總結(jié)是一種整理思緒的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題?？偨Y(jié)要全面地反映一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)情況，盡量避免主觀(guān)性和片面性的描述。在讀完以下的總結(jié)范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇一
我叫xxx，自從2013年5月13日加入黨組織以來(lái)，我一向認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮黨員模范作用，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)對(duì)我過(guò)去一年的組織生活進(jìn)行自我剖析：
1、在生活上，不能很好地做到勤儉節(jié)儉，多少還存在著貪享受的思想。對(duì)同學(xué)的關(guān)心幫忙還不夠。
2、在學(xué)習(xí)上，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時(shí)鉆研的精神也還不夠，有必須的惰性思想。
3、在作風(fēng)上，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神?？偸遣荒芎苋婧芸陀^(guān)的審視自我，找出缺點(diǎn)，對(duì)別人的提議和批評(píng)也沒(méi)有引起足夠的重視，甚至有時(shí)礙于面子，不給他人提出意見(jiàn)，于自我于他人都是不好的，和大家缺乏真誠(chéng)的交流和溝通，不利于共同提高。
為此，我對(duì)自我提出以下意見(jiàn)，努力到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)。
1、作為學(xué)生，在平時(shí)學(xué)生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想，多關(guān)心幫忙身邊的同學(xué)，為同學(xué)供給便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。
2、提高自我的黨性，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代理論知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。在面臨各種各樣的誘惑時(shí)，能冷靜地思考，堅(jiān)定黨的信念，永保黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，政治觀(guān)念和政治方向。
3、在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，認(rèn)真鉆研的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，發(fā)揮創(chuàng)新本事，不斷學(xué)習(xí)不斷提高，爭(zhēng)取獲得可喜的成績(jī)。
4、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自我的情操，風(fēng)格，精神境界和言論行動(dòng)更加體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇二
20xx年12月，我光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺(jué)的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)近平總書(shū)記為首的黨中央開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過(guò)“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在工作時(shí)能做到參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀(guān)上不能積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無(wú)暇靜下心來(lái)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)低，基本上滿(mǎn)足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績(jī)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無(wú)論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)、文字書(shū)寫(xiě)、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面，長(zhǎng)期以來(lái)在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來(lái)，看待事物比較片面，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類(lèi)污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?？朔陨淼囊恍┟?，尤其是散漫、懶惰、沒(méi)有恒心這些長(zhǎng)期以來(lái)在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說(shuō)：政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問(wèn)題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇三
20xx年11月30號(hào)，我成為了一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員，現(xiàn)已成為中國(guó)共產(chǎn)黨員已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在支部黨員教師、同學(xué)的悉心幫忙下，我不斷的加強(qiáng)政治、思想水平的學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。
一向以來(lái)，我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，必須要從身邊的小事做起，嚴(yán)格的要求自我。
下頭我就按照工作、學(xué)習(xí)和生活情景，談?wù)勛晕业母惺?，再剖析一下自身的不足之處，期望黨組織給予批評(píng)。
學(xué)習(xí)方面，我態(tài)度端正，目標(biāo)明確，進(jìn)取投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)事務(wù)中。經(jīng)過(guò)不間斷勤奮地學(xué)習(xí)，我的各門(mén)功課都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀團(tuán)員等一些榮譽(yù)。并且積極參加組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)組織科技文化節(jié)等一些活動(dòng)，增加了我的一些組織協(xié)調(diào)能了，也讓我更好的為大家最服務(wù)。
工作方面，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席時(shí)，進(jìn)取幫忙同學(xué)，工作認(rèn)真，努力。能很好的為教師分擔(dān)我力所能及的工作，并且在工作的同時(shí)沒(méi)有停止自我的學(xué)習(xí)，四年來(lái)各科成績(jī)優(yōu)異沒(méi)有一科不及格。真正做到了一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的任務(wù)。
可是在這一年中我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的問(wèn)題，現(xiàn)提出讓黨組織大家給予批評(píng)監(jiān)督，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)取改正自身的問(wèn)題：
第一，黨員意識(shí)淡薄，作為一名大學(xué)生黨員，這既是壓力也是動(dòng)力。黨員應(yīng)當(dāng)以身作則，不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，并且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自我、完善自我，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我在這方面做的就不夠充分，黨員意識(shí)淡薄。
第二，自我約束力差，黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自我，時(shí)刻堅(jiān)持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自我做什么事情都能夠。
第三，與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自我的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同提高，只埋頭學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
最終我會(huì)經(jīng)過(guò)以下措施改正自身的錯(cuò)誤，第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律本事。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。第二，改善工作作風(fēng)，提高工作進(jìn)取主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。第三，樹(shù)立團(tuán)體觀(guān)念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。
經(jīng)過(guò)查找不足，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自我的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自我的本事和工作質(zhì)量，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇四
