專業(yè)一日工作總結(jié)（通用20篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和改進(jìn)方向。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、精煉，表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn)。在下面的內(nèi)容中，我們將為大家介紹一些寫總結(jié)的方法和注意事項(xiàng)。

一日工作總結(jié)篇一

《詹天佑》是小學(xué)語文第十二冊的一篇課文。在鉆研教材時(shí)，我發(fā)現(xiàn)采用以下幾種結(jié)課方式，在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，品位生活，拓展思維方面；加強(qiáng)愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想教育方面；立志建設(shè)祖國的美好理想方面大有益處。這三種方式分別是：

一、總領(lǐng)文章中心，命名結(jié)束。

生：天佑路、回?fù)袈?、贊嘆路、團(tuán)結(jié)之路、勝利之路、中國路、智慧路、爭氣路、奮斗路、人字形路、杰出路、愛國路、志氣路等。

這樣結(jié)尾，可以看出學(xué)生對課文內(nèi)容到思想已融匯貫通。

二、聲、像結(jié)束。

師：同學(xué)們，讓我們懷著對詹天佑的崇敬和懷念之情，再一次領(lǐng)略他留下的偉大工程吧。（放錄像）

生：有興趣地觀看。

師：（感嘆地說）同學(xué)們，你們看完錄象之后，最想做的是什么呢？

生：各自發(fā)言

師：我最想唱一首歌。

生：《國歌》。（反應(yīng)真快）

師：讓我們齊唱國歌，為“中華之崛起而努力讀書”吧。（起立，放錄象，師生同唱）

運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)教育設(shè)備，立足創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生積極的思維。

三、拓展延伸結(jié)束。

師：課文學(xué)到這里，你作為中國人有何感受？

生：舉手回答。

師：如果你站到詹天佑的銅像前，你會說些什么呢？

生：（對解放軍說）這就是我國杰出的愛國工程師----詹天佑。（對少先隊(duì)員說）我們要向詹天佑學(xué)習(xí)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)決心和為國爭光的美好品質(zhì)。（對外賓自豪地說）看啊，這就是我們中華人民共和國偉大的愛國工程師詹天佑。

這種結(jié)課方式，重視了培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和大膽地創(chuàng)新能力。

作者為山西省太原市清徐縣徐溝鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)教師

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內(nèi)容具體表達(dá)完整

一日工作總結(jié)篇二

本次活動的主題是：快樂童年、放飛夢想。表演共20個(gè)節(jié)目。一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了我們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認(rèn)真欣賞，共同慶祝我們孩子的節(jié)日---六一兒童節(jié)。

這次文藝匯演，得到了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，展示了我校幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。 本次活動順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的。也與家長的支持與配合密不可分。活動圓滿結(jié)束了，家長孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從魯北二校幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠(yuǎn)!

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶

六、一系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓在場的家長們重新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

一日工作總結(jié)篇三

為切實(shí)做好節(jié)日期間的消防安全工作，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定，某大隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤戰(zhàn)備工作，全面提高官兵執(zhí)勤戰(zhàn)備意識，做好節(jié)日期間的消防安全保衛(wèi)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

為確保“國慶”期間消防安全保衛(wèi)任務(wù)的順利開展，某大隊(duì)認(rèn)真開展執(zhí)勤戰(zhàn)備教育，并召開軍人大會，對“國慶”期間的執(zhí)勤戰(zhàn)備工作進(jìn)行全面的動員部署，進(jìn)行一次全面的執(zhí)勤戰(zhàn)備教育，進(jìn)一步統(tǒng)一了官兵思想，提高了官兵的執(zhí)勤戰(zhàn)備意識。同時(shí)還組織全體官兵對大隊(duì)的器材裝備進(jìn)行了一次全面的檢查和維護(hù)保養(yǎng)，確保了車輛器材裝備“油、水、電、氣”充足，能滿足部隊(duì)進(jìn)行滅火救援戰(zhàn)斗的需要;并要求人員加強(qiáng)“六熟悉”的學(xué)習(xí)，確保在處置突發(fā)事故時(shí)，能夠迅速準(zhǔn)確的處置初期事故，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大，最大限度的降低事故所造成的損失?！皣鴳c”節(jié)日期間，大隊(duì)轄區(qū)沒有出一次警，確保了執(zhí)勤戰(zhàn)備任務(wù)的圓滿完成。

