閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，要保持閱讀的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)做好讀書筆記?？偨Y(jié)的語言要準(zhǔn)確恰當(dāng)，注意用詞規(guī)范和語法正確。通過仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
作為xx的一員，我是和諸位一樣，無限地?zé)釔畚覀兊拇髕x！多年來，我們xx人精誠團(tuán)結(jié)、勤奮拼搏，為學(xué)校的再振興而奮斗在這片熱土，并以此為神圣和光榮。
就我們教師而言，依法執(zhí)教，不僅是盡職盡責(zé)，更是依法治國的需要。
在教育戰(zhàn)線這塊神圣之地，黨的教育方針應(yīng)是我們教育行業(yè)的大法。其余，教材編寫的方案、各類考試的大綱、各種考試的紀(jì)律、學(xué)校的各項(xiàng)管理制度也都是執(zhí)教之法。小到一個(gè)班級(jí)的管理公約，也是能起到法的制約作用。大凡執(zhí)教的從業(yè)人員，都必須在法律與規(guī)章的范圍內(nèi)行使自己的教育教學(xué)的職權(quán)與義務(wù)，亦絕不能作一個(gè)教育法規(guī)之外的教員而讓自己離群而孤。
同時(shí)，教師還應(yīng)善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益與尊嚴(yán)，把守法和護(hù)法一同引向正義。
如果我們在自己的一切教育教學(xué)活動(dòng)中都能這樣做下去，自必能影響并增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使之養(yǎng)成法治思維習(xí)慣和在法律范圍內(nèi)從事一切活動(dòng)的行為習(xí)慣，以后走上社會(huì)就能很快地融入法制社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起依法治國的新生力量。從這個(gè)角度講，我們的依法執(zhí)教的意義是何等的深遠(yuǎn)。
依法治教中，治就是管理和治理的意思。其中，“有法可依，違法必究”是治教的重頭戲。這兩點(diǎn)也是我們?nèi)兄涡５年P(guān)鍵所在。這對于我們教師來說，就是要用上級(jí)制定的方針作為自己把握執(zhí)教的方向，要把地方制定的教育法規(guī)和校內(nèi)民主制定的各種規(guī)章作為自己運(yùn)作教育教學(xué)的準(zhǔn)則、行為的準(zhǔn)繩。這就要求教師學(xué)法、知法、懂法和不忘初心地守法。切不能讓自己成為被教育法治理的對象。要堅(jiān)決杜絕打罵、體罰學(xué)生的行為發(fā)生。反對課堂講課一般化，課外辦輔導(dǎo)的做法。要恪守有教無類、因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)、公平量分的原則。教師要用自己的人格去影響學(xué)生，讓自己依法執(zhí)教的行為形成自己的一種教育教學(xué)風(fēng)格，形成一種行為習(xí)慣，不因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不在場，檢查活動(dòng)還未到而改弦更張，也不以領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人看法的改變而改變。既然是法，則其重如山！
教育工作要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持立德樹人，以文化人。
從孔子到當(dāng)今，中國的學(xué)校教育都把德育放在首位。這一位置當(dāng)然不是人的主觀認(rèn)定，而是社會(huì)所需。今天，發(fā)達(dá)的科技以致各種信息讓青少年無法選擇和抵擋，物質(zhì)的豐富導(dǎo)致青少年一代生存理念的扭曲，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型帶來的家庭與家居結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變等致使家庭教育尤其是傳統(tǒng)道德教育已呈嚴(yán)重缺失的狀態(tài)。一個(gè)家庭責(zé)任社會(huì)化的趨向已在形成。如此一來，廣大家庭的道德、傳習(xí)責(zé)任便逐步地轉(zhuǎn)向到了學(xué)校。這樣現(xiàn)代學(xué)校若過多地依賴“師道尊嚴(yán)”來管理就顯得蒼白無力。故道德教育的依法執(zhí)教也只能是學(xué)校的唯一選擇，這當(dāng)然便也是我們老師的唯一選擇。
教育既是興國之基，又是強(qiáng)國之柱?！敖逃龔?qiáng)則國家強(qiáng)。教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視?！苯袢罩澜?，大凡強(qiáng)大起來的國家之所以強(qiáng)大，其優(yōu)勢在于人才。當(dāng)今，學(xué)校教育則是世界范圍內(nèi)爭奪人才培養(yǎng)的主陣地。強(qiáng)國先要強(qiáng)人才；而強(qiáng)人才，則先要強(qiáng)少年。梁啟超的一句“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”的斷言，早已不只是中國的話語專利，因?yàn)闁|西方的強(qiáng)國都已作了實(shí)證。我們中學(xué)教育無論是世界觀、人生觀還是方法論的形成都在起質(zhì)的飛躍；這個(gè)飛躍的快與慢、大與小大多是靠這六年的中學(xué)學(xué)習(xí)給予造化的?，F(xiàn)如今我們大家都有種共識(shí)，那就是現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了。我個(gè)人認(rèn)為有一部分原因就在于家庭親情教育和道德教育的嚴(yán)重缺失，而以自我為中心的個(gè)性愈演愈烈，以致相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生其叛逆性有難以一時(shí)逆轉(zhuǎn)之趨勢，加上不良信息的泛濫，這些都加大了中學(xué)道德思想教育的復(fù)雜性。所以有時(shí)出格的人和事也是難以預(yù)料到的。只要我們是一個(gè)堅(jiān)持依法執(zhí)教者，就可以利用法律來保護(hù)自己正當(dāng)?shù)暮戏ǖ臋?quán)益。
綜上所述，我認(rèn)為依法執(zhí)教不僅是一種政治意識(shí)，也是一種道德理念。不僅是一種教育紀(jì)律，也是一種教育藝術(shù)。讓我們一起堅(jiān)守執(zhí)教之法，把我們的工作做得更好！謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇二
同志們：
很高興到長沙市參加這次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作推介會(huì)。剛才聽了盧局長的講話和幾個(gè)先進(jìn)單位的發(fā)言介紹，深感長沙市的師德師風(fēng)工作是值得肯定的，工作扎實(shí)，成績突出，經(jīng)驗(yàn)可貴。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見。
習(xí)在今年教師節(jié)重要講話，站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進(jìn)國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用;深入論述了做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心;深刻指出培養(yǎng)造就一大批一流教師、不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和對教師成長的殷切期望，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好講話精神，對于全面提升教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話，把思想與行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對廣大教師的希望和對教師隊(duì)伍建設(shè)的要求上來，把培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師放到突出位置，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以推動(dòng)教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以充分發(fā)揮教師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為核心，以改革創(chuàng)新為主線，著力破解教師工作方面存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，努力營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。廣大教師要時(shí)刻用“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)定理想信念，提高道德情操，掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，永懷仁愛之心，內(nèi)化于心，外化于行，爭做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。無論什么時(shí)候，我們都必須把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要采取切實(shí)有效措施，為建設(shè)一流教師隊(duì)伍創(chuàng)造條件，完善機(jī)制，營造環(huán)境。
一是要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。
教師是塑造靈魂的工程師，是最需要講道德的職業(yè)。教師的師德情操對學(xué)生的成長有著無法估量的潛移默化效應(yīng)。當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍的職業(yè)道德主流是好的，但也必須看到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益日益多樣化，一些消極影響和錯(cuò)誤思想不可避免地滲透到教師隊(duì)伍中來。所以，我希望大家引起高度警覺，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要大力開展教師文化建設(shè)，培養(yǎng)教師健康的職業(yè)理想、職業(yè)心理，引導(dǎo)教師更新思想觀念、提升審美情趣、塑造健康品格;要研究制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，建立和完善教師職業(yè)道德評價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、常態(tài)化。廣大教師要始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，堅(jiān)守淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格影響學(xué)生，以滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生，育人育德，循循善誘，努力做青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二是要高度重視教師業(yè)務(wù)水平提升。
