優(yōu)秀中華上下五千年讀后感四年級(jí)范文（18篇）

讀后感可以促使讀者深入思考自身的生活和價(jià)值觀，從而引發(fā)對(duì)社會(huì)和人生意義的思考。寫(xiě)讀后感時(shí)可以借鑒一些名人名言和經(jīng)典語(yǔ)句，來(lái)豐富文章的內(nèi)涵和品味。下面是一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感，讓我們一起來(lái)看看他們都有哪些收獲。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇一

六二班王越

我的家鄉(xiāng)在廣闊的東方，住在中國(guó)的版圖上。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，與古埃及、古希臘和古巴比倫并稱四大古國(guó)。其他三個(gè)國(guó)家的文明先后破碎，而中國(guó)卻在世界上屹立了50不倒！

我懷著崇高的敬意，翻開(kāi)《中華上下五千年》這本書(shū)的扉頁(yè)，看見(jiàn)扉頁(yè)上印著長(zhǎng)城和天壇的圖案，還印著古代偉大帝王的塑像時(shí)，我不由的震驚，我們的祖國(guó)竟如此偉大！

《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)讓我了解到了祖國(guó)的歷史變遷。在這本書(shū)中，我要跟大家談一談科舉選拔制度的改革和一些歷史名人。

我先來(lái)談一談科舉選拔制度的變遷。遠(yuǎn)古時(shí)代，各個(gè)地方的族群湊成了一個(gè)個(gè)部落，那時(shí)候，人才緊缺，每一位部落首領(lǐng)到了晚年，都要物色繼承他的人，歷史上著名的堯、舜、禹，就是別人推薦的，這都是第一種制度：禪讓制度。到了大禹，慢慢有了私心，他把自己的首領(lǐng)位置給自己的兒子：?jiǎn)ⅲ瑥亩⒘宋覈?guó)的`第一個(gè)王朝：夏王朝。禪讓制度慢慢被廢除了，改為世襲制。這種制度不但君王使用，而且官員和腰纏萬(wàn)貫的富商也使用，這種制度實(shí)行了多年。因?yàn)檫@樣，許多官員的后代都會(huì)成為懶惰的官宦子弟。所以到魏晉南北朝時(shí)期，又改變了這種制度，改為：科舉制，就是考試，這種制度非常好，又在隋文帝、隋煬帝、唐太宗和武則天時(shí)期被推向極致！在清朝末期時(shí)，朝廷腐敗，科舉非常嚴(yán)格，寫(xiě)文章時(shí)，必須八段文字，這種制度限制了人們的思想，局限了人們的思維，到了后面，又被廢除了。我們現(xiàn)在在考試，就是由科舉延變下來(lái)的。

接下來(lái)我要談?wù)剼v史上著名的人物。秦始皇贏政，一個(gè)百年不遇的人才，統(tǒng)一了幾百年分裂的局面，也有不少人說(shuō)他是暴君，說(shuō)他勞民傷財(cái)，讓百姓陷入水深火熱之中。但我認(rèn)為，秦始皇修筑長(zhǎng)城是為抵抗胡人，更是害怕士兵會(huì)起兵造反。而隋煬帝是一位極其聰明的皇帝，他騙過(guò)了他的母親獨(dú)孤伽羅，也騙過(guò)了隋文帝和朝臣。所以他是一位聰明異常的皇帝，但正是因?yàn)樗穆斆?，大肆京杭大運(yùn)河，并且因?yàn)樗苑攀?，不能約束自己，國(guó)家跟不上他的思維，所以才發(fā)生了禍亂，讓百姓們?cè)孤曒d道。

《中華上下五千年》這本書(shū)是由《二十四史》改編而成的，它不僅是中華歷史的考證，也是讓后人了解偉大中華歷史的好書(shū)。這本書(shū)深深的吸引了我，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！

評(píng)語(yǔ)：小作者先向我們寫(xiě)了《中華上下五千年》這本書(shū)，又發(fā)出了感慨，既而又向我們先后寫(xiě)了人才選舉制度和兩位帝王。寫(xiě)的非常細(xì)致，可見(jiàn)小作者讀書(shū)非常認(rèn)真，真是一篇好文章！

指導(dǎo)老師：雷亞寧

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇二

在我所有的課外讀物中，《中華上下五千年》這本歷史書(shū)是我最喜愛(ài)的。

它是一部按照時(shí)間發(fā)展順序的書(shū)本，全書(shū)由“中國(guó)古代卷”、“中國(guó)近代卷”和“中國(guó)現(xiàn)代卷”三個(gè)部分組成，從“華夏始祖”開(kāi)始一直寫(xiě)到“開(kāi)國(guó)大典”。五千年的中華歷史濃縮在一本書(shū)上，讀來(lái)讓人蕩氣回?fù)P，心潮澎湃，心情久久不能平靜，每每空閑之時(shí)，我總愛(ài)翻閱它，好像看著一部部精彩的電視劇。

讀了它，我知道了“盤(pán)古開(kāi)天地”、“女?huà)z補(bǔ)天”以及“共工撞不周山”等許多神奇的傳說(shuō)，雖然是傳說(shuō)故事，我確總是信以為真。

這本書(shū)記載了從遠(yuǎn)古的“黃帝”開(kāi)始，到近代“毛主席”這五千年時(shí)間，中華民族眾多可歌可泣的歷史人物和歷史事件；流芳百世的讓華夏兒女引以為豪的“四大發(fā)明”等科學(xué)成就和《周易》、《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》、《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《四大名著》等優(yōu)秀文史作品。

