總結(jié)是對過去的經(jīng)歷進行一個回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。怎樣在總結(jié)中準確把握重點，避免過多的廢話？如果你正在寫總結(jié)的時候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會對你有所幫助。
天空之城欣賞心得篇一
可不，媽媽從超市買回了我最愛的鐵觀音。我連忙打開盒子，抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地擰在一起。
我把它們放在杯子里，用燒得滾燙的開水快速地沖下去，開水在傾瀉下來時，這些小鐵索像受了驚嚇似的一下子從杯底蹦上來，浮在水面上，慢慢地蕩漾、漂浮，似千百支小舟。
不一會兒，它們就象聽了號令似的，一個接一個飄飄悠悠地降落下來沉在杯底。它們原本擰在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開來，就像握緊的拳頭緩緩展開一樣，也像剛睡醒的人在懶懶地伸著懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無忌憚地完全伸展開了，恣意張揚地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊著熱鬧。它們仿佛都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來生機勃勃。原來清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠，同時騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間彌漫開來，直鉆你的鼻孔，沁人心脾。
聞著熟悉的香味，看著“碧波萬頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細細地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，頓時，喉嚨里、舌尖上都充滿了津液，甜甜的、沁涼沁涼的'，我咂巴咂巴嘴，唇齒間也溢滿了清香，令人回味無窮。
想起茶葉的一生，出生時在茶樹上個個都容光煥發(fā)，綠意盎然，給人們帶來一片生機；摘下來泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒；剩下的茶葉渣又可以用來去除冰箱中的異味，去掉臟衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容它再合適不過。
我欣賞茶，更欣賞茶無私奉獻的精神。
【欣賞700字】
天空之城欣賞心得篇二
宮崎駿的動畫電影《天空之城》，雖然是以小男孩小女孩作為主人公，但是他的觀眾群并不局限為孩子，他所表達的思想和意境適合不同層次，年齡的觀眾。
小女孩純潔善良，小男孩簡單勇敢，用他們的眼睛看世界，用他們的心靈感受世界，往往能折射出最真摯透徹的人性;而成人在社會這個染缸中變得復(fù)雜混濁，失去了本色。
這也許是宮崎駿屢屢選擇小孩子做主人公的原因之一吧。
舒達具備小女孩的通性，她柔弱善良、禮貌可愛。
舒達年紀輕輕就父母雙亡，一人獨自在雙親留下的土地上生活，還背負家族的重要機密，這又使得她具備一些小女孩沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，比如勇敢執(zhí)著、恭儉賢良。
舒達的柔弱嬌小、眉頭緊蹙、嚶嚶啜泣，讓小男孩巴斯心生憐愛與保護之情，也滿足了男孩天生的英雄主義情節(jié)。
而她寧愿為愛犧牲、忍辱負重最終也換來了巴斯的赴湯蹈火、生死相守。
巴斯也是個沒有父母的孩子，跟著伯伯在礦山里辛苦勞作。
修理機械、加晚班，他永遠都充滿活力、毫無怨言。
雖然從小干的是粗重的活，但他卻懷有一顆細致和仁愛之心。
準備飛奔前去干活，忽然想起天涼，轉(zhuǎn)身把馬甲脫下蓋在舒達身上;救舒達臨行前，想到可能永遠回不來，在緊急準備的40秒內(nèi)還沖去將籠子里的鴿子放生，讓它們好好保重。
他堅強執(zhí)著，從屋頂上摔下，笑著說他的頭比拳頭還硬;因為堅信爸爸不會撒謊，所以執(zhí)著地想制造飛行器，一定要找到傳說中的天空之城雷帕特。
巴斯的男子漢氣概則充分表現(xiàn)在每次遇險，他總擋在舒達前面，像個男人那樣護著嬌小的她。
可以說，他身上濃縮了小男孩的優(yōu)秀特性。
舒達為救巴斯而不得不對幕斯卡妥協(xié)。
她對巴斯說：“對不起，給你添了很多麻煩。
多謝你，我不會忘記巴斯的?！闭f這番話時，她的心里一定在滴著血。
為了救心愛的人，冒著不被他理解和可能永遠不再相見的風險。
哭著跑開，在窗口看著巴斯孤獨傷心的背影漸行漸遠，嘴里念著他的名字，無奈而絕望。
單純的巴斯，一臉迷茫、失落甚至憤慨：“不是約定好了嗎?”他不相信眼前這個女孩會出爾反爾，讓他忘記雷帕特的事情。
想問――卻看著舒達欲言又止、哭著跑開，想追――卻被壞蛋幕斯卡攔住，最后只有心碎離開。
這一幕，小男子漢想愛不能愛、想恨恨不了，心有余而力不足的心情被表現(xiàn)得淋漓盡致。
“如果你是男人應(yīng)該會明白!”如果說幕斯卡的話沒有對于一個小男孩來說太深奧，那么海盜婆婆的一席話卻是讓巴斯如夢初醒、信心滿懷。
“舒達是為了救你啊。”“……為救心愛的男人而犧牲自己。”“你要結(jié)婚也要找這樣的女孩。”巴斯頓悟了，請求海盜婆婆帶他一同前往：“我會像個傻瓜一樣地保護他，我不要雷帕特的寶!”在愛情面前，小女孩比較隱忍、克己為人，小男孩則無所畏懼、勇往直前。
這是許多東方愛情故事的經(jīng)典模式。
除了上面的情節(jié)外，兩人在海盜婆婆的飛行器上面站崗時的一番談話也值得回味。
舒達抱怨她傳家的寶石總?cè)锹闊?，早點丟了就好，才不想找到雷帕特呢。
巴斯則想得很清楚，沒有石頭我們就不會見面，而且丟了石頭雷帕特也不會不見;現(xiàn)在逃掉，他們也不會放過你。
舒達和巴斯一個感性主觀，有點逃避現(xiàn)實，遇到困難不知所措;一個理性客觀，迎難而上，勇敢面對。
巴斯表現(xiàn)出了小男子漢的決策力消除了舒達的彷徨不安，對事情結(jié)束后送舒達回家的承諾使其破涕為笑，重燃希望。
“我會送你回去，我想看看你生長的地方。”仔細想想，別說舒達了，哪個女孩聽到這樣的話不會感動?這里還有個小細節(jié)：巴斯先是讓舒達鉆進自己用來御寒的袍子里，后來袍子就變成舒達一個人裹了，不知是什么時候巴斯偷偷把袍子讓給了她呢。
影片接近尾聲時，兩人又演出了蕩氣回腸的一幕。
果然，如巴斯所料，幕斯卡要控制天空之城，并進行了瘋狂的屠殺。
巴斯要求與處在幕斯卡槍口下的舒達單獨談?wù)劇?/p>
巴斯在舒達耳邊悄悄告訴她，海盜婆婆他們得救了，不用擔心，把手放在我手上，念動毀滅禁語吧，我也要一起念!兩人緩緩轉(zhuǎn)身，手貼著頭，抱著與天空之城共同毀滅的決心，念動了魔咒……死亡本是多么可怕的事情，但此刻，兩人因愛而勇敢，無所畏懼。
這部動畫影片刻畫得十分細膩，音樂也不錯。
特別謝謝推薦我看《天空之城》的人，一直沒有機會好好和你談?wù)勎业母邢?，就寫在博客里吧?/p>
因為相信，所以存在!