教育行政部門要深化教師教育改革，不斷推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)制創(chuàng)新;要鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要以短缺學(xué)科培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，積極選送農(nóng)村骨干教師參加“國培”、“省培”計(jì)劃，構(gòu)建以校本研修為主體的全員培訓(xùn)體系;要加強(qiáng)職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)，健全教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，推進(jìn)職教“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培育國內(nèi)較有影響力的教育名家、教學(xué)專家。廣大教師要摒棄“十年寒窗，終身受用”的觀念，把學(xué)習(xí)貫穿于自己的一生，既要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，又要注意自覺自愿的學(xué)習(xí);既要向書本學(xué)，又要向?qū)嵺`學(xué);既要在專業(yè)上精益求精、爭當(dāng)學(xué)科帶頭人，又要在博學(xué)上下功夫、做博學(xué)多能的通才，努力把自己鍛造成為推進(jìn)長沙教育跨越發(fā)展的中堅(jiān)力量。
三是要高度重視教師權(quán)益維護(hù)。
要提高教師地位待遇，不斷優(yōu)化教師發(fā)展的人文環(huán)境。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，關(guān)心教師職業(yè)成就感、自豪感和幸福感，構(gòu)建新時(shí)期的尊師文化，提升教師職業(yè)聲望。保障教師地位，完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。全面落實(shí)績效工資制度，確保教師工資待遇不低于公務(wù)員水平，特別是要對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。落實(shí)好農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房政策，加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度和規(guī)模，幫助農(nóng)村教師解決住房困難。要滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境，讓廣大教師安居樂業(yè)、安心樂教。
同志們，三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！白鳇h和人民滿意的好教師”是黨和國家的殷切期盼，也是廣大人民群眾的熱切期待，也是我們永遠(yuǎn)的追求。希望長沙市教育行政管理部門和廣大教育工作者堅(jiān)持用“四有”標(biāo)準(zhǔn)，立德礪能、修業(yè)修身，不斷提升素質(zhì)，為造就一支一流教師隊(duì)伍、打造一流教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇三
大家好！
值全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)月開展之際，今天，我們在此歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式，我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法。
古人云：“師者，人之模范也?！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，其肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的。進(jìn)入新世紀(jì)以來，廣大教師獻(xiàn)身教育，盡職盡責(zé)，為發(fā)展和推動(dòng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈努力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn)，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價(jià)值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個(gè)別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)；治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；熱衷搞有償家教；接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金；排人情座位；以教謀私；推麻將、打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場所這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。
孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鄙頌榻處煟胱龅郊冉虝钟?，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。
我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個(gè)方面著手：
要把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校重要議事日程，將師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。
以當(dāng)前開展的縣行風(fēng)評議為契機(jī)，加強(qiáng)對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，以榜樣的力量，鼓勵(lì)教師；以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
要建立行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù)；建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力表揚(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師；對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。
要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，樹立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德，樹師風(fēng)形象的良好氛圍。
要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強(qiáng)教育主管部門監(jiān)督的同時(shí)，還要通過家長會(huì)、家長理事會(huì)，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措，爭取社會(huì)的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未然的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“國之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國“兩會(huì)”勝利召開的東風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)為契機(jī)，貫徹落實(shí)在去年教師節(jié)全世界國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力！
謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇四
所謂師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。師德師風(fēng)既是一個(gè)系部乃至學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從我部發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為我部可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，為實(shí)現(xiàn)和諧一流系部的宏偉目標(biāo)，提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造嶄新的文化積淀。
師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才；培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是我們的建校之基、立校之本、興校之源。全體教師務(wù)必高度重視，嚴(yán)格按照要求，抓好落實(shí)工作。通過這次活動(dòng)，要真正使全體教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，以一流的工作成績，為我校順利通過教育部教學(xué)工作水平評估、辦好合格本科學(xué)校的目標(biāo)增磚加瓦、爭光添彩。
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝所有同事們給我的支持，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為班主任代表在這里與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。窗外搖曳生姿的梧桐，沁人心脾的花香，總能勾起我無盡的遐思。曾經(jīng)我經(jīng)常哼唱著這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利。是的，長大后我就成了你，成為了一名光榮的人民教師。
