在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的勵(lì)志類的作文【范文5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志類的作文【范文5篇】一
勵(lì)志
勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說過：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說過：＂天才出于勤奮＂。這些話都說得很對(duì)，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績又怎么會(huì)好得起來呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，２０歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
勵(lì)志
每個(gè)人都有自己的名字，名字往往飽含著父母對(duì)孩子的期望和愛，每個(gè)父母都希望自己的孩子事業(yè)有成、身心康樂。我當(dāng)然也不例外，爸媽給我取了一個(gè)勵(lì)志的名字——唐開天。
當(dāng)媽媽還是“大肚子”的時(shí)候，醫(yī)生根據(jù)各種信息預(yù)計(jì)我將在1月1日出生，媽媽高興極了，便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧龍年出生的我取一個(gè)響亮的名字。爸爸經(jīng)過幾天的思考和研究，給我取了一個(gè)期望我將來能成為國家棟梁之材的勵(lì)志的名字。也許我也聽到了這個(gè)信息，天天在媽媽肚子里打太極拳，想早早出來出類拔萃。我不忍心媽媽肚子不舒服，于12月4日提前來到了“地球村”。
我漸漸長大了，一天，我突發(fā)奇想地問起爸爸——我名字的含義。爸爸語重心長地告訴我，開天兩字的筆畫為八劃，屬“地格”取名，天地合一，相得益彰，開天兩個(gè)字的讀音都為陰平，且寓有開天辟地的含義，希望我人生道路平平坦坦，長大后成為國家杰出人才。
名字是爸媽給的，路在我自己腳下。我在心里暗下決心：以自己勵(lì)志的名字鞭策自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切期望，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有用的棟梁之材。
勵(lì)志/p>
有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書經(jīng)銷商，常常掛在嘴邊的一句話就是“書是人類最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類的知識(shí)來源于前人對(duì)實(shí)踐的總結(jié)?？偨Y(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成的書籍，是千百年來人類智慧的結(jié)晶。讀書就是瀏覽歷史，就是縱觀人類的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類幾千年的文明。
我非常喜歡讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了讀書的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我?guī)Я艘槐緯?，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛不釋手，一口氣讀完了。
這本書中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰(zhàn)國的算術(shù)方法體現(xiàn)了我國古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數(shù)學(xué)的?！澳銈冎朗裁词恰I算’嗎”？我一本正經(jīng)的問爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下?！霸蹅兪巧洗髮W(xué)的時(shí)候在講數(shù)學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強(qiáng)”，奶奶在一旁說道。
爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì)資源匱乏，沒有條件廣泛的閱讀，我現(xiàn)在有讀不完的書，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。
讀書不但要獲取知識(shí)，還有從中學(xué)會(huì)做人。
勵(lì)志
2003是我永遠(yuǎn)忘不了的一年，在這一年里，父親因病離開了我們。父親走時(shí)的樣子十分安詳，他趴在書桌上，面前還有半杯沒喝完的水......后來媽媽說，他給學(xué)生們上的最后一節(jié)課是坐著的......媽媽哭得死去活來，爺爺奶奶相對(duì)著抹眼淚......
我也想大哭一場,但我不行。我不光不能哭，我還要扶起媽媽，扶起爺爺奶奶。
以后的幾年里，我們家一直靠媽媽微弱的工資養(yǎng)活，我不像其他同學(xué)一樣問媽媽要零花錢，我學(xué)會(huì)了節(jié)省，學(xué)會(huì)了努力地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了照顧勞累的媽媽，也學(xué)會(huì)了哄爺爺奶奶開心......
但是這個(gè)社會(huì)并沒有拋棄我們。在我身邊，還有老師、同學(xué)們幫助我，鼓勵(lì)我，我要做一個(gè)令我父親驕傲、無愧的好兒子，用所有的愛去回報(bào)整個(gè)社會(huì)......
后記:
這些話是周方達(dá)口述的，本來是作為學(xué)校櫥窗的材料的，被我節(jié)選了一些。
說實(shí)話，寫完這些，我早已經(jīng)是淚水漣漣了。父親雖然去世了，但他依然成功地留下了燦爛的彩虹，仿佛是小說里才出現(xiàn)的悲劇場面，但我不知它就發(fā)生在我們的校園里，我們的班級(jí)里，發(fā)生在我們身邊。的確，風(fēng)雨后的彩虹，在周方達(dá)的生命里添上了絢爛的一筆。
不知他父親是否會(huì)為他驕傲，我想應(yīng)該會(huì)的......
