2023年英語(yǔ)教研員述職報(bào)告范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 20:18:06
2023年英語(yǔ)教研員述職報(bào)告范文(14篇)
時(shí)間:2023-10-29 20:18:06     小編:雨中梧

不同類型的報(bào)告有著不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),我們需要根據(jù)具體要求靈活運(yùn)用。%20在寫作報(bào)告之前,我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來(lái)支持報(bào)告內(nèi)容。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家晚上好!

彈指一揮間,在繁忙的工作中不知不覺(jué),隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來(lái)的英語(yǔ)教研組工作崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作,向諸位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、明確任務(wù)、理清思路、確定目標(biāo)

時(shí)光飛逝,沒(méi)有回旋的余地,我們不能呆在回憶的小屋,總是迷失在過(guò)去。于是本學(xué)期我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上努力提高本組教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展;努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成本學(xué)科教學(xué)特色。為了達(dá)到這些目的,我們確定了一下目標(biāo):

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的文章、進(jìn)行課堂教學(xué)交流以及課題研究。

2、培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師。

3、指導(dǎo)集體備課、搞好試卷的審查……

4、組織開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)。

二、經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)化課堂、共同提高

歲月匆匆,所有的語(yǔ)言都在更新,我們不能躲在他人的背后,重復(fù)著他人的動(dòng)作。我們需要學(xué)習(xí),需要接受優(yōu)秀教師的新的理念,發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的東西,更需要開(kāi)闊眼界,學(xué)期初我們制定本組成員的學(xué)習(xí)規(guī)劃,有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,首先,我們學(xué)習(xí)了《閱讀策略在提升中學(xué)生閱讀能力中的'作用》的一系列文章。同時(shí)我們還要根據(jù)自己的實(shí)際情況,縱觀前后,平視左右,真正找到英語(yǔ)科的出路。每個(gè)老師都有潛在的能力,如何吸取別人長(zhǎng)處,補(bǔ)充自己的不足。我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和考后反思。學(xué)科優(yōu)勝教師陳智慧、金妮娜、吳秀春老師進(jìn)行了期中考試優(yōu)勝班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

吳秀春身上我們學(xué)到了她努力豐富自己的知識(shí),善于整合教材,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。做教學(xué)的有心人。從陳智慧老師身上,我們學(xué)到了重要的2點(diǎn):一是她對(duì)學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,對(duì)自己激情滿懷。二是培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她形成了自己的一套模式:語(yǔ)音關(guān)――背誦關(guān)――作業(yè)關(guān)――輔弱關(guān)……金妮娜身上我們學(xué)到的是一、建立和諧的師生關(guān)系,用愛(ài)感化學(xué)生。二、狠抓課堂效率、夯實(shí)基礎(chǔ)的好方法。三、努力提高課堂效率。向45分鐘要效率。這樣的活動(dòng)使得大家受益匪淺。同時(shí)得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),通過(guò)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)與交流。更新和轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教材觀。

光陰如梭,我們不能錯(cuò)過(guò)時(shí)光的列車。高速度高質(zhì)量達(dá)到我們的目的地。我們向課堂求質(zhì)量,向45分鐘要效益。我們開(kāi)展了一系列的公開(kāi)課如:劉志梅語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)示范課;金妮娜老師期末復(fù)習(xí)示范課;陳智慧老師的授新研討課。通過(guò)這些展示課,使得每位老師都吸取了營(yíng)養(yǎng),大家從各位骨干教師的身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,不斷探究更加適合自己英語(yǔ)教學(xué)的新途徑。在這些聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)每位老師都有各自不同的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō),劉志梅老師的示范課,課堂內(nèi)容詳實(shí),容量大、內(nèi)容全,大膽取舍。中考意識(shí)強(qiáng)。使大家對(duì)語(yǔ)法專項(xiàng)方復(fù)習(xí)面有了方向。陳智慧的特色課堂,趣味多,靈活,多樣,課堂氣氛活躍,學(xué)生主動(dòng)參與性強(qiáng),凸顯了輕松愉悅課堂教學(xué)理念。金妮娜老師的八年級(jí)復(fù)習(xí)示范課,課堂設(shè)計(jì)新穎,復(fù)習(xí)內(nèi)容全面,學(xué)生能夠很扎實(shí)的掌握課堂內(nèi)容,并且與中考接軌。另外教研組推出的張敏和吳海燕兩位老師,在八年級(jí)九年級(jí)備課組的共同努力下,獲得學(xué)校青年教師教學(xué)比武二等獎(jiǎng),曾憲菊老師上了一節(jié)潮陽(yáng)區(qū)復(fù)習(xí)研討課。受到了同仁的高度贊揚(yáng)。無(wú)論什么課,大家都能一起出謀劃策,反復(fù)再三的研究探討。充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。每次大組公開(kāi)課后,我們組做了總結(jié),進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課,從中大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,得到提高,通過(guò)這樣一系列公開(kāi)課活動(dòng),我們的課堂更加的豐富,教學(xué)的質(zhì)量有所提升。大家的評(píng)課水平也在不斷提升。

三、課題研究、開(kāi)展活動(dòng)、培養(yǎng)興趣

學(xué)期初我們申報(bào)了《閱讀理解與中考》的課題,雖然沒(méi)有批準(zhǔn),但本學(xué)期我們一直在研討如何上好閱讀課這個(gè)課題上,我們繼續(xù)查閱資料,努力探索。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)閱讀貫穿英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,閱讀能力的培養(yǎng)也是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的過(guò)程。這個(gè)學(xué)期,我們沒(méi)有放棄,我們繼續(xù)探討這個(gè)課題,本學(xué)期我和三個(gè)備課組長(zhǎng)還有黃孝紅,姜俞、劉志梅、吳秀春等教師開(kāi)展閱讀課的研討。我們分工明確,大家對(duì)這個(gè)積極參與討論。努力找出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我們知道課題研究不是一個(gè)活動(dòng)三五天即可結(jié)束,而是一個(gè)教師與學(xué)生長(zhǎng)期合作完成的任務(wù),針對(duì)閱讀理解這個(gè)難題,我們大膽進(jìn)行了自主課題的實(shí)驗(yàn)。我想不久的將來(lái)對(duì)我們的教學(xué)一定會(huì)有幫助。

