2.閱讀一本好書后，產(chǎn)生的讀后感常常會(huì)讓人思考人生的意義和價(jià)值。寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重自己個(gè)人觀點(diǎn)與作品內(nèi)涵相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇一
最近，媽媽帶回來一本書，書名叫《荒島歷險(xiǎn)》，這是一本數(shù)學(xué)家筆下的故事書，書里一邊講述著驚險(xiǎn)刺激的尋寶故事，一邊帶領(lǐng)著你了解一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)謎題，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此我和媽媽一起開啟了這場(chǎng)親子閱讀之旅。
這本書主要講述了初中生羅克代表中國(guó)參加華盛頓的奧數(shù)比賽，不料途中飛機(jī)失事，羅克雖幸免于難，卻掉進(jìn)了一個(gè)神秘的荒島，在這里他認(rèn)識(shí)了善良的米切爾，并利用自己的聰明才智和豐富的.數(shù)學(xué)知識(shí)幫助米切爾找到了寶藏，幫助他登上了族長(zhǎng)之位。在尋寶的過程中，羅克克服了重重困難，解開了一個(gè)又一個(gè)高深的數(shù)學(xué)謎團(tuán)，他把自己的數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，可謂是運(yùn)用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學(xué)題，并把他們分析得有條有理，我彷佛也被他帶著前進(jìn)。
其中他最令我欣賞的一點(diǎn)就是，把所要表達(dá)的數(shù)學(xué)概念用二進(jìn)制計(jì)數(shù)法（雖然我還不太明白），用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達(dá)給對(duì)方，這無疑是一個(gè)很明智的做法，絕對(duì)不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負(fù)重望，成功打敗了e軍團(tuán)，揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護(hù)送羅克順利到達(dá)華盛頓參加了比賽，小羅克最終獲得了比賽的一等獎(jiǎng)。
看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機(jī)智，還十分的勇敢，他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。從書中我明白了數(shù)學(xué)原來還有這么多的用處，它可以解決我們生活中那么多的實(shí)際問題，實(shí)在是太奇妙了，想到自己平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只會(huì)做幾個(gè)書本上的題目，真是自愧不如。
羅克的博學(xué)多識(shí)、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動(dòng)，從這個(gè)故事中也讓我知道了，在困難面前，不僅要有知難而進(jìn)的精神，更要有智慧和學(xué)識(shí)。知識(shí)就是力量，今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇二
這幾天我讀了一本書，名字叫《荒島歷險(xiǎn)記》。它說的是一個(gè)中國(guó)男孩的數(shù)學(xué)很好，被選中去參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可在坐飛機(jī)飛往華盛頓時(shí)，飛機(jī)失事了，他落在一個(gè)島上，島上的人救了他一命。他利用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫助了島上的人找到了一批財(cái)寶，島上的人很高興，就幫他到了華盛頓。(.)
這本書上每一頁都有數(shù)學(xué)，說明生活處處有數(shù)學(xué)，如果你仔細(xì)觀察，處處留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件小事里就有許多數(shù)學(xué)，《荒島歷險(xiǎn)記》上不都說的是這個(gè)嗎？你有機(jī)會(huì)一定也要看看啊！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇三
今年暑假，我讀了一本英國(guó)作家羅伯特寫的書《荒島歷險(xiǎn)記》。
這本書講了三個(gè)年輕人因?yàn)楹ｋy漂流到荒島，他們勇敢地面對(duì)生活，隨手取材建屋、造船、打獵、摘果，披荊斬棘，艱苦奮斗，不但不氣餒，反而激勵(lì)出不屈不撓的精神，最終回到了英國(guó)。
在讀《荒島歷險(xiǎn)記》這本書時(shí)，我一直被書中的主人公經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)故事所吸引，仿佛我就是他們中的一員。我被他們那種熱愛生活，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的.精神所鼓舞。想想我自己，在學(xué)習(xí)上，一遇到困難，我就開始發(fā)愁，有時(shí)甚至?xí)?。這些問題對(duì)于三個(gè)水手來說就是雞毛蒜皮的小事，我跟他們比起來真是差遠(yuǎn)啦。
讀完這本書，我明白了許多道理。一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種積極的心態(tài)。遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，要有一種非常重要的信念，那就是“我一定要好好活下去”，“我一定可以成功”。只要自己肯動(dòng)手，勤動(dòng)腦，改正自己的不足，即使遇到再大的困難，最終都會(huì)戰(zhàn)勝它。
