這本書讓我重新思考了生活的意義和價值。注意讀后感的寫作結構，包括引言、主體段落和結尾，使其條理清晰、有邏輯性。以下是一些讀者對同一本書的不同讀后感，讓我們來看看各種不同的觀點。
播放一本書的讀后感篇一
讀完這本書，感觸頗深。閱讀，思考，表達，行動統(tǒng)合起來，對生命質量的升華影響巨大。一直提倡，年輕人必然要踏上自學，自省，自控，自我超越和自我修行的道路上，彼時年輕人基石初定。但反觀自己，語言是強大的，行動是蒼白的。秋葉大叔的書，讓我重新思考這一切，如何高效讀書，如何邏輯思考，以后又如何表達和行動，通過閱讀，思考，表達，行動，來對自身進行量的突破，質的飛躍。不敢說，這本書，多么重要的影響我，但至少是讀書新階段的開始。不僅如此，秋葉給我我自信和新的方向。記得秋葉說，我不過是讀書觀世界，思考人性，研究各種營銷手法。我不禁一愣，這不是現(xiàn)在自己的生活嗎？市場營銷專業(yè)的大學生，酷愛看書，喜歡思考人性，學的則是營銷。可惜的是，自己對各種新型營銷手法沒有任何研究。雖然學習的是營銷專業(yè)，但是無論教材還是師資，學的部分是經(jīng)典，也較系統(tǒng)，到部分思想和知識陳舊，與新興市場營銷有些脫軌，自己沒有這樣的師傅，也不知如何下手，去潮流接軌。但是在閱讀和思考人性方面，我都能取得更大的進步，關于自己專業(yè)，希望會不斷前進，向秋葉大叔學習。為了看秋葉大叔的這部書，我專門查詢了一下大叔的背景簡介。關于大叔的成長過程，我不用多說，我可以學到一些東西，但我也知道，每個人都有不一樣的成長經(jīng)歷，每一個人的經(jīng)歷都會導致未來不同程度的優(yōu)勢和劣勢，所以不必驚羨，也不必自負，保持平衡就好。但還是有幾點值得一提：
第一，母親要求兒時的秋葉堅持認真日記，這一點，奠定了秋葉之后的文字表達能力，思維能力的基礎。
第二，秋葉大叔畢業(yè)以后的極其豐富的工作經(jīng)歷，對于視野和格局的拓展，綜合能力的提升和各種資源的積累，為后來的成功起到了決定性的作用。
第三，意識到互聯(lián)網(wǎng)和新興營銷手法的強大，并收為己用。善于時間管理和不斷學習的秋葉逐步成長為今天的自己，小草長成參天大樹。
通過秋葉的成才之道，結合自身的優(yōu)劣。
第一，體育提升閱讀，思維，和寫作能力。
第二，多經(jīng)歷和見識，多結交良師益友，這個需要時間。
第三，學好計算機辦公軟件，研究新型營銷手法。向大叔表示感謝：讀書觀世界，思考人性，研究新型營銷手法。
根據(jù)自己的分析，秋葉大叔本書的邏輯結構就是：
1、怎樣閱讀。什么時候讀，讀什么書，如何步驟去讀，如何閱讀，等等。
2、閱讀與思維。如何建立思考模型，如何與時代商業(yè)結合，如何自省自身等。
3、閱讀與行動方法。通過讀書學習，工作方法論，創(chuàng)業(yè)方法論，生活方法論，等等。
永遠保持一顆文藝的心，閱讀是一個人生命必不可少的一部分。除了這些思悟，真正的學到了很多很實實在在的閱讀方法和技能，我會切實的應用，不斷優(yōu)化自己。珍惜生活的每點每滴，生命的每分每秒，用心的聆聽，觀察，體會，思考和升華，以優(yōu)化內心世界，從而改變外在世界，最終讓自己的生命得到升華。感謝作者的精心創(chuàng)作，感謝秋葉大叔的幫助和指導，謝謝大叔。
播放一本書的讀后感篇二
時間過得真快，轉眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓營收獲了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。
《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發(fā)了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們缺水缺食又有人受傷，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā)。
沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？
這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結果?！坝猩坨R”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌€個方面不可有的，不要因為一個人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來，不要因為他的缺點而忽視他的優(yōu)點。
