總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見(jiàn)解，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
與父母交談心得篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人口老齡化的加劇，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注老年人的生活和健康。作為子女，我們和父母的溝通交流顯得尤為重要。我和父母的交流中，幾年來(lái)，我慢慢意識(shí)到，只有真正與他們交心，才能相互理解和信任?！袄夏耆撕透改附徽勑牡皿w會(huì)”成為我心中不斷深化的話題。
第二部分：理解老年人情感
許多老年人雖然已沒(méi)有工作，但他們依然注重工作生活，談?wù)撘恍┢椒驳氖虑?。但是，在我們與他們相處的時(shí)候，我們需要理解到他們內(nèi)心的沉重和不安，需要給予他們更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，需要耐心去傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，并且時(shí)刻向他們關(guān)心，建立起一種強(qiáng)大的親子關(guān)系。
第三部分：尊重不同的年代和文化
父母是人生中最重要的角色之一。我們應(yīng)該尊重他們的價(jià)值觀和文化差異，理解他們的人生選擇和信仰。引導(dǎo)他們走向積極向上的生活，與他們相互扶持，一定可以在自己的人生中迎來(lái)更加充實(shí)和美好的時(shí)光。
第四部分：關(guān)注老年人的生活和健康
我們需要關(guān)注老年人的生活和健康。尤其是對(duì)于需要照顧的老年人，我們需要注重日常飲食、起居和心理健康。了解他們身體的狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我們可以陪伴他們度過(guò)晚年，與他們分享彼此的快樂(lè)和遺憾，共同回憶過(guò)去，一起暢想未來(lái)的美好生活。
第五部分：孝順是一種心靈溝通
在日積月累的心靈溝通過(guò)程中，我們可以逐漸了解到父母的真實(shí)內(nèi)心。我們應(yīng)該珍惜每次和父母的交流，坦誠(chéng)地表達(dá)我們的情感和信仰。不論要面對(duì)多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)定信心，相信孝順是一種心靈溝通的方式，通過(guò)親情得到實(shí)現(xiàn)。
結(jié)論：結(jié)識(shí)了解、尊重不同、關(guān)注健康和心靈溝通是老年人和子女交談的幾個(gè)關(guān)鍵之一。只有這樣，我們才能建立起強(qiáng)大的親子關(guān)系，全面了解到父母的人生意義，相互激勵(lì)迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)。
與父母交談心得篇二
第一段：介紹話題（引入）
大學(xué)生作為家庭的一員，與父母之間的交流十分重要。交談是理解和互相溝通的重要途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，大學(xué)生需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕涣骷记珊托膽B(tài)來(lái)與父母進(jìn)行有效的交談。
第二段：講述挑戰(zhàn)（起因）
大學(xué)生與父母之間的交談并不總是順利的。雙方存在代溝和價(jià)值觀差異，因此可能產(chǎn)生一些沖突。大學(xué)生通常有自己的獨(dú)立思考和生活方式，而父母則基于他們的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)觀念來(lái)看待問(wèn)題。這使得雙方很難真正傾聽(tīng)和理解對(duì)方。
第三段：解決方案（分析與方法）
為了改善與父母的交流，大學(xué)生應(yīng)該首先培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)能力。傾聽(tīng)意味著不僅僅聽(tīng)別人說(shuō)話，還要理解和接受他們的觀點(diǎn)。大學(xué)生可以采取積極的姿態(tài)，主動(dòng)詢問(wèn)父母的想法和意見(jiàn)，從而加深對(duì)雙方的了解。另外，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式也是非常重要的。使用尊重和理性的語(yǔ)言，以及避免批判和攻擊性的言辭，有利于平和而理性的交流。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（個(gè)人經(jīng)歷）
在我與父母的交流中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于保持冷靜和耐心。我盡量保持開(kāi)放的心態(tài)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法。在交談的過(guò)程中，我能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但也會(huì)尊重他們的看法。我發(fā)現(xiàn)不要試圖改變他們的思維方式，而是通過(guò)傾聽(tīng)和理解來(lái)建立更好的溝通。
第五段：總結(jié)（觀點(diǎn)）
大學(xué)生與父母交談的目的是增進(jìn)雙方的了解和互信。傾聽(tīng)和理解是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。只有通過(guò)積極的交流，我們才能真正地理解彼此，避免沖突和誤解。同時(shí)，堅(jiān)持理性和尊重的表達(dá)方式也是保持良好家庭關(guān)系的重要因素。
總結(jié)
大學(xué)生與父母交談對(duì)于家庭和諧至關(guān)重要。在交流中，傾聽(tīng)和理解是關(guān)鍵。大學(xué)生可以通過(guò)培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)能力，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式以及保持冷靜和耐心來(lái)改善交流。通過(guò)這樣的努力，我們將能夠建立更深層次的溝通，增進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。
與父母交談心得篇三
近年來(lái)，隨著老齡化進(jìn)程的加速，老年人的生活問(wèn)題越來(lái)越引人注意。父母作為老年人的代表，他們的話語(yǔ)和信念對(duì)我們有著重要的影響，如何與他們進(jìn)行有效的溝通和交流已經(jīng)成為一個(gè)急待解決的問(wèn)題。下文將從經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)兩個(gè)層面入手，分享與父母交談心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享
首先，我們需要尊重父母的生活經(jīng)驗(yàn)。父母的處世方法和生活理念從根本上影響著他們對(duì)社會(huì)和事物的看法，往往與我們有所不同。因此，在和他們交談時(shí)，我們應(yīng)該從尊重的角度出發(fā)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的講述，對(duì)于他們透露出的看法有不同意見(jiàn)時(shí)，也應(yīng)該先考慮理解他們的觀點(diǎn)，然后再逐步引導(dǎo)他們，改變他們認(rèn)知的方式和角度。