《荒島歷險(xiǎn)記》真是一本實(shí)實(shí)在在的好書！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇四
《荒島歷險(xiǎn)記》這本書主要講了:羅克代表自己的省市去參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)大賽。但是羅克坐的飛機(jī)失事了，羅克被荒島上的老人救起。羅克巧妙地為老人的部落選出了族長(zhǎng)，并運(yùn)用他所知道的知識(shí)幫助族長(zhǎng)找到寶藏。誰知到小個(gè)子盡然搶走了寶藏。足智多謀的羅克又一次奪回寶藏。最終，族長(zhǎng)派人把羅克送了回去，羅克及時(shí)參加了比賽，贏得了第一名的好成績(jī)。
書中的羅克不僅勇敢而且懂很多知識(shí)，這讓我想起了我自己。我覺得自己和羅克相比還差很多，我想好好學(xué)習(xí)終有一天我要超越羅克。羅克是一個(gè)小數(shù)學(xué)家，我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)數(shù)學(xué)家。為人民；為祖國(guó)；為世界；做出貢獻(xiàn)。為了這個(gè)夢(mèng)想我決心一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能成為杰出的數(shù)學(xué)家。
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇五
暑假里我看了一本書，名叫《荒島歷險(xiǎn)》。這本書和《非洲歷險(xiǎn)記》是同版，因此，里面的數(shù)學(xué)故事也很有趣哦。
這本書有兩個(gè)博士，一個(gè)叫羅克，一個(gè)叫鐵蛋。我先說一下鐵蛋博士。鐵蛋是一個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樗C(jī)靈拉到了矮人國(guó)，做上了博士。幫助矮人國(guó)把許多難題解決了，可惜好景不長(zhǎng)，幾天后，長(zhǎng)人國(guó)來攻擊矮人國(guó)。矮人國(guó)的胖總統(tǒng)召集a、b、c軍團(tuán)的司令，和他們商量戰(zhàn)事。他們首先讓鐵蛋算出4個(gè)分隊(duì)由幾人。結(jié)果是紅衣分隊(duì)162人，黃衣分隊(duì)108人，綠衣分隊(duì)243人，黑衣分隊(duì)387人，總?cè)藬?shù)900人。首先，胖總統(tǒng)讓b、c軍團(tuán)合力擊敗了黑衣分隊(duì)的人。然后b軍團(tuán)司令往東，c軍團(tuán)司令往西，去擊打黃衣分隊(duì)和綠衣分隊(duì)。結(jié)果因?yàn)殍F蛋博士算出那些地方最弱b、c軍團(tuán)才能打敗黃衣分隊(duì)和綠衣分隊(duì)。后來a、b、c軍團(tuán)司令的軍力合在一起準(zhǔn)備攻打最難打的一個(gè)分隊(duì)—紅衣分隊(duì)。a軍團(tuán)司令先拿出一份軍事情報(bào)。鐵蛋算出一共有400人。而大家決定請(qǐng)賊閑情汪把售皇帝先抓住。可當(dāng)大家在打時(shí)，發(fā)現(xiàn)售皇帝逃了鐵蛋趕緊去追，卻中了一槍，但還是追?？墒刍实鄣檬亲约旱膬鹤颖凰土?，剛想自殺，鐵蛋攔住他說自己可以找到他兒子。胖總統(tǒng)又運(yùn)來了食品，售皇帝就和矮國(guó)人世代友好了。
看了這本書，我明白了一個(gè)道理，友誼能讓地雷變成西瓜，友誼能讓敵人變成朋友，友誼能讓戰(zhàn)機(jī)變成和平鴿，只要大家友好，世界會(huì)變得更美好！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇六
今天，剛剛把《荒島歷險(xiǎn)》這本書看完，受益匪淺，不得不贊嘆這是一本很好的少兒讀物，堪稱是中國(guó)科普名作之最高！
《荒島歷險(xiǎn)》這本書分為兩個(gè)故事：
一、荒島歷險(xiǎn)
二、鐵蛋博士。
故事是這樣的：羅克，是中國(guó)代表參加國(guó)際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一名小數(shù)學(xué)家，他在坐飛機(jī)到華盛頓參賽的時(shí)候，飛機(jī)突然失事了，羅克失去了知覺。當(dāng)他醒來的時(shí)候自己在一個(gè)茅草屋里，一位白發(fā)老人把他救醒。原來羅克在神圣部落里，神圣部落讓羅克幫自己辦完兩件事：
1、分辨真假部落繼承人
2、找到隱藏多年的財(cái)寶
羅克用自己的聰明才智解決了這兩個(gè)問題，但是貪心的l寶珠公司企圖霸占這批財(cái)寶。羅克用數(shù)學(xué)知識(shí)一次次解開了謎團(tuán)，最后打敗了l寶珠公司的壞蛋，乘船回到了華盛頓參賽為中國(guó)對(duì)贏得了第一名！
接著，我又看了“鐵蛋博士”。鐵蛋，是一個(gè)讀小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，數(shù)學(xué)很不及格，這一次考了59分。他悶悶不樂的走著，突然看到了一個(gè)小丑。這個(gè)小丑就小機(jī)靈，他帶著鐵蛋到了小人國(guó)去應(yīng)聘數(shù)學(xué)博士。鐵蛋的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，等待胖總統(tǒng)出出這個(gè)“非常難，非常難”的數(shù)學(xué)題。沒想到這道題居然是15加15=？鐵蛋對(duì)答如流，不假思索。竟然當(dāng)上了數(shù)學(xué)博士，在小人國(guó)的這段時(shí)間里，鐵蛋努力的補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)飛快的進(jìn)步，指揮小人國(guó)打敗長(zhǎng)人國(guó)，最終擒獲瘦皇帝，鐵蛋與胖總統(tǒng)幫助瘦皇帝，達(dá)成了小人國(guó)與長(zhǎng)人國(guó)世代友好的協(xié)議，回到了現(xiàn)實(shí)世界里。
