優(yōu)秀智慧家庭教育心得體會（案例19篇）

心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種方式。在寫心得體會時，需要注重邏輯性和條理性，將思路和觀點有機地串聯(lián)起來。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文供大家參考，希望能夠給大家寫心得體會提供一些借鑒和思路。

智慧家庭教育心得體會篇一

今天我聽了家校共育平臺范葦專家的講座，“雙減”背景下如何做智慧父母，仔細回味，認真思考，感觸頗深。作為一個孩子們的母親，曾想過用心的愛孩子們，教育和培養(yǎng)孩子們，但從沒有認真地想過培養(yǎng)孩子們的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福。

范葦講師從“什么是雙減”政策指出現(xiàn)在家長遇到的“親子關(guān)系、自主學(xué)習(xí)力、閑暇教育”的三個問題，范葦老師明確的解說指導(dǎo)家長們?nèi)绾谓鉀Q這三個問題。家長是孩子們第一榜樣，只有家長好，孩子們才能真正好。同每個家長一樣，想把自己的孩子們培養(yǎng)成優(yōu)秀的孩子，就要陪孩子一起成長。

作為家長未來的日子里我要做的是，建立良好的親子關(guān)系，首先要先學(xué)會溝通，溝通是聽比說的重要，學(xué)會傾聽。其次學(xué)會放手但不撒手，讓孩子們獨立完成力所能及的事情，教好孩子完成事情的方法，同時提供安全保障。構(gòu)建良好的家庭系統(tǒng)需要家長對孩子建立情感、興趣、尊重的鏈接。

在今后的教育中我要做到淡化對成績的關(guān)注，更關(guān)注孩子們自身的優(yōu)點，給孩子們信心。保證孩子們活動的時間和活動量，讓孩子們有一個健康的身體，引導(dǎo)孩子們愛書愛閱讀，讀好書。相信在家長與學(xué)校共同努力下一定能更好的培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

會愛才是真愛，真愛需要學(xué)習(xí)，而愛的學(xué)習(xí)不在于“學(xué)”而在于“習(xí)”，愛的能力不是學(xué)出來的，而是“修行”出來的，只有那些有了正確的系統(tǒng)知識，又不斷的在生活中實踐系統(tǒng)知識，在這個過程中不斷的反思自己，總結(jié)錯誤經(jīng)驗，提高解決問題能力，周而復(fù)始，慢慢的提高自己愛的能力，這才是正道。

智慧家庭教育心得體會篇二

孩子與生俱來就對四面的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新這種機會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以激勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四面歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，那時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶然也會發(fā)明她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)募詈唾澷p，可以強化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句激勵話，勝過百句罵?！钡拇_，比起批評和指責(zé)，“激勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)明孩子的良好習(xí)慣，并賦予及時激勵和贊揚。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地催促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。

智慧家庭教育心得體會篇三

家庭教育是每個家長都面臨的重責(zé)任和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)出乖巧懂事的孩子，不僅僅是父母關(guān)心的問題，更是一個需要智慧和耐心的過程。在這個過程中，有一些智慧的心得體會可以幫助家長更好地教育孩子。以下是家庭教育的十大智慧心得體會，希望對廣大家長們有所幫助。

首先，在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)做好表率。孩子是非常容易受到影響的，他們會模仿父母的言行舉止。因此，父母應(yīng)該時刻注意自己的行為舉止，不僅僅是在孩子面前，更是在他們看不見的地方。只有做到以身作則，才能讓孩子學(xué)會正確的道德觀念和行為準則。

其次，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。父母不應(yīng)該過分地保護孩子，讓他們成為依賴性很強的人。相反，應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)和決策權(quán)，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。這樣的培養(yǎng)方式可以讓孩子更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

第三，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神。在孩子的成長過程中，家庭可以通過一些家庭活動來培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神。比如，家里的家務(wù)活可以讓孩子們一起分工合作完成，或者參加一些學(xué)校和社區(qū)組織的活動，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。

第四，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子從小就應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負責(zé)，對自己的學(xué)業(yè)、生活有所規(guī)劃和安排。家長應(yīng)該給予孩子一定的責(zé)任，讓他們懂得如何承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

第五，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣愛好對于孩子的成長十分重要，它不僅可以豐富孩子的生活，還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，給予他們一定的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

第六，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的思考能力。在信息爆炸的時代，孩子往往面臨著大量的信息沖擊，如果沒有良好的思考能力，就很容易迷失自己。家長應(yīng)該通過啟發(fā)性的問題和思考訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的思考能力，讓他們學(xué)會自己思考和解決問題。

第七，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力。在現(xiàn)代社會中，情商和社交能力對于一個人的成功十分重要。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力，讓他們學(xué)會與人相處，懂得如何處理人際關(guān)系，增強他們的拓展能力和適應(yīng)能力。

第八，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。在成長的過程中，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的正直、誠實、守信等品質(zhì)，讓他們成為一個有道德、有責(zé)任心的人。

第九，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是孩子成長的重要任務(wù)，家長應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的品味和審美能力。品味和審美是提升孩子綜合素質(zhì)的重要方面，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品味和審美能力，讓他們懂得欣賞美的事物，提高他們的審美鑒賞能力。

總之，家庭教育是一項需要智慧和耐心的任務(wù)。通過以上的十大智慧心得體會，相信每個家長都能夠更好地教育自己的孩子，讓他們擁有一個更美好的未來。

智慧家庭教育心得體會篇四

家長在教育是應(yīng)該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導(dǎo)致自暴自棄;而孩子，則應(yīng)該堅持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計較(就是要聽大人的話)，要有自己的思想。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查，對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：

智慧家庭教育心得體會篇五

紀伯倫在《你的孩子其實不是你的孩子》一文中寫到“你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。”這一段話發(fā)人深省，也許很多人對這段話視若罔聞，能夠讀懂又真正這樣去做的，簡直就是鳳毛麟角了。

