最熱我的大學(xué)第二章心得體會(huì)（模板18篇）

"心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的心情、感受和體驗(yàn)的總結(jié)和概括。它是一種對(duì)過去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的深刻思考和反思，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我已經(jīng)積累了很多心得體會(huì)，也許應(yīng)該寫寫總結(jié)了。"寫總結(jié)要有自信，相信自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)一定會(huì)對(duì)他人有所啟示。感悟人生的美好，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，以下是一些心得體會(huì)的精選。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇一

他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個(gè)假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。

書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨，對(duì)罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來到了喀山，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。

在這期間，他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信僅有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。之后，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說可是去。我們必須要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。

僅有知識(shí)才能使人提高，僅有讀書才容易獲取知識(shí)。沒有了知識(shí)，人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒有了知識(shí)，人們也不會(huì)發(fā)展科技，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的禮貌的世界。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇二

《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。

高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗矚g讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時(shí)候，有些都人都相信上帝，唯有他一點(diǎn)也不相信上帝，同時(shí)他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì)默默的幫助他。

高爾基生活與一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？匆娨恍┚靷兊竭@里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬(wàn)分。

高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì)到受剝削。受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭(zhēng)常常遭到失敗和挫折，使得高爾基有時(shí)悲觀失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來了。

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄。面對(duì)苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了”。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對(duì)困難，成功之路近在咫尺!

讀了這本書使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬(wàn)分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實(shí)在令人贊嘆不已。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇三

很榮幸成為錦城學(xué)院學(xué)子中的一員，在開學(xué)典禮上鄒校長(zhǎng)為我們講述了作為一名錦城學(xué)子的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

如今我們作為一名錦城學(xué)子就應(yīng)當(dāng)融入錦城、熱愛錦城，去深入了解她的理念。我們要成為一名優(yōu)秀的人首先學(xué)會(huì)做人，本著“做人第一，能理至上”的真理，做到追求事實(shí)，追求真理，追求至善;努力培養(yǎng)吃苦耐勞意志訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)好我們的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。我們更要作風(fēng)優(yōu)良同廣大學(xué)子共同營(yíng)造一個(gè)自由探索、沉靜嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上、互助合作、你追我趕的良好氛圍共同創(chuàng)設(shè)刻苦奮斗、嚴(yán)肅認(rèn)真、和諧寬松、積極向上、包容失敗的優(yōu)良校風(fēng)。我們也要全身心地投入到自己的學(xué)業(yè)當(dāng)中不斷完善自己豐富自己的精神生活在自我發(fā)展的同時(shí)也要幫助同學(xué)共同進(jìn)步。我們要自覺接受錦城教育，與學(xué)校共振共鳴、形成合力，與學(xué)校共進(jìn)步。

我們有著許多的優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，各行各地都有著錦城學(xué)子的足跡，他們都是錦城人的驕傲，他們的成功無一不激勵(lì)著我們前進(jìn)，他們的成功不僅是錦城的驕傲更是社會(huì)的驕傲，雖然我們的起點(diǎn)不夠高，但是皇天終將不負(fù)有心人?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)，頌聲滿園;揚(yáng)志篤行，意氣盈軒;孜孜數(shù)載，創(chuàng)新求變;報(bào)國(guó)利民，前程似錦”，學(xué)長(zhǎng)們的今天終將是我們的明天，錦城學(xué)子一代更比一代強(qiáng)，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!

我們的人生大有可為，大有希望，大有前途!我相信今天我為錦城感到驕傲，明天錦城將為我感到自豪!

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇四

不久前看過的一本書《我的大學(xué)路》，看了之后浮想聯(lián)翩，心里有很多思緒在腦中浮動(dòng)，回憶起以前在大學(xué)中，我從一個(gè)在高考失敗之后，父母仍然對(duì)我不放棄，不拋棄。到最后，我心里暗下決心努力讓自己崛起。來回報(bào)一直關(guān)心我，支持我的媽媽。我從一個(gè)自以為默默無聞的小兵，到后來自己默默的付出，戰(zhàn)勝了自己很多的缺點(diǎn)和不足，養(yǎng)成了很好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后默默的取得了一點(diǎn)成績(jī)。其實(shí)都是因?yàn)槿松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)是在大學(xué)中。