(2)開(kāi)展活動(dòng)。首先檢討這一計(jì)劃沒(méi)有實(shí)施,雖然我們的宣傳海報(bào),主持人的選拔,以及學(xué)生的排練都已經(jīng)準(zhǔn)備,可沒(méi)有舉行。原因很多,但都不是理由,我想我們不會(huì)有下次。今后,我們多開(kāi)展本學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,共同成長(zhǎng)

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。作為一名教研組長(zhǎng),首先感謝三位備課組長(zhǎng),將備課組的工作開(kāi)展的有聲有色。我們團(tuán)隊(duì)目前是一個(gè)和諧,進(jìn)取、拼搏及其有凝聚力的團(tuán)隊(duì),大家分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。

教研組長(zhǎng)還有一個(gè)重要的職責(zé),就是要做好期中期末考試試卷的審定。本學(xué)期大型英語(yǔ)考試當(dāng)中,沒(méi)有任何備課組發(fā)生改錯(cuò)事故,同時(shí)試卷的評(píng)閱,試卷和學(xué)生成績(jī)的分析,問(wèn)題的歸納和總結(jié),改進(jìn)和彌補(bǔ)的措施都能按照上級(jí)要求圓滿完成。

培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師方面,我們組的年輕教師多,但成長(zhǎng)是非??斓模覀兊姆椒ㄊ抢辖處煄陆處?;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教學(xué)成績(jī)薄弱的教師等。大家共同督促,共同學(xué)習(xí)提高,盡快提高教學(xué)水平,以實(shí)現(xiàn)全組成員整體水平的提高。本學(xué)期我聽(tīng)課35節(jié),其中推門課5節(jié),最讓我感到高興的是,推門課不但沒(méi)有遭到拒絕反感,而且是被聽(tīng)課的教師非常感激和理解。如蘇梅、劉麗和李小敏老師,每次我去聽(tīng)他們的課。他們都會(huì)很感激,課后我們都會(huì)真誠(chéng)地交流!我一直這么認(rèn)為只有真心對(duì)待別人,別人就會(huì)尊重你,你的付出是糖還是糖精每個(gè)人都會(huì)識(shí)別的。

另外,感謝7年級(jí)王玲備課組為我們爭(zhēng)取了一份學(xué)校優(yōu)秀備課組榮譽(yù)。同時(shí)王玲老師獲得最受喜愛(ài)教師的稱號(hào),在六位我最喜愛(ài)的教師當(dāng)中,就有兩位英語(yǔ)教師當(dāng)選,還有劉志梅,吳海燕等好幾位教師被提名。這是我們英語(yǔ)人的榮耀,我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更多的英語(yǔ)教師榜上有名!

五、總結(jié)成績(jī)、找出問(wèn)題、努力提高

在本學(xué)期,我們英語(yǔ)組基本完成期初制定各種教研活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。然而,我們的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的,也是有待解決的。首先,我們還要進(jìn)一步加大教研力度,提高教師的科研積極性和教研能力。切實(shí)做到教研為教學(xué)服務(wù)。然后努力縮小教師之間的成績(jī)差距。最后,我們一如既往的加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)。盡量減少班級(jí)的英語(yǔ)差生數(shù)。

總之,歲月如梭,韶光易逝。重回首,去時(shí)年,攬盡風(fēng)雨苦亦甜。珍惜擁有的,用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切,不管時(shí)光飛逝,還是度日如年,我們的生活總是美好的!

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇二

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我注重集體的政治理論學(xué)習(xí),注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的.有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力??偠灾?,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇三

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同事們:大家好!!

充實(shí)的工作讓我們很快的渡過(guò)了這個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光,下面和老師們一起來(lái)分享這份工作的收獲。

一、我很幸運(yùn)因?yàn)槲矣腥坏昧Φ膫湔n組長(zhǎng),在工作上他們的執(zhí)行力很強(qiáng),在生活上是親如姐妹的同事。集體的智慧承載著一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

三、是個(gè)人的收獲,這個(gè)教研工作讓我們知道自己的管理能力的重要性,考慮事情的周密性,以及思考問(wèn)題的高度性。常規(guī)工作的反思:

1.集體備課的實(shí)效性,本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)了各年級(jí)的集體備課,但是還有一些細(xì)節(jié)都做得不夠,所以要思考提高集體備課的量。

3.英語(yǔ)活動(dòng)的精益求精。本學(xué)期安排開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,落實(shí)和開(kāi)展了各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)??偣步M織了5次學(xué)生的英語(yǔ)活動(dòng)。

4.在上學(xué)期抓好英語(yǔ)特色教學(xué)后,本學(xué)期我們開(kāi)始著手了英語(yǔ)聽(tīng)力輔導(dǎo)的工作,開(kāi)設(shè)了高年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力輔導(dǎo)班。

梳理:

1、英語(yǔ)教師出外學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)較少,見(jiàn)識(shí)面宰,所以對(duì)于課堂教學(xué)仍存在著很多疑慮。

工作時(shí),實(shí)事求是,同時(shí)也精益求精,我們本學(xué)期在教研工作的探索上取得了一個(gè)新的突破,本學(xué)的期末復(fù)習(xí)工作做得很好,我們每個(gè)備課組都制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)年級(jí)都安排了老師出好了每個(gè)單元的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿,復(fù)習(xí)的單元試卷,所有的工作的處于一個(gè)分工合作,團(tuán)結(jié)互助的氛圍中。反思與期待:

雖然我們的常規(guī)工作都落實(shí)的很到位,同時(shí)也取得了較好的教學(xué)成績(jī),但我們得工作還要有新的突破。本學(xué)期末我們就開(kāi)始我們的課題研究,我們的學(xué)生的閱讀課和學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。最后我們想說(shuō)以句:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇四

時(shí)間飛逝,不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就快要結(jié)束了。本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職:

一、德

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),以身作則,行為師范,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。

二、能

熟練的教育教學(xué)技能,是師能;嫻熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,是師能;人際關(guān)系的處理能力,是師能;更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能;能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研,是師能。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。

三、勤

勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起成長(zhǎng)。英語(yǔ)是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思,同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。

四、績(jī)

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了,我也越來(lái)越自信了。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣。

五、廉

作為一名普通的教師,我廉潔從教,堅(jiān)持原則,時(shí)刻向黨看齊,受黨的教育近二十年,思想覺(jué)悟高,能夠樹(shù)立正確的政治方向,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。

以上就是我工作情況的工作報(bào)告。在今后的日子里,我會(huì)更加努力,做好我的本職工作,以的工作熱情將我的愛(ài)心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇五

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同事們: 大家好!!