大地寬廣無邊無際，樹木數(shù)得完嗎？在億萬棵樹苗中，沒有一棵是弱小的嗎？晴天無限好，一年365天，沒有陰霾風(fēng)雪交加之時嗎？不是的，有春天的腳步，就有冬天的凜冽。與生活同行，互相取暖，你才不會寂寞。接納別人，就是接納自己。真正愛一個人，就要愛他的全部，不能把自己沒有實現(xiàn)的夢想和愿望，寄托在孩子身上。媒體和網(wǎng)絡(luò)報道的關(guān)于青春期孩子的自殺事件比比皆是，就有人指責(zé)孩子太沖動、太脆弱，殊不知本來青春期的孩子心理發(fā)展不成熟，一方面需要獨立，另一方面需要家長情感方面的理解。家長因為不了解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子的矛盾重重，沖突不斷升級。青春期是孩子成長中最重要的轉(zhuǎn)折點，這個階段決定了孩子一輩子的命運。孩子沒那么難管，只是你不懂！孩子再長大，他也是個孩子，也需要愛的。只是他有他自己獨立的見解和思維，我們總不能站在自己的立場上去要求他們，要從內(nèi)心去尊重、理解他們，孩子也是人，不是我們發(fā)號施令、用來撒氣的工具。

欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點，樂于放大自己的優(yōu)點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會被人欣賞。學(xué)會欣賞每個人的優(yōu)點，包括我們的孩子，正確對待孩子的優(yōu)點和缺點，切忌不可把孩子放在跟別人一起比較，要跟他自己比，跟上一次比，跟過去比，設(shè)置合理的目標，及時進行反饋，不斷提升能力，讓孩子獲得自信和快樂。孩子真正的自信是建立在對自我的正確認知，這需要父母在平時表揚孩子時，注意表揚孩子的具體行為和積極、努力的狀態(tài)，而不是籠統(tǒng)地說“你真棒”等。孩子越知道自己在哪些地方有優(yōu)勢和被肯定，就越朝著這些方向努力。我們要善于去挖掘孩子身上所呈現(xiàn)的閃光點，而不是一味地去強調(diào)和提醒他們的缺點和不足。蒙臺梭利的一句話，“是成人剝奪了孩子旺盛的經(jīng)歷，粉碎了孩子獨特的個性。成人急切地糾正孩子的錯誤，平息孩子心理上的缺失，彌補孩子性格上的缺陷，殊不知孩子的這一切都是成人造成的?！蔽覀円鹬睾⒆?，放下身段，用心傾聽孩子的心聲，同流才能交流，交流才能交心，用智慧的匠心去引導(dǎo)他們，而不是責(zé)備、嘲諷和謾罵。

有一種愛叫作放手。愛它，就給它自由，讓鳥兒回到天空，自由飛翔；讓花兒盡情開放，展現(xiàn)風(fēng)采；讓孩子露出笑臉，健康成長。放手，是父母一生的必修課。放手，是父母今生對孩子一門很重要的課題，但是知易行難。電視劇《小舍得》給了我們很大的啟示：人和鳥兒一樣，也需要自由。也許人比鳥兒更看重自己的人格和權(quán)利。最愛孩子的是父母，可是他們?yōu)榱俗尯⒆幼兊寐斆?、多才多藝，便將愛變成了?shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力。怎么放手？屬于孩子自己的事情還給孩子，讓孩子自己多去選擇，讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任。孩子被我們帶到這個世界，對于我們父母來說，視為自己一幅心愛的作品，總是小心翼翼地呵護著，儼然在很多方面就逐漸形成越殂代皰，喜歡以自己的標準去衡量要求孩子，想讓孩子按自己的意愿行事，越是干涉的越多，矛盾就進一步激化的越快，往往兩敗俱傷，都會很累?！懊利惖镍B兒，我喜歡你那清脆的歌聲，宛轉(zhuǎn)悠揚；我喜歡你那多彩的羽毛，絢爛華麗；我喜歡你那可愛的姿態(tài)，充滿生機。我認為我已經(jīng)給了你生活的必需，給了你關(guān)愛和感情，可是，我卻發(fā)現(xiàn)你的歌聲越來越蒼白無力，還總是對著籠子外的天空凝望、哀鳴……”學(xué)會放手，給孩子一個獨立自由的空間，讓他們展開翅膀去遨翔，尋找屬于自己的那片天空，相信他們一定會更加精彩漫步人生。

智慧家庭教育心得體會篇六

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隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一、家長會發(fā)言稿

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

三、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要

總結(jié)

1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

四、總結(jié)反思：

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

智慧家庭教育心得體會篇七

家庭教育是每個家長的重要任務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的獲取無比便捷，但是如何正確引導(dǎo)孩子成長，卻是讓許多父母感到困惑的問題。以下是我總結(jié)出的家庭教育的十大智慧心得體會。

首先，父母要樹立正確的教育觀念。家庭教育應(yīng)以培養(yǎng)孩子的獨立人格為核心目標，而非單純追求功利的成績。父母要明白，孩子的快樂和成長并不僅僅取決于他們在學(xué)校的表現(xiàn)，而是要建立一種健康的成長環(huán)境。

其次，父母要做好孩子的榜樣。家庭教育最有效的方式莫過于言傳身教。父母要以積極的心態(tài)和良好的行為示范來影響孩子。例如，父母要多讀書，讓孩子在閱讀中培養(yǎng)興趣和品味；父母要注重健康飲食，給孩子提供均衡營養(yǎng)的飲食習(xí)慣。

第三，父母要有耐心。家庭教育是一個長期過程，需要父母的耐心和堅持。很多時候，孩子會犯錯誤或者出現(xiàn)問題，這時父母不能氣餒，而是要耐心引導(dǎo)，幫助他們認識到錯誤的原因，并且給予適當(dāng)?shù)膽土P或獎勵。

第四，父母要與孩子建立良好的溝通。家庭教育的核心是與孩子建立良好的溝通。父母要關(guān)心孩子的需求和感受，從他們的角度思考問題，并且給予適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。同時，父母也要做到傾聽，給孩子機會表達自己的意見和想法，從而增加家庭成員之間的互信和理解。

第五，父母要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。父母要從小開始培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感，例如以身作則地培養(yǎng)孩子的愛整潔、守時、尊重他人等好習(xí)慣。這些習(xí)慣會在孩子的日常生活中形成自然的規(guī)則和秩序，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第六，父母要給孩子足夠的自由。合理的自由空間能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力。父母可以鼓勵孩子參加各種興趣班和社交活動，讓他們擁有更廣闊的人生視野。盡管在給予孩子自由的同時，父母也要給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和指導(dǎo)，以保障他們的安全和健康。

