總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。總結(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。接下來(lái)是一些總結(jié)樣本，希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇一
現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成了一個(gè)必不可少的東西。
網(wǎng)絡(luò)有許多好處，例如：可以查出你想要的資料;可以在網(wǎng)上購(gòu)物;可以網(wǎng)絡(luò)教學(xué);可以進(jìn)行網(wǎng)上視頻，將你和遠(yuǎn)隔千里的親人朋友聯(lián)系在一起;還可以通過(guò)學(xué)校建立的校訊通網(wǎng)，瀏覽其他同學(xué)的精彩博文，交友。
我經(jīng)常上網(wǎng)關(guān)注校訊通，看同學(xué)的博文，還有友人的博文，我們互相留言，我從那里學(xué)到了很多不一樣的東西，還結(jié)交了許多朋友，給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
我的爸爸在外地工作，不經(jīng)常回家，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)視頻，我們經(jīng)常在網(wǎng)上可以面對(duì)面說(shuō)話，這樣即可以解決對(duì)爸爸的思念，又可以省錢(qián)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校已經(jīng)實(shí)行，我們老師只要在電腦上點(diǎn)一下我們想要的知識(shí)，與其連接的電視屏幕上立刻就出現(xiàn)了，有時(shí)候，我碰到了一些難題，只要在網(wǎng)上一查，便可揭曉問(wèn)題的答案為什么這樣做。我們學(xué)校在舉辦詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)會(huì)的時(shí)候，就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從報(bào)告廳傳遞到我們各個(gè)教室的。
當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)上購(gòu)物也非常普遍，今年的情人節(jié)，我爸爸沒(méi)有回來(lái)，他給媽媽在網(wǎng)上預(yù)訂了一個(gè)手提包，就在2月14號(hào)早上到的。網(wǎng)上購(gòu)物即可省體力逛街，又省時(shí)間，還很方便。你想要什么東西，應(yīng)有盡有。
網(wǎng)絡(luò)雖好，但也有壞處，例如，有些小朋友控制不住自己在網(wǎng)上經(jīng)常打游戲，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，還讓視力下降。網(wǎng)上還有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。
我們現(xiàn)在年齡還少，一定要把握好上網(wǎng)的度，別害了自己。綠色上網(wǎng)是讓我們掌握更多的知識(shí)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人才。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇二
互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了許多方便，它既沒(méi)有空間限制，也沒(méi)有時(shí)間限制。但互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)純凈的世界，網(wǎng)上色情作品泛濫，許多犯罪活動(dòng)都是以互聯(lián)網(wǎng)為手段進(jìn)行的。這告誡世人，互聯(lián)網(wǎng)世界雖然是個(gè)奇妙的虛擬天地，但也是一個(gè)必須加倍提防的地方。成千上萬(wàn)的父母也許還沒(méi)有意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)上的危險(xiǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)世界充滿了陷阱，遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人;孩子單純的心靈很容易被污染，而孩子和父母卻往往覺(jué)察不到。那么，怎樣讓孩子面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)無(wú)形的、難以捉摸的世界呢?作為父母，應(yīng)該和孩子努力溝通，以便共同消除網(wǎng)絡(luò)世界帶來(lái)的危害。
上網(wǎng)的危害：
一、對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突，使學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)學(xué)生的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二、互聯(lián)網(wǎng)使許多學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，學(xué)生在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
三、互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類(lèi)的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對(duì)學(xué)生的危害。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有?47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%?的學(xué)生雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的學(xué)生往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類(lèi)似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的學(xué)生中，有?90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者心理特點(diǎn)有：進(jìn)入網(wǎng)吧的次數(shù)越來(lái)越多，可以從中獲得某種程度的心理滿足;不玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)會(huì)出現(xiàn)戒斷癥狀，如抑郁、易激惹、情緒煩躁;在網(wǎng)絡(luò)游戲室玩游戲的實(shí)際時(shí)間比預(yù)計(jì)的時(shí)間要長(zhǎng)，考慮過(guò)停止或減少進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室，但不能自控;為了達(dá)到進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲室的目的，可以拋開(kāi)學(xué)習(xí)和其它生活活動(dòng);有較強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇三
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)已逐漸成為一種新型的軍事訓(xùn)練形式。在這個(gè)特殊的軍訓(xùn)模式下，我收獲了很多，也有了不少的感想和體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了“兵是國(guó)家之干，軍是民族之魂”這一時(shí)代精神，真正感受到了為人民服務(wù)的使命感。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)也讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感。