看完，《荒島歷險(xiǎn)》這本書，我覺得數(shù)學(xué)這門知識(shí)真的很重要，數(shù)學(xué)能運(yùn)用在打仗、破密……方面，數(shù)學(xué)的運(yùn)用是無邊無際的我要學(xué)好數(shù)學(xué)使自己更聰明，更智慧，為偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇七
這一切來得也太突然了。
明亮的陽光照耀著我的眼睛，我懶洋洋地睜開了眼睛。一睜眼，我就發(fā)現(xiàn)自己在一片荒涼的陸地上，周圍凈是海。這是島？“咕咕咕”，是誰在“叫”？哦！原來是我的肚子在“唱歌”呀！早不餓，晚不餓，偏偏這個(gè)時(shí)候餓！
我看到了一棵椰子樹，我一看到椰子樹就像看到了希望，我猴子般敏捷地爬上椰子樹，拿了幾個(gè)椰子，喝了起來。不一會(huì)兒，我便喝完了，我一喝完，我的肚子就“充滿了電”，“笑”了。我一想：我是不是該再拿幾個(gè)椰子，到時(shí)候累了，就能補(bǔ)充點(diǎn)體力了。于是，我拿了幾個(gè)椰子，就匆匆忙忙的爬下了樹。
沒過幾天，我的食物就被我吃光了，椰子支撐不了幾天，而且椰子不抗餓，吃完肚子還是會(huì)咕咕叫，所以，我決定去抓只野兔。我憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，飛快地磨出了一只長(zhǎng)矛，然后就拿著長(zhǎng)矛上了山。半晌，我終于找到了一只野兔，我拿著長(zhǎng)矛，這里一扎，那里一刺，過了一刻鐘，我才把野兔給扎傷了，起初那野兔還亂動(dòng)，想要逃走。我怕這只野兔還活著，會(huì)逃脫，于是，又扎了它兩次，它便不能動(dòng)彈了，然后抓著它的脖子，帶到了我的“山洞基地”。我把它的皮一剝開，野兔肉就布在了我的眼前，我拿來“海浪漂泊”時(shí)的那塊木板和一根木頭，緊接著用力搓，這個(gè)動(dòng)作不知重復(fù)了多久，木板冒煙了，我輕輕一吹，火著了！我拿來野兔肉，烤了一會(huì)兒，津津有味地吃了起來。
一個(gè)壞消息又來了：一只眼鏡蛇進(jìn)入了我的眼簾。我拿起了長(zhǎng)矛，刺了蛇，眼鏡蛇在要死的這一瞬間，不知道弄個(gè)啥子鬼東西在我身上，我覺得很惡心，就跑到小溪邊洗了波冷水澡。我就回我的“山洞基地”了。
可剛大戰(zhàn)完眼鏡蛇的我，不知道怎么像生了大病似的，全身無力，暈了過去……
我一起床，想起之前有個(gè)神醫(yī)，告訴我：有種草可以救這種病，我急忙去采這種草，可我怎么找，一直都找不到，突然我在一個(gè)花叢中找到了這種草，我興奮無比，急急忙忙地把這種草帶回了“山洞基地”了。
我拿起這種草，用力一擠，擠了大概半個(gè)小時(shí)，總算擠出了一些水，我把這些水一喝，太棒了，我的大病竟然被我自己給治好了，我開心得都要暈過去了。
我看到了一架直升飛機(jī)，我點(diǎn)燃了火，又在火旁邊用石頭擺了個(gè)“sos”，直升飛機(jī)看見了，就停在我的頭頂，又丟下了一根繩子，我順著繩爬了上去，終于獲救了！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇八
在這個(gè)寒假里我讀了一本數(shù)學(xué)小說書，一開始比較好奇，因?yàn)閺臎]見過數(shù)學(xué)小說書，一般數(shù)學(xué)類的書都是題。所以我用了一個(gè)星期的時(shí)間就讀完了。
《荒島歷險(xiǎn)》這本書是李毓佩教授獻(xiàn)給少兒的禮物。這本書主要講的是每年都要舉行一次國(guó)際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，由于中國(guó)隊(duì)的一名隊(duì)員突然病倒，無法參賽，所以中國(guó)隊(duì)叫初二學(xué)生羅克去參賽。羅克乘坐飛機(jī)去美國(guó)華盛頓參賽，可是在空中，飛機(jī)突然失事了，沒想到羅克竟是那班飛機(jī)上唯一的幸存者。因?yàn)槭掳l(fā)時(shí)羅克從空中落到了一個(gè)部落里，是部落里的人救了他，之后，他開始了他的荒島歷險(xiǎn)，在荒島用他擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)解開了這里一道又一道的歷史難題，同時(shí)又與壞人做戰(zhàn)斗，維護(hù)了這個(gè)部落的和平。最后，在別人的幫助下，羅克終于能坐船來到華盛頓，參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
羅克這個(gè)人物我非常喜歡，他是一個(gè)有情有義的人。羅克遇難時(shí)荒島的一個(gè)部落救了他，他為了報(bào)答這個(gè)部落，解答了那里的那么多歷史難題，在被卷進(jìn)那場(chǎng)戰(zhàn)斗時(shí)，也機(jī)智勇敢地與壞人周旋抗?fàn)?。所以我非常喜歡這個(gè)13歲而十分勇敢的“小子”。
讀完這本書后，我也決心學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是那么有用，能使人在困難中取勝。讀完這本書后我還真是感慨萬千呀！數(shù)學(xué)是人類發(fā)展的靈魂，數(shù)學(xué)等于一切，生活中到處有數(shù)學(xué)，從航天科技到社會(huì)的簡(jiǎn)單消費(fèi)都離不開數(shù)學(xué)。
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇九
笛福
案例提供機(jī)場(chǎng)路中學(xué)楊曙陳金兵
【教學(xué)設(shè)想】
