方案的制定過(guò)程需要明確目標(biāo)，分析情況并制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。方案的制定需要有相應(yīng)的考核和評(píng)估機(jī)制，以便了解方案的實(shí)施情況和效果。方案設(shè)計(jì)需要充分考慮市場(chǎng)需求和用戶(hù)需求的變化。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇一
為了深入開(kāi)展預(yù)防未成年犯罪的教育活動(dòng)，在學(xué)校德育處的組織策劃下，我校初二年級(jí)全體學(xué)生參加了“模擬法庭進(jìn)校園”活動(dòng)。此次活動(dòng)由共青團(tuán)湛江市赤坎區(qū)委員會(huì)、赤坎區(qū)教育局、赤坎區(qū)人民檢察院、赤坎區(qū)關(guān)工委、赤坎區(qū)少工委主辦，湛江一中培才學(xué)校承辦，中國(guó)移動(dòng)湛江赤坎分公司協(xié)辦。市、區(qū)兩級(jí)人民檢察院和司法局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)關(guān)工委等嘉賓出席了活動(dòng)。
“模擬法庭”圍繞一起青少年尋釁滋事案件進(jìn)行審判。首先，法庭書(shū)記員宣讀了法庭規(guī)則，宣讀完畢后，公訴人、辯護(hù)人、審判長(zhǎng)及被告等相關(guān)人員相繼入庭，審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。接著，進(jìn)入法庭調(diào)查議程，控訴雙方對(duì)案件進(jìn)行陳述，審判長(zhǎng)、公訴人對(duì)案情進(jìn)行了詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)。之后是法庭辯論，由公訴人和辯護(hù)人陳詞。經(jīng)被告人最后陳詞后，進(jìn)入評(píng)議并宣告判決的議程，經(jīng)合議庭評(píng)議后由審判長(zhǎng)宣讀案件的最終判決。
莊嚴(yán)肅穆的法庭現(xiàn)場(chǎng)，被告懺悔的陳述，常見(jiàn)案例的詮釋?zhuān)雇瑢W(xué)們親身體會(huì)了案件審判全過(guò)程。隨后，區(qū)人民檢察院副檢察長(zhǎng)陳春曉就此次活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)總結(jié)，她充分肯定了學(xué)生演員的精彩表演，從庭審的規(guī)范、人員配合默契等方面對(duì)表演同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。她還引用真實(shí)案例呼吁全體同學(xué)在日常的學(xué)校生活中，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，堅(jiān)決抵制來(lái)自各方面的不良誘惑和影響，樹(shù)立自尊、自重、自愛(ài)、自警、自省的意識(shí)，做自覺(jué)守法的好公民。陳副檢察長(zhǎng)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)讓在場(chǎng)同學(xué)受益良多。
最后，鄭建忠常務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)。他指出，此次“模擬法庭進(jìn)校園”活動(dòng)形象地向同學(xué)們展示了法庭審理案件的流程，宣傳了法律知識(shí)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)法律法規(guī)，體驗(yàn)法律公正，感悟法治精神的一個(gè)有效渠道。他寄語(yǔ)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法，提高自身的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念及維權(quán)意識(shí)。
[校園模擬法庭心得體會(huì)]
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇二
模擬法庭是政法系的品牌活動(dòng)，是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”即本年度的法制宣傳的主題。
德州學(xué)院全體在校生
12月4日體育樓一樓法學(xué)實(shí)驗(yàn)室
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作
在十一月中旬完成模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作
1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。
演員角色根據(jù)審判的`訴訟參與人初步確定為
審判長(zhǎng)：一名
審判員：兩名
書(shū)記員：一名
公訴人：兩名
辯護(hù)人：三名
被告：一名
證人：兩名
法警：三名
2、召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。
a、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（三）彩排
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言?xún)?nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾㈨槙车赝瓿伞?/p>
12月4日在體育樓一樓法學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行公開(kāi)庭審，并由嘉賓及指導(dǎo)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)政法系領(lǐng)導(dǎo)和老師，共同探討模擬法庭在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。并邀請(qǐng)各系法律愛(ài)好者參加.
1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、政法系模擬法庭活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、庭審程序：
（一）、庭前準(zhǔn)備
（二）、法庭調(diào)查階段
（三）、法庭辯論階段
（四）、法庭判決
4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。
通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、條幅、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及系宣傳部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、學(xué)院媒體的發(fā)布等。
演員紀(jì)念禮品三個(gè)x10元=30元
經(jīng)費(fèi)共計(jì)：120元
主辦方：德州學(xué)院團(tuán)委
承辦方：政法系團(tuán)總支
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇三
大學(xué)生模擬法庭
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
豐富大學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，還有運(yùn)用法律的能力，感受法律的魅力，樹(shù)立良好的`興趣。
通過(guò)本次模擬法庭活動(dòng)，將讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題，讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)，從而樹(shù)立法律權(quán)威。此活動(dòng)也將進(jìn)一步在政法系積極貫徹實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
第一次排演：20xx年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學(xué)院致遠(yuǎn)樓。其他排演時(shí)間及演出時(shí)間待定。
文法系法律援助中心社員及其他同學(xué)
1、將活動(dòng)策劃書(shū)發(fā)放給相關(guān)社員，做好宣傳活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料采集
3、請(qǐng)宣傳部制作板塊進(jìn)行進(jìn)一步宣傳
4、聯(lián)系校園電臺(tái)采編部，編輯部到現(xiàn)場(chǎng)采稿
5、請(qǐng)社團(tuán)辦公室到現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照存檔
1、選取案卷，確定參與人員（共13人）（由文法系法律援助中心社員擔(dān)任）審判長(zhǎng)：一名審判員：兩名、書(shū)記員：一名公訴人：兩名辯護(hù)人：兩名被告：三人被害人：一名法警：兩名（社員談任）
2.11月1日排演庭審，邀請(qǐng)文法系老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
3、組織同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)審
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇四
通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng).
培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，倡導(dǎo)依法治校。
（一）活動(dòng)申請(qǐng)
1、經(jīng)學(xué)院團(tuán)委同意此次活動(dòng)的進(jìn)行，并報(bào)告此次活動(dòng)的具體安排和計(jì)劃。
2、人員安排，所有工作人員由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)選拔。
3、開(kāi)會(huì)落實(shí)各協(xié)會(huì)任務(wù)，各部各司其職，可以靈活調(diào)整。但必須確保各項(xiàng)工作認(rèn)真徹底落實(shí)。
4、海報(bào)，橫幅具體擺放位置落實(shí)，并張貼。
5、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
6、活動(dòng)正式開(kāi)始
(二)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、宣傳準(zhǔn)備：通過(guò)海報(bào)，出板，廣播，網(wǎng)站等途徑，進(jìn)行宣傳。
2、參賽準(zhǔn)備：各隊(duì)自行組隊(duì)（每隊(duì)15人左右），請(qǐng)法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，根據(jù)所選擇案例進(jìn)行準(zhǔn)備。
3、案例準(zhǔn)備：選擇校園多發(fā)案件（例如：校園暴力、感情波折、盜竊等）
4、物資準(zhǔn)備：包括道具、音響器材、攝影器材、演員名單、節(jié)目單、請(qǐng)柬等。
（三）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1、布置會(huì)場(chǎng)：清理會(huì)場(chǎng)，布置評(píng)委席、庭審現(xiàn)場(chǎng)；
2、器材準(zhǔn)備：音響、話(huà)筒、相機(jī)等布置到位；
3、禮儀接待：引導(dǎo)評(píng)委就坐和提供飲水；活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)評(píng)委與演員、工作人員合影；
4、嚴(yán)格按照庭審流程進(jìn)行庭審；
5、庭審現(xiàn)場(chǎng)拍照與攝像；由攝影組負(fù)責(zé)；
7、休庭期間評(píng)委評(píng)選獲獎(jiǎng)演員，由禮儀收集評(píng)委評(píng)選結(jié)果交給主持人；
8、頒獎(jiǎng)，邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)頒獎(jiǎng)，生活部后臺(tái)安排獎(jiǎng)品，安排引導(dǎo)員；
9、評(píng)委與演員、工作人員合影，由辦公室負(fù)責(zé)；
（四）活動(dòng)收尾
1、活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)評(píng)委退場(chǎng)、引導(dǎo)觀眾有序退場(chǎng)，清理場(chǎng)地；
2、器材整理和歸還。
四、庭審階段
(一)主持人介紹本次活動(dòng)
(二)：庭審過(guò)程
1、開(kāi)庭
由書(shū)記員先入庭，宣讀法庭紀(jì)律。審判長(zhǎng)行使告知義務(wù)。
2、法庭調(diào)查
3、法庭辯論
4、當(dāng)事人最后陳述
原告和被告做最后陳述
5、評(píng)議和宣判
由審判長(zhǎng)宣布休庭，審判庭全體人員退庭，審判庭應(yīng)根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則決定對(duì)本案的.最后判決結(jié)果。
(三)評(píng)議過(guò)程中
由主持人主持場(chǎng)面，可讓同學(xué)們自由發(fā)問(wèn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
1.冠名權(quán)本次活動(dòng)可以“××杯”模擬法庭等來(lái)命名。贊助總金額要過(guò)半數(shù)方有冠名權(quán)。
