讀后感是在讀完一本書之后，根據(jù)個人的理解和感受，對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評價的一種文章形式，通過讀后感，我們可以更好地理解書中的觀點和思想，同時也有助于提升我們的閱讀能力和寫作水平。讀后感是一種對自己所讀內(nèi)容的思考和感悟，可以幫助我們更好地理解書籍的內(nèi)涵和價值，同時也是對所讀書籍的一種回應(yīng)和表達(dá)。寫讀后感時要盡量做到客觀公正，避免過于主觀或帶有個人情感色彩。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些參考。第一篇讀后感是關(guān)于一本古典名著的，作者在讀完這本書后，感受到了深刻的人性呼喚和思考。第二篇讀后感是關(guān)于一本現(xiàn)代文學(xué)作品的，作者通過對書中女主角命運的分析，思考了人生的選擇和人與命運的關(guān)系。第三篇讀后感是關(guān)于一本自傳體小說的，作者在讀完后感受到了作者對于家庭和親情的思考和表達(dá)。這些讀后感范文僅供參考，希望對大家有所幫助。
雷雨讀后感高中篇一
因為懂得，所以慈悲”。這是張愛玲曾經(jīng)寫給胡蘭成的話，雖時隔了半個世紀(jì)，我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。
張愛玲說“執(zhí)子之手，與子偕老”是蒼連、涼無望的，牽手過后便是放手，“死聲契闊”卻還要說永不分離。是啊，這個世界本身就是個謊言的世界，當(dāng)愛情之花溫柔的凋謝時，才明白真愛只是美麗的童話。其實，所謂的愛情在冥冥之中，蒼天早已有所注定。
想起了繁漪，一個在《雷雨》中被愛情傷的體無完膚的女子。繁漪，她就像一個活死人，有著一顆被愛情遺忘的冰冷的心。但是愛情始終是女性永恒的期待，無論你身處在怎樣的環(huán)境之中，你依然渴望一把像火一樣的愛情點燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)?。正如繁漪一樣，她十八年來陪著一個暴躁專橫的丈夫，早已心如死水，而周萍，正好是點燃她內(nèi)心之火的救命稻草。
我認(rèn)為在《雷雨》中，繁漪是個罪人，也是個受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮，冷漠.詭異.妖艷。將生命之火點燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時化為烏有?！耙苍S愛與恨正是《雷雨》所要表達(dá)的主題，周樸園、魯侍萍哪一個不是恩怨情仇，只是繁漪將愛與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了?！?/p>
喜歡繁漪，覺得她很可愛，也許這樣的用詞不是很恰當(dāng)，但我認(rèn)為她的可愛就在于她的不可愛，她用一種傳統(tǒng)一種端莊，一種賢妻良母去野性的愛一個人。套用《士兵突擊》許三多的說話方式，這比大膽還大膽。
至于周萍，我不喜歡他。他根本沒有愛過繁漪，他說“我尊敬父親”，我敬佩父親，多么虛偽，他見著四鳳，覺著她有“青春”她有美貌，就因為這一點，他根本就配不上繁漪。
周萍死了，在驚心動魄的雷雨之夜，愛與恨的嘶殺之中死了，當(dāng)一切又回歸平靜時，我們應(yīng)該明白，愛恨終究不能長久，繁漪只是做了那個年代的犧牲品。
愛是什么？“只不過是你傷我，我傷他，痕已請，痛尚存”，為此而已。它就如同神與佛與輪回，與一切宗教信仰一樣，一直信則有，不信則無的心證罷了。
因為懂得，所以慈悲。
雷雨讀后感高中篇二
今天心血來潮，在手機上翻出了曹禺的《雷雨》又看了一遍，再讀雷雨另有一番感受。
《雷雨》通過講述發(fā)生在周公館平常一天的事情來揭示每一個人物的性格命運。文章從周樸園和梅侍萍的個人恩怨遷出周萍和繁漪亂倫的愛恨情仇，周萍和四風(fēng)的轟轟烈烈的愛情，以及單純的周沖對愛情懵懂的看法。
三十年前，周樸園和梅侍萍生了兩個孩子，因為他倆身份地位的懸殊，不得已梅侍萍被趕出了周公館，大兒子周萍留在了周公館，二兒子因為快要病死了被周家人和她的母親一起趕出了周公館，被趕出周公館的梅侍萍受不了這樣的侮辱抱著自己的孩子跳河了，后來被后來的魯貴救起，但周樸園以為梅侍萍死了，還因此內(nèi)疚了三十年。
三十年后的一天，機緣巧合或者說是命運的安排，這一對冤家又見面了。三十年后的今天，周樸園已經(jīng)是繁漪的丈夫，周萍和周沖的父親了。梅侍萍也不再是當(dāng)初那個明眸皓齒的梅侍萍了，原文中是這樣說的：現(xiàn)在的梅侍萍也變成了你周樸園認(rèn)不出來的梅侍萍了?，F(xiàn)在梅侍萍不僅有魯大海這個兒子，還有了魯四鳳。更為可笑又悲哀的起事情是周家大公子也就是周樸園和梅侍萍所生的孩子愛上了梅侍萍和魯大貴所生的孩子魯四鳳。
命運就這樣捉弄著這樣一家人，直到最后，周樸園因為自己造的孽親手葬送了自己的親生骨肉，因為四風(fēng)接受不了事實，憤怒之下跑出了周家大廳，被電打死，周沖為了救四風(fēng)一起被電打死了，周萍因為四風(fēng)死了自己也自殺了。整篇文章在我看來，周萍和周樸園是有錯的，其他人都是無辜的。周樸園在煤礦上所做的瞞天昧地的事情就不用講了。周萍最不應(yīng)該和他的繼母有曖昧不明的關(guān)系。在人倫上來說，這也是無法原諒的事情。而且為了解脫自己，他把責(zé)任全部推到他繼母身上，而且試圖或者成功的又找了一個來讓自己從那段不可告人的羞恥中解脫出來，甚至還給它披上愛情的外衣。然而就在他即將要走出那段陰影的時候，他發(fā)現(xiàn)他深愛的人竟是他同母異父的妹妹，這不是命運在捉弄人是什么。周萍從從一段陰影中剛跳出來就隨之又跳進(jìn)了一個讓人難以置信的坑里。世界很大好像又很小，他只是想找一個相愛的人渡過平凡的下半生，可能因為之前的錯誤太嚴(yán)重，上天不給他機會。
假期里讀了曹禺先生的《雷雨》，我竟墜入那個雨橫風(fēng)狂的夜晚。
《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰，四鳳、周萍、周沖都死了，魯媽癡了、繁漪傻了。曹禺先生曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂luan倫為主題的，也不是寫因果報應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵、情緒的洶涌推動著，我誹謗中國的家庭和社會?！?/p>