我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人，原來更好的一面！
播放一本書的讀后感篇三
夕陽灑下一片余暉，光穿過透明的窗子，帶著“丁達爾效應”鉆進攤在桌面的書頁上，照得一行字格外耀眼——“父親是一本書，做子女的也需要用一生的時間才能讀懂?！边@一句話輕輕地卻又重重地觸動了我的心弦，輕得像泛起圈圈水紋的魚塘，重的像卷起波濤的大海。
我覺得我的父親不僅僅是一本書，更是一位作得一首好“詩”的詩人。
上個月母親讓我收拾屋子，我在父母房間的書桌上看到一本攤開的有些破舊的筆記本，表面是紅褐色的，紙張有些黃舊，本頁之間放著一只未蓋帽的鋼筆，是前年父親生日我送他的生日禮物。我好奇地拿起本子，想看看父親寫的是什么。
“日期：8月3日，工時：12，日結：200元”；“8月4日，12時，200元”……我一字一句地接著讀下去，內容都是一連串的日期和數(shù)目，到了第二頁則是各種支出賬單，“8 月2 日煤氣一罐100元，8月3日新空調1500元，8月12日……”我讀完了一整頁，有好幾筆賬單還沒記錄完，我頓了頓，心想：應該是父親昨晚突然加班，匆匆離去而來不及補充吧。我坐在那本賬本旁，打開臺燈，橙黃色的燈光打照在哪原已發(fā)黃的書頁上，將一個又一個數(shù)字烙印在我心底。此刻，窗外的夕陽已拉下帷幕，不見最后一絲余暉，萬家燈火通明，我的父親還未歸家，他會在哪呢？他正在做什么呢？他今天順意嗎？望著窗外的車水馬龍，我不知道答案也無處尋找答案，轉眼間只覺得那一串串生硬的數(shù)字就似一句句扣人心弦的委婉的“詩”，它在那里什么也沒說，卻又淋漓盡致地體現(xiàn)出了一位真實的父親，體現(xiàn)出父親的盡責，體現(xiàn)了父親深沉的愛，體現(xiàn)了父親的偉大；一句句動人的“詩”，也替父親手上的老繭說了話，替父親肩上的擔子稱了重。
父親回家了，我看到門外的他坐在餐桌上靜靜地吃著飯，吃得很香，很滿足。平日里少和父親溝通的我，通過他用青春寫下的一首首“散文詩”認識了他，原來不善于流露感情的他，會有這般細膩的心，他就像一本深奧的書，字里行間難易讀懂，同時作為“詩人” 的他，字里行間讓人動容、淚流。
播放一本書的讀后感篇四
當前，無論學哪一門課程，我都要深上天去學，而不但僅是學一些膚淺的東西。如許，才算真正掌握了這門課程的知識。固然，那本《伊索寓言》我肯定會好好地收藏，它將使我終生受益。小說不但在筆墨和語言氣勢派頭上令讀者著迷與陶醉，更以其嚴謹?shù)牟季?、飽滿的人物形象，深刻的心理形貌，以及引人入勝的戀愛故事，吸引讀者步步深入，逐漸進入小說的美妙天下。
小說圍繞著班納特太太怎樣把女兒嫁出去的主題展開故事。此中又以二女兒的婚事為主線。男主人公達西富有、高尚但卻非常高高傲;二女兒伊麗莎白年老、任性且聰明生動，對達西心存偏見。戀愛在兩人之間忽隱忽現(xiàn)、步履維艱，但終于打破了這種狂妄與偏見。小說終極在兩人幸福美滿的婚姻中落下帷幕。
《狂妄與偏見》是天下上流傳最廣最久的文學名著之一，是奧斯丁最為眾人喜愛的作品。小說的主題是戀愛與婚姻，重要著墨于伊麗莎白和達西，兩獸格懸殊，達西總給人狂妄的感覺，伊麗莎白由于聽信他人的中傷而對達西存有偏見。在互相來往中，達西愛上了聰明的伊麗莎白，他揚棄家世偏見追求她。而伊麗莎白了解到事實真相，消弭誤解后，發(fā)明了達西的仁慈與高尚。兩人差別的性格正好構成互補，終極他們喜結連理。
寒假期間，我讀了一本書是《伊索寓言》，《伊索寓言》是一本富有生存的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，險些每一個故事都來自于生存，大部分以動物為主人公，極少部分以神某人做主人公。各個故事都有它的意思。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內容是:狐貍諷刺母獅子每胎只生一子，母獅子答復說:“然而是獅子!”。這個故事固然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。
當前，無論學哪一門課程，我都要深上天去學，而不但僅是學一些膚淺的東西。如許，才算真正掌握了這門課程的知識。固然，那本《伊索寓言》我肯定會好好地收藏，它將使我終生受益。
如今，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是自覺地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所得。
播放一本書的讀后感篇五