首先，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了“兵是國(guó)家之干”?！氨鵁o(wú)論在哪里，只要是為了國(guó)家和人民，就是在為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)。”這是我從網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)中的一次訓(xùn)練內(nèi)容中獲得的啟示。通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了各種軍事理論，了解到了國(guó)防知識(shí)，還了解了軍隊(duì)在社會(huì)中的重要作用。軍隊(duì)不僅是保家衛(wèi)國(guó)的柱石力量，還是國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)力量。作為一名網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)的參與者，我深感到自己肩上的責(zé)任和使命，要為國(guó)家和人民的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。正如習(xí)主席所說(shuō)：“一切力量都來(lái)自人民，一切勝利都屬于人民。”我將始終銘記這句話，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不忘初心、扎根人民。
其次，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)讓我真正感受到了為人民服務(wù)的使命感?！叭嗣褴婈?duì)為人民”，這是我從網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)中的一堂訓(xùn)練課上受到的啟示。通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)，我親身體驗(yàn)到了軍人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論是烈日下的訓(xùn)練，還是夜間的困難任務(wù)，我們都要全身心地投入，為了人民的安全和幸福而努力。軍訓(xùn)期間，我還參觀了一些軍事設(shè)施，了解了軍人的日常工作環(huán)境。他們時(shí)刻都保持著高度的警惕性和敬業(yè)精神，為人民的利益而默默奉獻(xiàn)。這讓我深感自己肩上的責(zé)任重大，將來(lái)要為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
再次，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！耙粋€(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的?！边@是我從網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)中的一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中體會(huì)到的。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們被分成小組，每個(gè)小組都必須密切合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同作戰(zhàn)，才能完成艱巨的任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作讓我了解到，每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們需要互相學(xué)習(xí)借鑒，相互促進(jìn)，共同提高。這不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也鍛煉了我的溝通能力和合作精神。
最后，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)讓我增強(qiáng)了對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)同感。在網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)中，每一個(gè)人的努力和成果都是為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)的。每一個(gè)小組、每一個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)都代表著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的聲譽(yù)。這種榮譽(yù)感讓我更加積極主動(dòng)地參與訓(xùn)練，不斷努力提高自己的訓(xùn)練水平和綜合素質(zhì)。我深信，只有將個(gè)人的榮譽(yù)與集體的榮譽(yù)相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)，我逐漸明白，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共同創(chuàng)造輝煌。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了“兵是國(guó)家之干，軍是民族之魂”這一時(shí)代精神，并進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)軍訓(xùn)也讓我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了我的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感。我將始終在今后的學(xué)習(xí)和工作中，踐行著為人民服務(wù)的宗旨，為國(guó)家和人民的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇四
當(dāng)你們每天背起書(shū)包,蹦蹦跳跳走向?qū)W校的時(shí)候;當(dāng)你們放學(xué)回家,端起桌邊香噴噴的米飯的時(shí)候;當(dāng)你們星期天,在明媚的春光里,輕搖槳櫓、蕩舟湖上的時(shí)候，你們可曾感覺(jué)到，這一切是多么幸福!你們可曾想過(guò)這樣的幸福如何得來(lái)?如果你不曾感覺(jué)，不曾記起，那么今天，當(dāng)我們懷著一顆虔誠(chéng)的心緩緩走來(lái)，站在這莊嚴(yán)肅穆的革命英烈的紀(jì)念碑下時(shí)，我們大家應(yīng)該明白：歷史，不容忘記!
一百多年來(lái)的中國(guó)近代史，是中國(guó)人民被欺侮、被侵略的歷史。列強(qiáng)用鴉片與炮艦找開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，簽訂了第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約。隨后的一百年里，帝國(guó)主義在它身上肆意踐踏，野蠻地劫掠與毀滅人類(lèi)的文明，洗劫美麗古老的都市，劃出一塊塊租界;分出一片片勢(shì)力范圍，喪心病狂地屠殺炎黃子孫，給祖國(guó)銘刻了世代難忘的恥辱;解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，多少革命先烈為了祖國(guó)的解放和民族的振興，拋頭顱、灑熱血......
面對(duì)歷史的畫(huà)卷,血在涌,心在吼!殷紅的血，混合著屈辱、痛苦和反抗，成了染紅歷史畫(huà)卷的見(jiàn)證!面對(duì)令人心酸的過(guò)去，我們震顫、我們憤怒!
