通過心得體會(huì)，我們可以充分發(fā)揮自己的思考能力與創(chuàng)造力。6.寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們具備批判性思維和自我評(píng)價(jià)的能力。以下是一些心得體會(huì)的分享，希望能給大家提供一些參考。
親愛的心得體會(huì)篇一
電影《親愛的小孩》是由導(dǎo)演佐佐部清執(zhí)導(dǎo)，真木陽子主演的一部家庭題材電影。影片以一個(gè)普通家庭的故事為背景，講述了一個(gè)母親為了拯救自閉兒子的生命，經(jīng)歷了一場生死考驗(yàn)的故事。這部電影帶給了我深深的觸動(dòng)和思考。
第二段：影片情節(jié)
影片講述了小兒子陽太郎被診斷出患有自閉癥后，母親恵子放棄了自己的工作，全心全意照顧他。為了讓陽太郎重獲治療的希望，恵子不惜借貸7億日元購買了一套運(yùn)動(dòng)教育機(jī)器，并開設(shè)了一個(gè)康復(fù)中心，為自閉兒童提供治療服務(wù)。但是，面對(duì)龐大的債務(wù)壓力和康復(fù)中心的運(yùn)營問題，恵子陷入了絕境，最終選擇了財(cái)產(chǎn)處置，但臨終前還是讓陽太郎得到了全面治療。
第三段：影片的思考
影片中刻畫了一個(gè)母親為了自閉兒子拼搏的精神和愛，讓人十分感動(dòng)。同時(shí)，也讓我深入思考了康復(fù)中心的存在意義和運(yùn)營問題。康復(fù)機(jī)構(gòu)雖然可以治療自閉癥，但對(duì)于家庭來說，康復(fù)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用卻十分昂貴，治療的過程也十分漫長痛苦，需要家庭長時(shí)間和資金的支撐。而且，在這一過程中，家庭還需要攢足足夠的勇氣和毅力去面對(duì)自閉病情所引發(fā)的各種問題。在這個(gè)過程中，家庭和康復(fù)機(jī)構(gòu)需要共同協(xié)作，才能讓自閉兒童得到更好的康復(fù)。
第四段：影片的情感
影片的情感非常豐富，既有溫暖的家庭片段，也有酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗。影片更體現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，讓人感動(dòng)。恵子為了給自閉兒子治療，即使身體疲憊，錢包干癟，依然十分堅(jiān)定，以實(shí)際行動(dòng)為自己掙到了應(yīng)有的尊重。整部電影中，母子關(guān)系的深切描繪以及母親敏銳的洞察力更是令我為之動(dòng)容。
第五段：總結(jié)
電影《親愛的小孩》讓我看到了母親為了孩子不屈不撓的精神，也為讓我提升了對(duì)自閉癥的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。母愛無論何時(shí)何地，都是最偉大的。同時(shí)也鮮明的讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療體系不完整所產(chǎn)生的問題，以及如何運(yùn)用力量去為自閉癥患者和他們的家庭爭取社會(huì)資源的問題。這部電影無疑是一部優(yōu)秀的家庭題材電影，它以真實(shí)的情感和深刻的思考深深打動(dòng)了我的內(nèi)心。
親愛的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）
音樂是人類創(chuàng)造出來的一種美妙的藝術(shù)形式，它蘊(yùn)含著豐富的情感和想象力。自古以來，歌曲便成為人們表達(dá)情感的一種方式，它伴隨著我們的成長、陪伴著我們的悲喜。在無數(shù)首歌曲中，有一些深深地觸動(dòng)過我的內(nèi)心，讓我體會(huì)到音樂的力量和魅力。在本文中，我將分享幾首我親愛的歌曲給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
第二段：回憶童年（大約200字）
在我童年的記憶中，有一首歌曲給我留下了深刻的印象。那就是《童年》。每當(dāng)我聽到這首歌曲，我總能回憶起那些無憂無慮的童年時(shí)光。歌曲中描述了童年時(shí)期的一些情景，比如放風(fēng)箏、吃糖果等，這些都是我童年生活的片段，每當(dāng)我回憶起這些美好的時(shí)光，心中都充滿了快樂和幸福。這首歌曲讓我明白，無論長大后的生活如何復(fù)雜，童年的純真和快樂永遠(yuǎn)都會(huì)留存在內(nèi)心深處。
第三段：感悟友情（大約200字）
友情是人生中非常重要的一部分，它給予我們支持和溫暖。有一首歌曲給我啟發(fā)了對(duì)友情的思考，那就是《友誼之光》。這首歌曲表達(dá)了朋友間互相扶持、相互鼓勵(lì)的精神，無論是艱難困苦還是悲傷痛苦，朋友的陪伴都能帶給我們力量和勇氣。每次聽到這首歌曲，我都會(huì)想起自己的朋友，感到非常幸運(yùn)和滿足。我明白了友誼的可貴和重要，在未來的生活中，我也愿意用自己的行動(dòng)去詮釋友誼之光。
第四段：思考成長（大約200字）
成長是人生中不可避免的一部分，它伴隨著我們經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難。有一首歌曲讓我思考了成長的意義，那就是《不再讓你孤單》。這首歌曲講述了一個(gè)人在困境中尋找自己的成長和堅(jiān)持的故事，這個(gè)人通過內(nèi)心的勇氣和毅力，擺脫了孤單和困難，成長為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的人。每次聽到這首歌曲，我都會(huì)鼓勵(lì)自己去迎接挑戰(zhàn)，不再讓自己孤單。我深深地體會(huì)到，只有經(jīng)歷過困擾和磨煉，我們才能真正成長和進(jìn)步。
第五段：堅(jiān)持夢想（大約200字）
夢想是人生中的動(dòng)力和指引，它驅(qū)使著我們不斷前行。有一首歌曲給我?guī)砹藢?duì)夢想的思考，那就是《陽光總在風(fēng)雨后》。這首歌曲告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困難，都要堅(jiān)持夢想，相信陽光總在風(fēng)雨后。每次聽到這首歌曲，我都會(huì)重新點(diǎn)燃對(duì)夢想的希望和熱情，不論遭遇多大的困難，我都相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎來成功和勝利。
結(jié)尾（大約100字）
總結(jié)在一首首我親愛的歌曲中，我收獲了許多對(duì)生活的思考和對(duì)心靈的啟示。這些歌曲通過音樂的力量，讓我感受到了快樂、友誼、成長和夢想的重要性。每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)，這些歌曲就像我親愛的朋友一樣，陪伴著我，給予我力量和勇氣。我深深地相信，音樂會(huì)一直陪伴著我的成長，并且?guī)Ыo我更多的心靈體驗(yàn)和啟示。
親愛的心得體會(huì)篇三
作為現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏生活的一份子，我們往往為了不同的目標(biāo)而全力以赴，忙碌于工作、學(xué)習(xí)、家庭等各種重要事務(wù)之中。正是在這樣的環(huán)境中，我們漸漸迷失了曾經(jīng)擁有的純真、坦率、樂觀和喜悅，隨著年齡的增長，我們逐漸變得冷漠、疲憊，甚至迷失了現(xiàn)實(shí)的所在。然而，與我們的成長不同，親愛的小孩們卻能從生活中感悟到許多寶貴的東西。下面，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分析和探討親愛的小孩心得體會(huì)和感悟。
首先，親愛的小孩們從簡單的事物和純樸的心靈中體會(huì)到了快樂。當(dāng)我們每天過于繁忙，忽視了身邊的美好時(shí)刻，小孩們卻能夠在花朵綻放、陽光明媚的日子里發(fā)現(xiàn)快樂。他們無拘無束，與大自然和諧共處，無論是奔跑、嬉戲還是與小伙伴們一起玩耍，他們都能感覺到內(nèi)心的喜悅。同時(shí)，小孩們?cè)谧巫尾痪氲靥剿魇澜鐣r(shí)，也能夠從中發(fā)現(xiàn)新奇和快樂。他們對(duì)陌生事物充滿好奇心，每一次新的發(fā)現(xiàn)都會(huì)給予他們滿滿的驚喜和喜悅。