我們希望人生能夠一帆風(fēng)順，但誰都不能保證這一切，現(xiàn)實(shí)可以殘酷地粉碎我們的良愿，就像魯濱孫離奇的人生意外。魯濱孫他滿可以無限悲傷，怨天尤人，一蹶不振，但他卻無比堅(jiān)強(qiáng)地鼓舞自己，以頑強(qiáng)的意志力和超凡的創(chuàng)造力，演繹了生存的神話。魯濱孫的生存經(jīng)歷是我們學(xué)習(xí)的最好素材。基于此，概括與復(fù)述故事梗概、感受魯濱孫近乎絕望中的求生欲望、探詢魯濱孫在逆境中心境不斷堅(jiān)強(qiáng)的過程、體味魯濱孫獨(dú)特的自我激勵(lì)之法、感悟魯濱孫戰(zhàn)勝困難的可貴精神、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)災(zāi)難等，都不失為好的教學(xué)角度。
保持積極進(jìn)取的心態(tài)，戰(zhàn)勝困難，超越自我，這是本文的精髓。設(shè)計(jì)a著重于魯濱孫戰(zhàn)勝困難的心理過程的分析，學(xué)習(xí)其戰(zhàn)勝困難的精神。設(shè)計(jì)b著重從生存需要的最低條件的角度出發(fā)，剖析魯濱孫戰(zhàn)勝困難的心態(tài)，教給學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
在“資料平臺(tái)”中特別選編了三篇文章，第一篇中的人物面臨死亡和良知的兩難抉擇，內(nèi)容側(cè)重于對(duì)生存困境時(shí)刻人的良知的拷問；第二篇中霍金面臨的則是來自于自身的`困境，實(shí)現(xiàn)“我”的心靈內(nèi)部的偉大歷險(xiǎn)，是對(duì)自我的偉大超越，其意義同樣等同于對(duì)心靈之外的自然的超越；第三篇人物的探險(xiǎn)行動(dòng)中彌漫的大無畏的英雄氣概和民族豪情，對(duì)生活在優(yōu)越環(huán)境中的學(xué)生是一種很好的熏染，希望三篇文章能夠從上述兩種設(shè)計(jì)之外，對(duì)學(xué)生的思維方式和思想體系的構(gòu)建起到填補(bǔ)作用。
【教學(xué)設(shè)計(jì)a】
教學(xué)目標(biāo)：
1、快速默讀課文，理清魯濱孫面臨的主要困難。
2、分析心理描寫，體會(huì)魯濱孫心態(tài)變化的過程，感受魯濱孫在困境中所表現(xiàn)出來的可貴精神。
3、感受野外生存對(duì)人的能力的挑戰(zhàn)。
課前準(zhǔn)備：閱讀《魯濱孫漂流記》；收集有關(guān)野外生存常識(shí)的資料。
教學(xué)步驟：
導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)自己介紹《魯濱孫漂流記》。
我們現(xiàn)在安坐教室，條件舒適，心情輕松愉快?？墒?，假如我們像魯濱孫一樣，不幸流落到了荒無人煙的海島，情形會(huì)怎樣呢？
一、整體閱讀感知
快速默讀全文，邊讀邊劃出你認(rèn)為關(guān)鍵的詞句，說一說魯濱孫初到荒島時(shí)遇到了哪些困難？
請(qǐng)歸納出來。
（明確：物質(zhì)生存需要方面的困難和精神上生存的勇氣。）
二、片段品讀體味
面對(duì)諸多困難，魯濱孫經(jīng)過了深沉而復(fù)雜的思考。請(qǐng)以下列問題為導(dǎo)引，再確定需要重點(diǎn)品讀（靜心默讀）有關(guān)片段，以理解下列問題：
1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段思考的側(cè)重點(diǎn)是否一樣？它們之間有什么聯(lián)系嗎？（明確：經(jīng)歷了三個(gè)階段，側(cè)重點(diǎn)不一樣，分別側(cè)重思考：要不要活下去；怎么活下去；怎樣安心地活下去。分別涉及生存信念、物質(zhì)需求、精神需求等問題，按他當(dāng)時(shí)需求的急緩程度依次出現(xiàn)，體現(xiàn)了人類進(jìn)化的幾個(gè)主要階段，從中可以看出人類前進(jìn)發(fā)展的影子。）
2、魯濱孫能夠活下去，他是怎么為自己找理由的？找了哪些理由？他的思考方法有什么特點(diǎn)？（明確：采用對(duì)比列舉好處和壞處的方法來勸慰自己，看到生活的積極面，樹立積極的生活態(tài)度。從與同伴的命運(yùn)和最糟糕的情形作對(duì)比來找理由，理由略。思考的方法充滿著理性和辨證的特點(diǎn)：能冷靜地用理智同情感作斗爭(zhēng)；能用“借方”和“貸方”的格式來對(duì)比思考。）
3、魯濱孫為什么一定要計(jì)算時(shí)間、寫日記、保存幾本書本？你覺得有必要嗎？（明確：有必要。這也是他充實(shí)自己的心靈，保持一個(gè)文明人的高級(jí)趣味，不至于淪落為低等的求生者的智慧之處。）
4、你覺得魯濱孫有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？（明確：敢于直面困難，堅(jiān)忍不拔，積極進(jìn)取，勤勉務(wù)實(shí)，善于創(chuàng)造，熱愛生命，戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)）
三、野外生存探究
整體討論：
1、為什么魯濱孫能夠孤身一人活下去？
2、假如你知道了魯濱孫的處境，你還能為他提供哪些遠(yuǎn)距離的生存指導(dǎo)？運(yùn)用上你課前所收集的資料。
四、拷問自己
假如你也像魯濱孫一樣身陷荒島，你有這個(gè)能力和勇氣，會(huì)像他一樣活下去嗎？問問自己，試著寫一寫自己的心里話。（課外完成）
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十
今天，我乘著熱氣球去游玩了，誰知，半路上氣球失控了，飄呀飄呀，飄到一個(gè)荒島上落下來。
沙灘上滿是沙子，那些沙子細(xì)細(xì)的，像細(xì)鹽一樣，還有一些漂亮的貝殼被陽光照得閃閃發(fā)亮，還有一些動(dòng)物和人類的骨頭，島上還有一些野生的果樹，紅通通的，水靈靈的，讓人越看越感到饑餓和口渴。我敢肯定這里一定是有人來過，最后在這里失去了生命。難道我就這樣告別這個(gè)世界了嗎？不行，我還有很多東西要做，還有很長(zhǎng)的路等著我走，我要生存，我要與惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng)。我要挑戰(zhàn)惡劣的環(huán)境，挑戰(zhàn)困難。