時(shí)光如白駒過隙在忙碌與充實(shí)中走過，走進(jìn)xx，踏上三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師已經(jīng)十一年。對教師的含義也有更深刻的認(rèn)識(shí)。每當(dāng)站在講臺(tái)上，面對同學(xué)們，我總能感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣?；仡櫜婚L不短的教書生涯，我的內(nèi)心心潮起伏，時(shí)常涌動(dòng)著一種感激。
還記得2006年的9月，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c向往，踏進(jìn)xx的校門，走上三尺講臺(tái)，面對六十多個(gè)性格各異、習(xí)慣不同的孩子，我有些不知所措。家長的懷疑、學(xué)生的調(diào)皮、教學(xué)上的難以突破。這些都成為我工作的大難題。但是我知道，我是幸運(yùn)的，我的身邊有很多優(yōu)秀的老師們，他們總能在我困惑時(shí)耐心地為我答疑解惑。我看到謝玉蘭老師孜孜不倦，潛心教學(xué)的身影，聆聽過馮麗霞老師感動(dòng)人心的發(fā)言，在xx，我得到了許多老師的幫助。從中我獲得了很多教益。
首先：教書先育人。王榮莉校長非常擅長做學(xué)生工作，我經(jīng)常向她請教問題，她經(jīng)常說的一句話是“我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)感恩?！苯虝?huì)孩子去愛父母、愛學(xué)校首先教師要懂得去愛學(xué)生。在工作中，我沒有因?yàn)閷W(xué)生難以馴服而放棄學(xué)生，我認(rèn)為育人和教書同樣重要。感化后進(jìn)應(yīng)該和促進(jìn)先進(jìn)同樣重要。每個(gè)孩子都有他們的長處，我們需要的是對他們的關(guān)注和關(guān)愛。
其次：調(diào)整心態(tài)，虛心請教。今天我能作為教師代表在這里發(fā)言，得益于我們年級(jí)組很多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助，他們就像我的長輩給我鼓勵(lì)和力量。在工作的前三年，我倍感疲憊，由于教的是一個(gè)普通班，學(xué)生整體素質(zhì)不夠好，很多知識(shí)教了，學(xué)生還會(huì)出錯(cuò)。我經(jīng)常郁悶的想哭。后來我向年級(jí)部熊自韜主任請教，他告訴我，知識(shí)要反復(fù)講解學(xué)生才能完全接受。我按照他的說法不急不躁多次反復(fù)講解，果然收效不錯(cuò)。毛俊真老師與學(xué)生談話的耐心警醒著我遇事不可急躁。劉新麗老師有目共睹的敬業(yè)精神也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我虛功實(shí)做，難事常做。幾年前，黎迅老師給我講解的一堂生動(dòng)的課文分析課，我依然記憶猶新，他時(shí)刻提醒我，語文課應(yīng)該摒棄死板的教育模式，教給學(xué)生知識(shí)做到潤物細(xì)無聲才是最高境界。到現(xiàn)在，我也始終記得胡芬老師對我說過的一句話“對于初中老師來說，勤奮比技巧重要”只要我們多花時(shí)間，多磨，一定能出成效。在這些老師的幫助與鼓勵(lì)下，當(dāng)年那個(gè)普通班初一(5)班，后來在所有科任教師的努力下取得了不錯(cuò)的成績。40人的班級(jí)，有三名同學(xué)考入理科實(shí)驗(yàn)班，有12名同學(xué)考入了重點(diǎn)中學(xué)。
最后：提升自我，不斷創(chuàng)新。我覺得作為一名80后老師，我們帶班可以利用年齡優(yōu)勢縮短與學(xué)生的差距，采用形式多樣的活動(dòng)，讓教室溫馨如家。老師親切如家人。上一屆我所帶的七班，有同學(xué)們的圖書角、小花圃，網(wǎng)上有我們的班級(jí)空間，我們一起走過云南麗江古城感受民族文化的魅力。現(xiàn)在我所帶的一班，去年的西安古都之行讓同學(xué)們感受到中華文化的博大精深，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。而春日的踏青活動(dòng)，同學(xué)們走出書齋吃上了自己烹飪的柴火飯和蔬菜，玩起了拔河、擠氣球等游戲，在勞動(dòng)中，他們體驗(yàn)了勞作的辛苦、父母的不易，學(xué)會(huì)了感恩。我經(jīng)常覺得我跟我的孩子們在一起時(shí)，我是快樂的，是幸福的。
朦朧中，我們似乎又聽到了那首歌：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。是的，奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，是一曲動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我們都能體會(huì)到工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌。
作為一名黨員教師，今后，我將一如既往的以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏的三中精神，做好自己的本職工作。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛。老師們，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
承蒙大家抬愛，讓我站在這里就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)發(fā)表個(gè)人淺見，不當(dāng)之處，請大家指教！
首先，作為一名教育工作者，“德才兼?zhèn)洹笔顷P(guān)鍵?！暗隆笔侵笌煹?，這是我們的職業(yè)道德要求；“才”是指教育教學(xué)能力，這是我們的安身立命之本。有人說，一個(gè)老師有德無才，學(xué)生會(huì)同情他，有才無德，學(xué)生會(huì)敬畏他，無德無才，學(xué)生會(huì)討厭他，德才兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)擁戴他。為此，我將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，一方面加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，從本職小事做起，守住道德底線，在人格上為學(xué)生做出榜樣。另一方面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育教學(xué)理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。
其次，作為一名科任老師，一個(gè)重要的任務(wù)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生各方面的能力。為此，我將竭盡全力，爭取做到與學(xué)校提出的“高分進(jìn)、高分出、低分進(jìn)、高興出”的教育目標(biāo)同步。從這個(gè)層面上說，豐富的專業(yè)知識(shí)是師德，如沐春風(fēng)的態(tài)度是師德，上課時(shí)喚醒想睡覺的學(xué)生是師德，課后認(rèn)真批改作業(yè)是師德，批改作業(yè)時(shí)寫上“你真棒”也是師德，早上踏著晨曦匆匆趕往學(xué)校是師德，深夜明月伴我回家路也是師德。
再次，作為一名年級(jí)部的管理者，是集學(xué)校、老師、學(xué)生的信任于一身。我的職責(zé)就是讓每一位學(xué)生健康快樂地成長，努力構(gòu)建一個(gè)平等和諧，重情重義的師生關(guān)系，這里有真心的陽光，關(guān)愛的細(xì)雨，信任的土壤，寬容的'春風(fēng)。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起，這樣才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，成績好是好學(xué)生，習(xí)慣好更是好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，這應(yīng)是師德。
20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，高一年級(jí)組織拔河比賽，雙方隊(duì)員已蹲下馬步、擼起袖子、抓住繩索，緊張激烈的比賽一觸即發(fā)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生的鞋帶散了，就下意識(shí)地蹲下去為他系好鞋帶，這時(shí)我聽到旁邊有掌聲。
我們每一個(gè)關(guān)心學(xué)生的細(xì)微動(dòng)作，都會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈。老師不再是高高在上的發(fā)號(hào)施令者，而應(yīng)該是全心為學(xué)生的服務(wù)者。
最后，我想說的是，教師的職業(yè)特性本來就是平淡，是平淡中的年年歲歲與朝朝暮暮，是平淡中的堅(jiān)持與守望。我愿將自己比作一片不起眼的綠葉——有色而不艷，有香而不濃，平平淡淡。守得住底線、耐得住寂寞、經(jīng)得住檢驗(yàn)。 謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇七
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動(dòng)員、求真務(wù)實(shí)，促使師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成。現(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)如下：
開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)具有十分重要意義，為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實(shí)施意見（試行）》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《學(xué)習(xí)活動(dòng)流程表》。
為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo)，我校根據(jù)上級(jí)文件精神和部署，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任，副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任，組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。
在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時(shí)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了《xxx中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實(shí)施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)目標(biāo)明確。