書是人類的朋友；書是知識的源泉；書是給予人類啟發(fā)的美好物品；書是......書的作用是無窮無盡的。然而，在自己所讀過的書中，每個人都有一本自己最喜愛讀的書，百讀不厭的一書本。有這么一本感人的書讓我愛不釋手，它就是《青銅葵花》，聽我介紹介吧！
最近，我和爸爸媽媽一起閱讀了一本名叫《青銅葵花》的書，里面講述了一位城里女孩葵花和農村孩子青銅一起成長的故事。
在葵花5歲的時候，他的爸爸寫生時因為意外而被水淹死，被青銅一家收養(yǎng)了。雖然這個女孩不是青銅父母親生的，但是他們就把葵花當作自己的孩子一樣細心照顧。這個啞巴哥哥也把她當作自己的親妹妹一樣看待，并不怨恨她把屬于自己的愛搶走了一部分。青銅的奶奶也是對這個領來的孫女百般疼愛，到了青銅和葵花上學念書的時候，由于家里窮，只能供他們倆其中一個上學。雖然他們兄妹都很渴望念書，然而考慮到家中的狀況，青銅選擇了讓步，讓妹妹上學，自己依舊做個放牛兒。
葵花上學的時候沒有令父母失望，她雖是他們班年齡最小的，但也是這個班成績最好的，這令許多老師、家長都十分疼愛這個聰明、可愛的孩子。哪位家長的孩子做錯事了，作業(yè)寫錯了，都忍不住拿自己的孩子和葵花做比較，這使班里的孩子們都十分羨慕她。
到了十二歲的時候，葵花和青銅的衣服小了，他們的奶奶就拖著自己年邁的身體到海邊去揀些上等的棉花給他們倆做新衣服?？ㄒ惨庾R到了家中的貧困，幾次想對父母說不念書了，可看著媽媽充滿希望的臉話到了嘴邊又咽了回去。有一次她居然以沒考好來說不上學了。為了攢錢給奶奶治病，甚至自己一個人去南方采銀杏來賣錢?？商煲獠浑S人，到了葵花長大的時候，城市里的人要把葵花接回去，葵花和家人聽后都十分不情愿，有幾次青銅和葵花都藏了起來，可是考慮到家中的經(jīng)濟狀況和葵花的前途，青銅一家人最終含淚把葵花送走了。
讀完這本書，我被書中人物不是親人、勝似親人的無私的大愛感動了：貧寒的青銅一家只能維持溫飽，但是毫不猶豫地收養(yǎng)了失去雙親、孤苦無依的葵花；面臨饑荒，一家人連稀飯都喝不上，青銅好不容易逮來野鴨，卻忍著饑餓將第一碗鴨湯端給葵花喝；因為貧窮，全家人過年都穿不上新衣服，媽媽將自己舍不得穿的嫁衣改小給葵花穿；為了葵花能夠上學，青銅忍痛將自己上學的機會讓給了葵花；葵花因為疏忽，導致爸爸視為命根子的茨菰給嘎魚的鴨子偷吃了，青銅自愿頂罪忍受爸爸殘酷的皮鞭……當讀到葵花為了攢錢給奶奶治病，偷跑江南揀白果時，我的眼淚止不住地“嘩嘩”流淌！
《青銅葵花》一書告訴我：人之初，性本善。做人要做善良的人，心中有愛的人。當別人面臨困境時，我們要及時伸出援助之手，真誠地幫助他們。世界多一份友愛，便多一分溫情在。這就是《青銅葵花》給予我們的啟示，也是這部書感人至深的原因吧！
播放一本書的讀后感篇六
小時候，經(jīng)常聽老人說某個人有知識就說他讀的是“磚頭厚”的書，當時好生羨慕啊，磚頭厚，像字典一樣，真了不起。長大后，高中那些練習題書，好多都有磚頭厚，但只是技問之學，換言之，就是升學手段，算不得真正意義上的書，應該叫資料。
我讀書是有滯后性的，想我欣賞音樂一樣，往往是沉淀了有一段時間了，甚至將要淡出人們的視野了，我才開始關注。從《白鹿原》到《平凡的世界》，到《追隨三部曲》，到《香港三部曲》，到《臺灣人三部曲》，到《秦腔》、《古爐》、《兄弟》等等，每一本書都有磚頭厚，再加上許多研究專著和文學史著作，我肚子里的磚頭也有一大堆了，如果加上瓦片的話，似乎可以搭一個小棚子了。
每當一本書剩下最后幾頁的時候，我?guī)缀醵疾桓易x了，就像畢業(yè)前幾天不敢想畢業(yè)的事情一樣。合上一本書的時候，心情總是復雜的，我是性情中人，所以總有很多感動和不舍，也常常容易陷入書本所構設的情景，難以自拔。有人說文學研究應該客觀一點，但我一直主張有情感的`研究才符合人之常情。
讀完一本磚頭厚的書，常常像談了一場轟轟烈烈的戀愛，雖然愛里愛外只有自己一個人，雖然戀愛時只是自己左手牽右手。工作以后，有位同事說我很能自嗨，精神世界無比豐富。是的，這是我的特點，我可以隨時隨地和自己交往，甚至想想腦子里裝的相聲段子自己都能把自己逗樂，但也是我的致命弱點，我過于獨立的精神世界使我常常在生活中與大家習慣性地保持若即若離的態(tài)度，所以至今仍是孤家寡人，沒有遇到可以并肩而走的伴侶。
當沉浸書中的時候，我常常是那種忘我的激動。我為自己發(fā)現(xiàn)新世界并在新世界的指引下發(fā)現(xiàn)新的生活方式，從而立志為追求這種新的生活方式而奮斗終生，這是我的夢想，是我孜孜以求、保持生機和活力的動力源泉。然而，走出文學世界，走出書本，我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實是如此難以忍受，難以仔細品評。這是痛苦的根源，讀書害我不淺!
