總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代，是對(duì)過去一段時(shí)間的努力和付出的肯定。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練，易于理解和接受。語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
小學(xué)生演出心得感受篇一
自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬戶以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運(yùn)更是出于對(duì)水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺(tái)上彩旗飄飄。
后來當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后，再來我們家時(shí)，只是象征性的和我說過幾次：“大姐，我來!”而再也沒有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)了。只是三個(gè)姐夫的記憶力可沒有那么差，他們有時(shí)會(huì)打趣他說：“曉亮，怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經(jīng)發(fā)生在我們家里的洗碗趣事，時(shí)間過的真快啊，如今，小妹家的孩子都上小學(xué)二年級(jí)了!
小學(xué)生演出心得感受篇二
家鄉(xiāng)的冬天，沒有北方冬天那種千里冰封，萬里雪飄的冬景。也不像昆明“春城”那樣溫暖，它卻非比尋常，與眾不同，獨(dú)具韻味。
家鄉(xiāng)冬天是風(fēng)和日煦。它不像冬北凜冽的寒風(fēng)，吹得人們直哆嗦，也不像北京的風(fēng)，吹的人睜不開眼。如果有強(qiáng)大的冷空氣南下，吹到家鄉(xiāng)，也有氣無力。它也是一個(gè)善解人意的小精靈，輕輕地從你耳邊拂過，淘氣的對(duì)你說上幾句悄悄話，為你送上一絲清涼。那悅耳的“沙沙”聲像一只無形的手臂，輕輕叩開你的心扉。那太陽對(duì)家鄉(xiāng)格外偏愛，亮閃閃的照得人心頭暖烘烘，照開臉上喜悅笑容，照著田野的蔬菜，路旁的綠樹，公園的花木仍然明媚秀美。
家鄉(xiāng)的冬天粉裝玉砌的白雪世界偶爾也能見到，那是2005年的冬天，我13年來惟一新眼目賭的一次，那一大朵一大朵的雪花猶如白色的蝴蝶翩翩起舞，無聲無息的飄落屋頂上，車背上，樹枝上都蓋上盼望久違的棉絮，人們摸著雪，而且把小天使，雪人堆放在車背上。松臺(tái)山，華蓋山上，沉甸甸的雪壓著碧綠綠的樹枝，畫出一幅特別的南國的雪景畫，那公園的花壇上，白雪與五彩繽紛的鮮花爭(zhēng)艷豐俏，更是構(gòu)成家鄉(xiāng)現(xiàn)代都市里冬日的一大奇觀。比圖片上那白茫茫的雪地，銀裝素裹的世界冰精玉潔的天地，更加誘惑，迷人，精彩，但是這迷人的冬景只是曇花一現(xiàn)，一瞬間，雨絲就把潔白的雪化為碧水流走，整個(gè)大地又回到溫暖的世界。它使人們的心靈被這潔白的精靈滌蕩一凈，帶給我們是多么的快樂和驚喜。
這樣美麗的無暇今人心醉的家鄉(xiāng)冬天真不愧于東方明珠，江南寶地啊!
小學(xué)生演出心得感受篇三
我的家鄉(xiāng)在開封，這里可是“七朝古都”呢!有著著名的皇家園林——龍亭等……呵呵，扯遠(yuǎn)了，我們現(xiàn)在進(jìn)入主題，一起觀賞一下開封冬天的這一美麗水墨畫。
冬天，不下雪就是怪事，況且什么都不能玩的孩子們?nèi)垦┑牡絹砗煤茂傄话蚜?
下雪了，開始如鹽粒般大小的雪粒，逐漸變大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，宛如一只只晚冬的蝴蝶，雖翩翩起舞，但顯得那般的蒼白，無力。雪花揚(yáng)揚(yáng)灑灑，灑落在地面。真可謂“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀!
