心得體會是對過去的經(jīng)驗以及所得到的教訓進行思考和總結(jié)的過程，從而為未來的行動提供指導和參考。寫心得體會時，可以結(jié)合實際案例和個人經(jīng)驗，以更具說服力地表達自己的觀點和感悟。一份優(yōu)秀的心得體會范文既能給我們啟示，又能幫助我們拓寬思維和見識。
觀看良師心得體會篇一
無言良師，顧名思義是指那些通過自身行為和態(tài)度給我們以榜樣和啟示的人，而無需言語來進行指導。對于每個人來說，無言良師都是非常珍貴的財富，因為他們能夠以身作則，用自己的行為影響他人。最近我有幸遇到了這樣一位無言良師，通過觀看他的榜樣，我深受啟發(fā)，從中得到了許多寶貴的心得體會。
第二段：關(guān)于無言良師的認識
這位無言良師是我在學校里的一位老師。他幾乎從不大聲講話，也很少在課堂上進行過多的授課。但是，他的課堂氣氛總是非常輕松而愉快的，學生們也很愿意參與討論和提問。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)他的魅力來源于他對學生的關(guān)心和尊重。他總是傾聽學生的意見，鼓勵他們積極參與，同時也給予他們足夠的自由空間。這樣的無言良師讓我深受觸動，我開始認識到與學生保持良好的互動和尊重是很重要的。
第三段：從無言良師中得到的啟示
通過觀看無言良師的榜樣，我受到了幾點啟示。首先，我明白了一個老師只有真正關(guān)心學生，才能夠激發(fā)他們的學習熱情。不僅要在課堂上給予學生適量的自由，還要傾聽他們的聲音，了解他們的需求。其次，無言良師告訴我教育并不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造力。他從來不會限制學生的想象力和表達方式，而是鼓勵他們不斷思考和探索。最后，他用自己的榜樣告訴我，一個人的影響力來自于他的行為和態(tài)度，而不是空洞的言辭。通過不斷努力和付出，才能夠贏得學生的尊重和信任。
第四段：將無言良師的榜樣應(yīng)用到實際中
受到無言良師的啟發(fā)，我開始嘗試將他的榜樣應(yīng)用到我的實際行動中。首先，我學會了傾聽他人的需求和意見，并且盡量給予幫助和支持。無論是在朋友之間還是在團隊合作中，我都努力成為一個值得依賴和信任的人。其次，我更加注重自身的行為和態(tài)度。我明白了只有通過做好自己，才能夠影響他人。無論是在學習上還是生活中，我都要保持積極向上的態(tài)度，用自己的行為去影響他人。最后，在教育他人的過程中，我更加注重培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造力。我將鼓勵他們勇于表達自己的觀點，并給予他們更多的自由空間和發(fā)展機會。
第五段：結(jié)尾
通過觀看無言良師的榜樣，我受益匪淺。他告訴我，作為一個無言良師，并不需要華麗的言辭和強制性的指導，而是要通過自身的行為和態(tài)度來影響他人。我相信，只有用真誠和關(guān)懷去對待他人，用行動去詮釋自己的價值，才能夠成為一個真正的無言良師。在今后的學習和工作中，我將一直秉持這樣的信念，并將其應(yīng)用到我的生活中，與他人共同成長。
觀看良師心得體會篇二
近日，我有幸觀看了電影《良師》，這部電影以教師無私奉獻的情懷為核心，描繪了一群充滿激情和責任感的教育工作者的奮斗歷程。通過觀影，我深深地感受到了教育事業(yè)的偉大和教師們的無私奉獻，也對教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認識。在此，我將從影片的主題、劇情和人物等方面，對觀看《良師》所得的心得進行總結(jié)。
首先，電影《良師》以教師的角度展開了一幅深刻的教育圖景，表達了“情系學生、愛護學生”等教師初心的價值理念。電影中的校長李文華無論面對極端的家長還是不合理的教育制度，始終保持堅定的信念和對學生的關(guān)心。與此同時，他用自己的實際行動喚起了學生們的內(nèi)心，激發(fā)了他們的學習熱情。在他的引領(lǐng)下，學生們不再迷失，明確了未來的目標和生活的方向。這讓我深感教師既是知識的傳授者，更是學生情感和價值觀的引導者。觀影過程中，我認識到了教師這一職業(yè)的神圣和重要，也更加明確了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。
其次，影片深刻地揭示了當代教育中存在的一些問題。影片中的教育改革，在推廣“科研先行”之后出現(xiàn)問題，最終又修正，給人一種輪回不已的感覺。這讓我深感教育改革是一個動態(tài)的過程，需要不斷探索和嘗試。同時，電影還以李文華為代表，展現(xiàn)了一位認真負責的好老師所面臨的困境和挫折。他對學生負責，不惜與上級對抗；他教書育人，但卻飽受學生逃課與作弊的打擊。這種教師遭受的挫折引起了我對教師生存環(huán)境和待遇的深思。作為社會的中堅力量，教師應(yīng)該得到更多的關(guān)注和尊重，以激發(fā)他們更好的教學熱情。
另外，電影塑造的一系列形象各異、性格各異的人物，給我留下了深刻的印象。譬如，男主角李文華，勇敢善良、堅守初心，深愛教育事業(yè)。當他面對家長的憤怒和斥責時，他沒有氣餒，反而思考自己的不足，努力改進。他的表現(xiàn)使我意識到了作為一名教師，不僅要有教書育人的本領(lǐng)，更要有無私奉獻的精神。還有女主角張艾娜，作為一名實習教師，不懼挑戰(zhàn)，愛心滿滿地對待學生。她對教育工作的熱情和執(zhí)著讓我深受感動。從這些人物塑造中，我深深體悟到優(yōu)秀教師的品質(zhì)和行為對學生和學校的推動作用。
最后，我被電影中催人淚下的教育情節(jié)深深打動。影片中，李文華主演的老師用自己最后的力量為學生鋪就了一條通向成功的道路。他用心去教，用愛去關(guān)心，甚至不惜將病情隱瞞，最終以自己的生命換取學生的未來。這種無私奉獻的精神深深地觸動著我，讓我深刻明白了教師是一種最寶貴、最偉大的職業(yè)。同時，這種情節(jié)也告誡我，教育是需要一份深情和耐心的事業(yè)，只有真心對待學生和教育事業(yè)，才能真正做到事事負責、愛生如子。
通過觀看《良師》，我進一步意識到教師是祖國重要的建設(shè)者和傳播者，展現(xiàn)了教師的責任和擔當，也引發(fā)了我對教育問題的深入思考。希望未來的教育能夠更加重視教師的權(quán)益和教育整體的改革創(chuàng)新，為每一個學生創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。毫無疑問，《良師》這部電影是對教育工作者的一次肯定和鼓舞，我深受觸動也備受鼓舞，立志將來能夠為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