其次，我們需要與父母建立更多的話題。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的生活圈子越來(lái)越小，他們的話題也越來(lái)越單一，這時(shí)，我們需要主動(dòng)擴(kuò)展話題范圍，使得他們的視野得到拓寬，同時(shí)也為他們的生活增添新的情趣。關(guān)于此點(diǎn)，我們可以主動(dòng)分享一些在學(xué)校學(xué)習(xí)或者工作中的經(jīng)歷，做一個(gè)思想交流者、傾聽(tīng)者，在不同話題上引領(lǐng)父母進(jìn)一步的思考和交流。
第三段：體會(huì)分享
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要特別注意的問(wèn)題。首先，不應(yīng)該強(qiáng)制父母接受我們的觀點(diǎn)。不同階段的人有著不同的生命體驗(yàn)和認(rèn)知方式，我們不可能一次將我們的觀點(diǎn)全部灌輸給他們。如果我們強(qiáng)制他們只考慮我們認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，不僅會(huì)引起他們的反感，同時(shí)也會(huì)影響到我們之間的關(guān)系。
其次，我們需要在交流過(guò)程中找到他們的熱點(diǎn)。父母?jìng)兊乃季S習(xí)慣固化，他們通常會(huì)重復(fù)同樣的話題，而我們的要求卻是和他們建立更親密的聯(lián)系，在這種情況下，我們應(yīng)該找到他們比較感興趣的話題，主動(dòng)引導(dǎo)他們講述自己的生活故事。比如，可以詢問(wèn)他們年輕時(shí)候的愛(ài)情故事，工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的期許等。
第四段：展望未來(lái)
當(dāng)我們和父母建立良好的溝通基礎(chǔ)之后，如何有效維持這種交流關(guān)系呢？未來(lái)我們可以考慮以下幾個(gè)方面：一是要保持良好的溝通習(xí)慣，不許常保持聯(lián)系，關(guān)心他們的近況，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二是要尊重他們的意見(jiàn)，即便他們的意見(jiàn)與我們不同，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)，并為他們提供現(xiàn)實(shí)可行的方式和建議。三是要注意環(huán)境的營(yíng)造，為了更好地進(jìn)行交流和溝通，我們可以選擇一個(gè)安靜、愉悅的環(huán)境，讓父母感受到我們的關(guān)心和溫暖。
第五段：總結(jié)
與父母交流，其實(shí)就是一種跨越時(shí)空的嬉笑怒罵。我們有義務(wù)傾聽(tīng)他們的故事，理解他們的感受，這同樣也是尊重他們一生付出的最好方式。建立好溝通與交流的關(guān)系對(duì)自己和父母來(lái)說(shuō)都是雙贏的，相信，在這種逐漸深化的交流中，我們的親情關(guān)系將會(huì)更加緊密！
與父母交談心得篇四
老年人與父母交談是一件很特別的事，能夠與自己的父母交流，是很多人的愿望。但與年邁的父母交流，卻不是件容易的事。在這個(gè)時(shí)候，我們需要多一些耐心和關(guān)愛(ài)來(lái)與他們交流。下面，我將分享我與父母交流的心得體會(huì)。
第二段：擴(kuò)展闡述
與年邁的父母交流，最重要的是要耐心，并且善于傾聽(tīng)。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多，所以他們的觀念可能與我們不同。如果我們不尊重他們的想法，可能會(huì)讓他們感到不滿和不被理解，而這并不是交流的真諦。我們可以通過(guò)觀察他們的言行舉止，關(guān)注他們所關(guān)心的話題，以這樣的方式跟他們交流，獲得他們的信任和支持。
第三段：舉例說(shuō)明
我曾有一次與父母交流，詢問(wèn)他們的生活狀態(tài)。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，他們對(duì)很多現(xiàn)代的物品和習(xí)慣并不了解，一些新的飲食方式或者新聞事件聽(tīng)起來(lái)都讓他們有些摸不著頭腦。這時(shí)，我并沒(méi)有與他們爭(zhēng)論是否正確或錯(cuò)誤，而是耐心的解釋這些陌生的事物，讓他們了解新技術(shù)的好處和壞處。我發(fā)現(xiàn)提供具體例子或者圖表來(lái)說(shuō)明，可以幫助他們更好地理解和接受。
第四段：總結(jié)體會(huì)
多與父母交流，可以讓我們更加了解他們的想法，能夠更好地溝通。同時(shí)，這種交流也讓我們學(xué)會(huì)更多的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)。在這次交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到耐心的重要性和與父母共同分享生活樂(lè)趣的幸福。
第五段：展望未來(lái)
與年邁的父母交流，一定是一條不斷進(jìn)步的道路。我們應(yīng)該經(jīng)常的與他們交流，并通過(guò)困難的時(shí)候一起渡過(guò)。我相信，不斷的聯(lián)系和交流，我們的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。我也期待著，自己也能成為父母的朋友和依靠，一起思考未來(lái)的路向，共同應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
與父母交談心得篇五
從小到大，我們追求的是與父母和諧相處。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，父母與我們之間的交流變得越來(lái)越困難，尤其是當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后。作為一個(gè)女兒，我意識(shí)到與父母的交流需要一個(gè)特別的技巧。這篇文章將介紹我的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：認(rèn)識(shí)溝通的重要性
與父母溝通是建立健康關(guān)系的關(guān)鍵。溝通是相互交流和理解的基礎(chǔ)。我遇到許多困難時(shí)，我都試圖與父母交流我的感受。我發(fā)現(xiàn)一旦我坦率地向他們表達(dá)我的情感，他們就能夠更好地理解我的感受。因此，我意識(shí)到，要有一個(gè)有效的溝通，必須要認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。
第三段：培養(yǎng)共情能力
我們常常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，即認(rèn)為父母的想法和我們不同，因此他們不能理解我們。實(shí)際上，父母擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多方面給我們寶貴的建議，然而我們卻常常忽略了他們的意見(jiàn)。我們應(yīng)該培養(yǎng)共情能力，體諒父母的想法，嘗試?yán)斫馑麄兊牧?chǎng)。我們應(yīng)該嘗試站在他們的角度思考，這不僅能幫助我們更好地理解他們，也為我們的關(guān)系建立了更深的信任基礎(chǔ)。
第四段：重視平等交流
平等交流對(duì)維持親密關(guān)系非常重要。我曾嘗試過(guò)和父母在一起讓他們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和想法。把父母當(dāng)做朋友，并與他們一起討論自己的想法和計(jì)劃，這樣的所謂的“平等交流”更容易建立親密關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該像朋友一樣坦誠(chéng)相待，而不是只是接受父母的“好意”。這樣，父母就可以理解和分享我們的經(jīng)歷和感受。
