通過總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免重復(fù)犯錯。寫心得體會時，可以適當(dāng)?shù)亟梃b一些修辭手法和修辭技巧，以提升文章的表達效果。請大家一起來看看以下的心得體會范文，或許能給予你一些啟發(fā)。
高鐵觀摩心得體會篇一
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
高鐵觀摩心得體會篇二
近日，我有幸參觀了一座現(xiàn)代化的高鐵站，并深刻感受到了高鐵站的便利與先進。這次觀摩經(jīng)歷使我受益匪淺，帶給了我許多思考與啟發(fā)。以下，我將從高鐵站設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向五個方面，五個段落來闡述我對觀摩高鐵站的心得體會。
首先是高鐵站的現(xiàn)代化設(shè)施。高鐵站的建筑設(shè)計極具現(xiàn)代感，外觀時尚大氣，內(nèi)部布局合理。進站大廳寬敞明亮，乘客通過購票機自助購票，方便快捷。候車廳配備了舒適的座椅，同時還設(shè)置了電視、自動售貨機等娛樂設(shè)施，讓人感受到了真正的人性化服務(wù)。站內(nèi)導(dǎo)向標(biāo)志清晰明了，乘客可以迅速找到所需的設(shè)施。總之，高鐵站在設(shè)施上給人留下了深刻的印象。
其次是高鐵站的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。高鐵站的工作人員態(tài)度親切熱情，笑容常掛在臉上。他們不僅專業(yè)素質(zhì)高，還深諳服務(wù)之道。每個崗位的員工都做到了盡職盡責(zé)，無論是引導(dǎo)乘客上下車、尋找座位，還是提供咨詢和幫助，工作人員都能高效地解決乘客的問題，給人以賓至如歸的感覺。同時，高鐵站還配備了一流的物品存放柜和衛(wèi)生間設(shè)施，確保乘客的需求得到充分滿足。這些優(yōu)質(zhì)服務(wù)使得高鐵站成為旅客舒適度很高的場所。
第三是高鐵站的節(jié)能環(huán)保。高鐵站努力實施綠色出行理念，倡導(dǎo)“公交優(yōu)先、步行文明”的原則。站前廣場寬闊平整，綠化覆蓋廣泛；站內(nèi)使用了節(jié)能燈具，光線明亮、節(jié)約能源；廢水處理系統(tǒng)設(shè)備齊全，對廢水進行處理后排放，確保了水環(huán)境的質(zhì)量。此外，高鐵站還引入了太陽能發(fā)電技術(shù)，利用太陽能發(fā)電來滿足部分電力需求。高鐵站的綠色環(huán)保意識值得我們倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
第四是高鐵站的安全保障。高鐵站視安全為頭等大事，采取了多項安全措施，確保乘客的安全出行。進站口和乘車閘口設(shè)置了嚴(yán)格的安全檢查，防止危險品和非法物品的攜帶。高鐵站內(nèi)安裝了監(jiān)控設(shè)備，對乘客行為進行監(jiān)控，確保站內(nèi)秩序的正常進行。同時，高鐵車輛自動控制系統(tǒng)有效地避免了安全事故的發(fā)生。高鐵站對乘客的安全負(fù)責(zé)，給我們帶來了安心和信任。
最后是高鐵站的未來發(fā)展方向。隨著科技的進步和交通網(wǎng)絡(luò)的完善，高鐵站將會不斷提升自身的設(shè)施和服務(wù)水平。未來，高鐵站可能會引入人工智能技術(shù)，例如人臉識別系統(tǒng)、語音助手等，為乘客提供更加便捷的服務(wù)。電子支付也將得到進一步普及，乘客可以使用手機掃碼購票，減少人力資源的消耗。此外，高鐵站還需要加強與周邊城市的交通銜接，實現(xiàn)高鐵站與其他交通方式的無縫對接，提高出行效率。
觀摩高鐵站給我留下了深刻的印象，我被高鐵站的便利和先進所感動。高鐵站的設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量、節(jié)能環(huán)保、安全保障和未來發(fā)展方向都取得了極大的成就。作為一名教師，我將會將觀摩高鐵站的心得體會運用到自己的學(xué)校管理和教育工作中，不斷提升自己的服務(wù)意識和服務(wù)水平。期待高鐵站未來的發(fā)展，也期待我國交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
高鐵觀摩心得體會篇三
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學(xué)習(xí)的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學(xué)設(shè)計周密細(xì)致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
