優(yōu)質(zhì)探索科學(xué)讀后感(案例12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 17:37:16
優(yōu)質(zhì)探索科學(xué)讀后感(案例12篇)
時(shí)間:2023-10-29 17:37:16     小編:薇兒

讀后感是讀完一本書或者一篇文章后,根據(jù)自己的感受和理解進(jìn)行的個(gè)人評(píng)論和思考。讀后感承載著讀者的思想情感,可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或批評(píng),對(duì)作品的評(píng)價(jià)或建議等等。每次讀完一本書,寫一篇讀后感,不僅可以幫助鞏固閱讀內(nèi)容,還可以促使我們深入思考和總結(jié)自己的思想體驗(yàn)。讀后感對(duì)于培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力也有著重要的作用。讀后感是個(gè)人的體驗(yàn)和感受,所以每個(gè)人的讀后感可能會(huì)有所不同。下面是關(guān)于讀后感的一些思考和寫作技巧,希望對(duì)你有所幫助。接下來是寫讀后感時(shí),要注意避免簡(jiǎn)單地陳述情節(jié),而應(yīng)更關(guān)注對(duì)作品背后的深層意義的剖析。在這里分享一些讀者寫的讀后感范文,希望能啟發(fā)您的寫作靈感。

探索科學(xué)讀后感篇一

夜色闌珊,窗外是閃爍的霓虹,奢靡的樂聲,空氣中充滿了曖昧,頹廢的味道。疲憊地眨一下眼睛,合上《李太白全集》,蝸居斗室,煮一盞香茗,舌尖品咂著芬芳,看熱氣氤氳繚繞?;秀遍g,一張清晰的臉浮現(xiàn)在我眼前。

王孫莫把比蓬高,九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸,由來不羨瓦松高。

我看見,一襲白衣像是一匹駿馬,在昏黃的古道上奔馳。力士為他脫靴,貴妃為他磨墨,這該是他仕途上最得意的時(shí)期罷!然而,官場(chǎng)的爾虞我詐,世俗的道貌岸然卻羈絆了他不羈的步伐,無情的現(xiàn)實(shí)冷卻了他的一腔熱血。

力士獻(xiàn)媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑不過為了一句“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”。他清醒地知道,他應(yīng)永遠(yuǎn)地離開這黑暗的宮闕,散盡千金,只求一醉。安能摧眉折腰事權(quán)貴,做那大唐的.“御用文人”。

于是,他佩上寶劍,自號(hào)青蓮,把一杯酒詰問青天。感受之際,一輪殘?jiān)略缫压陋?dú)地掛在梧桐之上?;秀遍g,他披一襲輕紗,向月傾訴,與影共舞。時(shí)而交合,時(shí)而分散。人生得意須盡歡,一杯一杯復(fù)一杯。在月輪下飛舞的,是衣袖,是碎影,更是那無悔的淚水。讓人窒息,讓人心碎。

沒有哭過長(zhǎng)夜的人,明顯不足語人生。

昔日他騎御賜寶馬奉詔奔馳,今日他卻獨(dú)自奔向那夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。濁酒深酌,重返喜地。尋幽豪飲,同銷萬古愁;南下吳越,夢(mèng)游天姥,齊敘難酬鴻志;西走蜀道,難上青天,空悲凄涼白頭。

花開并不百花從,獨(dú)立疏籬趣無窮。寧樂枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。

為了守護(hù)心中的那份圣潔與超然。他早已身心俱疲,但他卻將生命推人不朽,如那永恒的明月。也許永恒的注定孤獨(dú)。

雨紛紛擾擾,月猶然孤獨(dú),但那傲然的青蓮,卻不曾悔。

幾多風(fēng)花雪月,幾多興嘆春秋,在廣闊宇宙的一隅,生命的歷程如梭般飛逝,我們游走于紛紛擾擾的得失之間,徘徊于酸酸楚楚的愛恨之中。抬頭望,逝者如斯,可曾立志后惜時(shí)的作為?回頭看,年華匆匆,可曾悔恨前時(shí)抉擇的仿徨?人這一生,只要來過,做過,哭過,笑過,瀟瀟灑灑走一回,便不曾悔。