很多人進(jìn)入大學(xué)后總是很茫然，不知道自己想要干什么。大把的時(shí)間花在無聊上，談對(duì)象上或是睡覺上網(wǎng)上。這是由于在中學(xué)時(shí)，我們的目標(biāo)都是一致的，就是考大學(xué)。而在大學(xué)里每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，目標(biāo)也就不同了。有些人目標(biāo)明確，他們天天都過得充實(shí)而忙碌;有些人整天無所事事，就是不明確自己的目標(biāo)，混混噩噩過了三年，然后在畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么也沒學(xué)到。因?yàn)槲乙婚_始去上大學(xué)的時(shí)候自己的目標(biāo)就已經(jīng)很明確，做一個(gè)好醫(yī)生，這是我從小就一直所堅(jiān)持的夢(mèng)想。所以我放棄了愛情，放棄了娛樂，放棄了游玩，放棄了上網(wǎng)聊天，放棄了打游戲等的，而是把更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，花費(fèi)在鍛煉自己的能力上，也許說a型血的人很內(nèi)向，很少會(huì)主動(dòng)與人交流溝通。但是我意識(shí)到自己的不足，我參加了學(xué)生會(huì)，參加了班級(jí)活動(dòng)，組織了很多集體活動(dòng)，這樣就可以有機(jī)會(huì)讓自己的性格缺陷彌補(bǔ)起來。機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存，鍛煉與痛苦并肩。有時(shí)候當(dāng)你選擇了學(xué)業(yè)，可能在愛情和別的方面收獲會(huì)相對(duì)而言小些。但是人生總是選擇與被選擇當(dāng)中。如果可以選擇的話，我還是會(huì)選擇上我們學(xué)校，重走下自己的青春。每個(gè)人都有理想。每個(gè)人都有自己的路，看自己的思想到底適不適合自己的行動(dòng)。如果你喜歡一件事，并在大學(xué)付諸行動(dòng)，可能以后你的事業(yè)會(huì)一帆風(fēng)順。有時(shí)候大學(xué)努力還不行，還要抓住機(jī)遇。有的人很努力，但抓不住機(jī)遇，可能也會(huì)得不償失吧，但是我相信努力終會(huì)讓你的人生活的更加精彩。

大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段。它直接關(guān)系到我們未來的好與壞。我在開學(xué)初就給自己確立一個(gè)適合自己的職業(yè)目標(biāo)，只有認(rèn)準(zhǔn)適合自己的職業(yè)目標(biāo)，充分挖掘自身潛能，不斷完善和修煉自己，才能保證在事業(yè)上取得成功。然而要想事業(yè)上往得更大的成功，還需要制定科學(xué)公道符合自身的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃要分層次和階段，更要根據(jù)自身的特點(diǎn)和風(fēng)格來制定。制定好后最重要的是要付諸行動(dòng)，只想不做一切都是空談，任何事都要付出行動(dòng)，才有可能成功。天天都要讓自己過的充實(shí)，多做一些有意義的事。把那些做白日夢(mèng)的時(shí)間，我會(huì)拿來看些專業(yè)課以外的醫(yī)學(xué)課外書，讓自己多了解點(diǎn)東西，豐富自己的視野。第一，在大學(xué)期間要努力學(xué)好英語(yǔ)，尤其像我們以后工作學(xué)習(xí)中，一些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和讀物都是外文的，以后職稱考試，考研等等都是要用到外語(yǔ)，英語(yǔ)顯得更為重要。那么要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)該怎么做呢?所以天天都要抽出使勁讀英語(yǔ)，最好是早上，這個(gè)時(shí)候記憶力最好。而且大一學(xué)習(xí)時(shí)間不太緊張，只要好好利用就行了。第二，多讀一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的名著或者看一些醫(yī)學(xué)相關(guān)的視頻，在潛移默化中讓自己的醫(yī)學(xué)水平提高。增加自己的知識(shí)面。第三，我沒事經(jīng)常在圖書館看書。第四，試著每天鍛煉身體，身體是革命的本錢，只有打理好身體，才有精力往做更多的事，其實(shí)我個(gè)人以前身體很差，小學(xué)到高中經(jīng)常生病。但是大學(xué)后每天晚上看完書，我堅(jiān)持在操場(chǎng)跑步，剛開始可能只能跑一兩圈，后來每天加一圈，跑過最多的有三十多圈。后來發(fā)現(xiàn)生病少了。自己的體質(zhì)增強(qiáng)了。第五，平時(shí)嘗試著在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部拉贊助。這樣可以很快的找到自己與人溝通的方法，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不經(jīng)意間你會(huì)知道，現(xiàn)在在大學(xué)里的努力使沒有白費(fèi)的。學(xué)醫(yī)本來就是一件很辛苦的使，要有耐心，恒心，更要有自信心，只要相信自己，沒有什么是學(xué)不好的。沒有什么是做不到的。

