計(jì)劃可以讓我們更有條理地安排生活，減少?zèng)_突和壓力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活調(diào)整計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)可能的變化和新的情況。在制定計(jì)劃時(shí)，參考一些專(zhuān)家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)提供的范例是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
伴隨著秋天的到來(lái)，我們又喜迎新的一學(xué)期，為了在本學(xué)期使九年級(jí)音樂(lè)教學(xué)搞的更好，特制定計(jì)劃如下：
貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用，認(rèn)為音樂(lè)課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。
第一單元2課時(shí)
第二單元2課時(shí)
第三單元3課時(shí)
第四單元3課時(shí)
第五單元2課時(shí)
第六單元2課時(shí)
機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè)常規(guī)課堂教學(xué)工作，為了完成各項(xiàng)工作，特制定本期教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美情趣，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
我任教185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè)課。在通過(guò)中學(xué)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)教育和音樂(lè)學(xué)習(xí)后，對(duì)音樂(lè)有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學(xué)生依然膽小。
本冊(cè)教材是2012年啟動(dòng)的湖南文藝出版社出版的教材。該冊(cè)教材內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，有發(fā)聲練習(xí)，歌曲演唱，音樂(lè)欣賞，音樂(lè)知識(shí)和活動(dòng)練習(xí)。分為八個(gè)單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂(lè)章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對(duì)于我們這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)會(huì)做調(diào)整和改變。
1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，啟迪學(xué)生思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合能力。
3、了解我國(guó)多民族的音樂(lè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
4、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、探究，感受、理解和表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上能創(chuàng)造音樂(lè)。始終把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為一個(gè)健康、合格乃至優(yōu)秀的社會(huì)主義公民。
第一、二周: 我們是春天
第三、四周：七彩管弦
第五、六周：美麗的村莊
第七、八周：華夏樂(lè)章
第九、十周：泥土的歌
第十一、二周：八音和鳴
第十三、四周：梨園百花
第十五、六周：鄉(xiāng)間小路
第十七、八周：期末考試
備注：由于學(xué)校活動(dòng)的臨時(shí)安排，有些進(jìn)程會(huì)做調(diào)整，會(huì)體現(xiàn)在教案中。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)的音樂(lè)課。大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課比較感興趣，上課也較認(rèn)真。女生對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好，他們愛(ài)表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈，但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候往往是女生比男生積極。
他們不能很長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂(lè)曲，根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還是不夠好;但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲(樂(lè)曲)時(shí)他們還是比較有興趣的，基本能正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與情緒。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
(2)因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
(3)設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(4)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
(5)不斷創(chuàng)新，完善教學(xué)方法，充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件，使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我將以全新的面貌迎接可愛(ài)的孩子們，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的音樂(lè)課堂。
學(xué)生素質(zhì)提高，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)三首以上的兒童歌曲，并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱樂(lè)譜的能力。了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解民族的樂(lè)曲，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
教學(xué)計(jì)劃可以具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門(mén)學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動(dòng)等。以下就是小編為大家編輯整理的最新初中教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃參考，更多教學(xué)計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
在初中教育中，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂(lè)體育教學(xué)。作為一名初中音樂(lè)教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
1、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，ji發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
周次初一級(jí)初二級(jí)
1《嶺南春早》《編鐘》
2廣東音樂(lè)古琴
3廣東民歌印安人的音樂(lè)
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)
5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)
6亞洲的歌中國(guó)民歌的題材
7圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類(lèi)
8小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞
10中考中考
11進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式