“國慶”節(jié)日前夕，某大隊(duì)嚴(yán)格按照支隊(duì)文件精神指示，做好節(jié)日期間的籌備工作，制定了節(jié)日期間的值班安排，活動安排，并嚴(yán)格按計(jì)劃組織實(shí)施，狠抓部隊(duì)管理，嚴(yán)格落實(shí)安全防事故工作，為節(jié)日期間的消防安全保衛(wèi)工作奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，官兵“五同”制度，狠抓“五條禁令”，嚴(yán)禁節(jié)日期間官兵酗酒、變相賭博、打架斗毆、到公共娛樂場所消費(fèi)等違法違紀(jì)現(xiàn)象，合理安排節(jié)日期間官兵的工作、生活，積極開展健康向上的，官兵喜聞樂見的各種文體和學(xué)習(xí)教育活動;嚴(yán)格控制干部節(jié)日休假，確保人員在值在位，戰(zhàn)士無特殊情況一般不得請假，需請假的嚴(yán)格按照條令條例和有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審批，夜間一例不得外出，落實(shí)安全外出、紀(jì)律作風(fēng)等事項(xiàng);加強(qiáng)崗哨制度，實(shí)行干部睡崗制度、查崗查哨制度，防止人員外出;同時(shí)做好后勤保障工作，注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全措施，防止事故發(fā)生，確保部隊(duì)高度穩(wěn)定。

大隊(duì)為了使官兵們安心部隊(duì)，在緊張的執(zhí)勤戰(zhàn)備過程中，營造一種節(jié)日活潑、歡快的氣氛安排了各種文體活動。有臺球、羽毛球、卡拉ok、牌類比賽、棋類比賽，還組織了籃球賽，使官兵在活動中積極參與。放松心情，感受快樂，緩解緊繃的神經(jīng)，以便能更好的投入到下面的執(zhí)勤戰(zhàn)備工作中去。

節(jié)日前夕，大隊(duì)分別組織全體干戰(zhàn)和駕駛員對安全防事故工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高大家的安全意識，并要求駕駛員更好各戰(zhàn)斗員在出警、戰(zhàn)斗中注意安全干部還時(shí)常在集合，集體活動中強(qiáng)調(diào)安全問題，并根據(jù)支隊(duì)的要求、學(xué)習(xí)和落實(shí)，制定防范措施，抓好節(jié)日期間各項(xiàng)工作的管理和督促檢查，切實(shí)貫徹落實(shí)好公安部的“五條禁令”保證消防安全和安定穩(wěn)定。

總之，某大隊(duì)國慶”期間，嚴(yán)格落實(shí)部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)部隊(duì)執(zhí)勤戰(zhàn)備工作，保證人員、車輛在職在位，確保部隊(duì)安定穩(wěn)定和各項(xiàng)消防安全保衛(wèi)任務(wù)的圓滿完成。

一日工作總結(jié)篇四

3.15消費(fèi)者權(quán)益日的正式名稱是“國際消費(fèi)者權(quán)益日” 。成立的目的在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，促進(jìn)各國和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

為了紀(jì)念3.15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，更好地貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，增強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識，環(huán)化學(xué)院權(quán)益部特開展此次“理性消費(fèi)，為維護(hù)自己權(quán)益而努力”活動?，F(xiàn)對活動進(jìn)行總結(jié)，以期找出不足之處并總結(jié)本次的活動經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作與活動導(dǎo)航。

我行在3月15日當(dāng)天在鶴山大潤發(fā)廣場開展主題為“深入貫徹落實(shí)《征信業(yè)管理?xiàng)l例》，切實(shí)維護(hù)信用信息主體合法權(quán)益”的現(xiàn)場宣傳活動。現(xiàn)場宣傳取得比較好的效果，我行宣傳人員向現(xiàn)場市民派發(fā)了大量的征信業(yè)務(wù)宣傳單張，不少市民主動向我行咨詢征信業(yè)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，在場群眾的個(gè)人信息保護(hù)意識得到了提高。

從三月初，我局就開始展開醞釀，成立了以蔡國松局長為組長的3.15活動管理辦公室，與其他單位、部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，安排出了詳細(xì)的計(jì)劃日程，并對系列活動的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。