讀罷《雷雨》我覺得劇中每個人都是人性的悲劇體現(xiàn)?！独子辍分械娜宋锒荚噲D主宰自己的命運，把自己那根命運的準(zhǔn)繩握在手里?？擅\多舛，把那根準(zhǔn)繩握得越緊，就被它勒得越痛?！八麄冊鯓用つ康貭帄Z著，泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾，盡心盡力來拯救自己，而不知千萬仞的深淵在眼前張著巨大的口。他們正如一匹跌在沼澤里的贏馬，愈掙扎愈深沉地陷落在泥沼里?！痹凇独子辍分?，宇宙像一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號也逃脫不掉這黑暗的坑。我想也正是這樣的命運，鑄就了劇中的人。
繁漪是劇中令我印象最深的，我想她也是曹禺筆下最具“雷雨”性格的吧。她是個受過高等教育的女性，她的思想和自由意識具有超強的前瞻性，她轟轟烈烈地愛，她刻骨銘心地恨，她獨立又向往真誠的愛，她說：“我不后悔，我向來做事沒有后悔過?！彼矣趯ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，她對生活與愛情的熱烈渴望與執(zhí)著追求，使她像天使般耀眼，可是當(dāng)愛惱羞成恨，倔強變成瘋狂，她把對社會的不滿變成強烈的報復(fù)，以致最后把自己和周遭的人都推向了深淵，但《雷雨》中我覺得繁漪也是最真切的，她是值得我憐憫甚至尊敬的。在那個年代，我想像繁漪這樣的女人不僅活在《雷雨》中，更是真真實實地生活在那個年代的社會上，她們是否會像繁漪一樣反抗掙扎，我不知，那樣的年代，那樣的思想壓迫下，女人注定是悲劇，人注定是悲劇。
有人看完《雷雨》會感慨“命運弄人”，認(rèn)為命運就是天意，但我不太贊同，我認(rèn)為雷雨的意義決不是要人們相信有一個叫“命運”的外在的主宰力量在制造人間悲劇，我想悲劇的源頭就是他們生存的本身。
雷雨讀后感高中篇三
三十年前周樸園狠心趕侍萍出周家。三十年后卻又相遇，周樸園不讓侍萍與她的親生兒子周萍相認(rèn)。以致于周萍和四鳳彼此不知是同母異父的兄妹，陰差陽錯地相愛了。等到他們知道了真相，情緒失控的四鳳沖了出去，卻不慎被那條走電的電線電死。周萍得知四鳳死了的消息，認(rèn)為自己的精神支柱已經(jīng)沒了，絕望地拿起手槍，在槍聲中結(jié)束了自己的生命。
文章多次提到那根電線，也多次提到雷電，最后在那個雷雨之夜，把悲劇渲染得更加凄涼。從侍萍和四鳳的遭遇，說明了在那個社會里，平凡善良的人物的悲慘遭遇。從周樸園身上揭露了封建資產(chǎn)階級家庭的罪惡。
雷雨讀后感高中篇四
重讀《雷雨》，給我印象最深的不是那些悲情的情節(jié)，而是繁漪對愛情如飛蛾撲火般的姿態(tài)與決心。
繁漪只是個平凡的女子，但她嫁進(jìn)了周家，就意味著她的余生只能在周府這個牢籠里度過，她在這個家里是苦悶的，壓抑的，她感受不到愛與溫情。
當(dāng)她遇到了周萍，她那顆平寂的心又重新燃燒起來，她病態(tài)地，瘋狂地愛上了丈夫的長子。雖然這是被世俗所不能接受的，但她還是如飛蛾撲火般渴望得到一份純真的愛情。
她敢愛敢恨，不顧一切。她把周萍當(dāng)做自己生命的最后寄托和歸宿。但周萍因他們的幽會被魯貴發(fā)現(xiàn)后，卻十分后悔，急忙地和繁漪撇開關(guān)系而開始緊緊地抓住年輕而又單純的四風(fēng)。不能不說，此時的繁漪是可憐的。
這段亂倫式的畸形之戀，在當(dāng)時是不能容忍的，但卻也是沖破世俗觀念的，值得肯定的是，繁漪為愛情爭取自由，獨立的心。
繁漪在這段畸形之戀中，由極愛中生恨，就是因為她太過于愛周萍了。單方面的苦苦追求，努力的想挽回周萍的心，可惜得不到回應(yīng)且被狠狠的拋棄，于是她漸漸的生發(fā)了對周萍的怨恨，她恨周萍的無情，恨他的軟弱，恨他不能把自己帶出這無盡痛苦的深淵。
一旦失去了愛的寄托，她變得瘋狂起來，絕望的她這時已失去了理性。她不顧一切的當(dāng)眾公開了自己和周萍的關(guān)系。最后繁漪真正的瘋了，那個家也在電閃雷鳴中毀滅了。
為了愛情，繁漪苦苦的追求，由于當(dāng)時的時代背景，她最后還是在雷雨
中失去了愛情，也毀了自己。也許，繁漪的一生本身就是個悲劇。
雷雨讀后感高中篇五
1、《論語》
2、《三國演義》羅貫中
3、《紅樓夢》曹雪芹
4、《吶喊》魯迅
5、《女神》郭沫若
6、《子夜》茅盾
7、《家》巴金
8、《雷雨》曹禺
9、《圍城》錢鐘書
10、《談美書簡》朱光潛
11、《哈姆萊特》莎士比亞
12、《堂吉訶德》塞萬提斯
13、《歌德談話錄》艾克曼
14、《巴黎圣母院》雨果
15、《歐也尼葛朗臺》巴爾扎克
16、《匹克威克外傳》狄更斯
17、《復(fù)活》列·托爾斯泰
18、《普希金詩選》普希金
19、《老人與?！泛Ｃ魍?/p>
20、《泰戈爾詩選》泰戈爾
讀書的好處
古人云：“三日不讀，語言無味，面目可憎”這個意思是說，讀書令人得到非常優(yōu)雅、風(fēng)味和充實，讀書能使人豁達(dá)和睿智。因為讀書同時改變?nèi)说臍赓|(zhì)，也就改變了人的面貌。讀書能改變?nèi)说姆ξ?，能夠改變?nèi)说暮B(yǎng)，尤其是讀圣賢書;并能改變?nèi)说氖澜缬^;更能夠使人看的更高更遠(yuǎn)。高爾基先生曾經(jīng)這樣說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，多讀書可以充實自己，使我們跟上時代發(fā)展的步伐。
每個時代都有其出類拔萃之圣者，我們讀他們的著作思想，就好像和他們在交談，就好像和他們交友，就好像他們給我們指出人生旅途的方向，就好像他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力。在我以前的學(xué)生時代，我根本沒有認(rèn)認(rèn)真真的讀過書，更不用說多讀書了。到現(xiàn)在看來我非常后悔自己當(dāng)初的做法，所以我從開始的不喜歡看書，慢慢地轉(zhuǎn)變自己的思想，但一旦認(rèn)真的看過幾本出之后，就有一種愛不釋手的感覺了，現(xiàn)在就我調(diào)入外國語學(xué)校三年多時間來對學(xué)習(xí)的一點點感悟進(jìn)行表白：
多讀書，樂趣多。最近經(jīng)常學(xué)習(xí)的一本《有效教學(xué)》，就像是讓我懂得一個道理：有效教學(xué)的理念研究，彰顯著教學(xué)的無窮魅力;有效教學(xué)的行為研究，提升著教師的職業(yè)品質(zhì);有效教學(xué)的運用研究，支撐著學(xué)校的發(fā)展品位;有效教學(xué)的發(fā)展研究，伴隨著我們度過美麗的教育人生?？傊瑫找绷宋业那椴?，豐富了我的文學(xué)知識，使我的生活變得妙趣橫生。