觀看良師心得體會篇三
在這個信息時代，視頻成為了我們獲取信息的主要方式之一。而良師記錄片則是一種非常重要的視頻資源。這些記錄片以其真實的畫面和感人的故事，向人們展現(xiàn)了各行各業(yè)超凡的人和他們的成長歷程。在觀看良師記錄片的過程中，我學到了很多，體會到了很多。下面我將分享我的心得體會。
1. 通過他人的故事激勵自己
在良師記錄片中，我們能看到一些從普通人變成成功人士的故事，他們在成長過程中克服了很多困難和挑戰(zhàn)。在觀看這些故事時，我建立了一種深刻的共情感，它激勵我要像這些人一樣去追求自己的夢想，并且不怕面對失敗。我相信只要堅持不懈，我們就會迎來成功的曙光。
2. 看到領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀人才
良師記錄片通常會深入到某種專業(yè)領(lǐng)域，介紹其中一些領(lǐng)域內(nèi)的專家和精英。他們通過自己的經(jīng)驗和技能帶給我們很多啟發(fā)，也讓我們更好地了解這個行業(yè)根植社會經(jīng)濟的實際情況。這些專家和精英是行業(yè)中的領(lǐng)跑者，他們的故事給了我很大的信心和啟示，讓我感受到了自己所處領(lǐng)域的無限潛力。
3. 借鑒他們的經(jīng)驗
在良師記錄片中，我們能夠看到在某個領(lǐng)域頗有成就的人是如何取得成功的。他們或是經(jīng)歷了長時間多次的失敗與反復(fù)實踐而使自己突破了一個又一個難關(guān)，或者他們善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，成體系地將思考和實踐相結(jié)合，不斷地深挖自己的潛能，并且將這些潛能發(fā)揮到極致。這些成功人士的故事給我很多的借鑒，告訴我不止一種成功的道路，共同的就是要堅定目標，勇于嘗試，相信自己的力量。
4. 感受到人性的美好
在良師記錄片中，我們可以看到很多的人性美好。有的人在經(jīng)歷了重大的生命震撼后重新找到了新的目標和新的生命意義，有的人在日復(fù)一日的平淡生活中始終如一地堅持自己所信仰的東西，有的人用自己的力量和智慧改變自己，改變世界。這些人的故事弘揚了人性的美好，鼓勵人們?nèi)プ非笊懈用篮煤陀袃r值的東西。
5. 激起對世界的好奇心
良師記錄片所介紹的領(lǐng)域，比如文化、歷史、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域，都是非常復(fù)雜而又多彩的，而這些記錄片正是將其中的精華呈現(xiàn)給我們的。觀看良師記錄片可以讓我們深入到這些領(lǐng)域內(nèi)部去了解它們的精髓，了解它們是如何在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的活力和多樣性。同時，了解這些領(lǐng)域也有助于我們更好地理解世界的變化和發(fā)展。
總的來說，觀看良師記錄片是一種非常有益的學習和思考方式，它讓我們更好地了解和了解世界，更好地了解我們自己。事實上，我已經(jīng)慢慢開始成為一個崇尚良師記錄片的人，我相信，在人生的某個節(jié)點，這些良師的精神和力量會幫助我獲得更加美好的成長和未來。
觀看良師心得體會篇四
觀看良師心得體會是提升自身能力、改進教學方法的重要途徑之一。在當今信息爆炸的時代，我們隨時都可以通過各種渠道獲得世界各地的先進教學經(jīng)驗。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，分享對觀看良師的心得體會。
首先，觀看良師是提高自身能力的有效途徑。良師的教學方式廣泛流行，并能夠在實踐中被證明是行之有效的。通過仔細觀看良師的課堂，我們可以學習到他們的教學技巧，包括如何引導學生思考、如何激發(fā)學生的學習興趣、如何調(diào)動學生的參與度等。比如，我曾經(jīng)觀看過一位優(yōu)秀的語文教師，在課堂上通過引用名人名言、生動的故事等方式，生動有趣地呈現(xiàn)知識點，使學生在輕松的氛圍中更好地吸收知識。通過觀看良師的教學過程，我們可以借鑒他們的教學方法，提高我們自己的教學能力。
其次，觀看良師有助于改進自己的教學方法。每個教師都有自己的教學風格和偏好，但不同的教學方法適用于不同的學生。當我們觀看到一位成功的良師時，我們可以從他們身上汲取教學靈感，并結(jié)合自己的特點和學生的需求，調(diào)整和改進我們的教學方法。例如，我曾經(jīng)觀看到一位數(shù)學老師在課堂上使用了許多生動形象的示例，讓學生能夠更直觀地理解抽象的數(shù)學概念，我在自己的教學中也開始嘗試使用這樣的方法，并發(fā)現(xiàn)學生的學習效果明顯提高了。通過觀看良師，我們可以不斷嘗試和改進自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。
再次，觀看良師可以拓寬我們的教育視野。教育是不斷發(fā)展的，而觀看良師可以使我們了解到教育的最新動向和前沿理念。在觀看良師的過程中，我們有機會接觸到先進的教學理念和新穎的教學方法。例如，我曾經(jīng)觀看過一位外語教師采用全英文教學的方法，學生在與教師的互動中，不僅提高了英語聽說能力，還培養(yǎng)了自主學習的能力。通過觀看良師的教學實踐，我們可以更加全面地了解到不同的教學理念和方法，開闊我們的眼界，拓寬我們的教育視野。
此外，觀看良師可以激發(fā)我們的教育熱情。每個教師都有自己的教育理想和職業(yè)追求，但在職業(yè)生涯的某些時刻，我們可能會感到疲倦和乏力。而觀看良師的教學過程和教育熱情可以激發(fā)我們的內(nèi)在動力，讓我們重新燃起對教育事業(yè)的激情。當我們看到一位充滿活力和熱情的良師在課堂上與學生互動、引導學生成長時，我們也會受到潛移默化的影響，重新審視自己的教育態(tài)度和教學方法，注入新的動力和激情。
總之，通過觀看良師，我們能夠提高自己的教學能力、改進教學方法、拓寬教育視野，并重燃對教育的熱情。從而更好地服務(wù)于學生，提高教學質(zhì)量。因此，在日常的教學實踐中，我們應(yīng)該積極主動地觀看良師，不斷地學習和成長。只有這樣，我們才能更好地迎接教育事業(yè)的挑戰(zhàn)，為學生的成長和發(fā)展貢獻我們的力量。
觀看良師心得體會篇五
觀看良師，是很多人提高自己能力的方法之一。良師不僅能夠傳授知識，更能夠開闊我們的思維和視野。本著這樣的目的，筆者與一位技術(shù)領(lǐng)域的良師博士進行了交流和學習，以下是筆者的心得體會。