探索科學(xué)讀后感篇二

有:“捕食者”什么東西都逃不過它的法眼,并且并且它是無人機(jī)哦!“首席衛(wèi)士”可是個(gè)好東西,任何危險(xiǎn)物和爆炸物都逃不過它這關(guān)?!吧衿尕堁邸辈徽摂橙藬橙嗽谀莻€(gè)小角落里,它都能知道。下面這個(gè)可厲害了,是“手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)”有了這個(gè)可以隨時(shí)了解一些情況敵人多納都沒用。飛艇大家都知道,他可以運(yùn)送貨物,而且如果有太陽能板提供能量,飛艇可以做到零污染飛行。

??!它讓我知道了許許多多的高科技產(chǎn)品,讓我知道了這些產(chǎn)品的好處和壞處。

姜楠

探索科學(xué)讀后感篇三

我懷著好奇的心情,在這個(gè)充實(shí)的七天長(zhǎng)假中看完了《科學(xué)探索者—天文學(xué)》這一本書。這本書使我增長(zhǎng)了見識(shí),走上了“搜尋彗星之家”和“火星之旅”。

這本書是“科學(xué)探索者”美國(guó)最權(quán)威的研究性學(xué)習(xí)教材,美國(guó)中學(xué)普遍選用的綜合理科教材,也是新課標(biāo)、新觀念、新學(xué)法的最佳參考用書;書中主要講述的是天文學(xué)知識(shí),內(nèi)容包括搜尋彗星之家、地球、月球和太陽、太陽系、恒星、星系和宇宙、火星之旅等。

其中詳細(xì)介紹了珍妮·露正在觀測(cè)的是太陽系中最遠(yuǎn)行星之外的天體,還發(fā)現(xiàn)了冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),露和朱伊特將這些天體稱為小冥王星群。

這本《科學(xué)探索者—天文學(xué)》深深地吸引我讀了一篇又一篇,每一篇都有新的精彩、新的知識(shí)告訴我。在平時(shí)不愿主動(dòng)去研究、又枯燥乏味的天文學(xué)頓時(shí)變得有趣起來。作者用簡(jiǎn)短的文字為我描述了一個(gè)又一個(gè)神奇的天體,使我受益匪淺。

書中所介紹的實(shí)驗(yàn)也是有趣的、令人能從中了解知識(shí)的,雖然很多實(shí)驗(yàn)因?yàn)闆]有道具和場(chǎng)地有限,無法親自動(dòng)手做一做,但看了它的講解,也是學(xué)到了很多。這本書不僅令我走上了宇宙之行,也讓我踏上了世界之旅。

《科學(xué)探索者—天文學(xué)》帶給我的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。宇宙是浩瀚無際、神秘莫測(cè)的,是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許多許多的未解之謎等待著我們解答,也許,有那么一天,我們將會(huì)是下一個(gè)珍妮、露博士。

探索科學(xué)讀后感篇四

一直對(duì)“科學(xué)”這個(gè)領(lǐng)域感到陌生和排斥,所以在翻開《科學(xué)探索》的藍(lán)色皮面之前,仍然有所顧忌。可未曾想到,序言中一串串的問題竟如一塊磁力極強(qiáng)的吸鐵石,猛地吸引住了我的目光。

哪種動(dòng)物最長(zhǎng)壽?

哪種魚潛得最深?

哪種鳥飛的最高?

鴿子為什么能送信?

恐龍的祖先是誰?。。。。。。

這些以往我從未想過的問題,此刻宛若套上迷人的外套,引我不住一頁頁地翻下去,以尋求答案。

哦!原來海洋的圓蛤類是世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物,雖然只不過是無脊椎動(dòng)物,它們的壽命可達(dá)到400歲!葡萄牙鯊是在海底最深處被人發(fā)現(xiàn)的魚類紀(jì)錄保持者,曾經(jīng)發(fā)生過在深至3000多公尺的海底被捕獲的實(shí)例!飛得最高的鳥是--北美的野天鵝,可達(dá)9500米的高度!

不知閱讀了多少鏗鏘有力的文字,觀覽了多少奇彩炫逸的圖片,這本書已被我讀完??晌揖雇耆两诳茖W(xué)的世界里,久久沒有回過神來。

輕輕合上這本我原以為會(huì)很枯燥的書,心中不禁有種強(qiáng)烈的震撼--原來,科學(xué)的世界,如此精彩紛呈!