多讀書使我的知識面更加寬廣。在書的“帶領(lǐng)”下，我在中華五千年的歷史長河中漫游，在世界歷史舞臺上欣賞那一幕幕歷史巨著;科普書籍則讓我飽攬了世界上最新科技動向，與科學(xué)家一起領(lǐng)略南極的冰天雪地，“世界屋脊”的宏偉氣勢，尖端科技的錯綜復(fù)雜;教育教學(xué)類的書籍使我在自己的教學(xué)生涯里增進(jìn)了很多知識，并且能自如運用到自己平時的教學(xué)中。對于我們教育者而言更多的學(xué)習(xí)才是自己最大的安撫，因為現(xiàn)代的學(xué)生對教師的要求越來越高，同時現(xiàn)在的家長與社會給教師的壓力也很大，所以作為教師就必須不停地給自己充電，而且要做到見縫插針，并且要做到專業(yè)知識與普通知識像結(jié)合。
多讀書，積分多。書讀得多，閱讀能力就提高得比較快，等到寫作文時總能得心應(yīng)手地運用一些好詞佳句，不會感到欲言無物，詞匯貧乏了。要問這些好詞佳句哪里來，還不是看書時摘下的?正所謂不動筆墨不看書!自然在平時的教育教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)案例等評比中就會覺得得心應(yīng)手，也不會因為要參加這些評比而焦急，同時也不會在參加一些職稱的評審而煩惱。
然而，讀書要讀活書，不要讀死書。書呆子是我們要摒棄的，這樣看來偉人圣者之所以成為偉人圣者，正是敢于突破書的教條。偉人圣者們正是如此，他們向孩童般的傾訴自己的思想。在大庭廣眾之下公布自己的思想。把自己的往事公布于千萬大眾，而這正是偉人圣者不怕被誤解可貴之處，縱觀偉人圣者哪位不是被誤解過，這種不怕被誤解思想品格才是真正不讀死書的表現(xiàn)。
書，就好象一位老師，用知識的甘露，澆開了我理想的花朵;用心靈的清泉培育了我情操的美果。讓我們一起暢游在文學(xué)殿堂，領(lǐng)會讀書的好處吧!
讀書的方法技巧
五字訣讀書法
一種讀書的程序，即通過翻看、閱讀、提問、背誦和溫習(xí)五個步驟來讀書。這一過程可簡稱為“看、讀、問、背、習(xí)”五字訣。翻看，就是根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，首先瀏覽一下內(nèi)容梗概，了解這本書是否為自己所需。閱讀，就是將所需之書較快地粗讀一下，了解書的主要論點，然后，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀，要求思考和研究，深入理解全書的內(nèi)容。提問，指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦，指反復(fù)誦背達(dá)到熟練，這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習(xí)，指經(jīng)常復(fù)習(xí)減少遺忘，起到“溫故而知新”的作用。
審查性閱讀法
美國著名學(xué)家阿德勒和多留恩在他們的著作《怎樣閱讀一本書》中提出了審查性閱讀法、分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對要要閱讀的圖書進(jìn)行快速的瀏覽和預(yù)習(xí)，將內(nèi)容加以歸類，明確圖書的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是，這本書屬于哪一類?全書基本內(nèi)容是怎樣的?它的結(jié)構(gòu)順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結(jié)構(gòu)，而不是它的主題和細(xì)節(jié)。
分析性閱讀法
所謂分析，指分析書的主題和題材，說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性，以及邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系，明確作者的寫作意圖和觀點的學(xué)習(xí)方法。通過分析性閱讀，能對書的主題觀點作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記，既包括作者的概念，也包括讀者的概念。通過閱讀，這些概念被加深和拓展了。
追蹤閱讀法
一種追蹤問題、探索真諦的學(xué)習(xí)方法。其具體運用就是：循“題”而讀，挈“題”索知，覓“題”參照，抱“題”探究。
(1)循“題”而讀，指用書中所要解決的問題做引導(dǎo)，推動閱讀的步步深入。
(2)挈“題”索知，指針對日常學(xué)習(xí)和工作中的問題，及時找對口書刊閱讀，直到獲得滿意答案為止。
(3)覓“題”參照，有兩種方式，一種是從一本書中索取問題，然后參照同類和相關(guān)的書進(jìn)行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實地、實物相參照。
(4)抱“題”深究，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時，要追蹤問題，深入研究，進(jìn)而又懂得書上沒有的東西。
結(jié)構(gòu)式讀書法
在學(xué)習(xí)一本書時，注意體察書中各單元之間的有機聯(lián)系，善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡(luò)線索。這樣學(xué)完之后就能沿著這條線索把全書有機地結(jié)合起來，構(gòu)成一個完整的知識體系。這就是結(jié)構(gòu)式閱讀。其步驟如下：
(1)整體把握，把書從整體上打量一番，了解全書的基本結(jié)構(gòu)。
(2)簡讀，以較快的速度通讀全書，及時列出專題并記錄在卡片上。
(3)列出結(jié)構(gòu)圖，簡讀完畢，根據(jù)卡片記錄，列出結(jié)構(gòu)圖。
(4)詳讀，根據(jù)結(jié)構(gòu)圖安排詳度。
雷雨讀后感高中篇六
如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。
《 雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風(fēng)不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當(dāng)頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關(guān)系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實的鐵錘一次次敲醒他的夢。
