閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以感受到文字的力量和魅力。寫總結(jié)需要注意語言簡練、準確，力求精煉表達，讓讀者容易把握主要觀點。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標準，希望能給大家提供一些幫助。
小學家長培訓心得篇一
第一段：引入
作為一名小學教師，我深知家庭和學校在孩子教育中的重要性。為了更好地與家長合作，提升家校之間的溝通和配合，我積極參加了一次家長培訓。通過這次培訓，我不僅增強了與家長的交流能力，還結(jié)交了一些優(yōu)秀的家長朋友。下面我將分享一下我的培訓心得體會。
第二段：家長培訓的意義
家長培訓是加強家校合作的重要環(huán)節(jié)。培訓的目的不僅是提供知識和技巧，更是為了解決家庭教育中的難題和困惑。通過培訓，家長們可以更好地理解學校的教育目標和方法，把握孩子的成長階段和需要，從而更有針對性地幫助孩子。同時，家長培訓也增進了家校之間的互相了解和信任，形成了一個和諧的教育共同體。
第三段：培訓所獲得的收獲
在家長培訓中，我學到了許多與家長溝通的技巧和方法。首先，我了解到與家長溝通時，要注意語氣的溫和和態(tài)度的積極。家長對孩子的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，我們要理解他們的焦慮和期望，并耐心傾聽他們的意見和建議。其次，我學會了通過家長會、家長群等渠道與家長保持密切聯(lián)系，及時了解孩子的學習和生活情況，并及時反饋給家長。最重要的是，我明確了家庭教育與學校教育相輔相成的原則，爭取家校合力，共同呵護孩子的成長。
第四段：培訓中的交流與啟發(fā)
在培訓中，我和其他教師以及家長們進行了許多有益的交流。家長們分享了他們在教育孩子過程中的經(jīng)驗和困惑，我也向他們請教了一些教學上的問題。這種交流不僅拓寬了我對家庭教育的認知，也讓我更深刻地理解了家長的心情和期待。同時，培訓中也有一些家長提出了針對學校教育的建議和意見，這讓我反思了自己的教學方法和理念。通過和家長們的交流與啟發(fā)，我重新審視了自己的教育觀念，加深了對于小學教育的思考。
第五段：展望與總結(jié)
家長培訓為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我深感家長與學校的合作是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵。我將通過與家長的溝通交流，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)能力，以更好地滿足家長和孩子的需求。同時，我也期待學校能夠繼續(xù)開展更多類似的培訓，為家校合作搭建更好的平臺，推動優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。
總結(jié)：通過家長培訓，我不僅提升了與家長溝通的能力，還得到了寶貴的家庭教育經(jīng)驗。家長培訓的意義和作用不可忽視，它促進了家庭與學校之間的合作，為孩子的成長提供了更好的保障。希望家長和教師能夠始終保持良好的溝通和配合，共同為孩子的未來努力。
小學家長培訓心得篇二
作為一名小學家長，我最近參加了一次線上家長培訓，旨在幫助家長更好地了解自己的孩子以及如何在家庭教育中起到更好的作用。在這次培訓中，我受益匪淺，獲得了很多實用的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我對這次線上家長培訓的一些體驗和感受。
第一部分：在線上培訓中獲得了很多實用知識
參加這次線上家長培訓，第一感覺就是涵蓋了很多方面的知識和技巧。從孩子心理健康到學習方法，再到如何和孩子進行溝通，培訓內(nèi)容十分全面。在培訓中，我們不僅學習了知識，還進行了一些互動和討論，加深了我們對知識的理解和運用。培訓結(jié)束后，我們還得到了一些概述和輔助材料，可以供我們之后參考和使用。
