優(yōu)質(zhì)追夢(mèng)的書讀后感范文（15篇）

讀后感可以激發(fā)對(duì)書籍的興趣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步。如何寫一篇較為完美的讀后感是很多讀者關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些讀后感范文，你可以更好地理解書中的含義和作者的用心之處。

追夢(mèng)的書讀后感篇一

一個(gè)少年倚靠著高層建筑，此時(shí)他比最高的樓還要高大。他注視著遠(yuǎn)方，若有所思——《追夢(mèng)少年》這簡(jiǎn)潔明麗、意味深長(zhǎng)的封面，吸引了我的目光。

在少年西奧多的身上，我似乎看見(jiàn)了自己的影子。

我來(lái)自貴州，從小體弱多病，動(dòng)不動(dòng)就往醫(yī)院跑，醫(yī)藥費(fèi)讓我們這貧瘠人也是長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)。于是我有了一個(gè)夢(mèng)想：我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想為千百萬(wàn)的患者解除病痛的折磨。

在我7歲那年，一直在外打工的`父母把我從奶奶身邊帶到了美麗富饒的桐廬。在這里，我開(kāi)始了我嶄新的征程。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，我大聲說(shuō)出了我要成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想。老師微笑著把我們的“夢(mèng)想”寫下來(lái)，還把我們的夢(mèng)想貼在“夢(mèng)想墻”上，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

直到有一天，我的謊言被揭穿了。我的單元檢測(cè)一塌糊涂，而爸爸卻出現(xiàn)在學(xué)校，原來(lái)是老師拜托他找找我“忘記”在家里的作業(yè)本。

在我的懊惱與驚慌失措中，老師翻出她收藏在微信里的“夢(mèng)想墻”的照片，讓我看看當(dāng)初的“夢(mèng)想”。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有行動(dòng)了，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)，否則夢(mèng)想只能永遠(yuǎn)在夢(mèng)里。你既然要想成為一名醫(yī)生，首先第一步要學(xué)好知識(shí)……”老師的一番話，就像給我當(dāng)頭一棒。老師遞給我這本《追夢(mèng)少年》。

讀著路易斯·薩奇爾的《追夢(mèng)少年》，我如芒刺背。我也曾經(jīng)與我的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)，而現(xiàn)在，我也正是追夢(mèng)的少年，就像少年西奧多重回正途，重新規(guī)劃自己的五項(xiàng)步伐。

我記得有首歌是這樣唱的：“追夢(mèng)追逐我的峰，人總在努力著去攀登，追夢(mèng)追逐我的純，理想王國(guó)不在迷途中。追夢(mèng)追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì)發(fā)生。”

我知道美麗的夢(mèng)靠自己完成，我會(huì)努力前行。

追夢(mèng)的書讀后感篇二

《追夢(mèng)少年》是美國(guó)著名兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾的一部經(jīng)典小說(shuō)。在小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外號(hào)叫“咯吱窩”的少年西奧多，他樸實(shí)、善良，勇敢而直率。在中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，他努力想讓自己的生活走向正軌，他一邊打工，一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出步伐。雖然朋友x光的出現(xiàn)讓他的生活大變樣，也因此離原先制訂的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，但后來(lái)他還是幡然醒悟，重新出發(fā)一步步努力向前，達(dá)成了自己一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)。

是什么力量促使西奧多從迷途中幡然醒悟呢？我想可能就是西奧多心里有夢(mèng)想，讓他在艱辛的路途中，接受困難的挑戰(zhàn)，甚至接受自己犯下的種種錯(cuò)誤,在跌跌撞撞中品嘗成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。夢(mèng)想，激勵(lì)著西奧多一步一步邁向成功。

剛開(kāi)始讀這本書的時(shí)候，我覺(jué)得是那么難懂，因?yàn)槲蚁矚g童話故事里美好動(dòng)人的情節(jié)，喜歡湯素蘭筆下傻乎乎的笨狼一家，而這本小說(shuō)中西奧多經(jīng)歷的卻是我從來(lái)沒(méi)來(lái)接觸過(guò)的生活，他因?yàn)樨毨ФW(xué)了，為了實(shí)現(xiàn)自己上學(xué)的目標(biāo)去倒賣門票……然而在媽媽的陪伴下我讀了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這一切，不都體現(xiàn)了西奧多心中那堅(jiān)韌不拔的意志嗎？就像題目一樣，他就是一個(gè)追夢(mèng)少年，努力向前、向前！

我深深喜歡上了這個(gè)倔強(qiáng)的少年，喜歡上了這本書。

西奧多最喜歡的歌曲這樣唱道：我正邁著小小的步伐！小小的步伐，我只是一天又一天地堅(jiān)持。小小的步伐，我總能努力振作，或許我會(huì)找到我的方向……而我也要和西奧多一樣，在閱讀的陪伴下，邁開(kāi)小小的步伐，一步一步向前！生活中不只有童話，不只有美好，還會(huì)有風(fēng)雨。我要像西奧多一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)努力，用行動(dòng)證明自己就是追夢(mèng)少年,找到屬于我自己的方向。