當(dāng)然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。
雷雨讀后感高中篇七
這場雷雨下了三十多年，這些年的血淚史，足矣淹沒一個人的本性，足矣改變?nèi)说囊簧?/p>
這聲雷驚天動地，他展現(xiàn)出來舊社會對解放思想的不屈吶喊，這場雨彌漫世間，他用自己的血肉去證明新思想的頑強與不可抵抗，天地被雷雨覆蓋，這場斗爭注定要洗刷一切的舊事物，去讓新鮮的陽光照耀大地，讓改革開放的春風(fēng)去沐浴無數(shù)沉浸在黑暗中的人民，當(dāng)真是雷霆撕天破烏云，暴雨噴灑浴眾生啊! ? 周樸園，他因為家族的壓力而放棄了感情，傷害了一名純潔女子的無瑕之心，他的一生不是自己在活著，即使娶妻生子也無法改變他那木偶一般的人生，一名沒有思想，沒有個人支配權(quán)利的生命，他定然是不完整的，是有缺憾的，縱然他有華麗的外表，奢侈的家族。
所以，命運的到來是無可改變的，這場雷雨是他命中應(yīng)有的，魯大海的工人運動正像是一口警鐘，他不光是敲開了無產(chǎn)主義的路途，更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰(zhàn)，魯大海盡管作為周樸園的兒子，不過自小受盡資本主義的壓迫，那種生活是未經(jīng)者不可接受的。
雷雨，不僅僅撕開封建的黑暗，他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部傾瀉下來，讓那些資本者瞧一瞧，這些用血肉換來的淚水是多么的猛烈，多么的富有沖擊震撼力。
當(dāng)站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時，那來自靈魂深處的雨水突然讓他們明白，這個社會應(yīng)當(dāng)平當(dāng)，應(yīng)該共和。
死亡不是可怕的，可怕的是人活著的時候心卻死了，侍萍，這位生活在周家的仆人，作為最底層的她沒有任何的話語權(quán)，當(dāng)周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時候，她的心已經(jīng)死了。
不過，天無絕人之路，魯大海的出世到改革的運行，給這名身在中老年的媽媽帶來希望，那是雷霆撕裂烏云背后的光明，盡管很少，但足夠她懷著這個希望活下去。
相比而言，周樸園一直站在家族的巔峰，那種榮耀足矣讓他自吹自擂，可是事實呢，自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，在面對侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補那道無法愈合的傷口，當(dāng)真是悲天憫人自作多情，其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人，而接下來的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時。
既不回頭，何必不忘，
若是有緣，何需誓言?
今日種種，似水無痕。
明夕何夕，君已陌路。
三十年的漫漫時光，三十年的處心積慮，三十年的愛恨糾葛，終于在一場雷雨中轟然落幕。
三十年，無論身處何處，他都隨身攜帶當(dāng)初的家具，始終保持著夏天關(guān)窗戶的.習(xí)慣。
即使家有萬貫，他依然保存那件縫補過的舊襯衣。
三十年的堅守，始終請與曾經(jīng)的最愛，還是償還良心的負(fù)債?要有多無奈，才能念念不忘?三十年的天光漫長，三十年的天各一方，三十年的悲哀的情感寄托!時的，侍萍只是周樸園空虛無處的寄托。
倘若不是的話，三十年的用情之深，怎么會因為是平的滄桑落魄而蕩然無存?倘若不是的話，三十年的朝思暮想，怎會因為侍萍的突然出現(xiàn)而惶恐不安?倘若不是的話，三十年的愧疚不安，怎會因為名利的羈絆而顏色大變?是的，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個年長色衰，會對他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。
悲哀的三十年的記憶!
周樸園所希望的“最圓滿、最有秩序”的家庭，實質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭。
要讓他拋妻棄子而換來的因緣，一段與富家小姐繁漪同床異夢的售后。
夫妻二人感情不和，妻子繁漪處處與他針鋒相對，他視她為瘋子。
她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的戀情中。
打兒子周平痛苦于這段不倫的愛情，在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳，周重的善良，卻不愿接近他這位嚴(yán)厲的父親。
身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴(yán)。
他享受不到夫妻之間的并蒂情深，也體會了父子之間的骨肉親愛情!三十年，獨自面對內(nèi)心的悲哀，所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣，一種安慰。
三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營的名利面前是那樣的蒼白無力，不堪一擊。
當(dāng)侍萍出現(xiàn)在他面前時，他驚慌失措，他“汗涔涔的”，她在害怕什么呢?他怕自己的名譽地位受到威脅，他怕自己陷于一種尷尬境地，他怕自己的虛偽暴露無遺，便開門見山的質(zhì)問侍萍的目的，便痛快果斷的提出以錢來做了斷，一個資本家的陰險狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!
假如當(dāng)初他有情有義，沒有拋棄侍萍母子，那么繁漪和四鳳就不會出現(xiàn)，周萍的兩段痛苦感情也就不會出現(xiàn)，想必結(jié)果也不會如此地慘烈吧!可畢竟這只是個假設(shè)，資本家的惟利是圖，陰險狡詐讓他親手一步步地釀造成這個悲?。核励P死了，周沖死了，周萍也死了，繁漪瘋了，侍萍生不如死，只留下了一個完好無缺的他，可事實上他已經(jīng)失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!
一場雷雨，花謝知多少?
花非花，似花，非花無花，夢中淚花，
一場雷雨，夢碎一場空;
夢非夢，似夢非夢，無夢，夢碎一場空!
