最新小學(xué)四年級家長會家長心得（模板21篇）

每個人都有自己獨特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。在總結(jié)的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>

小學(xué)四年級家長會家長心得篇一

在上周五，我班召開了家長會。家長會結(jié)束后，自我感覺比以前更努力了。你們可能認為我在自夸，但，這是真的。

在家長會之前，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過媽媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)都會拖到十一二點才能完成。也是在家長會時，媽媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書寫整齊，質(zhì)量也提高了許多。其實，獨立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來的錯誤比家長發(fā)現(xiàn)錯誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

這樣，在考試的時候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？第二是認真，在以前可能會想，反正到最后家長總是要檢查的，做快一點也沒什么大事，所以每次都錯一些不該錯的題，而獨立完成作業(yè)，會增加認真程度，如果你不認真，到最后檢查時，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱著認真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！

上課認真聽講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時候，我聽著聽著，思想就開小差了，甚至想睡覺了。一次英語課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個單詞怎么讀？幸虧認真聽講了，回答了老師的問題，不然會出洋相了。

上課想睡覺怎么辦呢？一次在地理課上，因為中午做作業(yè)沒休息，導(dǎo)致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時候，我想起媽媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會發(fā)現(xiàn)，一會你就精神飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下。看，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。

少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進一步地努力，獲得最大的收獲！

小學(xué)四年級家長會家長心得篇二

各位家長、老師：

首先，說說工作態(tài)度這個問題，這孩子對老師交給的每項工作都會記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個小刻錄機，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內(nèi)，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時她的選擇和判斷出乎你的.意料，但我們會尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應(yīng)手了。

精神

寫作

、彈琴、或是看課外讀物、運動的時間，做到勞逸結(jié)合。

孩子的點滴進步，離不開家長和老師的

精心

小學(xué)四年級家長會家長心得篇三

周六上午我參加了我們四年級一班召開的家長會，這次家長會上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

參加完了這次家長會知道了老師對孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長會讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進步跟成長只有老師跟家長共同努力緊密配合。

我做為一名家長自己要不斷學(xué)習(xí)進步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇四

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的根本出發(fā)點。我希望并相信，從這個起點出發(fā)，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個關(guān)于這門課的報告：

我們班有26名學(xué)生，包括12名男生和14名女生。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會有問題的，需要在座的各位家長密切配合，共同為孩子創(chuàng)造更美好的明天！

(a)道德方面：

我應(yīng)該自豪地說，我們班所有的學(xué)生都很棒。盡管有缺點，他們的優(yōu)點都是好的。比如有人忘記帶東西，就會有學(xué)生搶著借給他；誰生病了，就會有幾個學(xué)生幫他補習(xí)功課；遇到老師可以主動打招呼?？傊?，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。

(2)學(xué)習(xí)：

我們常說十指有長，這也說明學(xué)生和學(xué)生不一樣，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里26個學(xué)生，10個左右學(xué)習(xí)好，5個左右比較好，6個左右一般，5個左右不太理想。

本次期中考試難度適中，總分2300，平均88分以上，最高99分，最低12分。5.一個人失敗了。這次考試，有這樣一個問題。有一個學(xué)生把反復(fù)強調(diào)的字寫錯了，有一個學(xué)生粗心到連橫線很長的題目都看不到。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學(xué)習(xí)，但至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

在此，我想提醒父母和朋友們，要正確對待成績：到了中學(xué)階段，學(xué)生成績的波動還是挺大的，不能一看到自己考得不好就對孩子大發(fā)雷霆，甚至有些家長會一時沖動跟孩子大吵一架。每個人都有一顆相同的心。人們并不總是勝利的將軍。他們怎么每次都能成功？所以，在處理孩子的考試成績時，我們的父母不應(yīng)該只盯著不滿意的分數(shù)，而不應(yīng)該只是對孩子生氣和責(zé)罵。相反，他們應(yīng)該耐心冷靜地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他們理解含義，糾正錯誤。