2.傳單宣傳傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的傳單（協(xié)會(huì)可以在合理范圍內(nèi)免費(fèi)提供人力資源），該項(xiàng)目可獨(dú)立。
3.小冊(cè)子宣傳如公司有自行的宣傳冊(cè)子可協(xié)助派發(fā)，由商家自己提供。
4.海報(bào)宣傳海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物，商家自行設(shè)計(jì)也可。
5.展板宣傳展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報(bào)，本板不受其他組織宣傳影響。
6.宣傳欄宣傳贊助商的傳單和海報(bào)我協(xié)包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼。
7.橫幅宣傳在學(xué)校各食堂正門(mén)過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅，但不可太商業(yè)化(可行實(shí)例:xxxx預(yù)祝模擬法庭活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，其中xxxx為贊助商名)。
8.升空氣球橫幅：如商家有能力，在學(xué)校各大食堂正門(mén)過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅，但不可太商業(yè)化。
9.網(wǎng)站宣傳本次活動(dòng)的網(wǎng)站宣傳與報(bào)道中均可融入公司信息與文化，最好商家有電子資料。
10.廣播臺(tái)宣傳：如商家有能力，本次活動(dòng)的校廣播臺(tái)宣傳與報(bào)道中均可融入公司信息與文化，公司資料信息可以在校廣播臺(tái)專(zhuān)欄播出，但可能要另收一些宣傳資金。
11.刊物宣傳本次活動(dòng)的校報(bào)宣傳與報(bào)道中均可融入公司信息與文化
12.晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)宣傳
1）獎(jiǎng)品宣傳活動(dòng)當(dāng)天獎(jiǎng)品由商家贊助或商家可提供印有公司標(biāo)志等的紀(jì)念品用以獎(jiǎng)品發(fā)放。
2）現(xiàn)場(chǎng)鳴謝晚會(huì)期間，公司名稱(chēng)以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、表演者，游戲者等宣傳商家口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)等。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇五
一 活動(dòng)目的和意義：
由于法學(xué)教育為學(xué)生提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)比較少，同時(shí)單純學(xué)習(xí)課本的法條未免乏味枯燥，并不能打到很好的普法目的，也不能讓同學(xué)們更深入的了解和運(yùn)用法律，因此，青年法學(xué)社在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和學(xué)院團(tuán)委的支持下開(kāi)展本次“模擬法庭”活動(dòng)，目的是為了讓同學(xué)們能有一個(gè)平臺(tái)來(lái)運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的法律知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們互相溝通、互相切磋，形成良好的校園文化環(huán)境，同時(shí)也為配合學(xué)院“迎評(píng)促建”工作出一份力。
二 活動(dòng)主題：
三 活動(dòng)形式：法庭角色扮演
四 主辦單位：
承辦單位：
五 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生
六 舉辦時(shí)間：2011年*月*日
七 舉辦地點(diǎn)：
八 活動(dòng)流程：
（一）準(zhǔn)備：
通過(guò)面試將參與人員分為2~3個(gè)庭，并分配好角色，選出負(fù)責(zé)人，各組個(gè)庭發(fā)予不同案例。通過(guò)培訓(xùn)后兩組分別進(jìn)行表演，通過(guò)表演進(jìn)行篩選，得出表演當(dāng)天的名單。
（二）當(dāng)天：
在舊籃球場(chǎng)進(jìn)行對(duì)外表演。
九 工作安排：
（一）前期準(zhǔn)備
1、社長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集各方意見(jiàn)，配合策劃部寫(xiě)好方案，制作活動(dòng)流程的安排；
2、模擬法庭部負(fù)責(zé)出案例和制定比賽評(píng)分規(guī)則；
3、宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單、活動(dòng)當(dāng)天所需裝飾物品的采購(gòu)和制作邀請(qǐng)函；
4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；
5、秘書(shū)部負(fù)責(zé)派發(fā)邀請(qǐng)函到各相關(guān)老師、各學(xué)生會(huì)、組織和社團(tuán)作為評(píng)委或嘉賓；
6、秘書(shū)部負(fù)責(zé)向內(nèi)部會(huì)員宣傳，并到廣播站申請(qǐng)海報(bào)或版頭宣傳；
7、分配人員去擺攤招人；
8、模擬法庭部、辯論部負(fù)責(zé)培訓(xùn)選手；
9、若有補(bǔ)充，由理事會(huì)內(nèi)部協(xié)議以后再行決定。
（二）正賽當(dāng)天
活動(dòng)當(dāng)天，理事成員提前到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地。會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)流程安排，溝通各個(gè)環(huán)節(jié)，講解整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，安排好其他各部門(mén)的工作，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。策劃部安排好評(píng)委、嘉賓位置。宣傳部擺好物品，布置好會(huì)場(chǎng)。外聯(lián)部負(fù)責(zé)接待講師及嘉賓。其余人員做好各項(xiàng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)結(jié)束后，各部長(zhǎng)要組織干事清理現(xiàn)場(chǎng)，做好活動(dòng)后期工作。
十獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（3~6名）
最佳模擬法庭獎(jiǎng)（1名）
十一 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、嘉賓飲用水
2、透明膠、彩帶、氣球
3、邀請(qǐng)函
4、資料（紙片）
5、宣傳海報(bào)、橫幅
6、簽到表
7、獎(jiǎng)狀、紀(jì)念品
十二 突發(fā)事件
設(shè)5人為突發(fā)小組成員，看管現(xiàn)場(chǎng)物品，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
附：案例
**********二o一一*月*日
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇六
一、活動(dòng)目的：
“中隊(duì)模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個(gè)類(lèi)似的機(jī)構(gòu)，以公開(kāi)審理的方式，由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問(wèn)題，從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的，并對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)法制教育，提高辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個(gè)是審判長(zhǎng)，兩個(gè)審判員）“原告”“被告”“律師”。 2、設(shè)一名“書(shū)記員”，負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。3、準(zhǔn)備扮演法官的簡(jiǎn)單道具，如服裝、法捶等。三、集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù) 四、宣布主題：
主持人：六（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。五、活動(dòng)過(guò)程（朗誦）
從小要學(xué)法，法律用處大，社會(huì)各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他，辦事懂規(guī)則，生活秩序化。用法護(hù)自己，理直膽氣大，法前人平等，靠法走天下。
主持人1：同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，“家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國(guó)有國(guó)法”。作為一名少先隊(duì)員，我們?cè)趯W(xué)校里要遵守紀(jì)律，在社會(huì)生活中，我們也要遵守法規(guī)、法律。
主持人2：在我們隊(duì)員間，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問(wèn)題，下面請(qǐng)還原
事件“王家琪、陳子豪打架事件” 案件：
主持人：在這件事情當(dāng)中，王家琪、陳子豪誰(shuí)是誰(shuí)非？一時(shí)間真的很難搞清楚，現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。（一）審理“案件” 1、書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律：
在法庭上，旁聽(tīng)人員不準(zhǔn)講話(huà)、喧嘩。
2、審判長(zhǎng)宣布相關(guān)人員到庭：審判長(zhǎng)到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。
3、審判長(zhǎng)：依據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第40條的規(guī)定：舊縣小學(xué)“模擬法庭”對(duì)原告王家琪與被告陳子豪賠償一案公開(kāi)審理，現(xiàn)在開(kāi)庭。 4、原告律師： 5、被告律師：
才一時(shí)錯(cuò)手?！潜桓娼幸粫r(shí)錯(cuò)手，那我的當(dāng)事人也是一時(shí)錯(cuò)口?！业漠?dāng)事人是無(wú)意的，你的當(dāng)事人是有意挑斗?！熬觿?dòng)口不動(dòng)手”你完全可以再罵回我呀?！绻姨焯斓拇虃銉?nèi)心的弱點(diǎn)，你會(huì)怎樣?！憧梢粤R回我，你動(dòng)手打人就觸犯了法律。語(yǔ)言傷害，會(huì)擾亂公共秩序；而傷害他人，是要負(fù)刑事責(zé)任的。6、審判長(zhǎng)：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭合議。（二）作出“宣判”。
主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。
b、小隊(duì)匯報(bào)（四）法律知識(shí)分享
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我感到，學(xué)法、懂法是那么重要，前段時(shí)間，老師讓我們收集了許多法律小常識(shí)，你們都收集了嗎？現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧！
（五）小結(jié) 主持人：今天的隊(duì)會(huì)，讓我們邁開(kāi)了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來(lái)規(guī)范自己的行為，逐漸做一名自覺(jué)、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣，我們將來(lái)必定會(huì)成為有所作為的人。六、輔導(dǎo)員
總結(jié)
：這次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，可以說(shuō)今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”，從而提高了自己的道德判斷能力。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，自覺(jué)評(píng)價(jià)自己的日常行為及身邊的人和事，做一個(gè)明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。七、主持人：舊縣小學(xué)六（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇七
模擬法庭是在活動(dòng)課程理論指導(dǎo)開(kāi)展的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，借助于學(xué)生在活動(dòng)中扮演角色的過(guò)程，庭審過(guò)程，法律案例解讀過(guò)程以及場(chǎng)下觀眾的觀察，使學(xué)生能夠親身感受到法庭氛圍，了解法律知識(shí)，并在整個(gè)庭審過(guò)程中真正感受到遵法，守法，用法的意義，真正做到從“做中學(xué)”，達(dá)到道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三者的有機(jī)統(tǒng)一。
