大家都有寫作文的經(jīng)歷，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理得我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】一
自從中段考考完后，我總擔(dān)心數(shù)學(xué)考不好，整天都提心吊膽的。
第二天，數(shù)學(xué)老師帶著中段考的試卷走進我們班的教室。這時，我激動地抓起筆，而我的屁股也按耐不住了，如坐針氈，可當(dāng)我起來的時候，我的屁股又像是一塊又大又重的石頭，把我整個人都壓下來似的，讓我坐立不安，這時我感到我的臉、額頭和耳朵就像發(fā)熱機似的，正在瘋狂的加熱，當(dāng)我伸手去摸的時候，整個臉都滾燙滾燙的。同桌突然驚訝地問：“陳歡，你的臉和耳朵好紅啊！”這時我巴不得用冰塊敷敷臉，感到挺不好意思的。我又緊張得把筆放下，手上揣了許多汗水，使我不敢動我的作業(yè)本兒。這時我感覺到自己的心在怦怦、怦、怦地快速跳著。當(dāng)老師快要評講完試卷時，我就像是喝醉了似的，頭暈眼花。然后，老師便讓組長把試卷發(fā)下來。此時，我的心跳更快了，我的心仿佛跳到了嗓子眼里，不注意就會跳出來似的。組長很快把試卷發(fā)給了我，這時，我把臉捂住，偷偷問同桌我的分數(shù)。同桌大聲說：“真厲害啊，95分呢！”“真的？我真的考了95分？”我快速打開試卷一看，太棒了。這時，我的臉?biāo)查g不燙了，手上的汗也擦干了，頭也不暈了，可是我的心卻還在砰砰的跳著，那不是因為我害怕了，而是因為我心情激動。
心兒怦怦跳的感覺是如此的奇妙，你有沒有過心怦怦跳的經(jīng)歷呢？
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】二
怦然心動的感覺，是一種感動的感覺，是一種緊張的感覺，是一種喜悅的感覺，難道你沒有過？
“完了，我要快點了，不然就遲到了！”我飛快地跑著，嘴上說著，“天??！快點，快點！”
不知不覺就到了書法學(xué)校，好在沒遲到，一下在跑進了教室，累得直拍胸脯。這時“號子”（綽號）叫道：“王玥，吳欣然，老師叫你倆！”我一下子跑了過去，吳欣然也到了。老師讓“號子”出去后，對我倆說：“老師要5名同學(xué)比賽，你們倆是書法中最好的了，我想讓你們?nèi)ィ銈兪欠裢猓俊蔽蚁胍矝]想就答應(yīng)了。
比賽終于開始了，我進去一看，天啊！400多名學(xué)生，我有勝利的可能嗎?
“王玥，你害怕嗎？”吳欣然悄悄問我。
“不，你呢？”
“我害怕”
別怕，沒用的，我們盡力吧。”我安慰著她。
其實我也蠻緊張的，“怦怦怦”的心跳自己都能聽到。坐在座位上，喝了一口水，冷靜一下，比賽就開始了。
我寫的是“和”字。“先蘸墨，再寫字，后提名，下印?！蔽以谛睦餃亓?xí)一下寫字過程就動筆了。
我寫字時，手顫抖了起來，我強制自己，穩(wěn)定下來，告訴自己，這個字我練得很熟，我要把它寫好，顯示出我國漢字的藝術(shù)魅力。于是我內(nèi)心充滿了自信，我小心的寫著，生怕寫錯：起筆，運筆，回鋒，收筆……
我終于寫完了。
比賽結(jié)束了。
這一天，比賽的結(jié)果出來了，我萬萬沒有想到我得了金獎，同學(xué)們?yōu)槲易ＹR，老師給我?guī)Я霜勁?，我臉一下子發(fā)了燒，我相信一定很紅很紅。我高興，我興奮，有種心動的感覺。