第二部分：線上交流讓家長更方便交流
線上家長培訓還給予了我一個很好的機會和其他家長交流。在培訓過程中，我們可以通過線上聊天室或網(wǎng)站討論區(qū)與其他家長交流。這非常方便，因為我們不需要親自去參加活動。此外，線上交流也讓我們可以更加輕松地交流，因為我們可以在自己的時間里進行交流，而不必考慮交通和安排其他事項。這個優(yōu)勢也給了我們一個更好的溝通空間，讓我們能夠了解其他家長的想法和觀點，并從他們的共同經(jīng)驗中獲益。
第三部分：線上家長培訓幫助了我更加了解自己的孩子
線上家長培訓還幫助我更加了解自己的孩子。通過討論和參與，我更深入地了解了我孩子的性格，需求和行為模式。我也得到了一些在家庭教育中更好地與自己的孩子溝通的技巧和策略。我相信，這些知識和技巧將在未來的教育和家庭中幫助我更好地服務(wù)我的孩子。
第四部分：培訓啟示家長如何更好地幫助孩子成長
參加線上家長培訓的重要意義在于它能夠幫助我們更好地服務(wù)孩子的成長。家長不僅需要關(guān)心孩子的學習，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展和心理健康。在這次線上家長培訓中，我獲得了許多有關(guān)如何以更全面的方式幫助孩子成長的知識和技巧。我相信，這些技巧和知識將對我的孩子產(chǎn)生積極影響，并鼓勵我一直致力于支持他們在未來的發(fā)展。
第五部分：總結(jié)
總之，參加這次小學家長線上培訓是十分值得的。在這次培訓中，我不僅獲得了許多實用的知識和技巧，而且還通過線上交流更好地了解了其他家長和自己的孩子。同時，培訓也啟示我如何更好地支持我的孩子的全面發(fā)展和心理健康。我相信，這些知識和技巧將在未來幫助我更好地服務(wù)我的家庭教育，并對我的孩子的成長產(chǎn)生積極影響。
小學家長培訓心得篇三
20xx年10月16—17日我有幸參加了武大組織的國學培訓活動。此次活動日程是這樣的：16日上午在xx實驗學校聽了幾位教師的課，她們展示了自己的經(jīng)驗教學。下午，在武大附小也聽了學前班的國學教學。次日上午在xx實驗學校聽了兩節(jié)國學朗讀和兩節(jié)國學朗讀與表達等課程。
聽了這些教師的教學，讓我有所思索，在肯定她們的教育教學思想的同時，這也讓我有了一些想法，用這種模式，對我們來說，確實是有一定的難度。國學這門課程的自由度比較大，不好把握，尤其是要較好的文學功底，它與其他學科，特別是語文學科的有機整合是一個難點；同時教學目標的落實也是一大難點。我們現(xiàn)行的是人教版教材，而國學是武大版的，同時也是一個實驗階段，但共同點都是相同的，都是教好書、育好人。而我們現(xiàn)行的教學它是一個常規(guī)，說白了就是國家要進行考核、考查，完不成教學常規(guī)是行不通的（有時為了應(yīng)試也想我們所做的工作是否是在培養(yǎng)“未來文化的侏儒”呢）。
當然也不是否認國學的不是，它畢竟是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著傳統(tǒng)美德，一些經(jīng)典的文學陶冶著我們的`情操，也在潛移默化中塑造著孩子們的人格、素養(yǎng)。培訓學習結(jié)束，想著自己作為一名語文老師該如何傳承中華博大精深的文化，我認為國學應(yīng)與我的語文常規(guī)課相結(jié)合。因為孩子們隨著年齡的增長，他們會對一些經(jīng)典文化有一定的了解，知道什么是道德，什么該做，什么不該做，素質(zhì)也會有所提高。所以，語文教學離不開經(jīng)典國學，國學只能說是語文的一部分，只能在語文教學中加以滲透即可。
小學家長培訓心得篇四
終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長會根據(jù)學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的'理解，確實令人鼓舞。