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天空之城欣賞心得篇三
這篇文章是薛濤寫的，主人公是章魚。
這篇文章講了這樣一個故事：天空之城是上不著天下不著地的“國家”。整個國家才六個百姓，她們的領(lǐng)袖叫“吹牛大王”。在“吹牛大王”離開天空之城的當天夜里，出現(xiàn)了兩盞燈火，那是章魚變的，章魚說過他喜歡那燈火。
在天空之城還沒建起時，天空之城的百姓們就湊在一齊，在鬧過的大街上閑逛，他們不喜歡吵鬧的地方，所以他們不停地尋找，最終在一幢高樓面前停下了，章魚走幾步到鐵梯旁，然后向上爬，百姓也跟著他爬到了頂，“我”就不想回去了，這就是天空之城。一天，“我”下去挖泥土，在快挖完的時候，巡警看見了我，他不相信我只挖了一點土，而會認為“我”偷了一些金銀珠寶，“我”說出了天空之城的秘密，他不信，“我”只好帶他一齊去，到頂了百姓們都說“土來了”，章魚拿了土，但被巡警搶走扔了，章魚和土一齊掉下去，他死了。那兩盞船燈，是章魚的眼睛。
天空之城也許是世界上歷史最短的國家了。
天空之城欣賞心得篇四
最后是大家的努力，愛與勇敢戰(zhàn)勝了人類的邪惡勢力，虛偽的只顧眼前利益的軍隊……
我們的孤獨就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個秘密，卻無從述說。
越是試著忘記，越是記得深刻。
如谷之歌，扎根土里。與風共存，與種子越冬，與鳥歌頌。
你的城市下雨了，很想問你有沒有帶傘，但我沒有，因為我怕你說沒有我卻無能為力，就像我愛你卻不能給你陪伴。
根要扎在土壤里，和風一起生存，和竹子一起過冬，和鳥兒一起歌頌春天
不管你擁有多么驚人的武器，不管你擁有多少可憐的機器人，只要離開土地就沒辦法生存。
我們的孤獨就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個秘密，卻無從述說。
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天空之城欣賞心得篇五
這部電影里有個傳說，在太空中有一座漂浮的城堡，那城堡有著高超的.科技水平，蘊藏著巨大的財富。小女孩希達是天空之城皇族的后人。她擁有一塊祖?zhèn)鞯娘w行石，憑借這塊飛行石，可以到達天空之城，但希達并不知道自己擁有這樣的力量。海盜頭子老媽和利用軍隊的穆斯卡知道飛行石的秘密，他們都想要抓住希達，奪走飛行石。
希達偶遇礦山里的小男孩巴魯，兩人一見如故。巴魯?shù)陌职忠娺^天空之城，但是沒有人相信。巴魯相信爸爸說的是真的，他也想親眼見到天空之城。
嗅覺靈敏的海盜頭子老媽帶領(lǐng)一幫人馬來抓希達，勇敢的巴魯帶著希達一起逃跑。追捕與逃跑的過程緊張激烈，險象環(huán)生，令人驚心動魄。這時穆斯卡帶領(lǐng)軍隊出現(xiàn)了，他們打跑了海盜，隨后抓捕希達和巴魯，最后二人掉入萬丈深的礦井，幸虧發(fā)光的飛行石讓他們安全飄落。然而，二人剛出礦井，希達就被軍隊的人抓住了。
巴魯和海盜達成聯(lián)盟成功救出了希達。匆忙中希達丟失了飛行石，野心勃勃的穆斯卡得到飛行石，帶領(lǐng)軍隊乘坐艦艇飛向天空之城，他妄想獲取天空之城的科技力量，然后稱霸世界。希達和巴魯為了阻止穆斯卡的邪惡計劃，他們和海盜老媽一起乘海盜飛艇飛向天空之城，結(jié)果兩只飛艇狹路相逢，最終打敗了穆斯卡和他的軍隊。天空之城的高科技也在戰(zhàn)斗中毀滅。
《天空之城》讓我明白了一個道理，邪不壓正，善良的人們必將戰(zhàn)勝邪惡的壞人。還有，大自然對于人類是很重要的。天空之城有著高超的科技，它的戰(zhàn)斗力可以控制地球上所有的人。但是離開了大地，人類就不能長久生存。所以希達的祖先離開了天空之城，在地球上過著平凡的生活。
影片中，希達所說的一首詩令人難忘：“我愛人間樂土，但愿與風合唱，鳥語花香，春回大地，普天同慶。就算有千噸大炮，萬匹火力，就算有再多機器人，沒有土地是活不了的。”我們應(yīng)該善待大自然，這樣世界才會和諧美好。
天空之城欣賞心得篇六
今天，時代作文的梁老師帶我們欣賞了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。在欣賞的過程中，我看到了那活蹦亂跳的兔子正在悠閑地吃草;我看到了栩栩如生的魚兒在水中自由自在地游來游去;我看到了許許多多的馬兒在草原上奔騰。這些剪紙令我們贊嘆不已，我心想：這些剪紙藝術(shù)可真美麗啊!
欣賞完作品后，老師叫我們拿出事先準備好的卡紙和剪刀，讓我們也當一回“剪紙藝術(shù)家”，于是，大家紛紛開始有模有樣地動了起來。我也不甘示弱，首先把卡紙對折，然后學(xué)著上面的樣子剪了起來，左一刀，右一刀，最后剪得一塌糊涂，唉!