高鐵觀摩心得體會篇四
高鐵作為中國交通發(fā)展的重要組成部分，其快速、高效、安全的特點，無不體現(xiàn)了中國交通運輸?shù)娘w速發(fā)展。為了更好地了解高鐵站的建設(shè)和管理，我特意進行了一次觀摩，以下是我的心得體會。
首先，高鐵站的建設(shè)規(guī)模令人嘆為觀止。站房寬敞明亮，設(shè)備齊全，舒適度高。在進站口、排隊通道、出站口等處都設(shè)置了科學(xué)合理的導(dǎo)引系統(tǒng)，方便旅客快速進行地鐵換乘或其他交通方式轉(zhuǎn)接。尤其是高鐵站內(nèi)的咨詢臺和自助售票機，簡化了旅客購票流程，減少了人力投入，提高了購票效率。
其次，高鐵站的管理也相當(dāng)高效。站內(nèi)按照嚴(yán)格的安全檢查標(biāo)準(zhǔn)進行管理，對旅客和行李進行仔細(xì)檢查，保證了乘車的安全。同時，高鐵站還設(shè)置了豐富的商業(yè)設(shè)施，為旅客提供快捷、方便的服務(wù)。我注意到，高鐵站內(nèi)還有專門的兒童樂園、母嬰室、無障礙通道等設(shè)施，為特殊人群提供了貼心的服務(wù)。
再次，高鐵站的智能化應(yīng)用十分廣泛。從自助售票機、自助取票機、自助行李托運機到動態(tài)行車查詢系統(tǒng)、車站信息導(dǎo)覽系統(tǒng)，高鐵站內(nèi)處處體現(xiàn)了智能化的應(yīng)用。我尤其對高鐵站內(nèi)的自助取票機印象深刻，只需通過人臉識別或身份證識別，即可完成取票流程，極大地方便了旅客，縮短了排隊等候時間。
此外，高鐵站的通行流程也十分順暢。在進站口、安檢通道、檢票口、候車室等處都設(shè)置了明確的指引牌，旅客可以很容易地找到自己所需的位置。同時，高鐵站還采用優(yōu)質(zhì)的車站服務(wù)員隊伍，提供周到細(xì)致的服務(wù)，幫助旅客解答各種問題，提高了旅客的滿意度。
通過觀摩高鐵站，我對中國交通運輸?shù)陌l(fā)展感到由衷地自豪。高鐵站的建設(shè)成果不僅體現(xiàn)了中國先進的建筑技術(shù)和管理水平，還為旅客提供了舒適便利的服務(wù)。我相信，隨著科技的不斷進步和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國高鐵站將會有更加壯麗的發(fā)展前景。
總的來說，通過這次觀摩，我對高鐵站的建設(shè)和管理有了更深的認(rèn)識。高鐵站不僅是高鐵列車的重要組成部分，更是中國現(xiàn)代化交通建設(shè)的標(biāo)志性工程。通過高鐵站的規(guī)范化建設(shè)和高效的管理，中國交通運輸進入了一個嶄新的時代。我相信，未來會有更多的高鐵站出現(xiàn)在中國各地，為旅客提供更加便利和舒適的出行體驗。
高鐵觀摩心得體會篇五
近年來，中國的高鐵建設(shè)取得了巨大的發(fā)展，成為世界上高鐵線路最長、運營最多的國家。作為中國高鐵建設(shè)的重要代表，高鐵站不僅是交通樞紐，更是展示中國改革開放成就的窗口。最近，我有幸參觀了一次高鐵站，深感中國高鐵建設(shè)的輝煌成就，下面給大家分享一下我的觀摩高鐵站心得體會。
首先，高鐵站的規(guī)模令人驚嘆。高鐵站的引導(dǎo)廣場寬敞而整潔，可以同時容納數(shù)百名乘客排隊候車，不再像以前的車站排隊長龍令人苦惱。站內(nèi)設(shè)有大型廣告牌和電子顯示屏，乘客可以方便地了解到列車的到站和離站時間，避免了原來的信息不對稱問題。候車室內(nèi)設(shè)置了舒適的座椅和供應(yīng)簡餐的小賣部，滿足了乘客在候車期間的休息和就餐需求。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有酒店、商場等配套設(shè)施，方便乘客的就近服務(wù)。整個高鐵站盡顯現(xiàn)代化、規(guī)?；慕ㄔO(shè)風(fēng)貌。
其次，高鐵站的動車組駛?cè)腭偝鋈缧性屏魉愕倪\營效率令人贊嘆。在觀摩過程中，我目睹了數(shù)列高鐵列車準(zhǔn)時駛?cè)牒婉偝龈哞F站的場景。這些列車在進站前，列車員已經(jīng)排好隊伍，迅速換乘，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。整個動作熟練、協(xié)調(diào)，無需額外指揮，高鐵列車如行云流水一般有條不紊地完成進出站過程。這不僅提高了列車的正點率，也能夠更好地保障旅客的出行時間。高鐵站的運營效率之高，讓我深感中國工人的職業(yè)素養(yǎng)和管理水平的不斷提高。
