在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編整理的閱讀的我忘不了老師【通用9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我忘不了老師【通用9篇】一
在我成長的道路上，也有許多伴我成長的好老師。其中有一位老師給我的印象特別深刻。她就是我四年級的班主任——仝老師。
仝老師披著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，雖然鼻梁上架著一副眼鏡，但依然能清楚地看到她那透射著智慧的光芒的大眼睛。仝老師很嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，你一言，我一語的時(shí)候，仝老師就會用嚴(yán)厲的目光一掃，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲了。
仝老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也和藹可親，平易近人。她上課時(shí)總是把課文內(nèi)涵講得風(fēng)趣幽默，就像磁鐵的`磁場一樣吸引著我們，讓我們聽得津津有味。
仝老師也非常關(guān)心學(xué)生。四年級下半學(xué)期我的腿骨折了，只能在家休養(yǎng)。我怕落下功課，就每天打電話詢問同學(xué)有哪些作業(yè)，仝老師知道了情況后就安排同學(xué)假期到我家里來教我做作業(yè)，還親自來探望我，囑咐我多休息，多喝水。我的腿終于好一點(diǎn)了，可以去學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)我要上廁所的時(shí)候仝老師就會讓同學(xué)扶著我一步一步地走過去，每一步原本應(yīng)是艱難的，可我卻覺得是輕盈的。仝老師對我說過：“有什么事盡管說，不要怕麻煩，同學(xué)們和我都會幫助你的。”
由于學(xué)校的調(diào)動，仝老師被調(diào)離了學(xué)校，但她已深深地留在了我的心中。
我忘不了老師【通用9篇】二
朋友們，你們知道我們的黃老師教學(xué)是多么認(rèn)真嗎？現(xiàn)在，就讓我講給你聽聽吧！記得有一個(gè)寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續(xù)向小智家走去┈┈
到了小智家，我們聊了一會兒，我拿著《作文選》就回家了。這時(shí)候，已經(jīng)是10點(diǎn)多中了，刺骨的寒風(fēng)猛烈的刮著，這時(shí)，我看見黃老師家的燈還亮著，我向里面望去，黃老師還在批改作文。這時(shí)，她的身上披著皮襖，右手拿著紅筆，左手翻著我們的作文本，右手中的那支紅筆有時(shí)畫著一個(gè)個(gè)圓圈，有時(shí)畫著一條條波浪線、橫線忽然黃老師開始咳嗽了，咳嗽聲已沙啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點(diǎn)兒喊出聲來：黃老師?。r(shí)間已不早了，您該睡了吧，今天太冷了，這樣下去會生病的。
回到家里，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著：我有這樣好的老師，我怎么能這樣頑皮，這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我一定要改過自新，努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績向老師匯報(bào)！
我們的老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且還很關(guān)心同學(xué)。
有一天，我生病伏發(fā)了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒有退燒。因?yàn)槲遗聦W(xué)習(xí)跟不上，所以我還是堅(jiān)持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，環(huán)視了同學(xué)們一遍，打開課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說：小明，你生病了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開水也快涼了，這時(shí)，黃老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里，叫我把水喝了才不會那么苦。服藥后，我躺在老師的懷里，這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了，皺著眉頭問：小明，是不是頭更痛了？我只是搖了搖頭。我心里想：過去，我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現(xiàn)在我卻要說老師比媽媽還要好。
朋友們，我有這樣好的老師你們有嗎？
我忘不了老師【通用9篇】三
今天，我考試了
快考試的時(shí)候，我心里十分慌張，像有幾只兔子在心中蹦來蹦去。開始考試是，我頓時(shí)想到了語文老師之前對我們說的一句話：“其實(shí)考試只是在考你的心態(tài)，考不好是因?yàn)樾膽B(tài)不好才會的，保持好的心態(tài)就能考得好成績。”于是，我深深吸了一口氣，開始填寫試卷了。
很快，我們就考完了，你感覺自己考得不錯(cuò)，但今天我沒有和老師見過面，就匆匆地告別了。但老師對我們的鼓勵(lì)卻時(shí)刻在我耳畔回響……
我忘不了老師【通用9篇】四
“謝謝您給我的愛，今生今世我不忘懷……”——題記
春花滿園，離不開園丁的辛勤培育；青少年的成長，離不開老師的精心撫育。
新的學(xué)期，新的開始。自從我踏入教室的第一刻起，我忽的發(fā)覺：班主任換了，不是婁老師了，而是吳老師！
現(xiàn)在，我們六（10）班的每一位同學(xué)，都已經(jīng)與吳老師接觸了一個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)：吳老師是一位盡職盡業(yè)的好老師。吳老師講的課是那樣豐富多彩，每一章節(jié)仿佛都在我們的面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。吳老師總是把每一道題目都講解得清清楚楚，而且還會讓我們舉一反三地多做幾道題目，這對我們的幫助的確很大。
