通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。在寫心得體會(huì)時(shí),可以從不同的角度出發(fā),展示自己的思考和分析能力。這些心得體會(huì)范文充滿了智慧和感悟,值得我們細(xì)細(xì)品味和思考。
工廠徒弟心得體會(huì)篇一
在工業(yè)化快速發(fā)展的今天,工廠帶徒弟的制度越來越受到重視。作為一名實(shí)習(xí)生,我有幸進(jìn)入一家知名工廠學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能,歷時(shí)一年。在這期間,我不僅學(xué)到了技術(shù)知識(shí),更深刻地體會(huì)到了工廠帶徒弟制度的重要性和價(jià)值。以下是我個(gè)人對(duì)于工廠帶徒弟心得體會(huì)的闡述。
首先,工廠帶徒弟對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能的傳承起到了重要的作用。作為一個(gè)新手,我對(duì)于工廠的設(shè)備和流程并不熟悉,但通過師傅們的耐心教導(dǎo)和示范,我得以較快地掌握了相關(guān)操作技能。師傅們經(jīng)驗(yàn)豐富,不僅準(zhǔn)確無誤地完成了各項(xiàng)任務(wù),而且還時(shí)刻把我的安全放在首位。他們不僅僅只是告訴我怎樣做,更是一遍遍地指導(dǎo)我操作,并提出了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)技巧。正是因?yàn)閹煾祩兊哪托暮椭笇?dǎo),我才能在短時(shí)間內(nèi)掌握了許多技能。
其次,工廠帶徒弟制度在傳承工作文化和價(jià)值觀方面發(fā)揮了重要作用。在工廠帶徒弟的過程中,我感受到了工友們之間的互幫互助和團(tuán)隊(duì)精神。工廠注重培養(yǎng)徒弟們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)我們以積極的態(tài)度參與到工作中。師傅們不僅僅只是傳授技能,他們更是我們的榜樣,他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高效的工作能力深深地影響著我們。通過與師傅們的交流和互動(dòng),我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),更深入了解了企業(yè)文化和價(jià)值觀,進(jìn)一步提升了自己的綜合素質(zhì)。
第三,工廠帶徒弟制度為徒弟們提供了一個(gè)鍛煉自我能力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)。作為一個(gè)工廠的新晉人員,我面對(duì)的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境。在工作中,我們需要耐心細(xì)致,注重細(xì)節(jié);在高強(qiáng)度的工作壓力下,我們需要保持冷靜,妥善處理各種問題。在這個(gè)過程中,我養(yǎng)成了學(xué)會(huì)主動(dòng)思考、勇于承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣。通過自己的努力,我不僅提升了個(gè)人技能水平,同時(shí)也獲得了個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
第四,工廠帶徒弟制度為企業(yè)注入了新鮮血液,推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。相比于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,工廠帶徒弟制度更注重個(gè)人的實(shí)踐能力和技能儲(chǔ)備。通過師傅們的指導(dǎo),我們?cè)趯?shí)際工作中提前接觸到了企業(yè)的核心業(yè)務(wù),不僅增加了我們的工作經(jīng)驗(yàn),也提高了我們的工作效率。同時(shí),帶徒弟制度的實(shí)施也為企業(yè)注入了新鮮的思維和創(chuàng)意,幫助企業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的快速變化,進(jìn)一步提高了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
最后,作為一名實(shí)習(xí)生,我深刻體會(huì)到了工廠帶徒弟制度的重要性。在這一年里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了技能知識(shí),提高了自己的工作能力,同時(shí)也感受到了工作的魅力和樂趣。師傅們的悉心指導(dǎo)和企業(yè)的支持使我更加熱愛自己的工作,也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)行業(yè)中追求進(jìn)步的決心。希望通過自己的努力,能夠?qū)煾祩兊闹腔蹅鞒邢氯ィ瑸槠髽I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述,工廠帶徒弟制度對(duì)于職業(yè)技能的傳承、工作文化的傳承以及個(gè)人能力的鍛煉和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值等方面發(fā)揮了重要的作用。通過一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了工廠帶徒弟制度的重要性和價(jià)值。希望將來能夠把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,不斷提升自己的綜合素質(zhì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
工廠徒弟心得體會(huì)篇二
第一段:引言(約200字)
工廠帶徒弟是一種傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,也是一種重要的人才培養(yǎng)方式。作為一個(gè)受過工廠帶徒弟培訓(xùn)的徒弟,我深切地感受到了這一培訓(xùn)方式的獨(dú)特魅力和價(jià)值。工廠帶徒弟不僅可以傳承技能,更重要的是能夠傳承工廠的精神和文化,培養(yǎng)徒弟們的責(zé)任感和使命感。在過去的幾年里,我有幸成為一個(gè)機(jī)械設(shè)備工廠的徒弟,并獲得了豐富的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),這讓我深刻體會(huì)到了工廠帶徒弟的好處。
第二段:技能傳承(約200字)
工廠帶徒弟最直接的好處就是可以傳授真實(shí)的技能。在工廠的培訓(xùn)過程中,我不僅學(xué)到了機(jī)械設(shè)備的操作技巧,還學(xué)到了許多必備的工作技能,如清潔和維護(hù)設(shè)備、故障排查和維修等。工廠師傅們耐心細(xì)致地教導(dǎo)我每一個(gè)環(huán)節(jié),有問必答,使我能夠快速學(xué)會(huì)并熟練掌握這些技能。通過實(shí)際操作,我明白了書本知識(shí)與實(shí)際工作的差距,更加深刻地體會(huì)到技能的重要性和實(shí)用性。
第三段:精神傳承(約200字)
工廠帶徒弟不僅是傳授技能,更是一種對(duì)精神的傳承。在工廠中,師傅們總是以身作則,以他們的言行和工作態(tài)度,影響著我們這些徒弟。他們教導(dǎo)我們要敬業(yè)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。他們不僅注重我們工作中的表面技能,更注重我們內(nèi)心的品質(zhì)和態(tài)度的培養(yǎng)。通過與他們共事,我學(xué)到了敬業(yè)的精神,深刻理解了團(tuán)隊(duì)的重要性,并愿意為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)付出努力。這些精神都是一位優(yōu)秀職業(yè)人所必備的品質(zhì),而工廠帶徒弟正是培養(yǎng)這些品質(zhì)的有效途徑之一。
第四段:責(zé)任感培養(yǎng)(約200字)
工廠帶徒弟還能培養(yǎng)徒弟們的責(zé)任感和使命感。在工廠中,師傅們往往會(huì)給予我們一定的工作任務(wù)和責(zé)任,要求我們主動(dòng)承擔(dān)并完成。這樣的培養(yǎng)方式使我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能,更讓我們逐漸明白了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。通過自己的努力去完成工作,不僅能夠提升自己的能力,還能夠給予我們成就感和自信心,進(jìn)而激發(fā)我們更好地對(duì)待工作甚至生活的積極態(tài)度。
第五段:結(jié)語(約200字)
工廠帶徒弟不僅僅是傳承技能,更是傳承精神和培養(yǎng)人才的方式之一。通過這種培訓(xùn)模式,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,也成為了一名真正的職業(yè)人。同時(shí),師傅們的諄諄教誨和榜樣作用,讓我更加明白了責(zé)任感和使命感的重要性,并在今后的工作和生活中貫徹了這些精神。我深信,工廠帶徒弟這一傳統(tǒng)模式將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用,為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的職業(yè)人才。
工廠徒弟心得體會(huì)篇三
