寫心得體會是培養(yǎng)自我表達能力和思考能力的有效途徑。寫一篇完美的心得體會首先需要選擇一個適合的主題或事件，這樣才能更好地準(zhǔn)確表達自己的思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和借鑒。希望這些范文可以幫助到大家，引發(fā)你們對于心得體會的更多思考和理解。不要忘記了總結(jié)，它是我們成長和進步的重要一環(huán)。
國旗教育的心得體會一年級篇一
隨著我一年級的學(xué)習(xí)生活的開始，我開始接觸到了國旗教育這一重要的課程。通過一年多的學(xué)習(xí)和感悟，我對國旗教育有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在國旗教育中的心得和體會。
首先，國旗教育讓我明白了國旗的含義和象征意義。我知道國旗是一個國家的象征，是國家尊嚴(yán)和榮譽的象征。我們的國旗是紅色的，象征著革命的勝利和中國人民的奮斗精神。國旗上的五顆黃色的星星代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的五個民族團結(jié)奮斗。通過國旗教育，我明白了國旗的重要性，懂得要為國旗爭光、為祖國貢獻力量。
其次，國旗教育讓我學(xué)會了尊重和熱愛國旗。每天早晨，我們都要進行升旗儀式，唱國歌，整齊劃一地揮舞著國旗，表達對祖國的敬愛之情。在升旗儀式上，我們要端正站姿，胸部挺拔，目光堅定地注視著國旗。通過這樣的活動，我明白了要尊重國旗，要感恩祖國，要向祖國學(xué)習(xí)，為祖國做出自己的貢獻。
再次，國旗教育讓我懂得了團結(jié)合作的重要性。在升旗儀式上，我們要整齊劃一地揮舞著國旗，齊聲高唱國歌，這需要我們同學(xué)們緊密配合。我們要同心協(xié)力，團結(jié)合作，只有這樣才能完成升旗儀式。通過升旗儀式，我明白了團結(jié)合作的力量，一個人的力量是有限的，但是眾人的力量可以無限強大。只有團結(jié)一心，我們才能做出更大的成就。
此外，國旗教育讓我意識到自己是祖國的花朵，要為祖國的強大貢獻自己的力量。在升旗儀式上，我們會唱歌、舞蹈，展示自己的才藝。我明白了我們每個人都是祖國的一部分，我們要為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。無論是學(xué)習(xí)知識，參與社會實踐，還是保護環(huán)境，我們都要努力成為對祖國有貢獻的人。
最后，國旗教育讓我懂得了愛國主義情懷的重要性。我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。在國旗教育課上，老師會給我們講解一些關(guān)于祖國的事跡和經(jīng)典故事，讓我們了解到祖國的偉大，激發(fā)了我們的愛國熱情。這讓我明白了作為新一代的學(xué)生，我們要傳承和發(fā)揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，國旗教育使我受益匪淺。我明白了國旗的含義和象征意義，學(xué)會了尊重和熱愛國旗，懂得了團結(jié)合作的重要性，意識到自己是祖國的花朵，明白了愛國主義情懷的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。讓我們一起用心去教育，用心去愛國，讓國旗在我們的心中永遠高揚！
國旗教育的心得體會一年級篇二
國旗是一個國家的象征，它不僅具有強烈的民族意識，也是國家凝聚力的象征。作為一名一年級小學(xué)生，我在去年開始接受了國旗教育。這一年來，通過國旗教育的學(xué)習(xí)，我深深地體會到了國旗的重要性和學(xué)習(xí)國旗知識的樂趣。
第二段：認(rèn)識國旗
在國旗教育中，我開始學(xué)習(xí)國旗的基本知識。老師教我們國旗的由來、含義以及配置格式。我了解到，我國的國旗是由五星紅旗和紅旗帶組成的。五星紅旗代表著我國的人民，每顆星星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的五個群眾階級團結(jié)在一起。而紅旗帶則象征著中國共產(chǎn)黨。學(xué)習(xí)國旗的基本知識，讓我對國旗有了更深的認(rèn)識和理解。
第三段：升旗儀式
每天早上，我們都要參加升旗儀式。升旗儀式是一種莊重而莊重的儀式，是我們對國旗的一種尊重。當(dāng)國旗悠揚的國歌聲響起時，我們要以肅立的姿勢，注視著國旗冉冉升起。在升旗儀式上，我也學(xué)會了如何行進、如何整齊地排隊等基本禮儀。升旗儀式不僅僅是一種儀式，更是一種精神的傳承，它讓我明白了作為一個中國人的責(zé)任和使命。
第四段：學(xué)會為國旗自豪
隨著國旗教育的深入，我逐漸學(xué)會為國旗自豪。每次看到國旗在重要場合冉冉升起時，我的心中就充滿了自豪和驕傲。國旗代表著我們的民族，它是祖國的象征。作為新時代的少年，我們應(yīng)該秉承“熱愛祖國，為祖國奮斗”的精神，為國旗自豪并為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：積極參與國旗教育
在國旗教育中，我不僅僅是學(xué)習(xí)國旗知識，還參與了一些與國旗相關(guān)的活動。例如，我參加了歌詠比賽、繪畫比賽等，通過這些活動，我更加深入地了解了國旗的含義和價值。同時，我還與同學(xué)們一起組織了一次國旗團結(jié)活動，我們一起制作國旗，一起唱國歌，一起講述國旗的含義。通過這些活動，我不僅僅是學(xué)習(xí)了國旗知識，更加增強了對國家的認(rèn)同感和責(zé)任感。
