5.總結(jié)的過程是一個自我反思和學(xué)習的過程，可以幫助我們提高自己的能力。寫心得體會時，我們要注重語言和修辭，運用生動形象的詞語和表達方式來吸引讀者。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習。
看望殘疾兒童心得體會篇一
兒童看望消防員，這是一場別開生面、極具意義的活動。通過親身觀察，孩子們不僅看到了消防員的工作環(huán)境和特殊裝備，更重要的是，他們深刻感受到了消防員為人民服務(wù)，保護人民安全的精神和責任感。在這里，我將分享一下孩子們看望消防員的心得體會。
第二段：加深對消防工作的理解
看望消防員的過程中，孩子們首先了解了消防員日常工作中的一些基礎(chǔ)知識，例如如何對火場進行初步救援、如何使用消防器材進行滅火等。通過不斷地互動，孩子們深刻認識到消防員為人民服務(wù)的艱辛，也理解到消防員是一支無私奉獻的隊伍。
第三段：發(fā)揮團隊合作精神
不僅如此，消防員還分享了團隊合作精神，他們強調(diào)“一個蘿卜一個坑”，讓孩子們認識到只有團結(jié)協(xié)作才能有效完成工作。在交流互動中，孩子們通過實際體驗，找到了團隊中各個角色的關(guān)鍵作用，意識到了“一根筋”的行為會影響整個團隊，從而懂得了關(guān)注團隊交流與務(wù)實行動的意義。其實，這些是孩子們成長過程中極度需要并不斷發(fā)揚光大的品質(zhì)。
第四段：不斷提升安全意識
兒童看望消防員的過程中也加強了孩子們的安全意識。通過觀察真實的消防演練，他們認識到事故并不只會發(fā)生在別人身上，也有可能發(fā)生在自己身上。所以，孩子們深刻體會到，要時刻注意個人安全，學(xué)會防患于未然，以避免不必要的意外傷害。
第五段：結(jié)語
通過這次活動，孩子們不僅了解了消防員的辛勤工作，還體現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)美德中的責任和感恩心理。他們意識到人人都應(yīng)該為社會做出貢獻，在只身面對困難時，要特別珍惜和尊重那些奉獻和救助他人的人。在此，我代表孩子們向全中國廣大的消防員們致以崇高的敬意和感謝。也希望這樣的活動不斷推廣，讓更多的孩子從中獲益，同時也提高更多人的安全意識，為共建和諧社會貢獻自己的力量。
看望殘疾兒童心得體會篇二
同學(xué)們：
你們好！
一、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩。
第一、出世為人，我們感恩家庭。“百善孝為先”。親愛的孩子!是父母十月懷胎生育了我們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。
第二、長大成人，我們感恩學(xué)校。“知識是人類進步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學(xué)校教給我們良好的行為習慣，是學(xué)校讓我們增長了知識和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護，是老師給予了我們嚴父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間，付出了比對別的孩子更多的心血來關(guān)心我們，培育我們。一縷縷關(guān)愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點點滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛!感恩學(xué)校，我們更應(yīng)感恩老師!
二、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪。
我們自豪，因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護，你過早地承擔了分別的痛苦，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說：“我覺得，這樣的生活遠沒有想象的那么糟，反而因為大人不在身邊，我們學(xué)會了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個好機會。如果父母沒有出去打工，就會特別地寵我，什么事情都不讓我做，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習慣。”
我們自豪，因為我們是祖國建設(shè)特殊的貢獻者。改革開放以來，祖國取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個經(jīng)濟時代最前沿、最功不可沒的建設(shè)者!同學(xué)們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟的發(fā)展;是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當享有的'關(guān)愛呵護，成就了我們祖國許多偉大的事業(yè)!所以你們應(yīng)當自豪，因為你們就是新時代祖國建設(shè)特殊的貢獻者。
三、作為留守孩子，快樂留守是我們的責任。
（一）堅信自己。不管在生活中學(xué)習中碰到多難的事，勇敢地對著自己說一聲“我行!”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信，你也要堅信你自己。
（二）尊敬師長。在每天學(xué)習和生活中，嘗試把一些不懂的問題，把一些生活中的困惑，主動向代管家長或?qū)W校老師請教;在每月的閑暇里，嘗試把一個月的收獲寫信與父母交流。堅持這個習慣，我相信你會擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么，你將會每天都享有成功的喜悅，哪怕只是很小很小的喜悅!
（三）懂得寬容。“人非圣賢，孰能無過?！睂捜菔怯亚樘扉L地久的要訣，也是一個人最大的美德。
（五）樂于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越會碰到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折，對人只不過是一場意志的考驗。如果你意志薄弱，它就是一片滿是污垢的沼澤地，無以超越；倘若你堅韌頑強，它就是一架爬上高峰的梯！
（六）勇于改過?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。遠離網(wǎng)吧，堅持自己的人格操守，學(xué)會在不良行為面前說“不”。親近同學(xué)，親近學(xué)習，親近家人。好孩子再完美一些，哪個不喜歡呢！
（七）珍惜生命。世界好大，人口好多，但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無論何時何地，無論世事如何艱難，唯有生命不可以輕言放棄。這是因為，唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量！
（八）善待自己。身心健康第一，學(xué)習成績第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習慣。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的過錯，也要盡快地忘掉它！想一想你經(jīng)歷過的最高興的事，想不起來的話，就跑步、就唱歌，唱不出來的話，就默唱！總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂！送一句我自己的座右銘給你們：“每一天都是一年中最好的日子”——美國·愛默生，每天早上起床，都要默念三遍，給自己鼓勁，笑對人生每一天。