三十年，走完一場悲哀……
雷雨從開始似乎就注定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
雷雨讀后感高中篇八
在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產(chǎn)階級的斷層中。年輕時，他曾經(jīng)試過跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個社會的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛,恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對封建權(quán)威的臣服者。
氣氛沉重得有些透不過氣來，人似乎在受著情感的捉弄，這是怎樣可憐的動物，帶著躊躇的心情，本應(yīng)主宰自己，卻發(fā)現(xiàn)自己時常被環(huán)境所主宰著。在這樣的環(huán)境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，極端的痛苦與愛情在一天中強烈的碰撞。隨著陣陣?yán)子隄L滾而來，抑郁，絕望，充斥在空氣中，一幕幕就如暴風(fēng)雨中的波濤，惡狠狠的撞向人們，人們無處可逃。
在這樣一群隨波逐流的人中，蘩漪是一只獨自綻放的花，她更讓人們所接受，因為人經(jīng)常身不由己，回歸到原始的路，流著血，不是恨就是愛，一切走向極端，要轟轟的燒一場，中間不輕易有一條折中的路。當(dāng)她嫁給了被封建思想腐蝕了多年的樸園時，她奮力地要跳出緊縮的牢籠。在茫茫尋找中，她陰錯陽差地愛上了丈夫前妻所生的長子，周萍。她的生命如火一般的白熱。也是一般短促。情感，境遇，激成一朵朵火花，在周萍身上交織成了最殘酷的愛和最不忍的恨。然而她很勇敢，站在滾燙的砂巖上，她用火熱的情和那顆強悍的心做了一回困獸之斗。當(dāng)時有許多女人也都有漂亮的心靈，是環(huán)境的窒息使她們乖戾，抑郁終身。蘩漪雖然最終回到了火坑，但這更值得人們?nèi)プ鹁春蛻z憫。
假如說迷走在愛恨中的是蘩漪，那么沉浸在自己的伊甸園中的就是周沖了。也許是從小的高高在上讓他一直被埋藏在理想的堡壘之中，對社會，家庭，以及對四鳳的愛情都天真得像是在心中編織的一個個漂亮的童話。然而現(xiàn)實的殘酷讓他不得不感到理想幻滅的悲哀。從父親逼迫母親喝藥的那一剎那，他已經(jīng)感受到了現(xiàn)實的丑陋。直到慈愛的母親變成了站在眼前神志不清的女人時，他的夢驚醒了，心中的激蕩早已不再。終于，這個悲情故事在雷雨的轟鳴聲中達(dá)到了高潮，一根電線，結(jié)束了四鳳和周沖的生命，扼殺了蘩漪和侍萍的意志，擊潰了一個罪惡的家庭。周萍在知道自己的身世后，崩潰了。但他平靜得如一潭死水，也許是知道了自己的命運，終于可以不再被命運完弄，以死來結(jié)束自己內(nèi)心的折磨是最好的解脫，這是大廈轟然倒塌后的死寂。
上述，文章語言流暢，內(nèi)容完整充實，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)，見解獨到，富有哲理。
雷雨讀后感高中篇九
頂針，是古代勞動婦女不可或缺的勞動工具，對頂針的喜愛，應(yīng)該是古代勞動婦女甚至所有的女性（古代幾乎所有的女性都參加家庭針線勞動，即所謂的“婦工”）的人之常情。這種喜愛，也許會超越對戒指、耳環(huán)和手鐲的喜愛。
可是，魯侍萍給女兒四鳳帶回來的，卻是一個銀頂針！頂針是用來做針線活的，僅僅是個勞動工具而已，勞動工具的好壞判別，是是否順手，是否有利于提高或保持勞動效率，而不是它本身的材質(zhì)或價值。當(dāng)然，貴族家庭的婦女，同時關(guān)注頂針的材質(zhì)價值，倒也無可非議，因為她們擁有相對應(yīng)的經(jīng)濟實力。在《xx》中，歐也妮的堂弟就送給嬸嬸一個金質(zhì)頂針。但勞動婦女魯侍萍送女兒銀頂針，即隱含著不可調(diào)和的矛盾。
我們不要說，這個銀頂針不過是校長太太送的；也不要說“愛美之心，人皆有之”，我要說的是，其實在這個銀頂針的背后，在魯侍萍的潛意識里，仍然含有對資產(chǎn)階級的羨慕與熱愛。這種羨慕和熱愛，就是母女二人的悲劇根源。
我們從《雷雨》中，無從知道侍萍和周樸園的愛情發(fā)源，只是可以約略從周萍和四鳳的相戀中，看出她們母女兩代人的愛情影子。侍萍愛周樸園什么地方？四鳳愛周萍什么地方？愛他有學(xué)問，愛他風(fēng)流倜儻，愛他溫柔多情。我們不能說愛他門第愛他富有，但是，學(xué)問也好，風(fēng)流倜儻也好，都不是勞動者的特長，所以，她們愛的，是金錢武裝起來的資產(chǎn)階級的知識分子，愛上了她們不該愛的人。她們的愛情悲劇，不僅僅是父子二人人性的丑惡，而是普遍存在的，資產(chǎn)者的階級的丑惡。我不是一個保守的階級論的守護(hù)者，但是，他們之間的階級差別，確實成為他們愛情的最大阻礙。
一個銀頂針，讓我們看到了魯侍萍母女潛意識里對資產(chǎn)者的羨慕。從魯侍萍被周樸園拋棄，讓我們看到魯侍萍的愛情悲劇的同時，似乎也看到了四鳳的愛情悲劇。即使四鳳不是周萍的妹妹，即使四鳳沒有觸電而死，假設(shè)周萍也沒有開槍自殺而是按原計劃回到礦上，四鳳被辭退回家之后，他們之間的愛情還能靠什么維系？還能維系多久？實在令人難以想象。而作者安排的諸多巧合，既是戲劇的特點使然，同時也是為了讓悲劇更早一點到來，不用觀眾或者讀者費盡猜疑。
門當(dāng)戶對的流毒，應(yīng)該從所有的父母的腦海中徹底消除；同時，我們所有的年輕人，也不要把自己的幸福，寄托在所謂的“攀高枝”上，寄托在所謂的“學(xué)得好不如嫁得好”上，而是要依靠自己的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作。
雷雨讀后感高中篇十
曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂倫為主題的，也不是寫因果報應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個主宰?！蔽液苣芾斫猓髡咴趧?chuàng)作時候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個世界。
無疑的，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在于某個歷史某個時期，這也正是我在這個時代去讀的時候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時候說：“今天看來，必然有很多缺點和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個無產(chǎn)階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會跨越時代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動婦女的典型。但是同樣她們有很強的局限性，以至于很多時候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負(fù)擔(dān)的少一點，而不必把社會造成的悲劇由自己獨自承擔(dān)。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會認(rèn)為世界上存在什么天命的因果報應(yīng)。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。