充實(shí)的工作讓我們很快的渡過(guò)了這個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光,下面和老師們一起來(lái)分享這份工作的收獲。

一、我很幸運(yùn)因?yàn)槲矣腥坏昧Φ膫湔n組長(zhǎng),在工作上他們的執(zhí)行力很強(qiáng),在生活上是親如姐妹的同事。集體的智慧承載著一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

五、六年級(jí)依然保存好了自己的實(shí)力。請(qǐng)老師們用你們的掌聲和我們一起分享這份喜悅。

三、是個(gè)人的收獲,這個(gè)教研工作讓我們知道自己的管理能力的重要性,考慮事情的周密性,以及思考問(wèn)題的高度性。 常規(guī)工作的反思:

1. 集體備課的實(shí)效性,本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)了各年級(jí)的集體備課,但是還有一些細(xì)節(jié)都做得不夠,所以要思考提高集體備課的量。3.英語(yǔ)活動(dòng)的精益求精。本學(xué)期安排開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,落實(shí)和開(kāi)展了各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)??偣步M織了5次學(xué)生的英語(yǔ)活動(dòng)。

4. 在上學(xué)期抓好英語(yǔ)特色教學(xué)后,本學(xué)期我們開(kāi)始著手了英語(yǔ)聽(tīng)力輔導(dǎo)的工作,開(kāi)設(shè)了高年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力輔導(dǎo)班。 梳理:

1、英語(yǔ)教師出外學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)較少,見(jiàn)識(shí)面宰,所以對(duì)于課堂教學(xué)仍存在著很多疑慮。

工作時(shí),實(shí)事求是,同時(shí)也精益求精,我們本學(xué)期在教研工作的探索上取得了一個(gè)新的突破,本學(xué)的期末復(fù)習(xí)工作做得很好,我們每個(gè)備課組都制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)年級(jí)都安排了老師出好了每個(gè)單元的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿,復(fù)習(xí)的單元試卷,所有的工作的處于一個(gè)分工合作,團(tuán)結(jié)互助的氛圍中。反思與期待:

雖然我們的常規(guī)工作都落實(shí)的很到位,同時(shí)也取得了較好的教學(xué)成績(jī),但我們得工作還要有新的突破。本學(xué)期末我們就開(kāi)始我們的課題研究,我們的學(xué)生的閱讀課和學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。最后我們想說(shuō)以句:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇六

本學(xué)期,我出滿勤、干滿點(diǎn),從未請(qǐng)過(guò)病假、事假,上班從未遲到、早退。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),早出晚歸,無(wú)怨無(wú)悔。

二、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)

本人熱愛(ài)黨,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):積極服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育和服務(wù)工作中,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,在各方面嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

三、在教導(dǎo)工作上,態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)

教導(dǎo)處的工作非常瑣碎細(xì)致,它包括安全、路隊(duì)、間操、升旗和衛(wèi)生等很多方面,能為全校的師生服務(wù)我感到十分榮幸。在教導(dǎo)處工作的兩個(gè)月里,我一直以端正認(rèn)真的態(tài)度,做好領(lǐng)導(dǎo)安排的教導(dǎo)工作,配合教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)做好教導(dǎo)工作,并且每周二和周四下班之后都去指導(dǎo)軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。并做好新聞宣傳和工作總結(jié),其中新聞稿《實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)冬季安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)》刊登在冠縣新聞網(wǎng)上,新聞稿《冠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行慶元旦授贈(zèng)儀式》刊登在聊城晚報(bào)上。很感謝在教導(dǎo)處工作的日子,它讓我成長(zhǎng),讓我學(xué)到了很多在一線教學(xué)上學(xué)不到的東西。

四、在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教

本學(xué)期我在一年級(jí)教學(xué)兩個(gè)月,在三年級(jí)教學(xué)一個(gè)月,印象最深的當(dāng)屬后者了。在教導(dǎo)處工作一段時(shí)間之后,我很幸運(yùn)地加入了三年級(jí)團(tuán)隊(duì),而且能和經(jīng)驗(yàn)豐富的梁老師搭檔很是榮幸。我清楚地記得剛接這個(gè)班時(shí),當(dāng)時(shí)面臨許多問(wèn)題,我心中有多忐忑和緊張。接這個(gè)班之前我就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班學(xué)生很活躍,而我沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn),班里學(xué)生情況我絲毫不知;又恰好趕到復(fù)習(xí)階段,我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)三年級(jí)上冊(cè)的課本,一切都是從頭開(kāi)始;當(dāng)時(shí)我的搭檔梁老師又不在,我感覺(jué)好迷茫好無(wú)助。剛接這個(gè)班的第一個(gè)星期我經(jīng)常愁得吃不下飯,幸好當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和意見(jiàn),讓我覺(jué)得頓時(shí)找到了方向。我先是用兩周的時(shí)間熟悉了班里77個(gè)學(xué)生,對(duì)班里的特殊學(xué)生以及愛(ài)搗亂的學(xué)生重點(diǎn)管理,重點(diǎn)管理班級(jí)紀(jì)律;把之前沒(méi)講完的課本內(nèi)容講完之后晚上加班根據(jù)三年級(jí)試卷、練習(xí)冊(cè)和人人通的鞏固練習(xí)看三年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容,前三次考試我是全批全改,并排出了名次,每張卷子上都寫了教師寄語(yǔ),對(duì)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了了解之后找學(xué)生重點(diǎn)談話;對(duì)于一些表現(xiàn)較差的學(xué)生積極找家長(zhǎng)談話;向辦公室的老師咨詢語(yǔ)文方面的困惑,向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師咨詢班級(jí)管理的困惑,正是他們的幫助讓我走過(guò)了一段迷茫的路。這短短的一個(gè)月,我不僅把學(xué)校檢查的作業(yè)全部補(bǔ)完了,而且試卷也全部讓學(xué)生做過(guò)并且講過(guò),錯(cuò)題也讓他們改正并且抄寫,還讓學(xué)生撰寫了試卷總結(jié),并把德育教育融于課堂教學(xué)之中。這段時(shí)間我每天都是早到晚歸,一有時(shí)間就在班里呆著,學(xué)生能有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)。真心感謝幫助過(guò)我的人,也感謝我自己的努力,看到孩子各個(gè)方面有了不小的進(jìn)步,能得到家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的認(rèn)可我就感到很欣慰。