第五段：始終保持敬意和愛(ài)
最后，我們?cè)诤透改附涣鞯臅r(shí)候，也要時(shí)刻保持敬意和愛(ài)。即使我們?cè)诤透改高M(jìn)行討論時(shí)有意見(jiàn)不同，我們?nèi)匀粦?yīng)該表達(dá)我們的觀點(diǎn)，但要注意語(yǔ)氣，不要用錯(cuò)誤的方式對(duì)父母表達(dá)自己的不滿。無(wú)論我們的意見(jiàn)如何不同，我們都應(yīng)該平等地交流，保持盡可能謙虛的態(tài)度?？偠灾瑹o(wú)論你的想法如何，你和父母之間的交流應(yīng)該始終保持一個(gè)敬意和愛(ài)的基調(diào)。
結(jié)論：
總而言之，與父母溝通是建立健康關(guān)系的關(guān)鍵。為了建立有效的溝通，我們要培養(yǎng)共情能力，重視平等交流，并始終保持敬意和愛(ài)。這些做法能夠幫助我們更好地與父母交流，同時(shí)也能夠建立親密關(guān)系。
與父母交談心得篇六
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的父母也進(jìn)入了老年階段，作為子女，在與他們交流時(shí)需要特別的關(guān)注。老年人常常會(huì)有特有的思考方式和沉淀的生活閱歷，如何與老年人有效地溝通，是每個(gè)子女必須面對(duì)的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享幾點(diǎn)我自己與父母交談的心得體會(huì)。
第二段：注重傾聽(tīng)
與老年人交流時(shí)，首先需要注重的是傾聽(tīng)。老年人往往需要更多的陪伴和傾聽(tīng)，他們也有許多希望與子女分享的心情和經(jīng)歷。我們應(yīng)該多花時(shí)間與他們交流，耐心傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，理解他們的感受。在平時(shí)與父母共度時(shí)光中，可以聊一些輕松而愉快的話題，例如，問(wèn)問(wèn)他們最近的健康狀況是否良好、是否有什么新的興趣愛(ài)好等等。這樣可以讓老年人感受到子女的關(guān)心和尊重。
第三段：言行一致
除了注重傾聽(tīng)，我們?cè)谂c老年人交談時(shí)還需要言行一致。不僅要講究言辭表達(dá)，更要注意身體語(yǔ)言和態(tài)度。老年人在生活中有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們往往能從我們的細(xì)節(jié)中讀出真正的意圖，如果我們表現(xiàn)出的態(tài)度不好或是表情不自然，就會(huì)影響到交流的效果。因此，在溝通時(shí)不僅需要關(guān)注自己的口頭表達(dá)，也要注意姿態(tài)和肢體語(yǔ)言，讓父母能夠感受到我們的真誠(chéng)和尊重。
第四段：尊重父母的自由意志
除了傾聽(tīng)和言行一致，在與老年人交流時(shí)還要充分尊重父母的自由意志。老年人往往擁有更為獨(dú)立的思考和決策能力，有時(shí)可能與我們的觀點(diǎn)不一致。如果我們?cè)谂c父母交流時(shí)不尊重他們的意愿，甚至強(qiáng)迫他們按照我們的意愿行事，就可能會(huì)導(dǎo)致反感。因此，要充分尊重父母的自由意志，聽(tīng)取他們的建議，讓他們有自己的決策空間和權(quán)利。
第五段：關(guān)注父母的心理健康
最后，我們?cè)谂c老年人交流時(shí)，也要關(guān)注到父母的心理健康。有時(shí)老年人可能會(huì)感到孤獨(dú)或是失落，此時(shí)我們可以多與他們交流，關(guān)注他們的情緒變化，幫助他們緩解負(fù)面情緒。如果發(fā)現(xiàn)父母有明顯的不適或是情緒異常，要及時(shí)幫助他們尋求醫(yī)療或是專業(yè)輔導(dǎo)師的幫助。
總結(jié)：
總之，與老年人交流需要注重傾聽(tīng)，言行一致，尊重自由意志以及關(guān)注父母的心理健康。通過(guò)不斷的交流與理解，我們可以更好的與父母相處，讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)光里感受到我們的關(guān)愛(ài)和尊重，讓這份親情得以長(zhǎng)久而深刻的傳承下去。
與父母交談心得篇七
當(dāng)大學(xué)生離開(kāi)父母的懷抱，走進(jìn)大學(xué)校園，開(kāi)始一段新的人生階段時(shí)，與父母之間的交流變得更為重要。在大學(xué)生活中，與父母交談既能傾聽(tīng)他們的關(guān)心和支持，又能獲得他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這不僅有助于大學(xué)生更好地成長(zhǎng)和適應(yīng)大學(xué)生活，還有助于加深與父母之間的感情。本文將從建立信任、傾聽(tīng)和分享、溝通困難、傳遞信息和互相支持五個(gè)方面，探討大學(xué)生與父母交談的心得體會(huì)。
首先，建立信任是大學(xué)生與父母交談的重要基礎(chǔ)。在大學(xué)生活初期，很多大學(xué)生感到與父母漸行漸遠(yuǎn)，往往不愿與他們分享自己的生活和困惑。然而，只有建立信任，大學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)心扉與父母交流。父母應(yīng)在大學(xué)生離家前表示對(duì)他們的信任，并在大學(xué)生活中主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。大學(xué)生則要坦誠(chéng)相待，避免隱瞞重要信息，與父母建立互信關(guān)系。
其次，交談要注重傾聽(tīng)和分享。父母常常希望了解子女的學(xué)習(xí)和生活情況，而大學(xué)生則需要傾聽(tīng)父母的關(guān)心和建議。在交談中，大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)分享自己的心情和困擾，而父母則應(yīng)積極傾聽(tīng)并給予理解和支持。正是通過(guò)傾聽(tīng)和分享，父母與大學(xué)生得以更好地了解彼此，并共同找到解決問(wèn)題的方法。
然而，交談并非沒(méi)有難題。溝通困難是大學(xué)生與父母交流中面臨的一大挑戰(zhàn)。隨著大學(xué)生成長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，他們的觀念和需要也在不斷變化，而父母往往會(huì)將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和觀念帶入對(duì)話中。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和接受父母的意見(jiàn)可能需要一定的時(shí)間和努力。而父母則應(yīng)坦誠(chéng)對(duì)待大學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重他們的獨(dú)立思考和選擇，以開(kāi)放的心態(tài)與他們交流。
此外，交談也是傳遞信息的重要方式。父母對(duì)大學(xué)生的期望和關(guān)心，往往通過(guò)交談來(lái)表達(dá)。大學(xué)生在與父母交流中要摒棄態(tài)度消極的情緒，積極接受父母的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，大學(xué)生也可以通過(guò)交談表達(dá)自己的需求，并尋求幫助和支持。通過(guò)有效的溝通，雙方可以更好地理解彼此，順利傳遞信息，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