我忍不住思索:科學(xué),到底意味著什么?

書本上告訴我,科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。

而創(chuàng)新又是什么呢?政治書上說,創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??僧?dāng)我讀了愛迪生的故事,覺得創(chuàng)新不單單如此,它更是人的本質(zhì)屬性。

美國(guó)“發(fā)明大王”愛迪生擁有20xx余項(xiàng)發(fā)明,包括對(duì)世界影響極大的留聲機(jī)、電影攝影機(jī)和鎢絲燈泡等,迄今為止,沒有人能打破他創(chuàng)造的發(fā)明專利數(shù)世界紀(jì)錄。那么,他為什么會(huì)有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢?我仔細(xì)閱讀了關(guān)于愛迪生小時(shí)候的故事,發(fā)現(xiàn)他從小就有著極強(qiáng)的好奇心,只要看到不明白的事情,就非要拽著大人的衣角問出個(gè)所以然來。我想,這應(yīng)該就是造就他有那么多發(fā)明的最主要原因--好奇心。有了好奇心,就有了探索的欲望和尋求答案的濃厚興趣。好奇心,是創(chuàng)新的開始,是科學(xué)的根源。

回過頭想一想,好奇心不就是我們與生俱來的能力和財(cái)富嗎?小時(shí)候,我們何嘗不是拉著大人的手,指著那些在我們看來新鮮的事物,問東問西?一直問到大人也不耐煩的時(shí)候,我們才小心翼翼地收起那些千奇百怪的問題,也收起了那份好奇心,停止了探究。也許,這就是我們與愛迪生有著一樣的好奇心,卻沒有取得他那番成就的原因吧。

可我們不必在意成功與否,我們需要做的,只是在科學(xué)探索的道路上,享受著科學(xué)帶給我們的驚喜、新鮮和真知。

要真正做到“享受”著實(shí)不易,這需要我們時(shí)刻保持一顆好奇心,保持一種驚奇感。好奇心是上帝賜予我們最寶貴的財(cái)富,所以我們自然要愛好奇,愛創(chuàng)新,同時(shí)也是愛科學(xué)。而驚奇感是什么呢?愛因斯坦在回憶自己的童年時(shí),多次提起他所體驗(yàn)到的“驚奇感”。他說:“思維世界的發(fā)展,在某種意義上說就是對(duì)‘驚奇’的不斷擺脫?!贝騻€(gè)比方,當(dāng)你遇到一條別人難以解決的問題,仔細(xì)思索到終于有點(diǎn)頭緒的時(shí)候,心中自然會(huì)涌上一股滿足和興奮,它們促使你繼續(xù)思索下去?!绑@奇感”就是這樣一種神奇的感覺。它喚起你對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)創(chuàng)造的激情,是你一生的財(cái)富。

所以,同學(xué)們,讓我們愛科學(xué)吧!它的世界不枯燥,有它的世界很精彩。

探索科學(xué)讀后感篇五

今年寒假,爸爸給我買了一套建蘭中學(xué)推薦看的書,叫《科學(xué)探索者》。這套書的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì)捧著它,看得津津有味。

這本書記錄了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與科學(xué)界名人的對(duì)話,讓我們從他們的話中獲取科學(xué)知識(shí),感受科學(xué)奧秘。

這是一套包含了很多科學(xué)知識(shí)的書,這套書包括《運(yùn)動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我,去探索科學(xué)的'奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”!

我找出《天文學(xué)》這本書,它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星,看到這個(gè)圖畫,我的腦袋里冒出了許多問題:八大行星是怎樣排列的?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨栴},翻開書,希望在書中尋找到答案。

在《天文學(xué)》這本書中,我學(xué)到了:八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想,這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘,是我們要不斷的去觀察和探究的。我還知道了:水星是離太陽最近的星球,上面的水都被太陽蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開眼界。我立下宏愿,希望我長(zhǎng)大以后,可以制造出制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。

讀了這本書,我感受到了科學(xué)的奧秘真是無窮無盡??!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!

