優(yōu)質(zhì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得（通用17篇）

總結(jié)是自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式之一。總結(jié)應(yīng)注重具體實(shí)事求是的分析和總結(jié)，避免空泛和抽象的描述。下面是一些寫總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇一

培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)，基本理論和基本技能，具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識(shí)，能分析設(shè)計(jì)機(jī)械和部件，為今后解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零（部）件的基本知識(shí)、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)工程實(shí)際具有分析、解決問(wèn)題的能力，在設(shè)計(jì)中具有創(chuàng)新思維。

本課程是從理論性課程過(guò)渡到結(jié)合工程實(shí)際的設(shè)計(jì)性課程，具有從基礎(chǔ)課程過(guò)渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外，還要認(rèn)真做好作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場(chǎng)合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)方法與步驟，而對(duì)公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來(lái)歷等，只作一般性的了解，不必反復(fù)深究，以免偏離重點(diǎn)。

該課程是設(shè)計(jì)性的課程，設(shè)計(jì)決非只是計(jì)算，計(jì)算雖也重要，但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供一個(gè)基礎(chǔ)，而非唯一正確的答案或設(shè)計(jì)的最終結(jié)果，零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀，通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取定的，計(jì)算所取的數(shù)字，最后往往會(huì)被結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)所修改。

在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，沖個(gè)章各界學(xué)習(xí)到的，以及碰到的款蘭如下總結(jié)：

緒論課程的內(nèi)容及組成；機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件；機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求；本課程的作用；機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求和一般過(guò)程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念，了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開(kāi)始對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。

第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型：平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化：轉(zhuǎn)動(dòng)副轉(zhuǎn)化成移動(dòng)副，取不同構(gòu)件為機(jī)架，幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)工作特征：從動(dòng)件的行程速比系數(shù)，壓力角、傳動(dòng)角和死點(diǎn)。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和應(yīng)用，并能判定機(jī)構(gòu)類型，掌握極限位置，行程速比系數(shù)，壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)：判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個(gè)特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

第三章 凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律。設(shè)計(jì)凸輪的輪廓曲線：作圖法設(shè)計(jì)。凸輪設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問(wèn)題：滾子半徑的確定，凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值，基圓半徑的確定。掌握三種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的位移線圖的繪制和特點(diǎn)。了解常用凸輪的類型特點(diǎn)。難點(diǎn)：按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線。

第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開(kāi)線齒廓，漸開(kāi)線及性質(zhì)，漸開(kāi)線齒廓能保證傳動(dòng)比恒定。漸開(kāi)線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開(kāi)線齒輪傳動(dòng)的嚙合。漸開(kāi)線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)，齒廓形成，主要參數(shù)，基本尺寸計(jì)算，當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)，我熟悉漸開(kāi)線的性質(zhì)，理解漸開(kāi)線齒輪傳動(dòng)中的嚙合線，重合度和可分離性。

掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。斜齒圓柱齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)，掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計(jì)算。了解直齒圓錐齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點(diǎn)即漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。

系遇到的不清楚的難點(diǎn)是混合輪系的傳動(dòng)比計(jì)算。

機(jī)械可以將能量(或者力)從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)地方。在我們的生活中有數(shù)以

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很榮幸有機(jī)會(huì)向你們呈上我的自薦書(shū)，更榮幸您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的這封自薦書(shū)！這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)生而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的自薦書(shū)，也許它的普通沒(méi)深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。為此，我誠(chéng)心懇求您能閱讀這份普通的自薦書(shū)！我是一名榆林北方工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)化工機(jī)械專業(yè)學(xué)生，我滿懷著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)理想的抱負(fù)，真誠(chéng)地向您推薦自己。

學(xué)校期間是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的階段。自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，思想上能要求嚴(yán)格自己。因我來(lái)自于平凡的家庭，很小就能夠自立，有著平凡人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著積極進(jìn)取的上進(jìn)心，性格開(kāi)朗熱情，能夠很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，同時(shí)又有很多的半工半讀經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)假期也在不同的公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)社會(huì)風(fēng)浪對(duì)自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風(fēng)不能讓我改變前進(jìn)的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我的前進(jìn)雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。誠(chéng)懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會(huì)，以期進(jìn)一步考查我的能力，我將用我自己的智慧和汗水以真誠(chéng)的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)對(duì)我的栽培，及貴公司對(duì)我的信任。若能得到貴單位的錄用，我將深感榮幸，我靜候您的佳音！

此致

敬禮！

求職書(shū)：***

****年**月**日

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇三

學(xué)習(xí)總結(jié)：在一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)中還是學(xué)到了很多系統(tǒng)性的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何從詞、句、篇一級(jí)一級(jí)地向上擴(kuò)展而成一篇優(yōu)秀的作文，要熟悉單詞的詞性、詞義、僻義及固定搭配等。了解了句子的每一個(gè)成分、結(jié)構(gòu)和功能。寫作的時(shí)候要注意各個(gè)部分的銜接是否得當(dāng)，句子是否有語(yǔ)病，要認(rèn)真考慮每一個(gè)句子在文章中出現(xiàn)的目的及意義，更要注意書(shū)寫的規(guī)范性，避免連續(xù)一長(zhǎng)串的簡(jiǎn)單句出現(xiàn)，要把簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句等合理使用。

在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也要不斷積累語(yǔ)法知識(shí)，在寫作時(shí)要避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，盡量使用高級(jí)一點(diǎn)的詞匯。要避免形成把中文翻譯成英文的這種定向思維，要盡量用英語(yǔ)去想，再用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。平常也要多做閱讀練習(xí)，多看點(diǎn)外語(yǔ)書(shū)籍，多動(dòng)腦，勤筆記，積累一些有價(jià)值的英語(yǔ)片段、經(jīng)典句式、慣用短語(yǔ)等，從多方面來(lái)豐富自己的英語(yǔ)語(yǔ)言素材。平時(shí)要多動(dòng)筆寫作，熟能生巧，以此增強(qiáng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

建議或意見(jiàn)：老師在講課的時(shí)候可以加強(qiáng)點(diǎn)趣味性的知識(shí)，從而提高我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教師點(diǎn)評(píng)：

