感悟是我們對(duì)于人性深處的探索和思考，是對(duì)于生命意義的追問(wèn)和思考。不斷學(xué)習(xí)和探索，拓寬自己的知識(shí)和視野。每一條感悟都蘊(yùn)含著人生的智慧和價(jià)值觀。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇一
暑假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把教師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還能夠在課堂上向教師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自我的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
這是一個(gè)特殊而完美的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的學(xué)校，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原先一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是完美的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和教師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不禮貌的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在學(xué)校上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自我要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入學(xué)校的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同可越是這樣，你需要付出的就越多。每一天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每一天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨教師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)感受感悟篇二
星期五晚上，我在中央一臺(tái)觀看：開(kāi)學(xué)第一課《英雄不朽》。
第一個(gè)主題：愛(ài)國(guó)。秦怡奶奶給我們講述每句國(guó)歌歌詞的意義，當(dāng)聽(tīng)到“用我們的血肉組成新的長(zhǎng)城”的時(shí)候，我感動(dòng)得熱淚盈眶。讓我最難忘的一句話：炮火也許會(huì)毀了他們的肉體，但永遠(yuǎn)折磨不了他們的精神。接著主持人說(shuō)到左權(quán)和他的女兒左太北，左權(quán)就是在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的一名高級(jí)將領(lǐng)，主持人把左太北奶奶請(qǐng)了上來(lái)，并把一尊雕像送給了左太北奶奶，奶奶望著雕像，忍不住失聲痛哭。這畫(huà)面令人心酸，我心里默默對(duì)抗日戰(zhàn)士肅然起敬。
第二個(gè)主題：勇敢。主持人講述了王小二的故事。一個(gè)十三歲的孩子，竟然能做出如此大的犧牲，讓我感動(dòng)并佩服。
第三個(gè)主題：團(tuán)結(jié)。孫九宏?duì)敔斀o我們講述他親身經(jīng)歷過(guò)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事件。接著是航模大賽，啊！幾個(gè)十幾歲的小朋友靠團(tuán)結(jié)合作[]把航模掌控得如此熟練，讓我驚嘆不已！其中，也讓我懂得：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
第四個(gè)主題：自強(qiáng)。肖江河老爺爺給我們講述了戰(zhàn)士們是怎樣抗日救國(guó)的。聽(tīng)完后，我明白了：自信、自立、自強(qiáng)才能做到對(duì)社會(huì)有用的人。
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，我知道了有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的更多知識(shí)，更讓我明白了我們今天的幸福生活是靠先烈們用生命換來(lái)的，我們應(yīng)該感恩和珍惜現(xiàn)在的幸福生活！同學(xué)們，讓我們一起留住這跨越時(shí)空，一脈相承的瞬間。英雄不朽，崇高致敬。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇三
80年前，中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、第二、第四方面軍，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征，在會(huì)寧和將臺(tái)堡勝利會(huì)師，宣告了國(guó)民政府反動(dòng)派消除共產(chǎn)黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍肩負(fù)民族希望勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在中國(guó)革命史上寫(xiě)下了耀眼的一筆。
長(zhǎng)征，是革命與兩種力量、光明與黑暗兩種命運(yùn)的一場(chǎng)大搏斗，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人類(lèi)歷史上無(wú)與倫比的革命壯舉，是中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的人間奇跡，是中華民族一部驚天動(dòng)地的英雄史詩(shī)。長(zhǎng)征將永遠(yuǎn)銘刻在中國(guó)革命的豐碑上。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。長(zhǎng)征途中，紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦是舉世所罕見(jiàn)的。但是，千難萬(wàn)險(xiǎn)壓不倒、壓不垮氣吞山河、勇往直前、具有革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義的紅軍戰(zhàn)士。偉大的長(zhǎng)征給中華民族留下了偉大的長(zhǎng)征精神。
長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)定正義事業(yè)必勝的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利，面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共的精神。長(zhǎng)征精神，是中華民族百撓不折、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。長(zhǎng)征精神是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在任何時(shí)候都要永遠(yuǎn)保持的初心。
歷史告訴我們，二萬(wàn)五千里的紅軍長(zhǎng)征，是中國(guó)共產(chǎn)黨和廣大紅軍將士用鮮血、汗水、淚水寫(xiě)就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民和中華民族繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
“明鏡所以照形，古事所以知今?！蔽覀兓仡欓L(zhǎng)征歷史，不是為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了不忘初心，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，開(kāi)始新的偉大長(zhǎng)征。
黨的xx大提出了“兩個(gè)一百年”宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，并指出，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。這就告誡全黨，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的新長(zhǎng)征過(guò)程中，要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民永遠(yuǎn)立于不敗之地。