最后，大學(xué)生與父母交談要互相支持。大學(xué)生在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，往往需要父母的鼓勵(lì)和支持。父母應(yīng)以耐心和包容的心態(tài)，理解大學(xué)生的困惑和掙扎，并提供必要的幫助和支持。而大學(xué)生也要主動(dòng)向父母求助，毫不矜持地接受他們的關(guān)懷和支持。在相互鼓勵(lì)和支持下，大學(xué)生能夠更加勇敢地面對(duì)困難，邁向成功。
總之，大學(xué)生與父母交談是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過(guò)建立信任、傾聽(tīng)與分享、克服溝通困難、傳遞信息和互相支持，大學(xué)生不僅可以獲得父母的關(guān)心和支持，更能從中收獲經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種交談不僅促進(jìn)了大學(xué)生的成長(zhǎng)和適應(yīng)能力，也加深了與父母之間的感情。因此，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)主動(dòng)與父母進(jìn)行交流，共同度過(guò)這段寶貴的人生階段。
與父母交談心得篇八
父母與女兒之間的交流是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，這可以幫助建立親密的關(guān)系并使雙方更好地了解彼此。父母與女兒間的談話通常包含了日常生活中的門當(dāng)戶對(duì)的事情以及面對(duì)成長(zhǎng)和未來(lái)的挑戰(zhàn)和困惑，但有時(shí)交流的效果并不盡如人意。在這篇文章中，我將分享自己與父母、女兒之間的交談體驗(yàn)和感受，探討如何改善父母與女兒之間的交流效果。
第二段：理解雙方的需求，為交流創(chuàng)造一個(gè)友好的氛圍
作為女兒，我非常珍視和父母的交流。但我們的交談經(jīng)常是在疲憊和忙碌的情況下進(jìn)行的，這使得我們?cè)诮涣髦泻苋菀壮霈F(xiàn)誤解和緊張的氣氛。我意識(shí)到，在談話前，我們需要為此創(chuàng)造一個(gè)友好、放松的氛圍。我們可以在共同喜愛(ài)的活動(dòng)中交流，如一起看電影、野餐、散步等。這樣的環(huán)境可以開(kāi)啟我們的心扉，使我們更愿意分享想法、感受和問(wèn)題。
第三段：尊重彼此的觀點(diǎn)，換位思考
父母和女兒雖然關(guān)系密切，但在許多問(wèn)題上卻存在著觀念上的差異。在交流中，我們需要尊重彼此的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也要學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)。作為女兒，我想嘗試向父母解釋我的年輕人的思維方式和生活方式，同樣，我也需要理解他們的想法，包括他們的擔(dān)憂和經(jīng)歷。只有當(dāng)彼此都能尊重對(duì)方，才有可能找到共同的語(yǔ)言和解決問(wèn)題的方法。
第四段：開(kāi)放式的談話，鼓勵(lì)互相表達(dá)
在一些重要的問(wèn)題上，父母和女兒之間可能會(huì)有一些矛盾和分歧。為了解決這些問(wèn)題，我們需要建立開(kāi)放式的談話環(huán)境，鼓勵(lì)彼此互相表達(dá)。在這些談話中，我們需要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，而不是逃避或?qū)⑵渫仆院?。我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題并討論他們的各種解決方案。
第五段：結(jié)論
通過(guò)與父母和女兒之間的談話，我們可以更好地了解彼此并建立親密關(guān)系。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)友好放松的交流環(huán)境，尊重彼此的看法并相互理解，建立開(kāi)放式的談話和解決問(wèn)題方法。通過(guò)這樣的交流方式，我們可以更好地處理日常小事和重要問(wèn)題，建立一個(gè)更親密更健康的家庭關(guān)系。
與父母交談心得篇九
你們并不年輕，眼角已留下歲月走過(guò)的痕跡；你們并不偉大，每天腳踏實(shí)地的做自己的事；你們并不奪目，擁有一個(gè)平民百姓的身份。但在我心中，你們永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的人，你們是充滿活力的，是最絢爛的。
小時(shí)候，我始終我法理解放假之后，別的父母都來(lái)接自己孩子回家，你們卻讓我在學(xué)校多待三天；無(wú)法理解別的家長(zhǎng)隔三差五地來(lái)看望自己家的孩子，我卻始終見(jiàn)不到你們的身影；更無(wú)法理解你們?cè)谖颐媲翱偸潜頁(yè)P(yáng)其他孩子，而對(duì)我卻是批評(píng)。直到現(xiàn)在，我明白了：讓我在校園多待三天是為了讓我在以后的生活中能夠獨(dú)立自主；你們不經(jīng)?？赐沂菫榱瞬蛔屛茵B(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣；批評(píng)我是為了讓我向他們學(xué)習(xí)，努力做到最好。
親愛(ài)的父母呵，我在你們寬大的臂膀下漸漸發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)，但我有時(shí)還會(huì)頂撞你們，對(duì)不起。我明白我的每一句狠話都深深傷到了你們的心，我以后再也不會(huì)這樣做了。
爸爸媽媽，如今那白發(fā)已悄悄爬上了你們的雙鬢，你們已不再年輕，現(xiàn)在我唯一能做的只有努力學(xué)習(xí)，讓你們因?yàn)槲业膬?yōu)秀而自豪，而驕傲！
與父母交談心得篇十
讀一本好書，就是在與高尚的人談話。俗話說(shuō)的好，書是人類進(jìn)步的階梯。想一想如果一個(gè)民族不讀書的話，那么社會(huì)將變成什么樣。隨著社會(huì)的進(jìn)步。有些數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人看書，平均一年只有0.7本，泰勒斯有55本。兩隊(duì)數(shù)據(jù)說(shuō)明中國(guó)人讀書真是少的可憐。
在中國(guó)無(wú)論你是在公交車上還是在休閑區(qū)，或是公園里。你都很少能夠看見(jiàn)有人認(rèn)認(rèn)真真地捧著書在看，他們不是在打瞌睡就是在玩手機(jī)，要不就是捧著電腦津津有味地看著電視劇。書似乎對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有那么重要了。
中國(guó)前的老祖宗孔子就教育我們，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，業(yè)精于勤荒于嬉?！弊x書百遍，其意自現(xiàn)。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。這些名言都教育著我們要多讀書，讀好書，好讀書。
記得以前讀過(guò)一本書，鋼鐵是怎樣練成的，讀完之后我深深得被主人公保爾柯察金所吸引了。