召開會議，全面部署。3月9日下午，xx縣xx年3.15活動領(lǐng)導(dǎo)組會議暨消協(xié)三屆七次常務(wù)理事會在縣工商局會議室召開，縣委常委尹如江、副縣長朱健、政協(xié)副主席郭群英、縣3.15活動領(lǐng)導(dǎo)組成員、消協(xié)常務(wù)理事、分會長、新聞媒體計(jì)70余人出席了會議。會上，對xx年“3·15”活動進(jìn)行具體部署和安排。與會人員圍繞做好今年“3·15”系列活動以及籌備情況認(rèn)真發(fā)言、討論，提出了多項(xiàng)意見和建議，副縣長朱健要求各單位按照霍政辦秘[xx]30號和縣消協(xié)[xx]02號文件精神要求，切實(shí)做好今年的“3·15”活動，各單位會后要按照會議要求和部署盡快落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，做到謀劃好、準(zhǔn)備好、安排好、落實(shí)好，要把今年我縣3.15宣傳活動開展的多種多樣有聲有色。

1、貫徹落實(shí)中國消費(fèi)者協(xié)會“消費(fèi)與民生”年主題活動;

2、使更多的同學(xué)關(guān)注擴(kuò)大消費(fèi)與服務(wù)廣大消費(fèi)者、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)社會和諧的關(guān)系;密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要用到攝像設(shè)備問題就是由學(xué)生會,讀書協(xié)會人員幫助和安排的,桌椅是學(xué)生處租借的。

3、倡導(dǎo)科學(xué)、合理、健康、文明的消費(fèi)模式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

4、努力營造校園和諧消費(fèi)的環(huán)境，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益，增強(qiáng)同學(xué)維權(quán)意識。

理性消費(fèi)，為維護(hù)自己權(quán)益而努力

本部門精心準(zhǔn)備活動，活動之前分工合作，相關(guān)人員找出有關(guān)大學(xué)生購物，做兼職中碰到侵權(quán)事件的案例以及相關(guān)資料，還有歷屆3·15活動主題和一些有關(guān)維權(quán)的漫畫，并且整理了上學(xué)期《關(guān)于權(quán)益投訴表問題的工作反饋》、《南昌大學(xué)環(huán)化學(xué)院學(xué)風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)生會滿意度問卷調(diào)查工作總結(jié)》、《南昌大學(xué)環(huán)化學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部學(xué)期總結(jié)》，分版塊制作海報(bào)向同學(xué)們展示出來。為了使活動更加的具有參與性，在活動現(xiàn)場還租來音響，并安排工作人員現(xiàn)場講解;現(xiàn)場發(fā)放有關(guān)就業(yè)的調(diào)查問卷，并進(jìn)行相關(guān)的解答問卷，具體如下：

1、“活動有理更有禮”系列活動

活動當(dāng)天工作人員準(zhǔn)備了一些投訴表，讓一些在校園內(nèi)權(quán)益受到侵犯的同學(xué)認(rèn)真填寫，并向他們保證會盡快處理。此次活動當(dāng)中，本部門精心準(zhǔn)備了禮品，并在活動最后將會有幸運(yùn)抽獎活動，并及時(shí)將禮品送到獲獎同學(xué)手中?；顒优e辦的很成功，來活動現(xiàn)場的同學(xué)絡(luò)繹不絕，大家踴躍參參與到活動當(dāng)中，同學(xué)們通過參與都更多的了解到有關(guān)就業(yè)的維權(quán)問題。

2.維權(quán)宣傳圖片展

在活動現(xiàn)場我們部門已海報(bào)的形式展示出有關(guān)大學(xué)生就業(yè)、做兼職和平時(shí)購物時(shí)遇到侵權(quán)問題的案例，并分析部分案例，向同學(xué)們提出一些建議和維權(quán)的法律途徑，還有有關(guān)購物消費(fèi)維權(quán)，消費(fèi)警示的漫畫，同時(shí)展出歷年3·15活動主題。展覽海報(bào)的同時(shí)還在在天健園食堂門口設(shè)立咨詢臺，向同學(xué)宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的有關(guān)條款，并現(xiàn)場接受和處理維權(quán)投訴。并安排工作人員現(xiàn)場講解海報(bào)內(nèi)容與維權(quán)知識，收集同學(xué)對維權(quán)的看法，深入了解我院同學(xué)在權(quán)益上的思想動態(tài)，以促進(jìn)今后權(quán)益工作的互動。