上個(gè)星期，唐老師便給我們測(cè)試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒(méi)當(dāng)回事，我行我素，成績(jī)一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來(lái)，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)錯(cuò)，這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬(wàn)分，看來(lái)老師讓我們周末默寫(xiě)生字表還是有用的，讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固，也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題，“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書(shū)包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫(xiě)的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著重講了這個(gè)詞，可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開(kāi)闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫(xiě)成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫(huà)了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來(lái)，有哪些這樣的成語(yǔ)，看來(lái)我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題，扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了，真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績(jī)與第一名93分的成績(jī)。我的心里有說(shuō)不出的后悔，只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，才失去本來(lái)不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇五
自"三項(xiàng)活動(dòng)"開(kāi)展以來(lái) 按照黨支部的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)貫穿教育活動(dòng)全過(guò)程。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照"六查六看" 結(jié)合自身實(shí)際情況認(rèn)真剖析?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、存在的問(wèn)題
1、查思想作風(fēng)，看有無(wú)不思進(jìn)取、群眾觀(guān)念淡薄問(wèn)題。本人能夠堅(jiān)持全心全意為民服務(wù)的思想，堅(jiān)持一切以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。但有些滿(mǎn)足于過(guò)去一些所學(xué)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì);自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀(guān)和為人民服務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有真正把宗旨觀(guān)念落實(shí)到行動(dòng)中去。
2、查政治紀(jì)律，看有無(wú)有令不行、有禁不止等問(wèn)題。本人能夠堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。但理論學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)一些方針政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的不夠全面、深刻，在以后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，避免在工作中存在一些片面性問(wèn)題。
3、差服務(wù)態(tài)度，看有無(wú)態(tài)度生硬、推諉扯皮等問(wèn)題。能夠勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、全心全意的對(duì)待工作、服務(wù)群眾。但在工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏突破條框的勇氣，工作繁忙時(shí)容易急躁。
4、查工作紀(jì)律，看有無(wú)遲到早退、無(wú)故脫崗等問(wèn)題。本人工作作風(fēng)基本做到了求真務(wù)實(shí)、積極向上，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。但在工作上，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種自滿(mǎn)情緒，經(jīng)常聽(tīng)取群眾意見(jiàn)方面做的不很好。
5、查精神狀態(tài)，看有無(wú)萎靡不振、渾天熬日等問(wèn)題。本人在生活中能夠做到艱苦樸素、尊老愛(ài)幼、以誠(chéng)待人，時(shí)刻以中華民族的傳統(tǒng)美德鞭策自己，但敢于在自身工作中不斷找差距方面做的還不夠。
6、查廉潔方面，看有無(wú)吃拿卡要、以權(quán)謀私等問(wèn)題。能夠時(shí)刻告誡自己要廉潔自律，虛心接受群眾的監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，時(shí)刻強(qiáng)化自我防范意識(shí)，維護(hù)基層黨員的個(gè)人形象，牢固樹(shù)立廉政意識(shí)。
二、今后努力的方向
通過(guò)"六查六看"使我的思想更加明朗 更加清楚做到了什么，那些還沒(méi)有做到、做好，能做什么，不能做什么。今后，要把學(xué)習(xí)作為自己的第一任務(wù)，下決心克服浮躁心態(tài)，靜下心來(lái)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)。圍繞堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)要以實(shí)踐為課堂，在深入基層、深入調(diào)查研究中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，要經(jīng)常透過(guò)問(wèn)題，反思自身存在的問(wèn)題和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。不斷增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，把心思和精力主要集中到工作上，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)的做好職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情。要按照"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自我約束，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇六
（一）遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律的情況。遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。本人對(duì)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律的相關(guān)要求學(xué)習(xí)不夠，理解不深，在工作中，自己也沒(méi)有做好的表率，但工作中我能夠敢作敢為，不怕得罪人，能夠指出下屬工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。生活中，對(duì)自己要求不是很?chē)?yán)，時(shí)常有小吃小喝和打小牌的情況，以后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，以先進(jìn)黨員干部要求自己，樹(shù)立平等的紀(jì)律觀(guān)念，以上率下，帶動(dòng)全體黨員嚴(yán)格遵守黨紀(jì)。同時(shí)，要善于擔(dān)當(dāng)，要勇于創(chuàng)新，以新的工作成績(jī)，迎來(lái)群眾的尊敬和黨的信任。
（二）落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的情況。
在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任中，我能積極支持局黨組關(guān)于“兩個(gè)責(zé)任”的安排部署，積極配合黨組和紀(jì)委的各項(xiàng)工作，同時(shí)嚴(yán)格要求我分管的同志們廉潔自律，時(shí)時(shí)警醒、常常叮囑，與經(jīng)濟(jì)打交道多年，與企業(yè)家打交道多年，沒(méi)有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
（一）在修身做人方面存在的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)不夠，不能靜下心來(lái)學(xué)理論、想問(wèn)題，個(gè)人修為不夠；二是性子太急，做事情不能做到思慮周全，工作中容易出現(xiàn)誤差；三是工作中有時(shí)考慮太多，計(jì)較個(gè)人得失。
（二）在用權(quán)律己方面存在的問(wèn)題。一是工作中有時(shí)強(qiáng)調(diào)部門(mén)利益和個(gè)人得失，沒(méi)有考慮企業(yè)和群眾利益；二是執(zhí)法工作中原則性不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格做公正、公平；三是對(duì)自己要求不嚴(yán)，有吃請(qǐng)和打牌娛樂(lè)現(xiàn)象；四是工作紀(jì)律性不強(qiáng)，有工作時(shí)間搞體育鍛煉現(xiàn)象。
（三）在干事創(chuàng)業(yè)方面存在的問(wèn)題。一是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不深，業(yè)務(wù)能力提高慢；二是工作缺乏熱情，工作積極性、自覺(jué)性不高；三是工作方式方法缺乏創(chuàng)新。
一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，有時(shí)以工作多、沒(méi)時(shí)間為由不學(xué)習(xí)、躲避學(xué)習(xí)，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，重實(shí)踐、輕理論，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。
二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。超前意識(shí)不足，從大部、全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待工作中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。