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇四

從三月到6月，從春初到夏末;從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束，從第一周15周;從平面機(jī)構(gòu)的自由度到各種軸承的概念，從凸輪到蝸桿;在這段平淡無(wú)奇又且行且珍惜的歲月里，我懷著欣喜又失落的心情，結(jié)束了我的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課程，也結(jié)束了我的大二生活。在這段短暫的大二下的學(xué)期中，我學(xué)習(xí)的課程并不多，包括體育在內(nèi)也就10門，英語(yǔ)免修了，還有5門是選修課程，也這是說(shuō)我的專業(yè)課程只有3門，但不局限與這個(gè)學(xué)期，就拿在整個(gè)大一，大二中的所以學(xué)習(xí)的所有課程中來(lái)說(shuō)，這門課程卻成為了讓我最印象深刻的課程之一，不單單是因?yàn)橛幸粋€(gè)漂亮，愛(ài)打扮的老師，更因?yàn)檫@比較不一樣的上課方式，也就是通過(guò)上討論課的方式教學(xué)，通過(guò)每個(gè)人的參與和自己學(xué)習(xí)，然后再課堂上去象老師一樣講解，分析，然后再和大家一起討論，研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。但是由于自己的不能待在電腦面前的強(qiáng)迫癥，這個(gè)環(huán)節(jié)我沒(méi)有參與太多，也沒(méi)有好好準(zhǔn)備，很是遺憾。但這種新疑又活躍的教學(xué)方式無(wú)疑是教學(xué)方式上的一大突破，也讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)有了一個(gè)更加深刻有效的途徑。

老實(shí)說(shuō)我不是一個(gè)太愛(ài)學(xué)習(xí)的人，至少在我的專業(yè)知識(shí)方面，我不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從補(bǔ)報(bào)被錄取到這個(gè)專業(yè)開(kāi)始，我甚至都因?yàn)椴皇亲约旱倪x擇而一直反感這些東西。完全沒(méi)有心思靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，但當(dāng)生存是規(guī)則不是我的選擇，我也就只能含著眼淚，飄飄蕩蕩跌跌撞撞的象前走著了。但通過(guò)這些課程，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，了解后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方向同樣有著很深的學(xué)問(wèn)，同樣有著很多方向值得自己去學(xué)習(xí)。機(jī)械這門學(xué)同樣在生活中扮演著重大的作用，有著很大的發(fā)展空間，而學(xué)習(xí)這方面的人也同樣能通過(guò)這些知識(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。并不是我以前一直想象中的臟、累、苦，沒(méi)前途這樣的膚淺方面而因此糾結(jié)不已。就好像我們?nèi)恢毓さ暮蠆涞状蟾?，梁穩(wěn)根，就是我們的偶像呢。相對(duì)與在這門課程上有什么太大收獲，我覺(jué)得更重要的是，這段歷程讓我對(duì)生活，對(duì)方向，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)吧。在這大部分人以應(yīng)付考試為目的的大學(xué)里，我個(gè)人覺(jué)得有所覺(jué)悟是很珍貴的吧，有所覺(jué)悟才明白自己該走的路，才能有著持續(xù)不斷的動(dòng)力，就象搓一條麻繩一樣，一個(gè)環(huán)一個(gè)環(huán)節(jié)的搓好，這段路也就自然而然到了盡頭。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇五

一、實(shí)訓(xùn)目的：

加深對(duì)可視化編程技術(shù)基本知識(shí)的理解，掌握運(yùn)用vb開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序的基本方法及基本技巧。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

20xx年01月02日20xx年01月06日

三、實(shí)訓(xùn)方式：

上機(jī)操作

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

這次在3名指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，利用vb開(kāi)發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫(kù)sqlserver開(kāi)發(fā)一個(gè)實(shí)用的小型管理信息系統(tǒng)。一共有五個(gè)題目。我選擇的是第四個(gè)-學(xué)籍管理系統(tǒng)。它的功能要求如下：

1、學(xué)籍信息輸入：實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本情況的輸入。包括各個(gè)學(xué)生的情況，姓名、家庭電話、家庭住址、學(xué)號(hào)等各個(gè)消息。

2、學(xué)籍信息管理：本模塊實(shí)現(xiàn)了信息的修改、刪除、查詢。還能查詢到平均信息以及單科最高最低信息以及個(gè)人信息。把信息統(tǒng)計(jì)這個(gè)繁瑣的工作簡(jiǎn)單化，為學(xué)生信息的管理方面提高工作效率。

3、學(xué)籍信息查詢：通過(guò)輸入學(xué)號(hào)便可以查詢到這個(gè)學(xué)生的全部信息，包括姓名、性別、生日是、班號(hào)、入學(xué)日期、聯(lián)系電話、獎(jiǎng)懲日期、獎(jiǎng)懲名稱和成績(jī)表都一目了然，很大的方便了教工們查詢學(xué)生信息的過(guò)程。

4、統(tǒng)計(jì)查詢：實(shí)現(xiàn)查詢每班人數(shù)，男女生比例等。

五、實(shí)訓(xùn)體會(huì)：

為期一周的vb實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在這短短的一周里，我學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，更掌握了新的技能，讓我覺(jué)得受益匪淺。同時(shí)我又感覺(jué)到自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂。這是我大學(xué)以來(lái)第四次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西。因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每次上課只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了。

接到任務(wù)的時(shí)候我的第一感覺(jué)就是好難。很多都似乎不會(huì)，這學(xué)期也沒(méi)學(xué)到什么東西。所以做起來(lái)總是不順利。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，vb結(jié)合access建立學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)，問(wèn)題是層出不窮，但經(jīng)過(guò)我的努力，大部分問(wèn)題都已解決，實(shí)在搞不了的，也在老師的指導(dǎo)下，順利解決了。學(xué)籍信息管理系統(tǒng)是一個(gè)比較系統(tǒng)、完善、功能相對(duì)較齊全的管理系統(tǒng)，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對(duì)用戶的查詢、添加、刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復(fù)雜，工作量較大，編寫一定要認(rèn)真。一個(gè)小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。而我只是學(xué)了點(diǎn)簡(jiǎn)單的vb程序編寫，沒(méi)有嘗試過(guò)這種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較系統(tǒng)完善的系統(tǒng)。在做的過(guò)程中由于一些小疏忽，我的程序在編寫上存在一些漏洞，導(dǎo)致調(diào)試時(shí)不能正常運(yùn)行，這讓我很是郁悶。后來(lái)在自己的檢查和老師的幫助下，總算完成任務(wù)了。

這一周的實(shí)訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)擴(kuò)展了我的知識(shí)。最后出來(lái)的系統(tǒng)，讓我覺(jué)得很有成就感，這是我不斷設(shè)計(jì)、不斷完善、辛苦付出后得到的成果。（當(dāng)然也少不了老師和同學(xué)的幫助）。我還領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以至用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練了沒(méi)，熟練了還不行還要做出一定成果。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題了，在自己努力查找問(wèn)題的時(shí)候我們還要善于請(qǐng)教老師和同學(xué)。很多時(shí)候我們都是需要幫助的，老師和同學(xué)的幫助有助于我們更好的掌握所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)訓(xùn)讓我還更深一步的了解了vb這門課程，讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，為我以后的.工作，走上社會(huì)積累了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇六

答案1.因帶有良好的彈性,可緩和沖擊及振動(dòng),傳動(dòng)平穩(wěn),噪聲小.

