寫心得體會可以讓我們更加深入思考自己所面臨的問題，找到解決問題的辦法。心得體會要有重點，突出主題，避免內(nèi)容過于零散和瑣碎。通過閱讀他人的心得體會，可以拓寬視野，獲得更多的思維啟發(fā)。
七色花心得體會篇一
一天，小姑娘珍妮到鋪子里去買了七個面包圈，回家的路上，她一邊走，一邊東張西望。一只狗跟在她的后面，把面包圈一個一個都吃掉了。
“啊，你這壞狗!”珍妮叫著，轉(zhuǎn)身去追那只狗，可是她沒追上，卻迷路了，她急得哭了起來。這時，走來一個老婆婆，把她領(lǐng)到一座花園里。
“別哭了!”老婆婆說，“我把這朵‘七色花’送給你吧!”
說著，老婆婆把一朵有著黃、紅、藍、綠、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送給珍妮?！斑@朵小花，”老婆婆又說，“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個歌謠，你要它做什么它就能做什么?！?/p>
老婆婆教珍妮唱那首歌謠，珍妮剛學會，老婆婆就不見了。
珍妮想試試看，就撕下一片黃花瓣扔出去，唱道：“小花瓣兒飛喲飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一個圈兒轉(zhuǎn)回來，讓我?guī)е姘丶胰?。”一眨眼工夫，珍妮回到家了，手里拿著一串面包圈。珍妮想：“這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里?！?/p>
她伸手去書架上拿媽媽最心愛的小花瓶，一不小心，“當啷”一聲，花瓶掉下來摔碎了。珍妮連忙撕下一片紅花瓣：“讓媽媽的花瓶完完整整的吧!”歌謠還沒唱完，花瓶碎片已經(jīng)合在一起了。
珍妮走到院子里，看見男孩子們在玩“到北極去”的游戲。“讓我們一起玩吧!”珍妮說。但男孩子們不讓她參加。珍妮撕下一片藍花瓣唱了起來：“讓我馬上到北極!”她就立刻到了寒冷的北極。一陣旋風吹來，珍妮還穿著夏天的衣服呢。
“哎喲，太冷了!”她大哭起來，這時，七只大白熊向她走過來。
珍妮嚇得趕快撕下一片綠花瓣，邊扔邊唱起歌：“讓我馬上回到我家院子里?！币徽Ｑ酃し颍淠萦衷谠鹤永锪?。
她走到別的院子去同女孩子們玩，看到她們有各種各樣的玩具，就撕下一片橙色花瓣，唱道：“讓世界上所有的玩具都歸我吧!”
于是，玩具從四面八方向珍妮飛來。洋娃娃、小皮球、小汽車、飛機……堆滿院子，堆滿街道，城里交通堵塞了，有些玩具跟著珍妮來到陽臺，爬上了樓頂。
珍妮趕快撕下一片紫花瓣，唱道：“讓玩具趕快都回商店去?！庇谑牵械耐婢叨疾灰娏?，只剩下一片花瓣了，可不能再隨便用了。
珍妮來到大街上，仔細想還要點什么。忽然，她看見一個很可愛的小男孩坐在大門前的板凳上。
“小朋友，你叫什么名字?”珍妮問。
“維佳?！?/p>
“啊，維佳，我們來玩捉迷藏吧!”
“不行，我是個跛子，不能跑著玩?！?/p>
“你一定能跑!”
珍妮說著撕下最后一片青花瓣，唱道：“小花瓣兒飛喲飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一個圈兒轉(zhuǎn)回來，讓維佳健康起來吧!”