結(jié)論：國旗教育是一項重要的教育內(nèi)容，它不僅有助于提高學(xué)生對國旗的認(rèn)知，也培養(yǎng)了學(xué)生們的愛國情懷。作為一年級的小學(xué)生，通過國旗教育的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了作為中國人的身份的重要性，我也更加明白了自己肩負的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國旗知識，堅定愛國情懷，并為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。
國旗教育的心得體會一年級篇三
雖然工作有十幾年了，但是這是我第一次教一年級。開學(xué)快一個月了，孩子們的課堂還是存在很大的問題，大家都說一年級新生入學(xué)第一個月里行為習(xí)慣很差，尤其是課堂常規(guī)更是不堪入目。所以開學(xué)前段時間必須抓好課堂常規(guī)教學(xué)，孩子們由幼兒園以游戲為主的學(xué)校生活一下子轉(zhuǎn)移為以學(xué)習(xí)文化知識為主的學(xué)校生活，對于他們來說很難適應(yīng)，尤其是要端端正正地在座位坐40分鐘對孩子來說，確實很不容易。
加上我以前一直接觸的是高年級的孩子，對于低年級孩子的教育，還真不知道該從哪方面開始，所以一開始有很大的不適應(yīng)。特別是在開學(xué)后的第一堂課，也沒對孩子進行很好的課堂常規(guī)教育。致使后來對他們的常規(guī)訓(xùn)練，感到非常的吃力。
上次在育英小學(xué)聽了羅老師執(zhí)教一年級的課，學(xué)到了不少。課后她介紹了課堂常規(guī)教學(xué)的經(jīng)驗，她提出面對常規(guī)訓(xùn)練還不是很好的課堂，大聲呵斥、嚴(yán)厲批評、講大道理這些沒有多大的用，因為孩子根本就不明白甚至聽不懂，這時我們就應(yīng)選擇一年級孩子樂于接受的方法由淺入深的進行課堂常規(guī)教育。如：
剛?cè)胍荒昙壍暮⒆赢吘惯€小，對于培養(yǎng)集體感頭腦中沒有概念，而相反對于榮譽感卻又明確的感念。比如：老師一句表揚的話語，一個激勵的眼神會是他喜形于色。回到家里還會像爸爸媽媽炫耀被老師表揚，其他同學(xué)也會非常羨慕。我們要抓住孩子這個特點對他們多表揚少批評。
在孩子能夠明白上課要坐在座位上并認(rèn)真聽老師講課后，此時我們要用一些兒歌來滲透。如：上課可以讀兒歌小手放桌上，小腳要放平，兩眼看老師，小耳朵認(rèn)真聽。等等。這樣把對孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成編成兒歌，可以使孩子明白應(yīng)該做什么、不該做什么。不知不覺行為習(xí)慣得到了規(guī)范。
在培養(yǎng)孩子榮譽感和明確要求以后，可以逐步培養(yǎng)孩子的競爭意識，在課堂上我們可以采用比一比、賽一賽等活動。比一比哪一組坐得好、積極發(fā)言、認(rèn)真聽講等。在這種競爭意識的驅(qū)使下，孩子們慢慢養(yǎng)成了自覺遵守課堂紀(jì)率的好習(xí)慣。
國旗教育的心得體會一年級篇四
一、引言（200字）
一年級是孩子們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€階段，也是他們開始接觸正式學(xué)習(xí)的時候。作為一名一年級的教師，我深感責(zé)任重大，以及對這個年齡段孩子們的教育需要有更深入的了解。通過一年級的教育實踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我愿意和大家分享這些。
二、培養(yǎng)學(xué)生好奇心（200字）
在一年級的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對世界充滿了好奇心。因此，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生們的好奇心。我通過巧妙的問題引導(dǎo)，讓學(xué)生去思考、去探索。在我教授自然科學(xué)的課程時，我會鼓勵學(xué)生們觀察、動手實踐，并讓他們通過實踐來驗證自己的猜想。這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的探索精神。我相信，好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的源泉，通過培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，他們能夠更積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。
三、個性化教育（200字）
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)方式。因此，我在一年級的教育中注重個性化教育，尊重每個學(xué)生的差異性。我會和學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，傾聽他們的聲音，了解他們的需求。在課堂上，我采用多元化的教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計不同的任務(wù)和活動。通過個性化教育，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展自己的潛能，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
四、注重情感教育（200字）