追夢(mèng)的書讀后感篇三

路易斯.薩奇爾創(chuàng)作的《追夢(mèng)少年》講訴了：中止學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，少年西奧多努力想讓自己的糊口走向正軌。他一邊打工、一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，漸漸地向著目標(biāo)邁出小小的步伐。不料同伙x光的出現(xiàn)，讓他的糊口大變。在x光的鼓動(dòng)下，他倒賣起女歌星的門票。跟危險(xiǎn)的`人打交道，他的每個(gè)決定都離自己原來(lái)的目標(biāo)愈來(lái)愈遠(yuǎn)。

這本書告訴我們?nèi)绾卧烊松吠旧险_的方向邁出步伐。履歷風(fēng)浪后，少年西奧多才真正明白，要有一顆堅(jiān)毅、用于接受、負(fù)責(zé)任的心。向著既定目標(biāo)一步一個(gè)腳印地對(duì)峙走下去，才能成就自己真實(shí)的夢(mèng)想。

為夢(mèng)想而奮斗，努力的時(shí)候，也許會(huì)被路上的其他器材耽擱了行程，偏離原來(lái)的方向，就像西奧多一樣，打破自己原定的目標(biāo)即使發(fā)明自己朝著另外一個(gè)方向走著，也認(rèn)為可以在從中找到另一種快樂(lè)，甚至覺(jué)得這個(gè)方向才能通往心中的正確方向。

走一步，再走一步，只要你對(duì)峙，你的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。

追夢(mèng)的書讀后感篇四

每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，為了自己的'夢(mèng)想，他們奮力拼搏，終于品嘗到勝利的果實(shí)。

假期里,我讀了一本名叫《追夢(mèng)少年》的書，書中主要講了少年西奧多因關(guān)進(jìn)勞教所而中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月，出來(lái)后他決心讓生活走向正軌，于是一邊打工、一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出小小的步伐。不料朋友x光的出現(xiàn)，讓他的生活大變。在x光的鼓動(dòng)下，他倒賣起女歌星的門票，跟危險(xiǎn)的人打交道，他的每一個(gè)決定都離自己原來(lái)的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。經(jīng)歷風(fēng)浪后，少年西奧多才真正明白，要有一顆堅(jiān)毅、用于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的心。向著既定目標(biāo)一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持走下去，才能成就自己真正的夢(mèng)想。

從這本書中，我明白了：在夢(mèng)的旅途中盡管是小小的目標(biāo)被中斷了，也要記住它，不斷前進(jìn)，不能半途而廢；在夢(mèng)的旅途中，我們?cè)谘赝緸⑾碌姆N子，決心要用汗水與淚水把它澆灌，等待它出蕾開(kāi)花；在夢(mèng)的旅途中，要拋開(kāi)雜念，一心向前方前進(jìn)著；在夢(mèng)的旅途中,我們不斷堅(jiān)強(qiáng)，不斷長(zhǎng)大；在夢(mèng)的旅途中，不要?jiǎng)x車，一路前進(jìn)；在夢(mèng)的旅途中......

在我上三年級(jí)的時(shí)候，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每天讀關(guān)于科學(xué)的書，現(xiàn)在我是科學(xué)委員，很多科學(xué)理論我都能說(shuō)出來(lái)。

夢(mèng)想不是虛無(wú)飄渺的，它是一種理性、是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)マ詹?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。給自己喊聲加油，讓我們隨風(fēng)奔跑吧，把自由當(dāng)成方向，去追逐，去發(fā)現(xiàn)偉大又神圣的一個(gè)個(gè)大大小小的夢(mèng)想吧！

加油，讓我們一起為夢(mèng)想前進(jìn)吧！

追夢(mèng)的書讀后感篇五

一個(gè)少年倚靠著高層建筑，此時(shí)他比最高的樓還要高大。他注視著遠(yuǎn)方，若有所思——《追夢(mèng)少年》這簡(jiǎn)潔明麗、意味深長(zhǎng)的封面，吸引了我的目光。

在少年西奧多的身上，我似乎看見(jiàn)了自己的影子。

我來(lái)自貴州，從小體弱多病，動(dòng)不動(dòng)就往醫(yī)院跑，醫(yī)藥費(fèi)讓我們這貧瘠人也是長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)。于是我有了一個(gè)夢(mèng)想：我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想為千百萬(wàn)的患者解除病痛的折磨。

在我7歲那年，一直在外打工的父母把我從奶奶身邊帶到了美麗富饒的桐廬。在這里，我開(kāi)始了我嶄新的征程。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，我大聲說(shuō)出了我要成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想。老師微笑著把我們的“夢(mèng)想”寫下來(lái)，還把我們的夢(mèng)想貼在“夢(mèng)想墻”上，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

直到有一天，我的謊言被揭穿了。我的單元檢測(cè)一塌糊涂，而爸爸卻出現(xiàn)在學(xué)校，原來(lái)是老師拜托他找找我“忘記”在家里的作業(yè)本。