小男孩的腿馬上好了，他從板凳上跳下來，同珍妮玩起了捉迷藏。
七色花心得體會篇二
閱讀是一種讓人心靈飛翔的活動，它豐富了我的生活，開拓了我的視野。而《七色花》這本書是近期我讀過的一本精彩之作。它以七種不同的顏色為主線，勾勒出了一個充滿魔幻色彩的奇幻世界。通過閱讀《七色花》，我不僅感受到了驚喜和喜悅，更加深了對閱讀的理解和熱愛。
二、深入魔幻的世界
《七色花》以七種不同的顏色為線索，引導讀者進入一個魔幻的世界。作者在書中獨具匠心地將顏色與情感、故事情節(jié)相結(jié)合，讓讀者如同身臨其境。我仿佛看到了紅色的熱情與浪漫，藍色的寧靜與祥和，黃色的明亮與歡樂，綠色的生機與活力……每一種顏色都融入了故事中，讓我充分感受到了色彩的獨特魅力。
三、探索內(nèi)心的迷失與成長
在《七色花》的世界里，主人公們都經(jīng)歷了一次次的迷失和成長。每個人物都有自己的故事和成長軌跡，他們通過解決各種問題和困難，逐漸找回了自己的方向和勇氣。這讓我深受啟發(fā)，意識到人生中的困境和挫折只是前進道路上的一道阻礙，只有面對它并勇往直前，才能真正成長和變得更強大。
四、閱讀的樂趣與啟發(fā)
通過閱讀《七色花》，我深深體驗到了閱讀的樂趣和啟迪。書中充滿了各種奇思妙想和激發(fā)創(chuàng)造力的細節(jié)，令人沉浸其中。同時，作者也通過寓教于樂的方式，傳遞了一些深刻的道理。例如，紅色教會我熱愛生活和他人，藍色教會我保持寧靜和冷靜，黃色教會我樂觀和積極……這些都是我在閱讀中獲得的寶貴財富，它們將伴隨我走向未來的每一步。
五、閱讀給我?guī)淼乃伎?/p>
在閱讀《七色花》過程中，我思考了很多問題。人生何其短暫，我們應該如何過得豐富多彩？每個人是否都有屬于自己的七色花？如何在迷失與成長中找到自己的方向？這些問題都讓我不禁思考并建立了自己的觀點。讀書不僅是為了娛樂和放松，更是為了增長知識、豐富靈魂。通過閱讀，我漸漸懂得了如何思考和思索，這將成為我一生的財富。
六、結(jié)語
《七色花》是一本讓我深受啟發(fā)和愉悅的魔幻小說。通過閱讀它，我不僅開闊了視野，感受到了魔幻與色彩的魅力，還得到了成長和思考的機會。閱讀豐富了我的思維，給予了我對未來的信心。我相信，通過不斷閱讀，將有更多精彩的世界等待我去探索。
七色花心得體會篇三
今天我讀了一個童話故事，故事的名字叫《七色花》，我覺得這個故事很有意思。
這個故事主要大致內(nèi)容是這樣。一個小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一個老奶奶送她一朵七色花，告訴她這朵七色花每一片花瓣可以滿足她一個愿望，一共可以幫她實現(xiàn)七個愿望。
珍妮撕下
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持!
七色花心得體會篇四
我讀了一篇文章叫《七色花》，這篇文章主要寫了一個叫珍妮的小女孩從自私自利轉(zhuǎn)變到善良大方的故事。
珍妮從做一些沒什么用的事和一些別人不愿做的事到做別人羨慕的事情中，她的行為改變了，最后幫助了別人。從珍妮做的兩件事情的差距中，別人就會從不同的角度去評價珍妮，我們也一樣。
七色花讀書心得7
假如我有七色花的話，我會先撕下一片綠色的花瓣，向天空一揚，許愿到：讓光禿禿的大地上再次長滿一片又一片的樹吧!因為在中國的好多地方已經(jīng)遭受到了洪水的襲擊。我想，多種點樹，就可以讓災民們有地方上去避難，而不是被洪水沖走，造成妻離子散的現(xiàn)象。
七色花心得體會篇五
七色花閱讀法是一種系統(tǒng)的閱讀規(guī)劃方法，通過分為七個不同的閱讀領(lǐng)域，幫助讀者更有效地進行閱讀，培養(yǎng)綜合閱讀能力。這七個領(lǐng)域分別是文學、歷史、科學、文化、藝術(shù)、哲學和宗教。每個領(lǐng)域都代表了一種不同的思考方式和知識層面。通過七色花閱讀法，讀者可以全面了解和豐富自己的知識和思想。
第二段：談論對文學閱讀的體會和收獲
在七色花閱讀法中，文學閱讀被視為最為基礎(chǔ)和重要的一環(huán)。通過閱讀文學作品，我不僅能夠欣賞到優(yōu)美的語言和深厚的人文情懷，還能夠感受到作家們對生活的獨特觀察和思考。通過閱讀文學作品，我擴展了自己的閱讀視野，更深刻地理解了人性的復雜和社會的多樣性。
第三段：談論對歷史、科學和藝術(shù)領(lǐng)域的體會和收獲
歷史、科學和藝術(shù)是世界上最為豐富和復雜的領(lǐng)域之一。通過對歷史的閱讀，我能夠了解人類社會的發(fā)展演變，跳出當下的局限，思考人類的起源和未來。而科學領(lǐng)域的閱讀則讓我了解到現(xiàn)代科技和人類知識的進展，不斷更新我的科學素養(yǎng)和邏輯思維能力。藝術(shù)的閱讀則讓我感受到美的力量和創(chuàng)造的力量，提高了我的審美能力和文化素養(yǎng)。
第四段：談論對文化、哲學和宗教領(lǐng)域的體會和收獲