2.靠摩擦傳動(dòng)的帶,過(guò)載時(shí)將在輪面上打滑,起到安全保護(hù)作用

3.可用于兩輪中心距較大的場(chǎng)合

4.傳動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,制造容易,維修方便,成本較低.

2與齒輪等嚙合傳動(dòng)相比較，帶傳動(dòng)的缺點(diǎn)有哪些?

答案1.靠摩擦傳動(dòng)的帶傳動(dòng),由帶的彈性變形產(chǎn)生帶在輪上的彈性滑動(dòng),使傳動(dòng)比不穩(wěn)定,不準(zhǔn)確.

2.帶的壽命短,傳動(dòng)效率低,v帶傳動(dòng)的效率約為0.95.3.不能用于惡劣的工作場(chǎng)合.

3v帶傳動(dòng)的主要參數(shù)有哪些?

答案小帶輪直徑d,小帶輪包角,帶速v,傳動(dòng)比i,中心距a,初拉力f,帶的根數(shù)z,帶的型號(hào)等.

4帶傳動(dòng)中，以帶的形狀分類有哪幾種形式?

答案平帶,v帶,多楔帶,圓帶和活絡(luò)帶傳動(dòng).

5按材料來(lái)說(shuō)，帶的材料有哪些?

答案棉織橡膠合成的,尼龍橡膠合成的和皮革等.

6帶傳動(dòng)的打滑經(jīng)常在什么情況下發(fā)生?

答案當(dāng)拉力差值大于摩擦力極限值時(shí),帶與輪面之間的滑動(dòng)在整個(gè)包角內(nèi)出現(xiàn),此時(shí)主動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)法傳到帶上,則帶不能運(yùn)動(dòng),帶傳動(dòng)失去工作能力,此時(shí)打滑情況發(fā)生.

7帶傳動(dòng)時(shí)，帶的橫截面上產(chǎn)生那些應(yīng)力?

答案拉應(yīng)力,離心應(yīng)力和彎曲應(yīng)力.

8在v帶傳動(dòng)中，拉力差與哪些因素有關(guān)?

答案主動(dòng)輪包角,當(dāng)量摩擦系數(shù),帶輪楔角,材料摩擦系數(shù)有關(guān).

9帶傳動(dòng)為什么要限制帶速，限制范圍是多少?

答案因帶速愈大,則離心力愈大,使輪面上的正壓力和摩擦力減小,帶承受的應(yīng)力增大,對(duì)傳動(dòng)不利,但有效圓周力不變時(shí),帶速高有利于提高承載能力,通常帶速在5~25m/s范圍為宜.

10帶傳動(dòng)中，小帶輪的直徑為什么不宜太小?

答案因帶輪的直徑愈小,帶愈厚,則帶的彎曲應(yīng)力愈大,對(duì)帶傳動(dòng)不利,所以帶輪直徑不宜過(guò)小.

11v帶傳動(dòng)的主要失效形式有哪些?

答案主要失效形式有打滑,磨損,散層和疲勞斷裂.

12帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則是什么?

答案設(shè)計(jì)準(zhǔn)則為防止打滑和保證足夠的使用壽命.

13v帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算的主要內(nèi)容是確定什么?

答案帶的型號(hào),根數(shù),基準(zhǔn)長(zhǎng)度,帶輪直徑,中心距和帶輪的結(jié)構(gòu)尺寸,以及選用何種張緊裝置.

14v帶的型號(hào)有哪幾種?

答案型號(hào)有y,z,a,b,c,d,e七種

15帶傳動(dòng)中，增大包角的主要方法有哪些?

答案加大中心距和帶的松邊外側(cè)加張緊輪，可提高包角.

16帶傳動(dòng)中，為什么常設(shè)計(jì)為中心距可調(diào)節(jié)?

答案一是調(diào)整初拉力,提高帶的.傳動(dòng)能力.二是可加大中心距,增大包角,提高傳動(dòng)能力.三是便于維修.

17帶傳動(dòng)中的工況系數(shù)k與哪些主要因素有關(guān)?

答案k與帶傳動(dòng)中的載荷性質(zhì),工作機(jī)的類型,原動(dòng)機(jī)的特性和每天工作時(shí)間有關(guān).

18帶傳動(dòng)為什么要核驗(yàn)包角?

答案小帶輪包角愈大,接觸弧上可產(chǎn)生的摩擦力也越大,則帶傳動(dòng)的承載能力也愈大,通常情況下,應(yīng)使包角大于120o.

19為什么要控制初拉力的大小?

答案初拉力過(guò)小,極限摩擦力小,易打滑;初拉力過(guò)大,磨損快，增大壓軸力.

20在帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)包角過(guò)小應(yīng)采取什么措施?

答案可采用如下措施:1)增大中心距;2)控制傳動(dòng)比;3)增設(shè)張緊輪裝置.

21與帶傳動(dòng)相比較，鏈傳動(dòng)有什么優(yōu)點(diǎn)?

答案由于鏈傳動(dòng)是嚙合傳動(dòng),故傳動(dòng)比準(zhǔn)確,工作可靠性好,承載能力大,傳動(dòng)尺寸較緊湊,可以在惡劣條件下工作(如工作高溫,多塵,易燃等)，壓軸力較小.

22與帶傳動(dòng)相比較，鏈傳動(dòng)有什么缺點(diǎn)?

答案鏈傳動(dòng)的瞬時(shí)傳動(dòng)比不恒定，噪聲較大.

23與齒輪傳動(dòng)相比較，鏈傳動(dòng)有什么優(yōu)點(diǎn)?

答案鏈傳動(dòng)的中心距較大、成本低、安裝容易。

24與齒輪傳動(dòng)相比較，鏈傳動(dòng)有哪些缺點(diǎn)?

答案由于輪齒與鏈穴之間有空隙,隨著磨損間隙加大,不宜用于正反轉(zhuǎn)急速變化的傳動(dòng)中.

25鏈傳動(dòng)的主要失效形式有哪幾種?

答案節(jié)距磨損伸長(zhǎng)、膠合破壞、鏈條疲勞斷裂、鏈條靜力拉斷、輪齒磨損。

26為什么說(shuō)鏈輪齒數(shù)愈多，傳動(dòng)愈平穩(wěn)?

