心得體會是在經(jīng)歷一次活動或者事件之后，個人對自己的體驗、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗，對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進作用。無論是在學(xué)校還是在社會中，都需要我們不斷地進行心得體會，以便更好地認識和改進自己。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇一
思政課的開設(shè)在高校教育中具有特殊的重要性，不僅可以保證包括學(xué)生在內(nèi)的教學(xué)過程的正常運轉(zhuǎn)，更能夠塑造良好的學(xué)生思想教育體系。而在思政課教學(xué)中發(fā)揮重要作用的是思政心得體會教師。我在擔(dān)任思政課的過程中，也有著自己的感受和領(lǐng)悟。
第一段：對思政課的認識
思想政治理論課是由現(xiàn)代教育體系逐步形成和發(fā)展的一項基本課程。它不僅是我國大學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成之一，也是高校學(xué)生成長過程中必修課的一部分。在這門課程中，就是我們常說的“思政班”以及“思政教育”，其實質(zhì)在于將思想道德和政治思想等方面的信仰或?qū)W說對學(xué)生進行傳播和教育，從而實現(xiàn)其思想道德和政治發(fā)展的全面提高。
第二段：思政心得體會教師的重要性。
可以說，思政課的教學(xué)需要具備一定的特質(zhì)與方法，但是更需要思政心得體會教師的加入。思政心得體會教師不只是為學(xué)生提供一個做好思想教育的指導(dǎo)，同時也是一個思想傳遞的推動者。他們是思想文化與教育實踐的載體，不僅能夠為學(xué)生提供全面的思想文化教育知識，同時還能夠為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境和條件來更好地理解和體驗課程中所教的思想道路。
第三段：思政心得體會教師的特點
思政心得體會教師不僅是教授思政課的教師，更是良好思想道德和政治信仰的代表者。他們需要具備一定的思想修養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗,能夠在教學(xué)中做好學(xué)生思想橋梁。同時，他們也需要具備一定的育人能力，為學(xué)生注入系列的正向能量，讓他們在成長過程中更好地面對人生中的各種挑戰(zhàn)和機遇。
第四段：思政心得體會教師的教學(xué)實踐切入點
思政心得體會教師的教學(xué)實踐切入點是“思想觸及，心靈指引”。他們在思政教育中注重對學(xué)生思想的觸及，讓學(xué)生能夠在思考到所教課程內(nèi)容的同時，也能夠理解課程中的價值與意義；同時，他們也在教學(xué)中注重對學(xué)生心靈的引導(dǎo)，幫助學(xué)生在精神層面獲得忠誠，道德，勇氣，責(zé)任等核心價值觀，并能夠?qū)⑵渎鋵嵉饺粘W(xué)習(xí)和生活中。
第五段：思政心得體會教師的意義
思政心得體會教師是思政教育工作的重要實力。他們能夠代表學(xué)校、代表社會、代表家庭去啟迪和輔導(dǎo)思想，為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)提升做出貢獻，同時也能夠為學(xué)生的成長和將來的社會發(fā)展提供重要的支撐。正如習(xí)近平總書記所說：“強化思政教育工作，是實現(xiàn)全面育人的重要環(huán)節(jié)。”因此，思政心得體會教師所作的每一個教育行為、教育體驗或教育措施都牽涉到學(xué)生對課程思想，精神使命的深入理解，具有重要的意義與價值。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇二
新聞聯(lián)播是國內(nèi)最具影響力的主要新聞節(jié)目之一，每晚播放的時刻被稱為“黃金時間”。作為思政課老師，我一直認為在課堂上傳達思想教育內(nèi)容很重要，但觀看新聞聯(lián)播也是一種很好的思政教育方式。在觀看新聞聯(lián)播的過程中，我得到了一些啟示和感悟。
第一段：新聞聯(lián)播沒有空洞的奉承
新聞聯(lián)播作為我國最高級別的國家新聞節(jié)目之一，報道范圍廣泛，內(nèi)容真實且客觀，絲毫不是那種帶有浮夸和虛偽風(fēng)格的節(jié)目。他們處理政府公告和重大新聞的方式讓我感到欣慰，沒有那種空洞的奉承，也沒有那些過于煽情的言辭，這是一種難得的素養(yǎng)，給我們傳遞了一種“真實”和“習(xí)慣性”的草根觀點。
第二段：新聞聯(lián)播能夠提高全局思維
新聞聯(lián)播給我的經(jīng)驗告訴我，在思想教育中應(yīng)該更為重視對全局的思考，從而將教育培養(yǎng)出來的人才具有獨立思考各種問題的能力，并促進他們對全局趨勢的洞察力。我覺得這是一個很大的收獲，并且也有可能是維持中國經(jīng)濟現(xiàn)狀和穩(wěn)定增長的重要因素之一。
第三段：新聞聯(lián)播可以提高教育體系的實效性
我在關(guān)注新聞聯(lián)播的過程中，深刻認識到，提高教育實效性需要一種全篇思考的態(tài)度，必須成為教育部的一個中心問題。眾所周知，教育的實效性在我們的國家中往往被重視或被忽略，然而，實際的發(fā)展情況還是需要一種全面性研究的態(tài)度。在新聞聯(lián)播中看到的是這樣的一種全面性，涵蓋了所有的領(lǐng)域，從而以一種跨界和高層次的方式提高了教育的實效性。
第四段：新聞聯(lián)播讓人想起思政課
新聞聯(lián)播讓我想起我所教的思政課，這樣的聯(lián)想源于新聞聯(lián)播中涵蓋的人民生活各方面，我覺得我們的思想教育也應(yīng)該覆蓋到人們生活的各個方面。思政教育的宗旨是為了讓學(xué)生們具有民族道德形象，然而，如果這樣的道德觀只是雞肋并不好看，我更希望思政教育感化到同學(xué)們的人生價值觀。
第五段：新聞聯(lián)播是思想傳承的捷徑
新聞聯(lián)播是一種思想傳承的捷徑，實際上，它也是某種意義上的思政教育。通過從新聞聯(lián)播中體會到的精神和智慧，可以喚起人們的內(nèi)心，啟發(fā)他們想到更好的人生目標(biāo)和追求?？傊艺J為通過觀看新聞聯(lián)播，思想教育也可以更好地實現(xiàn)。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇三
作為一名思政課教師，從一線接觸學(xué)生的角度出發(fā)，對于學(xué)生的成長、教育理念、課程設(shè)計和自我教育等方面都有了更加深刻的體會。在教學(xué)實踐中，不僅需要把握思政教育的本質(zhì)和特點，更要注重培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實踐能力，從而積極引導(dǎo)學(xué)生在校園中發(fā)揮自己的潛能?；诖?，我對于思政心得的體會不斷地提升，下面是我的一些思考和總結(jié)。