三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀(guān)改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，身為黨員干部更應(yīng)注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。
今后工作生活中，我將以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，針對(duì)自己存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，努力改進(jìn)，努力做黨員干部的表率。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八以來(lái)的各種文件精神和中國(guó)共產(chǎn)黨章程等科學(xué)理論，掌握這些理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)；同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和管理水平，不斷拓寬知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢(shì)、新的變化。
二是牢記黨的宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)工作業(yè)績(jī)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹(shù)立和實(shí)踐群眾觀(guān)念和群眾路線(xiàn)，把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則。在工作中，多深入基層、深入群眾，傾聽(tīng)群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。
三是不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，如河道管理推行“河長(zhǎng)制”，水資源管理實(shí)行“在線(xiàn)監(jiān)控”全覆蓋等，以科學(xué)手段推動(dòng)管理工作快速便捷，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，全面提高工作效能和服務(wù)水平。
四是自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線(xiàn)。堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，時(shí)刻以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自身從政行為，自覺(jué)拒腐防變，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律觀(guān)念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹(shù)立勤政廉政的黨員干部形象。
以上發(fā)言有不周之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇七
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此這段時(shí)間以來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我甚至具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。
作為一名新教師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論于教學(xué)是按相結(jié)合。雖然在這段時(shí)間不長(zhǎng)的工作中，我的教學(xué)方法還不成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生交流、適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè)數(shù)學(xué)”“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。
一年級(jí)的學(xué)生還很幼稚，班里有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至多動(dòng)，所以任務(wù)更是兼具。
從低年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以想要做好班主任工作，就要從點(diǎn)滴做起，從小事做起去慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。從上課聽(tīng)講到課下玩耍，從言行舉止到思想品德，我都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生并正確引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先，我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情過(guò)去急躁，需要更多的耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇八
根據(jù)省、市關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知要求，我緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)十二字總要求和五個(gè)方面具體目標(biāo)，在學(xué)習(xí)講話(huà)、研討交流、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照初心使命、對(duì)照群眾期盼，采取征詢(xún)意見(jiàn)、談心交心、自我反思等方式，深入剖析自身不足和工作短板，進(jìn)一步認(rèn)清了問(wèn)題差距、理清了整改方向。下面，由我做個(gè)檢視剖析。
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面
1、鉆研字進(jìn)的主動(dòng)性還不夠。雖然能夠主動(dòng)學(xué)、跟上學(xué)，但深鉆細(xì)研的勁頭不足，特別是對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解領(lǐng)會(huì)，停留于表面的多，入心入腦的少，記在筆端的多，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的少，由于時(shí)間沖突、工作影響，擠占學(xué)習(xí)時(shí)間、推遲學(xué)習(xí)計(jì)劃、減少學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)象也存在。
2、理解的系統(tǒng)性還不夠。有時(shí)從字面理解較多，急用現(xiàn)學(xué)多，記住一些觀(guān)點(diǎn)多，靜下心來(lái)學(xué)原著、悟原理，從系統(tǒng)上理解把握不夠，受自身胸懷、眼界、境界、能力的限制，沒(méi)有把蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法悟透，有時(shí)存在以干代學(xué)、急用先學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象，理解領(lǐng)悟表面化、零散化、碎片化。
3、轉(zhuǎn)化的實(shí)效性還不夠。帶著問(wèn)題學(xué)理論的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有真正把創(chuàng)新理論內(nèi)化為思考問(wèn)題的科學(xué)思維、指導(dǎo)實(shí)踐的有力武器。比如，站在國(guó)家改革和建設(shè)的歷史機(jī)遇期，運(yùn)用新思維新理念，謀轉(zhuǎn)型、促發(fā)展的招法還不多，有時(shí)還滿(mǎn)足于按部就班、亦步亦趨，對(duì)于書(shū)本上的概念，沒(méi)有真正做到融會(huì)貫通。
（二）在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面
1、政治素養(yǎng)還有待提高。有時(shí)政治站位不夠高，自覺(jué)看齊的意識(shí)還不強(qiáng)，從政治上把大局、看問(wèn)題、想事情，還沒(méi)有完全形成自覺(jué)，對(duì)一些隱形斗爭(zhēng)、變異四風(fēng)，缺少足夠的警惕警覺(jué)，抓工作也多是從具體問(wèn)題上考慮，對(duì)政治意義、政治要求、政治影響等想得不夠深入，還欠缺把握形勢(shì)、前瞻預(yù)見(jiàn)的敏銳性。
2、貫徹決策還有待加強(qiáng)。對(duì)中央的重大決策、政策法規(guī)以及上級(jí)的工作部署、要求指示，有時(shí)私底議論、說(shuō)說(shuō)講講，有時(shí)執(zhí)行不夠堅(jiān)決主動(dòng)，存在打折扣、留一手的傾向，特別是對(duì)一些損害利益的、棘手難辦的、耗神費(fèi)力的，強(qiáng)調(diào)客觀(guān)因素多、實(shí)際困難多，看風(fēng)向、左右觀(guān)望。
3、紀(jì)律意識(shí)還有待強(qiáng)化。對(duì)一些熱點(diǎn)敏感問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上，雖然自己表態(tài)很好，但內(nèi)心卻有不同的看法，有時(shí)對(duì)黨內(nèi)和社會(huì)上出現(xiàn)一些消極腐敗現(xiàn)象也發(fā)發(fā)牢騷，對(duì)社會(huì)上流傳的一些灰色段子、負(fù)面言論有時(shí)在小范圍內(nèi)也傳傳講講。現(xiàn)在看，自己還沒(méi)有真正做到一致，根源是自我改造的緊迫性不強(qiáng)、刻苦鉆研的主動(dòng)性不強(qiáng)。
（三）在擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為方面
1、奮進(jìn)有為的精神還有欠缺。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，對(duì)比以前，無(wú)論是在精益求精、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)上，還是通宵達(dá)旦、連續(xù)作戰(zhàn)上，都有思想上的懈怠、勁頭上的松動(dòng)、節(jié)奏上的放緩。比如，領(lǐng)著干帶著干的時(shí)候少了，多是給思路提意見(jiàn)拿標(biāo)準(zhǔn)；敢較真的勁頭降了，大項(xiàng)工作高度重視，日常工作抓得不緊，有時(shí)以工作的繁雜、年齡的增長(zhǎng)來(lái)開(kāi)脫銳氣朝氣的不足。