部門在活動當(dāng)日針對百余名同學(xué)進(jìn)行“就業(yè)問題有獎?wù){(diào)查”，切關(guān)同學(xué)們的利益，符合實(shí)際情況。在活動現(xiàn)場，我們組織部門成員發(fā)放調(diào)查問卷，并向同學(xué)們介紹本次活動的有關(guān)情況和發(fā)放幸運(yùn)獎品;還利用音響宣傳活動的主題，擴(kuò)大了宣傳效果，使得更多同學(xué)了解有關(guān)就業(yè)、做兼職、購物維權(quán)的途徑。

此次3·15消費(fèi)者權(quán)益日系列活動的成功舉辦，不僅使廣大同學(xué)學(xué)到了許多有關(guān)就業(yè)、兼職、購物等方面的維權(quán)知識，維權(quán)意識和法律意識都得到提高，同時(shí)對促進(jìn)健康、安全、和諧文明的校園消費(fèi)氛圍的形成有著重要意義，獲得了圓滿成功。并且本次活動的舉辦使“理性消費(fèi)，小心陷阱“這一概念在同學(xué)們的心中得到了一定的詮釋，讓同學(xué)們了解到更多解決有關(guān)就業(yè)、兼職、購物的權(quán)益問題的解決辦法，展示出大學(xué)生的風(fēng)貌。根據(jù)收集到的投訴問題，我們會盡力幫助同學(xué)們解決，使得同學(xué)們有個(gè)更好的消費(fèi)與生活的環(huán)境。

2.活動的創(chuàng)新之處太少，部委對海報(bào)講解不夠生動，使得活動現(xiàn)場瀏覽活動展板的同學(xué)太少，達(dá)不到理想的宣傳效果。

3.本次活動影響時(shí)間太短，不能經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行有關(guān)維權(quán)的教育。

開展街頭宣傳咨詢活動。3月14日至15日兩天，區(qū)消協(xié)聯(lián)合區(qū)工商局、質(zhì)檢局、物價(jià)局、糧食局、衛(wèi)生局、環(huán)保局、農(nóng)委、地稅局、商務(wù)局、商貿(mào)流通協(xié)會等執(zhí)法單位在xx大市場南側(cè)設(shè)立宣傳咨詢臺，提供法律、法規(guī)咨詢，現(xiàn)場受理消費(fèi)者投訴。此外，還有60余家商業(yè)、企業(yè)單位在現(xiàn)場設(shè)立了名優(yōu)商品讓利展銷臺。

針對上述出現(xiàn)的問題，我們在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上制定出更加完善的部門制度：

1.部委身為權(quán)益部成員，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)多解有關(guān)侵權(quán)的案例和維權(quán)的知識、法律和途徑，以備在活當(dāng)中能夠具體講解。

2.活動當(dāng)中的部分相關(guān)內(nèi)容，比如《關(guān)于權(quán)益投訴表問題的工作反饋》、《南昌大學(xué)環(huán)化學(xué)院學(xué)風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)生會滿意度問卷調(diào)查工作總結(jié)》、《南昌大學(xué)環(huán)化學(xué)院學(xué)生會權(quán)益部學(xué)期總結(jié)》，上傳到團(tuán)學(xué)聯(lián)網(wǎng)站上，可以使得本次活動的效果具有長期性。

3.加強(qiáng)部委間的團(tuán)結(jié)合作做精神，在工作當(dāng)中要明確分配任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率。另外，活動當(dāng)中不忘增強(qiáng)與同學(xué)間的互動，切實(shí)做到真正的全心全意為同學(xué)服務(wù)。

一日工作總結(jié)篇五

二oxx年度，我局在區(qū)委、區(qū)政府的`領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)安監(jiān)局和機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照區(qū)政府《關(guān)于印發(fā)的通知》（達(dá)川府發(fā)〔2014〕7號）精神及上級關(guān)于安全生產(chǎn)工作的部署要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，扎實(shí)工作，確保了全年無安全事故發(fā)生，促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康有序地開展。