雷雨讀后感高中篇十一
假期間趁著閑暇讀了曹禺先生的《雷雨》，以前在語文課本上曾經(jīng)選過其中的一個片段，選的是魯侍萍來周宅尋找四鳳的時候，遇上了曾經(jīng)拋棄的自己的情人周樸園，彼時周樸園已是兩個孩子的父親，有著雄厚的產(chǎn)業(yè)，是他負(fù)了侍萍，卻沒有一點對侍萍的愧疚，甚至質(zhì)問她來周公館干什么。當(dāng)時只是讀了其中的那部分片段，對這部話劇的了解還不甚深，如今又將整體重讀一遍，只覺給我的內(nèi)心帶來巨大的波濤。
戲劇中最讓我同情的是四鳳：她懵懂無知，卻最終成為周繁漪報復(fù)周萍的犧牲品，她付出了自己的一片赤誠，她是如此單純，將自己的一顆心都付與周萍，然而對于周萍來說，這片赤誠又得到了什么樣的回報？縱然我相信周萍是真的愛著四鳳，但是卻總感覺有一種遭人利用的感覺，他與自己的繼母私通的時候，只覺得繁漪是自己最愛的人，全然不顧自己的父親，當(dāng)他遇見了四鳳之后才意識到自己的行為有一絲不妥，總覺得是有些虛偽的，他把四鳳當(dāng)成是一塊遮羞布，來掩蓋自己曾經(jīng)做過的齷齪之事。不管怎么說，他終究是配不上四鳳的，縱然他是周家大少爺又如何，縱然四鳳是個下人又如何，四鳳的心靈比他要干凈多了。當(dāng)最后所有的丑惡被揭露的時候，四鳳采取了最慘烈的方式結(jié)束了自己的生命，或許越是單純的人，就越是容易走上極端，那晚的雷聲，就像是一把利刃，狠狠的插在周萍身上，也插在所有人心上，仿佛是對這丑惡最極端的厭惡。
最讓我覺得無奈的是侍萍：她原本就經(jīng)歷了不為人知的痛苦，她盡著一個母親最大的努力，保護(hù)自己的女兒，然而世事終究是無常，誰曾想魯貴是那么一個貪財勢力的小人，偏偏就將自己的女兒送進(jìn)了周公館，偏偏又與大少爺相愛，偏偏又與大少爺有了孩子，這種亂倫是她這個母親所不能容忍的，可是她終究是個母親，她不想孩子們受傷害，她寧愿他們不知道真相，就這樣茍且下去，至少他們能幸福，可是誰又曾想，當(dāng)她準(zhǔn)備悄悄解決這件事的時候，周繁漪和周樸園同時出現(xiàn)，將所有的真相都抖露出來，她來不及阻止，只能眼睜睜的看著這一切的發(fā)生，在場所有人中，除了四鳳和周萍，最痛苦的莫過于她，她在承擔(dān)著自己痛苦的同時，又承擔(dān)著兩個孩子的痛苦，這也就為后文侍萍的瘋癲埋下了伏筆。正所謂一步錯，步步錯，假使她堅決不同意四鳳跟周萍在一起，或許就沒有周繁漪的報復(fù)，也就不會有后面的真相的出現(xiàn)，但是這樣做卻是違背常理的，她不是一個狠心的母親，她曾經(jīng)也是大家閨秀，溫柔善良，面對四鳳的以命相逼，她又如何能狠下這顆心來，她逼了自己，卻終究下不去手去逼四鳳，以是這悲劇性的結(jié)尾卻又似在情理之中。
最讓我厭惡的莫過于周樸園：他虛偽、道貌岸然，用魯大海的話說，他如今的光鮮亮麗不知道是多少工人的血汗堆起來的；他專制，在那個死氣沉沉的家里，他不允許任何人反抗他，對繁漪是如此，對周萍、周沖也是如此，他自己板起面孔教訓(xùn)孩子們，卻抱怨孩子們不跟他親近；他無情，當(dāng)年狠心拋棄侍萍，多年后回首再見，不但沒有一絲愧疚，甚至喝問侍萍為何來到周公館，他以為侍萍是來鬧事情來了，縱然做錯了的是他自己，他卻仍然那么理直氣壯，直叫人恨的牙癢。在整部戲劇里，所有的事情起因于周樸園，結(jié)束于周樸園，整個悲劇的結(jié)果就是由他一手造成的，然而他作惡多端，最終卻只有他沒有受到應(yīng)有的懲罰，身體康健，頭腦清醒的活著，繁漪瘋了，侍萍瘋了，四鳳、周沖、周萍相繼而死，卻只有他還好好的活著，這個結(jié)尾讓人有些意外，卻又蘊含深意，或許所有人都不記得曾經(jīng)發(fā)生了什么，所有人的意識中已經(jīng)無法留存當(dāng)初的丑惡，但是還有周樸園，還有他還清清楚楚的記得，記得這后果是由他一手造成的，老年的他無兒無女，妻子瘋癲，身邊再無一人陪伴，而留他一人反反復(fù)復(fù)的想起自己所造的孽，午夜夢回時反反復(fù)復(fù)的愧疚和譴責(zé)自己，或許這正是對他最大的懲罰。
讓我最惋惜的，是周沖：他是那樣一個明媚的少年，他的心中有著詩意一般的遠(yuǎn)方，他對這世界抱著無比美麗的幻想，他對四鳳亦是，他渴望同四鳳去追逐他的理想，他已明白愛，但卻不知道自己的愛寄托于何人。他是那樣的單純，在他的眼中，周樸園是嚴(yán)父，是愛他的；繁漪是慈母，更是那個關(guān)心愛護(hù)他的，視他為寶的母親，他以為世界都是美好的，是如詩一般的，可是這一切在真相揭穿之時，轟然崩塌。他意識到，他的父親，是那樣一個金玉其外、敗絮其中的人；他意識到，他的母親居然把他當(dāng)工具一樣來阻止四鳳和周萍的愛情；他意識到，四鳳愛的原來是周萍；他也意識到，自己愛的也絕非四鳳，他只是為愛而愛。這一連串的打擊如何讓他承受的住，而他也不可避免的走上了死亡，他的死，最令人痛惜，卻又在情理之中，就像是一切抱著幻想而活的人，被現(xiàn)實的殘酷所撕碎，仿佛上帝對迷失的人們所下的詛咒。
最讓我厭煩的，卻是繁漪，這一點讓我頗感意外，因為曹禺先生說，他對繁漪是最下了心血的，是最抱有期望的，曹禺先生對繁漪的評價，可謂是相當(dāng)高了，可我偏偏不喜歡，或許作為女性來看，繁漪的境界太小，她性格中最鮮明的一點就是敢愛敢恨，愛的時候轟轟烈烈，失去的時候就徹底毀滅，或許有人說這是一種率性，但在我看來卻不夠大氣。愛應(yīng)當(dāng)是無私的，不應(yīng)該是自私的，就算被拋棄了又怎樣，轉(zhuǎn)身離開就是，何必為那不值得的愛搭上自己的性命，天下之大，難道還無處安放這一顆赤誠之心嗎？但是想想，又或許是我的眼光太狹隘，因為在那樣的環(huán)境下，繁漪就如深陷泥沼的人，周樸園的專橫和壓迫，周家的陰沉，都使得她失去了活力，好不容易看到了一點唯一的亮光，唯一一個讓她活過來了的人——周萍，她就會像行將溺水的人一樣，死死抓住一切可以抓住的東西，所以她必須死死抓住周萍這根稻草，哪怕，只是一根稻草。
不得不說，曹禺不愧是戲劇大家，他說，他希望觀眾能夠帶著一種悲憫的感情，去俯視這生活在陸地上的人，我不得不說，他的確做到了，他為這部戲注入了一種獨特的美麗，讓人想要反復(fù)的去品味，反復(fù)的去推鑿，而這也正是他希望的，也正是我們所需要的。
雷雨讀后感高中篇十二
今天心血來潮，在手機上翻出了曹禺的《雷雨》又看了一遍，再讀雷雨另有一番感受。
《雷雨》通過講述發(fā)生在周公館平常一天的事情來揭示每一個人物的性格命運。文章從周樸園和梅侍萍的個人恩怨遷出周萍和繁漪亂倫的愛恨情仇，周萍和四風(fēng)的轟轟烈烈的愛情，以及單純的周沖對愛情懵懂的看法。
三十年前，周樸園和梅侍萍生了兩個孩子，因為他倆身份地位的懸殊，不得已梅侍萍被趕出了周公館，大兒子周萍留在了周公館，二兒子因為快要病死了被周家人和她的母親一起趕出了周公館，被趕出周公館的梅侍萍受不了這樣的侮辱抱著自己的孩子跳河了，后來被后來的魯貴救起，但周樸園以為梅侍萍死了，還因此內(nèi)疚了三十年。
