優(yōu)秀學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)(模板17篇)

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優(yōu)秀學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)(模板17篇)
時(shí)間:2023-10-29 20:47:11     小編:BW筆俠

心得體會(huì)是我們對(duì)自己和他人的一種理解和觀察,可以使我們更加明智和冷靜。寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典的思考方法??纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會(huì)范文,或許能夠給大家一些新的思路和寫作技巧。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇一

第一段:引言(150字)

學(xué)校禮儀是每位學(xué)生在校期間需要學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。在我的學(xué)校里,我們十分重視禮儀教育,不僅在課堂上有相關(guān)的教學(xué),還會(huì)舉行各種活動(dòng)來提高學(xué)生的禮儀意識(shí)。在這些活動(dòng)中,我深深地感受到學(xué)校禮儀帶給我生活的改變和提升。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我已經(jīng)悟出了一些學(xué)校禮儀的心得體會(huì)。

第二段:表達(dá)尊重(250字)

學(xué)校禮儀教育使我懂得了尊重他人的重要性。在學(xué)校里,尊重不僅僅是對(duì)老師和長輩的尊重,也包括對(duì)同學(xué)和其他人的尊重。在班級(jí)中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)。當(dāng)我不同意他人的觀點(diǎn)時(shí),我也學(xué)會(huì)了以禮貌的方式表達(dá)自己的意見。這種尊重的態(tài)度不僅使我與同學(xué)們更好地相處,也為我們之間建立起了良好的互信關(guān)系。

第三段:注重細(xì)節(jié)(300字)

學(xué)校禮儀教育要求學(xué)生注重細(xì)節(jié),這也使我對(duì)周圍的環(huán)境更加敏感。我學(xué)會(huì)了保持課桌的整潔,不在桌面上亂畫亂寫。我還學(xué)會(huì)了在公共場(chǎng)合,如圖書館和教室等地,保持安靜。當(dāng)我與老師和同學(xué)交流時(shí),我會(huì)注意自己的語速和音量,避免打斷和影響他人。這種注重細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣不僅提高了學(xué)習(xí)效率,也讓我在校園中更加自律,給人留下了良好的印象。

第四段:友善待人(300字)

學(xué)校禮儀教育教會(huì)了我與人為善、友善待人的重要性。在學(xué)校,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同學(xué)們打招呼,并且微笑面對(duì)他們。如果同學(xué)需要幫助,我會(huì)主動(dòng)伸出援手。通過這些行為,我發(fā)現(xiàn)了友善待人的魅力,他人對(duì)我的態(tài)度也變得更加友好。友善待人不僅促進(jìn)了校園和諧的氛圍,也培養(yǎng)了我熱心助人的精神。

第五段:提高個(gè)人形象(200字)

學(xué)校禮儀教育也讓我看到了個(gè)人形象的重要性。我學(xué)會(huì)了穿著整齊、干凈,不穿違反校規(guī)的服裝和飾品。我還學(xué)會(huì)了保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,如經(jīng)常洗手、修剪整潔的指甲等。通過這些行為,我不僅提升了自己的形象,也給他人留下了良好的印象。這些細(xì)節(jié)的改變讓我更加自信,同時(shí)也培養(yǎng)了我整理和管理自己的能力。

總結(jié)(100字)

通過學(xué)校禮儀教育,我學(xué)會(huì)了尊重他人、注重細(xì)節(jié)、友善待人和提高個(gè)人形象。這些心得體會(huì)不僅為我校園生活提供了指導(dǎo),也為我將來的社交和工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不僅讓我成為一個(gè)懂得尊重他人、細(xì)致入微、友善待人、注重個(gè)人形象的學(xué)生,還讓我領(lǐng)悟到了禮儀的深層含義,使我的人生更加美好。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇二

作為一名高中生,我有幸參與了學(xué)校舉辦的文明禮儀周活動(dòng)。在這一周的時(shí)間里,學(xué)校以各種形式進(jìn)行了多樣化的活動(dòng),旨在宣傳禮儀文明的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。在此期間,我深感受益匪淺,通過親身參與及學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀示范,我從中領(lǐng)悟到文明禮儀的重要性。以下將從禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范、溝通交往、團(tuán)隊(duì)合作以及人際關(guān)系等方面展開論述。

首先,在文明禮儀周的活動(dòng)中,我深刻感受到了禮儀修養(yǎng)的重要性。在校園里,人們常常會(huì)面臨各種各樣的交往場(chǎng)景,比如與老師、同學(xué)、校外人員的交往等等。而在這些交往中,如果不懂得與人為善,尊重他人,那么很容易讓人感覺不受尊重。正是通過文明禮儀周,我認(rèn)識(shí)到了即使是微不足道的行為,也會(huì)影響到他人的情緒和感受。因此,在以后的生活中,我會(huì)更加注重自己的言行舉止,經(jīng)常提醒自己要尊重他人,待人真誠友善。

其次,行為規(guī)范是文明禮儀的重要組成部分。在文明禮儀周中,各種行為規(guī)范的宣傳和講解讓我對(duì)一些平日里忽視的小細(xì)節(jié)重新思考。比如,站立時(shí)保持直立、步伐有序,用餐時(shí)不大聲喧嘩,排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)等等。這些看似微不足道的細(xì)節(jié),在我們的日常生活中卻有著不可忽略的作用。因此,我們有責(zé)任在生活中自覺遵守這些行為規(guī)范,并引領(lǐng)他人帶動(dòng)更多人去關(guān)注和遵守。