一會(huì)兒，我的肚子餓得咕咕叫了，我一邊尋找食物，一邊尋找可以住的地方。功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)山洞，里面除了野草和一些被人燒火留下的痕跡，再也沒有其他東西了，我找到了一個(gè)平整的角落，放下背包，把野草鋪上去，當(dāng)草席，再去找食物，忽然我看見一條蛇爬上一棵大樹，想吃一窩還不會(huì)飛的小鳥，我急忙找來一條長(zhǎng)棍和一塊尖銳的石頭，用長(zhǎng)棍將蛇打跑，爬上大樹，抓住小鳥和掏鳥蛋。在回洞的時(shí)候，撿一些木柴，正好我的背包里有一個(gè)打火機(jī)，回到洞里，點(diǎn)燃木柴，將小鳥了放到火里烤，很快，飄出一陣很香的燒烤味，小鳥烤熟，我終于可以解決饑餓。
到了夜晚，我聽到很多動(dòng)物的響聲，一直點(diǎn)燃火，防止野獸的打擾，我一邊休息，一邊看火，不讓火熄滅，我很害怕，但我只能靠自己克服困難了。我一直等到天亮。
第二天一早。我跑出山洞，我找了很多地方，都沒有人?？斓街形绲臅r(shí)候，我忽然聽到飛機(jī)的聲音很響，我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)好象在尋找什么，我連忙呼救，并且點(diǎn)燃木柴，引起了飛機(jī)的注意，飛機(jī)飛得很底了，并放下軟梯，啊，我終獲救了。
通過這次歷險(xiǎn)，我不僅僅學(xué)到了野外生存的本領(lǐng)，還懂得生命的可貴。
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十一
今天終于下定決心，手放在鍵盤上，思緒從腦海滾滾的流向指尖，轉(zhuǎn)化成屏幕上的字字句句。
著名的英國(guó)募基人-笛福以魯濱孫漂流記為代表作，一次又一次地感動(dòng)著每一位讀者的心靈。今天我學(xué)習(xí)了小說的選節(jié)－－荒島余生，魯濱孫的精神，久久地在我的腦海里圍繞，使我時(shí)刻在想，假如我是魯濱孫。
假如我是魯濱孫，當(dāng)我身陷荒島，前途暗淡，又該如何生存呢？我會(huì)像他一樣調(diào)整心態(tài)，勇敢地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)嗎？不，我永遠(yuǎn)都不會(huì)。我不得不承認(rèn)自己是一個(gè)羸弱的女孩子，我沒有魯濱孫自強(qiáng)不息的品質(zhì)與獵人般的勇氣。
假如我是魯濱孫，我一定不會(huì)在荒島上生活了整整28年的時(shí)間。哪怕是一天我也承受不了！只好默默地等待著死神的來臨。我從小就沒有魯濱孫自立的習(xí)慣。我猶如溫室里的花朵，在父母的庇護(hù)與關(guān)愛下成長(zhǎng)。事事都依賴他人。
相對(duì)魯濱孫而言，我是幸福的。我的出生給家庭帶來了無限的安慰。于是，從小到大，一點(diǎn)兒的苦頭也沒有嘗過。一路的風(fēng)順已經(jīng)使我忘記了挫折與失敗。
認(rèn)真想想，魯濱孫的自立，自強(qiáng)是可以化為我們學(xué)習(xí)和前進(jìn)的偉大動(dòng)力。
我堅(jiān)信，在不久的將來，我也會(huì)學(xué)會(huì)生存，澆出成功的理想之花！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十二
那一天，我坐著船像魯賓遜那樣去冒險(xiǎn)，不料我的船突然失去平衡，接著就沉了下去，我自己就被漂流到了荒島上。在小島上，時(shí)不時(shí)地聽見幾聲鳥叫，其他的時(shí)候幾乎都是很安靜。當(dāng)我走遍這座小島的四周，發(fā)現(xiàn)這是一座荒島時(shí)，我才發(fā)覺――我是新一代的魯賓遜！這對(duì)我來說無疑是晴天霹靂，自己還沒有獨(dú)自出過幾次門，這荒島上什么都沒有，叫我怎么活呀！那一天晚上，荒島上越來越幽靜，和我做伴的只有天上的星星和月亮，月亮看著也是垂頭喪氣的，也像是在為我擔(dān)心似的。
那一天晚上，我睡不著，生怕趁我睡著時(shí)有猛獸來偷襲，這一夜是最難熬的。而且手機(jī)也沒有信號(hào)，失去了聯(lián)系，我仿佛看見父母在朝我招手，他們一定非常著急?，F(xiàn)在我得先維持自己的生命，一個(gè)人可以一天少吃點(diǎn)飯，但不可以幾天不喝水呀。海水是咸的，怎么辦呢？沒辦法，我硬著頭皮喝了一點(diǎn)兒?，F(xiàn)在，我把自己身子底下鋪了一層葉子，身上也蓋了一層，身邊放了根又長(zhǎng)又粗的棒子，這一夜，過得很不安寧。
我運(yùn)氣比魯賓遜好，起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)荒島不遠(yuǎn)處有一艘救生艇，我就對(duì)他們大喊救命，可他們像是沒看見我一樣，向遠(yuǎn)處駛?cè)チ?，我覺得那一天心情非常沮喪。光禿禿的樹木被風(fēng)一吹，左右搖晃著，好像是在嘲笑我。不過，這天的天氣很好：晴朗的天空，火紅的太陽，讓荒島顯得不再那么陰森。還好，我遇到了救生直升機(jī)。由于我穿的是白色的衣服，所以在空中很容易看到我。不管怎么樣，憑著我這幾天的堅(jiān)強(qiáng)的意志總算是活了下來。
在救生直升機(jī)上，我謝過了他們，如果不是他們及時(shí)地到達(dá)，也許我就會(huì)有更大的危險(xiǎn)了?；氐搅思?，父母一見我就迎了上來，問我這幾天是怎么度過的，這幾天都吃了些什么，還有鄰居也到了我們家，噓寒問暖，無論是誰，我都告訴他們一句話：
世界上最難戰(zhàn)勝的是自己，只要憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志去迎接任何困難和考驗(yàn)，那么最后的勝利一定屬于自己。
