讀后感是讀書后對所讀內(nèi)容的個人感受和思考的總結(jié)，它可以幫助我們加深對書中內(nèi)容的理解和記憶，提高我們的思辨能力和表達能力。讀后感可以是對書中情節(jié)、人物形象、主題思想等方面的總結(jié)和評價。讀書是一種享受，寫讀后感是將這種享受變成文字的方式。讀后感可以記錄下我們思維的軌跡，留下對讀書過程的回憶和思考，并可以與他人分享自己的感悟和體會。讀后感不僅是對所讀內(nèi)容的評價，更是對自我的思考和成長的體現(xiàn)。讀后感是讀書的收獲，它讓我們從書本中汲取智慧的養(yǎng)分，讓我們與作者心靈交流，帶領(lǐng)我們進入一個更廣闊的思維空間。讀后感的寫作可以采用記敘、議論、論述等不同的表達方式。以下是一些精心整理的讀后感范文，希望對大家在寫讀后感時有所幫助和啟發(fā)。
水孩子讀后感篇一
和蕭旭一起看完《雪孩子》之后，蕭旭說：“媽媽，雪孩子真好，動畫片也很好看呢!”
是啊!這也不禁勾起了我們童年的美好回憶，記得小時候我特別喜歡這個動畫片，優(yōu)美的畫面，動聽的音樂，還配上舒展的舞姿，每每看一次都是一種享受。讓2000后的孩子們看看多讀讀，多看看，是對傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和滲透，是對新一代兒童進行美好道德品質(zhì)的教育與宣揚。
這個故事講的是：有一只兔媽媽和一只兔寶寶，媽媽給兔寶寶堆了個雪人叫雪娃娃，雪娃娃做了很多好事，他幫助了壓彎的小樹枝，幫助了凍僵的翠鳥，最讓我感動的是他還從著火的屋子救出了兔寶寶，他明知道被火烤后會融化，他還是去了，最后變成了一朵云。
讀著這個故事，雪娃娃深深感動著我，我會永遠記著他的勇敢和善良。
雪，一連下了好幾天。終于，天晴了，兔媽媽要出去辦事，就給小白兔堆了一個雪孩子，小白兔和雪孩子玩的很高興。玩累了的小白兔要睡午覺了，屋子里很冷，小白兔就燒了火?；鹪綗酵抑鹆?，可是小白兔正在酣睡，什么也不知道，這時候雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了，就沖進小白兔家里去，冒著嗆人的煙，燙人的火，找呀，找呀，在火里終于找到了小白兔，雪孩子用全身的力氣把小白兔抱在臂彎里，沖出了屋子。
小白兔脫險了，可是雪孩子卻昏倒在地，融化成了一汪水。樹林里的小猴子、小刺猬、小松鼠，都趕來救火。不一會兒，火就撲滅了。兔媽媽回來感謝大家，是誰救了小白兔?是雪孩子?？墒茄┖⒆幼兂闪艘欢涿利惖陌自?，飛到天空里去了。
雪孩子的故事讓我感動，雪孩子非常勇敢，他敢沖進大火去救小白兔，舍己救人，救出了小白兔，雪孩子的心靈很美，所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云，我要向他學習，做個互相幫助、助人為樂的人。
這個故事有動畫片版本的，爸爸媽媽小時候就看過。因為有意義，所以給我也買了圖畫書和動畫片兩種版本的，我很喜歡看。
每次看這個故事，到最后都會哭，我覺得雪孩子真的很了不起。
這個故事告訴我們，有一種精神叫做奉獻。只要這種信念是正確的，為了這種信念去放棄自己的一切包括生命都是值得的。雪孩子為了救小兔不惜放棄了自己的生命，它的生命是如此短暫，但是它的意義是如此的偉大。
水孩子讀后感篇二
一個清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會飛的孩子》。
更讓我們值得學習的是，族人孩子的獨立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去，枕著江濤入夢，還有，他們的樸素也值得我們學習，他們見有人有危險，毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢，獨立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。
城市孩子不會樂于助人，不會勇敢面對危險，相反，他們喜歡遇到危險就向父母求救。
水孩子讀后感篇三
今年寒假，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看，我從這本書里學來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時候非常的仔細，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來的時候，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個壞孩子尿床了，三更半夜就醒來了，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法，然后想了半個多小時終于想出了一個辦法他點燃一支蠟燭，放在床上對著蠟燭曬一曬，過了不一會兒，好不容易快要曬干時一不小心把床燒了一個大洞。我長大了之后我一定要做一個好孩子，讀好書，又要孝順父母。可是絕對不能做個壞孩子，因為那壞孩子很粗心，我也很不喜歡。