工廠徒弟是指那些在工廠里受業(yè)主或工匠指導(dǎo)學(xué)習(xí)技藝的學(xué)徒工人,多數(shù)是年輕人,初次接觸工作環(huán)境和技術(shù)。作為工廠徒弟,我有幸進(jìn)入一家制造行業(yè)的大型工廠接受培訓(xùn)。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了不少艱辛與磨練,也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:分享學(xué)習(xí)技能的過程和體會(huì)
在工廠里度過的時(shí)日,我首先感受到了技能的重要性。許多工藝和操作繁瑣復(fù)雜,需要細(xì)心和耐心,熟練程度直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率。我通過觀摩、模仿和實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)各種操作技巧,逐漸提高自己的技能水平。在實(shí)踐中,我遇到了很多問題和困難,但通過與師傅和同事的交流和思考,我逐漸找到了解決問題的方法。學(xué)習(xí)技能并不僅僅是機(jī)械的操作,更是一種綜合能力的培養(yǎng),需要掌握基本的專業(yè)知識(shí),善于觀察和總結(jié),靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
第三段:強(qiáng)調(diào)與師傅和同事之間的相處之道
與師傅和同事之間的相處是工廠徒弟必須要面對(duì)的另一個(gè)重要問題。師徒制度的存在使得師傅的角色不再只是指導(dǎo)員,還要承擔(dān)培養(yǎng)與教育責(zé)任,這就需要徒弟要虛心接受指導(dǎo)、虛心傾聽意見。與此同時(shí),工廠里的同事們會(huì)成為我們工作生活中的重要伙伴,與他們保持良好的關(guān)系是不可忽視的。在與師傅和同事的相處中,我學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽別人的意見和有耐心地與他人溝通。這些美好交往的經(jīng)驗(yàn)使我獲得了更多的快樂和工作動(dòng)力。
第四段:分享工廠徒弟工作的經(jīng)驗(yàn)和收獲
作為工廠徒弟,一個(gè)最重要的任務(wù)就是完成自己分工內(nèi)的工作。從最初的一臉茫然,到現(xiàn)在能夠熟練地完成工作任務(wù),這中間的轉(zhuǎn)變來自于我不斷的努力和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,我還發(fā)現(xiàn)了很多值得注意的地方。首先,我明白了工作質(zhì)量的重要性,一個(gè)細(xì)節(jié)的差錯(cuò)可能會(huì)給整個(gè)產(chǎn)品帶來質(zhì)量問題,影響工廠的形象和利益。其次,我重視團(tuán)隊(duì)合作的意義,在工作中,遇到問題和困難時(shí),有時(shí)與同事們進(jìn)行交流和共同解決能夠更快地找到解決辦法。同時(shí),我明白了堅(jiān)持不懈的努力才能在工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段:總結(jié)工廠徒弟生活的收獲和感悟
工廠徒弟這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多,不僅是技能上的提高,更包括了對(duì)于生活和人際關(guān)系的體驗(yàn)。通過與師傅和同事的相處,我明白了謙虛和尊重的重要性;通過工作中的實(shí)踐和挑戰(zhàn),我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持和努力的意義。工廠徒弟的生活并不是一帆風(fēng)順的,但正是這段經(jīng)歷讓我在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)了一大步,讓我更加自信、堅(jiān)韌和勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
以上是我作為一名工廠徒弟所得出的一些心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)技能,與師傅和同事相處,完成工作的同時(shí),我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。工廠徒弟并非簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工作,而是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),只有在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)才能積累更多經(jīng)驗(yàn)和成果。我相信,這段經(jīng)歷將會(huì)成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。
工廠徒弟心得體會(huì)篇四
工廠徒弟是指進(jìn)入工業(yè)企業(yè)從事實(shí)習(xí)的學(xué)生,他們通過深入實(shí)踐了解工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)并掌握實(shí)際操作技能。在為期數(shù)月的實(shí)習(xí)中,我作為一名工廠徒弟,收獲頗豐,感悟良多。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì),分享對(duì)工廠徒弟身份的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段:感受與挑戰(zhàn)
作為一個(gè)工廠徒弟,最初進(jìn)入工廠時(shí),我面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。生產(chǎn)車間的環(huán)境嘈雜、溫度高,工作強(qiáng)度大,不習(xí)慣的我有時(shí)會(huì)覺得吃力。然而,正是這些挑戰(zhàn)使我逐漸適應(yīng)了工廠生活的節(jié)奏,培養(yǎng)了我的耐力和毅力。另外,與各式各樣的工人互動(dòng),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),更重要的是,學(xué)會(huì)了與他人合作共事,在集體中成長(zhǎng)。在實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到只有與他人溝通協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第三段:技能與方法
在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多實(shí)際操作技能,例如:焊接、裝配和安裝等。在學(xué)習(xí)這些技能的過程中,我發(fā)現(xiàn)重視保護(hù)措施的重要性。一次,我因疏忽沒戴手套的事實(shí)割傷了手指,深刻感受到安全意識(shí)和保護(hù)自己的必要性。通過這起意外,我意識(shí)到技能的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不是孤立的,背后隨之而來的是責(zé)任和安全,只有兩者兼顧,才能真正做到心中有數(shù)。
第四段:責(zé)任與困擾
工廠徒弟職責(zé)重大,每個(gè)學(xué)生都要承擔(dān)一定的工作任務(wù),并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。面對(duì)繁重的工作和責(zé)任,我有時(shí)候會(huì)感到壓力巨大。此外,有時(shí)候會(huì)遇到一些難題,比如工作出現(xiàn)故障或者不理想的效果。但這些困擾與困難不斷推動(dòng)著我去克服自己的不足,提高自己的技術(shù),增強(qiáng)自己的解決問題的能力。
第五段:成長(zhǎng)與啟示
通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活,我對(duì)工廠徒弟這個(gè)身份有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為工廠徒弟,我們不僅是學(xué)校的學(xué)生,還是企業(yè)的一員,我們身上承載著國(guó)家和企業(yè)對(duì)我們的期望。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我們要積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,以堅(jiān)韌的品質(zhì)去克服,努力追求自己的目標(biāo)。
結(jié)尾:
通過實(shí)踐,我深刻理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句名言的意義。我感謝這次工廠徒弟之旅給我?guī)砹巳绱藢氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我相信,通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,更成為了一個(gè)更自律、更有責(zé)任心的人。我會(huì)始終懷抱感恩之心,珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),繼續(xù)努力提升自己,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工廠徒弟心得體會(huì)篇五
第一段:介紹工廠帶徒弟的背景和意義(200字)
隨著社會(huì)的發(fā)展,工廠培養(yǎng)徒弟的傳統(tǒng)又重新興起。工廠帶徒弟,可以為勞動(dòng)力市場(chǎng)注入新鮮血液,對(duì)于保護(hù)技能傳承具有重要意義。自從工業(yè)革命以來,工廠生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步,但同時(shí)也出現(xiàn)了許多勞動(dòng)技能的流失。借助工廠帶徒弟,可以保留并傳承這些老技術(shù),同時(shí)培養(yǎng)新一代的技能人才,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:工廠帶徒弟的實(shí)施過程(200字)