12《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》
13《送別》《黃河大合唱》
14《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)
15《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介
16至17終考終考
這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂(lè)并不是一門(mén)很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)應(yīng)該掌握比較扎實(shí)，但實(shí)際水平離該有水平尚有較大差距小學(xué)基礎(chǔ)問(wèn)題。尤其是識(shí)譜能力不強(qiáng)，歌曲的感情表達(dá)不是太好，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)音記譜能力。學(xué)生喜歡流行音樂(lè)，普遍不喜歡教材上音樂(lè)，要研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理，增強(qiáng)教育音樂(lè)教育實(shí)效。
提高學(xué)習(xí)興趣，音樂(lè)課應(yīng)該讓學(xué)生喜歡，能放松心情，能得到美的享受，但我國(guó)中學(xué)音樂(lè)課絕大多數(shù)都達(dá)不到這個(gè)要求有統(tǒng)計(jì)報(bào)道。我的課也不例外，究其員原因，主要是教材音樂(lè)不能吸引學(xué)生，加之流行音樂(lè)的泛濫、刺激如周杰淪之類(lèi)音樂(lè)極能迎合學(xué)生逆反心理，很中胃口。
六年級(jí)我的第一堂課學(xué)生告訴我只喜歡類(lèi)似如周之類(lèi)，學(xué)生的音樂(lè)審美方向離我們的教育初衷甚遠(yuǎn)。教師自身藝術(shù)素養(yǎng)又欠綜合，對(duì)課堂的投入也欠缺，特別是網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的運(yùn)用或互動(dòng)學(xué)習(xí)尚不足，這些原因綜合起來(lái)，使得教學(xué)效果不好，這是我，也應(yīng)該是許多中學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)積極探索改進(jìn)的。
1、通過(guò)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)使學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)各種音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能。
4、在欣賞的基礎(chǔ)上了解中外音樂(lè)家、作曲家。
1、在歌曲教學(xué)中滲透德育教育。
2、聽(tīng)音記譜
3、在作品欣賞中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。
在歌曲教學(xué)中滲透德育教育;流行音樂(lè)怎樣進(jìn)課堂。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。
5、多搞競(jìng)賽，激發(fā)興趣。
第一周必唱歌曲《在烈士墓前》學(xué)習(xí)旋律
第二周唱《轉(zhuǎn)圓圈》學(xué)習(xí)旋律
第三周唱《采樹(shù)種》學(xué)習(xí)旋律
第四周綜合活動(dòng)
第五周唱《拾貝殼》
第六周學(xué)習(xí)音樂(lè)的速度
第七周綜合活動(dòng)
第八周欣賞音樂(lè)
第九周學(xué)唱
第十周學(xué)校期中考試
第十一周學(xué)習(xí)音樂(lè)的力度
第十二周補(bǔ)唱《搖籃曲》
第十三周補(bǔ)唱欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》
第十四周補(bǔ)唱欣賞《讀書(shū)郎》學(xué)習(xí)音樂(lè)的力度
第十五周補(bǔ)唱欣賞《真實(shí)一個(gè)好樣的少年》
第十六周補(bǔ)唱欣賞《我們把祖國(guó)愛(ài)在心上》
第十七周綜合活動(dòng)
第十八周復(fù)習(xí)
第十九周考試
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
(一)學(xué)生情景分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)學(xué)生對(duì)初中音樂(lè)學(xué)習(xí)有了必要的了解，加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣，并愿意參加各種音樂(lè)活動(dòng)。例外的是，一些動(dòng)手和合作的音樂(lè)材料會(huì)更有趣，但由于他們年輕，他們對(duì)音樂(lè)材料的理解需要加強(qiáng)。因此，一年級(jí)學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)音樂(lè)的興趣，引導(dǎo)他們強(qiáng)化音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美。
初中二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)有了必要的了解。因此，這學(xué)期，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解，拓展他們的音樂(lè)視野。
經(jīng)過(guò)兩年半的初中音樂(lè)教學(xué)，初中生的思想已經(jīng)成熟，能夠在必要的程度上理解音樂(lè)。因此，本學(xué)期初中音樂(lè)教學(xué)的重點(diǎn)是音樂(lè)欣賞、音樂(lè)素材的分析和理解。
(二)教材分析
本學(xué)期第一天的教材為唱歌;向往春天，國(guó)歌，陽(yáng)關(guān)三疊，江河長(zhǎng)流，碧桂園，告別。欣賞各方面的相關(guān)音樂(lè)資料。同時(shí)，主動(dòng)參加綜合藝術(shù)表演活動(dòng)，并做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
二年級(jí)的教材是唱歌;茉莉花，唱著臉譜，森林之歌，剪羊毛，夏天在海上劃船。欣賞各種音樂(lè)素材，聆聽(tīng)和辯論不同情緒的音樂(lè)，能夠用文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
三年級(jí)的教材是唱歌;軍歌、小草、中國(guó)大地等音樂(lè)素材供欣賞。他們可以初步區(qū)分小的音樂(lè)類(lèi)型和形式，聽(tīng)音樂(lè)主題，說(shuō)出音樂(lè)名稱(chēng)，每年學(xué)習(xí)2首和4首歌曲。
二、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想
音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)和智力素質(zhì)的提高，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)和幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生在音樂(lè)的某一方面形成優(yōu)勢(shì)。
三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
1、堅(jiān)持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，讓學(xué)生快樂(lè)地參與音樂(lè)活動(dòng)。
2、 培養(yǎng)音樂(lè)感受和欣賞能力。
3、 培養(yǎng)表達(dá)音樂(lè)的能力。
4、 培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、 培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友好的精神。
四、教學(xué)措施
1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。
2、 注重音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系。
3、 面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、 建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、 使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、 因地制宜地執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)。
五、評(píng)價(jià)工作安排