（九）相信奇跡。即使再苦再難的日子，奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生，就像你相信春天播下了一粒種子，秋天就會收獲很多的果實一樣。只要你相信奇跡，只要你為之去盡力，奇跡終會在你身邊發(fā)生！
（十）愛心永駐。沒有愛的人生就像沒有太陽的天空，灰暗無光。愛心能使友誼天長地久；愛心使人更懂得責任；愛心使天地更為廣闊；愛心使人生更為完美。以愛心對待你生活中際遇的每一個人，這就是快樂終身的真正密訣！
古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！庇H愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的?？傆幸惶炷銈儠靼?，沒有父母在家的留守生活，是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠大理想的最好開端。
看望殘疾兒童心得體會篇三
當我們走進殘疾人的世界，看望他們、與他們交流，我們常常被他們的堅強與樂觀所打動。這個世界充滿了希望與溫暖，充滿了親情與友情。我曾有幸拜訪了一些殘疾人，并與他們一起度過了一段寶貴的時光。這次的經(jīng)歷讓我深刻體會到了看望殘疾人的重要性，也讓我深刻認識到了對他們的尊重與關(guān)心的意義。
【第一段】
首先，通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀。他們面對生活中的困難與挑戰(zhàn)，從不輕言放棄，總是以積極樂觀的態(tài)度去面對。在我看望的殘疾人中，有一個雙腿殘疾的女孩，由于身體原因無法行走，但她卻積極參與各種活動，樂于助人，時常用自己的微笑和陽光去感染身邊的人。她告訴我，無論遇到什么困難，只要有勇氣和堅持，就一定能夠克服。這樣的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我從她身上學(xué)到了堅強與樂觀的品質(zhì)。
【第二段】
其次，看望殘疾人使我意識到他們也需要尊重和關(guān)心。在這個多樣化的社會，我們要建立一個包容與尊重的環(huán)境，讓每一個人都能夠被關(guān)注和理解。而對殘疾人的看望就是傳遞這種尊重與關(guān)懷的方式之一。我曾看望過一個擁有聽力障礙的少年，他通過手語與我交流，用文字與我表達他的想法。雖然交流的方式不同，但是他眼中的溫暖和人性的光輝使我感受到了無聲世界中的美好。通過與他的交流，我體會到每個人都應(yīng)該被尊重，無論是否殘疾，每個人都應(yīng)該被平等對待。
【第三段】
此外，看望殘疾人也讓我感受到了親情與友情的可貴。殘疾人往往面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，而在這個過程中，他們家人和朋友的陪伴與支持顯得尤為重要。我曾看望一個年輕的殘疾人，他的家人對他的關(guān)心和愛讓他在困難的環(huán)境中找到了力量和勇氣。當他與家人相處時，眼中的幸福和快樂透露著無盡的溫情。他們的陪伴與關(guān)愛提醒著我親情與友情的重要，也讓我更加珍惜自己身邊的親人和朋友。
【第四段】
最后，通過看望殘疾人，我對自己的生活有了更深刻的體會。我們經(jīng)常忙于瑣事，忽略了生活中的溫暖與感動。當我與殘疾人相處時，我看到了他們對生活的熱愛和感激，他們教會了我如何珍惜每一天，如何用一顆感恩的心去面對生活中的一切。他們告訴我，真正的幸福和快樂不在于物質(zhì)的豐富，而在于內(nèi)心的寧靜和滿足。我從他們身上學(xué)到了和平與喜悅，這是我過去沒有意識到的，但卻是非常寶貴的財富。
【結(jié)語】
通過看望殘疾人，我們能夠感受到他們的堅強和樂觀，體會到尊重與關(guān)懷的重要性，領(lǐng)略到親情與友情的珍貴，更對自己的生活有了更深刻的體會。殘疾人的世界無論怎樣，都充滿了希望與溫暖，他們需要我們的關(guān)注和陪伴。讓我們多去看望他們，傾聽他們的心聲，為他們帶去溫暖和希望，與他們一起建立一個更加包容與關(guān)愛的社會。在付出的同時，我們也將得到更多的收獲和成長。
看望殘疾兒童心得體會篇四
在上個暑假，我們系考完試的當天下午踏上了去四方臺的汽車，在車上我們每一個志愿者都是如此的興奮，因為我們要與留守兒童一起共度一段時間，在這段時間中，我們可以幫助他們?yōu)樗麄兊募依锔牲c我們力所能及的活，我們還可以給孩子們補補課，幫助他們學(xué)習，作為他們心中的大哥哥大姐姐，我們要做出表率，并且我們是過來人，我們會教會孩子，讓他們知道他們現(xiàn)在的任務(wù)是什么，他們應(yīng)當做什么，不要像我們一樣有后悔的事情。
在車上的我有些忐忑的心情，因為我要與我的留守兒童在一起共度那么久的時光，我不知道我能不能做個像個大哥哥的樣子，也不知道自己能否給我留守兒童的爸爸留一個好的印象，但是我會努力去做的，努力讓他們承認我這個來自__學(xué)院的大學(xué)生是來幫助他們來的。
到達四方臺的當天，我們與導(dǎo)員一起找找住的地方，這個過程中，導(dǎo)員教會了我們很多東西，當找到住的地方的時候，導(dǎo)員讓我們聯(lián)系自己的留守兒童。我與我的留守兒童我們說好他會等我的，我想他孩子渴望我去看他，我就立即的聯(lián)系了他的班主任，因為他們那時已經(jīng)考完試了，我想他應(yīng)該在他的班主任家里，可是當我打過去電話的時候，他的班主任告訴我，冬偉（我留守兒童的名字）在考完試之后，足足等了我一個下午，而我卻才和他們聯(lián)系，此刻的他應(yīng)該在回家的路上。
當聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有一種說不出的滋味，因為我答應(yīng)了他要去看他，而我卻又這么晚才聯(lián)系他，一定是我的不對，是我這個做哥哥的沒有做好。感覺內(nèi)心當中，一陣的內(nèi)疚，一陣的辛酸，一陣的疼痛。我立即向?qū)T請示，說我要去我留守兒童的孩子家去，我答應(yīng)過他，我今天就一定要去看他，我不應(yīng)該食言，導(dǎo)員雖然很不放心我在這個人生地不熟的地方，可是她還是讓我去了，因為她知道，我們作為大學(xué)生，作為來自__學(xué)院的大哥哥大姐姐，是不能夠不守我們的承諾的，就這樣，我?guī)е鴮?dǎo)員的牽掛去找冬偉，我不知道去往他家的路怎么走，但是我知道那是一個叫做王大窩棚的地方，所以我就打了一個車直奔那里去了，我想我只要到了那個地方，鼻子底下的那個嘴是可以問到他家的具體的住處的。
終于功夫不負有心人，我在剛剛下車的地方的一個食雜店問到了冬偉家的具體住址，然后就去了他家，可是他家的門是開著的，可當我進入房間的時候，映入眼簾的是一個貧困農(nóng)村人的家居，一個人也沒有。敞開著的房門，讓我們感受到了農(nóng)村人的樸實與善良，感受到了農(nóng)村人的質(zhì)樸，也真正的感受到了夜不閉戶的實際存在；可是在另一個方面也說明了我的冬偉，他家里真的是一無所有。簡陋而又狹小的房子里除了必要的生活用品以外什么都沒有，讓我看了一陣陣的辛酸，我的冬偉就是在這樣的一個家庭里長大的孩子，就是在這樣一個環(huán)境中生活的孩子，他的童年又是怎么樣度過的呢？我等了一會兒，冬偉的父親回來了，他的父親是一個真真正正樸實的農(nóng)民，不會說什么，也不懂得怎么樣表達自己，唯一所知道的，就是努力的干活，拼命的掙錢，好讓冬偉不要向他一樣勞累，為冬偉創(chuàng)造一個好的未來。冬偉的父親沒有什么文化，唯一能做的也就是拿自己的身體當做本錢，供家里這個唯一的孩子上學(xué)讀書。