我們的國(guó)家，是一個(gè)有著崇高氣節(jié)的國(guó)家，有著悠久歷史的國(guó)家，有著無(wú)窮寶藏燦爛文化的國(guó)家，但是為什么，在自己的國(guó)土上，曾有列強(qiáng)肆無(wú)忌憚地宰割?又為什么自己的人民，曾為外來(lái)的賊寇野蠻地凌辱?為什么歷史的畫(huà)卷被鮮血染紅?我們的答案就是：?jiǎn)适Я嗣褡鍤夤?jié)、創(chuàng)造精神、進(jìn)取意識(shí)，就會(huì)落后，落后就不能在世界上站穩(wěn)腳跟。
同學(xué)們，請(qǐng)隨我一起清醒地環(huán)顧這個(gè)世界：在我們周?chē)l(fā)生的是一場(chǎng)悄然的、沒(méi)有硝煙的浴血奮戰(zhàn);在我們眼前，除卻荊棘，尚有坎坷;美國(guó)在依仗其經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力妄圖稱霸世界的同時(shí)，從沒(méi)有放棄對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的和平演變，過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在將來(lái)更不會(huì)放棄;當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大，落后就要挨打，每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)銘記在心!我們不能忘記，是無(wú)數(shù)革命先烈用熱血染紅了共和國(guó)的旗幟，用脊梁支撐起了共和國(guó)的大廈!
所以，同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們重鑄中華民族堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城!這長(zhǎng)城，應(yīng)是我們這一代人永不言敗、繼承先輩艱苦奮斗、不屈不撓精神的化身;這長(zhǎng)城，將是有史以來(lái)最堅(jiān)不可摧的城墻，經(jīng)受得起時(shí)間與歷史的考驗(yàn)!把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊相連，捧上一顆赤誠(chéng)之心，獻(xiàn)上一份微薄之力，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，真正地愛(ài)國(guó)!
咳，又是一年清明，故去的親人好象又遙遠(yuǎn)了許多，我突然的怕了起來(lái)，好怕時(shí)光模糊了尤其是母親凝固在我心中的那份記憶，于是趕緊收拾起任何別的煩腦和憂愁，討來(lái)一張素紙，拿過(guò)一把剪刀，像往年的清明一樣細(xì)細(xì)的用自己的心把它剪好，提起...
父親去逝一年了，他老人家走時(shí)，我不在身邊。現(xiàn)在，第一個(gè)清明節(jié)來(lái)臨，我也無(wú)法回去為他敬一杯灑，叩幾個(gè)頭。遙望家鄉(xiāng)，感覺(jué)漂泊無(wú)依，身不由已。傷。也沒(méi)有什么送他的，就寫(xiě)一篇文章，記錄他在世的事，以為懷念。
今天是清明節(jié)，既是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又是最有傳統(tǒng)特色的節(jié)日之一，也是一個(gè)掃塵的日子，一大早爸爸、媽媽和我一起乘車(chē)去了鄉(xiāng)下奶奶家，準(zhǔn)備一起去山上墓地掃塵。
4月5日上午，天陰沉沉的。我們?nèi)甓稳w同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比沉重的心情，隨著鮮紅的隊(duì)旗，到塔尖山祭掃烈士墓。烈士墓周?chē)N滿了青松翠柏，一株株松柏像一個(gè)個(gè)傲然挺立的衛(wèi)士，守衛(wèi)著烈士的英靈。
今年，我因今年有時(shí)間回鄉(xiāng)下，要回去拜山!苦惱的我完全沒(méi)回鄉(xiāng)下拜山的興趣，可爸媽逼著我不得不去。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”!叔叔阿姨們踏著艱難的步伐登山拜祖。我左手提著用雪碧瓶裝著稀稀的白粥，右手提著一大袋白饅頭。
外公已經(jīng)離開(kāi)我到那遙遠(yuǎn)的天堂去了，那是xx年6月6日，帶著對(duì)我們的掛念和不舍，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。他安靜的睡著了，呼吸著，呼吸著，氣息漸漸微弱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有掙扎，甚至沒(méi)有再勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛看一眼深?lèi)?ài)他的親人們，就匆匆地走了。
昨晚夢(mèng)見(jiàn)您了現(xiàn)在想想，老奶奶您已經(jīng)離開(kāi)我們一年多，也許清明節(jié)快到了，我又夢(mèng)見(jiàn)您了。在夢(mèng)里，我們四代同堂在一起開(kāi)開(kāi)心心的聊天，多好丫。但這永遠(yuǎn)只是夢(mèng)，可惜夢(mèng)境的一切都不可能實(shí)現(xiàn)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。但今天卻是太陽(yáng)高照，一路上，我們心情很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鞭炮聲連綿不絕，只見(jiàn)田野中滿眼的新綠，聞到飽含著花香的泥土氣息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的老虎山上，一簇簇的映山紅特別顯眼。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的伴侶。然而，隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也成為了我們需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。作為一個(gè)普通的手機(jī)用戶，我深深意識(shí)到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并在日常使用手機(jī)過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)感想。