常常想，如果沒有讀書，沒有上那么多年學，也許我也會像很多村里的同齡人那樣，在十七八歲左右的時候定一門親事，二十歲左右的時候結婚然后生子，現(xiàn)在孩子也該上小學了，我們天要考慮的事情呢，不是作家作品、外語考博，也不是國家政策、世界局勢，更沒有美俄對峙、歐債危機和難民問題。
我會是一個平凡的人，在一個被人遺忘的村子里過著數(shù)千年流傳下來的農耕生活，當然我也可能進城打工，然后把錢寄回家里，養(yǎng)活老婆孩子，孝敬父母，或者掙錢多了，在外面吃喝嫖賭一點，享受一下放縱欲的快樂。
或許那樣是幸福的，但我活得卻很糊涂，我完成了傳承生命的使命，卻沒有解決為什么而活著的問題，我的一生只是在原有祖先基礎上的疊加，像巖層一樣，一層遮蓋一層，最后變成最底層的時候，又變成巖漿，隨火山或地殼運動再翻上來，或隨著時間的推移，滄海桑田，我又成了最上層，但仍舊被人踩在腳下。
我不想在我生命垂暮之年的時候，回首往昔，我過的是數(shù)十年如一日的生活，就像電影里演的那樣，一個鏡頭十年后或二十年后，就閃過去了，我希望我的每一天都充滿精彩，都值得大寫特寫，都可以拍成一部驚心動魄的電影。或者我在離去的時候，起碼回憶自己是做過一些事情，那些事情對別人理解世界是有幫助的，可以啟迪來者少走彎路，多行大道。
以上就是我讀書獲得的一些皮毛，也是我現(xiàn)在之所以這么大了還不安分的原因。容易實現(xiàn)的那不叫夢想，輕言放棄的那不叫諾言，生活是一顆蛋，從外打破是食物，從內打破才是生命。世界上最富有的人是經(jīng)歷挫折最多的人，最勇敢的人是經(jīng)歷挫折之后重新站起來的人，最成功的人是經(jīng)歷了挫折之后重新站起來繼續(xù)往前走的人。時間上最可怕的人不是最努力的人，而是明明不用努力就可以過得很好卻偏偏靠努力爭取更多的人。所以，讀書告訴我，要做富有的人，勇敢的人，成功的人，可怕的人。
播放一本書的讀后感篇七
今天，我讀了一本書，是查爾斯·金斯利的《水孩子》。
《水孩子》講的是：在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書寫字，也不知道他的爸爸媽媽是誰，只是每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。
有一次，湯姆跟著他的老板葛林去約翰爵士府上去掃煙囪，在煙道里走錯了路，來到一個小姑娘的家里，可是那里的老保姆覺得湯姆是來頭東西的，便派人去追他。湯姆雖然躲過了他們，可是由于找水的時候掉進了水里，變成了一個水孩子。
湯姆為了變成真正的男子漢，就去天外天找他的老板葛林，然后幫助他。在這一路上遇到了許多古怪的事，最后，他終于變成了男子漢。
這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終于成為一個男子漢。
在仙女勸說湯姆去找他老板的時候，湯姆本來不想去，可是后來還是去了，并用愛心感動了葛林。在生活中，我們也不要為一點小事斤斤計較，要學會寬容別人。而且不管在什么時候都不能放棄，就咬著牙也要挺過去。
這是一本滋潤心田的書，這本書就像精神大餐，這些道理讓我深受啟發(fā)。
播放一本書的讀后感篇八
我在無意中看見了掉落在角落的紙頁，被皮筋捆成一摞，有字典一般厚。我把這一摞紙頁小心翼翼地拿出來，然后如饑似渴地開始在這些紙頁上咬文嚼字，紙張很薄，有點類似于那種紙錢，早已泛黃，爸爸恰好從書房出來，看見了我正在看這一摞紙，就說：“孩子，你不知道吧。這是我一個作家朋友的手稿，看看或許對你有益，但是對我來說是毫無用處了?！蔽业皖^看看這份手稿，充滿了疑慮，于是我?guī)е闷嬉豢跉庾x完了手稿。
這是看似像是講述宇宙的猜想并且通過實驗得出的結論，其實與其說是一篇精彩的百科知識，不如說是一部雜文，我從作家的語言中讀出他并非是想要講述宇宙，而是要通過宇宙去說明舊社會的封閉與現(xiàn)實生活的低賤。爸爸說：“這份手稿叫《普林(作家朋友的名字)猜想》。”由此看得出，這位熱愛寫作的人是個想象力十分豐富的先生。
不多說廢話，我來談談這份手稿。我最喜歡里面的人物，被普林先生描繪得有血有肉，我喜歡柯麗麗，她雖然自尊心很強，但是她擁有探索精神。我們就應該像柯麗麗學習，什么事情都要鉆研到底，不可以放棄。就像大海里的礁石一樣，無論海浪有多么大，都會堅持地站在那里。