我覺(jué)得歷史上的歷次改朝換代戰(zhàn)爭(zhēng)都有這樣的一個(gè)規(guī)律，就是每個(gè)朝代的最 后 君王不理朝政、吃喝玩樂(lè)、失去民心，結(jié)果讓另一個(gè)君王消滅，取而代之。中華有時(shí)候特別強(qiáng)盛，向世界展示了東方智慧的無(wú)窮魅力。歷史上每一位賢 明的 君主都兢兢業(yè)業(yè)地治理國(guó)家，使得國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，百姓得到了生存條件，軍事在作戰(zhàn)時(shí)派上用場(chǎng)。

在眾多的歷史人物中，我很佩服漢武帝劉徹，如果沒(méi)有他的強(qiáng)悍，估計(jì)我們現(xiàn)在還是受匈奴人指使的奴隸呢；我還佩服清代的林則徐，如果沒(méi)有他的“虎門(mén)銷(xiāo)煙”，那中華民族的子子孫孫就會(huì)被鴉片害死；我最佩服的是毛澤東，如果沒(méi)有他的英明領(lǐng)導(dǎo)，我們可能還是日本的人的傀儡民族，還是個(gè)亡國(guó)奴，絕不會(huì)有今天的幸福生活。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到我們今天美好的生活來(lái)之不易，我想，我們只有好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，長(zhǎng)大后為中華民族譜寫(xiě)新歷史獻(xiàn)上我們的一份綿薄之力。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇三

借用寒假的時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了一遍《中華上下五千年》這本書(shū)，它好似一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

《中華上下五千年》是一本知識(shí)性與趣味性并重的通俗歷史文物。它以中華五千年的厚重歷史為主干，勾勒出歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)，生動(dòng)再現(xiàn)中華歷史的波瀾壯闊與風(fēng)云變幻。

這本書(shū)以馬列主義的歷史觀，講述了中華上下五千年?duì)N爛的歷史文明。以歷史兼文學(xué)的方法，文史結(jié)合實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了歷史人物和歷史事件，以是否推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和對(duì)勞動(dòng)人民是否有以作為評(píng)論是非好壞的標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)地反映了歷史的本來(lái)面目。

這本書(shū)不僅寫(xiě)了帝王更替，朝代興衰，還聯(lián)系生活，面向社會(huì)，介紹了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、科學(xué)、技術(shù)、文化藝術(shù)、宗教等各行各界的歷史人物和歷史事件，較完整的勾勒出華夏五千年文明發(fā)展的精彩歷史。

這本書(shū)讓我懂得了許多道理，它真不愧于一本好書(shū)！

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇四

這個(gè)暑假我讀了一本《上下五千年》這本書(shū)，里面有許許多多的故事，如：盤(pán)古開(kāi)天劈地的傳說(shuō)，鉆木取火的故事，后羿射日的傳說(shuō)……都給我留下了很大的感受。

在上下五千年這本書(shū)中，記載了從炎黃帝到現(xiàn)代五千余年來(lái)的歷史，叱咤風(fēng)云，有大禹治水，秦始皇一統(tǒng)六國(guó)，鴻門(mén)宴，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，遼金之戰(zhàn)等許多輝煌的故事，每一個(gè)故事都充滿了我國(guó)古代頑強(qiáng)的抗?fàn)幠芰Α⒉磺囊庵?、聰明的?jì)謀和高尚的品格。讀完這本書(shū)，我有很多感想。

盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話告訴我：很久很久以前宇宙只不過(guò)是團(tuán)混混的氣，里面什么都沒(méi)有。在這時(shí)候，出了一個(gè)盤(pán)古氏，他用大斧把這一團(tuán)混沌劈了開(kāi)來(lái)，從此就出了天和地。

以后天就一天比一天高，地就一天比一天厚，大約過(guò)了十萬(wàn)八千年，天就很高很高，地就很厚很厚。后來(lái)盤(pán)古氏死了，他的身體各個(gè)部分就變成了太陽(yáng)，月亮，星星，高山，河流，草木等等。但神話只是神話，誰(shuí)也不會(huì)相信有這樣的事。

其中，我很喜歡《將相和》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講述了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)發(fā)生的事情。那時(shí)，藺相如靠三寸不爛之舌就當(dāng)上了相國(guó)，老將廉頗十分不服氣，決定找機(jī)會(huì)羞辱他。藺相如聽(tīng)說(shuō)了，便處處躲著他，門(mén)客覺(jué)得藺相如十分膽小，而藺相如回?fù)舻溃骸扒貒?guó)之所以現(xiàn)在不進(jìn)攻我們，是因?yàn)橛形液土H將軍在，若我們關(guān)系分裂的事被秦國(guó)知道了，趁這個(gè)急會(huì)攻擊我們，我們就會(huì)被吞并?！焙髞?lái)廉頗知道了，十分羞愧，便上門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪，他們又和好了。

讀了這篇文章，我十分受感動(dòng)。感動(dòng)的是藺相如的寬容，他知道廉頗要羞辱他，還能顧全大局，不僅不生氣，還原諒了他。藺相如不僅賢明，而且寬容待人，是十分難得的品質(zhì)。再想想我們現(xiàn)在，動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，搞得一點(diǎn)和和氣沒(méi)有。有一次，我和同學(xué)一起出去玩，就因?yàn)橐粋€(gè)意見(jiàn)，吵得不可開(kāi)交，最后不得不分手?，F(xiàn)在我十分后悔，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么沖動(dòng)，多寬容理解一些，即使不用禮賢下士，但起碼會(huì)和好。現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了禮貌的重要性。

