和困惑。首先是對教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,沒有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗會導(dǎo)致教學(xué)遇到各種難題, 而且還需要處理好與學(xué)生、家長和其他老師的關(guān)系。此外,教師的工作需要花費大量的精力和時間,往往會因為工作而忽視個人的生活和發(fā)展。這些困難和挑戰(zhàn)都需要新教師積極面對和解決。
第三段:分享新教師在教學(xué)中的感悟和體會
在教學(xué)實踐中,新教師們不斷探索和嘗試,積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們發(fā)現(xiàn),教學(xué)需要精心設(shè)計,注重個性化和因材施教,在教學(xué)中需要注重啟發(fā)學(xué)生思想,并給學(xué)生帶來有趣的體驗,這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓他們對學(xué)習(xí)充滿熱情。同時,新教師們也認識到,教育事業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和提高,才能更好地為學(xué)生服務(wù),實現(xiàn)夢想。
第四段:探討如何成為一名出色的教育工作者
成功的教育工作者不僅要有專業(yè)知識,還要具備先進的教育理念和教學(xué)技能,能夠?qū)W(xué)生進行個性化教育,并提高學(xué)生的自信心和生活能力。在經(jīng)驗和技能的積累過程中,教師們需要注重職業(yè)生涯規(guī)劃,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,并時刻保持教育初心,始終把學(xué)生的成長放在第一位。
第五段:總結(jié)教師的使命和責(zé)任
教師的工作意義重大,他們肩負著培養(yǎng)下一代的重要使命和責(zé)任。在育人過程中,教師們需要注重全人教育,注重人文關(guān)懷,教育學(xué)生健康成長,堅信自己的教育理念,不斷學(xué)習(xí)思考,做到從學(xué)生中成長、從工作中成長,讓自己的工作擁有更加美好的未來。教育是一種終身探索的事業(yè),每一個教師都應(yīng)該懷抱信仰,在這個道路上努力前行,共同推進教育事業(yè)的發(fā)展。
新教師心得體會和感悟篇十五
學(xué)校組織進行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,通過這次學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會
在知識經(jīng)濟時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
三、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口
要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
新教師心得體會和感悟篇十六
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起。
“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。
我經(jīng)常借助周記了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募氈禄貞?yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?,F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。
一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,后通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非??释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后,面對學(xué)生我不吝嗇己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)己、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學(xué)校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
新教師心得體會和感悟篇十七
作為新教師,走過一年的教學(xué)生涯,我深刻體會到了教育事業(yè)與教育學(xué)問的重要性。在過去的一年中,我吸取了很多教學(xué)經(jīng)驗,也從中汲取了不少教育的智慧。今天我要與大家分享我在教學(xué)中的感悟與心得體會。
第一段、教育是一種生命的傳承
教育事業(yè)是人類一種生命傳承的形式。每一個教育者,都應(yīng)該深刻認識到,自己的責(zé)任不只是對于學(xué)生現(xiàn)在的成長,更是對于未來人類的貢獻。作為一名新教師,我認為我們必須認真對待自己肩負的任務(wù),積極探索、研究教育學(xué)問,不斷提高個人能力水平,推進教育事業(yè)的進步。
第二段、理論與實踐的結(jié)合是成功的關(guān)鍵
教育工作者需要不斷結(jié)合理論與實踐相互印證。在教學(xué)過程中,我們不能僅僅停留于理論層面,而需要將理論與實踐相結(jié)合。在實踐過程中不斷發(fā)掘和總結(jié)經(jīng)驗,不斷實驗、檢驗、改進,推進教學(xué)改革創(chuàng)新。在我的課堂中,我經(jīng)常采用問題導(dǎo)入的方式,讓學(xué)生通過實踐親身體驗、發(fā)現(xiàn)問題,探討解決方法,全面培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
第三段、關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造力發(fā)展
教育的最終目的是培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的個體。在我的課堂上,我關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造能力的發(fā)展。通過讓學(xué)生接觸不同的文化、經(jīng)歷不同的經(jīng)歷、開發(fā)他們的潛能、鼓勵他們的創(chuàng)造力發(fā)揮,提升學(xué)生的思辨能力和實踐能力。在探究問題、解決問題、創(chuàng)造問題的過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了進一步激發(fā),他們的成功經(jīng)歷感受到了新的高度,將在未來為社會繁榮做出更大的貢獻。
第四段、與家長、同行建立良好的合作關(guān)系
家長和同行都是重要的教育資源。在我教學(xué)的過程中,我重視與家長和同行的合作,與家長溝通,了解學(xué)生的特點和需求,尋求合理的教育方案。同時,與同行交流,共同研究、探討教育工作實踐,幫助教育工作實現(xiàn)進一步的提高。
第五段、學(xué)習(xí)是教育工作者一生的事業(yè)
教育工作者的學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),要終身學(xué)習(xí)。我在教育實踐過程中,不斷汲取經(jīng)驗,不斷完善自己的教學(xué)技能,不斷提高教育觀念,力求在各項工作方面做出更大的貢獻。我相信,持之以恒的學(xué)習(xí)和探索,不斷更新、提高自己,不斷探索和研究教育道路,將會幫助我們更快地成長為一名出色的教育者。
最后,我要感謝我的學(xué)生,家長和同行。正如教育家斯賓塞所說,教育事業(yè)是一項偉大的事業(yè),需要我們每一個教育工作者,不斷追求卓越,不斷探索教育的邊界,讓未來的明天更加美好。
新教師心得體會和感悟篇十八
出大學(xué)校門,我榮幸地成為__縣教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。__縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對我們進行了崗前培訓(xùn),這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課,我都非常認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記?;貞泴W(xué)習(xí)過程,感覺收獲頗大,下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會:
一,端正人生價值觀,獻身教育事業(yè)
"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上,獻身教育事業(yè),不斷進取的動力之源。",新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遇到困難總是繞著走,"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,安于現(xiàn)狀,得過且過,不思進取,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。
二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認識
培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解,讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能達到心靈的深處"。
教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知,不能認為教師是社會地位虛高,經(jīng)濟地位實低,工作辛苦費力的角色,而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,正確認識自己,客觀評價自己,合理要求自己,了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo),不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā),才能達到預(yù)想的結(jié)果。
三,堅持不懈,正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗,并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點:"樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,社會對人才有多種需要,學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,在動機,興趣,方法,習(xí)慣方面給予重視。"
四,體驗教師的職業(yè)樂趣
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應(yīng)該在模仿,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,總結(jié),思考自己的經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,加以創(chuàng)造性運用,逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)??傊?,通過這次培訓(xùn)活動,我收獲很多,我要不斷地學(xué)習(xí),以便適應(yīng)時代的要求,爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中,我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),我不要做一名教書匠,我要努力成為專家型的教師,向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學(xué)習(xí),不提高自身素質(zhì)。志存高遠,自強不息,我要起航啦!加油!
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