此外,良好的溝通交往是文明禮儀的重要方面。通過參與活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)和他人交流時(shí)的表情、語氣和態(tài)度都會(huì)對(duì)溝通效果產(chǎn)生很大的影響。比如微笑、目光交流、傾聽等,都能有效地改善與他人的關(guān)系。而當(dāng)我理解了這一點(diǎn)后,我便試著將它應(yīng)用到自己的生活中。在與同學(xué)交流時(shí),我主動(dòng)傾聽他們的意見,尊重他人的不同觀點(diǎn),并耐心解答問題。這樣的溝通交往方式不僅能夠增進(jìn)我們之間的友誼,還能夠促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)與成長。

團(tuán)隊(duì)合作也是文明禮儀的重要方面。在學(xué)校文明禮儀周當(dāng)中,我們分成小組參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng),我深感到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個(gè)人的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們互相幫助,相互協(xié)作,彼此信任,共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。通過這樣的合作,不僅在活動(dòng)中取得了良好的成績,也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此團(tuán)隊(duì)合作在我們的學(xué)習(xí)和成長中起著重要的作用。

最后,學(xué)校文明禮儀周還讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。在活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了很多新朋友,并且與他們共同合作完成了各種任務(wù)。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長,也了解了他們的想法和感受。通過有趣的交流和合作,我與他們建立了親密的友誼,拓展了自己的人際關(guān)系。這讓我明白,一個(gè)人的成功不僅僅取決于個(gè)人的努力,還與他人的支持和合作息息相關(guān)。

通過參與學(xué)校文明禮儀周的活動(dòng),我深感文明禮儀的重要性,并從中汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的文明禮儀意識(shí),做一個(gè)有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。同時(shí),我也希望通過自己的努力,將禮儀文明傳遞給更多的人,使我們的社會(huì)更加和諧、文明。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇三

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是德育的一個(gè)重要組成部分,更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇四

第一段:引言(150字)

學(xué)校文明禮儀周是每年學(xué)校最重要的活動(dòng)之一,也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。在這周,全校師生都參與其中,舉行各種形式的活動(dòng),弘揚(yáng)校園文明禮儀。作為一名學(xué)生,在這周中我深受啟發(fā)和教育,體會(huì)到了文明禮儀的重要性。

第二段:認(rèn)識(shí)禮儀的重要性(250字)

在這次學(xué)校文明禮儀周中,我意識(shí)到禮儀在我們生活中的重要性。通過參與各種活動(dòng),我看到了許多同學(xué)遵守著禮儀的規(guī)范,他們和善有禮地與人交流,彼此尊重。這讓我明白了禮儀不僅僅是一種形式,更是一種表現(xiàn)出我們對(duì)他人關(guān)心和尊重的方式。在班級(jí)組織的講座中,我了解到禮儀對(duì)于個(gè)人發(fā)展也有著重要的影響,它能提升個(gè)人形象和人際交往能力。因此,我決心要修正自己的不良行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

第三段:在日常生活中踐行禮儀(300字)

學(xué)校文明禮儀周結(jié)束后,我開始嘗試在日常生活中踐行禮儀。在與家人交流時(shí),我主動(dòng)問候和禮貌地表達(dá)自己的意見,不再隨意應(yīng)答和任性。在與同學(xué)相處時(shí),我始終保持友好的態(tài)度,尊重別人的意見,并盡可能幫助他人。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我用禮儀待人時(shí),與我相處的人也更加愿意與我交流,這使我更加樂于與人相處。通過這些實(shí)踐,我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于個(gè)人生活和社交能力的重要性。

第四段:思考與進(jìn)步(300字)

在實(shí)踐中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候,我會(huì)面對(duì)一些不禮貌或粗魯?shù)男袨?,很難用友善的方式來回應(yīng)。但是我意識(shí)到這也是一個(gè)成長的過程,學(xué)會(huì)忍耐和善待他人是需要時(shí)間的。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,比如在注意力集中上還有所欠缺,需要更加細(xì)心。通過這次學(xué)校文明禮儀周的體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到自己還有許多方面需要改進(jìn)和提升,而這需要我不斷地反思和努力。

第五段:未來的努力與期望(200字)

學(xué)校文明禮儀周讓我明白了文明社會(huì)離不開每個(gè)人的努力,而我的努力始終是為了讓自己更好地融入社會(huì)。因此,我決心在未來的日子里繼續(xù)踐行禮儀,不斷提升自己的素質(zhì)和人際交往能力。我希望能成為一個(gè)溫文爾雅、待人友善的人,對(duì)別人給予尊重與關(guān)愛,并以自己的行動(dòng)來傳播禮儀的重要性。我相信,在這個(gè)不斷追求進(jìn)步的過程中,我一定能夠發(fā)揮自己的潛力,成為一個(gè)有價(jià)值的人。

總結(jié):

通過學(xué)校文明禮儀周的活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。在日常生活中,我努力踐行禮儀,并發(fā)現(xiàn)它對(duì)我個(gè)人和社交能力的積極影響。我也意識(shí)到自己仍需改進(jìn)和提升,在未來的日子里,我將繼續(xù)努力修正不良習(xí)慣,成為一個(gè)更好的人。我堅(jiān)信,通過我自己的努力和行動(dòng),我能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響,傳承和弘揚(yáng)文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇五