有一篇叫《神農(nóng)嘗百草》，令我感觸最深。它講古代，人們靠狩獵生存，為了解決吃的問(wèn)題，神農(nóng)(炎帝)教大家耕種糧食。可是人們經(jīng)常因亂吃東西而喪命，神農(nóng)決定親自嘗遍所有植物。他翻山越嶺，找到了許多能吃和當(dāng)作藥的植物。有一次他嘗到了“斷腸草”，便不幸身亡了。

神農(nóng)是炎帝，卻這么關(guān)心老百姓的吃的問(wèn)題，甚至為了老百姓嘗遍全世界的植物，他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)在令我感動(dòng)。小區(qū)的路上每天都干干凈凈的吧?他就象小區(qū)保潔工。保潔工們不怕嚴(yán)寒酷暑，起早貪黑，為小區(qū)保潔，雖然是一個(gè)那么不起眼的職業(yè)，卻能幫助大家。他們的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!而且神農(nóng)在嘗草時(shí)多次差點(diǎn)喪命，卻仍舊那么堅(jiān)持不懈，這讓我想起我一年級(jí)的時(shí)候，萬(wàn)般不情愿，還是讓父母給我報(bào)了鋼琴班。我想，既然報(bào)了，就堅(jiān)持下去吧，于是一直堅(jiān)持了五年，考了五級(jí)。

《上下五千年》是一本很好的歷史讀本，這本書(shū)里蘊(yùn)含了許許多多的奧秘，它像放電一樣，麻醉了我，希望大家也去讀讀這么一本我國(guó)人民智慧的結(jié)晶!

《上下五千年》讀后感1500字2

第一個(gè)讓我知道祖國(guó)的，是五星紅旗;第一個(gè)讓我知道共產(chǎn)主義的，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌;而第一個(gè)讓我知道中華五千年歷史的，是《上下五千年》這本書(shū)。

在我九歲生日那天，媽媽送給我一套《上下五千年》。我翻開(kāi)它，就好像面對(duì)著一個(gè)洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)，民族文化在這里集聚，民族精神在這里顯現(xiàn)。

這本書(shū)是由原教育部副部長(zhǎng)，著名的教育家、語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家林漢達(dá)先生編寫(xiě)了部分篇目，并確定了《上下五千年》這一膾炙人口的書(shū)名。遺憾的是，他在““””的**歲月中去世。_后，曹余章先生續(xù)完了未寫(xiě)的部分，并對(duì)林先生的遺稿作了整理和補(bǔ)充，使此書(shū)成功出版?！渡舷挛迩辍酚涊d了從盤(pán)古開(kāi)天辟地到辛亥革命勝利前后五千余年的歷史。

翻開(kāi)第一頁(yè)，盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人。接著，堯舜禪讓?zhuān)笥碇嗡?，夏啟即位，建造了中?guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝。少康復(fù)國(guó)，二十年天下太平，商湯滅夏，暴力國(guó)君——秦始皇統(tǒng)一天下，建造了世界奇跡——長(zhǎng)城。

通過(guò)看《上下五千年》，我知道了中國(guó)歷史朝代有：先秦：夏、商、周;漢;魏晉南北朝;唐，宋，元，明，清，中華民國(guó)。為此，我還學(xué)會(huì)了一首“朝代歌”。

唐堯舜禹夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。

秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。

唐宋五代又十國(guó)，宋元明清地王休。

其中我最喜歡的故事是《包拯鐵面無(wú)私》：包拯是廬州合肥人，生于公元999年，他二十八歲時(shí)考上了進(jìn)士，開(kāi)始做官，后來(lái)一直做到了開(kāi)封府知府、樞密副使。

包拯很會(huì)審理案件，而且執(zhí)法如山、鐵面無(wú)私。他在廬州府做官時(shí)，有個(gè)親戚犯了法，告到官府，包拯依法處理。這樣一來(lái)，本想利用他做靠山的親友，再也不敢為非作歹了。

包拯處處奉公守法。他曾在端州府做過(guò)知府，那里出產(chǎn)一種石硯，名叫端硯。端硯石質(zhì)堅(jiān)實(shí)細(xì)潤(rùn)，雕刻精美，是名貴的工藝品。以前這里的地方官借皇帝進(jìn)貢的名義，乘機(jī)搜刮，奉承權(quán)貴大臣，比進(jìn)貢的數(shù)量多幾十倍。可包拯只收繳向皇帝進(jìn)貢的數(shù)量，自己一塊也不拿。大家看到他這樣清廉自守，十分敬佩!