勵(lì)志
還在追尋春天的腳步，轉(zhuǎn)瞬間卻已是夏日炎炎，這匆匆時(shí)光太過匆匆。一年前的我，備戰(zhàn)高考，每天趕著時(shí)間跑。一年后的我，漫步在大學(xué)校園，被時(shí)間推著走。不知何時(shí)起，開始向時(shí)間妥協(xié)。不知何時(shí)起，忘記了最初的夢想。也許每個(gè)人在心底都會(huì)或多或少有過這種感覺，頹廢，之后是巨大的空虛，好像心靈的深處有一個(gè)小屋子，而自己就被關(guān)在了里面，不是沒有辦法出去，而是自己不愿意拿出就在懷里的鑰匙。
或許成長的道路上要經(jīng)歷很多才能蛻變，或許在不久之后的某一天，因?yàn)槟硞€(gè)人，某句話，使我們發(fā)生翻天覆地的變化，而人生卻屬于我們自己，不能總依靠別人過活，我們都在成長，總有一天會(huì)為了自己而改變，命運(yùn)掌握在自己的手中，夢想只能靠自己去實(shí)現(xiàn)，你，準(zhǔn)備好了嗎？
勵(lì)志類的作文【范文5篇】二
到了八百米檢錄處，她是那樣的緊張，我拉著她的手，不住的安慰她。終于，開始了，“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們應(yīng)聲而跑。許是下過大雨的原因。天，是灰晴色的。
暗紅色的跑道上的積水因踩踏而濺在衣角的水漬，處處充滿著奔跑的氣息。我的目光追隨著她，許久未練了，她喘息起來，似是體力不支，被別人超越了，眼中，滿是不甘與堅(jiān)持。我聲嘶力竭的喊“加油，陳卿”，她一定是聽見了這喊聲，將腿抬了抬，開始大步跑了起來，咬緊了牙堅(jiān)持，超過了前面的一個(gè)人，因此信心大增似的，她，更快了，擺臂加快；呼吸也正在努力調(diào)整中……到了最后直道沖刺，她雙眼目視前方，速度也愈快，到了！就到了！在跨越那一條紅色的終點(diǎn)線時(shí)，“第八”是了，她取得了不錯(cuò)的好成績，而她的眼神亮了起來，朝我笑笑。這是她第一次報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)跑八百，亦是初中的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
她的閉幕，是以戰(zhàn)勝自己的光榮也不留遺憾的退場！加油吧！初三的芊芊學(xué)子們，在這充滿積水卻帶著勝利的跑道上，揮灑你們的汗水吧！
勵(lì)志類的作文【范文5篇】三
每天早晨，鳥醒得最早。它在樹上一邊捉蟲，一邊歌唱。每當(dāng)我們醒來，聽到鳥的歌聲，便會(huì)想起孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句，頓覺神清氣爽。鳥是大自熱的歌手，是大自然的音樂家，它們給自然界帶來了無限的生機(jī)，給人類生活增添了無限的樂趣。如果地球上的鳥類滅絕了，大自然便沒有了音樂，失去了生機(jī)，失去了靈性。
鳥類有利于維護(hù)生態(tài)平衡。一只杜鵑一年能吃掉5萬多條松毛蟲。大山雀號(hào)稱“果園的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重。大家都知道，貓頭鷹是“捕鼠能手”，一只貓頭鷹一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回一噸糧食。啄木鳥堪稱“森林醫(yī)生”，一對(duì)啄木鳥可以保護(hù)500畝樹林不受蟲害。喜鵲一年的食物中80%以上都是害蟲。一窩燕子一個(gè)夏季吃掉的害蟲，如果頭尾連起來，長達(dá)3公里。這是多么驚人的數(shù)字啊!還有些鳥類能傳播花粉，傳播植物的種子。
鳥類還是環(huán)境保護(hù)的檢測員。許多鳥類對(duì)有毒氣體十分敏感，當(dāng)這些氣體超過正常濃度時(shí)，它們便會(huì)出現(xiàn)不適的癥狀，離開這里。
總之，鳥類是大自然的重要成員，是人類的好朋友。如果鳥類在地球上絕跡，不但大自然失去鶯歌燕舞的生機(jī)，更重要的是使生態(tài)失去平衡，昆蟲、小獸就會(huì)大量繁殖，森林、草原會(huì)被一食而空，地球上的動(dòng)物以及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去資源、失去食物。
可是，由于環(huán)境污染，人類的捕殺，鳥類資源遭到破壞，種類、數(shù)量越來越少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有90種鳥從地球上消失。愛鳥是一種美德。為了保護(hù)鳥類，1981年9月，國務(wù)院規(guī)定每年4月至5月初，確定一個(gè)星期為“愛鳥周”。
“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”。為什么我們不去保護(hù)他們而是要去捕殺他們呢?
勵(lì)志類的作文【范文5篇】四
我從小最喜愛的動(dòng)物就是小鳥，因?yàn)樗鼈兘o了我夢想，夢想著自己能像小鳥兒一樣，可以在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔。
我從小最喜愛的動(dòng)物就是小鳥，因?yàn)樗鼈兘o了我夢想，夢想著自己能像小鳥兒一樣，可以在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以前我只知道鳥鳴聲清脆悅耳，等學(xué)了更多知識(shí)后才知道鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人緊張情緒松弛，從而使人產(chǎn)生輕松感。有些鳥語還有防病健身的作用。因此，集中精力聽聽鳥語就能使疲勞的大腦得以休息，并能驅(qū)散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快樂。
小鳥兒對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活也有很大的幫助。比如說：燕子可以捕捉很多松毛蟲;一對(duì)啄木鳥一天可以吃掉1600多只害蟲， 幫我們保護(hù)林業(yè)資源;貓頭鷹在夜間巡邏，可以捕捉好多田鼠，保衛(wèi)了田園的安全，不愧為“田園衛(wèi)士”!連鳥兒排出的糞便都可以作為樹木的肥料呢!
