實用開學第一課教案七年級（模板13篇）

教案的存在能夠提高教師的教學效率和教學質量。教案的編寫需要考慮課堂時間的分配和利用，確保教學進度。下面是一份小學語文課堂的教案范例，希望對大家有所啟發(fā)。

開學第一課教案七年級篇一

七年級學生是一個教育養(yǎng)成的關鍵期，而學生正在進入青春期，對周圍的人和事物出現(xiàn)逆反心理，同時為了貫徹落實學校的“五心”教育理念，七年級學生重點為感恩教育，讓學生學會感恩，讓學生懂得感恩身邊的一切事情，培養(yǎng)學生的感恩情懷，召開主題班會《學會感恩》進行探索實踐。

每個學生都能夠通過這次班會更深刻了解學會感恩的深層含義，同時讓學生感覺身邊有很多值得感恩的事情，激發(fā)學生感恩的熱情，幫助學生樹立感恩的精神素養(yǎng)。

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛對老師的愛，對同學的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生的愛心，樹立心中有他人，為他人服務的意識。

本次主題班會學生以小組為單位分為三個隊：

感恩父母隊 感恩老師隊 感恩同學隊

班會開場詩：

1.三個隊分別朗誦詩歌《游子吟》，《感恩老師》，《送杜少府之任蜀州》

a：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;

b：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;

c: 高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

齊：我們感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老師，感恩同學

七年級6班學會感恩主題班會現(xiàn)在開始。

a：我們感恩父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

b: 我們感恩老師，是他們帶我們走進知識的海洋，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

c:我們感恩同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，在我困難的時候伸出援助之手，讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.

a：下面我們將進行感恩大搜索 ，請同學們談談你會感恩誰?

a：大家都說的非常好。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚; 感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹。

b：下面請欣賞感恩父母隊的節(jié)目歌曲《最美的太陽》

b：父愛是偉大的，他給我們堅持的臂膀，母愛是無私的，她給了我們無微的關懷，我們感謝父母，感謝他們養(yǎng)育我們。

下面請欣賞詩歌朗誦：我們感恩著長大

b：是啊，不知不覺間我們已經長大了，當我們呱呱落地時，當我們第一聲叫爸爸時，當我們第一次走路時，當我們第一次背起書包去上學時，是父母一直在陪伴著我們，是他們在我們的成長道路上留下了汗水，我們在長大。。。。

c.下面請欣賞集體合唱：《時間都去哪了》，一首歌曲勾起了我們太多的回憶，我們在感嘆，時間都去哪了。

c：我們會想起，勞動最光榮，而在學校里當老師看到我們可喜的進步時，老師是最光榮的，我們要讓老師一直光榮下去。

a：同學們， 下面讓我們來做個小游戲，感恩知識小競賽。

感恩節(jié)是什么時候

父親節(jié)是什么時候

母親節(jié)是什么時候

教師節(jié)是什么時候

重陽節(jié)是什么時候

a:看來大家對這些知識都了如指掌呀，那么在父親節(jié)你會做些什么呢?我希望大家都能呈現(xiàn)自己的諾言，期待著你們的行動。

故事緊張到這，你有會有一個這樣的好同桌嗎?請欣賞歌曲：《同桌的你》

b：同學們，當我們在學習中遇到困難時，是同桌幫助了我們，當我們有不高興的事情，你可以向朋友傾訴，當我們有高興地事情可以與同學一起分享，這就是我們美好的學生時代，請珍惜它。

a：請大家說一說，你會為他們做些什么，來表達感恩之心。

a:花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;

b:小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長;

c:大樹感謝士壤，肥沃的士壤讓其茁壯成長;

人要有一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩同學。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;

感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;

感謝同學，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝所有給與我們關心和愛護的人。謝謝大家，七年級6班主題班會到此結束。