首先，我意識(shí)到強(qiáng)密碼的重要性。在設(shè)置手機(jī)密碼時(shí)，很多人往往會(huì)選擇簡(jiǎn)單的密碼，以方便記憶。然而，這也意味著密碼的破解風(fēng)險(xiǎn)更大。通過(guò)多次的嘗試和失敗，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并開(kāi)始使用更加復(fù)雜的密碼。我將字母、數(shù)字和特殊字符混合起來(lái)，以增加密碼的強(qiáng)度。通過(guò)這些努力，我的手機(jī)安全性得到了極大的提升。
其次，我學(xué)會(huì)了保持軟件的及時(shí)更新。手機(jī)上安裝的應(yīng)用程序往往會(huì)存在一些漏洞和安全問(wèn)題。為了彌補(bǔ)這些漏洞，軟件開(kāi)發(fā)商會(huì)不斷地發(fā)布更新版本。然而，很多用戶并不重視這個(gè)問(wèn)題，往往忽略了軟件的及時(shí)更新。曾經(jīng)，我的手機(jī)被黑客攻擊，我的個(gè)人信息也被泄露了。通過(guò)這次教訓(xùn)，我開(kāi)始重視軟件的更新，并設(shè)定了自動(dòng)更新的設(shè)置。這樣，我就能及時(shí)獲得最新的安全修復(fù)程序，保護(hù)我的手機(jī)不受任何威脅。
第三，我開(kāi)始注意不信任的鏈接和應(yīng)用程序。在使用社交媒體和瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些看似有趣的鏈接。然而，有些鏈接可能是釣魚(yú)網(wǎng)站，旨在竊取用戶的個(gè)人信息。同樣，一些應(yīng)用程序也可能是惡意軟件，它們會(huì)在用戶不知情的情況下獲取用戶的敏感信息。曾經(jīng)，我點(diǎn)擊了一個(gè)鏈接，結(jié)果我的手機(jī)立即感染了病毒。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了小心點(diǎn)擊鏈接和下載應(yīng)用程序。我在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)會(huì)檢查鏈接的可信度，只選擇從官方渠道下載應(yīng)用程序，確保我的手機(jī)不受惡意軟件的侵害。
第四，我加強(qiáng)了手機(jī)數(shù)據(jù)的備份。手機(jī)中存儲(chǔ)著大量的個(gè)人信息，包括聯(lián)系人、短信、照片等。一旦手機(jī)丟失或損壞，這些信息都會(huì)永遠(yuǎn)丟失。為了妥善保護(hù)我的個(gè)人數(shù)據(jù)，我開(kāi)始定期使用云存儲(chǔ)服務(wù)備份手機(jī)數(shù)據(jù)。這樣，即使手機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題，我仍然可以通過(guò)云存儲(chǔ)服務(wù)來(lái)找回我的個(gè)人數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也避免在公共場(chǎng)所連接未知的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，以防止黑客通過(guò)不安全的網(wǎng)絡(luò)竊取我的數(shù)據(jù)。
最后，我明白了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。在網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題面前，任何安全措施都不是絕對(duì)的。黑客們的技術(shù)不斷更新，網(wǎng)絡(luò)安全威脅也在不斷演變。因此，我們需要始終保持警惕，并不斷加強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。我常常參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程，了解各種網(wǎng)絡(luò)攻擊的新形式和防范方法。通過(guò)這些努力，我能更好地保護(hù)自己的手機(jī)和個(gè)人信息。
總之，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是我們使用手機(jī)時(shí)必須面對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了設(shè)置強(qiáng)密碼、及時(shí)更新軟件、小心點(diǎn)擊鏈接和下載應(yīng)用程序、加強(qiáng)手機(jī)數(shù)據(jù)備份以及提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。這些措施都為我提供了更可靠的手機(jī)保護(hù)。我希望通過(guò)我的分享，大家能加強(qiáng)對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重視，并采取相應(yīng)的安全措施，以保護(hù)自己的手機(jī)和個(gè)人信息的安全。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇六
在我們小時(shí)候，會(huì)編織出許許多多五顏六色的夢(mèng)想，而伴隨著我們漸漸長(zhǎng)大，這些夢(mèng)想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標(biāo)。我的夢(mèng)想，就是成為一名鋼琴家。
我大約五、六歲的時(shí)候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨(dú)奏會(huì)，便深深地被那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舞動(dòng)的手指迷住了。那時(shí)心里就有了模模糊糊的夢(mèng)想：長(zhǎng)大我要當(dāng)一位鋼琴家!