第一、深化思想引導(dǎo)，營造寬松和諧的教育氛圍
在授課中，除了傳統(tǒng)的教育知識傳授，更重要的是教育學(xué)生如何正確看待人生和價值觀的選擇。而現(xiàn)在，很多學(xué)生都缺乏對于人生的規(guī)劃和認知，缺乏對于自己的優(yōu)勢和劣勢的了解，所以需要我們教育幫助他們認識自己、了解周圍的社會環(huán)境并尋找目標(biāo)方向。這時候，通過輕松幽默、生動活潑的方式來闡述當(dāng)下學(xué)生所關(guān)心的問題，在互動中引導(dǎo)學(xué)生進一步思考，對于他們切實體會思政的魅力和價值。同時，要積極與學(xué)生進行互動溝通，讓學(xué)生在舒適和諧的氛圍中更有效地吸收教育內(nèi)容，從而科學(xué)合理地走向明天。
第二、注重課程設(shè)計，提高教學(xué)的收獲和有效性
隨著教育思想的不斷變化，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下學(xué)生的需要和要求，所以在設(shè)計課程時，教師需要更加重視學(xué)生的需求和個性化。我們可以結(jié)合實際、引入案例和社會熱點來展開深度講解，通過這種方式對于道德倫理、法律社會等方面的知識進行深度解析，讓學(xué)生在課堂上得到更加逼真的體驗和感受。同時，要注重課堂互動和討論，讓學(xué)生在掌握知識的同時養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，從而進一步加強實踐能力和創(chuàng)新能力。
第三、塑造創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，一直是教育界重點關(guān)注的問題。為此，我們需要注重與時俱進地挖掘創(chuàng)新能力，并創(chuàng)造更加適合實際情境和學(xué)生的教育環(huán)境，打造出更為美好、和諧的校園。同時，教師也應(yīng)該具備創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生在不同領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我突破，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四、強化實踐教育，提高學(xué)生的實踐能力
教育要貼近現(xiàn)實、貼近生活，才能真正實現(xiàn)教育的小時化。所以，在思政教育中，注重實踐教育的開展，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)也是非常重要的。我們應(yīng)該創(chuàng)造出各種實踐學(xué)習(xí)、社交互動的機會，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)、理解社會文化知識，加深對于時代和社會的認識，激發(fā)學(xué)生革新精神和敢于實踐的勇氣，提高他們的綜合素質(zhì)和實際經(jīng)驗。
第五、堅持自我教育，不斷提高自身素質(zhì)
作為高校思想政治課教師，我們需要不斷發(fā)展，不斷地拓展自己的思路和能力，這對于提升教學(xué)質(zhì)量和加強教學(xué)效果至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新思想、新理論和新方法，保持一顆探究學(xué)習(xí)和進取的心，不斷提高教學(xué)水平和能力，以真正推動學(xué)生的思想和素質(zhì)的發(fā)展。
總之，對于思政教育的體會和認識，不僅是一定的理論積累，也是更多實踐的體驗和探索。因此，我想提醒自己和每一位同行教師：走出書齋，走入教學(xué)現(xiàn)場，耳聽學(xué)生的心聲，眼看學(xué)生的成長，把握教學(xué)規(guī)律和規(guī)范，讓思政教育在切實建設(shè)中不斷的提升和推進。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇四
新聞聯(lián)播是全國人民都熟知的一個品牌，隨著時代的變遷，新聞聯(lián)播的議題也在不斷變化。近年來，新聞聯(lián)播開始加強思想政治教育，尤其是涉及國家機密、重大決策、事關(guān)國家安全的一些內(nèi)容，更加注重貫徹落實習(xí)近平總書記提出的各種要求，從而實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想。在這樣的背景下，本文將從不同的視角分析新聞聯(lián)播思政教師的強化作用，反映個人的體會和感悟，并探討如何更好地將思政教育融入到新聞聯(lián)播中。
第二段：新聞聯(lián)播思政教師的強化作用
新聞聯(lián)播作為最具權(quán)威性的新聞節(jié)目，其播出內(nèi)容直接影響社會思潮和輿論引導(dǎo)。新聞聯(lián)播思政教師在這個過程中承擔(dān)著非常重要的角色，它既是思想傳播和教育的陣地，也是政治宣傳和社會矛盾的調(diào)和器。另外，新聞聯(lián)播思政教師在播出前對內(nèi)容作全面的審查和把關(guān)，確保播出的新聞內(nèi)容符合相關(guān)政策和法律法規(guī)。同時，新聞聯(lián)播思政教師通過選題、報道、評論和整合等多種方式，把新聞聯(lián)播打造成為一個宏大的思想庫，是新聞宣傳和社會教育的重要載體。
第三段：個人體會和感悟
以前，新聞聯(lián)播被人們戲稱為“央視評彈”，這是由于新聞聯(lián)播的節(jié)目內(nèi)容不嚴(yán)謹、標(biāo)題夸張、視覺效果強烈、煽動性大等因素決定的。但自從大力推進新聞聯(lián)播思政教育以來，人們逐漸感受到新聞聯(lián)播對于傳統(tǒng)價值觀的傳承和現(xiàn)代文明的建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。通過觀看新聞聯(lián)播，你可以了解國家的政策法規(guī)、及時了解各種疫情、了解中國和世界的重大事件，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人的考察之旅，以及國家的歷史和文化遺產(chǎn)等，讓人們更好地理解時代和真正的情況。同時，新聞聯(lián)播還加強了大眾對于未來社會的思考能力，促進了公眾的宏觀、寬廣的視野，讓每一個人都能夠樹立正確的價值觀和人生觀。
第四段：思政教育如何融入到新聞聯(lián)播中
思政教育是一種方法和手段，旨在為人的全面發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定注入積極因素。在新聞聯(lián)播中，思政教育的融入需要多種手段和方法來實現(xiàn)，例如新聞的選題、內(nèi)容編排、媒體評價、輿論弘揚、精神激發(fā)等，尤其是注重對于國家的歷史文化的宣傳和保護，宣傳新時代歷史唯物主義，發(fā)揮全媒體的優(yōu)勢，充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞、互聯(lián)網(wǎng)等，增強新聞內(nèi)容的可讀性和互動性，并盡量避免一些群眾不愿接受的內(nèi)容。