表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應(yīng)加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
小學家長培訓心得篇五
幼年的時光是我們每一個學會認知世界、感受美好的重要階段，然而，無論是家長還是社會對如何科學的安排幼兒學習與生活存在很多的誤區(qū)，比如將學業(yè)知識的準備當成入學準備，以提前學習小學階段學業(yè)知識為目標，強化知識技能訓練，片面追求知識量，記憶量和學難度，將拼音、識字、速算以及超出兒童理解能力的國學等列入課程學習計劃。
幼兒園本來就是做游戲，如果不讓孩子玩，無異于剝奪童年，孩子就少了天真、爛漫和快樂。
很多家長疑惑，孩子在幼兒園到底學什么。其實在幼兒園里一日生活皆教育，良好的生活習慣不但有利于孩子身心的健康發(fā)展，更是為孩子日后的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的身體基礎(chǔ)。生活習慣主要就是要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這個年齡段的孩子，晚上最適合的睡覺時間為八點半到九點。在此期間，家長要為孩子創(chuàng)造睡覺的氛圍，比如關(guān)燈，一般堅持兩周左右的時間，孩子也就習慣了這樣的生物鐘，進而睡眠習慣就可以養(yǎng)成了。而與此同時父母也應(yīng)盡量以身作則，在生活的許多細節(jié)之處，如合理飲食、健康用餐習慣、正常作息時間等親身示范，以達更好的培養(yǎng)成效。
幼兒期的兒童自主意識開始發(fā)展，表現(xiàn)出一定的獨立性，開始自主做一些決定與行動。自理能力越強的人越能適應(yīng)新環(huán)境，越敢于探索，也越自信。所以，父母可以依據(jù)孩子不同階段的獨立性發(fā)展特點，創(chuàng)立寬松的環(huán)境氛圍，讓其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，做力所能及的事情，獨立思考解決問題。
父母在日常生活中要有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，比如教孩子自己整理床鋪，學會自己穿衣、進食、洗漱、如廁等。爸媽們過度的保護會讓孩子初入小學時面臨茫然無措的境地，反倒使寵愛成為甜蜜的負擔。
3-6歲，是培養(yǎng)孩子學習習慣的最佳時間，學習習慣大致包括注意力的培養(yǎng)、禮儀習慣、閱讀和書寫習慣等。注意力的培養(yǎng)要從小開始的，尤其是在學習期間。但由于這個年齡段孩子的發(fā)展特性，注意力不可能集中太長時間，這就要求家長盡量以短時間的注意力集中去引導孩子。另外，父母可以用孩子最感興趣的“游戲模式”培養(yǎng)孩子的記憶力、注意力、想象力等，寓教于樂，讓孩子在游戲中習得知識，培養(yǎng)學習興趣和學習探索的能力，為上小學做好準備。
幼兒園是孩子走出家庭后進入的第一個“小社會”，孩子們跟同齡小朋友交往過程中逐漸學會怎樣建立友情、怎樣保持友誼、出現(xiàn)矛盾時怎樣解決問題。保持良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有安全感和歸屬感，有利于兒童社會價值的獲得以及認知和健康人格的發(fā)展。即使是在幼兒園學著請求老師的幫助，學著同初識的伙伴打個招呼，第一句“對不起”、第一句“沒關(guān)系”，都是孩子向社會勇敢地邁出的一小步。
因此，父母應(yīng)鼓勵孩子與同伴交往，同時要引導孩子學會合作與分享、處理同伴矛盾，學會社會交往技能以及發(fā)展友誼。在這個過程中，爸爸媽媽要注意孩子雖小，但其實內(nèi)心敏感，要盡量多給予積極正面的回應(yīng)。同樣幼兒時期也是孩子初步了解和熟悉社會規(guī)則的階段，父母正確且必要的引導有助于孩子形成積極的自我意識，培養(yǎng)孩子基本的社會交往能力，培養(yǎng)孩子的秩序感，責任感，為進入小學的學習與生活打好堅實的基礎(chǔ)。