音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。注重教育功能，激活和完善評(píng)價(jià)。
1、 本構(gòu)評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、 定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3、 結(jié)合自我評(píng)估、相互評(píng)估和其他評(píng)估。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)，特做計(jì)劃如下：
熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”理論的偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)J(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé)，為人師表。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去。
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。研高區(qū)20**學(xué)年初中生教研教改工作要點(diǎn)，掌握音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。
調(diào)查分析任課年級(jí)學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂(lè)知識(shí)，技能基礎(chǔ)，音樂(lè)能力水平，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。
1、 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
2、 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
4、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂(lè)曲。情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，能完整的演唱歌曲。
（1）、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
（2）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
2、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽(tīng)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等，其要求如下：
唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。
認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。做：按照老師的要求做題目，比如：聽(tīng)音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂(lè)句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。
聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識(shí)幾常見(jiàn)的聲樂(lè)演唱形式。器樂(lè)：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格，不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲，提高演奏能力。
音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。
4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
1、演唱
（1）知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。
（2）參與各種演唱活動(dòng)。
（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
（5）能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。
（2）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>
3、綜合性藝術(shù)表演
（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。
（2）能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。
（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。
4、識(shí)讀樂(lè)譜
（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。
（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
5、創(chuàng)作實(shí)踐
（1）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。
課題課時(shí)數(shù)
第一單元到郊外去4課時(shí)
第二單元進(jìn)行曲3課時(shí)
第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮4課時(shí)
第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物5課時(shí)
第五單元五十六朵花4課時(shí)
第六單元童謠4課時(shí)
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
開(kāi)學(xué)初，為了讓學(xué)生把假期的散漫盡快收攏回來(lái)，學(xué)生還沒(méi)來(lái)訓(xùn)練我就在藝術(shù)樓的進(jìn)門(mén)處的小黑板上醒目的寫(xiě)上一句：高二的學(xué)生接下來(lái)要看你的了！讓他們現(xiàn)有一個(gè)視覺(jué)沖擊，提醒他們樹(shù)立高三意識(shí)，沖刺意識(shí)。在訓(xùn)練教室前寫(xiě)上：良好的開(kāi)端等于成功的一半。提示他們盡快收心，先做到善始，做好開(kāi)學(xué)的方方面面。訓(xùn)練前，我及時(shí)的召開(kāi)本組教師會(huì)議，明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，并把上一屆高三教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)一一總結(jié)歸納點(diǎn)評(píng)。為下一部教學(xué)的穩(wěn)步提高奠定基礎(chǔ)。學(xué)生訓(xùn)練的第一天，我便召開(kāi)了全體高二的學(xué)前教育會(huì)。會(huì)上我首先給學(xué)生算了時(shí)間賬，告訴他們：
1、你們現(xiàn)在就是準(zhǔn)高三，距離省專(zhuān)業(yè)聯(lián)考還有整整十個(gè)月的時(shí)間，這樣解決了時(shí)間的問(wèn)題。
2、新的一年，我們每個(gè)人都長(zhǎng)了一歲，二十歲的我們不再是小孩子，應(yīng)該認(rèn)真思考研究自己的學(xué)業(yè)，主動(dòng)并敢于為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，盡量少讓父母、老師操心，這樣解決了動(dòng)力問(wèn)題。
3、其次，給學(xué)生詳細(xì)講解了上屆高三的省內(nèi)省外高考成績(jī)，還以上屆高三高考分?jǐn)?shù)為依據(jù)，列舉一系列成功和失敗的實(shí)例鼓舞和激勵(lì)他們。這樣解決了方法和自信心問(wèn)題，其次介紹了一些學(xué)習(xí)方法，和提高效率的小技巧，并且叮囑他們：自己的前途自己把握；苦去甘來(lái)、一分汗水一分收獲的道理；成功需要方方年面的細(xì)節(jié)。
通過(guò)以上一些列的活動(dòng)，教師更有干勁了，學(xué)生更有目標(biāo)了，訓(xùn)練更有干勁了，全組教師都一致認(rèn)為開(kāi)學(xué)一周訓(xùn)練情況、衛(wèi)生和紀(jì)律等各個(gè)方面較以前都有很大提高。
開(kāi)學(xué)后的本組教師會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了今后高二訓(xùn)練的幾個(gè)必須：
1、本學(xué)期必須把高考音樂(lè)特長(zhǎng)生的考試科目?jī)?nèi)容全部結(jié)束。
2、如遇任何校內(nèi)外演出活動(dòng)，高三的訓(xùn)練時(shí)間必須保證。如果確實(shí)影響了訓(xùn)練，必須當(dāng)天利用晚自習(xí)補(bǔ)課。