答案當(dāng)鏈輪直徑不變時(shí),選節(jié)距小的鏈，則鏈輪齒數(shù)增多,多邊形效應(yīng)減弱,使傳動(dòng)平穩(wěn),振動(dòng)和噪聲減小.

27帶傳動(dòng)中，小帶輪齒數(shù)為何不宜太小也不能過(guò)大?

答案因齒數(shù)越少,傳動(dòng)越不平穩(wěn),沖擊、磨損加劇;小鏈輪齒數(shù)過(guò)多,大鏈輪齒數(shù)也隨著增多,使傳動(dòng)裝置的尺寸增大;同時(shí),節(jié)距因磨損加大后,容易產(chǎn)生脫鏈.

28鏈傳動(dòng)中，為什么鏈節(jié)數(shù)常取偶數(shù)?

答案鏈節(jié)數(shù)必須圓整為整數(shù),一般應(yīng)為偶數(shù),以避免采用影響強(qiáng)度的過(guò)渡鏈節(jié).

29鏈傳動(dòng)的中心距為什么不宜太小也不能過(guò)大?

答案在一定鏈速下，中心距過(guò)小,單位時(shí)間內(nèi)鏈繞過(guò)鏈輪的次數(shù)增多,加速磨損;同時(shí)也使小鏈輪的包角減小,輪齒的受力增大,承載能力下降。中心距過(guò)大,鏈條的松邊下垂量增大,容易引起鏈條的上下顫動(dòng)。

30鏈傳動(dòng)的已知條件是哪些?

答案?jìng)鲃?dòng)的用途和工作情況,原動(dòng)機(jī)的種類,傳遞的功率,主動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速,從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速(或傳動(dòng)比),以及外廓安裝尺寸的等.

31鏈傳動(dòng)為什么要限制鏈速?

答案為了不使鏈傳動(dòng)的動(dòng)載荷和噪聲過(guò)大,一般限制鏈速v15m/s.

32單排鏈的結(jié)構(gòu)由哪些零件組成?

答案由內(nèi)鏈片,外鏈片,銷軸,套筒及滾子組成.

34在鏈傳動(dòng)中，為什么盡量不用過(guò)渡鏈節(jié)?

答案當(dāng)鏈節(jié)為奇數(shù)時(shí),需要用過(guò)渡鏈節(jié)才能構(gòu)成環(huán)狀,過(guò)渡鏈節(jié)的鏈板在工作時(shí),會(huì)受到附加彎曲應(yīng)力,故盡量不用.

35鏈傳動(dòng)的瞬時(shí)傳動(dòng)比是否恒定，為什么?

答案不恒定。由于鏈節(jié)是剛體,只能在節(jié)點(diǎn)處相互轉(zhuǎn)動(dòng),鏈條繞在輪上成多邊形，主動(dòng)輪等速轉(zhuǎn)動(dòng),在直邊上各點(diǎn)的鏈輪速度也不相等,使鏈速在變化,從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速也不恒定,瞬時(shí)傳動(dòng)比不恒定。

36鏈傳動(dòng)中，鏈條為什么是疲勞斷裂?

答案鏈傳動(dòng)由于松緊邊拉力不同,在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)鏈條各元件處在變應(yīng)力狀態(tài),經(jīng)多次反復(fù)下,鏈條將發(fā)生疲勞斷裂.

37為什么鏈傳動(dòng)的鏈條需要定期張緊?

答案鏈條的滾子,套筒和銷軸磨損后,鏈的節(jié)距增大,容易產(chǎn)生跳齒和脫鏈,故需定期將鏈條張緊.

38為什么在鏈傳動(dòng)中，當(dāng)轉(zhuǎn)速很高和載荷大時(shí)會(huì)發(fā)生膠合?

答案當(dāng)轉(zhuǎn)速和載荷大時(shí),套筒和銷軸間產(chǎn)生過(guò)熱而發(fā)生粘附,表面較軟的金屬被撕下,即發(fā)生膠合.

39滾子鏈的主要尺寸有哪些?

答案節(jié)距,排數(shù),滾子外徑,鏈節(jié)數(shù),銷軸長(zhǎng)度.

40鏈輪的材料應(yīng)滿足什么條件?

答案鏈輪材料應(yīng)滿足強(qiáng)度和耐磨性的要求,小鏈輪的嚙合齒數(shù)多,宜用更好的材料制作.

41與齒輪傳動(dòng)相比較，蝸桿有哪些優(yōu)點(diǎn)?

答案蝸桿傳動(dòng)平穩(wěn)、無(wú)噪聲、傳動(dòng)比大而準(zhǔn)確、蝸桿的導(dǎo)程角較小，有自鎖性能.

42與齒輪傳動(dòng)相比較，蝸桿傳動(dòng)有哪些缺點(diǎn)?

答案蝸桿與蝸輪齒面間沿齒向有較大的滑動(dòng),不發(fā)熱多,且容易產(chǎn)生膠合和磨損,傳動(dòng)效率低。

43為什么說(shuō)蝸桿傳動(dòng)可視作螺旋傳動(dòng)?

答案因?yàn)槲仐U視為螺桿,蝸輪視為局部螺母,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)螺桿時(shí),若螺桿不能軸向移動(dòng),則螺母只能軸向移動(dòng)。

44試述蝸桿與蝸輪正確嚙合條件是什么?

答案中間平面上蝸桿的軸向模數(shù)與蝸輪的端面模數(shù)相等,蝸桿的軸向壓力角與蝸輪的端面壓力角相等，蝸桿螺旋線升角與蝸輪分度圓柱螺旋角相等且方向相同.

45蝸桿傳動(dòng)中，圓柱蝸桿傳動(dòng)和圓弧面蝸桿傳動(dòng)各有什么特點(diǎn)?

答案圓柱蝸桿傳動(dòng)加工容易,但承載能力低;圓弧面蝸桿傳動(dòng)加工難,但承載能力較高.

46阿基米德圓柱蝸桿傳動(dòng)的中間平面有什么特點(diǎn)?

答案此平面通過(guò)蝸桿軸線,并與蝸輪軸線垂直。在中間平面上,蝸桿的齒廓與齒條相同,蝸輪的齒廓為漸開(kāi)線，蝸桿與蝸輪如同齒輪與齒條嚙合一樣.

47在蝸桿傳動(dòng)中，為什么要規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)系列及蝸桿直徑系列?

答案通常,蝸輪輪齒是用與蝸桿相同尺寸的滾刀進(jìn)行加工的,蝸桿頭數(shù)與模數(shù)都是有限的數(shù)量，而蝸桿分度圓直徑d將隨著導(dǎo)程角而變,任一值就應(yīng)有相應(yīng)的d值,這樣會(huì)有無(wú)限量的刀具,故為了經(jīng)濟(jì),減少刀具量,規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)和蝸桿直徑系列.