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探索科學(xué)讀后感篇六

最近,我讀了一本《科學(xué)探索者》的書,這本書詳細(xì)描寫了地球內(nèi)部、天文學(xué)、聲和光等各方面的知識(shí)。

通過它,我知道了地球原來是由地殼、地幔、外地核、內(nèi)地核組成的一個(gè)球體。地殼是由巖石組成的圈層,包括干燥的陸地和海洋底。我們平常看到的就是,巖石、山脈和大面積的水域。

地幔是非常熾熱的的固體巖石組成厚達(dá)3000km,由巖石圈、輪流圈、下地幔構(gòu)成。地核主要由鐵和鎳等金屬組成,它包括液態(tài)的地核和固態(tài)的地核兩部分,兩者合在一有3486km厚。原來全世界都住在一個(gè)球體里,地球是多么的奇妙。

探索科學(xué)讀后感篇七

體能夠吸引鋼鐵一類的物質(zhì)。它的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng),這兩個(gè)部位叫做磁極。能夠自有轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,例如懸吊這的`磁針,磁靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極,又叫s極;指北的那個(gè)磁極叫做北極,又叫n極。異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥。磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性。磁鐵兩端磁性強(qiáng)的區(qū)域稱為磁極,一端為北極(north因?yàn)橛⑽谋狈降拈_頭字母是n,所以又稱n極),一端為南極(south 因?yàn)橛⑽哪戏介_頭第一個(gè)字母是s,所以也稱s極)。實(shí)驗(yàn)證明,同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引。

鐵中有許多具有兩個(gè)異性磁極的原磁體,在無外磁場(chǎng)作用時(shí),這些原磁體排列紊亂,它們的磁性相互抵消,對(duì)外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時(shí),這些原磁體在磁鐵的作用下,整齊地排列起來,使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。這說明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒有原磁體結(jié)構(gòu)的,所以不能被磁鐵所吸引。

什么是磁性?簡(jiǎn)單說來,磁性是物質(zhì)放在不均勻的磁場(chǎng)中會(huì)受到磁力的作用。在相同的不均勻磁場(chǎng)中,由單位質(zhì)量的物質(zhì)所受到的磁力方向和強(qiáng)度,來確定物質(zhì)磁性的強(qiáng)弱。因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)都具有磁性,所以任何物質(zhì)在不均勻磁場(chǎng)中都會(huì)受到磁力的作用。

在磁極周圍的空間中真正存在的不是磁力線,而是一種場(chǎng),我們稱之為磁常磁性物質(zhì)的相互吸引等就是通過磁場(chǎng)進(jìn)行的。我們知道,物質(zhì)之間存在萬有引力,它是一種引力常磁場(chǎng)與之類似,是一種布滿磁極周圍空間的常磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以用假想的磁力線數(shù)量來表示,磁力線密的地方磁場(chǎng)強(qiáng),磁力線疏的地方磁場(chǎng)弱。單位截面上穿過的磁力線數(shù)目稱為磁通量密度。

運(yùn)動(dòng)的帶電粒子在磁場(chǎng)中會(huì)受到一種稱為洛侖茲(lorentz)力作用。由同樣帶電粒子在不同磁場(chǎng)中所受到洛侖磁力的大小來確定磁場(chǎng)強(qiáng)度的高低。特斯拉是磁通密度的國(guó)際單位制單位。磁通密度是描述磁場(chǎng)的基本物理量,而磁場(chǎng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)的輔助量。特斯拉(tesla,n)(1886~1943)是克羅地亞裔美國(guó)電機(jī)工程師,曾發(fā)明變壓器和交流電動(dòng)機(jī)。

物質(zhì)的磁性不但是普遍存在的,而且是多種多樣的,并因此得到廣泛的研究和應(yīng)用。近自我們的身體和周邊的物質(zhì),遠(yuǎn)至各種星體和星際中的物質(zhì),微觀世界的原子、原子核和基本粒子,宏觀世界的各種材料,都具有這樣或那樣的磁性。