這天晚上，我睡得格外香，好久都沒有躺在床上這么舒服地睡過覺了。起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)吧飯菜都準(zhǔn)備好了，我來不及打扮就撲了上去――真香啊，好久都沒吃過這么美味可口的飯菜了！
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十三
“下水！”爸爸一聲令下，大家一起下水游泳，那是因?yàn)榉偶贂r(shí)我學(xué)了游泳，趕緊跟爸爸現(xiàn)一下。我們?nèi)ズ＿吀?，在海中碰到了各式各樣的魚類，誰知道天氣不佳，突然陣陣狂風(fēng)暴雨把大家給分開了！
不知不覺，我漂到一座荒島上，我不知道這是什么地方，三五成群的鷗鳥在飛翔；海灘上一只只橫行的螃蟹，我害怕的心開始考慮怎防御野人或大野獸，我忐忑不安，真的好害怕一群野獸會(huì)過來把我生吞活剝的吃下肚。
我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，我起身打探這座荒島。還好，它并非不毛之地，我要的食物卻多不勝數(shù)，椰子樹、蕃茄、草莓等全都結(jié)實(shí)累累，可吃的野菜也茂盛無比。我趕緊七手八腳的采了一些食物，二話不說的直接往嘴里塞，我拼命的吃。吃著吃著，我忍不住開始嚎啕大哭，長(zhǎng)這么大了，爸媽從來沒讓我這么餓過，哭著哭著，我不知不覺的睡著了。
第二天，身體感覺很冷，甚至冷得發(fā)抖。我意識(shí)到自己一定是生病了。晚上，我不僅頭疼，還一直發(fā)熱，二天來我沒吃什么東西，時(shí)昏時(shí)醒的躺在荒草間，一直到了半夜才醒來，我覺得身體輕松了不少，喝了幾口水繼續(xù)睡覺。
我睡到了天黑，已經(jīng)滿天星了斗，四面八方傳來了蟲鳴聲，我順拿了幾個(gè)水果，邊吃邊看星星，我的心里害怕，天黑了會(huì)不會(huì)有怪物跑出來。二話不說，我快速的爬到樹上，不是我膽小，因?yàn)檫@座島很陌生，不得不害怕！我就在樹上搖搖晃晃的度過這一晚。
我在剛上岸的地方作一小房子，是利用海邊漂來的木頭做的。現(xiàn)在，我應(yīng)該對(duì)這座島做一次全面的調(diào)查。我沿著小溪一直走，在綠草如茵的山坡上，盛開著許多我從未見過的花朵，它們形態(tài)各異，真是嬌艷無比！在花兒旁邊竟然是稻米，我馬上砍了旁邊的竹子，升起火來準(zhǔn)備吃午餐，這是我在這里第一次吃到“人間”的食物，我采集一大堆稻子，拿回家儲(chǔ)藏起來。
荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的要求，分析教材內(nèi)容、特點(diǎn)，參照學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平和理解能力，確定本課的教學(xué)目標(biāo)：
（1）情感態(tài)度目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀的教育可著重于：通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成勤勉實(shí)干愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。通過教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)生存”，培養(yǎng)學(xué)生的生存意識(shí)。
（2）知識(shí)和能力目標(biāo)：
a、了解作家作品；增加語言積累，并感悟和運(yùn)用；
c、如有條件，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找所需的信息和資料，對(duì)課文所記敘的事件有更廣泛、更深入的了解。
（3）過程和方法目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)；體味重要詞句在文中的意義和作用；運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：a、情感態(tài)度價(jià)值觀的教育；學(xué)會(huì)生存。
b、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。
（2）難點(diǎn)：培養(yǎng)想象力、練習(xí)語言表達(dá)能力。
難點(diǎn)成因：初一學(xué)生由于年齡關(guān)系，想象力豐富，但要理性的進(jìn)行想象還應(yīng)多加引導(dǎo)；書面語言和口頭表達(dá)能力對(duì)多數(shù)學(xué)生而言，是語文學(xué)習(xí)的瓶頸，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、教學(xué)程序
（一）導(dǎo)入新課：情境設(shè)置導(dǎo)入法（8分鐘）
――將電影畫面停在“魯濱孫跪在沙灘上”
（有利于激發(fā)學(xué)生興趣，提高注意力，順利導(dǎo)入新課。）
（二）理清思路，篩選信息，整體感知：（10分鐘）
設(shè)置問題，引導(dǎo)閱讀。
（1）大家看看電影的這幅畫面，我給大家提個(gè)問題：這個(gè)時(shí)候，魯濱孫產(chǎn)生了什么想法？后來，想法發(fā)生改變了嗎？他找到了哪些活下去的理由？請(qǐng)同學(xué)們找出突出表現(xiàn)他的心理的關(guān)鍵詞句并劃出來。
[學(xué)生邊回答老師邊摘要板書。]
[學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后，教師可展示魯濱孫流落荒島的情感發(fā)展軌跡設(shè)計(jì)，回顧鞏固對(duì)課文的整體感知和理解，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容留下更深刻、更清晰的印象。]（課文呈現(xiàn)給我們的是魯濱孫在一段時(shí)間內(nèi)的心態(tài)變化歷程。）
