通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)和概括出關(guān)鍵點，使之更易于理解和傳播。寫總結(jié)時要注意把握重點，突出核心內(nèi)容，避免羅列和堆砌無關(guān)信息?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步。
植物園心得篇一
在這個紛繁的都市生活中，人們常常忘記了與大自然的接觸。然而，我近日的一次參觀海花島植物園的經(jīng)歷，讓我重新審視了與自然保持和諧共處的重要性。這個植物園以它豐富的植物種類、綠色的環(huán)境和獨特的展覽方式，令我深感震撼。以下將為大家描述我在植物園的一天體驗。
第二段：感受自然的美
進(jìn)入植物園，我立刻被大自然的美景所吸引。翠綠的草坪上散落著各式各樣色彩斑斕的鮮花，花蕊散發(fā)出誘人的香氣，讓人仿佛置身于花海之中。伴隨著微風(fēng)拂面，花朵輕輕搖擺，宛如一支舞蹈，讓人心曠神怡。除了鮮花，植物園還擁有各種樹木，它們高聳入云，給人以強(qiáng)烈的安全感和力量感。漫步其中，我感到心胸被舒展開來，每一個細(xì)胞都沐浴在大自然的懷抱之中。
第三段：學(xué)習(xí)植物的知識
進(jìn)入植物園不僅能欣賞到自然的美景，還能學(xué)到植物的知識。植物園為每一種植物都設(shè)置了詳細(xì)的介紹，告訴我們它的名稱、生長環(huán)境和特點等等。這不僅讓我認(rèn)識到了平日里容易被忽視的植物，更讓我了解到它們與我們的生活息息相關(guān)。眾所周知，植物是地球上的氧氣供應(yīng)者和生態(tài)保護(hù)者，沒有它們的存在，我們將難以生存。在植物園的參觀中，我深深感受到了與植物緊密相連的聯(lián)系，也更加強(qiáng)調(diào)了保護(hù)植物的重要性。
第四段：體驗植物園的互動項目
植物園不僅有參觀和學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，還為游客準(zhǔn)備了互動項目，讓我們更深入地了解植物的奧妙。比如，如何種植植物、如何繁殖植物等等。我參加了其中的一個互動項目——種植小苗。工作人員耐心地指導(dǎo)我們怎樣選擇土壤、怎樣種下種子，還告訴我們在日常生活中如何進(jìn)行植物的養(yǎng)護(hù)。通過親手種植小苗，我更加深刻地明白了植物的生長過程，也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。這種實踐性的互動項目對于植物園的參觀者來說，無疑是一種難得的體驗。
第五段：反思與結(jié)論
通過這次參觀，我不僅感受到了自然的美，還學(xué)到了植物的知識，體驗了植物園的互動項目。我深刻地明白到，與大自然和諧共處是人類生存的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍愛植物，保護(hù)環(huán)境，為下一代留下綠色的家園。同時，我也意識到自己平日里忽視了大自然的美，忙碌的生活讓我忽略了與植物的接觸。因此，我決定盡可能地多參觀植物園，親近大自然，在繁忙的生活中找到與自然和諧共處的方法。只有這樣，我才能擁有一個積極健康的生活態(tài)度，也可以為大自然的保護(hù)盡自己的一份力量。
總結(jié)起來，?；◢u植物園給予我了一次與自然親密接觸的機(jī)會，讓我深刻感受到自然的美和植物的奇妙，讓我重新審視了與自然和諧共處的重要性。通過學(xué)習(xí)植物的知識和參與互動項目，我對植物有了更深入的了解。我希望自己能盡可能多地參觀植物園，親近大自然，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。通過這次參觀，我深刻地認(rèn)識到了自然的美和與大自然的和諧共處的重要性，相信它對我的人生觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
植物園心得篇二
國慶節(jié)那天風(fēng)和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風(fēng)景秀麗。
我們來到公園門口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹，它們好像在迎接四面八方的游客。
我們走進(jìn)大門，展此刻眼前的是樹的世界花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹下是綠油油的草坪，像一塊一望無邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來了無數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍(lán)天白云，湖水清澈見底;能夠看到水中的魚兒在游動。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來一陣陣歡笑聲。