第二段：良師的分析和優(yōu)點
在交流和學習的過程中，筆者深深地感受到良師博士的高超技術(shù)、卓越才華和豐富經(jīng)驗。他講授知識形象生動、深入淺出，思維邏輯清晰有序、條理分明，使我們更好地理解了知識點。同時，他還鼓勵我們表達自己的觀點，交流思想，分享經(jīng)驗，啟發(fā)靈感，使我們在學習的過程中不斷進步。
第三段：其中體驗
良師博士的教學體現(xiàn)了學生為中心的教學思想，他把學生放在了學習的最前列，盡可能地讓學生參與到教學中來，讓學生變成學習的主人。他注重學生的個性化，了解每一位學生的特長和需求，尊重學生的選擇，給學生指點迷津，使學生在學習的過程中找到方向、實現(xiàn)成長。
第四段：觀看良師的幾點建議
觀看良師，首先要有一顆虛心學習的心態(tài)。其次要懂得分辨良師，選擇適合自己的良師和良師的內(nèi)容。最后要有機會與良師交流，互相學習，畢竟不是所有東西都能在書本中獲得。
第五段：總結(jié)
觀看良師是提高自己能力的一種方法，它使我們走在學習的前沿，開闊我們的視野，啟迪我們的靈感，指引我們的方向。通過與良師交流的學習方式，我們可以得到指導和啟示，成為一個更好的自己。所以，我認為觀看良師是一種學習方式，它具有深刻的意義和積極的影響。
觀看良師心得體會篇六
作為當代社會的一份子，我們每天都會接觸到各種各樣的訊息，其中包括廣告，時事新聞，社交網(wǎng)絡(luò)等等。但對于我們來說，如何從這些信息中篩選出有用的、有價值的信息是極其重要的。這也恰恰是觀看良師記錄片的重要作用：它能夠幫助我們認識到人性的真善美，進而引發(fā)出自己的思考，從而意識到自身存在的問題，接下來，我想和大家分享一下我的觀感體會。
第二段：對于良師記錄片的認識
良師記錄片，就是紀錄在音像媒介上的記錄片。不僅僅是紀錄片，更多地是一種思想、一種精神，是一種推廣人文關(guān)懷的形式。它能夠從不同的角度，不同的視角，進一步展現(xiàn)人文的深度和廣度，增強人性的意識、責任感和擔當感。
第三段：從《康熙大帝》中獲得啟示
我曾經(jīng)看過一部被稱為《康熙大帝》的記錄片。這部片子是講述清朝皇帝康熙的一生。在這部片子中，我們能夠看到一個富有智慧、深謀遠慮的康熙像一位導師一樣，指導自己的子嗣，致力于把國家建設(shè)成一個世界級的大國。通過這部記錄片，我們不僅僅可以了解到歷史，還能從中學到一些質(zhì)樸的道理，這些道理可能會在我們今后的生活中起到巨大的作用。
第四段：我的體會
在觀看良師記錄片的過程中，我深深感受到自己的認知世界是多么狹窄。片中的人物或許有著千奇百怪的形象，但是，他們卻都具有著強烈的熱情，對于生活有著自己的見解和思考。我從他們身上感受到的東西遠遠超出了我自身的認知，從而拓寬了我的認知邊界，提高了自己的思考能力。觀看良師記錄片，不僅讓我了解了豐富的知識，更加強了我對待事物的思考。
第五段：總結(jié)
在當今信息時代，大量的信息讓我們仿佛已經(jīng)迷失了方向，不知道如何去選擇。觀看良師記錄片，不僅僅是一種娛樂，更是一種知識的尋求和啟發(fā)。因此，我們要把握住這個機會，從良師記錄片中找到自己的心靈歸宿，引領(lǐng)自己走向正確的道路，走向人生頂峰。
觀看良師心得體會篇七
近日，我有幸觀看了一部名為《良師》的電影，這部電影講述了一位教師為學生付出一切的故事。通過觀看《良師》，我深受觸動和啟發(fā)，對教育事業(yè)有了更深的思考。以下是我在觀影后所得的一些心得體會。
首先，在《良師》這部電影中，我深深感受到了良師要有奉獻精神的重要性。教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和磨難的事業(yè)，但良師卻始終抱著對學生的熱愛和奉獻之心。在電影中，主人公不計較個人得失，毅然投身到艱苦的教育工作中。他深知教師的責任和使命，并且始終堅信他可以改變學生的命運。這種奉獻精神令我非常感動，也激勵我將來更加投身教育事業(yè)中，為學生的成長和幸福而努力。
其次，《良師》這部電影還讓我反思到教育應(yīng)該更加注重學生的個性發(fā)展。電影中，主人公對每一個學生都非常了解，并根據(jù)學生的特點制定了個性化的教學計劃。他注重培養(yǎng)學生的自信和創(chuàng)造力，幫助他們找到自己獨特的才能和興趣。這種教育方式使每個學生都能夠在自己擅長的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的價值。觀看這部電影后，我深刻認識到學校的教育應(yīng)該關(guān)注每個學生的個體差異，激發(fā)他們的潛能，而不是簡單地套用統(tǒng)一的教學模式。
再次，《良師》的主題還讓我思考到教師應(yīng)該成為學生的良師益友。在電影中，主人公不僅在課堂上教授知識，還關(guān)心學生的生活和成長。他愿意傾聽學生的心聲，關(guān)心他們的困惑和煩惱。通過與學生建立良好的互動關(guān)系，他成為學生的良師益友，引領(lǐng)他們走向正確的人生道路。作為一名教師，幫助學生解決問題不僅僅是傳授知識，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展，關(guān)心他們的心理健康，傾聽他們的聲音。
最后，觀看《良師》這部電影后，我對教師的社會地位有了更加深刻的認識。在電影中，主人公在競爭激烈的社會環(huán)境中仍然堅守教育事業(yè)，盡職盡責地教育下一代。他通過教育改變了無數(shù)學生的命運，獲得了學生和家長的尊重和感激。這讓我意識到教師的工作不僅僅是簡單的傳授知識，更是一份充滿使命感和責任感的職業(yè)。教師是社會的靈魂工程師，應(yīng)該受到更多的尊重和支持。
綜上所述，觀看《良師》這部電影給我留下了深刻的印象。從這部電影中，我認識到良師要有奉獻精神，關(guān)注學生的個性發(fā)展，成為學生的良師益友，同時也應(yīng)該給予教師更多的社會尊重和支持。我相信，只有通過教育的力量，才能夠改變一個人、乃至整個社會的命運。讓我們一起努力，成為學生心中的良師，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來！
觀看良師心得體會篇八
最近，我收到了一份朋友推薦給我的良師記錄片，看完這部紀錄片后，我深感震撼和敬意。在這篇文章中，我將分享我的觀影心得和體會，希望讀者也能受到啟示和啟發(fā)。
第二段：對深度思考的重視
