在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。怎樣寫(xiě)好一篇心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示。
校園足球比賽心得體會(huì)篇一
“?。∫俏夷墚?dāng)貝克漢姆,我就當(dāng)明星了,很多人會(huì)讓我簽!”王剛躺在床上獨(dú)自思考。他有多喜歡這個(gè)游戲。王剛要出去找他最好的朋友踢足球。
“咚,咚”“有人在家嗎?”王剛打了幾次電話,沒(méi)有人來(lái)給他開(kāi)門(mén)。然后,王剛連續(xù)搜查了幾個(gè)好朋友的家,但是沒(méi)有人在那里。王剛心想:唉,足球賽失敗了??赡芤?yàn)榉偶俅蠹叶疾辉诩?。星期一我必須打一?chǎng)精彩的球賽。
星期一到了,王剛對(duì)他最好的朋友說(shuō):“下午放學(xué)后,我們找一塊草坪去踢足球。”聽(tīng)了他們的話,他們都?xì)g呼起來(lái)。
放學(xué)后,他們中的.一些人發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有目標(biāo)。他們被分成兩組,王剛和張睿作為守門(mén)員,他們身后站著替補(bǔ)守門(mén)員。然后,他們堆起書(shū)包和帽子做一個(gè)目標(biāo),開(kāi)始了戰(zhàn)斗。
比賽很激烈,吸引了很多人去看比賽。
王剛警惕地看著前方,即使他的膝蓋斷了,他也像沒(méi)事一樣。站在王剛后面的替補(bǔ)有一個(gè)小肚皮,撅著胖乎乎的小嘴。他一心想讓自己上場(chǎng),展示自己的好技術(shù),接住幾個(gè)危險(xiǎn)的球。
觀眾都坐在一塊原木上。一個(gè)戴著紅帽子的小女孩害怕被別人擋住。她踮起腳尖,伸著懶腰盯著比賽。另一個(gè)頭上帶著蝴蝶結(jié)的小女孩也在全神貫注地看著局勢(shì)的進(jìn)展。
大姑父對(duì)這個(gè)游戲最感興趣。他津津有味地看著。王剛,他們打得很好。
這真是一場(chǎng)難忘的比賽!
校園足球比賽心得體會(huì)篇二
足球比賽作為一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng),不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的足球比賽后,我深深體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的價(jià)值和樂(lè)趣。在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我不僅收獲了技巧和經(jīng)驗(yàn),更感受到了體育帶來(lái)的積極影響。本文將從賽前的準(zhǔn)備、比賽的緊張、戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、與隊(duì)友的合作和比賽后的反思等方面,談?wù)勎覍?duì)足球比賽的心得體會(huì)。
賽前,我通常會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。首先,我會(huì)進(jìn)行充分的身體訓(xùn)練,增強(qiáng)體能。這包括進(jìn)行長(zhǎng)跑、力量訓(xùn)練和靈活性練習(xí),以提高我的耐力和協(xié)調(diào)能力。其次,我會(huì)仔細(xì)研究對(duì)方球隊(duì)的錄像,分析他們的戰(zhàn)術(shù)和弱點(diǎn),以便在比賽中找到突破口。此外,我還會(huì)與隊(duì)友進(jìn)行緊密的溝通和配合,制定出適合我們隊(duì)的整體戰(zhàn)術(shù)和策略。這樣的準(zhǔn)備工作不僅能提高我個(gè)人的競(jìng)技水平,還能增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
比賽開(kāi)始后,緊張感油然而生。雙方隊(duì)員們都全力以赴,展示自己的技能和體能。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈和個(gè)人的承受能力。面對(duì)對(duì)方的進(jìn)攻,我需要冷靜地判斷形勢(shì)并作出準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)。我會(huì)根據(jù)球場(chǎng)上的實(shí)際情況,靈活變換戰(zhàn)術(shù),以便更好地反擊和防守。同時(shí),我還要時(shí)刻保持專(zhuān)注和集中力,不被外界的干擾影響,保持頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。只有在保持冷靜的同時(shí),才能最大限度地發(fā)揮自己的實(shí)力和技巧。
戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整是比賽中常常需要進(jìn)行的一個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論是在進(jìn)攻還是防守方面,都要隨時(shí)根據(jù)比賽的變化進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方有明顯的弱點(diǎn),我們可以針對(duì)性地調(diào)整戰(zhàn)術(shù),以便更好地利用這些弱點(diǎn)。此外,我們也要根據(jù)自己隊(duì)員的狀態(tài)和對(duì)方的防守方式,及時(shí)改變戰(zhàn)術(shù),增加進(jìn)攻的變化性,使對(duì)手難以應(yīng)對(duì)。戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切配合和默契,只有這樣,我們才能發(fā)揮出最佳的協(xié)同效應(yīng)。
比賽中與隊(duì)友的合作是非常關(guān)鍵的。在場(chǎng)上,我們不是孤軍奮戰(zhàn),而是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體。通過(guò)多次默契的配合,我們可以更好地打開(kāi)對(duì)方的防線,創(chuàng)造出得分的機(jī)會(huì)。與隊(duì)友的默契使我更加相信團(tuán)隊(duì)的力量,也更加珍惜隊(duì)友之間的信任和友誼。在賽場(chǎng)上,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂(lè)趣,這不僅改變了我的足球經(jīng)歷,也影響了我在生活中與他人合作的態(tài)度。
比賽結(jié)束后,我會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)回顧比賽中的失誤和不足,我可以更好地改進(jìn)自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。同時(shí),我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)教練和隊(duì)友的反饋意見(jiàn),以便更好地了解自己在比賽中的表現(xiàn)和問(wèn)題所在。比賽后的反思不僅是對(duì)自己的一種提醒和警示,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種促進(jìn)和推動(dòng)。
通過(guò)一場(chǎng)足球比賽,我從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整等方方面面的重要性。這些體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)足球,也讓我對(duì)生活中的團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。足球比賽不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種精神的體驗(yàn)。我相信,在未來(lái)的比賽中,我會(huì)繼續(xù)努力,并從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