一是堅(jiān)持“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的原則，成立了由局黨組書記、局長廖秀婷任組長的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室為局綜合辦公室，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)各項(xiàng)日常工作。二是按照“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”、“分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和各單位負(fù)責(zé)人責(zé)任制度，層層簽訂責(zé)任書，將責(zé)任落實(shí)到位。三是將安全生產(chǎn)工作納入年終目標(biāo)考核，明確了安全生產(chǎn)工作“一票否決”制度。四是制定了《二o一四年安全生產(chǎn)工作意見》（達(dá)川司發(fā)〔2014〕17號），詳細(xì)部署了安全生產(chǎn)工作及安全生產(chǎn)月活動的目的、措施、要求，做到了安全生產(chǎn)工作抓得有序，穩(wěn)步推進(jìn)。

一是堅(jiān)持安全生產(chǎn)議會制。局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月召開一次安全生產(chǎn)會議，學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)工作的法律法規(guī)及政策精神，認(rèn)真分析我局安全生產(chǎn)工作形勢，查找問題，研究對策，認(rèn)真部署安全生產(chǎn)工作。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育制度。每月對全局干部職工進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育，組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論有關(guān)安全生產(chǎn)工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度及省、市、區(qū)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)；定期、不定期組織干部職工進(jìn)行安全生產(chǎn)常識教育；在重大節(jié)假日、重要任務(wù)、重大事件前后組織全局干部職工進(jìn)行了有針對性的安全生產(chǎn)教育，使大家充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作是保穩(wěn)定、促發(fā)展的大事，必須抓緊抓好、常抓不懈，增強(qiáng)了全體干部職工的安全意識，樹立了“安全第一、預(yù)防為主”、“居安思?！钡睦砟?，做到了警鐘長鳴。三是強(qiáng)化應(yīng)急知識培訓(xùn)。組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》，并以觀看警示教育片、展開大討論等形式，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理方法，開展模擬演練，使每個(gè)干部職工做到了“平時(shí)清楚、災(zāi)時(shí)清醒”。四是加強(qiáng)安全宣傳。我局把《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī)納入了法制宣傳范圍，結(jié)合我局法制宣傳職能深入配合開展了安全生產(chǎn)“五進(jìn)”活動，在全區(qū)范圍內(nèi)營造了安全第一的生產(chǎn)、生活氛圍。

一是堅(jiān)持安全生產(chǎn)自查制。由各單位每月堅(jiān)持自查，分析安全隱患，對存在的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)報(bào)局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。二是堅(jiān)持安全生產(chǎn)抽查制。由局安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取多種形式，堅(jiān)持每月一次定期、不定期對各單位的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行檢查，每半年進(jìn)行一次全面檢查，做到對存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，對不能及時(shí)整改的，做到了制定整改意見、限期整改，并進(jìn)行跟蹤督查，直至整改完畢，確保安全。三是認(rèn)真落實(shí)突發(fā)事件報(bào)送制度。嚴(yán)格按規(guī)定明確要求對發(fā)生在本單位范圍內(nèi)的重大突發(fā)事件和緊急災(zāi)情疫情、重特大安全事故及其他重要情況，做到在事故發(fā)生后半小時(shí)內(nèi)及時(shí)準(zhǔn)確地將有關(guān)情況報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)，局主要領(lǐng)導(dǎo)在1小時(shí)內(nèi)及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府及“兩辦”報(bào)告。四是嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任追究制，按照“四不放過”（事故原因未查清不放過、整改措施未落實(shí)不放過、有關(guān)責(zé)任人未受處理不放過、教訓(xùn)未汲取不放過）的原則，對發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，在查明原因的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，除對直接責(zé)任人進(jìn)行處理外，同時(shí)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。五是堅(jiān)持值班制度及節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，明確了帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員職責(zé)任務(wù)。

（一）切實(shí)加強(qiáng)車輛安全管理。一是落實(shí)車輛保險(xiǎn)制度，我局所屬車輛今年全部按規(guī)定購買了車輛保險(xiǎn)。二是通過組織對各地各類交通事故案例的深入學(xué)習(xí)和原因剖析，狠抓駕駛員的安全教育，增強(qiáng)了駕駛員的安全行車意識，做到了嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。三是進(jìn)一步完善車輛維護(hù)保養(yǎng)及使用管理制度，做到科學(xué)安全使用車輛，確保全局工作用車安全。2014年，我局車輛行駛約9萬公里，無一例安全事故發(fā)生。