親愛的同學們，請大家看這些照片，這些照片是老師每天為大家拍攝的，它記錄我們從七年級入學到現(xiàn)在的生活的點滴，老師感謝你們，因為有你們讓我感到了作為一個老師的幸福與快樂，老師感謝你們，每天為我們這個集體默默無聞服務的同學們，老師感謝你們，整齊的跑操隊伍，老師感謝你們，課堂中活躍的氣氛，老師感謝你們，衛(wèi)生大掃除中的積極肯干，老師感謝你們，帶給我的欣慰。最后老師送給大家一副圖片，我們感嘆大雁在空中美麗的“人“字形的飛行隊伍，因為大雁有他嚴謹?shù)募o律性，他們的頭雁扇動它強有力的翅膀，幫助后面的小雁飛行，老師希望你們人人做這個班集體的頭雁，發(fā)揮自己的特長帶領大家飛翔在美麗的藍天形成一道亮麗的風景。同時，老師也對帶領大家飛過這美好的初中三年生活，讓我們一起努力吧!

開學第一課教案七年級篇二

新的學期代表了新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了七年級

開學第一課

教案

1.知道進入七年級以后學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2.初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務、

規(guī)章制度

3.主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。

1.積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。

2.運用自我調適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。

[情感、態(tài)度與價值觀]

1.以積極的心態(tài)適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力。

2.為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。

1.優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力?，F(xiàn)在的中小學生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。

2.做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點，是因為它是華考范文 本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿?！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點，是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境，是一個難點。

1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?

(1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

(2)認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

2.什么是班風?良好的班風有什么作用?

(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。

(2)良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3.優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關系等許多方面。

開學第一課教案七年級篇三

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準備串聯(lián)詞。

3、準備有關課件。

開場白：

主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場）

盧析：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

盧析：感謝所有進入我生命中的人。

（兩個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]

1、問題搶答

周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；

同學們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？——5月的第二個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候？——6月的第三個星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個國家？——源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？——（略）

（5）我國重陽節(jié)在什么時候？——陰歷9月初9

2、小品：《爹》

3、學生代表講述關于父母之愛的小故事

周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

學生講故事略

4、家長致辭

王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧?。议L的發(fā)言稿）

5、感恩父母，我們還需要做得更好

學生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！

6．朗誦《感恩父母》

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

詩歌朗誦

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

7、小品：《十三歲的生日禮物》

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。

王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品

合：《十三歲的禮物》

開學第一課教案七年級篇四

1.能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2.能隨音樂進行簡單的動作表演。

3.感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

1.經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2.物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說一說

幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

1.聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

1.跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2.想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

1.有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)觀察園徽是什么樣子的'，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

開學第一課教案七年級篇五

尊敬的各位領導，各位評委：

大家下午好!今天我說課的題目是《綠色植物的蒸騰作用》，該課題是濟南版生物學教材七年級上冊第二單元第一章第二節(jié)內容。我是從教材、教法、學法、教學流程等四個方面進行闡述的。根據(jù)要求，我主要談談第4個方面。

一、說教材

1、說教材的地位和作用

《綠色植物的蒸騰作用》隸屬于課程標準確立的“人與生物圈”課程主線中的主題之一“生物圈中的綠色植物”中的二級主題，與光合作用、呼吸作用共同組成綠色植物三大生理作用，教材在編排上將其安排在兩者之前，既充分考慮了學生主體的認知規(guī)律，也科學考量了三者的辯證關系。本節(jié)課的學習既可以使學生對前一節(jié)綠色植物的主要類群適應不同的環(huán)境有更深刻的理解，又可以為后面光合作用以及綠色植物在生物圈中的作用的學習奠定基礎。因此起著承上啟下的作用，在全章占居舉足輕重的地位。

2、說教學目標

知識目標

(1)、描述植物的蒸騰現(xiàn)象，舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關系。

(2)、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片，觀察葉片的各部分結構。進一步學會科學探究的一般方法。