小學家長培訓心得篇六
近年來，隨著社會的進步和人們對教育的重視，小學家長入學培訓逐漸成為了家長們的重要課程。作為家長，我也參加了這一培訓課程，并獲得了許多啟發(fā)。以下是我對小學家長入學培訓的心得體會。
首先，家長入學培訓使我更加了解了小學教育的特點和要求。在培訓中，我了解到小學教育的目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括語言、數(shù)理、體育、美術(shù)等多個方面。而家長的角色就是在學校教育的基礎(chǔ)上與孩子共同成長。培訓中的專家還詳細介紹了小學生的認知發(fā)展、心理特點和學習方法，讓我對小學生的成長規(guī)律有了更深刻的理解。
其次，入學培訓教會了我如何與孩子進行良好的溝通。在培訓課程中，有一節(jié)是專門講解與孩子的有效溝通技巧的。專家告訴我們，要注重聆聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的情感需求，并以積極的肯定態(tài)度與孩子交流。同時，還要注意語言的選擇，避免過于批評和否定，要給予孩子足夠的鼓勵和支持。這些溝通技巧不僅能夠增進家長與孩子之間的關(guān)系，還能夠促使孩子更積極主動地與家長交流，從而更好地適應(yīng)小學的學習和生活。
此外，入學培訓還教給了我一些在學習監(jiān)督方面的策略。在培訓中，專家與我們分享了他們的經(jīng)驗和建議。他們提醒我們要與孩子建立良好的學習習慣，例如每天定時復習課本內(nèi)容、合理規(guī)劃作業(yè)時間等。此外，專家還介紹了一些家校合作的方法，例如與班級和任課教師保持密切聯(lián)系，參加學校組織的家長會和家校聯(lián)誼活動。這些策略可以讓家長更好地了解孩子的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，并與學校共同促進孩子的發(fā)展。
最后，入學培訓還讓我認識到教育的重要性和家庭教育的責任。在培訓中，專家們強調(diào)了家庭教育的重要性，他們提醒我們要給予孩子愛的呵護和溫暖的家庭氛圍，不僅要關(guān)注孩子的學習，還要關(guān)注他們的身心健康和品德培養(yǎng)。家庭教育不僅僅是幫助孩子完成作業(yè)，更要培養(yǎng)他們的品德觀念、價值觀念和社會責任感。作為家長，培訓讓我更加明白了自己的責任和使命，讓我更加珍惜與孩子的溝通和時光。
綜上所述，小學家長入學培訓是一次寶貴的學習機會。通過參加這一培訓，我更加了解了小學教育的特點和要求，學會了與孩子進行良好的溝通，獲得了一些學習監(jiān)督的策略，并深刻認識到了家庭教育的重要性。我相信，這些培訓的收獲將使我成為一名更好的家長，能夠幫助孩子健康成長。同時，我也希望更多的家長能夠重視入學培訓，與學校共同關(guān)注孩子的成長，共同為孩子的未來奮斗。
小學家長培訓心得篇七
近年來，隨著競爭的加劇和教育理念的更新，越來越多的家長開始重視小學階段教育的重要性。為了更好的促進孩子的發(fā)展，許多家長選擇參加小學培訓課程。在這個過程中，家長們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)出家長小學培訓的心得體會。
首先，家長們發(fā)現(xiàn)參加小學培訓課程后，能夠更好地了解學校教育的最新趨勢和要求。隨著社會的進步，教育理念在不斷更新，學校對小學生的要求也日益提高。而家長們通常很難了解這些最新的要求和趨勢。通過參加小學培訓課程，家長們能夠與專業(yè)的教育專家交流，了解學校教育的最新動向。這樣一來，家長們就能夠更好地指導孩子的學習，讓孩子緊跟時代的步伐。
其次，家長們通過參加小學培訓課程，提高了教育教學的意識和能力。很多家長在小學教育方面的知識和技能相對較弱，常常無法有效地輔導孩子的學習。通過參加培訓課程，家長們學習了許多教育教學的理論和實踐知識，提高了自己的教育水平。這樣一來，家長們就能夠更好地幫助孩子解決學習中遇到的問題，指導孩子有效地學習。