果不其然，電子琴無(wú)休止的訓(xùn)練使我力不從心，我?guī)状蜗胍艞?，甚至開(kāi)始生那臺(tái)琴的氣了：它為什么這么難彈!但是我一想到這個(gè)夢(mèng)想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯(cuò)再重來(lái)，彈錯(cuò)再重來(lái)……終于，我的努力有回報(bào)了，我的了電子琴團(tuán)體賽小學(xué)高年級(jí)組的二等獎(jiǎng)!我看著比賽錄像，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，我已經(jīng)在一步一步地接近這個(gè)夢(mèng)想了!
鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想隨著我成長(zhǎng)一天一天地在實(shí)現(xiàn)，你們也有這樣美麗的夢(mèng)想吧?希望我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家獻(xiàn)出一份力量，做國(guó)家棟梁之才!
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇七
習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局常委會(huì)會(huì)議專(zhuān)門(mén)研究“三農(nóng)”工作時(shí)發(fā)表重要講話指出，小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。脫貧質(zhì)量怎么樣、小康成色如何，很大程度上要看明年“三農(nóng)”工作成效。要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，不獲全勝?zèng)Q不收兵。
當(dāng)下，在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，脫貧攻堅(jiān)一線卻出現(xiàn)這樣一種不良現(xiàn)象，少數(shù)干部心安理得當(dāng)起了“甩手掌柜”。駐村入戶懶散松懈、拖拖拉拉，只想出彩不想出力，遇見(jiàn)好事就辦，遇見(jiàn)困難就拖，遇見(jiàn)矛盾就躲，如同水葫蘆一樣，始終浮在上面、沉不下去。比如有的“怕”字當(dāng)頭，怕群眾、躲群眾、避開(kāi)群眾，不愿意與群眾接觸;有的“拖”字為要，拖一拖、緩一緩、放一放，時(shí)常把“再等等”“還要研究”掛在嘴上……諸如此類(lèi)的“水葫蘆”式扶貧，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、貽誤戰(zhàn)機(jī)，對(duì)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)決策部署落地生根毫無(wú)幫助，實(shí)在不可取。
客觀分析，“水葫蘆”式扶貧出現(xiàn)的根源，在于黨員干部事業(yè)觀扭曲、價(jià)值觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失。這當(dāng)中，有的是宗旨意識(shí)淡漠，總想當(dāng)“官老爺”讓人服侍，而不情愿為貧困群眾服務(wù);有的是能力水平不足，挑不了重?fù)?dān)子、啃不下硬骨頭、接不住“燙手山芋”;有的是責(zé)任意識(shí)退化，遇到問(wèn)題繞著走、躲著走，消極應(yīng)付、上推下卸，一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任都不敢承擔(dān)……如果“水葫蘆”式扶貧滋生蔓延、大行其道，就會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣，助長(zhǎng)一些扶貧干部搞花拳繡腿、投機(jī)取巧的熱情，不僅侵害貧困群眾的切身利益，還嚴(yán)重影響黨和政府的形象與公信力，更影響到脫貧攻堅(jiān)的實(shí)際成效。
打攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)打才有勝算;啃硬骨頭，實(shí)干方能破局?；仡欉^(guò)去的5年，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)的硬任務(wù)，廣大扶貧干部以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)情懷，拿出燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，用“泥腿子”丈量著責(zé)任的長(zhǎng)度，用“鐵肩膀”擔(dān)負(fù)著使命的高度，讓6000多萬(wàn)貧困人口甩掉了“窮帽子”，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下，書(shū)寫(xiě)了感人至深的脫貧故事。實(shí)踐證明，只要扶貧干部堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)、群策群力，擼起袖子加油干，就一定能帶領(lǐng)群眾找到脫貧致富的“金鑰匙”，就一定能帶領(lǐng)群眾摘“窮帽”、拔“窮根”、闊步邁向全面小康的康莊大道。
“全面建成小康社會(huì)，一個(gè)不能少;共同富裕路上，一個(gè)不能掉隊(duì)”，這是我們黨作出的莊嚴(yán)承諾。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵階段，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠、容不得半點(diǎn)松勁，更搞不得半點(diǎn)拖后腿的“小動(dòng)作”，必須咬緊牙關(guān)、一鼓作氣，不獲全勝、決不收兵!這就要求廣大扶貧干部摒棄“浮躁心”“作秀心”，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，真正走出院子、沉下身子，帶著深厚的感情往群眾堆里扎，努力為群眾辦事情、解難題、謀福祉，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上施展才華、大顯身手、建功立業(yè)。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)也要拉長(zhǎng)耳朵、瞪大眼睛，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，倒逼幫扶干部真扶貧、扶真貧，確保脫貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過(guò)程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)，讓脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)--再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
自離開(kāi)校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)槿松谑?，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最努力、最艱辛的拼搏，就不會(huì)嘗到在生活中奮斗的快樂(lè)。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路--xx遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會(huì)放過(guò)這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來(lái)了，最為重要的是把握，如果沒(méi)有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。
去年的一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了xx遠(yuǎn)程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時(shí)此刻有誰(shuí)能體會(huì)到我的快樂(lè)呢！這種快樂(lè)，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說(shuō)起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺(jué)是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動(dòng)力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報(bào)！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了xxxx學(xué)習(xí)中心的老師與xxxx遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺(jué)到了人生從未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。
