在平平淡淡的學習，肯定對各類作文都很熟悉吧。是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為大家整理的小學班級微信群名稱【范文9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學班級微信群名稱【范文9篇】一
稱貓
?????我家有一只可愛的小花貓。它有一條短短的尾巴，小小的腦袋，灰色的毛，兩只三角形的耳朵，白色的胡須。我每次放學回來，它都要和我玩一陣子。
????有一天，我問媽媽：“媽媽，我家的小花貓有幾斤重啊？”媽媽說：“我也不知道，你去稱一稱好了?！蔽抑兰依镉幸慌_秤，馬上跑到樓上，把小花貓放在秤上。不料，小花貓一站上秤就跑了。我連忙把它追回來又放在秤上，可是，小花貓又跑了。這樣試了好幾次，可都沒稱出小花貓的重量。這下可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻，連淚水都禁不住流了下來。媽媽安慰我說：“別急，想想辦法??！”我左思右想，終于想出了一個辦法：如果我和小花貓一起站在秤上，稱出我和小花貓的重量，然后稱出我的重量，再用總重量減去我的重量不就等于小花貓的重量嗎？這下，我喜出望外。說干就干，果真稱出了小花貓的重量。是3斤。媽媽看見了，露出了滿意的笑容。小花貓也朝我“喵喵”叫，似乎在說：“小主人，你真能干！”
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小學班級微信群名稱【范文9篇】二
班級活動是在班主任的指導下，有目的、有計劃的為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。開展班級活動有利于培養(yǎng)學生良好的品德，發(fā)展個性特長，鍛煉意志品質(zhì)，行為習慣得到培養(yǎng)。班級活動是集體形成的基礎，發(fā)展的催化劑。在開展班級活動時，要注意以下幾個原則：教育性、時代性、整體性和易操作性。1、教育性班級活動的教育意義是多方面的，它可以是提高學生思想道德水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實際操作能力的，可以是增強審美情趣的、強身健體的，等等。好的班級活動應發(fā)揮教育的綜合功能。 在制定班級活動目標時，要寓莊于諧，寓教于樂，最大限度地發(fā)揮班級活動的教育作用。如：召開"我們小隊能人多"的班會，活動目標是：1、通過展示各小隊制作的一期專題墻報，使大家體驗合作創(chuàng)作的愉快。2、夸獎對集體獻計獻策的能人，促進大家為集體貢獻才華。這樣定位，展示的是小隊集體創(chuàng)作，受夸獎的面廣，利于調(diào)動全班每一人的積極性。教育性最重要的體現(xiàn)是在活動內(nèi)容上。如以"我為奧運出份力"為主題，在社區(qū)宣傳環(huán)保知識，會增強學生和居民的綠色奧運意識。組織"電腦與人腦"的講座，展開討論疏導，會使一些人改變沉迷玩游戲，忽視學習的做法。開展選"愛心大使"活動，夸獎給他人送溫暖的言行，會培養(yǎng)學生的愛心。開展聽博士講演的"祖國，力量的源泉"班會、娛樂性的"笑話大賽"、動手自理的"野炊"、增強體力的"跳繩比賽"等活動，都能從不同側面使學生受到教育。活動過程是教育性的具體體現(xiàn)。首先活動的名稱要有感染力，如"救救地球媽媽"、"我眼中的中關村"、"假想旅游"、"星空探秘"等。其次活動準備的場地要有教育氛圍，會場布置要體現(xiàn)教育情境、活動氣氛，標題的書寫、展板的擺放、桌椅的形式都要做整體設計。在活動進行中，要最大限度地調(diào)動學生動口、動手、動腦參與，在親身實踐中受到教育，同時要注意電腦課件、實物投影等物品的教育作用。活動總結不容忽視。可以是班主任總結，也可發(fā)動學生自己總結收獲和體會，以利于以后活動的開展。2、時代性：要讓學生觸摸時代的脈搏，這就要求班級活動引進時代的活水，選擇有時代感的主題。（1）從時事中抓題材。班級活動要善于從時事中抓住有教育意義的題材。如前一段，邪教法輪功迫害許多正常人死亡。有的班主任及時抓住這一事態(tài)，組織全班同學自制揭批法輪功的手抄報，控訴邪教對人們的危害。收到很好的效果。如；當同學們知道美國飛機野蠻入侵我國領空，逼得王偉叔叔跳傘犧牲時，班里立即開展"我國領空不容侵犯"的演講活動。會有利地激發(fā)大家的愛國心、衛(wèi)國志。
小學班級微信群名稱【范文9篇】三