另外，家長們通過小學培訓課程，加深了與孩子的溝通和了解。很多家長由于工作忙碌，對于孩子的學習狀態(tài)和需求缺乏了解。而參加培訓課程后，家長們了解到每個孩子都有自己的學習特點和需求，需要有針對性的教育指導。家長們通過和教育專家的交流和學習，逐漸明白了如何正確對待孩子的學習問題，怎樣與孩子進行有效的溝通。這樣一來，家長們能夠更好地了解孩子的學習需求，更好地引導孩子發(fā)展。
此外，家長們通過小學培訓課程，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的教育觀念中，孩子的學習成績往往是評價孩子好壞的唯一標準。然而，隨著時代的發(fā)展，越來越多的人們意識到，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)比單純追求學習成績更加重要。在小學培訓課程中，家長們學到了很多培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的方法和技巧。家長們意識到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、團隊合作能力和社交能力等非學業(yè)方面的素質(zhì)同樣重要。通過培訓課程的學習，家長們能夠更好地引導和培養(yǎng)孩子，讓他們在綜合素質(zhì)上得到全面發(fā)展。
最后，通過參加小學培訓課程，家長們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進的地方。每個家長都希望自己能夠成為一個好的家長，能夠為孩子提供最好的教育。然而在實際操作中，家長們常常會犯一些錯誤，給孩子帶來不良影響。通過參加培訓課程，家長們反思自己的行為和做法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極采取改進措施。這樣一來，家長們能夠更好地教育孩子，讓他們健康快樂地成長。
綜上所述，家長小學培訓課程為家長們提供了諸多機會，讓他們通過學習和交流，得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會幫助家長們更好地了解學校教育的最新趨勢，提高了他們的教育意識和能力。此外，家長們通過培訓課程還加深了與孩子的溝通和了解，注重了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并找到了自己的不足和改進的方向。家長們相信，只有通過不斷學習和提升自己，才能更好地教育孩子，讓他們健康快樂地成長。
小學家長培訓心得篇八
我的孩子是26個月時確診自閉癥。說來慚愧，我兒子是二胎，雖然有養(yǎng)育nt的經(jīng)歷，但是對于我兒子的種種自閉癥現(xiàn)象心里總是僥幸認為長大就好了，于是比較遲才發(fā)現(xiàn)。我們一發(fā)現(xiàn)就在貼吧上看到了sunly老師的帖子，覺得他們的干預(yù)理念最人性化。于是果斷的居家干預(yù)，沒有上機構(gòu)。xx年月入康復師群學習，xx年3月又非常幸運的參加首期家長培訓班。上了第一期課程，覺得受益良多，源爸上課的內(nèi)容講得很細，操作性很強，每一類名詞都列舉了怎么教的例子，回家就能馬上操作。上完課我就像打了雞血一樣，回家的路上就對照自己的干預(yù)，總結(jié)出自己干預(yù)的誤區(qū)并擬定了這個月的干預(yù)計劃。經(jīng)過一個月的干預(yù)，我得出了一些心得體會：
01
干預(yù)要從強化物開始
我的干預(yù)是從家里的生活物品和外面看得見的東西開始，比如家里的筷子、碗、勺子和外面的花、草、樹之類的，沒有從強化物開始，導致學習速度慢，一個月才會五、六個名詞。而且也沒有制定任何計劃，遇到什么教什么，太隨機化，目標性不強，干預(yù)更是不夠系統(tǒng)。于是我回家后第一件事就是開發(fā)強化物，盡可能多的讓他嘗試新的食物和事物，每一樣都詳細的記錄，然后再通過強化物來開展干預(yù)。發(fā)現(xiàn)這么操作后他學習的速度就有所提升。