能力目標

(1)、通過制作臨時徒手切片和使用顯微鏡觀察臨時切片標本，培養(yǎng)學生的動手實踐能力、觀察能力、創(chuàng)新能力以及合作學習能力。

(2)、通過對蒸騰作用知識的拓展遷移，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標

(1)、認同綠色植物進行蒸騰作用的意義。初步形成保護森林的意識。

(2)、培養(yǎng)敢于實踐、樂于探究的生物科學素養(yǎng);樹立生物體的結構與功能相適應的生物學觀點。

3、說重點與難點

重點：練習制作徒手臨時切片，觀察葉片的結構，理解蒸騰作用的意義。

難點：練習制作徒手臨時切片，觀察葉片的結構。

4、說學情

七年級學生思維活躍，求知欲強，充滿好奇，樂于動手，對制作臨時裝片及顯微鏡操作有一定的了解。

5、說教學準備

教師：實驗用具、材料及醫(yī)用消毒棉，酒精和紗布，課件等。

學生：興趣小組準備關于觀察植物的蒸騰現(xiàn)象的實驗資料。

二、說教法：

1、直觀教學法：利用直觀教學手段，啟發(fā)學生積極思考，實現(xiàn)知識的升華和內化。

2、引導發(fā)現(xiàn)法：引導學生層層深入發(fā)現(xiàn)未知，并在“動腦、動手、動口”狀態(tài)中提高探究能力和創(chuàng)新意識。

3、體驗互動法：在師生、生生互動中，實現(xiàn)學生認知過程與情感體驗過程的有機結合。

三、說學法：

1、自主探究法：通過觀察蒸騰現(xiàn)象實驗以及觀察葉片的結構實驗，體驗科學探究的一

般方法，分析問題解決問題的能力。

2、合作學習法：通過觀察葉片的結構實驗，分析影響蒸騰作用的因素，提高交流表達能力和團隊合作能力。

四：說教學流程：

本節(jié)課，為激發(fā)學生學習興趣，吸引學生的有意注意，優(yōu)化教學秩序，我是這樣導入的：

1、創(chuàng)設情境，激疑導入

此時，學生形成了認知沖突，產生了濃厚的興趣，趁此導入課題。(板書課題名稱)繼而進入第2個教學環(huán)節(jié)：

2、觀察思考，深化認知

活動一：觀察植物的蒸騰現(xiàn)象

(由于植物的蒸騰現(xiàn)象需要一定的時間，因此提前一天要求興趣小組同學做好實驗，課堂上呈現(xiàn)實驗各裝置初始狀態(tài)圖片)

此時興趣小組展示圖片，闡述設計思路：選取三支粗細相近的枝條，甲去掉全部葉片，乙去掉部分葉片，丙不做處理。分別插入三支錐形瓶內，并用塑料袋罩住露出管外的部分，扎緊袋口。在三支錐形瓶內分別加入等量的水，液面上加適量的食用油防止水分的蒸發(fā)并做上標記，置于陽光下一段時間。引導學生指出對照實驗，明確單一變量。

然后興趣小組呈現(xiàn)實驗裝置，通過觀察、對比啟發(fā)引導學生思考相關問題：

(1)、塑料袋的內壁有什么物質生成?

(2)、塑料袋內壁上的水珠是從哪里來的?

(3)、塑料袋內壁上的水珠是以什么狀態(tài)出來的?

(4)、比較各塑料袋內水珠的多少，這說明了什么問題?

(5)、對該實驗你還可以怎樣設計?

在觀察、思考的過程中歸納出蒸騰作用的概念，理解葉是蒸騰作用的主要器官，并能通過對照實驗認識到葉片多少影響蒸騰作用效率,為學生理解移栽植物時去掉部分枝葉的做法做知識鋪墊。接著提出問題：葉為什么可以進行蒸騰作用呢?當然這與葉的結構有關，自然展開第3個教學環(huán)節(jié)：

3、自主探究，互動交流

具體操作分兩步：

第一步，制作臨時徒手切片，讓學生按照“五個環(huán)節(jié)”展開：(1)明確目的要求(2)清點材料用具(3)閱讀實驗步驟(4)講解操作要領，強調安全問題(5)做好分工，開展實驗。

第二步，觀察制好的臨時切片，請同學們遵循“四個動作”進行:(1)、看看(顯微鏡下觀察葉片結構)(2)、畫畫(簡單繪制葉片基本結構)(3)、比比(將繪制圖與課本葉片結構模式圖比對，強化認知)(4)、賽賽(組內搶答各部分結構名稱)教師巡視并指導。