作為一個(gè)大學(xué)生，要懂得感恩。感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩曾經(jīng)傷害過你的人，甚至感恩陌生的人。要懂得體諒父母，關(guān)心父母。每周都要打電話回家，跟父母聊聊，告訴他們關(guān)于自己在學(xué)校的事情，讓他們知道自己在學(xué)校的生活是怎樣的，讓他們放心。多問問他們的身體狀況，讓他們留意身體，不要太辛勞?；氐郊业臅r(shí)候，給他們買點(diǎn)力所能及范圍的食品，陪他們做做家務(wù)?，F(xiàn)在有時(shí)間多陪他們，珍惜和他們?cè)谝黄鸬娜兆?。其?shí)現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，工作了我還是會(huì)每隔兩三天給父母打個(gè)電話，關(guān)心他們的身體，問候幾句。因?yàn)槭撬麄兘o了你生命，給你指明了人生的道路，是他們讓你在失敗的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)有了希望的曙光，讓以后我的道路一片光明。

在學(xué)校要處理好人際關(guān)系。對(duì)待同學(xué)要真誠(chéng)，只有真誠(chéng)待人，別人才會(huì)真誠(chéng)待你。對(duì)同學(xué)要寬容，要懂得忍讓。當(dāng)同學(xué)碰到困難時(shí)，要及時(shí)伸出援助之手。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”在你幫助別人。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇五

我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《我的大學(xué)》。這部作品是高爾基的三部曲自傳體小說，通過對(duì)作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運(yùn)的描寫，給我展現(xiàn)了一代人的成長(zhǎng)。

《童年》反映了阿廖沙(高爾基)的父親去世后，在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父?jìng)優(yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時(shí)他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《在人間》主要說了阿廖沙四處打工，也有時(shí)揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。

《我的大學(xué)》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學(xué)的夢(mèng)想破滅了，但是懂得了社會(huì)才是真正的大學(xué)這個(gè)真理。這個(gè)時(shí)候，阿廖沙已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)定、任何苦難都無法打垮的青年。

讀完這本書，我深深的佩服和敬佩高爾基，因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑?，飽受屈辱和欺凌，但并沒有打消他對(duì)讀書、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了強(qiáng)烈的社會(huì)感受和對(duì)美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不懈的讀書、學(xué)習(xí)，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的作家。和他比起來，我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多，但有時(shí)還因?yàn)榭措娨?、玩電腦的原因，而把學(xué)習(xí)推到明天，或是更遠(yuǎn);家里的每一個(gè)人都對(duì)我非常的疼愛，而我還有時(shí)和他們發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想起來，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇六

《我的大學(xué)》這本書的作者是高爾基，他記載著高爾基在大學(xué)中的生活。不管在苦難和幸福面前他總是那么的執(zhí)著。

高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈，瑪亞戈這個(gè)人物對(duì)高爾基的影響很大。正是因?yàn)樗?，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作斗爭(zhēng)。最主要的是他熱愛學(xué)習(xí)，得到了許多人的尊敬。在那時(shí)候，有些都人都相信上帝，唯有他一點(diǎn)也不相信上帝，同時(shí)他也非常善良，樂于助人，在別人有困難時(shí)，他會(huì)默默的幫助他。

高爾基生活與一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？匆娨恍┚靷兊竭@里來翻這翻那，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還問高爾基看過哪些書，并警告他不要再看禁書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老板，名叫捷林柯夫。當(dāng)他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種說不出的高興。他經(jīng)常在這里如饑似渴的讀書，所以他結(jié)了許多的朋友。這讓他感到高興萬(wàn)分。

讀了這本書使我對(duì)高爾基大學(xué)生活的苦難，感到萬(wàn)分同情。我從內(nèi)心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅(jiān)定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學(xué)生活中，實(shí)在令人贊嘆不已。

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就?！皶眮碇苯踊蜷g接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了!