良師記錄片給予我們的第一個啟示是對深度思考和解決問題的重視。片中的每一位教授都經(jīng)過多年的學習和研究，深入鉆研過某一個領(lǐng)域的知識。然后，他們將自己的經(jīng)驗和知識技能傳遞給下一代，并教授學生如何進行深度思考和解決復(fù)雜的問題。這一過程是漸進式的，逐步地讓學生從一個新手到熟練掌握所學科目，最后成為專家。
第三段：對領(lǐng)導者的啟示
良師記錄片也讓我明白了一點，就是領(lǐng)導者的參與和指導對于一個團隊和組織的發(fā)展是至關(guān)重要的。在這些教授的例子中，他們不僅僅是教授，還是領(lǐng)導者和榜樣。他們有著卓越的領(lǐng)導能力，以這種能力來帶領(lǐng)一個團隊進行學術(shù)研究，并為學生所做出的成果感到自豪。良師不僅僅是傳授知識，他們還需要傾聽和引導學生的需求和興趣，幫助他們發(fā)掘并實現(xiàn)自己的潛力。
第四段：對個人發(fā)展的啟示
良師記錄片啟示了我們在個人成長過程中要不斷探索自我，實現(xiàn)自我價值。影片中講述了許多激勵人心的個人故事，展示了自我改革和不斷追求理想的精神。每一個人都需要為自己設(shè)定明確的目標，并且不斷地學習、實踐、反思和調(diào)整方向，最終實現(xiàn)自己的理想。
第五段：結(jié)尾
總之，良師記錄片的思想價值深遠。它講述了許多關(guān)于生活、領(lǐng)導、學習和發(fā)展的故事，為觀眾提供了極大的啟發(fā)和認識。通過這些記錄片，我們可以更好的理解自己的夢想和目標，并借鑒他人的經(jīng)驗和成功之道。如果你還沒有觀看這部優(yōu)秀的紀錄片，我強烈建議你抽出時間來觀看，你一定會從中獲得豐富的經(jīng)驗和感悟。
觀看良師心得體會篇九
人們常說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。良師的作用可以是培養(yǎng)學生的品德、學識、技能和思維能力，同時，良師還可以引導學生走向正確道路，明確自我價值。然而，如何成為一個優(yōu)秀的學生，如何受益于良師之道，這是每個學生都需要面臨的問題。
第二段：感性認識
在我讀大學的時候，我的導師是位非常嚴厲的老師，沒有給我任何容錯的機會。一開始，我總是感到很有壓力，并且感到自己做不好。然而，通過和老師的交流，我逐漸體會到，老師的“嚴格要求”背后是一份對我的關(guān)心和期望，他期望我有所成就。同時，我也意識到，一個人的發(fā)展需要進行自我增進，需要不斷努力，才能獲得成功。
第三段：理性認識
在事件中我發(fā)現(xiàn)，我不能總是讓老師來指出我的錯誤，而應(yīng)該學會自我找出錯誤，并對其進行改正。在尋找問題所在時，我總是保持著謙虛的態(tài)度，然后積極探索找出解決方案。通過這個過程，我學會了自我思考，以免重蹈覆轍。我也越來越能夠?qū)⒆⒁饬性谘矍暗膯栴}上，從而將復(fù)雜的問題簡化為小的目標，并找到應(yīng)對的方法和策略?？傊?，我意識到，良師導師當然很重要，但學生自己也應(yīng)該積極的承擔自己的學習責任。
第四段：思考美好未來
通過學習和工作中的實踐，我意識到，一個合格的學生必須要有一顆好奇心，勇于探索世界，同時要有與世界相連的能力。我們的教育不能只停留在書本知識上，我們還需要通過身體力行，實際加以實踐。正如艾迪生所說，“我不希望只是將知識傳送給學生，我希望幫助他們以一種有效的方式貢獻社會，并以智慧和熱情為人類的未來貢獻力量?！?/p>
第五段：結(jié)尾
每個學生都應(yīng)該謙虛地向良師請教，求教解疑，并且全身心地投入學習。你必須自我關(guān)注并時刻承認你的弱點。通過不斷地自我反思和改進，你會逐漸地強大起來。學會投入，學會承擔，成長不遠。一個人的成功取決于自己的努力，和一個良好的師德溝通。這里有一句話，也許會對每位學生有所啟示：“教授們是如此的顯赫，是我們的導師；班上的學生是如此的富有活力，是我們的同伴，我們都需要相互成就?！?/p>
觀看良師心得體會篇十
第一段：引言與觀看無言良師的背景介紹（200字）
觀看無言良師，是指通過觀察和學習身邊的人和事物，從中獲得啟發(fā)和教育，提高自己的思考能力和修養(yǎng)。無言良師包括自然界的美景、動物的行為習性、人與人之間的互動等。由于觀看無言良師不需要任何言語交流，只要我們有心去觀察，就能從中領(lǐng)悟到解決問題的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。
第二段：自然界的無言良師（300字）
自然界是最宏大的無言良師，她給與我們無盡的智慧和啟示。比如，在觀察一朵花時，我們可以發(fā)現(xiàn)她的品種、顏色和形狀各異，但她們都有一個共同的目標，那就是追求生命的繁衍和美麗。這啟示我們，每個人都有自己的特色和獨特之處，我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不必盲目羨慕別人。同時，自然界的風雨雷電也教會我們勇敢面對困境和挑戰(zhàn)，在逆境中堅持追求自己的目標。
第三段：動物世界的無言良師（300字）
動物世界也是一個充滿智慧的學問庫。比如，螞蟻通過勤勞和協(xié)作，能夠建造出宏大的蟻巢；大象具有孝順和互助的精神，他們在困境中總是互相攙扶，不離不棄；獵物和獵人之間的斗爭和逃生技巧也給我們帶來了很多啟發(fā)。這些動物們都以無言的方式向我們傳遞著他們的智慧和生存的智慧。觀看這些無言良師，我們可以從中汲取勤勞、守望、互助、智慧等美好品質(zhì)。
第四段：人與人之間的無言交流（300字）
人與人之間的無言交流也是一個重要的觀看無言良師的途徑。通過觀察和感受他人的情緒、行為和態(tài)度，我們可以獲得關(guān)于人際溝通和人性的啟發(fā)。比如，在面對他人的憤怒和挑釁時，如果能保持鎮(zhèn)靜和理智，不輕易發(fā)火，就能展現(xiàn)我們的大智慧和修養(yǎng)。同時，觀察別人的幫助和關(guān)心，也能讓我們學會感恩和回報。無論是在家庭、社交還是工作中，我們都可以通過觀察他人的無言行動，從中獲得生活的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。
第五段：總結(jié)與個人體會（200字）
通過觀看無言良師，我們能夠從中得到很多的啟發(fā)和教育。無論是自然界、動物世界，還是人與人之間的互動，都給我們提供了很多學習的機會。觀看無言良師，需要我們有耐心和細心，同時也需要我們有領(lǐng)悟和總結(jié)的能力。只有這樣，我們才能在日常生活中運用這些智慧和經(jīng)驗，提高自己的修養(yǎng)和思考能力。無論是在工作、學習還是人際關(guān)系中，觀看無言良師都能夠成為我們的重要助力，讓我們變得更加智慧、成熟和成功。
觀看良師心得體會篇十一