歷史總是要前進(jìn)的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來(lái)。
紅軍長(zhǎng)征勝利已經(jīng)80年了，我們要永遠(yuǎn)保持紅軍長(zhǎng)征時(shí)的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
革命理想高于天。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！崩硐胄拍顒?dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開(kāi)始。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。95年來(lái)，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想激勵(lì)了一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，成千上萬(wàn)的烈士為了這個(gè)理想獻(xiàn)出了寶貴生命?！翱愁^不要緊，只要主義真”，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”，這些視死如歸、大義凜然的誓言生動(dòng)表達(dá)了共產(chǎn)黨人對(duì)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)貞。理想之光不滅，信念之光不滅。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐搿?/p>
理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。全黨要保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。中國(guó)共產(chǎn)黨人要不斷提高馬克思主義思想覺(jué)悟和理論水平，保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。廣大黨員、干部要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，做到真學(xué)真懂真信真用，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，牢牢占據(jù)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)美好理想的道義制高點(diǎn)。
在邁向新長(zhǎng)征的征途中，全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開(kāi)辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！遍L(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。今天我們緬懷先烈、不忘初心，正在走新的長(zhǎng)征路。我們要把長(zhǎng)征精神一代一代傳下去，激勵(lì)和鼓舞全國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新長(zhǎng)征中繼續(xù)前進(jìn)。我們這一代人一定要走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇四
歡快的假期已經(jīng)過(guò)去了，明天就是開(kāi)學(xué)的第一天，在這天有一個(gè)特別的節(jié)目，也是全國(guó)中小學(xué)生所期待的節(jié)目，那就是開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)第一課是自20__年起，央視與中宣部合作開(kāi)辦的教育類(lèi)綜藝節(jié)目，它在著_年里對(duì)孩子們有著深刻的教育意義，而今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是_。
與我們同上一堂課，給我們生動(dòng)了講述中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事，讓我明白黨的遠(yuǎn)大理想以及偉大的志向，同時(shí)也堅(jiān)定了我加入黨的決心，樹(shù)立自己為人民服務(wù)的理念。
通過(guò)今年開(kāi)學(xué)第一課主題的學(xué)習(xí)，讓我聯(lián)想起剛結(jié)束不久的奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上大放異彩，為祖國(guó)爭(zhēng)光；其中最引人注目是年紀(jì)最小的全紅嬋在跳水項(xiàng)目上獲得個(gè)人的首金，在_歲就有這樣的成就是值得讓人敬佩的，同時(shí)這也是她的刻苦努力、敢拼肯練所換回來(lái)的，正所謂天道酬勤；除此之外還有亞洲飛人“蘇神”————蘇炳添，還有蘇炳添的心中“蘇神”——蘇樺偉等等，他們的事跡無(wú)不激勵(lì)著我們，他們的奧運(yùn)精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。他們之所以能夠取得卓越的成就，除了平素的刻苦訓(xùn)練外，他們還有著崇高的理想，正是因?yàn)槿绱怂麄兡夭挪粩嗟呐χ?、不斷的奮斗著；正如開(kāi)學(xué)第一課主題“_”一般，有了理想和目標(biāo)，我們才會(huì)不斷提高自己、完善自己，為了實(shí)現(xiàn)理想不斷前進(jìn)著。
理想就像一座燈塔，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，所以讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為此而努力吧！
開(kāi)學(xué)感受感悟篇五
上個(gè)學(xué)期，在張教師和徐教師的精心培養(yǎng)下，我取得了很多好成績(jī)：考試多次取得優(yōu)秀；被同學(xué)們選為紀(jì)律委員和中隊(duì)委；在“祝福您教師”的祝福語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽中，我獲得了低段組第一名；在科技節(jié)中，我榮獲了低段組小制作二等獎(jiǎng)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的跳繩獲得了低段組第二名。等等，總體感覺(jué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)自我還是取得了必須的提高的。
可是，在與同學(xué)關(guān)系等方面還需要大的改善。尤其是和同學(xué)鬧矛盾的事件對(duì)我的教訓(xùn)十分深刻，至今每次提起這件事我都會(huì)悲痛，爸爸告訴我誠(chéng)實(shí)守信是男孩子的立身之本，這種事情以后絕對(duì)不會(huì)再在我的身上發(fā)生。
下學(xué)期中我將做到：
1、各門(mén)功課在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力；
2、認(rèn)真聽(tīng)課、高質(zhì)量完成作業(yè)；語(yǔ)文和英語(yǔ)都要熟背；
3、每個(gè)星期背一首唐詩(shī)，做兩課《閱讀理解》；
4、每?jī)蓚€(gè)星期寫(xiě)一篇小作文；
5、按時(shí)看完每月的學(xué)習(xí)報(bào)紙；
6、兩個(gè)星期去一次書(shū)店；
7、每一天堅(jiān)持看一小時(shí)課外書(shū)，一個(gè)學(xué)期至少看五本課外書(shū)；
8、每一天拉兩次二胡，每次半個(gè)小時(shí)；
9、每個(gè)星期安排兩次比較大的體育活動(dòng)；
10、增強(qiáng)自覺(jué)性，注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成：遵守規(guī)則，聽(tīng)從指揮；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)吵架打架；增強(qiáng)職責(zé)心；做到誠(chéng)信！
開(kāi)學(xué)感受感悟篇六
不知不覺(jué)，時(shí)間的腳步太快了，曾經(jīng)發(fā)呆的我們，轉(zhuǎn)眼間就踏上了初三的生活。
對(duì)于初三，我感慨萬(wàn)千！