世界上的物質(zhì)究竟有多少種磁性呢?一般說來,物質(zhì)的磁性可以分為弱磁性和強(qiáng)磁性,再根據(jù)磁性的不同特點(diǎn),弱磁性又分為抗磁性、順磁性和反鐵磁性,強(qiáng)磁性又分為鐵磁性和亞鐵磁性。這些都是宏觀物質(zhì)的原子中的電子產(chǎn)生的磁性,原子中的原子核也具有磁性,稱為核磁性。但是核磁性只有電子磁性的約千分之一或更低,故一般講物質(zhì)磁性和原子磁性都主要考慮原子中的電子磁性。原子核的磁性很低是由于原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)高于電子的質(zhì)量,而且原子核磁性在一定條件下仍有著重要的應(yīng)用,例如現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的核磁共振成像(也常稱磁共振ct,ct是計(jì)算機(jī)化層析成像的英文名詞的縮寫),便是應(yīng)用氫原子核的磁性。

磁性材料可分為軟磁性材料如鐵和硬 磁性材料 如鋼。

探索科學(xué)讀后感篇八

今天我讀完了《科學(xué)探索者》,真是受益匪淺,讓我大開眼。而且在科學(xué)探究下的產(chǎn)物觸目皆是世界的,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)人必不可少的需要。

在講到生物體是否是來自非生物體時(shí),作者在“探索”一欄中提到了雷迪和巴斯德的實(shí)驗(yàn),還分別配上了說明過程的示意圖,讓人一看就明白。認(rèn)真精選、貫穿全書的優(yōu)美照片和精致的插圖,更是相得益彰。我一口氣將這本書讀完,對(duì)生物學(xué)的興趣增加了,很愿意了解更多的內(nèi)容。另外,本書在注重探索科學(xué)奧秘的同時(shí),也向讀者陳述了在某些問題上的不同觀點(diǎn)。比如,對(duì)于抗生素的使用,作者就給讀者留下了思考空間,也讓讀者分析原因,尋找解決辦法。

《科學(xué)探索者:從細(xì)菌到植物》講述了細(xì)胞通過消耗能量來完成生物體必需的活動(dòng),如生長(zhǎng)、修復(fù)損傷部位等。一個(gè)生物體內(nèi)的細(xì)胞往往同時(shí)努力地工作著。例如你在看這段文章時(shí),不僅你的眼睛和大腦的細(xì)胞在工作,而且你體內(nèi)的其他細(xì)胞也在工作。你的胃腸細(xì)胞在消化食物,血細(xì)胞在體內(nèi)運(yùn)輸化合物。若此時(shí)你受傷了,則還會(huì)有一些細(xì)胞來“修補(bǔ)”這個(gè)創(chuàng)口。

《科學(xué)探索者:天文學(xué)》講述了珍妮·露正在觀測(cè)的是太陽系中最遠(yuǎn)行星之外的天體,它是一個(gè)環(huán)繞太陽的由幾百萬塊冰石碎片組成的環(huán)。露和她的合作者戴維·朱伊特是在1992年首次發(fā)現(xiàn)這些天體的。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中最大的天體,這個(gè)環(huán)稱為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn),露和朱伊特將這些天體稱為小冥王星群。在柯伊伯帶中,有一些天體會(huì)逃離出來,并向太陽靠攏。太陽的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。讀了這些書,我感受到了科學(xué)的奧秘真是無窮無盡?。∥乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!時(shí)刻提醒我,人雖然是地球的主人,但永遠(yuǎn)無法改變整個(gè)地球,我們一定要善待地球,善待動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境!

探索科學(xué)讀后感篇九

今年寒假,爸爸給我買了一套建蘭中學(xué)推薦看的書,叫《科學(xué)探索者》。這套書的內(nèi)容有些深?yuàn)W,有些內(nèi)容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì)捧著它,看得津津有味。

這本書記錄了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與科學(xué)界名人的對(duì)話,讓我們從他們的話中獲取科學(xué)知識(shí),感受科學(xué)奧秘。

這是一套包含了很多科學(xué)知識(shí)的書,這套書包括《運(yùn)動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)》、《物質(zhì)構(gòu)成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細(xì)菌到植物》等。它帶領(lǐng)著我,去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”!