在這部長(zhǎng)篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。

這本書最讓我難忘的是作者的語(yǔ)言藝術(shù)的高超，以及一些語(yǔ)言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對(duì)之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng)，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作……書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡(jiǎn)單而明了的對(duì)我說，他不在時(shí)我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫。”最讓我難忘的一句諷刺性的話語(yǔ)是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會(huì)對(duì)你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語(yǔ)言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的

作文

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇七

“我撲在書上，就像是饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書，這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書中得到了充分體現(xiàn)。

書充實(shí)了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘，外祖父是一家之主，脾氣暴躁;兩個(gè)舅舅總為分家爭(zhēng)吵，甚至大打出手。在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時(shí)，會(huì)教他讀書識(shí)字。從此，阿廖沙愛上了讀書，他以書來緩解生活中的痛苦。書給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子，讓它漸漸地發(fā)芽，成長(zhǎng)。在我的童年，爸爸媽媽給我買了許多書，我一本本的翻看，漸漸的我也愛上了書，愛上了書中的人物、書中的故事。

書給了阿廖沙生活的勇氣，開拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想來到喀山?？勺屓艘饬喜坏绞钱?dāng)時(shí)的大學(xué)校門不對(duì)窮人敞開，他的理想一度面臨破滅的局面。為此，阿廖沙為了爭(zhēng)取讓每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，參加了革命組織，走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”，還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”，他們都在我的腦海里留下了深刻的印象，他們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇八

第一段：引言（about 200 words）

大學(xué)是人生中一個(gè)重要的篇章，它不僅為我們提供了知識(shí)的源泉，同時(shí)也是我們邁向人生第二章的起點(diǎn)。在大學(xué)中，我們無論是探索專業(yè)知識(shí)、發(fā)展興趣愛好，還是參與社團(tuán)活動(dòng)、建立人際關(guān)系，都可以對(duì)我們?nèi)松陌l(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。大學(xué)是一個(gè)獨(dú)特的環(huán)境，我們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)和壓力，但同時(shí)也有許多機(jī)會(huì)和可能性等著我們?nèi)ヌ剿?。在大學(xué)與人生第二章中，我有了一些寶貴的心得體會(huì)，這些經(jīng)歷將伴隨著我未來的成長(zhǎng)。

第二段：自我發(fā)展（about 250 words）

在大學(xué)的第二章中，我更加重視個(gè)人的自我發(fā)展。在這個(gè)階段，我們開始真正思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，尋找自己的興趣和激情。我參加了各種社團(tuán)活動(dòng)，加入了學(xué)生組織，并嘗試了不同的課外活動(dòng)。通過這些經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的能力和潛力不止于課堂上的學(xué)習(xí)，我可以通過參與各種活動(dòng)來發(fā)展自己的技能和才華。例如，在學(xué)生組織中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力；在社團(tuán)活動(dòng)中，我拓寬了視野并獲得了與志同道合的人交流的機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟，為我未來的職業(yè)生涯和人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：人際關(guān)系（about 250 words）

大學(xué)也是一個(gè)拓展人際關(guān)系的重要階段。大學(xué)生活中，我們遇到了來自不同地方和不同背景的人，他們對(duì)我們的成長(zhǎng)和思考都有著重要的影響。我與同學(xué)建立了深厚的友誼，我們相互扶持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)大學(xué)生活中的困難和挑戰(zhàn)。我還與教授建立了良好的師生關(guān)系，他們不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我，還給予了我關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和人生追求方面的建議。與同學(xué)和教授的交流讓我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人意見的重要性，也使我拓寬了視野。

第四段：自我成長(zhǎng)（about 250 words）

大學(xué)與人生第二章中，我經(jīng)歷了許多困惑和挫折，但這些經(jīng)歷讓我逐漸成長(zhǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的人。在面對(duì)困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了不退縮，而是積極尋求解決辦法。這些困難也讓我反思自己的不足，并努力提升自己。通過克服挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的力量和堅(jiān)持的意志。這些經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，在未來的道路上，我將會(huì)更加從容地面對(duì)困難和挫折。

第五段：未來展望（about 200 words）

大學(xué)與人生第二章不僅是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也將會(huì)影響我們未來的人生道路。通過自我發(fā)展、人際關(guān)系的建立和困難的克服，我逐漸找到了自己的方向和目標(biāo)。我希望在未來能夠充分利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷追求卓越，同時(shí)也不忘初心，保持對(duì)人生的激情和熱愛。大學(xué)與人生第二章是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我相信通過這段經(jīng)歷，我將會(huì)成為一個(gè)更加出色、成熟和自信的人。