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危
險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：
這學期重點圍繞“幼小銜接”，組織孩子到小學參觀，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周
計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；每月的陽光寶寶手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動：
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進
了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
小學班級微信群名稱【范文9篇】四
“?！！！辈妥郎系氖謾C不停地發(fā)出聲響，毋庸置疑一定又是媽媽的微信在“作怪”。我捧著飯，眼睛直勾勾地盯著廚房的位置，心里想著：一場“百米沖刺”即將登場。只見媽媽三步并作兩步跑，從廚房里火速沖出來，拿起手機快速打開微信，臉上頓時露出了笑容?！伴|女你在做什么?”傳話筒發(fā)出了遠在老家的外婆那親切的話語。媽媽一手拿著手機，一手撥弄著頭發(fā)和外婆來個面對面的談話。我不得不感嘆：從過去的通信到后來的通話，直至今天的視頻對話，這微信的功能實在太強大了。
不知從什么時候，微信已占據(jù)我們的手機，人們幾乎無時無刻都拿著手機刷朋友圈，漸漸地微信成了我們生活中必不可少的一部分。瞧!公交車上，乘客們各個是“低頭族”。手里不停地玩弄著手機，有的在刷朋友圈，關注著朋友們的動態(tài);有的忙著和朋友、家人話家常;還有的通過微信關注著各地的實事。在我的身邊，我的家人朋友們也似乎被微信“綁架”了，連我也不例外。
媽媽像是喝了微信所施咒的“神水”一般，不但去飯店吃個飯，要拍美食照，發(fā)到朋友圈去;就連去逛超市也得拍幾張，發(fā)發(fā)朋友圈“昭告天下”;甚至連吃家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)也不放過曬照片的好機會。因此，朋友圈成為了她曬“幸?！钡暮玫胤健?/p>
不僅媽媽被微信施咒了，我也對它著魔了。微信真有趣，經(jīng)過我一番的“窺視”。我發(fā)現(xiàn)“按住說話”這個挺有意思的。記得又一次，我趁媽媽手機閑置時，我和遠在老家的表哥聊天，當我想問表哥吃飯了沒。就只要點擊“按住說話”不放，然后說“你吃飯了沒?”手指一松，這句話就立刻就傳到哥哥那里了。哥哥就馬上回話：“吃了。”“按住說話”也有不好的的地方，當我們和別人聊天時，別人可能不在線時，就不能回話?？墒?，后來我發(fā)現(xiàn)“視頻聊天”比“按住說話”更好用，它可以看到對方的樣子，還可以面對面交談。
微信的到來，方便了我們的生活，拓寬了我們的眼界。它雖成為我們生活中必不可少一份子，但人無完人，金無足赤。當今社會網(wǎng)絡問題仍然存在，所以我們應該做到“微信微微信”。
小學班級微信群名稱【范文9篇】五
中國的文化真是博大精深啊!以下是小編給大家整理的國學小名士觀后感的內(nèi)容，歡迎大家查看。
篇一：這個寒假，老師給我們推薦了一部非常精彩的電視節(jié)目《山東省國學小名士經(jīng)典誦讀大賽》，這次比賽的主題是誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用。
參加這次比賽的選手，個個都十分優(yōu)秀，令我佩服不已。在觀看節(jié)目的同時，也使我了解到了許多國學的知識，領會到了國學的魅力。在所有參加比賽的選手中，我最佩服劉康寧了，她號稱：呆萌書生，但，她的實力卻絲毫不呆萌，令我佩服得五體投地!在她們那組的復賽中，好比是沒有硝煙的戰(zhàn)場!“我愛記詩詞”中，一號與四號首先出局了，只剩下她與三號，比賽更加激烈，氣氛也更加緊張，可她卻一直反應敏捷，思如泉涌，連停頓都沒有。最后，她贏了。后來在“名家對對碰”中，她又穩(wěn)扎穩(wěn)打，只選了十分的題，輕松答對，順利過關。
總決賽時，她憑著自己豐富的知識面與隨機應變的能力沖進了最后一關。接對聯(lián)時，三局兩勝，第一局，她沒有注意平仄相對，輸了，我的心也提到了嗓子眼，但她卻一點也沒有慌亂，還是那么沉著，那么淡定。在后來的兩局，她終于反敗為勝，從從容容地成為當之無愧的冠軍!