第五段：結(jié)尾
本文旨在探討新聞聯(lián)播思政教育在現(xiàn)代社會中的作用，筆者希望能夠通過自己的闡述，喚醒更多人對于思政教育的認識和重視程度，并且對于新聞媒體更加理性、科學(xué)的評價和認知，希望新聞聯(lián)播能夠繼續(xù)發(fā)揮強大的宣傳教育作用，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)民族復(fù)興做出更大的貢獻。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇五
新聞聯(lián)播是中國中央電視臺每天播出的一檔新聞節(jié)目，也是我作為小學(xué)教師日常必看的節(jié)目之一。多年來，我從中獲得了很多啟發(fā)、收獲和體會。下面，我將從信息獲取、語言表達、思維拓展、社會關(guān)注和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享一些我在關(guān)注新聞聯(lián)播時的體會和心得。
首先，新聞聯(lián)播讓我了解到了國內(nèi)外的最新消息和熱點事件。作為小學(xué)教師，我需要了解社會的發(fā)展動態(tài)，以便更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。新聞聯(lián)播提供了豐富的信息資源，我可以從中獲取到各種各樣的新聞信息，包括政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育等各個方面，這些信息都是我備課和教學(xué)時的重要參考和依據(jù)。
其次，新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的語言表達能力。新聞聯(lián)播的主持人通常使用簡明扼要的語言來表達復(fù)雜的事件和觀點，這要求我在關(guān)注新聞時也要提高自己的表達能力。在教學(xué)過程中，我需要將一些抽象的概念和知識轉(zhuǎn)化為簡潔明了的語言，以便讓學(xué)生更容易理解和接受。而通過觀看新聞聯(lián)播，我可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達技巧和語言風(fēng)格，提高自己的教學(xué)效果。
第三，新聞聯(lián)播拓展了我的思維空間。新聞聯(lián)播報道的內(nèi)容廣泛且多樣化，其中包括了國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域的事件報道和評論。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到不同的觀點和看法，拓展自己的思維，增加思考的廣度和深度。在日常教學(xué)中，我可以引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，讓他們成為有獨立思考能力的公民。
第四，新聞聯(lián)播讓我有了更多的社會關(guān)注。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到國內(nèi)外的重大事件和社會問題，比如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、貧困地區(qū)教育等。這些問題和事件都需要我們每個人的關(guān)注和關(guān)心。在教育工作中，我可以通過課堂教學(xué)和社會實踐活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們積極參與社會發(fā)展。
最后，新聞聯(lián)播也提醒并促使我提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在新聞聯(lián)播中，我經(jīng)常聽到一些關(guān)于教育改革、教師職業(yè)發(fā)展等方面的報道。這些報道提醒著我作為一名小學(xué)教師，要始終保持學(xué)習(xí)和進步的狀態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。同時，我也通過觀看新聞聯(lián)播了解到其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)要求，這讓我更好地認識到自己的工作和職責(zé)，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定更明確的目標(biāo)和計劃。
總之，關(guān)注新聞聯(lián)播對我來說是一種學(xué)習(xí)、思考和提升的過程。通過關(guān)注新聞聯(lián)播，我不僅獲得了大量的信息資源，還提高了語言表達能力，拓展了思維空間，增加了社會關(guān)注度，并促使我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注新聞聯(lián)播，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇六
作為一名教師，思政教育是一項非常重要的任務(wù)。近年來，學(xué)校對教師進行思政輪訓(xùn)，旨在提高教師的思想政治素質(zhì)，使教師更好地履行育人使命。我參加了最近一次思政輪訓(xùn)，通過這次輪訓(xùn)，我深刻體會到了思政教育的重要性，并有了一些心得體會。
首先，思政輪訓(xùn)幫助我更深入地理解思政教育的內(nèi)涵。通過各種形式的知識學(xué)習(xí)和討論交流，我了解到思政教育并不是簡單地灌輸給學(xué)生政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。思政教育是一種人文教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和思維能力，幫助他們成長為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的公民。這一認識使我深受啟發(fā)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和品格修養(yǎng)，讓他們在知識的同時，也具備正確的價值觀。