校園足球比賽心得體會(huì)篇三
足球是一項(xiàng)具有廣泛影響力的世界性體育運(yùn)動(dòng),每一場(chǎng)比賽都能夠激發(fā)人們的熱情和激情。無(wú)論我是場(chǎng)上的參與者還是場(chǎng)外的觀眾,每一次的足球比賽都會(huì)給我留下深刻的印象和寶貴的體會(huì)。通過(guò)參與和觀察足球比賽,我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、技術(shù)的關(guān)鍵以及底蘊(yùn)的積累等方面的體會(huì)。
首先,足球比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。足球是集體比賽,每個(gè)隊(duì)員都扮演著不可或缺的角色。只有通過(guò)相互協(xié)作,才能夠發(fā)揮出每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)整體的壯大。只有每個(gè)隊(duì)員都有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,才能夠在比賽中取得良好的成績(jī)。在一次比賽中,當(dāng)我看到隊(duì)員們默契的配合和相互支持時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。這種體驗(yàn)也讓我更加明白了在生活和工作中,團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)可替代的,只有團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)才能取得更大的成功。
其次,在足球比賽中,技術(shù)的關(guān)鍵也給我留下了深刻的印象。足球是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的運(yùn)動(dòng),優(yōu)秀的技術(shù)能力往往能夠決定比賽的進(jìn)展和結(jié)果。在一場(chǎng)比賽中,玩家們運(yùn)用各種足球技巧來(lái)傳球、射門(mén)、防守等,只有技術(shù)嫻熟的隊(duì)員才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出最大的能力。我從比賽中學(xué)到,持之以恒的練習(xí)和刻苦的訓(xùn)練是獲得更高技術(shù)水平的關(guān)鍵。無(wú)論是在足球場(chǎng)上還是生活中,只有不斷地提升自己的技術(shù)能力,才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策,取得更好的成績(jī)。
此外,足球比賽也讓我認(rèn)識(shí)到了底蘊(yùn)的積累的重要性。在比賽中,優(yōu)秀的球隊(duì)往往能夠展現(xiàn)出穩(wěn)定、牢固的技術(shù)和精神狀態(tài)。這種穩(wěn)定和牢固源于長(zhǎng)期的訓(xùn)練和積累。參加足球比賽,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)球隊(duì)背后都有著良好的訓(xùn)練和豐富的經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練和積累,球隊(duì)才能擁有穩(wěn)定的技術(shù)水平和堅(jiān)實(shí)的底蘊(yùn)。在生活中,我們也要通過(guò)長(zhǎng)期的積累才能取得更好的成果。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累,我們才能擁有更為扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和更為穩(wěn)定的能力。
在足球比賽中,我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與友誼的重要性。足球比賽不僅僅是場(chǎng)上的爭(zhēng)奪,更是場(chǎng)下的友誼。無(wú)論是贏球還是輸球,兩隊(duì)球員都能互相致意,哈哈一笑,坦誠(chéng)地認(rèn)識(shí)和接納對(duì)方。這讓我明白了體育精神的核心是友誼和尊重。無(wú)論處于什么位置,我們都要保持一個(gè)良好的體育精神,友善地參與競(jìng)爭(zhēng),與對(duì)手保持良好的互動(dòng)。只有通過(guò)友誼和尊重,才能夠促進(jìn)團(tuán)結(jié),推動(dòng)和平與繁榮。
總而言之,足球比賽不僅僅是一場(chǎng)比賽,更是一次成長(zhǎng)與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與和觀察足球比賽,我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、技術(shù)的關(guān)鍵、底蘊(yùn)的積累以及團(tuán)結(jié)與友誼的重要性。這些體會(huì)將伴隨我一生,并在我的發(fā)展和成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的影響。因此,我相信足球比賽將始終是我人生中的一部分,并帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和體驗(yàn)。
校園足球比賽心得體會(huì)篇四
“四五班加油!四五班必勝!”從操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣加油聲。
我們學(xué)校開(kāi)始了一年一度的班級(jí)聯(lián)賽,輪到我們四年級(jí)的同學(xué)踢比賽,觀賽的同學(xué)一大批,一大批的來(lái)看。
第一場(chǎng)足球比賽是我們班跟三班比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)我們前鋒,黃煜晨不慌不忙的把球傳給我,我再傳給了余元燦,就這樣,我們發(fā)起了猛攻,余元燦左一晃,又一晃,過(guò)了一個(gè),兩個(gè),三個(gè)人。又和黃煜晨做了一個(gè)二打一,余元燦射門(mén)了,球進(jìn)了,我們班歡呼了起來(lái),我也很激動(dòng)。
進(jìn)了一球之后,三班也發(fā)起了進(jìn)攻,球過(guò)來(lái)了,我沉著的'跟著對(duì)手,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一伸腳,從對(duì)手的腳下?lián)屪吡饲颍瑐鹘o余元燦。一腳射門(mén)又進(jìn)了一球。
過(guò)了一會(huì)兒,我們也被對(duì)手進(jìn)了一球,雖然我們的分差很大,不用擔(dān)心被追上比分,但我們班的觀眾很擔(dān)心。為我們加油,還在紙上寫(xiě):四五班加油!四五班必勝!
我們?cè)跔?zhēng)第三第四名的時(shí)候輸了,有一部分原因是因?yàn)槲疑习鄾](méi)守好,我要像七班的守門(mén)員學(xué)習(xí),不怕受傷,勇于爭(zhēng)球,我看見(jiàn)他一會(huì)兒倒地?fù)淝?,一?huì)兒沖上去搶球,一會(huì)兒用自己的身子壓住球,甚至為了一個(gè)球,把球和對(duì)手的腳一起死死地抱在懷里,生怕失去這一球。我十分佩服他的拼搏精神。
雖然這場(chǎng)比賽的成績(jī)不是很理想,但是我們吸取了經(jīng)驗(yàn),下次繼續(xù)努力,一定會(huì)取得好成績(jī)!