過不了多久，再出來觀景，大自然好像過年似的，給大地送來了白棉被，給樹木送來了白色的“絨花”，給房屋送來了白帽子，更給孩子們送來了歡樂。雪就如精靈般安靜地幫大自然為人們送來禮物。
雪，漸漸住了，孩子們也都出來了。哈哈!看，那些孩子，像不像一碗彩色的湯圓?哦不，是彩色的企鵝，不會(huì)錯(cuò)的。他們被裹了一層又一層，生怕被凍到。但，這并不影響孩子們的活動(dòng)。瞧他們一個(gè)個(gè)的高興勁。男孩子鑄起了雪墻，撮起雪球，為將要開戰(zhàn)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”做了充分的準(zhǔn)備。開戰(zhàn)了，“小隊(duì)長”指揮著隊(duì)員“躲避”、“埋伏”、“襲擊”，玩得不亦樂乎。有調(diào)皮的孩子，手中拿著一團(tuán)雪，趁別人不注意，在別人的脖子上一抹，叫喚著跑開，“受害者”反映過來，“肇事者”早已開溜，沒了蹤影，只得拍掉雪，一個(gè)人生悶氣。當(dāng)然，其中少不了女生。有文靜些的男女生則在一旁邊哈氣，邊“哧哧”的笑。少不了的活動(dòng)當(dāng)然有堆雪人了!這不僅孩子們堆，大街小店的門里，也有數(shù)不清的，千奇百怪的雪人。
雪是要化的，看著屋檐上的冰凌一點(diǎn)點(diǎn)融化，心里不免有些失落。不是嗎?那些晶瑩剔透的，如水晶一般的條條要消失了!
雪后，一般總是干冷的，哪怕有風(fēng)，也都寒徹骨。
開封的冬天雖不如濟(jì)南的溫暖，但它有它的特色。說實(shí)話，相對(duì)起濟(jì)南的冬天，我更愛開封的冬天，因?yàn)椤恰亦l(xiāng)的冬天。
小學(xué)生感受冬天心得體會(huì)范文
小學(xué)生演出心得感受篇四
今年3月5日是全國“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”58周年，也是第22個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，助推生態(tài)宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設(shè)，團(tuán)區(qū)委向全區(qū)廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，共建生態(tài)宜居城。建設(shè)綠色生態(tài)、文明宜居的幸福石拐，是我們每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，讓我們一同投身到愛綠護(hù)綠的文明活動(dòng)中來，積極參與義務(wù)植樹，爭(zhēng)做綠色文明的使者;勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做節(jié)能減排的響應(yīng)者;愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保低碳的踐行者。
二、學(xué)雷鋒身立行，打造智慧文明城。奉獻(xiàn)不分大小，善舉不分先后。志愿服務(wù)理念是雷鋒精神在新時(shí)期的發(fā)展和延續(xù)。參與志愿服務(wù)活動(dòng)“助人助己、樂人樂己”。讓我們攜起手來，爭(zhēng)做志愿者，身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，助推智慧文明城的創(chuàng)建。
三、學(xué)雷鋒講品德，構(gòu)建法治和諧城。公民道德人人共建，道德成果人人共享。學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明公民，參與和諧創(chuàng)建，共建美好家園，既是我們的承諾，也是我們的責(zé)任。希望全區(qū)廣大干部群眾努力踐行“三德”：在家比家庭美德，工作論職業(yè)道德，在外講社會(huì)公德。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，攜手共建法治和諧城。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。朋友們，讓我們行動(dòng)起來，在新的春天新的起點(diǎn)，積極熱忱地投入志愿服務(wù)活動(dòng)，用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字，用真情和奉獻(xiàn)譜寫文明石拐的新篇章。
小學(xué)生演出心得感受篇五
第一段：介紹助殘演出的背景和目的（200字）
近年來，殘疾人權(quán)益的關(guān)注度不斷提升，社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛也日益深入人心。為了倡導(dǎo)社會(huì)平等，讓殘疾人享有與正常人相同的權(quán)益，許多學(xué)校都會(huì)舉辦助殘演出活動(dòng)。上周末，我校也開展了一場(chǎng)別開生面的助殘演出活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些身體殘疾和智力殘疾的人士來我校進(jìn)行演出和交流。這次演出不僅給我們帶來了歡樂，更讓我們深刻體會(huì)到殘疾人的才華與堅(jiān)韌，以及對(duì)生活的積極態(tài)度。
第二段：描述演出中參與者的才華和堅(jiān)韌（250字）