而我們的冬偉，也沒有讓他的父親失望，他是那么的優(yōu)秀，無論是學(xué)習，還是體育，都是那樣的棒，這一點很是讓我心里感到高興。我和冬偉的父親在他家的小屋里聊了一會兒，就說這個孩子是多么的懂事，他本身失去了母親，少了一份母愛，有心疼自己的父親，所以一再有輟學(xué)的想法，他的父親不想讓孩子輟學(xué)，就一遍遍的安慰冬偉。他的父親這樣和我說：“冬偉這孩子哪都好，學(xué)習也好，也知道心疼人，對我也特別好，特別孝順，可就是老想著不念，因為這個，我都說他多少回了”，我就對他父親說，我說這是冬偉知道心疼你才這樣的，他不想看著您這么累，他想幫您分擔一下。他父親說：“什么都不用冬偉干，只要冬偉能夠好好學(xué)習就好，我也知道冬偉關(guān)心我，心疼我，可是這孩子不上學(xué)怎么辦啊，難道向我一樣出力么。我再累點無所謂，只要冬偉能好好的比啥都強，冬偉要是能好好上學(xué)，我干活，我再累也有勁。”聽到冬偉的父親這么樣的表達自己的感情，鼻子一陣的酸痛，因為我想起了我的父親，我的父親就向冬偉的爸爸一樣，把所有的愛都給了我，自從父母離異以后，父親又當?shù)?，又當媽的把我拉扯大，那是多么的不容易啊?/p>
現(xiàn)在我上了大學(xué)，以后有了好的工作，一定要好好的報答他的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。也只有在大學(xué)中好好的積累各種知識，才能夠在畢業(yè)之后找到好的工作，好好的報答他。所以我知道父親的苦，也就更明白冬偉父親的累，我要勸冬偉，讓他好好學(xué)習，因為只有那樣，學(xué)有所成了，才是給父親最滿意的答卷。當時我就答應(yīng)冬偉的父親，我會好好和冬偉說的。冬偉的父親臉上顯露出了慈祥的笑容，因為他知道了我這個來自xx學(xué)院的大學(xué)生，是來幫助他們的。他也和我說，讓我好好的勸勸冬偉，他不想冬偉再有輟學(xué)的念頭，我答應(yīng)了他。
冬偉的爸爸平常一個人在家，根本不愿意，也沒有動力做什么吃的，我就勸他，我說：“叔，你想吃什么就買什么不要不舍得花錢，你只有把身體養(yǎng)好了，才能更好的照顧冬偉啊，冬偉還有等到有出息的一天養(yǎng)活您呢。”我之所以這么說，是因為我想起了在家里用醬油泡大米放吃的父親，父親為了我付出了太多太多，我要是不在家，他是很少做菜吃的，大多數(shù)的時候就是對付，有大醬了，就大米放拌大醬吃，沒有就泡醬油吃，我不要冬偉的父親向我爸爸那個樣子，把身體弄垮。然后我就準備幫冬偉父親弄飯，幫他栽了菜，正在弄的時候，小冬偉回來了，原來冬偉剛剛回來過，只不過去了附近的`一個同學(xué)家。
我又和冬偉還有他父親聊了一會兒，然后準備回去住的地方，可是冬偉的父親要留我在那吃飯，我婉言拒絕了，我喜歡農(nóng)村，也喜歡農(nóng)村樸實的飯菜，可是我不想給他們填什么負擔，所以我走了，告別了冬偉的父親之后，我讓冬偉送我一程，在路上，我好好的勸了勸冬偉，當他點頭向我保證的時候，當他一口口叫我哥的時候，我心里笑了，因為我的努力換來了回報！我告訴他，第二天我要去他家住，他高興的答應(yīng)了。
沒有吃過什么好的東西，但是他的身體特別結(jié)實。打籃球的樣子是那樣的認真，每一個動作都是那樣的標準，帶球，轉(zhuǎn)身，投籃，球進了，是那樣的漂亮；籃球在他的手里，就是那樣的聽話，他拋出的弧度又是那樣的完美，如果他好好學(xué)習，等到當他上大學(xué)的時候，也一定會做的更加的出色，我想他能夠更加的出色，所以我要幫助他堅定他的信心，讓他步入大學(xué)的殿堂。
轉(zhuǎn)眼間，我就要離去，就要踏上回去的汽車，想著冬偉，想著他勞累的父親，是那樣的不舍。但是我相信，我和冬偉會用我們之間的情誼去戰(zhàn)勝困難，乘風破浪，去帶他翱翔，讓他飛向?qū)儆谒约旱哪瞧欤?/p>
看望殘疾兒童心得體會篇五
第一段：引言（150字）
殘疾家庭兒童教育是一個重要的議題，對于這些特殊的孩子來說，他們面臨著更多的挑戰(zhàn)和困難。作為一個教育者，我曾經(jīng)有幸參與并見證了許多殘疾家庭兒童的教育過程，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在殘疾家庭兒童教育中得到的一些心得和體會。
第二段：家庭支持的重要性（250字）
殘疾家庭兒童教育的第一個關(guān)鍵因素是家庭支持。家長對孩子的關(guān)愛和支持是他們成功的基石。在我的經(jīng)驗中，我注意到那些得到強大家庭支持的孩子表現(xiàn)出更好的情緒和自信，他們有更大的動力克服困難并取得進步。因此，作為教育者不能忽視家庭支持的重要性，我們應(yīng)當積極與家長合作，與他們分享關(guān)于兒童教育的知識和技巧，并提供必要的支持和指導(dǎo)。
第三段：提供適當?shù)慕逃h(huán)境（250字）
殘疾家庭兒童教育的第二個關(guān)鍵因素是提供適當?shù)慕逃h(huán)境。一個良好的教育環(huán)境可以幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和技能。例如，在課堂上使用各種多感官教育工具和素材，可以滿足不同殘疾兒童的學(xué)習需求。此外，提供個體化的教育計劃和目標也是非常重要的，這樣每個孩子都可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習，并在適當?shù)臅r候得到支持和鼓勵。
第四段：培養(yǎng)積極的心態(tài)（250字）
殘疾家庭兒童教育的第三個關(guān)鍵因素是培養(yǎng)積極的心態(tài)。這些孩子經(jīng)常面臨著比一般孩子更多的困難和挑戰(zhàn)，他們往往容易感到沮喪和無助。作為教育者，我們應(yīng)當幫助他們建立積極的心態(tài)，鼓勵他們面對困難并相信自己的能力。我們可以通過獎勵和表揚來增強他們的自尊心，同時向他們傳達持久努力和堅持不懈的重要性。
第五段：與社區(qū)的合作與支持（250字）
殘疾家庭兒童教育的第四個關(guān)鍵因素是與社區(qū)的合作和支持。教育不僅僅局限于學(xué)校的教室，社區(qū)資源和支持對于殘疾家庭兒童的發(fā)展至關(guān)重要。社區(qū)可以提供不同形式的支持，比如提供特殊教育專家的咨詢服務(wù)、組織康復(fù)活動和社交機會、為殘疾家庭兒童發(fā)起義工活動等。這些社區(qū)合作和支持可以幫助殘疾家庭兒童更好地融入社會，發(fā)展他們的潛能。
結(jié)尾（100字）：
通過了解留心殘疾家庭兒童教育的重要性和有效的方法，我們可以幫助這些特殊的孩子獲得公平的教育機會。家庭支持、提供適當?shù)慕逃h(huán)境、培養(yǎng)積極的心態(tài)以及與社區(qū)的合作與支持，共同構(gòu)成了一個完整的教育體系。殘疾家庭兒童也有權(quán)獲得讓他們成長和發(fā)展的機會，而我們每個人都能為此做出一定的貢獻。
看望殘疾兒童心得體會篇六
參加關(guān)愛留守兒童的活動快x年了，這么長時間以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。
我在活動期間一共帶過x個孩子，x個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。
他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注。通過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學(xué)習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結(jié)對子時應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是因此而疏遠她。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。
另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。
針對這一特點，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。
學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。
由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。