02
事件、樣本要變化
事件、樣本不能單一無變化，剛開始干預(yù)的時候老是同一件事情重復做，測試通過就以為是這個名詞通過了，但是換一個場景和換一個人下指令他又是不會的。這說明他只是形成了一個習慣，并不是真正的學會，而且孩子還容易形成刻板。于是我就針對自己的`目標名詞，每個名詞都分別列出不同的樣本和不同的事件，沒有經(jīng)歷過的樣本和事件，我都一一補回來?，F(xiàn)在就是和他說的話，同一個意思也要換著說法來表達；甚至家里的物品都會時不時變化一下位置，盡量的避免他形成刻板思維。
03
根據(jù)功能設(shè)計教學
可能很多家長都會跟我一樣，干預(yù)初期都是帶孩子到超市去認各種物品，以為知道每一個物品都有對應(yīng)的名詞就可以了。但是這種干預(yù)都是不帶任何功能性的。孩子可能知道了這個名詞，但是不知道這個名詞有什么功能，不知道這個名詞應(yīng)該怎么用、什么時候該用。于是，這個月我都是帶著孩子根據(jù)動機模擬自然環(huán)境干預(yù)。比如名詞鑰匙，不單讓他認識到只有開門、開抽屜的功能，還專門設(shè)計一些自然情景讓他認識到鑰匙還可以拿來開快遞、翹起蓋子等。只有通過設(shè)計這些帶功能性的干預(yù)，孩子才算真正的“認識”了這個名詞。
04
名詞和名詞要串聯(lián)
之前的干預(yù)沒有將名詞之間聯(lián)系起來，就發(fā)現(xiàn)他很容易忘記，特別是家具類的名詞。而且他不會聽完整的一句話，有時候，大人話未說完，孩子就跑去做。比如，“去姐姐房間拿窗臺上的水彩筆?！甭牭角鞍刖渚妥呷ソ憬惴块g了，做什么完全不知道。培訓回來后我就和他玩捉迷藏（爸爸藏在房間的窗簾后面、姐姐房間的衣柜、床上的被子里、廁所的門后面）或者告訴他強化物放的地方（電視柜的抽屜里、桌子上的盒子里、櫥柜的袋子里）讓他去找，通過強化物讓這些名詞之間產(chǎn)生了聯(lián)系，慢慢的發(fā)現(xiàn)他開動腦筋的時候也多了起來。
05
建立正確的聯(lián)結(jié)
之前干預(yù)產(chǎn)生的錯誤聯(lián)結(jié)，要用正確的聯(lián)結(jié)覆蓋。
沒有參加家培班之前就已經(jīng)產(chǎn)生了一些錯誤連結(jié)。比如以前為了讓他認識樹、路燈、花、草，我在路邊碰到就會跟他說，特別是他注意力不在的時候，我還會用手拍一下路燈想引起他的注意，以致于他后來一出門見到路燈就以為是要拍一下才行。這個錯誤聯(lián)結(jié)一直存在，對于這些錯誤連結(jié)也沒有什么辦法，只能干等著錯誤消失。參加完家培班后才知道原來這些連接是要有正確的覆蓋才行的。于是我就制造了一些和這些詞有關(guān)的事件，比如：到樹、路燈那里休息一下、等爸爸、喝水、吃小饅頭等等。很快那些錯誤連接就沒有了。
總的來說，康復師x的干預(yù)方法很考驗家長的腦子靈活性，非常的燒腦。需要我們家長有計劃、有目的的從生活中去制造自然的、帶功能性的活動場景來干預(yù)我們的孩子。而且這個干預(yù)還是需要長期的，按年來算的。但是沒有辦法啊，孩子能依靠的只有父母，這條路雖長、雖難，我相信只有我們按康復師x的干預(yù)方法繼續(xù)努力，孩子一定會有美好的未來。
家長培訓心得8
小學家長培訓心得篇九
10月18日晚6點半，我參與了東城小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，特別感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培育孩子的愛好、教授孩子的學問做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的`小學生;同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特殊是一年級的孩子，方法是特別重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。!