三十年后的一天，機緣巧合或者說是命運的安排，這一對冤家又見面了。三十年后的今天，周樸園已經(jīng)是繁漪的丈夫，周萍和周沖的父親了。梅侍萍也不再是當(dāng)初那個明眸皓齒的梅侍萍了，原文中是這樣說的：現(xiàn)在的梅侍萍也變成了你周樸園認(rèn)不出來的梅侍萍了?，F(xiàn)在梅侍萍不僅有魯大海這個兒子，還有了魯四鳳。更為可笑又悲哀的起事情是周家大公子也就是周樸園和梅侍萍所生的孩子愛上了梅侍萍和魯大貴所生的孩子魯四鳳。當(dāng)然，在這之前，周萍還和她的繼母有著不明不白的關(guān)系，也可以說周萍為解脫自己，才又找了魯四鳳。繁漪愛著周萍，周萍愛著四風(fēng)，周沖愛著四風(fēng)。魯大海恨死了周家一家人，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己恨的人是自己的親生父親和自己的親哥哥。命運就這樣捉弄著這樣一家人，直到最后，周樸園因為自己造的孽親手葬送了自己的親生骨肉，因為四風(fēng)接受不了事實，憤怒之下跑出了周家大廳，被電打死，周沖為了救四風(fēng)一起被電打死了，周萍因為四風(fēng)死了自己也自殺了。
整篇文章在我看來，周萍和周樸園是有錯的，其他人都是無辜的。周樸園在煤礦上所做的瞞天昧地的事情就不用講了。周萍最不應(yīng)該和他的繼母有曖昧不明的關(guān)系。在人倫上來說，這也是無法原諒的事情。而且為了解脫自己，他把責(zé)任全部推到他繼母身上，而且試圖或者成功的又找了一個來讓自己從那段不可告人的羞恥中解脫出來，甚至還給它披上愛情的外衣。然而就在他即將要走出那段陰影的時候，他發(fā)現(xiàn)他深愛的人竟是他同母異父的妹妹，這不是命運在捉弄人是什么。周萍從從一段陰影中剛跳出來就隨之又跳進(jìn)了一個讓人難以置信的坑里。世界很大好像又很小，他只是想找一個相愛的人渡過平凡的下半生，可能因為之前的錯誤太嚴(yán)重，上天不給他機會。
讀雷雨高中讀后感
雷雨讀后感高中篇十三
《雷雨》，“一個封建社會能有什么才是真愛”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結(jié)局是如此的悲情呢？只能說舊封建的家庭不改變思想，主動就是一部悲劇。
很多人看完《雷雨》后，都會有一個疑問，周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣，到幾十年都一直穿著的舊襯衣，都可以看出，周樸元是愛魯侍萍的，但那種愛僅僅存在于年輕時的那個魯侍萍身上，即事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍，而不是出現(xiàn)在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個家里，空有家長的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當(dāng)年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認(rèn)為侍萍會來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽和財產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。
看完書本后，印象最深刻得是繁漪，一個敢愛敢恨的女人，她的發(fā)瘋是她唯一的下場，因為她的性格和當(dāng)時的社會格格不入。一個勇于追求真愛的女人在失去一切希望后，她只能瘋，可能這是她最好的下場了。我也很可憐她，兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個下場，也是因為作者憐惜她，確實她深受封建思想的毒害。
雷雨讀后感高中篇十四
“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義。而讀完這部話劇，也讓我真實地感受到了舊社會封建資產(chǎn)階級的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個家庭，八個任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當(dāng)時還是周家少爺?shù)臉銏@，愛上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢有門第的小姐，他拋棄了剛生下第二個孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著大雪出去，離開周家的門。
侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生，不料被一個好心人救活了，她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命，雖然對周樸園心存怨恨，卻從未找過他，三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工，終究還是讓侍萍與這個她又愛又恨的人重逢。而此時的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時候，當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽”的時候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢與現(xiàn)實碰撞的時候，當(dāng)利益與情感交織的時候，結(jié)果總是殘忍的。此時的她才有了清醒的認(rèn)識：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個死人的時候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因為這場悲劇牽扯進(jìn)來的人，他們有各自愛的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現(xiàn)了那個封建年代資產(chǎn)階級丑惡的一面。
如今，屬于那個年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運歸結(jié)于不公平的命的人也不會再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會靠，同時也警示著后人，不能重演過去的悲劇。
就像侍萍說的，著就像一場夢，夢碎了 ，生活仍在繼續(xù)……
雷雨讀后感高中篇十五
今天心血來潮，在手機上翻出了曹禺的《雷雨》又看了一遍，再讀雷雨另有一番感受。
《雷雨》通過講述發(fā)生在周公館平常一天的事情來揭示每一個人物的性格命運。文章從周樸園和梅侍萍的個人恩怨遷出周萍和繁漪亂倫的愛恨情仇，周萍和四風(fēng)的轟轟烈烈的愛情，以及單純的周沖對愛情懵懂的看法。
三十年前，周樸園和梅侍萍生了兩個孩子，因為他倆身份地位的懸殊，不得已梅侍萍被趕出了周公館，大兒子周萍留在了周公館，二兒子因為快要病死了被周家人和她的母親一起趕出了周公館，被趕出周公館的梅侍萍受不了這樣的侮辱抱著自己的孩子跳河了，后來被后來的魯貴救起，但周樸園以為梅侍萍死了，還因此內(nèi)疚了三十年。