演出開始時(shí)，我第一次近距離接觸到身體殘疾的演員。他們中有一位沒有手，只能用嘴完成動(dòng)作，畫出了完美的畫作；另一位因癱瘓而無法行走，卻用自己天馬行空的想象力跳出了美妙的舞蹈。智力殘疾的演員們更是展現(xiàn)了自己的才藝，一位小朋友用自己的琴音彈出了動(dòng)人心弦的樂曲，另一位則能夠在十幾個(gè)障礙物和困難之中迅速尋找到最佳解決方案。他們的才華和堅(jiān)韌令人敬佩，他們告訴我們殘疾并不意味著無能。
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第三段：贊揚(yáng)社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)愛的體現(xiàn)（200字）
在觀看這場(chǎng)演出的過程中，我感受到了社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛與支持。演出現(xiàn)場(chǎng)坐滿了觀眾，而且很多人都提前到場(chǎng)，以給這些勇敢的演員加油打氣。我看到很多人在演出結(jié)束后紛紛上前與演員們握手，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這些參與者不僅感受到了社會(huì)的關(guān)愛，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到殘疾人同樣是我們社會(huì)不可或缺的一部分。
第四段：思考自身行動(dòng)與責(zé)任（300字）
這場(chǎng)演出對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，作為一名普通小學(xué)生，我也能為殘疾人做一些事情。我可以關(guān)心他們、理解他們，給予他們更多的溫暖和鼓勵(lì)。我還可以主動(dòng)參與一些志愿活動(dòng)，向他們伸出援手。在日常生活中，我能夠注意不對(duì)殘疾人有任何的歧視或冷漠行為，而是要更加友善、包容對(duì)待他們。我相信，每個(gè)人都有為他人提供幫助和關(guān)愛的能力，只要我們用心去思考、行動(dòng)，就能為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)更加平等和友善的社會(huì)。
第五段：總結(jié)觀念和體驗(yàn)（250字）
通過這次助殘演出，我深刻體會(huì)到殘疾人的才華、堅(jiān)韌和樂觀態(tài)度。與之相比，我們是多么幸運(yùn)，而我們所做的，只是為他們提供一點(diǎn)微不足道的幫助和支持。我們應(yīng)該不斷關(guān)注殘疾人的需求，提高社會(huì)對(duì)殘疾人權(quán)益的重視程度，合理安排資源和機(jī)會(huì)，打破他們身上的局限性，讓每個(gè)人都能享受到平等的生活和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過參與助殘演出，我們既是受益者，也是影響者。我們應(yīng)牢記“尊重差異，關(guān)愛每一個(gè)人”的理念，將這種理念融入我們的日常生活中，讓關(guān)愛與友善的種子在我們每個(gè)人的心中開花結(jié)果。助殘演出是一個(gè)讓我與殘疾人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)讓我學(xué)會(huì)勇敢、感恩和付出的機(jī)會(huì)。我相信，在我們的共同努力下，殘疾人將更加自豪、自信地走在通向成功的道路上。
總結(jié)：這篇關(guān)于助殘演出心得體會(huì)的文章，介紹了助殘演出的背景和目的，描述了演出中參與者的才華和堅(jiān)韌，贊揚(yáng)了社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)愛的體現(xiàn)，思考了個(gè)人行動(dòng)與責(zé)任，最后總結(jié)了觀念和體驗(yàn)。通讀全文，讀者可以對(duì)助殘演出有更加深入的了解，并從中汲取到思考與感悟。
小學(xué)生演出心得感受篇六
《簡愛》這本書的主要意思是：女主人公簡愛因從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，因受其折磨而萌發(fā)反抗意識(shí)，被舅母送進(jìn)勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，她來到桑非爾德莊園當(dāng)了一名家庭教師，與莊園主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛情。后來卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有了妻室――一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園，開始四處流浪，后來，因?yàn)樽约盒闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。這時(shí)莊園卻已經(jīng)面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他生活在一塊，從新開始了她的生活。
簡愛很勇敢，因?yàn)樗苷_面對(duì)自己的生活，作出自己獨(dú)一無二的選擇。但是我認(rèn)為簡愛要是沒有友情的支持，她可能只是一個(gè)普通的人，正是因?yàn)樗杏亚榈闹С?，她才能做出一個(gè)個(gè)勇敢的決定。從她小時(shí)的伙伴海倫彭斯開始，那時(shí)，簡愛被誣陷為撒謊者，所有的學(xué)生都不理她了，只有海倫彭斯依舊。這給了簡愛很大的勇氣。到簡愛長大的時(shí)候，她又有了黛安娜;瑪麗;圣約翰這些人在，她一定很快樂!
