心得體會(huì)是對自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長和進(jìn)步。我覺得寫下自己的心得體會(huì)是件非常重要的事情，有助于個(gè)人成長和提高。完美的心得體會(huì)應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明晰、結(jié)構(gòu)合理的特點(diǎn)。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇一
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，作為一名一年級學(xué)生，在上了一學(xué)期的保護(hù)環(huán)境課之后，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在這門課上，老師不僅教給了我們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識，還組織了一系列的活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)如何保護(hù)環(huán)境。通過這門課的學(xué)習(xí)，我深切意識到每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：環(huán)境保護(hù)知識的學(xué)習(xí)
保護(hù)環(huán)境課上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識。例如，我們了解到垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)將垃圾分類投放到對應(yīng)的垃圾桶中。我們還學(xué)習(xí)了節(jié)約用水、節(jié)約用電的方法，并在日常生活中實(shí)踐。通過這些教學(xué)，我明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)綜合性的類別，需要我們從小事做起，積小勝為大勝，共同保護(hù)地球家園。
第三段：環(huán)?；顒?dòng)的參與
在一年級的環(huán)保課上，我們還參與了一系列的環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹、小區(qū)環(huán)境整治等。植樹活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了種植一顆小樹苗的艱辛和快樂，我知道這棵樹會(huì)長大，為我們提供清新的空氣和美麗的景觀。小區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)讓我們認(rèn)識到清潔的環(huán)境對我們的健康和生活質(zhì)量的重要性。通過這些活動(dòng)，我明白了環(huán)保不僅僅是口頭上說說而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識的重要性
保護(hù)環(huán)境課上，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了環(huán)保意識。從小事做起，將環(huán)境保護(hù)融入到日常生活中，比如，用的自來水不浪費(fèi)，用完的紙張分類回收等。我明白了每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對環(huán)境產(chǎn)生積極影響。我堅(jiān)信，只有擁有環(huán)保意識的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的共同家園。
第五段：總結(jié)
通過一學(xué)期的環(huán)境保護(hù)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識，還明白了環(huán)保的重要性。環(huán)境保護(hù)不僅需要政府和社會(huì)的關(guān)注，更需要每個(gè)人的參與。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好我們的家園，讓其更美麗、更宜居。我將繼續(xù)努力，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用自己的力量為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
保護(hù)環(huán)境課的學(xué)習(xí)不僅教給了我環(huán)保知識，也培養(yǎng)了我環(huán)保意識。通過參與各類環(huán)保活動(dòng)，我懂得了環(huán)保不只是口頭上說說而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。我相信，只有擁有環(huán)保意識的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的共同家園。每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對環(huán)境產(chǎn)生積極影響。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，共同保護(hù)好我們的環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇二
環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都要關(guān)注和參與的重要事情。作為一個(gè)四年級學(xué)生，我也積極參加了學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，并學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識。今天，我就來分享一下我的四年級保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識環(huán)保的重要性
四年級時(shí)我們開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)知識，我們懂得了環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)了垃圾分類、水和空氣污染、樹木的重要性等知識。我們說過過去的環(huán)境污染會(huì)影響未來的環(huán)境，那么現(xiàn)在我們就必須做出改變，讓未來的環(huán)境更美好。我們懂得了環(huán)保的重要性，能夠主動(dòng)行動(dòng)起來了。
第三段：行動(dòng)起來