經(jīng)歷了之前的失敗，摸索了一些規(guī)律和經(jīng)歷，我更加信心十足了，我先把卡紙對折，剪了一個五角星，然后剪了一棵大樹。展開一看，我覺得我自己還剪得不錯，就這樣，我的“作品”新鮮出爐了。
欣賞“作品”的時間到了，老師把所有人的作品一一貼在大卡紙上展示，我定睛一看：有剪了小花的，有剪了小魚的，有剪了太陽的，還有剪了大樹的……真的是各種各樣，剪什么的都有。
我在興奮之余，看到了剪紙家們創(chuàng)作的偉大作品，再和我們的作品相比，簡直有天壤之別，這也難怪，我們的剪紙藝術(shù)怎么能和那些藝術(shù)家的剪紙藝術(shù)相比呢?所以藝術(shù)是學(xué)無止境的。
天空之城欣賞心得篇七
在一座遙遠而神秘的天空之城，教育的火花綻放出無盡的光芒。每一個走進這個城市的人，都能從中感受到教育的力量與魅力。在這里，我體會到了教育的重要性、學(xué)習(xí)的快樂以及成長的珍貴。在這篇文章中，我將通過描述我的天空之城之旅，分享我對教育的心得體會。
首先，天空之城展現(xiàn)了教育的重要性。在這座城市，教育被視為推動社會進步與發(fā)展的根本力量。在天空之城的學(xué)校，我見識到了教師們的敬業(yè)精神和對學(xué)生的關(guān)愛。他們用愛和耐心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的潛能。我看到學(xué)生們虛心學(xué)習(xí)、熱情參與，并追求卓越。這種對教育的重視體現(xiàn)出教育對于個體和社會的巨大價值。教育不僅是傳遞知識的工具，更是培養(yǎng)人才、提升素養(yǎng)、實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵。
其次，天空之城讓我沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中。學(xué)習(xí)，可以是一種享受，一種樂趣。在天空之城的學(xué)校里，學(xué)習(xí)的氛圍輕松而活躍，知識的研究和探索成為了有趣的游戲。教師們根據(jù)學(xué)生的興趣和特點設(shè)計課程，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，學(xué)校提供豐富多樣的課外活動，使學(xué)生們在課余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)和充電。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，使他們愉快地接受知識、掌握技能。
再者，天空之城教育讓我認識到成長的珍貴。在這個城市，學(xué)生們被激發(fā)著不斷自我超越和發(fā)展。他們被鼓勵去追求自己的夢想，努力成為更優(yōu)秀的人。教育不僅注重學(xué)科知識的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價值觀。學(xué)生們逐漸明白，只有腳踏實地、不斷努力，才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。在這個過程中，他們不僅學(xué)會了堅持和奉獻，也鍛煉了自己的意志和品質(zhì)。在天空之城，成長是一種寶貴的財富，是教育給予我們的最珍貴的禮物。
此外，天空之城的教育還讓我理解到教育不能單獨依賴于學(xué)校，而是需要社會各界的齊心協(xié)力。在天空之城，政府、家庭、學(xué)校和社會形成了緊密而有力的教育合力。政府制定了相關(guān)政策和法規(guī)，保障教育的公平與質(zhì)量；家庭為學(xué)生提供了良好的成長環(huán)境和愛的滋養(yǎng)；學(xué)校提供了專業(yè)的教學(xué)和培養(yǎng)；社會為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間和機會。只有各方面的努力共同發(fā)力，才能實現(xiàn)教育的全面發(fā)展，確保每個人都能享受優(yōu)質(zhì)的教育。
總的來說，天空之城給我?guī)砹嗽S多關(guān)于教育的心得體會。教育的重要性、學(xué)習(xí)的快樂、成長的珍貴以及教育的共同努力，都深深地印在我的心中。當我離開天空之城，我?guī)е@些珍貴的心得體會，繼續(xù)我的生活和學(xué)習(xí)。我會用這些體會去發(fā)現(xiàn)生活中的教育之光，成為一個積極向上、有才華的人，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
天空之城欣賞心得篇八
教育是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個人成長和成才的必經(jīng)之路。近年來，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，不斷提高了教育的水平和質(zhì)量。然而，在小鎮(zhèn)文化教育基礎(chǔ)相對薄弱的地方，教育的發(fā)展仍然面臨一些困境。而在電影《天空之城》中，我看到了一種理想的教育模式，啟示了我對教育的思考，并幫助我形成了一些心得體會。
首先，電影中的學(xué)校給了我強烈的視覺沖擊。那里沒有高樓大廈，沒有擁擠的教室，而是寬敞明亮的空間和綠草如茵的校園。這個學(xué)校不僅教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。學(xué)生們不僅可以選擇自己喜歡的課程，還可以自由地展示自己的才藝和天賦。而這些，正是我們現(xiàn)實中許多學(xué)校所缺乏的。從電影中，我明白到，教育應(yīng)該是一個開放式的系統(tǒng)，不僅幫助學(xué)生充分發(fā)展他們的潛質(zhì)，還要尊重每個人的獨特性。
其次，電影中的教育注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。天空之城是一個富有科技感的城市，學(xué)生們可以在這個特殊的環(huán)境中接觸到最新的科學(xué)技術(shù)，并且可以親手操作高科技設(shè)備。例如，主人公帕謝特和希塔可以自己制作飛行器，在云端中暢游。這種實踐性的教學(xué)方式，讓學(xué)生們對科學(xué)有了更深刻的理解，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。這給我啟發(fā)，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)，從而真正掌握所學(xué)知識。
另外，電影中的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和解決問題的能力。在電影中，帕謝特和希塔要面對諸多挑戰(zhàn)，他們需要獨立思考，并且找出解決問題的辦法。而在電影中，學(xué)生們也在課堂上進行自由的討論和互動，鼓勵他們提出自己的觀點。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。在我看來，教育不僅是為了灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們能夠獨立思考，解決生活中的問題。