其次，思政輪訓(xùn)讓我認識到我作為一名教師的責(zé)任與使命。作為教師，我不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和榜樣。我的言行舉止、人格修養(yǎng)對學(xué)生有著重要的影響。思政輪訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們不僅在教學(xué)上做得非常出色，更是在思想政治上發(fā)揮了很好的榜樣作用?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我深感教師是一個重要的社會角色，我們應(yīng)當(dāng)抱有敬畏之心，努力做好自己的本職工作，對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)。
第三，思政輪訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。思政教育不是一門獨立的學(xué)科，它融入到了各個學(xué)科的教學(xué)過程中。在思政輪訓(xùn)中，我參與了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和交流，通過與其他學(xué)科的教師互動，我不僅加深了對自己專業(yè)知識的理解，也了解了其他學(xué)科的教學(xué)思路和經(jīng)驗。這讓我對自己的專業(yè)有了更深入的認識，也更好地明白了思政教育與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合。在日常工作中，我將把思政教育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，通過教學(xué)實踐促進學(xué)生全面發(fā)展。
第四，思政輪訓(xùn)增強了我解決實際問題的能力。思政教育并不只是停留在課堂上，它更需要與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，解決他們所面臨的問題。在思政輪訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多解決實際問題的方法和技巧，包括如何利用教育資源，如何引導(dǎo)學(xué)生解決困惑等等。這些方法和技巧對我來說非常有益，我將積極運用于課堂教學(xué)，幫助學(xué)生理解并解決實際問題，提升他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
最后，思政輪訓(xùn)讓我找回了教育的初心。作為一名教師，我希望培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、積極向上的品質(zhì)。思政輪訓(xùn)讓我重新思考了自己對教育的理解和追求。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生正確的人生態(tài)度和價值觀。只有讓學(xué)生實現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)教育的真正意義。思政輪訓(xùn)的經(jīng)歷讓我重新審視了自己的教育方式和方法，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。
通過思政輪訓(xùn)，我得到了很多寶貴的收獲和體會。我明白了思政教育的重要性，認識到自己作為教師的責(zé)任與使命。我還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強了解決實際問題的能力，并重新找到了教育的初心。我將把這些收獲和體會轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提高自身的思政水平，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇七
新聞聯(lián)播作為中國最重要的新聞節(jié)目之一，每天都會在全國千家萬戶的電視上播出。而作為新聞宣傳和教育的重要一環(huán)，新聞聯(lián)播常常涉及到國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，不僅反映了時代的發(fā)展和變遷，也對普通觀眾有著重要的思想引導(dǎo)作用。因此，對于我們這些思政教師來說，認真觀看新聞聯(lián)播，把握其思政導(dǎo)向，有助于提高我們的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和社會責(zé)任感。
第二段：新聞聯(lián)播的思政導(dǎo)向
從新聞聯(lián)播的報道內(nèi)容和選題角度來看，它明確能夠反映出當(dāng)前國家的政策和主張，比如近年來的“一帶一路”戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。而且，新聞聯(lián)播還有能力引導(dǎo)觀眾采取正確的行動方式和態(tài)度。例如，近年來報道了關(guān)于環(huán)保、食品安全、反腐斗爭等議題，通過輿論的引導(dǎo)和社會的聲音呼應(yīng)，形成了有力的社會輿論監(jiān)督。
第三段：新聞聯(lián)播對學(xué)生思想的影響
作為思政教師，能夠讓學(xué)生認真觀看新聞聯(lián)播，對其產(chǎn)生積極的思想影響，是我們很為重要的事。首先，通過新聞聯(lián)播，能夠讓學(xué)生了解到國家的方針政策，懂得如何用正確的方法來看待時事議題。其次，通過新聞聯(lián)播，學(xué)生還能夠了解到社會上的熱點問題，更好地認識到自己的作用和責(zé)任，激勵學(xué)生積極參與到社會服務(wù)活動中來。
第四段：如何利用新聞聯(lián)播引導(dǎo)教育
針對新聞聯(lián)播的特點和意義，在教學(xué)中與之相應(yīng)的加以利用，可以增強學(xué)生的思想覺悟，提高他們的思維能力、批判思考能力和社會責(zé)任感。具體來說，一是指導(dǎo)學(xué)生分析新聞事件的相關(guān)因素，比如背景、原因和影響，從而讓學(xué)生在吸收新聞信息的同時，理解時間的進程和社會的現(xiàn)狀。二是挑選相應(yīng)的新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析和探討，使他們在逆思中掌握狀態(tài)，反思中前行。
第五段：結(jié)尾
新聞聯(lián)播是一道時代的風(fēng)景線，學(xué)生們需要了解和學(xué)會從中獲取有益的信息。作為思政教師，對于新聞聯(lián)播的思政教育理念與作用的深入研究和把握，不僅可以幫助我們更好地完成教學(xué)任務(wù)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生更為堅定的理想信念、實踐能力和社會責(zé)任意識。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇八