總結(jié)：在大學(xué)與人生第二章中，我通過自我發(fā)展、人際關(guān)系和自我成長(zhǎng)等方面的努力和經(jīng)歷，得到了很多寶貴的心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨著我未來的成長(zhǎng)，并在我的人生道路上發(fā)光發(fā)熱。大學(xué)是一個(gè)寶貴的階段，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何利用這段時(shí)間來充實(shí)自己、拓寬視野，并為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我相信每個(gè)人都能夠找到屬于自己的路徑，并為自己的人生書寫精彩的篇章。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇九

《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫的?！段业拇髮W(xué)》寫出了他在大學(xué)時(shí)是怎樣過的，怎樣活動(dòng)和成長(zhǎng)的。

我讀了這篇作文后覺得，高爾基是一個(gè)不怕刻苦的人，他堅(jiān)持著他的夢(mèng)想，他不會(huì)違背他的夢(mèng)想。高爾基走向成熟的另一個(gè)老師是書籍。他看到一個(gè)人，他非常喜歡看書，書籍使他擴(kuò)大了視野，豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來越廣闊的世界，使他爭(zhēng)取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。他叫阿廖沙。

還沒讀完這篇文章的時(shí)候，我感覺到了我自己，我也有夢(mèng)想，可是我還要做些什么呢?我已經(jīng)在不斷的進(jìn)步，不斷的往前沖了嗎?為什么我在心里覺得，我還做的不夠呢?我讀完了這篇文章后就讓我知道了，怎樣才能讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。高爾基和阿廖沙都是我的榜樣，我一定要像他們一樣，不斷進(jìn)取，不斷的勇往直前。向著我的夢(mèng)想沖吧!

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十

《我的大學(xué)》是作者高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)歷，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽(yù)為，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何自立生長(zhǎng)在生活底層奮斗抗?fàn)?，艱苦，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

這部書在沒讀之前，我一直以為是介紹高爾基的大學(xué)生活，沒想到是社會(huì)大學(xué)。

原來高爾基17歲時(shí)離開了自己的外祖母，帶著決心和希望，來到了喀山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過上安靜又舒心的生活，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的愿望化為泡影，因?yàn)楸仨殲榱松娑スぷ?，高爾基在喀山的那段日子里他做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人，以及雜貨鋪的伙計(jì)，于是貧民窟，窮街，陋港，輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué)，在如此生活的艱苦，高爾基還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。

讀完我的大學(xué)這本書主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，以及頑強(qiáng)的讀書精神，深深打動(dòng)了我，我們生活在新社會(huì)，過著無憂無慮的生活，坐在寬敞的教室里讀書，有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢?高爾基的命運(yùn)如此悲慘但是他頑強(qiáng)的`與命運(yùn)打擂臺(tái)的精神如此偉大，也永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要懂得學(xué)習(xí)如：逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。從中體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十一

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。

他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與壓迫。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。

主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十二

背誦大學(xué)第二章對(duì)于我的人生觀和學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這一章節(jié)中，我學(xué)到了許多重要的理念和方法，幫助我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。通過背誦大學(xué)第二章，我發(fā)現(xiàn)了心靈的力量，明白了每個(gè)人都有無限的潛能，并且學(xué)會(huì)了如何充分利用這些潛能。本文將從四個(gè)方面介紹我在背誦大學(xué)第二章中的收獲和感悟。

第二段：培養(yǎng)積極的心態(tài)

在背誦大學(xué)第二章中，我了解到心態(tài)在人的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。無論面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)。通過背誦大學(xué)第二章中的內(nèi)容，我深刻體會(huì)到了積極心態(tài)的力量。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己：“我一定可以解決問題。”這種積極的心態(tài)讓我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不論環(huán)境如何變化，都能保持樂觀和奮斗的態(tài)度。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的潛能

通過背誦大學(xué)第二章，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛能。只要我們努力發(fā)掘和利用這些潛能，就能取得令人矚目的成就。背誦大學(xué)第二章啟發(fā)了我發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并幫助我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常為了追求高分而忽略了自己的興趣和特長(zhǎng)。而現(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是追求高分，更是要發(fā)展自己的潛能，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。我通過投入時(shí)間和精力去發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并在其中發(fā)揮我獨(dú)特的潛能。