正因?yàn)橛辛擞亚椋覀兊纳畈抛兊母利?。我?huì)好好珍惜身邊的友情，不會(huì)讓它悄悄流逝。
小學(xué)生演出心得感受篇七
這是一個(gè)法國民間童話故事，故事講了狐貍列那是動(dòng)物王國中有著自由思想的貴族，它看不起權(quán)貴，但也會(huì)欺凌弱小。它使用了許多計(jì)謀反抗權(quán)臣的施孽、維護(hù)自身的利益，一次又一次地耍弄、懲治了權(quán)貴甚至獅王，最終爭(zhēng)得了向往已久的自由。
我想：狐貍列那可真聰明啊!它愛動(dòng)腦筋，能想出許多好辦法來逃生和戰(zhàn)勝敵人。我要學(xué)習(xí)狐貍列那愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，但千萬不能學(xué)習(xí)欺凌弱小的壞毛病。
今后，我要多動(dòng)腦筋，多讀書，從書中學(xué)到的知識(shí)來克服各種困難，充實(shí)自我，多長本領(lǐng)，長大后用所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后心得與感受
小學(xué)生演出心得感受篇八
今天是星期天。爺爺，奶奶要從姑媽家回來了，爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平時(shí)就懶散，玩起游戲連廁所都不愿意去，爸爸比我還不在意生活細(xì)節(jié)。)歡迎我爺爺奶奶的歸來。那時(shí)，我看見爸爸繁忙的背景，讓我不由自主地說：“爸爸，讓我?guī)湍惆伞！?/p>
我先開始掃地，掃得很認(rèn)真。從前到后，從左到右，一處也沒放過。片刻，就把地打掃得干干凈凈。想到了爺爺，就想起了爺爺最愛吃的餃子。于是，我略加思索便和爸爸說：“爺爺他們就要回來了，我們包頓餃子吧!”爸爸抬頭看看時(shí)鐘，欣然同意了。他先把菜切碎，煮熟，小心翼翼地?fù)瞥?，把水?dāng)D凈與碎肉攪拌成餡。餡好了，面也和好了，我們便開始包餃子。起初，我不會(huì)包。經(jīng)過爸爸的耐心指導(dǎo)，我小心翼翼地拿起一張面皮，抖掉浮面，放入適量的餡，試著包了起來。可每次包得有胖有瘦，大小不一……過了一段時(shí)間，我包的技術(shù)是越來越好，包得餃子是又整齊又快。通過這件事情，我明白了：“有些事情看起來很難，但只是熟能生巧罷了。其實(shí)很多事情都大同小異，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就可以成功?！?/p>
一會(huì)，爺爺奶奶回來了。打開門的那一瞬間，看到我滿身是面的樣子，立刻開懷大笑。邊笑邊問：“你這是怎么弄的?”我不好意思笑著說：“這是著急包餃子不小心沾上的”片刻，熱氣騰騰的餃子端了上來。吃著通過自己勞動(dòng)獲得的果實(shí)，心里真是有著說不出的高興。
小學(xué)生演出心得感受篇九
第一段：介紹助殘演出的背景和目的（150字）
助殘演出是指為身體殘疾人舉辦的一種特殊表演活動(dòng)，旨在通過文藝表演形式展示殘疾人的生活態(tài)度和積極向上的精神面貌。我國實(shí)施助殘演出已有多年歷史，這項(xiàng)活動(dòng)既提供了一個(gè)展示才華的平臺(tái)，也為殘疾人傳遞了社會(huì)關(guān)懷的信息。作為小學(xué)生，我有幸參與了一次助殘演出，深受感動(dòng)，同時(shí)也獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：參與助殘演出的感受和收獲（250字）
參與助殘演出是一次格外珍貴的經(jīng)歷。在演出的過程中，我結(jié)識(shí)了許多殘疾人朋友，他們有聽力障礙、肢體殘疾或視力問題，但他們都敢于面對(duì)困難，積極樂觀地生活。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，在他們身上感受到了堅(jiān)持和勇氣的力量。與他們相處的過程中，我不再盲目地覺得自己的困難和不滿，而是學(xué)會(huì)了感恩和知足。這次演出讓我明白了殘疾人同樣可以享受生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和權(quán)利。