校園足球比賽心得體會(huì)篇五
校園足球比賽是許多學(xué)生們最喜歡的活動(dòng)之一。在這項(xiàng)比賽中,不僅可以展現(xiàn)自己的足球技能,而且還能鍛煉自己的身體素質(zhì),更重要的是,能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在我的大學(xué)生涯里,我也參加了許多次校園足球比賽,這些比賽讓我受益良多,也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第二段:準(zhǔn)備
在校園足球比賽前,準(zhǔn)備工作非常重要。首先我們要充分的準(zhǔn)備,包括體能訓(xùn)練和技能練習(xí)。運(yùn)動(dòng)員需要具備良好的足球技術(shù)和身體素質(zhì),而這些需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能達(dá)到。除此之外,我們還需要制定合適的戰(zhàn)術(shù)和配合。在比賽中,戰(zhàn)術(shù)和配合是重要的獲勝因素。我的團(tuán)隊(duì)在比賽前認(rèn)真制定了合適的戰(zhàn)術(shù)和配合方案,這讓我們?cè)诒荣愔懈拥眯膽?yīng)手。
第三段:競(jìng)爭(zhēng)
在校園足球比賽中,競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的。每支隊(duì)伍都拼盡全力爭(zhēng)取勝利。在比賽中,我們要保持競(jìng)爭(zhēng)精神,不畏強(qiáng)敵,努力去贏。同時(shí),我們還要尊重裁判的裁決,不做出不良的行為。在比賽中,我的隊(duì)友們表現(xiàn)出了良好的競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓我非常自豪。
第四段:合作
校園足球比賽不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn),更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。隊(duì)員們需要相互信任、配合、支持,才能共同完成比賽。在我們的比賽中,隊(duì)員們之間保持良好的溝通和配合,共同創(chuàng)造了很多精彩的進(jìn)攻和防守,這種團(tuán)隊(duì)合作精神也讓我們?cè)诒荣愔蝎@勝。
第五段:收獲
在校園足球比賽中,我獲得了許多收獲。首先是提升了自己的足球技能和身體素質(zhì),同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作。其次,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,明白了團(tuán)隊(duì)的力量是比個(gè)人更加強(qiáng)大的。最后,校園足球比賽讓我結(jié)交了許多志同道合的伙伴,我們不僅在足球比賽中相互支持,更在日常生活中互相幫助。
結(jié)尾:總結(jié)
總之,校園足球比賽就是一個(gè)讓我們經(jīng)歷、成長(zhǎng)、交流與收獲的過(guò)程。比賽中,我們鍛煉自己、拼搏努力,同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的朋友。希望我們每一個(gè)人都能在校園足球比賽中,體驗(yàn)到比賽的魅力,收獲珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。
校園足球比賽心得體會(huì)篇六
足球是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情和競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng),作為一名熱愛(ài)足球的球迷,我經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。每一次的足球比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是作為球員還是觀眾,足球比賽后都能給我?guī)?lái)深深的思考和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)足球比賽的一些體會(huì)以及對(duì)自己未來(lái)的一些展望。
首先,足球比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng),沒(méi)有一支團(tuán)結(jié)一致的球隊(duì)是無(wú)法取得勝利的。在足球比賽中,球員之間需要相互信任和配合,每個(gè)人都要為球隊(duì)的勝利而努力。我在比賽中看到了隊(duì)員們互相幫助、默契配合的場(chǎng)景,每個(gè)人都在為球隊(duì)付出最大努力,這種團(tuán)隊(duì)精神是非常令人感動(dòng)的。
其次,足球比賽也教給了我如何面對(duì)失敗。在足球比賽中,勝負(fù)是無(wú)可避免的。有時(shí)我們會(huì)贏,有時(shí)我們會(huì)輸。一次次的比賽教會(huì)了我如何接受失敗,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。而且,每一次的失敗都是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我反思和改進(jìn)自己。我意識(shí)到失敗并不可怕,而是失敗后的積極應(yīng)對(duì)和總結(jié)才是真正重要的。
此外,足球比賽也啟發(fā)了我對(duì)困難面前永不放棄的堅(jiān)持。足球比賽中,有時(shí)我們會(huì)遇到對(duì)手強(qiáng)大、場(chǎng)上情況不利等問(wèn)題,但這并不意味著我們應(yīng)該束手束腳。相反,困難面前我們更應(yīng)該保持冷靜、樂(lè)觀和自信,不放棄任何可能性。只要我們堅(jiān)持努力,就一定會(huì)有機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)局勢(shì),取得勝利。正是足球比賽中的這種頑強(qiáng)精神,讓我在生活中遇到困難時(shí)也能堅(jiān)持不懈。
最后,足球比賽給了我一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。作為球迷,我在看臺(tái)上熱情地為自己喜歡的球隊(duì)喝彩,感受球場(chǎng)上的情緒。每一次比賽都是一次獨(dú)特的體驗(yàn),我從中學(xué)到了如何熱愛(ài)生活,積極參與其中。并且,足球比賽也給我展示自己的機(jī)會(huì),我可以在比賽中展示自己的技術(shù)和能力。這種展示自我的機(jī)會(huì)讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
綜上所述,足球比賽讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)失敗、堅(jiān)持不懈以及展示自我。這些體會(huì)不僅為足球比賽提供了更深層次的意義,也為我未來(lái)的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是生活中,我都會(huì)將這些體會(huì)牢記心間,并且一直努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。足球比賽的每一場(chǎng)都是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要一步,我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)足球,熱愛(ài)生活!