這個(gè)故事可見(jiàn)包拯的清廉剛直，能受到人們長(zhǎng)期以來(lái)的贊賞。

《上下五千年》中還有許多故事，如《神農(nóng)嘗百草》《密謀沙丘》《朱元璋建立明朝》······它讓我們更全面地了解了中華民族的悠久歷史和燦爛文明，激發(fā)了我們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義熱情。有興趣的讀者可買(mǎi)回來(lái)看看，了解五千余年的歷史文化。

《上下五千年》讀后感1500字3

后宮里有很多從民間選來(lái)的宮女，整天被關(guān)在皇宮里，很想出宮，但卻不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很著急。這時(shí)，有一個(gè)宮女毅然表示愿意去匈奴和親。她名叫王嬙，字昭君，長(zhǎng)得十分美麗，又有慧識(shí)。于是元帝立刻吩咐大臣擇吉日，讓呼韓邪和昭君在長(zhǎng)安成親。單于得到了這樣年輕美麗的妻子，又高興又激動(dòng)。臨回匈奴前，王昭君向漢元帝告別的時(shí)候，漢元帝看到她又美麗又端莊，可愛(ài)極了，很想將她留下，但已經(jīng)晚了。元帝回宮后，越想越懊惱，自己后宮有這樣的美女，怎么會(huì)沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?他叫人從畫(huà)像中再拿出昭君的像來(lái)看，才知道畫(huà)像上的遠(yuǎn)不如本人動(dòng)人。原來(lái)宮女進(jìn)宮時(shí)，是由畫(huà)工畫(huà)了像，送給皇帝看，來(lái)決定是否入選。當(dāng)時(shí)的畫(huà)工毛延壽給宮女畫(huà)像，宮女們要送給他禮物，這樣他就會(huì)把人畫(huà)得很美。王昭君對(duì)這種貪污勒索的行為不滿意，不愿送禮物，所以毛延壽就沒(méi)把王昭君的美貌如實(shí)畫(huà)出來(lái)。為此，元帝極為惱怒，懲辦了毛延壽。王昭君在漢朝和匈奴官員的護(hù)送下，離開(kāi)了長(zhǎng)安。她冒著塞外刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地來(lái)到匈奴地域，做了呼韓邪單于的妻子。

昭君慢慢地習(xí)慣了匈奴的生活，和匈奴人相處得很好。她一面勸單于不要打仗，一面把中原的文化傳給匈奴，使匈奴和漢朝和睦相處了60年。昭君死后葬在大青山，匈奴人為她修了墳?zāi)梗⒎顬樯裣伞Ｕ丫辜辞嘹！?/p>

“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論?！痹谠?shī)人的眼中，王昭君可能是悲傷的，但是不管怎么樣，王昭君她是堅(jiān)強(qiáng)的。她為了祖國(guó)，嫁給了匈奴人，一路上她翻山越嶺，千里迢迢地來(lái)到匈奴。她無(wú)怨無(wú)悔，給漢朝和匈奴帶來(lái)了60多年的和平。

這就是我敬佩的昭君。一個(gè)為了和平獻(xiàn)身而無(wú)怨無(wú)悔的宮女，一個(gè)不求榮華、一心為民的女子。她雖然平凡，卻努力為自己的家國(guó)做貢獻(xiàn);她不為兒女私情，顧全大局……即使一生的光陰過(guò)得不如意，但為了大漢她不得不如此。這樣的精神是多么地可貴!我也想成為一個(gè)像昭君那樣的人，一個(gè)發(fā)揚(yáng)祖國(guó)精神，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的巾幗女子。她就是一個(gè)不凡的典范，我們對(duì)之敬佩不已。

五千年對(duì)于整個(gè)宏大的宇宙來(lái)說(shuō)只是一瞬間，但對(duì)于人類(lèi)，對(duì)于世世代代生息在地球的中華民族來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算得上是一段悠久的歷史了。讓我們打開(kāi)這歷史的“時(shí)光機(jī)”，打開(kāi)《上下五千年》，踏上歷史的旅程，觸摸五千年的文明脈搏，追溯歷史的發(fā)展軌跡。來(lái)吧，讓這歷史的舞臺(tái)下涌起一陣陣鋪天蓋地的掌聲!

《上下五千年》讀后感1500字4

我從事看出了人品：從《大禹治水》中：禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹在門(mén)外經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)哭聲，也狠下心沒(méi)進(jìn)去探望。從這我看出來(lái)大禹治水的責(zé)任心之強(qiáng)，有這大公無(wú)私的精神。

本書(shū)雖然講述的是歷史，但書(shū)中描寫(xiě)的人物形象鮮明突出，其中”忠“一詞格外突出。

忠是兵法的一個(gè)關(guān)鍵。如果人與人、人與物之間沒(méi)了忠，那世界會(huì)變得蒼白灰暗。就拿狗說(shuō)吧，家犬對(duì)主人十分忠誠(chéng)。如果主人留它看門(mén)，它不會(huì)沒(méi)反應(yīng)。它會(huì)吐出舌頭，搖頭擺尾地在主人身邊撒歡。主人會(huì)摸摸狗狗的腦袋說(shuō)一聲：”乖狗狗，謝謝你!“接著，給它點(diǎn)食物，就走了。而狗狗會(huì)聽(tīng)話地守在門(mén)邊，豎起耳朵時(shí)刻保持警惕，黑亮的眼睛會(huì)不停地打轉(zhuǎn)，有動(dòng)靜就叫不停，這就是忠誠(chéng)!

連一只狗都對(duì)人如此忠誠(chéng)，人為何做不到”忠“呢?

《上下五千年》讀后感1500字5

今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業(yè)，還要多讀些課外書(shū)籍，于是我讀了《上下五千年》這本書(shū)，這本書(shū)很厚很厚，當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候有些害怕，心里想這么厚是書(shū)什么時(shí)間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁(yè)，結(jié)果越看越來(lái)勁，越看越上癮，不知不覺(jué)的就喜歡上了這本書(shū)，沒(méi)用幾天的功夫就讀完了這本書(shū)。

我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛(ài)國(guó)愛(ài)民，看見(jiàn)洪水淹沒(méi)農(nóng)田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細(xì)察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條大河，劈開(kāi)九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的13年中，他三次過(guò)家門(mén)而不入。他的兒子連自己的父親都不認(rèn)識(shí)。禹這種舍小家顧大家的獻(xiàn)身精神和治水時(shí)的頑強(qiáng)意志深深震撼著我!