此外，電影中的教育強調(diào)了學(xué)生的身心健康。在天空之城，學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識和能力培養(yǎng)，還注重學(xué)生的身心健康。每天學(xué)生們會在校園里進行體育鍛煉，強身健體。同時，學(xué)生們還會參加繪畫、音樂等藝術(shù)課程，讓他們的身心得到全面的發(fā)展。這個教育理念給我啟示，教育要以學(xué)生的身心健康為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力，而不僅僅是應(yīng)試能力。
最后，電影中的教育強調(diào)了學(xué)生與自然的聯(lián)系。在天空之城，學(xué)生們不僅可以在校內(nèi)自由活動，還會走出校園，與大自然親密接觸。他們可以在草原上奔跑，可以觀賞花朵和動物，感受自然的美妙。這種親近自然的教育方式，讓學(xué)生們對自然有了更深刻的理解和認識，同時也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。這讓我意識到，教育應(yīng)該讓學(xué)生與自然親密接觸，讓他們深刻認識到自然的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
綜上所述，電影《天空之城》給我啟發(fā)很多，尤其對于教育方面有了新的理解。教育不僅要注重學(xué)生的知識和能力培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展、實踐能力培養(yǎng)、獨立思考能力和身心健康。此外，教育還應(yīng)該讓學(xué)生與自然親密接觸，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教育的目標，讓每個孩子都能夠健康快樂地成長。
天空之城欣賞心得篇九
第一段：如果我有機會能去一個天空之城，我會選擇在那兒觀察和思考有關(guān)教育的問題。教育是一個永恒的話題，無論是在現(xiàn)實生活中，還是在虛擬的天空之城里，它都在悄然影響著我們。在這樣一個理想的城市中，我將會遇到各種不同的教育模式和思維方式，從而能夠汲取寶貴的教育心得和體會。
第二段：在天空之城，我將會遇見一位激情四溢的教育家。他的眼睛中透露著對教育的熱愛和責任感。他的課堂上不僅僅有枯燥的知識傳授，更加融入了有趣的教學(xué)方法和引人入勝的實踐案例。他注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，讓他們獲得真正的快樂和成就感。通過與這位教育家的交談，我深刻地認識到教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，而非僅僅是填鴨式的灌輸。
第三段：在天空之城的學(xué)校里，我將會看到一種開放自由的教育環(huán)境。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的課程和活動。他們可以在多種藝術(shù)、音樂、運動等領(lǐng)域中探索，發(fā)展自己的才能。這種自由的教育環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這樣的體驗，我明白了教育應(yīng)該是開放的，讓每個學(xué)生都能發(fā)展出自己的優(yōu)勢和潛力。
第四段：在天空之城的社區(qū)里，我會見到一群熱心公益的教育志愿者。他們利用自己的時間和知識，去支持那些貧困地區(qū)的孩子們。他們組織公益活動，為孩子們提供正能量的教育資源。通過這樣的行動，他們不僅在教育孩子們，也在傳遞著公益和愛的精神。從他們身上，我深深體會到教育不僅僅是在課堂上進行，更是一個社會責任和義務(wù)。
第五段：最后，在天空之城的圖書館中，我會沉浸在各種精彩的書籍和知識中。圖書館是教育的殿堂，每一本書都是智慧的源泉。我會有機會與各類書籍相遇，從中學(xué)到不同領(lǐng)域的知識和思想。在這里，我會明白教育是永無止境的追求，它需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷發(fā)展和成長。
通過在天空之城觀察和思考，我對教育有了更深入的理解和體會。我認識到教育是一項偉大的事業(yè)，它可以改變一個人的命運，塑造一個民族的未來。無論是在現(xiàn)實生活中還是在虛擬的天空之城里，教育都扮演著重要的角色。希望通過我們每一個人的努力，能夠營造一個充滿愛與關(guān)懷的教育環(huán)境，讓每個人都能獲得最好的教育和發(fā)展機會。
天空之城欣賞心得篇十
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉？；詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學(xué)者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮?！币驗樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個學(xué)習(xí)的過程。一聲喝彩，別人的成績、優(yōu)點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點也成了你的優(yōu)點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點和長處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創(chuàng)造。所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自己獨特的永恒的風景。
初一:757748645
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天空之城是由日本動畫大師宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的一部動畫電影，影片以空中城市拉普塔為背景，講述了主人公席塔和席茲的冒險故事。這部影片不僅給觀眾留下了深刻的印象，更引發(fā)了人們對于環(huán)保、科技與人性的思考。在觀看影片后，我深受觸動，對天空之城的情節(jié)和主題有了更深刻的理解和體會。
首先，天空之城呈現(xiàn)了宏大的空中世界。影片中，拉普塔是一個充滿奇幻和浪漫色彩的城市，以其宏偉的建筑和發(fā)達的科技而聞名。整座城市懸浮在空中，各種奇妙的交通工具穿梭其中。這一設(shè)定讓我驚嘆不已，也讓我深思人類對于科技的不斷追求和探索。然而，宮崎駿并沒有停留在光鮮亮麗的外表上，而是通過城市內(nèi)部的腐化、對人類傳統(tǒng)文化的遺忘等細節(jié)，讓觀眾思考科技與文化的關(guān)系，以及過度依賴科技可能帶來的負面影響。