一、準(zhǔn)備過(guò)程：
1、書(shū)面資料準(zhǔn)備：
（1）選取資料：模擬法庭庭審案例的選擇，選取了比較貼近學(xué)生生活的青少年違法犯罪案例，在實(shí)踐過(guò)程中，可以結(jié)合學(xué)生當(dāng)前遇到的問(wèn)題選取合適的法律案例。
（2）材料加工：對(duì)庭審材料進(jìn)行加工，在擬定角色的基礎(chǔ)上，將庭審材料按照學(xué)生需扮演的角色不同進(jìn)行加工，成為實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的“劇本”，為活動(dòng)開(kāi)展做好準(zhǔn)備。
（3）資料復(fù)審：由于法律法規(guī)本身具有極高的嚴(yán)肅性，而教師及學(xué)生多為非法律工作人員，因此，在模擬法庭材料準(zhǔn)備基本成形之后，應(yīng)請(qǐng)具備一定法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人士進(jìn)行復(fù)審，以保證所用材料的嚴(yán)肅性和客觀性。
左圖：我校法制
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬法庭開(kāi)庭前準(zhǔn)備工作。
2、人員擬定（角色分配）：
模擬法庭的開(kāi)展以教學(xué)班為依托，組成人員基本分為五大組成部分，參與庭審人員為12人左右，剩余同學(xué)為觀眾參加模擬法庭的觀察。
（1）開(kāi)庭法院工作人員：一般為四人，分別為審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、人民陪審員。
（2）公訴方：公訴方一般設(shè)公訴人兩人
（3）被告方：被告方人員主要由被告和辯護(hù)人組成，需兩到三人
（4）受害人：結(jié)合案情，為方便實(shí)施，一般為一人
（5）觀眾：教學(xué)班剩余同學(xué)
3、物資準(zhǔn)備：為保證模擬法庭的開(kāi)庭環(huán)境盡可能真實(shí)，需提前準(zhǔn)備法庭所需用品，包括法院審判廳的基本用品（如：桌椅，法槌，法袍等），學(xué)生文件夾，必要的“證物”等，物資的準(zhǔn)備需結(jié)合具體法庭案例準(zhǔn)備充分。
二、庭審過(guò)程實(shí)施：
1、案情預(yù)演：在條件允許的`情況下，可以由模擬法庭中扮演被害人和被告人的同學(xué)提前以影像的方式預(yù)演案件發(fā)生的過(guò)程，以達(dá)到深化認(rèn)識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪的目的。
2、庭審實(shí)施：
（1）審判長(zhǎng)宣讀案件基本信息
（2）審判員宣讀《法庭紀(jì)律》內(nèi)容為：宣布《法庭紀(jì)律》
1、所有到庭人員，要一律聽(tīng)從審判長(zhǎng)的指揮，遵守法庭秩序。
2、不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)鼓掌，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，關(guān)閉通訊工具。未經(jīng)審判長(zhǎng)允許不準(zhǔn)提問(wèn)或當(dāng)庭發(fā)言。中途退席應(yīng)當(dāng)保持安靜。
3、未經(jīng)法庭許可，不準(zhǔn)錄音、錄像和攝影。
4、旁聽(tīng)人員不準(zhǔn)進(jìn)入審判區(qū)
5、不得實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。
（3）審判過(guò)程：
在審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭后，進(jìn)入到法庭的庭審過(guò)程，過(guò)程可以分為：宣布開(kāi)庭核對(duì)被告人信息告知被告人權(quán)利和義務(wù)公訴人宣讀公訴意見(jiàn)公訴人舉證法庭辯護(hù)（公訴人和被告及被告代理人進(jìn)行辯護(hù)）被告人陳訴意見(jiàn)宣讀判決意見(jiàn)，宣判，閉庭。
模擬法庭的設(shè)計(jì)可參考下圖設(shè)置：
審判席辯護(hù)方公訴方證人席
審判員審判長(zhǎng)被告席陪審員
書(shū)記員公辯訴護(hù)被告方方法警法警證人席旁聽(tīng)席觀眾席
1、討論環(huán)節(jié)：
通過(guò)對(duì)學(xué)生本身的角色扮演，將案件還原，使學(xué)生真切的感受到由于青少年易沖動(dòng)、過(guò)分追求哥們義氣等造成違法犯罪導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，可以由參演學(xué)生發(fā)表感言，由其他同學(xué)參與討論，找到更好的解決問(wèn)題的方法。
2、普法活動(dòng)延伸：通過(guò)一次一個(gè)教學(xué)班的模擬法庭演練，可以由其他教學(xué)班以觀眾身份參觀，達(dá)到普法宣傳的目的。同時(shí)，也可以將模擬法庭活動(dòng)過(guò)程保留為影響資料，在班會(huì)課中進(jìn)行互換和播放，達(dá)到普法宣傳的目的。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇八
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，立正、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)）
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：4.3中隊(duì)?wèi)?yīng)到45人，實(shí)到45人，對(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，
請(qǐng)輔導(dǎo)員允許我們開(kāi)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，祝隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功！
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、奏樂(lè)、敬禮。
唱隊(duì)歌
中隊(duì)長(zhǎng)：大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校4.3中隊(duì)“童年的我”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。
中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：
隊(duì)員同學(xué)們，雛鷹展翅飛翔在藍(lán)天，從團(tuán)中央號(hào)召開(kāi)展“五自活動(dòng)”以來(lái)，我們中隊(duì)在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，在全體隊(duì)員的努力參與下，通過(guò)活動(dòng)，大家學(xué)到了很多知識(shí)、技能，讓我們?cè)诮裉斓年?duì)會(huì)上，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加。祝隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。謝謝大家。
男主持：在祖國(guó)美麗的藍(lán)天上，
飛翔著一群稚嫩的雛鷹。
女主持：在祖國(guó)遼闊的大地上,
綻開(kāi)著一遍鮮艷的花果。
合：在“五自活動(dòng)”中，
我們迎來(lái)了童年的花季。
男：童年的我，充滿(mǎn)幻想。
女：童年的我，充滿(mǎn)歡樂(lè)和自信。
合：我們的夢(mèng)幻能編織五彩的花環(huán)。
我們的童心能擁抱繽紛的人間。
我們的理想能插翅飛翔。
我們的航船能高高揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《童年的我》
齊：我們是嫩綠的幼芽
我們是含苞的花蕾
我們是活潑的小馬駒
我們是蓬勃的小老虎
童年的春播秋收有多少美麗的故事
童年的寒暑有多少動(dòng)人的詩(shī)篇
我們想遨游宇宙探險(xiǎn)
我們想摘下一切知識(shí)的果實(shí)
老師說(shuō)“童年只是一個(gè)小逗點(diǎn)”
媽媽說(shuō)“三十歲不過(guò)是沖刺一瞬間
童年的理想能插翅飛翔
每個(gè)音符都在把生命歌唱
每張笑臉都在世界張望
心兒早已奔向遼闊的大草原
分分秒秒都在用心鍛煉
我們是二十一世紀(jì)的女孩，真正的女孩
我們是二十一世紀(jì)的男孩，真正的男孩
我們想潛入神奇的大海
我們想把所有的游戲機(jī)更新?lián)Q代
爸爸說(shuō)“童年才算攀登的第一站
我們說(shuō),
童年的夢(mèng)幻能編織五彩花環(huán)
童年的航船
能高高揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆
女：雛鷹行動(dòng)給了我們飛翔的藍(lán)天
男：五自活動(dòng)為我們開(kāi)辟了施展才華的場(chǎng)地
合：我們中隊(duì)，在輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)和幫助下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
女：學(xué)習(xí)勞動(dòng)，我們受益非淺
男：吹拉彈唱，我們樣樣能行
琴棋書(shū)畫(huà)，我們項(xiàng)項(xiàng)都會(huì)
合：不信，就請(qǐng)你看一看
女：這位是熊怡超同學(xué)，他能在幾分鐘內(nèi)畫(huà)出漂亮的風(fēng)景畫(huà)。
男：這位是江山同學(xué)，他能在幾分鐘內(nèi)畫(huà)出下面的同學(xué)。
女：還有這位個(gè)兒不高的女同學(xué)他叫曾鈺凌，能用手剪出美麗的窗花。
男：這位小女生叫胡亦萍，他的畫(huà)也不錯(cuò)。
宋逢馮同學(xué)靠自己的勤奮，利用課余時(shí)間進(jìn)行黑管的學(xué)習(xí)，如今已取得了6級(jí)稱(chēng)號(hào)，下面請(qǐng)他為大家演奏一曲。
注：（宋逢馮同學(xué)黑管吹時(shí)，其它幾位同學(xué)作畫(huà)）
女：
幾年前，有位日本人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“到二十一世紀(jì)中國(guó)的下一代不如日本的下一代?！比欢趲啄旰蟮膹V島亞運(yùn)會(huì)上中國(guó)15歲的體操小將莫慧蘭獲得五塊金牌的事實(shí)，打破了日本人的預(yù)言?！拔夷苄小币殉蔀槲覀兗t領(lǐng)巾的心愿。
（請(qǐng)看男子跆拳道表演）
女：我們班的王清同學(xué)能歌善舞,不但自己跳得好,
還能編舞那,下面這個(gè)帕子舞“辣妹子”就
是王清同學(xué)編導(dǎo)的,請(qǐng)大家欣賞。
(舞蹈—辣妹子)
男：今年寒假，我們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，參加了學(xué)校組織的冬令營(yíng)。站在仙女山上，同學(xué)們觀白雪，滑雪橇，吮吸著大自然的甘露。
下面，請(qǐng)欣賞二人詩(shī)朗誦----到大自然中去（材料略）
聽(tīng)群體快板《大同文明贊講》
竹板聲聲響心窩，祖國(guó)盛世逢喜事。
道德規(guī)范進(jìn)萬(wàn)家，人人心里樂(lè)呵呵。
愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)尊紀(jì)守法，人人敬業(yè)為國(guó)家。
結(jié)友愛(ài)自強(qiáng)自立，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)我中華。
助人為樂(lè)見(jiàn)義勇為，社會(huì)公德胸中掛。
誠(chéng)信為本扶危濟(jì)貧，大同盛開(kāi)文明花。
大班小班老師學(xué)生，處處席卷文明風(fēng)。
哥哥姐姐弟弟妹妹，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒。
文明校園文明班級(jí)，大同處處展新容。
大同師生齊唱美德，大同校園更祥和。
男：
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到這樣那樣的挫折，在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到各種各樣的.困難，我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去對(duì)待，只有自己去實(shí)踐，親身去體會(huì)，才能知難而進(jìn)，不斷進(jìn)步。課本劇《小馬過(guò)河》或許能給我們一點(diǎn)啟示。
（課本劇《小馬過(guò)河》表演）
合：今天，我們十歲了，我們大家都十歲了,我們?cè)谒{(lán)天上自由自在的飛翔
女：雛鷹的理想，就是為了新的世紀(jì)
男：就是為了跨越過(guò)一條彩虹鋪成的橋梁
合：讓我們揮動(dòng)雛鷹的翅膀
為二十一世紀(jì)的藍(lán)天，
為祖國(guó)的繁榮，
為中國(guó)的富強(qiáng)，
創(chuàng)造一片輝煌，
去迎接新世紀(jì)的太陽(yáng)！
集體舞《快快長(zhǎng)》師生一起跳
女：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)
輔導(dǎo)員：
當(dāng)前，世界各國(guó)都把眼光投向二十一世紀(jì)，把希望寄托于二十一世紀(jì)。那么，認(rèn)能奪得二十一世紀(jì)的主動(dòng)權(quán)呢？關(guān)鍵是人材素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，是你們主題隊(duì)會(huì)“童年的我”的競(jìng)爭(zhēng).