在我的懊惱與驚慌失措中，老師翻出她收藏在微信里的“夢(mèng)想墻”的照片，讓我看看當(dāng)初的“夢(mèng)想”。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有行動(dòng)了，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)，否則夢(mèng)想只能永遠(yuǎn)在夢(mèng)里。你既然要想成為一名醫(yī)生，首先第一步要學(xué)好知識(shí)……”老師的一番話，就像給我當(dāng)頭一棒。老師遞給我這本《追夢(mèng)少年》。

讀著路易斯·薩奇爾的《追夢(mèng)少年》，我如芒刺背。我也曾經(jīng)與我的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)，而現(xiàn)在，我也正是追夢(mèng)的少年，就像少年西奧多重回正途，重新規(guī)劃自己的五項(xiàng)步伐。

我記得有首歌是這樣唱的：“追夢(mèng)追逐我的峰，人總在努力著去攀登，追夢(mèng)追逐我的純，理想王國(guó)不在迷途中。追夢(mèng)追逐我的風(fēng)，美麗的夢(mèng)靠自己完成，世界不停變更，唯有夢(mèng)想永恒，時(shí)間來(lái)做見(jiàn)證，奇跡總會(huì)發(fā)生?！?/p>

我知道美麗的夢(mèng)靠自己完成，我會(huì)努力前行。作者：倪佳聰

追夢(mèng)的書讀后感篇六

在一個(gè)陰雨綿綿的下午，我雙手捧著書，坐在沙發(fā)上看著。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)周圍什么東西都消失了，那時(shí)我進(jìn)入了書的海洋里。我感受到了“涼爽的微風(fēng)”，看到了“清澈的海水”，覺(jué)得十分愜意。小朋友們，你們知道我上面說(shuō)的話是什么意思嗎？我想大家都明白吧！

今天，我讀了精彩動(dòng)人的《追夢(mèng)少年》，學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，現(xiàn)在我把它們分享給你吧?！白冏冏?！神奇口袋打開(kāi)吧?！?/p>

主人公西奧多身上許多閃光點(diǎn)，這些都值得我們學(xué)習(xí)：

01、好學(xué)

西奧多不管干什么事情，有多忙，他都會(huì)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)我也有經(jīng)歷過(guò)，就是每次出去我都會(huì)帶幾本書，一有空就看，就算沒(méi)有時(shí)間我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)，因?yàn)橛幸痪涿哉f(shuō)：“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意，就可以擠出時(shí)間來(lái)?！?/p>

雖然我有經(jīng)歷過(guò)“好學(xué)”這一點(diǎn)，但是我還是需要虛心的向西奧多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好！

02、勇敢

有一次，他(西奧多)為了救女朋友凱拉，勇敢的去和欺負(fù)凱拉的男人爭(zhēng)辯，不一會(huì)兒，他倆就打起來(lái)了。雖然手臂骨折了，但能救出凱拉，還是很高興的。我要向他學(xué)習(xí)。

03、堅(jiān)持夢(mèng)想

西奧多本來(lái)有夢(mèng)想，但朋友x光的出現(xiàn)改變了他。從主人公西奧多的身上我懂得了——既然你定了夢(mèng)想，就需要堅(jiān)持不懈地努力，每次給自己定個(gè)目標(biāo)，完成自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)“追夢(mèng)少年”。我想這是作者寫這本書的目的，同時(shí)也是這本書名字的來(lái)源吧。

追夢(mèng)的書讀后感篇七

在豐富精彩的寒假生活中，我讀了一本名叫《追夢(mèng)少年》的書。它是由美國(guó)作家路易斯?薩奇爾精心創(chuàng)作的。這本書寫的是一位名叫西奧多?約翰遜的美國(guó)少年中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月后，努力想讓自己的生活走上正軌，所以他一邊打工，一邊補(bǔ)習(xí)，向生活邁著小小的步伐?？墒?，他的朋友x光卻讓他的生活變了樣，讓他的生活遇上了許多奇怪的事的故事，讓我們受益匪淺。

主人公西奧多?約翰遜是一個(gè)身形高大威猛的黑人男孩，他年少時(shí)就因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩(wěn)定的正常生活，卻遇上了許多不平常的事。這些事都反映出西奧多的善良。

書中有許多引人入勝的故事，使我們產(chǎn)生了想讀的欲望，其實(shí)我最喜歡的事結(jié)局，它雖然令人揪心，但還是令人欣喜的，它讓我知道：壞人終究還是會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，好人終究還是有好報(bào)的。

讀了這本書，讓我明白了：只要堅(jiān)持不懈、

執(zhí)著追求，想著自己的夢(mèng)想一小步一小步地走去，不論夢(mèng)想有多大，也一定可以實(shí)現(xiàn)！這本書真有意義！

追夢(mèng)的書讀后感篇八

《追夢(mèng)少年》是美國(guó)著名兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾的一部經(jīng)典小說(shuō)。在小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外號(hào)叫“咯吱窩”的少年西奧多，他樸實(shí)、善良，勇敢而直率。在中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，他努力想讓自己的生活走向正軌，他一邊打工，一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出步伐。雖然朋友x光的出現(xiàn)讓他的生活大變樣，也因此離原先制訂的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，但后來(lái)他還是幡然醒悟，重新出發(fā)一步步努力向前，達(dá)成了自己一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)。