五、在個(gè)人學(xué)習(xí)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

20xx年11月參加了參加了教育局主辦的新教師培訓(xùn),并取得了優(yōu)異成績(jī);20xx年1月參加了全縣新招聘語(yǔ)文教師朗誦和寫字培訓(xùn),并代表小組進(jìn)行朗誦。我抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì),本學(xué)期聽(tīng)課四十多次,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。并且在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下,在年級(jí)組組織的教研活動(dòng)和青年教師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

想要給予學(xué)生一碗水,自己先要有一桶水。學(xué)生的情況不盡相同,這更要求教師的知識(shí)量非常廣闊。所以在教導(dǎo)處工作的時(shí)候,我一直沒(méi)有放棄個(gè)人專業(yè)修養(yǎng)和教師素質(zhì)的修養(yǎng),一直在努力地看書(shū),本學(xué)期我讀了三本書(shū),分別是魏書(shū)生與陶繼新的《種好心田——魏書(shū)生與陶繼新的幸福教育》,前蘇聯(lián)b。a。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》,并且寫了讀后感和一本讀書(shū)筆記。從中我不僅學(xué)到了教育教學(xué)方面的知識(shí),還學(xué)到了德育方面的知識(shí)。

當(dāng)然,我也存在很多不足,作為年輕教師,班主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,望領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谖业墓ぷ髦薪o予監(jiān)督和批評(píng),使我能糾正錯(cuò)誤和不足,更加能勝任工作。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而美麗!期待下一個(gè)學(xué)期能有一個(gè)新的突破!

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇七

在國(guó)際交流日益頻繁的社會(huì)中,英語(yǔ)成了非常重要的交際工具。在我們大端小學(xué)校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,一直朝著以下四個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。

一.強(qiáng)化觀念更新,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

在課程改革的大環(huán)境下,新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。

二.貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組集體作用

三.深入課題研究,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手

在我們教研組首次參加的x省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,我們并沒(méi)有止步不前。因?yàn)槲覀冎绤⒓诱n題研究不僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)能力,成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長(zhǎng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究,并于本學(xué)期初通過(guò)了市課題組的中期評(píng)估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四.積極走出去,開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門,參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào),與沒(méi)有外出的老師一起開(kāi)拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校提供的開(kāi)放展示活動(dòng),各位老師克服時(shí)間問(wèn)題積極參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長(zhǎng)促進(jìn)個(gè)人提高。

取得的。我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇八

本學(xué)期我校音體美教研組工作,以深化教育綜合改革為動(dòng)力,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,深化課堂教學(xué)改革,深入開(kāi)展課堂教學(xué),在工作中始終堅(jiān)持以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng),陶冶學(xué)生情操為主,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,本學(xué)期我們音體美教師完成了以下工作:

一、教研組建設(shè)方面:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,用心推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、用心認(rèn)真參加升旗儀式,政治學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)。

3、我們組構(gòu)成一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、善于改革,勤于上進(jìn)”的良好組風(fēng),組內(nèi)制定出具體詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,教研組寫出了教研組工作計(jì)劃。

4、加強(qiáng)了教研組的凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,我們組10名教師,每次的教研活動(dòng)都能不斷增進(jìn)團(tuán)結(jié)和合作的群眾意識(shí),完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、用心開(kāi)展第二課堂,既鍛煉了學(xué)生的身體、培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)潛力和動(dòng)手潛力,又豐富了校園生活。

二、教學(xué)研究方面:

1、每位教師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。

2、組織觀察課及校外聽(tīng)課。外出學(xué)習(xí)的老師回來(lái)的能熱情的向其他老師介紹學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)。

3、在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ),力爭(zhēng)學(xué)生的身體素質(zhì),識(shí)唱潛力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展,如馬旭耀老師對(duì)二年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué),陳芳老師的音樂(lè)課練識(shí)譜,王麗麗、馬曉娟老師的手工課等,使學(xué)生在教中樂(lè)、樂(lè)中學(xué),增進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)健康,發(fā)展了學(xué)生興趣特長(zhǎng),陶冶了學(xué)生的情操。

現(xiàn)將具體活動(dòng)完成狀況匯報(bào)如下:

1、3月7日,學(xué)習(xí)了上學(xué)期的工作總結(jié),并結(jié)合中心教研組的工作安排,聽(tīng)取組員推薦、制訂本學(xué)期教研組的工作計(jì)劃。

2、3月16日,組織全體音體美教師學(xué)習(xí)音體美課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、3月21日,組織全校風(fēng)箏比賽,學(xué)生興趣高漲,評(píng)比出了年級(jí)組的比賽名次,在風(fēng)箏比賽后,安排了乒乓球訓(xùn)練。

4、4月4日,組織全體體育教師聽(tīng)評(píng)李清瑩老師的體育課,在評(píng)課中,老師互相交流,提出了寶貴意見(jiàn),為今后怎樣上體育課打下了基礎(chǔ)。

5、4月14日在籃球場(chǎng)組織了教職工男女混合籃球賽,豐富了老師的課余生活。

6、4月20、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進(jìn)行專題研討,陳芳老師、閆玉俠老師,丁讕菊老師對(duì)怎樣上好一堂《音樂(lè)課》發(fā)表了自己的見(jiàn)解,丁學(xué)兵和蔡建華老師對(duì)《在體育教學(xué)中應(yīng)協(xié)調(diào)師生關(guān)系》也發(fā)表了意見(jiàn),王麗麗老師談了《美術(shù)課中的繪畫教學(xué)》。透過(guò)專題研討增進(jìn)了同事之間的交流,對(duì)改善教學(xué)有了很大的啟示和幫忙。