為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利實(shí)施，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，校長王幫榮同志做動(dòng)員講話，激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動(dòng)的積極性，使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)得以迅速開展。通過以上三項(xiàng)工作，我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制。
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇八
根據(jù)xxx教師〔20xx〕237號(hào)及教育局文件精神，我校積極行動(dòng)，成立了以學(xué)區(qū)主任張希才為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活方案，展開了一系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為確?！拔鍘熕挠小钡聨燂L(fēng)活動(dòng)順利開展，學(xué)校高度重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：張希財(cái)為組長，陳靖為副組長，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體措施，并收集相關(guān)資料。各校校長是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲六位一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的五位一體師德監(jiān)督體系，按要求把師德師分五師四有主題教育，抓緊抓細(xì)抓實(shí)抓出成效，解決師德師風(fēng)存在的突出問題。
1.開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開了全體教師會(huì)議，在會(huì)上張主任做了重要講話，統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和具體步驟，進(jìn)一步提高全體教職工對“五師四有”教師涵義的理解和對師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2.組織學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際，通過墻報(bào)、校園廣播及學(xué)校微信群等進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員積極營造良好的活動(dòng)氛圍。
2.組織開展教育故事，我講案例征集活動(dòng)。通過三名人才工作室等多層次建立平臺(tái)，組織開展講好我的教育故事系列宣講活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師實(shí)時(shí)講教育故事，人人愛聽教育故事，大家爭做有故事的教育人，建立常態(tài)化教育故事案例，積累提煉機(jī)制，重細(xì)節(jié)接地氣，講真話，從不同角度點(diǎn)位層次講述感人教育瞬間身邊的好老師，學(xué)校的好活動(dòng)等，形成形式多樣的師德正面形象宣傳報(bào)道，營造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。
3.開展校本培訓(xùn)，邀請xxx州市道德模范任務(wù)陳靖進(jìn)行專題講座，每位與會(huì)教師都受益匪淺，收獲頗豐，并告誡自己，在接下來新學(xué)期的教育教學(xué)中，嚴(yán)于律己，付諸實(shí)踐，做行動(dòng)的'主人，努力提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
4.本學(xué)期舉辦了以“甘守三尺講臺(tái)，爭做‘五師’四有老師”為主題的演講，張主任強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象，并從工作之時(shí)注重言行舉止、工作紀(jì)律、工作之余注重健康科學(xué)的生活方式等方面提出了具體意見，要求全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，形成肯吃苦、愛學(xué)生、愛學(xué)校的教師隊(duì)伍。
5.組織開展師德建設(shè)大家壇論壇交流活動(dòng)，動(dòng)員一線，教師一線，優(yōu)秀教師做師的專題小講座，邀請學(xué)生家長講述學(xué)校教師的感人細(xì)節(jié)，組織學(xué)校師德建設(shè)專場討論會(huì)，改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作，組織學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)征文評選活動(dòng)。
6.組織開展精彩課堂我展示教學(xué)比武活動(dòng)，學(xué)校以構(gòu)建有效課堂為主體，以提升教師的專業(yè)能力為目標(biāo)，堅(jiān)持全員參與，以賽促學(xué)，以評選優(yōu)集中組織開展一次面向全體教師的教學(xué)能力展示活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)，發(fā)揮示范作用，儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，培養(yǎng)一批有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師，營造比學(xué)趕超的良好氛圍。
7.組織開展師德模范比一比評優(yōu)選先活動(dòng)，重點(diǎn)建立健全長效機(jī)制上的進(jìn)行整改完善，擴(kuò)大典型引領(lǐng)，榜樣示范的輻射效益，以教育的正能量引領(lǐng)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)。
8.組織開展師德問題早發(fā)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)。對在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教收受和纖維家長索要財(cái)物體罰或變體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端品德不端等重點(diǎn)問題進(jìn)行整改。
9.組織開展師德師風(fēng)大家評測評整改活動(dòng)，深入開展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)，將學(xué)生評、家長評、同事評、學(xué)校評和自己評等評價(jià)形式，群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，互相幫相結(jié)合，通過設(shè)立意見箱公布監(jiān)督電話，召開家長代表，學(xué)生代表座談會(huì)組織教師討論會(huì)等多種形式進(jìn)行師德師風(fēng)工作，滿意度測評，廣泛征求教師，學(xué)生家長社會(huì)對教師個(gè)人和學(xué)校在師德師風(fēng)方面的意見和建議，全面掌握師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，或突出問題剖析產(chǎn)生根源，制定整改措施，逐一整改落實(shí)，對師德師風(fēng)工作滿意度進(jìn)行隨機(jī)測評對比分析，并將結(jié)果作為師德師風(fēng)年終考核的重要依據(jù)。
總之，通過，“五師四有”主題教育的深入開展，我校教師的精神風(fēng)貌煥然一新，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝所有同事們給我的支持，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為班主任代表在這里與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。窗外搖曳生姿的梧桐，沁人心脾的花香，總能勾起我無盡的遐思。曾經(jīng)我經(jīng)常哼唱著這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利。是的，長大后我就成了你，成為了一名光榮的人民教師。
時(shí)光如白駒過隙在忙碌與充實(shí)中走過，走進(jìn)xx， 踏上三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師已經(jīng)十一年。對教師的含義也有更深刻的認(rèn)識(shí)。每當(dāng)站在講臺(tái)上，面對同學(xué)們，我總能感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣?；仡櫜婚L不短的教書生涯，我的內(nèi)心心潮起伏，時(shí)常涌動(dòng)著一種感激。
還記得2006年的9月，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c向往，踏進(jìn)xx的校門，走上三尺講臺(tái)，面對六十多個(gè)性格各異、習(xí)慣不同的孩子，我有些不知所措。家長的懷疑、學(xué)生的調(diào)皮、教學(xué)上的難以突破。這些都成為我工作的大難題。但是我知道，我是幸運(yùn)的，我的身邊有很多優(yōu)秀的老師們，他們總能在我困惑時(shí)耐心地為我答疑解惑。我看到謝玉蘭老師孜孜不倦，潛心教學(xué)的身影，聆聽過馮麗霞老師感動(dòng)人心的發(fā)言，在xx，我得到了許多老師的幫助。從中我獲得了很多教益。
首先：教書先育人。王榮莉校長非常擅長做學(xué)生工作，我經(jīng)常向她請教問題，她經(jīng)常說的一句話是“我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)感恩?！苯虝?huì)孩子去愛父母、愛學(xué)校首先教師要懂得去愛學(xué)生。在工作中，我沒有因?yàn)閷W(xué)生難以馴服而放棄學(xué)生，我認(rèn)為育人和教書同樣重要。感化后進(jìn)應(yīng)該和促進(jìn)先進(jìn)同樣重要。每個(gè)孩子都有他們的長處，我們需要的是對他們的關(guān)注和關(guān)愛。