三十年后的一天，機緣巧合或者說是命運的安排，這一對冤家又見面了。三十年后的今天，周樸園已經(jīng)是繁漪的丈夫，周萍和周沖的父親了。梅侍萍也不再是當(dāng)初那個明眸皓齒的梅侍萍了，原文中是這樣說的：現(xiàn)在的梅侍萍也變成了你周樸園認(rèn)不出來的梅侍萍了?，F(xiàn)在梅侍萍不僅有魯大海這個兒子，還有了魯四鳳。更為可笑又悲哀的起事情是周家大公子也就是周樸園和梅侍萍所生的孩子愛上了梅侍萍和魯大貴所生的孩子魯四鳳。當(dāng)然，在這之前，周萍還和她的繼母有著不明不白的關(guān)系，也可以說周萍為解脫自己，才又找了魯四鳳。繁漪愛著周萍，周萍愛著四風(fēng)，周沖愛著四風(fēng)。魯大海恨死了周家一家人，到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己恨的人是自己的親生父親和自己的親哥哥。命運就這樣捉弄著這樣一家人，直到最后，周樸園因為自己造的孽親手葬送了自己的親生骨肉，因為四風(fēng)接受不了事實，憤怒之下跑出了周家大廳，被電打死，周沖為了救四風(fēng)一起被電打死了，周萍因為四風(fēng)死了自己也自殺了。
整篇文章在我看來，周萍和周樸園是有錯的，其他人都是無辜的。周樸園在煤礦上所做的瞞天昧地的事情就不用講了。周萍最不應(yīng)該和他的繼母有曖昧不明的關(guān)系。在人倫上來說，這也是無法原諒的事情。而且為了解脫自己，他把責(zé)任全部推到他繼母身上，而且試圖或者成功的又找了一個來讓自己從那段不可告人的羞恥中解脫出來，甚至還給它披上愛情的外衣。然而就在他即將要走出那段陰影的時候，他發(fā)現(xiàn)他深愛的人竟是他同母異父的妹妹，這不是命運在捉弄人是什么。周萍從從一段陰影中剛跳出來就隨之又跳進(jìn)了一個讓人難以置信的坑里。世界很大好像又很小，他只是想找一個相愛的人渡過平凡的下半生，可能因為之前的錯誤太嚴(yán)重，上天不給他機會。
雷雨讀后感高中篇十六
如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。
《 雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風(fēng)不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當(dāng)頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關(guān)系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實的鐵錘一次次敲醒他的夢。
當(dāng)然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。
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雷雨讀后感高中篇十七
雷雨的開頭也注定著會有一個悲情的結(jié)局，劇中的人物他們所持有的感情是為難的更是矛盾的，煤礦公司的董事長周樸園在年輕時他愛上了自己年輕貌美的女仆侍萍并且與侍萍有了兩個孩子本來可以幸福的生活下去可是天不遂人愿，周樸園最終在自己母親的逼迫下與一個門當(dāng)戶對的小姐結(jié)婚并且在年三十的晚上趕走了與他相愛的侍萍。當(dāng)侍萍走投無路的時候想到的不是尋求出路而是自殺，但上天往往在不經(jīng)意之中照顧著侍萍。侍萍被人救下之后再次改嫁給了魯貴并為他生下了一個女兒原本她也可以因此而幸福一生，可是偏偏造化弄人，魯貴在周家當(dāng)差并將四鳳帶入了周家做了仆人，而她與周樸園的小兒子也在周家的礦場上工作，并正為了礦上警察惡意殺人事件而采取集體罷工來要挾周樸園。而周樸園卻用金錢收買了別人，導(dǎo)致最后罷工的只有周大海一人。資本家與階級工人的差距在這里被體現(xiàn)的淋漓盡致。
反觀周樸園他雖然聽從母親的要求娶了富貴人家的小姐可他并沒有因此而得到幸福。他唯一愛的女人侍萍在他心中應(yīng)經(jīng)死了，他留下侍萍用過的家具，保留她的習(xí)慣，都可以看出他對侍萍的思念，然而在他真正在看到侍萍的時候，看著這個自己愛過的女人的時候卻沒有太大的感情波動，反而認(rèn)為侍萍想以年輕時的舊事來要挾他、敲詐他，再此可以看出一個資本家的知道后無法接受而導(dǎo)致瘋狂的事，最終與周樸園的兒子周沖為救四鳳而觸電身亡。
在這些悲劇背后讓我們看到了一個封建主義思想家庭的矛盾，相愛卻不能相守，不愛卻能夠共亡。
在封建思想的領(lǐng)導(dǎo)下，讓他知道自己的小兒子就是在礦上領(lǐng)頭罷工反對他自己的兒子魯大海時，他表現(xiàn)出了驚訝，但很快平復(fù)了情緒，并毅然的決定辭退他。再此，可以看出他的狠心、無情。
本就留在自己身邊的兒子周萍知道了自己的身世，并與自己同母異父的妹妹四鳳有了孩子之后，終于不能接受而死在了得知真相的當(dāng)夜，所以：
夫妻相見，不相認(rèn)卻相恨。
父子相見，不相親卻相斗。
母子相見，不相親卻相怨。
兄弟相見，不相識卻相愁。
雷雨讀后感高中篇十八
——題記
縱觀《雷雨》我眼前分明突?！白髂酢倍?。不公平的命運，無人道的社會讓善良的人善良地死去，正義的人正義地消亡，而唯獨讓那奸詐險惡的人呼風(fēng)喚雨，坐吃金山。那作孽的日子如“雷雨”般傾狂而至。
當(dāng)“愛”已成往事
周樸園你還記得熱戀時的海誓山盟嗎？還記得兩廂廝守是的甜言蜜語嗎？不，當(dāng)你熱血沸騰得要取回一個富家小姐時，那些愛意無半點溫?zé)?，那些情便以成往事。你無情得將剛生下小孩才三天的侍萍趕出家門。身子正虛弱的她還要拉扯一個嗷嗷待哺的嬰兒，這不聲明要泯殺那無辜的母女嗎？只因你得貪欲讓侍萍走上絕路。而上天連一個了結(jié)的機會都不給侍萍，她獲救并背著那塊隱痛的疤清貧度日。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個以淚洗面的日夜。那年那歲她的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。天成全了你的無情！
當(dāng)作巧重逢時
天讓恩怨重逢。當(dāng)侍萍已由當(dāng)年的嬌女到如今人老珠黃時，偏又遇到那曾讓她恨入骨髓的人——周樸園。周樸園做戲般聲稱自己紀(jì)念著侍萍當(dāng)年的總總時，侍萍居然被感動了，周樸園的虛偽開始顯露。如他果真這么惦記著侍萍，當(dāng)初為什么那么絕情的將侍萍拋棄，為何不千方百計得找回侍萍。形式上空洞的紀(jì)念只如冰冷的紙上行墨沒有溫?zé)嶂挥须U惡。他只是在為自己的罪行找一個唯美的托詞，以證明自己是多么有情有義。而他咄咄逼人的破口說出“是誰指使你來的？！”才回到本真。圓滑疑心濃厚的面目終顯。當(dāng)他面對侍萍，處心積慮來掩飾丑惡時他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。
當(dāng)熱血遇上奸詐
魯大海與周樸園不僅是悲劇的蔓延，又是兩種階級的對立。周樸園喪盡天良的剝削，壓迫，與魯大海矢志不移的反抗成為上代恩怨的再續(xù)。魯大海的耿直與放抗熱情讓人折服。而在周樸園這老奸巨猾得人面前他卻那么稚嫩，天真。一切都由周樸園一手操控，把玩掌中?？磥硪獙Ω稅簞萘斡幸还蔁崆槭峭絼诘摹．?dāng)魯大海得知礦上工人已經(jīng)妥協(xié)上工時，自己遭背叛，他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。
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