其次，親愛的小孩們從各種經(jīng)歷中領(lǐng)悟了忍耐和堅(jiān)持。在生活中，小孩們常常會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，他們可能需要面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難、團(tuán)隊(duì)合作的難題、體能上的訓(xùn)練等等。然而，他們不會(huì)輕易放棄，而是培養(yǎng)了一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。他們明白，只有經(jīng)過努力和堅(jiān)持，才能取得成功的結(jié)果。同時(shí)，小孩們也從挫折中獲取了成長和成熟的經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己，追求更好的目標(biāo)。
第三，親愛的小孩們懂得珍惜每一份感情和友誼。他們天真無邪，熱情友好，憑借純潔的心靈與他人相處。小孩們不會(huì)介意他人的階級(jí)、年齡、性別或外貌，他們以親善和友愛的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人。因此，他們往往會(huì)得到更多的友誼和愛。小孩們懂得分享，懂得幫助他人，他們的友情和真誠讓我們大人反思自己的內(nèi)心，反思社會(huì)在快速發(fā)展中給我們帶來的冷漠與疏離，希望能夠重新品味人與人之間寶貴的情感紐帶。
第四，親愛的小孩們善于發(fā)現(xiàn)美麗和欣賞音樂藝術(shù)。當(dāng)忙碌的我們過于專注于瑣碎的瑣事時(shí)，小孩們卻能夠從一片綠葉、一朵鮮花中發(fā)現(xiàn)美。他們用純真的目光去欣賞自然的景色，去感受音樂的魅力。小孩們懂得以心靈的方式與音樂交流，欣賞音符的跳動(dòng)和旋律的流淌。在這種交流中，他們能夠在音樂的洗禮中獲得內(nèi)心的安寧和愉悅。
最后，親愛的小孩們敢于追求夢想和熱愛生活。他們不怕失敗，勇于迎接挑戰(zhàn)和困難。小孩們將自己的夢想融入到生活的方方面面，不論是在游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是藝術(shù)等領(lǐng)域，他們會(huì)全力以赴，追求自己的熱愛。他們將生活打造成一個(gè)充滿趣味和激情的舞臺(tái)，每天都期待新的挑戰(zhàn)和成就。他們的這種追求激勵(lì)著我們童年時(shí)的記憶，激發(fā)了我們內(nèi)心深處的夢想。
親愛的小孩們，你們是我們生活中最純真、最善良、最可愛的一群人。你們從生活中感悟到的快樂、堅(jiān)持、友誼、美麗和夢想，給了我們很多的啟示和思考。希望我們能夠時(shí)刻保持童真的心，記住你們的感悟和感悟，去欣賞世界的美好，追尋自己內(nèi)心的真善美。同時(shí)，也希望我們能夠?yàn)槟銈儎?chuàng)造一個(gè)更加美好、純粹、寬容和有愛的世界，讓你們?cè)谟淇斓某砷L中不斷收獲更多的體驗(yàn)和感悟。
總結(jié)起來，在這個(gè)被壓力、疲憊和困難所籠罩的社會(huì)，親愛的小孩們給我們帶來了用心與感悟去品味生活的力量。而我們，應(yīng)該竭盡所能去傾聽他們，從小孩們的心態(tài)里學(xué)習(xí)、感悟與成長。
親愛的心得體會(huì)篇四
這個(gè)星期，我讀了《親愛的安德烈》這本書，令我感觸頗深。
《親愛的安德烈》是由著名作家龍應(yīng)臺(tái)和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子通過信件來互相了解，大意是：在安德烈十四歲時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲，前往臺(tái)北任職，于是，這對(duì)母子暫時(shí)的分開了，等到卸任再回兒子身邊，安德烈已經(jīng)是一個(gè)小伙子了，龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)，四年間，兒子長大了，母子間卻多了一堵無形的墻，如往往在同一個(gè)問題的看法上，雙方多次出現(xiàn)分歧，龍應(yīng)臺(tái)感到兒子變了，他們是不同的兩代人，也是兩國人，中間橫著東西文化，于是，母子倆用了三年的時(shí)間，以書信的方式，進(jìn)入了對(duì)方的世界、心靈，龍應(yīng)臺(tái)“第一次了解了自己十八歲的兒子”，安德烈也“第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。書中安德烈向母親這樣寫道：”媽媽，你跟我說話的語氣和方式，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個(gè)二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的‘授權(quán)‘或’施舍‘”，書中不乏這樣的片段，語言犀利，點(diǎn)名了安德烈不希望媽媽還像對(duì)待孩子一樣對(duì)待他，希望自己能獨(dú)立，能長大......
就在我的身邊，就有這樣一個(gè)的例子。我的一個(gè)好朋友——婷婷，平時(shí)在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，是他們班的班長，是一個(gè)有個(gè)性，有創(chuàng)意的女生，在他們班，她很受同學(xué)們的歡迎，有特別多的好朋友，活潑又開朗，但是，回到家中她就像變了個(gè)人似的，沉默不語，每天回到家就埋頭寫作業(yè)，把自己悶在房間里，不喜歡和家人交流，把心靈的窗子也關(guān)得緊緊地，似乎不想讓一絲陽光照射進(jìn)來。在家中不喜歡和父母傾談，她總是說與父母沒有話題可聊，但是和我在一起時(shí)，她就有說不完的話題：學(xué)校發(fā)生的趣事、她的好朋友的情況、她在學(xué)校的表現(xiàn)等等。后來，我與她進(jìn)行了很深刻的一次交流，才知道：婷婷的爸爸又經(jīng)常出差，所以沒有時(shí)間與爸爸媽媽交流。
讀了《親愛的安德烈》這本書，我很想把這本書送給婷婷，希望她能通過閱讀這本書，理解爸爸媽媽的不容易，因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)，使他們有些無暇顧及你的一些喜好，書中的一句話點(diǎn)明了多少青少年想擺脫父母，獨(dú)立生活的心聲：“也就是說，你到今天都還沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’！”恐怕婷婷也有過這樣的想法吧！使婷婷與爸爸媽媽之間的隔閡能夠慢慢被清除，變回那個(gè)開朗大方的她。龍應(yīng)臺(tái)知道了兒子的想法，相信只要婷婷主動(dòng)與父母交流，父母一定會(huì)知道她的想法的吧！
我希望天下的父母看這本書，讓同學(xué)們閱讀這本書！
親愛的心得體會(huì)篇五
今天讀了《親愛的安德烈》。
這些書信最初的愿望是龍應(yīng)臺(tái)想借此走入十八歲的兒子的內(nèi)心世界;因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，她和兒子，幾乎已經(jīng)無話可說。那個(gè)曾讓她擁抱，讓她親吻，讓她牽手，讓她牽腸掛肚、頭發(fā)有點(diǎn)汗味的小男孩不見了，取而代之的是那個(gè)冷冷的看著她，愛她卻不喜歡她的安德烈。她無法忍受和兒子成為了這樣有愛、但卻彼此不認(rèn)識(shí)不了解不喜歡的人。
我們都知道，這樣的事情發(fā)生在兩代人之間，還是異國的兩代人之間，而且是好長時(shí)間沒有生活在一起的異國的兩代人之間，其實(shí)是很自然的。
答曰，隨時(shí)間去了。
父母終歸就是父母。是那個(gè)生育他，教育他，扶持他，影響他的人;是那個(gè)怕他饑，憂他寒，為他千里擔(dān)憂的人;是那個(gè)愿意為他付出太多太多， 以他的快樂為自己最大的快樂。
孩子終歸是孩子。是那個(gè)感恩父母的無私奉獻(xiàn)和良苦用心的人，是那個(gè)愿意用自己的寸草心來報(bào)答父母的三春暉的人。他真切的愿望是，等有一天我長大了，要讓父母因?yàn)槲叶有腋！?/p>
但父母沒法強(qiáng)求自己一定會(huì)成為孩子的朋友和知己。就像我們沒法強(qiáng)求何一個(gè)人成為自己的知己一樣。因?yàn)槟挲g，父母不會(huì)熱衷于同樣的事情，因?yàn)榻?jīng)歷，你走過的路他還沒有起步。所以孩子自有他們興趣相投的玩伴，志同道合的朋友，心有靈犀的知己。而對(duì)于父母，卻是從全心依賴到慢慢分離，交集越來越少，觀念愈發(fā)迥異。小鳥長大了會(huì)單飛，它要去的地方父母不曾涉獵，孩子長大要獨(dú)立，他的想法在父母看來難免會(huì)不可思議。父母只是那個(gè)巢，而不可能是它飛行的旅伴。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，最終要成就的是——“我之為我”。