其次：調(diào)整心態(tài)，虛心請教。今天我能作為教師代表在這里發(fā)言，得益于我們年級(jí)組很多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助，他們就像我的長輩給我鼓勵(lì)和力量。在工作的前三年，我倍感疲憊，由于教的是一個(gè)普通班，學(xué)生整體素質(zhì)不夠好，很多知識(shí)教了，學(xué)生還會(huì)出錯(cuò)。我經(jīng)常郁悶的想哭。后來我向年級(jí)部熊自韜主任請教，他告訴我，知識(shí)要反復(fù)講解學(xué)生才能完全接受。我按照他的說法不急不躁多次反復(fù)講解，果然收效不錯(cuò)。毛俊真老師與學(xué)生談話的耐心警醒著我遇事不可急躁。劉新麗老師有目共睹的敬業(yè)精神也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我虛功實(shí)做，難事常做。幾年前，黎迅老師給我講解的一堂生動(dòng)的課文分析課，我依然記憶猶新，他時(shí)刻提醒我，語文課應(yīng)該摒棄死板的教育模式，教給學(xué)生知識(shí)做到潤物細(xì)無聲才是最高境界。到現(xiàn)在，我也始終記得胡芬老師對我說過的一句話“對于初中老師來說，勤奮比技巧重要”只要我們多花時(shí)間，多磨，一定能出成效。在這些老師的幫助與鼓勵(lì)下，當(dāng)年那個(gè)普通班初一(5)班，后來在所有科任教師的努力下取得了不錯(cuò)的成績。40人的班級(jí)，有三名同學(xué)考入理科實(shí)驗(yàn)班，有12名同學(xué)考入了重點(diǎn)中學(xué)。
最后：提升自我，不斷創(chuàng)新。我覺得作為一名80后老師，我們帶班可以利用年齡優(yōu)勢縮短與學(xué)生的差距，采用形式多樣的活動(dòng)，讓教室溫馨如家。老師親切如家人。上一屆我所帶的七班，有同學(xué)們的圖書角、小花圃，網(wǎng)上有我們的班級(jí)空間，我們一起走過云南麗江古城感受民族文化的魅力?，F(xiàn)在我所帶的一班，去年的西安古都之行讓同學(xué)們感受到中華文化的博大精深，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。而春日的踏青活動(dòng)，同學(xué)們走出書齋吃上了自己烹飪的柴火飯和蔬菜，玩起了拔河、擠氣球等游戲，在勞動(dòng)中，他們體驗(yàn)了勞作的辛苦、父母的不易，學(xué)會(huì)了感恩。我經(jīng)常覺得我跟我的孩子們在一起時(shí)，我是快樂的，是幸福的。
朦朧中，我們似乎又聽到了那首歌：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。是的，奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，是一曲動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我們都能體會(huì)到工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌。
作為一名黨員教師，今后，我將一如既往的以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，頑強(qiáng)拚搏的三中精神，做好自己的本職工作。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛。老師們，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十
今天，大家抽出寶貴的休息時(shí)間來參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，希望每一位老師在培訓(xùn)會(huì)上仔細(xì)聆聽，認(rèn)真思考，并在今后的工作中牢固樹立“立德樹人，教書育人”的思想，努力做到“以德樹師表，以德促師能，以德鑄師魂”，真正做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)好教師。
按照安排，今天的培訓(xùn)會(huì)要持續(xù)一整天，我校邀請了xx幾位老師會(huì)從不同角度給大家做師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)開始前，我想先給大家談?wù)勎覍煹聨燂L(fēng)建設(shè)的看法。
我主要講三個(gè)方面，一是為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)，二是當(dāng)前我校師德師風(fēng)上存在的一些問題，三是對我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一些希望和建議。
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是辦新時(shí)代人民滿意教育的需要。劉書記對教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，我們要全面貫徹，認(rèn)真落實(shí)。陳寶生部長在新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上指出，教育要堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，實(shí)現(xiàn)“回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”，要引導(dǎo)教師熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，潛心教書育人，并明確指出，要堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評一票否決制。
黨要求我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，身體力行的去做一名師德高尚，德才兼?zhèn)涞娜嗣駶M意的好教師，學(xué)生愛戴的好教師。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師自身發(fā)展的需要。師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。教師被稱為“太陽下面最崇高的職業(yè)”，這樣的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，必須以“學(xué)為師表，行為世范”要求自己。
一個(gè)教師如果擁有良好的師德師風(fēng)，他就會(huì)培養(yǎng)起強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，就會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)和把握教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的特點(diǎn)，不斷提升自己教書育人的能力和水平，成長為教學(xué)能手和業(yè)務(wù)精英；同時(shí)，擁有良好師德師風(fēng)的教師，還會(huì)主動(dòng)去樹立正確的學(xué)生觀、事業(yè)觀和發(fā)展觀，在學(xué)生面前言傳身教、為人師表；在同事面前團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新；在事業(yè)面前奮發(fā)有為，不斷創(chuàng)新，為自己營造良好的師生關(guān)系和工作環(huán)境，贏得學(xué)生尊重，社會(huì)贊譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)與同事肯定。從這個(gè)角度講，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，也是教師自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是我校事業(yè)發(fā)展的需要。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；師德師風(fēng)既是我校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我校能否實(shí)現(xiàn)“育一流人才，建百年名?！钡哪繕?biāo)，能否辦好高水平應(yīng)用科技大學(xué)，與我校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在聯(lián)系。
我校管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和效益的提高，需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)；我校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設(shè)需要廣大教職工充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造。因此，我們要從我校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)作為我?？沙掷m(xù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，集中精力抓緊、抓好、抓實(shí)，抓出質(zhì)量，抓出成效，為實(shí)現(xiàn)董事長提出的“育一流人才，建百年名?！钡哪繕?biāo)，為實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)事業(yè)的良好發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
當(dāng)前，我院在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的教師育人意識(shí)淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛；有少數(shù)教師對本職工作得過且過，敷衍了事；“重教書、輕育人，重業(yè)務(wù)、輕師德”等現(xiàn)象依然在一些教師身上存在。此外，還有少數(shù)教師存在缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂上不能有效組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等問題。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了我校教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，這即不利于“培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人”，也與“建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍”不相稱，所以，師德師風(fēng)建設(shè)刻不容緩。
（一）齊抓共管，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)全覆蓋
全體教師必須認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不僅僅是教學(xué)部門的事情，而是我校每個(gè)單位和每個(gè)教職工的共同職責(zé)。我校的每個(gè)崗位都是講臺(tái)，都是發(fā)揮立德樹人、教書育人的重要平臺(tái)。
教學(xué)單位和學(xué)工系統(tǒng)作為育人的主陣地，肩負(fù)著主要的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)，既要“授業(yè)”，更要“傳道”、“解惑”，做到教書和育人相結(jié)合。