在學生對葉片的基本結構有了感性認識之后，教師結合生活實例提出新的問題“為什么葉的正面綠色深些而背面淺些?”“秋天的落葉為什么大多是葉面向下而葉背朝上?”引導學生加深認識葉片的結構，完成重點知識的學習，為下一節(jié)光合作用的學習奠定基礎。然后，利用課件“葉橫切面的結構示意圖”，引導學生對葉片基本結構進行總結概述。(板書：葉片的基本結構)

在學生了解了葉片的基本結構后引導學生繼續(xù)深入思考，水分到底是從葉片中的什么結構中散失的呢?繼而展開第三個活動：

2

活動三：觀察表皮臨時裝片

為使學生能形象的了解氣孔的位置和分布，指導一名學生進行形象演示：

將課前剛摘下的冬青葉一片用鑷子夾住浸在盛有70℃以上熱水的燒杯中。片刻后學生很容易觀察到葉片表面產生氣泡。據(jù)此使學生明確氣泡是從氣孔中冒出的，氣泡的位置就是氣孔的位置;并且引導學生觀察比較正面和背面氣泡數(shù)目?并遷移學生的認知：分析氣孔的數(shù)目、分布特點與蒸騰作用的關系，初步樹立生物體的結構與功能相適應的生物學觀點。

氣孔是什么樣子的呢?組織學生制作蠶豆葉表皮臨時裝片，甲、乙兩組分別制作上、下表皮臨時裝片，引導學生重點觀察保衛(wèi)細胞和氣孔,然后相鄰甲乙組互換觀察。學生能夠觀察到氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，引導學生明確氣孔不但是蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。并借此引導學生比較保衛(wèi)細胞和表皮細胞的形態(tài)及排列特點。(板書：比較表皮細胞、保衛(wèi)細胞)

對于影響蒸騰作用強弱的因素這部分教學，展示在“春天陽光下、夏天陽光下、陰天潮濕環(huán)境、電吹風吹葉片”四種情況下蒸騰作用強弱的課件，讓學生理解蒸騰作用強弱受四種因素的影響：光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度以及空氣流動狀況;并通過課后思考與練習中“某一植物在一天當中某些時段的失水量”加深認知理解。

接下來回歸到開始導入的問題：植物體內99%的水分用于蒸騰作用是不是一種極大的浪費呢?隨即引入第4個環(huán)節(jié)：

4、體驗感悟，討論交流

活動四：體驗感悟蒸騰作用的意義

體驗：用吸管喝水。讓學生體會到蒸騰作用能使植物體內產生一種使水分向上運輸?shù)睦Γ瑥亩龠M根吸收水分，促進水分和無機鹽的運輸。

感悟：用熱棉球擦皮膚。讓學生感悟出蒸騰作用能降低葉表面的溫度。

討論交流:結合學生的體驗和感悟及蒸騰作用示意圖，在理解蒸騰作用的意義基礎上，討論交流如下問題：

(1)、“俗話說：‘人往高處走、水往低處流’為什么植物體內水卻是往高處流的?

(2)、為什么在炎熱的夏季，樹葉不會被灼傷?

接著引述問題“夏季移栽植物時，應采取哪些措施有利于植物成活?”來拓展學生思維，喚其環(huán)保意識，誘其環(huán)保行為即對學生進行環(huán)境教育：

5、拓展思維,環(huán)境教育

最后對全體學生的基礎知識進行檢測及對部分學生的綜合技能進行考核，達到因材因情施教目標，引導學生進行第6個教學環(huán)節(jié)：

6、梳理內化，達標升華

讓學生結合板書對本節(jié)內容梳理、歸納以求內化，并通過導學案進行達標訓練，以求升化。

當堂達標(我能行)：(略)

開學第一課教案七年級篇六

走進春天

詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。

歡樂春天

1、女生獨唱：stay here forever。

2、現(xiàn)場書法表演。

3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）。

4、游戲（考驗信任的團隊游戲）。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識。

春天里回望

1、重溫“六心閣”班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

暢想春天

1、春天里的愿望。

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2、春天里的故事。

邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學?？次遥?/p>

春天里的誓言

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

1、通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。

2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲？

3、那么，我們該怎么辦呢？

應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。

1、視覺疲勞癥。由于長時間上網、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。

3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產生失落厭倦和恐懼感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