出身貧寒的保爾·柯察金身上所具有的時(shí)代精神感染著我們每一個(gè)人。這本書中通過(guò)記敘保爾的成長(zhǎng)故事告訴了人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己。只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候。才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為真正的具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。雖然保爾吃過(guò)很多苦，但他也沒(méi)有放棄讀書。他曾經(jīng)讀過(guò)《牛虻》這本書。閱讀《牛虻》后讓他領(lǐng)悟到要我們堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地去克服一切困難。要有勇敢的心和非凡的毅力。保爾因此有了堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不屈不撓的理想。
《牛虻》啟迪了保爾，參加革命之后的保爾一直有一股力量在支撐著他，就是為了共產(chǎn)主義而終身奮斗。保爾時(shí)常手拿一本《牛虻》給工人們念，他的那種毅力就是在牛虻的影響下才堅(jiān)持下來(lái)的。我們每個(gè)人學(xué)習(xí)保爾柯察金的精神。
與好書交談吧，他是你精神的食糧。
與父母交談心得篇十一
是誰(shuí)給了我們第一次生命，讓我們有了第一聲啼哭?是我們敬愛(ài)的父母！是誰(shuí)給了我們一次又一次的關(guān)愛(ài)?是我們含辛茹苦的父母??！今天我們班就開(kāi)展了一個(gè)有意義的班會(huì)——感悟父母的愛(ài)。
在開(kāi)展的過(guò)程中，大家好似變了一個(gè)人似的，變得嚴(yán)肅認(rèn)真了，根本不把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作兒戲來(lái)玩兒。
快結(jié)束時(shí)，我給每位同學(xué)發(fā)了一張“感恩卡”，讓同學(xué)們把自己對(duì)父母的承諾寫在上面。
突然，我發(fā)現(xiàn)大家都在乖乖地寫著，連一向懶惰、淘氣的唐欽欽、程西西和蔣沖沖都在認(rèn)真地寫著，神情相當(dāng)嚴(yán)肅。哇，變化真大！
當(dāng)《感恩之心》歌曲結(jié)束時(shí)，我們也讓同學(xué)們停下了pencil，高明明熱情地招呼鄒蕾蕾上臺(tái)讀一下自己的承諾。
然后，我們請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，做出承諾，表達(dá)自己對(duì)父母的恩情感謝，讓父母不要太為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
最后我想鄭重地對(duì)父母說(shuō)：“father，mother，iloveyou！讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)幸福、美滿的family，謝謝您們！”
也希望大家可以多和自己的父母溝通交流，不要讓你們的感情被時(shí)間淹沒(méi)了。
與父母交談心得篇十二
這是一個(gè)十分平常的晚上，爸爸媽媽正在忙自己的工作。我忽然想起老師布置的一項(xiàng)作業(yè)：和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，于是我便把爸爸媽媽拉了出來(lái)，并笑著對(duì)他們說(shuō)：“我今天要對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話！”媽媽不解的問(wèn)：“什么心里話？”爸爸似乎明白了我的心思，就對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是提提意見(jiàn)了?！蔽椅⑿Φ恼f(shuō)：“對(duì)，我就是要給你們提提意見(jiàn)，你們能不能不要為我學(xué)習(xí)上的事而天天吵架，行嗎？”爸爸撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“可以，只要你學(xué)習(xí)好，爸爸媽媽就永遠(yuǎn)和平！”“嗯，好的！”我十分高興。
“這回該我們向你提提意見(jiàn)了吧？”媽媽好象也迫不及待的向我提意見(jiàn)。“嗯，好的”我十分爽快地答應(yīng)了?！爸灰悴灰恍南胫骐娔X，多看點(diǎn)課外書，保持學(xué)習(xí)成績(jī)好，媽媽就十分開(kāi)心”，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。爸爸接著說(shuō)：“我希望你學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、認(rèn)真，鍛煉好身體，健康快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)〈三好學(xué)生〉，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子”?！班牛茫∥乙欢ㄅ?，謝謝爸爸媽媽”，我十分高興爸爸媽媽能給我提那么多意見(jiàn)?！爸x謝！兒子，我們一起加油”！爸爸媽媽齊聲說(shuō)道。
今晚家里的氣氛一下子變得和諧融洽了許多。
與父母交談心得篇十三
(1)從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)，上學(xué)的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點(diǎn)。
(2)那年我13歲，念初中一年級(jí)。
(3)每個(gè)清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子喝豆?jié){，馃子就是人們所說(shuō)的油條。這個(gè)時(shí)候的小吃店，永遠(yuǎn)是熱鬧的，(a)一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛(wèi)生油將不斷下鍋的面團(tuán)炸得吱吱叫著。當(dāng)年，能吃到這油炸馃子已經(jīng)是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊(duì)伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動(dòng)作。
辮子緊緊并到腦后時(shí)，便覺(jué)得這已大大縮短了我與她之間的距離。
(6)后來(lái)我搬了家，不能再光顧哪家小吃店了。又是一些年過(guò)去，我又一次光顧那家小吃店。記得是秋后的一個(gè)下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。(b)此時(shí)，門前只有一口安靜的油鍋。我走進(jìn)店內(nèi)，看見(jiàn)她獨(dú)自在柜臺(tái)里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時(shí)打著大而乏的呵欠，臉上沒(méi)有熱情，卻也沒(méi)有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無(wú)所它求地交給了這家店。柜臺(tái)里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無(wú)論如何她不過(guò)40來(lái)歲。
(7)下午的太陽(yáng)使店內(nèi)充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個(gè)坐在柜臺(tái)里打著呵欠的女人，在許多年前我對(duì)她的崇拜。
(8)“小時(shí)候我常在這買馃子?！蔽艺f(shuō)。
(9)“現(xiàn)在沒(méi)有。”她漠然地告訴我。
(10)“那時(shí)候您天天站在鍋前。”我說(shuō)。
(11)“你要買什么?現(xiàn)在只有豆包?！彼驍辔摇?/p>
(12)“您梳著兩條又粗又長(zhǎng)的辮子，穿著白涼鞋??”