怦然心動的感覺，是興奮，是喜悅，是不安，始終說不出的感覺，很好的感覺??！你有過嗎？
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】三
在生活中，我們總會有心兒怦怦跳的經(jīng)歷，有時可能因為緊張，有時可能因為害怕……我也曾經(jīng)有過，那次在迪士尼的經(jīng)歷，令我記憶猶新。
那一次，我毫不猶豫地進入了夢寐以求的“過山車”的游樂區(qū)，登上了那輛閃著奇異的，藍色金屬光澤的過山車，四周閃爍著許許多多五花八門的“星球燈”，有的是鮮艷的大紅色，有的呈漂亮的水綠色，有的是在閃著金黃色的光……看著看著，仿佛自己真的置身于茫茫的宇宙中了。
“嗚---嗚---”過山車緩緩地開動了，我興奮極了，心里想：“哈哈，這次會有什么奇遇呢”。漸漸地，周圍的環(huán)境也變暗了起來，唯有幾點明星在天花板上閃爍，過山車的車速也在加速，很快在那條細細的軌道上呼嘯了起來，翻越了一個又一個山坡，我望著前面那無邊無際的“宇宙”，心中不禁打起了小鼓：車航行在這樣一個軌道上，摔下去，可是要摔得渾身碎骨，想到這里，我的興奮一掃而光，不禁打了一個冷戰(zhàn)。
突然，過山車來了個90度側(cè)翻，過山車在軌道上呼嘯。車底摩擦軌道，發(fā)出了“咝拉咝拉“的巨大響聲。我坐在車上，仿佛墜入了無底的深淵，心中像揣著一直不安分的小兔子：“哎呀呀，這輛車會不會是次品，難道…..”我嚇呆了，腦中一片空白，蜷縮在冰涼的座椅上，那種緊張與恐懼，占據(jù)了整個腦海，我的兩腿微曲不敢繃直，只要一繃直就會不停的發(fā)抖，整個身體像一個泄了氣的皮球，沒有力氣支撐。那過山車又晃得更厲害了，像一個喝醉了酒的大漢般左搖右晃，過了好一會兒，終于平靜了下來。
好景不長，這輛過山車經(jīng)過了幾個“山坡”后，竟垂直地從上而下跌去，過山車的駭人的聲音又一次回響在我的耳畔，眼前的“星星燈“也仿佛如搖搖欲墜的小掛件般叮當(dāng)作響，還有那廣播中越來越急促的警鈴聲和那呼嘯的風(fēng)聲，組成了一首末日的號角，令人膽戰(zhàn)心驚。我的手心里，額頭上也滲出了密密的冰冷的汗珠，又順著臉頰滑落……
“哎呀！”我驚叫著，心弦也像拉滿的弓弦般吊起了我的心，仿佛要拿我的心打水似的，“撲騰，撲騰”望著下面那黑漆漆的地面，不安的心情又被驚慌所替代，從這里摔下去，那可是必死無疑啊，怎么辦…….“快停下來-----”我用盡力氣大喝一聲。
話音剛落，過山車好似會聽話似的停了下來，結(jié)束了這場有驚無險的旅程，但是心兒怦怦跳的感覺卻一直留在我的心中，久久不能平息……
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】四
心兒怦怦跳
每個人都、會有心兒怦怦跳的時候，比如說考場上題目做不出來，去老師辦公室時，第一次登臺演講時……然而，我的心兒怦怦跳，可以說，是一場“斗智斗勇”的體力活呢。