今天
,你們的隊(duì)會(huì)已初步展示了成果，這僅僅反映了今天中產(chǎn)生明天萌芽,希望你們繼續(xù)努力，勇于探索，我深信，為了民族的振興，成功之路就在你們這一代有志者的腳下。
甲：呼號(hào)：
退旗敬禮奏樂(lè)
中隊(duì)長(zhǎng)：大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校4.3中隊(duì)“童年的我”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
活動(dòng)效果：
讓平時(shí)在同學(xué)眼中不起眼的孩子得到了施
展才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和小干部的自主工作能力。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
興趣是最好的老師,一旦少年兒童對(duì)某一事物產(chǎn)生興趣,就會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的探索欲和求知欲,并會(huì)不懈地投入此類(lèi)活動(dòng)?！巴甑奈摇敝黝}隊(duì)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我個(gè)性特長(zhǎng)的大舞臺(tái)。這豐富多采的個(gè)性特長(zhǎng)的展示，擴(kuò)大了孩子們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，增進(jìn)了身心健康。使孩子們?cè)趧?dòng)起來(lái)，活起來(lái)的過(guò)程中，有所創(chuàng)新，隊(duì)員們根據(jù)各自興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)充分發(fā)揮，放手活動(dòng)，創(chuàng)新能力得到了充分展示，使他們充滿(mǎn)自信，從而抱著“我能行”的心態(tài)投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)中。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),并以此為突破口,不斷完善自己。久而久之，隊(duì)員的探索精神和創(chuàng)新毅力就能得到不斷加強(qiáng)?！巴甑奈摇边@種具有針對(duì)性的活動(dòng)，肯定會(huì)使少先隊(duì)員們插上創(chuàng)新的翅膀，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇九
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東曾詩(shī)琪)。
3、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。
三、活動(dòng)實(shí)錄：
(布置黑板，音樂(lè)響起。)
男：全體起立!歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)
男：陽(yáng)光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，
合：絢麗多彩的9月。
男：今天，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!
女：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。
合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：
(全體同學(xué))：老師，我們敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
男：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài)，老師的心》。
(學(xué)生朗誦詩(shī)歌)
女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧!
女：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
記者5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。
記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的`節(jié)日。
記者9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。
男：沒(méi)想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!
女：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵哪校豪蠋煁寢專(zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I。
女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。
男：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。
女：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己。
合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了《健康舞》，大家一起來(lái)欣賞吧!
女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!
男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
女：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情。
男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。
女：一根教鞭，指著通向理想的航向。
合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利!20xx年，“老師，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十
人物：
審判長(zhǎng)：唐維艷
審判員：王俊懿劉印濤
書(shū)記員：唐敏
公訴人：張婷
辯護(hù)人：申敏
被告人：向超
證人：吳浩浩
被告人的法定代理人：孫婷婷
法警：羅金鑫李小龍
主持人：周紅莉
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！為了把廣大青少年培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)中的好青年，培養(yǎng)成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己具有責(zé)任感的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育，心里健康教育和法制教育結(jié)合起來(lái)，共創(chuàng)和諧社會(huì)的美好明天，今天我們?cè)谶@里舉行全校師生模擬法庭表演活動(dòng)。
模擬開(kāi)庭審理被告人陳號(hào)涉嫌搶劫一案，請(qǐng)大家遵守法庭秩序，保障審判活動(dòng)的正常進(jìn)行?，F(xiàn)在我宣布城關(guān)中學(xué)八（14）班青少年模擬法庭活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（主持人由幕側(cè)退場(chǎng)，書(shū)記員進(jìn)入法庭）
一、庭審準(zhǔn)備階段
書(shū)記員：
（一）公訴人、辯護(hù)人、被害人、法定代理人是否當(dāng)庭？
公訴人：已到庭。
辯護(hù)人：已到庭。
被害人：到了。
法定代理人：到了。
（二）現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：
1、到庭所有人員應(yīng)聽(tīng)從審判員統(tǒng)一指揮，一律關(guān)閉通訊工具，遵守法庭秩序，不準(zhǔn)吸煙。
2、旁聽(tīng)人員必須保持肅靜，不得喧嘩、鼓掌、插話(huà)，不得進(jìn)入審判區(qū)，有意見(jiàn)可以在閉庭后提出。
3、審判人員或法警有權(quán)制止違反法庭紀(jì)律，妨礙訴訟活動(dòng)的行為，對(duì)不聽(tīng)制止的，可依法予以訓(xùn)誡、責(zé)令退出法庭或者予以罰款、拘留；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的依法追究其刑事責(zé)任。
（三）請(qǐng)公訴人、辯護(hù)人、法定代理人入座。
（四）全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。
審判人員入座后，審判長(zhǎng)：“請(qǐng)坐下”。
（五）待審判人員就座后，向?qū)徟虚L(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告審判長(zhǎng)，被告人向超已提押到我院候?qū)?，公訴人和訴訟參與人均已到庭，法庭準(zhǔn)備工作就緒，可以開(kāi)庭?！保▓?bào)告完后坐下）
審判長(zhǎng)：（敲響法槌）繁昌縣人民法院刑事審判庭現(xiàn)在開(kāi)庭，傳被告人向超到庭。（首先核對(duì)當(dāng)事人身份）
審判長(zhǎng)：被告人向超，這是你的真實(shí)姓名嗎？是否還有其他名字？
向超：是。沒(méi)有其他名字。
審判長(zhǎng)：年齡多少？家住哪里？現(xiàn)在的職業(yè)是什么？
向超：我今年14周歲，家住繁陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光小區(qū)，逮捕以前是繁昌縣第六中學(xué)初二五班的學(xué)生。
審判長(zhǎng)：你以前有沒(méi)有受到過(guò)法律處分？
向超：沒(méi)有。
審判長(zhǎng)：這次你是什么時(shí)候因?yàn)槭裁丛虮痪辛?、逮捕的?/p>
被告人：是因?yàn)槲野逊队罱o扎傷了，涉嫌故意傷害，在12月28日被刑事拘留，1月3日被逮捕的。
審判長(zhǎng)：被告向超，繁昌縣人民檢察院的起訴書(shū)副本是否收到？何時(shí)收到？被告人：于203月2日收到。
審判長(zhǎng)：繁昌縣人民法院現(xiàn)在在這里依法開(kāi)庭審理繁昌縣人民檢察院提起公訴的被告人向超故意傷害一案，由于本案涉及未成年人，因此，為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第152條之規(guī)定，本案不公開(kāi)進(jìn)行審理。根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人在庭審中有下列權(quán)利：
（2）可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)；
（3）被告人可以自行辯護(hù)；
（4）被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后陳述。
上述各項(xiàng)權(quán)利你們聽(tīng)清了沒(méi)有？
被告人：聽(tīng)清了。
法定代理人：聽(tīng)清了。
審判長(zhǎng)：被告人向超及法定代理人，你們是否申請(qǐng)回避？
被告人：不申請(qǐng)。
法定代理人：不申請(qǐng)。
二、法庭調(diào)查階段
審判長(zhǎng)：現(xiàn)在開(kāi)始法庭調(diào)查。首先由公訴人宣讀起訴書(shū)。
公訴人（起立）：現(xiàn)在我宣讀起訴書(shū)。
繁昌縣人民檢察院起訴書(shū)繁檢刑字第8號(hào)
被告人向超，男，6月8日出生，現(xiàn)年14周歲。漢族。家住繁陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光小區(qū)，逮捕前系繁昌縣第六中學(xué)初二五班學(xué)生，現(xiàn)關(guān)押于繁昌縣看守所。