有些鳥兒能帶給我們視覺上的享受，首當(dāng)其沖的就是孔雀，孔雀開起屏來，非常誘人，可漂亮啦!有一些鳥兒經(jīng)過訓(xùn)練可以表演節(jié)目呢，例如鸚鵡學(xué)舌、黃雀認(rèn)字，看來鳥兒的智商也不低啊!古代還有飛鴿傳書，木匠祖師爺魯班曾經(jīng)制造出“木鳥”上天，就是現(xiàn)代飛機(jī)最初的'影子。我們?nèi)祟愅ㄟ^對(duì)鳥類的研究，探索發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，比如：電子鷹眼、導(dǎo)航等技術(shù)，就是利用仿生學(xué)原理為人類造福?？磥眸B類不光是人類的朋友，還是我們?nèi)祟惖睦蠋煱?
同學(xué)們，請(qǐng)你們說說，鳥兒對(duì)我們?nèi)祟愑羞@么多好處，難道我們不應(yīng)該去保護(hù)它、和它成為好朋友嗎?
那么我們要怎樣和它們成為好朋友呢?答案很簡單，就是：第一、愛護(hù)它們，不亂捕亂獵;第二、 保護(hù)它們生存的環(huán)境，給鳥類一個(gè)安全幸福的家園。
勵(lì)志類的作文【范文5篇】五
從古猿開始，人類和類人猿開始向不同方向進(jìn)化，緊接著，能人，直立人，智人輪番登場，進(jìn)化，演變，分支，前進(jìn)……
隨著科學(xué)技術(shù)的一步步發(fā)展，一塊塊珍貴的化石破土而出，人類起源的秘密之門，好像離打開已經(jīng)不遠(yuǎn)了?？墒恰?/p>
進(jìn)化論是目前關(guān)于人類起源的較為權(quán)威的觀點(diǎn)。但這種觀點(diǎn)，這種假想在推行之初并不是一帆風(fēng)順的。她遭到了當(dāng)時(shí)宗教人士們的攻擊和強(qiáng)烈抵制，認(rèn)為這是“異端邪說”。不過后來，人們漸漸接受了這一假想，帶替了千百年來的神話傳說。
不過，關(guān)于進(jìn)化論的爭論并沒有停息?！昂Ｔ痴f”“外星人說”等新的說法向傳統(tǒng)的'人類起源說提出了挑戰(zhàn)。這些新的觀點(diǎn)也有它的道理，它的依據(jù)，并且動(dòng)搖了140多年來被塑造的堅(jiān)不可摧的進(jìn)化論。不過，這些觀點(diǎn)一提出，就遭到了一些“權(quán)威專家”不經(jīng)任何調(diào)查的批判和反對(duì)。這些新的說法畢竟是假設(shè)，但誰又能說進(jìn)化論論不是假設(shè)呢?用一種假設(shè)去草率地否定另一種假設(shè)，是不是太絕對(duì)了些?
這扇看似即將打開的“秘密之門”不但沒有打開，而且旁邊又多了幾扇門，讓我們眼花繚亂。究竟哪一扇門才是通向人類起源的正確方向呢?或是這幾扇門我們都找錯(cuò)了呢?
腦子越想越亂。唉，到底真正的答案是什么呢?
我的思緒不由得飛回到了過去?！痘茨献印分杏幸黄小熬衿?，講的就是對(duì)人類起源的猜想。
我國古代的神話傳說“女媧造人”，描繪了一幕自然又美好的人來起源場景。同時(shí)，外國的神話也獨(dú)具一格充滿魅力，埃及神話的呼喚而出說，日耳曼民族的植物變?nèi)苏f，還有十分常見的動(dòng)物變?nèi)苏f，最廣泛流傳的泥土造人說等。
原來，古今中外的人無不對(duì)人類的起源有著莫大的好奇與渴望。這些神話極富想象力和文學(xué)性，真是讓我嘆為觀止。
傳說是夢想，科學(xué)是現(xiàn)實(shí)。
傳說有文學(xué)性，科學(xué)有科學(xué)性。
傳說是古代人民智慧的結(jié)晶，用想象來傳頌。
科學(xué)是現(xiàn)代人們探索的成果，用現(xiàn)實(shí)來銘刻。
科學(xué)，傳說;傳說，科學(xué)……
通向真理的路用傳說鋪就。
真理殿堂的門需要科學(xué)開啟。
追尋人類起源——我們終會(huì)找到答案。
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