第三段：觀眾的反應(yīng)和影響（250字）
助殘演出不僅是參與者的一次成長和學(xué)習(xí)，也給觀眾帶來了深刻的觸動(dòng)。觀眾們?cè)谟^看演出時(shí)，流淚、喝彩、熱情的掌聲不絕于耳。這些情感在表演者和觀眾之間形成一種共鳴，讓人感受到人與人之間的無畏和真誠。許多觀眾對(duì)演出后不僅對(duì)殘疾人更加關(guān)心和體諒，也對(duì)自己的生活有了更深刻的思考。我們作為小學(xué)生的參演更是引起了熱烈的反響，我們的努力和勇敢也成為了他們的榜樣，影響了一大批同齡人。
第四段：與殘疾人的友誼與感激（250字）
通過這次助殘演出，我不僅體驗(yàn)了表演的快樂，更重要的是與殘疾人建立了深厚的友誼。在排練過程中，他們對(duì)我耐心指導(dǎo)、鼓勵(lì)支持，讓我不斷進(jìn)步。他們的樂觀、堅(jiān)持和勇敢深深地感動(dòng)著我，并教會(huì)我如何面對(duì)困難和挫折。在與他們相處的日子里，我學(xué)到了更多的寬容與理解，發(fā)自內(nèi)心地感激他們帶給我生活的啟迪和感染。
第五段：助殘演出的意義與期望（300字）
助殘演出的意義不僅在于幫助殘疾人展示自己的能力和才藝，也在于弘揚(yáng)社會(huì)的關(guān)愛與包容。通過助殘演出，我們能夠改變?nèi)藗儗?duì)殘疾人的固有觀念，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)殘疾人的努力和成就。希望通過這樣的活動(dòng)，社會(huì)可以在法律、政策和服務(wù)等方面給予殘疾人更多的保障和支持，真正讓他們感受到平等與尊重。同時(shí)，我也期望更多的小學(xué)生能夠參與到助殘演出中來，通過親身體驗(yàn)了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的認(rèn)同感，從而培養(yǎng)更多的寬容與同理心。
總結(jié)：助殘演出是一個(gè)展現(xiàn)才藝、感染心靈的平臺(tái)，參與其中可以體驗(yàn)到與殘疾人的友誼和成長。通過這次演出，我學(xué)到了寬容與理解，感受到了生活的美好和多樣性。助殘演出也提醒我們尊重和關(guān)愛殘疾人，給殘疾人提供平等的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。希望能有越來越多的人關(guān)注和投身到助殘演出中來，共同努力為建設(shè)一個(gè)更加包容和平等的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生演出心得感受篇十
我們告別了一個(gè)充滿陽光的2019，本以為會(huì)迎來一個(gè)更加美好，全新的2020，卻沒想到，在新年的第一個(gè)月，一場(chǎng)風(fēng)波卷席而來。這一場(chǎng)災(zāi)難讓千千萬萬的人民群眾想要按下“重啟”2020年的按鈕。
2019年12月底，中國湖北省武漢市出現(xiàn)新型冠狀病毒感染，這一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了我們新的一年里所有的美好計(jì)劃，眾人惶恐，閉不出戶，一夜間，原本熱鬧的大街小巷，瞬間變的冷冷清清，別說是人了，就連車輛都少之又少，各地都被封鎖，人民出不去也進(jìn)不來，完全找不到過年的氣氛。
疫情大肆爆發(fā)之前我們可是有著許許多多的“吹哨人”在提醒著我們，例如我們活潑開朗的李文亮醫(yī)生，曾經(jīng)就提醒過公眾，這次的肺炎并不簡單，甚至有點(diǎn)類似于sars，可是我們還是沒有做好防護(hù)措施，讓這個(gè)可怕的小病毒在全國大肆的傳播起來，還讓我們可敬的李文亮醫(yī)生也因公殉職了。像李文亮醫(yī)生這樣的醫(yī)生還有許許多多，這本是可以防范的疫情，不會(huì)丟失這么多寶貴的人才啊。
疫情向全國各地蔓延開來，每天醒來睜開眼睛每一件事就是查看確診病歷數(shù)據(jù)，確診與日益增加，中國陷入了無限的黑暗中，就在這時(shí)，一群勇敢的白衣天使沖了出來，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼。有了他們中國就有了希望。
中國加油!武漢加油!