我們不僅了解環(huán)保知識，更是每周定期進(jìn)行垃圾分類、每年參加植樹活動(dòng)、班級做環(huán)境保護(hù)主題的文化活動(dòng)等。我們還在家里給大人們節(jié)約電和水，告訴他們大自然是我們的朋友，我們要好好愛護(hù)她們。當(dāng)然，我們也會(huì)積極參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，和大人一起行動(dòng)起來，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，過程中，我們發(fā)現(xiàn)行動(dòng)不僅能讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識，一次次地行動(dòng)過后，我們更加心存感激自然和環(huán)境，更加珍惜環(huán)境。
第四段：體會(huì)和感悟
四年級環(huán)保活動(dòng)中讓我最為深刻的就是教會(huì)了我們對大自然心存感激，讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的美好、閑著不做錯(cuò)了幾十件事情。同時(shí)還教會(huì)了我們把環(huán)保變成生活的一部分，讓我們在行動(dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。環(huán)保不是一次性的，而是一種生活方式，一份責(zé)任和給予大自然的回報(bào)，相信我們都有能力通過自己的每一次行動(dòng)來愛護(hù)她。
第五段：總結(jié)
通過四年級的環(huán)保活動(dòng)，我認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊做起，要形成環(huán)保意識；同時(shí)行動(dòng)也要落實(shí)到日常生活的方方面面，花小力氣做環(huán)保，守護(hù)我們共同的家園。我希望能夠繼續(xù)身體力行，固守環(huán)保的信仰，并且以此為支撐，不斷學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識，成為一名生態(tài)文明的守護(hù)者，并號召同學(xué)們一起行動(dòng)，共同打造美好的環(huán)境，建立和諧社區(qū)，構(gòu)建綠色家園。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇三
第一段：介紹主題和背景（150字）
保護(hù)環(huán)境是一個(gè)非常重要的話題，它關(guān)系到每個(gè)人的生活和未來。作為二年級的學(xué)生，我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力。在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識和方法，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我對保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：節(jié)約用水（250字）
在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了節(jié)約用水的重要性。我認(rèn)識到，水是寶貴的資源，我們不僅要合理利用，還要保護(hù)水源。因此，我開始養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。比如，洗手時(shí)我只用適量的水，刷牙時(shí)我總是及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡時(shí)我也盡量快點(diǎn)，不浪費(fèi)時(shí)間和水資源。我還鼓勵(lì)家人一起節(jié)約用水，提醒他們不要浪費(fèi)。通過這樣的努力，我覺得我在為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
第三段：垃圾分類與回收（250字）
學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)還教給了我垃圾分類和回收的重要性。我知道垃圾分類可以幫助我們更好地減少垃圾的產(chǎn)生，回收能夠讓廢棄物再生產(chǎn)生價(jià)值。于是，我積極參與家中的垃圾分類工作。我和家人一起將廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾分別放入不同的垃圾桶中。在學(xué)校，我們還經(jīng)常參加垃圾清理活動(dòng)，將垃圾撿起并投放到相應(yīng)的分類桶里。我也學(xué)會(huì)了將廢紙張、塑料瓶等可回收物品帶回家，讓他們重新變成有用的東西。
第四段：節(jié)約能源（250字）
不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約能源。學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)讓我了解了節(jié)約能源的重要性。我從現(xiàn)在起，養(yǎng)成了節(jié)約電的好習(xí)慣。當(dāng)我不在使用電器的時(shí)候，我總是及時(shí)關(guān)掉電源，不浪費(fèi)電。我還通過調(diào)低空調(diào)的溫度、合理利用自然光等方式來節(jié)約能源。在生活中，我也鼓勵(lì)家人一起來節(jié)約能源，比如用電器時(shí)不要開得太高、關(guān)掉不需要的燈等。通過這樣的努力，不僅能節(jié)約成本，還對環(huán)境保護(hù)有益。
第五段：呼吁更多人參與（300字）
盡管我在保護(hù)環(huán)境方面已經(jīng)盡力而為，但我們知道無論個(gè)人的力量有多大，也無法完全解決環(huán)境問題。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。只有一個(gè)人、一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)學(xué)校的力量是有限的，但是如果每個(gè)人都能行動(dòng)起來，我們的力量就會(huì)變得無窮大。通過宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng)，我們可以讓更多的人了解到保護(hù)環(huán)境的重要性和方法，共同努力保護(hù)我們的地球家園。
總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不論年齡大小。作為二年級的學(xué)生，我們也能為保護(hù)環(huán)境盡一份力。通過節(jié)約用水、垃圾分類與回收以及節(jié)約能源等實(shí)際行動(dòng)，我有了自己的心得體會(huì)。希望通過這些努力，能夠呼吁更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境和未來。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇四
環(huán)境是我們生存中不可以少的一部分。所以保護(hù)環(huán)境自然也就成了我們的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來越多的地區(qū)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了亂砍伐樹木，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的水土流失。