針對這種情況，我建議學(xué)校平時多引導(dǎo)他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。
作為學(xué)生，我沒有太多課余時間對學(xué)生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來實行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學(xué)生進行教育。
對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習進步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學(xué)習情況；了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。
用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個人心得也是個人的看法，希望能對關(guān)愛留守兒童的活動有所幫助，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。
看望殘疾兒童心得體會篇七
雖然“關(guān)愛留守兒童”這個活動只有僅僅x天的時間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領(lǐng)悟了很多。
我們知道“少年強則國強；少年智則國智；少年獨立則國獨立”，少年是國家未來的希望。鄧小平也說過：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應(yīng)當?shù)某蔀槲覀兊年P(guān)切對象，在兒童當中因為留守兒童的特殊性，我們應(yīng)該對他們傾注更多的關(guān)心和愛護。他們從中便缺少父母的疼愛，我們這個社會更應(yīng)該幫助和關(guān)心他們。
我們這個活動的上午安排是先xxx。剛剛下車，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來，我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學(xué)生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了。
農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴重，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。
農(nóng)村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，干凈了很多。
結(jié)束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后，我們便開展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村干部。在整個采訪過程中，村干部都始終很認真的回答我們的問題。采訪進行的很順利。采訪結(jié)束之后，我想我們的農(nóng)村一定會變得越來越潔凈，越來越美。
忙活了一個上午，上午的工作終于圓滿的結(jié)束了。匆匆忙忙的吃過午飯后，我們便投入到下午的工作當中來。
下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進行互動玩游戲，然后結(jié)束以后發(fā)放一些我們事先準備好的學(xué)習用品和糖果之類的給他們。
經(jīng)過x個小時左右的車程我們到了活動的目的xx小學(xué)。
在留守兒童都到齊了之后，團長便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個游戲叫“網(wǎng)魚”，游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會自動歸到“網(wǎng)”這邊，大家一起手牽著手，直到成功捕到了所有“魚”。我們和這些孩子玩的非常開心，傳來我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。
游戲結(jié)束以后，我們便將帶來的學(xué)習用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名，年齡，班級以后，我們便送上學(xué)習用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習。
他們用稚嫩的聲音向我們說：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。之后我們還一起合影留念，照相機記錄下了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。
歡樂的時光總是短暫的，今天的活動很快就結(jié)束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。
今天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。
從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內(nèi)心其實還是無比的想念父母。
但是我們這個社會沒有忘記他們，我們每個人都很關(guān)心他們，一樣他們可以開心快樂的健康成長。
看望殘疾兒童心得體會篇八
第一段：殘疾人兒童培訓(xùn)的意義和目標（200字）
殘疾人兒童培訓(xùn)是一項非常重要的工作，它致力于幫助這些孩子獲得更多的機會和資源，擁有更好的生活質(zhì)量。培訓(xùn)的目標是通過提供多種教育和康復(fù)措施，讓這些兒童在和其他兒童一樣的環(huán)境中學(xué)習和成長。而我作為一名志愿者參與了殘疾人兒童培訓(xùn)工作，深深感受到了這個過程的重要性和意義。
第二段：與殘疾人兒童相處的體會（200字）
在參與殘疾人兒童培訓(xùn)的過程中，我與這些孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。他們的堅強和樂觀精神令我深感敬佩。他們通過努力和堅持，克服了身體上的障礙，取得了無數(shù)的成功。與他們相處的時候，我學(xué)會了關(guān)心、體諒和耐心。在這個過程中，我也看到了他們身上的無窮潛能，他們與其他兒童一樣，有著渴望知識、渴望成長的愿望。
第三段：培訓(xùn)方法和技巧的重要性（200字）
在殘疾人兒童培訓(xùn)中，采用合適的方法和技巧非常重要。每個孩子都有自己的特點和需求，只有因材施教，才能讓他們學(xué)到更多，發(fā)揮出潛力。我學(xué)到了如何根據(jù)不同的殘疾類型，采用不同的教育和康復(fù)手段。在培訓(xùn)過程中，適度的競爭可以激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動力，但同時也要注意他們的自尊心和自信心，不能給予過多的壓力。與此同時，培訓(xùn)師要注重培養(yǎng)殘疾人兒童的社交能力，鼓勵他們互相合作和交流，融入到正常的社交環(huán)境中。
第四段：殘疾人兒童培訓(xùn)給我的啟示和收獲（300字）
通過參與殘疾人兒童培訓(xùn)，我得到了很多啟示和收獲。首先，我深刻體會到了生活的無常和寶貴?？粗@些孩子們充滿希望和勇氣地為自己的夢想而努力，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的每一天，積極面對生活的挑戰(zhàn)。同時，我也看到了教育的力量。適當?shù)慕逃团嘤?xùn)可以改變一個人的人生軌跡，讓他們有更多的選擇和機會。我希望能為這些孩子們提供更好的教育資源，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第五段：對殘疾人兒童培訓(xùn)工作的美好愿景（200字）