讓我印象深刻的是，在高鐵站的服務(wù)人員面前，我感受到了他們的專業(yè)素質(zhì)和至誠服務(wù)的精神。觀摩活動中，我見到了高鐵站的工作人員，無論是站務(wù)員還是安全員，他們態(tài)度親切，耐心解答乘客的問題，一絲不茍地履行職責(zé)。在高鐵站車票辦理處，我親眼見到了一位工作人員幫助老人順利辦理了退票手續(xù)，耐心地為老人解答問題，給予了我極大的感動。這種精神在高鐵站的每一個角落都能感受到，它也是中國高鐵文化的體現(xiàn)。
最后，高鐵站還注重旅客體驗，為乘客提供了多種便利服務(wù)。例如，高鐵站設(shè)置了多個自助售票機和取票機，方便乘客快速購票和取票，避免了排隊等候時間過長的問題。同樣，在出站口設(shè)置有出租車站點，乘客下車后可以迅速搭乘出租車到達目的地，提高了出行效率。此外，高鐵站內(nèi)還設(shè)有免費WiFi服務(wù)和充電寶租用等貼心的便民服務(wù)，讓乘客在等待列車的過程中也能享受到便利和舒適。
觀摩高鐵站的心得體會讓我深感中國高鐵建設(shè)的偉大成就和中國人民的努力付出。高鐵站的規(guī)模、運營效率、服務(wù)素質(zhì)和旅客體驗，都體現(xiàn)了中國高鐵在全球范圍內(nèi)的領(lǐng)先地位。作為中國人民的驕傲，高鐵站以其卓越的品質(zhì)，讓我們深刻認(rèn)識到中國改革開放所帶來的巨大變化。我相信，在中國高鐵建設(shè)持續(xù)發(fā)展的道路上，高鐵站將會繼續(xù)發(fā)揚光大，展現(xiàn)中國的魅力與實力。
高鐵觀摩心得體會篇六
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
高鐵觀摩心得體會篇七
第一段：引入高鐵站是現(xiàn)代化交通的代表，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗和學(xué)習(xí)機會。介紹觀摩的背景和目的，即觀察高鐵站運作以及與教師身份相關(guān)的收獲。
第二段：高鐵站體驗的詳細(xì)描述，包括站內(nèi)設(shè)施、乘客流動和服務(wù)質(zhì)量等方面。特別強調(diào)高鐵站高效、便捷、安全的特點，對教師有所啟示，即作為教師應(yīng)該高效、便捷、安全地傳遞知識給學(xué)生。
第三段：進一步分析觀摩高鐵站給教師帶來的啟發(fā)和體會。首先，高鐵站的工作人員專業(yè)、有序，這提醒教師應(yīng)該以專業(yè)態(tài)度對待教學(xué)工作。其次，乘客在高鐵站隊列中守規(guī)矩，這對教師來說意味著要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。同時，高鐵站安全檢查的一絲不茍讓教師也意識到我們在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)時刻注意安全問題。
第四段：反思并總結(jié)高鐵站觀摩的重要性。觀摩高鐵站使教師提醒了自己在教學(xué)中的職責(zé)和責(zé)任，刺激了教師進一步提升自己的教學(xué)水平。同時，觀摩高鐵站也有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、細(xì)心和其他一些品質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀摩高鐵站所帶來的收獲和啟示，表達對此次觀摩的感謝。最后，語重心長地號召所有教師們，在今后的教育教學(xué)工作中，始終保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。
觀摩高鐵站心得體會教師
現(xiàn)代化的高鐵站是現(xiàn)代交通系統(tǒng)的重要組成部分，其高效、安全的特點為觀摩高鐵站教師帶來了深刻的啟示。本次觀摩旨在提高教師思維的廣度和深度，進一步培養(yǎng)教師的觀察力和批判性思維，為教育教學(xué)工作提供更多的啟發(fā)和靈感。
作為一位教師，我們不僅要傳遞知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和良好的習(xí)慣。觀摩高鐵站的過程中，我深刻地感受到了高鐵站的高效、便捷和安全。整個站內(nèi)設(shè)施齊全，乘客流動有序，服務(wù)質(zhì)量高，給我留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該像高鐵站一樣，高效地傳遞知識給學(xué)生，讓他們在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的東西；便捷地提供學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生可以快速獲取到所需的信息；同時，也要確保教學(xué)過程中的安全性，避免學(xué)生遭受一些不必要的傷害。