我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個一群，兩個一伙，有的在唱歌，有的在看書，有的在下棋，有的在談天說地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時傳來她們的笑聲。
美麗的植物園，就像一幅迷人的.畫卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門。
植物園心得篇三
植物似乎是大自然的饋贈給我們的精美禮物，它們以各種形態(tài)和色彩點綴著我們的世界。而在這個多姿多彩的植物王國中，?；◢u植物園可以算是一座隱秘的花園。在這個園林中心靈有序地與大自然相依相依，我深深地感受到了植物之美與自然的力量。在這次參觀中，我被植物的多樣性和大自然的神奇所吸引，同時也受到了對環(huán)境保護(hù)的深刻教育和啟發(fā)。
作為一個喜愛植物的人，海花島植物園給我留下了深刻的印象。在植物園的每個角落，都能看到各種各樣形態(tài)迥異的植物。從高大的參天大樹到嬌小的花草，它們互相交織、呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷。我尤其被那些花團(tuán)錦簇、色彩斑斕的花卉所吸引。站在花海中間，仿佛進(jìn)入了一個夢幻的花仙境?；ㄏ銖浡诳諝庵?，令人陶醉?？粗欢涠渚`放的花朵，我不禁感嘆大自然的神奇創(chuàng)造力。
除了植物的多樣性，?；◢u植物園也教會了我許多環(huán)境保護(hù)的重要性。在園區(qū)的各個角落，都能看到一些標(biāo)語和展板，提醒人們珍惜環(huán)境和生態(tài)平衡。我看到一張展板上寫著：“要愛護(hù)天然林。”
在人們的生活中，林木、花草被迅速砍伐和毀壞，這導(dǎo)致土壤侵蝕、水源枯竭等環(huán)境問題。如果我們不能及時采取措施進(jìn)行保護(hù)，地球?qū)⒆兊迷絹碓讲贿m宜人類居住。我從這個展板上，深刻地領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
除了植物的多樣性和環(huán)境保護(hù)的教育，我還收獲了關(guān)于自然的力量和生命力的啟示。在植物園里，我看到了一棵千年古樹，它高大挺拔、生機(jī)盎然。它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，卻屹立不倒。這棵古樹教會了我堅忍不拔的精神和對生活的熱愛。而在園區(qū)的水池中，我看到了許多小魚在水中嬉戲。它們的生命力無窮，充滿了希望和活力。這些生靈教會了我珍惜生命和感恩的心。
?；◢u植物園給了我一個難忘的旅程，它不僅讓我領(lǐng)略到了植物的多樣性和大自然的神奇，更讓我體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自然的力量。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力保護(hù)環(huán)境，珍惜植物王國的美麗。同時，我也將以古樹和小魚為榜樣，堅持不懈、活力四溢地生活。我相信，在自然的懷抱中，我將找到無窮的力量和幸福。
植物園心得篇四
通過參觀省森林植物園和哈爾濱太陽島優(yōu)秀的園林景觀，認(rèn)識園林植物，初步了解園林設(shè)計方法、園林花卉的名稱、形態(tài)特征、生長習(xí)性等為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過手繪和上色的練習(xí)，為將來能夠更好的進(jìn)行園林設(shè)計圖紙繪制打下基礎(chǔ)。
長久的等待之后，我們終于盼來學(xué)期末的園林專業(yè)課的實習(xí)，此次實習(xí)包括兩部分內(nèi)容：園林花卉觀賞實習(xí)和園林測量學(xué)手繪實習(xí)。
(一)園林花卉觀賞實習(xí)：
四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色。花色有紅、桃、白、復(fù)色等等?；ㄐ斡址譃橹剞k與單瓣。
非洲鳳仙：糖果(confection)重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。
在老師的帶領(lǐng)下，我們一路觀察、記錄、拍照、，我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹木標(biāo)本園，我們觀賞到了各種科屬的園林樹木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒有看到過的植物如：
芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋;而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區(qū)別之一。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期5-8個月。
火炭母：藤淺紅色，節(jié)膨大，紅色。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色?；ㄐ?，白色或粉紅色，集成頭狀花序。果熟時淺藍(lán)色，半透明，汁多，味酸，可食。
是障景的作用，對此，我終于知道園林中障景的真實含義了，在同學(xué)們到齊后，我們進(jìn)入了著名的避暑勝地—太陽島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。立體花壇主要是通過適當(dāng)?shù)妮d體和植物材料建的，結(jié)合環(huán)境色彩美學(xué)與立體造型藝術(shù)，通過合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達(dá)到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。根據(jù)景觀特點及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類。垂直綠化是用各種攀緣植物對建筑立面或局部環(huán)境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進(jìn)行豎向綠化，是增加城市綠量的一個重要方法?；ɑ芰Ⅲw裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應(yīng)用于廣場、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門廳等處裝飾，也可裝飾護(hù)欄、欄桿等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫面，讓我對園林專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望自己將來也能成為一個優(yōu)秀的園林設(shè)計師，將自己設(shè)計的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。我們繼續(xù)參觀太陽島，在公園里我們樹木茂密，全島遍植各種樹木100來種。
植物園心得篇五
第一段：介紹用藥植物園的背景和目的（150字）
用藥植物園是一個特殊的植物園，它以展示和研究藥用植物為主題。我最近去參觀了一家用藥植物園，對其展示的藥用植物和其它相關(guān)信息有了更多的了解。用藥植物園的目的是讓人們認(rèn)識藥用植物的價值，并且促進(jìn)對藥用植物的研究和保護(hù)。
第二段：介紹用藥植物園的展示內(nèi)容和經(jīng)歷（250字）
進(jìn)入用藥植物園，首先映入眼簾的是各種各樣的藥用植物。我看到了許多我之前從未見過的植物，如人參、鐵皮石斛、菊花等。園內(nèi)設(shè)有各種信息牌，介紹了每種植物的名稱、特征和藥用功效。在參觀過程中，我還參加了一次藥用植物講座，講座嘉賓對藥用植物的研究成果做了詳細(xì)的介紹。此外，我還有機(jī)會親自參與了一次草藥制作的工作坊，親手制作了一些草藥產(chǎn)品。這些經(jīng)歷讓我對藥用植物有了更深入的了解。
第三段：對用藥植物園的心得體會（300字）
參觀用藥植物園讓我深刻感受到了藥用植物的廣泛應(yīng)用和潛在價值。我之前對藥用植物的了解僅限于一些常見的草藥，但在這里我見識到了許多更為珍貴的藥用植物。我了解到，藥用植物不僅具有治療疾病的作用，還可以在美容護(hù)膚、健康調(diào)理等方面發(fā)揮重要作用。比如，人參在傳統(tǒng)中藥中常被用來補(bǔ)氣、滋陰，而菊花則有清熱解毒的功效。
與此同時，參觀用藥植物園也讓我意識到，保護(hù)藥用植物的重要性。隨著人類對自然資源的過度開發(fā)和環(huán)境的破壞，許多珍稀的藥用植物正面臨滅絕的危險。因此，保護(hù)和研究藥用植物，成為了當(dāng)務(wù)之急。用藥植物園的存在不僅能提供一個展示藥用植物的場所，還可以促進(jìn)對藥用植物的研究和保護(hù)。
第四段：對個人的影響和收獲（250字）
參觀用藥植物園讓我對藥用植物有了更加深入的認(rèn)識和了解。我對藥用植物的多樣性和廣泛應(yīng)用感到震撼，也對它們的潛在價值有了更加清晰的認(rèn)識。此外，我還收獲了一些草藥制作的技巧和方法，可以在家中進(jìn)行一些簡單的草藥制作，以增強(qiáng)自己和家人的健康。