在我參與殘疾人兒童培訓(xùn)的過程中，我深感現(xiàn)有的資源和支持仍然不足。許多孩子因為種種原因，無法得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助。我希望能夠呼吁社會和政府加大對殘疾人兒童培訓(xùn)工作的投入，提供更多的資源和支持。我希望能夠看到更多的殘疾人兒童能夠享受到正常的教育和康復(fù)服務(wù)，擁有和其他兒童一樣的機會和權(quán)益。
總結(jié)：
通過參與殘疾人兒童培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)工作的重要性和意義。與這些孩子們相處的時候，我看到了他們的堅強和勇敢，感受到了生活的無常和寶貴。我學(xué)到了適應(yīng)不同殘疾類型的培訓(xùn)方法和技巧，也收獲到了教育的力量和無限希望。我將繼續(xù)投入到殘疾人兒童培訓(xùn)工作中，為他們提供更好的教育資源，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也呼吁社會和政府加大對殘疾人兒童培訓(xùn)工作的支持，讓更多的孩子能夠享受到與其他兒童一樣的機會和權(quán)益。
看望殘疾兒童心得體會篇九
第一段：引入殘疾人兒童的培訓(xùn)重要性（200字）
殘疾人兒童是我們社會中最脆弱的一群。與正常兒童相比，他們往往面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，我們不能因此而忽視他們的潛力和人權(quán)。殘疾人兒童的培訓(xùn)是十分關(guān)鍵的，它不僅幫助他們實現(xiàn)潛能的發(fā)展，也為他們提供自力更生的能力。長期以來，一些機構(gòu)已經(jīng)開始關(guān)注并投入資源來培訓(xùn)這一群體，這極大地改善了他們的生活。在這篇文章中，我將分享我在參與殘疾人兒童培訓(xùn)過程中的體會和心得。
第二段：殘疾人兒童培訓(xùn)的方法和手段（200字）
在殘疾人兒童培訓(xùn)過程中，不同的方法和手段被廣泛采用。首先，通過理論知識的教育，殘疾兒童能夠獲得知識和技能，提高自己的能力。教育機構(gòu)通常為這些兒童特別設(shè)計了課程，以適應(yīng)他們的不同特點和需求。其次，通過社交技能的培養(yǎng)，殘疾兒童能夠積極融入社會，與人交往。此外，通過藝術(shù)和音樂的培訓(xùn)，他們也能夠展示自己的才華和創(chuàng)造力。這些方法和手段有助于使殘疾兒童發(fā)展全面，并且盡可能地融入社會。
第三段：殘疾人兒童培訓(xùn)的影響（200字）
殘疾人兒童培訓(xùn)所帶來的影響是深遠而長久的。首先，他們能夠獲得更好的教育，提高自己的知識水平，這對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展具有至關(guān)重要的作用。其次，他們能夠通過培訓(xùn)獲得技能，增強自己的生存能力。這些技能不僅包括日常生活技能，也包括職業(yè)技能，有助于他們未來就業(yè)和自力更生。此外，通過培訓(xùn)，殘疾兒童的自信心也得以提高，他們能夠更加積極自信地面對生活的各種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：殘疾人兒童培訓(xùn)需要的支持和關(guān)注（300字）
殘疾人兒童培訓(xùn)需要社會各界的支持和關(guān)注。首先，教育機構(gòu)需要提供更好的教學(xué)設(shè)施和資源，以便更好地滿足殘疾兒童的需求。其次，教育者應(yīng)受到專業(yè)培訓(xùn)，以便更好地掌握教學(xué)技巧和方法。同時，社會應(yīng)加強對殘疾人兒童的關(guān)注和倡導(dǎo)，促使公眾對他們有更多的了解和關(guān)心。此外，政府也應(yīng)制定更加完善的政策和法規(guī)，保障殘疾兒童的權(quán)益和利益。只有社會各方面共同努力，才能為殘疾兒童的培訓(xùn)提供更好的支持和保障。
第五段：總結(jié)殘疾人兒童培訓(xùn)的重要性和價值（300字）
殘疾人兒童的培訓(xùn)是一項重要而有價值的事業(yè)。通過培訓(xùn)，他們能夠充分發(fā)展自己的潛能，提高自己的能力。這不僅對他們個人成長有積極的影響，也對整個社會的發(fā)展具有重要意義。因此，我們應(yīng)該共同關(guān)注殘疾人兒童的培訓(xùn)需求，并為他們提供更好的支持和幫助。只有通過集體的努力，我們才能為殘疾人兒童的未來打開更多的可能性，并創(chuàng)造一個更加包容和平等的社會。
看望殘疾兒童心得體會篇十
第一段：引言（介紹看望殘疾人的背景）
近年來，社會對于殘疾人群體的關(guān)注不斷增加。關(guān)愛殘疾人已經(jīng)逐漸成為社會的共識。作為一個普通人，我也曾有幸參與了這項活動，并深刻體會到看望殘疾人所帶來的震撼和啟示。
第二段：第一次看望殘疾人的體驗
初次看望殘疾人時，我心情忐忑。但當我走進殘疾人康復(fù)中心，看到躺在輪椅上的患者們依然微笑著，心里瞬間感到一種敬佩。他們或是因為車禍、疾病而致殘，或是天生殘疾，但他們依然保持著樂觀向上的態(tài)度。他們的堅強與樂觀深深地觸動了我的內(nèi)心。
第三段：參與康復(fù)活動的感受
在看望過程中，我也有機會參與康復(fù)活動，與殘疾人一起進行一些簡單的運動和訓(xùn)練。這些活動不僅可以幫助他們鍛煉身體，還能提高他們的信心和生活質(zhì)量。我看到他們通過自己的努力和堅持，在康復(fù)和重塑自我中取得了可喜的進展。這種積極向上的精神也讓我受益匪淺，教會了我面對困難時要堅持奮斗，不輕易放棄。
第四段：思考殘疾人的生活態(tài)度
通過與殘疾人的接觸，我意識到他們盡管身體有缺陷，但心靈卻強大有力。他們以積極的心態(tài)面對生活，不自卑，不悲觀，以及抱怨。他們用自己的努力證明了自己的價值和能力，展示了人類的無限潛力。與他們相處，我受到了深深的鼓舞，也學(xué)到了如何正確看待生活中的困難和挫折。
第五段：建立一個包容和關(guān)愛的社會環(huán)境
通過這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我認識到我們需要繼續(xù)努力，為殘疾人創(chuàng)造一個更為友善和包容的社會環(huán)境。不僅需要建設(shè)更多的無障礙設(shè)施，提供更加便利的服務(wù)，還要推動社會對殘疾人的關(guān)愛和尊重。而最重要的是，我們每個人都應(yīng)積極承擔起責任，關(guān)注身邊的殘疾人，給予他們溫暖和支持。
總結(jié)：
通過看望殘疾人的經(jīng)歷，我深刻感受到了他們的頑強與樂觀，堅持和努力不屈不撓的精神給予了我以巨大的啟示。這次經(jīng)歷給我上了一堂真實的生命教育課，讓我更加懂得珍惜和感恩生活中的一切。希望我們每個人都能關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，共同建立一個包容和關(guān)愛的社會，讓殘疾人也能在其中獲得尊嚴和幸福。
看望殘疾兒童心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
保護殘疾兒童的案例給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。這些案例展示了保護殘疾兒童的重要性，以及對他們的平等對待和機會的需求。在這篇文章中，我將分享我從這些案例中獲得的心得體會，以及我對保護殘疾兒童的理解和對策。
第二段：案例一（250字）
案例一發(fā)生在一個小村莊中，一個名叫小明的男孩患有智力殘疾。長期以來，他飽受歧視和孤立，無法享受到正常兒童的教育和生活。然而，在一個社區(qū)計劃的幫助下，小明逐漸得到了關(guān)注和照顧。他被納入學(xué)校，與其他孩子一同學(xué)習和玩耍，得到了個人發(fā)展的機會。這個案例告訴我，重視殘疾兒童的需求并為他們提供適當?shù)闹С种陵P(guān)重要。他們應(yīng)該被視為社會的一部分，并享受與其他兒童相同的權(quán)益。