第四段：有效的學(xué)習(xí)方法

在背誦大學(xué)第二章中，我學(xué)到了許多關(guān)于有效學(xué)習(xí)的方法。例如，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律和重要性，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略等。這些方法都對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。通過背誦大學(xué)第二章中的內(nèi)容，我不僅了解到如何管理時(shí)間和精力，還掌握了一些有效的記憶和閱讀技巧。這些方法的應(yīng)用讓我的學(xué)習(xí)更加高效和有成效。我深刻理解到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，通過運(yùn)用正確的方法，我能更好地掌握知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

第五段：提高自我管理能力

通過背誦大學(xué)第二章的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了提高自我管理能力的重要性。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，自我管理能力都是取得成功的關(guān)鍵。通過背誦大學(xué)第二章，我學(xué)到了確立目標(biāo)、做好計(jì)劃以及保持自律的重要性。這些方法的應(yīng)用使我更好地管理自己的時(shí)間和資源，提高了我的工作效率。我明白了自律和堅(jiān)持對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)困難和誘惑時(shí)保持自己的決心。

總結(jié)：

通過背誦大學(xué)第二章，我不僅獲得了學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)方面的收獲，更明白了人的潛能是無窮的，只要我們發(fā)揮和應(yīng)用自己的潛能，就能取得卓越的成就。通過積極的心態(tài)和有效的學(xué)習(xí)方法，我能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，并提升自我管理能力。背誦大學(xué)第二章的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的人生發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，我將用這些收獲和感悟來指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十三

每個(gè)人都有自我的大學(xué)夢(mèng)，我原以為只要經(jīng)過不懈的努力，就能圓大學(xué)夢(mèng)，然而，在讀完高耳基的《我的大學(xué)》，我才深深的明白，當(dāng)時(shí)，上大學(xué)是多么的不易啊!

《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢(mèng)想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。

為了讀書，高耳基在喀山做過雜貨店的工人，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人?？伤]有所以放棄讀書。

在大雜院的那段日子里，就常?？吹骄靷兊侥抢飦碚覗|找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書。但對(duì)于青年的高爾基來說，那些所謂的禁止觀看的書卻正是他的真正所求因?yàn)閮H有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。

是啊!僅有讀書才能使生活更完美。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十四

背誦大學(xué)是一門提高學(xué)習(xí)效率和記憶力的課程，對(duì)于大學(xué)生來說尤為重要。其中，第二章的內(nèi)容圍繞著如何背誦知識(shí)，掌握提高記憶力的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感背誦是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具，對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響。

第二段：背誦的重要性

背誦是一種掌握知識(shí)的有效手段，它幫助我們將零散的信息整合起來，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。背誦可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。通過背誦，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)不僅在科目之間有聯(lián)系，而且在不同主題中也有相關(guān)性。背誦可以幫助我將這些聯(lián)系整理清楚，形成全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為綜合運(yùn)用和學(xué)以致用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：提高記憶力的技巧

在第二章的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多提高記憶力的技巧。其中，設(shè)置意象是一種常用且有效的方法。通過將需要記憶的信息與動(dòng)態(tài)的畫面聯(lián)系起來，將抽象的概念變得具體形象，我能夠更快速、更深入地記憶。此外，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分成小部分逐個(gè)背誦，并不斷重復(fù)，可以增強(qiáng)記憶效果。此外，與他人進(jìn)行講解和討論，也是鞏固記憶和加深理解的有效方式。通過嘗試這些技巧，我發(fā)現(xiàn)我的記憶力明顯提高了，學(xué)習(xí)效果也更加顯著。

第四段：背誦的反思

在背誦的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)背誦一些較為抽象和難懂的概念時(shí)需要更多的時(shí)間和精力。此外，背誦不僅需要記憶，還需要理解，我在背誦時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到理解上的困惑。然而，通過不斷的練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)背誦的困難并不是無法克服的。只要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行，不斷地調(diào)整和優(yōu)化背誦的方法，我相信我能夠克服困難，取得更好的成果。

第五段：展望未來

通過背誦大學(xué)第二章的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到背誦是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我提高學(xué)習(xí)效率和記憶力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)運(yùn)用背誦的技巧，逐步完善和提高自己的記憶力。我計(jì)劃建立一個(gè)良好的背誦習(xí)慣，將其應(yīng)用于我的各門科目，不斷積累和鞏固知識(shí)。通過背誦，我相信我能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在大學(xué)生活中更加自信和充實(shí)。