所以不要試圖清晰孩子的每一個(gè)念頭，不要追問他還有多少自己不知道的秘密，否則就會(huì)陷入一種愛得深太想問，但知道問了會(huì)換來抗拒和逃離的傷感境地。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，寫的還是太傷感了。說所謂父女母子一場，就是眼看著這個(gè)自己深愛的孩子越走越遠(yuǎn)，而且他的背影告訴你，不必追。
有時(shí)候父母總是不計(jì)代價(jià)的付出，孩子走遠(yuǎn)了，又覺得無限荒涼和凄然。其實(shí)每個(gè)人都知道，在我們的心里，沒有人能取代父母的位置，他們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的愛，我們其實(shí)全都牢牢的記在了心里。我們也愿意用最大的愛去回報(bào)，只是，請(qǐng)?jiān)试S我用自己的方式。我愿意把我收入的很大一部分拿來讓我的媽媽過上相對(duì)充裕的生活，去享受自己想要的精神或物質(zhì)，這樣我會(huì)得到一種莫大的快樂和滿足;但我不愿意聽她嘮叨一分鐘，我覺得這不是不愛，只是因?yàn)槲覀儾皇悄茉谡Z言交流上取得愉悅的人。如果說她在說，我在聽，我不違心的告訴你，那僅僅是出于禮貌和孝敬。
當(dāng)然，我覺得龍應(yīng)臺(tái)和安德烈，也有些其他的原因。
比如說，龍應(yīng)臺(tái)從政。我是有點(diǎn)很難理解一個(gè)母親和兒子的書信談?wù)摰亩际菄掖笫?，世界，國家，民族，公平，自由，正義，很像是政治家們?cè)谔接懽h論人類的發(fā)展，時(shí)局的走向;這跟我看《傅雷家書》的感覺不太一樣。我想對(duì)龍應(yīng)臺(tái)來說這可能是職業(yè)習(xí)慣思維定勢，但對(duì)安德烈來說，他只是個(gè)人主義的自由慣了的年輕人，有幾分熱情，幾分牽強(qiáng)，就很難說清了。
比如說，也有安德烈的原因。父母都是有成就的名人，而且長時(shí)間不在身邊，從小過著優(yōu)裕的生活，十幾歲周游了半個(gè)世界。我們可以想象這樣的孩子是獨(dú)立、自由、無憂而任性的人。他會(huì)放縱自己沉迷于自己的喜好，比如說朋友、音樂、足球、啤酒，而不愿意拿一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來敷衍任何人。
我不知道通過這樣的方式，他們是否達(dá)到了最終的目的，消除了心靈上的隔離;還是只是一個(gè)母親一次有些癡心有些偏執(zhí)的努力，其實(shí)在我的心里，我覺得可能沒有。
要隨時(shí)間去的東西，即使你追憶的再辛苦，它也是不會(huì)回來的。
親愛的心得體會(huì)篇六
第一段：觀影前的忐忑與期待（200字）
每當(dāng)有一部令人期待已久的電影即將上映時(shí)，小孩們總是興奮不已，期待著能夠走進(jìn)電影院，與那些虛擬的人物一同經(jīng)歷精彩的冒險(xiǎn)故事。作為一個(gè)小孩，我也從小熱愛電影，尤其是那些以童話、動(dòng)畫為主題的影片。在觀影前的準(zhǔn)備時(shí)間里，我總是忐忑不安，同時(shí)也洋溢著一種無以言表的期待。
第二段：影片中的情感共鳴（300字）
每次觀影都能帶給小孩們?cè)S多不同的情感體驗(yàn)。我記得有一次，我觀看了一部關(guān)于友誼的電影，在影片中，主人公之間的情感糾葛、互相幫助和支持，讓我深深感動(dòng)。他們之間的友誼讓我明白了朋友的重要性，也激發(fā)了我對(duì)朋友的關(guān)愛之情。而在另一次觀影中，我遇到了一部關(guān)于堅(jiān)持夢想的故事，主人公在困難和挫折面前從不放棄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這個(gè)故事給予了我無限的勇氣和力量，讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)取得成功。
第三段：電影帶來的啟發(fā)和反思（300字）
觀影不僅僅是一種娛樂方式，更是對(duì)生活的啟發(fā)和反思。有一次，我觀看了一部描繪環(huán)境污染的電影，看到人們因?yàn)榄h(huán)境破壞而生活在困苦中，我深深意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。電影中的情節(jié)和道德教育讓我明白每個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的努力保護(hù)我們的地球。在另一次觀影中，我看到了關(guān)于人與動(dòng)物之間的和諧相處的故事，這讓我更加珍惜與動(dòng)物們相處的時(shí)光，也更加關(guān)注動(dòng)物的保護(hù)問題。
第四段：電影藝術(shù)的魅力（200字）
電影藝術(shù)給予小孩們無盡的想象力和創(chuàng)造力。在電影中，我可以欣賞到各種奇特的場景和特效，這些看似不真實(shí)的畫面卻能夠觸動(dòng)我的內(nèi)心。電影中的音樂和配樂也給予了我許多的感動(dòng)和共鳴，它們讓我更好地理解了電影與音樂之間的緊密關(guān)系。電影美學(xué)的呈現(xiàn)引發(fā)了我的好奇心和探索欲望，讓我追逐著藝術(shù)的足跡。
第五段：影片對(duì)人生的啟示（200字）
每次觀影都能給予小孩們關(guān)于人生的啟示。電影所展現(xiàn)的世界，是一個(gè)多彩多樣的世界，給予我無限的想象和思考空間。每次觀影后，我總會(huì)反思自己的行為和生活，思考著如何變得更善良、更勇敢和更有愛心。電影影響了我對(duì)人生的理解和價(jià)值觀的塑造，它讓我明白了人生不止有黑夜，更有光明；不止有痛苦，更有希望。
總結(jié)：觀影是小孩們快樂成長的重要方式，它不僅僅是娛樂，更是對(duì)生活的啟發(fā)和反思。每次觀影都能帶給小孩們不同的情感共鳴和對(duì)人生的思考，讓他們從中汲取勇氣、智慧和感動(dòng)。電影藝術(shù)的魅力讓他們沉浸其中，給予了他們無盡的想象力和創(chuàng)造力。因此，親愛的小孩，讓我們一起熱愛電影，用心體會(huì)其中的世界，用電影的啟示指引自己的人生。
親愛的心得體會(huì)篇七
《親愛的安德烈》這本書它講述了一位中年女子與她的兒子之間三年的通信。
這本書的語言直接讓我感受到一種痛切心扉的感覺。龍應(yīng)臺(tái)與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信，兩人之間的感情也隨著三年的通信不斷變化著。其中我看到了一位想深入兒子內(nèi)心，想打開兒子內(nèi)心中那扇無形的大門的一位偉大的母親。然而與這位母親相對(duì)的是一位對(duì)母親所做的一切不屑的兒子。但是伴隨著母親的不斷深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。從一開始的為了稿費(fèi)而寫，直到最后純屬想跟母親談心。
在書中有一個(gè)問題，敲打著我的心靈，或許許多從未想過如此復(fù)雜的國家、信念、家人之間那層不明的關(guān)系，可作者龍應(yīng)臺(tái)卻看透了這層關(guān)系。用龍應(yīng)臺(tái)在書中的一句話就是“我是一個(gè)難民的女兒，是一個(gè)靈魂的漂流者，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚?！?/p>
想想現(xiàn)實(shí)生活中的我，雖然懂的那些孝敬父母的大道理，但卻永遠(yuǎn)做不到，父母的一句關(guān)心，會(huì)被我當(dāng)做嘮叨。我只顧著自己，卻不顧父母的逐漸老去?？傄詾樽约汉苈斆?，到頭來才發(fā)現(xiàn)那個(gè)聰明，其實(shí)是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去，絲毫不知道背后，有一雙關(guān)切的眼睛，有一雙渴望的眼睛，渴望著你回頭看看她們。
《親愛的安德烈》一書，給我的印象就是母子之間的親密家書，原本兒時(shí)的情深，卻成了現(xiàn)在的冷冷淡淡。讓我們來看看這位傳奇母親――“龍應(yīng)臺(tái)”，是則樣和兒子“安德烈”恢復(fù)原本的純真、幸福的親情吧!