校園足球比賽心得體會(huì)篇七
作為一名喜歡足球的學(xué)生,我有幸能夠參加學(xué)校舉行的足球比賽。在這次比賽中,我不僅收獲了比賽經(jīng)驗(yàn),還收獲了很多感想和體會(huì)。
一、 動(dòng)態(tài)的比賽讓我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的重要性。在比賽中,團(tuán)隊(duì)成員之間需要默契配合,相互幫助,才能夠達(dá)到最好的比賽效果。
二、比起平時(shí)在校內(nèi)踢球,比賽的緊張氛圍更好地考驗(yàn)了我們的心理素質(zhì)。在比賽中,我們需要應(yīng)變能力強(qiáng),心理承受能力高,這些都是平常訓(xùn)練中難以體驗(yàn)到的。
三、比賽中的出色表現(xiàn)會(huì)得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。在比賽中,一些關(guān)鍵時(shí)刻需要有人站出來(lái)挽救球隊(duì),我們的出色表現(xiàn)受到了其他隊(duì)員和觀眾的認(rèn)可和贊揚(yáng),這是平常訓(xùn)練中所不能體驗(yàn)到的收獲。
四、雖然我們未能贏得比賽的勝利,但我們認(rèn)為我們擁有贏得比賽的實(shí)力和潛質(zhì)。每次比賽都是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,我們相信在以后的比賽中,我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
五、參與比賽讓我們感受到了足球運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂(lè)。在球場(chǎng)上,我們可以釋放自己的熱情和能量,享受足球帶給我們的快樂(lè)和成就感。同時(shí),足球也讓我們結(jié)識(shí)到了很多志同道合的朋友,增進(jìn)了我們的友誼和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
總結(jié)起來(lái),校園足球比賽讓我收獲了很多貴重的感受和體會(huì)。在比賽中,我們不僅鍛煉了身體,還提高了心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),在比賽中獲得的鼓勵(lì)和認(rèn)可也讓我們更有信心和動(dòng)力去追求更好的成績(jī)。我相信,通過(guò)不斷的努力和訓(xùn)練,我們一定能成為更加優(yōu)秀的球員,為我們的學(xué)校爭(zhēng)光。
校園足球比賽心得體會(huì)篇八
此次足球比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下
,圓滿(mǎn)的拉開(kāi)了帷幕,整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈,秩序井然,體現(xiàn)了我校良好的精神風(fēng)貌,成為我校體育工作的一次成功檢閱,尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的學(xué)生,自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力,使此次比賽不僅圓滿(mǎn)完成任務(wù),而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作,取得了更大意義上的成功,綜觀此次比賽,歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全:
有足球比賽籌備階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視,投入了大量的人力物力,并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,全校師生做了大量的前期籌備工作,召開(kāi)多次會(huì)議,落實(shí),布置,檢查籌備情況,使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé),有人落實(shí),從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分,分工落實(shí):
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多,領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排,早部署,早落實(shí)”的精神,對(duì)籌備工作制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案.
三、全員參與,成效顯著:
此次足球比賽,得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與,在為期15天的比賽中,120名學(xué)生參與下。比賽圓滿(mǎn)完成。
此次足球比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)
意識(shí)和拼搏精神,而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平,增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。
比賽最終結(jié)果:
第一名:七年七班八年一班
第二名:七年二班八年十班
第三名:七年十班
八年十二班
建平縣第一中學(xué)
2017年6月
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
校園足球比賽心得體會(huì)篇九
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作一貫重視,把是否重視體育教學(xué),能否廣泛地開(kāi)展群眾體育工作,作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。把體育工作當(dāng)作貫徹教育方針的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。牢牢把握“辦特色學(xué)校,育世紀(jì)人才”這一宏偉目標(biāo),牢固樹(shù)立“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念,打造省級(jí)名校。學(xué)校體育工作搞好了、廣大學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了、才能生動(dòng)活潑的得到全面發(fā)展,這也是學(xué)校體育的重要任務(wù)之一。這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)家需要的人才、提高中華民族的素質(zhì),建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家具有重大意義。
為加強(qiáng)學(xué)校足球工作扎實(shí)長(zhǎng)期有序開(kāi)展,我校認(rèn)真研究部署,召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,成立了體育工作組織,制定了體育工作計(jì)劃,體育教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施,班主任密切配合,學(xué)生會(huì)體育骨干帶頭,齊抓共管,形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子將體育工作納入議事日程,學(xué)期初有布置計(jì)劃、期中有檢查,期末有總結(jié)、有表彰,保證了學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組如下:組長(zhǎng):張林家副組長(zhǎng):侯明政、姜軍成員:邢世奎、高榮庫(kù)、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽(yáng)、縢選力、段志國(guó)、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。我校足球體育訓(xùn)練場(chǎng)地和條件經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有的逐步完善過(guò)程。1993年簡(jiǎn)易的200米黃土場(chǎng)地,94年擴(kuò)建成標(biāo)準(zhǔn)的200米煤渣跑道,20xx年投資700萬(wàn)元修建塑膠場(chǎng)地和體育健康樂(lè)園,20xx年秋季投資1500萬(wàn)元修建標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場(chǎng)(內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地)和1600平方米的體育館,用76萬(wàn)元配備了國(guó)家體育器材標(biāo)準(zhǔn)的所有器材。修建標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地一塊,非標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地3塊,籃球場(chǎng)地四塊,非標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地20塊,乒乓球臺(tái)40臺(tái),各樣體育運(yùn)動(dòng)器材配備齊全,保證學(xué)生有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行課余訓(xùn)練。
人員是保證。為了抓好足球項(xiàng)目學(xué)校的工作,我校配備了四名專(zhuān)職足球訓(xùn)練主教練員(均是本科學(xué)歷、其中一名研究生學(xué)歷)、兩名助理教練員(均是本科學(xué)歷)。其中兩名專(zhuān)職訓(xùn)練老師均多次參加了省、市的教練員培訓(xùn)班。
經(jīng)費(fèi)是動(dòng)力。為開(kāi)展了足球項(xiàng)目訓(xùn)練,區(qū)體育教育文化體育局每年補(bǔ)助訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元,學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每年購(gòu)買(mǎi)教練服。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)校每年所用項(xiàng)目基本經(jīng)費(fèi)、教練運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)助、器材設(shè)施購(gòu)買(mǎi)、外出競(jìng)賽等費(fèi)用達(dá)四萬(wàn)元以上。
訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育項(xiàng)目工作納人工作計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。張林家校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)馬巖主任能深入實(shí)際,掌握足球項(xiàng)目活動(dòng)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,特別是體育教師政治思想、工作、生活問(wèn)題。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任能支持、關(guān)心足球項(xiàng)目工作。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計(jì)劃,按照有關(guān)對(duì)體育工作進(jìn)行了計(jì)劃和總結(jié);我們還制定了各個(gè)時(shí)期的競(jìng)賽目標(biāo),檢查訓(xùn)練計(jì)劃,落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi),協(xié)調(diào)訓(xùn)練場(chǎng)地,使我校的足球項(xiàng)目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。同時(shí),我校非常重視與市區(qū)內(nèi)各足球?qū)W校的聯(lián)系、溝通,經(jīng)常與他們召開(kāi)座談會(huì),互相交流經(jīng)驗(yàn),還與市業(yè)余體校實(shí)行教體結(jié)合,互補(bǔ)長(zhǎng)短,形成課余體育訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò),使我校的足球訓(xùn)練能蓬勃開(kāi)展起來(lái)。
我校按照開(kāi)設(shè)體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的`需要,配齊配強(qiáng)體育教師。體育教師教學(xué)工作量的計(jì)算要與其他任課教師同等對(duì)待,體育教師的職稱(chēng)評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面享有與其他學(xué)科教師同等待遇,參訓(xùn)教師按勞獲取訓(xùn)練補(bǔ)助和超時(shí)補(bǔ)助以及節(jié)假日的訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)用。學(xué)校制定足球等教練員獎(jiǎng)罰制度、并規(guī)定凡比賽成績(jī)優(yōu)異及輸送運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)時(shí)、對(duì)有關(guān)的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領(lǐng)導(dǎo))給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
我?,F(xiàn)有體育教師共八名,專(zhuān)業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名,都屬在編教師。其中男教師7名,女教師1名。我校通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法,優(yōu)化隊(duì)伍,教師除了參加本專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之外,還參加了新課程上崗培訓(xùn)、普通話、計(jì)算機(jī)等各類(lèi)培訓(xùn),同時(shí)每年選派體育教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷充電,提高自身素質(zhì),組內(nèi)教師均已取得了本科以上學(xué)歷文憑,體育教師整體具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。國(guó)家級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、姜軍老師在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)學(xué)校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現(xiàn)被評(píng)為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營(yíng)口市體育學(xué)科帶頭人,邢世奎老師榮獲市傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人,其他教師均榮獲市骨干教師等稱(chēng)號(hào)。
1、堅(jiān)持上好體育課,按照課程標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)班級(jí)每周五節(jié),其中三節(jié)必修課,二節(jié)活動(dòng)課。教師設(shè)置足球課程為每周兩節(jié)。
2.保證體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展“大課間體育活動(dòng)”。我校采取措施,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度,時(shí)間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘,模式為分散與集中相結(jié)合,內(nèi)容為足球基本功訓(xùn)練、廣播操、跑步、隊(duì)列隊(duì)形、韻律操、眼保健操等,學(xué)校之所以堅(jiān)持這種“冬練三九,夏練三伏”的做法,意在培養(yǎng)學(xué)生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和追求更高目標(biāo)、做事堅(jiān)持到底的精神。
3、全面貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條列》、《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育組每學(xué)期都把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓,積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn),從每學(xué)期初就開(kāi)始,抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),采取競(jìng)賽形式在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)熱潮,就本學(xué)年度來(lái)說(shuō),全校體育達(dá)標(biāo)率91.8%。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
4、豐富學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容,滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求,每天中午及下午課后安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行體育活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好,有目的有計(jì)劃地設(shè)置文體項(xiàng)目,學(xué)生自主選擇參加。項(xiàng)目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開(kāi)展常足球校內(nèi)聯(lián)賽競(jìng)賽活動(dòng),組織好每學(xué)年一度的學(xué)校聯(lián)賽。
校園足球比賽心得體會(huì)篇十
我觀看了排球比賽,是“鐵榔頭”郎平的一場(chǎng)比賽,是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識(shí),讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽,不但能吸引成千上萬(wàn)名觀眾赴比賽場(chǎng)觀看,而且能通過(guò)電視轉(zhuǎn)播或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬(wàn)甚至上億的球迷。比賽中運(yùn)動(dòng)員們所展示的高超技藝和頑強(qiáng)的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合,緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換,變幻莫測(cè)的比分變化,都使排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了無(wú)窮的魅力,在為人們帶來(lái)美好藝術(shù)享受的同時(shí),也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場(chǎng)精彩激烈的排球比賽,首先要了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、比賽特性和競(jìng)賽規(guī)則,同時(shí)還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場(chǎng)地長(zhǎng)18米、寬9米,由一條中線分為兩個(gè)均等的場(chǎng)區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊,每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員6人,分前后排站立。在發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí),雙方隊(duì)員(發(fā)球隊(duì)員除外)必須在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)站成兩排,前排三名隊(duì)員的位置為4號(hào)位(左邊)、3號(hào)位(中間)和2號(hào)位(右邊);后排隊(duì)三名隊(duì)員位置必須比其相應(yīng)的前排隊(duì)員離網(wǎng)更遠(yuǎn),其位置為5號(hào)位(左邊)、6號(hào)位(中間)和1號(hào)位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制,勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分,并同時(shí)超出對(duì)方2分的隊(duì)為勝一局。決勝局以先得15分,并同時(shí)超出對(duì)方2分的隊(duì)獲勝。當(dāng)比分為14∶14時(shí),比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊(duì)領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局,先勝3局的隊(duì)為勝一場(chǎng)。比賽中隊(duì)員按順時(shí)針?lè)较蜉嗈D(zhuǎn)位置,在后排1號(hào)位的隊(duì)員負(fù)責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時(shí),發(fā)球隊(duì)員須按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)換到1號(hào)位;球未發(fā)出前,雙方隊(duì)員前后左右不得錯(cuò)位,否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對(duì)方得分,發(fā)球后,每隊(duì)可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外),利用這3次擊球機(jī)會(huì),場(chǎng)上隊(duì)員可組織起有效的進(jìn)攻,這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過(guò)觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),欣賞運(yùn)動(dòng)員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)拼搏的精神。