是什么力量促使西奧多從迷途中幡然醒悟呢？我想可能就是西奧多心里有夢(mèng)想，讓他在艱辛的路途中，接受困難的挑戰(zhàn)，甚至接受自己犯下的種種錯(cuò)誤，在跌跌撞撞中品嘗成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。夢(mèng)想，激勵(lì)著西奧多一步一步邁向成功。

剛開(kāi)始讀這本書的時(shí)候，我覺(jué)得是那么難懂，因?yàn)槲蚁矚g童話故事里美好動(dòng)人的情節(jié)，喜歡湯素蘭筆下傻乎乎的笨狼一家，而這本小說(shuō)中西奧多經(jīng)歷的卻是我從來(lái)沒(méi)來(lái)接觸過(guò)的生活，他因?yàn)樨毨ФW(xué)了，為了實(shí)現(xiàn)自己上學(xué)的'目標(biāo)去倒賣門票……然而在媽媽的陪伴下我讀了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這一切，不都體現(xiàn)了西奧多心中那堅(jiān)韌不拔的意志嗎？就像題目一樣，他就是一個(gè)追夢(mèng)少年，努力向前、向前！

我深深喜歡上了這個(gè)倔強(qiáng)的少年，喜歡上了這本書。

西奧多最喜歡的歌曲這樣唱道：我正邁著小小的步伐！小小的步伐，我只是一天又一天地堅(jiān)持。小小的步伐，我總能努力振作，或許我會(huì)找到我的方向。而我也要和西奧多一樣，在閱讀的陪伴下，邁開(kāi)小小的步伐，一步一步向前！生活中不只有童話，不只有美好，還會(huì)有風(fēng)雨。我要像西奧多一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)努力，用行動(dòng)證明自己就是追夢(mèng)少年，找到屬于我自己的方向。

追夢(mèng)的書讀后感篇九

想得到報(bào)償必須努力這幾天，我看完了追夢(mèng)少年這本書，故事中的主人公是一個(gè)西奧多的少年，因?yàn)榇蚣鼙魂P(guān)進(jìn)了少年教育所，中斷了學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，他努力想讓自己的生活走向正確的道路，他一邊打著工，一邊參加暑期學(xué)校的補(bǔ)習(xí)功課，還給自己制定了一個(gè)目標(biāo)。

不過(guò)，他在少年教育所里認(rèn)識(shí)的朋友突然出現(xiàn)，讓他的生活大變樣，在朋友的鼓動(dòng)下，他高價(jià)倒賣起了演唱會(huì)門票，跟非常危險(xiǎn)的人物打交道……他的每個(gè)決定和所做所為都讓自己離原先制定的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

最后，他終于意識(shí)和領(lǐng)悟到了自己的所作所為和決定是不對(duì)的。他不能離自己制定的目標(biāo)，越來(lái)越遠(yuǎn)，而是要與制定的`目標(biāo)越來(lái)越近，他必須行動(dòng)起來(lái)，努力起來(lái)，讓自己的行動(dòng)和努力能得到報(bào)償。并領(lǐng)悟到了自己不能因?yàn)橐郧暗乃魉鶠槎械浇^望，必須站起來(lái)，滿懷信心地去面對(duì)自己的生活，讓自己的明天更加美好。我從這本書中找到了一個(gè)對(duì)自己非常有益的啟示，不能因?yàn)橐患浅Ｈ菀椎氖虑闆](méi)有做好，做到。或者考試沒(méi)考好而自暴自棄，應(yīng)該有所作為。讓自己的明天和生活更加美好。

追夢(mèng)的書讀后感篇十

世上本來(lái)沒(méi)有路，走路的人多了，也便成了路。

每當(dāng)我看到魯迅先生文中這句話時(shí)，我是深有體會(huì)的。

僻如小區(qū)草坪上被早上買菜的大媽踩出來(lái)的捷徑，披云山上茅草叢中被晨練的阿姨闖出來(lái)的小路。

延伸開(kāi)去，我們解數(shù)學(xué)難題，也是需要我們不斷求索，找到解題的路徑才能豁然開(kāi)朗，這又如陸游《游山西村》詩(shī)中那句山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村所描繪的意境。

路，是需要有人不斷探索，開(kāi)辟，闖出來(lái)的。

回到《百年追夢(mèng)全面小康》一書中，我不禁好奇:那個(gè)中國(guó)夢(mèng)是怎么來(lái)的?總不會(huì)是大人們一拍腦袋想出來(lái)的吧?我又禁不住打開(kāi)書本，認(rèn)真閱讀下去百年追夢(mèng)全面小康讀后感500字初中輔導(dǎo)。