《良師》是一部打動人心的電影，通過講述一個普通教師的故事，展現(xiàn)了教育的偉大和師生之間深厚的情感。近日我有幸觀看了這部電影，并從中受到了很多啟發(fā)和思考。下面我將分享一些我的觀影感受和體會。
第二段：人性與善良的力量
電影《良師》讓我感受到了人性與善良的力量。主人公黃容明是一位普通的高中教師，面對生活的壓力和學生的問題，他選擇了堅守初心，秉持著對教育的熱愛和對學生的關(guān)懷，不同尋常地對待教育。在他的影響下，學生們也逐漸展示出自己的改變和成長，閑暇時刻甚至自發(fā)地組織起關(guān)愛社會弱勢群體的活動。通過這些細節(jié)，電影給予了人們對善良、溫暖和陽光的無限期待。
第三段：教育的意義和力量
電影《良師》還讓我深切體會到了教育的意義和力量。教育是一種無形的力量，它可以改變一個人的命運，甚至改變整個社會。黃容明給了學生們更多的關(guān)愛和理解，讓他們明白每個人都有改變自己命運的機會，他們也可以成為對社會有貢獻的人。電影中的黃容明用自己的實際行動踐行了“教育是最光輝的事業(yè)”的信念，他教育出了一批批優(yōu)秀的學生，這種教育方式不僅讓學生在學業(yè)上取得了成功，更培養(yǎng)了他們對他人關(guān)愛和熱心助人的品質(zhì)。
第四段：人生的選擇和堅持
《良師》這部電影還通過主人公的人生選擇和堅持，反映了每個人在面臨困境和選擇時需要勇氣和堅持自己的信念。黃容明在面對兩地家庭和教育的矛盾時，積極尋找解決的方法，并且毅然放棄了其他可能性，選擇堅守在這個教育的崗位上。這樣的選擇不僅需要勇氣和毅力，更需要對自己信念的堅持。正是這種堅持讓他成為了一名優(yōu)秀的教師，也為學生們樹立了正面的榜樣。電影告訴我們，人生就像一條道路，我們需要找到自己的方向，并堅持下去。
第五段：啟示與思考
觀看《良師》給我很多的啟示與思考。首先，作為學生應(yīng)該珍惜老師的辛勞付出，努力學習，做一名合格的學生。其次，作為一名教育工作者，要堅守初心，為學生們提供更多的關(guān)愛和理解。同時，我也意識到每個人都有可能成為別人的良師，就算是一句鼓勵的話、一個溫暖的微笑，也能對他人產(chǎn)生積極的影響。最后，我希望我們的社會能夠關(guān)注教育事業(yè)，給予教育工作者更多的關(guān)懷和支持，讓更多的良師能夠脫穎而出。
總結(jié)：
通過觀看《良師》，我受到了人性與善良的力量的啟發(fā)，深刻體會到了教育的意義和力量。電影通過主人公的人生選擇和堅持，讓我明白了在人生道路上需要勇氣和信念的堅持。觀看電影也給我很多啟示和思考，教育是一種偉大的事業(yè)，每個人都有可能成為別人的良師。我相信，只要每個人都能珍惜教育資源、努力學習、尊重教師，我們的社會將會更加美好。
觀看良師心得體會篇十二
觀看良師是一種學習和成長的方式，它可以幫助我們汲取智慧和經(jīng)驗，激發(fā)我們的學習興趣和潛能。在現(xiàn)代社會，觀看良師不再局限于實際面對面的教學，而是可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、視頻等多種形式進行。觀看良師使我們有機會接觸到各個領(lǐng)域的專家，了解他們的專業(yè)知識和人生哲學。本文將分享我在觀看良師時所得到的一些心得和體會。
第二段：觀看良師帶來的學習啟發(fā)和思考
在觀看良師的過程中，我深刻感受到了他們的激情和專業(yè)素養(yǎng)。他們以獨特的思維方式和深厚的學識和經(jīng)驗為我開啟了一扇新的學習之門。他們的每一個觀點和見解都讓我受益匪淺。比如，當我看到一位科學家用生動形象的語言描述一個復(fù)雜的科學理論時，我發(fā)現(xiàn)學習科學并不是一件枯燥乏味的事情，而是充滿趣味和啟發(fā)的。觀看良師也使我開始重新思考自己的學習方式和習慣，我意識到只有在不斷刷新自己的知識儲備和提高自己的思維能力，才能不斷追求進步。
第三段：通過觀看良師提升自己的技能和能力
良師不僅僅是傳授知識，他們還會教會我們?nèi)绾芜\用所學的知識和技能。作為觀看者，我可以從他們的實際操作中學到許多技巧和經(jīng)驗。比如，當我觀看一位大廚的烹飪教學視頻時，我不僅可以學會如何烹飪一道美味的菜肴，還可以了解到烹飪中的一些小竅門和技巧。觀看良師使我能夠?qū)嶋H運用所學的知識，提升自己的技能和能力。
第四段：觀看良師對人格塑造的影響
一個好的良師不僅僅是知識的傳授者，更是人格的塑造者。觀看良師帶給我們的不僅是知識和技能，還有他們的人生智慧和價值觀。當我觀看一位思維敏捷、胸襟開闊的良師時，我意識到不僅要注重自己的學識和能力，還要培養(yǎng)自己的情商和人際關(guān)系。良師們的人格魅力激發(fā)了我對自己人生的思考和規(guī)劃，讓我明白了一個人不僅僅要追求成績的優(yōu)秀，更重要的是做一個有溫度和魅力的人。
第五段：自己成為良師的責任
觀看良師之后，我意識到自己有責任成為一個良師。每個人都可以成為他人的良師，無論是在工作中還是在生活中。我要以積極向上的人生態(tài)度和樂觀的情緒影響他人。我要用自己的行動和言傳身教，成為他人的榜樣。觀看良師帶給我的不僅是知識和智慧，更是塑造了我對自己和他人的責任感和承諾。
總結(jié)：觀看良師是一種學習和成長的方式，通過觀看良師，我們可以從他們的激情和專業(yè)素養(yǎng)中汲取智慧和經(jīng)驗，激發(fā)自己的學習興趣和潛能。觀看良師帶給我們學習啟發(fā)和思考，提升我們技能和能力，影響我們的人格塑造。觀看良師之后，我們還有責任成為他人的良師，用自己的行動和言傳身教影響他人。在學習和生活中，我們應(yīng)當不斷尋找和觀看良師，成為一個不斷進步的人。
觀看良師心得體會篇十三
每個人的成長都少不了老師的陪伴，導師們扮演著教育者、引路人的角色，對學生的成長起著至關(guān)重要的作用。這些老師用他們的經(jīng)驗和智慧培養(yǎng)出無數(shù)優(yōu)秀的學生，讓我們正面面對每一個挑戰(zhàn)，走向更好的未來。在師生關(guān)系中，身為學生的我們應(yīng)不忘表達對老師的感激，同時也要學習他們的良師心得，以便在未來成為有品質(zhì)、有影響的老師。本文將通過四個方面探究良師心得的體會，希望讀者能夠從中開闊視野，將思考與實際行動相結(jié)合，將良師精神傳承下去。
第二段：善待同學
有個良好的同學關(guān)系是孩子成長教育中十分重要的一部分，教師要幫助學生學會與同學相處，也要時刻提醒同學們諒解彼此，互相協(xié)助。原因是畢竟形成了良好的同伴關(guān)系，可以緩解孩子的不適，同時也可以促進孩子快樂成長。所以說，在教育過程中，教師應(yīng)該多多激勵孩子之間的合作和友情，建立積極的人際關(guān)系，這樣可以讓孩子們在學習中樂在其中，又能夠打造一個和諧舒適的學習環(huán)境。