工廠帶徒弟是一項(xiàng)復(fù)雜的過程,首先需要找到合適的徒弟。由于技術(shù)特點(diǎn)及工資水平的限制,許多工廠并不輕易接納徒弟。一旦找到合適的徒弟,工廠需要為他們提供良好的環(huán)境和條件,包括生活、學(xué)習(xí)和工作方面。工廠必須制定出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,明確徒弟的培訓(xùn)目標(biāo)和要求。工廠還需要親自指導(dǎo)徒弟,確保他們學(xué)得扎實(shí)。此外,工廠還應(yīng)該建立良好的激勵(lì)機(jī)制,讓徒弟有學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。
第三段:工廠帶徒弟的優(yōu)點(diǎn)(200字)
工廠帶徒弟不僅可以傳承技術(shù),保護(hù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的多樣性,還具有以下優(yōu)點(diǎn)。首先,工廠帶徒弟可以有效地培養(yǎng)人才,滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)熟練工人的需求。徒弟們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),具有更強(qiáng)的技術(shù)能力和適應(yīng)能力。其次,工廠帶徒弟可以提高勞動(dòng)者的自我認(rèn)同感和歸屬感。徒弟們?cè)诠ぷ髦懈惺艿焦S的關(guān)懷和培養(yǎng),會(huì)更加珍惜和珍視自己的工作。再次,工廠帶徒弟可以有效地降低培養(yǎng)成本。隨著徒弟逐漸掌握技能,工廠還可以通過他們的輔助工作來提高生產(chǎn)效率,減少勞動(dòng)力成本。
第四段:工廠帶徒弟的挑戰(zhàn)和解決方案(300字)
工廠帶徒弟這個(gè)過程并非一帆風(fēng)順,我們應(yīng)該正視其中的挑戰(zhàn)。首先,徒弟的培養(yǎng)需要耗費(fèi)時(shí)間和精力,對(duì)工廠來說會(huì)增加額外的負(fù)擔(dān)。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是要制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃,合理安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。其次,徒弟們剛開始接觸工作時(shí),往往技術(shù)水平較低,可能存在一些失誤。工廠需要耐心指導(dǎo)和糾正,讓徒弟們逐漸適應(yīng)工作并提高自己的技能。最后,由于工廠要承擔(dān)徒弟的培養(yǎng)和生活費(fèi)用,會(huì)給企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟(jì)壓力。這個(gè)問題可以通過政府的扶持政策,如稅收減免或財(cái)政補(bǔ)貼等來緩解。
第五段:對(duì)工廠帶徒弟的展望(200字)
工廠帶徒弟是一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展的工作,需要工廠、政府和社會(huì)各界的共同支持和努力。通過工廠帶徒弟,可以促進(jìn)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,提高國(guó)家的勞動(dòng)力素質(zhì)和技術(shù)水平。同時(shí),也可以為年輕人提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。未來,我們應(yīng)該進(jìn)一步完善工廠帶徒弟的法律法規(guī)和政策,并利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段,如智能化培訓(xùn)系統(tǒng)等,提高工廠帶徒弟的效率和質(zhì)量,讓傳統(tǒng)工藝得到更好的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。
工廠徒弟心得體會(huì)篇六
作為一名化工工廠的實(shí)習(xí)徒弟,我有幸走進(jìn)了這個(gè)龐大而神秘的工業(yè)領(lǐng)域。在這段時(shí)間里,我對(duì)化工行業(yè)有了更深入的了解,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這次實(shí)習(xí),我意識(shí)到了學(xué)校所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作之間的差距,也明白了作為一名化工從業(yè)者所需具備的素質(zhì)。下面我將從實(shí)習(xí)環(huán)境、工作內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)未來的展望四個(gè)方面,分享我的心得體會(huì)。
首先,實(shí)習(xí)環(huán)境給我留下了深刻的印象。工廠里高聳的煙囪和龐大的裝置讓人不禁感嘆人類智慧的創(chuàng)造力。然而,這里也充滿著嚴(yán)格的安全措施和規(guī)范,每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守程序。在接觸到各種危險(xiǎn)化學(xué)物品的同時(shí),我們必須時(shí)刻注意安全意識(shí),做到嚴(yán)守紀(jì)律,以確保自身安全和工廠穩(wěn)定運(yùn)行。實(shí)習(xí)環(huán)境的特殊性也為我們提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),通過親身參與各種工藝操作,我逐漸掌握了化工生產(chǎn)的流程和工藝。
其次,工作內(nèi)容的繁雜性讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了化工行業(yè)的復(fù)雜性。從實(shí)習(xí)的第一天起,我就被分配到一個(gè)小組負(fù)責(zé)一臺(tái)生產(chǎn)裝置的操作和維護(hù)。剛開始,我對(duì)各種設(shè)備和操作程序都不熟悉,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)一些小錯(cuò)誤。但是,通過和資深工人們的交流和學(xué)習(xí),我慢慢適應(yīng)了工作節(jié)奏,并逐漸熟悉了各種設(shè)備和操作程序。在實(shí)習(xí)期間,我還參與了一些質(zhì)量檢驗(yàn)和工藝優(yōu)化的工作,這為我了解化工生產(chǎn)的全過程提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
此外,實(shí)習(xí)期間我也認(rèn)識(shí)到了作為一名化工從業(yè)者需要具備的職業(yè)素養(yǎng)。首先,團(tuán)隊(duì)合作精神非常重要。在工廠里,每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù),只有團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力,才能保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。其次,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度是必不可少的?;どa(chǎn)環(huán)境復(fù)雜多變,稍有疏忽就可能引發(fā)嚴(yán)重的事故,因此我們必須時(shí)刻保持高度警惕,對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。更重要的是,我們還要積極學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平,以保持行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
最后,實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也讓我對(duì)未來有了更清晰的展望?;すS徒弟的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我打開了通往廣闊前景的大門。化工工業(yè)在我國(guó)的發(fā)展前景廣闊,對(duì)人才的需求也越來越高。通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)化學(xué)反應(yīng)和工藝操作的興趣越來越濃厚,我決定畢業(yè)后繼續(xù)深造,為了將來成為一名優(yōu)秀的化工工程師,為國(guó)家的工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我相信,只要努力學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn),我一定能在化工行業(yè)取得不俗的成績(jī)。