被告人向超涉嫌故意傷害致人重傷一案，經(jīng)繁昌縣公安局偵查終結(jié)，移送法院起訴，經(jīng)依法審查，現(xiàn)查明：被告人占天月24日來(lái)到鳳凰網(wǎng)吧找被害人，要求被害人將其mp4還給自己，被害人想再聽(tīng)?zhēng)滋?，而起了沖突，在鳳凰網(wǎng)吧內(nèi)起了沖突，被告人因不敵被害人，被推倒在地，被告人氣憤之下拿出口袋內(nèi)的瑞士小軍刀，趁被害人不注意將其捅翻在地，經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。在將被害人扎傷后被告人迅速離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，年12月28日在其班主任的陪同下到縣公安局自首并交代了整個(gè)事件的過(guò)程。
上述犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，足以認(rèn)定。本院認(rèn)為，被告人占天無(wú)視國(guó)法，雖然是為了一個(gè)合法的目的卻采用了法律明確所禁止的暴力手段，其行為已觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條、第十七條之規(guī)定，構(gòu)成故意傷害。依照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，本院特提起公訴，請(qǐng)依法懲處。
繁昌縣人民法院
公訴人：審判長(zhǎng)，起訴書(shū)宣讀完畢。
審判長(zhǎng)：被告人向超，起訴書(shū)聽(tīng)清楚了嗎？與你收到的那份是否一致？被告人：一致。
被告人：沒(méi)有意見(jiàn)。
審判長(zhǎng)：公訴人對(duì)被告人有無(wú)發(fā)問(wèn)？
被告人：知道。
公訴人：被告人向超，2010年12月24號(hào)你用刀扎傷被害人范宇是事實(shí)嗎？被告人：是，可是是他先拿了我的mp4不還，我氣惱了才扎他的。
公訴人：案發(fā)當(dāng)時(shí)你一共扎了被害人幾刀？
被告人：就一刀。
公訴人：你扎了被害人后，被害人是什么反應(yīng)？
被告人：他當(dāng)時(shí)就疼的滾到地上，手捂著肚子。
公訴人：流血了沒(méi)有？
被告人：一開(kāi)始沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)時(shí)光線(xiàn)比較暗，他又捂著，衣服也厚，所以沒(méi)看見(jiàn)。看他在地上打滾，旁邊的網(wǎng)管將他翻過(guò)來(lái)才看見(jiàn)留了大量的血。
公訴人：你當(dāng)時(shí)是用什么刀扎的他？
被告人：以前一直帶著的。
公訴人：被告人，你在扎傷被害人后，你去了哪里？
被告人：我一看見(jiàn)他出了很多血，當(dāng)時(shí)很害怕，怕被公安局抓去，所以當(dāng)時(shí)背著書(shū)包就跑了。跑到班主任劉老師家里去了。
公訴人：你把刀丟哪去了？
被告人：我當(dāng)時(shí)害怕的很，跑出來(lái)把刀甩了。
公訴人：甩在什么地方？
被告人：就網(wǎng)吧旁邊的一塊花圃里。
公訴人：審判長(zhǎng)，我的問(wèn)話(huà)結(jié)束。
審判長(zhǎng)：辯護(hù)人，你有什么要問(wèn)的嗎？
辯護(hù)人：占天，你是因?yàn)槭裁词虑楹头队钇鸬臎_突？
被告人：事情是這樣的。那天我去鳳凰網(wǎng)吧找范宇要回上次他在網(wǎng)吧把我拿走的oppo牌mp4的。其實(shí)在那之前我和范宇一點(diǎn)都不熟，只是知道他是初三八班的，在學(xué)校里是有名的混混，經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)。上次我在鳳凰網(wǎng)吧下載歌曲，他看見(jiàn)我的mp4精美漂亮，要我借他聽(tīng)?zhēng)滋欤?dāng)時(shí)和他在一起的還有他的幾個(gè)朋友，我不敢得罪他們，所以就把mp4借給了他。后來(lái)我聽(tīng)學(xué)校里的同學(xué)說(shuō)，范宇借的東西肯定要不回來(lái)，所以我就又去找他要回來(lái)，在他們班沒(méi)找著他，所以到鳳凰來(lái)找他，發(fā)現(xiàn)他在上網(wǎng)就向他要mp4，可是他說(shuō)再聽(tīng)?zhēng)滋?，現(xiàn)在不還我，當(dāng)時(shí)我就急了，就動(dòng)手去搶?zhuān)@樣就動(dòng)起手來(lái)了，可是我打他不過(guò)，被他推倒在地，氣憤之下就拿起放在口袋里的刀，把他給扎了。
辯護(hù)人：案發(fā)后，你是否向公安機(jī)關(guān)自首了，并如實(shí)的交代了自己將人扎傷的事實(shí)？
被告人：班主任劉老師勸我并親自帶我去自首的，我也把所有的情況都向公安機(jī)關(guān)交代清楚了。
辯護(hù)人：當(dāng)時(shí)你和范宇打架，大概持續(xù)了多少時(shí)間？
被告人：時(shí)間有了一會(huì)的，我們先是搶拿mp4，搶著搶著相互推了起來(lái)，也撕扯了一會(huì)，他比我個(gè)子高，我就被他推倒在地，腦袋在網(wǎng)吧的椅子上磕了一下，當(dāng)時(shí)非常疼，之后我才從口袋里掏出刀子，爬起來(lái)，當(dāng)時(shí)光線(xiàn)比較暗淡，他沒(méi)注意就被我扎到了。
辯護(hù)人：有沒(méi)有人上來(lái)拉架？
被告人：沒(méi)有。
辯護(hù)人：審判長(zhǎng)我的問(wèn)話(huà)結(jié)束。
審判長(zhǎng)：當(dāng)庭陳述結(jié)束，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第157條的規(guī)定，公訴人應(yīng)當(dāng)就自己指控被告人的犯罪事實(shí)，當(dāng)庭舉證，辯護(hù)人應(yīng)當(dāng)就辯護(hù)被告人無(wú)罪的事實(shí)當(dāng)庭舉證。下面由控、辯雙方進(jìn)行舉證、質(zhì)證。首先由公訴人進(jìn)行舉證。
公訴人：我的舉證分為以下幾部分：
2、被害人在派出所辨認(rèn)被告人向超的.辨認(rèn)筆錄及照片；
3、被告人向超在公安機(jī)關(guān)的供述；
4、公安機(jī)關(guān)抓獲被告人占天的自首經(jīng)過(guò)說(shuō)明和被告人占天的戶(hù)口證明。
5、學(xué)校證明一份，證實(shí)被告人向超系繁昌縣第六中學(xué)初二五班的學(xué)生。
6、法醫(yī)鑒定結(jié)論書(shū)，證實(shí)被害人范宇腹部的刀傷系重傷。
以上證據(jù)證實(shí)了2010年12月24日，被告人占天在鳳凰網(wǎng)吧故意傷害范宇的事實(shí)。
對(duì)以上證據(jù)請(qǐng)法庭組織質(zhì)證。（遞交法警轉(zhuǎn)給審判長(zhǎng)）
審判長(zhǎng)：被告人向超，對(duì)以上證據(jù)有何意見(jiàn)？
被告人：沒(méi)有意見(jiàn)。
審判長(zhǎng)：法定代理人和辯護(hù)人對(duì)上述證據(jù)是否有意見(jiàn)？
法定代理人：沒(méi)有意見(jiàn)。
辯護(hù)人：沒(méi)有意見(jiàn)。
審判長(zhǎng)：公訴人是否還有證據(jù)向法庭舉證？
審判長(zhǎng)：可以。傳證人出庭作證。
證人：知道。
審判長(zhǎng)：請(qǐng)?jiān)谪?zé)任狀上鑒字。（證人鑒字）
證人：我記得是2010年12月24號(hào)下午6多吧，因?yàn)檫^(guò)一天就是圣誕節(jié)了，所以記得比較清楚，當(dāng)時(shí)在鳳凰網(wǎng)吧，人很多，我就坐在他們打架旁邊的一個(gè)位置，距離很近，我看到他們打起來(lái)了，就站了起來(lái)，往旁邊靠了靠，一開(kāi)始是高個(gè)子的把矮點(diǎn)的給推到了，后來(lái)是矮個(gè)子的不知道從哪里掏出一把刀把高個(gè)子的給捅翻在地。當(dāng)時(shí)情況就是這樣子的。
公訴人：當(dāng)時(shí)扎人的被告人的情緒怎樣？
證人：當(dāng)時(shí)，他們打架的時(shí)候好像是爭(zhēng)奪一個(gè)mp4，被告人后面就急的臉紅，非常憤怒，還說(shuō)，你再不把mp4還給我，我捅死你信不信的話(huà)。沒(méi)想到真拿刀捅人。公訴人：審判長(zhǎng)，我的問(wèn)話(huà)完了。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十一
近期，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的模擬法庭比賽。這場(chǎng)比賽讓我深刻感受到了法律的魅力與力量，也讓我對(duì)法庭審判的過(guò)程有了更深入的了解。以下是我對(duì)觀看模擬法庭比賽的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)模擬法庭比賽讓我意識(shí)到法律的公正與重要性。在比賽中，兩方律師精心準(zhǔn)備，提出了充分的證據(jù)和辯詞，為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益。法官在聽(tīng)取雙方律師的陳述后，公正地判斷事實(shí)和法律，下達(dá)了公正的判決。通過(guò)這場(chǎng)比賽，我看到了法律的公正是如何在法庭上得以體現(xiàn)和保障的，也讓我深深感受到了法律對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)和公民權(quán)益的保護(hù)的重要性。
其次，觀看模擬法庭比賽讓我理解了律師的職責(zé)和重要性。在比賽中，律師們通過(guò)充分的調(diào)查研究和準(zhǔn)備，為當(dāng)事人提供了全面的法律援助。他們熟悉案件的細(xì)節(jié)，掌握了相關(guān)的法律知識(shí)，并以專(zhuān)業(yè)的辯護(hù)技巧和口才，為當(dāng)事人爭(zhēng)取了最大的利益。觀看比賽，我更加明白了律師作為法律中的代言人，在法庭上起著不可或缺的作用，他們的聰明才智、堅(jiān)定信念和敏銳洞察力讓我深感佩服。
另外，觀看模擬法庭比賽也讓我意識(shí)到了法庭上的辯論技巧和藝術(shù)。比賽中，雙方律師以激烈的語(yǔ)言和邏輯推理相互辯駁，辯論過(guò)程中充滿(mǎn)了張力和懸念。他們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓q論技巧，有力地駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)，并試圖讓法官對(duì)自己的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。觀看比賽，我深刻理解到辯論技巧的重要性，并意識(shí)到掌握這些技巧不僅在法庭上有用，也在平時(shí)的交流和爭(zhēng)論中能讓自己處于更有利的地位。
而且，觀看模擬法庭比賽也給我?guī)?lái)了一些對(duì)于法律學(xué)習(xí)的啟示。通過(guò)觀察比賽，我意識(shí)到學(xué)習(xí)法律不僅僅是書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要對(duì)案例和法律的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行深入的思考和研究。只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，才能更好地理解和掌握法律的本質(zhì)。同時(shí)，比賽中律師們對(duì)法律的深入了解和廣泛運(yùn)用也讓我明白，作為一名法律從業(yè)者，終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力和素質(zhì)是非常重要的。