在第一篇百年追夢(mèng)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)道路一文中我找到了答案。

文中說(shuō):實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路。

這句話說(shuō)得好!孔雀的羽毛最美麗披在麻雀身上就會(huì)被人貽笑大方，照搬別人的模式，就如照貓畫虎反類犬，只有適合自身的才是最好的。

文章進(jìn)一步告訴我，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，決不是一時(shí)拍腦袋想出來(lái)的

它是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立60多年的持續(xù)探索走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái)170多年中華民族發(fā)展歷程中深刻總結(jié)中走出來(lái)的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的。

是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的偉大使命，指明了中國(guó)革命勝利的方向。

將近一百年的追夢(mèng)歷史，證明了中國(guó)特色社會(huì)主義道路是成功的，它真正改變了中國(guó)的命運(yùn)。

是的!爺爺?shù)膽浛嗨继?，爸爸的親身經(jīng)歷，老師的歷史講解，我的幸福感受，無(wú)不從一面映證:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路是正確的。

鞋合不合腳，只有腳知道。

堅(jiān)持走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

在老師的輔導(dǎo)下，在爸爸媽媽的指導(dǎo)中，我一口氣兒讀完了《百年追夢(mèng) 全面小康》。

這本書全面介紹了中華民族仁人志士的奮斗史、追夢(mèng)史:一個(gè)半世紀(jì)以來(lái)，無(wú)數(shù)英雄豪杰和仁人志士奮起抗?fàn)?、前赴后繼，中華民族走在充滿艱辛而又浩氣長(zhǎng)存的復(fù)興路上，追逐著實(shí)現(xiàn)復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)。

我知道了--當(dāng)前我們還處在小康初級(jí)階段，不是全面的小康。

全面小康就是不僅僅是解決衣食住行等基本需求，而是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都有更高發(fā)展目標(biāo)，人民物質(zhì)文化生活和綜合國(guó)力高度提升發(fā)展。

我知道了--“兩個(gè)一百年目標(biāo)”就是到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年時(shí)，全面建成小康社會(huì);到2049年，中華人民共和國(guó)成立一百周年之時(shí)，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)。

我知道了--全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

我出生在新世紀(jì)，成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的繁榮時(shí)代。

沿著這本書，聽(tīng)爸爸媽媽講那過(guò)去的事情和他們追逐夢(mèng)想的故事。

“電燈電話，樓上樓下”、“耕地不用牛，點(diǎn)燈不用油”坐汽車、乘飛機(jī)等等，曾是上幾代人認(rèn)為遙不可及的夢(mèng)想，而今夢(mèng)想成真!我認(rèn)真算了一下，再過(guò)幾十年，到2050年，我們這一代年富力強(qiáng)，是建設(shè)強(qiáng)大中國(guó)的中堅(jiān)力量，也是實(shí)現(xiàn)復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者和最大受益者。

祖國(guó)是幸運(yùn)的，人民是幸福的。

民族有幸!中國(guó)夢(mèng)的歷史擔(dān)當(dāng)落在了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨肩頭。

我們幸福!我們比任何一個(gè)時(shí)期都要接近這個(gè)偉大的目標(biāo)，比任何一個(gè)時(shí)期都要有信心實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)!

藍(lán)圖已繪就，擼起袖子加油干。

進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國(guó)家與國(guó)家之間的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)道底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)、科技的較量。

憧憬一下吧，不遠(yuǎn)的將來(lái)，自己和各族人民的美好生活恰恰靠我們親手建成，該會(huì)有多少的信心和力量啊!遙想一下吧，中華民族的復(fù)興之夢(mèng)恰恰能在我們這一兩代人的手中實(shí)現(xiàn)，我們?cè)摃?huì)有多么的自豪啊!

目標(biāo)就在眼前，信心力量滿滿，接下來(lái)，我們就要從現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和技能。

當(dāng)前之努力，應(yīng)當(dāng)是為自己;將來(lái)之奮斗，必將是為了整個(gè)中華民族!

讓我們一起拼搏吧!

讀了《百年追夢(mèng) 全面小康》一書，我為書中眾多的榜樣而感動(dòng)。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代，各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。

曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣;今天，馬云、馬化騰等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。

他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械?一個(gè)朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。

正如老師是學(xué)生的榜樣，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。

屠呦呦是一個(gè)榜樣，她用自己的青春年華換來(lái)了青蒿素，挽救了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命;郎平是一個(gè)榜樣，她用“鐵榔頭”精神率領(lǐng)中國(guó)女排重返世界之巔，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無(wú)窮的。

有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。

散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。

榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

每年中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)” 人物頒獎(jiǎng)，讓無(wú)數(shù)國(guó)人熱淚盈眶，心懷豪情壯志，生俠義心腸。

這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代。

多元化的社會(huì)價(jià)值觀念有助于社會(huì)的正常運(yùn)作，它同時(shí)也需要有一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過(guò)時(shí)的力量。

而榜樣，無(wú)疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動(dòng)的指南。

徐立平，讓我們看到了一位大國(guó)工匠的精細(xì);官東，讓我們看到了一位武警戰(zhàn)士的無(wú)私;李保國(guó)，讓我們看到了一位扎根農(nóng)村35年專家的奉獻(xiàn)。