3、對(duì)學(xué)生必須逐個(gè)研究，逐項(xiàng)研究，搞好分類(lèi)推進(jìn)工作，必須兼顧每一位學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，九月份之前盡力縮小后進(jìn)生和優(yōu)秀生的距離，為高三沖刺時(shí)教學(xué)的順利展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。
4、必須嚴(yán)格學(xué)生的紀(jì)律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問(wèn)題。
學(xué)生會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)堅(jiān)決不放過(guò)：
1、不完成當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)決不放過(guò)；
2、耽誤課程不補(bǔ)課的堅(jiān)決不放過(guò)；
3、文化課太低，不求上進(jìn)的堅(jiān)決不放過(guò)；
4、不服從管理，頂撞老師，故意破壞的堅(jiān)決不放過(guò)。
本學(xué)期有這幾項(xiàng)重點(diǎn)工作
3、每月進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)試，給學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會(huì)的同時(shí)檢查教師學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢查學(xué)生進(jìn)步情況，專(zhuān)業(yè)測(cè)試結(jié)束后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
3、加緊課外業(yè)余輔導(dǎo)。馬無(wú)夜草不肥，有針對(duì)性的業(yè)余輔導(dǎo)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的推進(jìn)工作和高精尖學(xué)生的培養(yǎng)是十分必要的。本學(xué)期將號(hào)召師生利用課間操、午自習(xí)、晚自習(xí)、和節(jié)假日等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
4、督促學(xué)生兩手都要硬，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的`同時(shí)決不放松文化課的學(xué)習(xí)。每次月考后分析成績(jī)，促先進(jìn)抓后進(jìn)。
新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的戰(zhàn)爭(zhēng)早已開(kāi)始，音樂(lè)組一定不辱校命，團(tuán)結(jié)一心，再接再厲，勇往直前，以自己的實(shí)際行動(dòng)為高級(jí)中學(xué)的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
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一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學(xué)任務(wù)
1.學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2.學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。
3.認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。
4.上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
四、學(xué)情分析：
1.一年級(jí)孩子正規(guī)學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)間較短，演唱的技巧幾乎都還沒(méi)掌握。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。
2.四、六年級(jí)的孩子在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。
3.在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
五、教材分析
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為八個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。當(dāng)中以歌唱為主，欣賞為輔。
唱歌的要求：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。
器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。
六、工作措施
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
2.認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4.積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5.密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)：
１、初
一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
２、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。
三、
教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
四、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教材分析
2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
六、教學(xué)措施
1、初
一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級(jí)初二級(jí)
１《嶺南春早》《編鐘》
２廣東音樂(lè)古琴
３廣東民歌印安人的音樂(lè)
４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)
５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)
６亞洲的歌中國(guó)民歌的題材
７圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類(lèi)
８小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介
９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞
１０中考中考
１１進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式
１２《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》
１３《送別》《黃河大合唱》
１４《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)
１５《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介
１６至１７終考終考
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)，八年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)工作計(jì)劃。八（1）這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。
本冊(cè)教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道"歌唱的咬字、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用，工作計(jì)劃《八年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)工作計(jì)劃》。
2、、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。
3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。