“叮叮?！蔽缢n的鈴聲準(zhǔn)時響起，而這鈴聲也拉開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的序幕。我呢，早已準(zhǔn)備好了作戰(zhàn)要用的所有工具了：一件大得可以蒙住我上半身的風(fēng)衣，一枝鋼筆，一塊橡皮，以及當(dāng)天要做的作業(yè)。好！作戰(zhàn)計劃開始！我拿出早已準(zhǔn)備好的風(fēng)衣，趴在桌上，猛地往頭上一蓋，然后，露出一條小隙縫，小得只有小拇指才能穿過去。接著，我用一只眼睛透過隙縫，瞄著眼偵察敵情，暗中躡手躡腳地在桌肚中使勁地把鋼筆摳了出來，好了，一切順利，最后，只要將筆和作業(yè)本轉(zhuǎn)移到課桌上，此次任務(wù)就光榮完成啦！正當(dāng)我為此沾沾自喜時，意外發(fā)生了，只見老師起身便走向我這邊，難道我暴露了？沒道理呀，計劃明明很周密的？可事實就是如此不盡人意，此刻，時間仿佛靜止了，只能聽見我的心兒在怦怦直跳，不過，我在蒼促之間，腦袋一轉(zhuǎn)，便編好了至少五條合情合理合適的“ 犯罪理由”，老師越走越近了，我氣沉丹田，凝神屏氣，心都提到嗓子眼了，心里在不停地祈禱：“哦，上帝，天神，圣母瑪利亞，玉皇大帝，求求你們，誰能讓奇跡發(fā)生，誰就是我最敬佩的人啦！”顯靈啦，各路神仙聽到我的祈求了，老師好像忘了什么折回去了，看到這，我在心中大呼，長吐了一口氣，像是劫后重生一般。過了好一會兒，探出腦袋，見老師沒動靜，這才“沙沙沙”地寫起作業(yè)，正當(dāng)我寫得興起，又樂極生悲了，一不小心，把作業(yè)本掉在了地上，若在其他時間，這點聲音不算什么，可此刻是在靜寂無聲地午睡課上，雖說我心中現(xiàn)在就像有頭小鹿在亂撞，可以往經(jīng)驗告訴我，此刻不能亂動。果然，老師抬起了頭，見沒什么動靜，又低頭做事了，我暗自慶幸，若是剛剛下去撿，還不正好被老師逮著了？！想罷，便用腳頂著腳，慢慢地小心翼翼地把作業(yè)本夾了起來，剛拿到手，我身邊“同一戰(zhàn)壕”的“戰(zhàn)友”伸出毛茸茸的腦袋，對我低聲道：“你小心點，不要把我也連累了！”我朝她吐了吐舌頭，剛想回敬她幾句，下課鈴聲響了，我連忙閉起眼睛裝睡，過了會兒，才坐起來，伸了個懶腰說：“哈，睡得真舒服……”
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】五
寫事記敘文400字 心兒怦怦跳
每個人的心都會像彈簧一樣，都有忐忑跳動的時候，我也不例外。
那是一個禮拜五的中午，語文老師正講著試卷，開始老師只是在將臺前頭頭是道的分析著短文，我毫無事處，可是好景不長，老師慢慢向我這走來，我立馬座的端端正正，顯得精神抖擻，“不會吧！難道我開小差被發(fā)現(xiàn)了？”我鎮(zhèn)定的臉部神情掩蓋住了心中的焦急，可是內(nèi)心還在掙扎，老師走了過來，看著蔣紅佳的試卷又講得入了神“呼~”我長舒一口氣，突然！老師的手往我桌上一撐，我?guī)缀鯂樀袅税雮€魂，直冒冷汗，不敢抬頭，老師一把拿過我的卷子，又講了起來，“什么呀！原來講卷子??！沒什么大不了的。”“神馬？講卷子？還拿我的？哦！倒霉了，我的字寫得如此潦草，歪歪扭扭的，還不如狂風(fēng)吹過的小草！難道會沒事嗎？”我閉上了雙眼，不敢看啊，雙手攥緊，足足閉了三秒，我竟然毫發(fā)無損！一般老師都看的是好學(xué)生的卷子?。≡趺唇裉焱蝗痪涂次业牧四?？難道我的形象在老師眼里發(fā)生了翻天覆地的變化？我萬分激動，仿佛世界都靜了，只聽得見我的心臟“撲通！撲通！”我雙手摸著臉，“好熱啊！”我立馬回了神，認真的配合老師。