學(xué)校文明禮儀周是為了弘揚(yáng)校園文明禮儀風(fēng)尚,促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范和素質(zhì)提升而舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在這周里,學(xué)校組織了一系列有關(guān)禮儀和文明的講座、比賽以及體驗(yàn)活動(dòng),為同學(xué)們提供了一個(gè)全方位、多角度的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓大家共同感受禮儀的重要性和美好的力量。

第二段:參與活動(dòng)的心得體會(huì)及個(gè)人收獲

在文明禮儀周的活動(dòng)中,我深深感受到了文明禮儀的力量。通過參與講座,我了解到辦事文明、待人規(guī)范的重要性,從而在日常生活中更加注重自己的言行舉止。同時(shí),通過觀摩比賽,我看到了其他同學(xué)們表現(xiàn)出的優(yōu)秀素質(zhì)和良好的禮儀,這激勵(lì)我要向他們學(xué)習(xí),提升自己的文明素養(yǎng)。此外,我還參加了校園文明公益體驗(yàn)活動(dòng),通過為老人提供服務(wù)和保持良好秩序等實(shí)際行動(dòng),我深刻體會(huì)到文明禮儀的關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。

第三段:班級(jí)座談的收獲

與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行座談是文明禮儀周的重要環(huán)節(jié)之一。在這次座談中,我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)對(duì)于文明禮儀的認(rèn)識(shí)還有待提高。我們很多人會(huì)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,走路不注意繞路,課堂上也時(shí)常有同學(xué)不遵守紀(jì)律。通過這次座談,我意識(shí)到了我們應(yīng)該共同努力,對(duì)班級(jí)文明禮儀的建設(shè)負(fù)起責(zé)任。我們決定以身作則,從自己做起,通過互相監(jiān)督和督促,共同打造一個(gè)文明禮儀的班級(jí)。

第四段:對(duì)文明禮儀周的評(píng)價(jià)和展望

整個(gè)文明禮儀周活動(dòng)充滿了朝氣和活力,成效也是顯著的。通過講座、比賽和體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們的文明素養(yǎng)和禮儀意識(shí)都得到了提升。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉辦,定期提醒和教育學(xué)生,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。我希望未來能夠有更多實(shí)踐環(huán)節(jié),讓同學(xué)們通過實(shí)際行動(dòng)理解和掌握文明禮儀,例如校外實(shí)地考察和社會(huì)公益活動(dòng)等。

第五段:個(gè)人努力與展望

文明禮儀是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),需要每個(gè)人的共同努力。作為一名學(xué)生,我將積極參與校內(nèi)外的文明禮儀活動(dòng),努力提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。我會(huì)堅(jiān)持做到自覺遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)則,時(shí)刻保持良好的言行舉止。我也會(huì)積極影響身邊的人,努力傳遞正能量,樹立良好的榜樣。我相信通過共同努力,我們能夠在校園中真正實(shí)現(xiàn)文明禮儀的理念,打造一個(gè)更加和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié):在這次文明禮儀周的活動(dòng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性,通過參與不同形式的活動(dòng),我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這次活動(dòng)也為我增長了見識(shí),并讓我明白了個(gè)人的力量和責(zé)任。我將以此為起點(diǎn),不斷提升自己,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和素質(zhì)品質(zhì),為學(xué)校的文明禮儀做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇六

學(xué)校文明禮儀是現(xiàn)代社會(huì)的基本素養(yǎng),也是每個(gè)人必須要學(xué)會(huì)的一門藝術(shù)。在現(xiàn)今社會(huì)中,對(duì)于文明禮儀的重視逐漸上升,尤其在學(xué)校這樣的重要場(chǎng)合中更是顯得尤為重要,因此在學(xué)校中我們必須學(xué)會(huì)文明禮儀。在學(xué)習(xí)的過程中,我有著自己的體會(huì)和心得,從而更好的學(xué)會(huì)文明禮儀,這里我將這些心得總結(jié)分享給大家。

第二段:資源利用方面的心得體會(huì)

在學(xué)校中,我們需要充分利用各種資源,比如我們的教室、書本、學(xué)習(xí)工具等等。在充分利用資源的過程中,我發(fā)現(xiàn)一些個(gè)人的行為可能會(huì)對(duì)自己和他人造成不利的影響,這就需要我們?cè)诶觅Y源的同時(shí)也要注意禮儀規(guī)范。作為一個(gè)文明學(xué)生,我們要充分尊重教室和書本,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生整潔和書本的完好無損。同時(shí)我們也要彼此尊重,在使用共享資源時(shí)要遵守秩序,盡可能避免危險(xiǎn)行為。這樣才能保證我們的資源充分利用,也能培養(yǎng)我們自己的文明意識(shí)。

第三段:與人相處的心得體會(huì)