當(dāng)下，教育事業(yè)正處在快速發(fā)展的階段，各種新技術(shù)和思維在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，使得教師們不斷地學(xué)習(xí)和思考如何更好地為學(xué)生服務(wù)。在新時代的教育工作中，思政課作為教育的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要責(zé)任。本文作者作為一名思政課教師，從自己的角度出發(fā)，分享一些思政教學(xué)中的心得和體會。
第二段：個人的思政教學(xué)經(jīng)驗和方法
首先，我認為思政教學(xué)最重要的是如何激發(fā)學(xué)生的思考和探究精神。在講授這類課程時，我會盡可能減少對學(xué)生的講解，而是站在學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們在自主性的思考中獲得經(jīng)驗和成果。這一做法不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，而且能夠使他們在真正的理解思政思想后，更好地將其運用到日常生活中。
其次，我認為思政課中融入感性教學(xué)的方法是十分有意義的。因為思政教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的心靈與情感，所以合理地將感性教學(xué)運用到思政課教學(xué)過程中可以讓學(xué)生更好地感知自己的生命和內(nèi)心，從而達到感受人生的目的。
第三段：思政教學(xué)中的困難
在教學(xué)過程中，也會遇到各種各樣的問題。比如，學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性較低，教學(xué)資源可能有限，以及教育環(huán)境等等。在這些情況下，我們需要對自己進行一定的思考，找到合適的解決方案。例如，我們可以通過變換教學(xué)方式，多引入生動的教學(xué)用具和案例，增加互動環(huán)節(jié)等等，來提高教學(xué)效果。
第四段：思想政治教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
思政教學(xué)貫穿整個教育過程，尤其是高等學(xué)校，更加需要有深入的探索和研究。與此同時，新時代對思政教育提出了更為嚴(yán)格的要求。現(xiàn)在，各高校思政教學(xué)都在不斷發(fā)展中，將現(xiàn)代化科技手段與傳統(tǒng)思想方法有機結(jié)合，以擴大教學(xué)資源，促進學(xué)生個性化發(fā)展，和實現(xiàn)教育多元化。
第五段：結(jié)語
總之，思政課教學(xué)的前途是光明的。新時代呼喚著我們的不斷探索，我們需要在尊重傳統(tǒng)，承接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，對教學(xué)中的各種問題進行有效解決，將思政教育不斷推向更高的境界。相信我們將在不斷探索中產(chǎn)生許多具有啟示和創(chuàng)新精神的思政課教學(xué)方法，并且將這一事業(yè)不斷發(fā)揚光大。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇九
作為一名教師，教育教學(xué)是我的主要任務(wù)，然而，教育教學(xué)不僅僅是傳輸知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。為了更好地完成這項任務(wù)，我參加了教師思政輪訓(xùn)課程，從中受益匪淺。
在思政輪訓(xùn)課程上，我們接觸到了許多關(guān)于教育的重要理念和方法。其中之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?，F(xiàn)今社會的發(fā)展與變革日新月異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是非常重要的。通過思政輪訓(xùn)，我深刻認識到，要真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們需要從自身做起，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。只有經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在教育中做到真正的創(chuàng)新。
此外，在思政輪訓(xùn)課程上，講師也強調(diào)了教育要與時俱進，要根據(jù)社會需求進行教學(xué)內(nèi)容和方法的調(diào)整。這讓我深入思考了教育的本質(zhì)和目的。我們的教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，而不僅僅是傳授知識。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，根據(jù)社會的發(fā)展變化，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求。
在思政輪訓(xùn)課程中，我還了解了中國特色社會主義核心價值觀的重要性和具體內(nèi)容。這讓我更加深刻地認識到，作為一名教師，我有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀。我們應(yīng)該通過言傳和身教，讓學(xué)生了解社會主義核心價值觀的重要性，并將其融入到課堂教學(xué)和日常生活中。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
思政輪訓(xùn)課程還讓我認識到，作為一名教師，我要自覺踐行社會主義核心價值觀，做一個合格的人、合格的教師。從教育教學(xué)到日常生活，我們都應(yīng)該堅守社會主義核心價值觀，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要尊重學(xué)生的個體差異，給予他們自由發(fā)展的空間，引導(dǎo)他們形成獨立思考的能力，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
通過參加思政輪訓(xùn)課程，我受益匪淺。這些課程不僅增加了我對教育的認識和理解，也讓我對自己的教育理念和方法進行了反思和提升。未來，我將以更加積極的態(tài)度投入到教學(xué)工作中，真正將思政教育融入到教育教學(xué)的方方面面中，為培養(yǎng)有社會責(zé)任感的時代新人貢獻自己的力量。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十
思政課作為高校培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀等方面起著重要作用。然而，作為思政課教師，要想取得良好教學(xué)效果，需要具備一系列的素質(zhì)和能力。在長時間的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出了六要心得體會，這六要分別是：好理論、好形象、好方法、好教材、好課堂和好師德。下面將從這六個方面展開闡述，探討如何成為一名優(yōu)秀的思政課教師。