一年級的學(xué)生正處于小學(xué)階段，他們對于情感的認(rèn)知和表達能力有限。因此，我注重情感教育，幫助學(xué)生們發(fā)展良好的情感能力。在課堂上，我與學(xué)生們建立了親密和諧的師生關(guān)系，鼓勵他們積極表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在與學(xué)生們的交流中，我注重傾聽和理解，尊重每個學(xué)生的感受。我相信，情感教育不僅會幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還能培養(yǎng)他們的社交能力和情商。
五、思考與反思（200字）
通過一年級的教育實踐，我體會到了教育的獨特魅力。在教學(xué)的同時，我也在不斷反思和思考。我思考自己的教學(xué)方法是否合適，是否能夠更好地滿足學(xué)生的需求；我反思自己的教育理念是否合理，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展為有社會責(zé)任感的人。僅憑一年級的教育經(jīng)驗還無法回答所有的問題，但通過思考與反思，我能夠在不斷進步中成長為一名更好的教師。
六、結(jié)語（200字）
在一年級的教育中，我體會到了教育的意義和價值。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、個性化教育、注重情感教育以及思考與反思，這些都是為了讓學(xué)生能夠全面發(fā)展并成為有愛心和責(zé)任感的人。我相信，只要我們以愛心和耐心去教育每個學(xué)生，他們一定能夠茁壯成長，并為社會做出積極貢獻。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為一年級教育貢獻自己的力量。
國旗教育的心得體會一年級篇五
一年級教育是我作為一名教師的第一次親密接觸，也是我最喜歡的年級。一年級的學(xué)生天真無邪，活潑可愛，總是充滿了好奇心和求知欲。他們在班級中盡情地玩耍，課堂上則積極投入學(xué)習(xí)，他們的微笑和進步是我每天工作的動力。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在一年級教育過程中，我深刻理解到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。我努力通過豐富多樣的教學(xué)資源和趣味性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每堂課上，我都會選擇適合他們年齡特點和認(rèn)知水平的教材，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。通過與學(xué)生的互動，我鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。
第三段：多元化評價方式
與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)的是評價體系的建立。傳統(tǒng)的面試和筆試評價方式已不能滿足一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我嘗試了多種多樣的評價方式，比如口頭回答問題、小組合作、課堂游戲等。這些不同的評價方式能夠全面、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自己才華的機會。同時，合理的評價方式也能讓學(xué)生更好地認(rèn)同自己的努力成果，增強自信心。
第四段：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求
一年級的學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，他們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。因此，我特別注重學(xué)生的全面發(fā)展。除了傳授知識外，我還培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)能力和解決問題的能力。通過激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們獨立思考和探索，讓他們在學(xué)習(xí)中享受成長的喜悅。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和表達能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。
第五段：家校合作與教育共同成長
教育是一個綜合性的過程，除了學(xué)校老師的辛勤付出外，家庭教育也起著舉足輕重的作用。作為一位一年級教師，我積極與家長進行溝通和合作，建立穩(wěn)固的家校關(guān)系。我定期組織家長會，與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并聽取他們的意見和建議。在與家長的交流中，我深刻感受到了教育的力量。家庭的支持和配合不僅能夠更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，還能夠推動教育的共同成長。
總結(jié)段：一年級教育的收獲
通過一年級的教育經(jīng)歷，我意識到作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。通過多元化的教學(xué)方式和合理的評價體系，我讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。同時，與家長的積極合作也使教育成為了更加完整的過程。正是這些經(jīng)歷，讓我對教育充滿了信心和激情，也讓我堅定了繼續(xù)從事教育事業(yè)的決心。
國旗教育的心得體會一年級篇六