他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我們看到了人生更加積極向上、絢麗多彩的意義。

追夢(mèng)的書讀后感篇十一

20xx年寒假，我閱讀了《新時(shí)代追夢(mèng)人》一書。

該書出版于中國(guó)七十華誕之際，講述了一位位優(yōu)秀時(shí)代楷模的奮斗故事:“守島衛(wèi)國(guó)32年”的王繼才、“全國(guó)優(yōu)秀縣委書記”廖俊波、“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年、“太行山上的新愚公”李保國(guó)、敢啃硬骨頭，甘當(dāng)“燃燈者”的鄒碧華、“追夢(mèng)的種子”鐘揚(yáng)……他們忠于人民，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，勤奮耕耘，堅(jiān)定執(zhí)著，甘于奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)彰顯了時(shí)代精神。

從他們的事跡中，我了解到，中國(guó)的強(qiáng)大，離不開(kāi)人們的幸勤勞動(dòng)。幸福是奮斗出來(lái)的，新時(shí)代，是奮斗者的時(shí)代，只有實(shí)干才能興邦。

在20xx年，其美多吉、杜富國(guó)、楊春、盧永根等多名同志又入時(shí)代楷模榜單，他們的優(yōu)秀事跡，感動(dòng)著中國(guó)人，激勵(lì)著中國(guó)人。他們，是我們的楷模，是人民的英雄！

書的封面有一句話:“好的榜樣，是最好的引導(dǎo)；好的楷模，是最好的說(shuō)服，只要愿意，你我皆可做，大家都能學(xué)”?！拔覀兌荚谂Ρ寂埽覀兌际亲穳?mèng)人”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的精神，靠實(shí)際行動(dòng)追夢(mèng)，致敬楷模，起而行之，做新時(shí)代的追夢(mèng)人！

追夢(mèng)的書讀后感篇十二

近日，全校師生每人喜獲《百年追夢(mèng)、全面小康》續(xù)本一冊(cè)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，也因此受益匪淺。

《百年追夢(mèng)、全面小康》一書，緊扣和圍繞總書記提出的新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

全面、深刻地闡述了中國(guó)發(fā)展歷程，高瞻遠(yuǎn)矚未來(lái)發(fā)展之路。

每次閱讀該書，我的心情總是激動(dòng)萬(wàn)分，熱血沸騰。

《百年追夢(mèng)、全面小康》以論述中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，和新中國(guó)成立以來(lái)，幾代人不懈努力抗?fàn)?，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)道路的百年追夢(mèng);以論證全面小康，決勝百年目標(biāo)為主宰;以倡導(dǎo)創(chuàng)新奮斗，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任等幾部分組成。

讓每位讀者深刻感悟到今天的`幸福生活來(lái)之不易;感受著偉大勝利的召喚!不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!

《百年追夢(mèng)、全面小康》一書中有闡述“十三”時(shí)期既是建成全面小康社會(huì)的決勝階段，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要時(shí)期。

發(fā)展林業(yè)是重要舉措。

這點(diǎn)我非常贊肯。

如我的家鄉(xiāng)—— 安溪，一個(gè)美麗的現(xiàn)代化山水茶鄉(xiāng)。

就是社會(huì)發(fā)展，全民參與生態(tài)與文明建設(shè)的濃縮典范。

通過(guò)多次閱讀《百年追夢(mèng)、全面小康》，我明白了今后五年，是全面建設(shè)成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年目標(biāo)的決勝階段，明白了對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，要靠一代又一代人的不懈奮斗。

五年之后，我是一位十五歲的少年，正處于求學(xué)、立志報(bào)國(guó)的中學(xué)時(shí)代。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

俗話說(shuō)：“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

”時(shí)刻準(zhǔn)備著，等到第二個(gè)“百年奮斗目標(biāo)”，即把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家時(shí)。

我剛四十而立，正是風(fēng)華正茂的青年一代，是社會(huì)最富活力，展現(xiàn)自我價(jià)值最好時(shí)期。

珍惜韶華，奮發(fā)有為、努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

《百年追夢(mèng)、全面小康》一書值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究。

她對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重大意義,是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要指南。

追夢(mèng)的書讀后感篇十三

為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，一代代，一輩輩，曾付出了太多的艱難和努力。早在1840年，無(wú)數(shù)中國(guó)人就開(kāi)始了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行了不懈抗?fàn)帲谥蟮囊粋€(gè)多世紀(jì)，留下了林則徐、魏源、譚嗣同、李鴻章、孫中山等一串串追夢(mèng)者悲壯的身影，每一個(gè)中國(guó)人都嘗夠了夢(mèng)之破滅的滋味，那都是一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)、涼夢(mèng)、苦夢(mèng)。上個(gè)世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊凇缎轮袊?guó)未來(lái)記》中，描繪了新的中國(guó)夢(mèng)，然而，那是一個(gè)永遠(yuǎn)未能完成的夢(mèng)，那是一個(gè)殘破的夢(mèng)。五四以降，則開(kāi)啟了以民主、科學(xué)為主要內(nèi)涵的現(xiàn)代中國(guó)夢(mèng)之旅，陳獨(dú)秀、魯迅、李大釗等都是夢(mèng)之先覺(jué)者，他們彷徨過(guò)，嘆息過(guò)，發(fā)出了一聲聲決絕的天問(wèn)般的呼喚。一百多年來(lái)，中華民族追夢(mèng)的過(guò)程，步履蹣跚，涕淚交零，但追求中國(guó)夢(mèng)的意志和決心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，中華民族從來(lái)沒(méi)有停下追夢(mèng)的腳步，正是由于這些先覺(jué)者的前赴后繼，篳路藍(lán)縷，中國(guó)夢(mèng)才在新的時(shí)代葳蕤綻放，蓬勃生春。