參觀用藥植物園也讓我更關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)利用的問題。保護(hù)藥用植物是保護(hù)生態(tài)環(huán)境和維護(hù)人類健康的重要一環(huán)。我將更加注重環(huán)境保護(hù)，避免過度采集和使用藥用植物，積極參與藥用植物的宣傳和保護(hù)活動。
第五段：總結(jié)對用藥植物園的體驗（250字）
參觀用藥植物園是一次愉快和有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了更多的藥用植物，還得到了一些草藥制作的技巧和方法。最重要的是，我對藥用植物的潛在價值和保護(hù)的重要性有了更深層次的認(rèn)識。我希望將來能有更多的機(jī)會參觀類似的植物園，進(jìn)一步擴(kuò)展對藥用植物的認(rèn)識和了解。同時，我也會將這次體驗所獲得的知識和意識應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，積極參與藥用植物的保護(hù)和研究活動。
植物園心得篇六
日照是一個美麗的沿海城市，擁有得天獨厚的自然環(huán)境。位于日照市區(qū)西北部的日照植物園，是一座集自然景觀、文化景觀、教育科普和休閑娛樂為一體的綜合性公園。今天，我來到這里游覽，感受自然之美、享受生活之美，下面和大家分享我的游園心得。
第二段：自然之美
日照植物園的自然之美令人贊不絕口。園內(nèi)有大量的珍貴樹種、花卉、觀賞草地等景觀，以及許多野生動物在其中生息。其中最令我印象深刻的是園內(nèi)的一片（群）水塘，周圍是茂密的樹林和草叢，水塘中魚兒嬉戲，蝴蝶在草叢中飛舞，鳥兒在樹林中歡歌。站在園邊，仿佛進(jìn)入了一個人間仙境。身心都得到了極好的放松。
第三段：文化景觀
除了自然之美，日照植物園還有豐富的文化景觀。這里有著深厚的歷史文化積淀，又加上景觀的美化和音樂、文學(xué)等藝術(shù)元素的補(bǔ)充，使得整個園區(qū)更加富有情調(diào)和文化氣息。在游園過程中，我不斷品味著園內(nèi)的文化意蘊，令人著迷。
第四段：教育科普
日照植物園如今不僅是一個旅游景點，也是一個集生態(tài)教育、科普教育、親子游園為一體的公園。在園內(nèi)，我看到許多弘揚環(huán)保、節(jié)能、低碳的宣傳標(biāo)語，也參加了園內(nèi)的一些教育活動。在游園的同時，我也學(xué)習(xí)到了關(guān)于生態(tài)環(huán)保的一些知識。
第五段：總結(jié)
日照植物園是一座使人疲憊的身心重新注入活力的好地方。在這里，我得以深刻領(lǐng)略到了自然的美麗，享受到了文化的底蘊，學(xué)習(xí)到了科普的知識。值得一提的是，游園還有很多樂趣，例如拍照、蕩秋千、劃船等許多活動。我十分推薦大家親自來到日照植物園體驗一番，相信未來的日子里，這里也像我一樣會留下美好的回憶。
植物園心得篇七
到了植物園，門口寫著鄭州植物園，前面還有一棵大的金樹，不過是假的，一進(jìn)去前面都是花和樹，多的很。往前走走，就會看見一個很像走廊的地方，不過那里有坐的`地方，那木頭的顏色都是肉色，坐的后面都是花和樹。
要是一直往前走，你會看見一大片水域，水域中心還有一個大柱子，水里還隱藏著黑黝黝小蝌蚪，水清清的很容易就可以看到小蝌蚪，我們又向后走了走，看到了“象湖濫壁”對面又是一片黃色的花。
極了。爬上去，用手敲敲你的手肯定會可爛，因為他很堅固。
要是你喜歡這里請來這里慢慢觀賞
植物園心得篇八
十月十一日，我們開始了為期三天的園林植物的實習(xí)。第一天主要是對新鄉(xiāng)市和諧公園以及人民公園進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，第二天我們主要去了鄭州市植物園，第三天在鄭州市綠博園進(jìn)行認(rèn)知實習(xí)。
新鄉(xiāng)市和諧公園坐落在新鄉(xiāng)市人民東路北側(cè)，與路南新鄉(xiāng)市政府行政辦公大樓的相對，與西側(cè)牧野湖相鄰，是新鄉(xiāng)市行政文化中心區(qū)中軸線最北端的規(guī)劃景觀節(jié)點。和諧公園主要定位于“生態(tài)自然、和諧共融”，并且據(jù)網(wǎng)上資料記載和諧公園內(nèi)共有237種喬木。不久的將來，和諧公園將作為新鄉(xiāng)市的綠肺，充分營造出舒適宜人的環(huán)境氛圍。
雖然我們的實習(xí)時間在“十一”過后，但是和諧公園的主入口仍然保存有歡度十一的氛圍。首先映入眼簾的就是有不同花壇植物擺設(shè)而成的景觀，使得假日的氣息依舊不減。進(jìn)入和諧公園后，各種各樣的灌木、喬木、地被等植物高低錯落的布置著，山體與水體的結(jié)合被發(fā)揮的淋漓盡致。
作為新鄉(xiāng)市最先發(fā)展起來的人民公園，它所特有的歷史沉淀感是新鄉(xiāng)市任何一個公園所無法與之相比的。新鄉(xiāng)市人民公園位于健康路東段，始建于1958年，是全市最大的一所集清幽的園林秀色、水上娛樂、文化健身、動植物觀賞和休閑游樂于一體的綜合性大型園林。人民公園以其特有的植物造景形式和豐富的人文景觀為它贏得了眾多的游覽者。