我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)交戰(zhàn)，越國(guó)兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆。勾踐夫婦來(lái)來(lái)到吳國(guó)，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國(guó)。勾踐回國(guó)后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時(shí)刻激勵(lì)自己，不忘報(bào)仇雪恨，最后終于滅了吳國(guó)。這個(gè)故事說(shuō)明了人只要痛下決心，刻苦自勵(lì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上，就要像越王勾踐那樣，當(dāng)受到挫折時(shí)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不放棄。

在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的故事是《五丈原》。書(shū)中寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢(shì)，提出了“隆中對(duì)策”，從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場(chǎng)，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息，他的忠君愛(ài)國(guó)精神，生前就深受蜀人愛(ài)戴，死后更長(zhǎng)期受到后人的敬仰。

《上下五千年》這本書(shū)中還有很多很多令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)的故事，讓我回味無(wú)窮，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，希望自己長(zhǎng)大后為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)出一份應(yīng)有的力量。

上下五千年個(gè)人讀后感

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇五

讀了《中華上下五千年》里面的故事之后，我就覺(jué)得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動(dòng)腦、能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣 。

比如：《紙上談兵終失敗》這個(gè)故事就給我們了一個(gè)教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多，但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)果吃了敗仗，丟了性命。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇六

中國(guó)的歷史燦爛輝煌，記錄歷史的那些史書(shū)，無(wú)不被世人所珍藏？沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)的文化是無(wú)窮的！

《中國(guó)上下五千年》就是一本這樣的書(shū)，讀了它，我記憶猶新。讀完一遍還想讀，這就是中國(guó)文化的魅力所在！這本書(shū)記錄著從上古時(shí)代一直到宋元明清帝王休的時(shí)代。其中，《女?huà)z造人》，《盤(pán)古開(kāi)天地》，《黃帝戰(zhàn)蚩尤》等著名故事也全部詳細(xì)的記錄著。

我在讀到周王朝的時(shí)候，覺(jué)得周王朝一定在當(dāng)時(shí)非常的繁榮，因?yàn)橛袔讉€(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)著。不過(guò)，如果沒(méi)了幾個(gè)優(yōu)秀的大臣的話，帝王照樣不能把國(guó)家管理的好好地。這就像我們現(xiàn)代一樣，只有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人在管理整個(gè)國(guó)家的話，一定會(huì)顧不上來(lái)的。忙完這件事，另一個(gè)地方又有一件事。而有了輔助領(lǐng)導(dǎo)人的人的話就不一樣了，你管這邊，我管這邊，相信在小的事情也能被消除。

當(dāng)我讀到后來(lái)的奴隸時(shí)代廢棄后，比前面的更加精彩。女皇武則天讓我大吃一驚，皇帝一直都是男的，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為，男人才有承擔(dān)起國(guó)家的力量，男人才有管理國(guó)家的力量，而武則天徹底推翻了這一理論。她用行動(dòng)告訴了人們：不一定只有男人才能掌握國(guó)家大權(quán)！她在管理上一點(diǎn)也不比前幾代皇帝差，甚至還要超過(guò)他們！

書(shū)里的知識(shí)是無(wú)窮多的，請(qǐng)讓我們勤讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)吧！

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇七

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽疫@個(gè)小書(shū)迷前不久剛看完了《上下五千年》這本書(shū)。

打開(kāi)了了這本書(shū)，就像是打開(kāi)了中國(guó)歷史的長(zhǎng)卷。從“盤(pán)古開(kāi)天”一直到“中華人民共和國(guó)”成立，都有著仔細(xì)·明確的記錄?？赐昝恳豁?yè)，都會(huì)讓我有辛酸·振奮·曲折和恥辱的感覺(jué)。

這本書(shū)中，最讓我記憶深刻的，是虎門(mén)銷(xiāo)煙的名族英雄林則徐。當(dāng)時(shí)的廣州是外國(guó)煙販子的販毒中心，吸食鴉片已經(jīng)使整個(gè)中華名族危在旦夕。面對(duì)這種混亂險(xiǎn)惡的場(chǎng)面，皇帝派林則徐到廣州銷(xiāo)毀鴉片。身為欽差大臣的林則徐一到廣州就立刻下令銷(xiāo)毀鴉片。一共用了三十四天，收繳就近兩萬(wàn)箱，總量為兩百三十七萬(wàn)余斤，用了整整二十三天的時(shí)間才把繳獲的鴉片全部銷(xiāo)毀，這就是舉世聞名的“虎門(mén)銷(xiāo)煙”。在林則徐的指揮下向全世界宣告了中華民族絕不屈服于侵略的決心，顯示了中國(guó)人反抗侵略的意志，同時(shí)也捍衛(wèi)了中國(guó)人的尊嚴(yán)！

讀完這本書(shū)后，我明白了今天的幸福生活都是用祖先們的汗水和鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家，他們是我們心中永遠(yuǎn)的英雄，作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)該感到自豪！

這段時(shí)間，我讀完了《上下五千年》這本書(shū)，有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇讀后感。