三年的不斷通信簡直是不可思議。這本書的語言文字讓人感到一種痛切心扉的感覺。龍應(yīng)臺(tái)與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信；一個(gè)是帥氣、年輕的兒子，一個(gè)是在漸漸衰老，想與兒子一起找回往日親情的母親。兩個(gè)人之間的感情不斷的變化。讓我看到了一位努力深入兒子內(nèi)心，想要打開親情這扇無形大門的母親。與這位偉大的母親相反的是一個(gè)青年對(duì)母親的不屑?？呻S著母親努力的深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。從一開始只為了稿費(fèi)而寫的單純，到想要和母親真的交談而改變。
書中的一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問題，敲打著我的內(nèi)心，或許我從未想過如此復(fù)雜的國家、新年、家人之間的那層不明的關(guān)系?？勺髡啐垜?yīng)臺(tái)卻看透了這一層關(guān)系。用龍應(yīng)臺(tái)在書中的一句話叫：我是一個(gè)難民的女兒，是一個(gè)靈魂的漂流著，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚。
想想生活中的我，我常常會(huì)嫌飯菜難吃，水燙或太冷……再想想母親的付出，又會(huì)有一絲抹不去的痛楚。
雖然我懂的那些孝敬母親、懂事、擔(dān)任起家的重任的大道理，卻永遠(yuǎn)望不可及，父母的一句關(guān)心問候，會(huì)被我當(dāng)成成年人的嘮叨，拒之入耳。我只顧著我自己的花樣年華，卻不顧父母的日漸老去?？傄詾樽约汉苈斆鳎筋^來才發(fā)現(xiàn)那個(gè)聰明，其實(shí)是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去，絲毫不知道背后，有著一雙眼睛，有一雙渴望的眼睛，等待著渴望你回頭看著他，扶她一把，暖他一輩子！
其實(shí)你不可能陪在父母身邊一輩子，父母也不可能陪你一輩子，可能他們會(huì)在某一時(shí)刻忽然的離你而去，所以不要再把孝順放在嘴上，多多陪著他們。你所能給予的，不是掛在嘴上的孝順，讓他們快樂一時(shí)，傷悲的無底深淵，是因?yàn)槟悴皇菫榱诵㈨樁㈨槪瑏碜屪约盒陌?；其?shí)不久之后你會(huì)后悔自己為什么不能坦誠相對(duì)。。所以趁現(xiàn)在不要把他們的日子一天天減少而是一天天的增加，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)都在你的身邊。龍應(yīng)臺(tái)溫文爾雅、親情流動(dòng)的優(yōu)美色彩文字與父母的辛酸與無奈；讓我懂得，無論你走到哪里，總有一個(gè)人在家等著你。――不管她有多老、多累、多苦，他都盡他所能及的事情，哪怕是極限，他也會(huì)努力著不放棄的去做，記住他的好只為你，他，不曾后悔！不要嫌他對(duì)你冷，只是他暖的時(shí)候，你一直冷得刺骨！他是讓你去鍛煉，學(xué)會(huì)照顧她，暖他一輩子，等他暖你，那就吃了。她暖的永遠(yuǎn)是你！――爸，媽，我愛你們！
親愛的心得體會(huì)篇八
菲力浦在第34封信《獨(dú)立宣言》中總結(jié)歸納出一個(gè)非常精辟的結(jié)論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學(xué)生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強(qiáng)調(diào)輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”，永遠(yuǎn)不能得到尊重，永遠(yuǎn)只能選擇服從。難道在中國人眼里，孩子只能算一個(gè)成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個(gè)14歲以上的少年為“您”，僅僅是為了保全那點(diǎn)少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是中國的父母在夸贊孩子時(shí)總是對(duì)他的父母說：“你的兒子真厲害!”，“你的女兒真棒!”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?別以為對(duì)方是“小孩”就可以剝奪他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對(duì)待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來，在東西方在對(duì)待孩子的觀念真的有著巨大的反差。
除此，令我感到驚奇的是，一個(gè)18歲的孩子可以有這么深的文化底蘊(yùn)，思想境界和人文關(guān)懷精神，實(shí)在是難能可貴的。他的那顆溫柔感恩的心時(shí)刻縈繞在我的心頭，他的對(duì)于高尚生活的向往讓我羨慕?？戳怂奈恼?，我才知道原來港大的學(xué)生也和我們內(nèi)地的學(xué)生有異曲同工的地方，英語看和讀沒問題，但是根本無法交流。看了他的文章，我對(duì)歐洲開始向往，向往每間咖啡館的靜謐，向往在那里和三五好友悠閑的生活狀態(tài)，和內(nèi)心的平靜，他們有更多的時(shí)間和精力去關(guān)注更多的東西，比如藝術(shù)比如環(huán)境比如貧困比如真正的生活。
《親愛的安德烈》是一本適合闔家觀賞的書籍，母親可以從安德烈的字里行間知道現(xiàn)在的同齡人的孩子心里在想什么;而年輕人，站在安德烈的角度，看著龍應(yīng)臺(tái)那一封封飽含關(guān)心與愛護(hù)的回信，也許對(duì)父母會(huì)有更多的理解。
[親愛的安德烈心得體會(huì)]
親愛的心得體會(huì)篇九
一邊讀《親愛的安德烈》，我一邊想我的兒子，我和他現(xiàn)在的溝通方式、相處方式有沒有問題?他會(huì)不會(huì)把心理話都說給我聽?我的反復(fù)叮囑他會(huì)不會(huì)厭煩?他的心里在想些什么?他在學(xué)校發(fā)生的事會(huì)不會(huì)愿意和我分享?我在他心里是個(gè)怎樣的人?___和安德烈母子以書信的形式談藝術(shù)，談文化，談生活，談國家，談?wù)?，談道德，談煩惱，甚至談愛情，他們通過溝通這種方式，重新認(rèn)識(shí)彼此，更加理解和深愛對(duì)方，這也正是我向往的母子相處模式。
很早以前在微信朋友圈就看過___說給孩子的話：”我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！?/p>
我把這些話也說給兒子聽，希望他能明白，現(xiàn)在的用功讀書，是為了將來能夠主宰自己的生活，選擇自己心中有意義的工作，從而獲得成就感和尊嚴(yán)，樂在其中。
雖然當(dāng)父母沒有“上崗證”，但是現(xiàn)在想和一個(gè)青春期的孩子有效的溝通，我還真要學(xué)習(xí)當(dāng)父母。___說，所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜?。關(guān)于這種感受，我有深刻的體會(huì)。兒子現(xiàn)在上初一啦，每天自己騎著自行車去學(xué)校，看著他的背影，真是既欣喜又悲傷。欣喜他能很快適應(yīng)初中學(xué)校的生活，又悲傷于它不像小時(shí)候那樣需要我了。真希望兒子能好好學(xué)習(xí)，長大做有用的人才。
其實(shí)，當(dāng)父母的責(zé)任非常大，既要讓孩子吃好穿暖學(xué)習(xí)好，更要身體好，心理健康，有正確的人生觀，價(jià)值觀，還有，更重要的是擁有抗挫折能力?，F(xiàn)在的孩子大多是被寵大的，聽得了贊揚(yáng)，受不得批評(píng)和挫折。時(shí)不時(shí)就能聽到某個(gè)孩子被老師當(dāng)眾批評(píng)跳樓了，某個(gè)孩子父母不讓玩手機(jī)游戲自殺了。這是多么不健康的人格啊!人生的道路上，挫折和失敗是少不了的，沒有健康的心智，強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)上，是沒有辦法立足的，更別說享受生活了。
和兒子一起看《親愛的安德烈》，我們討論對(duì)文中某些事情的觀點(diǎn)，又討論我們生活中的一些現(xiàn)象，交換看法，這是一個(gè)好的開始。我和兒子之間的話題多了，我試著尊重并重視他的看法，他也認(rèn)真聽我的意見和觀點(diǎn)。相信“溝通”能使我們母子的關(guān)系良性發(fā)展，讓我們享受親情，樂在其中!