最后，我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會(huì)或心得與大家交流一番。
剛開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點(diǎn)陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺(jué)是一樣的，包括我和同在xx的校友們。在接觸新事物的同時(shí)，必然都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的家竅門(mén)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
每當(dāng)新學(xué)期伊始，我都會(huì)按照新的教學(xué)計(jì)劃制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從電腦中打印出來(lái)，并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時(shí)間有二到三次，主要集中在中午與晚上休息的時(shí)間。
除了按計(jì)劃學(xué)習(xí)外，我早上跑步回來(lái)之后，每天還要堅(jiān)持記四五個(gè)單詞，這樣，日積月累，不僅感覺(jué)自己的詞匯量在增多，而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺(jué)自己的一天過(guò)得很充實(shí)。
中午，看到同事們一個(gè)個(gè)去午休，而我知道自己重任所在，只有犧牲自己的午休時(shí)間，一個(gè)人全神貫注地聽(tīng)著老師講課，我也認(rèn)真地接收老師傳授的新知識(shí)，我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺(jué)這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然，在聽(tīng)課件之前，首先準(zhǔn)備的東西是對(duì)應(yīng)的課程課本，而且最好拿一個(gè)筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊，或者，利用網(wǎng)上的筆記本也可以，但是有的人習(xí)慣把重點(diǎn)的知識(shí)記錄在紙質(zhì)的筆記本上，這個(gè)方法，我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定，不一定只用一個(gè)方法，我有時(shí)兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能在網(wǎng)上作筆記，不太適應(yīng)，或打字過(guò)慢，那我建議您不妨動(dòng)手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會(huì)好些。相反，打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過(guò)程中，最好抓住老師講的重點(diǎn)及補(bǔ)充要點(diǎn)，隨時(shí)用筆記下來(lái)，或者在課本中用特殊符號(hào)標(biāo)記出來(lái)，為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問(wèn)號(hào)標(biāo)記出來(lái)，可以在之后的值機(jī)答疑時(shí)向老師提問(wèn)，或者在我們自建的小組中求助組員來(lái)解答。慢慢地也會(huì)在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇九
自從uc研開(kāi)展以來(lái)，我校在許校長(zhǎng)的積極帶領(lǐng)下，沈銳老師的耐心輔導(dǎo)下，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)學(xué)校之一。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下我很幸運(yùn)的加入進(jìn)來(lái)。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界，增加了、提高的機(jī)會(huì)，真的是讓我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)教師受益匪淺。
在教研活動(dòng)中，我從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開(kāi)播以來(lái)，我每個(gè)周四必到機(jī)房學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)盡了自己的一點(diǎn)力量。
上周聽(tīng)了孫老師的《長(zhǎng)方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對(duì)高年級(jí)特點(diǎn)和知識(shí)體系的建構(gòu)等特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中挖掘知識(shí)的重點(diǎn)，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識(shí)達(dá)到鞏固已學(xué)知識(shí)，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、注重知識(shí)形成過(guò)程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。
4、實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得。
在教研活動(dòng)中，我積極參與在中把我個(gè)人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方式，深刻地影響著學(xué)校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動(dòng)。如何轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問(wèn)題困擾著我們，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對(duì)教師而言如何收集資料、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、制作課件、寫(xiě)教案、講課、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等許多方面存在著茫然，對(duì)學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然，這些問(wèn)題迫切需要我們加強(qiáng)教研，但傳統(tǒng)的面對(duì)面的教研活動(dòng)很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問(wèn)題隨時(shí)可以上網(wǎng)請(qǐng)教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊(duì)伍日趨壯大，信息資源庫(kù)的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，我覺(jué)得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭(zhēng)取天天有變化！時(shí)時(shí)有進(jìn)步！
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇十