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚦煽冎皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一的指標(biāo)。某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的某些特征比分數(shù)更重要。有些學(xué)生甚至可以考95分，但他們對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不夠強，獨立思考能力不夠，與同學(xué)交流的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)習(xí)潛力會受到限制。如果父母和老師不幫助他們，他們的學(xué)習(xí)成績不會提高。

形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>

因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。

相反的，一部分學(xué)生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔(dān)憂。

2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。

他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。

3、習(xí)慣不好。

有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。

4、作業(yè)方面。

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。

這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的`孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

5.自信心嚴重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇五

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：

(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇六

尊敬的各位家長,下午好：

首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！” 下面我想利用這個機會，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。

學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束，最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試，對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡單的檢測，也通過這些測試，了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的不足，以便在接下來的一個月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學(xué)生的情況大致如下：總分100分，班級最高分100分，優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學(xué)，不及格的也有幾位同學(xué)，但是都在50分左右，相較之前都有所進步。大部分同學(xué)的成績都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學(xué)，進步尤為顯著。結(jié)合平時的表現(xiàn)及最近檢測情況，我把我們班學(xué)生大致分成三類：一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記.

針對學(xué)生的情況，在后面的復(fù)習(xí)期間，我會努力積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們能主動參與到復(fù)習(xí)中，開展各樣的活動，相互比賽，得到促進和提高。有針對性地對學(xué)生進行考前輔導(dǎo)。對部分學(xué)生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。

教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步，健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！

小學(xué)四年級家長會家長心得篇七

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好！我是韓xx的媽媽，首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一次機會，能讓我站在這里與大家共同討論和分享孩子的教育問題，我感到十分榮幸。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的家長們肯定有很多做的比我更好的，自己對孩子的教育還存在著很多疏漏，在這里跟大家共同探討，相互借鑒一下。

我們的孩子大概都在七八歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，家長是孩子的第一任老師，孩子需要家長的正確引導(dǎo)。前段時間咱們學(xué)校組織的“我展示、我快樂”風(fēng)采展示活動，我覺得非常好！這不僅對孩子克服膽怯心理有很大的幫助，而且增強了孩子的自信心。根據(jù)老師的提議，讓孩子自己大膽主動的在陌生人面前展示自己，韓澤熙盡管平時是屬于性格比較外向，活潑好動的孩子，但是在最起初的時候也是有點扭捏，膽怯，我就在想：這件事情急不得，我一定要有耐心，就從孩子熟悉的人開始，讓他有一定的膽量了再開始慢慢往外蔓延。

想好了就開始行動，每天晚上下了班就帶他鍛煉，從自己的家人開始，再到同事，看到他有了進步會及時的夸獎鼓勵，直到最后帶他在超市里、馬路上，經(jīng)過一段時間的鍛煉，兒子遇到任何陌生人再也不會感到膽怯，會主動的提出要展示自己，聽到大家的夸獎心里美滋滋的，但也有碰到陌生人不配合的情況，這就需要父母對孩子的心理及時疏導(dǎo)，避免產(chǎn)生陰影，不過讓孩子適當(dāng)?shù)呐雠霰谝彩清憻捄⒆臃绞降囊环N，讓他懂得凡事并不都是一帆風(fēng)順的，在他們的成長旅途中，也會有坎坎坷坷，付出就有回報，看到現(xiàn)在的兒子越來越有自信我心里也倍感欣慰。通過這件事情使我更加深刻的認識到鼓勵教育的重要性。

孩子在經(jīng)過一段時間的鍛煉后，更加熱愛學(xué)習(xí)了，由原來的遇到不會做的題就哭咧咧地等著我，到現(xiàn)在的主動的.去解決難題，在思維上也有了很大的變化，看問題也具有了多面性，自信心是人生前進的動力，也是孩子不斷進步的力量源泉。更加增強了他的自信心，激起了學(xué)習(xí)的熱情，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情來做，我也覺得輕松多了！

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵，更需要家長的配合，所以作為家長我們應(yīng)該配合老師讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在平時的教育中多以表揚為主，并且給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，不進則退，我們也要與孩子同學(xué)習(xí)，共進步！