今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學家拿破侖，他因為母親去世了，所以從小被認為是一個壞孩子，連他父親也這樣認為。自從父親娶了一個后媽，后媽不相信拿破侖是個壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學家。我從中悟出一個道理：賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。
我的朋友曾遇到過同樣的事情。
在我讀一年級的時候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒時間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學校里，大家都嘲笑她沒勇氣。為什么呢？因為她一犯了錯誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績也一般，更不主動跟同學交往。只有我和幾位女同學愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學們毀了。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。
從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學校。犯了錯誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績也名列前矛，因此，跟她交往的同學越來越多了。我覺得非常奇怪，為什么她會像變了一個人似的呢？為什么她會變化那么大？放學后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實，信心是很重要的，每個人都需要它，只要你鼓勵一個人，他就會信心十足。就是說，只要你信心十足，做什么事都會很順利?！?/p>
從此，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利。
在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。
我在這里談一談讀完這一章的感受。
平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學生，壞學生......自己在同學眼里是壞學生嗎?好學生又有什么了不起?好學生做了錯事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學生獎狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰會看得起你，我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個人格和成績都是100分的好學生。
同學們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時間過得快一點，早點到9月6日，就可以考一個100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭取做一個名副其實的好孩子。
水孩子讀后感篇四
“人的心中大概都有一個天使與魔鬼。在很多人的心里，魔鬼往往都會戰(zhàn)勝天使。但那些本性善良的人，總會用自己天使的一面去克制住自己魔鬼的一面?！?/p>
在《水孩子》這本書里，講述了這樣一個由前者蛻變成后者的小男孩的故事：
一個掃煙囪的窮苦男孩湯姆，一直過著被師傅欺負的生活。一次，因受人們的誤會，他在逃避追捕時，沉睡到水中成為了水孩子。他在水里結(jié)識了許多動物朋友，可他在交往中仍表現(xiàn)出人類自私自利的本性，但是水中的仙女們依然用愛來教育他。湯姆漸漸有了改變。最后，他在游向大海的歷程中，終于學會了怎樣以愛來對待別人，同時自己也成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。
或許，在現(xiàn)實的陸地生活中，人們不能喜歡他，包容他，甚至不能接受他；但在水中世界里，仙子們卻用愛感化了他。
我不能否認，我的小小舉動并不能改變世界，但我確信，從我做起，我能改變我自己，讓“天使”永遠戰(zhàn)勝“魔鬼”！
水孩子讀后感篇五
一個掃煙囪的小孩叫湯姆，他和師傅一起給別人掃煙囪。
有一天，有一位非常富有的人請湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點多時，他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽?。到了那里已?jīng)是早上六點了，湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來，滑進了一間華麗的房間。這時這間屋里正好進來了一個人，那個人發(fā)現(xiàn)了湯姆，以為他是盜賊。就開始喊：“抓賊呀!抓賊呀!”