每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間，無論哪一個父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業(yè)時要認(rèn)真，她也點頭并回答說好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識。
學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴(yán)厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。
這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進地去完成人生的課堂。
國旗教育的心得體會一年級篇七
如今社會每個家庭都以孩子為重，從孩子上幼兒園到小學(xué)，甚至是初中、高中，乃至大學(xué)，孩子的成長始終貫穿整個家庭成為家庭生活的中心。所以圍繞孩子的培養(yǎng)教育我們家長都會竭盡所能，可對于我們年輕的家長們在教育和培養(yǎng)自己的孩子時往往會因為缺乏經(jīng)驗而力不從心。下面談一下我這一年來對孩子教育的一點心得體會。
道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，良好的道德品質(zhì)是孩子成長的基石。在日常教育中，我們不僅僅要向孩子灌輸要講文明禮貌，遵守社會公德，團結(jié)互助同學(xué)等思想，我們更多的應(yīng)該在生活中處處點點以身作則，從正面去感動，去影響孩子。譬如在交通安全方面我們告訴孩子要遵守交通規(guī)則文明出行的同時，我們自己在接送孩子時必務(wù)要先行遵守交通規(guī)則，給孩子做表率。又如在教育孩子同學(xué)間互助互愛的同時，我們自己亦需做到鄰里間的和睦相處。還如家長在教育孩子公共場所不亂扔垃圾時，需要先檢討一下自己是否做到了??等等。家長的行為舉止在孩子的成長經(jīng)歷中起著非常重要的示范作用，家長的思想觀念以及行為方式潛移默化中影響著孩子。所謂“言傳不如身教”，孩子的道德教育不是動動嘴皮子就可以做好的，更要落實到行動中，只有家長時時處處為孩子樹立良好的榜樣，才能讓孩子受到正確的教育。
容，他們往往會首先把父母當(dāng)成自己的榜樣，所以我們家長平時需要特別注意自身行為習(xí)慣。除此之外，尤其在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，還可通過約束孩子的行為來培養(yǎng)其習(xí)慣。處在一年級的孩子往往自制能力相對較差，要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并長期保持，需通過制定規(guī)矩制度來監(jiān)督和約束孩子。使其先通過制度來約束，然后再慢慢過渡到自覺行為。比如規(guī)定孩子放學(xué)回家第一件事先把作業(yè)完成，做完作業(yè)后需要再檢查、絕不允許在寫作業(yè)的時候看電視等，如果孩子沒有遵守這些規(guī)矩就有一個相應(yīng)的懲罰機制，比如不能獲得零用錢、不能獲得游戲時間等，以“契約”的形式嚴(yán)格執(zhí)行。由于這個階段的孩子自制能力差，靠自己很難養(yǎng)成好的習(xí)慣，需要我們家長長期的監(jiān)督與執(zhí)行，只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)型家庭是一種家庭文化，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。同樣“言傳不如身教”，建立學(xué)習(xí)型家庭，父母必須給孩子做出榜樣來，而不是一味的要求孩子。一個新型的學(xué)習(xí)型家庭不僅孩子要學(xué)習(xí)，家長也要學(xué)習(xí)。家長的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神不僅決定著能否成為字習(xí)型的家長，而且還影響孩子是否好學(xué)。所以家長要帶頭學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)慣，以助家庭好學(xué)之風(fēng)的形成。與此同時，父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求，對孩子多加鼓勵，多加引導(dǎo)，家庭民主氛圍濃厚，能尊重孩子的意見，和孩子一起成長。所以我覺得建立學(xué)習(xí)型家庭需要首先創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)家庭成員都成為學(xué)習(xí)的主體，家長和孩子一起學(xué)習(xí)，并且具有一定的學(xué)習(xí)互動。隨著學(xué)習(xí)的深入不斷豐富學(xué)習(xí)載體，例如讀一本好書，寫一篇好文章，寫一手好字等。其次家庭成員間建立暢通無阻的溝通渠道，使兩代人心靈上產(chǎn)生雙向互動，避免和孩子出現(xiàn)代溝，為此我們經(jīng)常需要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲，甚至是一起討論。
國旗教育的心得體會一年級篇八
家長教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智。本文是本站小編為大家整理的一年級家長教育
心得體會
，歡迎參考!一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長。回想過去的一年時光，有許多經(jīng)驗和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。