其次，天空之城強調(diào)了環(huán)保和人與自然的和諧。這一主題幾乎貫穿于整個電影中。影片中，拉普塔的能源源源不斷地從地球吸取，最終使地球岌岌可危。而席塔和席茲的冒險過程中，他們發(fā)現(xiàn)了這個真相，并想辦法拯救了地球。影片以此表達了對于人類強化環(huán)保意識的呼吁。觀看這部電影，我意識到我們應(yīng)該珍惜環(huán)境資源，保護地球的生態(tài)平衡。同時，電影還強調(diào)了人與自然的和諧相處，希望人們能借鑒席塔的愛護動物的精神，與動植物共同生存。
此外，影片中的主人公席塔和席茲的形象也給觀眾留下了深刻的印象。席塔是一個勇敢善良的姑娘，她不計較個人得失，始終站在為人類和地球著想的立場上。而席茲是個活潑好動的少年，他愿意放棄原有生活，與席塔一同冒險。他們的形象讓人感受到了對友情和家庭的珍視，以及對人性美好的展現(xiàn)。通過這兩個角色，我們看到了正義和善良的力量，也啟發(fā)了我們要勇敢地追求真理和正義。
最后，天空之城給觀眾留下了深刻的思考。影片故事發(fā)生在未來世界中，但其中涉及的問題卻與現(xiàn)實息息相關(guān)。拉普塔城的科技吸取了地球能量的做法，實際上是對人類對能源的濫用及過度消耗的警示。而城市內(nèi)部的腐化、對傳統(tǒng)文化的遺忘，則呼喚人們要保持對文化的尊重和傳承。觀看這部電影，我反思了當代社會的問題，比如環(huán)境污染、文化淪喪等，也激發(fā)了我對于解決這些問題的思考。
綜上所述，天空之城通過其宏大的空中世界、環(huán)保人與自然的和諧、主人公的形象塑造以及對現(xiàn)實問題的深刻思考，使觀眾深受震撼。觀看這部電影后，我更加明白了科技與文化、環(huán)保與人性之間的聯(lián)系，并對當代社會的問題有了更深刻的思考。希望每個人都能從天空之城中汲取力量，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力。
天空之城欣賞心得篇十二
《天空之城》是一部由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動畫電影，影片以獨特的魔幻視角，描繪了一個神秘的浮空城市。在觀看《天空之城》后，我深受觸動，從中獲得了許多感悟。本文將從觀影體驗、情節(jié)設(shè)置、人物塑造、道德課題以及藝術(shù)表現(xiàn)五個方面，談?wù)勎覍@部電影的理解和感受。
首先談?wù)動^影體驗。電影以華麗的畫面和美妙的音樂將觀眾帶入一個全新的世界。從一開始，我就陶醉在《天空之城》獨特的幻想氛圍中。浮空的城市，栩栩如生的機器人和可愛的角色形象，都為我?guī)砹藷o盡的驚喜和快樂。特別是在觀看父女主角在天空中飛行的情節(jié)時，我仿佛也能感受到身臨其境的飛翔感覺，這種美妙的體驗使我深深沉醉。
接下來，我想談?wù)勄楣?jié)設(shè)置?！短炜罩恰芬砸粋€宏大的背景故事為基礎(chǔ)，結(jié)合浪漫主義的表達手法，展現(xiàn)了一個架空的世界觀。宮崎駿獨特的想象力和扎實的劇情編寫能力使得故事一波三折，引人入勝。尤其是主角席耶爾和帕祖的愛情線，悲歡離合的劇情展開，讓我深深地為他們的經(jīng)歷和堅守而感動。整個故事的扣人心弦和引人入勝，讓我不禁陷入其中，情不自禁地想知道接下來會發(fā)生什么。
然后，我們來談?wù)勅宋锼茉臁m崎駿一直善于刻畫人物形象，使他們富有個性和鮮活感。在《天空之城》中，席耶爾和帕祖成為了我最為喜愛的角色。席耶爾堅定勇敢的性格，以及內(nèi)心的善良和熱情，讓我深深地為他的為人所折服。而帕祖則具備著藝術(shù)家的靈魂和獨立思考的能力，她的聰明才智和勇敢氣質(zhì)成為了她的與眾不同之處。這兩個角色的塑造使得故事更加豐富多彩，也為觀眾帶來了更多的共鳴。
接下來，我想談一下電影所探討的道德課題?！短炜罩恰芬詰?zhàn)爭與和平作為主題，提出了對人類進步和文明的思考。影片中，人們迷失自我，為了追求科技而破壞環(huán)境，這讓我深思人類的盲目與貪婪。而席耶爾和帕祖的勇敢與智慧，則給予了我對和平與環(huán)境保護的啟示。在戰(zhàn)火紛飛的時代，和平的重要性愈發(fā)凸顯。作為觀眾，我深切地體會到了影片所要傳達的這一道義。
最后，我想說一下電影的藝術(shù)表現(xiàn)。《天空之城》采用了仙境般的畫風和富有張力的動作場面，將宮崎駿獨特的想象力和才華展現(xiàn)得淋漓盡致。無論是浮空的城市、神秘的機器人還是壯麗的飛行場景，都展示了宮崎駿對細節(jié)和美的追求。加上音樂的配合，讓整部電影更加生動和精彩。故事的每一個細節(jié)都讓人沉醉其中，讓我對電影的藝術(shù)表現(xiàn)贊嘆不已。
總結(jié)而言，觀看《天空之城》給我?guī)砹藷o盡的驚喜和感動。從觀影體驗、情節(jié)設(shè)置、人物塑造、道德課題以及藝術(shù)表現(xiàn)等多個方面，我認識到了這部電影的不凡之處。它不僅是一部魔幻的動畫電影，更是對人性、和平與環(huán)境保護探索的思考。它啟發(fā)著觀眾思考、感悟和成長，讓我對世界充滿了更多的熱愛和希望。
天空之城欣賞心得篇十三
《天空之城》是一部由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動畫電影，講述了一個奇幻、夢幻的故事。我在觀影之后，深受電影所傳遞的情感和思考所感動。以下將從人物塑造、意義探索、美術(shù)設(shè)計、音樂烘托以及深層內(nèi)涵五個方面來談?wù)勎覍@部電影的體會和感悟。
首先，電影中的人物塑造深入人心。作為宮崎駿作品的特點之一，角色塑造始終是重中之重。主人公希塔是一個勇敢、堅強的少女，她面對環(huán)境和命運的逆境從不退縮，始終保持著一顆善良的心。而希塔的伴侶帕祖是一個機械人，雖然沒有生命卻表現(xiàn)出了超乎尋常的智慧和情感，他們之間的友情充滿了溫暖和感人的細節(jié)。這兩個角色展現(xiàn)了人與機器之間的關(guān)系，也啟發(fā)人們思考關(guān)于人性以及人與自然的關(guān)系。
其次，電影探索了一系列深刻的意義。通過對于飛行以及天空的探索，電影讓人們思考自由與束縛的問題。天空之城象征著自由和夢想的追求，而地面上的人們卻受制于機械化和繁文縟節(jié)的束縛。電影中的主人公們勇敢地去挑戰(zhàn)現(xiàn)實的束縛，追尋著他們內(nèi)心的自由。這讓人們思考到自己的內(nèi)心是否真正追求著內(nèi)心想要的自由，以及應(yīng)該如何去實現(xiàn)這種自由。
美術(shù)設(shè)計是這部電影的另一個亮點。宮崎駿對細節(jié)的追求令人驚嘆。電影中精美絕倫的背景，以及細膩入微的人物造型給觀眾帶來了一種夢幻的感覺。尤其是描繪天空之城的時候，懸浮在空中的建筑物以及壯觀的城市景觀讓人流連忘返。這種美麗的藝術(shù)設(shè)計不僅僅是為了視覺享受，更是為了傳遞電影所希望傳達的深沉的情感和哲理。
音樂也是這部電影的重要元素之一。久石讓的配樂給這部電影增添了許多情感色彩。從片頭的優(yōu)美旋律開始，每一個音符都緊緊抓住觀眾的心。音樂和劇情相互呼應(yīng)，營造出一種悲喜交加的氛圍。特別是電影最后一幕，音樂的高潮，以及希塔回到主城的時候伴隨的音樂讓人感到震撼和感動。音樂給電影賦予了靈魂，讓人們更深入地體味電影所帶來的情感和思考。