文化、哲學和宗教是高度抽象和深沉的領(lǐng)域，通過對這些領(lǐng)域的閱讀，我學會了更深入地思考和思考。文化的閱讀讓我了解到不同的文化傳統(tǒng)和價值觀的不同，培養(yǎng)了我對多元文化的包容性和理解力。哲學的閱讀則讓我思考人生的意義和價值，了解到不同哲學家的思想觀點和思想方法，深化了我的思考能力。宗教的閱讀則讓我更全面地了解不同宗教的信仰和教義，培養(yǎng)了我對宗教事務的敬畏和包容心態(tài)。
第五段：總結(jié)七色花閱讀法的意義和影響
七色花閱讀法通過將閱讀領(lǐng)域細分，幫助讀者更全面地了解不同方面的知識和思想，培養(yǎng)了我的綜合閱讀能力。我能夠更系統(tǒng)地規(guī)劃自己的閱讀內(nèi)容和途徑，提高閱讀效率和質(zhì)量。通過七色花閱讀法，我在不同領(lǐng)域的閱讀中獲得了深入的思考和廣闊的視野，不僅能夠更好地理解世界，還能夠不斷豐富自己的思想和人生經(jīng)驗。七色花閱讀法給予了我在閱讀過程中的指導和啟發(fā)，讓我體驗到了閱讀的樂趣和意義。
七色花心得體會篇六
七色花的故事是一個國外童話故事，《七色花》是一個傳統(tǒng)的教材，故事講述了珍妮如何用神奇的“七色花”來幫助別人，故事情節(jié)生動、感人，幼兒容易理解、接受。在故事中的珍妮用神奇的七色花瓣實現(xiàn)了七個愿望，而只有最后一片幫助別人的橙色花瓣珍妮才得到了真正的快樂。
在七彩世界主題活動中，我組織幼兒進行了語言活動《七色花》，活動中我引導幼兒在觀察和傾聽的'基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，幼兒對于這個情節(jié)豐富的故事非常喜愛?；顒又?，我注意激發(fā)孩子對七色花的好奇心，讓孩子們能跟隨珍妮置身于奇幻的童話世界，感受到了七色花的神奇，同時萌發(fā)了幫助別人的美好愿望。
在孩子們理解故事的基礎(chǔ)上，我引導孩子大膽嘗試七色花故事的創(chuàng)編活動。在創(chuàng)編的過程中幼兒有著濃厚的興趣，大部分幼兒的語言表達能力和想像力都比較好。孩子們根據(jù)自己的想象，編出了許多有趣的故事情節(jié)，我把孩子編的故事記錄下來：
飛呀、飛呀小花瓣，請你讓我長出一對翅膀吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請讓我的朋友趕快恢復健康吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你把我送到彩虹上去吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你把我壞掉的玩具修好吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你讓我飛到天空上吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你幫助老爺爺把東西送回家吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你變出許多玩具，讓我和好朋友一起玩吧！
在創(chuàng)編的過程中，每個孩子都根據(jù)自己的愿望來編故事。有的孩子編了許多愿望，孩子們把自己美好的希望寄托在小小的神奇的花瓣上，孩子的想象力得到了極大的發(fā)揮，語言能力也得到了鍛煉。童話故事給孩子帶來了快樂、帶來了幻想，讓孩子對世界、對未來充滿好奇。對于一些優(yōu)秀的童話，老師可以引導孩子進行一些發(fā)揮奇異想象的創(chuàng)編活動，讓幼兒的思維和語言能力得到鍛煉，為幼兒的語言表達提供機會。
七色花心得體會篇七
?七色花》是一篇童話故事，作者為蘇聯(lián)作家瓦·卡泰耶夫[又譯卡達耶夫]，該故事并于1948年拍成同名動畫片。
有個小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去買面包圈，珍妮買了七個面包圈，爸爸兩個，媽媽兩個，一個粉紅色的給小弟弟，兩個帶糖的給自己。珍妮提著一大串面包圈，一邊走，一邊念著商店招牌上的字，數(shù)著天上飛來飛去的烏鴉。
這時，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、媽媽的、小弟弟的，然后吃了珍妮帶糖的面包圈。珍妮覺著手里輕了，她扭頭一看，哎呀，面包圈全沒了，旁邊一只小狗正舔著嘴呢。"你這害人的狗，小偷!"珍妮追著小狗，要打它。珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己卻迷路了，她走到了一個陌生的地方。
她害怕了，嗚嗚地哭起來。忽然，不知從哪兒出來一位老婆婆，老婆婆問她為什么哭，珍妮把一切全告訴了老婆婆。老婆婆很可憐珍妮，就說：“別哭，小姑娘，我這兒有一朵‘七色花’，它什么事都能辦得到，我把它送給你，它會幫助你的。”