第七，父母要激發(fā)孩子的求知欲。讓孩子熱愛學(xué)習(xí)是家庭教育的重要任務(wù)之一。父母可以引導(dǎo)孩子嘗試各種不同的學(xué)科和藝術(shù)形式，讓他們在多樣化的領(lǐng)域中尋找自己的興趣所在。同時，父母也要給孩子提供學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，例如書籍、音樂、藝術(shù)作品等。

第八，父母要培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。家庭教育的目標之一是要培養(yǎng)孩子具備較高的道德觀念和社會責(zé)任感。父母可以通過諸如參與社區(qū)志愿者活動、捐款、關(guān)心弱勢群體等方式，讓孩子體會到幫助他人的快樂和意義。這樣的培養(yǎng)，可以讓孩子更加懂得感恩和分享，培養(yǎng)出一個具有責(zé)任感的人。

第九，父母要鼓勵孩子培養(yǎng)興趣愛好。培養(yǎng)孩子的興趣愛好有助于他們的身心健康發(fā)展。父母可以通過給予孩子足夠的時間和資源來支持他們的興趣愛好。無論是體育運動、音樂、繪畫還是手工制作，父母都要尊重孩子的選擇并給予鼓勵。

最后，父母要給孩子樹立正確的人生觀。家庭教育的最終目標是培養(yǎng)出一個全面發(fā)展、有愛心和有責(zé)任感的人。父母要從小開始引導(dǎo)孩子正確看待財富、人際關(guān)系以及生活的意義。給孩子樹立正確的人生觀可以使他們在成長中具有健康的心態(tài)和正確的價值觀。

總之，家庭教育是一個復(fù)雜而又精彩的過程。父母需要具備正確的教育觀念、耐心和智慧。只有通過不斷地反思、學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠更好地育成一代代有為的年輕人，為社會的進步貢獻自己的力量。

智慧家庭教育心得體會篇八

今天線上家長會跟著心理輔導(dǎo)師學(xué)習(xí)這節(jié)課程，讓我們知道，在教育孩子過程中，父母只會習(xí)慣去說教，卻很少愿意去真正傾聽孩子的心聲，甚至?xí)o情的打斷或敷衍了事。其實，不是每個時刻都適合教育孩子，我們做父母首先要觀察孩子是否愛學(xué)習(xí)，是否喜歡學(xué)習(xí)帶來的感覺，如果只是一味地指責(zé)，批評，只會讓孩子痛苦，逃避。幫孩子找到學(xué)習(xí)的美好感覺最重要。父母需要采用合適的方法與孩子溝通。如果把自己的想法強加給孩子，只會讓孩子離自己越來越遠。不居高臨下，不以指責(zé)教育的口吻，尊重孩子，以平等的方式與孩子探討溝通。

在這過程中會遇到挫折和困難，父母應(yīng)該學(xué)會對孩子，給予更多的耐心陪伴、寬容、理解、尊重、信任與關(guān)愛。多看到孩子的付出和努力，做到多鼓勵少批評，才可以讓孩子更有自信和勇氣。

我們要學(xué)會換位思考與自我反省，對孩子多關(guān)心人，少關(guān)心事。把目光放在人身上，以人為本，不能只看結(jié)果。要知道我們愛的是孩子，不是成績。在孩子的成長過程中，我們也要不斷的學(xué)習(xí)和成長，提升自己的認知，才能跟上孩子成長的步伐。

智慧家庭教育心得體會篇九

家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，該部法律的頒布，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障，是落實立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進法》為家長賦能，為家庭教育保駕護航。

自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視。可是具體要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享。

《家庭教育促進法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無論是運動健身，居家勞動還是學(xué)習(xí)娛樂都會和孩子一起，在這個過程中既增加了親子互動，同時也提高了孩子身體素質(zhì)，增強了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。

家庭教育看似具有私人性和自主性，但實則它的公共性更不容忽視?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強，少年興則國興”，一個家庭教育的成敗關(guān)系到整個社會的安定、團結(jié)和發(fā)展。因此家長應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè)，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境。

《家庭教育促進法》中具體給出了四個方面的實施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。

尊重孩子成長規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的、最美好的親子時光。堅守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學(xué)習(xí)，跟上孩子成長的步伐，做學(xué)習(xí)型父母。

每個家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長的過程中，營造良好的家庭環(huán)境，實施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。

智慧家庭教育心得體會篇十

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，期望對大家有所啟發(fā)。

智慧家庭教育心得體會篇十一

教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識

教學(xué)

一、“嚴”字當(dāng)頭，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”

現(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶dai辦。例如，在我所教的高二、高三學(xué)生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專制。專制是強迫孩從育從，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時刻注意恰如其分的夸獎

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你?！焙⒆有枰膭?、夸獎?！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報?！翱洹币⒁饧记?，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

三、

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時，學(xué)習(xí)成績會一落千丈，因為在學(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。

智慧家庭教育心得體會篇十二

智慧，是人類靈性的體現(xiàn)，是認識世界、認識自我的高級能力。智慧不僅在于知識的豐富，更在于對生活的認知和掌控力。本文將從五個方面展開智慧心得體會。

一、智慧使人更加成熟

智慧是在經(jīng)驗積累和思考中形成的。一個人有越多的經(jīng)歷和經(jīng)歷，就越能對事物作出正確的分析和判斷。智慧也意味著獨立思考和自我反省，擁有這些能力的人更容易成熟。對于自己的過錯，有智慧的人會發(fā)現(xiàn)自己的缺點，從而提高自己的習(xí)慣和信念以避免錯誤和不幸。

二、智慧可以帶來更好的生活

智慧有很多的應(yīng)用，比如解決問題和做出決策。有經(jīng)驗和頭腦清楚的人在面對困難的時候更容易做出明智的選擇。這就意味著他們能夠更好地生活。它可以改善人與人之間的關(guān)系，增進人們的友誼，培養(yǎng)精神生活，提高人的品味和審美，使生活更加美好。