這本書(shū)的開(kāi)篇寫(xiě)的就是《盤(pán)古開(kāi)天辟地》。講的是很久以前，整個(gè)宇宙一片漆黑，像被包在一顆無(wú)比巨大的蛋里。后來(lái)，盤(pán)古用他的巨斧將”蛋“劈開(kāi)了。為了不讓天和地再次合起來(lái)，他用手撐著天，用腳踩著地，就這樣一站就是一萬(wàn)八千年。最后，他還是倒下了，他的身體變成了世間萬(wàn)物。盤(pán)古為了這個(gè)美好的世界，奉獻(xiàn)了自己的一切，他的的精神品質(zhì)令人崇敬。

看了這本書(shū)后，我的感受頗多。首先，我們要了解歷史，感受歷史。但是，歷史是過(guò)去的，不是現(xiàn)在的，因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后用自己的聰明才智去書(shū)寫(xiě)新的歷史，讓自己被歷史所銘記。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇八

在讀書(shū)中能體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中能陶冶情操、健全人格。我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，尤其是《中華上下五千年》，它告訴我，我們中華民族是一個(gè)歷史悠久、燦爛文化的國(guó)家。這本書(shū)主要記載了，在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力河曲大的凝結(jié)力世世代代繁衍生息，歷經(jīng)磨難，從元古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。

我們的祖國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的國(guó)際。我們了解了祖國(guó)的過(guò)去，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在與將來(lái)，追隨歷史的發(fā)展軌跡，觸摸五千年的文明脈搏，看我國(guó)五千年的巨大大變化。

從唐朝氣象到晚清危機(jī)。從這些過(guò)往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈搏和自強(qiáng)不息的精神。我為我身為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫而感到驕傲與自豪。

六年級(jí):李子涵

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇九

中華上下五千年

讀后感

上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬(wàn)世唾罵。

這本書(shū)不僅可以讓我么熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書(shū)上至古代神話傳說(shuō)，下至新民主主義革命開(kāi)端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯 ，交織縱橫。

歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍；不僅能讓我們深思,還能給我們啟示。"書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親"。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十

今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我在家讀了《中華上下五千年》這本書(shū)。讀完后，我認(rèn)為這本書(shū)給我的觸動(dòng)和影響很大，里面許多人物值得我學(xué)習(xí)。

東晉的大書(shū)法家王羲之，從小就喜歡寫(xiě)字。他走路都用手指在衣服上比劃著，日子一久，衣服都劃破了。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，王羲之的書(shū)法達(dá)到了很高的境界。我想：如果我學(xué)習(xí)上也有這種刻苦練習(xí)的精神，我就能學(xué)到很多知識(shí)。

大發(fā)明家祖沖之，從小就讀了很多書(shū)，人家稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數(shù)學(xué)，天文列法。他是最早準(zhǔn)確計(jì)算出圓周率數(shù)值推算到7位數(shù)以上的科學(xué)家。他還造出了指南車(chē)、千里船，這些發(fā)明對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)都是一種重大推進(jìn)。他的這種認(rèn)真鉆研的精神，值得我學(xué)習(xí)。

大詩(shī)人李白，他周游各地，寫(xiě)下了許多贊美祖國(guó)壯麗河山的詩(shī)篇。我想，有機(jī)會(huì)我也要飽覽祖國(guó)山川，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。這也是一種學(xué)習(xí)。

明朝抗倭名將戚繼光，他精通兵法，并親自教士兵使用武器。經(jīng)過(guò)他的嚴(yán)格訓(xùn)練，戚家軍個(gè)個(gè)能以一當(dāng)十，英勇善轉(zhuǎn)。每次作戰(zhàn)，都能旗開(kāi)得勝。作為生長(zhǎng)在和平年代的我們，應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，保衛(wèi)祖國(guó)，讓全世界都永享和平。

縱觀《上下五千年》這本書(shū)，上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。我們要奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)祖先的勤勞、勇敢和智慧，用我們的聰明才智，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十一

我們的祖國(guó)有著非常悠久的歷史，從盤(pán)古開(kāi)天到開(kāi)國(guó)大典，已經(jīng)有5000多年的歷史了。在這期間，統(tǒng)一與分裂、安定與戰(zhàn)亂、變革與保守、繁榮與衰敗循環(huán)往復(fù)，推動(dòng)歷史的車(chē)輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書(shū)，使我受益匪淺、感慨萬(wàn)千。

《上下五千年》給我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門(mén)事變、和坤貪得無(wú)厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫(xiě)史記》了。文史家司馬遷從小立志寫(xiě)一部史書(shū)。正當(dāng)他在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到他的頭上。原來(lái)，它替一位將軍辯護(hù)，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄后，司馬遷忍辱負(fù)重，終于完成了編寫(xiě)《史記》的工作?？戳诉@個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人失敗并不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機(jī)會(huì)。

《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸摸到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國(guó)歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪!

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十二

博古通今一直是中國(guó)人的追求，因?yàn)闅v史中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知，讀《中華上下五千年》有感。無(wú)論是王朝帝國(guó)的興衰成敗、歷史人物的功過(guò)是非，還是重大事件的曲折內(nèi)幕、偉大改革背后的艱辛，歷史無(wú)不折射出做人與做事的道理。學(xué)習(xí)歷史，從歷史興衰中體會(huì)生存智慧，從歷史人物的叱咤風(fēng)云中感悟人生真諦。

中華民族，有著五千多年的歷史。我為了探究、了解中國(guó)的歷史文化，便翻開(kāi)了《中華上下五千年》這本書(shū)，它使我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。

在這五千年來(lái)，古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了許多輝煌。秦始皇命大將蒙恬修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城；四大發(fā)明神話般的傳向西方；鄭和七下西洋，傳播了泱泱大國(guó)的禮儀風(fēng)范，都讓西方國(guó)家不敢小瞧我們中國(guó)人民。