以上是對(duì)“背誦大學(xué)第二章心得體會(huì)”的五段式文章的初步構(gòu)思，可以根據(jù)具體情況展開細(xì)節(jié)描述和分析。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十五

了反抗黑暗的社會(huì)制度，為了爭(zhēng)取受教育的權(quán)利，不久以后，他參加了秘密的革命組織。阿遼什卡生活貧困，在伏爾加河一帶流浪，和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一齊。之后，他最終在一家面包店找到了一份工作。他向工人們傳播革命思想，不僅僅如此，他還鼓勵(lì)工人們參加大學(xué)生的秘密組織，領(lǐng)導(dǎo)工人們罷工，與反動(dòng)的政府進(jìn)行斗爭(zhēng)。這些事實(shí)告訴我們要珍惜此刻來之不易的完美生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們此刻的生活水平提高了，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)同時(shí)，也不要忘記復(fù)習(xí)鞏固舊的知識(shí)，古語(yǔ)：溫故而知新。

我們不但要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，并且在生活中，我們就應(yīng)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，從大自然中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大自然就是一本無字的移動(dòng)的字典，也是一本百科全書。在人與人的社會(huì)中，每個(gè)人都有可能是你的教師，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。我們此刻是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，將來為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自我的一份光和熱，一片丹心，報(bào)效祖國(guó)，讓我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十六

第一段：引言部分（150字）

大學(xué)誦讀作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一門必修課，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力起到了重要作用。在課程的第二章中，我們學(xué)習(xí)了如何提高誦讀質(zhì)量，這給我留下了深刻的印象。本文將從三個(gè)方面總結(jié)我在大學(xué)誦讀第二章學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練（250字）

語(yǔ)音是誦讀的基礎(chǔ)，正確的語(yǔ)音能使文言文表達(dá)更準(zhǔn)確，被聽眾更好地接受。在第二章中，我們通過大量的語(yǔ)音練習(xí)，提高了語(yǔ)音的準(zhǔn)確程度。我們學(xué)習(xí)了如何正確發(fā)音，如何調(diào)節(jié)音調(diào)上升下降，如何應(yīng)用聲調(diào)和音量等技巧。通過這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)音得到了很大的改善。這不僅提升了我的誦讀水平，也增強(qiáng)了我在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的信心。

第三段：深入理解文本（300字）

除了語(yǔ)音，理解文本也是誦讀的重要環(huán)節(jié)。在第二章中，我們學(xué)習(xí)了如何深入理解文本，從而更好地表達(dá)出來。我們學(xué)習(xí)了注音、標(biāo)點(diǎn)和斷句的技巧，這為我們讀懂文本的內(nèi)涵提供了方便。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何從句意、詞性、修辭手法等方面去理解文本，使其更具有表現(xiàn)力和感染力。通過這些學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我在閱讀中的理解能力得到了提高，可以更好地抓住文章的重點(diǎn)和中心思想。

第四段：改善節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)（300字）

誦讀的好壞除了要注意語(yǔ)音和理解外，節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)也是不可忽視的因素。在第二章的學(xué)習(xí)中，我們了解到了節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)對(duì)于文言文誦讀的重要性。通過掌握詞語(yǔ)的重音、把握句子的脈絡(luò)、調(diào)整停頓的時(shí)間，我們可以更好地掌握誦讀的節(jié)奏感和表演力。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了文言文中常見的語(yǔ)調(diào)變化方式，如尾韻、疊韻、引韻等，使我們的誦讀更加生動(dòng)有趣。通過這些訓(xùn)練，我的誦讀節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)都得到了改善，使我在誦讀中更加自如和準(zhǔn)確地表達(dá)意思。

第五段：總結(jié)部分（200字）

通過學(xué)習(xí)大學(xué)誦讀第二章，我深刻體會(huì)到誦讀的重要性和技巧。語(yǔ)音訓(xùn)練使我提高了語(yǔ)音的準(zhǔn)確程度，更好地與聽眾溝通。深入理解文本使我能夠抓住文章核心，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。改善節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)使我的誦讀更加生動(dòng)有趣。通過這些訓(xùn)練，我不僅在誦讀中獲得了提升，也在日常生活中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。相信這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和工作都會(huì)起到積極的作用。

總之，大學(xué)誦讀第二章的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的誦讀水平，讓語(yǔ)言成為我表達(dá)自己的有效工具。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十七