三、智慧可以提高工作效率

智慧在工作中也有很大的應(yīng)用。有智慧的人在工作時能夠更加清晰地思考問題，更好地理解不同的觀點和理論。這樣他們就可以更快地采取正確的行動并更好地控制所面對的問題。

四、智慧使人更加開放而又謹慎

有智慧的人會更加開放，對于不同的觀念和觀點有著更好的接受能力。在他們與別人交往時，不會隨意下結(jié)論，沒聽透對方的觀點之前，很少會拋出自己的意見。他們能夠更加靈活的思考，因此能夠更好地完成工作。在決策的時候，智慧也讓人謹慎，思考問題時能夠考慮到各種情況的發(fā)生，這樣所做出的決策就更加全面。

五、智慧需要我們通過實踐來積累

智慧是通過實踐來積累的。我們需要不斷地吸收新的經(jīng)驗和知識，這樣在未來我們可以更好地面對各種挑戰(zhàn)。也只有通過實踐中不斷地嘗試和錯誤，我們才能更好地理解自己的價值和局限性。只有這樣我們才能在未來的工作和生活中變得更加智慧。

綜上所述，智慧對于我們的生活和事業(yè)都有著決定性的影響。通過對經(jīng)驗的積累和思考，我們得以更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，伴隨智慧不斷地成長和進步。我們應(yīng)該在日常的生活和工作中時刻督促自己，盡量鍛煉自己的獨立思考和自我反省的能力，這樣我們才能成為更加智慧的人。

智慧家庭教育心得體會篇十三

1、新時代的家庭教育，首先應(yīng)該是愛家的教育。

我們原來提倡：“舍小家，顧大家?！辈还茉谑裁辞閯菹?，誰用心愛小家，不被斥為自私自利就被視為心胸狹隘。反正那時候家是不能拉明叫響去愛的，要愛也得藏著掖著，悄無聲息。那時候，我們在文學(xué)作品里塑造的很多英雄模范人物，絕大多數(shù)都是沒有家或者不顧家的。他們四海為家，忘我拼搏。你想呀，“我”都能忘，家還算什么東西？進入中國特色社會主義新時代，習(xí)主席特別重視家庭，說家庭是夢想起航的港灣；特別重視家教，強調(diào)要把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與共存共榮，共建共享的時代精神相結(jié)合；特別重視家風(fēng)，主張幾代人共同進步，共同成長，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興都擼起袖子干。于是，愛家與愛國統(tǒng)一起來了，愛家就是愛了最小國，愛國就是愛了千萬家，都可以理直氣壯，全力以赴。

愛家的教育不是爸爸媽媽單方面教育孩子，而是爸爸愛好媽媽，媽媽愛好爸爸，爸爸媽媽愛好孩子，像接力棒一樣，一棒一棒接下去，讓孩子又愛好身邊的人，做好身邊的事。要說放心，爸爸媽媽首先要讓孩子放心；要說開心，爸爸媽媽首先要讓孩子開心。當(dāng)然，孩子要從小學(xué)會愛自己。愛自己就是時時刻刻想著發(fā)展自己。只有孩子的可持續(xù)發(fā)展才能讓爸爸媽媽真的放心，真的開心。其實，一個孩子讓爸爸媽媽放心，祖國就放心了；讓爸爸媽媽開心，黨就開心了。我們要警惕那種爹不像爹，媽不像媽的家庭。在這樣的家庭里，還要孩子像孩子，就像石板上種桂花，既生不了根，又發(fā)不了芽，更別想開什么花了！

2、新時代的家庭教育，是互相尊重共同成長的教育。

在這樣的家庭里，尊重他人、尊重差異、尊重資源、尊重環(huán)境應(yīng)該成風(fēng)。這四個尊重是聯(lián)合國教科文組織提出的，我們要響應(yīng)。這里說尊重他人、尊重差異，就要求每位家庭成員首先要自尊。

自尊不是禮物，任何人，不管他多么仁慈，都不能白白送給我們。自尊是苗，不斷成長就是它最肥沃的土壤。我們要在家庭里提倡終身成長，即使是爺爺奶奶、公公婆婆，都應(yīng)該老有所為。這樣的家庭朝氣勃勃、天天向上、充滿希望。家庭成員之間資質(zhì)可以有差異，進取可以有先后，甚至成績、成果、成就可以有大小，但成長之心不可無。

3、新時代的家庭教育，是崇尚科學(xué)的教育。

家庭成員可以有不同的信念、不同的信仰，但都必須熱愛科學(xué)。在科學(xué)知識大普及的今天，我們手里使用著各種各樣的高科技產(chǎn)品，不允許還讓封建迷信陰風(fēng)鉆進我們的門縫。要讓孩子在科學(xué)家、發(fā)明家中找到自己的崇拜偶像，學(xué)習(xí)他們的科學(xué)精神，熱愛科學(xué)，熱愛發(fā)明創(chuàng)造。

4、新時代的家庭教育，是重塑勞動豐碑的教育。

已經(jīng)有相當(dāng)長的時間不提勞動教育了。我們一邊享受著勞動的成果，一邊鄙視著身邊的勞動者。物質(zhì)相對豐富之后，人們連珍惜勞動果實都不講了。奢靡成了擺闊，浪費成了體面，大手大腳成了新闊少的風(fēng)采。教育孩子自我服務(wù)、為他人服務(wù)、互相服務(wù)成了老掉牙的課題。結(jié)果如何呢？家風(fēng)敗了，貪污腐化就橫行天下了。

一定要讓勞動光榮成為家里叫得最響的一句話。幸福是奮斗出來的應(yīng)該成為全家人的雷打不動的信念?？梢杂蟹止?，各就各位，盡心竭力。要把那句古語當(dāng)作“齊家”的心聲：“掃地掃心地，不掃心地白掃地；點燈點心燈，不點心燈白點燈?！痹诩依?，大家都尊重勞動，珍重勞動果實，養(yǎng)成以儉養(yǎng)德的好家風(fēng)。一飯一粥，當(dāng)思來之不易；一分一厘，必從汗水中出。不貪不占，不等不靠。