那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。老婆婆說：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，說：‘飛吧，飛吧!我要……’它就會替你辦好?！?/p>
珍妮接過七色花，謝了老婆婆，她要回家去，但不知該走哪條路。她想起七色花，就撕下一片黃色花瓣，把它扔出去，說：“飛吧，飛吧!我要帶面包圈回家去……”話還沒說完，手里已經(jīng)拿著一串面包圈，回到家里了。
珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪費了，這最后一片，要它做什么事，得好好想一想。珍妮想買巧克力糖、買蛋卷……可是吃過就沒有了;買三輪小車，買電影票……不，等一等，讓我再想想看。
忽然，她看見一個小男孩坐在大門前的小凳上，他有一雙可愛的黑眼睛，珍妮很喜歡他，想和他玩，但是小男孩是個跛子，不能跑、不能跳。
珍妮想，要讓小男孩能夠走路!于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔出去，說：“飛吧，飛吧!讓這個小男孩健康起來吧……”就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上!珍妮心里充滿了快樂。
這個寓言故事告訴我們，貪心會讓生活變得混亂，而幫助他人卻可以獲得真正的快樂。
七色花心得體會篇八
近日，我有幸讀完了《七色花》，這是一本趣味盎然、智慧靈動的書籍。在閱讀的過程中，我獲益匪淺，不僅得到了娛樂和放松，更重要的是，從中汲取到了深刻的人生哲理和道德觀念。接下來，我將分享我對《七色花》的心得體會。
第二段：豐富的情節(jié)和生動的描寫
《七色花》的情節(jié)曲折多樣，每一個故事都扣人心弦。作品中有關(guān)昆蟲、魚類的描寫異常細膩，仿佛讓我看到了它們真實的生活。在作者奇思妙想的筆下，蟲子會說話、魚可以上岸跳躍，在這個充滿奇幻與毛思想的世界里，我仿佛進入了一個夢幻般的奇妙國度。
第三段：對人性的深度思考
《七色花》除了吸引我到童心世界之外，還在深度思考人生的意義。作者通過蟲子和魚兒的形象來反映人類的善惡和道德觀念。有的蟲子因愛而犧牲，有的魚兒則背叛了友誼。這種深入人心的描寫引發(fā)了我對于自身行為的深思。我開始反思自己的品德修養(yǎng)，思考人與人之間應該如何相處，如何對待友情與愛情。
第四段：人生真諦的啟示
《七色花》并非只是一本兒童讀物，它蘊含著對成年人更深入的思考。故事中的螞蟻、蜜蜂和龜孫之間的親情和友誼，讓我懂得了家庭與友情的可貴。書中還有關(guān)于勇敢、智慧和忠誠的形象，它們幫助我更好地理解了人生真諦。每一個小故事都是一束啟迪人心的光芒，讓我對生活有了新的認識。
第五段：書籍的價值和對我的影響
《七色花》給我的最大感悟是書籍的價值?？此坪唵蔚墓适吕?，隱藏了深刻的道理，這讓我更堅定了閱讀的信念。通過閱讀，我能夠不斷深化自己的思想，擴展自己的視野?！镀呱ā返拈喿x經(jīng)歷也讓我意識到，我們生活在一個多元且充滿魅力的世界，而書籍則是探索這個世界的橋梁和航向。
總結(jié)：
《七色花》是一本兼具娛樂性和啟發(fā)性的書籍，讓我感悟到了生活的美好和人生的哲理。它話中蘊含的道德觀念讓我反思自身的行為，它揭示的人生真諦讓我對人際關(guān)系有了更深入的思考，更重要的是，它讓我意識到讀書的價值與意義。通過讀《七色花》，我發(fā)現(xiàn)書籍像一面鏡子，可以讓我認識到自己的不足和改進的方向。因此，我會繼續(xù)閱讀，并不斷欣賞這個豐富多彩的世界。
七色花心得體會篇九
今天是大灰狼的生日。大清早，大灰狼就收到了禮物——一條新褲子。
大灰狼從沒穿過褲子，這下子，他可傷腦筋了：“唉!褲子該從哪兒穿進去呢?”大灰狼拿著新褲子左看看，右瞧瞧，把褲子往尾巴上比了比“咦!褲子和尾巴一樣長，正好套在尾巴上?！贝蠡依前蜒澴油舶蜕弦惶?，“咦，不對呀，怎么這褲子只能穿進一半呢?”
大灰狼迷糊了，又拿起褲子瞧了瞧，往手上一套，得意洋洋地吃飯去了。“哎呀!怎么兩只手就伸不開呢?”大灰狼越穿越糊涂?！把澴釉趺创┎艑δ?嘿，這褲子上有一個大口，還有兩個‘耳朵’，剛好套在頭上，兩條褲腿正好套住耳朵?！贝蠡依怯职蜒澴油^上一套。咦!還真行，不大也不小，正好套在頭上，兩只耳朵也“穿”進了褲管。
大灰狼在鏡子前面照了又照，非常滿意，然后提著手袋出門了。一路上，小動物都笑得前俯后仰，大灰狼見了，心里想：“一定是我的新褲子太漂亮了，小動物都羨慕不已?！毙睦锞透靡饬恕?/p>
“媽媽，你看，大灰狼的褲子穿在頭上了。”
“嘿!大灰狼，你的褲子穿錯啦!”
大灰狼聽了，臉刷地紅了。“不用難為情，我們來幫你吧!”小動物幫助大灰狼穿好褲子，褲子不大也不小，正合身。
大灰狼恍然大悟：褲子不是套在尾巴上，也不是戴在頭上，原來是穿在兩條腿上的。
七色花心得體會篇十
有一天晚上，兔弟弟不想睡覺。他要去找小青蛙玩。兔媽媽搖搖頭說：“乖孩子，睡覺吧。明天早些起來，找小青蛙玩去!”