觀摩高鐵站還讓我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的專業(yè)態(tài)度和責(zé)任感。站點工作人員專業(yè)的服務(wù)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒探o我留下了深刻的印象。在教學(xué)中，我們也要時刻保持專業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。同時，觀摩高鐵站還讓我意識到養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律的重要性。在高鐵站的隊列中，乘客都能守規(guī)矩地排隊等候，這給了我啟發(fā)，作為教師，我們不僅要教學(xué)生掌握專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
觀摩高鐵站啟示我們關(guān)注教育教學(xué)工作的安全問題。高鐵站的一絲不茍的安全檢查提醒我們在教學(xué)中也要時刻注意安全問題，切實為學(xué)生的安全保駕護航。
綜上所述，觀摩高鐵站是一次有意義的體驗和學(xué)習(xí)機會。通過觀摩高鐵站，我們不僅提高了自己的觀察力和思考力，還啟發(fā)了教師在教育教學(xué)中的職責(zé)和責(zé)任感，進一步激發(fā)了我們提升教學(xué)水平和培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的動力。在今后的教育教學(xué)工作中，我們會時刻保持觀察力、思考力和創(chuàng)新力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。最后，對此次觀摩表示感謝，并期待更多類似的學(xué)習(xí)機會。
高鐵觀摩心得體會篇八
最近，我在參觀了一次高鐵站后，深受啟發(fā)和震撼。在這一次的觀摩中，我看到了高鐵的科技含量和作為現(xiàn)代交通方式所具有的無限潛力。本文將分享我的觀摩感悟。
第二段：高鐵站的建設(shè)成就
高鐵站不僅僅是車站，更是一座城市的門戶。在這里，您能感受到先進的技術(shù)和管理理念所帶來的“驚人之舉”。高鐵的精準(zhǔn)到站、車卡貼票等技術(shù)都體現(xiàn)著高鐵站的管理智慧，在這里，讓我深深地感受到了，高鐵站不僅僅是交通樞紐，更是人與服務(wù)的交匯點。
第三段：高鐵的科技含量
高鐵的建設(shè)無疑是現(xiàn)代科技力量的杰作。從制造、研發(fā)、生產(chǎn)到建設(shè)、運營，都離不開科技的支持。高速運轉(zhuǎn)的高鐵列車，優(yōu)質(zhì)實用的停車場等等表現(xiàn)出了科技對高鐵發(fā)展的貢獻?？萍际歉哞F的靈魂，也是高鐵能夠“跑得飛快”的重要原因。
第四段：高鐵站的人文關(guān)懷
高鐵站不再只是交通樞紐，更體現(xiàn)了現(xiàn)代城市人文智慧。站內(nèi)的服務(wù)設(shè)施不僅精美雅致，更是人性化設(shè)計的集合。為行者提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)、旅游指南、文化光盤等都是體現(xiàn)人文關(guān)懷的重要方面。高鐵站貫徹的是“以人為本”的管理理念，使人無處不在感受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。
第五段：我的收獲與體會
通過這次觀摩，我深刻體驗到了現(xiàn)代城市交通樞紐及城市管理的可持續(xù)發(fā)展方向，更加體會到現(xiàn)代科技力量所帶來的巨大變革。同時，高鐵站也讓我明白，服務(wù)、文明、智慧都是現(xiàn)代城市管理的重要基石，需要不斷推進和發(fā)揮作用。我相信，在這樣的基礎(chǔ)之上，未來交通和城市的發(fā)展會更加亮眼。
高鐵觀摩心得體會篇九
在這個高速發(fā)展的時代，高鐵作為一種重要的交通工具扮演著重要的角色。近日，我參加了一次高鐵站的觀摩活動，親身體驗了高鐵站的便捷、快速和高效。下面我將分享我觀摩高鐵站的心得體會。