5、新時代的家庭教育，應(yīng)該是美的教育。

美是人類進步的結(jié)晶。

一家人愛美，就是愛進步；一家人比美，就是比進步。沒有美的心靈，即使美就在身邊，你也發(fā)現(xiàn)不了。沒有增添一點美到人世上去的本領(lǐng)，你也創(chuàng)造不了美。心靈美不是空的，行為美不是虛的，語言美不是假的，夢想美不是吹的。一定要引導(dǎo)孩子從小一點、實一點、新一點、有趣一點、有意義一點的事情開始做起。這樣的事情稍加努力就能做到。做到了，再引導(dǎo)孩子延伸一點去做，擴展一點去做，深入一點去做，登高一點去做。小孕育著大，小是大的母親。孩子這樣一點點進步，一點點提高，審美的根就牢了，創(chuàng)造美的動力就足了。

6、新時代的`家庭教育，應(yīng)該是整合情感，不斷為他人著想的教育。

仁者愛人。家庭應(yīng)該有仁者之風(fēng)。家人之間可以有分歧，可以有矛盾，可以有沖突，但一定要人人都會為他人著想，會換位思維。“己所不欲，勿施于人”還不夠，己所欲，人家不愿接受，一樣不應(yīng)該強加于人。這一點是《弟子規(guī)》做不到的，但我們應(yīng)該提倡。這涉及到家庭民主的大問題，不是過去的某些經(jīng)典能包辦代替的。

7、新時代的家庭教育，應(yīng)該是勵志創(chuàng)新的教育。

首先要明白，創(chuàng)新并非高不可攀的龍門。創(chuàng)新只要對現(xiàn)有事物的不足加以改進就行了。任何新事物，當(dāng)它閃亮登場的時候，它好像從頭到腳都是新東西。其實，在它從頭到腳都新的時候，它的不足已經(jīng)暗藏著了，只是還沒有暴露。隨著時間的推移，它的不足逐漸顯露出來，急需改進了。舊的不足改進了，新的不足又會顯現(xiàn)。改進不足就永遠在路上。

創(chuàng)新要從小處入手，不貪多，不求大，一點一點來。人格創(chuàng)新、技能創(chuàng)新、思維創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，創(chuàng)新無止境。

8、新時代的家庭教育，應(yīng)該是親近自然的教育。

讓孩子從小就懂，人與自然的關(guān)系是共存共榮的關(guān)系。人來自自然，依賴自然，應(yīng)該敬畏自然，保護自然。這還不夠，還要拜天地萬物為師，向天地萬物學(xué)習(xí)。這一點，老子早就說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。”我們中華民族歷來主張，天人合一，道法自然。

9、新時代的家庭教育，應(yīng)該是不折不扣的感恩教育。

做人說到底就是兩條：

一、施恩不圖報；

二、知恩圖報。

平時說的“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”，好像一切都是天意，都有定數(shù)，人不能掌握。其實，人世要做到“善有善報”，首先得有人施恩行善。接著要有人知恩。別人施了恩，你不知，或者知了也不想著回報，那么善有善報就斷了鏈條了。一定要知恩圖報，報了，才可能善有善報?？鬃拥膶W(xué)生子路拯救了一個溺水的人，人家牽一頭牛來回報他。他收下了。有人跑去告孔子，希望孔子批評子路，要求他做了好事不要回報，把牛還給人家?？鬃勇犃诉@件事，不僅不批評子路，還大聲贊賞他做得對，認為他這么一做，魯國做好事的人就會自然多了起來。

10、新時代的家庭教育，應(yīng)該是謀求全球共建共享的教育。

“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎瞧鸩?，治國平天下是以天下為己任的大情懷。習(xí)主席提出的“一帶一路”是建立人類命運共同體的大戰(zhàn)略、大舉措。作為家庭，應(yīng)該本著“天下興亡匹夫有責(zé)”的光榮傳統(tǒng)，盡其心，竭其力。

智慧家庭教育心得體會篇十四

智慧一：懂得做人就是做父母

既然教育是為了讓孩子將來能夠更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我們在生活中需要的，就是孩子將來需要的；現(xiàn)在考驗我們的，將來也會考驗孩子，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機遇,將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會面臨，雖然時代氣候不斷改變，但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、克制欲望、自我推銷、打開局面、把握機遇等基本問題是亙古不變的。我們處理好自己的事情，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗，更傳遞給孩子一個積極的態(tài)度，所以，我們做人的時候，也是在做父母，我們生活的過程，無時無刻不是對孩子的教育。

父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過對孩子提出要求以及朝夕相處，無時無刻不向孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。而價值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

生活中，父母通過自己的做法給孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情境向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，以此來實現(xiàn)對孩子的教育。所以，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。

智慧二：懂得自己的言行對孩子意味著什么

不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考地生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什么。

智慧三：懷有“成長意識”

從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因孩子而改變，有些人變得出乎意料地好，有些人變得意想不到地糟。孩子帶領(lǐng)整個家庭一起成長，孩子成長的方向是長大，大人成長的方向是父母。我們期望孩子健康成長，我們自己也要有“成長”意識，父母是“學(xué)”著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領(lǐng)要慢慢練就。有了這樣的成長意識，才不會患得患失、自怨自艾。

智慧四：懂得自我懷疑的必要

我們眼中的孩子和孩子的實際情況往往有很大的差別，我們對孩子的理解緣于我們自己的經(jīng)驗和理解方式，這并不總能靠得住。懂得自我懷疑，防止固執(zhí)己見，抱著沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的態(tài)度，時時謹慎，用更為多元的方式感知孩子，會開辟全新的親子關(guān)系和教育境界。

智慧五：懂得孩子需要什么

許多父母把教育目標鎖定在“考大學(xué)”上。事實上，并非只有上大學(xué)才有機會，也并非上了大學(xué)就一定有機會。只注重學(xué)歷的追求，實為一葉障目，不見泰山！