我找出《天文學(xué)》這本書,它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星,看到這個(gè)圖畫,我的腦袋里冒出了許多問題:八大行星是怎樣排列的?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨栴},翻開書,希望在書中尋找到答案。

在《天文學(xué)》這本書中,我學(xué)到了:八大行星從內(nèi)向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想,這些星球中一定都包含著數(shù)不清的奧秘,是我們要不斷的去觀察和探究的。我還知道了:水星是離太陽最近的星球,上面的水都被太陽蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開眼界。我立下宏愿,希望我長(zhǎng)大以后,可以制造出制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。

讀了這本書,我感受到了科學(xué)的奧秘真是無窮無盡??!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!

探索科學(xué)讀后感篇十

此書內(nèi)容繁多,知識(shí)也很廣泛,其中有現(xiàn)代科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、自然科學(xué)求索、宇宙科學(xué)探索、考古科學(xué)發(fā)現(xiàn)、生物未解之謎、古代文明探索發(fā)現(xiàn)。

其中我最感興趣是考古科學(xué)發(fā)現(xiàn),因?yàn)槲蚁矚g歷史。埃及金字塔你們也知道的的吧!它建于三四千年前,至今為止,無人知道它是怎樣建成的,那些重達(dá)10多噸的巨石是怎樣從百十英里外的采石場(chǎng)運(yùn)送到現(xiàn)在的金字塔所在地,更是一個(gè)未解之謎。傳說的說法是成千上萬的奴隸用雪橇費(fèi)力拉運(yùn)來的`,但這一說法并沒有根據(jù)。尼克雷納既不是工程師,更不是科學(xué)家,他只是一個(gè)退休顧問,他喜歡將自己稱為“一個(gè)搬運(yùn)大石塊的古怪老人”然而就是這古怪老人,竟然他發(fā)現(xiàn)了古埃及金字塔“搬運(yùn)的秘密”。雷納相信,當(dāng)年古埃及人將用于建造金字塔的巨大石塊從采石場(chǎng)運(yùn)送到金字塔建造地時(shí),很有可能用了一種橢圓形的厚木板包裹住了方形石塊的四個(gè)邊角,這種厚木板就像搖椅的底部,當(dāng)厚木板被緊緊捆綁在巨石上后,這塊巨石實(shí)事上就成了不規(guī)則的圓柱形,只需用一根繩子拖動(dòng)它,就能輕而易舉地使它滾動(dòng)起來。雷納認(rèn)為古埃及人,很有可能是從他們尊崇的一種甲蟲——圣甲蟲身上發(fā)現(xiàn)了這“運(yùn)輸?shù)拿孛堋钡模驗(yàn)檫@種甲蟲經(jīng)常通過滾動(dòng)法,將家畜的大塊糞球滾到安全的地方,然后將自己的卵產(chǎn)在家畜糞便中孵化,由此可見,古埃及人挺聰明。

讀了這本科普讀物,讓我懂得了許許多多的科學(xué)探索秘密,知道了以前所不知道的事物,真是讓我大開眼界,大飽眼福,讓我真正感受到了科學(xué)奧秘的奇妙,以及科學(xué)知識(shí)的重要,因?yàn)榭茖W(xué)讓我們的生活變得充實(shí),變得美好,變得更加讓人覺得是個(gè)無底洞,變得更加吸引人類去探索去發(fā)現(xiàn),去不斷的創(chuàng)新!通過這次閱讀科普讀物,感受科學(xué)的魅力也大大提高了我對(duì)科學(xué)的熱愛以及我對(duì)科學(xué)的向往,我覺得科學(xué)在我生活中是至關(guān)重要的,因?yàn)榭茖W(xué)能使我們的生活變得充實(shí),所以我覺得我應(yīng)該要學(xué)好科學(xué),認(rèn)真對(duì)待每節(jié)科學(xué)課,學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí),因?yàn)檫@些都是會(huì)影響你一生的,是你一生中很重要,不可缺少的一部分。

我想讀一本科普讀物并不能決定什么,但如果你一直用一顆對(duì)科學(xué)的熱愛對(duì)科學(xué)的執(zhí)著的心去面對(duì)科學(xué),去創(chuàng)新科學(xué),那么你就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所收獲,有所創(chuàng)新!