同學(xué)們回答的很好。說明同學(xué)們閱讀能力很強(qiáng)，很善于篩選出我們需要的信息?，F(xiàn)在請(qǐng)大家說說看：
（2）從魯濱孫的心理活動(dòng)中你看出他具有什么樣的思想品質(zhì)？
[可用課文中的原話回答，也可用自己的話概括。]
（這樣做，目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。問題的設(shè)置，是幫助學(xué)生理清課文思路，抓住課文主要信息，學(xué)習(xí)概括內(nèi)容要點(diǎn)，訓(xùn)練和提高學(xué)生語言表達(dá)能力。讓學(xué)生先說出自己的第一閱讀感覺，教師再通過與學(xué)生的對(duì)話，提升學(xué)生的第一閱讀感覺，幫助他們將這種感覺上升為理性思考。作為小說，人物形象是個(gè)要素，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物性格和精神品質(zhì)有所認(rèn)識(shí)，但對(duì)初一年級(jí)[七年級(jí)]的學(xué)生，不必說得過于復(fù)雜，只要能概括出人物的某些性格特征即可。如：敢于冒險(xiǎn)、勇于追求自由自在的生活、熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、勤勉實(shí)干、創(chuàng)造進(jìn)取等，均應(yīng)予以肯定。這有助于之后展開的開放式討論順利進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生從課文出發(fā)，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，正確看待探險(xiǎn)，正確對(duì)待少年時(shí)代的夢(mèng)想，了解探險(xiǎn)的價(jià)值和意義。）
回答的真棒！同學(xué)們能夠積極思考、踴躍發(fā)言真讓人高興。上面這兩個(gè)問題是我們理解課文主要內(nèi)容的關(guān)鍵。接下來，我要讓大家發(fā)揮自己的想象，當(dāng)堂完成下面的練習(xí)。
（3）根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮你的想象，認(rèn)真觀察，給兩幅連環(huán)畫寫一段說明文字，每幅畫面字?jǐn)?shù)30―50字，并為每幅畫面取個(gè)名字。小組交流、討論，由一人執(zhí)筆，整理本組的討論結(jié)果，形成文字。派一名代表發(fā)言，參加全班交流。[.課件展示發(fā)給學(xué)生的2幅連環(huán)畫畫面。教師可提出要求：a.扣住課文內(nèi)容；b.合乎畫面內(nèi)容；c.語言簡(jiǎn)明扼要；d.書寫端正工整。]看哪一組同學(xué)想象最豐富，寫的最快，表達(dá)最好。
（這一步驟，可訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，想象能力和語言表達(dá)能力。通過小組交流討論、評(píng)判優(yōu)劣，從而鞏固課文內(nèi)容要點(diǎn)，深入理解課文。）
[學(xué)生按小組發(fā)言。]
非常精彩！同學(xué)們的想象能力和表達(dá)能力都非常不錯(cuò)，集體的智慧真?zhèn)ゴ?。老師由衷地贊賞你們的聰明才智。現(xiàn)在我要再讓同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮你們的聰明才智，討論下面的問題：
（三）感悟想象，拓展延伸，合作探究，小組討論：（15分鐘）
1、在地球上幾乎每個(gè)角落都有人類的足跡。甚至在有些不毛之地，人類也能設(shè)法生存下去。大自然幾乎處處皆能為人類提供生存必需品，只是某些地區(qū)很慷慨，某些地區(qū)則很吝嗇。
（合作學(xué)習(xí)，感悟想象。這種開放式的討論題，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行類比假設(shè)，聯(lián)系生活實(shí)際，思考面對(duì)困境的做法。培養(yǎng)積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。要求學(xué)生先討論，寫好發(fā)言提綱后口頭表達(dá)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。提高學(xué)生的生存意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。）
（小組合作，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全員參與，對(duì)于較為薄弱的小組應(yīng)給予更多關(guān)注。）
西部寧夏海原縣（國(guó)家級(jí)貧困縣，聯(lián)合國(guó)教科文組織考察后認(rèn)為這里不具備人類生存的條件，是最不適合人類生存的`地方）。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，在一個(gè)物質(zhì)條件和生存環(huán)境較為惡劣的地方，面對(duì)生存問題，要采取什么態(tài)度和做法。
（四）教學(xué)小結(jié)：（2分鐘）
很好！同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，回答得很精彩。確實(shí)發(fā)揮出自己的聰明才智。讓我感受到同學(xué)們的能力非同一般。
是啊，人類證明自己能在極其惡劣的環(huán)境下生存。要使自己生存下去，除了物質(zhì)，還需要個(gè)人的知識(shí)、智慧，更為重要的是要有活下去的勇氣，有渴求生存的意識(shí)。今天，我們學(xué)習(xí)的《荒島余生》這篇課文中，魯濱孫一個(gè)人在荒島上面對(duì)生活困境時(shí)，就很好的進(jìn)行了自我心理調(diào)整，有了生存的愿望之后，才可能想辦法很好的活下去。希望大家能從中學(xué)會(huì)如何面對(duì)困境，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)正確的看待人生，使自己的人生更有價(jià)值。