看完了這個節(jié)目，我深刻地意識到了自己的不足，自己的詩詞儲備真的是太少了，以后，一定要多誦讀一些有關國學的書，如：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》……爭取也有像選手那么廣闊的知識面，做一個真正的國學小名士!
國學，帶給了我們正能量，帶給我做人的道理，還帶給了我許多許多……我要誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用。讓國學在我們這一代發(fā)揚光大，并且要世世代代傳承下去!
篇二：這幾天我看了《國學小名士》，我受益匪淺，《經(jīng)典誦讀》是我們每個學生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正意義。伴隨著一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華",選手們閃亮登場了，第一環(huán)節(jié)的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環(huán)節(jié)是根據(jù)顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們"刀光劍影",我也在大腦里努力地搜索著關于這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽著他們的作答使我感到慚愧為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。
所以，我覺得自己應該多多閱讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。在《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。當然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！笨鬃舆@句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密，那就是對學習要熱愛，不同的人在同樣的學習環(huán)境下自身的素質(zhì)就是一個方面。“興趣是最好的老師”當你對一門科目產(chǎn)生興趣之后，學的自然就會比別人好。而國學小名士正是抓住了這一點，讓我們在觀看節(jié)目的同時了解詩詞還有成語典故的意思，從而對他們產(chǎn)生興許而積極背誦。
看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對我們這些中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族5000多年以來的悠久的燦爛文化。
篇三：就在今天，我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病 --古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!
然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。
還有最后一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……
在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!
我喜歡這個節(jié)目!
小學班級微信群名稱【范文9篇】六
“古有曹沖稱象，今有XX稱金魚。XX，你真是個愛動腦筋的好孩子!”媽媽說完，親了我一口。我害羞得臉紅了，但是心里美滋滋的。
去年年底，在趕集的時候，我和弟弟看到了有賣金魚的，就纏著媽媽買金魚。我們挑選了三條漂亮的小金魚，高高興興地回家了。
我們養(yǎng)的小金魚有兩條金色的，一條黑色的。我最喜歡那條黑色的小金魚，給它取了個名字，叫“小黑”?？粗蓯鄣摹靶『凇?，我想：“小黑”有多重呢?于是，我對爸爸說：爸爸，我想給金魚稱稱體重，你幫我找秤，好嗎?”
可是，爸爸說：“金魚很嬌貴，一離開水就會死的，怎么能稱呢?”
我說：“我可不管，我一定要給金魚稱體重。人家曹沖7歲都能稱象，我已經(jīng)10歲了，難道連幾條小金魚也搞不定?”
媽媽說：“讓XX想辦法唄，我相信XX。咱們的XX可是個好學上進的孩子哦!XX，我一會兒幫你找秤去。”
可是，該怎么稱呢?我想啊想啊!哦，我想到了。
我找到了一個干凈的小桶，在里面放了小半桶的水，然后放在電子秤上稱，稱出桶和水的重量是460克。接著，我把“小黑”小心翼翼地撈進桶里，再用電子秤一稱，總重量是485克。我用485克減去460克，就算出“小黑”的重量是25克了。
我高興地找到爸爸，說：“爸爸，我稱出“小黑”的重量了，還沒有傷害到它呢!”
爸爸不相信地說：“真的?怎么稱出來的?”
“我?guī)銈儊砜??！?/p>
在爸爸媽媽面前，我用同樣的方法稱出了另外兩條金魚的重量。
爸爸摸著我的頭說：“XX，肯鉆研，好樣的!”