探索科學(xué)讀后感篇十一

我讀了《科學(xué)探索者》——天文學(xué)這本書,它讓我受益無窮。

這本書講了“地球、月球和太陽”——介紹了有關(guān)地球、月球和太陽的引力與運(yùn)動(dòng),還有相、食和潮汐;“探索太空”——關(guān)于火箭、太空探索以及它的應(yīng)用;“太陽系”——描述了太陽系中的行星、彗星、小行星;“恒星、星系和宇宙”——是關(guān)于恒星方面與星系統(tǒng)這四個(gè)方面的知識(shí)。

給我印象最深的是這本書有條有理,分板分塊詳細(xì)介紹,帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探索活動(dòng),讓你更好的探索科學(xué),了解科學(xué),不僅可以知道結(jié)果,還能知道它的過程。

這本書給我的啟發(fā)很大,讓我明白了怎樣探索科學(xué),怎樣實(shí)踐科學(xué),怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí),在生活中,我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用書上的方法來更好的探究科學(xué),同時(shí),在生活中,也要細(xì)心觀察,因?yàn)?,有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中,就可能發(fā)現(xiàn)能夠顛覆人們世界觀的東西。還有我們要積累知識(shí),因?yàn)?,要有足夠的知識(shí)才能更好的探索科學(xué)。遇到不會(huì)的東西可以請(qǐng)教其他人,也可以查閱資料,還可以自己仔細(xì)的思考,才能解決問題。

這本書使我受益匪淺,讓我像科學(xué)家那樣思考,像科學(xué)家那樣探索,使我的探索精神得到了正確發(fā)展。

探索科學(xué)讀后感篇十二

每一個(gè)事物與科學(xué)離不開,我們的生活也與科學(xué)息息相關(guān)著??茖W(xué)即反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科知識(shí)體系。《辭?!分袑懼翱茖W(xué):運(yùn)用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)的規(guī)律的知識(shí)體系?!翱梢院?jiǎn)單地說,科學(xué)是如實(shí)反映客觀事物固有規(guī)律的系統(tǒng)知識(shí)。

這本書寫下了許許多多的科學(xué)知識(shí)和許多與名人的對(duì)話。它的內(nèi)容主要包括運(yùn)動(dòng)、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境、植物等。它帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘,做一個(gè)小小的“科學(xué)探索著”!

每?jī)?cè)書的封面十分好看?!哆\(yùn)動(dòng)、力與能量》的封面是一個(gè)巨大的摩天輪;《地球上的水》是一個(gè)小梯形瀑布;《天文學(xué)》是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星;《天氣與氣候》是城市上空劃過夜幕的閃電······看到這些圖畫,我的腦袋里冒出了許多問題:摩天輪為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?瀑布里的水會(huì)不會(huì)流完?八大行星怎樣排列?閃電是怎樣形成的?我立刻翻開書,去尋找答案。

在書中,我知道了:八大行星從內(nèi)向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星排列的。我想到這些星球都包含著數(shù)不清的奧秘。水星是離太陽最近的星球,上面的水都被太陽蒸發(fā)了;金星的自東向西轉(zhuǎn),所以金星上的太陽是西升東落;土星有一個(gè)美麗的光環(huán),十分美麗······看了這些內(nèi)容,我真是大開眼界,長(zhǎng)大以后,我要制造空間探測(cè)器,去宇宙中的許許多多的星球中,探索它們的奧秘。

在《運(yùn)動(dòng)、力與能量》的開頭,科學(xué)家奧安尼斯·米奧利斯向我們介紹了一個(gè)有趣的小事情:他發(fā)現(xiàn),槭樹的葉子長(zhǎng)得像一對(duì)翅膀,這是為什么呢?后來,他經(jīng)觀察研究發(fā)現(xiàn),種子長(zhǎng)得像翅膀,使他能旋轉(zhuǎn)著降落到地面上,遇到風(fēng),他能落到很遠(yuǎn)的地方,這樣更有助于它的生長(zhǎng)。讀了這個(gè)故事,我深有感觸,我要向奧安尼斯·米奧利斯學(xué)習(xí),做一個(gè)有心人,細(xì)心觀察,認(rèn)真研究,尋找事物生長(zhǎng)的真相。

讀了這套書,我感受到了科學(xué)的奧秘真是無窮無盡?。∥乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,運(yùn)用這些的知識(shí),去探索科學(xué)更多的奧秘,報(bào)效祖國(guó),為民造福!

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