在化工工廠實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我對(duì)化工行業(yè)有了更深入的了解,也體會(huì)到了其中的辛苦和快樂。我的心態(tài)也更加明確,我將以更加努力的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。我會(huì)保持對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱愛,并不斷提升自己的能力和素質(zhì),為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在未來的日子里,我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的化工工程師。
工廠徒弟心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)代社會(huì),不少年輕人選擇進(jìn)入工廠當(dāng)徒弟,以求得穩(wěn)定的收入和職業(yè)的發(fā)展。然而,在徒弟工廠的這段時(shí)間里,他們還需要具備一種“徒弟心態(tài)”,才能更好地接受工廠的磨煉和學(xué)習(xí)。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),分享一些關(guān)于“徒弟心態(tài)”和徒弟心得的體會(huì)。
第二段:謹(jǐn)慎選擇工廠
選擇支持藝人發(fā)布的工廠時(shí),我們應(yīng)該謹(jǐn)慎。我們必須仔細(xì)考慮它是否與我們的夢(mèng)想和技能匹配。 如果我們?cè)阱e(cuò)誤的工廠上花費(fèi)時(shí)間,我們可能會(huì)被限制或阻礙學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。悔過來不及了。壞的工廠用不良管理和環(huán)境危害健康。我們的心情和健康受到影響,使我們的表現(xiàn)受到影響。
第三段:較高的胸襟
學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅局限于工作本身,而應(yīng)該是與前輩,工頭和同事合作的結(jié)果。當(dāng)我們遇到問題時(shí),我們應(yīng)該信任他們,通過多次問詢和嘗試,獲得準(zhǔn)確的知識(shí),從而達(dá)到自然積累的水平。這樣,我們不僅會(huì)獲得技能,而且會(huì)獲得的是一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作。此外,我們還需要以積極的心態(tài)迅速適應(yīng)工作環(huán)境。相信我們的團(tuán)隊(duì)成員是不錯(cuò)的,這將幫助我們?cè)谑盏降募寄芎椭R(shí)領(lǐng)域中更好地發(fā)揮作用。面對(duì)新的挑戰(zhàn),徒弟應(yīng)該始終保持謙虛的心態(tài),并擁有勇氣嘗試,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第四段:積極溝通
一個(gè)徒弟應(yīng)該是一個(gè)開放和積極溝通的人。你應(yīng)該記住,你是一個(gè)處于學(xué)習(xí)的過程中的新手,并且需要從前輩那里學(xué)習(xí)不同的技能和知識(shí)。要成功學(xué)習(xí),與前輩相處得好非常重要。因此,我們需要積極參與溝通和合作,尊重他們更豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并從中學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng)和教訓(xùn),這將幫助我們更快地學(xué)習(xí),更快地成長(zhǎng)。
第五段:總結(jié)
萬事開頭難,徒弟時(shí)期也必然不會(huì)一帆風(fēng)順。然而,何以使自己更好地適應(yīng)工作和生存的挑戰(zhàn)呢?我們需要做的就是調(diào)整自己的心態(tài),像細(xì)心頑強(qiáng)的小磨刀人一樣,“匠心獨(dú)具,品質(zhì)精良”,不斷地磨煉自己的實(shí)戰(zhàn)技能,并始終秉持平信和積極的態(tài)度去與師傅和前輩相處。愿我們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的徒弟,最終成功迎接地球上的每一天。
工廠徒弟心得體會(huì)篇八
我叫魏媛,20xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項(xiàng)目部任實(shí)驗(yàn)員,師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷,讓我有了這樣一個(gè)好師傅,也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中的徒弟之一,也很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我們?cè)凇皩?dǎo)師帶徒”這一活動(dòng)中所取得的收獲、經(jīng)驗(yàn)。
“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求,是公司把人力資源作為第一要?jiǎng)?wù)的重要體現(xiàn);也是公司實(shí)施人才培養(yǎng)工程,加快企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),滿足公司競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展需要的一項(xiàng)重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)細(xì)化到人,明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù),因人施教、因崗施教,更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開展、落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng),對(duì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,對(duì)企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境,到單位對(duì)工作知之甚少,在思想上對(duì)工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通,他讓我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程,只要你熱愛這份工作,做到干一行、愛一行,勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干,就沒有什么困難是不能克服的。
鑒于我剛剛走出校門,缺少試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,他給我制定了一個(gè)相對(duì)較高的和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實(shí)際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗(yàn)的操作步驟,回到試驗(yàn)室后又講解工地試驗(yàn)的理論知識(shí),還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度,壓漿劑稠度等試驗(yàn)知識(shí)。空余時(shí)間還要求我多看試驗(yàn)規(guī)范、試驗(yàn)手冊(cè)等,努力充實(shí)自己的理論知識(shí)。
“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山冶、“練就一身過硬的基本功,積累經(jīng)驗(yàn)才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會(huì)了這其中的含義,在現(xiàn)場(chǎng)從不偷懶,緊緊地盯在施工一線,看工人按照試驗(yàn)室提供的配合比注漿料的攪拌,添加比例和順序,有不懂的就虛心請(qǐng)教,每一道工序都不放過,回到試驗(yàn)室再結(jié)合試驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐,就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量,瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗(yàn)操作。
理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)師傅要求我定期做總結(jié),把所學(xué)的知識(shí)和試驗(yàn)聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明,這一點(diǎn)對(duì)我的成長(zhǎng)帶來很大的好處,師傅經(jīng)常對(duì)我的工作提出一些合理的建議。
師傅說:“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),在工作中要拓寬視野,不要把自己當(dāng)成一個(gè)單純的試驗(yàn)員,而是一個(gè)工程師。從原材料進(jìn)場(chǎng)開始報(bào)驗(yàn)到原材料的.檢驗(yàn),再到工程部位,都能從試驗(yàn)臺(tái)帳中查詢,做到一目了然”。聽了師傅的一番話后,我受到了很大的啟發(fā)。