機(jī)關(guān)職能部門的師德師風(fēng)建設(shè)，要以履行管理職能為出發(fā)點(diǎn)，以“服務(wù)育人”、“管理育人”為目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和自律意識(shí)，積極參與到我校優(yōu)良師德師風(fēng)的.創(chuàng)建中來。
我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)考核管理，既要重視課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師珍惜講臺(tái)、熱愛講臺(tái)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，認(rèn)真講好每一堂課，更要促進(jìn)教師守住政治底線、法律底線和道德底線，真正做到“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，努力爭做新時(shí)代“四有”好老師。
（二）扎實(shí)開展，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)全面落實(shí)
在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們要堅(jiān)持正面教育、大力宣傳的方針，多形式、多渠道、多途徑加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。
一是要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于高校師德師風(fēng)建設(shè)的要求，以及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《電子科技大學(xué)成都我校師德師風(fēng)建設(shè)管理?xiàng)l例》等師德建設(shè)文件，要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，讓廣大教職員工知道什么該做，什么不該做。
三是要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，通過網(wǎng)站、院報(bào)、微博、微信等媒體形式，集中宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。四是在正面引導(dǎo)和激勵(lì)的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化制度規(guī)矩的紀(jì)律約束作用。
（三）強(qiáng)化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化
我校層次要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。
各單位、系（分院）要進(jìn)一步改進(jìn)和完善師德考核評價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立師德考核檔案，完善師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師年度與聘期考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修選派和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)，對教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。
要設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督投訴舉報(bào)平臺(tái)，建立健全我校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，要對師德師風(fēng)問題做到有訴必查，有查必果，有果必懲；同時(shí)，要以問題為導(dǎo)向，以整改為抓手，通過自查自糾、互查互評、學(xué)生評教、訪談和召開座談會(huì)等形式，找準(zhǔn)單位和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題、不足與差距，并進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，深挖思想根源，從健全制度、實(shí)現(xiàn)長效管理入手，制定切實(shí)可行的整改方案，逐條進(jìn)行整改。
老師們，教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)是人類靈魂的工程師；教師不僅要“學(xué)為師表”，更要“行為世范”，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)十分緊迫而且需要長期堅(jiān)持的工作，需要全院各單位和每一位教職工參加進(jìn)來。希望全體教職工從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感使命感，努力把師德師風(fēng)建設(shè)“內(nèi)化于心，外化于行”，爭做新時(shí)代“四有”好老師，以良好的師德師風(fēng)建設(shè)成效，推動(dòng)我院持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十一
同志們，今天的會(huì)議開得很好，及時(shí)，重要。
“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職，“太陽底下最光輝的職業(yè)”是教師的美譽(yù)，“學(xué)高為師、德高為范”是對教師職業(yè)的特殊要求，而崇高的職業(yè)的道德則是教師能頂天立地的脊梁。師德師風(fēng)建設(shè)一直是我學(xué)區(qū)純潔教師隊(duì)伍、提高教師育人水平、提升教師形象的重要舉措。長期開展該項(xiàng)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)，提高了教師服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，涌現(xiàn)出了一大批師德楷模。他們在工作中以教師優(yōu)美的形象管理人、服務(wù)人、培育人，起到了既教書又育人、既傳道又培德的砥柱作用。同時(shí)，也帶動(dòng)了全體教職工以嚴(yán)禁的工作態(tài)度、忘我的工作作風(fēng)全身心貢獻(xiàn)于教育事業(yè)，以高尚的情操、豐富的人格魅力感染著同行們、學(xué)生們、家長們、領(lǐng)導(dǎo)們，譜寫了一曲又一曲精彩的教師贊歌，在這值得稱頌又可載入史冊的平凡事跡背后，始終保持的是一顆積極向上而又甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利而又追求高遠(yuǎn)的師者之心，在這別人只羨慕工資而不羨慕工作的平凡崗位上，全體教職員工都能以飽滿的熱情忘我工作，在造就了一批批人才的同時(shí)，極大地展示了種和學(xué)區(qū)教師的形象，體現(xiàn)了“以人為本，為人師表”的高貴品質(zhì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的認(rèn)可。
今天，我們在此召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，目的是為以后的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階做好奠基工作?！吧钪胁⒉皇菦]有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”平凡的工作中并不是沒有激越，而是缺少探求優(yōu)秀的目光。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)力度，使每一個(gè)有正義感、有責(zé)任感、有高尚的道德情操、有成就、有貢獻(xiàn)的教師走上演講臺(tái)，把自己工作的情況講給大家，使你的平凡而偉大的事跡像涓涓細(xì)流滲進(jìn)每個(gè)人的心田，感染每一個(gè)有良知的人。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十二
在全校教師中 開展“ 踐行初心使命，爭做新時(shí)代四有好老師 ” 師德師風(fēng) 教育活動(dòng)大會(huì)上的講話 王 雅 老師們：
以往每年的四月份是我們師德教育月的活動(dòng)時(shí)間，但今年由于疫情原因，師德師風(fēng)教育月推遲至 9 月 10 月。每次活動(dòng)，固然是按要求完成上級(jí)布置的任務(wù)，但另一方面，我想老師們也不妨把這次活動(dòng)做為提升自己師德修養(yǎng)、增強(qiáng)自身道德素質(zhì)的時(shí)機(jī)。
今年的師德教育月活動(dòng)的主題是“踐行初心使命，爭做新時(shí)代四有好老師”，教師的初心和使命是什么？2018 年 9 月10 日，習(xí)近平總書記在全國教育工作大會(huì)上發(fā)表的重要講話為我們回答這一問題指明了方向，即培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
作為教師，我們要為黨育人，為國育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這應(yīng)該是我們的初心，也是我們的使命。
“四有”教師，即“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”。四有中，有三項(xiàng)直指師德。
從中可以看出，新時(shí)代對教師的師德師風(fēng)提出了較高的要求，這非常符合現(xiàn)在的實(shí)際。
這次的師德師風(fēng)教育月將要開展一系列的活動(dòng)。希望老師們借此契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的師德水平。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)，我們應(yīng)常抓不懈。
對教師，習(xí)近平總書記滿含敬重之情，更懷有殷殷期望和希冀。他說，"今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人?！彼苍@樣描述自己心中的好老師：當(dāng)老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺(tái)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”。
學(xué)校的發(fā)展，正處于攻堅(jiān)克難階段，這就需要我們九中教師自覺踐行初心使命，爭做四有好老師。不計(jì)名利，關(guān)愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基石。
以上，和各位教師共勉。謝謝大家。
2020 年 9 月
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育月心得體會(huì)
2021年“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案