2、創(chuàng)新進(jìn)取的銳氣還有欠缺。總體上感到，思想解放還不夠、創(chuàng)新能力還不高，還習(xí)慣于向上級(jí)要政策、跟過(guò)去要辦法、看別人怎么辦，遇到新情況新問(wèn)題，思路還不夠開(kāi)闊，探索還不夠深入，工作還缺乏創(chuàng)造力。抓工作還往往被習(xí)慣、規(guī)矩推著走，感到這樣做保險(xiǎn)省勁擔(dān)責(zé)少。
3、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)挠職膺€有欠缺。不同程度存在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足問(wèn)題，有些工作標(biāo)準(zhǔn)不高，求平保穩(wěn)，對(duì)政策性難題有等靠思想，對(duì)共性矛盾問(wèn)題有觀(guān)望現(xiàn)象，對(duì)棘手敏感問(wèn)題有畏難情緒。對(duì)當(dāng)前機(jī)構(gòu)改革后面臨著許多難題，沒(méi)能從根本上進(jìn)行很好地破解，沒(méi)有拿出既體現(xiàn)時(shí)代要求又符合轄區(qū)實(shí)際的有效招法。
（四）在牢記宗旨、服務(wù)群眾方面
1、還存在群眾觀(guān)念、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的思想。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該體貼、關(guān)心下屬，為基層辦實(shí)事、解難題。但隨著時(shí)間的推移和工作崗位的變化，對(duì)自身的要求有所放松，想問(wèn)題辦事情的立場(chǎng)、角度有所變化，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)有所淡化，有時(shí)重視對(duì)上多于對(duì)下，思考工作怎么符合上級(jí)意圖想得比較多，如何傾聽(tīng)群眾呼聲、滿(mǎn)足群眾意愿想得比較少，實(shí)際上還是政績(jī)觀(guān)出現(xiàn)了偏差。
2、還存在高高在上、脫離群眾的現(xiàn)象。有時(shí)還沒(méi)有很好地?cái)[脫事務(wù)性工作的羈絆，在具體工作指導(dǎo)上，聽(tīng)部屬和基層匯報(bào)多一些，深入一線(xiàn)調(diào)研少一些，即使下去調(diào)研，也多是陪同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)深入實(shí)際、深入群眾調(diào)查研究較少。
3、還存在關(guān)心群眾、解決難題不夠的現(xiàn)象。工作中服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)坐等上門(mén)多，主動(dòng)問(wèn)需少，同職工群眾主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)心少，即使交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽(tīng)少，公事多、感情少；有時(shí)對(duì)職工群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題處理不夠及時(shí)，內(nèi)心還是有畏難情緒，怕麻煩、怕?lián)?zé)任。
（五）在改進(jìn)作風(fēng)、當(dāng)好表率方面
1、工作指導(dǎo)思想還需要進(jìn)一步端正。雖然沒(méi)有知行不一、工作不實(shí)的主觀(guān)故意，但也有許多時(shí)候行沒(méi)有知的深、沒(méi)有知的好、沒(méi)有知的那么全面，工作中還有許多不扎實(shí)的表現(xiàn)。給上級(jí)匯報(bào)工作和上報(bào)文字報(bào)告，常常是講成績(jī)長(zhǎng)篇大論，說(shuō)問(wèn)題一帶而過(guò)；有些工作存在急于跟上形勢(shì)、急于抓出效果、急于形成特色而逼著下面出現(xiàn)了形式主義，甚至是弄虛作假的東西來(lái)。
2、形式主義、官僚主義傾向還需要進(jìn)一步糾治。有時(shí)跑面多于蹲點(diǎn)，抓一般情況多于解剖麻雀，滿(mǎn)足于開(kāi)幾個(gè)座談會(huì)，頂多找?guī)讉€(gè)代表性人物談一談；用會(huì)議推動(dòng)工作的習(xí)慣還沒(méi)有徹底糾正，講話(huà)中仍有空話(huà)、套話(huà)、正確的廢話(huà)，有時(shí)關(guān)注了思想性，但缺乏操作性、實(shí)效性，還沒(méi)有完全跳出從數(shù)字增減、比例浮動(dòng)看成效的思維模式。
3、跟蹤督導(dǎo)狠抓落實(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)缺乏跟蹤問(wèn)效、一抓到底的刻苦性和扎實(shí)勁，對(duì)部署的任務(wù)、安排的工作、推進(jìn)的計(jì)劃，還有滿(mǎn)足于會(huì)上講了、要求提了、文件發(fā)了，后續(xù)工作跟進(jìn)不夠及時(shí)，沒(méi)能很好地做到全時(shí)掌控、末端督導(dǎo)、一線(xiàn)問(wèn)效，致使有些工作還沒(méi)有落實(shí)到底。
4、強(qiáng)化黨性嚴(yán)格要求還需要進(jìn)一步關(guān)注。有時(shí)以工作忙、事務(wù)多為理由，雙重組織生活制度堅(jiān)持不經(jīng)常，黨費(fèi)有時(shí)沒(méi)有做到按時(shí)交納，反映出黨性修養(yǎng)、黨性觀(guān)念不強(qiáng)；雖然能夠落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔規(guī)定，沒(méi)有違反紀(jì)律的情況發(fā)生，在有的方面還是存在著低標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。比如，有時(shí)朋友招待也不拒絕，偶爾也與同學(xué)朋友吃吃喝喝，雖自掏腰包，局面不大，也要注意影響。
（一）思想改造不夠徹底，導(dǎo)致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對(duì)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)改造不徹底，在不知不覺(jué)中淡化了四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)處進(jìn)字，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導(dǎo)致人生追求、價(jià)值取向和精神境界還有一定的差距。
（二）使命意識(shí)不夠牢固，導(dǎo)致精神出現(xiàn)懈怠、作風(fēng)不夠求實(shí)。對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新使命的認(rèn)識(shí)，有時(shí)站位不高、理解不深；對(duì)自身的崗位職責(zé)，有時(shí)看得不重、想得不遠(yuǎn)，實(shí)際工作中不能堅(jiān)持正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)，不能適應(yīng)時(shí)代奮發(fā)有為，不能著眼使命精業(yè)強(qiáng)能，不能心系群眾求真務(wù)實(shí)。
（三）貫徹嚴(yán)實(shí)不夠自覺(jué)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)出現(xiàn)松動(dòng)。在加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性觀(guān)念上思想重視不夠，有時(shí)抓得不緊，標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏一種緊迫感和自覺(jué)性，放松了對(duì)自己的要求，降低了標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)感到，自己受過(guò)黨組織多年的培養(yǎng)教育，對(duì)黨有深厚的感情，組織觀(guān)念、紀(jì)律觀(guān)念比較強(qiáng)，能夠把握住自己，按照嚴(yán)實(shí)要求抓律己、改作風(fēng)、樹(shù)形象不夠主動(dòng)持久。
（一）在堅(jiān)定信念、不忘初心上求深入。堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，在堅(jiān)定信仰中堅(jiān)守初心；堅(jiān)持在嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，保持政治頭腦清醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。堅(jiān)持在貫徹落實(shí)中強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策和上級(jí)決策指示，在任何時(shí)候任何情況下都經(jīng)受住考驗(yàn)。
（二）在擔(dān)當(dāng)使命、履職盡責(zé)上求深入。樹(shù)立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，積極開(kāi)拓進(jìn)取、真抓實(shí)干。樹(shù)立強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌感，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)知識(shí)、增素質(zhì)、強(qiáng)能力的能動(dòng)性，堅(jiān)持緊密聯(lián)系崗位實(shí)踐提升能力素質(zhì)；堅(jiān)持抬高工作標(biāo)準(zhǔn)，抓每項(xiàng)建設(shè)、干每項(xiàng)工作都要精益求精，多出亮點(diǎn)、多出精品；堅(jiān)持創(chuàng)新求作為，主動(dòng)探索實(shí)踐，積極尋求突破，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成推進(jìn)建設(shè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。注重強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，敢于迎難而上、敢于勇挑重?fù)?dān)、敢于較真碰硬，在反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上能夠揭短亮丑，不掩飾矛盾，不回避問(wèn)題，始終做到胸懷坦蕩盡職責(zé)、問(wèn)心無(wú)愧抓建設(shè)。