總之，觀看模擬法庭比賽給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。我深深體會(huì)到了法律的重要性和公正性，對(duì)律師的職責(zé)和辯論技巧有了更深入的了解，并且對(duì)法律學(xué)習(xí)有了更多的思考和認(rèn)知。通過(guò)這次觀看，我對(duì)法庭審判的過(guò)程和法律的實(shí)際運(yùn)用有了更深入的了解，也讓我對(duì)未來(lái)從事法律工作充滿(mǎn)了興趣和動(dòng)力。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能更好地適應(yīng)法律領(lǐng)域的要求，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十二
一、主題確定：
“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全。”為了響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，提高體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，特通過(guò)“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”主題班會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解陽(yáng)光體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，理解陽(yáng)光體育的重要意義，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)和興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與體育的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂(lè)趣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定男女主持人各一名：閔亮張琪瑤。
2、制作陽(yáng)光體育教學(xué)課件。
3、錄制《陽(yáng)光體育之歌》mp3。
4、刻錄《陽(yáng)光體育活動(dòng)》錄像。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集陽(yáng)光體育的各種資料，每人動(dòng)手制作一張“我與陽(yáng)光體育”的手抄報(bào)，評(píng)出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為班級(jí)“我與陽(yáng)光體育”活動(dòng)設(shè)計(jì)一句口號(hào)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者。
7、各隊(duì)選出四名隊(duì)員參加“陽(yáng)光體育”知識(shí)競(jìng)賽，并準(zhǔn)備競(jìng)賽題目。
8、寫(xiě)好主題“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”。
9、收集陽(yáng)光體育格言。
10、學(xué)生每人自帶跳繩一條。
四、活動(dòng)步驟：
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、演講：《陽(yáng)光體育是什么》。
3、陽(yáng)光體育實(shí)踐10分鐘。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》（學(xué)生自由組合自編、自導(dǎo)、自演的小品）。
6、討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國(guó)近代體育名將，樹(shù)立參加體育鍛煉的意識(shí)。
8、體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)（20個(gè)體育知識(shí)小測(cè)驗(yàn)）。
9、學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言。
10、請(qǐng)大家合唱：《陽(yáng)光體育之歌》。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、班會(huì)儀式：
1、全體起立，各小組報(bào)告人數(shù)。
2、全體學(xué)生就座。
3、班主任講話(huà)。
（二）活動(dòng)流程：
主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊。主題班會(huì)——“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)欣賞李盧郁同學(xué)的演講《陽(yáng)光體育是什么》。
（李盧郁同學(xué)演講《陽(yáng)光體育是什么》。）
男：謝謝李盧郁同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神，才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。
女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。
男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。
女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。
男：下面進(jìn)行陽(yáng)光體育呼啦圈表演，部分學(xué)生起立表演。
（學(xué)生在《陽(yáng)光體育之歌》音樂(lè)聲中進(jìn)行呼啦圈表演。）
女：現(xiàn)在進(jìn)行一分鐘跳繩計(jì)時(shí)比賽。
男：請(qǐng)觀看《陽(yáng)光體育》錄像。
女：關(guān)于堅(jiān)持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。
男：現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù)，他們給我們帶來(lái)的是自信。
女：讓我們大家一起來(lái)，做一個(gè)堅(jiān)持體育鍛煉的人。請(qǐng)欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。
男：舞蹈是優(yōu)美的，但它給我們的思考是深遠(yuǎn)的。
女：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
女：下面讓我們來(lái)欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學(xué)表演的小品《不參加體育鍛煉會(huì)怎樣》。
男：多么感人的小品??！相信你們一定有許多感觸？
（討論：學(xué)生發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法。）
女：請(qǐng)聽(tīng)龍益凡同學(xué)介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動(dòng)前收集資料。）
男：在前一屆奧運(yùn)會(huì)中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶(hù)曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國(guó)人的'驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。
女：讓我們把視線(xiàn)移到我們的班級(jí)，你覺(jué)得誰(shuí)是我們班的體育名將。
男：為什么是他？
（找同學(xué)發(fā)表自己的看法或觀點(diǎn)，并讓該生說(shuō)說(shuō)自己的做法與從中的感受。）
女：接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你將準(zhǔn)備怎樣做？
（學(xué)生自由發(fā)言。）
男：下面請(qǐng)各位同學(xué)制定一份一周中體育運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃。
（以書(shū)面的形式上交。）
女：同學(xué)們，你想知道自己對(duì)體育知識(shí)了解有多少嗎？讓我們來(lái)進(jìn)行體育小知識(shí)測(cè)驗(yàn)吧。
（各小組抽一名組員參加，測(cè)驗(yàn)利用口頭搶答進(jìn)行。）
合：經(jīng)過(guò)緊張的搶答測(cè)試，第二組獲勝，下面為獲勝小組及最佳手抄報(bào)作品，“我與陽(yáng)光體育”口號(hào)最佳設(shè)計(jì)者頒獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。
男：我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)翟紀(jì)宇同學(xué)為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線(xiàn)上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的明天！請(qǐng)同學(xué)們齊唱《陽(yáng)光體育之歌》。
（在音樂(lè)聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。）
（三）班主任講話(huà)
“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來(lái)說(shuō)，讓奧林匹克精神在億萬(wàn)青少年心中扎根，離不開(kāi)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以?xún)|計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽(yáng)光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
（四）全體起立，呼號(hào)。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)小結(jié)
“金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起鍛煉身體，歡樂(lè)伴著我，歡樂(lè)伴著你，陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽(yáng)光體育”之歌是千萬(wàn)青少年投入健身大潮的寫(xiě)真，也是我們棠橋小學(xué)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的剪影。
一、通過(guò)主題班會(huì)讓“陽(yáng)光體育，健康人生”的理念走進(jìn)每個(gè)師生心中，讓“強(qiáng)身健體”成為大家的自覺(jué)行為，積極營(yíng)造“陽(yáng)光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽(yáng)光體育”走進(jìn)每個(gè)人的心中，每個(gè)師生都確立了“健康第一”的思想?！盁拸?qiáng)健體魄，做陽(yáng)光少年”、“擁有健康，掌握未來(lái)”、“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，幸福一生”等口號(hào)喊出了學(xué)生內(nèi)心的真情?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的陽(yáng)光體育活動(dòng)展示了師生積極參與陽(yáng)光體育的精神風(fēng)貌，點(diǎn)燃的是每個(gè)師生“運(yùn)動(dòng)”的激情。
二、“陽(yáng)光體育”讓每個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)激情和魅力，讓每個(gè)師生在活動(dòng)中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“完全人格，首為體育”?！瓣?yáng)光體育”不僅讓我們強(qiáng)身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養(yǎng)，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來(lái)美麗人生的憧憬。