我佩服阿斯達教授的智慧，他研究出了寶藏的根源還挖掘了海底的資源，和他的小組成員去宇宙探索，與外星人交流，使我不得不佩服他的智慧。是啊我們面對困難如果想要迎刃而解就得有智慧，想要有智慧就得多觀察多思考。
讀完了這本書，思緒連篇……
文章結尾寫到：“我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本?！?/p>
讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關于第一本書的“故事”，而是與書有關或由書引發(fā)的父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀二三十年代遙遠的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受。
沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個聰明好學的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗感覺得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時，他哭著對“我”說，他不能再上學了。這樣，那半本書或者說父親為他裝訂的那本書，就“是他一生惟一的.一本書”了。而“我”后來到條件好一些的學校上學(再后來，“我”讀了中學，讀了大學，成了詩人)。
而喬元貞這樣一個聰明好學的孩子在最需要學習的時候失學了，人生成長的第一個階梯就這樣永遠失去了，再加上當?shù)匚幕?、?jīng)濟的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢?還能有多大“出息”?在這里，我們可以用一句時髦的話概括一下：“知識改變命運”。但是，誰能給“他”以知識呢?這就促使我們更深入的思考了。
總之，作者對那個時代的苦難進行著辛酸的“訴說”，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情，也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著生活與人生。
回想過去，多少孩子因為貧困，從來沒有進過校門;多少孩子被迫中途退學;不是因為他們天生愚鈍，而是因為他們從小就沒有讀書的機會。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實現(xiàn)。多少人才被埋沒，多少孩子因不能讀書而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學生讀到此文，更應好好的想想，你們都是幸運兒!喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現(xiàn)，那簡直就是罪過!讀書吧，孩子!
播放一本書的讀后感篇九
《如何閱讀一本書》在“初淺的閱讀”一節(jié)中，作者提出：“頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭至尾讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索?！?/p>
這似乎令人有些不理解。讀書，不就是為了讀懂讀通順嗎？怎么對待不懂的不認識的字詞都不能停下來查詢或是思索的呢？看了作者的分析闡述，你不得不贊同他們的理念。當你讀一本書，發(fā)現(xiàn)其中有許多疑點，并且時不時地停下來的時候，你一定會感到畏懼，感到煩惱，于是，在你還沒將書看完，甚至看到一半的時候，你的讀書的興趣也就蕩然無存了，這樣你就被這些困難所糾纏所左右。所以，為了讓自己多少對這本書有所了解，你就必須義無反顧地讀下去，并且學會略過那些讀不懂的地方，很快你就能看到你能看懂的內容，這樣，當你把這本書讀完的時候，至少，你對這本書的內容有了或多或少的了解，這比你什么都不了解，不是要好得多了嗎？至少在瀏覽了一遍之后，你才能決定我是否需要認真的學習；如果自己再次閱讀的時候，自己對其中的難點和重點多少有了了解，學習和思考也就有了明確的方向甚至方法了。