各隊(duì)可選擇一名隊(duì)員為“自由人”,身著與其他隊(duì)員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前,從進(jìn)攻線之間的邊線處自由進(jìn)出,換下任一后排隊(duì)員?!白杂扇恕辈坏冒l(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng),不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對(duì)區(qū)?!白杂扇恕痹谇皥?chǎng)區(qū)及前場(chǎng)區(qū)外無(wú)障礙區(qū)進(jìn)行上手傳球,當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時(shí),其他隊(duì)員不得進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。當(dāng)他在后場(chǎng)區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時(shí),其他隊(duì)員可以進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、扣球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)等;集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進(jìn)攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進(jìn)、邊跟進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂(lè)部制度,法國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、瑞典等國(guó)家職業(yè)排球的開(kāi)展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂(lè)部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競(jìng)技排球,大大提高了排球比賽的激烈精彩程度,提高了排球運(yùn)動(dòng)的吸引力。傳播媒體的.介入,促使排球運(yùn)動(dòng)商業(yè)化趨勢(shì)日益加強(qiáng),沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場(chǎng)的范例。娛樂(lè)排球的盛行,使排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為世界上最主要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽形式越來(lái)越多樣化,大眾化趨勢(shì)日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外,排球的一切進(jìn)攻都是從接球和防守開(kāi)始,沒(méi)有良好的接球和防守作基礎(chǔ),一切進(jìn)攻無(wú)從實(shí)現(xiàn);二是每球得分制要求運(yùn)動(dòng)員的攻防技術(shù)更加全面,準(zhǔn)確和有效,進(jìn)攻與防守互相依存、互相制約,規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程,可以看出,進(jìn)攻與防守對(duì)抗始終貫穿于排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。例如:扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明,刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動(dòng)換位、交叉重疊掩護(hù)等快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,與此相對(duì)抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高,推動(dòng)了后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對(duì)抗又相互聯(lián)系,相互制約又相互促進(jìn)是排球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動(dòng)了防守技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步,而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強(qiáng),又反過(guò)來(lái)促進(jìn)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展,形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進(jìn)的特征。
1、廣泛的群眾性:排球場(chǎng)地設(shè)備簡(jiǎn)單,比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場(chǎng)上比賽和訓(xùn)練,亦可以在一般空地上活動(dòng),運(yùn)動(dòng)量可大可小,適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性:規(guī)則規(guī)定,每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn),既要到前排扣球與攔網(wǎng),又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行隊(duì)員必須全面地掌握各項(xiàng)技術(shù),能在各個(gè)位置上比賽。
3、高度的技巧性:規(guī)則規(guī)定,比賽中球不能落地,不得持球、連擊。擊球時(shí)間的短暫,擊球空間的多變,決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對(duì)抗性:排球比賽中,雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對(duì)抗中進(jìn)行。高水平比賽中,對(duì)抗的焦點(diǎn)在網(wǎng)上的扣攔上。在一場(chǎng)比賽中,奪取一分往往需要經(jīng)過(guò)六、七個(gè)回合的交鋒。水平超高的比賽,對(duì)抗?fàn)帄Z也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性:排球是多種技術(shù)都可以得分,也能失分的項(xiàng)目,這種情況在決勝局比賽中更加突出,所以說(shuō)每項(xiàng)技術(shù)都具有攻防的兩重性,因此,要求技術(shù)既要有攻擊性,又要有準(zhǔn)確性。
6、嚴(yán)密的集體性:排球比賽是集體比賽項(xiàng)目,除發(fā)球外,都是在集體配合中進(jìn)行的。沒(méi)有嚴(yán)密的集體配合,再好的個(gè)人技術(shù)也難以發(fā)揮,更無(wú)法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊(duì),集體配合就越嚴(yán)密。
世界強(qiáng)隊(duì)在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時(shí),都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進(jìn)攻的發(fā)展,在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運(yùn)用比較靈活多樣的形式,打破過(guò)去清一色的“邊跟進(jìn)”防守的格局。其原則是:根據(jù)本隊(duì)的實(shí)際情況和對(duì)手的進(jìn)攻特點(diǎn),合理地組織防守力量,并從有利于本方組織反攻來(lái)部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進(jìn)”或“心跟進(jìn)”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運(yùn)用,即6號(hào)位隊(duì)員根據(jù)判斷決定進(jìn)退,1號(hào)位或5號(hào)位隊(duì)員則根據(jù)6號(hào)位隊(duì)員的進(jìn)退相機(jī)補(bǔ)位。
往往要激戰(zhàn)10多個(gè)回合。激烈的爭(zhēng)奪,使各項(xiàng)技術(shù)大都既能得分,又能失分,從這個(gè)意義上講都具有攻防兩重性。因此,在比賽時(shí),對(duì)集體的協(xié)同配合,對(duì)每個(gè)隊(duì)員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個(gè)人獨(dú)特技巧以及培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)等方面的要求都越來(lái)越高。
這次觀看排球比賽,不但使我對(duì)排球產(chǎn)生了濃厚的興趣,還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識(shí)。
校園足球比賽心得體會(huì)篇十一
人的一生中總會(huì)經(jīng)歷很多種各式各樣的事情,有傷心的,有的,還有的。今年我最的事就是參加了學(xué)校組織的'足球,并反敗為勝,為班級(jí)取得了榮譽(yù)。
這是學(xué)校組織的第五屆校長(zhǎng)杯足球賽,我們班順利地通過(guò)重重難關(guān),最終和老鼠隊(duì)進(jìn)行最后一次較量。前,大家進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,心中充滿(mǎn)了必勝的信念。
開(kāi)賽前十分鐘,裁判吹響哨子:請(qǐng)各個(gè)隊(duì)員陸續(xù)排隊(duì)握手。握著對(duì)手的手,我暗暗用力,并下定決心:一定要好好比賽,這次的冠軍絕對(duì)是我們的!