但是，生存意識(shí)并不僅僅涉及諸如飛機(jī)失事、輪船遇難或沙漠深處車輛拋錨之類的極端事件。生活中也處處要有自覺的生存意識(shí)。比如：坐在車中系緊安全帶，就是自己提供更多的生存機(jī)會(huì)；過馬路前左右看看或臨睡前察看一下有無火患實(shí)質(zhì)上是你在本能地維護(hù)自己的生命。
今天這堂課，氣氛很熱烈，老師很想知道大家在這堂課上學(xué)到了什么。下面我們一起來小結(jié)一下這節(jié)課的主要內(nèi)容。
（五）布置課外作業(yè)：（1分鐘）
1、組織學(xué)生觀摩這部名著的電影，寫一篇觀后感。
好！今天，我非常高興，也很榮幸能和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，我們合作的非常愉快，在此，我衷心感謝同學(xué)們對(duì)我的熱情支持。下課！同學(xué)們，再見！
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荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十五
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我和表妹俞敏慧一塊兒參加了“中美兒童友好夏令營(yíng)”活動(dòng)，去了美國(guó)的夏威夷游玩。
乘坐在去夏威夷的輪船上，我倆抬頭望去，只見天空澄碧，纖云不染。可船進(jìn)入了大西洋不久，海上就起了風(fēng)浪，突然，船底一震，激起了巨大的浪花，我們頓時(shí)警覺起來。船上的`廣播里傳來了船長(zhǎng)的聲音：“我們的船碰礁了，請(qǐng)乘客們登上小船?！贝颐χ?，我和表妹拿了一些行李，登上了小船。小船隨著風(fēng)浪飄到了一個(gè)大荒島上。
我們上了荒島，只見四周樹木稀疏，雜草叢生，一片荒涼。
我們五人圍坐在一起，開始分工，2個(gè)年輕的小伙子負(fù)責(zé)搭帳篷，一個(gè)大姐姐去釣魚，我和表妹則去找淡水。
我和表妹拿著水桶出發(fā)了。我們?cè)趰u上分頭尋找。山崖的不遠(yuǎn)處傳來了“丁冬，丁冬”的泉水聲，我走近一看，山上的水正一滴一滴地往下滴，匯成了一條小溪?！氨砻?，快來！這兒有一些淡水！”我急忙大聲喊道。我們裝了滿滿一桶水就回去了。
回到營(yíng)地，帳篷已經(jīng)搭好了，大姐姐也拎著幾條大魚回來了。
“轟轟”這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了直升機(jī)的聲音，表妹說：“我們5個(gè)人上山放火求救吧！”到了山頂，我拿出了準(zhǔn)備觀察蝴蝶用的放大鏡，在下面放了一張紙，聚焦引火，不一會(huì)兒，直升機(jī)就發(fā)現(xiàn)了我們，再見了“無名島！”不，是“周俞島！”
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荒島歷險(xiǎn)讀后感篇十六
《荒島余生》是一部由二十世紀(jì)?？怂褂皹I(yè)與夢(mèng)工廠發(fā)行的電影，2000年時(shí)首度上映。該片的內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)聯(lián)邦快遞公司員工在南太平洋上空遇難墜機(jī)流浪到荒島的故事，該故事與《魯賓遜漂流記》十分類似。該片的標(biāo)語為“在世界的盡頭，他開始了他的旅程”
查克身為聯(lián)邦快遞的系統(tǒng)工程師，不論是他的私生活和工作行程隨時(shí)隨地都在他的掌握之中。雖然他的事業(yè)成功，但是情感卻是另一回事。由于他是個(gè)超級(jí)工作狂，所以很少有時(shí)間陪女友凱莉，因此他們的關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。在一次出差的旅程中，查克搭的小飛機(jī)失事，他被困在一座資源貧瘠的無人荒島，當(dāng)他失去現(xiàn)代生活的便利以及人與人之間的互動(dòng)，生活唯一的目的就是求生，他的人生觀開始逐漸有所轉(zhuǎn)變。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)生活的壓力頓時(shí)消失，便開始反思人生的目的，最后對(duì)于工作、感情，甚至生命本身都有全新的體會(huì)和領(lǐng)悟。
《荒島余生》是一部讓人無限聯(lián)想和啟發(fā)的電影，主角是個(gè)聯(lián)邦快遞業(yè)務(wù)督導(dǎo)，是個(gè)整天在各地飛來飛去工作。在一次不幸的空難中，他成為了唯一的幸存者，但他卻漂流到了一個(gè)與世隔絕的荒島上，和他一起的只有一塊鑲有未婚妻相片的懷表、一個(gè)排球、一個(gè)聯(lián)邦快遞和一個(gè)皮劃艇。他曾經(jīng)想過劃皮劃艇離開荒島，但因?yàn)楹Ｉ喜ɡ颂笏×?，皮劃艇也壞了，而這時(shí)他知道他將在荒島上度過余生。他也想過死，他曾經(jīng)爬上山崖試圖用繩子將自己吊死，但上天給予了他再一次生命，沒能按計(jì)劃吊死，于是他想要呼吸，想要在這個(gè)世界上活下去，即使是在這個(gè)荒無人煙的孤島上。4年后，他成了一位出色的捕魚者，懷表里鑲的未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友wilson，而那個(gè)聯(lián)邦快遞成了他生存的責(zé)任。4年中，他沒有因?yàn)楹闷娑痖_那個(gè)快遞。電影導(dǎo)演在記者采訪的時(shí)候幽默的說那個(gè)快遞里面是一個(gè)防水的太陽能衛(wèi)星電話。4年后，一塊漂來的金屬板使得他又燃起了離開荒島的欲望。他將樹皮和樹木做成了木筏，將金屬板做成了船帆。
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