今年過年有個(gè)大壞蛋，天天在外面搗亂。聽說這個(gè)壞蛋壞得很，但對(duì)不在外面亂跑的人們是沒辦法傷害的。為了讓我們的身體更棒，星期天的下午，奶奶提議我們?cè)诩依锱e辦一個(gè)所有家庭成員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
只聽奶奶一聲令下，大家一齊動(dòng)手：“客廳中間的椅子靠邊站、桌子靠邊站、連木頭沙發(fā)也靠邊站了。”三個(gè)大哥哥先開始比賽爬樓梯，你看，一個(gè)個(gè)身手敏捷地一下從一樓竄到了五樓。我、涵涵、丞丞三個(gè)年紀(jì)差不多大的好兄弟進(jìn)行跳繩和顛足球比賽，我們把繩子甩得“呼呼”響，奶奶他們幾個(gè)長輩都在邊上為我們加油。我連著顛了三四個(gè)足球，大家都連連夸夸我厲害。我們精彩的比賽獲得了所有裁判兼觀眾長輩們的喝彩!
比賽結(jié)束了，奶奶給我們每個(gè)人都頒了獎(jiǎng)，鼓勵(lì)我們把身體鍛煉得棒棒的，把外面所有的搗蛋鬼都趕跑。
小學(xué)生演出心得感受篇十一
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書，它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對(duì)。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)，《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動(dòng)：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
小學(xué)生演出心得感受篇十二
的寒假，注定不凡。打開手機(jī)，隨手點(diǎn)開一個(gè)鏈接，翻閱下面的評(píng)論，仿佛所有人都在嘶吼“武漢加油”。這場(chǎng)從去年十二月底開始的疫病以武漢為發(fā)源地，散布至全國乃至全球。于是，為了防止疫情擴(kuò)散，保護(hù)大家的生命健康，我們每個(gè)人都在家中進(jìn)行“隔離”。
毫無疑問，開學(xué)延遲了。但這并不意味著我們擁有更多時(shí)間去休息娛樂，而是應(yīng)在這段特別的時(shí)間內(nèi)，停課不停學(xué)。我們的老師們，克服種.種困難，解決技術(shù)問題，給我們上空課。我們更應(yīng)緊跟著老師的步伐，在上課前提前認(rèn)真完成空課作業(yè)，在上空課時(shí)認(rèn)真聽講，把空課當(dāng)做在校上課一般認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，這次疫情，也給我們創(chuàng)造了安靜獨(dú)處的環(huán)境，給予我們充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，回顧總結(jié);對(duì)未學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。逆水行舟，不進(jìn)則退，把握住這段時(shí)間，實(shí)現(xiàn)彎道超越，絕地反擊。
在這段時(shí)間，同樣重要的，是提高我們的自身免疫力，抵抗病毒。作息規(guī)律，不睡懶覺，高效學(xué)習(xí)，適度運(yùn)動(dòng)，還可以和家人嘮嘮家常，進(jìn)行一些家庭活動(dòng)，比如一起進(jìn)行大掃除，共同做一頓飯……每天早起早睡，上空課時(shí)不遲到，保持良好精神狀態(tài)。
最后，想想奮戰(zhàn)在一線的人們，為保護(hù)祖國健康做出了重大犧牲和努力，我們唯有好好學(xué)習(xí)，日后才能推動(dòng)科技衛(wèi)生的進(jìn)步，像鐘南山、李蘭娟院士一般，運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)，守衛(wèi)我們的國家!
愿我們都能挺過這次難關(guān)，勝利屬于人民!