7、5月18日、5月25日組織了學(xué)生的手工制作、繪畫書(shū)法競(jìng)賽和教師基本功大賽,豐富了學(xué)生的課余生活和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8、6月1日開(kāi)展了全校“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì),透過(guò)競(jìng)賽增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),又充分發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),同時(shí)帶動(dòng)大批學(xué)生投入業(yè)余生活。

此外,負(fù)責(zé)群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學(xué)生早操、課間操、眼保健操有一個(gè)質(zhì)的提高作了以下幾個(gè)方面的工作:一是用心帶學(xué)生出操,二是準(zhǔn)時(shí)放廣播操等。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)并取得了良好的效果。

總之,我們音體美全體教師同心同德,除完成正常教學(xué)、課外活動(dòng),并毫無(wú)怨言地承擔(dān)了超多學(xué)校其他工作。一句話,我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們有付出,我們有收獲,添了幾分開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求教研組建設(shè)日趨完善。

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英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇九

本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職:

一、德

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),以身作則,行為師范,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠?yàn)槿藥煴?,使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。

二、能

熟練的教育教學(xué)技能,是師能。嫻熟的課堂駕御能力,是師能。靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,是師能。人際關(guān)系的處理能力,是師能。更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是師能。不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能。能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研,是師能。審美高雅、身心健康,是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從集體備課、聽(tīng)課到家長(zhǎng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂(lè)也有困惑,但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動(dòng)中,我體會(huì)到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起成長(zhǎng)。英語(yǔ)是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思,同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。

四、績(jī)

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了,我也越來(lái)越自信了。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周的鍛煉,我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣。

六、學(xué)

沒(méi)有不好的老師,只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師,每天都需要學(xué)習(xí),身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學(xué)習(xí),那么就要落后,就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)間里,我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步完善自我。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓:

大家好!

我有幸于xxxx年9月?lián)挝沂兄袑W(xué)英語(yǔ)教研員。在這一年的時(shí)間里,我們英語(yǔ)學(xué)科以聯(lián)片教研,送教下鄉(xiāng),結(jié)對(duì)幫扶,課題推廣,包片蹲校,全程教研六大教研活動(dòng)為抓手,開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),尤其是在創(chuàng)建與推廣“成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式中做了大量的工作,在活動(dòng)中我深感我又成長(zhǎng)了許多,在研討中我見(jiàn)證了我市在英語(yǔ)學(xué)科組的引領(lǐng)下教師的專業(yè)得到了發(fā)展,我欣喜的感到我與教師共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行述職,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

按照市政府振興原平教育方案,結(jié)合調(diào)研結(jié)果,在市教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們綜合各方面情況,成立了本學(xué)科課改團(tuán)隊(duì),以我與張永清老師為學(xué)科組組長(zhǎng)組成了10人的初中英語(yǔ)學(xué)科組,我們確立了以課型研究為指導(dǎo)思想,并將抓實(shí)常規(guī)教研、打造高效課堂、做好示范引領(lǐng)、扎實(shí)送教下鄉(xiāng)工作作為本年度教研的主要任務(wù)和目標(biāo)。

(一)做示范課,當(dāng)好課改引領(lǐng)人

推廣“以小組為核心的任務(wù)型”教學(xué)模式

以“小組學(xué)習(xí)為組織形態(tài),以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,以任務(wù)為主線”的教學(xué)模式,是在學(xué)生健康快樂(lè)的基礎(chǔ)上達(dá)到高效的學(xué)習(xí),這是我們新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,更是課程改革的落腳點(diǎn),我們要解放手學(xué)生,相信學(xué)生,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,把學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間還給學(xué)生,讓他們?cè)谧灾?,合作,探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí),生成技能并使情感,態(tài)度,價(jià)值觀得以升華。這種教學(xué)模式得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,于xxxx年省教科院李平老師,忻州市教育局曹晉榮局長(zhǎng),忻州市教研室牛耀光主任來(lái)我市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行觀摩指導(dǎo),我在本次活動(dòng)中做示范課,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(二)做專題報(bào)告,當(dāng)好課改領(lǐng)航人

為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),為此,我們英語(yǔ)學(xué)科組明確了研究的目的:

1.通過(guò)精講使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí);

2.通過(guò)精練使學(xué)生獲得具有初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力;

3.通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的能力;

4.通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有與他人合作的能力;

5.通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總之,作業(yè)量過(guò)大會(huì)搶走學(xué)生應(yīng)有的歡樂(lè)時(shí)光,暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題,現(xiàn)在我們作為教育者,要多從學(xué)生的終生發(fā)展去著眼,少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)情結(jié),多一點(diǎn)人文關(guān)懷,對(duì)作業(yè)的布置不應(yīng)單純靠數(shù)量取勝,而應(yīng)求質(zhì)變,教師的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性,這就要求老師要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)量,開(kāi)拓知識(shí)視野,拓寬知識(shí)面,成為一名學(xué)習(xí)型老師。惟有如此,老師才能布置出高水平、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來(lái),才能培養(yǎng)出具有真實(shí)本領(lǐng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的有用人才。

(三)送教下鄉(xiāng),當(dāng)好課改帶頭人

暢談小組評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

小組學(xué)習(xí)是當(dāng)前一種主流學(xué)習(xí)策略。但是如何構(gòu)建小組、如何管理小組、如何創(chuàng)造性的運(yùn)用小組?我認(rèn)為評(píng)價(jià)就是抓手,如果離開(kāi)評(píng)價(jià)去談小組學(xué)習(xí)那就是無(wú)源之水,無(wú)本之木,通過(guò)多元化、賞析化評(píng)價(jià)會(huì)使師生在自評(píng)中促反思、他評(píng)中找差距、互評(píng)中促發(fā)展。我于xxxx年6月在全市“推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升初中辦學(xué)水平”的大會(huì)上做了《評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展之本》專題報(bào)告。我于xxxx年5月在王家莊鄉(xiāng)東風(fēng)中學(xué)進(jìn)行《成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)》課堂教學(xué)模式探究活動(dòng),并在東風(fēng)中學(xué)初一年級(jí)就《成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)》教學(xué)模式做示范課,聽(tīng)課人數(shù)20余人。