師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)議程
師德師風(fēng)建設(shè)月會(huì)議稿
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十三
劉重義
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
承蒙大家抬愛，讓我站在這里就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)發(fā)表個(gè)人淺見，不當(dāng)之處，請大家指教！
首先，作為一名教育工作者，“德才兼?zhèn)洹笔顷P(guān)鍵?！暗隆笔侵笌煹?，這是我們的職業(yè)道德要求；“才”是指教育教學(xué)能力，這是我們的安身立命之本。有人說，一個(gè)老師有德無才，學(xué)生會(huì)同情他，有才無德，學(xué)生會(huì)敬畏他，無德無才，學(xué)生會(huì)討厭他，德才兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)擁戴他。()為此，我將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，一方面加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，從本職小事做起，守住道德底線，在人格上為學(xué)生做出榜樣。另一方面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育教學(xué)理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。
其次，作為一名科任老師，一個(gè)重要的任務(wù)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生各方面的能力。為此，我將竭盡全力，爭取做到與學(xué)校提出的“高分進(jìn)、高分出、低分進(jìn)、高興出”的教育目標(biāo)同步。從這個(gè)層面上說，豐富的專業(yè)知識(shí)是師德，如沐春風(fēng)的態(tài)度是師德，上課時(shí)喚醒想睡覺的學(xué)生是師德，課后認(rèn)真批改作業(yè)是師德，批改作業(yè)時(shí)寫上“你真棒”也是師德，早上踏著晨曦匆匆趕往學(xué)校是師德，深夜明月伴我回家路也是師德。
再次，作為一名年級(jí)部的管理者，是集學(xué)校、老師、學(xué)生的信任于一身。我的職責(zé)就是讓每一位學(xué)生健康快樂地成長，努力構(gòu)建一個(gè)平等和諧，重情重義的師生關(guān)系，這里有真心的陽光，關(guān)愛的細(xì)雨，信任的土壤，寬容的春風(fēng)。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起，這樣才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，成績好是好學(xué)生，習(xí)慣好更是好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，這應(yīng)是師德。
的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，高一年級(jí)組織拔河比賽，雙方隊(duì)員已蹲下馬步、擼起袖子、抓住繩索，緊張激烈的比賽一觸即發(fā)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生的鞋帶散了，就下意識(shí)地蹲下去為他系好鞋帶，這時(shí)我聽到旁邊有掌聲。
我們每一個(gè)關(guān)心學(xué)生的細(xì)微動(dòng)作，都會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈。老師不再是高高在上的發(fā)號(hào)施令者，而應(yīng)該是全心為學(xué)生的服務(wù)者。
最后，我想說的是，教師的職業(yè)特性本來就是平淡，是平淡中的年年歲歲與朝朝暮暮，是平淡中的堅(jiān)持與守望。我愿將自己比作一片不起眼的綠葉――有色而不艷，有香而不濃，平平淡淡。守得住底線、耐得住寂寞、經(jīng)得住檢驗(yàn)。謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十四
在xxx區(qū)教育局黨政部門及xxx市第一中學(xué)大學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)正在持續(xù)有效的開展，為了提升下一階段的師德師風(fēng)建設(shè)水平，現(xiàn)對前一階段的工作總結(jié)如下：
我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤為重視師德師風(fēng)建設(shè)，由校長牽頭對培訓(xùn)和引導(dǎo)及檢查督導(dǎo)工作更是常抓不懈。由主管校長協(xié)調(diào)各處室安排部署師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)工作。并由辦公室，教務(wù)處，政教處進(jìn)行檢查督導(dǎo)，把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
由學(xué)校辦公室組織印發(fā)了《xxx市xxx區(qū)第四大學(xué)區(qū)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《xxx益新中學(xué)教師教育教學(xué)行為規(guī)范》，《xxx益新中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定預(yù)處理辦法》等相關(guān)資料。積極組織全校教職員工參加大學(xué)去師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)，聽取了三位專家和優(yōu)秀教師代表的報(bào)告，并引導(dǎo)教職員工撰寫學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。定期通過行政會(huì)議，處室例會(huì)，兩級(jí)組長會(huì)議，班主任會(huì)議等形式對教師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。
通過推門聽課，公開課，老教師示范課，青年教師匯報(bào)課，優(yōu)質(zhì)課展示，集體備課，外出參加比賽等形式進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則，早到校，早巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
學(xué)校在發(fā)展過程中，特別重視文化建設(shè)，由主管辦公室和總務(wù)的校長牽頭，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，一方面從硬件建設(shè)上滿足教師的教學(xué)需求，美化校園環(huán)境，精心培育校園景觀小品，為教師辦公室添置綠植，努力改善辦公環(huán)境，增強(qiáng)教師教育教學(xué)自信心。一方面從軟件著手，推動(dòng)制度建設(shè)，配合上級(jí)主管部門精心查漏補(bǔ)缺，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。軟硬兩手抓推動(dòng)了益新校園文化的快速發(fā)展，濃郁的校園文化氛圍更進(jìn)一步提升了校園品味。
學(xué)校教務(wù)處和教研室積極配合抓好教科研培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)上舍得投資，多次邀請專家學(xué)者來校作報(bào)告，點(diǎn)評課。同時(shí)也多次派遣教師赴外校學(xué)習(xí)聽課。積極參加省市區(qū)各級(jí)部門的小課題研究活動(dòng)，近兩年我校在各級(jí)各類刊物上發(fā)表表教育教學(xué)論文上百篇，結(jié)題各類課題多項(xiàng)。有數(shù)十人次在各級(jí)賽教活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，教育教學(xué)成果碩果累累，得到了社會(huì)和家長的一致贊譽(yù)。學(xué)校也因此得到了上級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，在多年的發(fā)展過程中我校逐漸形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勵(lì)精圖治、追求卓越”的'益新精神；構(gòu)建了“精彩回顧、彌補(bǔ)追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”教育教學(xué)平臺(tái)；成就了“勤奮篤學(xué)、和諧進(jìn)缺的校風(fēng)和“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、追求一流”的教風(fēng)。
我校領(lǐng)導(dǎo)深知師德師風(fēng)建設(shè)對于提升學(xué)校品味的重要性和師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)性、長期性和多變性。因此要求全體教職員工要勤加學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，拓展自己的知識(shí)體系，提升自身的認(rèn)識(shí)水平，為國家教育事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)國家人才戰(zhàn)略的夢想貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十五
周丹丹
各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝所有同事們給我的支持，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為班主任代表在這里與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。窗外搖曳生姿的梧桐，沁人心脾的'花香，總能勾起我無盡的遐思。曾經(jīng)我經(jīng)常哼唱著這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利。是的，長大后我就成了你，成為了一名光榮的人民教師。
時(shí)光如白駒過隙在忙碌與充實(shí)中走過，走進(jìn)三中，踏上三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師已經(jīng)十一年。對教師的含義也有更深刻的認(rèn)識(shí)。每當(dāng)站在講臺(tái)上，面對同學(xué)們，我總能感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣?；仡櫜婚L不短的教書生涯，我的內(nèi)心心潮起伏，時(shí)常涌動(dòng)著一種感激。