心臟地快速跳動，不會只偏向于不好的事，反之，在你遇到讓自己亢奮的事，你的心臟也許會跳的更“狂暴”
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】六
生活中有很多意想不到。有的讓我們感動;有的讓我難忘;有的讓我們難過;有的讓我們感到人生不一樣;但有的卻是怦然心動……
簡單的一幕，讓我怦然心動。
坐在不算擁擠的公交車上，只有稀稀拉拉地站著幾個人。窗外車水馬龍，天氣悶熱，讓人只想靜靜的走著，等著。“ab站到了，需要下車的乘客請從后門下車?！避噧?nèi)廣播響起，這時前門開了一位老人上了車，當(dāng)他剛走到第一個座位旁時，突然前面的青年、少年都站起來給老人讓座，老人一邊笑著一邊說著謝謝，當(dāng)老人坐下后所有人都坐回原來位置，這一刻我有點懷疑他們是不是認識的，讓座也讓的如此一致，看到這一幕，我不禁感到一種驚訝，心中也是忽怦怦直跳。
想起以前的事讓我怦然心動。
記得小時候調(diào)皮、大膽、活潑，就是代名詞。那時的我總是跟著大孩子們?nèi)ネ?，去釣魚，去摸魚或去山洞玩，手拿著蠟燭和手電筒，充滿神秘而又黑暗的山洞要我們想去，但又怕比我們大的孩子嚇唬人。不過這樣我難忘的是搗馬蜂窩。
有一天我們?nèi)ネ妫匆娨豢脴渖嫌袀€臉盆大小的馬蜂窩。有三十米左右高，當(dāng)時我們先回家去竹林里砍下一棵高大的竹子。然后幾個人抬著到那棵樹下，用刀砍一些樹枝做個簡易的“避難所”，兩個人一間伏倒在地上，然后幾個高大一點的孩子就用竹竿去戳馬蜂窩。戳幾下，馬上就躲進樹枝下，我和另一個人伏著的時候，一只手指大小的馬蜂飛了進來，他驚慌亂動，最后被馬蜂針扎了一下，我沒動，幸運的沒被扎到，待馬蜂走后，我們個個飛快跑走，最后見幾個人被扎，而且太高了就暫時放棄它，回去涂藥。后來好像被弄下來了，不過我們沒去。
還有幾次安全的搗蜂窩，看見有些在地下的馬蜂，而且也是手指大小，一個人頭戴頭盔，身上穿著單人雨衣手戴布、膠兩層手套，腳上穿著高筒水鞋，把空隔的地方束好。拿著長柄鐵鏟就開工，一鏟一鏟地，我們就在遠處躲著，看著一大堆馬蜂在他身邊卻奈何不了他，最后弄出一個水桶大小的球狀蜂窩。
回想小時候這些經(jīng)歷我也不僅是熱血沸騰，怦然心動。那時的天真，活潑，自由好動的生活充滿冒險樂趣的以前，總是讓我向往，讓我怦然心動……
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】七
這是我第一次一個人去寄信，每每回想起當(dāng)時的情景，到現(xiàn)在還靜不下來，心里像在打鼓一樣。這封信我打算寄給我親愛的媽媽，希望愛我的媽媽能夠早一些收到這封信!
寫信的時候，我非常緊張，生怕把字寫錯，我努力把每個字都寫得工工整整的。我寫完之后，檢查了一遍又一遍，一直檢查到全對為止!在信中我寫了對媽媽的祝福，也分享了我的快樂和小秘密。
將地址用鉛筆寫在信封上，沒有錯誤后又用水筆描一遍。貼郵票的時候，我生怕把郵票弄壞。當(dāng)時我臉上火辣辣的，汗毛都豎了起來。最后我把信放入了信封中，心都提到了嗓子眼。完成了整件事，我特別的激動，就像完成了一件偉大的事件一樣!
最后我把信封用雙面膠密封起來，終于完成啦，我高興得跳起來差一丟丟夠到了天花板!看著即將寄出去的信，我真希望媽媽能早點收到它!