(四)悉心指導(dǎo),培養(yǎng)“種子”教師

一年來(lái)我一直采取集中教研與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式,提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平,為各地培養(yǎng)一批“種子”教師,使他們?cè)谕扑]課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教師培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭輻射作用。

收獲:

在我的不懈努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我取得了驕人的成績(jī),獲得了山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學(xué)能手、忻州市杰出知識(shí)女性、忻州精英、原平市勞動(dòng)模范、原平市模范教師等殊榮。同時(shí),我撰寫的《高效課堂初探》《實(shí)施任務(wù)型教學(xué)之我見(jiàn)》《如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

雖然我從事教研工作的時(shí)間不長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)自己做示范課、作報(bào)告、參與送教下鄉(xiāng)、指導(dǎo)青年教師等一系列活動(dòng),我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,文化素養(yǎng)得到了提升,同時(shí)在我們英語(yǔ)學(xué)科組的引領(lǐng)下,加大了我市英語(yǔ)課改力度,尤其是原平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)達(dá)中學(xué),太平街學(xué)校,已走在了我省課改的前列。

暢想:

本學(xué)期,我們將會(huì)引領(lǐng)我市英語(yǔ)教師,站在學(xué)生學(xué)的角度上研究高效課堂,我們將與其他教師一起研究“成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式,灑下教研與課改的種子,做到以點(diǎn)帶面逐步輻射的效應(yīng),同時(shí),我們要聚焦教育的內(nèi)涵式發(fā)展,注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),保證教研工作的科學(xué)化和規(guī)范化,促進(jìn)我市教育邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝!

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓:

大家好!

我有幸于20xx年9月?lián)挝沂兄袑W(xué)英語(yǔ)教研員。在這一年的時(shí)間里,我們英語(yǔ)學(xué)科以聯(lián)片教研,送教下鄉(xiāng),結(jié)對(duì)幫扶,課題推廣,包片蹲校,全程教研六大教研活動(dòng)為抓手,開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),尤其是在創(chuàng)建與推廣“成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式中做了大量的工作,在活動(dòng)中我深感我又成長(zhǎng)了許多,在研討中我見(jiàn)證了我市在英語(yǔ)學(xué)科組的引領(lǐng)下教師的專業(yè)得到了發(fā)展,我欣喜的感到我與教師共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行述職,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

按照市政府振興原平教育方案,結(jié)合調(diào)研結(jié)果,在市教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們綜合各方面情況,成立了本學(xué)科課改團(tuán)隊(duì),以我與張永清老師為學(xué)科組組長(zhǎng)組成了10人的初中英語(yǔ)學(xué)科組,我們確立了以課型研究為指導(dǎo)思想,并將抓實(shí)常規(guī)教研、打造高效課堂、做好示范引領(lǐng)、扎實(shí)送教下鄉(xiāng)工作作為本年度教研的主要任務(wù)和目標(biāo)。

推廣“以小組為核心的任務(wù)型”教學(xué)模式

以“小組學(xué)習(xí)為組織形態(tài),以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,以任務(wù)為主線”的教學(xué)模式,是在學(xué)生健康快樂(lè)的基礎(chǔ)上達(dá)到高效的學(xué)習(xí),這是我們新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,更是課程改革的落腳點(diǎn),我們要解放手學(xué)生,相信學(xué)生,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,把學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間還給學(xué)生,讓他們?cè)谧灾?,合作,探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí),生成技能并使情感,態(tài)度,價(jià)值觀得以升華。這種教學(xué)模式得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,于xxxx年省教科院李平老師,忻州市教育局曹晉榮局長(zhǎng),忻州市教研室牛耀光主任來(lái)我市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行觀摩指導(dǎo),我在本次活動(dòng)中做示范課,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),為此,我們英語(yǔ)學(xué)科組明確了研究的目的:

1.通過(guò)精講使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí);

2.通過(guò)精練使學(xué)生獲得具有初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力;

3.通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的能力;

4.通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有與他人合作的能力;

5.通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總之,作業(yè)量過(guò)大會(huì)搶走學(xué)生應(yīng)有的歡樂(lè)時(shí)光,暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題,現(xiàn)在我們作為教育者,要多從學(xué)生的終生發(fā)展去著眼,少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)情結(jié),多一點(diǎn)人文關(guān)懷,對(duì)作業(yè)的布置不應(yīng)單純靠數(shù)量取勝,而應(yīng)求質(zhì)變,教師的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性,這就要求老師要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)量,開(kāi)拓知識(shí)視野,拓寬知識(shí)面,成為一名學(xué)習(xí)型老師。惟有如此,老師才能布置出高水平、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來(lái),才能培養(yǎng)出具有真實(shí)本領(lǐng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的有用人才。

暢談小組評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

小組學(xué)習(xí)是當(dāng)前一種主流學(xué)習(xí)策略。但是如何構(gòu)建小組、如何管理小組、如何創(chuàng)造性的運(yùn)用小組?我認(rèn)為評(píng)價(jià)就是抓手,如果離開(kāi)評(píng)價(jià)去談小組學(xué)習(xí)那就是無(wú)源之水,無(wú)本之木,通過(guò)多元化、賞析化評(píng)價(jià)會(huì)使師生在自評(píng)中促反思、他評(píng)中找差距、互評(píng)中促發(fā)展。我于xxxx年6月在全市“推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升初中辦學(xué)水平”的大會(huì)上做了《評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展之本》專題報(bào)告。我于xxxx年5月在王家莊鄉(xiāng)東風(fēng)中學(xué)進(jìn)行《成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)》課堂教學(xué)模式探究活動(dòng),并在東風(fēng)中學(xué)初一年級(jí)就《成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)》教學(xué)模式做示范課,聽(tīng)課人數(shù)20余人。