（三）在心系群眾、踐行宗旨上求深入。堅(jiān)守人民立場(chǎng)，走好群眾路線(xiàn)，樹(shù)立以人民為中心的`發(fā)展理念，積極投身生態(tài)環(huán)保、掃黑除惡、脫貧攻堅(jiān)等大項(xiàng)任務(wù)，把賦予的工作任務(wù)抓實(shí)抓到位，切實(shí)把發(fā)展的硬道理更多體現(xiàn)在增進(jìn)人民群眾福祉上。自覺(jué)想群眾之所想、急群眾之所急，實(shí)心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事、解難題，圍繞確定為基層辦的實(shí)事，一件一件對(duì)號(hào)，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)限抓好落實(shí)，切實(shí)把改進(jìn)作風(fēng)的成效體現(xiàn)在為群眾服務(wù)、幫難解困上。注重改進(jìn)作風(fēng)，克服形式主義、官僚主義，圍繞檢視剖析出的問(wèn)題、意見(jiàn)征詢(xún)出的問(wèn)題、群眾反映出的問(wèn)題，列出整改措施和時(shí)限，一件件對(duì)照解決，以為群眾謀利、為群眾盡責(zé)的實(shí)際成效取信于群眾。
（四）在培塑黨性、正風(fēng)律己上求深入。不斷強(qiáng)化政策紀(jì)律觀(guān)念，自覺(jué)克服攀比和從眾心理，堅(jiān)持把帶頭執(zhí)行政策規(guī)定作為政治要求來(lái)遵守、作為政治品格來(lái)修煉，做到紀(jì)律規(guī)定的堅(jiān)決照辦、明令禁止的堅(jiān)決不做；始終把清正廉潔作為基本操守，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格檢查自身的生活圈、娛樂(lè)圈、交往圈，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義，大力抵制奢靡之風(fēng)，帶頭倡導(dǎo)綠色交往，積極推行辦事公開(kāi)，管好身邊人身邊事，始終做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，以高尚的品行為人處事。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇九
通過(guò)第一階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，我認(rèn)真反思自己思想政治素質(zhì)，教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，實(shí)事求是評(píng)價(jià)和鑒定自己，作如下分析：
多年的教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到，從事教學(xué)工作首先要充滿(mǎn)激情。一堂好課，如果沒(méi)有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充滿(mǎn)活力的氛圍，學(xué)生沒(méi)有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿(mǎn)激情，首先必須熱愛(ài)教師這份職業(yè)，并且要愛(ài)學(xué)生。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。但我在這方面有時(shí)會(huì)因個(gè)人的情緒而變化，如果碰到不順心的事，上課時(shí)就有倦怠，敷衍了事，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
以往有的教師對(duì)待不聽(tīng)話(huà)或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、打板子。現(xiàn)在不行了！教育學(xué)生應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛(ài)你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個(gè)老師。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同?，F(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有時(shí)我上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生。在第一階段學(xué)習(xí)后，我嘗試著用平等，談心的教育方法進(jìn)行教育，后果很明顯，這才體會(huì)到，教育學(xué)生應(yīng)該采用尊重，隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果是不大好的。有時(shí)，我用的是善意的批評(píng)，學(xué)生可以體會(huì)到，他們會(huì)用一種敬意的目光接受你的意見(jiàn)。學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，更希望得到老師的尊重。不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是一個(gè)不合格的教師，教育必須有"愛(ài)"！這一點(diǎn)我正在努力。
所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，才能不至于誤人子弟。教師必須對(duì)自己所任教的學(xué)科達(dá)到嫻熟的地步。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題，你總是不能很快地，準(zhǔn)確地回答，你在學(xué)生心中的威信也就會(huì)慢慢喪失。學(xué)生就會(huì)對(duì)你沒(méi)有信心，從而對(duì)你任教的學(xué)科就沒(méi)有了信心。你這門(mén)課還怎么教？只有自己把業(yè)務(wù)提升到出神入化的境界，自己工作才覺(jué)得充實(shí)，學(xué)生才學(xué)得開(kāi)心，才學(xué)得好。我們就會(huì)對(duì)工作有信心，就會(huì)有成就感，就會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。反思自己的這一方面，以前教學(xué)是多么空虛，流于形式。通過(guò)多次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感悟到教學(xué)應(yīng)該"以生為本"，注重學(xué)生的實(shí)踐，動(dòng)手，要做到實(shí)在。
有一句話(huà)說(shuō)到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險(xiǎn)的人。我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識(shí)，另一方面要教會(huì)學(xué)生如何做人。如何塑造一個(gè)有修養(yǎng)的人？在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注意德育。我作為一名班主任，是本班各科任之間的紐帶，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的責(zé)任人，學(xué)生思想品德的好壞與自己有很大的關(guān)聯(lián)。所以，我給自己設(shè)立思想行為準(zhǔn)則：
（1）牢固樹(shù)立"育人先做人，正人先正己"的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
（2）牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率"的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生表率。
（3）牢固樹(shù)立"安守清貧，不損師德"的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
（4）牢固樹(shù)立"以德育人"意識(shí)。
（5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
（6）牢固樹(shù)立"主人翁"意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)。
（7）積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的"責(zé)、權(quán)、義"，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本;而教育之計(jì)，教師為本。所以說(shuō)教師的職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。也有人說(shuō)，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，人們給予教師的評(píng)價(jià)是這么的高。如今，從維護(hù)黨，國(guó)家和人民的高度，以促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，我離“優(yōu)秀”還遠(yuǎn)著呢！細(xì)想以前自己嫌煩怕苦，不禁臉紅。現(xiàn)在一想到在這個(gè)平凡的崗位，自己用雙手撫育了一批又一批小精靈，內(nèi)心是愉悅的。天天與他們接觸，心也是年輕的，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人的。師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)使我受益匪淺，選擇教師職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔。講到這里，也許你會(huì)仰起笑臉，望著藍(lán)藍(lán)的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十
今日，我局召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的會(huì)，也是一個(gè)改善工作作風(fēng)的會(huì)，更是一個(gè)自我加壓，年終工作掃尾的討論會(huì)。為了開(kāi)好這次民主生活會(huì)，縣委安排了督導(dǎo)組來(lái)指導(dǎo)我們今日這個(gè)會(huì)議，充分說(shuō)明了這個(gè)會(huì)議的重要性和必要性。
今年以來(lái)，在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。經(jīng)過(guò)大家的努力，各項(xiàng)工作都取得了階段性成果。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增，今年水稻播種面積為18.81萬(wàn)畝，總產(chǎn)達(dá)8.36萬(wàn)噸，比去年增0.08萬(wàn)噸。其中：早稻種植面積5.65萬(wàn)畝，單產(chǎn)425公斤，總產(chǎn)達(dá)2.40萬(wàn)噸；一晚種植面積6.93萬(wàn)畝，單產(chǎn)460公斤，總產(chǎn)達(dá)3.18萬(wàn)噸；二晚種植面積6.23萬(wàn)畝，單產(chǎn)445公斤，總產(chǎn)達(dá)2.77萬(wàn)噸。二是農(nóng)業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)有力，共向上爭(zhēng)取項(xiàng)目16個(gè)，資金達(dá)1542.5萬(wàn)元。三是休閑農(nóng)業(yè)捷報(bào)頻傳，中部夢(mèng)幻城被授予全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級(jí)示范創(chuàng)立五星級(jí)企業(yè)（園區(qū)）稱(chēng)號(hào)，七仙洞被評(píng)為全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級(jí)企業(yè)（園區(qū)）。四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢(shì)頭迅猛，發(fā)展農(nóng)民合作社160家，新增46家；擁有省級(jí)龍頭企業(yè)8家（新增2家）、市級(jí)龍頭企業(yè)11家（新增3家）。五是基層服務(wù)體系再創(chuàng)佳績(jī)，被農(nóng)業(yè)部評(píng)為全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣。