總的來說我們都是幸運(yùn)的,本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜,難度大,號(hào)稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個(gè)學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會(huì)。從實(shí)習(xí)以來,我努力工作,刻苦學(xué)習(xí),工作中積極向老同志們請(qǐng)教學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,刻苦鉆研,取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,為成為一名優(yōu)秀的試驗(yàn)工程師而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下,我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗,我們公司的明天會(huì)更加美好。
工廠徒弟心得體會(huì)篇九
作為青年教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
這學(xué)期我很榮幸能成為王增運(yùn)老師的徒弟,我的師傅王老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。時(shí)間過得很快,這一學(xué)年結(jié)束了,我從王老師那里學(xué)了很多,也成長(zhǎng)了很多:
一.每個(gè)星期邀請(qǐng)
師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?,?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
二. 每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進(jìn)步。
三.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)校外公開課。
四.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
五.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)后期寫一篇論文或案例,并積極投稿;很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此,本學(xué)期能積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的王老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)師傅,教授給弟子知識(shí)和技能是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是弟子從我這學(xué)到了東西,我自己也收獲了很多。通過觀察和與弟子的互動(dòng),我對(duì)教育、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系有了更深刻的理解。在我成為師傅的過程中,我學(xué)到了一些關(guān)于教育的心得體會(huì)。
第二段:尊重和理解每個(gè)人的差異
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和方式去學(xué)習(xí)和理解事物。作為師傅,我學(xué)會(huì)了尊重和理解每個(gè)弟子的差異。有些人可能很聰明,可以很快地掌握新知識(shí),而有些人可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)才能理解同樣的內(nèi)容。我通過觀察和與弟子的交流,找到了每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和效果最好的方法,因此能夠更好地教授和指導(dǎo)弟子。
第三段:耐心和堅(jiān)持的重要性
教育是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的工作。有時(shí)候,弟子可能感到挫敗或無法理解某個(gè)概念,但作為師傅,我要有耐心地解釋和引導(dǎo)他們,不輕易放棄。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我堅(jiān)持不懈地解釋并給予額外的指導(dǎo)時(shí),弟子們會(huì)感到被重視和鼓勵(lì),從而更有動(dòng)力去克服困難并取得進(jìn)步。
第四段:激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情
學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試或達(dá)到某種目的,而應(yīng)該是一種持續(xù)的、積極的過程。作為師傅,我認(rèn)識(shí)到激發(fā)弟子學(xué)習(xí)的興趣和熱情是至關(guān)重要的。我通過運(yùn)用新穎有趣的教學(xué)方法和案例,以及結(jié)合真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),讓弟子們更容易理解和應(yīng)用知識(shí)。當(dāng)?shù)茏觽儗?duì)學(xué)習(xí)感到興奮和有趣時(shí),他們會(huì)更積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),并取得更好的成績(jī)。
第五段:情感交流的重要性
教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能,也包含著情感交流和牽掛。作為師傅,我發(fā)現(xiàn)與弟子的情感交流能夠讓他們感到被理解和關(guān)心。我會(huì)鼓勵(lì)弟子們分享自己的疑慮和困難,然后給予積極的支持和鼓勵(lì)。我也會(huì)注意傾聽弟子們的想法和意見,并盡量在教學(xué)中考慮和滿足他們的需求。這種情感交流能夠幫助弟子們建立自信和信任,從而更好地與我合作學(xué)習(xí)。
結(jié)尾:
通過教育弟子, 我學(xué)到了很多重要的東西。 尊重和理解每個(gè)人的差異,耐心和堅(jiān)持,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情以及情感交流的重要性都是教育的重要方面。 我相信這些體會(huì)不僅適用于師傅與弟子的關(guān)系,同樣也適用于其他領(lǐng)域的教育和人際關(guān)系。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十一
"一日為師,終身為父"這句話足以體現(xiàn)一個(gè)好的師傅的舉足輕重,總是感覺自己和幸運(yùn),剛參加工作就就能借助"導(dǎo)師帶徒弟"這個(gè)平臺(tái)拜黎明軍隊(duì)長(zhǎng)為師!黎隊(duì)長(zhǎng)為人處世,經(jīng)驗(yàn)心得,對(duì)生活的態(tài)度讓我深受感染與欽佩,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐厚工作認(rèn)真實(shí)干,言傳身教讓我受益匪淺。
剛參加工作和對(duì)新事業(yè)充滿抱負(fù)的我們,站在新起點(diǎn)、面對(duì)新的挑戰(zhàn),我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,在這里,我想說:這里是一片實(shí)踐的沃土,"導(dǎo)師帶徒"活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要"愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐"就一定能取得事業(yè)上的成功,成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。
能成為十一局二公司這個(gè)大家庭中的一員,我感到無比的榮幸與自豪,曾幾何時(shí),我掙扎過迷茫過,生活沒了方向感覺失去了色彩,腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想,那或許是年少輕狂不成熟。但關(guān)鍵時(shí)刻是領(lǐng)導(dǎo)的指引,師傅的教導(dǎo),和同事們的關(guān)心讓我重新找回了那個(gè)年輕而有朝氣的自我。"三人行必有我?guī)?一個(gè)人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個(gè)好的企業(yè)(團(tuán)隊(duì)),沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅,沒有默契配合,相互信任的同事……很難有大的成功,就如一滴水,如果不放進(jìn)大海,它將會(huì)被蒸發(fā)。
步入社會(huì)的第一步就擁有如此好的平臺(tái),我有著一位非常優(yōu)秀而又令我欽佩的師傅。師傅的業(yè)務(wù)工作能力,為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善讓我很受感染與受益。學(xué)習(xí)中,師傅將其數(shù)十年總結(jié)出的.工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出,鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),糾正我的一些錯(cuò)誤,從如何看圖紙,如何熟練的操作儀器,如何進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算處理,如何的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)到成為一個(gè)合格而優(yōu)秀的技術(shù)人員。生活中,師傅猶長(zhǎng)輩般,對(duì)我噓寒問暖無微不至的關(guān)懷,讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了大家庭的溫暖。工作中,師傅不厭其煩認(rèn)真嚴(yán)厲,一絲不茍,身體力行,手把手的教我。思想上師傅言傳身教,其自身的人格魅力無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著我。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十二