一、要領(lǐng)會和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求
既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因為學(xué)校作為教育機構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、學(xué)生和家長的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實踐性。
舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，因為閱讀是人們獲取信息和知識的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子認(rèn)識更多的字、詞。因為課本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認(rèn)識更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。
又如，學(xué)校要求孩子背誦《
弟子規(guī)
》，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉。因此，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅決地執(zhí)行。
二、積極主動與老師和孩子溝通
各科老師都會在第一時間與家長見面作
自我介紹
，并將溝通方式告知家長，建立起溝通平臺。那么家長就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺，積極主動與老師溝通。所謂要積極主動，是因為各科老師都擔(dān)任幾個班的教學(xué)工作，確實很忙也很辛苦。做了一年的學(xué)生家長，這點深有體會。在家輔導(dǎo)一個小孩有時都身心疲憊，就可以想像老師要管理幾十個學(xué)生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個人認(rèn)為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。因為這樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況，有針對性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，因為老師的表揚對他們是巨大的鼓舞，老師的批評對他們也是有力的鞭策。家長與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長期，他們對事物的認(rèn)識和知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始，家長就應(yīng)當(dāng)隨時隨地知曉孩子的動向。可以利用吃飯的時候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說，有時甚至你問他都不說。因為孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通。
三、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會“收拾”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了!“對”與“錯”讓老師去批改，因為這樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業(yè)的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認(rèn)識，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。
總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。
以上是自己一年來當(dāng)學(xué)生家長的一些心得。
在一年的經(jīng)歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“
名言
”——痛并快樂著!我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗，經(jīng)過這幾年的時間總結(jié)了一點心得和大家一起分享。
首先，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨立進餐，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。
其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
自從孩子升入一年級開始，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查，現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了，但還是有點粗心。
其次，注重孩子品格的培養(yǎng)。
我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。
對待孩子我們家長要以身作則，我覺得我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!