健康的.人格、積極達觀的態(tài)度、適應(yīng)環(huán)境和把握機會的能力才是人生幸福的最基本的保障。

智慧六：教育是幫助，不是塑造

教育就是幫助孩子成為他本來可以成為的人。智慧父母懂得和孩子一起觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天性。假如孩子比較有心計、企圖心強，那么這個孩子有可能成為某個領(lǐng)域的杰出人才，但是也容易因為心事太重而承受壓力，遭受挫折；那么，我們就應(yīng)該在幫助他實現(xiàn)自己的目標的同時注意勸誡孩子不要被自己的抱負所累，人生不可能完美，要學(xué)會取舍和放下。假如孩子是個樂天派，什么事情都不放在心上，那么這樣的孩子獲得快樂會很容易，也不用擔(dān)心他會鉆牛角尖，但是很容易不思進取，不學(xué)無術(shù)，將來生活在一個較低的社會層次上；這時我們就要幫助孩子樹立一定的進取心。

很多父母常說：小孩子都一樣，哪有這么復(fù)雜？這是一種“外行”的表現(xiàn)。人是生而不同的，各有所長和所短。有智慧的父母會幫助孩子揚長避短，但前提是先要發(fā)現(xiàn)孩子的所長和所短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨一無二的天性的個體，做父母的責(zé)任是幫助孩子發(fā)揮他天性中的長處，克服他的短處。遵照孩子的天性進行幫助，就會像庖丁解牛一樣游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會像螳臂當(dāng)車一樣自不量力。

智慧七：懂得該怎樣去做

知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力；沒有方向，努力和速度沒有意義；只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母并不好當(dāng)，但是必須當(dāng)好。凡事都有解決的辦法，我們不可知難而退，必須探究如何解決。

智慧八：懂得教育的界限

每個人都有自己的局限，所以，每個人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。

智慧家庭教育心得體會篇十五

10月19日，作為一年級小學(xué)生王韻嘉的媽媽，我有幸參加了學(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過渡到小學(xué)需要適應(yīng)的n種變化、采用實例的方式更加生動形象地講述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時注意的相關(guān)事項及技巧。我發(fā)現(xiàn)了自己對待家庭教育上存在幾個誤區(qū)，下面和大家一起分享，共同討論。

誤區(qū)一：認為孩子上學(xué)以后應(yīng)該80%的教育在學(xué)校，20%的教育在家庭。

張老師說其實孩子80%的教育在家庭，引發(fā)了我的思考。我經(jīng)常在教育孩子的時候說，學(xué)習(xí)要靠自己，媽媽小的時候姥姥根本沒時間管我，哪像你們這一代？可是我們忘了時代在變化，相比我們小時候，30年后的今天是個信息爆炸的時代，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本知識的學(xué)習(xí)，要全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識是遠遠不夠的。作為孩子的家長，我們需要給孩子提供更多了解相關(guān)信息的平臺和展示自己的舞臺，開闊他的視野和思路，增進團隊合作和自強自立的能力。讓孩子多參加一些集體活動，多學(xué)習(xí)一些科普知識，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長的原則，多問孩子問題，促進孩子多思考以及提高孩子的表達能力。最近看了一個報道，13歲的孩子考入了清華大學(xué)，其智力水平與正常同齡孩子并無明顯優(yōu)勢，只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素。

誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問題，忽略孩子的感受。

溝通是一門藝術(shù)，更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、朋友！該強硬的時候強硬，該示弱的時候示弱?？墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長，強調(diào)孩子這件事情應(yīng)該怎么做，必須怎么做，我們是否真的聽了孩子在想什么和孩子做這件事時如何考慮的？甚至有時對孩子產(chǎn)生了誤解。想想自己家孩子有點不自信，回答問題的時候聲音偏小，遇事不喜歡積極主動，有很大一方面原因是因為自己有些盛氣凌人，打消了孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信，所以要學(xué)會適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不喜歡閱讀，主要是因為對拼音掌握不熟，一個晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺得這么簡單怎么就不會。不過聽了講座以后，這幾天我改變了閱讀方式，讓孩子讀一個句子，我讀一個句子，比比誰讀的既快又準，而且有時自己故意讀錯或是不會讀，讓孩子幫忙糾正和講解，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀興趣、拼音的熟練程度和自信心。孩子沒有天生就笨的出奇或是調(diào)皮搗蛋，只要找對了方法問題自然就解決了。

誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會對孩子有影響，但不會太大。

現(xiàn)在手機、電腦已經(jīng)逐漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機、玩電腦，試問我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀，一起做游戲。想想自己作為家長還真是有些不稱職。孩子對事件的認知和處理方式大都來源于家長的言傳身教，開第一次家長會時老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用非常重要。在生活中，切實做到嚴格要求自己，言出必行，對孩子的承諾不管大小一定要兌現(xiàn)，培養(yǎng)孩子信守承若；安排適量的事情讓孩子獨立完成，培養(yǎng)孩子的自立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；時刻注重自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，教育孩子作為一名良好公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；保持陽光積極的心態(tài)，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子積極進取、主動、熱情、開朗外向的性格；時刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？因為自己的一個小小動作或是無意識的行為都可能給孩子帶來很大的影響。

誤區(qū)四：有些事情大了就慢慢懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。

現(xiàn)在的孩子稀奇古怪的問題很多，比如：媽媽我是從哪里來的？所有的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋，所以經(jīng)常用等你大了就慢慢懂了。不過現(xiàn)在想想其實我們不告知，會更加增強孩子的好奇感，他會通過其他途徑了解，就像張老師博客里寫道的孩子第一次說“我操”，其實正確的引導(dǎo)很重要，我們對待孩子要有耐心，不要搪塞，真正和孩子做好交流，讓孩子有話愿意對你講，把父母當(dāng)成最好的朋友。

總之，自己通過聽講座還真是受益匪淺，對今后教育孩子有了一些新的思路，希望和其他家長共同交流、學(xué)習(xí)和分享，和老師攜手共進，為打造孩子美好未來而不懈努力。

智慧家庭教育心得體會篇十六

1、在親子關(guān)系中，作為強勢群體的父母親，若能在親子沖突中多反思一下自己的責(zé)任，孩子也許就會更加體諒你的難處，更容易依賴你，從而也就更樂于接受你的教誨。相反，如果只是高高在上不分青紅皂白地指責(zé)，只會讓孩子離你越來越遠。

2、家長一定要記住，一個心理受到的打擊的孩子必然會變成一個毫無作為的人。如果說得不到鼓勵的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但沒有得到鼓勵反而時常受到打擊的孩子，只會變成渴死的枯草。除了對孩子的錯誤提出指責(zé)，也要給他們相應(yīng)的鼓勵。