今年是我步入教壇的第三個(gè)春秋,回顧過去,可謂是酸甜苦辣,我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,因?yàn)樵趲煾档年P(guān)愛下,我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅!
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。從教之前,我個(gè)人一向這樣樂觀地理解教師所受到的尊重,卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后,就讓年輕的我意識(shí)到了教師肩頭的重任。來自教學(xué)的壓力,來自幼兒和家長(zhǎng)的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,狀況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)!
有幸我和劉老師結(jié)對(duì),幼兒園又為我們學(xué)習(xí)帶給了得天獨(dú)厚的條件。我向師傅學(xué)什么?怎樣學(xué)?師傅給了我哪些啟迪呢?這是我這學(xué)期思考最多的問題。透過劉老師的.帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認(rèn)識(shí):
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:
1、如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,組織活動(dòng)也就更加有激情,對(duì)幼兒的感染力就更大。
2、如何備課?因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意以終為始。也就是個(gè)性注意圍繞活動(dòng)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講資料而講課,從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn),也都會(huì)及時(shí)地與我們交流,使我在活動(dòng)上能夠避免一些問題的出現(xiàn),讓我少走了不少彎路。在師傅的指導(dǎo)下,我進(jìn)行了第一次的體育教育活動(dòng),能夠說捏了一把汗,因?yàn)閷?duì)活動(dòng)的控制,環(huán)節(jié)的設(shè)置,幼兒的反應(yīng),我都心里沒底,不明白會(huì)怎樣樣,活動(dòng)結(jié)束后,師傅給予了我更多的是鼓勵(lì),讓我對(duì)自己有信心,然后針對(duì)活動(dòng)中存在的那些不足之處進(jìn)行修改,比如在目標(biāo)的設(shè)定上更加貼切幼兒的發(fā)展水平,尤其是詞語的準(zhǔn)確性,師傅對(duì)于小細(xì)節(jié)也不會(huì)漏掉,師傅還帶著我如何寫反思,我組織的活動(dòng)是《花樣群眾跳》,為了讓幼兒更加有興趣的參與活動(dòng),我和師傅共同想辦法,比如增添體育器械,加入比賽環(huán)節(jié),但由于第一次的活動(dòng)中幼兒的興致不是很高,師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進(jìn)入主角,同時(shí)老師也要進(jìn)入主角,師生平等,讓整個(gè)活動(dòng)有很自然的銜接,像講故事一樣,幼兒不但能到達(dá)活動(dòng)量,而且作為老師收和放也會(huì)更自如。聽了師傅的推薦,我重新寫教案,一次不行,兩次,最后寫了五次。
師傅才點(diǎn)頭。我明白從這幾次寫教案的過程中,我更多體會(huì)的是一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思考更多的是適合幼兒,而并非老師單純的教,每一次的改寫,我都會(huì)樂此不疲,因?yàn)槲沂斋@的是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的喜悅。
3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對(duì)某個(gè)教具的使用問題上,我可能從教師的角度覺得有必要使用,但又不知其效果會(huì)如何,而我的師傅在聽課時(shí)是能夠從聽者的角度來體會(huì)使用教具的教學(xué)效果,這種感受劉老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,更是體此刻具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)幼兒的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨,使我明白活動(dòng)上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
4、聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么?我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。劉老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,個(gè)性容易理解!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,我受益匪淺。
師傅十分關(guān)心我的發(fā)展,為我創(chuàng)造機(jī)會(huì),展示、挑戰(zhàn)自己。在我的發(fā)展上,劉老師傾注了心血,我從劉老師那里不僅僅學(xué)會(huì)了教學(xué)、管理,更重要的是學(xué)會(huì)了如何去鉆研,如何更好地發(fā)展。
如何讓自己獲得更大的收益呢?我是這樣理解的,也是這樣做的:
3、主動(dòng)聽課,做好聽課記錄,及時(shí)寫好了學(xué)習(xí)記錄;
4、在老師的指導(dǎo)下,我廣泛閱讀學(xué)習(xí)雜志,有意識(shí)地積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得。
如今,一學(xué)期已經(jīng)過去,,但我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家,還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。感謝劉老師,因?yàn)樗靡环N很前衛(wèi)的理念來引導(dǎo)我――不來改變我,但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅,才使我能夠在短時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。
我懇求師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們必須會(huì)虛心理解。在接下來的時(shí)間里,我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),我期望我們不僅僅能做一名好徒弟,更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說聲:“師傅們,你們辛苦了!”
很幸運(yùn),在這個(gè)學(xué)期能成為張玲老師的徒弟,張老師很溫和,和她交談,她總能不吝賜教,總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法,總是知無不言,言無不盡,讓我受益匪淺。她也十分謙虛,我每次對(duì)她說感謝時(shí),總是說:咱們相互學(xué)習(xí)。和張老師相處,總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書,使我學(xué)習(xí)的知識(shí)總是在不斷的增加。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十三
作為一名徒弟,在入門的階段,最重要的是要有一顆謙虛的心,并保持一種積極向上的態(tài)度。徒弟這個(gè)身份意味著我是一個(gè)學(xué)習(xí)者,我要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí),不斷努力提升自己的水平。同時(shí),在修行的過程中,我要時(shí)刻保持一顆謙遜之心,不自滿不得意,永遠(yuǎn)向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第二段:學(xué)習(xí)的心得
作為徒弟,最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過程,要不斷努力才能取得進(jìn)步。不僅要掌握基本的技能和知識(shí),還要有創(chuàng)新思維和靈活運(yùn)用的能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷迭代的過程,要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴求和探索精神。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的心得