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】八
故事發(fā)生在兩年前的一天夜晚。
知了在枝頭鳴叫，飛來飛去的蝙蝠也控制不住自己的情緒，我們一家正圍著桌子吃飯。不知不覺中，爺爺和奶奶吵了嘴。爺爺一生氣把桌子都掀翻了。姑父忙著說服他們倆，姑姑忙著撿菜。爺爺氣得滿臉通紅，一把抓起身后的椅子砸向窗戶，窗戶玻璃竟被砸的粉碎。我害怕得閉上了眼睛，只聽見一陣陣碟和碗被砸碎時發(fā)出的聲響。淚水在眼里徘徊，緊接著，我大聲嚎哭起來。
我跑到櫥柜前，大罵道：“臭爺爺，我不要你了！”情況越來越糟，我的哭聲也越來越大。飛來飛去的蝙蝠不見了蹤影，知了也不再鳴叫了，寂靜的夜晚，只聽得我們家傳來的爭吵聲。我奔向電話，用顫抖的手撥通了媽媽的電話，讓她快回來。說話時的聲音隨著我的膽怯變得尖細。
我不能接受那情形了，我撥打了“1-1-0！”三個數(shù)剛按完，我的心就好像發(fā)怒的野獸跳個不停。可一切都在那一刻停止了，爭吵停止了，打電話停止了，警察也沒來。只是家里恢復(fù)了平靜，那令人窒息的安靜！
想起那件事，我的心又怦怦跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】九
有人喜歡貴如油的春雨，認為春雨溫柔細膩，但我喜歡夏雨，喜歡它的粗獷、豪邁、怦然心動。
夏天，像一個大烤箱，悶得人喘不上來氣，似乎自己的水分全部被吸進了衣服。但偶爾刮過的一縷風(fēng)會稍微帶走一些炎熱。這時，天上的烏云從遠處慢悠悠地飄來，我知道要下雨了。
雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交響樂。但過了不過幾分鐘，石頭般的雨滴便從天上砸了下來，那交響樂也變成了急促的搖滾樂。我站在那里，呆呆的，來不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？雨是炎熱的敵人，粗獷豪邁的雨會讓我感到無比舒適、清涼。
天上轟隆隆的，我一抬頭，只見天上雷電交加，跳起了街舞。當(dāng)然，雨也不甘示弱，下得更大、更急，砸得地面似乎要陷下去，砸得湖面似乎要砸死湖中一切生物。
我見到這一粒粒石頭大小的雨落了下來，怦然心動—這是大自然的力量，這是大自然給我們的無限活力與激情，這是大自然給我們沖鋒的號角。
風(fēng)漸漸停了，像它來得一樣急。雨也隨著停了下來。天漸漸亮了，天邊出現(xiàn)了一個淡淡的彩虹，小草也舒展了身子，大樹抖了抖身上的雨水，魚兒們也潛回了水里。一切依舊，卻又顯得格外不同——空氣中夾雜著芬芳泥土的氣息，耳邊回響著鳥兒與蟬的合奏，那聲音不是雨前悶熱的聲音，而是一種扣人心弦，令人心曠神怡的樂章。
誰能想象，僅一場普通的大雨便能改變這么多。它不拖泥帶水，它迅猛的力量帶給我們以獨特的感受。它的狂風(fēng)暴雨讓人怦然心動，而不是春雨般的滋潤、平淡、沒有激情。
雨是如此，人生又如何？有的人寧可毫無價值過平淡一生也不愿轟轟烈烈戰(zhàn)斗。那種人生有什么味道啊？
現(xiàn)在，拿起武器，隨著這狂風(fēng)暴雨的沖鋒號，沖擊那勝利的彩虹，享受那怦然心動的感覺吧！
我的心兒怦怦跳作文小學(xué)【精選10篇】一十零
星期一，我高高興興地來到了學(xué)校。剛坐在座位上，老師就來了?？雌饋硗趵蠋熀苌鷼猓笾らT說：“同學(xué)們把作業(yè)給我拿出來，我要檢查!”我心里怦怦地跳“我沒寫呀，這可怎么辦?”我心里是十萬火急，腦子里一片空白。
我的同桌李文曄說：“你怎么了，沒事吧?”我說：“沒事，你寫作業(yè)了嗎?”李文曄又說了一句：“你難道沒寫?”我慌張地說：“我沒寫，你要幫一幫我。”李文曄左想右想，她終于想到了一個辦法，她說：“老師大概先從你那兒檢查，你先拿我的作業(yè)對付，我再寫一份，我寫得快，檢查完了你的，你也幫著做作業(yè)?！惫?，王老師先檢查了我的作業(yè)，還稱贊我今天把字也寫好了，并對我說：“加油!”我的心里卻怦怦地跳，就像被挨了一頓板子一樣難受。
當(dāng)老師走過時，我大出了一口氣。才記起得“幫”李文曄寫作業(yè)，唉!其實是幫我寫作業(yè)。我寫了一些，李文曄寫了一些，當(dāng)老師檢查到她的作業(yè)時，我倆剛好合作完成任務(wù)，把作業(yè)補完了。我倆相對一笑，還做了一個“OK”的手勢。
真是有驚無險啊!我的心兒又怦怦地跳個不停，那是勝利的狂歡，而不是害怕、擔(dān)心了。這次可多謝李文曄，要不是她，老師會把我揍得 “滿地找牙”。
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