兔弟弟不聽媽媽的話，他說：“我要去，我要去，我不要睡覺!”兔媽媽不理他，唱著催眠曲，唱著，唱著，兔媽媽自己倒呼嚕呼嚕睡著啦。
兔弟弟輕輕地跳下床，輕輕地打開門，輕輕地走到門外，頭也不回地跑了，找小青蛙玩去了。
月亮婆婆從樹枝中間露出臉來，望著兔弟弟，笑嘻嘻的。
兔弟弟想，我是瞞著媽媽溜出來的，可不能讓月亮婆婆知道，快跑，快跑。他跑了一會兒，回頭一看，月亮婆婆跟來了。兔弟弟想，我跑得太慢了，要是跑得很快很快，她就跟不上了。兔弟弟就撒開腿飛快地跑起來，再回頭偷偷一看，月亮婆婆還是緊緊地跟著他呢。
兔弟弟太累了，坐在一個樹根上喘著氣。這時候，月亮婆婆也停了下來，從樹葉縫里露出臉來，笑嘻嘻地說：“兔弟弟，天這么晚了，還上哪兒去?快回家睡覺吧?！?/p>
兔弟弟不跟月亮婆婆說話，他趕快鉆進樹林，躲了起來。
躲了好久好久，兔弟弟想，月亮婆婆走開了吧?他伸出頭去看看，月亮婆婆真的不見了。兔弟弟很高興，他正想跑，月亮婆婆忽然又出來了，原來剛才是一朵云把她遮住了。月亮婆婆對兔弟弟笑嘻嘻地說：“兔弟弟，為什么還不回家?不怕貓頭鷹來欺侮你嗎?快回去吧!”這回，兔弟弟只好老實告訴月亮婆婆說：“月亮婆婆，我要找小青蛙玩去?！痹铝疗牌耪f：“不行，你不能去。我在這里望見小青蛙它們在湖中間唱歌，你怎么能去呢?你會游泳嗎?”兔弟弟說：“不會?？墒俏乙?。”月亮婆婆說：“那么你怎么能到湖中間去呢?來，我抱你起來看看就知道了?！蓖玫艿茏屧铝疗牌排e得高高的，他看見湖里水面上開滿了睡蓮花，每朵睡蓮花的花瓣尖尖上，都停著一只螢火蟲，亮晶晶的，好象裝了許多小電燈。一只胖青蛙在使勁打鼓。旁邊圍著一大圈大大小小的青蛙，呱呱呱唱著歌。
兔弟弟看呀看呀，看個沒完。月亮婆婆問：“看夠了嗎?”兔弟弟回答說：“沒有?！庇挚戳艘粫?，月亮婆婆又問：“現(xiàn)在看夠了嗎?”兔弟弟又回答說：“再看一會兒?！边@樣，再看一會兒，再看一會兒，看個沒完。后來，月亮婆婆生氣了，她把兔弟弟放回樹林里。兔弟弟只好向月亮婆婆說了“再見”，回家去了。
兔弟弟跑得很快，不過沒有來的時候那么快;跑了一會兒，兔弟弟抬頭看看，月亮婆婆還在頭頂上跟著他。兔弟弟很不高興，對月亮婆婆說：“月亮婆婆，你為什么老跟著我?我回家了，不到別的地方去玩了呀!”
月亮婆婆笑嘻嘻地不說話，對兔弟弟瞧著，一直跟到兔弟弟家的門口。兔弟弟對月亮婆婆說：“月亮婆婆，你不用跟著我了，我已經(jīng)到家了。謝謝你陪著我?！?/p>
月亮婆婆笑嘻嘻地說：“好孩子，以后別貪玩了，快去睡覺吧?！?/p>
七色花童話故事2:圣誕老人傳說
從前有一個心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個女兒。這個貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財，所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。
一晃幾年過去，女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒錢給女兒們買嫁妝。
一天晚上，女兒們洗完衣服后將長統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人都已睡著了，同時也注意到了女孩們的長統(tǒng)襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個個投下去，剛好掉在女孩們的長統(tǒng)襪里。
第二天早上，女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長統(tǒng)襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。這個貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚，從此便過上了幸?？鞓返纳?。
后來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統(tǒng)。有些國家的孩子則有其它類似的風俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。
七色花童話故事3:不光彩的孔雀
原先，孔雀的羽毛并不是百鳥中最美的，綠斑鳩才漂亮呢：它有一個長長的尾巴，這個尾巴呀，是由100種不同顏色的羽毛組成的，在陽光下一抖，就如同寶石般五色斑斕，光彩照人。尤其是在翩翩起舞的時候，連花兒都會點頭對它的美麗表示敬意。