這個(gè)暑期，熱并充實(shí)著。通過(guò)這五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中有忙碌有困難有不解，但更多的是收獲的快樂(lè)與充實(shí)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)代對(duì)教師提出了更高的要求。以往覺(jué)得終身學(xué)習(xí)只是一種口號(hào)，然而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我才真正感覺(jué)到活到老學(xué)到老的必要性，再不學(xué)習(xí)真的要落伍了。模塊中那些真實(shí)的、可操作的優(yōu)秀案例，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路，讓我看到了自己的努力方向。在教師的職業(yè)生涯中，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)思想、知識(shí)和理論，堅(jiān)持反思與實(shí)踐，才能在專(zhuān)業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我。
其次，小組合作學(xué)習(xí)的模式給了我很大的啟示。教師要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)就需要在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。這次小組合作學(xué)習(xí)我們g組通過(guò)交流看法，互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和組員對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也促使我們把深藏于心的甚至連自己都意識(shí)不到的看法、思想、智慧表達(dá)出來(lái)。
最后，注重反思，提高教科研水平?？粗M教師充滿激情地積極交流，熱情探討共求上進(jìn)的勁頭，我不斷地反思自己。比較自己的實(shí)踐效果，從中發(fā)現(xiàn)差距。有人說(shuō)“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識(shí)到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過(guò)反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué)?！?/p>
在今后的工作中，我會(huì)像這次培訓(xùn)一樣，刻苦認(rèn)真，勇于實(shí)踐，在磨勵(lì)中挑戰(zhàn)自我，時(shí)刻告誡自己要不斷超越自我，追求創(chuàng)新，拒絕平庸，做智慧型有魅力的老師！
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇十一
自從高科技信息進(jìn)入百姓人家，那可以說(shuō)是人類(lèi)的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。
網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通，讓人們了解到了一切，遠(yuǎn)到美國(guó)總統(tǒng)的選舉；近到農(nóng)民養(yǎng)殖的技術(shù)，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)有以下的好處：
一、信息快捷：高技術(shù)的信息網(wǎng)絡(luò)，是人們第一時(shí)間了解到外面的事情。比如，四川汶川大地震，也是通過(guò)這高科技信息傳播，第一時(shí)間了解到，才使其他沒(méi)有受到地震的人群逃離地震地帶，且?guī)ゾ葹?zāi)物質(zhì)；也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解災(zāi)區(qū)的一切情況變化。就學(xué)校，也使我們教師不足戶，知天下，可以觀看他人上課的觀摩課，不需以前那種“千里迢迢，只為一節(jié)課”的教研活動(dòng)。而是通過(guò)上網(wǎng)，查看資料，收集圖片而制作課件，使課堂更直觀、更生動(dòng)，是學(xué)生容易接受與理解授課內(nèi)容。
二、信息準(zhǔn)確：以前那種寫(xiě)通知、捎口信，寫(xiě)紙條，又麻煩又誤事，既不省時(shí)間又費(fèi)力；現(xiàn)在的高科技替代了這種古老的做法，可以看出高科技在飛速發(fā)展，人類(lèi)又躍進(jìn)了一步。用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，不但聽(tīng)得清楚而且能看到當(dāng)事人的相貌，把千里以外的人濃縮在眼前，這種面對(duì)面的交流既親切又準(zhǔn)確。，既清楚又簡(jiǎn)便。
三、知識(shí)的充其量大：網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)奇不有，不再是以前那種“以本為本，狹隘的教學(xué)”。比如，學(xué)校，除了老師教課本知識(shí)外，還教學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)，了解外面的世界（在這方面應(yīng)該正面教育，引起重視，讓學(xué)生取其精華，棄之糟粕）；以前的那種“要給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”的說(shuō)話，現(xiàn)在可要改為“要給學(xué)生一滴水。老師是一個(gè)潺潺的泉水”才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生。所以老師除了規(guī)定的培訓(xùn)外，還要不斷的學(xué)習(xí)，用其來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)量，才不會(huì)“知識(shí)貧血”，否則就是一個(gè)缺少營(yíng)養(yǎng)的“知識(shí)白血病”。
我深深的體會(huì)到農(nóng)村學(xué)校，尤其是我們馬小農(nóng)村學(xué)校，用上電腦，多媒體上課，這是農(nóng)村唯獨(dú)一所學(xué)校，從校長(zhǎng)到教師到學(xué)生再到家長(zhǎng)，能用電腦聯(lián)系外面，確讓我這個(gè)初來(lái)者說(shuō)，是一種天與地的鮮明對(duì)比，使我佩服的五體投地。迫使我加緊腳步，“八十歲，學(xué)吹鼓手”也要把電腦學(xué)精通，才能更上時(shí)代的步伐。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己能制作課件，并能用多媒體上課，使我受益匪淺，打開(kāi)了眼見(jiàn)，開(kāi)拓了視野。
總上周知，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，可以大大提高人的認(rèn)識(shí)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。因此，愿網(wǎng)絡(luò)與我們共存同在，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨著人類(lèi)共進(jìn)步，同發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇十二
這次參加了2018年荊州區(qū)中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目，這其中有專(zhuān)家老師對(duì)課程的精確講解、有典型課例視頻觀看、有專(zhuān)家老師對(duì)視頻課例的精彩點(diǎn)評(píng)和課例評(píng)析、有法律法規(guī)的解讀、有供我們學(xué)習(xí)課程后的思考練習(xí)題。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程，同步安排設(shè)計(jì)了供學(xué)員思考和完成的作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、研修日志等，這些培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排，使我受益頗多：
一、通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念
二、提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平