隨著生活條件的越來越好，人們也就開始忘了怎么保護(hù)環(huán)境。在大街上看到有人亂扔礦泉水瓶，垃圾桶就在眼前的十幾步卻不走過去扔。給充滿活力的城市又多了一個(gè)污點(diǎn)。市場里，人們買的東西都是用塑料袋包裝的。中國有13億多的人口，如果人人買東西都用塑料袋又不控制，這個(gè)地球村將會(huì)被塑料袋包裹。想想這是多么可怕的事啊。記得小時(shí)候的天空是藍(lán)藍(lán)的，水也是藍(lán)藍(lán)的?，F(xiàn)在，一切都不像小時(shí)候那么美了。天空變得灰暗，水也變得灰暗，汽車一開過了就有很臭的氣味飄出。原本美麗的風(fēng)景畫，一下子變得如此黑暗。這都是人類所創(chuàng)造出來的。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難，難的是怕你自己沒有這個(gè)責(zé)任心。如果每個(gè)人都可以做到不亂扔垃圾，那么我們的地球就會(huì)更加的干凈美麗。
保護(hù)環(huán)境方法：一，少用塑料袋，自帶購物袋。二，少來私家車，多擠公共車。三，不用一次性物品，留下一顆生命樹。四，水乃是生命之源，請勿隨意浪費(fèi)水等等。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)地球村變得更加絢麗多彩吧！
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保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇五
第一段：學(xué)習(xí)環(huán)保是為了我們的未來
保護(hù)環(huán)境課程是我們一年級的必修課程，它教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家園，讓我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過一年級的學(xué)習(xí)，我了解到保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了現(xiàn)在的我們，更是為了我們的未來。我們需要有意識地保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代也能夠享受到潔凈美麗的大自然。
第二段：學(xué)習(xí)如何節(jié)約用水和用電
在保護(hù)環(huán)境的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和用電。以前我總是覺得這些是大人的事情，但是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該理解和實(shí)踐節(jié)約資源的重要性。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用自來水，在不使用時(shí)及時(shí)關(guān)掉水龍頭；如何隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)，節(jié)約用電。通過這些小小的行為，我們可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：學(xué)習(xí)如何分類垃圾
在環(huán)保課程中，我們還學(xué)習(xí)了如何分類垃圾。之前我總是把垃圾都扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該將可回收垃圾、有害垃圾和濕垃圾分開處理。我們可以將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾放入特定的垃圾桶中，這樣它們就可以被再利用。有害垃圾如廢電池、燈管等應(yīng)該特殊處理，不可隨意丟棄。通過分類垃圾，我們能夠最大限度地減少對環(huán)境的傷害。
第四段：積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
在環(huán)保課程中，老師帶領(lǐng)我們參加了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們一起去清理公園垃圾，種植樹木，向大家宣傳環(huán)保知識等。通過這些活動(dòng)，我感受到環(huán)保不僅僅是一門學(xué)問，更是一種行動(dòng)。我們不僅要學(xué)習(xí)環(huán)保知識，還要積極參與環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：環(huán)保是一種生活方式
通過一年級的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我深刻意識到環(huán)保不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式。我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，隨時(shí)隨地保持環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該養(yǎng)成養(yǎng)護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，保護(hù)我們的植被資源。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，影響他人，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。只有真正將環(huán)保融入到我們的日常生活中，我們才能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)，為我們的未來貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：通過一年級的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用水和用電，如何分類垃圾，如何積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一門學(xué)問，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信通過我們的努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇六
第一段：引入保護(hù)環(huán)境的重要性（開頭，約200字）
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。尤其對于我們二年級的小朋友來說，我們需要更加認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。雖然我們還小，但是我們也可以通過自己的小小力量來保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)地方可以比我們的地球更美麗了。然而，隨著人類的繁衍和過度消耗資源，地球的脆弱性也在逐漸暴露。因此，保護(hù)環(huán)境就顯得尤為重要。在我們二年級班級進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多有關(guān)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：減少浪費(fèi)，合理使用資源（約200字）