這些成績(jī)的取得與縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與局班子成員的密切配合分不開(kāi)，與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。可是，與年初既定的目標(biāo)相比，一些工作還需加大力度，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，確保全面或超額完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
僅有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高。經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十八大精神，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)資料我們班子成員還一齊進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，集中討論，以加深理解，反復(fù)研究當(dāng)前形勢(shì)，詳細(xì)規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，確定了全年工作思路，為全年工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，綜合水平提高不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)資料涉獵方面不夠全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在必須的差距。
2、作風(fēng)不夠深入。具體表現(xiàn)為對(duì)基層情景掌握不細(xì)、掌握不準(zhǔn)。
3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式，憑經(jīng)驗(yàn)去工作，亮點(diǎn)少、創(chuàng)新少，滿(mǎn)足于工作一般化。
4、個(gè)人修養(yǎng)還不夠，性格急躁，有時(shí)批評(píng)同志不分場(chǎng)合、地點(diǎn)，有時(shí)還不允許解釋?zhuān)瑐艘恍┩镜母星?，影響了一些干部的進(jìn)取性。
1、工作思想上不是很進(jìn)取，有一種得過(guò)且過(guò)的思想工作上要求一般就行?沒(méi)有嚴(yán)格要求，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀(guān)念不強(qiáng)。
2、自身素質(zhì)要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習(xí)多主動(dòng)學(xué)習(xí)少。
3、進(jìn)取心不強(qiáng)，以為自我快退居二線(xiàn)，有些得過(guò)且過(guò)的想法。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，黨的路線(xiàn)、方針、政策，國(guó)家法律法規(guī)，科學(xué)文化知識(shí)，用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)。假話(huà)、套話(huà)不講，表面文章不做，把主要精力集中到為群眾辦實(shí)事上，真心實(shí)意地關(guān)心他們的生活，幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀(guān)念，做群眾利益忠實(shí)代表。做任何一件事，研究任何一個(gè)問(wèn)題，都以群眾利益為標(biāo)準(zhǔn)。有利群眾的事多做、做好，不利群眾的事堅(jiān)決不做。
4、加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例，對(duì)自我從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、兢兢業(yè)業(yè)工作，發(fā)揮黨員模范作用。
說(shuō)實(shí)在的，作為一班之長(zhǎng)，在農(nóng)業(yè)局一年多以來(lái)，怎樣帶好班子，把全局的工作很好的完成，我是有壓力的，這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)10余萬(wàn)渴望發(fā)展的群眾?？墒牵诟魑话嘧映蓡T和同志們的團(tuán)結(jié)一致下，齊心協(xié)力，迎難而上，扎實(shí)開(kāi)展工作，取得了較好的成績(jī)，這使我看到了職責(zé)在我們這個(gè)班之中發(fā)揮的作用，在那里我感激大家！
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十一
? ?一轉(zhuǎn)眼又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的xx年中，在學(xué)校黨支部的幫助下，自己正逐漸走向成熟。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。
下面，我結(jié)合自己的思想狀況、教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。?作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在教育教學(xué)方面，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無(wú)傷害事故。
三、自我存在的問(wèn)題：?1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。 2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。 3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。
四、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。
3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。
5、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀(guān)察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀(guān)念，自律觀(guān)念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。
7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn)，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十二
不經(jīng)歷坎坷，就嘗到成功，那成功的味道也會(huì)入口即逝；可我們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才嘗到成功的甜味，那甜味就會(huì)牢牢地鎖在心中。
在學(xué)校舉辦的前兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我一次比一次進(jìn)步，400百米的跑步比賽從第五名到第四名，從第三名到第二名，每次的進(jìn)步的喜悅中同時(shí)也有付出的淚水。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)和四百米跑。我先參加了跳遠(yuǎn)比賽，比賽前我聽(tīng)隊(duì)友倪靜——首屆跳遠(yuǎn)冠軍說(shuō)：“有一個(gè)沙灣的女選手，在縣里都是第一的。”聽(tīng)到這，我心中不禁產(chǎn)生了一絲絲涼意，恐懼占據(jù)了我的心里。這次一定是她們的手中敗將了。但是我還是跨出了第一步，而且成績(jī)出乎他人意料，我得到了第二名。雖然平時(shí)每天晚放學(xué)后都要在操場(chǎng)上苦練。有時(shí)手腳幾乎都抬不起來(lái)了，汗水把衣服濕透了，但我依然不后悔。因?yàn)槲页搅俗约骸?/p>
半個(gè)小時(shí)后，四百米跑步比賽又開(kāi)始了，我激動(dòng)的心情還未平靜下來(lái)，但我不能放棄。我在第六道，而且旁邊就是一班的“高手”呢。槍聲一響，我們六位選手，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。雖然我已經(jīng)竭盡全力，可惜“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，在最后關(guān)頭輸給了一班的同學(xué)。我號(hào)啕大哭起來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的一番安慰，我才止住了眼淚。雖然沒(méi)拿到第一，但能從去年的第三進(jìn)到第二，這也算成功了！看著漫長(zhǎng)的紅色跑道，一路灑過(guò)的汗水我一笑而過(guò)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？成功是來(lái)之不易的，只有努力付出才會(huì)有收獲的。我一定要繼續(xù)努力，成功了也不驕傲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十三
她獨(dú)自走在回家的路上。
打開(kāi)房門(mén)，把沉重的書(shū)包往沙發(fā)上一扔，脫下鞋子，全身癱在沙發(fā)上。剛剛熬過(guò)一場(chǎng)考試，為自己全身而退長(zhǎng)嘆一口氣，滿(mǎn)臉的無(wú)奈早已出賣(mài)了自己，家人的期望，老師的期待讓她更感到肩上包袱的沉重。
她是個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的孩子，每次考試她都認(rèn)真答題，仔細(xì)分析題意，只為讓成績(jī)數(shù)大一點(diǎn)，名次數(shù)小一點(diǎn)?？山裉欤赃吥莻€(gè)是比她年長(zhǎng)兩歲的初三學(xué)長(zhǎng)，有些行為詭異，做題不看試卷，而看自己的大腿。
她稍稍瞥一眼，他的褲子向上裹起，裹著作弊工具——手機(jī)。她小聲提醒：“你干嘛呢？”他手法嫻熟的把手機(jī)藏好手機(jī)說(shuō)“別多管閑事?！蹦樕嫌兄唤z憤怒與不屑?？此麖娜莸臉幼?，這種事絕非第一次，也就沒(méi)有什么好怕的。