雖然吳老師是一位數(shù)學(xué)老師，不僅在數(shù)學(xué)這一門功課上關(guān)注得緊。在生活上，在其他的各門學(xué)科與教室的衛(wèi)生，還有班級紀(jì)律也都抓得異常緊。
教室里，晚自習(xí)，原來的教室時(shí)吵鬧的，現(xiàn)在變得異常安靜。日光燈瀉下一大片柔和的光，把教室里的每一個(gè)角落都照得通明。透過潔凈的玻璃窗，可以看到同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。他們有的在輕輕翻閱著書本，有的在仔細(xì)演算習(xí)題，有的在輕聲討論奧數(shù)題……翻書聲，筆在紙上摩擦聲，都是那樣的輕，像春蠶吃桑葉，又像溪水緩緩地流淌……
讓同學(xué)們從心底里情不自禁地敬佩起吳老師來了。
如此好的老師，我們真不應(yīng)該白費(fèi)了老師的一番苦心與對我們遠(yuǎn)大的希望吶！
吳老師每每拿起這支粉筆，在黑板上仔細(xì)地分析題目的時(shí)候，粉筆末兒像雪花似的，在空中飄飄灑灑，飄到課桌上，課桌變成了銀白色的“雪川”；飄到黑板底下，地上匯成了一條銀白色的“長河”；飄到老師的頭上，老師的黑發(fā)給染成了銀光閃閃的白發(fā)；飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶，這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的老師撒下來的。
我忘不了老師【通用9篇】五
凌老師是我的班主任和語文老師，他看起來有些嚴(yán)肅，但有時(shí)很幽默，常常給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
我一直最喜歡語文課，但對寫作文還是有點(diǎn)害怕，不知道寫些什么好。直到四年級的時(shí)候，凌老師在一節(jié)課上說：“作文的選材都是根據(jù)生活中的某些小細(xì)節(jié)來的，平時(shí)也要多看看書，這樣才能讓作文中有更多優(yōu)美的語句。”這句話我記得很牢。
以后每逢寫作文，我盯著題目總會想想應(yīng)該怎么寫，我生活中發(fā)生的事情能不能寫到這篇作文里，當(dāng)然，還能用哪些好詞好句。
可是，面對嚴(yán)格的凌老師，我的作文也會重寫！有一次寫《快樂的一件事》，我整整寫了四遍！第一次，老師說我選材不合適，第二次說他從我的作文里感受不到我的快樂，第三次寫得不具體，直到第四次，凌老師認(rèn)認(rèn)真真地看好我的作文，說：“可以了?！?/p>
在重寫作文時(shí)，老師總是耐心地對我的作文進(jìn)行評價(jià)，指出不足，對寫得好的地方再修改，爭取更上一層樓。凌老師很細(xì)心，看到我因?yàn)橐貙懽魑亩吐涞男那?，他還會對我說一句：“加油！你會寫得好的！”這一句鼓勵(lì)的話讓泄氣的我重新振作精神，想好該怎么寫，我一鼓作氣，快快寫完。
在凌老師的指導(dǎo)下，我越來越喜歡寫作文了！每次碰到寫作文，我總會花些時(shí)間在思考上，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但想好了，寫起來非常順手，幾乎可以用“一氣呵成”來形容！
最近我的作文就有了明顯的提高，光被凌老師指定全班朗讀的就有《暖寶寶的誘惑》、《騙子》兩篇作文。凌老師在評價(jià)這些作文的時(shí)候，不僅用表揚(yáng)來肯定我現(xiàn)在的進(jìn)步，還對我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力！我真想告訴他：“謝謝您，凌老師！是你的指導(dǎo)和鼓勁，才讓我有了這樣的進(jìn)步！”
我的小學(xué)時(shí)代還有一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這冷冷的冬天里，寫著這篇作文時(shí)，我還是能感受到凌老師對我的恩情，讓我心里暖暖的！我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的幫助！
我忘不了老師【通用9篇】六
老師的作文400字 忘不了您，蔣老師
蔣老師是我們小學(xué)三，四年級的語文老師。她的臉蛋圓圓的，帶一點(diǎn)紅潤，這說明蔣老師很健康。蔣老師還戴著一副眼鏡，顯得非常有文化。她的嘴角每天都是帶著微笑，還有一張能說會道的嘴巴，蔣老師還喜歡扎馬尾辮，還有點(diǎn)胖，看起來很可愛。
如果你不仔細(xì)觀察蔣老師的話，你不會發(fā)現(xiàn)蔣老師有一點(diǎn)孩子氣。她在課間，大課間活動的時(shí)候都會跟我們一起踢毽子，跳長繩……蔣老師也非常幽默，會在課堂上講一些笑話，還會搞一些小氣氛讓我們笑一笑，有些時(shí)候笑得都合不攏嘴。
蔣老師也很溫柔，不過有些時(shí)候她會顯得比較兇，那是因?yàn)槲覀兎噶艘恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤。那一次我翹著椅子，蔣老師提醒我不要把椅子翹起來，蔣老師有可能在想萬一她摔了一跤怎么辦？在那次事情之后我對她有了好感，每次上課我都一直認(rèn)真聽講，成績有了進(jìn)步。老師的教育方法也很管用哦！
還有一次是，我那次寫作業(yè)頭很低，蔣老師叫我把頭抬高點(diǎn)，這樣可以預(yù)防近視。說明蔣老師是很關(guān)心我們的。
我感謝蔣老師這么關(guān)心我們，照顧我們。蔣老師，謝謝您！
我忘不了老師【通用9篇】七
從幼兒園到現(xiàn)在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的，在這短短的幾個(gè)月相處中，她那溫和、善良的`性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時(shí)間。
王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關(guān)懷我們。
那是在您剛教我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候。那時(shí)，我們膽子都非常小，不敢積極發(fā)言，害怕說錯(cuò)了，您會批評我們。記得有一次，您提出問題，叫我們回答，同學(xué)們都默默地坐著……這時(shí)，您就叫我回答，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更深了，使我覺得無地自容。這時(shí)，