我也深深的明白，時(shí)間的流逝，并不是讓我們感嘆和后悔昨天，而是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，陽(yáng)光開(kāi)始，夕陽(yáng)離開(kāi)。時(shí)間的節(jié)奏真的太快，晝夜交替太快，墻上的鐘轉(zhuǎn)得太快。但是，晝夜交替，時(shí)間流逝，是自然界永恒的規(guī)律。只有把握和利用，時(shí)間才不被用來(lái)浪費(fèi)，而是用來(lái)奮斗，拼，拼出一些成績(jī)，爭(zhēng)取一個(gè)世界。
第三天，我失去了第一天的稚氣，找不到第二天的迷茫。第三天，太陽(yáng)如火，心中的驕傲卻無(wú)法熄滅，雨水也無(wú)法熄滅熱量。人生在世，浮華，追求卓越，卻隨波逐流。
這只鳥(niǎo)不能飛過(guò)天空，只是因?yàn)樗煌饪础Ｈ藗兿嘈?，從這座山上向坐在山上的人眺望的人，是愿意抬頭欣賞的，而不是低頭恐懼的。既然羨慕，為什么不追？追逐心中的憧憬，追逐夢(mèng)想的彼岸?？涓覆](méi)有不自量力地追逐太陽(yáng)。夸父淪陷時(shí)會(huì)有這樣的想法嗎？努力了就沒(méi)有遺憾了。
即使有成千上萬(wàn)的風(fēng)浪，我們也應(yīng)該看大海的青山。即使下傾盆大雨，屋檐也有角落。即使時(shí)光流逝，難道我們還沒(méi)有這一刻去拼搏嗎？心中的信念，遠(yuǎn)方的期待，奔跑的距離，刷新著昨天的歷史。人，努力過(guò)，就夠了，只因?yàn)橛幸粋€(gè)無(wú)悔的青春，只因?yàn)槿松穆猛局档闷诖?，哪怕疏忽失敗，我也不?huì)后悔。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇七
在一個(gè)阿姨的開(kāi)始唱歌，唱得很好。
主持人把王亞平請(qǐng)來(lái)了，她給我們自己上了這樣一個(gè)在宇宙的一堂課，用一個(gè)國(guó)家機(jī)器栓上一個(gè)球它就像沒(méi)有一個(gè)星球在圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。然后進(jìn)行一個(gè)姐姐參加了空中跳傘的一個(gè)教師隊(duì)伍存在一些問(wèn)題小孩小部分學(xué)生都會(huì)。等我長(zhǎng)大了的時(shí)候也像他們都是一樣厲害！
開(kāi)學(xué)感受感悟篇八
經(jīng)過(guò)這次黨訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的基本理論知識(shí)，端正了入黨的態(tài)度，明確了入黨的動(dòng)機(jī)，真正的了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個(gè)政黨。
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，這四個(gè)重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系，是指導(dǎo)中國(guó)革命勝利的有利武器，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義順利發(fā)展的法寶，是我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的有力根據(jù)。
毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，把中國(guó)長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而構(gòu)成的適合中國(guó)情景的科學(xué)的指導(dǎo)思想。它是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的適合中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
鄧小平理論是是馬克思列寧主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，解放思想，事實(shí)求是，突破常規(guī)，開(kāi)拓了馬克思主義的新境界，指導(dǎo)我國(guó)的社會(huì)主義的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和提高。
“三個(gè)代表”重要思想集中反映了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，證明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)到達(dá)了新的高度，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)到達(dá)了新的高度。“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。
民主集中制是我們當(dāng)前國(guó)家的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，是我國(guó)的建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的保證。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。民主集中制的民主，就是黨的組織和黨員的意志，充分表達(dá)，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的進(jìn)取性和創(chuàng)造性地體現(xiàn)。民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動(dòng)的一致的體現(xiàn)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，認(rèn)真總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，在新的歷史條件下，重新恢復(fù)并進(jìn)一步發(fā)展了民主集中制理論。
經(jīng)過(guò)黨訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我懂得了要成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，需要走很長(zhǎng)的艱辛路程，需要終生的磨練和不懈的奮斗。這種磨練就是黨性修養(yǎng)的鍛煉，就是在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為自我所追求的共產(chǎn)主義事業(yè)終身奮斗?！敖M織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，僅有經(jīng)歷了磨練，才能算真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，看著那些應(yīng)對(duì)黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員，我感動(dòng)了，我感到了作為共產(chǎn)黨員的驕傲，也更加堅(jiān)定自我的人生信念：我也必須要成為一名共產(chǎn)黨員.
盡管我此刻只是一名入黨進(jìn)取分子，可是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以一個(gè)正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自我，在以后的生活、工作中，自覺(jué)的加強(qiáng)自我，爭(zhēng)取得到更大的提高。與時(shí)俱進(jìn)也是我作為一名入黨進(jìn)取分子的職責(zé)，時(shí)刻響應(yīng)黨的號(hào)召，時(shí)刻堅(jiān)持進(jìn)取向上的精神面貌和奮發(fā)進(jìn)取的斗志。堅(jiān)持黨員先進(jìn)性，不僅僅是要求我們的科學(xué)文化知識(shí)要先進(jìn)，思想上也要先進(jìn)，所以我就是要經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)來(lái)提高思想修養(yǎng)，不斷提高，到達(dá)一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的思想標(biāo)準(zhǔn)。
最終要堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，有這樣的夢(mèng)想就有了立黨之本，就能夠自覺(jué)地、滿腔熱情的為黨的事業(yè)而奮斗。共產(chǎn)黨堅(jiān)定理念，必須要把黨的最高綱領(lǐng)與實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)統(tǒng)一齊來(lái)，既要胸懷實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的崇高夢(mèng)想，矢志不移，更要堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念腳踏實(shí)地的為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一份工作。一?！白寣W(xué)習(xí)承載未來(lái)”