莊園里的很多人都去追湯姆，湯姆趕緊跑。跑呀，跑呀，跑的滿頭大汗，終于跑出了莊園?？墒且粭l河擋住了他的去路，如果想繞過這條河，必須走很長很長的路，湯姆覺得太累了，繞不過去，就準備從河里游過去。可是他一下河就睡著了。奇怪的是，他竟然沒有沉下去，而是被幾個水孩子托住了。湯姆醒來以后，發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容。
通過看《水孩子》這本書，我明白了我們做每一件事都要堅持到底，不要半途而廢;還要做一個善良、樂于助人的人。
《水孩子》這本書講述了湯姆的故事，他是一個勇敢、善良、正直的男孩，被老板虐待，生活飽受折磨，不經(jīng)意間闖入艾麗小姐的房間，開始了他的傳奇經(jīng)歷。湯姆變成了一個水孩子，雖然受到重重困難的阻擾，卻依靠自己堅強不屈的精神克服，最后經(jīng)仙女的指點，他不記前仇幫助老板悔過自新，成了大家喜歡的好孩子。我讀了湯姆的故事，受益匪淺。
我的同桌小顧是個調(diào)皮的男孩，整天惹是生非，沒有人愿意和他做朋友。過去，他也做了很多對不起我的事，但是，看到小顧孤孤單單，我是不計前嫌還是不理不睬呢?思來想去，對待同學還是應該寬容、友好，于是我主動幫助他完成作業(yè)，主動邀請他一起游戲……慢慢地，他變得好學而有禮貌，看到他的變化，我真為他高興。
我不僅幫助同桌小顧，而且當了“志愿者”，以自己的愛心真誠地幫助別人，讓更多的人感受到溫暖，感受到世間的美好。在生活中，我變得心胸寬廣，樂行善事，儼然也是一個“水孩子”。我牢記故事中的經(jīng)典警句：“那些希望干凈的人，他們會干凈的;而那些希望骯臟的人，他們就會骯臟。”這句話成為我的人生向?qū)?，永遠鼓勵我做一個勇敢、善良、正直的好孩子。
水孩子讀后感篇六
第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。
兒童期的孩子有秘密，說明這孩子有豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”，他常常會編造出一些“小秘密”，以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密，說明他正從幼稚走向成熟，善思考，有獨立見解，自尊心也在增強。進入青春期，孩子對成人的封閉性，對伙伴的開放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。
如果孩子從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會懂得怎樣去尊重別人。那些對人彬彬有禮的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蠻不講理、行為粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到傷害。
如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，成為有教養(yǎng)的人，那么，你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你，你便應當先尊重孩子。
第二、孩子需要大人賞識。沒有賞識就沒有教育。
現(xiàn)在很多家長，不是用賞識的眼光去看待孩子的優(yōu)點，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如人家的孩子。其實，你的孩子就是你的孩子，沒必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他，這就是母親對自己孩子的賞識。盲目的比較，會產(chǎn)生許多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子會錯誤的認為，他的“災難”是他的伙伴帶來的，他不但不會產(chǎn)生像伙伴學習的愿望，反而結(jié)下冤仇，在他今后的生活中，將拒絕向別人學習。
被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出：“應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。”每個幼小生命仿佛都為了得到賞識而來到人間，誰也不是為了挨罵而活著。
第三、孩子渴求保護，家庭是孩子的港灣，爸爸媽媽永遠不能對孩子說：“滾出去！”
第四、母親在孩子心中種下自私的種子，嘗到的將是無情的果子。
第五、培養(yǎng)責任感
1、給誰過生日
認認真真的給老人過生日。讓孩子知道：自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日，你的孩子就會牢牢地記住你的生日。你希望自己有個幸福的晚年，你就應善待你的母親，你的婆母，你的長輩。
2、媽媽要常對兒子說：“一切全靠你了！”
對于男孩子，我們要盡可能地使用他們，要敢于把重擔子交給他們，不要太庇護、嬌慣他們。當媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機會。同時，也應該強調(diào)一下父親對男孩子的影響。少年時期，男孩子主要受母親的影響，而進入青春期后，兒子更易模仿父親。父親將是第一個引導兒子認識男人社會和走向男人社會的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里，成為兒子前進的方向和目標。
培養(yǎng)男孩子的責任感，父親有義不容辭的責任。
3、種下責任的種子，只有對自己負責的人，才有可能對國家負責。