三、“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對(duì)于申奧成功的中國(guó)來(lái)說(shuō)，讓奧林匹克精神在億萬(wàn)青少年心中扎根，離不開(kāi)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以?xún)|計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。
四、陽(yáng)光體育以國(guó)家意志形式確立
重視體育、強(qiáng)健體魄的號(hào)角已經(jīng)吹響。國(guó)家決心用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。從此，陽(yáng)光體育以國(guó)家意志的形式，強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入公眾視野，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
五、陽(yáng)光體育給青少年陽(yáng)光未來(lái)
陽(yáng)光體育傳遞的不僅是運(yùn)動(dòng)方式，而且是一種生活理念。看著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，充分地享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，教師和家長(zhǎng)臉上也露出了欣慰的笑容。陽(yáng)光體育不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還使學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此了解，學(xué)會(huì)和諧相處，讓學(xué)生擁有了充滿(mǎn)陽(yáng)光的心理。
通過(guò)這次主題班會(huì)，“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦更深入人心，廣大學(xué)生正以火熱的激情投入到強(qiáng)身健體的潮流中來(lái)。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)帶來(lái)健康自信的新一代，許中國(guó)青少年一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)。學(xué)生的課外文體活動(dòng)，不僅僅是運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，也是弘揚(yáng)體育文化的舞臺(tái)，更是師生精神的家園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。相信在大家的共同努力下，我們一定會(huì)把陽(yáng)光體育辦得更好，為學(xué)生一生的幸福奠好基。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
“中隊(duì)模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個(gè)類(lèi)似的機(jī)構(gòu)，以公開(kāi)審理的方式，由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問(wèn)題，從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的，并對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)法制教育，提高辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個(gè)是審判長(zhǎng)，兩個(gè)審判員）“原告”“被告”“律師”。
2、設(shè)一名“書(shū)記員”，負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。
3、準(zhǔn)備扮演法官的簡(jiǎn)單道具，如服裝、法捶等。
三、集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：大家注意，隊(duì)會(huì)馬上開(kāi)始，各小隊(duì)集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告）
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)原有41人，全部到齊，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
輔導(dǎo)員：隊(duì)活動(dòng)按原計(jì)劃開(kāi)始
四、宣布主題：
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十四
近日，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的模擬法庭比賽。這次觀賽不僅讓我零距離感受到了法庭的神圣和莊嚴(yán)，更深刻地感悟到了法律的偉大和法治的重要。以下是我對(duì)這次觀看的心得和體會(huì)。
首先，模擬法庭比賽讓我意識(shí)到了法庭是一個(gè)公正的場(chǎng)所。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，辯護(hù)律師和檢察官展現(xiàn)出了高超的辯論技巧和嚴(yán)密的邏輯思維能力。他們從各自利益出發(fā)，圍繞案情展開(kāi)了激烈的辯論。這讓我明白，在法庭上，真理并非只有一面之詞，而是通過(guò)辯論、證據(jù)、法律來(lái)尋求并最終確認(rèn)的。法庭是公正裁決的地方，每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)陳述自己的觀點(diǎn)，而不會(huì)因?yàn)榈匚?、身份等因素而受到不公正的?duì)待。
其次，觀看模擬法庭比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的復(fù)雜性和專(zhuān)業(yè)性。作為平日里對(duì)法律知識(shí)了解有限的普通市民，我頻頻被辯護(hù)律師、檢察官們精準(zhǔn)的法律條文引用和對(duì)案件細(xì)節(jié)的了解所震驚。他們不僅要熟悉國(guó)家的法律法規(guī)，還要了解并運(yùn)用各個(gè)法律條款和規(guī)則，為自己的當(dāng)事人辯護(hù)或指控。觀看比賽后，我深感自己對(duì)法律知識(shí)的缺乏，也更加意識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，了解法律，遵守法律。
同時(shí)，觀看模擬法庭比賽也讓我意識(shí)到了法官的高度責(zé)任和角色的重要性。在比賽中，法官平靜、公正地主持庭審，撇去個(gè)人情感和成見(jiàn)，全面掌握案件的細(xì)節(jié)并做出公正的判決。法官的決策影響著案件的走向，關(guān)系到當(dāng)事人的合法權(quán)益。一個(gè)合格的法官需要有著扎實(shí)的法律知識(shí)、公正的心態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。觀看比賽后，我對(duì)法官的工作有了更深入的了解，并對(duì)法官這一職業(yè)充滿(mǎn)了敬意。
觀看模擬法庭比賽還讓我明白了法律的廣泛應(yīng)用和深入人心的意義。在比賽中，案件涉及到人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等各方面的問(wèn)題。法律不僅僅存在于法庭中，它滲透到我們的日常生活中的方方面面。無(wú)論是簽訂合同、繼承財(cái)產(chǎn)、交通糾紛，還是勞動(dòng)糾紛等，我們都需要依法行事，才能維護(hù)自身權(quán)益，避免自身因違法行為而陷入困境。通過(guò)觀看比賽，我對(duì)法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明白了法治社會(huì)建設(shè)的重要性。
最后，這次觀看模擬法庭比賽讓我對(duì)法律職業(yè)有著更加全面的認(rèn)識(shí)。辯護(hù)律師、檢察官、法官等法律崗位的工作都需要精湛的法律知識(shí)、扎實(shí)的案例研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。法律崗位的工作不僅僅需要智慧與勇氣，更需要高度的責(zé)任感和敏銳的洞察力。在觀看比賽的過(guò)程中，我對(duì)法律職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)盡的敬佩和熱愛(ài)。我深感法律職業(yè)的偉大，也對(duì)從事法律工作的人們表示由衷的敬意和感謝。
通過(guò)觀看這場(chǎng)模擬法庭比賽，我對(duì)法庭、法官、律師以及法律本身有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。這次觀賽不僅讓我對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加明白了法律對(duì)社會(huì)的重要性和法治建設(shè)的必要性。我希望能夠繼續(xù)了解法律知識(shí)，提高自身的法律素養(yǎng)，為法治社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十五
一、活動(dòng)目的：
“中隊(duì)模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個(gè)類(lèi)似的機(jī)構(gòu)，以公開(kāi)審理的方式，由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問(wèn)題，從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的，并對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)法制教育，提高辨別能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個(gè)是審判長(zhǎng)，兩個(gè)審判員）“原告”“被告”“律師”。
2、設(shè)一名“書(shū)記員”，負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。
3、準(zhǔn)備扮演法官的簡(jiǎn)單道具，如服裝、法捶等。
三、集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：大家注意，隊(duì)會(huì)馬上開(kāi)始，各小隊(duì)集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告）
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)原有41人，全部到齊，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
輔導(dǎo)員：隊(duì)活動(dòng)按原計(jì)劃開(kāi)始
四、宣布主題：
主持人：荔園小學(xué)五（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
五、出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮——禮畢——唱隊(duì)歌
六、活動(dòng)過(guò)程
（朗誦）
從小要學(xué)法，法律用處大，
社會(huì)各行業(yè)，處處需要它。
做人要守法，約束你我他，
辦事懂規(guī)則，生活秩序化。