第三段：激發(fā)學生內(nèi)心潛能
教育者不只是要傳授知識，還是激勵學生挖掘出潛能的引路人。每個孩子都有其獨特性格，教師需要針對不同的學生，采用不同的教學策略，以激發(fā)每個孩子的內(nèi)心潛能，體現(xiàn)出孩子的個性優(yōu)勢。同時，教師也應(yīng)該勇敢地運用“鍛煉”這種激勵方式，針對學生的脾氣和性格，鼓勵他們試圖認識到自己，去發(fā)揮最大潛能，不斷地拓展自己的領(lǐng)域。在這個過程中，作為老師，要給予學生充分的信任和支持，與他們保持良好的溝通，給予耐心的指導，他們才能真正地發(fā)揮出個人的才能和潛能。
第四段：塑造學生獨立思考、創(chuàng)新能力
現(xiàn)在，我們正處于一個飛速發(fā)展的科技時代，世界上新型事物層出不窮，所以，越來越多的針對于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也變得至關(guān)重要。教師應(yīng)該引導學生獨立思考，從不同角度分析問題，在自主探究中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時，老師們應(yīng)該注重課外之余的溝通，與學生們展開交流和討論，讓學生拓展自己的視野，不斷學習吸收外在知識，促進學生整體素質(zhì)的提高。
第五段：合理安排任務(wù)，實現(xiàn)教育目標
教育的目的是通過不懈努力去提升學生的知識與能力水平，促使他們在人生的各個方向上最終取得成功。因此，教育者一定要合理安排任務(wù)，并采用有效的教育方法，以便提升學生的綜合素養(yǎng)。教師應(yīng)該根據(jù)學生的個性特點和學習情況，適度安排學習任務(wù)和時間，以引導學生做好學業(yè)，培養(yǎng)他們主動思考問題、科學學習、獨立思考的能力?？傊?，只有讓學生在不斷的探索和實踐中不斷優(yōu)化，才能真正成長為有思想、有創(chuàng)造力的個體，為未來創(chuàng)造更美好的明天。
觀看良師心得體會篇十四
觀看是我們每個人都會進行的活動，無論是看電影、看電視劇、看紀錄片，還是看演出、看展覽、看比賽，都會給我們帶來不同的觀感和體會。而觀看的過程中，我們會被影像、聲音、情節(jié)等種種因素所吸引，不斷產(chǎn)生共鳴和思考。通過這些觀看的體驗，我們不斷地從中汲取經(jīng)驗和智慧，也逐漸明確了自己的價值觀與人生目標。
第二段：觀看電影的心得體會
作為一種最受歡迎的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，電影給我們帶來了許多美妙的體驗。在電影的世界里，我們可以看到各種各樣的人物、場景和情節(jié)，從而了解社會與人性的方方面面。每一個電影都有其獨特的情感體驗，有的讓人怦然心動，有的讓人深思熟慮，有的則能令人百感交集，不同類型的電影帶給人們的情感啟示和思考也是千差萬別的。
第三段：觀看展覽的心得體會
展覽是一種展示美術(shù)作品、文物、科技產(chǎn)品等展覽品的活動，賞心悅目、獨具風采。參觀展覽不僅能夠開闊我們的眼界，還可使我們掌握新知識，了解文化藝術(shù)，增長人文素養(yǎng)。展覽內(nèi)容的豐富性和多樣性，使觀眾們在觀看過程中產(chǎn)生強烈共鳴和情感體驗，讓人們思考人類文明的智慧和未來的發(fā)展。
第四段：觀看體育比賽的心得體會
體育比賽是現(xiàn)今最受歡迎的活動之一，在全球范圍內(nèi)擁有著龐大的球迷群體。觀看體育比賽不僅是一種娛樂活動，還可通過親身觀察運動員的運動技巧，探究人類體能極限，增強意志力，培養(yǎng)團隊精神。體育競賽的刺激性和觀賽氛圍，也使人們在觀看過程中不斷產(chǎn)生激動人心的共鳴和情感體驗。
第五段：結(jié)語
總體而言，觀看是一種能夠開闊人們視野、啟迪人們心靈的活動，能夠讓人們不斷受益，不斷產(chǎn)生體驗和體會。我們應(yīng)該用心去觀看每一場電影、每一場展覽和體育比賽，從中體味其中的深層含義與精髓，豐富我們的精神世界。觀看也是增長知識、開拓思維、拓寬人生視野的一種途徑，同時能夠帶給我們各種豐富的情感和思考，讓我們不斷在人生旅途中不斷進步和成長。
觀看良師心得體會篇十五
教師是一種偉大的職業(yè)，他們通過不斷地教導和引導，幫助學生得到知識和技能的提高。良師更是不斷追求教學藝術(shù)，努力成為學生心目中的榜樣和引路人。在我的職業(yè)生涯中，我幸運地遇到了一位良師，通過他的影響，我深刻體會到了良師的心得和體會。
第二段：努力創(chuàng)造寬松的環(huán)境
一位良師首先要做的是為學生創(chuàng)造一種寬松的學習環(huán)境。學生在這種環(huán)境中可以自由地表達自己的想法和感受，沒有恐懼和壓力。良師會盡力通過多種方式讓學生保持學習的興趣，比如游戲、討論、實踐等等。學生們在這種愉快的學習氛圍中，不僅可以獲得知識，更可以建立友誼和堅定的信心。
第三段：注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
良師們十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。良師會積極鼓勵學生，讓他們敢于表達自己，勇于嘗試新的事物。良師不會把學生當作一個簡單的知識接收者，而是作為一個有想法、有能力的人來看待。這種教育方式會激發(fā)學生的思維潛能、創(chuàng)造力和想象力，使他們更好地適應(yīng)人才競爭的時代。
第四段：以身作則，培養(yǎng)好的人格
良師不僅注重學生的學習和發(fā)展，還注重培養(yǎng)學生的品德和個性。良師會以身作則，傳授給學生正確的道德觀和價值觀。良師用自己的言行引導學生當涉及到道德和個性發(fā)展的時候，去做正確的決定。這種教育方式可以讓學生更好地理解正確的道德標準，同時培養(yǎng)他們的人格品質(zhì)，形成遵紀守法的好習慣。
第五段： 總結(jié)
綜上所述，良師有著很多體會和心得。良師們不僅注重學生的學習成績，更注重學生的全面發(fā)展。良師們會不斷創(chuàng)新教學方式，讓學生保持學習的興趣并發(fā)掘出自己的潛力。同時，良師們以身作則，教育學生正確的道德和人生觀，培養(yǎng)學生的高尚品格和堅定信仰。我們應(yīng)該向良師學習，讓自己成為像良師一樣優(yōu)秀的教育者。
觀看良師心得體會篇十六
“當你心如止水，你將無所不能”!功夫乃至人生的最高境界也不過如此!