有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上學要經(jīng)過一場“混戰(zhàn)”。早上，孩子不肯起床怎么辦？首先要讓孩子明白，上學是他自己的事，爸爸媽媽沒有義務替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W，你可以送他一件禮物：一個可愛的、會叫的小鬧鐘，并告訴他：“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來。媽媽爸爸不再叫你，上學遲到的話，由你自己負責?！边@樣堅持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過來了，到時小鬧鐘一響，他會自己起床的。
我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會料理自己的事情。今天這些依賴性很強的兒童，注定會成為明日無能的父母！
在孩子幼小的心田播種下責任的種子，最重要的一點就是：讓孩子自己決定。培養(yǎng)責任感的另一個辦法：在家里要給予孩子參加勞動的機會和崗位。讓孩子在家里有固定的工作，并且負責到底，有利于幫助他們了解生活、了解父母。
對孩子所做的工作，家長要給予認同，以贊賞作為給孩子的獎勵。如果用金錢來獎賞孩子的勞動，最終會培養(yǎng)其濃厚的功利心。
第六、手拉手——當代孩子的偉大實踐。從小窗口找到大世界，從對比中找到自己的責任，從互助中找到助人的快樂。
第七、快樂人生三句話：太好了！我能行！你有困難嗎？我來幫助你！
水孩子讀后感篇七
《水孩子》這本書是一個外國人寫的，是英國的查爾斯·金斯利寫的，是孫璨改寫的。
我特別喜歡看《水孩子》這本書。因為這個水孩子原來的名字叫湯姆，他非常調(diào)皮，也很可愛。我覺得我們班上的很多男孩子特別像湯姆那么調(diào)皮，我也很討厭他們，經(jīng)常在教室里搗亂。每次老師不在的時候，她們總是在教室里瘋來瘋?cè)?。音樂課的時候，老師總是批評他們，班長記名字，也總是他們的名字記得最多了。
原來水孩子的名字叫湯姆，湯姆一直都非常貪玩。經(jīng)常在石墻后面，撿了許多小石子，等別人來了，他拖拖砸小馬夫的小腿，后來被小馬夫發(fā)現(xiàn)，但是沒有懲罰他，只是問她們的師傅格林木在哪里？請他師傅去打掃煙囪。他的師傅經(jīng)常打他、罵他，行庫工作來的錢都給師傅拿走了。
湯姆來到學校里，有一位小姐姐艾利受了驚嚇，大叫了一聲。然后所有的小馬夫和其他人去追趕湯姆。湯姆跑得非?？欤哪_下是陡坡，爬到了山腳下，進了一個小山村，然后里面有一位老婆婆給了他一杯牛奶和面包，讓他在草棚里休息。湯姆醒來就跑到小河邊，泡在水里，迷迷糊糊就睡著了。就這樣變成水孩子。他先長出了紫色的魚鱗，衣服和褲子都沒有了；整個身體也只有四英寸那么長的。
他還把海里的石子扔到?？炖铮？詾槟鞘且活D美味的佳肴，還覺得很好吃呢。他還專門欺負海里的小動物，他欺負了石蠶，石蠶的小房子被湯姆砸破了。還欺負了熱帶魚。因為他經(jīng)常欺負別人，其他的小動物都很討厭他，不跟他玩。
他看到仙女發(fā)糖給水孩子吃，他也非常喜歡吃糖晚上就去偷糖吃，吃了以后渾身長刺。艾利小姐學本領(lǐng)，做了許多好事，慢慢地身上的刺就沒有了。遇到朋友大龍蝦，看見大龍蝦被關(guān)起來了，他救龍蝦時，卻也被拉近了籠子里。一條魚也進了這個籠子里龍蝦卡魚的鼻子，水孩子就跳到魚背上出來。然后水孩子把龍蝦拉了出來。
水孩子變好了，是因為懲惡夫人說不做壞事，每周五仙女就會發(fā)糖給他吃。他想吃糖，就不做壞事了，慢慢的他就變好了，變成一個善良的、有愛心的、愛幫助別人的水孩子。
從這本書中，我知道了水孩子已經(jīng)變成了好孩子了。我也希望我們班那些調(diào)皮的小男生不要再讓人討厭，也變成大家都喜愛的孩子，那該對多好?。∥矣X得爸爸媽媽和老師就像那個愛麗仙女一樣教誨我們要做一個好孩子。
水孩子讀后感篇八
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《水孩子》讀后感，歡迎大家分享。
我剛從鸚鵡螺號的餐廳里走出，就被一雙“天降大手”給從鸚鵡螺號的睡廳之中拉了出來，仔細一看，原來是爸爸的大手把我給拉到了這個美麗又耐人尋味的童話世界，這就是水孩子們的無敵樂園，水世界，在水世界之中，我看到了許許多多的耐人尋味的事情，讓我瘋狂的愛上了這個童話世界，水孩子也成為了一本令我愛不釋手的書。
《水孩子》是一本好看的童話書，這本書英國十九世紀著名作家金斯利在1863年發(fā)表的一部兒童文學經(jīng)典作品，也是為其兒童文學創(chuàng)作的`代表作。全文以親切而風趣的筆調(diào)，優(yōu)美而簡潔的文筆，生動的描述了一個掃煙囪的男孩湯姆是如何變成水孩子的，并在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，經(jīng)歷各種奇遇：看見這個弱肉強食的世界，看見這個干凈的世界……從中吸取教訓，改正錯誤，克服性格缺點，最后長大成人的美麗故事。這本書可以說是一部天真無邪與社會良知融為一體的的美妙童話故事。作品之中充滿了各種諷刺，也不乏勸誡，留給讀者無限的遐想和憧憬。其中讓我最難忘的事情是湯姆從約翰爵士家逃跑的事情。由于湯姆不小心把約翰爵士家的小女孩弄醒，他便拼命地逃跑，后面保姆拼命的追趕，正在除草的花匠看見了，把鐮刀一丟，結(jié)果扎到自己的腿，弄了一個很大的傷口，害得他在床上躺了一個星期。正在養(yǎng)馬的馬夫看見了，一把沒抓住馬，結(jié)果腳拐了，在床上躺了一個月。保姆在后面邊跑邊喊：“抓賊拉！抓賊啦！擠奶婦看見了，連忙去抓，結(jié)果牛奶桶翻了，到處倒的都是牛奶，管家看見了，正在拿老鼠夾，結(jié)果自己的手被夾了，害得手打了繃帶。如果我是；里面的約翰爵士我一定會為世界上的人們多做點好事，讓他們知道在人間有多做點好事，并且要吾日三省吾身。認識自己的錯誤，并把錢發(fā)給世界上有困難的人，讓他們?nèi)兆舆^得好好的，再把錢發(fā)給慈善機構(gòu)，讓慈善機構(gòu)來幫助更多的人。