以上是我對家庭教育的一點拙見和個人的一點經(jīng)驗，歡迎大家批評指正，讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L共同努力！

最后，祝老師們，身體健康，工作順利！

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福！

小學(xué)四年級家長會家長心得篇八

家長們：

一點什么的.話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

第三點：培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

小學(xué)四年級家長會家長心得篇九

7月16日下午6點半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀溃⒆舆€有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十

這次家長會張老師認真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對學(xué)習(xí)感喜好，愛上學(xué)習(xí)，而且能適時和家長溝通，讓家長知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十一

周六上午我參加了我們四年級一班召開的家長會，這次家長會上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長會知道了老師對孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長會讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對孩子的`重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進步跟成長只有老師跟家長共同努力緊密配合。

我作為一名家長自己要不斷學(xué)習(xí)進步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級家長會，在全體教師的努力下，達到了預(yù)期的效果。

從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數(shù)來的比較齊，出勤率達97%，各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，不論是集中會議時、還是分班會議時，家長會的秩序很好，氣氛一直熱烈。

集中會議時由葛家生副校長向家長們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲。

在隨后的分班會議上，在各班主任的有序組織下，首先進行了簽到，接著各家長閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們的認同。接下來還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點還有不少家長都沒有回家的意思，還在和老師們交談。

為什么會有這么好的氣氛?這得感謝四年級全體語、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對性的準(zhǔn)備發(fā)言稿，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長會的過程至始至終都非常有序。四年級語、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會十人，一人請假。

此次家長會也存在著一些不足：

1、通過調(diào)查反饋，家長一致反映，在集中會議時要給家長講話的機會。

2、學(xué)校組織開家長會時,可以將學(xué)校的榮譽及班級任課老師的榮譽簡介發(fā)給每位家長,讓家長對學(xué)校及任課教師有個更深的了解。

3、家長會上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績還遠遠不夠，各班最好做幻燈片向家長們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們真切得感受到孩子們的成長。

4、形式不夠多樣，家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請不同層次的孩子對家長說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶。

最后談一談家長們對學(xué)校及老師們的建議，通過家長會反饋表，整理如下：

1、家長們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長開放日”、“家長會”、“家長學(xué)?！钡刃问剑部梢酝ㄟ^“家校聯(lián)系本”加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、孩子們的午餐問題，家長們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;

3、有家長提出希望不要以分數(shù)的高低來評價學(xué)生，老師對待孩子要一視同仁;

5、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長閱讀的內(nèi)容，建議以班級為單位建立家校論壇;

6、加強學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十三

一直以來與大多數(shù)家長一樣，總是感覺陪伴孩子讀書學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情，但是周六參加家長會時張老師說的一句話讓我幡然醒悟，她說：陪伴是對孩子學(xué)習(xí)成長最好的幫助。是的，說的特別對，之前只是一味的要求孩子從沒意識到這一點，而且我還體會到另外兩個字的重要性那就是：堅持！堅持在日常生活中、堅持在每個環(huán)節(jié)上、堅持在時時刻刻、要持之以恒的陪伴。

學(xué)校請來的教育專家特別強調(diào)：家庭教育對于培養(yǎng)孩子有重要的影響力，聽的時候特別有感觸，平時下了班回到家第一句話就會問：寫完做業(yè)了嗎？如果沒有寫完立刻就會火冒三丈、暴跳如雷，總認為這點作業(yè)拖拖拉拉寫這么慢；如果說寫完了就會問：檢查了嗎？如果寫完沒檢查就又會發(fā)火甚至?xí)蛩?，總想著讓她養(yǎng)成寫完作業(yè)就檢查的習(xí)慣，這樣考試的時候就是自然而然的檢查了；再如果看到有不會的題目講一兩遍不會，就會像發(fā)瘋一樣的怒吼，總覺得這么簡單的題目居然不會，從沒有想過像她們這么大的孩子不會是很正常的，我應(yīng)該像張老師說的那樣要用十足的耐心給孩子講解，直到她學(xué)會為止?，F(xiàn)在想來我這些簡單粗暴的做法是及其不恰當(dāng)?shù)?，雖然這些做法的初衷是為了孩子好，但是從沒意識到孩子也會在無形中學(xué)習(xí)家長處理問題的方式，并且會在長時間的打罵中漸漸的失去對學(xué)習(xí)的興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。