好理論是思政課教師的基礎(chǔ)和核心。首先，作為一名思政課教師，我們需要具備扎實的理論基礎(chǔ)，熟悉馬克思主義、社會主義和中國特色社會主義理論。只有真正理解和把握了這些理論，才能在教學(xué)中精準(zhǔn)地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們正確理解和認識問題。其次，要時刻關(guān)注時事熱點和學(xué)生關(guān)心的問題，結(jié)合當(dāng)前社會和學(xué)生自身的實際情況，用新的理論去回答新的問題，增強課堂的時代感和針對性，使思政課能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
好形象是思政課教師的第二要素，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。優(yōu)秀的思政課教師應(yīng)該有崇高的精神追求和高尚的人格品質(zhì)。首先，要具備高尚的愛國主義情懷和強烈的社會責(zé)任感，將這種情感融入到思政課的教學(xué)中。其次，要身心健康、精神飽滿，在課堂上展示自信與自律。再次，要注重個人修養(yǎng)和外表形象的塑造，用良好的儀表和氣質(zhì)吸引學(xué)生的關(guān)注和尊重。通過塑造自己的良好形象，思政課教師能夠更好地與學(xué)生建立起師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
好方法是思政課教師的必備技能。思政課是一門富有思想性和啟發(fā)性的課程，需要采用多種形式和方法進行教學(xué)。首先，要注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、討論和情境模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和理解能力。其次，要注重實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，將所學(xué)理論與實際問題相結(jié)合，增加教學(xué)的可操作性和實用性。再次，要注重個性化教學(xué)，因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的思想發(fā)展和成長需求，提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)。通過合適的教學(xué)方法和手段，思政課教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生主動思考、獨立學(xué)習(xí)。
好教材是思政課教師教學(xué)的重要依據(jù)。優(yōu)質(zhì)的教材不僅能夠提供系統(tǒng)的思想體系和知識結(jié)構(gòu)，還能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。首先，思政課教師要根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求，選擇符合教學(xué)要求的教材。其次，要深入研究教材內(nèi)容，掌握每個知識點背后的思想內(nèi)涵和教育意義。再次，要根據(jù)教材的重要性和難易度，合理安排教學(xué)的進度和分配。通過合理選擇教材，并適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度，思政課教師能夠提高教學(xué)的針對性和有效性。
好課堂是思政課教師教學(xué)的落腳點。思政課的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生正確的思想觀念和人生態(tài)度，因此，思政課教學(xué)應(yīng)該注重思想性和導(dǎo)向性。首先，要注重課堂氛圍的營造，熱情洋溢、活躍積極的氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動參與。其次，要注重案例分析和互動討論，通過學(xué)生之間的互動和碰撞，培養(yǎng)其思辨和批判能力。再次，要注重思政課與其他學(xué)科的融合，將思政課的內(nèi)容與其他學(xué)科相銜接，增加學(xué)生對思政課的學(xué)習(xí)興趣。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，思政課教師能夠更好地實現(xiàn)教育目標(biāo)和教學(xué)效果。
好師德是思政課教師最重要的品質(zhì)和要求。作為高校思政課教師，我們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)的倡導(dǎo)者。首先，要注重職業(yè)道德，嚴(yán)守教師的職業(yè)操守和道德底線。其次，要注重學(xué)生的情感需求，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，成為他們的朋友和傾訴對象。再次，要注重自身的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力。通過具備良好的師德，思政課教師能夠更好地影響和引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。
總之，作為一名優(yōu)秀的思政課教師，我們需要具備好理論、好形象、好方法、好教材、好課堂和好師德六個要素。這些要素相輔相成，互相影響，共同構(gòu)成了一位思政課教師的全方位素質(zhì)和能力。只有不斷提高自身的思政課教學(xué)水平，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十一
思政課教師作為高校學(xué)生思想道德和品德的引路人，需要有德育的意識和使命感，促進學(xué)生健康成長、增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
首段：思政課教師使命與責(zé)任
作為一名思政課教師，我們身上肩負著塑造中國未來的使命和責(zé)任。作為一名專業(yè)的思政課教師，只有持有正確的價值觀和生活態(tài)度，才能真正成為學(xué)生健康成長的“引路人”，在學(xué)生的成長過程中不斷為他們傳遞前行的信念和力量，塑造負責(zé)任的新時代人才。
二段：價值觀教育的重要性
在課程教學(xué)中，我常常強調(diào)價值觀教育對于學(xué)生的重要性。我們需要反思自己作為一名思政課教師需要給學(xué)生傳達什么樣的價值觀，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。我們需要發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在需求，激發(fā)他們內(nèi)心的向上動力，從而引導(dǎo)他們將好的價值觀和道德觀根植于心中。