總書記說(shuō)過(guò)讓每個(gè)人人生出彩之夢(mèng)，是每個(gè)人和祖國(guó)一起成長(zhǎng)的夢(mèng)。年輕人的未來(lái)決定國(guó)家的未來(lái)，年輕人的中國(guó)夢(mèng)匯成整個(gè)國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。所以我們應(yīng)該堅(jiān)定夢(mèng)想，自強(qiáng)不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是要讓國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。百年坎坷復(fù)興路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒(méi)有堅(jiān)定不移、矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。只有自強(qiáng)不息堅(jiān)定夢(mèng)想的奮斗才會(huì)有當(dāng)今強(qiáng)大的中國(guó)。這部片子能引起全社會(huì)的共鳴，能夠有很強(qiáng)的感召力和感染力，同時(shí)也能引起世界巨大的反響，因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家每個(gè)民族都要追求自己夢(mèng)想的權(quán)利，當(dāng)一個(gè)國(guó)家和民族有資格來(lái)談?wù)撛靿?mèng)的.時(shí)候，這個(gè)國(guó)家則處于上升時(shí)期。，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)要全民參與，以時(shí)不我待的精神、奮發(fā)有力的斗志全力以赴。

中國(guó)的百年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)走的極其辛苦，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，犧牲了無(wú)數(shù)的生命之后，才有了今天的中國(guó)。今天的中國(guó)人夢(mèng)想是更加富裕，全面奔向小康，在前進(jìn)之余，我們應(yīng)該思考下歷史，回憶下百年來(lái)的經(jīng)歷，記住歷史，才能激勵(lì)自己，未來(lái)的路才能走得更加順暢。

追夢(mèng)的書讀后感篇十四

今天，我看到一本《百年追夢(mèng)全面小康》的書，心里一樂(lè)~呵呵：不光我有夢(mèng)，原來(lái)國(guó)家也有夢(mèng)!!

我們小孩子做小夢(mèng)，哪國(guó)家做的又是什么大夢(mèng)呢?它與我們小學(xué)生又有什么關(guān)系嗎?我?guī)е鴰追旨鼻信c渴望的心情打開(kāi)了第一頁(yè)，立刻見(jiàn)到了余心言先生所寫的序。

余先生在開(kāi)言就非常開(kāi)心地說(shuō)：今天的中小學(xué)生是幸福的。大家生活在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的好時(shí)代。接著先生在第三句就非常清晰地告訴了我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的時(shí)候，全面建成小康社會(huì);新中國(guó)成立一百周年的時(shí)候，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。原來(lái)，這就是我們國(guó)家為之奮斗的偉大的中國(guó)夢(mèng)啊!

我慶幸自己是00后的孩子，我們正好處于實(shí)現(xiàn)這偉大中國(guó)夢(mèng)并見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻到來(lái)的黃金時(shí)段，難怪先生說(shuō)：我們將終身難忘。也將使我們終身受用。

夢(mèng)想最華麗、最旖旎，不去努力實(shí)踐不去努力奮斗去追夢(mèng)，那夢(mèng)想還只是夢(mèng)想，與我們小時(shí)候白日夢(mèng)一樣，僅是南柯一夢(mèng)。而這本《百年追夢(mèng)全面小康》開(kāi)序告訴我們：我們今天的輝煌不是空中樓閣，不是海市蜃樓，那是無(wú)數(shù)先人為救亡圖存，為民族獨(dú)立，拋頭顱，灑熱血,換來(lái)的;是我們的父兄為國(guó)家富強(qiáng)，艱苦奮斗，不斷探索贏來(lái)的。我們要全面建立小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的百年奮斗目標(biāo)，就需要我們當(dāng)代少年了解這個(gè)奮斗目標(biāo)的主要理念、主要內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)的道路。因?yàn)檫@個(gè)中國(guó)夢(mèng)需要我們，需要我們今天的青少年認(rèn)真做好接力準(zhǔn)備!

我們蹣跚學(xué)步時(shí)的白日夢(mèng)，那是有趣、可笑的幻境，浪漫的泡影，隨著時(shí)光飛逝磨滅殆盡。而今，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正等著我們親身經(jīng)歷，親手實(shí)現(xiàn)，這是我們最大的幸福。

古有夸父逐日，而今我們接力追夢(mèng)，同學(xué)們，我們做好了準(zhǔn)備嗎?