在學(xué)校中,一個(gè)人的成長不僅僅是學(xué)習(xí)成績,也是與同學(xué)相處的藝術(shù)。尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛也是班級(jí)凝聚力的來源之一。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們需要關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn),容忍他們的不足之處。同時(shí)我們也要重視團(tuán)隊(duì)合作精神,遇事要以集體利益為重,犧牲個(gè)人利益達(dá)到團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。遵守教師的指導(dǎo)和班級(jí)規(guī)章制度,幫助他人使用的那種關(guān)愛和尊重,助力班級(jí)整體向好發(fā)展是一個(gè)好的班干和優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì),也是我們應(yīng)該具備的良好品行。

第四段:守紀(jì)律的心得體會(huì)

校園文明禮儀里邊之一就是遵守紀(jì)律。遵守規(guī)章制度說起來容易,但做起來卻挑戰(zhàn)人的自我修養(yǎng)。在我的成長過程中,我也曾違反過一些規(guī)章制度,但是那一次的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。遵守紀(jì)律不僅是尊重學(xué)校的規(guī)則,也是對(duì)自己個(gè)人和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因?yàn)榻o自己和他人帶來的傷害可能是不可挽回的,因此守紀(jì)律就是學(xué)校文明禮儀的重要內(nèi)容之一。

第五段:學(xué)校文明禮儀的意義

學(xué)校文明禮儀不僅僅是禮儀的具體表現(xiàn),更是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了文明禮儀意識(shí)之后,我們所秉持的就是一個(gè)人的修養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備、心態(tài)健康等等綜合素質(zhì)。它呈現(xiàn)的是一個(gè)健康向上、文明自律的人的形象。同時(shí),一個(gè)學(xué)校里文明禮儀意識(shí)的高低狀況也能反映出學(xué)校本身素質(zhì)的高低,從而促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展和全體教職工,學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

第六段:結(jié)語

學(xué)校文明禮儀是人們?nèi)粘I钪凶罨镜乃仞B(yǎng)之一。在學(xué)校中,我們應(yīng)該重視文明禮儀,從小事做起,長久明光,更好地融入集體,助推個(gè)人自我發(fā)展。當(dāng)我們真正把文明禮儀融入我們生活的各個(gè)方面之后,其實(shí)不僅僅就是一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),更是能為我們的社會(huì)和諧和發(fā)展做出自己微小的貢獻(xiàn)。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇七

文明禮儀是人類社會(huì)的底線,學(xué)校文明禮儀更是建設(shè)和諧校園的重要環(huán)節(jié)。我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力,更需要注重文明禮儀,尊重學(xué)校、尊重老師、尊重同學(xué),建設(shè)和諧、優(yōu)美、安全、文明的校園生活。

第二段:學(xué)校文明禮儀的展開

學(xué)校文明禮儀的展開,包括對(duì)于孩子們的教育和引導(dǎo)。學(xué)校開展各種形式的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,如組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽、講座等,以提高學(xué)生修養(yǎng)和品位;舉辦各種形式的班會(huì)、課堂主題活動(dòng)、學(xué)校節(jié)慶活動(dòng),如舉辦春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生間互動(dòng)、交流;舉行文明禮儀大賽和義務(wù)掃街巡邏等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)。

第三段:學(xué)校文明禮儀的規(guī)范

學(xué)校文明禮儀規(guī)范要求我們遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不說話、不玩手機(jī);校園內(nèi)不亂扔垃圾、不攔停車道、不吸煙,注意行為舉止的得體和恰當(dāng)。學(xué)生之間要彼此尊重、和睦相處,有禮貌的稱呼老師(比如老師好、謝謝老師),遵守老師的講話,合理向老師提問。在與家長溝通方面,亦應(yīng)有禮貌來交流,以增強(qiáng)家校之間的信任和理解。

第四段:文明禮儀對(duì)我們的影響

參與校園文明禮儀活動(dòng),使我們學(xué)校生活變得更加多姿多彩。而遵守文明禮儀規(guī)范,也使我們個(gè)人行為舉止更加得體、優(yōu)雅,使我們?cè)鰪?qiáng)了保護(hù)自己、守護(hù)他人、預(yù)防校園安全事故的意識(shí),使我們的學(xué)校變得更加宜居。文明禮儀的表現(xiàn)不僅可以影響我們,更可以影響他人,我們遵守文明禮儀規(guī)范,可以傳遞正能量,更可以引導(dǎo)他人遵守。

第五段:結(jié)論

建設(shè)和諧、有序、安全、文明的校園是全體校園成員的共同責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)該將文明禮儀融入到生活的方方面面,做好校園文明積極分子,從自我做起,不斷地弘揚(yáng)文明互助、精誠合作、勤奮學(xué)習(xí)、擁護(hù)科學(xué)的精神,營造和為美好學(xué)習(xí)、快樂校園一起奮斗的氛圍。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇八

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是德育的一個(gè)重要組成部分,更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。2012年一月下旬至二月中旬,臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),其中文明禮儀是這次活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過這次活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。改革開放后,人們的社會(huì)交往日益增多,社會(huì)禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì),機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”,要有效地做好日常工作,亟待注重三個(gè)方面的問題:

其一、更新觀念,適應(yīng)形勢(shì)。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理,從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。

禮儀的基本知識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內(nèi)在素質(zhì),有外表文明的良好形象。

通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇九

第一段:引入禮儀學(xué)校的背景及重要性(200字)