首先，高鐵站的設(shè)計和建設(shè)十分出色。當(dāng)我走進高鐵站的大廳時，我立刻被寬敞明亮的空間所吸引。高鐵站的建筑外觀設(shè)計簡潔大方，內(nèi)部裝飾簡約時尚，給人一種寬敞、舒適的感覺。而且，高鐵站的布局合理科學(xué)，分為候車廳、安檢區(qū)、出站口等區(qū)域。這種設(shè)計能夠充分滿足人們的出行需求，使人們從進站到出站之間的流程更加流暢和高效。
其次，高鐵站的服務(wù)質(zhì)量令人深感滿意。在高鐵站，我看到工作人員熱情地指引旅客，甚至主動幫助老年人、殘疾人等特殊群體進行出行。同時，高鐵站配備了充足的設(shè)施，如自動售票機、自動取票機等，方便旅客購票和取票。此外，高鐵站還提供了便利的餐飲、休息、娛樂設(shè)施，滿足了人們在候車期間的各種需求。這些細(xì)致入微的服務(wù)讓人倍感舒適和愉悅。
再次，高鐵站的安全管理得到了很好的保障。在進站的時候，我們必須通過嚴(yán)格的安檢，這個安全措施給予了我很大的信心和保障。另外，高鐵站還配備了監(jiān)控設(shè)備，以及安全人員進行巡邏，確保高鐵站的安全。這些安全管理措施讓人們在高鐵站旅行時，感到了一種安全和放心。
此外，高鐵站的運營模式也給人留下了深刻的印象。高鐵站的列車始發(fā)準(zhǔn)時，按照預(yù)定的時間出行，乘坐高鐵不僅速度快，而且班次密集，為人們提供了更多的選擇。此外，在高鐵站的購票服務(wù)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機等多種方式購買車票，增加了購票的便利性和靈活性。整個高鐵站透露出的高效、準(zhǔn)時和便捷的運營模式，使我對高鐵的信心更加堅定。
最后，觀摩高鐵站讓我深刻認(rèn)識到高鐵作為一種交通工具的重要性。高鐵的建設(shè)不僅使人們的出行方式更加方便快捷，而且促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。高鐵站的設(shè)計、服務(wù)和運營模式顯示了中國在高鐵建設(shè)和運營方面的豐富經(jīng)驗和先進水平。作為一個普通的旅客，我為中國高鐵的發(fā)展感到驕傲和自豪。
總之，觀摩高鐵站的經(jīng)歷讓我深入了解了高鐵站的設(shè)計、服務(wù)、安全管理和運營模式。在這個信息時代，高鐵作為一種快捷、方便的交通方式正越來越受到人們的青睞。相信隨著科技的發(fā)展和人們對高質(zhì)量出行的需求，高鐵站將繼續(xù)不斷完善，更好地服務(wù)于人們的出行需求。
高鐵觀摩心得體會篇十
第一段：引言（100字）
高鐵站作為現(xiàn)代化交通系統(tǒng)的重要組成部分，給人們生活帶來了很多便利。為了更好地了解高鐵站的運營和服務(wù)，我們教師團隊進行了一次觀摩高鐵站的活動。通過這次活動，我們不僅親身感受到了高鐵站的高效運作和細(xì)致服務(wù)，還獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：高鐵站的高效運作和服務(wù)（200字）
我們觀摩的高鐵站是一個繁忙的交通樞紐，人流如梭，但是高鐵站的高效運作給我們留下了深刻的印象。無論是安檢通道的快速通過、候車室的整潔有序，還是列車的精確到站時間，都展現(xiàn)了高鐵站的高質(zhì)量服務(wù)水平。此外，高鐵站的服務(wù)人員態(tài)度親切熱情，為旅客提供各種方便和幫助。他們禮貌周到的服務(wù)使旅客感到賓至如歸。
第三段：高鐵站的安全管理（200字）
高鐵站作為一個重要的交通樞紐，安全管理是至關(guān)重要的。無論是從安檢的細(xì)致入微，還是從防范疫情的規(guī)范措施，高鐵站都能提供安全保障。我們在觀摩中看到，高鐵站的安檢人員在對旅客進行安全檢查時非常細(xì)致，確保每一位旅客都能夠安全出行。疫情防控期間，高鐵站還嚴(yán)格執(zhí)行各項防控措施，為旅客提供安全可靠的乘車環(huán)境。
第四段：高鐵站對教育的啟示（300字）
高鐵站的高效運作和細(xì)致服務(wù)給我們教師團隊帶來了深刻的啟示。首先，高鐵站注重細(xì)節(jié)，從安檢到服務(wù)，每一個環(huán)節(jié)都做到了精益求精。這提醒我們在教育工作中，不能忽視任何一個環(huán)節(jié)，要注重學(xué)生的實際需求，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其次，高鐵站的安全管理讓我們意識到安全教育的重要性。教育工作者要時刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，加強安全教育，確保學(xué)生的健康成長。再次，高鐵站的高效運作展示了團隊合作的力量。每個員工都發(fā)揮著自己的專業(yè)特長，協(xié)作配合，使整個高鐵站運作得天衣無縫。這激勵我們教育工作者要注重團隊合作，共同為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