(13)“你到底想干什么?”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過(guò)臉不再看我。
(14)“我只是想告訴您，那時(shí)候我覺(jué)得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己。”
(15)“嗯?”她意外地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。面包車的喇叭響了，車子已
經(jīng)修好，司機(jī)在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動(dòng)機(jī)。但我忘不了她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個(gè)陌生人對(duì)她的贊美。
(16)不久，當(dāng)又一個(gè)新鮮而嘈雜的早晨來(lái)臨時(shí)，我又乘車經(jīng)過(guò)這家小吃店。(c)門前的油鍋又沸騰起來(lái)，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來(lái)，那些新?tīng)C就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來(lái)發(fā)胖的身形，正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過(guò)，我忽然找到了那個(gè)下午我對(duì)她唐突表白的動(dòng)機(jī)。正因?yàn)槟悴辉儆字桑悴鸥蚁蛟?jīng)啟發(fā)了你少年美感的女性表示感激;為著用這一份陌生的感激，喚起了她那愛(ài)美的心意。那小吃店的門前該不會(huì)有“歡迎衛(wèi)生檢查團(tuán)”的標(biāo)語(yǔ)了吧?我慶幸我的車子終究是一晃而過(guò)，我堅(jiān)信原意堅(jiān)信的：她的煥然一新是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了我的感激。
(17)當(dāng)你走向陌生人，平淡的生活便會(huì)常常充滿陌生的魅力。(選自《鐵凝散文》，有刪改)
與父母交談心得篇十四
隨著社交媒體和短信等數(shù)字技術(shù)的普及，現(xiàn)在人們交流的方式已經(jīng)不再局限于面對(duì)面的對(duì)話了。然而，無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，人們與人之間的真正溝通仍然需要通過(guò)直接交談來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這樣的過(guò)程中，如何掌握合適的交談技巧，以及如何在與人溝通的過(guò)程中做到更加換位思考和關(guān)注對(duì)方，都是我們需要思考的問(wèn)題。
第二段：換位思考與傾聽(tīng)
無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，與人交談的最基本要求是傾聽(tīng)對(duì)方的想法。在尋求對(duì)話的機(jī)會(huì)時(shí)，我們需要告訴對(duì)方自己的需求，并嘗試?yán)斫鈱?duì)方的需求。如果我們抱著發(fā)表言論的強(qiáng)烈意愿，便難以獲得有效的交流。當(dāng)我們傾聽(tīng)對(duì)方時(shí)，同時(shí)需要考慮到自己的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，以及身體語(yǔ)言，從而為對(duì)方營(yíng)造一個(gè)更加舒適的對(duì)話環(huán)境。同時(shí)，作為一個(gè)聽(tīng)眾，也需要想辦法給對(duì)方反饋，讓他們知道自己正在聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)。
第三段：理解對(duì)方并建立信任
除了傾聽(tīng)和反饋以外，建立對(duì)方的信任也是對(duì)話的關(guān)鍵因素之一。在與他人交談時(shí)，我們需要嘗試?yán)斫鈱?duì)方，包括他們的價(jià)值觀、背景、意愿和態(tài)度。從而，在與他人交談時(shí)，可以通過(guò)言語(yǔ)和承諾來(lái)加強(qiáng)信任感。此外，我們還需要表現(xiàn)出自己真實(shí)的一面，讓對(duì)方知道我們是一個(gè)值得信任的人，從而建立一個(gè)互相尊重和愉悅的對(duì)話環(huán)境。
第四段：掌握合適的技巧和技術(shù)
除了上述的交談原則以外，我們還需要熟練掌握一些交談技巧和技術(shù)，以提高我們的交流效率。例如，利用“開(kāi)放式問(wèn)題”來(lái)引導(dǎo)他人思考、記錄他人的想法和情緒、通過(guò)模仿對(duì)方的肢體語(yǔ)言來(lái)制造親密感等等。另外，我們還需要學(xué)會(huì)一些管理機(jī)會(huì)的技巧，在與他人交流時(shí)學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，從而提高我們的交流效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，與人交流都是一項(xiàng)必不可少的技能。通過(guò)換位思考、傾聽(tīng)他人、建立信任和掌握交談技巧，我們可以打造一個(gè)互相尊重和良好愉悅的對(duì)話環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)溝通技巧和技術(shù)的學(xué)習(xí)，可以提高我們的交流效率，并為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
與父母交談心得篇十五