一年來(lái)我一直采取集中教研與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式,提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平,為各地培養(yǎng)一批“種子”教師,使他們?cè)谕扑]課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教師培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭輻射作用。

收獲:

在我的不懈努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我取得了驕人的成績(jī),獲得了山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學(xué)能手、忻州市杰出知識(shí)女性、忻州精英、原平市勞動(dòng)模范、原平市模范教師等殊榮。同時(shí),我撰寫的《高效課堂初探》《實(shí)施任務(wù)型教學(xué)之我見(jiàn)》《如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

雖然我從事教研工作的時(shí)間不長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)自己做示范課、作報(bào)告、參與送教下鄉(xiāng)、指導(dǎo)青年教師等一系列活動(dòng),我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,文化素養(yǎng)得到了提升,同時(shí)在我們英語(yǔ)學(xué)科組的引領(lǐng)下,加大了我市英語(yǔ)課改力度,尤其是原平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)達(dá)中學(xué),太平街學(xué)校,已走在了我省課改的前列。

暢想:

本學(xué)期,我們將會(huì)引領(lǐng)我市英語(yǔ)教師,站在學(xué)生學(xué)的角度上研究高效課堂,我們將與其他教師一起研究“成長(zhǎng)為本,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式,灑下教研與課改的種子,做到以點(diǎn)帶面逐步輻射的效應(yīng),同時(shí),我們要聚焦教育的內(nèi)涵式發(fā)展,注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),保證教研工作的科學(xué)化和規(guī)范化,促進(jìn)我市教育邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝!

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇十二

回顧20xx―20xx年度上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),在教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校英語(yǔ)教研組及教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù),忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報(bào):

本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作,以新課程理念為指導(dǎo),以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研,縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”,堅(jiān)持以課題為依托,以教師培訓(xùn)為重中之重,以課例研究為切入點(diǎn),以常態(tài)課調(diào)研為主,以公開(kāi)課為研討,以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

下面就本學(xué)年的工作,本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。

一、工作總況:

(1)本學(xué)年共聽(tīng)課171節(jié),評(píng)課123節(jié),涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校,其中上學(xué)期聽(tīng)課66節(jié),評(píng)課50節(jié),本學(xué)期聽(tīng)課105節(jié),評(píng)課73節(jié)。

(3)開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次,參加人數(shù)達(dá)418人。上學(xué)期教研活動(dòng)7次,參加人數(shù)達(dá)206人,本學(xué)期教研活動(dòng)7次,參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級(jí)培訓(xùn)3次,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次,人數(shù)達(dá)5人,本學(xué)期教師培訓(xùn)2次,人數(shù)達(dá)76人。

(4)在六中協(xié)助教育局召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì),推出全縣性公開(kāi)課2節(jié),聽(tīng)課教師達(dá)40人。

(5)成功地組織了學(xué)生的兩項(xiàng)比賽。一是組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,初中年級(jí)的1122名學(xué)生在四個(gè)考點(diǎn)的33個(gè)考場(chǎng)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的預(yù)賽,其中79位學(xué)生參加決賽,決賽成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異,七、八、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);二是組織參加習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試,高中的1034名學(xué)生在兩個(gè)考點(diǎn)的36個(gè)考場(chǎng)參加了此次考試。

(6)扎實(shí)有效地加強(qiáng)各校英語(yǔ)教研組管理,充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì),各校以教研組為單位,扎實(shí)的做好課題研究工作,利用常規(guī)調(diào)研活動(dòng),對(duì)學(xué)校教研組工作計(jì)劃和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研、檢查和交流,參與學(xué)校的教研活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

(7)認(rèn)真查閱資料,書(shū)寫了國(guó)家級(jí)“一條龍”英語(yǔ)教學(xué)研究子課題申請(qǐng)報(bào)告,并主持召開(kāi)各校教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議4次,確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師,共同探討課題實(shí)施方案和步驟、交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困惑。

(8)為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,尤其是青年教師的成長(zhǎng),積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展?,F(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍,經(jīng)常深入基層參與集體備課活動(dòng),注重典型案例的積累和介紹,積極促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。

(10)輔導(dǎo)青年教師7名,共指導(dǎo)17次,效果較好。

(11)組織教師參加省級(jí)各項(xiàng)評(píng)比,并做好初評(píng)工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。其中有10名教師獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。

(12)開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手評(píng)選工作,及市級(jí)教學(xué)能手的推薦工作。共評(píng)選出縣級(jí)教學(xué)能手13人,推薦市級(jí)教學(xué)能手3人,其中一人獲精品課獎(jiǎng)項(xiàng),并于本年12月14日在市36中做展示課。

(13)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題;重點(diǎn)抓好初一學(xué)年新教材使用問(wèn)題。

具體工作如下:

一、思想建設(shè)方面

首先,我從思想上能做到跟教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,聽(tīng)從指揮,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次,積極參加本校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí),積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后,牢記教研員的服務(wù)宗旨,認(rèn)真履行教研員的職責(zé),積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守學(xué)??记谥贫?,愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處,互幫互助,積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié),不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次,常規(guī)工作如下:

1、聽(tīng)課情況。主要采用聽(tīng)課、評(píng)課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,教學(xué)能手評(píng)選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng)和展示課為主,評(píng)課時(shí)本著“成績(jī)要說(shuō)夠,缺點(diǎn)要說(shuō)透”的原則,對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題,與同仁們及時(shí)探討,與授課教師及時(shí)交流,并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施,對(duì)一些新穎實(shí)效的做法及時(shí)推廣,真正實(shí)行教育資源共享,達(dá)到共同提高的目的。

2、上了10節(jié)示范課,以聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題為突破口,以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則,充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課,充分了解該校學(xué)生和教師的詳細(xì)情況,更加具體有效地采取一些措施,快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、輔導(dǎo)七位徒弟:指導(dǎo)豐樂(lè)的徐燕、楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學(xué)的閻立,永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅(jiān)持每月聽(tīng)一次他們的課,從口語(yǔ)表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過(guò)渡、新語(yǔ)言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo),解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑,盡快幫助他們熟悉教學(xué)過(guò)程,縮短成長(zhǎng)周期。上學(xué)期,共聽(tīng)七位徒弟14節(jié)課通過(guò)指導(dǎo)及他們自身的努力,無(wú)論是教態(tài)、課的設(shè)計(jì)、口語(yǔ)表達(dá)還是教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評(píng)。