當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的新時(shí)代，而人才的競(jìng)爭(zhēng)是其時(shí)代特征的一個(gè)重要方面。當(dāng)代大學(xué)生要真正成為這個(gè)時(shí)代的佼佼者，走出校門(mén)后能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地，除了掌握好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，還應(yīng)注意本事的培養(yǎng)。
一是處理人際關(guān)系的本事。社會(huì)發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng)去推動(dòng)，但也需要人與人之間的良好合作。如果我們走向社會(huì)后，連人際關(guān)系都處理不好，就不能很好地與別人合作，自我的競(jìng)爭(zhēng)力也必然受到影響，甚至你會(huì)所以失去參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
二是綜合知識(shí)應(yīng)用的本事。隨著社會(huì)發(fā)展的不斷深入，科學(xué)知識(shí)在學(xué)科間的交叉融合越來(lái)越明顯，某一個(gè)領(lǐng)域的提高都往往是多學(xué)科科技發(fā)展綜合作用的結(jié)果。僅有那些能較好綜合應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的人才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
三是組織及協(xié)作的本事。大學(xué)生在校期間，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地結(jié)合自我的特點(diǎn)和學(xué)校供給的各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)提高自我的組織本事和工作中協(xié)作配合的本事，這不僅僅是我們自身成長(zhǎng)成才的需要，更是一名大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的一種職責(zé)與義務(wù)。
四是開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)與本事。21世紀(jì)的中國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)推動(dòng)，這已成為全國(guó)人民的共識(shí)。創(chuàng)新需要走一條不一樣于前人的新路，需要付出勞動(dòng)和智慧;但僅有創(chuàng)新，我們的社會(huì)才能不斷前進(jìn)，我們中華民族的全面振興才會(huì)有期望。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有職責(zé)去承擔(dān)這份重任。
二?！叭齻€(gè)代表重要思想和時(shí)代精神”
此次黨課主要講了三個(gè)代表提出的背景。“三個(gè)代表”重要思想是在科學(xué)分析當(dāng)今世界和中國(guó)重大而深刻變化的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，黨的建設(shè)也面臨著新的課題。
從國(guó)際看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技提高日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界的力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。如何利用科技革命帶來(lái)的良好機(jī)遇，搶占新興產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)，加速我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力，提高人民的生活水平，是我們黨需要認(rèn)真思考和著力解決。從國(guó)內(nèi)看，我國(guó)已進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。我國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，這必然會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活帶來(lái)深刻影響，給我們黨執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)提出新的更高要求。
從黨的建設(shè)看，經(jīng)過(guò)80多年的發(fā)展，我們黨已經(jīng)從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨，成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民掌握著全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨;已經(jīng)從一個(gè)在受到外部封鎖的狀態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨，成為在全面改革開(kāi)放條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。干伍進(jìn)入整體性新老交替時(shí)期，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的本事，成為我們黨必須高度重視、切實(shí)解決的兩大歷史性課題。
三。中國(guó)的“先進(jìn)文化”
先進(jìn)的文化是人類(lèi)禮貌提高的結(jié)晶，又是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的精神動(dòng)力和智力支持，影響人的精神和靈魂，滲透于社會(huì)生活各個(gè)方面。先進(jìn)的政黨不僅僅代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，并且代表先進(jìn)文化前進(jìn)的方向。僅有這樣，才能使物質(zhì)禮貌和精神禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)全面提高。是否擁有先進(jìn)文化，是否代表先進(jìn)文化前進(jìn)的方向，決定著一個(gè)政黨、國(guó)家和民族的素質(zhì)、本事和興衰。
所以，中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。一方面，在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的當(dāng)今世界，以經(jīng)濟(jì)和科技為核心的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而這種競(jìng)爭(zhēng)日益突出地表此刻文化力量和知識(shí)力量的競(jìng)爭(zhēng)。文化產(chǎn)業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)在世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家有了大幅度的增長(zhǎng)，創(chuàng)造了許多工業(yè)化時(shí)代未曾有過(guò)的文化奇跡，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和支柱產(chǎn)業(yè)。文化已日益成為推動(dòng)綜合國(guó)力的重大力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志和重要組成部分。另一方面，當(dāng)今世界科技提高日新月異，各種不一樣的社會(huì)制度、生活方式、夢(mèng)想信念、價(jià)值觀念和文化理念長(zhǎng)期并存，相互沖擊，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的和平演變和反和平演變的斗爭(zhēng)更加激烈。中國(guó)共產(chǎn)黨作為社會(huì)主義中國(guó)的執(zhí)政黨，應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的新的國(guó)際環(huán)境，要永遠(yuǎn)立于不敗之地，就必須研究新的黨建理論，探索新和執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)。作為"三個(gè)代表"重要組成部分之一，黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就是這樣的一個(gè)新的黨建思想和新的執(zhí)政思路。