親愛的心得體會(huì)篇十
祖國是我們生活的熟悉、親近和依戀之地。它擁有悠久的歷史和燦爛的文化，給予我們獨(dú)特的身份認(rèn)同。作為一個(gè)普通的中國人，我深深地愛著我的祖國，對(duì)于自己所擁有的一切感到心存感激。我始終銘記著祖國親愛的媽媽的偉大和深情厚意。
第二段：祖國之于我們的作為
祖國如同一片沃土，孕育了無數(shù)的英雄和偉人。世界上四大發(fā)明之一的造紙術(shù)、火藥和指南針等，都是中國古代智慧的結(jié)晶，讓中國在世界舞臺(tái)上閃耀著獨(dú)特的光芒。在我們國家的各個(gè)領(lǐng)域，人們不懈地努力創(chuàng)新，為祖國的繁榮而艱辛付出。中國電信行業(yè)的發(fā)展、跨國公司的成長和高科技產(chǎn)業(yè)的崛起，這一切都讓我深感自豪。祖國為我們提供了良好的發(fā)展環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)接受教育，獲得財(cái)富和成就。
第三段：祖國之于我們的情感
祖國是我心靈的港灣，是我永遠(yuǎn)的歸屬和家園。無論身在何方，我總能感受到祖國的溫暖與關(guān)懷。每當(dāng)祖國生日來臨時(shí)，無論是身在國內(nèi)還是國外，我都會(huì)懷著激動(dòng)的心情迎接這個(gè)特殊的日子。國慶閱兵、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)讓我感受到了祖國媽媽對(duì)我們的寬容與慈愛。同時(shí)，我也想起了鄉(xiāng)村的繡娘和農(nóng)民工的辛勤勞作。所有這些，都讓我倍感幸福，也更加深刻地理解祖國對(duì)我們的關(guān)懷和付出。
第四段：祖國之于我們的責(zé)任
父母之愛如山，將我們撫養(yǎng)成人；祖國之愛也如山，給予我們成長的土壤。祖國的繁榮和穩(wěn)定是我們每個(gè)人的責(zé)任，守護(hù)好祖國的邊疆、保衛(wèi)祖國的利益是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。無論是在科研實(shí)驗(yàn)室里鉆研新科技，還是在廣大農(nóng)村地區(qū)推進(jìn)扶貧工作，我們都能為祖國建設(shè)獻(xiàn)出一份力量。
第五段：熱愛祖國的表現(xiàn)
我們可以從點(diǎn)滴小事做起，表達(dá)對(duì)祖國的深深熱愛。在國旗下，我們保持莊嚴(yán)的肅立，唱祖國的國歌；在國內(nèi)外，我們代表著祖國的形象，以優(yōu)秀的外交風(fēng)采宣傳祖國的文化和價(jià)值觀。此外，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問題，參與到各種活動(dòng)中，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。從個(gè)人行為到社會(huì)參與，每個(gè)人都能以實(shí)際行動(dòng)彰顯對(duì)祖國的深情厚意。
結(jié)尾
無論我們走到哪里，無論我們身處何地，我們始終都是祖國親愛的兒女，都是她的驕傲和希望。我們要記住祖國的恩情，銘記祖國的厚愛，努力將自己變得更加出色，在任何時(shí)候都代表祖國和我們民族的形象。只有這樣，我們才能真正理解祖國的深情厚意，才能真正感受到祖國親愛的媽媽給予我們的無盡關(guān)懷和付出。讓我們一起攜手努力，建設(shè)美麗和幸福的祖國。
親愛的心得體會(huì)篇十一
《親愛的安德烈》，兩代人身處不同國度地域之間的對(duì)話，媽媽雖然無法填補(bǔ)四年的空白，她選擇的是這樣的方式去主動(dòng)了解兒子的十八歲，去參與兒子的成長，一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻，兒子也通過書信第一次去認(rèn)識(shí)了自己的母親。信是他們交流的橋梁，很真切，很生活，三年的通信時(shí)間，讓他們彼此進(jìn)入了對(duì)方的生活、世界和心靈。
自打記事起，我的父母就跟我們講他們以前的生活，怎么怎么樣艱苦，那時(shí)候的他們是多么努力地才熬出了頭，才有了現(xiàn)在的生活。我不是沒有感觸，只是我不了解那個(gè)時(shí)代，那段屬于父輩的歲月。初讀此書，我感受很深，文中的mm。也像我的父母一樣給安德烈講她的十八歲，她曾經(jīng)的那些過去。想必我們這一代人永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)會(huì)到那個(gè)時(shí)期的父母的艱辛。但每一代人都有他自己的路要走，我們也有我們要面對(duì)的世界，我們也知道要知足，我們也不想自己依賴著誰來過一輩子，來自外界現(xiàn)實(shí)的壓力也是上一代人難以想象的。
親愛的心得體會(huì)篇十二
《親愛的小孩》這部電影描述了一個(gè)關(guān)于父母與子女之間關(guān)系變遷的故事。這個(gè)故事極為震撼，令人深思。對(duì)于每個(gè)父母和孩子，這部電影都有深刻的啟示。在看了這部電影后，我們可以學(xué)到很多心靈的啟示，讓我們一起來分享我的體驗(yàn)。
第二段：家庭關(guān)系
電影的主要內(nèi)容把家庭的問題擺在了面前，尤其針對(duì)孩子與父母之間的關(guān)系。這部電影也被稱為“一代人的悲歌”，故事講述了一個(gè)關(guān)于一對(duì)父母和兒子之間的故事，是現(xiàn)實(shí)生活中許多家庭所面臨的問題。家庭教養(yǎng)的不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致很多家庭困擾和矛盾，而許多父母無法正確地看待孩子們，并忽視他們的真實(shí)需求。這部電影中的主角們深刻展示了這個(gè)問題，這讓我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)父母的重要性。父母要深入了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注他們的實(shí)際需求。
第三段：傳承與關(guān)懷
除了教養(yǎng)問題之外，電影還強(qiáng)調(diào)了孝道和對(duì)兒女的關(guān)心。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著生活越來越各自為政，人們也更容易忽視家里的孩子和父母。許多青少年因?yàn)殚L時(shí)間被忽視而去尋找別的出路，這會(huì)導(dǎo)致家庭的不斷疏離。電影中的主人公提供了一些簡單但強(qiáng)有力的想法，能夠幫助我們學(xué)習(xí)如何更好的關(guān)注和支持我們的父母和孩子。只有這樣，才能維護(hù)家庭陣營的團(tuán)結(jié)和和諧。
第四段：社會(huì)角色
電影同樣突顯了作為一個(gè)張揚(yáng)孩子才能的親戚、朋友、導(dǎo)師或老師的角色。我們的社會(huì)變得越來越自閉，過度追求個(gè)人修養(yǎng)而忽視他人的能力。而他們不同文化的背景及偏見最終導(dǎo)致了孩子的悲慘下場。這部電影的取景和氛圍是生動(dòng)有趣的，充滿了力量和洞察力，鼓舞人心。它表明了我們身處的社會(huì)需要更多的關(guān)懷和愛，尤其是對(duì)于那些有激情和才能的孩子。
第五段：結(jié)論
總之，《親愛的小孩》是一部令人思考的電影。它不僅面對(duì)了家庭內(nèi)部關(guān)系的問題，還畫出了在參與孩子成長過程中不同的角色。這部電影帶給我們一種深刻的體驗(yàn)，是對(duì)我們充滿現(xiàn)實(shí)和啟示的。我們應(yīng)閱讀和分享這些故事，以便能夠更好的經(jīng)營我們的關(guān)系，讓我們所有人都能彼此支持和關(guān)愛。
親愛的心得體會(huì)篇十三