比賽開(kāi)始,我方先發(fā)球,哨聲吹響的那一刻,球就被我們搶到了。隊(duì)友們把球傳給了我,我瞄準(zhǔn)對(duì)方正對(duì)我虎視眈眈的守門(mén)員,不管三七二十一就是一腳,進(jìn)了嗎?當(dāng)我睜大看結(jié)果時(shí),一下懵圈了,對(duì)方守門(mén)員用手緊緊地把球抱在懷里。我想,下次我要更冷靜一些,不能再像這次冒失了。
正思想放空時(shí),足球已經(jīng)從空中落了下來(lái),對(duì)方球員開(kāi)始猛烈進(jìn)攻,我連忙跑到陣地,堅(jiān)守的崗位。那人用腳一蹬,再一踢,那球正好從我方守門(mén)員手中落進(jìn)球門(mén),球進(jìn)了。零比一,我大吃一驚,一看時(shí)間,只有最后十五分鐘了。于是,我們發(fā)點(diǎn)球,我想:上次失敗就是因?yàn)槲也粔蚶潇o,這次我要吸取教訓(xùn),不能再帶有憤怒和激動(dòng)的情緒,平復(fù),從而扭轉(zhuǎn)乾坤,反敗為勝。
我瞇起眼,對(duì)準(zhǔn)球門(mén),用力一腳,球像子彈一樣,直接沖到球門(mén)里。球進(jìn)了,二比一,此時(shí)裁判吹響哨子,我們贏了!全場(chǎng)歡呼雀躍,我們也緊緊在了一起。
之后,我們拿到了屬于的獎(jiǎng)杯。別的班在旁邊呆若木雞地看著,我們?cè)谥飨_(tái)上笑呵呵地拍照,我特別、激動(dòng),這真是一件讓我覺(jué)得最得意的事?。?!
作者:強(qiáng)煥超,南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
校園足球比賽心得體會(huì)篇十二
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,強(qiáng)健學(xué)生的體魄,推進(jìn)我?;A(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展,讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備,將舉辦首屆“三人制”學(xué)生校園足球爭(zhēng)霸賽,學(xué)校體育組具體負(fù)責(zé),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
全面實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實(shí)兩個(gè)“一”:即幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的生活觀念和堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動(dòng)、競(jìng)賽為杠桿,創(chuàng)建校園體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。在校內(nèi)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中,通過(guò)趣味性活動(dòng)和競(jìng)賽等多種形式,增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊(duì)觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光·快樂(lè)·幸?!こ砷L(zhǎng)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng): 趙中龍
副組長(zhǎng): 陳國(guó)帥
成員:體育老師和全體班主任。
四、項(xiàng)目、組別
1、項(xiàng)目:男子三人制足球賽
2、組別:七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組
五、報(bào)名時(shí)間和具體事項(xiàng)
1、報(bào)名時(shí)間:截止時(shí)間4月8
2、比賽時(shí)間:4月25日至4月29日
3、運(yùn)動(dòng)員要求:每班報(bào)一支隊(duì)伍,其中領(lǐng)隊(duì)1人,教練1人,運(yùn)動(dòng)員7人,注明隊(duì)長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼。
六、分組方法和隊(duì)員人數(shù)
1、年級(jí)組內(nèi)采取循環(huán)賽,抽簽決定。
2、一場(chǎng)比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加,每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于3人,如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于3人或在比賽中隊(duì)員被罰出場(chǎng)致使場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員少于3人時(shí),該場(chǎng)比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán),對(duì)方3:0勝。每場(chǎng)比賽替換人數(shù)不限。
3、隊(duì)員裝備各球隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一的服裝參賽,隊(duì)長(zhǎng)需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險(xiǎn)的金屬飾物,不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場(chǎng)隊(duì)員必須穿布面膠釘球鞋,不允許穿帶護(hù)腿板;違者不得上場(chǎng)比賽。
七、比賽時(shí)間和積分方法
1、某隊(duì)遲到5分鐘以上按自動(dòng)棄權(quán)處理,本場(chǎng)裁判有權(quán)判該隊(duì)本場(chǎng)比賽0:2失敗。
2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)10分鐘相等的半場(chǎng)。在每半場(chǎng)比賽因各種原因損失的所有時(shí)間應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)時(shí)。
3、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
4、每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)為1分,負(fù)一場(chǎng)為0分,積分多者名次列前。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等,則依次按積分相等隊(duì)相互之間比賽的勝負(fù)關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數(shù)的順序決定名次,多者名次列前;如再相等,則用抽簽辦法決定名次。
八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為
如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過(guò)分的力量在雙方進(jìn)行爭(zhēng)搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶?zhuān)灰暈閲?yán)重犯規(guī),判給對(duì)方直接任意球,可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場(chǎng)。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別,說(shuō)明三人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要?jiǎng)幼鬟^(guò)大、力量過(guò)分都進(jìn)行判罰。堅(jiān)決不允許鏟搶。