交談是生活中不可或缺的一部分，無(wú)論是與親朋好友還是與同事客戶，都需要交流信息和思想。然而，交談也不是每個(gè)人都能夠做到自如得體。本人雖然一直覺(jué)得自己的交談技巧不錯(cuò)，但最近一次和朋友的交談卻讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于交談的心得體會(huì)。
二段：交談中的第一印象
交談的第一印象非常重要。身為職場(chǎng)人，我曾經(jīng)面試過(guò)許多人，可以肯定地說(shuō)一個(gè)人的第一印象會(huì)直接影響到他的后續(xù)表現(xiàn)。交談中，我們無(wú)論是穿著打扮還是態(tài)度談吐，都會(huì)給人留下深刻的印象。因此，我們需要始終將自己呈現(xiàn)出真實(shí)而自信的形象，做到與人交流時(shí)真實(shí)的表現(xiàn)自己，這樣才能夠在交談中得到別人的尊重。
三段：用正確的語(yǔ)言和交談技巧吸引對(duì)方
當(dāng)我們?cè)谂c不同的人進(jìn)行交談時(shí)，因?yàn)閷?duì)方的背景、常見(jiàn)表達(dá)方式以及個(gè)人理解都不同，因此一定要學(xué)會(huì)用合適的難度和正確的方式和對(duì)方交流。如何用正確的語(yǔ)言和交談技巧吸引對(duì)方呢？首先，需要關(guān)注對(duì)方的表情、肢體語(yǔ)言和個(gè)人喜好，提出有趣的問(wèn)題，從而引起對(duì)方的興趣；其次，在交談中要善于給予對(duì)方肯定性的回應(yīng)，尊重他人，這樣才能夠在交談中得到更好的成效。
四段：走過(guò)“沉默期”，保持交談的氛圍
在交談中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的沉默，尤其是在感性交流方面。我們需要認(rèn)識(shí)到這是一種經(jīng)常性的現(xiàn)象，并且必須有耐心和勇氣來(lái)走過(guò)這個(gè)“沉默期”。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要觀察對(duì)方的情緒表現(xiàn)，并主動(dòng)出擊。如果能夠在交談中透露一些自己的情感，會(huì)讓對(duì)方更加放松，從而促進(jìn)對(duì)話的順暢展開(kāi)。
五段：學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，展現(xiàn)自己的人際關(guān)系
最后，交談中最重要的一點(diǎn)是“傾聽(tīng)”。我們需要全身心地專注聽(tīng)取對(duì)方的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)方的觀點(diǎn)、感受并理解他們的內(nèi)心。這樣可以進(jìn)一步提升與他人的溝通技能，使人際交往更加和諧、親密。做到這一點(diǎn)，不僅能夠使交談更加有趣，更能夠促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往。
總結(jié)：本文主要介紹了作者在交談中的一些體會(huì)和學(xué)習(xí)。從充分準(zhǔn)備開(kāi)端，到用正確的語(yǔ)言和交談技巧吸引對(duì)方，以及走過(guò)“沉默期”，最終將焦點(diǎn)集中在“傾聽(tīng)上”，使得交談更加和諧、親密。最后，我們要時(shí)刻銘記：交談是兩個(gè)人的事情，兩個(gè)人應(yīng)該平等地參與其中，才能實(shí)現(xiàn)真正的溝通目標(biāo)。
與父母交談心得篇十六
晚上，我和平常一樣拿起鋼筆寫作業(yè)，這時(shí)候，一個(gè)細(xì)小的聲音傳入我的耳朵?？墒沁@個(gè)聲音實(shí)在太小，我起初把它當(dāng)作一只蚊子，拿起電蚊拍就是一下。奇怪的事情發(fā)生了，我怎么會(huì)沒(méi)有聽(tīng)到“啪啪”聲?我又拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)，又是那個(gè)細(xì)小的聲音，我用電蚊拍左揮一次，右揮一次，可還是沒(méi)有打到蚊子。這時(shí)，那個(gè)聲音又大了許多，如同一股涓涓細(xì)流鉆進(jìn)我的耳朵。我終于聽(tīng)清楚了，可是聽(tīng)到的頭一句話是：“你到底有完沒(méi)完啊，我還沒(méi)來(lái)得及和你打招呼，一張口你就揮舞電蚊拍，太沒(méi)禮貌了”!我低頭一看，原來(lái)是我的鋼筆在說(shuō)話。
它嘟起了小嘴：“我的座右銘雖然是‘沉默是金’，但你沒(méi)有權(quán)力反對(duì)我說(shuō)話”。
“那你今天怎么不沉默，開(kāi)口說(shuō)話啦”?
“想當(dāng)年我在天上做神仙，一張口可以連說(shuō)五六天，一刻不停。不想說(shuō)話時(shí)，可以閉口三年，當(dāng)年誰(shuí)不讓我三分”!
“哦，神仙，別扯了吧!就靠你這張嘴還能把如來(lái)說(shuō)成你親戚不成”。我冷笑道。
“你不信?我當(dāng)年可是一枝靈山寶筆呢!因?yàn)樵谔焐咸珒?yōu)秀了，玉皇大帝獎(jiǎng)勵(lì)我下界三年”。它得意地笑著。
“你真會(huì)抬舉自己。人家神仙下界都是因?yàn)樽鲥e(cuò)事被貶下凡間的，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)神仙下界的啊”!
“信不信由你”。
“除非你能幫我做完今天的作業(yè)。現(xiàn)在人間是事故多發(fā)地帶，你回天上的路極其危險(xiǎn)，如果你能幫我做作業(yè)，我可以給你買保險(xiǎn)哦”!
“哼，別想引誘我，我寧愿不回天上也不愿給你做作業(yè)”。它把頭一扭，又回到了原來(lái)的模樣。
“怎么，生氣啦”?我把筆蓋打開(kāi)，在雪白的作業(yè)紙上劃出一條湛藍(lán)的弧線，“我愛(ài)你，我的鋼筆!因?yàn)槟隳芘浜衔彝瓿梢黄魑?，一次次作業(yè)，因?yàn)槟?，我獲得了一次次書法比賽一等獎(jiǎng)，真的謝謝你哦”!