最后，電影隱藏了更深層次的內(nèi)涵，啟發(fā)人們對世界的思考。電影中揭示了人與自然之間的沖突和和諧之道。主人公們的努力體現(xiàn)了對環(huán)境保護的重視。電影通過揭示人類的貪欲以及對自然的破壞，使觀眾思考到如何與自然和諧相處，保護環(huán)境。電影中所揭示的人性的善良和友愛也是引人深思的，讓人們思考如何在現(xiàn)實生活中去詮釋這種善良和友愛。
綜上所述，《天空之城》是一部充滿深意和情感的電影。通過對人物塑造、意義探索、美術(shù)設(shè)計、音樂烘托以及深層內(nèi)涵的分析，電影讓觀眾產(chǎn)生了深刻的思考和體會。希望這部電影能夠引發(fā)更多人對于自由、環(huán)境、人性以及夢想的思考，從而為現(xiàn)實生活中的每個人帶來更多的啟發(fā)和希望。
天空之城欣賞心得篇十四
欣賞是一種美的享受，是人們與藝術(shù)作品互動的過程。通過欣賞，我們可以感受藝術(shù)的魅力，體會其中蘊含的情感和思想。走進博物館、畫廊、音樂廳等文化場所，細細品味藝術(shù)之美，自然會有許多心得和體會。我也不例外，多次的欣賞讓我深深感受到藝術(shù)給人們帶來的力量和愉悅。以下將以五段式結(jié)構(gòu)寫一篇關(guān)于欣賞心得體會的文章。
第一段：介紹欣賞的意義和重要性（200字）
欣賞是人們對藝術(shù)作品的情感表達，是審美活動的一種形式。它不僅能夠豐富人們的精神世界，也能夠提升人們的審美能力。欣賞藝術(shù)作品，可以使我們感受到美的力量，激發(fā)我們對生活的熱愛和向往。同時，它還能夠開闊我們的眼界，啟發(fā)我們的思考，使我們成為更有洞察力和創(chuàng)造力的人。因此，欣賞是一種積極向上的活動，對個人的成長和社會的進步都有著重要的意義。
第二段：欣賞繪畫作品的體會（200字）
在欣賞繪畫作品時，我常常陷入其中，仿佛與畫家的思緒交織在一起。當我站在畫面前，深入地觀察作品的每一個細節(jié)時，我感受到了畫家的用心和情感。畫家通過細膩的線條和色彩將自己的情感表達出來，使我可以感受到其中的美和力量。通過欣賞繪畫作品，我不僅學(xué)會了欣賞美，也學(xué)會了感受畫家與世界的互動，從而更加理解和熱愛藝術(shù)。
第三段：欣賞音樂作品的體會（200字）
音樂是一種最能夠觸動人心的藝術(shù)形式。當我坐在音樂廳中，聆聽著美妙的樂曲時，我感到自己仿佛置身于一個完全不同的世界。音樂家通過音樂的旋律和節(jié)奏，傳達出自己的情感和思想，觸動了我的內(nèi)心深處。在欣賞音樂作品的過程中，我會陶醉其中，忘記一切煩惱和壓力。音樂帶給我的不僅是心靈的寄托，也是身心的放松和愉悅。
第四段：欣賞舞蹈作品的體會（200字）
欣賞舞蹈作品時，我感受到了身體的自由和律動的美。舞蹈演員通過身體的姿勢和動作，演繹出獨特的情感和故事，使我沉浸其中。在欣賞舞蹈作品的過程中，我會跟隨音樂的節(jié)奏，舞動起來，感受到身體的律動和活力。通過欣賞舞蹈，我能夠釋放內(nèi)心的壓力，感受到身體和靈魂的自由，從而更加熱愛生活。
第五段：總結(jié)欣賞心得體會和對未來的展望（200字）
通過深入的欣賞，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力是無窮的。每一種藝術(shù)形式都有其獨特的表達方式和審美特點，都能給人們帶來不同的感受和啟發(fā)。通過欣賞，我不僅學(xué)會了欣賞美，也學(xué)會了思考和表達自己的情感和思想。因此，我將繼續(xù)深入地欣賞各種形式的藝術(shù)作品，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，展望未來，我希望能夠更深入地理解藝術(shù)和創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品，為世界帶來更多美的存在。
以上是我對欣賞心得體會的五段式文章。欣賞是一種美的享受，通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以感受到其中的美和力量，也能夠豐富自己的精神世界。希望每個人都能夠通過欣賞，感受到藝術(shù)的力量，成為更有洞察力和創(chuàng)造力的人。
天空之城欣賞心得篇十五
欣賞是一種積極的心態(tài)，通過欣賞我們能夠更好地感知和體驗世界。人們生活在一個快節(jié)奏的社會中，經(jīng)常被各種壓力和焦慮所困擾，但如果我們能夠培養(yǎng)欣賞的習(xí)慣，就能夠讓自己更加快樂和滿足。欣賞讓人們對生活更加敏感，對美更加追求，也是一種心靈的修煉。
第二段：欣賞的方式和對象
欣賞的方式有很多種，無論是欣賞音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，還是欣賞大自然的美麗景色，又或者是欣賞他人的才華和品德，都能給人帶來不一樣的心靈享受。每個人對于欣賞的對象也有所不同，有人喜歡欣賞宏偉壯麗的建筑，有人熱衷于賞析經(jīng)典音樂，有人則對優(yōu)秀的文學(xué)作品情有獨鐘。無論欣賞的方式和對象如何，都能夠為我們帶來心靈的放松和愉悅。
第三段：欣賞帶給我們的積極影響
欣賞不僅僅是一種情緒的宣泄，更是一次對心靈的療愈。當我們處于困惑和痛苦之中時，通過欣賞，我們能夠找到內(nèi)心的平靜和安寧。欣賞使人們的情緒得以升華和釋放，能夠讓我們更好地面對生活帶來的挑戰(zhàn)和困擾。通過欣賞，我們能夠更加深入地思考和感受，提升我們的審美能力和情感體驗。
第四段：欣賞與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)
欣賞也有助于改善與他人的關(guān)系。人們往往喜歡被別人欣賞和贊賞，當我們用欣賞的眼光去看待他人時，能夠幫助我們更好地理解和接納他人。欣賞也能夠增進人與人之間的友誼和親近感，促進人際關(guān)系的和諧發(fā)展。在職場中，欣賞可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，提高團隊協(xié)作和效率。
第五段：結(jié)尾
總之，欣賞是一種重要的心靈修煉方式，它能夠讓我們更加快樂、滿足，并且?guī)Ыo我們積極的影響。通過欣賞，我們能夠享受美的存在，感受生活的美好。在追求欣賞的過程中，我們不僅僅從中獲得了心靈的愉悅，也培養(yǎng)了鑒賞力和審美能力，讓我們的內(nèi)心更加豐盈和充實。因此，每個人都應(yīng)該培養(yǎng)欣賞的習(xí)慣，在繁忙的生活中找到屬于自己的“一片凈土”。
天空之城欣賞心得篇十六
欣賞藝術(shù)作品不僅僅是一種娛樂，更是一種心靈的滋養(yǎng)和提升。在欣賞藝術(shù)作品的過程中，我們能夠感受到作者的情感、思想和創(chuàng)造力，從而得到靈感和啟迪。通過欣賞，我們能夠培養(yǎng)自己的審美能力，豐富自己的生活，懂得更多美好的事物。下面是我對欣賞心得的一些體會與分享。