1、對自己負責。

接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……

這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！

2、對集體負責。

研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

早自習……

上課鈴響了……

走廊里……

眼操、間操……

操場游戲……

家庭作業(yè)……

（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！

愿我們以后每一個夢都不會一場空！

就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線！

開學第一課教案七年級篇七

一、注意校園安全：

1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右慢行，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用煙花爆竹。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

6、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

7,在各項運動中要注意運動安全。

8、要注意教室的安全。有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

二、注意交通安全：

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要注意來往車輛;不在馬路上踢球;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

三、注意活動安全：

在家活動要注意安全。特別是父母不在跟前的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

四、注意飲食安全：

同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

五、提高自我保護意識和能力：

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!謝謝大家!

開學第一課教案七年級篇八

瘋狂的冠狀病毒們：

連日來，你們的肆虛導致全國上下人心惟懼。你們所到之處，城市被封鎖，市民被隔離，其至有的家庭因你們而妻離子散，家破人亡。但是，你們不要太得意忘，這并不是你們的力量，你們只是借助了中國強大的交通業(yè)和旅游業(yè)來分級傳播，碰巧你趕上了全國最大的人口遷徙——春運，才讓你們有了可乘之機。雖然你們的傳播，使全國沒有幾塊凈土，但是全國的人民萬眾一心，總在一天會戰(zhàn)勝你的!雖然你讓學校停課，可我們在家里上網課，依然可以學習知識。雖然你讓我出不了門，但我在家里依然可以強身健體，你們的身份暴光以后，中國立即從各地抽調醫(yī)護人員，緊急前住武漢。此刻，武漢人民雖然在危險之中，但依然在與你們對抗。所以你們是永遠不會得逞的。

目前，我國治愈的人，已達到了四萬多，很多地區(qū)已經解封，很多學校都已經預備開學了，所以，病毒們，你們的好日子就快要到頭了!

一線雖然危險，但依然有那么多的“白衣天使”爭著搶著去前線，為國家貢獻自己的力量?！?7年前的非典，我就去過，你就讓我去吧!”“我要去一線了，你們多保重!可千萬不要告訴我媽呀!”“小李，好好干!不要擔心這里，等你平安回來了，主任請你唱酒!”這一句句樸實的話語，哪一句不讓人熱淚盈眶?!這一個個逆行的背影，哪一個不使人激情澎湃?!

病毒們，面對這支穿著白色戰(zhàn)袍的戰(zhàn)隊，不要妄想著勝利，因為，早晚會有一天，中國人會戰(zhàn)勝你的。

你們已經被包圍了!不要試圖做無畏的抵抗，投降吧!

曾記否，中華五千年文化，多次面臨危機，但是每一次都在中華英雄兒女的頑強拼搏下化險為夷。我們是不屈的民族，我們是不敗的國家。

十四億人口的泱泱大國，不會輕易被打敗!五千年的歷史文明，必將再添一次傳奇戰(zhàn)績!

開學第一課教案七年級篇九

《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。自2019年起，教育部就和中央電視臺密切合作，于每年新學年開學之際推出《開學第一課》。這一節(jié)目針對中小學生的特點而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的針對性;每年都是針對當年最重要的事情選定節(jié)目內容，有利于增進教育的實效性。

我們應該把上好以“勿忘國恥 圓夢中華”為主題的開學第一課當做紀念抗日戰(zhàn)爭七十周年的做一個重要活動來抓，讓其成為中小學紀念抗戰(zhàn)七十周年工作的一個特色個性工作，為了上好“開學第一課”，筆者認為，我們的學校老師備課需要做好“六結合”。

首先，需要和我們的中小學生心理特點結合。我們的課堂內容，傳授方法應該結合中小學生的心理特點，讓開學第一課上到學生的心坎上，讓課堂內容和方式讓學生喜歡。比如，我們可以設計戰(zhàn)歌曲校園行、抗戰(zhàn)比賽、抗戰(zhàn)題材書畫展;設計校園網、專題網站、論壇博客、微博微信、移動客戶端等，組織開展網上紀念堂、虛擬獻花、網絡寄語祖國等網絡傳播活動，讓課堂嚴肅、生動，鮮活。