九、任意球、點(diǎn)球、角球、球門(mén)球、界外球、越位
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種,直接任意球直接入門(mén)得分,間接任意球直接入門(mén)不算得分,除非球入門(mén)前碰對(duì)方或本方隊(duì)員進(jìn)門(mén)可算得分。
(二)點(diǎn)球 罰球點(diǎn)球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過(guò)邊線后,應(yīng)由球出界前最后觸球的對(duì)方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。界外球直接進(jìn)門(mén)不算得分。
(四)球門(mén)球罰球門(mén)球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。
(六)三人制足球比賽沒(méi)有越位。
十、紀(jì)律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、?duì)方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊(duì),按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰,嚴(yán)重者取消本次賽會(huì)比賽資格。球員個(gè)別打架,立即被出示紅牌。雙方球員打群架,比賽立即結(jié)束,本場(chǎng)比賽無(wú)成績(jī),各記零分。
2、在比賽中,如對(duì)裁判執(zhí)法不滿(mǎn)可于賽后及時(shí)上報(bào)組委會(huì),切不可作出不理智之行動(dòng)。
3、領(lǐng)紅牌或同場(chǎng)兩張黃牌者須自動(dòng)停賽一場(chǎng)。
4、球隊(duì)要在比賽前10分鐘到場(chǎng),球隊(duì)負(fù)責(zé)人在比賽前3分鐘要將參賽隊(duì)員名單交由工作人員核對(duì)。名單所列必須是班級(jí)球隊(duì)備檔資料中的正式球員。
5、參加之球隊(duì)及領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。
校園足球比賽心得體會(huì)篇十三
凡是了解我們班的人都知道,我們班的足球戰(zhàn)績(jī)一向不是很好,然而在這次小學(xué)階段的最后一次比賽中超常發(fā)揮,連贏了我們班兩年的六(1)班也以0:3把奪冠軍的機(jī)會(huì)拱手讓給了我們班,這樣,我們班連連攻破難關(guān),直奪冠軍。
最激動(dòng)人心的比賽是今天下午,這是我班和六(3)班的決賽。老天真不幫忙,下著蒙蒙細(xì)雨,這種天氣容易使人心情煩躁,可隊(duì)員們還是滿(mǎn)懷信心的上場(chǎng)了。大約2點(diǎn)半左右,比賽正式開(kāi)始了。
這場(chǎng)足球賽由張老師特別指導(dǎo),他利用本可以上數(shù)學(xué)課的時(shí)間教隊(duì)員們足球,難怪這次隊(duì)員們特別默契,可能是為了報(bào)答張老師的“指導(dǎo)”之恩吧!場(chǎng)上的比賽激烈的進(jìn)行著,雙方都不甘是弱,當(dāng)然,加油聲也此起彼伏,詞句還不斷更新,一邊是那兒的“長(zhǎng)篇大論”,一邊是這兒的振振有詞,誰(shuí)也不甘拜下風(fēng)。突然,場(chǎng)上的氣氛緊張起來(lái),我們的“沖鋒”隊(duì)員已逼近對(duì)方的陣地,好多只腳纏在一起,誰(shuí)也看不清誰(shuí),我們班的謝立天趁著混亂之際,看準(zhǔn)足球,伸出腳猛地一踢,球乖乖的被射向球門(mén),我們班的同學(xué)心中一喜,然而,對(duì)方的守門(mén)員反應(yīng)及快,他飛快的跑過(guò)來(lái),一個(gè)跳躍,手指碰到了足球,就在這一瞬間,全場(chǎng)觀眾的心都繃緊了,因?yàn)檫@一球預(yù)示著誰(shuí)將有可能奪得冠軍。然而,球并沒(méi)有被守門(mén)員撲住,它毅然飛進(jìn)了球門(mén),就在足球落入網(wǎng)中的一剎那,我們班所有同學(xué)都振臂歡呼,慶祝這次一波三折的進(jìn)球。
到了3點(diǎn)多,我班仍然以1:0暫時(shí)領(lǐng)先,由于要上奧數(shù)課的緣故,我依依不舍地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地,走進(jìn)了奧數(shù)教室,滿(mǎn)懷希望地等著足球隊(duì)員們帶來(lái)的好消息??墒牵龊跻饬系氖?,差不多4點(diǎn)的時(shí)候,我們班的人馬垂頭喪氣地走進(jìn)來(lái),嘴里還小聲嘀咕著什么,看他們的神情,我立刻明白了一切——戰(zhàn)績(jī)不如人意,果然,沉默了一會(huì)兒,就有人憤憤地宣布到:“我們班輸給了3班。”當(dāng)時(shí),在場(chǎng)的所有同學(xué)都瞪大了眼睛,張大了嘴,詫異地望著他,許久才緩過(guò)神來(lái),我們不相信——幾十分鐘前我們還略占優(yōu)勢(shì),情況怎么會(huì)轉(zhuǎn)變得如此之快?那時(shí),我真想大吼一聲,或是找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下心中的怨氣,這畢竟是小學(xué)的最后一次足球比賽??!老天!你怎么能讓我們帶著一個(gè)遺憾升入初中呢?我們已經(jīng)竭盡全力地對(duì)待比賽了!
現(xiàn)在,足球賽已經(jīng)過(guò)去了,也許別人也把它漸漸淡忘,但是我相信,在我們班所有同學(xué)的心中,這始終是一個(gè)未完的思考,一個(gè)未圓的夢(mèng)……。
校園足球比賽心得體會(huì)篇十四
加油!加油!的校園足球聯(lián)賽綠茵茵的操場(chǎng)上又響起了吶喊助威聲。咦?怎么回事呢?奧,原來(lái)是我們一年一度的足球聯(lián)賽又開(kāi)始了。
通過(guò)層層選拔,我榮幸的當(dāng)上了守門(mén)員。瞧!我們隊(duì)員身著蔚藍(lán)色的球服,背后印著各自的號(hào)碼,穿著雪白的'短褲,腳踏足球鞋。個(gè)個(gè)精神抖擻。我們通過(guò)石頭剪刀布選定了各自的球門(mén)。
比賽開(kāi)始了!我們班的前鋒蔣金甫輕而易舉地就從對(duì)方球員腳下?lián)尩搅饲?,他球藝精湛,到球門(mén)的路上一帆風(fēng)順。呀!不好!在離球門(mén)幾十步的時(shí)候,對(duì)方的一個(gè)球員突然一個(gè)鏟球,不僅球被搶去了,蔣金甫措不及防還摔了一跤。那個(gè)球員和另一個(gè)球員左右來(lái)回傳球,躲開(kāi)了中衛(wèi)和后衛(wèi)。眼看就要到我駐守的球門(mén)了,我的心撲通撲通跳個(gè)不停。我想:等球到了我用手碰的范圍內(nèi),我一個(gè)前撲撲住它。剛這么想,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,球已經(jīng)飛到我面前,我一個(gè)飛撲。球被我穩(wěn)穩(wěn)地抓在手里。我自言自語(yǔ)的說(shuō)漂亮。這時(shí),上半場(chǎng)結(jié)束的哨聲響起了,我們個(gè)個(gè)大汗淋漓的下了場(chǎng)。王老師一聲令下,啦啦隊(duì)跑向了操場(chǎng),伴隨著歡快的音樂(lè),她們?cè)诒M情的舞蹈。剛才還緊張角逐的情緒,被啦啦隊(duì)的舞蹈沖散了,大家也歡快的揮舞著手臂。
隨著音樂(lè)戛然而止,下半場(chǎng)的戰(zhàn)斗打響了,蔣金甫仿佛要洗刷上半場(chǎng)的恥辱,卯足了勁兒,像一頭下山的猛虎一般,他拿到球,先是從容不迫的繞過(guò)對(duì)方防線,再躲過(guò)后衛(wèi),他帶球的技術(shù)非常嫻熟,球在他腳下左滾又滾,卻始終在他腳下。突然,球嗖的一下飛了出去。耶!球進(jìn)了。我們班歡呼雀躍起來(lái)!最終,我們班以一比零險(xiǎn)勝了對(duì)方。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5093177.html】