首先，欣賞藝術(shù)作品需要保持開放的心態(tài)。藝術(shù)作品多樣化，有時可能會超出我們的認知和理解范圍。因此，在欣賞時，我們要摒除先入之見，拋開自己的偏見和局限，保持一顆開放的心，接納不同的觀點和風格。只有以一顆虛心、寬容的心去欣賞，我們才能真正領(lǐng)略到藝術(shù)的獨特魅力。
其次，欣賞藝術(shù)作品需要注重細節(jié)。藝術(shù)作品往往蘊含著豐富的細節(jié)和意義，包括色彩搭配、線條構(gòu)造、表達主題的手法等等。在欣賞時，我們要細致入微地觀察作品的細節(jié)，理解作者的意圖和用心。比如，在欣賞一幅畫時，我們可以仔細觀察畫面中的每一個部分，每一個物體，甚至每一個筆觸的細節(jié)。通過這種觀察，我們能夠更好地理解畫家要表達的主題和情感。
此外，欣賞藝術(shù)作品需要在心靈上與作品產(chǎn)生共鳴。藝術(shù)作品往往通過獨特的方式觸動人的內(nèi)心世界，激發(fā)起共鳴和情感。在欣賞時，我們要放下雜念，全身心地投入到作品中，與作品產(chǎn)生共鳴，在情感上與作者進行對話。這種心靈上的共鳴，不僅能夠豐富我們的情感體驗，更能夠幫助我們更好地理解和體會作品中的主題和意義。
另外，欣賞藝術(shù)作品還需要背景知識的積累和了解。藝術(shù)作品往往是特定時代、文化和背景下的產(chǎn)物，具有獨特的歷史和社會背景。在欣賞時，我們應(yīng)該了解作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)流派、藝術(shù)家的歷史背景等等。通過了解這些背景知識，我們能夠更好地理解作品中的符號、象征和隱喻，更深入地體會和欣賞作品的內(nèi)涵和異彩。
最后，欣賞心得需要用言語或文字總結(jié)和表達。藝術(shù)作品給人帶來的美好體驗和感悟需要通過言語或文字來記錄和表達。這樣一來，我們不僅可以使自己的體驗更加深入和清晰，也能夠與他人分享心得和感悟。通過和他人的交流和對話，我們能夠更深入地了解和感受作品，也能夠從他人的角度和觀點中得到別樣的啟發(fā)和思考。
總而言之，欣賞藝術(shù)作品是一種深入了解自己和世界的方式。通過欣賞，我們能夠培養(yǎng)審美能力，開拓視野，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)。無論是觀賞一幅畫，聽一首音樂，看一部電影，還是閱讀一本書，我們都能從中獲得無窮的樂趣和心靈的滿足。因此，讓我們保持開放的心態(tài)，用心去欣賞，用言語或文字去表達，一起享受和追求美的旅程吧！
天空之城欣賞心得篇十七
1月15日上午，在區(qū)委安排下，全區(qū)科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參觀了洪澤湖監(jiān)獄，監(jiān)獄長介紹了監(jiān)獄的有關(guān)情況，3名服刑人員對自己的犯罪行為進行了懺悔。通過參觀，我們對如何做人、如何做官、如何做事進行了認真思考，深深感覺到廉潔自律的重要性，今后我要嚴格要求自己，遠離腐化，遠離犯罪。
在洪澤湖監(jiān)獄會議室，3名曾經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的罪犯進行了深深地懺悔，介紹了自己走向犯罪的過程，分析了自己犯罪的原因，講述了自己被法辦后對家人的傷害。他們原來都是有一定地位的領(lǐng)導(dǎo)干部，受黨培養(yǎng)多年，曾經(jīng)是躊躇滿志，工作出色，受人尊敬，在金錢的誘惑下，他們沒有堅定立場，人生觀和價值觀發(fā)生了變化，逐漸被別有用心的人所利用，揮金如土，侵吞國家財產(chǎn)，生活奢侈，忘記了艱苦樸素的革命傳統(tǒng)，丟掉了黨性，盲目攀比消費，最終成為階下囚?，F(xiàn)在對家庭、對社會造成了危害，過去無限風光的領(lǐng)導(dǎo)如今變成人人所不齒的罪犯，家人和親友在別人面前抬不起頭，生活和工作都受到了影響，現(xiàn)在他們后悔不已，過去的努力都被自己錯誤的行為毀掉，以后的生活更是沒有著落。但世上沒有后悔藥，自己犯下的錯誤只能由自己來承擔責任。這些現(xiàn)實的例子深刻地教育了我們當前的領(lǐng)導(dǎo)干部，平時要嚴格要求自己，誰放松要求，誰就會被不良的風氣所侵蝕，誰就會一步一步地走向犯罪的深淵。
領(lǐng)導(dǎo)干部手中都有一定的權(quán)力，而這些權(quán)力是老百姓給的，我們是人民的公仆，權(quán)力是用來為人民服務(wù)的，而不是為個人謀求私利的。作為一名黨員干部，必須要樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，要有堅強的黨性，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，想群眾所想、急群眾所急，辦群眾所需，即情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所某，始終堅持以民為本，不能把個人的私利擺在前面，私欲的膨脹最終只會使其失去一切。很多人的腐化墮落都是逐漸形成的，開始時都具有原則，不貪不驕，不拿不該拿的東西，不做不該做的事，但當一些人為了自己個人的利益，投其所好，不斷攻擊之下，便逐漸喪失了辨別能力，從小恩小惠開始，放棄了警惕性，也曾在這僥幸心理，認為偶爾的小事沒關(guān)系，只要對方不說就沒事。實際上那些千方百計想利用你手中權(quán)力想達到目的的人，他們看中的是你手中的權(quán)力，他會隨時將事情講出去。正是：“要想人不知，除非己莫為”；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要做到警鐘常鳴，把精力放在工作上，把思想放在如何為人民服務(wù)上，堅持“兩個務(wù)必”，努力實踐“三個代表”，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，拒腐防變，敬業(yè)奉公，做一名對社會有益的人，成為一名受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部。
天空之城欣賞心得篇十八
每天睡在軟軟的席夢思床上，難忘老家二樓西廂房的那張大開門的木雕老床。似藤蘿盤繞，精美的雕花，雪白的輕紗蚊帳里，仿佛還有媽媽輕吟的催眠曲。
這張床是深紅色的，它長2.1米，寬1.4米，高1.9米，雕刻十分精致，花卉栩栩如生。月季怒放，芙蓉、梅花交相輝映。包邊的龍紋，花紋，竹紋等神韻十足，整個床面喜氣中充滿祥福。
這是一張百年老床，它非常堅固。它是媽媽的太爺爺，太奶奶留下的，睡過了好幾代人。小時候我經(jīng)常在床上蹦跳，踩著雕花板鏤空的位置攀爬，它都沒有一丁點晃動。工匠將每一寸木頭都打磨得很精致，滑溜溜的，手感很好，也不硌腳。我也總是那么樂此不疲地爬上爬下?，F(xiàn)在想來，對它還有幾分歉意。
聽媽媽說，這張床年代久遠，它是清朝末年，太太爺爺專為太爺爺和太奶奶結(jié)婚定做的。用的是上好的紅木，請了當?shù)刈钣忻牡窠澈湍窘?，花費三個多月時間精制而成。我留意到了一個細節(jié)，那就是整張床看不見一根鐵釘。原來，它全部采用了精巧的榫和卯將各部件牢牢地連接在一起。真是巧奪天工啊!