其次，需要和我們的紀念抗戰(zhàn)七十周年的各級活動結合。我們在備課中，應該把觀看抗戰(zhàn)閱兵，地方紀念活動，參觀抗戰(zhàn)主題紀念館、瞻仰祭掃烈士墓、尋訪抗戰(zhàn)校友等形式，組織開展主題黨日、團日、隊日和班會活動、觀看優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學唱經典抗戰(zhàn)愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書等內容結合起來，讓學生傳承抗戰(zhàn)精神，學習抗戰(zhàn)精神，弘揚抗戰(zhàn)精神。

第三，需要和我們身邊的抗戰(zhàn)歷史結合。我們在備課中，一定要與我們身邊的抗戰(zhàn)歷史結合，可以設計尋抗戰(zhàn)老兵、曬抗戰(zhàn)文物、訪抗日根據(jù)地，我家的抗戰(zhàn)故事等活動，讓學生感悟身邊的抗戰(zhàn)精神，感悟生活中的抗戰(zhàn)活化石，讓抗戰(zhàn)精神進入到學生的日常學習生活中。

第四，需要和我們踐行社會主義核心價值觀結合。一方面，這個課堂本身就是培育和踐行社會主義核心價值觀，我們要備好宏觀課，對學生進行熏陶;一方面，抗戰(zhàn)故事，抗戰(zhàn)精神本身中就蘊含著社會主義核心價值觀，我們要備好微觀課，讓學生能夠感悟到，學習到。

第五，需要和實現(xiàn)中國夢結合。我們紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年，我們弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，就是要凝聚起我們實現(xiàn)中國夢的強大精神力量，我們在第一課的備課中，必須與實現(xiàn)中國夢結合，讓學生感悟弘揚偉大抗戰(zhàn)精神的偉大意義。

第六，需要和青少年個人夢想出彩結合?？箲?zhàn)精神是國家精神財富，也是個人奮斗能量源泉，我們要深入挖掘抗戰(zhàn)精神的綜合意義，與青少年的個人夢想出彩結合，通過第一課升華青少年的個人夢想，為中小學生的人生出彩助力加油，提供滋養(yǎng)。

上好“開學第一課”備課需要“六結合”，我們的學校教育工作者要備好課，唱好主角;我們的其他部門要備好課，做好配角，讓今年的開學第一課成為開學教育的高效特色課。

開學第一課教案七年級篇十

2023年開學第一課以“強國復興有我”為主題，節(jié)目講述了近年來在黨和國家的戰(zhàn)略支撐下，祖國在文化傳承、經濟發(fā)展、科技興國、教育事業(yè)等多個領域取得的輝煌成就，同時也介紹了許多為國奮斗的先鋒模范人物的光榮事跡，在令我感動的同時，也讓我的內心充滿了積極上的力量。

那么，作為一名少年，在祖國追求“中國夢”強國復興征程中，我能夠做些什么呢?這讓我想到梁啟超先生曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強”。在我看來，少年是一個人最珍貴的青春年華，少年是一個國家未來的基石，少年承載著在未來保衛(wèi)祖國、建設祖國、發(fā)展祖國的重任，因此，吾輩少年當滿腹家國之志，腳踏實地、行穩(wěn)致遠，進而有為，用一句話概括就是“時代少年當自強”!

“拉索”首席科學家曹臻向同學們介紹了我國自主設計、獨立建設的復合型高海拔宇宙線觀測站，“拉索”的前世今生，在宇宙觀測領域，中國人有了自己的聲音。

在天地連線的太空課堂上正在中國空間站出差的神舟十六號乘組，給廣大青少年送出了開學禮物，告訴同學們在成長過程中要有不斷探索的進取心、求知若渴的.好奇心、和堅如磐石的初心，鼓勵同學們樹立志向，投身到全面建設航天強國的新征程中。

中央黨校（國家行政學院）哲學教研部教授喬清舉；福建農林大學資源與環(huán)境學院教授、科技特派員廖紅；生態(tài)環(huán)境部南京環(huán)境科學研究所研究員馬方舟；農技專家、“時代楷?！薄叭珖撠毠钥！壁w亞夫；80后“新農人”代表魏巧等，也紛紛來到《開學第一課》的課堂，講述他們的奮斗故事。