通過環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我明白了資源的珍貴與重要。我們應(yīng)該要合理利用資源，不浪費(fèi)。在學(xué)校的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我們每個(gè)人都要做到合理用紙。每次拿到一張紙時(shí)，我都會(huì)想想是不是真的需要，如果不需要了，我會(huì)將它折成小塊來做筆記。這樣，一張紙就可以用很久了。此外，垃圾分類也是我們要注意的。我們需要將廢紙、塑料等垃圾分類，避免造成環(huán)境污染。這樣一來，我們不僅能保護(hù)環(huán)境，還能充分利用資源，節(jié)約財(cái)富哦！
第三段：關(guān)注大自然，愛護(hù)動(dòng)植物（約200字）
在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我還學(xué)到了要更加關(guān)注大自然，愛護(hù)動(dòng)植物。我們知道，動(dòng)植物是地球上最珍貴的資源之一。他們是我們生活的伙伴，我們需要與他們和諧共處。我們要保護(hù)它們的棲息地，不亂丟垃圾，不伐木，不亂破壞植物。我們還要保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，比如熊貓、大熊貓等。他們需要我們的幫助，需要我們愛護(hù)。
第四段：倡導(dǎo)綠色出行，減少車輛排放（約200字）
在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我還了解到了綠色出行的重要性。很多污染都來自于私家車的尾氣排放。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色出行。首先，可以選擇步行或者騎自行車去學(xué)?；蛘吒浇牡胤?，這樣既可以鍛煉身體，又可以減少車輛的排放。其次，公共交通工具也是一個(gè)很好的選擇，盡量少開車，多選擇乘坐公交車、地鐵或者共享單車。當(dāng)我們減少車輛排放的時(shí)候，地球會(huì)更加清潔，大家的生活質(zhì)量也會(huì)更好。
第五段：環(huán)保從身邊做起，永不止步（約200字）
通過參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我學(xué)到了環(huán)保不僅僅是一次活動(dòng)，而是要從身邊的小事做起，還要長期堅(jiān)持下去。我們可以從小事做起，如養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣，不亂扔垃圾等等。在未來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐募覉@，只有保護(hù)好它，我們才能有一個(gè)美好的未來。
結(jié)尾（約100字）
通過這次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我了解到了自己是怎樣保護(hù)環(huán)境的，也明白了環(huán)保的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力做好環(huán)保工作，用行動(dòng)詮釋愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的責(zé)任。讓我們一起攜手共同努力，讓地球更加美好！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇七
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，四年級的我們已經(jīng)能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)許多需要保護(hù)環(huán)境的問題。作為一名四年級學(xué)生，我深刻體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也通過親身實(shí)踐得到了一些心得體會(huì)。本文旨在分享我的四年級保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，以期推廣環(huán)保意識。
第二段：重視環(huán)境，緊盯身邊的小事
環(huán)境保護(hù)不是一件大事，而是一件小事的積累。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)緊盯身邊的小事情，如不亂扔垃圾，不亂放廢舊電池等。我曾經(jīng)看見過路上有人隨意丟垃圾，我會(huì)站在原地，觀察這個(gè)垃圾的下落軌跡，想象它可能會(huì)影響多少生命或生態(tài)系統(tǒng)。在課堂上，老師常告訴我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，這首先需要我們在平凡的日常生活中去詮釋和踐行。
第三段：認(rèn)知環(huán)境，了解環(huán)境中的問題
要保護(hù)環(huán)境，首先要了解環(huán)境，這樣才能從根本上保護(hù)環(huán)境。我們所了解的環(huán)境問題有空氣污染，水污染，噪聲污染等，并且日漸嚴(yán)重。在學(xué)校里，我們經(jīng)常聽教師和講解員講解環(huán)境問題，通過動(dòng)畫、圖片、實(shí)例等形式讓我們更加清晰地認(rèn)知環(huán)境中的問題。我從小就喜歡觀賞有關(guān)環(huán)保方面的紀(jì)錄片，我們可以在其中了解更多身邊、城市、甚至世界的環(huán)?，F(xiàn)狀。
第四段：行動(dòng)起來，做環(huán)保的踐行者
學(xué)到知識是為了將其應(yīng)用，要在行動(dòng)中踐行環(huán)保理念，付諸實(shí)踐。我們可以發(fā)動(dòng)身邊的小伙伴，一起參加大街清潔行動(dòng)；節(jié)約用水，與同學(xué)共同開展看誰用水最少的游戲；組織籃球比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們乘坐公共交通工具前往比賽場地，等等。我們還可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)?？萍迹瑥闹蝎@取創(chuàng)新的靈感和激勵(lì)。通過普及環(huán)保知識、鼓勵(lì)環(huán)保行為，我們可以成為環(huán)保的踐行者，共同保護(hù)我們的家園。
第五段：結(jié)語