電影《親愛的醫(yī)生》是一部揭示醫(yī)療行業(yè)黑暗面的電影，通過講述主角醫(yī)生易先生在醫(yī)院斗爭中的經(jīng)歷，深刻地表現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員在追求利益與醫(yī)療道德間的沖突。這部電影讓觀眾深刻領(lǐng)會(huì)到醫(yī)生在醫(yī)療行業(yè)長期的“無奈”處境，以及這種現(xiàn)狀的反思和探索。在觀看這部電影時(shí)，我深受震撼，產(chǎn)生了很多感悟，下面我將這些感悟逐一展開。
第二段：醫(yī)療行業(yè)背后的黑暗
影片中的醫(yī)院，檔案室，藥廠等背景都制造出一種令人不安的氛圍。這個(gè)黑暗的環(huán)境暗示著醫(yī)療行業(yè)中存在的各種問題和陰謀。病人需要被重復(fù)治療，病歷記錄也被篡改，一些復(fù)查檢查甚至是非必要的。甚至有醫(yī)生和企業(yè)合謀幫助醫(yī)療器械廠商推銷產(chǎn)品等等。這些問題絲毫沒有被解決，醫(yī)生雖然在制度下調(diào)節(jié)醫(yī)療資源的配置，但是如何化解利益之爭仍然是這一行業(yè)的重要命題。
第三段：醫(yī)生與醫(yī)療行業(yè)之間的矛盾
醫(yī)生士氣低落，對(duì)于許多醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)要求參差不齊的行業(yè)不滿情緒日益加劇。完全的集體化沉悶了個(gè)人才智，也壓制了醫(yī)療行業(yè)的潛力，按照例行公務(wù)辦事來處理每一個(gè)病人。職業(yè)資格考試不斷升級(jí)，也逼迫著那些想提供真正幫助病人的人放棄或是改行，導(dǎo)致了醫(yī)療輿論環(huán)境的負(fù)面，人們的對(duì)醫(yī)學(xué)的信任度也因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員利益驅(qū)動(dòng)的行為而下降。
第四段：醫(yī)護(hù)人員需要重新審視自己的職業(yè)道德
最令我們痛心的是，很多醫(yī)護(hù)人員追求私利，忽視患者的需要和權(quán)益。許多醫(yī)護(hù)人員是因?yàn)槌蔀獒t(yī)生可以賺到更多的錢而投身這個(gè)行業(yè)，而不是熱愛并愿意為人類健康做出貢獻(xiàn)，當(dāng)體制內(nèi)外部矛盾加劇時(shí)，此類人群中逐漸增加了“迷失”身份的醫(yī)生。他們?cè)谥尾【热说牡缆飞希允Я酥行?，最后的歸宿變成了追求物質(zhì)利益；這是深刻而可怕的。
第五段：結(jié)論
總的來說，電影《親愛的醫(yī)生》在呈現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)的同時(shí)，也展現(xiàn)了一個(gè)涉及職業(yè)道德、社會(huì)制度、組織環(huán)境的問題學(xué)科。堆積如山的醫(yī)療問題，就像冰山一樣露出海面的部分只是一小部分，我們重視此類問題的同時(shí)，也需要讓我們的相關(guān)部門關(guān)注到這場盲目與無序的風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)時(shí)代，求職者，醫(yī)生，甚至是衛(wèi)生部門需要徹底梳理體制內(nèi)外部的交互管理模式，以及對(duì)如今消費(fèi)者利益的價(jià)值是指導(dǎo)和反思的問題，只有真正以危機(jī)意識(shí)啟動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)改革，才可以引領(lǐng)那個(gè)追求以醫(yī)學(xué)道德為標(biāo)準(zhǔn)的，也就是我所認(rèn)為的真正醫(yī)療行業(yè)的未來。
親愛的心得體會(huì)篇十四
最近，我看了一部來自“故事會(huì)”欄目的視頻，名為“親愛的小孩”。這部視頻講述了一位老師對(duì)她的學(xué)生們的愛和關(guān)懷，也探討了關(guān)于教育的一些重要的問題。這部視頻啟發(fā)了我對(duì)于教育方式的思考和對(duì)于教育意義的思索。下文中，我將分享自己對(duì)于這部視頻的心得體會(huì)。
第二段：教育方式的改變
在這部視頻中，我們可以看到老師使用一種全新的教育方式：不僅僅是傳授知識(shí)，而是真正全心全意地關(guān)注學(xué)生，暖心關(guān)懷，引導(dǎo)他們走向正確的方向。這種教育方式不僅能幫助學(xué)生掌握知識(shí)，還能塑造一個(gè)優(yōu)秀的人格，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。這也讓我們認(rèn)識(shí)到，教育方式的改變是必須的，我們應(yīng)該嘗試尋找新的方法，更好地教育下一代。
第三段：教育意義的思考
另一方面，這部視頻也引發(fā)了我對(duì)于教育的真正意義的思考。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人才，讓他們學(xué)會(huì)思考和付諸實(shí)踐，幫助他們成為一個(gè)有用的人。通過教育，我們能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，引導(dǎo)他們走向正確的方向。我們可以從這部視頻中看到，帶領(lǐng)學(xué)生成長是一種令人滿足的工作，是對(duì)于未來的一種關(guān)懷，是一份責(zé)任。
第四段：教育中的困難
這部視頻也讓我看到了教育中的困難。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生們的壓力和焦慮很大，有許多學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因無法正常學(xué)習(xí)。而老師們也面臨著人際關(guān)系和精神疲憊等問題。在這種情況下，我們應(yīng)該更加理解教育的重要性，并提供更多的支持以幫助教育工作者開展他們的工作。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視教育的改革，以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)
在結(jié)束這篇文章的時(shí)候，我想強(qiáng)調(diào)一下這部視頻對(duì)我的啟示。我們應(yīng)該珍惜我們擁有的教育資源，努力尋找新的教育方式，提高教育的質(zhì)量，讓更多的學(xué)生獲得成功和滿足。同時(shí)，教育不僅僅是工作，而是一種責(zé)任和使命，是一份對(duì)我們的社會(huì)的貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能從這部視頻中汲取正能量，并成為更好的教育者和學(xué)習(xí)者。
親愛的心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都曾是小孩，小小的身體里裝著無限的好奇和夢想。小時(shí)候，我們不懂世界的復(fù)雜，也不知道人生的辛酸，只是單純地享受著每一天的快樂。如今，當(dāng)我們步入成年，回望童年時(shí)光，關(guān)于“親愛的小孩”，有許多心得體會(huì)和感悟值得分享。
首先，小時(shí)候的我們天真無邪，充滿了對(duì)世界的好奇。記得小時(shí)候，我總是樂此不疲地發(fā)現(xiàn)新事物，不停地問父母各種問題。父母的回答往往讓我驚訝和開心，因?yàn)閷?duì)我來說，這些問題的答案是如此的神奇和寶貴。小時(shí)候的好奇心給我?guī)砹藷o限的歡樂和快樂，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了熱情。