所以，“頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭至尾讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索”，我覺得是非常中肯的閱讀建議。
遺憾的是，我們在進行閱讀教學中，總會要求學生去注意那些讀不懂的地方，并會教導學生，碰到不認識的字，可以去查字典，或是去問他人?？墒?，結果呢，一節(jié)課下來，學生就被糾結在這樣的解惑釋疑中，浪費了完整閱讀的機會，時間過去了，課文內容是什么，學生居然一無所獲。這真算得上現(xiàn)代閱讀教育的一大弊端了。
好在我不知什么時候，竟然意識到了這種教育方法的弊端。一般的情況下，在我的閱讀教學中，便開始注重讓學生進行初淺閱讀的體驗。引入課題后，便會十分重視給予學生完整閱讀課文的時間，既不要求他們提問，也不要求他們識字，只是要求他們從頭至尾閱讀，然后談談初讀后的收獲，或是思想上的認識，或是人物性格的體驗，或是好詞好句的欣賞都行，一點兩點也行，三言兩語也可，只要是學生初淺閱讀后的真實體驗就好。至少在第一課時里，學生對文本有了了解，有了接觸，也為進一步學習和思考打下了基礎。
正如作者在談到這個問題時，引入了閱讀莎士比亞的戲劇，本來是一件快樂的事情，但是一代代的高中生被逼著一幕一幕的念，一個生字一個生字地查，結果是他們從來就沒有真正讀過莎士比亞的劇本，等到讀到最后的時候，他們已經(jīng)忘記了開始是什么，也無法洞察全劇的意義了。與其強迫他們接受這種裝模作樣的做學問的讀法，不如鼓勵他們一次讀完全劇，然后討論他們在第一次閱讀中所收獲的東西。只有這樣，他們才算做好了接下來仔細又專心研究這個劇本的準備，，因為他們已經(jīng)有了相當?shù)牧私?，可以準備再學一點新的東西了。如此，我把初淺的閱讀有效地融入到閱讀教學中的改革，似乎找到了專家的理論指導了。
這種感覺真好！
播放一本書的讀后感篇十
總有一些動人的事像種子一樣在我們心中生根發(fā)芽，總有一些優(yōu)美的旋律如一雙溫柔的雙手敲開我們緊閉的'心門，總有一些人影響著我們的生活。細細感受，你能感受到親情中康乃馨的味道，你可體會到不同的愛。
感動童心的108個親情故事主要記敘了在108個家庭中分別有的一個故事，然而最后又會告訴我們108個道理，讓我們聞出108種與眾不同親情中康乃馨的味道，我們將在康乃馨中感受親情的溫暖。
父母是我們的守護神，他們不僅孕育了生命，更奉獻無私的愛。在我們生活中處處都能感受出親情中康乃馨的味道。記得依次，因為老師讓我們買一本書，很難買，爸爸媽媽就一直陪我買，但是還是買不到，父母還是耐心地陪我一家一家地去買，最后還是沒買到，回來后爸爸又去網(wǎng)上找。其實，這本書是我的，應該我自己去買，但父母利用自己的時間，不辭辛勞陪我去買，我十分感動，從中也感受到親情中康乃馨的味道。
從高處遠望，那許許多多的沒燈火分別蘊藏著一個故事分別有各種親情中康乃馨的味道，其中一個就是你的。
播放一本書的讀后感篇十一
在浩如煙海的文學中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事、難以忘懷的情……正等著我們去親近，去感受，去細細品味。一本讓我喜愛的書——《駱駝祥子》中的故事深深感動著我。
拉車夫祥子的故事讓我受益匪淺。祥子有一個夢想——擁有一輛自己的車。為了完成他夢寐以求的夢想，他四處拉車，夜以繼日，原來的那個懵懂的少年成了一個健壯的強漢。他憑著不解地努力和堅持省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，他又遭遇了一個噩耗——他的車被士兵搶走了。但他并沒有灰心，憑著自己不懈的努力，他又買了一輛車。也許他實在是太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起勇氣繼續(xù)生活。他開始自暴自棄、游手好閑，徹底墮落成這座城市的“垃圾”。
祥子的一生，一路的風景。從明媚美好的開始，到黑暗慵懶的結果。祥子通過自己的努力，一次次地去創(chuàng)造美好幸福的生活，而又一次一次地被生活擊敗。