近年來,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們對(duì)文明素質(zhì)要求的日益提高,禮儀學(xué)校逐漸成為父母為子女選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。禮儀學(xué)校的目的是教授學(xué)生社交禮儀、儀表儀態(tài)和言談舉止等方面的知識(shí),旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加禮儀學(xué)校的我深感受益匪淺,下面將分享我的心得體會(huì)。

第二段:禮儀學(xué)校對(duì)我的影響(250字)

在禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了許多與社交禮儀相關(guān)的知識(shí)和技巧,如正確握手、行走姿勢(shì)、言辭表達(dá)等。這些知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)不僅讓我在與人交往時(shí)更加自信,也使我對(duì)自己的形象更加注重。之前,我常常因?yàn)樽约旱囊恍┎欢Y貌行為而受到他人的指責(zé)或嘲笑,但通過禮儀學(xué)校的培訓(xùn),我漸漸改掉了這些壞習(xí)慣,并且在社交場(chǎng)合中更加得體。

此外,禮儀學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。在課程中,我學(xué)習(xí)到如何與他人進(jìn)行友好交流,如何傾聽他人的意見和感受,如何妥善處理沖突等。這些都使我在與同學(xué)和老師的相處中更加得心應(yīng)手,也使我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)合作者。

第三段:禮儀學(xué)校的其他收獲(250字)

在禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我還獲得了許多其他方面的收獲。首先,學(xué)習(xí)禮儀的過程中要求我們保持儀表整潔,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這為我養(yǎng)成了每天早晚刷牙洗臉等良好生活習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其次,學(xué)習(xí)禮儀要求我們要注重自己的形象,這無疑讓我更加注重自己的儀表儀態(tài),使我對(duì)自己的形象有了更高的要求。最后,禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)也提高了我的自信心。通過學(xué)習(xí)禮儀,我明白了在與他人交往時(shí)要有自信,要相信自己的能力,這讓我在社交場(chǎng)合中更加從容自信。

第四段:禮儀學(xué)校的啟示(250字)

通過參加禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí),我意識(shí)到禮儀在我們的日常生活中的重要性。禮儀不僅僅是在特定場(chǎng)合下的一種規(guī)矩,更是一種生活態(tài)度。有良好的禮儀素養(yǎng)能夠讓他人感受到我們的尊重和關(guān)愛,有利于建立良好的人際關(guān)系。因此,我會(huì)繼續(xù)保持良好的禮儀習(xí)慣,并將其貫徹到自己的生活中。

此外,參加禮儀學(xué)校的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和可以改進(jìn)的地方。禮儀學(xué)校通過反饋和指導(dǎo),讓我更加明確自己的問題所在,并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。因此,我會(huì)將這種學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度貫徹到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

第五段:總結(jié)(250字)

通過參加禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了與社交禮儀相關(guān)的知識(shí)和技巧,還得到了許多其他方面的收獲。禮儀學(xué)校的培訓(xùn)不僅提高了我自己的形象和自信心,還培養(yǎng)了我良好的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。參加禮儀學(xué)校對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷,我將會(huì)繼續(xù)努力保持良好的禮儀習(xí)慣,并將它們貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十

禮儀學(xué)校是一所致力于培養(yǎng)青少年禮儀素養(yǎng)的學(xué)校,它的目的是幫助學(xué)生發(fā)展社交技巧、增強(qiáng)自信心,并提供他們?cè)谖磥沓晒Φ穆殬I(yè)和社交生活中所必需的禮儀知識(shí)。我有幸能夠在這所學(xué)校度過一段美好的時(shí)光,并從中受益匪淺。

第二段:學(xué)習(xí)禮儀的重要性

在現(xiàn)代社會(huì),禮儀不僅僅是一種形式,更是一種價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)并遵守禮儀規(guī)范,我們可以更好地與他人交流、建立良好的人際關(guān)系、展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)形象。禮儀學(xué)校給予了我機(jī)會(huì)了解到這一點(diǎn),并教會(huì)了我一些非常有用的禮儀技巧,如傾聽技巧、用餐禮儀和走路姿勢(shì)等。我意識(shí)到,理解和實(shí)踐這些禮儀規(guī)范能夠在日常生活中帶給我更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。

第三段:提高自信心和社交技巧

在禮儀學(xué)校,我參加了一系列的培訓(xùn)課程,包括非語言溝通、表演技巧和演講等。通過這些課程,我學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的姿態(tài)和肢體語言,并學(xué)會(huì)了如何用自己的聲音和表情表達(dá)自己。這讓我變得更加自信,不再害怕在公眾場(chǎng)合發(fā)言。我還學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立聯(lián)系,并用友善的方式展示我的個(gè)人魅力。這些技巧在我與他人溝通的過程中起到了至關(guān)重要的作用,讓我更加流暢地表達(dá)自己,也更加容易與他人建立起深入的聯(lián)系。

第四段:培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

禮儀學(xué)校不僅僅教授我們?nèi)粘I钪械亩Y儀規(guī)范,還教授了一些關(guān)于職場(chǎng)禮儀的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何在面試中給人留下良好的印象,如何在工作場(chǎng)合與同事和上司保持良好的關(guān)系,以及如何處理各種社交場(chǎng)合中的尷尬狀況。這些技巧讓我在工作中更加得心應(yīng)手,也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:對(duì)禮儀學(xué)校的感激和總結(jié)