48蝸桿傳動(dòng)為什么比齒輪傳動(dòng)平穩(wěn)?

答案蝸桿傳動(dòng)由蝸桿與蝸輪組成,可以看作是螺旋傳動(dòng),蝸桿視為螺桿,蝸輪視為局部螺母,從而傳動(dòng)平穩(wěn)、無(wú)噪聲.

49蝸桿傳動(dòng)的相對(duì)滑動(dòng)速度對(duì)傳動(dòng)性能有何影響?

答案相對(duì)滑動(dòng)速度vs大,容易形成潤(rùn)滑油膜,但由于熱量不能散發(fā),使磨損加劇,對(duì)傳動(dòng)十分不利.

50蝸桿傳動(dòng)的失效形式是什么?

答案絕大多數(shù)失效形式發(fā)生在蝸輪齒面上;由于相對(duì)滑動(dòng)速度大，齒面容易磨損與膠合。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇七

一、實(shí)習(xí)的目的和要求目的:

(一)理解“皮影和剪紙”的基本概念，感受中國(guó)民間藝術(shù)，課程實(shí)習(xí)總結(jié)。

(二)進(jìn)一步深入了解“中國(guó)皮影與剪紙藝術(shù)”的制作過(guò)程，以及幾大分布地。

(三)使學(xué)生在學(xué)習(xí)“皮影和剪紙”的同時(shí)，感受到中國(guó)民間藝術(shù)的淳樸與真摯。

同時(shí)引起同學(xué)們對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的關(guān)注與思索。

從而獲得知識(shí);培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)，提高自身的素質(zhì)與解決問(wèn)題的能力，為以后的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

要求:(一)熟練的掌握word與powerpoint的基本操作。

(二)正確掌握“皮影與剪紙”的基本知識(shí)、重點(diǎn)和要點(diǎn)等。

(三)能完成基本授課任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容及過(guò)程內(nèi)容皮影與剪紙過(guò)程首先在做這個(gè)課程實(shí)習(xí)時(shí)我選擇了課題c皮影與剪紙。

但是由于沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的片面性，我剛開(kāi)始對(duì)“皮影”的了解只是一片空白。

接著我就開(kāi)始到處搜索資料，但發(fā)現(xiàn)資料越多反而思路越亂，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)資料的慢慢整理和篩選，對(duì)“皮影”的理解慢慢清晰起來(lái)，基本點(diǎn)、重點(diǎn)和思考的東西也浮現(xiàn)出來(lái)了。

最后經(jīng)過(guò)認(rèn)真的整理，和在實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)，鼓足勇氣完成了20分鐘的講述。

通過(guò)此次課程實(shí)習(xí)，不僅豐富了自己的知識(shí)，更加培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的興趣和熱情，更重要的是，這看似簡(jiǎn)單的短短的20分鐘講述，給自身帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)到知識(shí)，還讓我體驗(yàn)到教學(xué)的不易。

自身的能力和素質(zhì)更是在實(shí)踐中得到了很大的鍛煉和提高。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間方式和安排時(shí)間20××年12月9日方式20分鐘講授，ppt文字與圖片及視頻資料等多媒體展示安排(一)“皮影”制作流程(二)“中國(guó)皮影”的起源，發(fā)展與現(xiàn)狀。

(三)皮影造型藝術(shù)(四)隴東皮影，陜西皮影，山西皮影。

(五)剪紙的起源，用途，象征意義，技巧，特點(diǎn)等(六)皮影與剪紙的區(qū)別與聯(lián)系。

四、考核內(nèi)容和方式內(nèi)容對(duì)“皮影與剪紙”基本知識(shí)的收集、掌握和講述能力。

方式在深入理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)資料整理“皮影剪紙”的基本概念、制作方法、起源、發(fā)展和現(xiàn)狀，主要發(fā)源地等等。

通過(guò)多媒體，運(yùn)用ppt進(jìn)行20分鐘實(shí)際課堂講述。

和同學(xué)共同思考共同了解中國(guó)民間藝術(shù)c皮影與剪紙。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)經(jīng)過(guò)幾周對(duì)《藝術(shù)概論》的學(xué)習(xí)，張迎甫老師，給我們提出了兩個(gè)課題:皮影與剪紙。

我本著學(xué)習(xí)與鍛煉自己的目的，我選擇了兩個(gè)。

開(kāi)始對(duì)它們我都不太了解，只是有些皮毛上的認(rèn)識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)和了解，我在網(wǎng)上，圖書(shū)館里到處收集資料，但那時(shí)資料收集到后我發(fā)現(xiàn)資料很多，但思路越來(lái)越亂，不知從何下手。

后來(lái)我從那么多資料里慢慢的理清了思路，然后我進(jìn)行了總結(jié)-整理-講述，看似短短的20分鐘時(shí)間，其實(shí)是要付出很多的，這讓我更加真實(shí)的體會(huì)到了，做老師真的挺不容易的。

通過(guò)此次課程實(shí)習(xí)，不僅豐富了自己的知識(shí)，更加鍛煉了我，更重要的是，這看似簡(jiǎn)單的短短的20分鐘講述，給自身帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)到知識(shí)，還讓我體驗(yàn)到教學(xué)的不易。

自身的能力和素質(zhì)更是在實(shí)踐中得到了很大的鍛煉和提高。

更加讓我深刻的體會(huì)到的是，…通過(guò)實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)理論要在實(shí)踐中才能更好的應(yīng)用，但實(shí)踐一定要有理論做基礎(chǔ)，從而更加認(rèn)識(shí)到藝術(shù)概論的重要性。

我覺(jué)得，要想在某方面有所發(fā)展必然要對(duì)其從分了解和認(rèn)識(shí)，就像要學(xué)好我的專業(yè)，就要先掌握藝術(shù)概論一樣，是必要條件。

今后，我會(huì)更加努力的自主學(xué)習(xí)，提高理論知識(shí)的同時(shí)，也為自己的專業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

最后我充分的認(rèn)識(shí)到了皮影與剪紙的區(qū)別與聯(lián)系皮影與剪紙之間存在著密切的聯(lián)系，他們都是通過(guò)雕刻而得到的，都是平面的。

但他們又存在著一定的區(qū)別，首先從制作人群來(lái)分，剪紙一般是女性制作的比較多，而皮影則以男性居多。

然后皮影是可以和活動(dòng)的，是一種戲曲更有生命力，而剪紙則是靜態(tài)的，相對(duì)皮影缺少活力!再后，他們的選材也不相同，剪紙一般選用各種紅紙，而皮影則選擇牛皮或羊皮。