《水孩子》真是一本令我著迷的書，我愛《水孩子》這本書，我真想變成水孩子，來與其他水孩子們一起暢游海洋世界，這本書讓我懂得了許多許多的知識。
水孩子讀后感篇九
水孩子是個很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。
可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友，從一個非常調(diào)皮的孩子變成一個講文明有用的人。
水孩子讀后感篇十
《來吧孩子》，是著名作家池莉的一部紀實性的新作。作家以一個普通母親的筆觸，主要寫了自己對孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學、中學一路在中國教育的重壓下尋求快樂成長的艱辛與努力，直到孩子考取了英國的優(yōu)質(zhì)高中和著名大學。
池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講，池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家，她教育孩子的理念是獨特與大膽的，她的做法當然也是不入中國教育的大流的。
池莉認為，那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極，為此，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。正因為把快樂放在第一位，池莉做了很多令家長們吃驚的事情。整個小學期間，她堅持讓女兒9點半睡覺，不惜為她因此沒有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名；高中階段，女兒偷偷用榔頭砸開學校琴房的門進去彈琴，結(jié)果被學校當小偷進行偵查，池莉卻告訴女兒，“你什么都沒有做錯?！?/p>
她還寫道：“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”
因為有如此優(yōu)秀的母親，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出。我在閱讀此書的過程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服。她在六年級確定要報考外校，于是只用半年時間的沖刺，便達到了連母親都還感到忐忑不安的目標；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時，她自己與英國的優(yōu)質(zhì)高中校長聯(lián)系，溝通，并獲得報考名額，一舉考上了英國的c.c高中。在辦理出國簽證手續(xù)的過程中，幾乎是她一人完成各種事物，并攻克了許多難關(guān)。做這一切都是用全英文的，她還只是一個不滿17歲的高中小女生啊。優(yōu)秀，太優(yōu)秀了。至于她后來考上英國名牌大學，成長為一位品學兼優(yōu)的美女也就順理成章了。
讀完此書，我下意識地，不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎？我有她的那種對孩子持之以恒的殷切關(guān)注嗎？我知道，還有能力，條件等都是不可比的。那么，我們就只有認真學習了，努力學著做點什么，總是可以的吧。
水孩子讀后感篇十一
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個水孩子成長為了一個真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險，勇敢地朝著自己的理想努力。
水孩子讀后感篇十二
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴厲管教。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里，他經(jīng)常和各種動物搗蛋，后來在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林擺脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因為他怕師傅在次把自己變成掃煙囪的小男孩?？墒牵膳嬖V他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
水孩子讀后感篇十三
《水孩子》這本書講述了一個名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經(jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經(jīng)過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個善良、可愛的水孩子。
我比湯姆可幸運多了，我有爸爸媽媽，沒有多少壞習慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對困難和堅持到底的好習慣，我卻沒有，所以我要向他學習者兩點，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀！
讓我們向湯姆這個勇敢、堅強的孩子學習吧！
水孩子讀后感篇十四
我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后，我知道了這本書的主人公是一個掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時候還不給東西他吃。
湯姆一天當中，有哭，有笑。
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