在這五千年來(lái)，我們的祖國(guó)也曾受到了許多屈辱。八國(guó)聯(lián)軍們火燒圓明園；慈禧太后簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》、《南京條約》等，讓我憤慨不已，而這卻喚醒了多少愛(ài)國(guó)志士拯救民族危難??！

在這本書(shū)中，我最?lèi)?ài)看的故事是完璧歸趙，主要講述了秦國(guó)想用十五座城池?fù)Q和氏壁，趙王派藺相如去對(duì)換，藺相如看透了秦王的心思，便把玉壁偷偷送回了趙國(guó)，秦王無(wú)可奈何，只好送藺相如回國(guó)了。從這個(gè)故事中，我明白：做人要講究誠(chéng)信，虛情假意只會(huì)讓自己難堪。我最喜歡的人物是諸葛亮。他雄才大略，足智多謀，令我十分佩服。特別是他三氣周瑜、七擒孟獲，讓魏吳兩國(guó)聞風(fēng)喪膽，但諸葛亮還是含恨而而死，回天無(wú)力。

中華五千年歷史是一個(gè)漫長(zhǎng)而又耐人尋味的過(guò)程，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤洶涌，既有繁榮輝煌，也有曲折艱難，但歷史一直堅(jiān)定地向前發(fā)展著，鑄成了今天燦爛的現(xiàn)代文明，而在新的千年中，我們更需要?dú)v史的光輝照亮前方的道路。

追尋歷史軌跡，觸摸文明脈搏，汲取無(wú)窮智慧，通覽華夏風(fēng)采。來(lái)吧，讓我們一起為中華之崛起而讀書(shū)！

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十三

上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。

在這本書(shū)中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。

傳說(shuō)炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，進(jìn)取為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因?yàn)闆](méi)有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開(kāi)始生病。這個(gè)問(wèn)題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒(méi)毒。讀到這，我想：萬(wàn)一他也中毒了怎樣辦？他想到這些了嗎？我懷著忐忑不安的心境繼續(xù)往下讀。正好，書(shū)上解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點(diǎn)，可是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原先，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自我的偉大的人?。?/p>

炎帝出發(fā)了，他開(kāi)始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì)繼續(xù)走，繼續(xù)嘗?？墒?，有一次，炎帝嘗到了一種包含劇毒的“斷腸草”。最終，腸子爛了，停止了呼吸?？墒牵椎墼旄Ａ撕蟠?，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我會(huì)退縮；當(dāng)我身處在茫茫世界中，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)我應(yīng)對(duì)社會(huì)中的茫茫人海時(shí)，我會(huì)感到無(wú)助……可是炎帝不會(huì)，他必須會(huì)勇往直前。

在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫忙有困難的同學(xué)。

雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神卻永垂不朽。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十四

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《中華上下五千年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

中國(guó)歷史博大精神，五千年的輝煌歷史，觸摸了五千年的文化筋脈，講述了中華民族改天換地的變化。

中華文明代代相傳，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在這五千年的歷史文化道路上，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的`輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折。出現(xiàn)了數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的道路上留下了他們的足跡。

在《中華上下五千年》里給我留下深刻印象的是那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人動(dòng)容的故事，和一和和精美的小插圖。生一個(gè)故事，每一幅小插圖都隱藏著一種種或振奮人心或若有所思或痛徹心痱的情懷。

作為一個(gè)炎黃子孫，我們不得不去了解中華歷史，去了解每一位傳奇人物。以仁釋禮的圣人孔子、中國(guó)歷史上唯一的女皇武則天、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、一代天驕成吉思汗……他們都是我們中國(guó)的驕傲。

讓我最流連忘返的故事，是臥薪嘗膽。

吳國(guó)和越國(guó)是春秋末年在長(zhǎng)江下游崛起的兩個(gè)國(guó)家。一山不容二虎，都想吃掉對(duì)方，爭(zhēng)奪霸權(quán)，因而發(fā)生了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方互有勝負(fù)。公元前496年吳王被越國(guó)打得大敗，并且被射傷了，吳王闔閭臨死前囑咐他的兒子夫差說(shuō)：“一定不要忘記仇恨”。說(shuō)完，就這樣走了。夫差日夜練兵，過(guò)了兩年吳王夫差把越王打得大敗。于是，越王勾踐請(qǐng)求吳王不要?dú)⑺敢鉃閰峭醴虿钭雠Ｗ鲴R。越王勾踐吃粗糧、睡馬房、服苦役、除糞、打掃。就這樣勾踐在吳國(guó)度過(guò)了三年才回國(guó)，勾踐為了復(fù)仇，晚上就枕兵器，睡在稻草堆上，他還在房子上掛上了一只苦膽，每次吃飯前，都要嘗一下苦膽。他還與農(nóng)民一起干活，他的妻子自己織布，就這樣，越國(guó)越弱為強(qiáng)，把吳國(guó)打得大敗，吳王夫差走投無(wú)路，只好自盡。

我讀了這個(gè)故事，明白了今天的幸福生活是祖先用鮮血和汗水換來(lái)的。他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家。

我雖是一名小學(xué)生，但我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課；要樂(lè)于助人，保護(hù)身邊每一個(gè)人；要誠(chéng)信，讓別人信任我；要做一個(gè)道德人，維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)，做一位為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十五

讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開(kāi)始不知道用火，生吃植物果實(shí)，即便是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民文化水平不斷提高，才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；和紳；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。

開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的，其實(shí)我本不樂(lè)意讀書(shū)，是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下，我比以前多讀了很多書(shū)，從中我體會(huì)到書(shū)的力量可以帶我們飛翔，讀書(shū)可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書(shū)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書(shū)這個(gè)好朋友伴隨我們一生。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十六

今年寒假，我讀了一冊(cè)書(shū)，名字叫《上下五千年》。這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀了這篇文章，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動(dòng)。

《中華上下五千年》從盤(pán)古開(kāi)天辟地說(shuō)到大禹治水，從劉邦項(xiàng)羽寫(xiě)到貞觀之治，從安史之亂談到王安石變法，從近代史戰(zhàn)爭(zhēng)一直到五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?；匚堆S子孫千百年來(lái)的榮辱興衰，字里行間都在傳達(dá)著一句話，那就是：我們經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造自身新的歷史。

我感覺(jué)不好的是“武王伐紂”，這個(gè)故事講述了遠(yuǎn)古時(shí)代，有一個(gè)叫商的部落，到了商紂時(shí)，紂王非?；栌?，根本不顧人民的死活，只知道一味地貪圖享樂(lè)。姬發(fā)（周武王）在姜太公的輔佐下，打敗了商紂王，消滅了商朝，建立了周王朝。這則小故事，讓我懂得了：做為一代君王，心中必須有人民，昏庸無(wú)道者，必將滅亡。得民心者得天下。

我印象最深的是“屈原投江”，這個(gè)故事講述了大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原出生在楚國(guó)的一個(gè)貴族家庭里。他青年時(shí)代就有著出色的才干，踏進(jìn)楚國(guó)朝廷不久，便受到賞識(shí)，當(dāng)了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現(xiàn)，終于被削職流放出去。他在流放途中，走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方，寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)憂民感情的詩(shī)篇。后來(lái)楚國(guó)亡了，屈原心裹有說(shuō)不出的痛苦，便來(lái)到泊羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了。我感覺(jué)屈原是個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人，他的愛(ài)國(guó)之心值得我們學(xué)習(xí)。

《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)古代記載發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來(lái)才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十七

今天，我讀了一本有這五千年文化歷史的古書(shū)。他就是《中華上下五千年》。

先讓我們說(shuō)一說(shuō)三國(guó)里最令我敬佩的任務(wù)吧！一就是王允。王允為了不讓董卓謀權(quán)篡位，讓府中的一位舞女名叫貂蟬去分別誘惑董卓和呂布，讓他們自相殘殺。想不到這妙計(jì)還真有效果。呂布見(jiàn)了美人，心中甚是歡喜，王允見(jiàn)后便暗自歡喜，答應(yīng)了貂蟬與呂布的婚事。后來(lái)又把貂蟬介紹給了董卓。貂蟬便嫁給了董卓。呂布心中憤怒變把董卓給刺殺了。我覺(jué)得王允的智慧值得我們大家去學(xué)習(xí)。還有就是劉備命關(guān)羽進(jìn)攻襄陽(yáng)、樊城。曹操以于禁為帥，龐德為先鋒。，統(tǒng)帥七軍迎敵。龐德驍勇善戰(zhàn)，關(guān)羽馬失前蹄，幾為所敗，于禁深妒龐德，便緊急鳴鑼收兵。關(guān)羽回營(yíng)，夜觀兵書(shū)，揣摩對(duì)策。并攜關(guān)平，周倉(cāng)夜管敵營(yíng)。適值襄陽(yáng)水漲，關(guān)羽趁機(jī)開(kāi)閘水淹曹軍，生擒于禁、龐德。怪不得說(shuō)：置之死地而后生。他告訴我們，不論是打仗還是做事，都要堅(jiān)持到底。

讀完這本書(shū)，我還有許多的故事想和大家分享，這本書(shū)承載著我們中國(guó)五千年年文化歷史。這本書(shū)使我懂得了很多道理，只有多讀書(shū)，才會(huì)有收獲。

中華上下五千年讀后感四年級(jí)篇十八

暑假，我讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的小故事中，有一個(gè)故事讓我印象最深刻。

大禹治水，這個(gè)故事大家對(duì)它都很熟悉。傳說(shuō)堯舜時(shí)期，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了稻田，拔倒了大樹(shù)，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，洪水一定要治理了。于是，大家一致選舉禹負(fù)責(zé)治水。禹不敢稍有怠慢，努力工作，勘察山川地勢(shì)。用了三十年的時(shí)間，終于馴服，從這個(gè)故事來(lái)看，我們可以深刻的體會(huì)到禹的品質(zhì)是高尚，“三過(guò)家門(mén)而不入”已傳進(jìn)千家萬(wàn)戶的俗語(yǔ)。三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親勸他去看看兒子，可他卻說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有功夫回去。這是怎樣的一種對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度??！我們也說(shuō)，禹回去看一眼也不費(fèi)多少時(shí)間，自己的親骨肉！可禹為了全身心地投入工作，寧愿放棄去看自己妻兒的機(jī)會(huì)，還要惜時(shí)如命地去治水，不辜負(fù)老百姓對(duì)他的期望。

我在佩服禹對(duì)工作勤懇負(fù)責(zé)的同時(shí)，更加敬仰他心系百姓的胸懷。我為有這樣的祖先感到自豪。如今我們的黨，也和大禹一樣將老百姓的幸福牢記心頭，我為有這樣的黨感到驕傲！

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