您不但沒有責(zé)怪我，反而親切而又和藹地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會責(zé)備你。只要敢于回答問題就是好的。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。?。∵@目光只有慈母才有呀！我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答得完全正確。您高興地表揚(yáng)了我。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，您也真的不責(zé)怪我們。因此，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
我愛王老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。我永遠(yuǎn)忘不了您——王老師。
我忘不了老師【通用9篇】八
歲月匆匆，流年似水，不知不覺，我已是小學(xué)畢業(yè)生了，我感謝所有教給我知識的老師，但最使我難以忘懷的是教我們語文的賈老師。
賈老師是我們的班主任。她中等身材，瘦瘦的，一雙明亮的眼睛好像會說話，每當(dāng)看到她的眼睛，我們就會明白該干什么。她經(jīng)常教育我們要做一個(gè)正直、善良的人，教育我們要有一顆感恩的心，感恩社會、感恩父母，我們在她的教育下學(xué)習(xí)著、成長著……
賈老師平時(shí)待人很溫和，可在學(xué)習(xí)上對我們的要求很嚴(yán)格。記得上次月考，我由于平時(shí)不用功和考試時(shí)不認(rèn)真審題，考得很不理想，老師嚴(yán)厲地批評了我。我一聲不響地聽著老師的批評，臉漲得通紅，
眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心里很不服氣。我使勁咬緊嘴唇，努力沒讓眼淚落下，心里抱怨老師太嚴(yán)格了。我想：不就是一次考試嗎？有這么重要嗎？我是班上學(xué)習(xí)的佼佼者，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，我多難堪啊，我對老師的恨也油然而生，就這樣撅著嘴上了一節(jié)課。下課了，我猛然抬起頭，看到老師那失望而親切的目光，我的心好像被針刺了一下，忽然感覺好對不起老師。是呀，老師平時(shí)對我們那么好，我自己考不好怎能怨恨老師呢？那一刻，我突然明白，老師的批評其實(shí)也是對我們的一種愛呀，如果這次老師遷就我，不批評我，我會感到考不好也沒什么了不起，也不會認(rèn)真學(xué)習(xí)了。那么，久而久之，我的成績就會一落千丈……這時(shí)，不服氣沒有了，怨恨消失了，留下的只是自責(zé)、愧疚，感到好對不起老師，就不由自主地跑到老師的辦公室，向老師說出了心里話，老師溫和地說：“只要你能認(rèn)識自己的錯(cuò)誤就是好孩子，相信你下次一定能行。”聽了老師那親切的話語，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
賈老師不但對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，自己也是以身作則。一次，老師得了重感冒，嘴唇發(fā)白，看上去有氣無力的樣子，同學(xué)們都說：“老師，您歇歇吧！”可她堅(jiān)持要為我們上課，一滴滴汗珠從她的臉頰上留下來……看著老師那疲勞而痛苦的樣子，聽著那沙啞的聲音，我不禁一陣心酸：老師啊，你用愛心澆灌，你用辛勞耕耘，我們在你的愛心澆灌下，茁壯成長。此時(shí)，我對老師已不只是尊敬了，更多的是欽佩。
在生活上，老師對我們的關(guān)懷更是無微不至，誰病了，老師噓寒問暖，誰困難了，老師就解囊相助。冬天來了，老師為我們生火取暖，夏天來了，老師為我們熬涼茶……
?。】捎H可敬的賈老師，您既溫和又嚴(yán)肅，既平凡又偉大，你的音容笑貌使我永遠(yuǎn)難忘。在我們的心目中，您是藍(lán)天，我們是自由飛翔的小鳥，您那廣闊的空間，鍛煉了我們騰飛的翅膀，在您的遮蔽下，我們一定會飛得更高更遠(yuǎn)……
我忘不了老師【通用9篇】九
俗話說：“一日為師，終身為父?！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”?？梢娎蠋煂ξ覀兌嗝粗匾?。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個(gè)老師紅過臉，因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ螅抑缼煻?、師情無以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報(bào)，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心！
懷著對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，有認(rèn)識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報(bào)，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心！
懷著這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴?，為我快樂，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里！
帶著對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。
中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?，恩情無以為報(bào)，只有永遠(yuǎn)銘記在心！
很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆?，但我們的師生心永遠(yuǎn)在一起!
師恩難忘，師情永存，永遠(yuǎn)銘記在心！
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