在五一小長(zhǎng)假中，我閱讀了由俄國(guó)著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個(gè)世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大的代表。

本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)基層的勞動(dòng)人民，經(jīng)過磨練后走向新世界的典型。

讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。我們的父母，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們難道就不可以好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，天天向上，報(bào)答老師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意！

我建議大家也來讀讀這本書，會(huì)讓你受益匪淺。

我的大學(xué)第二章心得體會(huì)篇十八

時(shí)光荏苒，歲月境遷，光陰悄無聲息地流逝在純真的年代。

藍(lán)色天空，白云長(zhǎng)飄，季節(jié)的風(fēng)一度接一度的吹過，那些懵懂與無知都隨它遠(yuǎn)去。

流年的風(fēng)景在記憶的舞臺(tái)上徘徊，最終帶走了我的思緒。告別了童真的年代，開始邁入成熟的軌道。再回首，大學(xué)因充滿好奇與憧憬讓我曾經(jīng)放手一搏，讓我相信苦心人天不負(fù)終會(huì)天道酬勤，拼搏與努力的時(shí)光也成為我青春靚麗風(fēng)景線上一顆閃亮啟明星。望今朝，夢(mèng)想成真，站在有一個(gè)新的起點(diǎn)上續(xù)寫青春的樂章。一切的美好都因大學(xué)而更加精彩！

便此，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，接受全新思想的洗禮。學(xué)校給我們安排的第一課并不是大眾化的軍訓(xùn)，而是入學(xué)素質(zhì)教育課—小荷訓(xùn)練營(yíng)?？梢哉f，軍訓(xùn)是體能與毅力的鍛煉而小荷訓(xùn)練則是思想道德、情操的升華。全國(guó)各地的學(xué)子為了追求夢(mèng)想而走在一起，大家都是真摯的伙伴與朋友。小荷，讓我們相聚一堂，共同領(lǐng)悟與感受更深刻的道理。五天的小荷游戲，五天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富而深刻。專注與認(rèn)真并不是最重要的，往往在很多情況下要求我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心去體會(huì)。作為隊(duì)長(zhǎng)，“越獄”的游戲讓我與隊(duì)員們學(xué)會(huì)了攜手與信任，越是在困難的時(shí)刻越要有一顆團(tuán)結(jié)一致的心。團(tuán)結(jié)就是力量，也是勝利的專屬。

燦爛的陽(yáng)光，潔白的天空，我們卻可以在小荷訓(xùn)練營(yíng)中圍著燭光靜靜的守候，并傾吐著內(nèi)心的真實(shí)想法。我們依然可以為父母的辛苦與責(zé)任留下真誠(chéng)感動(dòng)的淚水。我們手牽手承諾著：不拋棄，不放棄，心在一起。我們用最大的聲音去吶喊內(nèi)心的膽怯與委屈的經(jīng)歷。我們站在最高的桌子上說出偉大的夢(mèng)想，象征著我們終將到達(dá)成功的巔峰。在最后以感恩為主題的教育活動(dòng)中，小荷老師的一句話讓我銘記。她對(duì)我們說：“如果總是抱怨別人給自己找麻煩或者抱怨環(huán)境不好、沒有機(jī)遇，其實(shí)是放棄了從自己身上找原因的主觀努力。抱怨越多，麻煩越大；麻煩越大，抱怨越多。我們要摒棄抱怨，以感恩的心對(duì)待一切事物。”所有這些道理都是老師傳授給我們循循善誘的教誨。我會(huì)將課堂獲取的知識(shí)與理論更好地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)與社會(huì)。

一門課，一段經(jīng)歷，一份成長(zhǎng)。很榮幸小荷成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)成為們大學(xué)入學(xué)的第一課。感謝學(xué)校賜予我們這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。吉利大學(xué)的校園是我展翅翱翔的藍(lán)天，我相信自己一定可以灌溉自己，為實(shí)現(xiàn)自己的鴻志打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

古往今來，中外多少英才好漢，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳風(fēng)姿。年輕的我們身處這個(gè)枝園并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冃拇鎵?mèng)想。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還需要砥礪品格，博學(xué)篤志，奮發(fā)圖強(qiáng)。新的起點(diǎn)已經(jīng)形成，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的深切期望，時(shí)刻提醒自己走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)，在未來日子里告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造屬于我們的輝煌！

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