三段：關(guān)注學(xué)生的成長變化
思政課教師要始終關(guān)注學(xué)生成長的變化，掌握學(xué)生的動向和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生的煩惱和問題，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我們不僅需要注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)成果，更需要關(guān)注學(xué)生在道德倫理和思想意識上的成長。因此，我們不能只是注重成功的高峰，而應(yīng)該注重并關(guān)心學(xué)生的每一個成長點。
四段：加強自身素質(zhì)，提升教學(xué)能力
思政課教師和一般課程教師不同，需要具備更高的理念追求和受眾群體的專業(yè)特點，為學(xué)生樹立榜樣的典型。在工作中我們需要不斷加強自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力和思政教育水平，不斷深化自己的理論和實踐經(jīng)驗，從而豐富教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好的受益受益于思政課的教育。
五段：承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神
思政課教師的工作不僅僅是教學(xué)科目，更是承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)。作為思政課教師，我們需要將社會責(zé)任感融入到教學(xué)理念中，激發(fā)學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任感和愛國精神，培養(yǎng)他們的擔(dān)當(dāng)精神和社會家國情懷。這也是思政課不可或缺的存在意義。
總結(jié)：思政課教師在工作中 always 要堅守使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷提高教學(xué)能力，加強社會責(zé)任感和公德心，為學(xué)生樹立榜樣和典范。讓我們用實際行動，以相應(yīng)的思政教育方式，為學(xué)生成長做出積極的貢獻！
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十二
通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。干一行，愛一行。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的`真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師，信其道。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是愛的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
面對后進的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十三
歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。20xx年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來！
此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。
安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱?/p>
在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。
下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲！
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己！
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十四
新聞聯(lián)播是我每天晚上必看的節(jié)目之一，身為一名小學(xué)教師，我對新聞聯(lián)播中的教育新聞特別關(guān)注。多年來，我認為新聞聯(lián)播為教師們提供了一個優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過觀看新聞聯(lián)播，不僅可以了解國家教育政策和各地教育改革的動態(tài)，還能從中獲得很多教育教學(xué)的啟示和經(jīng)驗。以下是我對新聞聯(lián)播中教育新聞的一些心得體會。
首先，新聞聯(lián)播教育新聞的內(nèi)容豐富多樣。每天的新聞聯(lián)播中都會有一到兩條教育新聞，涵蓋了全國各地的教育動態(tài)。這些新聞不僅包括國家、省級的政策文件和改革方案，還包括基層學(xué)校的典型教育教學(xué)案例。這讓我作為一名小學(xué)教師，既能了解到教育的宏觀發(fā)展和政策導(dǎo)向，也能借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以廣泛閱讀和了解教育領(lǐng)域的新聞，提高自己的教育素養(yǎng)和學(xué)科水平。
其次，新聞聯(lián)播教育新聞的報道方式真實客觀。作為一個教育工作者，我非常重視新聞報道的真實性和客觀性。新聞聯(lián)播采取了多種方式和手段，讓我們?nèi)娴亓私獾浇逃I(lǐng)域的各種情況。既有領(lǐng)導(dǎo)講話的實錄，也有學(xué)校教師和學(xué)生的實地采訪，一些教育改革的效果也通過數(shù)據(jù)和案例來呈現(xiàn)。這些報道方式使得我們可以直觀地感受到教育工作的實際情況，讓我們更加客觀地對待教育問題，提高自己的認知水平。
再次，新聞聯(lián)播教育新聞的主題鮮明突出。在新聞聯(lián)播中，教育新聞往往作為重要的板塊進行報道。國家教育政策的發(fā)布、教育改革的調(diào)整、教學(xué)質(zhì)量的提升等，都成為教育新聞的主要內(nèi)容。通過觀看這些新聞，我們可以了解到當(dāng)前教育工作的重點和發(fā)展方向，對我們的教育教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。此外，新聞聯(lián)播中還經(jīng)常報道一些優(yōu)秀教師和教育工作者的先進事跡，他們的教育理念和方法也給我們提供了很好的借鑒和啟示。