第三段：案例二（250字）
在第二個案例中，一個名叫小芳的女孩患有聽力殘疾。她的父母曾因她的殘疾感到無助和絕望，覺得她永遠無法融入社會。然而，通過一家殘疾人組織的幫助，他們得到了正確的教育和訓(xùn)練，幫助小芳克服困難并發(fā)展她的潛力。她學(xué)會了使用助聽器，參加了音樂表演和交流活動。這個案例讓我明白，殘疾并不意味著無能或無望。每個殘疾兒童都有獨特的優(yōu)勢和潛能，只要我們給予他們支持和機會，他們便能夠融入社會，做出貢獻。
第四段：案例三（250字）
在第三個案例中，一個名叫小紅的女孩患有肢體殘疾。由于她無法行走，她長期以來受到身體和心理上的困擾。然而，在一個殘疾兒童康復(fù)中心的幫助下，小紅得到了康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。她學(xué)會了使用輔助器具，參加了運動比賽，并找到了自己的興趣愛好。這個案例告訴我，殘疾兒童也應(yīng)該被鼓勵參與各種活動，并為他們提供適當?shù)目祻?fù)和心理支持。他們的身體殘疾并不意味著他們不能過上充實和快樂的生活。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過研究這些案例，我認識到殘疾兒童保護是一個全面而復(fù)雜的問題。我們需要不僅僅關(guān)注他們的身體可能有的缺陷，還要重視他們的心理和社會需求。為此，我們需要加強相關(guān)領(lǐng)域的政策和法律保護，為殘疾兒童提供平等的教育和發(fā)展機會。同時，還需要提高社會的認知和理解，減少對殘疾兒童的歧視和排斥。只有通過全社會的共同努力，我們才能創(chuàng)造一個包容和平等的社會，讓每個殘疾兒童都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和成就。
看望殘疾兒童心得體會篇十二
第一段：引言（情景描述）
在一個陽光明媚的周末，我來到了一所康復(fù)中心，參與了一場特殊兒童讀書活動。當我走進那個敞亮的房間時，便看見幾位殘疾兒童坐在輪椅上，專注地看著自己手中的書籍。他們或微笑、或認真，仿佛進入了一個與世隔絕的寧靜世界。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了為殘疾兒童讀書的意義和價值。
第二段：殘疾兒童讀書的重要性
殘疾兒童讀書的意義不僅在于增加知識，還在于豐富他們的精神世界。閱讀能夠幫助他們逐步認識外面的世界，開闊眼界，培養(yǎng)想象力。盡管他們身體上受到了限制，但通過讀書，他們能夠通過文字在思想上得到解放和發(fā)展。由此可見，讀書對殘疾兒童的成長和發(fā)展非常重要，它為他們提供了一個嶄新的視角和智力發(fā)展的渠道。
第三段：讀書對殘疾兒童的益處
讀書對殘疾兒童來說有諸多益處。首先，讀書能夠激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習能力。殘疾兒童在身體上受到限制，但閱讀是一種無所不能的活動，他們完全可以通過閱讀獲取豐富的知識，提高自己的學(xué)習能力。其次，讀書能夠增加他們的情感體驗和社交交流。殘疾兒童往往面臨著與他人難以順暢地溝通的問題，而通過讀書，他們可以體驗到各種情感，理解并與他人分享情感，從而建立和他人的情感連接。
第四段：為殘疾兒童讀書的方法和技巧
為殘疾兒童讀書需要采用特殊的方法和技巧。首先，我們要根據(jù)他們的不同殘疾情況選擇適合的讀物。對于視力受損的兒童，我們可以選擇大字體或盲文書籍，并配以豐富的圖像、插圖，幫助他們更好地理解故事情節(jié)。其次，我們要在閱讀過程中給予他們適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助。對于語言表達能力較差的兒童，我們可以用簡單清晰的語言進行故事講解，并鼓勵他們表達自己的想法和感受。最后，我們要在小組中鼓勵他們進行分享和交流，增加互動性和社交性。
第五段：我的收獲與感悟
通過為殘疾兒童讀書，我不僅幫助了他們，也從中得到了許多收獲和感悟。首先，我明白了每個人都應(yīng)該享有平等的閱讀權(quán)利，無論是身體健全還是殘疾人士。每個人都有權(quán)利獲得知識和文化的滋養(yǎng)，這是一個公正和平等的社會應(yīng)當給予的。其次，我更加珍惜擁有健康身體的每一天，意識到身體健康是多么重要。最后，我認識到了自己的責任和義務(wù)，要為殘疾兒童提供更多的關(guān)愛和幫助，促進社會的共融。
總結(jié)：
在為殘疾兒童讀書的過程中，我體會到了閱讀對他們的意義和價值。同時，我也深刻明白了身體殘疾并不能阻礙一個人的智力和精神發(fā)展。通過適合的方法和技巧，我們能夠幫助他們拓展視野、培養(yǎng)情感和交流能力，使他們在閱讀中獲得樂趣和成長。讓我們共同致力于為殘疾兒童提供更多的閱讀機會和資源，讓他們擁有一個更加美好的未來。
看望殘疾兒童心得體會篇十三
自愿者看望殘疾人是一種令人心靈充實的經(jīng)歷。通過與這些特殊人群的接觸，我深刻領(lǐng)悟到了關(guān)愛他人的重要性。在過去的半年中，作為自愿者，我參與了多次看望殘疾人的活動，這給我?guī)砹嗽S多難以忘懷的經(jīng)歷和深刻感悟。
第二段：接觸的初體驗
初次接觸殘疾人群體，我不免有些拘束和緊張。然而，他們友善的微笑和熱情的問候很快將我融化。我第一次進入殘疾兒童學(xué)校時，感受到了一種令人難以言表的溫暖。每個學(xué)生都有自己獨特的生活方式和習慣，但他們都擁有相同的渴望，那就是被關(guān)注和理解。通過和他們互動，我逐漸擺脫了拘束和陌生感，與他們建立起了深厚的友誼。
第三段：感受到的溫情
與殘疾人一起度過的時光令我體驗到許多溫情的瞬間。其中最令我難忘的一次經(jīng)歷是與一位自閉癥患者的交流。起初，他對我保持著距離，不愿意與我說話或參與到我們的活動中。然而，通過長時間的陪伴和與他的耐心交流，他慢慢地開始放松下來，并逐漸對我敞開心扉。那一刻，我感受到了他內(nèi)心深處的渴望被理解的需求，也感受到了我對他的陪伴帶來的改變。這是一次令人興奮和充實的經(jīng)歷，也讓我深深明白了患者真正需要的是理解和關(guān)愛。
第四段：意義和收獲
通過看望殘疾人的經(jīng)歷，我受益良多。在這個過程中，我學(xué)到了如何傾聽和理解他人的需求。我學(xué)會了關(guān)注他人的細微之處，尊重每個人的獨特性，并不評判他人的不同。這樣的經(jīng)歷也使我更加珍惜自己所擁有的身體和能力，并激勵我更加努力地珍惜和利用這些資源。此外，通過參與慈善活動，我也深刻認識到了人與人之間的相互依賴和無私幫助的重要性，這在現(xiàn)代社會顯得尤為重要。
第五段：對未來的影響
自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷不僅影響了我現(xiàn)在的生活，也對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我決定將自己的職業(yè)生涯與社會工作相結(jié)合，為弱勢群體提供更多的關(guān)愛和支持。我想通過自己的努力，成為他們的聲音和爭取權(quán)益的代言人。這個經(jīng)歷還讓我意識到，幫助他人是一種無私的奉獻，并使我更加愿意投入到慈善事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人。
總結(jié)：
通過自愿者看望殘疾人的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。我希望通過我的努力，改變和影響更多的人，讓他們了解到殘疾人群體的需求，并幫助他們在社會中得到更好的包容和尊重。自愿工作不僅帶給我自我成長和滿足感，同時也使我成為更關(guān)愛他人的人。
看望殘疾兒童心得體會篇十四