用法護(hù)自己，理直膽氣大，
法前人平等，靠法走天下。
主持人1：同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，“家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國(guó)有國(guó)法”。作為一名少先隊(duì)員，我們?cè)趯W(xué)校里要遵守紀(jì)律，在社會(huì)生活中，我們也要遵守法規(guī)、法律。
主持人2：在我們隊(duì)員間，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問(wèn)題，下面請(qǐng)看錄像：
（播放錄像）
案件：王虎考試拿了60多分，陳強(qiáng)見(jiàn)到了，不斷地挖苦、取笑他，情急之下，王虎隨手拿起一個(gè)礦泉水瓶打在陳強(qiáng)的頭上，當(dāng)即陳強(qiáng)的頭部流血，送去醫(yī)院縫了三針。
主持人：在這件事情當(dāng)中，王虎和陳強(qiáng)誰(shuí)是誰(shuí)非？一時(shí)間真的很難搞清楚，現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。
（一）審理“案件”
1、書(shū)記員宣布法庭紀(jì)律：
在法庭上，旁聽(tīng)人員不準(zhǔn)講話(huà)、喧嘩。
2、審判長(zhǎng)宣布相關(guān)人員到庭：審判長(zhǎng)到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。
3、審判長(zhǎng)：依據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第40條的規(guī)定：xx區(qū)荔園小學(xué)“模擬法庭”對(duì)原告陳強(qiáng)與被告王虎賠償一案公開(kāi)審理，現(xiàn)在開(kāi)庭。
4、原告律師：
5、被告律師：
原告（受傷者，挑起事端者）被告（打人者）
我方認(rèn)為，由于原告受傷縫了三針，所以要求被告賠償?！軅矐?yīng)該賠償，我的當(dāng)事人在精神上也受了傷，他也要請(qǐng)心理醫(yī)生?！晌业漠?dāng)事人流血了，它比心理傷害要嚴(yán)重。——外傷可以縫針，治療，可內(nèi)傷卻是無(wú)法治療的?！y道我的當(dāng)事人就沒(méi)有內(nèi)傷嗎，他的內(nèi)心也會(huì)痛苦。——假如你受到人格損害，你會(huì)還擊嗎？——沖動(dòng)的性格會(huì)還擊?！业漠?dāng)事人就是一是沖動(dòng)?！墒菍?duì)方出手也太重了?！晌曳接X(jué)得對(duì)方也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，因?yàn)閯?dòng)機(jī)在原告，是原告挑起的，被告才一時(shí)錯(cuò)手?！潜桓娼幸粫r(shí)錯(cuò)手，那我的當(dāng)事人也是一時(shí)錯(cuò)口?！业漠?dāng)事人是無(wú)意的，你的當(dāng)事人是有意挑斗?！熬觿?dòng)口不動(dòng)手”你完全可以再罵回我呀。——如果我天天的.刺傷你內(nèi)心的弱點(diǎn)，你會(huì)怎樣?！憧梢粤R回我，你動(dòng)手打人就觸犯了法律。語(yǔ)言傷害，會(huì)擾亂公共秩序；而傷害他人，是要負(fù)刑事責(zé)任的。
6、審判長(zhǎng)：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭合議。
（二）作出“宣判”。
審判長(zhǎng)：現(xiàn)在繼續(xù)開(kāi)庭，原告與被告賠償一案，合議庭進(jìn)行了認(rèn)真、公正的評(píng)議，根據(jù)《民法通則》第119條，現(xiàn)宣判如下：原告挑起事端，有過(guò)錯(cuò)，負(fù)有一定的責(zé)任；而被告?zhèn)υ?，?yīng)賠償醫(yī)療費(fèi)用的70—90%，并且賠禮道歉。以上判決如有不服，請(qǐng)15日內(nèi)向上級(jí)法庭上訴，現(xiàn)在宣布閉庭。
（三）收獲
主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。
a、小隊(duì)討論
b、小隊(duì)匯報(bào)
（四）法律知識(shí)分享
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，讓我感到，學(xué)法、懂法是那么重要，前段時(shí)間，老師讓我們收集了許多法律小常識(shí)，你們都收集了嗎？現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧！
（四）小結(jié)
主持人：今天的隊(duì)會(huì)，讓我們邁開(kāi)了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來(lái)規(guī)范自己的行為，逐漸做一名自覺(jué)、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣，我們將來(lái)必定會(huì)成為有所作為的人。
七、輔導(dǎo)員總結(jié)：
這次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，可以說(shuō)今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”，從而提高了自己的道德判斷能力。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，自覺(jué)評(píng)價(jià)自己的日常行為及身邊的人和事，做一個(gè)明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。
八、呼號(hào)，退隊(duì)旗
九、主持人：荔園小學(xué)五（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十六
??6月2日，是一個(gè)難忘的激動(dòng)人心的日子，對(duì)于我以及和我一樣盼望著模擬法庭開(kāi)庭的同學(xué)。那天中午，我因有事尚在東亭，為不至于耽擱聽(tīng)庭的時(shí)間，我急匆匆地回到了學(xué)校。當(dāng)我下車(chē)的時(shí)候，已近兩點(diǎn)了。而開(kāi)庭的時(shí)間在一刻鐘之后，我暗自慶幸?；貙嬍疑宰稣碇螅绎w快奔向南區(qū)。
??當(dāng)我快速步入南6101教室的時(shí)候，整個(gè)教室已坐滿(mǎn)了人——走廊里，后排過(guò)道里，也都是人。我悻悻地向后排過(guò)道擠去，可天太熱，我只好暫時(shí)又退回到靠近后排的走廊里。那時(shí)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師等紛紛入室就坐，我還沒(méi)有定下心來(lái)，模擬法庭正式開(kāi)始了。
??書(shū)記員在宣讀法庭紀(jì)律的時(shí)候，整個(gè)教室變得肅靜起來(lái)，我也平靜得多了。這才仔細(xì)看到審判長(zhǎng)、審判員、公訴人和辯護(hù)人，還有法警。他們坐在那里，果然不同尋常，不僅僅僅是他們的專(zhuān)業(yè)制服能夠讓你感到，就是他們的神態(tài)和眼神也能使你感到專(zhuān)業(yè)人士應(yīng)有的素質(zhì)和氣質(zhì)。個(gè)性是謝燕子和陳光，我不禁贊嘆稱(chēng)奇，他們都是我的同班好友，平日里也是刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，但我只是把他們當(dāng)作朋友。而在模擬法庭上，我覺(jué)得與他們有距離感了。在這時(shí)，我只能是聽(tīng)眾，而他們平時(shí)訓(xùn)練有素，自然能夠擺出專(zhuān)業(yè)姿態(tài)坐在上面。
的行為以非法拘禁論處但有一個(gè)限制條件，那就是索要數(shù)額應(yīng)與債務(wù)額相等或相當(dāng)。從本案來(lái)看，借據(jù)上寫(xiě)的是還款5萬(wàn)，但被告人卻索要10萬(wàn)，兩者的差額實(shí)在太大，如判非法拘禁，是不妥的。本次模擬法庭最成功的地方是控訴方緊緊抓住索要數(shù)額這個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，占據(jù)了主動(dòng)性。我透過(guò)仔細(xì)的聽(tīng)庭，深深佩服他們高深的理論素養(yǎng)。
??但是也有不足的地方，畢竟是第一次舉辦這樣的活動(dòng)，他們多少有些緊張，但我相信我們以后會(huì)有出色的發(fā)揮。在這次活動(dòng)中，我從中還學(xué)到了很多的知識(shí)，例如綁架罪的構(gòu)成要件，一般綁架罪和特殊綁架罪的定罪標(biāo)準(zhǔn)，法庭審判的全過(guò)程以及與法庭審判有關(guān)的一些法律法規(guī)。模擬法庭把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的第二課堂。這恐怕是我們組織模擬法庭的重要好處，在聽(tīng)庭的過(guò)程中，我這樣想。
??整個(gè)模擬法庭，大約持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。雖然只是一個(gè)小時(shí)，六十分鐘，但其中凝聚的是學(xué)院法商系、法律志愿者協(xié)會(huì)的心血，我院第一次模擬法庭最后從開(kāi)庭到宣判結(jié)束了。這次活動(dòng)的主持者李龍做了致謝辭，副院長(zhǎng)湯勇同志做了高度評(píng)價(jià)，個(gè)性是系主任發(fā)出了我們的心聲：期望今后模擬法庭的制服和設(shè)備，是自己的，而不是借來(lái)的！話(huà)音剛落，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。我仿佛從這掌聲中，感受到一股奇異的力量，而這股奇異的力量也成為我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力。
小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十七
一開(kāi)始，書(shū)記員和陪審團(tuán)在法庭上面，書(shū)記員把法庭的規(guī)矩說(shuō)了一下：“1、不準(zhǔn)嬉戲打鬧;2、不能隨便走動(dòng);3、把手機(jī)等通訊工具關(guān)機(jī)……”書(shū)記員說(shuō)完后，依次報(bào)出：公訴人、辯護(hù)人、審判長(zhǎng)和審判員入場(chǎng)，最后法警把被告人帶入場(chǎng)。這些小朋友大部分都是我的同學(xué)，看他們嚴(yán)肅的樣子，像是真的法庭。
等大家都坐下后，審判長(zhǎng)大喊一聲：“開(kāi)庭!”并把法錘敲了一下，庭審正式開(kāi)始。被告人叫小明，他告訴大家，有一次排隊(duì)，小亮插隊(duì)，于是開(kāi)始打架，還越來(lái)越激烈，小亮的好友馬上過(guò)來(lái)把小明打得落荒而逃。于是，小明為了報(bào)復(fù)，便拿著匕首去嚇唬小亮，沒(méi)想到小亮等人又來(lái)打他，東躲西竄，無(wú)意間把小亮刺了一下，造成小亮重傷。
我覺(jué)得小亮也有錯(cuò)，也該受罰?？蓪徟袝r(shí)卻說(shuō)小明犯了“故意傷害罪”，但他是未成年人，而且是自首，主動(dòng)承擔(dān)賠償醫(yī)療費(fèi)，可以減刑，最后小明被判了有期徒刑8個(gè)月。看來(lái)我還是要多學(xué)一學(xué)法律知識(shí)。
我們還做了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳錘”。開(kāi)始我們特別緊張，因?yàn)闀r(shí)間到了，拿到錘子的人要回答一個(gè)關(guān)于法律的問(wèn)題，答對(duì)了有獎(jiǎng)品。我沒(méi)想到的是，第一輪就輪到了我們，還答對(duì)了，因此，我獲得了一個(gè)獎(jiǎng)品――一包“咪咪蝦條”。越到后面越精彩，真爽!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5102033.html】