此外，新聞聯(lián)播教育新聞的報道背景廣泛多樣。因為我在小學(xué)教學(xué)工作中，我對新聞聯(lián)播中的小學(xué)教育新聞特別關(guān)注。通過新聞聯(lián)播，我了解到了各個省市乃至農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r。我了解到疫情期間如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段保障學(xué)生學(xué)習(xí)，也了解到某些地區(qū)對農(nóng)村小學(xué)師資力量的加強。這些報道背景廣泛多樣，既有現(xiàn)實問題的熱點關(guān)注，也有小學(xué)教育改革的探索，讓我對小學(xué)教育有了更全面的認識。
最后，新聞聯(lián)播教育新聞的影響深遠長久。新聞聯(lián)播作為國內(nèi)最重要的新聞節(jié)目之一，擁有極高的知名度和廣泛的影響力。教育新聞在新聞聯(lián)播中的報道，可以讓更多的人關(guān)注和了解到教育領(lǐng)域的問題和發(fā)展，促進教育工作的全面發(fā)展。同時，作為教師，通過觀看新聞聯(lián)播，我們也能夠加深對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，以更積極的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。
總之，新聞聯(lián)播中的教育新聞為我這樣一名小學(xué)教師提供了很多的啟示和經(jīng)驗。通過觀看新聞聯(lián)播，我既關(guān)注到教育政策和改革的動態(tài)，也了解到各地教育工作的實際情況。這為我提供了參考和借鑒的機會，提高了我的教育教學(xué)水平。我相信，在新聞聯(lián)播的報道下，教育事業(yè)會越來越好，我們的孩子會有更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十五
作為一個小學(xué)教師，新聞聯(lián)播對我來說早已不只是晚間新聞的來源，更是一面重要的教育鏡子。每天晚間主持人鏗鏘有力、字正腔圓的播報聲到達我的耳朵時，我總能感受到與世界緊密相連的力量。新聞聯(lián)播讓我更加深刻地理解到作為一名教育工作者，不僅需要傳遞知識，更需要教會學(xué)生眼界開闊、獨立思考和客觀判斷的能力。
第二段：新聞聯(lián)播給予小學(xué)教師的教育啟發(fā)
新聞聯(lián)播經(jīng)常報道各種國內(nèi)外時事，以及重大政策的制定和發(fā)布。這讓我意識到教育不僅僅是傳播知識，還要將學(xué)科融入到現(xiàn)實生活中去。通過新聞聯(lián)播，我可以了解到新的教育政策和改革動態(tài)，進而調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之與時俱進。同時，新聞聯(lián)播中的一些時事問題和社會熱點也為我提供了豐富的教材資源，讓我能夠更貼近學(xué)生的生活和心理，使學(xué)習(xí)更具實際意義。
第三段：新聞聯(lián)播對于小學(xué)生的啟發(fā)
讓學(xué)生每天觀看新聞聯(lián)播，是我日常教育實踐中的一項重要任務(wù)。通過觀看新聞聯(lián)播，學(xué)生可以了解到國內(nèi)外重大事件和社會發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的國際視野和社會意識。我還會結(jié)合新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生展開思考與討論，讓他們學(xué)會關(guān)注、分析、判斷、批判。這樣的啟發(fā)可以激發(fā)學(xué)生對于知識的渴望和求知欲，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。
第四段：新聞聯(lián)播對于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的作用
新聞聯(lián)播天天都有，而且時間固定，這為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣提供了契機。我常常在新聞聯(lián)播后，在班上帶領(lǐng)學(xué)生進行討論，讓他們對看完新聞后的所思所感做出表達。通過討論，我鼓勵學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)他們獨立思考和理論思維的能力。同時，觀看新聞聯(lián)播也促使學(xué)生形成良好的時間管理和生活規(guī)律，從而幫助他們更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：新聞聯(lián)播的啟示與展望
作為一名小學(xué)教師，我從新聞聯(lián)播中汲取了許多教育的智慧，也對我的教學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。然而，我也意識到新聞聯(lián)報在教育中還有很大的可發(fā)揮的空間。我期待著未來新聞聯(lián)播能夠更加注重教育的導(dǎo)向和價值，為小學(xué)教育提供更多真實、實用的教學(xué)資源，同時為廣大教師提供更多的教育啟發(fā)和支持。相信通過新聞聯(lián)報與教育的深度結(jié)合，我們的教學(xué)能夠更有價值，學(xué)生的發(fā)展能夠獲得更多的成果。
在新聞聯(lián)播的引領(lǐng)下，作為小學(xué)教師的我，不僅僅是知識和技巧的傳遞者，更是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者。學(xué)生的成長就是國家和社會的未來，而新聞聯(lián)播則是小學(xué)教師教育的一把重要利器。我相信，在新聞聯(lián)播的余熱中，我們小學(xué)教師的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。
新聞聯(lián)播思政教師心得體會篇十六
歲月不居，時節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。2_年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來!
此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。
安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?
在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。
下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進取之心對待自己!
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