生活中最需要的其實就是希望。有了希望，就有了前進的動力；有了前進，就有了可能成功的路。在生活中，如果每次都能從哪里跌倒，就從哪里爬起來，就離成功又更近一步。生活就像一座座入云的險峰，只有毅力堅強的人才能不斷地征服它們。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。
播放一本書的讀后感篇十二
暑假里，我讀了《格列佛游記》這本書，這本書是大名鼎鼎的英國作家喬納森·斯威夫特所作，這本書很生動、有趣，讓我讀著愛不釋手，但是也讓我得到了很多的啟發(fā)和作者對現(xiàn)實的諷刺。
這本書講的是一個叫格列佛的人，航海旅行，四次漂泊到了很多奇異的國家，展開一場冒險之旅。
在小人國，作者諷刺了當代社會的貪心，社會中很多人都想追求的更多，但是最后的貪心一定會走向歧途，害人害己，而勤勞、淳樸的人們卻會一直幸福的生活著。
在巨人國作者贊揚了社會上那些正直不求功名的人。正直清廉的人，一定會受到人們的擁戴，成為人的榜樣，交到很多的朋友。
在飛島國，作者借用飛島國的人諷刺了社會中那些只會紙上談兵、夸夸其談、不腳踏實地的人。做人要腳踏實地，只會說說不會干的人，才是最懶惰的人。
在慧因國，作者想讓我們不要有“撒謊”，不要“嫉妒”，不要“不信任”，也不要“懷疑”，作者還借用“野胡”諷刺了人類戰(zhàn)爭的丑惡、人類的心靈，最后格列佛也成為諷刺的對象，他看不到人的優(yōu)點，只看人的缺點。
《格列佛游記》真是一本好書，他揭發(fā)了人的丑態(tài)，這些啟發(fā)需要我們去牢記，去學習美德。
以上是小編為你整理的暑假讀，希望對你有幫助哦。
播放一本書的讀后感篇十三
本書以作者在美國華爾街工作的經(jīng)歷，結合美國的金融發(fā)展史，并對其中的金錢政治交易、經(jīng)濟危機進行抽絲剝繭般的分析，循序漸進，淺顯易讀。相較于《貨幣戰(zhàn)爭》系列對大家族金融發(fā)展歷史的敘述，本書更為貼近普通人日常生活中與經(jīng)濟相關的信息，如股票、期貨、基金、債券等諸多領域?？赡苁潜緯髡唛L期工作于華爾街的緣故，因此書中所敘述的內容幾乎清一色圍繞華爾街展開。通過對華爾街財經(jīng)新聞、周刊和報紙進行描寫，進行閱讀帶入，進而以列舉的方式對美國金融史、近一個世紀歷次金融風暴，結合自己身邊的金融案例的描寫與分析，一方面反映出人性本惡的源頭——貪婪；一方面反映人性貪婪背后的丑惡與可悲，丑惡在于華爾街的資本家以出不窮的`金融衍生品包裝風險，借助金融杠桿的操作方式以小搏大的賭徒心態(tài)。同時揭示出華爾街金融資本唯利是圖的根本屬性。對美國著名富豪家族的介紹、西方金融丑聞的講解以及金融市場監(jiān)管機制的分析對未來中國金融行業(yè)發(fā)展或有參考意義。
本書首先輕描淡寫的描繪了在華爾街工作的日?！侣劊瑳]有新聞才是好新聞。其次，本書對基本金融知識概念進行普及，作者以親身經(jīng)驗，呼吁廣大百姓腳踏實地，遠離“毒品——股票、做空、期貨?！痹俅?，本書詳細講解了美國金融史，無央行——第一央行——無央行——第二央行——無央行——美聯(lián)儲，其間種種經(jīng)歷既是金融史也是血淚史，間接也說明了為何美國人在經(jīng)濟領域為何長袖善舞。更次，作者對美國歷史上的富豪家族進行了大致羅列，并對他們的價值觀進行了簡要介紹，指出與中國“富不過三代”不同之處在于：一、國家立法層面，嚴格苛刻的遺產(chǎn)稅制度；二、宗教信仰，美國的富豪更多的選擇回饋社會；三、家庭教育，對于子女的教育更多的是尊重子女的選擇并加以支持，而非定要子承父業(yè)。最后，本書通過對全球數(shù)起金融資本丑聞的敘述，尤其是英國銀行丑聞、西門子丑聞、結合目前金融市場監(jiān)管制度進行了分析，指出中國的銀行由于目前只是貸款經(jīng)營而未涉及債券業(yè)務，不屬于混合經(jīng)營，因而也就沒有美國銀行的弊端，但是相應的資本回報也就少了很多。同時，還對未來金融市場監(jiān)管進行的展望。
播放一本書的讀后感篇十四