老師和專家都說家庭環(huán)境會影響孩子的學(xué)習(xí)和成長，這一點是毋庸置疑的，比如說：玩手機，其實一直都知道玩手機對孩子影響不好，但總也改不掉，總是想下一次一定陪孩子讀書，卻總有無數(shù)個下一次，一有空就玩手機，還給自己找借口說上班太累了。只要給孩子檢查完作業(yè)簽完了字就會拿起手機，然后還命令孩子去讀作文書，去吹胡蘆絲，不想去還挨罵，其實就算被動去學(xué)習(xí)了也達不到效果，因為都在玩手機只有她在學(xué)習(xí)，肯定會心里不服的，學(xué)也學(xué)的心不在焉的，純粹是浪費了時間，我造就的這種環(huán)境也就十分嚴重的影響了孩子的學(xué)習(xí)和性格的成長。

曾經(jīng)看到過一篇文章提出了家長層次論有五層：

第一層次：舍得給孩子花錢

第二層次：舍得給孩子花時間

第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己

看到這篇文章時令我十分汗顏，我只做到了第一層次卻逼著孩子成為最好、最優(yōu)秀、最懂事的自己，自己做不到事情卻要求孩子做到；總以為是為了她的將來考慮，卻沒有考慮到她這個年齡段孩子的心情；總是以愛的名義有意或無意中傷害著孩子，影響著孩子生理和心理上的健康成長。

好在這次家長會開的比較及時，現(xiàn)在修正還來得及，我要盡我所能做一個理性的家長，盡可能用平和的方式與孩子溝通，減少她的壓力，讓她自覺自愿的往優(yōu)秀的道路上前行，最終成為她真正的最好的自己。

最后我想感謝四年級一班的全體老師對孩子們盡職盡責(zé)的辛苦培育；感謝張老師在家長會上的發(fā)言使我意識到了作為家長的諸多不足；還要感謝這次的專家講座使我明白了家庭教育對孩子現(xiàn)在和將來影響的重要性。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十四

今天做為家長參加了學(xué)校召開的家長會，我的感受很多，認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長對孩子的教育和陪伴是遠遠不足的，通過這次家長會懂得了陪伴對孩子是最好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的.言行，給孩子樹立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來對孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長的共同努力下孩子們會變得越來越好！

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十五

這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)當(dāng)擅長通過言傳身教，把理性的教化，愛的潤澤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的.成長過程，引導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分呈現(xiàn)本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現(xiàn)力，激勵孩子自信，信任孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的理想當(dāng)做是令人賞識的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，激勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對本身充分信念，以后才能在無限的空間實現(xiàn)飛躍。

最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機會，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個對社會有用的人！

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十六

今天，我們四（二）班召開了一年一度的家長會，我深有感觸，也獲益頗多。

四年了，我們家長之間，家長和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，有的還成為了朋友。所以整個家長會在輕松而積極的氣氛下進行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語文各方面分析和語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無不看到她們的'用心良苦和對孩子的殷切期盼，和不希望任何一個人掉隊的心情。

我曾經(jīng)聽過高級家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說天底下有哪兩個人共同希望一個人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認真負責(zé)有愛心的老師；我很欣慰孩子們在兩位老師的教育下日趨進步；我更期盼孩子們在老師的呵護下皆成棟梁。而通過這次家長會與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題：

1，心理懈怠。感覺孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過且過。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒有付諸行動，實際上有時孩子并沒有達到目標(biāo)，而我們渾然不知。