作為一名自愿者，我有幸參與了看望殘疾人的活動。這是一次讓我深受感動的經(jīng)歷。在和他們交流的過程中，我深切感受到了他們的堅強和樂觀。他們給予我了無私的愛與希望，同時也讓我明白了生命的珍貴。下面，我將分享我在這段特殊經(jīng)歷中的心得體會。
第二段：理解與尊重
在看望殘疾人的過程中，我深刻體會到了理解和尊重的重要性。每個人都有自己的特殊情況和困境，我們不能以自己的眼光去評判他人。我見到的殘疾人有各種需要，有些無法行走，有些失去了聽覺或視覺，但他們依然保持著鮮活的內(nèi)心。在與他們交流時，我盡量用理解和耐心去傾聽他們的故事，體驗他們的世界。尊重和理解使我與殘疾人建立了真正的連接。
第三段：感恩與希望
通過與殘疾人的接觸，我深深感受到了他們對生命的感恩和希望。他們在面對困境和挑戰(zhàn)時從不放棄，總是保持樂觀的態(tài)度。有一位失去了雙腿的殘疾人告訴我，他為能繼續(xù)活著而感恩，并努力用自己的方式為社會做出貢獻。他的堅強和積極給了我很大的勇氣和力量。他們的希望與堅持讓我意識到，無論遇到什么困難，只要我們保持積極樂觀的態(tài)度，就能找到前進的方向。
第四段：愛心與陪伴
與殘疾人相處的過程中，我感受到了無私的愛和溫暖。他們需要我們的陪伴和傾聽，需要我們的關(guān)心和鼓勵。我會和他們一起度過每個愉快的時刻，盡可能地為他們提供幫助和支持。我會和他們一起做手工，一起游戲，一起分享生活的點滴。在愛的互動中，我收獲了更多的快樂和滿足感。他們的微笑是我最大的回報，也是對我的最大鼓勵。
第五段：啟示與感悟
通過這次看望殘疾人的經(jīng)歷，我得到了很多啟示與感悟。首先，生活中的每個人都需要被理解和關(guān)心。我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心態(tài)，去欣賞他人的與眾不同。其次，堅強和樂觀的心態(tài)能夠戰(zhàn)勝一切困難。殘疾人給予了我們無盡的勇氣和希望，我們也能夠通過積極的態(tài)度去克服困難，追求我們的夢想。最后，愛是無價的寶藏。我們每個人都有愛的力量，通過自己的行動去幫助他人，將無限的愛傳遞給更多的人。
總結(jié)：
看望殘疾人的經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗和感受。在與他們的交流中，我深切體會到了理解與尊重的重要性，感受到了他們無私的愛和堅強的心態(tài)。這次志愿活動讓我明白了生命的珍貴，也激勵我更加積極地投入到社會服務(wù)中。我相信，每個人都可以通過自己的力量，為社會做出貢獻，傳遞愛與希望。
看望殘疾兒童心得體會篇十五
第一段：介紹下鄉(xiāng)看望殘疾人的背景及目的（150字）
近年來，隨著我國農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的殘疾人問題逐漸浮出水面。為了了解農(nóng)村殘疾人現(xiàn)狀，促進脫貧攻堅工作，我有幸參與了一次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動。這次活動的目的是讓我們深入了解農(nóng)村殘疾人的困境和需求，并帶去關(guān)懷和支持。
第二段：看望過程中的觀察與體會（250字）
在看望過程中，我深刻感受到殘疾人們面臨的問題。他們生活在偏遠山區(qū)，交通不便，醫(yī)療設(shè)施不完善。許多家庭缺少經(jīng)濟來源，對殘疾家庭成員的護理和康復(fù)無法提供充分的資金保障。此外，心理層面的支持也缺乏，許多人面對殘疾的現(xiàn)實感到自卑和無助。然而，即使面對如此多的問題，許多殘疾人都表現(xiàn)出了堅韌和樂觀，他們努力適應(yīng)環(huán)境，對生活保持積極的態(tài)度。
第三段：對殘疾人的關(guān)注與幫助（250字）
作為下鄉(xiāng)看望活動的一員，我認為關(guān)注和幫助殘疾人是至關(guān)重要的。首先，我們可以通過提供經(jīng)濟援助來改善他們的生活條件，幫助他們購買助殘器具、改善住房條件等。其次，我們可以組織專業(yè)醫(yī)療團隊前往農(nóng)村，為殘疾人提供免費醫(yī)療服務(wù)，進行康復(fù)治療和手術(shù)等。此外，心理疏導(dǎo)也是關(guān)鍵的一環(huán)，我們可以組織心理專家走進農(nóng)村，為殘疾人和他們的家庭成員提供心理支持，幫助他們建立自信，樹立積極的人生態(tài)度。
第四段：提高農(nóng)村殘疾人參與度的建議（250字）
為了促進農(nóng)村殘疾人的全面發(fā)展，我們可以采取一些措施來提高他們的參與度。首先，教育是關(guān)鍵。我們可以通過在農(nóng)村推廣特殊教育，建立殘疾人教育機構(gòu)，為殘疾人提供高質(zhì)量的教育資源。其次，政府和社會應(yīng)該加大對殘疾人就業(yè)的扶持力度，推動農(nóng)村殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，讓他們能夠通過自己的勞動實現(xiàn)經(jīng)濟獨立。此外，也需要建立健全的社會保障制度，為殘疾人提供基本生活保障。
第五段：個人的反思與展望（300字）
通過這次下鄉(xiāng)看望殘疾人的活動，我深刻認識到農(nóng)村殘疾人面臨的困境和需求。作為社會的一員，我們必須關(guān)注他們的生活，為他們提供支持和幫助。希望未來能有更多的志愿者參與到殘疾人關(guān)愛工作中，通過集體智慧和力量，改善殘疾人的生活質(zhì)量。同時，政府和社會各界也應(yīng)加大對殘疾人事業(yè)的投入和關(guān)注，建立起全面幫助和關(guān)心殘疾人的支持體系，讓農(nóng)村殘疾人能夠享受到平等、尊重和尊嚴的生活。只有這樣，我們的社會才能更加美好和諧。
看望殘疾兒童心得體會篇十六
自愿者看望殘疾人是一項具有良好人文精神的活動，通過參與其中，我深刻地體會到了殘疾人的生活狀態(tài)以及他們的內(nèi)心世界。這些看望經(jīng)歷讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛與互助，也對自己的生活態(tài)度產(chǎn)生了深刻的觸動。
第二段：殘疾人的困境
在與殘疾人相處的過程中，我意識到他們面臨的許多困境和挑戰(zhàn)。他們的身體功能存在障礙，生活上許多基本動作都需要他人的幫助。此外，殘疾人在社會中還面臨著歧視和誤解。這些困境使我更加關(guān)注他們的需要，努力幫助他們，為他們創(chuàng)造一個更加友善和包容的環(huán)境。
第三段：殘疾人的內(nèi)心世界
通過與殘疾人的交流，我深刻體會到他們的內(nèi)心世界。他們或許身體上存在一定的障礙，但內(nèi)心與普通人并無二致。他們也有自己的興趣愛好和追求，也有著自尊和自信。他們渴望被理解和尊重，希望能夠像其他人一樣被社會接納。了解了他們的內(nèi)心體驗，我對他們充滿了尊重和理解，并更加愿意與他們交流和分享。
第四段：關(guān)愛與互助的力量
在看望殘疾人的過程中，我看到了關(guān)愛與互助的力量。許多自愿者獻出了自己的時間和精力，盡己所能為殘疾人提供幫助。而殘疾人對這些關(guān)愛和幫助都充滿了感激與喜悅。我深深感受到，無論是身處何種困境，我們?nèi)祟惗夹枰舜说闹С趾蛶椭Ｍㄟ^看望殘疾人，我明白了關(guān)愛和互助對于社會的重要性，并決心將這份精神延續(xù)下去。
第五段：對生活的觸動
在與殘疾人交往的過程中，我對生活產(chǎn)生了深刻的觸動。我開始更加珍惜自己擁有的健康和身體，意識到生活中的每個細節(jié)都值得我們?nèi)ジ屑ず驼湎?。通過看望殘疾人，我也看到了人性的美好和堅韌不拔的精神。他們面對困境時依然保持著樂觀和積極的態(tài)度，這讓我對自己的困難和挫折有了更加堅定的勇氣和信心。
總結(jié)：