新鄉(xiāng)市和諧公園 新鄉(xiāng)市人民公園和諧公園造景一角 人民公園造景一角
如果說和諧公園是新鄉(xiāng)市的未來綠脈，那么人民公園就是新鄉(xiāng)市的綠島。兩者之間的對比就是現(xiàn)代與歷史的對比，同時也是文明與傳統(tǒng)的對比。
鄭州植物園位于鄭州市中原西路和西四環(huán)交叉口向南500米路東，原鄭州市第二苗圃范圍內(nèi)，西四環(huán)以東，防汛路以北區(qū)域內(nèi)，是鄭州市內(nèi)最大的植物種植基地。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計，目前為止鄭州市植物園共栽植喬木近5萬株、花灌木70萬株、藤本植物萬平方米、地被13萬平方米、草坪14萬平方米，被稱之為中原地區(qū)的“植物博物館”。
鄭州市綠博園規(guī)劃設(shè)計立足生態(tài)性、注重示范性、拓展休閑性，融入了綠色生命、綠色生活、綠色經(jīng)濟(jì)、綠色家園和綠色科技的理念，充分體現(xiàn)“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠色景觀結(jié)構(gòu)分為：“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”。
雖然鄭州市植物園和綠博園都體現(xiàn)了“以綠為本”的思想，但是兩園之間也是存在著一定的差異的。植物園主要是為了增加人們的植物知識而建設(shè)的，在其中各種各樣的植物應(yīng)有盡有。如果植物園是單一模式下的園子，那么綠博園就是綜合性的園區(qū)，在綠博園可以充分體會到自然與人文的完美結(jié)合。
植物園心得篇九
我去過多次鄭州植物園，那里不僅美麗，而且神奇?！拔逡弧毙￠L假，媽媽問想去哪兒。我不假思索地回答：“還去植物園。”
這回，我不再漫無邊際地瞎逛，而是直奔那個大大的'玻璃房。
哇，好熱。一進(jìn)玻璃門，就覺得暖氣撲面，汗珠刷地從額頭上冒出來。瞅了瞅身邊的標(biāo)志牌，難怪，是熱帶雨林溫室，已經(jīng)接近“赤道”了。
首先映入眼簾的，是一條流淌的小溪，蜿蜒前去，也不知有無盡頭。溪上有座木橋，橋面濕漉漉。走過木橋，眼前突然一亮，看不盡的奇花異木，真可謂琳瑯滿目。那花，五彩繽紛，姹紫嫣紅；那木，高低錯落，蒼翠欲滴。咦，這些植物似乎在電視上都見過，也怪自己，沒記住它們的名。
小溪潺潺朝前流，滋潤著土地，為這些奇花異木提供充裕的水分。由此，我想到，自然界的一切巧奪天工，都離不開水喲。保護(hù)水資源，是多么的重要！
我繼續(xù)往前走，登上一架盤旋的階梯。走到最高處，幾乎能觸摸玻璃房的屋頂。低頭一看，那青幽幽的小溪像一條辛勤的大蚯蚓，勞作在斑斕的沃野中。
重返地面，站在溪邊，忍不住彎腰掬起一捧水。呵，怪清涼。我感到奇怪了，為什么站在清涼的溪水邊，渾身會覺得越來越熱呢？我四處觀察，終于探到了秘密。原來四周的石頭上有許多小孔眼，不時地往外噴射溫?zé)岬乃F。我明白了，這就是溫室中熱帶雨林小環(huán)境的“創(chuàng)造者”，堪稱一奇哦！
我沒有停住腳步，繼續(xù)順著甬道往前走，一直走到小溪的盡頭。它連著一汪小湖，湖上有踏石，對面是個小山洞。
也不知道在大溫室里周游了多久，水回路轉(zhuǎn)，竟到了出口處。以為沒什么可看了，不料神奇仍在延續(xù)。
這里是熱帶干旱植物區(qū)，滿地沙礫?？墒牵采鷻C(jī)盎然。這仙人球一個個賽足球大小，那仙人棒和仙人掌長得威風(fēng)凜凜，它們?nèi)际窍缃鸬哪７?。我站到最高的一棵仙人棒旁邊，哇，比我高半頭呢！
這一天，我沒去觀看華貴的牡丹，也沒去欣賞嬌艷的芍藥，但覺得很滿足，因為瀏覽了一處神奇的溫室。我想，鄭州植物園里肯定還有許許多多的神奇。恰是這些神奇，濃縮了大千世界的大神奇。
離開的時候，我朦朧感覺植物園在向我招手，仿佛聽到親切的呼喊：“再來喲！”就是，我一定還會再來，再來發(fā)現(xiàn)神奇、領(lǐng)悟神奇?；蛟S若干年后，我也能創(chuàng)造神奇。
植物園心得篇十
昨天晚上，媽媽對我說明天要去“香如故”植物園玩，我興奮地都睡不著覺了。
今天一大早，我就醒了，骨碌一下就坐了起來，大聲對媽媽說：“快起來！快起來！晚了！晚了！”媽媽一看時間，還早著呢！
我們吃過早飯，打的去植物園。今天天氣真熱，我頭上的汗一個勁流。我觀賞了園內(nèi)各種各樣的植物和花卉，很多我都不認(rèn)識，不過旁邊都有介紹，我們還拍了很多照片。我在池塘邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚，我灑了一些吃的，小魚全游過來了，我趕緊去撈，它們靈活地游走了。我又去甲魚池?fù)萍佐~，甲魚更聰明，還沒走過去它們就潛進(jìn)水里了，一個也沒撈到。叔叔們在釣魚，我看到他們釣了不少，向他們要了兩條。旁邊有好多草莓大棚，我進(jìn)去采草莓，哇！真多呀！我都忙不過來了，我挑又紅又大的草莓采，我們采了很多，但很便宜。