5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任的是八年級(jí)x班的音樂(lè)課，八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂(lè)課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，他們大都進(jìn)入了變聲期，喜歡聆聽(tīng)不喜歡自己演唱歌曲，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí)，在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野。通過(guò)培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂(lè)歌曲，嘗試做音樂(lè)老師來(lái)教同學(xué)唱歌，這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會(huì)像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會(huì)改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來(lái)展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說(shuō)、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進(jìn)行，做到完整的音樂(lè)劇表演，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的方面的能力，培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)感覺(jué)。
本冊(cè)教材從五大主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、愛(ài)國(guó)歌曲、西南地區(qū)的名族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂(lè)與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。
（一）、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲，也可選擇跟教材上類(lèi)似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行交唱，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說(shuō)出歌曲內(nèi)涵。
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時(shí)，找尋不同的方式針對(duì)性的分解學(xué)習(xí)。
6、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂(lè)形體室進(jìn)行放松學(xué)習(xí)，通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)情緒。
（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分
1、歌唱的呼吸吸氣時(shí)，口鼻同時(shí)進(jìn)氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴(kuò)張的感覺(jué)。呼氣時(shí)，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。
2、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）、欣賞部分
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感知：
1、能背唱每首欣賞曲目的音樂(lè)主題片斷。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容填詞，提高興趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的知識(shí)。
2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識(shí)，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結(jié)構(gòu)等。
本學(xué)期共20周，20個(gè)課時(shí)：
1、第一單元《七子之歌》——3課時(shí)；
2、第二單元《多彩音樂(lè)劇》——3課時(shí)；
3、第三單元《雪域天音》——3課時(shí)；
4、第四單元《音詩(shī)音畫(huà)》——3課時(shí)；
5、第五單元《國(guó)樂(lè)飄香》——3課時(shí)；
6、《音樂(lè)小站》——2課時(shí)；
7、《隨心唱響》——2課時(shí)；
8、《演奏》——1課時(shí)。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
五年級(jí)的同學(xué)在上課時(shí)紀(jì)律比較好，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，總體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯(cuò)，各班的同學(xué)情況大同小異，有一小局部同學(xué)樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不樂(lè)觀。
知識(shí)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，使同學(xué)基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表示歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
能力目標(biāo)：
1、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧，使同學(xué)具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。
3、 通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)同學(xué)形成健康的審美情操。
4、 通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂(lè)曲。
情意目標(biāo)：
通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培養(yǎng)同學(xué)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標(biāo)：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，能完整的演唱歌曲。
本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽(tīng)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。做：依照老師的要求做題目，比方：聽(tīng)音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂(lè)句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類(lèi)常識(shí)幾常見(jiàn)的聲樂(lè)演唱形式。器樂(lè)：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格，不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲，提高演奏能力。。
本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲扮演，做題目，欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
1、 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。
2、 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格掌握35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。
3、 充沛作好課前準(zhǔn)備。
4、 認(rèn)真依照教學(xué)設(shè)計(jì)上課，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，在課上多給同學(xué)自我表示和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。
5、 根據(jù)同學(xué)身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