小學(xué)生演出心得感受篇十三
2月13日上午我們高高興興地去學(xué)校領(lǐng)了新書，下午爸爸將我的書都包好書皮，本站錦晚上媽媽還特意準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。愉快的寒假就要結(jié)束了，我們?nèi)叶甲龊糜有聦W(xué)期的準(zhǔn)備。
我定了2月14日早上的鬧鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我趕快起床。這時(shí)媽媽無奈地對(duì)我說：“彤彤，我們剛接到學(xué)校通知，因?yàn)樘K州突發(fā)新冠疫情，今天不去學(xué)?！蔽?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?，想著剛才那開心勁，不由得有一點(diǎn)失落。爸爸說因?yàn)橥话l(fā)疫情，我們美麗的蘇州這次面臨的是一次十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)。****第一時(shí)間發(fā)布“全市中小學(xué)校、幼兒園暫緩開學(xué)”的通知，是為大家的健康和安全著想。我們每個(gè)人都要配合安排，聽從指揮。聽著爸爸媽媽的話，我心想我一定會(huì)做個(gè)聽話的好孩子，遵守規(guī)定，做好安全防護(hù)。
“居家抗疫”不停學(xué)，雖然不能去校園上課，但是蘇州線上教育中心給我們準(zhǔn)備了豐富多彩的線上教學(xué)內(nèi)容，有詩詞講解，數(shù)學(xué)和英語課程，還有音樂與體育，我們學(xué)得很開心，聽得用心。班主任郭老師很辛苦，除了要統(tǒng)計(jì)全班的防疫資料外，還給我們準(zhǔn)備詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每次線上提交作業(yè)之后，各科老師都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，并且耐心地進(jìn)行講解與****。因?yàn)槔蠋煹男量喔冻?，才讓我們居家也能學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。我要向線上教育中心的老師們說一句：“老師，您辛苦了！”
這周我和姐姐都在家上網(wǎng)課，而爸爸媽媽還要上班，入黨志愿書我們只好自己煮面條?？墒前职謰寢屨J(rèn)為天天吃面條不行，居家學(xué)習(xí)，營養(yǎng)也要跟上。他們?cè)缟?點(diǎn)多就起來，給我們準(zhǔn)備健康早餐，并將午餐放在電飯鍋內(nèi)。到了中午，我和姐姐只需要將電鍋簡單加熱就可以吃到可口的飯菜。老師在群里發(fā)布作業(yè)，媽媽會(huì)利用中午休息時(shí)間轉(zhuǎn)給我。我也想說一句：“爸爸，媽媽，你們辛苦了！”
2月19日我們小區(qū)進(jìn)行全員核酸檢測(cè)。我們來到廣場(chǎng)，看到人們都間隔著1米的距離，有序地排著隊(duì)。小區(qū)有兩位醫(yī)生，一位幫我們證件拍照，另一位幫我們測(cè)核酸。看到她們一直忙碌著，一刻也沒有休息，有些心疼她們。還有志愿者和物業(yè)阿姨也一直都堅(jiān)守在崗位，指揮大家測(cè)體溫，出示健康碼。雖然已經(jīng)2月份了，但是這兩天天還是很冷，風(fēng)呼呼的吹，吹到臉上有一點(diǎn)痛。還有很多像她們一樣默默奉獻(xiàn)的醫(yī)生和志愿者叔叔阿姨，我想對(duì)她們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
居家抗疫也有小驚喜哦！為了讓我在家不那么枯燥，媽媽讓我晚上適當(dāng)觀看冬奧會(huì)節(jié)目。為了讓我們好好學(xué)習(xí)，家里新電視可一直沒有拆封呢。這次冬奧會(huì)在首都北京舉行，我終于可以在爸爸媽媽的陪伴下觀看豐富多彩的冬奧會(huì)節(jié)目了。中國的奧運(yùn)健兒真得很優(yōu)秀，為他們感到驕傲和自豪。這些哥哥姐姐們不怕苦不怕累的頑強(qiáng)拼搏精神也時(shí)刻鼓勵(lì)著我。我一定要努力學(xué)習(xí)，長大也要為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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小學(xué)生演出心得感受篇十四
人們都說：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了！經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！
通過這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
讓我們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)的社會(huì)，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。
學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我這個(gè)假期要幫忙做什么呢？幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢？準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點(diǎn)油，先把魚條片放進(jìn)鍋里，開始翻炒一會(huì)兒，盛入盤子里。在倒一點(diǎn)油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職猓闷疱佺P又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點(diǎn)水，然后把魚條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽。過了一會(huì)兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里。哇，太好吃啦！又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難！
媽媽，謝謝你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。
今年的暑假時(shí)，被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗(yàn)農(nóng)村生活。
清晨，天剛蒙蒙亮，一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉(xiāng)間的寂靜，村子一下變得熱鬧起來。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。姥姥，姥爺吃過早飯就扛著鋤頭到田里干活，我也屁顛屁顛跟在后面，采山花，摘野果，哼小調(diào)，一路上追蝴蝶，抓昆蟲，好開心啊。
一會(huì)兒，我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫著拔雜草，他們?cè)诤竺驿z地。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰知由于慣性，草拔出來了，我也仰面朝天躺在了地上。
豆大的汗珠從我的臉頰上流下來，像有毛毛蟲在爬。我用臟乎乎的手去抹汗珠，結(jié)果抹成了花貓臉。鉆在玉米地里，無數(shù)的小蟲和蚊子在我眼前飛來飛去，叮得我上身上到處是紅疙瘩。
一上午的工夫，我已經(jīng)累得精疲力盡，真想插個(gè)翅膀，飛到我的席夢(mèng)思床上睡一覺。
這一天的鄉(xiāng)村生活，讓我知道農(nóng)民“面朝黃土背朝天”的艱辛，也知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，激動(dòng)的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地——地質(zhì)博物館。