西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和思品教育整合，融會(huì)貫通。
三、教育理念不斷得到更新
通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)的不足。
這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，受益匪淺。讓我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇十三
以前只知道在網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)買(mǎi)東西，而這學(xué)期就學(xué)了這門(mén)課，并參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有了更深入的了解，通過(guò)這短短3個(gè)月的時(shí)間讓我有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我不但不討厭這門(mén)專(zhuān)業(yè)，而且還認(rèn)為這門(mén)專(zhuān)業(yè)非常值得學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)最重要的是服務(wù)和態(tài)度,到現(xiàn)在人們最擔(dān)心的應(yīng)該還是在網(wǎng)絡(luò)上被騙,只有你的服務(wù)有了保證，信譽(yù)度有了知名度,你的市場(chǎng)才可以算是真正的打開(kāi)。創(chuàng)作信譽(yù)度主要可以從以下的幾方面：一，我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該要做廣告，但是這又是人們所厭惡的，所以你要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做點(diǎn)人們都喜歡的，幽默的!二，要在顧客的基礎(chǔ)上建立一個(gè)自己的品牌，比如：整整會(huì)員卡、黃金卡……這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下。三，可以講信譽(yù)的大力宣傳,以便顧客可以很好的了解你知道你，當(dāng)然這所有的一切都是必須建立在你公司的事實(shí)的信譽(yù)和服務(wù)的基礎(chǔ)之上。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的范圍特別的廣，我們要不斷的學(xué)習(xí)和了解，才能跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，作為當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，只有多看，多學(xué)，多問(wèn)，才會(huì)有大的收獲。一個(gè)企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的目標(biāo)，其營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和營(yíng)銷(xiāo)方式也必然要做出調(diào)整即由傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)向網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變的相當(dāng)深刻的，絕非將傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論和策略搬到網(wǎng)絡(luò)下就能行得通的。在學(xué)習(xí)這門(mén)課的這段時(shí)間，既是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)，也引導(dǎo)自身重新審視電子商務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)感想與體會(huì)篇十四
20xx年6月我有幸參加了甘肅省義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研第二期初中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,網(wǎng)絡(luò)教研就像一個(gè)充滿魅力的磁場(chǎng)，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過(guò)程，尤其是在科技飛速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)教研已成為教學(xué)教研的必然趨勢(shì)。
1、傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，由于受時(shí)間、空間的限制，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時(shí)，不受時(shí)間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，能及時(shí)有效地為基層服務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動(dòng)，利用博客論壇、發(fā)貼等形式解決眾多教師參加教研活動(dòng)的時(shí)間不一致問(wèn)題。
2、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無(wú)限。傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，一旦活動(dòng)結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動(dòng)中所滲透的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過(guò)參加活動(dòng)的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會(huì)大打折扣，如時(shí)間遠(yuǎn)久還可能會(huì)遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動(dòng)的內(nèi)容或活動(dòng)中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時(shí)間的限制，隨時(shí)都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評(píng)論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問(wèn)題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專(zhuān)家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動(dòng)能夠介入教學(xué)全過(guò)程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
3、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過(guò)教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、通過(guò)教育成長(zhǎng)博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過(guò)程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會(huì)更自覺(jué)地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見(jiàn)解。而要發(fā)表更好的見(jiàn)解，便會(huì)更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、反思，進(jìn)而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進(jìn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評(píng)的過(guò)程中，促進(jìn)我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
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