最后，他們給人帶來(lái)的感受也大不相同，剪紙一般喜慶之用，貼起來(lái)為了好看，而皮影不僅好看，還好聽(tīng)，好玩。

更多的是給人帶來(lái)娛樂(lè)。

無(wú)論是皮影還是剪紙，它們都是我國(guó)的民間藝術(shù)，我們應(yīng)該把它們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不能讓這些民間藝術(shù)在我們的手中失傳。

六、教師點(diǎn)評(píng)授課內(nèi)容授課效果

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我很榮幸有機(jī)會(huì)向你們呈上我的自薦書(shū)，更榮幸您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的這封自薦書(shū)！這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)生而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的自薦書(shū)，也許它的普通沒(méi)深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。為此，我誠(chéng)心懇求您能閱讀這份普通的自薦書(shū)！我是一名榆林北方工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)化工機(jī)械專業(yè)學(xué)生，我滿懷著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)理想的抱負(fù)，真誠(chéng)地向您推薦自己。

學(xué)校期間是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的階段。自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，思想上能要求嚴(yán)格自己。因我來(lái)自于平凡的家庭，很小就能夠自立，有著平凡人的樸素，與勤儉。能吃苦，有著積極進(jìn)取的上進(jìn)心，性格開(kāi)朗熱情，能夠很好的處理人際關(guān)系，可以更好更快地適應(yīng)新的環(huán)境，同時(shí)又有很多的半工半讀經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)假期也在不同的公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)社會(huì)風(fēng)浪對(duì)自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風(fēng)不能讓我改變前進(jìn)的方向，也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我的前進(jìn)雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。誠(chéng)懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會(huì)，以期進(jìn)一步考查我的能力，我將用我自己的智慧和汗水以真誠(chéng)的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)對(duì)我的栽培，及貴公司對(duì)我的信任。若能得到貴單位的錄用，我將深感榮幸，我靜候您的佳音！

此致

敬禮！

求職書(shū)：***

****年**月**日

上面內(nèi)容就是為您整理出來(lái)的3篇《機(jī)械設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)體會(huì)心得》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇九

為期一周的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。本次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是學(xué)生信息管理系統(tǒng)，任務(wù)是用戶模塊的程序設(shè)計(jì)。從程序的需求分析、可行性分析、設(shè)計(jì)到編寫、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)并努力地去完善它。

實(shí)訓(xùn)的第一天接到任務(wù)時(shí)我們都覺(jué)得有點(diǎn)難度，很有挑戰(zhàn)性，畢竟學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)比較系統(tǒng)、完善、功能相對(duì)較齊全的管理系統(tǒng)，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對(duì)用戶的查詢、添加.刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復(fù)雜，工作量較大，編寫一定要認(rèn)真。一個(gè)小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。而我們只是學(xué)了點(diǎn)簡(jiǎn)單的vb程序編寫，沒(méi)有嘗試過(guò)這種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較系統(tǒng)完善的系統(tǒng)。所以在做項(xiàng)目的時(shí)候我們倍感壓力、更加的團(tuán)結(jié)協(xié)作，可即使如此我們還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導(dǎo)致調(diào)試時(shí)不能正常運(yùn)行，后經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、我們的調(diào)整，終于可以完美的運(yùn)行，這里也耽誤了我們很多寶貴的時(shí)間，直接導(dǎo)致了我們?cè)陧?xiàng)目調(diào)試上速度不夠快。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也認(rèn)識(shí)了一位新的老師，他們對(duì)我們親切認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有耐心地對(duì)我們進(jìn)行講解并指導(dǎo)我們解決遇到的難題。老師們交會(huì)了我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。也讓我們意識(shí)到了要想全面完整地完成一個(gè)模塊，首先要進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)，全面分析會(huì)用到的東西以及考慮可能會(huì)出現(xiàn)的情況，理清思緒、寫出大致的要點(diǎn)后再上機(jī)編寫程序以及操作。否則像一開(kāi)始的我們馬上上機(jī)編寫、想到什么就補(bǔ)什么，不僅浪費(fèi)時(shí)間也亂了之前寫好的一些程序。系統(tǒng)分析越準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)的系統(tǒng)越精確，可以大大減少后期的修改、維護(hù)工作。當(dāng)然做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的。最后出來(lái)的系統(tǒng)，很有成就感，這是我一步步設(shè)計(jì)、一步步完善、辛苦付出后得到的成果。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)合作這方面還是個(gè)人動(dòng)手這方面，我都得到了很好的鍛煉。當(dāng)然實(shí)訓(xùn)不僅使我們學(xué)到了知識(shí)，也幫助我們縮小了實(shí)踐和理論的差距，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)vb這門課程的知識(shí)有更進(jìn)一步的渴望，同時(shí)對(duì)自己的專業(yè)，對(duì)自己的能力，對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí)，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十

測(cè)繪實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這一周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽(tīng)從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

在為期一周的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中，我每天按時(shí)到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立,認(rèn)真,仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問(wèn)題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過(guò)對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確,合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過(guò)程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。

我在繪圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來(lái)麻煩，導(dǎo)致效率低。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來(lái)自己不是很清楚。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。

實(shí)訓(xùn)中無(wú)處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期5天的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒(méi)完成，晚上就再去加班完成，以天下來(lái)感覺(jué)很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂(lè)意一蓋過(guò)了疲憊和煩躁?？傊?，付出了就會(huì)收獲。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十一

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)作為一門重要的學(xué)科逐漸嶄露頭角。我有幸能夠接觸和學(xué)習(xí)這門學(xué)科，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)知識(shí)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，機(jī)械設(shè)計(jì)需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究機(jī)械設(shè)計(jì)的基石。機(jī)械設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)知識(shí)包括數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料力學(xué)等課程。數(shù)學(xué)是機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，我們需要通過(guò)數(shù)學(xué)工具解決各種設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。力學(xué)是機(jī)械設(shè)計(jì)的核心，我們需要了解物體的受力分布以及各種力的作用方式，以便合理設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)。材料力學(xué)則是機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要組成部分，我們需要根據(jù)材料的力學(xué)性能選擇合適的材料，并針對(duì)不同的應(yīng)力條件進(jìn)行合理的材料約束。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我們打好機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)非常重要。

其次，機(jī)械設(shè)計(jì)需要注重實(shí)踐與創(chuàng)新。機(jī)械設(shè)計(jì)不僅僅是理論的積累，更需要我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和驗(yàn)證。只有將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，我們才能夠更好地應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)于實(shí)際生產(chǎn)和工程項(xiàng)目中。而在實(shí)踐的過(guò)程中，我們也需要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要?jiǎng)恿?，只有不斷?chuàng)新，才能推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展。在實(shí)踐和創(chuàng)新中，我們可以更好地發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，為機(jī)械設(shè)計(jì)注入新的活力。