這是一個(gè)十分搞笑的地方，有地震體驗(yàn)區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì)大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多項(xiàng)目里，我最難忘的是斗牛。
上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，十分好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。
起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個(gè)回合下來不分上下?！昂脷埲贪?！”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中，根本沒有理會(huì)他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對(duì)方，工作人員在一旁大叫并做著手勢(shì)，兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬分反感的動(dòng)作------用鞭子鞭打牛。
看到這一場(chǎng)面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一齊歡呼起來，看著周圍的場(chǎng)景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì)。那里是修羅場(chǎng)，我們則是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng)，幫我們拉車；耕地；從人的角度想，人類利用生物來取樂，當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些牛惋惜。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕？有誰明白！在牛的心里，填滿了多少悲痛，又有誰明白？在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白！這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂！上帝賜給人類權(quán)力，賜給人們智慧，同時(shí)也賜給人類一顆貪婪的心。
放假后，我們開心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣花。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧！這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí)，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價(jià)錢的！他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀？”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵。”聽到這振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢是多么來之不易??！
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
這一次社會(huì)實(shí)踐，我們來到了航海博物館。它的外形如同兩面巨大的白帆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十分雄偉。一進(jìn)館，我們就看到一艘巨大的真船。導(dǎo)游阿姨見我們蠢蠢欲動(dòng)，微笑著說：“大家別著急，看過基本館之后，我們就會(huì)上船參觀?！?/p>
首先，我們?nèi)チ私饬艘晃恢袊胶．嬌现匾还P的人物。他曾七下西洋，你猜他是誰？對(duì)了！是鄭和。看著英姿颯爽的鄭和雕像，敬佩之情油然而生。
走著走著，大家又來到了近代航海史的板塊。我們看到了近代的船只。有幾艘特別漂亮，既有中國特點(diǎn)，又帶有西洋風(fēng)格，可謂中西合璧??！之后是現(xiàn)代航海史，看到了一些金屬巨輪：有客輪、貨輪、油輪……印象比較深的還有海事局板塊。
通過參觀，我知道了霧炮，寶塔航標(biāo)，打撈浮筒。尤其是通過浮筒打撈沉船的過程通過電腦視頻清晰地展示出來，大家明白了浮筒打撈的原理。
終于，可以登船了。這艘我們一進(jìn)門就看見的大船叫“福船”，它是明代福船的仿制品，完全按鄭和下西洋的船體式樣1：1打造，氣勢(shì)相當(dāng)雄偉。尤其是船上的桅桿，足有26米多高。我想像這樣的大帆船在海上航行，那多威風(fēng)??！
最后，大家去了一個(gè)由集裝箱改造的影院，了解了福船的制作工藝，知道了福船的龍骨、桅桿等部件的挑選是很嚴(yán)格的。他體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)者和制作者的智慧和才干。
航海博物館真是一個(gè)航海知識(shí)的寶庫??！
小學(xué)生演出心得感受篇十五
今天，我讀了《做人與做事》這本書，它令我深有體會(huì)。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想“太糟了”，否則就會(huì)造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個(gè)字，可意思卻完全相反。因?yàn)椤拔夷苄小笔浅晒φ弑貍涞男膽B(tài)，是充滿自信心的表現(xiàn);而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人，快樂自己。想要讓自己快樂，就必須先讓別人快樂。在別人急需要幫助的時(shí)候，你可以伸出援手幫助別人，就會(huì)感到快樂。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
快樂人生的三句話：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要幫助嗎?”
《做人與做事》這本書讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事先做人，是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間;做人先做事，是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。
小學(xué)生演出心得感受篇十六
每次開完家長會(huì)都會(huì)有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長會(huì)主題!我自己也把自己感悟簡說說吧!孩子是看著我們背影長大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人!如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)為樂的人!
聽完鄧校長的接著各班回到各班由班主任給我們召開會(huì)議。關(guān)老師都向家長們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的問題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長們共同一起探索學(xué)習(xí)!也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等!我們也在這些問題上與家長們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因!我也認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育存在問題!
感謝校方給予我們一個(gè)家長會(huì)。家長會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長，通過家長會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長!
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