“這還差不多”!細(xì)小的聲音又再次響起。
與父母交談心得篇十七
也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認(rèn)為我的父母非常的開(kāi)明。
我們還未成年，自由目前還是只是幻想，不要因?yàn)椤白杂伞睔Я宋覀儗?duì)父母的愛(ài)！
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體?。∧且荒荒粍?dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。
初三上學(xué)期的一天，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。
與父母交談心得篇十八
今天，遇一學(xué)生家長(zhǎng)，該家長(zhǎng)不是別人，是我最好的一兄弟的舅舅。他女兒在我們學(xué)校，剛好又在我任教的班級(jí)，因而也算熟識(shí)。
先是一番寒暄，接著談著談著就談到他女兒也就是我一女弟子的身上來(lái)了。該女生思維敏捷，接受能力很強(qiáng)，在老師眼中算是聰明一類的學(xué)生了?？墒窃撆幸蛔畲蟛蛔悖褪菍W(xué)習(xí)不專心，上課時(shí)老是走神，聽(tīng)著聽(tīng)著她就開(kāi)小差了?；蚴峭媾摴P，或是神游萬(wàn)里，或是信筆涂抹，或是偷看小說(shuō)。老師自然對(duì)其行為有些不滿，作為語(yǔ)文老師的我也提醒過(guò)多次，可總不見(jiàn)其改正的跡象，于是就不再多說(shuō)了。可以想見(jiàn)的是班主任老師對(duì)其行為是多么的關(guān)注與不滿，即使我沒(méi)有和其班主任交流溝通過(guò)。
我是早就想和該家長(zhǎng)好好談?wù)劻?。正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，于是我抓緊和其溝通。我把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)說(shuō)了一番。不外乎學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，尤其是上課不認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)常開(kāi)小差之類的話語(yǔ)。我一邊訴說(shuō)著，該家長(zhǎng)不住的點(diǎn)頭附和著。還不時(shí)的把其在家里的表現(xiàn)和在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況和我說(shuō)明。我這才意識(shí)到，孩子的問(wèn)題的真正癥結(jié)所在。
該生在小學(xué)時(shí)就讀于人民路小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)。可該生家住紅旗小區(qū)，家庭離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)生每天往返的時(shí)間較長(zhǎng)，而這段時(shí)間內(nèi)由于家長(zhǎng)和老師都沒(méi)有有效引導(dǎo)，孩子可能感覺(jué)無(wú)事可做，于是便有了天馬行空的時(shí)間和空間，又加上父母是做生意的，在家庭教育方面存在一些盲點(diǎn)與誤區(qū)，導(dǎo)致該生在小學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然家長(zhǎng)一直也很重視孩子的教育問(wèn)題，也隔個(gè)把星期就去學(xué)校與老師交流交流，可自從孩子養(yǎng)成這些不好的習(xí)慣后，任憑家長(zhǎng)和老師怎么說(shuō)都沒(méi)有太大的效果。于是該家長(zhǎng)一方面在家庭教育中繼續(xù)嘮叨著重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的教導(dǎo)，一方面寄希望于初中以后找個(gè)好學(xué)校好班級(jí)讓孩子有所轉(zhuǎn)變。于是便有了托我那最要好的朋友找到我，希望能放到我班上就讀?？晌冶緦W(xué)期沒(méi)有帶班主任，自然就沒(méi)有接受的權(quán)利。但囿于情面，我只好把她放到我任課的班級(jí)。本以為她會(huì)看在我的面子會(huì)好好的學(xué)習(xí)，可不曾想她在語(yǔ)文課上照樣不聽(tīng)課。我有幾次走到她的桌旁，靜靜的觀察她，她依然沉浸在她的世界里，或是玩諸如圓珠筆之類的小玩意，或是在只是畫畫，或是在欣賞漫畫，或是低著頭在埋頭苦讀小說(shuō)，一幅醉心于自己的愛(ài)好世界里的樣子，完全不顧她的周圍的同學(xué)和她桌旁站著的老師。猛一抬頭，看見(jiàn)了我，也只是慢慢的把自己手中的活停一下，沒(méi)有其他學(xué)生那樣的忙于收拾和掩蓋她正在玩的道具。前幾次我只是用眼神來(lái)暗示，并沒(méi)有訓(xùn)斥和苛責(zé)，可老是這樣，不免有些生氣，但我還是壓制自己不要生氣和責(zé)罵，畢竟責(zé)罵不是最好的教育方式，況且她還是一個(gè)女生，面子很薄的。不過(guò)從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我就很有心的留心這個(gè)孩子，我也很想更多的了解這個(gè)孩子，可由于所謂的時(shí)間問(wèn)題和工作場(chǎng)所問(wèn)題，一直沒(méi)有很好的系統(tǒng)了解。
今天碰到家長(zhǎng)，那就要好好的溝通一下了，以釋我很長(zhǎng)時(shí)間的疑。結(jié)果不出我所料，孩子一直就沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)還以為是學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，將該生的問(wèn)題癥結(jié)歸于家庭環(huán)境和學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。于是有了“孟母三遷”的想法，想把她轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下她很懼怕的大姨所在的學(xué)校去，以期有所轉(zhuǎn)變。當(dāng)他很謙虛的說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)時(shí)，我很堅(jiān)定的說(shuō)出孩子的問(wèn)題不能完全歸結(jié)于學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題，根本在于學(xué)習(xí)時(shí)的心理不專注和喜歡一心多用的'習(xí)慣問(wèn)題。當(dāng)我給他分析學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的先導(dǎo)性和重要性時(shí)，他才真正意識(shí)到自己以前的作為是多么的一廂情愿，是多么的盲目從流。我告訴她要讓孩子有根本的轉(zhuǎn)變，不是就學(xué)習(xí)而說(shuō)學(xué)習(xí)，不是換環(huán)境就能改變。而是要幫助孩子從生活開(kāi)始，從身邊小事做起，從營(yíng)造良好的家庭氛圍做起，從學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫做起，養(yǎng)成一心一意做任何事的良好習(xí)慣。具體說(shuō)就是要讓孩子專心致志做好生活中的每一件事，包括吃飯、洗臉、睡覺(jué)、做家務(wù)、與人談心、看書、看電視、畫畫、做作業(yè)等，都要一心一意的做，并且要多賞識(shí)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，只要做好了就要鼓勵(lì)。這樣慢慢的幫助孩子養(yǎng)成聚精會(huì)神做事的良好心理定勢(shì)與行為習(xí)慣。只要習(xí)慣養(yǎng)好了，還何愁孩子上課時(shí)不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課呢？所謂磨刀不誤砍柴工，只要方法得當(dāng)，假以時(shí)日，孩子定會(huì)優(yōu)秀起來(lái)的。
由此我想到和該女生一樣的中國(guó)的千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)們。我是真誠(chéng)的希望孩子們能夠早一點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)們能夠真正懂一點(diǎn)教育，會(huì)幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。誠(chéng)如此，我們的教育定會(huì)在優(yōu)質(zhì)高效的道路上前行，我們的教育之花定會(huì)美麗芬芳，我們的教育事業(yè)定會(huì)在科學(xué)發(fā)展中輝煌燦爛。
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