一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項
規(guī)章制度
的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”
三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的好習(xí)慣
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮溃髮W(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
五、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
這是我們教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
國旗教育的心得體會一年級篇九
一年級是孩子人生的一個重要階段，也是父母和老師們一起為孩子打下基礎(chǔ)的階段。作為一名一年級的班主任，我也一直在思考如何讓孩子們在這一年里能夠快樂、健康、有成效地學(xué)習(xí)。
第二段：建立良好班級氛圍
在一年級的教育中，我認(rèn)為建立良好的班級氛圍首先是最重要的。在課堂上，我通過各種活動來培養(yǎng)孩子之間的友誼，促進學(xué)生之間的互相幫助和體諒。每天早上在晨會上也會讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和喜怒哀樂，通過分享來增強學(xué)生之間的交流和信任。
第三段：和諧的家校關(guān)系
和諧的家校關(guān)系對學(xué)生的成長也有著至關(guān)重要的影響。我們班和家長保持密切的聯(lián)系，并經(jīng)常邀請家長參與到我們的教育活動中來，讓家長們更好地了解自己孩子在學(xué)校的情況。我們也會定期給家長們發(fā)放家長手冊，以便家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進度和個性特點，并在家庭中給予更好的指導(dǎo)和關(guān)愛。
第四段：注重個性化教育
每個孩子都是獨一無二的，對待每個孩子時，我們應(yīng)該全面了解他們的個性特點，注重個性化的教育。在教學(xué)中，我會根據(jù)每個孩子的不同特點，采用不同的教育方法，讓每個學(xué)生都能夠在掌握知識的同時，發(fā)掘自己的優(yōu)點和才華，從而實現(xiàn)自我價值。
第五段：總結(jié)
總的來說，一年級是一個很關(guān)鍵的年齡段，需要我們班主任、家長和老師們共同努力來為孩子們打下好的基礎(chǔ)。建立良好的班級氛圍和和諧的家校關(guān)系，注重個性化教育，這些都是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我希望在未來的日子里，我們班能夠更進一步，讓每個孩子得到更全面的發(fā)展，讓我們的教育工作更上一層樓。
國旗教育的心得體會一年級篇十
作為一名小學(xué)一年級的教育指導(dǎo)老師，我深刻地意識到，孩子的成長和放飛需要不僅僅是知識的積累。通過一年級的教學(xué)實踐，我獲得了一些啟發(fā)和體驗，想分享一些我在指導(dǎo)中領(lǐng)悟到的精神內(nèi)涵和方法。
第一段：多樣化的教學(xué)方式
首先，多樣化的教學(xué)方式是非常重要的。孩子們的好奇心非常強，所以我們應(yīng)該組織一些富有創(chuàng)意和趣味性的課堂活動，這樣能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如，可以組織小組活動、角色扮演、合唱歌曲等。
第二段：培養(yǎng)孩子獨立自主的品質(zhì)
其次，培養(yǎng)孩子獨立自主的品質(zhì)是很重要的。我們應(yīng)該鼓勵孩子們自信地表達自己的想法，幫助他們認(rèn)識和運用自己的能力，同時鼓勵他們參與到集體活動中，促進彼此的溝通和合作。這樣既能培養(yǎng)孩子的獨立、自主能力，又能增強孩子的團體精神，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展。
第三段：降低學(xué)習(xí)難度，增加自信心
其次，降低學(xué)習(xí)難度和壓力也是比較重要的。因為孩子們的自信心是很低的，我們需要通過一些合理的學(xué)習(xí)方法來幫助孩子們增強自信心。對于一些困難點，我們可以采用細節(jié)講解和圖像呈現(xiàn)，加強練習(xí)和鞏固；對于一些難懂的詞匯，我們可以通過例句來進行講解。
第四段：豐富活動，提升孩童的精神水平
第四，創(chuàng)設(shè)多元化的課程活動，以提升孩童的精神水平。如組織《小兔子乖乖》的故事演出，通過角色扮演，使孩童能夠更好的理解和體驗故事情感。同時也利用了較多的日常生活用語，拓展了孩子的語言能力；引導(dǎo)孩子們了解并學(xué)習(xí)民族音樂，讓孩子們更好的理解和傳承中華傳統(tǒng)文化，開拓視野和增才能力。
第五段：家校互動，合作育人的重要性