然而，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于現(xiàn)實(shí)的殘酷。當(dāng)年紀(jì)漸長，我們逐漸明白了世界的復(fù)雜和人情的冷暖。我們開始學(xué)會(huì)隱藏自己的心情，不再輕易流露真實(shí)的情感。我們變得越來越謹(jǐn)慎，害怕被別人傷害，害怕面對(duì)世界的無情。在這個(gè)過程中，我們往往會(huì)失去了一些最珍貴的東西，失去了青春時(shí)光里的純真和快樂。
然而，只要我們回憶起小時(shí)候的快樂，解開內(nèi)心的桎梏，我們就能重新?lián)肀穷w曾經(jīng)的童心。小孩時(shí)代的夢想不應(yīng)該被現(xiàn)實(shí)所擊敗，而是應(yīng)該被堅(jiān)定的信念所驅(qū)動(dòng)。我們可以懷揣著夢想勇往直前，去追尋那個(gè)曾經(jīng)年少時(shí)的自己。任何年齡都不應(yīng)該成為我們實(shí)現(xiàn)夢想的理由，只有勇氣和堅(jiān)持，才是通向夢想的最重要的道路。
另外，小孩時(shí)期的我們，常常有著純真的友誼和無盡的熱情。我們可以在一瞬間結(jié)交一位新朋友，無論他們來自哪里，是什么樣的背景。我們并不在乎外在的差異，只看重內(nèi)心的美好。可如今，我們漸漸變得疏遠(yuǎn)了許多真誠的友誼，被物質(zhì)和地位所影響。我們開始對(duì)人們審視的目光敏感，對(duì)交友要求變得苛刻。然而，真正的友誼并不應(yīng)該被這些瑣事所分割。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的獨(dú)特和努力，珍惜身邊那些真心可貴的人。
最后，小時(shí)候的我們對(duì)生活有著無限的憧憬和期待。我們相信每天都是全新的開始，充滿了可能性。即使遇到挫折和困難，我們也能保持樂觀的態(tài)度，積極地解決問題。然而，隨著年齡的增長，我們逐漸失去了這份樂觀。不再敢面對(duì)失敗，害怕嘗試新的事物。然而，只有保持樂觀和積極，才能在生活的道路上走得更遠(yuǎn)。相信自己，相信未來，從心底綻放快樂的花朵。
親愛的小孩，你們的心境是如此純凈和值得贊美。你們給我們帶來了那么多美好的回憶和深刻的體會(huì)。在成長的路上，我們常常遺忘了童心，渴望找回小時(shí)候的快樂和純真。然而，只要我們努力保持著內(nèi)心的善良和樂觀，去化解困難和挫折，無論身處何地，我們都能夠感受到童年的快樂和成長的力量。因?yàn)橛H愛的小孩，你們一直都在我們內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都會(huì)是我們快樂的源泉和值得學(xué)習(xí)的榜樣！
親愛的心得體會(huì)篇十六
初中接觸的第一本課外書，就是___與安德烈合著的《親愛的安德烈》。
與其說是課外書，我認(rèn)為應(yīng)該是隔代母子的心靈成長對(duì)話，35封家書呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對(duì)個(gè)體思想意識(shí)的影響。進(jìn)過三年漫漫長路的書信對(duì)話，___“認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。里面的內(nèi)容包括了書信中進(jìn)行著弭平兩代人之間代溝的努力;探討了母子對(duì)新與舊、左派與右派、流行文化與人文關(guān)懷的看法，體現(xiàn)了母子不同的世代價(jià)值觀。里面的某些內(nèi)容篇章讓我覺得比較深?yuàn)W，卻又讓我去每個(gè)字地反復(fù)琢磨，體會(huì)其中。其中，我印象最深的是___寫給安德烈的《哪里是香格里拉》。
最后，“幾個(gè)僧人坐在香油錢箱旁邊，數(shù)鈔票，鈔票看起來油膩膩的?！庇湍伳仯虡I(yè)化使得僧人都唾延三尺。為什么在第三世界，“開發(fā)“等于”破壞“?由國家的力量進(jìn)行開發(fā)，就等于用國家的力量進(jìn)行破壞，那種破壞，是巨大的。
它使我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也使我們的環(huán)境受到破壞。
這就是商業(yè)化，一種讓我們又愛又恨的商業(yè)化。
且哪里才是一個(gè)真正的地方呢?
親愛的心得體會(huì)篇十七
親愛的小孩是一部情感純真的劇集，搭載了許多家庭教育、親子關(guān)系以及社會(huì)道德等注重探討的話題。這部影片中充滿著豐富多彩的人物構(gòu)建和情感交織，極具觸動(dòng)力，給現(xiàn)代家庭教育帶來了良好的啟示與思考。在觀看該影劇后，我對(duì)于家庭教育和親子關(guān)系有了深刻體會(huì)，也有一些新的思考和啟示。下文圍繞影劇中一些關(guān)鍵的觀點(diǎn)和人物，對(duì)于其給我?guī)淼乃伎歼M(jìn)行一些闡述與總結(jié)。
一、父母應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良思想行為的改變
影劇中，許多孩子的心理和情感變化曾經(jīng)在長輩及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以引導(dǎo)。比如呂同學(xué)，在學(xué)校受到大家的歡迎后變得一味追求假面具，陷入了痛苦之中，最終通過同學(xué)好友給予的幫助和父母的關(guān)注，一步一步找回了真正的自我。而同樣染上假面具的劉全山，卻因?yàn)榧彝ブ袥]有人注意其變化，而陷入越來越深的困境，經(jīng)常惹事生非，甚至從而失去了生命。這給我們的啟示是：家長們必須時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的深刻變化，從而及時(shí)加以糾正和引導(dǎo)，這對(duì)老師和家長來說都至關(guān)重要。
二、愛是學(xué)校的火車頭，情感教育是車廂，而知識(shí)只是路過的列車
影劇中所闡述的一條重要思想：愛是一切教育的源泉，是學(xué)生成長的重要支撐。而知識(shí)的作用不及情感教育的作用來得重要。在厲先生教導(dǎo)呂心天和陳深時(shí)，從感性上來說，他不僅傳遞了一些知識(shí) 類信息，還傳遞了希望、信任、感動(dòng)、自信和鼓勵(lì)，這些才是重要的。因此，不論是家庭教育還是學(xué)校教育，都應(yīng)該注重情感教育，幫助學(xué)生在情感上得到充分的培養(yǎng)，從而更好地接受知識(shí)和維持社交關(guān)系。
三、教育不能局限于紅頭文件之上，家庭和社會(huì)對(duì)于學(xué)生心理健康的保護(hù)有著重要作用
在影劇中，一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，學(xué)校教育局限于課程內(nèi)容和紅頭文件之上，無法真正關(guān)注學(xué)生精神健康的問題。然而，在學(xué)生的精神健康面前，家庭和社會(huì)也同樣肩負(fù)重要的責(zé)任，給學(xué)生帶來必要的支持和援助。另外，學(xué)生的精神健康不僅僅是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同關(guān)注點(diǎn)，還由學(xué)生自身主動(dòng)維持，廢寢忘食、不斷追求的學(xué)習(xí)成績、消極情緒，這些都需要每個(gè)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題，尋求更多的幫助和支持。
四、教師應(yīng)該更多地幫助學(xué)生在情感上和價(jià)值觀上，而不是僅注重知識(shí)水平