還記得的9月，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c向往，踏進(jìn)三中的校門，走上三尺講臺(tái)，面對六十多個(gè)性格各異、習(xí)慣不同的孩子，我有些不知所措。家長的懷疑、學(xué)生的調(diào)皮、教學(xué)上的難以突破。這些都成為我工作的大難題。但是我知道，我是幸運(yùn)的，我的身邊有很多優(yōu)秀的老師們，他們總能在我困惑時(shí)耐心地為我答疑解惑。我看到謝玉蘭老師孜孜不倦，潛心教學(xué)的身影，聆聽過馮麗霞老師感動(dòng)人心的發(fā)言，在三中，我得到了許多老師的幫助。從中我獲得了很多教益。
首先：教書先育人。王榮莉校長非常擅長做學(xué)生工作，我經(jīng)常向她請教問題，她經(jīng)常說的一句話是“我們要對學(xué)生進(jìn)行愛的教育。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)感恩?！苯虝?huì)孩子去愛父母、愛學(xué)校首先教師要懂得去愛學(xué)生。在工作中，我沒有因?yàn)閷W(xué)生難以馴服而放棄學(xué)生，我認(rèn)為育人和教書同樣重要。感化后進(jìn)應(yīng)該和促進(jìn)先進(jìn)同樣重要。每個(gè)孩子都有他們的長處，我們需要的是對他們的關(guān)注和關(guān)愛。
其次：調(diào)整心態(tài)，虛心請教。今天我能作為教師代表在這里發(fā)言，得益于我們年級(jí)組很多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助，他們就像我的長輩給我鼓勵(lì)和力量。在工作的前三年，我倍感疲憊，由于教的是一個(gè)普通班，學(xué)生整體素質(zhì)不夠好，很多知識(shí)教了，學(xué)生還會(huì)出錯(cuò)。我經(jīng)常郁悶的想哭。后來我向年級(jí)部熊自韜主任請教，他告訴我，知識(shí)要反復(fù)講解學(xué)生才能完全接受。我按照他的說法不急不躁多次反復(fù)講解，果然收效不錯(cuò)。毛俊真老師與學(xué)生談話的耐心警醒著我遇事不可急躁。劉新麗老師有目共睹的敬業(yè)精神也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我虛功實(shí)做，難事常做。幾年前，黎迅老師給我講解的一堂生動(dòng)的課文分析課，我依然記憶猶新，他時(shí)刻提醒我，語文課應(yīng)該摒棄死板的教育模式，教給學(xué)生知識(shí)做到潤物細(xì)無聲才是最高境界。到現(xiàn)在，我也始終記得胡芬老師對我說過的一句話“對于初中老師來說，勤奮比技巧重要”只要我們多花時(shí)間，多磨，一定能出成效。在這些老師的幫助與鼓勵(lì)下，當(dāng)年那個(gè)普通班初一（5）班，后來在所有科任教師的努力下取得了不錯(cuò)的成績。40人的班級(jí)，有三名同學(xué)考入理科實(shí)驗(yàn)班，有12名同學(xué)考入了重點(diǎn)中學(xué)。
最后：提升自我，不斷創(chuàng)新。我覺得作為一名80后老師，我們帶班可以利用年齡優(yōu)勢縮短與學(xué)生的差距，采用形式多樣的活動(dòng)，讓教室溫馨如家。老師親切如家人。上一屆我所帶的七班，有同學(xué)們的圖書角、小花圃，網(wǎng)上有我們的班級(jí)空間，我們一起走過云南麗江古城感受民族文化的魅力。現(xiàn)在我所帶的一班，去年的西安古都之行讓同學(xué)們感受到中華文化的博大精深，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。而春日的踏青活動(dòng)，同學(xué)們走出書齋吃上了自己烹飪的柴火飯和蔬菜，玩起了拔河、擠氣球等游戲，在勞動(dòng)中，他們體驗(yàn)了勞作的辛苦、父母的不易，學(xué)會(huì)了感恩。我經(jīng)常覺得我跟我的孩子們在一起時(shí)，我是快樂的，是幸福的。
朦朧中，我們似乎又聽到了那首歌：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。是的，奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，是一曲動(dòng)人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我們都能體會(huì)到工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌。
作為一名黨員教師，今后，我將一如既往的以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，頑強(qiáng)拚搏的三中精神，做好自己的本職工作。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋了一位人民教師對教育事業(yè)的熱愛。老師們，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
4月25日
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
承蒙大家抬愛，讓我站在這里就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)發(fā)表個(gè)人淺見，不當(dāng)之處，請大家指教!
首先，作為一名教育工作者，“德才兼?zhèn)洹笔顷P(guān)鍵?！暗隆笔侵笌煹?，這是我們的職業(yè)道德要求;“才”是指教育教學(xué)能力，這是我們的安身立命之本。有人說，一個(gè)老師有德無才，學(xué)生會(huì)同情他，有才無德，學(xué)生會(huì)敬畏他，無德無才，學(xué)生會(huì)討厭他，德才兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)擁戴他。為此，我將繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，一方面加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，從本職小事做起，守住道德底線，在人格上為學(xué)生做出榜樣。另一方面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育教學(xué)理念，做一名學(xué)習(xí)型教師。
其次，作為一名科任老師，一個(gè)重要的任務(wù)就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生各方面的能力。為此，我將竭盡全力，爭取做到與學(xué)校提出的“高分進(jìn)、高分出、低分進(jìn)、高興出”的教育目標(biāo)同步。從這個(gè)層面上說，豐富的專業(yè)知識(shí)是師德，如沐春風(fēng)的態(tài)度是師德，上課時(shí)喚醒想睡覺的學(xué)生是師德，課后認(rèn)真批改作業(yè)是師德，批改作業(yè)時(shí)寫上“你真棒”也是師德，早上踏著晨曦匆匆趕往學(xué)校是師德，深夜明月伴我回家路也是師德。
再次，作為一名年級(jí)部的管理者，是集學(xué)校、老師、學(xué)生的信任于一身。我的職責(zé)就是讓每一位學(xué)生健康快樂地成長，努力構(gòu)建一個(gè)平等和諧，重情重義的師生關(guān)系，這里有真心的陽光，關(guān)愛的細(xì)雨，信任的土壤，寬容的春風(fēng)。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起，這樣才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，成績好是好學(xué)生，習(xí)慣好更是好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，這應(yīng)是師德。
2016年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，高一年級(jí)組織拔河比賽，雙方隊(duì)員已蹲下馬步、擼起袖子、抓住繩索，緊張激烈的比賽一觸即發(fā)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生的鞋帶散了，就下意識(shí)地蹲下去為他系好鞋帶，這時(shí)我聽到旁邊有掌聲。
我們每一個(gè)關(guān)心學(xué)生的細(xì)微動(dòng)作，都會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈。老師不再是高高在上的發(fā)號(hào)施令者，而應(yīng)該是全心為學(xué)生的服務(wù)者。
最后，我想說的是，教師的職業(yè)特性本來就是平淡，是平淡中的年年歲歲與朝朝暮暮，是平淡中的堅(jiān)持與守望。我愿將自己比作一片不起眼的綠葉——有色而不艷，有香而不濃，平平淡淡。守得住底線、耐得住寂寞、經(jīng)得住檢驗(yàn)。 謝謝大家!
師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)講話篇十七
時(shí)間：
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
主持：xx
與會(huì)人員：全體黨員
主題：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
內(nèi)容：
一、著重治理如下問題：
1、違規(guī)收費(fèi);
2、強(qiáng)迫、動(dòng)員、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的'課間、課后有償輔導(dǎo)、有償家教;
3、強(qiáng)制、暗示學(xué)生購買教輔資料、課外讀物及其他商品或服務(wù);
4、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生;
5、酒后上課、校園內(nèi)特別是課堂上吸煙、上課接打電話;
6、打牌賭博或其他變相賭博;
7、搬弄是非、無理取鬧、網(wǎng)上發(fā)帖攻擊詆毀單位或個(gè)人;
8、擅離工作崗位，組織或參與違規(guī)活動(dòng)。
二、主要措施及工作安排
(一)加強(qiáng)師德教育，規(guī)范從教行為
1.間周一次師德學(xué)習(xí)。
2.每學(xué)年一次師德專題討論。
(二)公開“師德承諾”，接受群眾監(jiān)督
1.每學(xué)期簽訂一次師德承諾書。
2.公示師德承諾書。
(三)落實(shí)師德考核，完善師德檔案
1.認(rèn)真開展師德考核。
2.每學(xué)期組織一次“雙評”活動(dòng)。
(四)發(fā)揮示范作用，樹立先進(jìn)典型
1.每年評選一次“學(xué)生心中的好教師”。
2.每年評選一次“師德建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！薄?/p>
3.每兩年開展一次師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)。
(五)強(qiáng)力督查懲處，實(shí)行一票否決
1.明察暗訪，強(qiáng)力推進(jìn)。
2.嚴(yán)查嚴(yán)處，逗硬執(zhí)行。
(六)健全規(guī)章制度，形成工作長效機(jī)制
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