追夢(mèng)的書讀后感篇十五

捧著65位教師訴說(shuō)教育故事，翻開(kāi)每一頁(yè)，淡淡的書香沁人心脾，平時(shí)的故事讓人感動(dòng)，跌宕的經(jīng)歷令人難忘。許多的教師朋友或淡或濃地描述著自己的故事，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，不禁令人發(fā)出感慨：寫得多真切而美好啊!字里行間感情細(xì)膩新穎，思想獨(dú)到深刻，表達(dá)流暢舒展。

帶畢業(yè)班那年，有一次，我病了，一病就是兩個(gè)星期。當(dāng)我拖著疲乏的身體向教室走去卻聽(tīng)不到往日的嘈雜聲。正納悶，我剛走到教室門口，美妙的音樂(lè)聲響起，講臺(tái)上一個(gè)大花籃，踏上講臺(tái)，班長(zhǎng)把一疊卡片交給我，瞬間，一股暖流從十指間滲透身體的每個(gè)細(xì)胞，心中騰涌的血液有些按捺不住，我想說(shuō)點(diǎn)什么，可是我的嗓子卻哽咽了。

第一次得到這么多學(xué)生的關(guān)心，我有些受寵若驚，當(dāng)即就被幸福環(huán)繞著，被感動(dòng)震撼著。此時(shí)此刻，所有的疲勞和不適都已遠(yuǎn)去，看著充滿稚氣與靈氣的一個(gè)個(gè)臉龐，那份真摯感動(dòng)了我。我不禁向?qū)W生鞠了一躬，沒(méi)想到所有學(xué)生不約而同地站起來(lái)，深深地向我回了一躬，大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了。祝您早日康復(fù)?！笨吹竭@一幕的人我相信你都會(huì)被感動(dòng)，我也不例外。我本因病未痊愈的那蒼白的臉頓時(shí)被這幸福的潮水漲得通紅，教室里悄然無(wú)聲，我看著我的這群學(xué)生們，他們象露珠一樣純潔，象鮮花一樣芬芳，感動(dòng)的淚花已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼眶，幸福的花兒在我心中開(kāi)放，暖暖的。這一切的一切至今還記憶猶新。

作為老師，我們啟迪了他們，同時(shí)我們難道沒(méi)被這些可愛(ài)的精靈所啟迪嗎?學(xué)生們對(duì)愛(ài)的理解教育了我，難道我們不應(yīng)該選擇微笑嗎?我深刻記得書中有這樣一句話：成功的教育方法，不在于有多少學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而在于有多少學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)與創(chuàng)造。看這班長(zhǎng)遞給我的一張張卡片，有一張這樣寫這：老師，我們每次都喜歡看到你開(kāi)心的笑臉。我又一次笑了，微笑面對(duì)每一天是學(xué)生給我最大的教育。

讀到《謝謝你，小鲇魚》時(shí)，我禁不住想起上次的家訪。我剛進(jìn)學(xué)生家門，小樂(lè)樂(lè)就有些羞澀地叫老師好。坐下來(lái)片刻，他興奮地拉著我的手，帶我進(jìn)他的房間，向我擺弄他的每一個(gè)寶貝玩具，漸漸他對(duì)我十分親近。他的小手一直拉著我的大手不肯放，他手舞足蹈地一一向我介紹他家的每一個(gè)房間。

調(diào)皮的他此刻宛如一個(gè)小大人，我發(fā)自內(nèi)心地笑了。等他媽媽回來(lái)，和家長(zhǎng)溝通了一番，我欲走之時(shí)，小樂(lè)樂(lè)喊著要送我。他湊到我耳邊小聲說(shuō)：“老師，謝謝你來(lái)看我，我媽媽好高興呢。以后我都會(huì)把字寫好的。”我會(huì)心地笑了。等我走出百米，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我耳際：“老師，我今天看到你一直微笑著，我可喜歡了。以后您上課的時(shí)候也笑笑好嗎?老師再見(jiàn)!”這一聲聲呼喚，讓我止不住心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。

書中有言：老師的微笑就象一縷陽(yáng)光，驅(qū)散孩子心頭陰霾。在回家的路上，清新如流的空氣洗滌著我的大腦。想起孩子們的一張張卡片，小樂(lè)樂(lè)的言語(yǔ)，我向我有什么理由不微笑面對(duì)我的這群寶貝呢?讀了《追夢(mèng)的歲月》，讓我體會(huì)更深。老師們，微笑吧，微笑可以使一朵花綻放，可以使一片葉長(zhǎng)出，微笑吧，微笑可以讓心情舒暢，可以更好地與學(xué)生溝通。

聽(tīng)完這65位教師的訴說(shuō)，讓我對(duì)“我的追夢(mèng)歲月夢(mèng)”更加充滿信心。我會(huì)好好感悟，好好學(xué)習(xí)，并及時(shí)把他們付之實(shí)踐。微笑面對(duì)每一天，我相信我的教育路上定會(huì)有意想不到的好景致!

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