參加禮儀學(xué)校的經(jīng)歷令我受益良多。我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識(shí)和技巧,提高了自己的自信心和社交技巧,并培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。我非常感激這所學(xué)校給予我的機(jī)會(huì),我深信這些所學(xué)將在我未來的人生中發(fā)揮重要的作用。我會(huì)繼續(xù)努力將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,并傳播給身邊的人,希望能夠與更多人分享禮儀學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十一

禮儀是指人在社會(huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。簡言之,禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。 從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類,可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科,所以又是相對(duì)而言。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己的行為,使舉止得體,言語文雅,而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

在職場(chǎng)禮儀方面,也學(xué)到了很多,尤其是老師舉的典例,實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬,都使我受益匪淺,懂得了許多,了解了許多以前所不了解的,各種模擬使我的緊張感減小了,讓我可以從容鎮(zhèn)定,落落大方的面對(duì)眼前的一切。

再涉外禮儀方面,也學(xué)到了許多前所未聞的離異,同時(shí)也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣,多姿多彩的課堂模擬,同學(xué)們的踴躍參與,爭相表演各國風(fēng)俗,形象生動(dòng),激情澎湃,再談吐言語中學(xué)到了許多。

總之,現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,都是十分重要的,在職業(yè)競爭中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十二

1、教師一定要以身作則,作為傳道授業(yè)解惑的育人者,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中,我們要注意自己的一言一行,因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生,作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己。

2、建立文明監(jiān)督小隊(duì),各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。

3、在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生,做合格小公民”。比一比,誰能在校勤學(xué)識(shí)禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛校,遇到師長要問好、行鞠躬禮,同學(xué)之間使用文明禮貌用語,做一個(gè)好學(xué)生;能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動(dòng),做一個(gè)好孩子;能在社會(huì)敬老愛幼、愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。

4、結(jié)合每周的升旗儀式,我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過程中,開展看誰站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽,我們應(yīng)該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來。既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果。

5、把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來。

我們要弘揚(yáng)先進(jìn),樹立典型。定期開展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭章評(píng)比”活動(dòng),每月評(píng)比一次。表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。

6、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來。

學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合,應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,和他們多交流,爭取他們的支持和理解,共同教育好學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)文明小標(biāo)兵,養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合,使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。

相信,通過學(xué)校,家庭的共同努力,學(xué)生勤學(xué)、知禮,講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成,會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十三

星期天下午,我和媽媽到超市去。超市里的人不是很多。超市里的東西琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我走到一個(gè)貨架前,拿起了要買的東西,準(zhǔn)備去付錢。“喂,你個(gè)老頭,耳朵聾了,我叫你你怎么沒反應(yīng)的?”我循聲望去,只見一個(gè)7歲左右的小男孩雙手叉腰地對(duì)旁邊的一位老人說著。老人理都沒理他徑自朝外走去?!拔?,你回來!”小男孩氣急敗壞地說。

見到此情景,我走過去,問:“小弟弟,怎么了?”“你是誰呀?”小男不懷好意地問我。“你認(rèn)識(shí)那個(gè)老爺爺嗎?”“那老頭?我不認(rèn)識(shí),怎么了?”“不認(rèn)識(shí)你找他?”“要你管?”說著小男孩就準(zhǔn)備來推我,“都是你,要不是你,說不定那個(gè)老頭早就把我的東西拿下來了!”

說著,小男孩手指指貨架頂層的玩具說道,“可是我又夠不著。”“很想要?”“嗯!”,“我有有辦法?你信嗎?”“你?”小男孩見我說有辦法幫他拿到喜歡的玩具露出疑惑的神情,上下打量著我,好像再說,你這么矮能夠的著嗎?我見時(shí)機(jī)成熟,招招手讓他過來,在他的耳邊說了一句話。聽了之后小男孩露出懷疑的神色,“去試試?”我推著小男孩。

“老爺爺,您等一下行嗎?”終于小男孩在我的鼓勵(lì)下邁出了第一步。叫住了正準(zhǔn)備付錢的老爺爺。老爺爺回過身來,吃驚地望著小男孩,“老爺爺,剛才是我不對(duì),對(duì)不起!”小男孩道歉著?!岸?”“可是我真的很喜歡貨架頂層的那個(gè)玩具,您能幫我拿下來嗎?”老爺爺面露喜色看了看我,放下東西,走到貨架前,拿下了那個(gè)玩具?!爸x謝老爺爺!”看到老爺爺幫他拿下玩具后,小男孩道謝著.“要謝就謝那個(gè)小姐姐。”老爺爺說到?!爸x謝小姐姐!”說著小男孩高興地拿著玩具走了。

回家的路上我在想,有時(shí)候一句就能改變很多,文明就在一步之間。

通過一件極小的事情,反應(yīng)了文明禮儀的重要性。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十四

近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷,禮儀學(xué)校開始受到越來越多人的關(guān)注。作為社會(huì)中的一種新型教育機(jī)構(gòu),禮儀學(xué)校在培養(yǎng)社交技巧和提升個(gè)人形象方面起到了重要作用。在經(jīng)歷了三個(gè)月的禮儀學(xué)校學(xué)習(xí)后,我對(duì)禮儀學(xué)校有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段:個(gè)人形象的改善