以上資料是我對(duì)這幾次黨課的總結(jié)，所以在以后的日子里，我要努力做到以下三點(diǎn)：一是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)自我處理人際關(guān)系的本事、綜合知識(shí)應(yīng)用的本事、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)與本事、組織及協(xié)作的本事，僅有這樣才能在以后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。二是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)服務(wù)于社會(huì)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定夢(mèng)想信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大夢(mèng)想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)理論的共同夢(mèng)想。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)自覺(jué)做到“學(xué)不可已、志不可滿、驕不可長(zhǎng)、欲不可縱、樂(lè)不可極”，始終堅(jiān)持一名先進(jìn)的黨員形象，爭(zhēng)取能早日經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)向黨組織作出匯報(bào)，能讓黨組織放心的理解我的請(qǐng)求，早日成為一名共產(chǎn)黨員。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇九
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，回憶往事，引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
2.能力目標(biāo)：熟練運(yùn)用“用一件小事表達(dá)人物特點(diǎn)”的寫(xiě)法。
3.情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人
物特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：熟練運(yùn)用“用一件小事表達(dá)人物特點(diǎn)”的寫(xiě)法。
2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)人物特點(diǎn)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、教學(xué)準(zhǔn)備：文章片段，視頻，歌曲。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）故事導(dǎo)入，引出課題 1.講述關(guān)于母愛(ài)的故事：
2.過(guò)渡：從動(dòng)物的愛(ài)過(guò)渡到人類(lèi)的愛(ài)。3.出示課題：感受親情，感悟母愛(ài) 4.出示關(guān)于母親和孩子的照片，引起共鳴。
（二）提供情景，打開(kāi)思路 1.播放視頻，思考問(wèn)題：視頻中最打動(dòng)你的是哪個(gè)環(huán)節(jié)或哪個(gè)畫(huà)面？ 2.交流歸納：
3.師總結(jié)：母親為我們做的也許都是平凡的小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛(ài)。相信天底下的母親的心都是一樣的，我們的母親也和視頻中的母親一樣無(wú)私地深?lèi)?ài)著我們。
4.說(shuō)一說(shuō)：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你和媽媽之間的小事。（讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫(xiě)出作文的事例。先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師不急于指導(dǎo)，盡可能多的讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事。）5出示愛(ài)的小事：
（1）我發(fā)現(xiàn)，我喜歡吃的東西，媽媽都說(shuō)不喜歡，后來(lái)才知道她是為了讓給我吃。
（2）每次媽媽罵我或打我之后，很快就心軟，來(lái)安慰我。（3）我生病的時(shí)候，媽媽帶我去打針，給我買(mǎi)藥，煲湯??（4）媽媽默默地幫我收拾房間。
（1）挑選有意義的事情進(jìn)行描寫(xiě)，切合主題。（2）交代清楚當(dāng)時(shí)的情況，寫(xiě)出真實(shí)感受。（3）注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)母愛(ài)。
（四）描寫(xiě)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親情。
1小練筆：選擇一兩件最能表現(xiàn)母愛(ài)的具體事例，當(dāng)堂寫(xiě)作（10分鐘）2學(xué)生自評(píng)或互評(píng)。
3教師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了對(duì)于細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，記住，細(xì)節(jié)是最容易傳達(dá)情感、最容易打動(dòng)讀者的，一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)會(huì)使文章滿篇生輝，給人留下深刻的印象。而這樣的細(xì)節(jié)在生活中無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。所以，我們?cè)谏钪幸鰝€(gè)有心人，善于觀察，善于總結(jié)。
（五）歸納總結(jié)，布置作業(yè)
1教師結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課我們一起回顧了母愛(ài)的無(wú)私偉大，希望同學(xué)們從感受母愛(ài)開(kāi)始，去感受生活里方方面面的愛(ài)；從感恩母親開(kāi)始，去感恩我們身邊的人，感恩生活。2作業(yè)：
（1）在生活中多理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。（2）用心觀察，用心感受母親對(duì)你愛(ài)。（3）以“母愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章。3播放歌曲《媽媽的吻》結(jié)束課程。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇十
新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，寬闊的操場(chǎng)，整潔的`教室，嶄新的書(shū)籍。處處散發(fā)著新的活力。朝夕相處的同學(xué)們也談?wù)撝俚臍g快，而我也以全新的面貌來(lái)迎接全新的學(xué)業(yè)。
回望上學(xué)期那段時(shí)光，雖心有余悸，但不得不說(shuō)，那些日子，確實(shí)讓我成長(zhǎng)許多。我經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)失意，也經(jīng)歷過(guò)苦惱?？伤自捳f(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”我相信，下學(xué)期我通過(guò)自己的努力，定能力挽狂瀾。
雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但我感覺(jué)到了轉(zhuǎn)變。清晨，早讀中有我寫(xiě)小測(cè)的身影。課上，筆記本也在桌上成了?？?。晚上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我心無(wú)旁鶩，作業(yè)都高效完成。手機(jī)、電腦也不曾出現(xiàn)在我眼前，這樣理性高效的生活，使我感到比玩手機(jī)、玩電腦更快樂(lè)。雖然開(kāi)學(xué)只有三日而已，但我感到了前所未有的充實(shí)。曾經(jīng)的挫折都變成一把把利劍，幫我劈荊斬棘，突出重圍，走向成功。
這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，讓我收獲頗多，感悟頗深。展望未來(lái)的路程，我會(huì)繼續(xù)砥礪前行，不負(fù)韶華。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇十一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)感受感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣?，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn)，還能提高我們的生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。
這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù);大家要用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。
初聞軍訓(xùn)，我總以為是一個(gè)很好玩的節(jié)目，可是我錯(cuò)了。
軍訓(xùn)六天后，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標(biāo);然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn);接著，遇到困難時(shí)絕對(duì)不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，否則之前做的都會(huì)白費(fèi)心機(jī);最后，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對(duì)是對(duì)我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。
我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的`，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了，很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么?其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí);一種吃苦的意識(shí);一種堅(jiān)持的意識(shí);一種團(tuán)結(jié)的意識(shí);一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!的內(nèi)心深處，引領(lǐng)著我在初中的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇十二
上黨課是人們?nèi)朦h的一個(gè)步驟，人民可以通過(guò)黨校學(xué)習(xí)，對(duì)共產(chǎn)黨和黨員有一個(gè)更深的了解，同時(shí)也可以更加明白黨員身上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任，更加知道加入黨組織是一件多么嚴(yán)肅的事情。經(jīng)過(guò)這次黨課學(xué)習(xí)，我收獲良多，下面是我的黨課思想?yún)R報(bào)。
在上第一節(jié)黨課之前，我對(duì)黨為什么選定“全心全意為人民服務(wù)”為黨的根本宗旨存在很大的困惑，但是上完第一節(jié)，感觸很深。總結(jié)起來(lái)可以歸結(jié)為以下四點(diǎn)：
一、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，物質(zhì)財(cái)富是其他財(cái)富的基礎(chǔ)，這就決定了人民群眾的基礎(chǔ)性地位。人民群眾也是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，古今中外很多藝術(shù)作品都有著人民群眾的身影，人民群眾是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉和素材，沒(méi)有人民群眾就沒(méi)有輝煌燦爛的歷史長(zhǎng)河。另外，人民群眾還是社會(huì)變革決定性的力量。想想看，在災(zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們最廣大的人民群眾總是走在最前方，他們是黨的基礎(chǔ)，是黨進(jìn)行工作的大后方。
二、全心全意為人民服務(wù)是由黨的性質(zhì)決定的。黨是工人階級(jí)的政黨，黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒(méi)有任何特殊的私利。黨是為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最高利益而奮斗的黨。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最高利益就是資產(chǎn)階級(jí)，消除剝削，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。這就要求共產(chǎn)黨員要認(rèn)真聽(tīng)取群眾的呼聲，對(duì)他們負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)群眾的需要而斗爭(zhēng)。
三、全心全意為人民服務(wù)是實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本要求。黨的最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這就要求黨要為人民辦實(shí)事，最大限度的滿足人民的需求，以調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)而共同努力。
四、全心全意為人民服務(wù)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在黨創(chuàng)始之初毛澤東同志就提出“為人民服務(wù)”他本人也以身作則做到了，為新中國(guó)的成立出生入死、嘔心瀝血。還有敬愛(ài)的周一生鞠躬盡瘁，卻沒(méi)有留下一個(gè)兒女、留下一點(diǎn)存款。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)稱贊他說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的能跟他比。一輩子忠實(shí)地履行為人民服務(wù)的宗旨，他說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”可見(jiàn)其對(duì)人民群眾的熱愛(ài)。
通過(guò)這次黨課學(xué)習(xí)，我收獲最大的就是明白了為人民服務(wù)的含義，她不僅僅是紙上談兵，她需要我們付諸行動(dòng)，在以后的日子里，我一定以一個(gè)黨員來(lái)要求自己，積極放羊?yàn)槿嗣穹?wù)的精神。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇十三
在這個(gè)即將收獲的金秋時(shí)節(jié)，伴隨著九月的第一縷陽(yáng)光，我們又一起迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年。帶給大家，希望大家喜歡。
新學(xué)年，閃電般開(kāi)始了。第一周，牛刀小試罷了。沒(méi)有過(guò)多的情趣，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有行走江湖的俠義情仇。只有平淡中的波瀾壯闊，奔波中的幾絲溫情而已。
新的教室，只不過(guò)在里面上了幾節(jié)課。學(xué)習(xí)不是很緊，內(nèi)容不是很難，速度不是很快，思想不是很多，作業(yè)卻不是很少。每天被淹沒(méi)在作業(yè)里，除了我的奮起直追，我的竭盡全力，還有廢寢忘食。為了明天的作業(yè)，只能空肚瀟灑罷了。