在徒弟的修行過程中,與師兄師姐們的團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。只有在團(tuán)隊(duì)合作中,才能真正學(xué)到更多的知識(shí)和技能。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以互相交流和學(xué)習(xí),還可以互相支持和鼓勵(lì)。通過與團(tuán)隊(duì)的合作,我也學(xué)會(huì)了如何與人合作,如何溝通和協(xié)作。這些都是在修行中必不可少的素質(zhì)。
第四段:感悟的心得
修行的道路上,我也有許多感悟。首先是堅(jiān)持不懈的力量。在修行的過程中,常常會(huì)遇到困難和挫折,但只要堅(jiān)持下去,一定能夠取得成功。其次是心態(tài)的調(diào)整。修行不僅僅是學(xué)習(xí)技能和知識(shí),更是心靈的修煉。要保持一種平和的心態(tài),不被外界的誘惑和干擾所動(dòng)搖。最后是感恩和回饋的心得。作為徒弟,我要常懷感恩之心,感謝師父?jìng)儗?duì)我的教導(dǎo)和幫助。同時(shí),我也要將所學(xué)所得回饋社會(huì),為他人做出一份貢獻(xiàn)。
第五段:成長(zhǎng)的心得
經(jīng)過一段時(shí)間的修行,我感受到自己的成長(zhǎng)。不僅技能和知識(shí)得到了提升,更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)。在修行的過程中,我變得更加自律,有了更高的目標(biāo)和追求。我也更加自信和勇敢,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我相信,在未來的修行過程中,我會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
總結(jié):徒弟月心得體會(huì)
作為一名徒弟,在修行的過程中,我學(xué)到了很多。我學(xué)到了謙遜和謙虛,學(xué)到了學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)到了感悟和感恩,更學(xué)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。徒弟的修行之路是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的,只有堅(jiān)持不懈、時(shí)刻學(xué)習(xí)和不斷提升自己,才能成為一名合格的徒弟。我相信,在未來的修行過程中,我會(huì)在各方面不斷取得突破和進(jìn)步。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十四
“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路,盡快成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),使我獲益匪淺,教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長(zhǎng)。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開展已有一個(gè)學(xué)年了。在這一年里,我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程,師徒在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié):
一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她們好的地方,提出來一起學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高
在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí),我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,所以她們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助她及時(shí)改正,從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開課時(shí),我盡力幫她分析透教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),并指導(dǎo)她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。另外,通過聽課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí),會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情,評(píng)價(jià)語言較少,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,并虛心改正。
通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力,她們不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過程,相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十五
白駒過隙,很快一年時(shí)間已經(jīng)過去了。我和錢老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)過了一年,回顧這一學(xué)期的體驗(yàn)與感受,真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐!在此,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件,搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái),我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛下,我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、堅(jiān)毅!我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí),使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?,F(xiàn)在在期末,帶著感激,我將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。我很榮幸能成為錢鈞老師的徒弟。我和錢老師同時(shí)承擔(dān)初中歷史的教學(xué)工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似,為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且錢老師特別的謙虛與溫和,每次問他問題,他總會(huì)不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學(xué)到了不少東西!錢老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:
首先,作為一名青年教師,我覺得最大的困難是教材,對(duì)教材的處理不到位,因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開始,都是我講得多,學(xué)生沒有真正參與到課堂中來,一節(jié)課,我講得辛苦,學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后,主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作......記得我要開一節(jié)市級(jí)公開課,作為一個(gè)青年老師,的確是很緊張的,錢老師得知這種情況,就及時(shí)地給我指導(dǎo),幫我理清教學(xué)重難點(diǎn),理清思路,試上的時(shí)候來聽課,幫我修改不足和錯(cuò)誤的地方,最后在錢老師的幫助下,這堂課開得很成功。在錢老師的'要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電,在平時(shí)的教學(xué)中,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:
安排教學(xué)活動(dòng),久而久之,使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,這種感受錢老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。錢老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序,分工明確,課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們常一起交流上課后的體會(huì),在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中,我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格,并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴,我少走了許多彎路,從她的身上,我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,這深深地影響著我,而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
指導(dǎo)和督促,爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng),不辜負(fù)學(xué)校的期望!