可孔雀并不這么想，它才不會去贊美綠斑鳩呢，它妒忌的眼睛都發(fā)紅了。日思夜想，它想出了一個餿主意。
孔雀來到綠斑鳩面前，裝出一副誠懇的樣子說：“你的舞姿太美了，可不可以教教我?”綠斑鳩愉快地答應了，轉(zhuǎn)身就跳了起來?？兹父诤竺鎸W，但綠斑鳩每跳一步，孔雀就用腳踩下它的一根羽毛，偷偷地插在自己身上。綠斑鳩教得太專心了，根本沒注意。等它發(fā)現(xiàn)時，孔雀已經(jīng)帶著它漂亮的長尾巴飛走了。
孔雀的詭計雖然得逞了，但偷來的畢竟是偷來的----開屏的時候，它原來又短又小的屁股就露了出來，難看死了。所以孔雀開屏的時候，只敢橫著朝前走，生怕一轉(zhuǎn)過身來，就露丑了。
七色花心得體會篇十一
面前是一堆雜亂的東西，上帝讓我從中挑選一個，來設(shè)計自己未來的生命。我的眼光從這些物品上輕輕劃過，綠葉、刀劍、金錢、三棱鏡dd對，就是它，我毫不猶豫的拿起了三棱鏡。
上帝始終慈祥的微笑著：“能說說為什么嗎？”我點了點頭，拿著三棱鏡來到了太陽下面。光滑的三棱鏡始終是那么美麗。我舉起它，調(diào)整好角度，然后在雪白的墻上，陽光被分解成了七種顏色dd紅橙黃綠青藍紫。
紅首先映入我的眼簾。
紅是激烈的，是熊熊的烈焰，是沙場的血河，是烈士的鮮血，是心的顏色。未來的我，要用一顆赤誠的心去報效祖國，像《紅色娘子軍》，巾幗不讓須眉；像江姐江雪芹，在紅巖上用生命寫下愛國之歌。
未來的我，是個奉獻的我。
上帝微微點了點頭。
橙色又迫不及待的躍入我的視野。
午后的陽光，不是透明的，不是七色的，更像是薄薄的柔滑的橙色。橙是溫柔的，是平和的，是淡雅的，又是樂觀的。未來的我，要用橙色的心態(tài)熱愛生活。樂觀向上，平靜待人，淡泊名利，曼舞輕歌。帶著橙色的心情，感激生命的存在。
下一個是黃色。
黃色，中國人生命的本色。
黃河，中華民族的母親河，滾滾波濤養(yǎng)育了兩岸人民；“面朝黃土背朝天”，我們的祖先“汗滴禾下土”，使生活五谷豐登。我看得到黃袍加身后的劍拔弩張，看得到西北土地上的黃沙蕭索。未來的我，將會為成為中國人而驕傲，因中華五千年歷史之博大雄厚，因中華民族人民之樸實敦厚。我要作一個踏踏實實的中國人，腳踏實地，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，并將中華文化推向世界的巔峰。
又是一抹清淡的綠。是大自然賜予的顏色。
腦中浮現(xiàn)出一副美麗圖景：“綠陰冉冉遍天涯”、“青草池塘處處蛙”；“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，那里有著我：“游人不管春將老，來往亭前踏落花”。綠是清馨的顏色。未來的我，要與自然和諧相處。在綠的包圍中，去欣賞泉瀉清池、雨打芭蕉、風起松濤、幽林鳥語，與自然相伴一生。
上帝繼續(xù)看著我。
下一個是dd青。
枝頭那青青的蘋果，是未成熟的標志，帶著純真的氣息，天真爛漫的笑容。青是孩子們的代表，在物欲橫流的世界里，在金錢名利的誘惑中，誰還能保持一顆青青的孩子般純潔的心，不受世俗的污染？未來的我，要有一顆孩子的心，“世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”，珍惜那一片孩子施舍的天堂。
上帝用眼光贊許著我。
下一個是天的顏色、海的顏色dd藍。
蔚藍色的天空、蔚藍色的海岸、蔚藍色的心情，未來的我，要一片永遠明凈湛藍的廣闊天空。白云飄逸、清風怡人，沒有陰霾、沒有頹廢，它只屬于我自己。只有那一片屹立天地間的藍才能照出永恒的一切，才是屬于我的天空和心胸的所有。
上帝越發(fā)滿意了。
最后一個是dd紫。
紫丁香、紫藤羅，紫是浪漫的顏色。淡紫色的典雅、絳紫色的高貴、深紫色的凝重。未來的我，生活也應該有溫馨相伴，猶如白紙上的幾抹淡紫，手上的幾縷紫丁清香，給平淡的生活增添幾分顏色。
“就是這樣?！闭f完，我望著上帝，希望得到他肯定的回答。
“不錯，不過，你似乎忘了一件最重要的事。”上帝依然神秘。
“讓我想想……”我抬頭四顧，又是一縷陽光撲面而來。
“是陽光！陽光！我未來的生活，一定要時時刻刻有陽光相伴，沒有陽光，所有的七種夢想也都不復存在。心存陽光，溫暖自己，也溫暖著別人。這才是生活?！?/p>
上帝終于露出了陽光般燦爛的笑容，重重的點了點頭。“去吧，帶著陽光與三棱鏡，帶著七種顏色，七個夢想，去實現(xiàn)理想的人生吧。一路走好！”
我也重重的點了點頭，踏上了未來之路。
七色花心得體會篇十二