為了驕人成績(jī)，為了他人的夸贊，他寧可丟掉自己的做人準(zhǔn)則，可悲呀。她扯回思緒，又認(rèn)真做起題?？勺⒁饬υ僖布胁黄饋?lái)。
手機(jī)屏一次次閃著幽幽的光，她并沒(méi)有再說(shuō)些什么，甚至希望此時(shí)自己也有一部手機(jī)才好。
接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，她有點(diǎn)心不在焉，有些質(zhì)疑自己。心想：踏實(shí)做人還是投機(jī)取巧，哪個(gè)更可??？心中的正人君子與卑鄙小人正在打斗。她猛地回過(guò)神來(lái)，我在考試啊，瞎想什么呢？快醒醒吧，她向自己大腿掐去。
獨(dú)自在屋，獨(dú)自思索。她終于明白了，做純潔的自己。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十四
剖析，是什么意思？就是將這個(gè)疑點(diǎn)剖開(kāi)、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后加以發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，改變?nèi)秉c(diǎn)，至于我自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)先不說(shuō)，畢竟我身上幾乎都是缺點(diǎn)。
缺點(diǎn)2：上課時(shí)總想跟前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；危險(xiǎn)指數(shù)：四顆星；這個(gè)缺點(diǎn)必須要改正，否則以后可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)退學(xué)呢。
缺點(diǎn)3：自大；危險(xiǎn)指數(shù)：四星半；這個(gè)賊（“賊”算不算穢語(yǔ)）難改正，因?yàn)槲也还苁切y(cè)還是月考或者是期末考，只要分?jǐn)?shù)超過(guò)了過(guò)去曾超過(guò)我的那些人，我便會(huì)自大。
缺點(diǎn)4：懶惰，這個(gè)是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個(gè)缺點(diǎn)要改正是有些麻煩。
優(yōu)點(diǎn)1：謙虛；好評(píng)指數(shù)：三顆星；這個(gè)，應(yīng)該算是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，畢竟我在向別人介紹自己的時(shí)候常常說(shuō)我自己是一個(gè)呆瓜呢。
優(yōu)點(diǎn)2：學(xué)習(xí)好；好評(píng)指數(shù)：四顆星，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)還是算不錯(cuò)的，每次考試如果不包括語(yǔ)文，而且滿(mǎn)分是一百二十分的話(huà)，可以是考到一百分以上的。
優(yōu)點(diǎn)3：詩(shī)詞儲(chǔ)存量豐富（相對(duì)于初中一年級(jí)來(lái)說(shuō)）；好評(píng)指數(shù)：六顆星；因?yàn)槲姨貏e喜歡學(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞，可以說(shuō)詩(shī)詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來(lái)能去參加《中華好詩(shī)詞》呢。
事實(shí)上，我還有好多缺點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但是，這就是我，一個(gè)缺點(diǎn)總比優(yōu)點(diǎn)多的初中生。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十五
回顧過(guò)去，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，領(lǐng)會(huì)黨的政策和方向，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我所做的工作與上級(jí)要求還存在著相當(dāng)大的差距，有必要認(rèn)真自查，以增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，努力做一名合格黨員。
一、個(gè)人基本情景
作為一名已近18年的老工作者，我在中心黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)“加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、保障暢通”的公路養(yǎng)護(hù)方針，立足本職工作，真抓實(shí)干，用自我的學(xué)識(shí)服務(wù)于廣大的司乘朋友，恪盡職守，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為了高速公路的運(yùn)營(yíng)發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備將我的畢生奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的事業(yè)，奮斗不息!
二、存在的問(wèn)題
1、缺乏表達(dá)本事。工作雖然務(wù)實(shí)，但沒(méi)有很好的結(jié)合宣傳，個(gè)人表達(dá)本事欠缺，異常是在工作繁忙之時(shí)更是語(yǔ)言組織急躁，難免會(huì)對(duì)班子和同事產(chǎn)生隔閡，甚至溝通不足而誤解。
2、專(zhuān)業(yè)理論水平有待鞏固加強(qiáng)。由于忙于公路日常養(yǎng)護(hù)管理及現(xiàn)場(chǎng)施工管理事務(wù)，在實(shí)際工作沒(méi)有主動(dòng)總結(jié)養(yǎng)護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)，總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了專(zhuān)業(yè)理論鉆研或者經(jīng)驗(yàn)交流。時(shí)不待我，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，過(guò)去的學(xué)識(shí)和本事已不能滿(mǎn)足時(shí)代的需要，被淘汰的危險(xiǎn)時(shí)刻縈繞著自我。
3、學(xué)習(xí)缺乏毅力、堅(jiān)持不夠。對(duì)待學(xué)習(xí)客觀(guān)強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)、一曝十寒的現(xiàn)象。興趣來(lái)了廢寢忘食，時(shí)間久了置之不理，有緊拾猛撂的傾向，這是生活、工作、學(xué)習(xí)中之大忌。
三、產(chǎn)生存在問(wèn)題的原因
產(chǎn)生諸問(wèn)題的原因，我認(rèn)為是自我理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論修養(yǎng)不到家。自我要求不高，沒(méi)有追求更高目標(biāo)的想法。工作中雖然善于動(dòng)手但不善于動(dòng)腦，浮夸不踏實(shí)，制約了自我的成長(zhǎng)提高。
四、今后改善措施及努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)?！皩W(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)是獲取一切知識(shí)的唯一途徑和方法。經(jīng)過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，深刻領(lǐng)會(huì)中央各級(jí)文件精神，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻堅(jiān)持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、愛(ài)憎分明;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要提高自我理論素養(yǎng)，提高自我的綜合本事，提高工作實(shí)效，用理論與實(shí)踐相結(jié)合方式來(lái)實(shí)際指導(dǎo)自我公路養(yǎng)護(hù)一線(xiàn)管理工作。
2、發(fā)揚(yáng)刻苦精神、增強(qiáng)自我本事。如今應(yīng)對(duì)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境，我要自我擺正位置，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和本事，要有甄別你我的眼力，要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有自我的職業(yè)職責(zé)感，要甘于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，營(yíng)造自好工作環(huán)境。要抗得起說(shuō)法，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。做到自重、自警、自省、自勵(lì)，樹(shù)立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，盡心盡力做好本職工作。
3、善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新。要努力朝著公路施工專(zhuān)業(yè)理論上邁上一個(gè)平臺(tái)，在實(shí)際施工作業(yè)管理和實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索方式方法，謀求創(chuàng)新契機(jī)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研新工藝、統(tǒng)籌部署安排，不負(fù)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感。進(jìn)取耕耘在高速公路日常養(yǎng)護(hù)管理一線(xiàn)。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十六
吳勇
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字
針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補(bǔ)”措施，通過(guò)輔警自我剖析和整改，使輔警達(dá)到四知(知目的意義，知目標(biāo)任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高，參學(xué)意識(shí)提高，實(shí)踐積極性提高)。“集中補(bǔ)”，輔警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課，達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的。“結(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警，分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字