今天玩得很開心，但我和媽媽的臉和胳膊被曬得通紅，還很疼，估計要變黑。晚上，爺爺把我?guī)Щ貋淼聂~紅燒了，還真好吃呀！
植物園心得篇十一
為了提高中小學(xué)生的動手實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，北京教學(xué)植物園、北京市勞動技術(shù)教育研究會于舉辦“北京市中小學(xué)生植物栽培實踐”活動。我校積極響應(yīng)并積極組織學(xué)生參與，為了圓滿地完成此項活動，我們學(xué)校的兩位生物老師在學(xué)校的大力配合下從以下幾方面進(jìn)行了安排：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是通過學(xué)生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進(jìn)行種植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細(xì)心和持之以恒的好習(xí)慣，在科學(xué)實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;
3、通過科學(xué)實踐活動，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，提高學(xué)生參與科學(xué)活動的熱情，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動過程
1、3月17日，在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。
認(rèn)真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)。同時查找大量的關(guān)于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學(xué)生在實際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時初一學(xué)生又剛學(xué)習(xí)過植物的相關(guān)知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學(xué)生，學(xué)生們非常踴躍，有一百多名學(xué)生積極報名，我們兩位老師利用課上的時間，對學(xué)生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進(jìn)行介紹，并將資料以ppt的形式讓學(xué)生下載后回去認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學(xué)生的植物栽培情況進(jìn)行跟蹤了解和指導(dǎo)。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學(xué)生植物栽培實踐”評比標(biāo)準(zhǔn)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)評比，有30多名學(xué)生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學(xué)生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學(xué)生均獲得三等獎。
三、活動效果
1、通過此次活動，讓學(xué)生體驗了從種子到植物的生長過程，也學(xué)會了一些植物的種植方法，在活動中很多學(xué)生學(xué)到了不少關(guān)于植物種植的學(xué)問，在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中感受快樂是學(xué)生表現(xiàn)出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養(yǎng)護(hù)，使很多學(xué)生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當(dāng)小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學(xué)生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養(yǎng)了學(xué)生的互助意識，由于有些是小組合作進(jìn)行，所以同學(xué)之間能很好的分工合作、互相關(guān)心;甚至有些栽培失敗的學(xué)生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學(xué)想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學(xué)間的關(guān)系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的另一面，有些男生平時調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護(hù)有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學(xué)生的可愛。