媽媽也不停地夸獎我。
怎么樣，我表現(xiàn)不錯吧!看來，只要肯動腦筋，就沒有辦不成的事。
小學班級微信群名稱【范文9篇】七
一日，打開qq，同學群里閃出二十多條信息，沉默寡言的副群主開口說話了：“群主在嗎？”
自從加入了這個同學群，說話的就三四個，百分之八十都沒說過話，而且這個群只加了一半的同學，所以每周我問作業(yè)時搭理的人就更少了。這群基本上就是一個聯(lián)系錄，當你要找一個同學時就可以加他好友了。
接著往下看，一同學回答了一句“不在”，然后他們倆聊了起來，最后副群主沒頭沒腦的說了一句：“不管發(fā)生了什么事，你們都不要退群啊?！毕⑹鞘昼娗暗模斘覄傄P上聊天界面，副群主又發(fā)話了：“不管了，先讓班主任加進來?！?/p>
“我能退群了嗎？”“都說了，不能”說玩，然后群成員里蹦出了一個人——云賤（抱歉，這個字打錯了）長空，然后說：“你小子見了我就想跑?！焙呛牵磥砝蠋熀团淹皆谝粔K啊。
老師又發(fā)了一張圖片，我看了后就傻眼了，老師發(fā)了自己是隱身登陸的圖片?？磥磉@監(jiān)視器還有隱身的效果，好強大的科技啊。自從有了這個隱患，大家以后都沒好日子過了。比如，老師可以突然加一下作業(yè)，可以遠程交代一下任務。
自從老師加入群，直接一個說話的人也沒了，不僅如此，老師還將群體同學拉過來當啞巴。而且，老師還開始思想教育，將群里搞得烏煙瘴氣，而且還不能退群，這樣開學以后老師就有理由收拾我了。
說這“上有政策，下有對策”，既然不讓退群，那就直接換個號。還可以金蟬脫殼，用小號加入群，再變成大號模樣，接著讓大號退群。還可以把字體調(diào)成白色，這樣老師看不見，這可是比達芬奇密碼還高級?；蛘呖梢园讶浩帘瘟?，再建一個。
最后希望群主看到后，把班主任“喀嚓”了
小學班級微信群名稱【范文9篇】八
伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園， 要去小學學習更多的本來了。看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到很欣慰，回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。 現(xiàn)將這一學期的班級工作情況作如下總結：
本學期，我們認真貫徹《綱要》精神，結合我園以及幼兒的實際情況和年齡特點，制訂相應的教育目標和具體措施；我們兩位老師、一位保育員互相配合，為使每個幼兒健康、有個性的發(fā)展，認真、努力地工作著。本學期的班級具體工作主要落實在以下幾個方面：
一、積極做好幼小銜接的準備工作
1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣
本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比較活，且到了大班下學期尤其的不定心，上課常會坐不住，因此我們就以眼神加動作提醒，即看一下沒坐好幼兒，然后再做一下手放膝蓋上的動作。而對于個別特別好動，如陸爽爽、蔣澤恩則為他們安排離我們較近的位置，并多進行提問，以集中他們的注意力。
另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學到更多的本領。在平時，我們還請他們帶來圖畫書，開展聽故事、講故事活動，要求講的幼兒不但要講清楚、連貫、完整，而且要講的生動、形象，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進行問題的互動，幼兒的積極性很高，不但提高了語言能力，而且也學到了很多道理。
為了讓幼兒更好了解小學生活，在主題活動《再見吧，幼兒園》中，我們還組織他們參觀了“高科園”小學，請他們觀察小學生是怎樣做操、學習的，從而激勵他們也要做一名認真學習的小學生。我們還開展了一系列適應小學生生活的活動，如背書包來園、手放桌子上等。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣
我班絕大多數(shù)幼兒的行為習慣還是挺好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學期，我們還是以柯楊、吳凡、程陽這幾位幼兒為重點，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學會良好的交際方法。
在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往地時時刻刻注意觀察他們的行為，并重點提醒他們不能用腳和手來解決問題，要講道理；并且結合主題活動，請他們與大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事，讓孩子在具體的事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧、美好。讓他們在這種和諧、關愛的班集體中，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。
3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣
在園我們請幼兒自己疊衣服、被子，輪流做值日生，進行發(fā)筷子、放杯子掃地、整理柜子等，在家還請家長引導他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
我們還結合主題活動《再見吧，幼兒園》，與幼兒一起探索、總結怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊、才能便于我們找到所要用的書本等物品。我們還通過一些隨機的事件，與幼兒一起討論、總結一些避免危險和傷害的方法等。
在我們的提醒、鼓勵下，幼兒現(xiàn)在能主動、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料，整理好衣物，保管自己的用品，能愛惜糧食，不斷提高自己的進餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大增強，知道有垃圾馬上撿起來，還會按可回收與不可回收進行投放。