3、當(dāng)一個孩子告訴父母“我感到難受”、“我很失望”時，粗心的父母往往會一笑了之。他們會說：“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢？”“別淘氣了，你沒有什么可失望的。”然而，既然成年人有失意，那么，孩子也有。因為無論年齡大小，我們都是人，只要是人，就會有不同的感受。成年人在失意的時候需要別人的幫助，難道孩子就不需要嗎？當(dāng)然也需要！

4、一個人是否幸福往往取決于這個人有什么樣的性格。所以，在孩子的成長過程中，家長要把培養(yǎng)孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個孩子漸漸長大的過程中，會出現(xiàn)許許多多的問題。他們不僅是在身體方面慢慢長大，心理上也在一天天地變化。為人父母，千萬不要將全部的精力都放在孩子的身體上，而忽略了孩子成長的另一個重要方面——心理的成長。

5、引導(dǎo)孩子不要輕易地去懷疑自己的朋友，各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。應(yīng)該相信，只要是真正的朋友，彼此之間有著真正的友誼，彼此就不會有絕望的時候。

6、如果孩子的眼睛是太陽，那么他看到的也是太陽，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社會，一定要有辯證的思維、科學(xué)的態(tài)度，不能追求完美無缺，不能求全責(zé)備。

7、自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子學(xué)習(xí)成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在對孩子的教育過程中，培養(yǎng)他們的自信心甚至比智力教育更為重要，許多時候，孩子學(xué)習(xí)不好，往往不是智力問題，而是自信心不足的表現(xiàn)。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活實踐和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來的。

8、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于錯誤的教育方式及孩子抗挫折比較低造成的。當(dāng)一個孩子被自卑心理所籠罩，其身心發(fā)展及交往能力將受到嚴重的束縛，聰明才智也得不到正常的發(fā)揮。因此，家長對孩子要多鼓勵少指責(zé)，讓孩子在實踐中品嘗到成功的快樂，并從成功中體會到自己是有能力的，有本領(lǐng)的，自己并不比別人差。

9、孩子的健康成長不只體現(xiàn)在身體上和智力上，也體現(xiàn)在心理上。一棵小樹苗，只澆水施肥而不見陽光就難以長成參天的大樹。尊重對于孩子，就好比陽光對于小樹苗一樣。得不到尊重的孩子是無法長成父母期望中的參天大樹的。

10、心的高度影響跳的高度，教育孩子時要培養(yǎng)他超越自己的能力，突破自我設(shè)限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障礙、恐懼，達到自己心的高度。

11、真正有智慧的人能綜觀全局，以宏觀的眼光考慮大事，也能通曉利害的關(guān)鍵所在，胸懷寬廣，不囿于蠅頭小事。讓孩子專心致志地埋頭于手中的事，而不為無所緊要的事情所困擾、打斷，是一種智慧，也是一種豁達。

12、成見是阻礙人們形成正確認識的大敵。準確的判斷來源于對客觀事實的調(diào)查，而不是主觀的猜想。作為家長，應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會以證據(jù)和事實說話，客觀地、中肯地對待周圍的人和事，絕對不能心有成見。

13、只有適合自己的才是最好的，家長教育孩子時要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再給予。千萬不要盲目追求虛名，看到別人給孩子什么就給自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。

14、當(dāng)孩子產(chǎn)生自卑心理時，要讓孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事實上，每一個人，至少有七種基本的智力方面的技能，如：數(shù)學(xué)邏輯、語言、音樂、空間、身體動覺以及兩種類型的個人理解力，即我們理解別人以及處理自己的夢想、恐懼和煩惱的能力?；蛟S孩子不喜歡寫作，卻可能在設(shè)計上很有天賦或者有能言善辯的口才。

15、父母不應(yīng)該把孩子看得過于弱小，因為沒有哪一個孩子愿意承認自己是弱小的。在成人的心中他們或許只是孩子，力量微不足道，但在他們自己看來，自己和成人無所區(qū)別。這就是孩子的自尊和自強。

16、對權(quán)貴和名流的盲目崇拜，只能給孩子帶來兩種結(jié)果：對自卑心的安慰和對自尊心的褻瀆。所以，讓孩子從小就“站著”，而不是“趴著”去仰視那些大人物。這種自信心與健全的人格會為孩子的一生打下一個良好的基礎(chǔ)。只有會尊重自己的人才會贏得他人的尊重。

17、人在沒有壓力的時候，就能輕易地做好一件事。而當(dāng)人被壓力包圍時，一件很簡單的事也會被自己弄砸。因此，在教育孩子的過程中，我們不應(yīng)給孩子施加過多的壓力，而應(yīng)讓一切自然和諧地發(fā)展，并讓孩子從中體會到快樂。

18、過去的已經(jīng)過去，不能重新開始，不能從頭改寫。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費神，分散精力，沒有一點兒益處。當(dāng)孩子做錯一件事時，不要一味地責(zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯誤，尋找原因，并從錯誤中得到教訓(xùn)——然后再把錯誤忘掉，重新奮起，積極地去做下一件有意義的事情，因為希望在未來。

19、孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時，都期盼著得到父母的愛。所以，父母無論工作多繁忙，生活多不順心，在孩子面前都要克制，都不要傷害心靈。

20、父母對孩子的愛，是孩子戰(zhàn)勝困難的心理支撐。有了這種支撐，就不會感到孤單，就不會失去自信，就能給孩子以信心和力量。作為家長，應(yīng)該給孩子安全感，做孩子心目中的保護神，讓孩子勇敢地面對困難、最需要幫助的時候成為他不屈的信念和依靠。

21、“高高地舉起你的左手”，看似普通的一句話，卻包含著老師對學(xué)生的一片陽光雨露般的愛心和由愛生出的技巧。被重視、被關(guān)愛是一種催人向上的重要力量，對成長期的孩子尤其是這樣。所以，家長在教育孩子時，應(yīng)該掌握愛的藝術(shù)，給孩子以尊重、信任、寬容和一個愉悅的心境。一個不懂得適當(dāng)表達愛的家長可能會毀掉孩子美好的明天。