再次，機(jī)械設(shè)計(jì)需要注重團(tuán)隊(duì)合作。在機(jī)械設(shè)計(jì)中，多數(shù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目都需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)中合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)人的才能，能夠提高設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量。合理溝通和協(xié)作也是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)中的問(wèn)題和需求需要在團(tuán)隊(duì)中相互討論和解決，而有效的溝通能夠讓每個(gè)人都對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)有更全面的了解和把握。因此，團(tuán)隊(duì)合作不僅是機(jī)械設(shè)計(jì)中的必備條件，也是培養(yǎng)我們交流合作能力的重要途徑。

最后，機(jī)械設(shè)計(jì)需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。機(jī)械設(shè)計(jì)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，知識(shí)更新速度快，技術(shù)發(fā)展較為迅猛。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，不斷拓展自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)不同的設(shè)計(jì)需求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的技能，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)軟件和工具的不斷熟悉和使用，提高我們的設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量。

總之，機(jī)械設(shè)計(jì)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)踐和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作以及不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們可以成為一名優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)計(jì)師，為推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十二

在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們得以將課本中的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，深化對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。在本次的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多，以下就是我個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

在實(shí)習(xí)之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先是對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和目的的充分了解。我們要在學(xué)習(xí)了課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解實(shí)習(xí)所需的技術(shù)和工具的具體使用方法，有計(jì)劃地準(zhǔn)備好所需的材料和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并提前聯(lián)系好實(shí)習(xí)的老師和同學(xué)，熟悉實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)之前，我們還要了解實(shí)習(xí)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和困難，制定好解決方案和應(yīng)急措施，提前做好思想準(zhǔn)備，以充分準(zhǔn)備好內(nèi)在工作所需的心態(tài)。

第二段：實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)

實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我們要將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。實(shí)習(xí)中，我們要嚴(yán)格恪守操作規(guī)程，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和判斷。實(shí)習(xí)中，我們要積極主動(dòng)地與同學(xué)和老師交流，互相幫助和學(xué)習(xí)，促進(jìn)彼此之間的進(jìn)步。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們要強(qiáng)化創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不斷探索實(shí)踐和思考問(wèn)題，努力提升自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問(wèn)題的能力。

第三段：實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

實(shí)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)不順利和失誤，但是我們要從中吸取教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。在實(shí)習(xí)中，我們要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定操作，并注意安全事項(xiàng)，互相督促和提醒，避免出現(xiàn)人員傷害和實(shí)驗(yàn)損壞等不良后果。在實(shí)習(xí)中，我們還要及時(shí)記錄下自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在日后的實(shí)驗(yàn)中能夠避免同樣的錯(cuò)誤和不足。

第四段：實(shí)習(xí)后的總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們要對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，深入分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并反思自己在實(shí)習(xí)中存在的不足和不足之處，尋找解決的辦法和提升的措施。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告應(yīng)該能夠清晰地闡述實(shí)習(xí)的目的和意義，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)實(shí)習(xí)期間的收獲和不足，提出自己的改進(jìn)和提高措施。

第五段：實(shí)習(xí)的價(jià)值和意義

本次實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)鍛煉自己實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)，加深了我們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方式和自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，給我們帶來(lái)了巨大的收益和啟示，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐和創(chuàng)新，努力提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問(wèn)題的能力，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十三

作為機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間參與了機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)課程，這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，讓我受益匪淺。在這次實(shí)習(xí)中，我掌握了實(shí)踐操作的能力、提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了更深入的理解。以下是我在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)方面的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)際操作是很重要的

在實(shí)習(xí)之前，我覺(jué)得機(jī)械設(shè)計(jì)僅僅是一門理論學(xué)科，而實(shí)際操作僅僅是一種附加項(xiàng)。但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我才認(rèn)識(shí)到這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。實(shí)際操作是最重要的，它是機(jī)械設(shè)計(jì)的核心。理論只是指導(dǎo)實(shí)際操作的起點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際操作就不可能理解真正的機(jī)械設(shè)計(jì)。在實(shí)習(xí)中，我們不僅學(xué)會(huì)了整個(gè)設(shè)計(jì)流程，包括畫圖和零件加工制造，還學(xué)習(xí)了如何使用CAD軟件進(jìn)行3D建模和成品制造。實(shí)際操作讓我們理解到了在設(shè)計(jì)中所需的實(shí)用技能和實(shí)際生產(chǎn)中必需的技術(shù)，提升了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第二段：提高團(tuán)隊(duì)合作能力

機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)很多人參與的領(lǐng)域，無(wú)論是在學(xué)術(shù)方面還是在實(shí)踐方面，都需要團(tuán)隊(duì)合作的精神。在實(shí)習(xí)中，我們與同學(xué)們合作完成了一個(gè)完整的小項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要相互協(xié)調(diào)、相互支持，以確保整個(gè)項(xiàng)目的完成及其效益。這個(gè)過(guò)程中，我們必須對(duì)我們的舞臺(tái)和工具負(fù)責(zé)，有效地和指導(dǎo)教師合作和溝通。這個(gè)過(guò)程加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們成為更好的工程師。

第三段：加深機(jī)械設(shè)計(jì)的理解

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)課程，強(qiáng)調(diào)了機(jī)械設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的機(jī)械設(shè)計(jì)原理和流程，更重要的是提高了我們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，要想機(jī)械設(shè)計(jì)在實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)揮作用，只有“能運(yùn)行”還不夠。關(guān)鍵問(wèn)題是在現(xiàn)實(shí)可行性、工藝可行性，成本可行性等方面的考慮。這讓我不僅可以理解設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，而且加深了對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理解，強(qiáng)化了我在實(shí)踐中的能力。

第四段：加強(qiáng)技術(shù)體系和知識(shí)交流

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)是一個(gè)開(kāi)放、交流的領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域，不斷開(kāi)拓新領(lǐng)域，只有與其它人進(jìn)行交流才能不斷地提高自己。我們參與不同的小組討論、會(huì)議和研討會(huì)，分享和討論我們的成果和發(fā)現(xiàn)。這樣的交流可以幫助我學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)，不斷拓展我的專業(yè)視野。同時(shí)，這樣的交流還可以建立更多的聯(lián)系，加深我的專業(yè)技能，使我更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。

第五段：展望未來(lái)