2，缺乏交流。平常認為孩子只要完成作業(yè)就萬事大吉。有沒有不會的？哪里是重點？我們都沒問過孩子，沒有與孩子學(xué)習(xí)的交流。

3、監(jiān)督不力。有時孩子做作業(yè)時，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認真或丟三落四。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會彌補自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個臺階。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長之路。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十七

習(xí)慣決定孩子一生，平時在家只關(guān)心孩子的吃穿，對孩子的言行、習(xí)慣、品德不管不問、聽之任之，長此以往，必使孩子胸?zé)o大志、頭腦空虛。在這個方面，自己在家庭教育中也做得不好，沒有對孩子起到表率作用，對待孩子總是生活上關(guān)注多，行為上培養(yǎng)少。

對孩子的錯誤、壞習(xí)慣就要堅持讓他們更正；對深思熟慮后制定的目標(biāo)、計劃就要堅持付諸行動；對原則性的東西就要堅持不放松。長此以往，必能使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，這樣的好習(xí)慣確會伴他受益終生。此點自問本人做的還不夠，一些時候覺得是心疼孩子，而放棄了對孩子一些壞習(xí)慣的更正，其實這是害了孩子。

讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學(xué)習(xí)方法。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，以后在家里，每天晚上要有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀。

通過聆聽這次講座，讓我深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，因為脾氣的急躁、沒有足夠的`耐心，不僅一次又一次對孩子訓(xùn)斥，沒有跟她好好進行交流。所以：一朝為父母，終身為老師。從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習(xí)慣。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十八

四年級家長會班主任的發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學(xué)生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。

我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。四年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個轉(zhuǎn)折階段，是一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的整個小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時進行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任!配合老師做好如下幾方面的工作：

一、 安全方面：

四年級學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的'還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全?，F(xiàn)在正是干燥的季節(jié)，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現(xiàn)在很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們。總之，雙休日家長一定要擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任，監(jiān)護好自己的孩子。

二、 品德方面：

你們的孩子現(xiàn)在是四年級學(xué)生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個有敲詐苗頭的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā)，經(jīng)過老師及時教育，改正了錯誤，沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。

還有一個就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識對他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準(zhǔn)上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。

三、 學(xué)習(xí)方面

我在這里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情況。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學(xué)。有兩位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識得分滿分。同時，也有幾個同學(xué)不及格。這個班的大部分學(xué)生都聰明可愛，老師在這個班級里同樣為每個學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差?成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認真完成。成績差的同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有六節(jié)語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，早上一定要讓他們起來早讀，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。這樣才能提高語文成績。

每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇十九

這次的家長會伴隨著“很長，很短”的拉開，短短的幾個小時，我真正體會到了初三階段和緊張而忙碌過程。

特別是我們家長間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時冷漠對待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會到自己平時的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來的，學(xué)會多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會多聆聽理解和鼓勵他們，做一個溫柔的。孩子們都是善良的.，只要我們多鼓勵他們，多愛他們一點點，孩子們會回報我們更多的愛，每都有自己愛方式，用我們自己獨特的愛去愛他們。

伴隨著痛苦，我們一起成長吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的，共同成長，共同努力。

小學(xué)四年級家長會家長心得篇二十

星期六上午八點我們四年級一班開了一次非常有意義的家長會，家長會由班主任張老師主持，張老師首先表揚了學(xué)習(xí)進步和一直表現(xiàn)優(yōu)秀的.學(xué)生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽了受益匪淺，真是“聽君一席話，勝讀十年書！”有時候可能疏于管理，對孩子有些放手，但聽了張老師的話，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會正確引導(dǎo)，才能讓孩子走向正能量。

還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢，危險品進入學(xué)校，教室，我覺得張老師講的非常誠懇，對學(xué)生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長都看在眼里，謝謝老師的付出，孩子的每一個優(yōu)秀，每一個一百分，無一不凝聚著老師的汗水！

小學(xué)四年級家長會家長心得篇二十一

這次家長會的之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的`夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，以后才能在無限的空間實現(xiàn)飛躍。

最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對有用的人！

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