七色花是一種顏色斑斕的花卉，在生命之前就已經(jīng)盛開，意味著人們有強大的意志力和充滿顏色的自由人生。作為一名教師，我教學生如何做好自己，讓他們成長為自信而自由的成年人。在教學中，我也從七色花中獲得了一些經(jīng)驗和體會。
第一段：顏色的意義
七色花與顏色有著密不可分的關(guān)系。紅色代表熱情、勇氣和力量；橙色代表創(chuàng)造力、新鮮感和娛樂；黃色代表光芒、智慧和能量；綠色代表自然、健康和恢復；藍色代表平靜、信任和責任；紫色代表富有創(chuàng)造力的思想、感性和神秘；粉色代表愛、關(guān)懷和友情。這些顏色都代表著人類正在經(jīng)歷的一切情感和心理變化。教育的目的是為了幫助學生在日常生活中找到平衡和自信。
第二段：個人成長
七色花在成長中一直都存在著，它們是這個過程中最重要的一部分。像花兒一樣，我們的成長和陶冶都需要時間和照料。我們必須保持自己的審美思想和靈活性，以便適應不斷變化的環(huán)境和情況。有時，人們的成長也會受到一些外部的攻擊和打擊，但我們必須堅定自己的信念和目標，不停地采集到我們身邊的新學識和信息，才能在未來展開更好的人生。
第三段：家庭和社區(qū)的作用
人的成長需要外部的支持，包括家庭和社區(qū)。在家庭和社區(qū)周圍，人們可以獲得安全感和支持，這有助于他們獨立成長并追求自己真正的夢想。教育者的責任就是要為那些需要幫助和支持的人提供必要的資源和指導。他們需要聽取學生的真正考慮和困惑，幫助他們尋找解決問題的方法。
第四段：在學校探索多元文化
顏色豐富的花朵反映了不同的文化和民族，因此在學校中，學生需要探索多元文化，學會尊重和欣賞與自己不同的文化。教育者要幫助學生理解這些不同的文化和習俗，讓他們從中得到啟發(fā)，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)造力
每朵花都是獨特和珍貴的，因為它們都有獨特的色彩和形狀。這激發(fā)了我們對創(chuàng)造力和自由思考的需求。作為一名教育者，我認為我可以通過鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造更好、更有價值的東西來引導他們。我們必須尊重每個學生獨特的個性和特點，以便在他們的學習和生活中獲得最大的樂趣和快樂。
結(jié)論：
總的來說，七色花代表著生命中的不同經(jīng)歷和成長，這為我們的教育生涯帶來了許多啟示和體會。每個人都是獨特和珍貴的，每一位學生的成長發(fā)展都需要一個良好的成長環(huán)境和個人經(jīng)驗的灌輸。作為教育者，我們必須盡最大努力為學生提供正面的環(huán)境和資源，以便幫助他們充分成長和發(fā)展。
七色花心得體會篇十三
軍訓生活已近尾聲，無數(shù)酸甜苦辣匯聚成心中的感念，如同這斑斕的色彩。
紅色----熱烈的紅色，能夠激發(fā)起無限潛力與活力。在火紅的烈日下我們堅持訓練，鏗鏘的方號喊起來，整齊的步伐踏起來，堅毅的面龐抬起來，指導耐心的教官老師與認真操練的同學們心中充滿了奮進與希望。陽光愈烈，斗志愈昂揚。
黑色----黑色予以恐懼之感，讓人壓抑后冷靜。軍訓永遠是艱辛的過程，腿疼—灌了鉛般的痛，腳麻—如踏針氈般的痛，頭脹—暴曬后無比的痛，連汗水也痛著。但在一番磨礪之后，我們不再懼怕困難，而是更加渴望勝利和光明，因此奮勇向前。
綠色----生機勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學校與家長的共同期望，也是祖國未來；而作為國家安全維護者，武警官兵自然是任重道遠。綠色的軍訓讓我們領(lǐng)略了軍隊的嚴謹作風，更是我們感到身上沉甸甸的責任。
粉色----溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。
想動一動,但聽到教官說的話便不敢再動,可我這也癢,那也癢,只想撓撓,但我也只好忍,忍,忍.時間過的太慢了,我腳和手以有些麻木,但看到被受罰同學的樣子,真是“摻不忍睹”,我自然也不敢輕舉妄動了.
“好了,可以休息了.”“吔!”在一片歡呼聲中,單調(diào)枯燥的站軍姿終于結(jié)束了.“唉1終于重獲自由了.”我這時回全身都痛.對教官恨得咬牙切齒,恨他對我們這么嚴厲,恨他沒有人情味兒.他在我腦海中美好的印象全破壞了.
這五天來,我都可以聽到都在叫苦連天,但同學們依舊堅持訓練.
軍訓快結(jié)束時,北大附中組織了匯報表演.表演過程中,很多學生家長都來觀看了表演,但天有不測風云,使得我心情緊張.雖然天下著雨,但同學們依舊動作迅速,專心致志的參加隊列表演,受到了部隊教官和學校的贊揚,“附中學生---”響亮的口號響徹在訓練場上空.