這就是我們身邊的藝術(shù)。它彰顯了我國勞動人民的高超工藝和他們對藝術(shù)的感悟以及對結(jié)構(gòu)造型的豐富想象力。
只要我們有一雙慧眼，藝術(shù)就無處不在
欣賞藝術(shù)的心得體會2
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的青菜筆筒。這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個青菜高大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點的白色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣!
這個青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀!這個青菜筆筒構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
天空之城欣賞心得篇十九
第三部也看完了。三年前看了第一部記住了這個系列，不過到今年才再突然想起，終于買齊了三部。這個系列相對還是比較冷門啊，三部曲的評價人數(shù)都有點可憐，這第三部還連個寫長書評的人都沒有，那我來打破這個0好了。
個人覺得這套小說還是很不錯的，男女主都很有趣，男主懦弱卻有過人天賦，女主平凡卻行動力驚人，可說是非常互補了，作者的文筆也不乏冷幽默。此外，人物的塑造也絕對是一個加分點，大概是因為有垃圾這一背景底色的設(shè)定，書中人物形象都頗為怪誕及不堪，性格更是各種別扭，但也正因為這樣，反而顯得非常立體鮮活。我以前批評過尼爾蓋曼的《烏有鄉(xiāng)》人物蒼白，同樣是倫敦底層的背景，這個三部曲在人物方面交出了高分的答卷。
從莊園到小鎮(zhèn)再到最后的都會，小說的格局一直在擴大，故事也慢慢從主角個人身邊輻射開來，逐漸展示出艾爾蒙哲整個家族的過去與現(xiàn)在。全書有兩個焦點，一當然是垃圾，二則是物與人的相互轉(zhuǎn)化。多年前，我曾經(jīng)做過一個夢，夢見一些被丟棄的舊玩具變作怨靈，并聚集成一股龍卷風侵襲了城市，所到之處寸草不生，路上如果再遇到被遺棄的'玩具，就會把其也吸納進來。真心覺得，這個龍卷風，跟書里的“集合體”挺相似的，也算是個小奇妙的巧合吧。
最后，基于心理學(xué)的角度，感覺艾爾蒙哲家族與大英帝國的恩怨情仇，其實也可以折射出人與自己陰暗面的糾纏不休。眼中容不下一點垃圾的尊貴的女王，最終卻在垃圾堆中忍不住哭泣（快寫完了不妨再多劇透下），所以說，比起盲目壓制銷毀，最好還是學(xué)會接納并與之和解，否則一場大戰(zhàn)遲早會爆發(fā)。
天空之城欣賞心得篇二十
8月27——29日，我有幸參加了我校舉行的為期三天的教師全員課改培訓(xùn)，在培訓(xùn)中聽了三位骨干教師精彩的講座。我認識到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容。也使我對新課標的要求有了新的認識和體會。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們老師應(yīng)給學(xué)生充分發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗數(shù)學(xué)的趣味，在生活實踐中體會數(shù)學(xué)的價值。在自主合作中體驗數(shù)學(xué)的探索，從而真正享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。
一、目標引領(lǐng)明確方向。
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標，或者課件出示目標，確定本課學(xué)習(xí)的重點。學(xué)生們明確了目標后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
二、自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣。
在這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進行圈點勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、課堂展示挖掘潛能。
“展示”是課堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機器，不再是分數(shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。
在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
四、人人參與提高效率。
因而，課改是塑造“科研型”教師人才的一個平臺。廣大教師應(yīng)增強的科研意識，積極投身于教學(xué)研究之中，做到人人都有研究專題，進而創(chuàng)造出一種濃厚的教科研氛圍，形成一種教科研網(wǎng)絡(luò)。我們有理由相信，通過抓科研，課改必將出現(xiàn)欣欣向榮的新層面。
心得三：高效課堂培訓(xùn)心得體會
通過這次安定區(qū)教育局組織的各位專家的高效課堂講座培訓(xùn)，我受益匪淺。特別是李炳婷主任的講座，使我認識到當前教育改革的重要性和緊迫性，傳統(tǒng)教育教法不在適應(yīng)新時代孩子成長的要求，要想成就孩子，必須進行課堂教學(xué)改革。課改提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的課堂教學(xué)方式，為了每一位孩子的健康成長，我們必須建構(gòu)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的一代新人。課改似一股清泉，似一縷春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂，使沉悶低效的傳統(tǒng)課堂充滿了活力，充滿了生機。教師不再是一個簡單二傳手解疑答惑灌輸者，而是作為一個引導(dǎo)者參與者引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)交流探索。課堂上呈現(xiàn)出生生互動，師生互動的充滿活力和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)場面，不在是傳統(tǒng)的教師教和學(xué)生聽的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)接受變成了現(xiàn)在的主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，形成了合作交流，探索求解的學(xué)習(xí)方式。
要引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，如何去思考如何去生存的能力。
實施新課改必須要改變固有的評價模式，傳統(tǒng)的只是通過考試成績對學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)情況的評價，而忽視了學(xué)生動手實踐，品質(zhì)的評價，這不利于學(xué)生的發(fā)展，打擊了一大批學(xué)生的積極性。課改還要求和重視評價學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評價，要以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生。
課改對我們教師自身的素質(zhì)要求更高，我們必須認真學(xué)習(xí)理論知識，加強業(yè)務(wù)能力，不斷提高自身的能力素質(zhì)，以新的理念武裝頭腦，才能駕驛新形勢的課堂教學(xué)，我力爭在課改中有所作為。
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