---題記帶著震撼和感動的心情，我看完了《功夫夢》這部電影，電影主要講述了剛剛從底特律遷搬到中國北京的德瑞帕克因為和美瑩交朋友，而受到了陸偉程的欺負，因而也討厭北京，最后韓先生幫助了他并將其收為徒弟、教其真正的功夫，讓小德瑞在陸偉程的面前抬起了頭，不再害怕。
在一次修水管中，韓先生無意中看到了小德瑞掛衣服的場景，我看到了他的震驚，我想，是小德瑞掛衣服時的態(tài)度引起了韓先生的注意，那時，我就想韓先生肯定會功夫，而且必將教小德瑞。看來我是對的，韓先生的一句話不僅驗證了我的猜想，而且點醒了正在迷茫中的我，那便是：“你只會用眼睛想問題，所以很容易被騙?！鄙碓趬m世中的我們總是被許多情緒所困擾，使我們難以靜下來用心去思考問題，我們過分相信自己的眼睛，卻反而更容易被眼前的假象所蒙蔽，失去判斷力!
“世上沒有壞學生，只有壞老師。”這是韓先生告訴德瑞帕克的一句話，程的老師以“不示弱、不怕苦、不留情”的口號曲解了功夫的真正含義，他們學到的只是武術(shù)，而不是功夫。功夫不是為了打架，而是為了維護和平!
在收小德瑞為徒后，韓先生每天只是讓小德瑞穿外套、脫外套、掛起來、放地上周而復(fù)始，毫無解釋之意。剛開始我也有點奇怪，這種是什么訓練方法?是為了讓小德瑞改正亂扔外套的習慣?還是鍛煉小德瑞的耐力?還是這就是真正的功夫?終于在小德瑞不能忍受的時候，韓先生和小德瑞過了招，然而小德瑞卻竟驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然會了一點功夫!韓先生的一段話使小德瑞恍然大悟：“功夫，在我們做的很多事情里都能找到，包括如何穿外套，怎么脫掉外套?也運用于我們待人接物的態(tài)度，一切都是功夫!”是啊，這就是真正的功夫!生活中處處有功夫，而我們卻無法用心去發(fā)現(xiàn)、去體驗它的存在。
為了讓德瑞帕克了解氣的本質(zhì)，韓先生帶著小德瑞去武當山喝龍泉之水，其實我覺得龍泉之水只是起到了心理作用，可以讓小德瑞克服心里的恐懼與不自信!在趕往山頂?shù)穆飞?，武當山的秀美與靈氣，以及道士、道姑的內(nèi)功修為和內(nèi)心的平靜深深吸引了小德瑞，特別是其中一個道姑在檐角(下臨懸崖)與一條眼鏡蛇對峙的場面更是讓人震驚不已，和小德瑞一樣，我剛開始也以為，是那個道姑在學蛇的動作，但當我聽到韓先生說到：“其實是蛇在學那個道姑的動作?！睍r，我恍然大悟，回想起道姑與蛇對峙的場面，回憶起她的眼神，那是一雙毫無雜質(zhì)的眼神，那眼神可以讓人浮躁的內(nèi)心重歸平靜，可以讓有邪念的人頓生恐懼。她的眼神折射出了她平靜的內(nèi)心和止水的心境，她就像一面鏡子，映出了一個人內(nèi)心最真實的一面!
看至此時，我突然想起了《功夫熊貓》中阿寶的師父窮其一生所
悟出來的最高境界——當你心如止水，你將無所不能。武當山之行使小德瑞深刻了解了內(nèi)家功夫的修為，為他的功夫之路奠定了基礎(chǔ)。
時至比武大賽，小德瑞如一匹黑馬，在比賽中逐漸克服心中對于對手的恐懼，一路闖進大賽決賽。至此，劇情進入高潮，在師父的授意下，梁子浩打傷了小德瑞的腿，在醫(yī)生宣布小德瑞不能再繼續(xù)比賽的時候，我們所有的人的心都揪在了一起，或憤恨、或惋惜、或無奈但小德瑞并沒有放棄，在韓先生因怕他再受傷而不想讓他上場的時候，他引用了韓先生的一句話：當生活將你打倒的時候，你有權(quán)利選擇是否重新站起來。他懇求韓先生再用拔火罐為他減緩疼痛，并且對韓先生說：“我還是很害怕，可是我要是打不完我還依舊害怕，無論今天結(jié)果如何，我希望我走出去的時候不再害怕?！边@話深深的震撼了我，一個人該是要有多大的勇氣才能忍受這種巨大的疼痛，去追求自己理想啊!