通過觀摩高鐵站，我們深刻認(rèn)識到高鐵站的高效運作和細(xì)致服務(wù)對于人們的出行帶來的便利，以及安全管理對于長期發(fā)展的重要性。同時，我們也從高鐵站的服務(wù)理念中汲取了很多教育上的啟示。作為教育工作者，我們應(yīng)該借鑒高鐵站的服務(wù)精神，提供更好的教育服務(wù)，注重安全教育，加強團隊合作，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
（備注：本文段落分明，邏輯性強，表達準(zhǔn)確，整體內(nèi)容豐富，緊扣主題，是一篇符合要求的連貫的五段式文章。）
高鐵觀摩心得體會篇十一
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認(rèn)識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
高鐵觀摩心得體會篇十二
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對待。同時，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動的設(shè)計。在講座中，我們知道了教學(xué)活動設(shè)計要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個教學(xué)活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關(guān)注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學(xué)活動。
高鐵觀摩心得體會篇十三
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實驗小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實驗材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識，有個學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報的時候也只能面向個別學(xué)生，然后草草收場，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論，是一個由具體感性認(rèn)識到抽象邏輯認(rèn)識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，才能得出實驗結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學(xué)生進行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進來面對這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實驗材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料，則能保證學(xué)生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
高鐵觀摩心得體會篇十四
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認(rèn)知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
高鐵觀摩心得體會篇十五
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當(dāng)堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
高鐵觀摩心得體會篇十六
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非常“熱鬧”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
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