通過自愿者看望殘疾人的活動，我不僅認識到殘疾人所面臨的困境和挑戰(zhàn)，更加意識到了人與人之間的關(guān)愛與互助的力量。殘疾人的內(nèi)心世界和堅韌精神令我深為敬佩，也對自己的生活態(tài)度有了深刻的改變。我將繼續(xù)參與這樣的活動，將關(guān)愛與互助的精神融入到自己的生活中，為創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會作出自己的貢獻。
看望殘疾兒童心得體會篇十七
為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，xx街道結(jié)合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關(guān)心孤獨癥兒童，直向美好未來”為主題的第xxx次“全國助殘日”募捐活動，共計捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動期間，各社區(qū)都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內(nèi)居民進行了免費體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進行康復(fù)手術(shù)，同時組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，并對其家人進行了勸慰和康復(fù)知識宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診，為居民免費檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對困難殘疾人家庭進行了志愿者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實際行動關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
看望殘疾兒童心得體會篇十八
殘疾兒童在生活中常常面臨種種困難，無法像普通兒童一樣自由地參與各種活動。然而，閱讀是一種無障礙的活動，對他們來說是一扇通向外界的窗戶。最近，我有幸參與了為殘疾兒童讀書的活動，并深刻體會到了閱讀對他們的重要性。在此，我想分享一些我的心得和體會。
首先，閱讀能夠拓寬殘疾兒童的視野。閱讀是一種非常開放的活動，通過讀書，殘疾兒童能夠了解各種各樣的人和事物。無論是身體上的殘疾，還是智力上的障礙，閱讀都能讓他們接觸到外界的知識，了解到更廣闊的世界，拓寬自己的視野。閱讀不僅是個人的經(jīng)歷，還可以通過書中的故事和情節(jié)，引導(dǎo)兒童去思考和理解外部世界的多樣性，以及人類的共同性和相互之間的關(guān)系。
其次，閱讀有助于培養(yǎng)殘疾兒童的情感和情緒。殘疾兒童經(jīng)常面臨著社交和情感的障礙，由于身體或智力上的限制，他們很難與他人建立起有效的交流。然而，通過閱讀，他們可以與書中的人物建立情感聯(lián)系，經(jīng)歷各種情緒的體驗，從而培養(yǎng)自己的情感世界。閱讀讓他們體驗到各種各樣的情緒，學(xué)會理解和處理情感，培養(yǎng)自己的情緒管理能力，提高自身的情商。
再次，閱讀可以促進殘疾兒童的智力發(fā)展。雖然殘疾兒童在智力上可能存在一定的局限性，但是閱讀可以激發(fā)他們的思考和分析能力。通過讀書，他們可以接觸到各式各樣的問題和難題，從中學(xué)會思考、分析和解決問題的能力。在閱讀中，他們需要理解和推理故事情節(jié)，尋找線索，猜測結(jié)局，這些活動可以促進他們的思維發(fā)展。此外，閱讀也有助于擴充他們的詞匯量和語言表達能力，讓他們更好地與他人溝通。
最后，閱讀可以培養(yǎng)殘疾兒童的自信心和自尊心。殘疾兒童常常面臨著自卑和自我貶低的心理問題，認為自己不如別人。然而，閱讀可以為他們提供一個展示自己的機會。通過讀書，他們可以提高自己的知識水平、表達能力和思考能力，從而獲得自信心。當他們能夠分享自己喜歡的書籍，講述自己的心得和見解，他們會感到被人重視和理解，提高自尊心。這對他們的成長和發(fā)展十分重要。
通過參與為殘疾兒童讀書的活動，我深深體會到了閱讀對他們的重要性。閱讀不僅能拓寬他們的視野，培養(yǎng)情感和情緒，促進智力發(fā)展，還可以增強自信心和自尊心。作為社會的一員，我們應(yīng)該給予殘疾兒童更多的機會去接觸、了解和享受閱讀的樂趣。幫助他們通過閱讀找到自己的興趣和潛力，讓他們在閱讀中得到滿足和成長。閱讀可以為殘疾兒童打開一扇通向外界的窗戶，讓他們展翅高飛。我們應(yīng)該共同努力，為殘疾兒童讀書創(chuàng)造更多的機會和條件，讓他們與我們一起享受閱讀的樂趣。
看望殘疾兒童心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
隨著社會的進步，對殘疾兒童的關(guān)注越來越多。作為一個志愿者，我有幸參加了一次為殘疾兒童讀書的活動，并分享了一段寶貴的時光與他們一起成長。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會到，殘疾兒童也同樣需要閱讀的機會，通過閱讀，他們可以拓寬自己的視野、增長自信和提升自己的認知能力。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談為殘疾兒童讀書的心得和體會。
第二段：改變的重要性（250字）
通過為殘疾兒童讀書的經(jīng)驗，我意識到改變對于他們來說是多么重要。有些殘疾兒童在面對自己的困境時，會感到沮喪和無助。然而，通過閱讀，他們可以避免沉浸在自卑和消極情緒中。閱讀幫助他們了解到世界上有許多與他們相似的人和故事，讓他們意識到自己不是唯一一個面對困難的人。這樣一來，他們會感到自己并不孤單，并且激發(fā)對未來的希望和勇氣。
第三段：培養(yǎng)自信和社交能力（250字）
閱讀不僅有助于殘疾兒童拓寬視野，還能幫助他們建立自信和發(fā)展社交能力。在閱讀中，他們能找到與他人交流的話題，通過閱讀不同的故事和見解，他們發(fā)現(xiàn)自己和別人之間存在共鳴，這時他們會更愿意與他人溝通和交流。除此之外，閱讀也為殘疾兒童提供了一個思考與表達自己觀點的機會，這有助于他們提升自信心，堅定自己的想法，并能更好地與他人互動。
第四段：增長認知和學(xué)習能力（250字）
通過閱讀，殘疾兒童可以增長自己的認知能力和學(xué)習能力。他們可以通過閱讀了解不同的文化、歷史和科學(xué)知識，開闊他們的視野。同時，他們也能從故事中吸取智慧和經(jīng)驗教訓(xùn)，幫助他們解決自己的問題。閱讀可以培養(yǎng)他們的思考和分析能力，讓他們更好地理解世界。對于殘疾兒童來說，學(xué)習能力的提升不僅僅是在學(xué)校中用得到，更是為了他們自己克服困難和面對挑戰(zhàn)的能力。
第五段：未來展望和呼吁（300字）
通過為殘疾兒童讀書的心得和體會，我深刻體會到閱讀對他們的重要性。作為社會的一份子，我們應(yīng)當給予殘疾兒童更多的閱讀機會。學(xué)校和社會組織應(yīng)該合作，為殘疾兒童提供適合他們的書籍和閱讀活動，為他們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。同時，家長也應(yīng)該積極鼓勵和支持他們的孩子閱讀，為他們打開廣闊的知識世界。我們每個人都應(yīng)該為殘疾兒童提供了解和支持，讓他們能夠享有平等的教育和閱讀的權(quán)利。
總結(jié)（100字）
通過為殘疾兒童讀書的經(jīng)驗，我深切地感受到閱讀對他們的重要性。閱讀不僅可以幫助他們改變困境、培養(yǎng)自信和社交能力，還能提升他們的學(xué)習能力和認知能力。因此，我們應(yīng)該共同努力，為殘疾兒童提供更多的閱讀機會，并讓他們享有平等的閱讀權(quán)利。閱讀為殘疾兒童帶來的正能量將會為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
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