書籍是人類進步的階梯。是的，書可以陶冶人們的思想情操，一部經(jīng)典好書，可以讓人的精神世界吸收養(yǎng)分，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。任何一本書都有自身的道理：《魯濱遜飄流記》給了我很大的感觸。18歲的魯濱遜厭倦了衣食無憂的生活，背井離鄉(xiāng)，踏上了朝思暮想的航海之旅，但同時災難的種子也播下了。接連不斷的`風暴將他卷入了萬劫不復，孤身一人落入孤島，可是他并沒有自暴自棄，而是祈求上帝的祝福，沒向危機低頭，同命運抗爭。26年來一直在懺悔，最終踏上了還鄉(xiāng)之路。作者淋漓盡致地描繪了魯濱遜有勇有謀，堅持不懈的精神，他這種精神十分令人敬佩，作者告訴了我們不要向命運低頭，這本書對我的啟示很大，讀書如熬粥，講究“好米，文火”與“耐力”.讀書要讀好書，它們總是超越時代，歷久彌新。讀書貴在耐心與細讀，心急火燎將一事無成。讀書要持之以恒，切不可心血來潮。
書是人類的精神食糧，時刻補充必將受益終身。
播放一本書的讀后感篇十五
今天，媽媽從圖書館借來了一本吸引我眼球的書，叫：十萬個為什么。
我迫不及待得搶了過來，津津有味得看了起來，媽媽笑了，說：“我問你一個題目，回答不出來就不許看哦！”“好！”我胸有成竹得說，“好！提問，植物會睡覺嗎？”“啊？你這不是耍我嘛，植物怎么可能會睡覺？”我疑惑得問到，“你手中的書可以為你解答哦！”媽媽笑著說，我立刻翻到目錄，哈！找到了！植物是會睡覺的！
我用崇拜的目光看向我手中的科普書：十萬個為什么。
這本書真是我的'好幫手！里面的內容充滿了神奇，比如吃了沙丁魚會長壽，吸血魚的觸盤可以粘在其它生物上吸取它的食物――血，在海洋，動物為了生存而互相殘殺，在這本書上你可以探索奧秘，刨根問底，再苛刻的問題它都能幫你解決，在這本書中把自然界的種種奧秘都能解開，我愛這本書，它為我解答難題，幫我解開一切奧秘，因為有了它，我的知識便更廣闊，人人都稱我為“小博士”，我心里甜滋滋的，這可都是科普書：十萬個為什么的功勞??！
讀了這本書，我變聰明了；讀了這本書，我變“小博士”了；讀了這本書，我被別人稱贊，??！這本科普書：十萬個為什么――是我的傳家秘方！
播放一本書的讀后感篇十六
今天，我讀了一本書，叫《裝在口袋里的爸爸》，一拿到這本書，我就對書名產(chǎn)生了疑問：爸爸怎么會被裝在口袋里呢?怎么會比我還小呢?我?guī)е@些疑問翻開了書。
書中有一些人物，主人公楊歌和他的爸爸，還有楊歌的媽媽、老師同學。書里的片段，我最喜歡《智斗半仙》這一篇。它主要講了一個騙子說自己是半仙，能預測未來，騙老人說家里會有血光之災，然后替人消災，騙取錢財。主人公楊歌和他的爸爸通過與騙子比試預測能力，一個有趣的.問題：鄰居吳奶奶的豬一小時內會發(fā)生什么?后來，楊歌和他的爸爸贏了，并揭穿他的謊言。
讀完整本書，我的疑問得到了回答，爸爸會因為媽媽的責罵而變小，一百八十次責罵后，就成了拇指小人了。我認為這本書不但內容豐富多彩，還有很多好詞好句。我喜歡兩位主人公，因為楊歌具有冒險精神，而爸爸呢?因為他總能預測到未來要發(fā)生的事，讓我感到驚訝，而且比兒子還小，真是有趣!如果我有這樣的爸爸該多好，這樣當上學的時候，我分心了，裝在口袋里的爸爸會提醒我要好好學習。當我一個人睡覺的時候，把爸爸裝在口袋里，就不會感到孤獨了。
播放一本書的讀后感篇十七
去南京，還要帶一本書去？我好奇極了！打開此書，略微翻了一翻，其中一幅幅精美的圖畫深深地吸引了我，這就是我再也熟悉不過的城市？我迫不及待地仔仔細細地讀起了里面的文字內容。?。?yōu)美的詞句讓我多么舒暢，完整的介紹讓我多么欣賞。
作者筆下的南京是座有“味道”的城市—歲月的滄桑、歷史的悠久、文化的深厚；帝王與墨客、文人與名者、美人與英雄；純樸的民俗民風、傳統(tǒng)的美食小吃；現(xiàn)代的繁華熱鬧、人民的.悠閑生活；如今的山青和水秀、美景和勝境……這一切都在書中一一呈現(xiàn)了出來。讓人穿越時空，讓人身臨其境，讓人感受到了六朝古都南京過去的傷感和現(xiàn)在的安逸，讓人品嘗和回味。
這本書打開我的視野，我看到了讀到了感受到了南京的古老和美麗，這就是真正的南京，一座令人向往的城市，如果你喜歡，就和我一起帶上這本圖文并茂的好書去游遍南京吧?。?！
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