四、學(xué)生反響
學(xué)生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學(xué)生都強(qiáng)烈要求參加活動?；顒雍蠛芏鄬W(xué)生提出了他們的感受，如有學(xué)生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果;也有學(xué)生談到通過這次栽培活動增加了我的責(zé)任心，也意識到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學(xué)生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術(shù)，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子;另外由于數(shù)量確實有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學(xué)生的需求。
植物園心得篇十二
今天，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了植物園，以進(jìn)大門，我就感覺到一陣清爽，在離大門不遠(yuǎn)處站著一只大鳥，它可是真的哦，它邊吃食物邊看著我們，仿佛在說歡迎歡迎，熱烈歡迎，我們往前走了一陣，爸爸要給我照相，我便擺出了各種酷的造型，享受著當(dāng)明星的待遇，照了一會，我們便去玩賽車，這個賽車好玩極了，有油門和剎車，我和媽媽坐在一個車上，而爸爸給我們錄像，我像當(dāng)小司機(jī)一樣載著媽媽，一圈一圈的轉(zhuǎn)，媽媽也不斷夸我的技術(shù)是高超的，可是剛得意洋洋的開著，不了和別的車闖了一下，我在這時體會到了做人不能驕傲，后來我們又玩了觀光車，爸爸又一次滿足了我當(dāng)司機(jī)的夢想，這次來植物園我好高興啊！
植物園心得篇十三
星期二，我們?nèi)デ镉?。雖然那天在下雨，可是沒有影響我們秋游的好心情。
我們下了車，在通往“玉泉魚躍”的路上，我看到了許多植物：
“玉泉魚躍”就是一個大池子，里面有許多鯉魚那些鯉魚正在水里攸哉攸哉的游呢！
水中還有一座白塔：
我們看著魚兒，不知不覺的到了吃午飯的時候了。我們在不遠(yuǎn)處的小亭子里“安營扎寨”。每個小組的同學(xué)都鋪好臺布，紛紛拿出自己的零食，像是在開零食大會。有薯片，有面包，真是五花八門。
吃完午飯，我和幾位同學(xué)去看了標(biāo)本：
看完標(biāo)本，我們在植物園里走了一圈就回去了。
我真舍不得離開這美麗的植物園！
植物園心得篇十四
今天早上，我們一睜開眼，看到外面的天氣很好。姚可岑說：“今天陽光明媚，我們出去玩吧?！眿寢屨f：“去爬火爐山，怎么樣？”正好，我們的好朋友周詩樂來了，我們就約他一起去火爐山。但是周詩樂媽媽建議去華南植物園，因為我們還沒去過植物園，我們就很開心得一口答應(yīng)了。我們5個人乘周詩樂媽媽的車前往華南植物園，一路上，我們有說有笑，非常興奮，不一會兒就到了華南植物園。
一進(jìn)華南植物園，我們就看到了許多稀奇的樹木，有的樹很高，有的樹很矮，有的樹枝很長，有的樹枝很短，有的樹上花朵盛開，有的樹卻落下了葉子和花瓣。我們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好多樹木都是我們沒有見過的。突然，我們發(fā)現(xiàn)地上有一些小蘑菇，大大小小的，非常有趣。于是，我們想到了一個游戲，誰先找到稀奇的事物就讓誰帶路。周詩樂看到了蘑菇，我們就讓他帶路。姚可h看到了稀奇的樹木，也給大家?guī)?。姚可岑看見了新郎和新娘在拍照，真漂亮，獲得了三次帶路的機(jī)會。玩著玩著，我們就到了一塊寬闊的草坪。草坪的旁邊有一座小山和幾塊大石頭，我們一鼓作氣爬上去，在上面玩了做皇帝的游戲，大家按照兵、軍、大臣、宰相、太子、皇帝的順序升級，要完成皇帝分配的任務(wù)才能升級。我們玩得很開心，還遇到了兩個雙胞胎小弟弟。
不知不覺，天已經(jīng)快黑了，媽媽叫我們回家，我們就戀戀不舍地離開了華南植物園?；氐郊遥覀冞€是很興奮，滿心歡喜地給爸爸講了我們的見聞。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4872106.html】