工廠徒弟心得體會(huì)篇十六
第一段:引言(100字)
作為一個(gè)忠誠且盡職的師傅,代徒弟是一項(xiàng)具有許多挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為一名既要傳授知識(shí)又要引領(lǐng)徒弟長(zhǎng)大的人,師傅需要充分理解自己的責(zé)任和義務(wù)。在代徒弟的過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,這不僅僅是一次教育和培養(yǎng)的機(jī)會(huì),更是一次互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。透過代徒弟這段經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了師徒關(guān)系的珍貴和意義。
第二段:了解徒弟(200字)
在代徒弟過程中,我發(fā)現(xiàn)了了解并尊重徒弟的需求和個(gè)性的重要性。每個(gè)徒弟都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有自己的夢(mèng)想、興趣和能力。作為師傅,我必須去傾聽他們的聲音并理解他們的個(gè)人背景和目標(biāo)。通過與徒弟的交流,我意識(shí)到要根據(jù)他們的個(gè)人差異來制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地幫助他們發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第三段:培養(yǎng)技能(300字)
代徒弟的過程不僅僅是傳授知識(shí),更要培養(yǎng)他們必要的技能。作為師傅,我要利用我所學(xué)到的技能和知識(shí),引導(dǎo)徒弟們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中取得進(jìn)步。培養(yǎng)技能需要耐心和毅力,因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)速度都不同。我必須鼓勵(lì)徒弟們面對(duì)困難,勇敢地挑戰(zhàn)自己。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我也會(huì)感到自豪和滿足,因?yàn)檫@意味著我的指導(dǎo)和支持取得了成果。
第四段:互相學(xué)習(xí)(300字)
代徒弟的過程不僅對(duì)徒弟有益,對(duì)我自己也能得到收獲。通過與徒弟的交流與互動(dòng),我意識(shí)到我也可以從他們身上學(xué)到很多。徒弟們帶來了新的思維和觀點(diǎn),他們推動(dòng)著我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在徒弟身上,我看到了激情和雄心,這激發(fā)了我保持對(duì)自己領(lǐng)域的熱情和探索的精神。同時(shí),通過傾聽徒弟們的想法和建議,我對(duì)自己的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行了反思和提高。所以,代徒弟的過程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。
第五段:總結(jié)(200字)
通過代徒弟的過程,我學(xué)到了許多關(guān)于教育和師徒關(guān)系的寶貴經(jīng)驗(yàn)。了解徒弟,培養(yǎng)他們的技能,并從他們身上學(xué)習(xí),都是成為一名優(yōu)秀師傅的重要要素。除此之外,互相理解、尊重和信任也是師徒關(guān)系中必不可少的。通過與徒弟建立緊密聯(lián)系,我認(rèn)識(shí)到只有在建立良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)上,師傅才能更好地引導(dǎo)和支持徒弟的成長(zhǎng)。
代徒弟的過程不僅僅是傳授知識(shí),更是一次互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過與徒弟的交流與互動(dòng),我了解和尊重他們的需求,培養(yǎng)他們的技能,并從他們身上學(xué)習(xí)。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到師徒關(guān)系的珍貴和意義,并且在這個(gè)過程中,我成長(zhǎng)為了一位更加有責(zé)任感和敏銳度的師傅。
工廠徒弟心得體會(huì)篇十七
活動(dòng)的任務(wù),而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校師資水平,還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽,更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)教育教學(xué)科研,使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對(duì)的兩年中,我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強(qiáng),一個(gè)問題非把它"吃透"為止,這種鉆研精神令我感到佩服,所以在幫助她們的同時(shí),我也在她們身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。作為一名新教師,她們深愛自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她們,經(jīng)常要求主動(dòng)聽課,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上她的努力,進(jìn)步很快,已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的肯定,贏得了眾多老師的好評(píng)。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。在平時(shí),她們堅(jiān)持"每課必備"的原則,按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法,做到"有備而來".課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,不僅增進(jìn)友誼,同時(shí)還加強(qiáng)了合作,互談體會(huì),在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她們的教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時(shí)間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑,對(duì)于她們?cè)诮虒W(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她們的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力,好學(xué)的熱情,豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,徒弟快速成長(zhǎng),更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽課、學(xué)習(xí)過程中,我也收益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,在這兩年里,我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對(duì)性的意見。
師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。"學(xué)然后知不足,教然后知困",其實(shí)在師傅這"名"與"實(shí)"之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),也努力充實(shí)自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會(huì)努力去追尋它。
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