22、孩子的恐懼心理在很大的程度上來源于沒有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感覺，那可惡的恐懼心理自然會消失掉。父母幫助孩子樹立自信心，應(yīng)該從日常小事做起，逐步積累，相信不久后你的.孩子也會成為一個優(yōu)秀的人。

23、在你聽孩子說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎？你是不是也習(xí)慣打斷孩子的語言？很多家長經(jīng)常犯這樣的錯誤：在孩子還沒有來得及講完自己的事情前，就按照大人的經(jīng)驗大加評論和指教。如果不懂孩子的話，就請聽他說完吧，這就是傾聽孩子的藝術(shù)：聽話不要聽一半；不要把自己的意思，強加到孩子所說的意思上。

24、當(dāng)孩子心中懷有怨氣的時候，父母沉默有時能夠幫孩子更好。

智慧家庭教育心得體會篇十七

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13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

一、關(guān)心愛護，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容和。

四、鍥而不舍，強化孩子的素質(zhì)教育

要強化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

智慧家庭教育心得體會篇十八

說實話，當(dāng)聽到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國事”的時候，作為一名家長的內(nèi)心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統(tǒng)的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關(guān)起門來的事情，而升級成了國家和社會都要共同重視的事業(yè)，一項沉甸甸卻偉大的'事業(yè)。法律規(guī)定，父母是家庭教育的主要責(zé)任者，因而身為家長的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時代交班人的角色。

是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異，以因材施教為準則。我個人特別認同節(jié)目中朱永新教授的話：“要成才先成人”，只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福感和人生價值，他才可能成為對國家和對社會的有用之人。

怎么做？在學(xué)校，孩子以學(xué)知識為主；在家庭生活中，家長更多的責(zé)任應(yīng)該是尊重孩子，正向引導(dǎo)，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質(zhì)量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長不應(yīng)單純地把分數(shù)作為衡量孩子成長的唯一標準，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進步，共同成長。

智慧家庭教育心得體會篇十九

沒有教育智慧，一切方法都是枉費。

方法具體了才好用，可是越具體的方法適應(yīng)的范圍越窄。只企求具體的方法而不追求對教育更深的理解往往徒勞無功，因為家庭教育畢竟比刷盤子更需要靈活運用。缺乏對教育基本的理解，告訴他們?nèi)绾巫鲆彩菬o用的。

孩子身上的問題往往源自父母頭腦中的問題，父母頭腦中的問題不解決，孩子身上的問題也無從談起。不會思考和功利心態(tài)是大部分父母的致命傷。所以，我們注重教育方法的探討，更要注意教育智慧的啟蒙。

智慧一懂得孩子需要什么

許多父母把教育目標鎖定在“考大學(xué)”上。事實上，并非只有上大學(xué)才有機會，也并非上了大學(xué)就一定有機會。只注重學(xué)歷的追求，實為一葉障目，不見泰山！

健康的人格、積極達觀的態(tài)度、適應(yīng)環(huán)境和把握機會的能力才是人生幸福的最基本的保障。

智慧二懂得自己的言行對孩子意味著什么

不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考地生活和做事，我們必須小心，必須考慮自己這樣做對孩子意味著什么。

智慧三懂得該怎樣去做

知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力；沒有方向，努力和速度沒有意義；只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母并不好當(dāng)，但是必須當(dāng)好。凡事都有解決的辦法，我們不可知難而退，必須探究如何解決。請參看“沒辦法的時候怎么辦”部分。

智慧四懂得做人就是做父母

既然教育是為了讓孩子將來能夠更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我們在生活中需要的，就是孩子將來需要的；現(xiàn)在考驗我們的，將來也會考驗孩子，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機遇，將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會面臨，雖然時代氣候不斷改變，但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、自我推銷、打開局面、把握機遇等基本問題是亙古不變的。我們處理好自己的事情，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗，更傳遞給孩子一個積極的態(tài)度，所以，我們做人的時候，也是在做父母，我們生活的過程，無時無刻不是對孩子的教育。

父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過對孩子提出要求以及朝夕相處，無時無刻不向孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。而價值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

生活中，父母通過自己的做法給孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情境向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，以此來實現(xiàn)對孩子的教育。所以，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。

智慧五懷有“成長意識”

從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因孩子而改變，有些人變得出乎意料地好，有些人變得意想不到地糟。孩子帶領(lǐng)整個家庭一起成長，孩子成長的方向是長大，大人成長的方向是父母。我們期望孩子健康成長，我們自己也要有“成長”意識，父母是“學(xué)”著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領(lǐng)要慢慢練就。有了這樣的成長意識，才不會患得患失、自怨自艾。

智慧六懂得自我懷疑的必要

我們眼中的孩子和孩子的實際情況往往有很大的差別，我們對孩子的理解緣于我們自己的經(jīng)驗和理解方式，這并不總能靠得住。懂得自我懷疑，防止固執(zhí)己見，抱著沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的態(tài)度，時時謹慎，用更為多元的方式感知孩子，會開辟全新的親子關(guān)系和教育境界。

智慧七教育是幫助，不是塑造

杰出人才，但是也容易因為心事太重而承受壓力，遭受挫折；那么，我們就應(yīng)該在幫助他實現(xiàn)自己的目標的同時注意勸誡孩子不要被自己的抱負所累，人生不可能完美，要學(xué)會取舍和放下。假如孩子是個樂天派，什么事情都不放在心上，那么這樣的孩子獲得快樂會很容易，也不用擔(dān)心他會鉆牛角尖，但是很容易不思進取，不學(xué)無術(shù)，將來生活在一個較低的社會層次上；這時我們就要幫助孩子樹立一定的進取心。

很多父母常說：小孩子都一樣，哪有這么復(fù)雜？這是一種“外行”的表現(xiàn)。人是生而不同的，各有所長和所短。有智慧的父母會幫助孩子揚長避短，但前提是先要發(fā)現(xiàn)孩子的所長和所短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨一無二的天性的個體，做父母的責(zé)任是幫助孩子發(fā)揮他天性中的長處，克服他的短處。遵照孩子的天性進行幫助，就會像庖丁解牛一樣游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會像螳臂當(dāng)車一樣自不量力。

智慧八懂得教育的界限

每個人都有自己的局限，所以，每個人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。

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