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不再是一種簡單的信念，它必須要得到我們每個(gè)人的行動(dòng)。通過平凡的日常生活，我們可以完成目標(biāo)的落地，從而構(gòu)成強(qiáng)大的環(huán)保力量。為了讓我們所生活的世界更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)環(huán)保的踐行者。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇八
早上，我在上學(xué)的路上，看見一瓶沒喝完的奶茶丟在路邊。又看見一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來扔到了垃圾箱里。我想，這是對地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的.天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇九
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任，非常重要。我們身為一年級學(xué)生，在保護(hù)環(huán)境課上，也有很多收獲和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻理解了保護(hù)環(huán)境的重要性，并且掌握了一些簡單的方法來保護(hù)我們的環(huán)境。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，我們學(xué)會(huì)了垃圾分類。在保護(hù)環(huán)境課上，老師向我們介紹了垃圾分類的重要性和方法。我們了解到，垃圾分類是為了能夠?qū)⒖苫厥瘴铩⒂泻推渌珠_處理，從而減少垃圾對環(huán)境的污染。我們也知道了不同種類的垃圾該如何分類處理。在課堂活動(dòng)中，我們分別拿到了紙張、玻璃、食物垃圾和塑料垃圾，并將它們放到正確的垃圾桶里。通過這樣的實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何正確地分辨和分類垃圾，并且在家中也開始做到了垃圾分類。
其次，我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)植物和動(dòng)物。在保護(hù)環(huán)境課上，老師給我們播放了一些有關(guān)植物和動(dòng)物的視頻和圖片，讓我們了解到它們對我們生活的重要性。我們知道了樹木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，保持空氣的清新；植物還能保護(hù)土壤，防止水土流失。動(dòng)物則是生態(tài)平衡的保持者，它們與植物、人類等構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而緊密的生態(tài)系統(tǒng)。為了保護(hù)植物和動(dòng)物，我們要注意不破壞它們的生活環(huán)境，不亂丟垃圾，不隨意破壞大自然的景觀。我們也開始關(guān)注動(dòng)物福利，不亂喂養(yǎng)野生動(dòng)物，不隨意捕殺。
再次，我們學(xué)會(huì)了節(jié)約用水和節(jié)約用電。在保護(hù)環(huán)境課上，老師告訴我們地球上只有有限的水資源，并且用水和用電不當(dāng)會(huì)浪費(fèi)資源并且造成環(huán)境污染。為了節(jié)約用水，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，不隨意浪費(fèi)水資源。為了節(jié)約用電，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電器的好習(xí)慣，不亂開一些沒必要的燈和電器。我們了解到，雖然這些行為看起來很小，但是如果每個(gè)人都能做到，就可以為環(huán)境節(jié)約很多資源。
最后，我們學(xué)會(huì)了保持環(huán)境衛(wèi)生。課堂上，老師給我們看了許多關(guān)于環(huán)境污染的圖片和視頻，讓我們知道了環(huán)境污染對我們的健康和生活的危害。為了保持環(huán)境衛(wèi)生，我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾到垃圾桶的好習(xí)慣，不亂丟垃圾。我們還要勤于打掃周圍的環(huán)境，不讓垃圾堆積。如果每個(gè)人都能保持環(huán)境衛(wèi)生，我們的生活將會(huì)更加美好。
總之，在一年級學(xué)習(xí)的保護(hù)環(huán)境課上，我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深刻認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。垃圾分類、愛護(hù)植物和動(dòng)物、節(jié)約用水和用電、保持環(huán)境衛(wèi)生，這些我們從課堂學(xué)到的知識和技能將伴隨我們的一生。作為一名小小學(xué)生，我們能為環(huán)境做的雖然有限，但是我們的每一個(gè)小小舉動(dòng)都能為環(huán)境的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我相信，在未來的日子里，我們會(huì)更加努力地保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美麗和可持續(xù)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十
四年級學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要關(guān)注自己的成長和發(fā)展，也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。學(xué)生要為了自己的未來和地球的未來而努力。在探究環(huán)保問題的過程中，學(xué)生們建立起對愛地球的情感，形成自己的環(huán)保意識，從而積極參與環(huán)?；顒?dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。
第二段：環(huán)境保護(hù)的重要性
地球是人類居住的家園，因此環(huán)保意識對于我們來說非常重要。如果我們不好好地保護(hù)地球，地球上的居住環(huán)境會(huì)變得越來越惡劣，更加威脅人類健康和生存。我們今天的行動(dòng)將會(huì)影響我們的明天。當(dāng)我們意識到自己的行為會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生影響時(shí)，我們就可以從小事做起，逐漸形成自己的環(huán)保習(xí)慣。
第三段：我對環(huán)保的理解
在我看來，環(huán)保不僅僅是讓我們保護(hù)地球的環(huán)境，而且也是讓我們提高自己的環(huán)保素質(zhì)，從而更好地愛護(hù)生命。我們需要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，減少污染排放，垃圾分類回收，養(yǎng)成環(huán)保常識等有益習(xí)慣。我們還要?jiǎng)裾]他人保護(hù)環(huán)境，通過發(fā)起環(huán)保活動(dòng)，告知?jiǎng)e人環(huán)保重要性，讓更多的人理解并積極參與環(huán)保。