6、 根據(jù)本校條件設(shè)備，充沛利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)同學(xué)的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富學(xué)校生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。
8、 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過(guò)課堂教學(xué)。（2）、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。
9、方法：示范：教師示范、同學(xué)模仿。鼓勵(lì)、褒揚(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)褒揚(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法：針對(duì)不同同學(xué)采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
1、課題名稱(chēng) 怎樣教小朋友學(xué)唱歌
2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、 學(xué)習(xí)《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。
2、 《音樂(lè)教育心理學(xué)》
3、 有關(guān)音樂(lè)方面的各種資料。
4、 《課堂教學(xué)模式選擇》
3、操作措施
1、 利用課堂時(shí)間提供同學(xué)練習(xí)、自我表示的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)興趣。
2、 針對(duì)同學(xué)實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，提高總體水平。
3、 根據(jù)興趣特長(zhǎng)參與興趣小組、合唱隊(duì)。
5、效果顯示 班隊(duì)活動(dòng)
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
小學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，它既可以陶冶學(xué)生的思想情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、又可以提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美能力，同時(shí)對(duì)增進(jìn)學(xué)生身心健康、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又具有不可替代的作用。
二年級(jí)學(xué)生已有了一年音樂(lè)學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)有了初步的感知。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
1、愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
2、藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度：
通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類(lèi)、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。
2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望：
通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
3、提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操：
通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神：
通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。
5、尊重藝術(shù)、理解多元文化：
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，熱愛(ài)中華民族和世界其他民族的音樂(lè)。
1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，能背唱2～4首歌；
2、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌譜，培養(yǎng)視譜能力；
3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)；
5、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低；
6、能夠認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)，表現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒。
教師音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
在小學(xué)中開(kāi)設(shè)音樂(lè)教程，對(duì)小學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生能適應(yīng)當(dāng)前形式，具有現(xiàn)代意識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。為了更進(jìn)一步拓展學(xué)生的.知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣,我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂, 腰鼓隊(duì)要以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育活動(dòng)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，吸收在打鼓方面有愛(ài)好和潛力的新隊(duì)員，擴(kuò)大腰鼓隊(duì)伍的規(guī)模，在活動(dòng)中貫徹“以老帶新、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的原則。盡量發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)，形成良好的氛圍，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)達(dá)標(biāo)示范學(xué)校”、爭(zhēng)創(chuàng)“名?！弊鞒鲆环菸⒈〉呢暙I(xiàn)。
先將本學(xué)期音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：
一、音樂(lè)知識(shí)方面。本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈。
二、音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。
三、腰鼓活動(dòng)工作安排
1、吸收新隊(duì)員，實(shí)現(xiàn)新老更替，并做好新隊(duì)員的思想工作及老隊(duì)員傳、幫、帶新隊(duì)員的工作。
2、搜集相關(guān)資料，使學(xué)生了解腰鼓是我國(guó)民間的傳統(tǒng)鼓樂(lè)，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)打腰鼓的興趣和熱情。
3、訓(xùn)練分為兩個(gè)階段：第一隊(duì)段主要讓隊(duì)員掌握規(guī)范的動(dòng)作與姿態(tài)，學(xué)會(huì)基本鼓點(diǎn)；第二階段學(xué)習(xí)幾種舞蹈花樣，并鼓勵(lì)學(xué)生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法的基礎(chǔ)上逐步完善和提高。
四、基本要求
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次記錄,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
五、活動(dòng)時(shí)間：利用每周一中午活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、讓隊(duì)員掌握規(guī)范的動(dòng)作與姿態(tài)，學(xué)會(huì)基本鼓點(diǎn)，幾種舞蹈花樣。
5、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力
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