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)的過(guò)程對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。它讓我更加堅(jiān)信只有通過(guò)實(shí)踐，把理論知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，才能真正獲取知識(shí)。同時(shí)，我有信心適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷拓展我的技能和知識(shí)范圍，成為一個(gè)更成功的部門領(lǐng)導(dǎo)或特別的團(tuán)隊(duì)成員。我相信，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)為我以后工作生涯的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我以后職業(yè)道路的寶貴財(cái)富。

總之，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)體會(huì)給我的啟示很多，包括實(shí)際操作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)的深入理解以及加強(qiáng)技術(shù)體系和知識(shí)交流等重要方面。這些體會(huì)不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有極大的幫助，對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在這個(gè)賽道上取得成功。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十四

一、引言

機(jī)械設(shè)計(jì)是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計(jì)，包括零件的特點(diǎn)、應(yīng)用以及零件強(qiáng)度剛度的設(shè)計(jì)計(jì)算等內(nèi)容。設(shè)計(jì)一個(gè)零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時(shí)代。每經(jīng)歷一個(gè)時(shí)代，意味著人類文明向更高級(jí)的層次邁進(jìn)。材料是人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會(huì)進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機(jī)械設(shè)計(jì)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機(jī)械工程設(shè)計(jì)的一個(gè)大的突破口。目前，盡管大學(xué)機(jī)械工程本科專業(yè)開(kāi)設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對(duì)主導(dǎo)，其他材料課程僅簡(jiǎn)單介紹，內(nèi)容顯然無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計(jì)為核心的工程思維不突出，與機(jī)械零件設(shè)計(jì)過(guò)程的后續(xù)步驟銜接不夠，無(wú)法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要求。強(qiáng)化材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的地位和作用，是我們不得不面對(duì)的課題。

二、材料在機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用

（一）材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的重要基本要素之一

機(jī)械設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)設(shè)想的或有市場(chǎng)需求的機(jī)器在運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計(jì)算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過(guò)程。作為構(gòu)成機(jī)器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機(jī)械零件乃至整個(gè)機(jī)器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計(jì)越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的影響越強(qiáng)、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過(guò)程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計(jì)的全過(guò)程。沒(méi)有合適的材料，無(wú)論多么好的設(shè)計(jì)也不能變成現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無(wú)米之炊?？梢?jiàn)，材料是機(jī)械設(shè)計(jì)的糧食。[1]機(jī)械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強(qiáng)度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機(jī)械設(shè)計(jì)中最重要的決定。

（二）材料選擇的創(chuàng)新是機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要源泉

對(duì)產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)材料選擇范圍就越大，機(jī)械設(shè)計(jì)人員就有更大可能設(shè)計(jì)出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來(lái)。例如，具有高強(qiáng)度、低密度和耐輻射性能材料的問(wèn)世，使得人們可以設(shè)計(jì)一些在極端環(huán)境下工作的機(jī)械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機(jī)械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對(duì)于銅等各類軟金屬具有無(wú)毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點(diǎn)，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來(lái)高科技的發(fā)展，也給機(jī)械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機(jī)遇和更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計(jì)零部件對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新作用無(wú)疑會(huì)越來(lái)越重要?？梢?jiàn)，新材料的應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計(jì)構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。

三、機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料教學(xué)改革

零件材料的選用最終是服務(wù)于機(jī)器或零件設(shè)計(jì)的。如何依照機(jī)械零件的使用要求和設(shè)計(jì)零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機(jī)械設(shè)計(jì)中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點(diǎn)。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個(gè)需要改進(jìn)的問(wèn)題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒(méi)有真正體現(xiàn)為設(shè)計(jì)服務(wù)的思想。機(jī)械設(shè)計(jì)教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點(diǎn)，至于零件設(shè)計(jì)過(guò)程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點(diǎn)，但在后續(xù)零件設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國(guó)際上的經(jīng)典教材給了我們?cè)S多啟示。

四、結(jié)論

材料不但是機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的新型材料進(jìn)入機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域，成為機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要來(lái)源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機(jī)械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識(shí)地使用新材料的機(jī)械設(shè)計(jì)人才是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機(jī)械設(shè)計(jì)課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅(jiān)持以設(shè)計(jì)為主線的材料教學(xué)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)材料對(duì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)作用，使機(jī)械設(shè)計(jì)更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)發(fā)展要求。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十五

機(jī)械設(shè)計(jì)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，它在現(xiàn)代工程領(lǐng)域扮演著重要的角色。在近三年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，如CAD軟件的使用、材料力學(xué)、工程圖紙等，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目與專家的指導(dǎo)，我得以不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和技術(shù)水平。

第二段：機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)帶給我的技能和思維方式

通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)，我掌握了很多實(shí)用技能。首先是CAD軟件的使用，我熟悉了AutoCAD、SolidWorks等軟件的操作，能夠進(jìn)行三維模型的建模、工程圖紙的繪制等。其次是材料力學(xué)的知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估不同材料的強(qiáng)度、耐久性和剛性，選用合適的材料來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)。此外，機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程也培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，我能夠通過(guò)系統(tǒng)性的思考，找到最優(yōu)解決方案。

第三段：機(jī)械設(shè)計(jì)中面臨的挑戰(zhàn)和解決方法

在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。例如，在設(shè)計(jì)復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)，需要考慮到多個(gè)因素的綜合影響，如強(qiáng)度、重量、制造成本等。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了多次的優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過(guò)使用CAD軟件進(jìn)行仿真分析，逐步找到了較為理想的設(shè)計(jì)方案。此外，制造工藝的選擇和實(shí)施也是一個(gè)挑戰(zhàn)，我積極參與了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的制造技術(shù)。

第四段：機(jī)械設(shè)計(jì)帶給我的成就感和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

機(jī)械設(shè)計(jì)的過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)的，但也給予我很大的成就感。當(dāng)我將自己的設(shè)計(jì)變成實(shí)際的產(chǎn)品，并發(fā)現(xiàn)它們能夠成功地運(yùn)行和應(yīng)用時(shí)，我感到非常滿足。機(jī)械設(shè)計(jì)也給予了我在職業(yè)發(fā)展方面的規(guī)劃。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，參與到創(chuàng)新性的項(xiàng)目中，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)機(jī)械設(shè)計(jì)對(duì)我的影響和展望

在機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握了實(shí)用的技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這些能力將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，為機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的機(jī)械設(shè)計(jì)師，并在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和工程項(xiàng)目中取得更大的成就。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十六

近五年來(lái),筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上、高中生源三年制及以上的機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中,都安排實(shí)施了課程設(shè)計(jì)教學(xué)模塊.

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié)心得篇十七

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲馈：髞?lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。

在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。

在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5080065.html】