一周隨風(fēng)，為了“祖國(guó)”的明天，fighting!憤起!夢(mèng)在遠(yuǎn)方!
開(kāi)學(xué)感受感悟篇十四
【教材的地位和作用】《祝福青春》是人教版七年級(jí)上冊(cè)思想品德課第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》中第四課《歡快的青春節(jié)拍》的第三框內(nèi)容。本框內(nèi)容包括“青春的幸?！焙汀凹恼Z(yǔ)青春”兩部分，在前面已經(jīng)對(duì)青春的內(nèi)涵全面把握的前提下，通過(guò)比較的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考、體驗(yàn)青春的幸福和美好，激發(fā)學(xué)生珍惜青春、熱愛(ài)青春之情，是對(duì)整課的升華。
【學(xué)情分析】現(xiàn)在的初中生盡管在物質(zhì)生活上十分富足，但往往因?yàn)槟挲g和學(xué)業(yè)的壓力對(duì)自己所擁有的幸福沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)青春缺乏一種渴望的熱情。因此，有必要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體味和感受青春的幸福，樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài)擁抱青春、積極有為，為自己一生的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)新課程的理念，引領(lǐng)學(xué)生過(guò)積極健康的生活，突出對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)自己擁有的青春幸福，熱愛(ài)和珍惜青春，樹(shù)立正確的人生態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，迎接青春的到來(lái)。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的情緒，思考自己所擁有的幸福。
知識(shí)目標(biāo)：理解青春有苦也有樂(lè)，樹(shù)立“青春當(dāng)有為”的思想。
【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感知青春的絢麗，使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到青春可以而且應(yīng)該“有為”。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)青春、珍惜青春的美好情感，使學(xué)生初步具有樂(lè)觀豁達(dá)、主動(dòng)爭(zhēng)取的良好心理品質(zhì)。
【教學(xué)方法】教法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、活動(dòng)探究法。學(xué)法：情感體驗(yàn)法、自主探究法、討論交流法。
【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
教師：出示一組本校學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)、合唱比賽和遠(yuǎn)足的照片，并配以背景音樂(lè)《小小少年》突出展示學(xué)生的青春活力。
學(xué)生：觀看照片，體味青春的魅力、青春的歡樂(lè)、青春的激情。
設(shè)計(jì)意圖：選取學(xué)生身邊的素材能夠吸引學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為下一環(huán)節(jié)埋下伏筆。
環(huán)節(jié)二：合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流
活動(dòng)1：青春感受之煩惱篇
教師提問(wèn)：同學(xué)們身上有青春的激情和魅力，是否也有歌曲中小小少年的煩惱呢？接下來(lái)我就做你們的大朋友，聽(tīng)你們傾訴心中的煩惱。
學(xué)生活動(dòng)：談自己的煩惱體驗(yàn)。他們可能會(huì)回答到學(xué)習(xí)壓力、青春期身體發(fā)育、父母管束太多等方面的煩惱。
根據(jù)學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，但這是一種甜蜜的煩惱，是人生的重要體驗(yàn)。
設(shè)計(jì)意圖：拉近師生之間的距離，營(yíng)造寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)青春的煩惱，先抑后揚(yáng)，為下文青春幸福奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)2：青春感悟之幸福篇
同時(shí)教師出示劉偉、孟佩杰的名言，播放相關(guān)視頻，學(xué)生觀看視頻后思考回答：
（1）孟佩杰、劉偉的青春幸福體現(xiàn)在哪里？
（2）與他們相比你覺(jué)得你的青春幸福體現(xiàn)在哪里？
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春的幸福是在比較中產(chǎn)生的，青春的幸福是……
設(shè)計(jì)意圖：以播放視頻的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，通過(guò)觸動(dòng)心靈的人物故事和問(wèn)題設(shè)置，使學(xué)生在對(duì)比中認(rèn)識(shí)到青春有煩惱，但更多的是幸福，進(jìn)而體味自己所擁有的幸福，在榜樣力量的感染下進(jìn)一步體會(huì)青春的幸福要靠自己去創(chuàng)造。
活動(dòng)3：青春感言之祝福篇
教師活動(dòng)：展示課件青春樹(shù)，要求學(xué)生根據(jù)自己的需要摘取青春樹(shù)上描繪青春的詞語(yǔ)，寫(xiě)一句青春祝福語(yǔ)送給自己或同學(xué)，并邀請(qǐng)部分同學(xué)分享青春祝福。
學(xué)生活動(dòng)：寫(xiě)青春祝福語(yǔ)，分享青春祝福，并說(shuō)出為什么會(huì)選擇這些詞語(yǔ)。
教師總結(jié)引導(dǎo)、升華主題――青春是夢(mèng)想、是激情、是創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)青春、珍惜青春，用青春寫(xiě)明天。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生明白他們撰寫(xiě)的青春寄語(yǔ)也許還不太成熟，卻是他們可貴的人生感悟。為學(xué)生提供一個(gè)充分思索人生、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，布置作業(yè)
以《放飛青春的心愿》為主題寫(xiě)一篇演講稿。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課后活動(dòng)鞏固教學(xué)效果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生珍惜、熱愛(ài)青春的情感；采用要點(diǎn)式板書(shū)，比較直觀、系統(tǒng)，方便學(xué)生理解。
【總體設(shè)計(jì)思路】
通過(guò)比較的方式讓學(xué)生體驗(yàn)青春的幸福，再通過(guò)活動(dòng)祝福青春，引導(dǎo)學(xué)生全面把握青春的內(nèi)涵，深入思考青春的意義和價(jià)值，既立足于現(xiàn)在，又著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這也是對(duì)珍惜初中生活、做生活主人教育主題的貫徹。
開(kāi)學(xué)感受感悟篇十五
1、成功的運(yùn)用嘗試教學(xué)法，需要教師從教材中挖掘出合適學(xué)生嘗試，又能較好的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)。
曼邁小學(xué)陳香云
2、人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷充實(shí)知識(shí)才會(huì)有創(chuàng)新的“能源”。
曼邁小學(xué)顧樹(shù)祥
3、教師只有積極開(kāi)發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地理解與使用教材，才能激發(fā)學(xué)生興趣和鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心。