第四段：環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)
在學(xué)習(xí)過程中，我采取一些措施來實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我養(yǎng)成從垃圾中揀選可回收的垃圾，做好分類回收；我減少用水，用完水龍頭立即關(guān)上；我倡導(dǎo)同學(xué)們共同參加環(huán)?；顒?dòng)，如：去山河清潔環(huán)境，參加廢紙回收活動(dòng)等等。這些小小的行動(dòng)，每個(gè)人都能做到，卻能帶來大大的影響。
第五段：結(jié)論
作為四年級的孩子，我漸漸認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在這過程中，我養(yǎng)成了環(huán)保意識和行動(dòng)，以行動(dòng)詮釋愛地球心。我相信，在我們積極參與、共建和共贏的大道上，地球會(huì)已得到良好的發(fā)展，也讓我們真正成為責(zé)任心強(qiáng)、環(huán)保意識濃的孩子。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十一
地球是我們?nèi)祟惖墓餐拇蠹彝?，環(huán)保地球環(huán)境是每個(gè)人民的責(zé)任，下面是小編給大家整理收集的
保護(hù)環(huán)境
的一年級作文
，供大家閱讀參考。有一天，我正走在路上。忽然，我看見一個(gè)小男孩吃完香蕉隨手把香蕉皮扔到了地上。于是，我趕忙走上去說：“小朋友，你不應(yīng)該亂扔垃圾。你想一想，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，那我們的地球很快就要變成垃圾堆了。如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，我們的地球就會(huì)干干凈凈。你想生活在垃圾堆里，還是生活在干干凈凈的地方？”那個(gè)小朋友一聽，慚愧地低下了頭。他說：“我以后再也不亂扔垃圾了。”他一邊說著，一邊撿起地上的香蕉皮，丟到了路邊的垃圾桶里。
我們每個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾。
早上，我在上學(xué)的路上，看見一瓶沒喝完的奶茶丟在路邊。又看見一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來扔到了垃圾箱里。我想，這是對地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
今天中午，小明和小麗在花園里散步，小明肚子餓了，他從背包里拿出一塊面包，他吃完了就把裝面包的袋子丟到了一邊。
小紅看見了把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。
她走到小明面前，對他說：“我們要保護(hù)，這樣才不會(huì)污染環(huán)境?！毙∶髀犚姾螅匆娗懊嬗幸恍┡K東西，他撿起來把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，兩個(gè)人高興的笑了。
一天，小明在吃香蕉，吃完以后，小明隨手把香蕉皮扔到了地上，剛好有一位大哥哥過來說：“你快把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。”
小明就把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里，大哥哥又對小明說：“你要講衛(wèi)生，還要保護(hù)環(huán)境，這樣才是好孩子?！?/p>
一個(gè)夏天的下午，天氣悶熱。要下雨了，蜻蜓低飛。小明想去樓下玩，媽媽說：“你去玩吧！”小明飛快地跑下樓去，他一下樓就看見了一只蜻蜓，于是飛快地向前跑去?？上?，沒抓到。小明覺得非常好玩，于是他悄悄地溜回了家，拿了網(wǎng)子以后，飛快地跑下了樓。他剛捉了一只蜻蜓，媽媽就下來了。
媽媽一看到小明正在抓蜻蜓，走過去問：“你為什么抓蜻蜓呀？蜻蜓是益蟲，它一年能吃掉成千上萬條蟲子，我們應(yīng)該保護(hù)它們！”小明不好意思地臉紅了。媽媽說：“趕快把蜻蜓放了吧！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，松開了手，蜻蜓扇動(dòng)著美麗的翅膀飛向天空。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十二
1.水是一切生命的起源點(diǎn)。
2.喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境！
3.讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
4.地球是我家，人人愛護(hù)它，每人做一點(diǎn)造福千萬家。
5.保護(hù)環(huán)境，保存希望。
6.校園是我家，美麗靠大家。
7.草木無情皆愿翠 ，行人有情多愛惜。
8.每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。
9.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己
10.節(jié)約能源，人人有責(zé)！
11.用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。
12.誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧！
13.痰吐在地，辱寫在心。
14.節(jié)約用水就是珍惜生命。
15.含一滴水，還一份真情！
16.提高環(huán)保意識 ，建設(shè)美好家園。
17.來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十三
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好！
放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的.動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟悂y伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。
土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認(rèn)為酸雨是一場無聲無息的危機(jī)，而且是有史以來沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過一系列作用就形成了酸雨。
赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。我國自1933年首次報(bào)道以來，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類污染對水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴(kuò)散，形成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類含有多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是來自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0.5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ?、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十四
2.使用節(jié)能燈，夏天將空調(diào)開到26°，這樣大大節(jié)約能源;
3.用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具;
4.在刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上，即使滴漏，10天也能漏掉1噸水;
5.用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個(gè)一次性塑料袋需要600年才能腐爛;
6.自制果汁，不僅健康而且還能減少工業(yè)用水和用電;
7.多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比用煤氣污染少也更省錢，對健康和環(huán)保都好;
8.用完紙的兩面，用手絹代替面巾紙，少砍樹木，造福子孫;
9.使用可降解、用量少的洗滌用品，減少對江河和海洋的污染;
10.無論外出和工作，攜帶自己的水杯，方便又衛(wèi)生。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十五
要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深化熟悉和把握污染和破壞壞境的根源和危害，有地愛護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，掌握環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展。多年的實(shí)踐，人類改造自然、進(jìn)展生產(chǎn)，必需同時(shí)留意自然界的"報(bào)復(fù)，留意進(jìn)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個(gè)限度。環(huán)境愛護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣揚(yáng)使大家熟悉這一限度，以政策、法律形式作出詳細(xì)規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。盡管人類正在實(shí)行很多局部性愛護(hù)措施，但一些寶貴動(dòng)植物還在連續(xù)走向滅亡，由于人類活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過局部愛護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的狀況也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，非仔細(xì)解決不行。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已成為影響生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)峻。實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地熟悉我國環(huán)境愛護(hù)工作的.迫切性。
因此，一切環(huán)境愛護(hù)工、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣闊管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境愛護(hù)，愛護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民制造一個(gè)美妙的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十六
18.芳草依依，大家憐惜。
19.世界只有一個(gè)地球。
20.你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
21.人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護(hù)。
22.美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
23.手拉手創(chuàng)建衛(wèi)生城市，心連心創(chuàng)造和-諧廣州。
24.保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德。
25.利用地球資源是為了人類更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類為了生存得更久。
26.今天節(jié)約一滴水 留給后人一滴血
27.給我一份愛，送你一片綠。
28.保護(hù)環(huán)境，造福人民。
29.發(fā)展以市場為本 生產(chǎn)以環(huán)保為先
30.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
31.保護(hù)野生生物，人與自然共存。
32.讓我們來保護(hù)花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
33.綠色世界，你我共創(chuàng)，清新氣息，大家共享。
34.減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是x市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)x班的x，今天我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境的好壞是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于我們身邊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將它撿起，文明地扔進(jìn)垃圾箱，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個(gè)角落；我們還應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列，看之任之；包括教室里各種物品擺放不齊，都直接影響環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
謝謝大家！
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