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的打算，一心還只顧著&r玩&r，讓他們一節(jié)課認仔細真，用心聽講或許還有點難。所以此時肯定要培育他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯特別重要。
作為家長，自己要須要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都特別細致摘錄下來，去借來或者買來閱讀，信任看過后，可能對教化好孩子是特別有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來學習，這點須要加強。
從九月開學到現(xiàn)在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜愛讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過眼淚)，到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進步，為他感到興奮!兒子有時淘氣，不聽話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會斥責他，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小聰慧，也是逗你快樂。給孩子多多的激勵，會使他更加自信!
做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂的學習，歡樂的玩，健康歡樂地成長!
小學家長培訓心得篇十
終于等來了期待已久的家長會。
特別喜歡馬主任分享的那句，“親其師信其道”，作為家長，我堅信各位優(yōu)秀專業(yè)的老師能給予孩子足夠的知識和引導，而我也有足夠的信心做好孩子堅強的后盾，去陪伴、去傾聽、去探索，和孩子共同成長。
摘星班的孩子們，漫漫求學路，有星相望，有師相輔，有朋相伴，何其樂哉！遇到你這樣一位顏值與智慧并存的班主任老師也很不容易。
小學家長培訓心得篇十一
家長教育培訓活動是根植于社區(qū)教育的民眾性的教育培訓活動。下面是本站為大家準備的小學家長會培訓心得，希望大家喜歡!
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學校和老師的努力而感動
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證;當醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機，必須具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉(zhuǎn)折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在進入四年級以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進行輔導、特別要重視孩子家庭作業(yè)?？偨Y(jié)了班級開學到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對孩子的進步和不足，特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應(yīng)該一味指責，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學習，擅于使用表揚和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認可。
班主任李老師除了總結(jié)學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學校和路上的安全等。 這次家長會，無論是校領(lǐng)導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學校領(lǐng)導和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長會根據(jù)學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。
本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班 級學生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應(yīng)加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
小學家長培訓心得篇十二
本周三的下午我參加了學校組織的家長會，我非常榮幸參加了班主任張老師的語文教學公開課活動。
上課了，張老師把課文的內(nèi)容精心的制作成了投影與同學們互動。聲情并茂的語言勾起了同學們的'思緒，烘托了課堂氣氛同時也激發(fā)了同學們的學習興趣和更好的理解課文內(nèi)容。當老師提問時，同學們能積極主動的舉手發(fā)言，非常活躍。此時我感受到了自己孩子的不足之處，他在明明會的情況下也不愿舉手發(fā)言，尤其是小組角色分配扮演時，他在下面練習的很好了，可卻不愿主動表現(xiàn)出來，讓我很吃驚，他的怯場使我認識到他與其他同學之間的差距。也讓作為家長的我有了反思。晚上回來我把今天看見孩子不足之處與他溝通了很久，希望會有所改進。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
小學家長培訓心得篇十三
作為開發(fā)區(qū)第一小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣，我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在這種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由家長需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
小學家長培訓心得篇十四
周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學校和老師的努力而感動
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
小學家長培訓心得篇十五
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅，家長禮儀培訓心得。
從北京來的教育專家很深入的對現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個孩子在學業(yè)和將來的事業(yè)有多優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的`作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用，心得體會《家長禮儀培訓心得》。
這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小家伙們一定會健康、茁壯的成長。在這里我再次感謝每天心情工作的老師希望你們也同這些小家伙們一樣，生活的健康、快樂。
長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。
優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長!在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5089301.html】