最后，家校互動和合作育人也是非常重要。因為家庭和學(xué)校是兩個重要的教育場所，通過家?；樱梢栽鰪姾⒆觽兊挠H情、友情和社交技能。同時也可以了解孩子們在學(xué)校的情況和問題，家長的支持和配合是關(guān)鍵。作為一名教育指導(dǎo)老師，我們應(yīng)該時刻提醒家長細心關(guān)注孩子的成長，與學(xué)校合作育人，最終達到雙方的合作共贏。
總結(jié)：
通過一年的理論與實踐，我深深體會到了幼兒教育中的很多方面。作為一名教育者，不僅需要具有專業(yè)的知識和技能，還需要具有一顆關(guān)心、愛護孩子的心，用自己的行動，來影響和塑造孩子們的人格。相信通過我們的共同努力，一年級學(xué)生能夠取得更好的進步。
國旗教育的心得體會一年級篇十一
一年級是孩子人生中重要的一年，從此開始走向?qū)W習(xí)的道路。我作為一名一年級的班主任，深深感受到了這個班級的可塑性和成長的重要性。接下來，我將結(jié)合自己的教學(xué)實踐以及實際經(jīng)驗，就一年級教育隨筆心得體會談一下我的觀點，以達到促進大家交流與探討的目的。
第一段：管理班級的重要性
要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先要管理好班級。管理班級就是要通過規(guī)章制度和班級活動來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和歸屬感，從而讓學(xué)生在充分自由中得到規(guī)范，學(xué)會遵守規(guī)則和維護自己的權(quán)益。因此，建立科學(xué)合理的班級制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和信心，才能促進班級和諧穩(wěn)定，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
在小學(xué)一年級之初，第一堂課就是一篇關(guān)于“閱讀”的文章，也是我們一輩子要提倡的重要習(xí)慣。閱讀是知識的獲取和心靈的升華，要想積累知識，提高自己，就必須養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。孩子們在閱讀中能夠發(fā)現(xiàn)一些新的知識、新的經(jīng)驗，更重要的是能夠?qū)W會思考和分析，讓孩子們成為一個有內(nèi)涵的人。
第三段：耐心是教育的基石
任何一位老師都應(yīng)該有耐心，特別是對于一年級的孩子而言，他們需要更多耐心和耐心。一年級的學(xué)生剛剛踏入學(xué)校大門，接手的內(nèi)容既有硬性的科目知識，又有非書面的為人處事的規(guī)則，加上許多生活細節(jié)，所以我們需要更多的耐心。在兒童的成長生活中，耐心無疑是穩(wěn)固的支撐，耐心讓孩子體驗到的是一份溫馨和舒適，也可以讓孩子感受到家庭與學(xué)校的溫暖。
第四段：創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍
一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個充滿玩樂性質(zhì)、互動性質(zhì)的過程，因此我們一定要營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們在聽了老師的課一整天后，能夠感到松弛的心情，讓孩子們覺得在學(xué)校就像在自己的家里一樣，不會感到一些不適?！昂⒆娱_心，家長放心”是我們的目標(biāo)，讓孩子們在開心愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能更快樂地成長。
第五段：孩子的體驗是教育的關(guān)鍵
教育是一種體驗，從古至今一直是這樣。我們不能只是單純地教育孩子一些知識，同時也要讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識自己的情感和態(tài)度，讓孩子們學(xué)到探究性的思想。相信大家都有這樣的經(jīng)驗，我們曾經(jīng)的老師或自己的孩子有一些經(jīng)歷，讓我們終生難忘。孩子經(jīng)歷的每一場經(jīng)歷，包括成功與失敗、快樂與悲哀，都是孩子成長的基礎(chǔ)，不管是什么樣的經(jīng)歷，都應(yīng)該給予孩子有效的引導(dǎo)，毫無保留地“教育”孩子，讓他們領(lǐng)悟到生活的多樣性。只有這樣，孩子們才能充分地體驗到“成長的滋味”。
總之，教育是一種科學(xué)活動，它需要教師根據(jù)不同的孩子去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，以培養(yǎng)出具備健康人格、良好思維和強大自主學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀人才。我相信，在我們悉心的教育下，孩子們一定會成為有理想、有知識、有情感、有品質(zhì)的優(yōu)秀人才，為祖國的未來奮斗！
國旗教育的心得體會一年級篇十二
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動心得體會化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
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