不期修古，不法?？伞，F(xiàn)代國力的比拼，實際上是科技創(chuàng)新綜合能力的比拼?！翱茖W技術從來沒有像今天這樣深刻地影響國家的命運?！?/p>

《開學第一課》結束后，我被節(jié)目內容深深地感動和震撼了，心情久久不能平靜。我當時的第一想法就是，作為一名新時代少年，我一定要自立自強，努力成為祖國的棟梁之才！

開學第一課教案七年級篇十一

在9月1日上午，我在學校里觀看了《開學第一課》。今年的主題是“幸?！薄Ｎ矣X得很有意義。

第一節(jié)課開始了，班主任是撒貝寧叔叔，第一位小班長是陸子藝。第一位出場的是盲人琴手劉浩。他曾經參加了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽并獲得第三名。他4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，他和他母親連續(xù)找了40多名老師都不肯收。終于，他在北京一家愛心組織的幫助下，上了北京一所盲童學校，并能在音樂老師的指點下繼續(xù)學習鋼琴。接下來，成龍老師上場給我們講了一個故事：有一個富翁，他的兩個女兒9歲了還不會系鞋帶。有一天，他對老婆、女兒說，我破產了，我們要搬家了。然后他們搬到了一個50平方米的地方。兩年后，他說他破產是假的，在這期間，他的女兒學會了，系鞋帶、幫媽媽煮飯……我很喜歡這節(jié)課。

第二節(jié)課開始了。這節(jié)課介紹了王忠華老師教學生跳邁克爾的舞，3年后，他們要分別了，他們很舍不得分開。接著中國達人秀總冠軍卓君表演了“機械舞”。然后，于丹老師也演說了一番，最后主持人跟觀眾玩了一個小小的游戲。

第三節(jié)課開始了，老師是董卿，班長是豆豆。課一開始先玩了一個小游戲。游戲是這樣的：用每個人手里的長柄勺舀起一個水果，在最短的時間里放到自己的手心里。有一個人用勺舀起一個水果放到別人的手心里，別人也學他那樣。接下來介紹了孟佩杰從8歲開始照顧癱瘓在床的養(yǎng)母和“最美媽媽”吳菊萍徒手接住墜樓女童的感人事跡。最后，楊利偉叔叔也發(fā)表了意見。就這樣，《開學第一課》圓滿結束了!

看了《開學第一課》后，我覺得幸福就在身邊，只要知足、樂觀、自信、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美、努力、奉獻，幸福就會來臨!

開學第一課教案七年級篇十二

2 月 8 日，在冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中，18 歲少女谷愛凌奪冠。這也是中國冬奧歷史上，雪上運動的首枚金牌。

在決賽的最后一跳之前，谷愛凌排在第三，已經可以登上領獎臺了。媽媽建議她做個左邊的1440，確保拿到一塊銀牌。但她沒有采納媽媽的建議，而是跳出了目前世界最高難度的左轉雙周偏軸轉體 1620。這一跳，讓谷愛凌反超泰絲 ·勒德，排名升至第一。相比坡面障礙技巧和 u型池，大跳臺并不是她的最強項，訓練時間也是最短的。但她卻敢于放手一搏，選擇在最重要的時刻挑戰(zhàn)自己的歷史，做出了一個她從沒公開做過的高難度動作：1620。

谷愛凌的勇氣并不僅僅來自于她過往的經驗和實力，更多的是一種對未知無所畏懼的心態(tài)。在受邀為《紐約時報》撰文時，她在文末這樣寫道："在恐懼面前，我永遠是一個無可救藥的浪漫主義者。"從這個 18 歲女孩的身上，我發(fā)現(xiàn)了克服恐懼的三種力量。

在奪得金牌后，有記者問谷愛凌，你成功的秘訣是什么?她說：" 我覺得我跟所有人都一樣，只不過我對一件事有很大的熱愛，也有很大的夢想。"她對滑雪的熱愛源自 3歲那年。那時，酷愛滑雪的母親在美國加州一家度假滑雪場做兼職滑雪教練，她常把愛凌帶到滑雪場。在母親的影響下，愛凌對滑雪產生了極大的興趣。很快，她就能在雪地上嫻熟地穿梭在山林間，完成貓?zhí)@樣專業(yè)的動作，甚至還能自如地進行后空翻。