在影劇中，厲副校長是一位高度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而又具有溫暖、細(xì)心特點(diǎn)的優(yōu)秀教師。他注重的不僅僅是學(xué)生的知識(shí)水平，還注重學(xué)生的情感、價(jià)值和人格素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。他的種種細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來的是一名真正有責(zé)任心和溫情的教育者，這也正是我們?cè)诂F(xiàn)代教育中所需要的優(yōu)秀教師形象。我們作為老師應(yīng)該近一步關(guān)注學(xué)生未來的成長方向，幫助他們帶好眼鏡看到世界，增長他們的人道性、包容性和共情能力，從而培育他們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)人才。
五、學(xué)生們需要更加積極地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和主動(dòng)尋求幫助
在影劇中呂心天、陳深還有其他許多學(xué)生都顯現(xiàn)出了情緒不穩(wěn)定，精神受到挫折的問題。盡管他們有許多機(jī)會(huì)尋求幫助，但卻往往沒有積極去尋找途徑或大聲表達(dá)自己的需求。學(xué)生們需要進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，勇敢地跨越困難，解決個(gè)人心理健康方面的困境，尋找到更好的幫助和支持。因此，家長和老師都應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，讓學(xué)生更加積極地發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性與主動(dòng)性。
通過親愛的小孩這部影劇，我們可以得到精神成長、教育觀念、關(guān)注他人和愛他人等方面的啟示，同時(shí)也能看到學(xué)生心理健康方面的常見問題。學(xué)生們需要有足夠的主動(dòng)性和自信心，能夠站在幸福的角度去考慮問題，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并積極尋求解決方法。影劇中，家庭、學(xué)校和社會(huì)的積極支援和注重教育也給我們帶來了深刻啟示。正是這些啟示和反思，讓我們?yōu)橛H子關(guān)系和教育變革不斷吸納重要的靈感，成為更好的家庭教育和教育者。
親愛的心得體會(huì)篇十八
《沉睡魔咒2》如約而至，大家等待了多年之后的再度回歸，卻也讓觀眾們看到了一個(gè)不一樣的瑪琳菲森，五年之后，這部名為《沉睡魔咒2》的電影上映，卻也是彌補(bǔ)了目前國慶檔之后的空白。作為一部迪士尼真人版電影而言，其實(shí)在第一部的時(shí)候，大家都被其強(qiáng)大的特效和黑化的瑪琳菲森所吸引，而隨著時(shí)間慢慢的推移，大家似乎是忘卻了整個(gè)角色的存在。
小編特地重溫了第一部之后，覺得瑪琳菲森真得是好得沒話說，而作為已經(jīng)長大的公主來說，卻是成為了這部電影最大的槽點(diǎn)。從小到大，公主都是被瑪琳菲森照顧的無微不至，雖然說在16歲的時(shí)候被洗白的瑪琳菲森吻醒了，而且劇情卻也是顯得倉促了一些，不過過了五年之后，如今的公主已經(jīng)長大了，但是長大之后的公主，智商卻是變得讓人堪憂幾分。
瑪琳菲森的善良依舊是存在的，在重獲翅膀之后，讓那么傲嬌的一個(gè)女人放下了身段，萬事順著公主。在摩爾森林中的秘密，雖然已經(jīng)是被大家所知道的，但是最重要的一點(diǎn)是，瑪琳菲森遇到渣男之后，也是被愛情傷透了心。只不過在第二部中，我們看到的劇情是：王子依舊在打醬油，劇情人物刻畫的重點(diǎn)在幾位女王身上，看上去倒是一出女人戲，從第一部到第二部對(duì)男人的刻畫太少了。
都說劇情是為了襯托出瑪琳菲森的強(qiáng)大，但是其中的劇情卻是演繹成了家庭戲份，婆婆與媽媽之間的戲份，用迪士尼的外衣包裹之后，卻也是讓人覺得這種方式很迪士尼，畢竟在迪士尼動(dòng)畫的真人電影中，大家已經(jīng)習(xí)慣了這樣。顛覆傳統(tǒng)，更是迪士尼這一次在《沉睡魔咒2》中所給出的答案，比如我們的瑪琳菲森前一秒還因?yàn)槭ヅ畠憾葱?，后一秒?yún)s是不計(jì)前嫌的救瞎眼的蘿莉。
卑微的瑪琳菲森在這部電影的形象刻畫讓人覺得并不是很好受，甜言蜜語、唇槍舌劍，這都是讓她成就了自己的人生。而在此次的電影中出現(xiàn)的王后這個(gè)角色，反派的就差沒把“反派”二字寫到自己的臉上了，一個(gè)反派的王后加上一個(gè)智商基本為零的公主，一次次的上當(dāng)，一次次的不信任瑪琳菲森，王后一次次的挑釁瑪琳菲森，不懷好意中透露著“燒腦”的感覺。
不知道迪士尼的真人動(dòng)畫為什么會(huì)變得如此低幼呢，不過最大的看點(diǎn)就是我們熟知的朱莉依然是最美的，在受到傷害的時(shí)候美的不可方物，即便是生氣的時(shí)候也是美的。在我們熟知的童話故事中，再暗黑的童話，最終也有大團(tuán)圓的結(jié)局。只不過《沉睡魔咒2》的結(jié)局的確是怪的讓人難以接受，瑪琳菲森被殺之后又被復(fù)活了，如果作為觀眾不知道會(huì)被復(fù)活，一定會(huì)被這樣的劇情設(shè)定崩潰的。
迪士尼的真人動(dòng)畫，從失望程度而言，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只不過在這個(gè)過程中，我們看到的是現(xiàn)代科技的應(yīng)用，而在劇情方面，我們看到了一些根本不足以打動(dòng)的場景，瑪琳菲森作為《沉睡魔咒2》的主角，也應(yīng)當(dāng)受到尊重，并不是因?yàn)檫@部電影完善完美，而是因?yàn)楝斄辗粕拿?，足以讓這部電影口碑提升。
親愛的心得體會(huì)篇十九
母親是當(dāng)你與整個(gè)世界為敵，她也會(huì)默默支持守護(hù)著你的女人。母親是當(dāng)你漂泊到世界盡頭，她也會(huì)不斷寄出一封封家書的女人。母親是當(dāng)你受到傷害，她會(huì)用你最愛吃的糖醋小排安慰你的女人。母親是當(dāng)你無數(shù)次跌倒，在一旁不斷加油，看著你自己慢慢爬起來，越走越穩(wěn)，笑中帶淚的女人。
而母親卻也是將要看著你成長，堅(jiān)強(qiáng)，然后和她分離的女人。讀《親愛的安德烈》，深深體悟到了作為母親對(duì)孩子的'愛，掩卷之后，不由淚流滿面。想到了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的用心之真摯，也想到了天下所有母親對(duì)于孩子的愛。我的媽媽是一個(gè)很風(fēng)趣很幽默的人，她曾經(jīng)對(duì)我說我是一個(gè)更年期的小孩，而她是一個(gè)青春期的母親。的確，有時(shí)候我對(duì)她實(shí)在是太暴躁了，面對(duì)她的叮嚀和囑咐，我只會(huì)一邊搖頭一邊說不。而她呢，她始終懷著一顆少女的心，用最誠摯的愛來對(duì)待我，即使我對(duì)她發(fā)脾氣，她也只會(huì)笑呵呵的看著，因?yàn)椤沂撬呐畠?，是她血肉相連，用生命的力量孕育出來的骨肉啊。所以她只是那么看著我，用心，用愛來溫暖我，引導(dǎo)我面對(duì)這崢嶸世界，然后看著我抽身離去，長大后只是偶爾來一個(gè)電話，吃一頓飯，她就會(huì)很滿足。想來天下母親都是如此，甘愿不求回報(bào)的默默付出，默默堅(jiān)持，默默守候，默默離開。很喜歡書的封底，是恬淡的龍應(yīng)臺(tái)微笑的樣子。
再優(yōu)秀強(qiáng)悍的女人，在孩子面前，也只是一個(gè)焦慮地幫助他在迷途中尋找出口的平凡母親，她放下自己所有的尊嚴(yán)，忍受孩子對(duì)自己的嘲笑，只是為了，重新找回這個(gè)屬于自己的孩子。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4994176.html】