禮儀學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是關(guān)于個(gè)人形象的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)穿著得體、舉止優(yōu)雅、言行得體等方面的技巧,我對(duì)如何在各類社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出自己的最佳形象有了更清晰的認(rèn)識(shí)。之前,我在社交場(chǎng)合常常感到緊張和不自在,但在禮儀學(xué)校的培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何更好地展示自己的風(fēng)采和魅力,這不僅增加了我的自信心,同時(shí)也獲得了更多的社交機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到個(gè)人形象的重要性,也學(xué)會(huì)了如何通過形象的塑造來獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

第三段:社交技巧的提升

禮儀學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不僅包括外在形象的培養(yǎng),還涉及到社交技巧的提升。在學(xué)校中,我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的溝通、如何處理各類人際關(guān)系以及如何在不同場(chǎng)合中展示自己的社交魅力。以前,我常常感到在與他人交流時(shí)無所適從,但在禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我掌握了一些溝通技巧,如傾聽、表達(dá)和自信等。這些技巧的掌握不僅幫助我與他人更好地交流和相處,還使我在工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為出色。通過學(xué)習(xí)禮儀學(xué)校,我體會(huì)到社交技巧的重要性,并且明白了通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以提升自己的社交能力。

第四段:情商的提升

禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)過程并不只是簡單地教授一些知識(shí)和技巧,更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的情商。學(xué)員不僅需要掌握禮儀和社交技巧,還需要在不同的情境中靈活運(yùn)用這些技能,并且處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。通過許多實(shí)踐和角色扮演的活動(dòng),我逐漸提高了自己的情商水平。這使我更加注重與他人的情感交流,理解他人的需求以及更好地把握人際關(guān)系的處理方式。通過學(xué)習(xí)禮儀學(xué)校,不僅提升了我的情商水平,還使我成為一個(gè)更加細(xì)心、理解和善解人意的人。

第五段:總結(jié)

通過三個(gè)月的禮儀學(xué)校學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到禮儀學(xué)校不僅僅是教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為和形象,更是一種讓我們?cè)谏缃恢懈孕拧⒏鼜娜莺透晒Φ慕逃Mㄟ^學(xué)習(xí),我不僅在個(gè)人形象、社交技巧和情商方面有了明顯的進(jìn)步,還對(duì)于人際關(guān)系和社交交往有了更深刻的理解。我相信,通過持續(xù)的實(shí)踐和努力,我會(huì)成為一個(gè)更出色的社交者,并且在今后的個(gè)人和職業(yè)生涯中獲得更多的成功。

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十五

這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)槲拿鞑皇莻ト瞬拍茏龅?,換句話來說,文明不僅僅是一個(gè)偉人該做到的,也是我們這些普通公民都該做到的!法律面前人人平等,人人都應(yīng)該履行這個(gè)義務(wù)——文明。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。封建社會(huì),大臣只在皇帝面前卑躬屈膝,而出了皇宮,就為所欲為,沒有做到以身作則,為老百姓做好榜樣。使得這個(gè)社會(huì)變成這樣,這還是配得上四大文明古國的稱號(hào)嗎?顯然不能。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。大學(xué)中說道:“修身,養(yǎng)性,治國,平天下?!逼教煜碌母臼鞘裁??治國的根本是什么?是修身,是養(yǎng)性。是做到文明有禮,待人謙遜。這就是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所說到的:文明,和諧。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。外國可能有點(diǎn)遠(yuǎn),我們?cè)賮碚f說近的——香港。香港同樣如此——不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不亂闖紅燈,乘小巴排隊(duì)。等等,這都是我們?cè)撟龅降?。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。 現(xiàn)在可能有些人吃飯前也不愿意洗手,餐飲之禮從何而來?就是從這兒來的,從我們自身而來。

做一個(gè)文明人,從身邊做起,從自我做起!

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十六

禮儀文明作為一種社會(huì)行為準(zhǔn)則,在現(xiàn)代社會(huì)中備受重視。越來越多的人認(rèn)識(shí)到,良好的禮儀能夠增進(jìn)人際關(guān)系,體現(xiàn)自身素質(zhì),同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。然而,禮儀文明并不僅僅是“形式主義”,更需要內(nèi)心的實(shí)踐和體驗(yàn)。接下來,我將分享我的一些心得體會(huì)。

第二段:接納多樣性

在現(xiàn)代社會(huì)中,人們的背景、文化、價(jià)值觀等存在差異,因此接納多樣性是一種良好的禮儀。首先,我們要尊重并理解他人自身的特點(diǎn),不將其與自己的標(biāo)準(zhǔn)相比較。其次,我們應(yīng)該主動(dòng)去了解他們的習(xí)慣和習(xí)慣,從而更好地和他們溝通交流。最后,我們要回避歧視和偏見,保持開放的心態(tài),尊重并接受不同文化和信仰的人。

第三段:關(guān)注細(xì)節(jié)

在日常生活中,一些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出你的禮儀修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。例如,遇到不認(rèn)識(shí)的人,要主動(dòng)打招呼;在交談中,要注意不打斷他人的發(fā)言;在公共場(chǎng)合中,保持一個(gè)整潔合適的儀表和舉止;給別人留下一個(gè)好的印象,可以有意識(shí)地研究一些跨文化禮儀知識(shí),例如,如何點(diǎn)菜、如何握手等??傊?xì)節(jié)決定成功,贏得別人的尊重和喜愛離不開我們對(duì)細(xì)節(jié)的重視。