在她看來："滑雪不是每天去打仗的樣子?；┍緛硎秋w翔，是好玩，是創(chuàng)造。每天出去在太陽下面，在美麗大自然中跟朋友們去享受在空中的感覺。"正因如此，她從不害怕失敗，因為對她來說，滑雪并不是為了打敗別人，贏得比賽;而是為了挑戰(zhàn)自己，看看自己究竟能把這個雪上游戲玩到什么程度。

抱著這樣的想法，她才會在大跳臺決賽的關鍵時刻，放棄媽媽的保守建議，向高難度動作發(fā)起挑戰(zhàn)。很多人因為害怕失敗，對未知的事物望而生畏。因為害怕失敗，不敢追求喜歡的人;因為害怕失敗，不敢嘗試自己真正想做的事;因為害怕失敗，所以放棄努力，寧愿躺平。之所以如此畏懼失敗，大概是因為我們從未真正熱愛過什么吧。什么是真正的熱愛?真正的熱愛，其實源自一種感知力。谷愛凌所熱愛的，是一種在戶外自由玩耍的感覺。她熱愛的是在雪上飛翔的感覺，是在山林自如穿梭的感覺，是在大自然中自由自在做自己的感覺。而滑雪恰恰給了她這樣的感覺。這種感知力，是通過不斷體驗、不斷感受而變得越來越敏銳的。

專欄作家山本美芽提出了" 感官抽屜"這個概念，就是把你體驗到的各種感受積累起來，從中找到你真正熱愛的事。當我們真正熱愛一件事的時候，就會忘記恐懼、忘記失敗，只剩下好奇、專注和享受。

開學第一課教案七年級篇十三

每個新學期開始之前，央視頻道播放的開學第一課總能讓我們學生受益匪淺。我們每一個人都有夢想，而今年的開學第一課簡潔明了地告訴我們，有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢就能出彩！乘著夢想的翅膀，讓我們去追求我們的夢想吧！

在開學第一課中最讓我印象深刻的就是第二節(jié)課——有夢就要堅持中的夢想老師——在08年512汶川大地震中失去了雙腿的最美舞者廖智老師。小時候我有過很多夢想，醫(yī)生、老師、女警、歌手甚至是偵探，可那真的都只是說說而已，當現(xiàn)在我的媽媽說起我小時候的夢想，我都不屑一顧，在我眼里那些都是天真并且虛幻的一切，因為我沒有為此努力過。而現(xiàn)在聽到廖智老師的故事，我感覺到了羞愧。她在這么大的打擊中還能夠堅持下去，這是多么大的勇氣?。∷木褡屓司磁?，讓我油然起敬，值得我們所有人學習。她曾一度陷入絕望，陷入人生的最低谷不愿站起來，活在巨大的失望和打擊之中?？墒?，她卻忘不了跳舞的快樂，她的生命中缺少不了跳舞，舞蹈是她畢生的夢想，是她的夢，她沒有放棄這個夢。廖智老師她重新站了起來，她開始練習跳舞，不斷的練習，不斷的失敗，不斷的站起來。而老天給予這個最美舞者成功，她成功了，她實現(xiàn)了自己的夢想！

是的，人活著都有夢想，沒有夢想的人活著沒有任何意義。就像廖智老師自己所訴說的，在家里沒有人的情況下她艱難地爬到衛(wèi)生間，看著自己浮腫的臉心里感到驚訝和不可思議，而斥責自己，我活下來是為了什么！這個世界上有許多已經實現(xiàn)夢想的人們了，而那些人卻依舊在不斷地努力，他們能夠做到的我們一樣能夠做到。夢是神圣的，而如果你放棄你的夢想就好比玷污了你的夢想，不要放棄，再苦、再累都是為了一個人而堅持下去——那就是自己。

有夢想的人們，都站起來吧！為了自己的夢想，不要退縮，努力前進，我們的夢想都是靠自己的努力而實現(xiàn)的！

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