匯報表演完畢,我們便和教官合影.這時,我卻覺得對教官們依依不舍,舍不得他對我們的嚴厲,舍不得他們的笑容.忽然,我臉上滾落下一滴水,不只是雨還是淚!
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七色花心得體會篇十四
今天，我讀了《七色花》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好。
這篇文章講的是一個叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，老奶奶送給她一朵七色花，告訴她如果遇到困難，就撕下一片花瓣說：”飛呀飛呀小花瓣，按我說的做?！熬涂梢詫崿F(xiàn)愿望了。珍妮把前六片花瓣都做了沒有意義的事，不過，最后一片花瓣她做了非常有意義的事，她把一個小男孩的腿治好了，這個小男孩又可以跑步了，他拉著珍妮的手，跳啊，笑啊，開心極了！
我明白了，我們每個人都要有一顆善良的心，并且一定要把我們的愛心送給最需要它的人，這樣即使沒有七色花，我們也能為別人帶去快樂！
七色花心得體會篇十五
在我的教學生涯中，我曾遇到過許多種不同的學生，也嘗試了許多種不同的教學方法。但是，最近我掌握了一種可行的方法，即“七色花”教學法，它可以讓我更好地了解學生，并幫助他們更好地學習。它不僅簡單易行，而且非常有效，這讓我覺得有必要與大家分享一下。
第二段：七色花簡介
“七色花”教學法是一種通過七種不同顏色將學生分為七大類的方法。每一種顏色代表一種學習風格，這種方法有助于促進學生自我認知和學習，由白色、藍色、綠色、黃色、橙色、紫色和黑色七種顏色組成，每一種顏色都代表著學生在學習過程中不同的需求和特點。
第三段：如何應用
在我使用“七色花”教學法時，我首先通過一項測試，將學生分為這七種顏色，然后根據(jù)顏色組合設(shè)計了不同的授課方式和教學策略，以滿足每一種類型學生的需求。例如，白色類型的學生傾向于以口頭為主的學習方式，適合反復閱讀、講授和講述，而藍色類型的學生則更適合有序地明確任務和工作目標。
第四段：學生反應與教學成果
我發(fā)現(xiàn)學生采用這種方法時，非常認真嚴謹，因為他們意識到我正真正地根據(jù)他們的學習風格來組織教學。經(jīng)過一段時間的實踐，我意識到學生更加自主學習，同時學習效率也明顯提高了。在觀察學生的反應時，我發(fā)現(xiàn)他們對自己學習的方式進行了重新評估，這種方式也有助于他們更好地了解自己，并能夠更好地在其他領(lǐng)域發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
我完全相信這個“七色花”教學法成為了目前教學領(lǐng)域的趨勢，因為它可以將學習風格納入教學之中，有助于學生更好地理解課程內(nèi)容，提高學習效率。是教師不可忽視的方法。在這一過程中，教師需要通過了解學生所屬的顏色類別、每種顏色的特點和學生的需要來制定相應的教學策略，以便達到更好的教學效果。
七色花心得體會篇十六
這學2113期我讀了《七色花》這本書，書中講述5261了一個叫珍妮的小4102女孩偶然間得到了一朵七色花1653。在七色花的幫助下她還原了打碎的花瓶，到達了男孩子們向往的北極，擁有了世界上最多的玩具等等。
她實現(xiàn)了自己的所有愿望，但她并不感覺到快樂。她用了最后一片花瓣幫助了一個腿部有殘疾的小男孩恢復了健康，那個小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩臉上的笑容，她也開心的笑了。
讀了這個故事，讓我明白了幫助他人是一件非常有意義的事情，而且能從中得到快樂。
雖然我沒有這樣神奇的七色花，但是我會好好學習，長大做一個有文化有愛心的人，用知識用愛心去創(chuàng)造未來!
部分片段
有個小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去買面包圈，珍妮買了七個面包圈，爸爸兩個，媽媽兩個，一個粉紅色的給小弟弟，兩個帶糖的給自己。珍妮提著一大串面包圈，一邊走，一邊念著商店招牌上的字，數(shù)著天上飛來飛去的烏鴉。
這時，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、媽媽的、小弟弟的，然后吃了珍妮帶糖的面包圈。珍妮覺著手里輕了，她扭頭一看，哎呀，面包圈全沒了，旁邊一只小狗正舔著嘴呢。“你這害人的狗，小偷!”珍妮追著小狗，要打它。
珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己卻迷路了，她走到了一個陌生的地方。她害怕了，嗚嗚地哭起來。忽然，不知從哪兒出來一位老婆婆，老婆婆問她為什么哭，珍妮把一切全告訴了老婆婆。
老婆婆很可憐珍妮，就說：“別哭，小姑娘，我這兒有一朵‘七色花’，它什么事都能辦得到，我把它送給你，它會幫助你的?！?/p>
那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。老婆婆說：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，說：‘飛吧，飛吧!我要……’它就會替你辦好?！?/p>
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