第四段:培養(yǎng)正確的交往方式

交際是社交禮儀的核心,人際交往的質(zhì)量也是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長的重要條件之一。培養(yǎng)正確的交流方式,表達(dá)清楚的意思,更有必要處理好語言、音量及表達(dá)方式的策略。此外,更重要的是遵循道德規(guī)范和法律法規(guī),盡量不刺激或傷害他人,并尊重他人隱私和自由。透明度和誠信是與他人保持良好關(guān)系的重要前提,遠(yuǎn)離虛偽和欺騙。

第五段:習(xí)慣常態(tài)化

禮儀文明不是一般意義上的技巧,更是需要建立在習(xí)慣和常態(tài)化的基礎(chǔ)上。學(xué)會(huì)在交往中保持耐心、尊敬和善意是前提,還需要以自我為中心,徹底改變行為方式和思想觀念。在工作和生活中,通過關(guān)注自身的言談鄰接和行為方式等方面的細(xì)節(jié),逐漸提高了自己的社交水平。禮儀文明,見于言行,也需要有恒久不變的自覺和堅(jiān)持。!

結(jié)語

禮儀文明建立在現(xiàn)代社會(huì)的基石之上,是人類進(jìn)步和發(fā)展的趨勢(shì)之一。我們需要借助形式、內(nèi)化思想和心靈,以個(gè)人行為來體現(xiàn),最好不斷完善。細(xì)節(jié)決定成敗,而態(tài)度和思想的改變,則需要使用時(shí)間和良好的習(xí)慣來打造。我相信,只有我們不斷的嘗試和帶來積極的改變,也才能開創(chuàng)出更為健康和茁壯的社會(huì)未來!

學(xué)校文明禮儀的心得體會(huì)篇十七

好的育人環(huán)境,能夠潛移默化學(xué)生的思想和行為,讓學(xué)生有文明禮儀的學(xué)習(xí)榜樣,明白什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,校園從政教處、教務(wù)處著手,廣泛征求全體師生的推薦,超多收集能夠影響學(xué)生文明禮儀的古籍和事跡,張貼在校園的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事;過道上有“腳步輕輕,勿擾他人”;球場(chǎng)邊上有“友誼第一,比賽第二”的口號(hào);教室上有“入室即學(xué),入學(xué)就?!?食堂有“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”等等。

校園由政教處聯(lián)合班主任擬定出對(duì)學(xué)生的要求和班級(jí)管理制度,發(fā)放到每一位學(xué)生的手中,張貼在校園的教室、宿舍里,張貼在校園的宣傳板報(bào)上,通過校園的廣播大力宣傳,班主任還在班級(jí)上大力組織全班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),讓學(xué)生都按照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但從課本、從知識(shí)上懂得規(guī)范自己,還讓學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法,用文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)規(guī)范自己,這樣會(huì)促進(jìn)校園的文化建設(shè),從而也能教育學(xué)生文明處事,快樂成長。

通過主題班會(huì)來強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育,每周日晚校園通過召開班主任會(huì)議,布置班主任構(gòu)成教育主題,確定主題班會(huì)的教育目標(biāo),做好開展的方案,切實(shí)組織開展班會(huì)活動(dòng),做好過程材料記錄,會(huì)后做好反思反饋。例如八年級(jí)三班在開展《安全出行,健康成長》的主題班會(huì)上,在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生踴躍發(fā)言,用心參加,在實(shí)踐中明白珍愛自己以及他人的生命,尊重身邊的人和事,做一個(gè)安全健康成長的人的好處。

教師的榜樣作用是巨大的,也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質(zhì)、自己的語言行為去影響和教育學(xué)生,給學(xué)生點(diǎn)明前進(jìn)的方向。教師的一言一行、一舉一動(dòng)、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞,都會(huì)讓學(xué)生能夠直接學(xué)習(xí),會(huì)影響學(xué)生的身心、人格乃至一生道德的構(gòu)成。

文明禮儀就在我們身邊,行為習(xí)慣也無處不在。我們要常開展一些活動(dòng)促進(jìn)文明禮儀教育的發(fā)展,讓學(xué)生能參加校園組織的活動(dòng),得到成長的快樂,同時(shí)也開拓學(xué)生的知識(shí)及視野。讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到文明的熏陶,校園要求班主任每周組織學(xué)生召開文明禮儀主題班會(huì);每周一校園的升國旗活動(dòng),班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查,檢查學(xué)生按時(shí)出操,檢查學(xué)生統(tǒng)一穿好校服,檢查學(xué)生端正站姿,檢查學(xué)生目光整齊,檢查學(xué)生歌聲務(wù)必嘹亮;為了各班級(jí)構(gòu)成爭先恐后的景象,我們還組織舉辦了新生杯、畢業(yè)杯學(xué)生的各種球賽,讓學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)的凝聚力,構(gòu)成熱愛班級(jí)群眾的優(yōu)秀文明禮儀。教育體現(xiàn)方法的多樣性,教育的資料展現(xiàn)它的豐富與多彩,教育工作者完全能夠通過學(xué)習(xí)生活、教育工作的過程去提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng),讓講文明、講禮儀成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好景象,讓文明禮儀這一優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚(yáng)光大。

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