分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問(wèn)題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出了剖析材料。二是開(kāi)會(huì)查。分局先后召開(kāi)組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。
…………余下全文
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《自我剖析材料自我剖析,個(gè)人剖析材料》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十七
昨天，老師告訴我們：“明天我們要來(lái)一場(chǎng)演唱會(huì)，大家回家做好準(zhǔn)備?！崩蠋熢?huà)音剛落，教室里立刻炸了鍋，有的大叫：“我不會(huì)唱歌怎么辦呢？”有的說(shuō)：“太好了，總算能展示一下我的才藝了?！碑?dāng)然我是屬于第一類(lèi)的，雖然我鋼琴已經(jīng)過(guò)了五級(jí)，但是在唱歌這一方面，卻是大音癡級(jí)別的渣渣。但不管我們這些人會(huì)不會(huì)唱，演唱會(huì)也是要進(jìn)行的。
第二天早上一到班，老師就進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行演唱會(huì)，規(guī)則是：一、抽簽定順序。二、無(wú)論選手唱歌唱得好還是不好，大家都要用掌聲鼓勵(lì)。三是所有的同學(xué)唱完之后，選出前三名發(fā)獎(jiǎng)。好了，規(guī)則講完了，請(qǐng)同學(xué)們搬上凳子到舞臺(tái)前?！?/p>
比賽開(kāi)始了。我抽到的是二號(hào)，一號(hào)同學(xué)唱的是《童年》，他剛唱完臺(tái)下就傳來(lái)了一陣又一陣的掌聲。該我上臺(tái)了，我即將走上臺(tái)的時(shí)候，其實(shí)我的心里面怪緊張的。但想到媽媽昨天晚上對(duì)我說(shuō)的話(huà)：不用怕，只要做好平常的自己就好了，要忽視臺(tái)下的觀(guān)眾。我立刻就放松了下來(lái)，從容地走上舞臺(tái)。先簡(jiǎn)單介紹自己，然后就開(kāi)始唱我的拿手好歌《兩只老虎》。我唱的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面高興的手舞足蹈的，讓我差點(diǎn)笑出來(lái)，這也說(shuō)明我唱的還可以。
讓我印象最深的是趙得志，他唱的是《清明雨上》，唱得特別好聽(tīng)。他是用假聲唱的，男生能用假聲唱得那么好，我也是醉了！而且他唱的時(shí)候身體一抖一抖的，很有節(jié)奏感。這場(chǎng)演唱會(huì)讓我明白了，做事要勇敢，自信，還要敢于展示自我。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十八
人海南省教育學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)，教齡７年了，中學(xué)二級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己７年來(lái)的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀(guān)念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線(xiàn)，也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“專(zhuān)”交織好以便自己更快成長(zhǎng)。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對(duì)話(huà)、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉；
8、放松了對(duì)世界觀(guān)的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀(guān)。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn)，批評(píng)指正。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇十九
自從踏上教師這個(gè)工作崗位，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，總結(jié)如下：
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可，但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足，我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來(lái)，通過(guò)和骨干教師的學(xué)習(xí)，使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出，缺點(diǎn)逐步消失。
以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿(mǎn)足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，提高教師個(gè)人自身水平，提升班級(jí)整體素質(zhì)，繼續(xù)努力使自己成為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。
1、進(jìn)一步熟悉教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1）提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2）提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，就能取得好的教育教學(xué)效果。
3）提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4）提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改” 精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需到校外進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與觀(guān)今最新的信息咨詢(xún)接軌。
3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座，撰寫(xiě)各種教育工作及聽(tīng)各講座后的心得體會(huì)。
對(duì)法律法規(guī)的自我剖析篇二十
又一個(gè)新的學(xué)年即將來(lái)臨，回顧過(guò)去，酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅，更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無(wú)止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“書(shū)到用時(shí)方恨少”之感。借在全縣教師中進(jìn)行思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓之際，也為了今后的工作能夠順利進(jìn)行，靜下心來(lái)，對(duì)照自我的本職工作，從思想上工作中進(jìn)行剖析，并虛心理解大家的批評(píng)。
對(duì)照剖析，深感自我距離優(yōu)秀甚遠(yuǎn)，自身缺點(diǎn)很多，工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記雖然能夠按要求寫(xiě)完，但深入主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自我是一名教師，懂不懂政治無(wú)關(guān)緊要，那些是搞行政人員的事，與自我無(wú)關(guān)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不是關(guān)鍵，只要認(rèn)真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上，教學(xué)效果出不來(lái)。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)，由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實(shí)效性，導(dǎo)致部分教師緊隨其后，將學(xué)習(xí)置之度外，出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué)，松松垮垮抓學(xué)習(xí)”，說(shuō)是“金玉其外，敗絮其中”有點(diǎn)過(guò)分，但冠于俗話(huà)所說(shuō)的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進(jìn)去了，但只是在原地轉(zhuǎn)圈，高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退”。完成任務(wù)就是落后，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式，輕實(shí)效，結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了，教師累垮了，學(xué)校落后了，成績(jī)降低了，上級(jí)批評(píng)了，資金傾斜了，學(xué)校難辦了，群眾信任度降低了。整體上處于被動(dòng)挨打的不堪局面。
三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績(jī)，使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地，靠前人成功的經(jīng)驗(yàn)抓管理，靠自我積累的一點(diǎn)可憐的經(jīng)驗(yàn)搞教學(xué)，因循守舊，不求創(chuàng)新。在處理一些問(wèn)題時(shí)，不能客觀(guān)地依據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活地解決，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題不能很好解決。眾所周知，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。作為教師，沒(méi)有創(chuàng)新，亦必落伍于教師隊(duì)伍，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)也的是萬(wàn)能的。僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5014402.html】