曼邁小學(xué)玉罕
5、老師對(duì)于孩子不要過(guò)于強(qiáng)求，要順其自然，更不要拔苗助長(zhǎng)，要尊重兒童的發(fā)展規(guī)律。孩子就像一棵樹(shù)苗，只要你精心的照顧它、呵護(hù)它，他們一定會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。
曼邁小學(xué)玉喃開(kāi)
6、我們不僅要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，還要當(dāng)好他們的心理醫(yī)生。
曼邁小學(xué)玉兒
7、對(duì)任何學(xué)生永遠(yuǎn)不能說(shuō)放棄，要用動(dòng)態(tài)的眼光看每一位學(xué)生。
曼邁小學(xué)玉兒
8、數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)中應(yīng)探究生活中的素材，創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。
曼邁小學(xué)巖養(yǎng)
9、充分利用信息技術(shù)，有力于教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，活躍課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
曼邁小學(xué)刀張英
10、新課程教材改革使我看到了教學(xué)發(fā)展的曙光。
中心小學(xué)馬紅梅
11、教師和學(xué)生之間互相交流和合作是師生互教互學(xué)互相提升的重要途徑之一，同時(shí)也是在進(jìn)行著課程資源的開(kāi)發(fā)。
中心小學(xué)高紅梅
12、在我們的生活中，眼睛看到的、鼻子聞到的、耳朵聽(tīng)到的和伸手摸到的皆是教材，就看我們?cè)趺磥?lái)使用這些教材了。
中心小學(xué)王葵
13、只有個(gè)性化的教師才能培養(yǎng)出與眾不同，有獨(dú)到思維的學(xué)生，先讓自己成為勇于創(chuàng)新、探索的引路者吧！
中心小學(xué)王葵
14、唯有修養(yǎng)自己的品德，才能享受到真正的成功與恒久的快樂(lè)。
中心小學(xué)刀桂芝
15、尊敬每一個(gè)學(xué)生、相信每一個(gè)學(xué)生、研究每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生。
中心小學(xué)高菊芬
16、大自然是孩子們最好的老師，讓孩子們用心靈去感恩自然，發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。
中心小學(xué)王軍
17、班主任在，學(xué)生能做好，是個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍做不好，則是個(gè)失敗的班主任。
中心小學(xué)張紅艷
19、一個(gè)孩子越早學(xué)習(xí)溝通的方法，越早掌握溝通的技巧，越早形成積極溝通的態(tài)度，他將越早獲得快樂(lè)生活的鑰匙。
中心小學(xué)王梅
20、教材、教師、學(xué)生只有融為一體，才能發(fā)揮教材的功能。
中心小學(xué)周澤衛(wèi)
21、透徹的熟知教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，博采眾師之教學(xué)謀略，厚積而薄發(fā)，是制定有效教學(xué)策略的根基。
中心小學(xué)郭二
22、在課堂教學(xué)中，教師要善待學(xué)生的“錯(cuò)誤”，因?yàn)?，有時(shí)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)里總是隱含著一種超常的獨(dú)特的生成性資源。
中心小學(xué)王春梅
23、教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，責(zé)任在我。
中心小學(xué)郭斌
24、老師對(duì)學(xué)生的不信任、不理解、不重視就是表現(xiàn)為：取代學(xué)生自己能動(dòng)腦、動(dòng)手解決的問(wèn)題。
中心小學(xué)巖溫沙
25、面對(duì)新教材時(shí)，我們有許多困惑，只能邊摸索邊前進(jìn)。教材是工具，新課改理念是理論，理論必須結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐必須依靠工具。新教材將會(huì)給教師帶來(lái)些設(shè)么？關(guān)鍵在于教師怎樣“用教材”。
中心小學(xué)玉光叫
26、平息孩子間的“爭(zhēng)端”是每個(gè)教師的家常便飯，教師常在有意無(wú)意之間充當(dāng)法官的角色，主觀判定孩子們的對(duì)與錯(cuò)，如果判定有失公允，孩子們就會(huì)表現(xiàn)出委屈不服、甚至反抗?？梢?jiàn)，我們應(yīng)該多站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，只有這樣才能促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
中心小學(xué)宋昌玲
28、栽下一棵樹(shù)，世上就多了一株綠茵，轉(zhuǎn)化了一后進(jìn)生，就是把社會(huì)向前推進(jìn)一小步。
中心小學(xué)巖宰龍
29、知識(shí)是無(wú)止境的，教師知識(shí)的更新，是給學(xué)生注入新的血液讓小生命健康的成長(zhǎng)。
三校李云壽
30、失足可以很快彌補(bǔ)，失信卻可能永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)救。
三校王保林
31、要使孩子遵守紀(jì)律，自己先要遵守紀(jì)律，要使孩子努力學(xué)習(xí)，自己先要努力工作，要使孩子成為棟梁之材，自己先要成為有用之材。
三校李發(fā)英
32、教師的工作是用語(yǔ)言在播種，用筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤(rùn)。他們?cè)诜N什么呢？ 他們?cè)诜N花——祖國(guó)希望之花。
納板小學(xué)李家玲
33、真正的快樂(lè)是與同事和學(xué)生談心，這種交流所得的結(jié)果是其他職業(yè)的人所沒(méi)有擁有的。
納板小學(xué)玉應(yīng)香
34、我們要不斷地用知識(shí)武裝自己，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。
納板小學(xué)王學(xué)宏
35、人的潛力無(wú)窮無(wú)盡，作為挖掘潛力的第一步，首先要樹(shù)立起人的潛力無(wú)窮的觀念。
小曼咪段林暉
36、溝通情感，創(chuàng)設(shè)氛圍，精心組織，創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)指導(dǎo)，掌握方法。小曼咪玉忠
37、學(xué)困生本就是使每一位教師最頭痛的事，如果放棄就使其成為廢人，作為教師應(yīng)當(dāng)更關(guān)愛(ài)他們，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
阿克南奔李浩洋 38別小看老師的影響力，哪怕只是一句話，一個(gè)眼神，或者一個(gè)肢體動(dòng)作，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，常常是終身難忘的。
阿克南奔玉香
39、與人玫瑰，手有余香。我們的芬芳來(lái)自學(xué)生，和他們?cè)跁?shū)山盤(pán)階而上，領(lǐng)略風(fēng)光無(wú)限，與他們?cè)趯W(xué)海自由遨游、展望如詩(shī)未來(lái)。二十多年來(lái)，我一直想感謝我的學(xué)生，是他們讓我品嘗了從教的苦辣酸辛，是他們讓我感受到生涯的原汁原味，我的生活因他們而精彩！
曼沙小學(xué)刀瓊芬
41、愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)困生心靈的鑰匙。
曼請(qǐng)小學(xué)王安秀
42、反思才會(huì)明理，反思才明智，多一點(diǎn)冷靜少一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)實(shí)在，少一點(diǎn)花招，多一點(diǎn)主見(jiàn)，少一點(diǎn)盲從。
曼清小學(xué)肖德元
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