二、深化課程主題，創(chuàng)設和諧環(huán)境。
1、創(chuàng)設主題環(huán)境
主題環(huán)境對我們的日常教育活動起著重要的作用，因此我們結合課程、結合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平，來進行創(chuàng)設和不斷加以調(diào)整，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分。如在主題“我們在春天里”，展出了幼兒社區(qū)活動“尋找春天”的照片及他們制作的桃花、春筍等，在主題“環(huán)保小衛(wèi)士”中，創(chuàng)設了美麗環(huán)境的背景墻、展示了幼兒制作的環(huán)保標記、小區(qū)現(xiàn)狀照片，還將手工特色作品兔子、青蛙有計劃的貼中，引導他們進行看圖列算式。在3、4、5月評比中我班分獲階段二、二、一等獎。
2、創(chuàng)設游戲區(qū)環(huán)境
結合主題“中國奧運”，我們創(chuàng)設了 “奧運博物館”、“福娃新村”、“中國菜館”、“歡歡照相館”、“中國武術館”等，幼兒在游戲的過程中，了解了奧運場館、奧運各類標記、中國奧運冠軍等知識，從而進一步激發(fā)了他們?yōu)樽鎳?/p>
感到自豪的情感。在“錢”的面值上，我們也根據(jù)教學進度，逐步增大，在游戲的買賣中，他們靈活的進行加減運算。
3、豐富自然角環(huán)境
為了讓自然角吸引幼兒，成為他們主動關心，主動探索、主動學習的地方，我們不間斷投放種植物，鼓勵他們照顧并做好觀察記錄。我們還創(chuàng)設了機會，支持和引導幼兒探索，并給予了適時的指導與幫助。在觀察中他們知道了小蝌蚪是先長后退，再長前腿，然后尾巴再縮進去的，在飼養(yǎng)蠶寶寶過程中，他們總結出蠶寶寶要蛻四次皮、吐絲時身體是透亮的，從繭里出來就是蛾，兩只蛾尾部對在一起后才能產(chǎn)卵，產(chǎn)的卵開始是黃的，時間長了會變黑，在這個過程中孩子們的探索、研究問題的能力有了不斷的提高。
三、做好家園聯(lián)系工作，與家長進行各方面的交流
本學期，我們繼續(xù)以服務家長、尊重家長為主旨，發(fā)揮家長的主體性和優(yōu)勢，不斷幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，和家長一起做好孩子們的幼小銜接工作，踏踏實實、認認真真充分做好家長工作。
我們以誠懇的態(tài)度請家長配合我們的工作，充分利用“家校路路通”這一橋梁，加強家長與我們的互動，積極地與家長反饋幼兒在園的一些進步或是反常情況，認真聽取家長的意見，以共同商量、共同學習的態(tài)度幫助幼兒發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點；家長們還熱情地幫助我們準備各種活動所需的材料，我們則以面談、電訪等形式進行交流，以客觀的態(tài)度對待幼兒的發(fā)展狀況。
6月初，雖然學期還沒結束，但家長都已開始為孩子的入學而奔波，我們發(fā)現(xiàn)很多家長在如何為孩子選擇學校方面存在疑惑甚至誤區(qū)，所以組織家長參加了有關入小學講座，通過這次活動，幫助家長了解了孩子入小學準備工作。
四、其他
在日常工作中，我們互相配合，時刻關心著幼兒身體狀況，有幼兒請假就及時與家長聯(lián)系。在傳染病高發(fā)的春季，向家長介紹預防方法，夏季則適當減小運動量，提醒幼兒都喝水、勤洗澡。五月，我們指導幼兒參加了奧運繪畫比賽，多名獲獎，其中蔣澤恩小朋友獲特等獎。為慶祝“六一”兒童節(jié)，我們還認真編排了舞蹈《成長》。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，在今后的工作中，我們
還將不斷總結、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。
小學班級微信群名稱【范文9篇】九
一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名教師的共同努力下 ，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大 (1) 班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班 這學期的工作總結。
一、 本學期取得的成績：
（一）教育教學方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及 大班 幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳說， 故事 等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的許多秘密，如：橋面結實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側面的培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。 在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲 。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生。
（三）家長工作
開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。
（四）環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了 “ 語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角，以至角。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。
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