當?shù)氯鹋量酥匦禄氐劫悎龅臅r候，場上響起了雷鳴般的掌聲，為了他的勇氣，更為了他不畏挫折的強大內(nèi)心!在最后一場與陸偉程的.比武中，為了徹底摧毀小德瑞的意志，程的師父讓他繼續(xù)攻擊小德瑞受傷的腿部，但他們是不會得逞的，因為邪惡的武術(shù)是不可能戰(zhàn)勝真正的功夫的!忍受著撕心的痛苦，德瑞又一次站了起來，祛除了內(nèi)心的雜念，跨越了恐懼的障礙，此刻，他的內(nèi)心已經(jīng)歸于寧靜，心如止水。在小德瑞單腿站立，模仿山上道姑的動作和神情，使陸偉程產(chǎn)生了恐懼，這時勝負已經(jīng)揭曉，因為止水的心境會洗凈世間的塵埃。
他做到了，德瑞帕克勝利了，當他走下臺時已經(jīng)不再害怕了，他
真正的功夫徹底使對手折服了。真正的功夫可以使一個受到挫折的人戰(zhàn)勝自己，贏得成功、尊嚴和對手的尊重。
放眼大千世界，欲望總是纏繞于我們的生活之中，使我們的內(nèi)心浮躁不已。欲望會讓我們的內(nèi)心失去平靜，會使我們陷入迷惘而不自知。有時候我們越是追求一樣東西，我們就會離之愈來愈遠，就如手中的沙子，抓的越緊流得也就越快，但當我們攤開雙手，會發(fā)現(xiàn)我們可以觸摸全世界!
然而，正如韓先生所說：“靜止，并不代表什么都不做?！蔽覀儜?yīng)該無欲無求、心如止水，并不是說我們什么都不去做，而是要我們要以一種平和的心態(tài)去對待一切事物，真正做到“得之淡然，失之坦然”，達到“不以物喜，不以己悲”的境界。當然，我們現(xiàn)在是很難做到這一點的，但我會在以后的生涯中，逐漸平復(fù)心境，一步一步跨越人生的阻礙!
觀看良師心得體會篇十七
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因為一個人的能力是有限的，但態(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發(fā)揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領(lǐng)導者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因為前面還有領(lǐng)導者；如果領(lǐng)導者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個人應(yīng)該經(jīng)?？纯醋约旱呐κ窃谇懊孢€是在后面。如果你沒完成任務(wù)，強調(diào)理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責任。面對失敗，唯一的意義在于你應(yīng)該好好反思、吸取教訓，以利再戰(zhàn)。完美來自認真，認真的人，所犯的錯誤就會少一些，不是因為他們是天才，而是因為他們的認真；認真的人，總能找到問題的癥結(jié)所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認真些，再認真些！永遠記住，個人尊嚴只能來自認真的態(tài)度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變?yōu)榭赡?，把可能轉(zhuǎn)化為成功。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 中去。
四、端正態(tài)度努力工作，回報企業(yè)。李強老師說過：“每當我面對企業(yè)的時候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。
現(xiàn)在的許多人時常在抱怨待遇低，工作環(huán)境差，可有沒有想過在抱怨這些的時候，你為企業(yè)做了什么！而企業(yè)給了我們工作的機會，給了我們薪水，給了我們成長的機會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報企業(yè)，前面即使冒著再大的嚴寒和風雨也阻擋不了我們前進的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業(yè)的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產(chǎn)生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現(xiàn)在事實中，因此應(yīng)由事實說話。李強老師講：什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發(fā)現(xiàn)一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態(tài)度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
為了認真開展“弘揚光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風”主題教育，——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強教育效果。組織黨員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創(chuàng)先爭優(yōu)。觀看現(xiàn)場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領(lǐng)導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產(chǎn)生的根源及其對黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發(fā)揚和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉(zhuǎn)變作風，改進工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進步，為民務(wù)實清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實際，做到“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”做精彩。
4月29日上午，xx市紅十會醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領(lǐng)村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 的重要性和必要性的認識，以及醫(yī)院開展活動各環(huán)節(jié)點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
通過觀看吳天來事跡報告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫(yī)院在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在問題，并就下一階段活動進行再動員、再部署。唐xx書記指出醫(yī)院教育實踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進展，但也發(fā)現(xiàn)存在一些問題：如個別黨員領(lǐng)導干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫(yī)院開展活動的特色亮點不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強調(diào)，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫(yī)院黨建工作的重點，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規(guī)定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環(huán)節(jié)都做扎實、做到位，確?；顒硬惶摬豢詹黄⒉蛔哌^場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 “共創(chuàng)美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創(chuàng)美好未來”，接著提問了幾個學生關(guān)于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環(huán)節(jié)是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環(huán)節(jié)的最后一個節(jié)目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結(jié)肯定整個班會同學們的精彩表現(xiàn)。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優(yōu)缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內(nèi)容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節(jié)目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應(yīng)當讓學生既能得到適當?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考 共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節(jié)目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節(jié)目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節(jié)目，比如那個跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關(guān)于學生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現(xiàn)場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環(huán)節(jié)，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
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觀看良師心得體會篇十八
電影《一條狗的使命》，剛開始打的是“寵物界的三生三世”的標簽，這不禁令人好奇，這到底是怎樣一部影片，可是后來看過之后發(fā)現(xiàn)，它不只是三生三世，它講的是一只狗的“五世”的不同境遇，從而反映了人類現(xiàn)代文明的進程以及人類和動物逐漸和諧的相處模式。
影片開始，貝利在剛生下來沒多久就夭折了，看起來有些離譜的劇情，其實反映的是作為我們新時代的人類，在剛開始接觸寵物喂養(yǎng)時難免有些生澀，不懂得該怎么去照顧它們，而新生的生命通常是很脆弱的，一旦照顧不周，就容易結(jié)束了生命。
后來，它開始有人喂養(yǎng)，做了正式的登記，它幾乎成為了這個家的一員，可以在院子里自由自在地跑來跑去，閑暇時依偎在主人身邊，舒適不已。
第三部分，這只狗不惜獻出了自己的生命，這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八，它一生為了主人而活，忠誠不二，這也是它的價值體現(xiàn)，而影片中的這只狗，也算是實現(xiàn)了自身的社會價值。
到了第四階段，它成了一只名副其實的寵物犬，一生被主人愛護喂養(yǎng)，看似平安無憂，但其實卻失去了自身的自由。
影片最后，在面對那對貧窮的青年男女的無視和放任其自生自滅的狀態(tài)下，它依舊在頑強的生存著，這也是影片的一個奇妙的轉(zhuǎn)角，它也因此等來了生命的轉(zhuǎn)機。
其實，看似單純講動物世界的影片都蘊含著豐富的人生哲學，它代表的不只是狗這一個物種，更是所有的被人類喂養(yǎng)的動物，只有當人、物、社會這三者達到一個平衡的時候，才是真正的自由狀態(tài)。
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