6、做好各學(xué)期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。

三、教研工作

1、召開(kāi)全縣各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議2次,上學(xué)期1次,本學(xué)期1次,主要是總結(jié)上學(xué)期和本學(xué)期教研工作,討論并下發(fā)學(xué)期之初教研計(jì)劃、安排20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的報(bào)名及預(yù)賽考點(diǎn)一系列細(xì)致而復(fù)雜的工作、研討如何申報(bào)課題及開(kāi)展課題工作、如何開(kāi)展好校本教研工作等等。以教研組長(zhǎng)為核心,指導(dǎo)他們開(kāi)展自主的教育教學(xué)研究工作,取得了良好的效果。

2、切實(shí)有效地抓好聯(lián)系點(diǎn)工作。以全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,圍繞學(xué)以致用,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平、自身素質(zhì)和學(xué)生英語(yǔ)水平為指導(dǎo)思想,倡導(dǎo)片區(qū)連片教研活動(dòng)。參加各片區(qū)教研活動(dòng),進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇十三

一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作,很有感觸。我們英語(yǔ)教研組是有點(diǎn)特殊的,因?yàn)槲覀兘M的成員,除了張文芳老師,都是新教師,要么是第一次教這本教材的新老師,要么是剛開(kāi)始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來(lái),我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位同事的幫助下,在我們自己的努力下,我們逐漸適應(yīng),越來(lái)越專業(yè)規(guī)范。這一年對(duì)我,對(duì)我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí),一邊摸索一邊體會(huì),在忙碌中感受充實(shí),在辛苦中體驗(yàn)成長(zhǎng)。憑著一腔熱情,一股沖勁,一份執(zhí)著,一分耕耘,我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作,并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作。這一學(xué)年我們主要完成了下列工作:

1.加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每周一次,定時(shí)間、定地點(diǎn),進(jìn)行集體備課。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課,在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言,指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn),最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式,以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案??傊?,備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,以達(dá)到縮小班與班之間差距,爭(zhēng)取整體取得好成績(jī)的目的。

2.積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課,學(xué)著成長(zhǎng)。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)歷太少,需要鍛煉,而參加各種各樣的公開(kāi)課無(wú)疑是最快最好的.方式。且只要我們有成員參加賽課,我們都非常重視,大家積極配合,研讀教材,聽(tīng)課磨課,為參賽老師出謀劃策,提出各自寶貴意見(jiàn)。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極采取集體意見(jiàn),對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改,最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過(guò)反復(fù)教研,上課的老師與聽(tīng)課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西,能讓自己快速成長(zhǎng),也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外,我們組內(nèi)也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求,每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)我們發(fā)現(xiàn)和反思平時(shí)教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,并和其他老師共同研究對(duì)策,解決問(wèn)題,并在課后積極反思,也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā)。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前情況,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì),其中兩對(duì)為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合,另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助。師徒互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總結(jié),開(kāi)展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報(bào)課,師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。

4.積極走出去,開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)。我們積極參加市、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng),參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開(kāi)課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課,通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時(shí)配合教培中心,積極完成各項(xiàng)任務(wù),隨時(shí)以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。

先進(jìn)的教學(xué)理論,并接合自己的實(shí)際,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,提高科研素質(zhì),以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,取得了以下的成績(jī):

1.宋嘉怡老師在20xx年金牛區(qū)初中英語(yǔ)閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎(jiǎng)

4.這些成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極大地鼓勵(lì)和支持,給了我們莫大的力量。

但同時(shí)我們也看到很多不足之處:

1.組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富

2.提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題

3.教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高

4.學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力還不夠靈活

等等

所以在今后的工作學(xué)習(xí)中,我們需更加謙虛謹(jǐn)慎,積極探索,把細(xì)節(jié)考慮周全,不斷提高業(yè)務(wù)能力,使我校英語(yǔ)教研工作取得更大進(jìn)步。

英語(yǔ)教研員述職報(bào)告篇十四

教研員述職報(bào)告分管學(xué)校教研工作的幾年來(lái),我深知肩頭責(zé)任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升只有依靠大家艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

教書(shū)人也應(yīng)是讀書(shū)人。隨著課改的推進(jìn),學(xué)校教研工作的不斷深入,讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教研工作,我認(rèn)為幫助教師上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),閱讀教材,分析教參,利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課,邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),隨帶u盤,及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究,做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于60節(jié),在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點(diǎn)積淀管理理論。

我經(jīng)常勉勵(lì)自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)干部培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。與此同時(shí)全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細(xì)則》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。

教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣量大事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

1、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”五種類型課的探討。平時(shí)我主動(dòng)與教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,邀請(qǐng)市教研員來(lái)校指導(dǎo)工作,加強(qiáng)隨堂課診斷,開(kāi)展集體教研活動(dòng)。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,我能夠主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、點(diǎn)評(píng)。由于抓住了課堂教學(xué)這一中心工作,教師課堂教學(xué)效率得到了顯著提高,我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。

2、以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn),以校本教研為主陣地,推動(dòng)師資建設(shè)。

新一輪“十一五”師訓(xùn)工作全面啟動(dòng),期間多次參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作。與師訓(xùn)部商討培訓(xùn)要點(diǎn),制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃,組織開(kāi)展培訓(xùn),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一大特色,平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,從思想上鼓勵(lì),方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。定期召開(kāi)學(xué)科教研活動(dòng)、年級(jí)組教研活動(dòng)及校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),努力使學(xué)校教研工作成為推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。

3、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線。

教研室每學(xué)期都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),面對(duì)我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠(yuǎn),教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大,教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,我們立足本地,從源頭抓起,開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì),與大家分析原因,尋找對(duì)策。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合,形成合力。多年來(lái)我鄉(xiāng)畢業(yè)生綜合成績(jī)均在全市農(nóng)村小學(xué)前列。

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