（二）加強(qiáng)辦公區(qū)域的安全管理。一是要求全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公區(qū)安全管理各項(xiàng)規(guī)定并執(zhí)行落實(shí)。二是下班做到人走桌清、斷電、燈滅。三是嚴(yán)格財(cái)務(wù)、微機(jī)、檔案管理，做到不泄密、不失盜。

（三）切實(shí)加強(qiáng)生活區(qū)域安全管理。一是落實(shí)生活區(qū)域安全責(zé)任人，明確了日常安全檢查及維護(hù)職責(zé)，確保安全無漏管、不脫管。二是完善了消防、防盜等設(shè)施，保證設(shè)施完好、有效，做到了人防物防措施到位。三是開展了季度安全大檢查及日常隱患排查工作，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除隱患，確保安全。

（四）扎實(shí)開展安全生產(chǎn)各項(xiàng)活動。一是緊緊圍繞“強(qiáng)化紅線意識，促進(jìn)安全發(fā)展”主題，組織開展了“安全生產(chǎn)月”活動，參與了全區(qū)統(tǒng)一組織的懸掛宣傳標(biāo)語、開展安全咨詢、隱患排查治理等工作。二是按照全區(qū)統(tǒng)一安排部署，在春節(jié)、“五.一”、國慶等節(jié)假日和黨的十八屆四中全會等重要節(jié)點(diǎn)期間，組織對局機(jī)關(guān)及下屬各單位開展各類安全生產(chǎn)大檢查十余次，對排查出的安全生產(chǎn)隱患進(jìn)行了及時(shí)整改，確保工作效果。

一日工作總結(jié)篇六

進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改變教學(xué)的`方式、方法，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn)，重視基礎(chǔ)知識的傳授，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，積極訓(xùn)練學(xué)生的各種數(shù)學(xué)技能。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力，組織開展數(shù)學(xué)課外活動，引導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)實(shí)踐探索。在成績方面，任教的初二（1）、（2）班成績良好，反映學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、 扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：

（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；

（2）思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時(shí)，在教學(xué)過程采用多媒體教學(xué)鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)他們實(shí)踐能力。

2、 狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量：

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的質(zhì)量，是教學(xué)的生命線，為提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)實(shí)踐中試行了如下一些方法：

（1）抓好舊知識的總結(jié)過關(guān)，做好新知識與舊知識的函接。

（2）分化教學(xué)難點(diǎn)，以探討、實(shí)踐等方法解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（3）查閱或穿插有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好知識的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)延伸。

三、。

語言教學(xué)是一種最基礎(chǔ)最廣泛的教學(xué)手段，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)在教學(xué)語言上好好下一番功夫，優(yōu)化的教學(xué)語言是可以引趣、傳導(dǎo)、釋疑的。教學(xué)語言的優(yōu)化最根本可以從教學(xué)內(nèi)容入手。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，并使之最優(yōu)化，是需要長期的探索和積累。我們可以在教學(xué)中運(yùn)用導(dǎo)言引趣，重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)疑或巧釋，知識的類化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教學(xué)語言，做到教學(xué)內(nèi)容的意隨心生，情境交融的良好效果。

教學(xué)媒體的使用是教學(xué)過程的一個(gè)重要手段，根據(jù)教材內(nèi)容，選取多媒體組合，有利于提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我們選取身邊材料，自制教具，制作投影、錄像、錄音、圖表等，創(chuàng)造和運(yùn)用多媒體組合教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

通過該學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在完成教學(xué)內(nèi)容的過程中，教學(xué)內(nèi)容的傳播效果良好，并培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的實(shí)踐能力和良好的思維習(xí)慣，以及培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的探索能力。

今后仍需不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的良好素質(zhì)。

一日工作總結(jié)篇七

“一日活動皆課程”意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育價(jià)值。平時(shí)我們都知道幼兒園各個(gè)活動是如何開展的，但如何提高一日活動的質(zhì)量是我們一直所最求的，也就是優(yōu)化一日活動。我在工作中一直努力追求著快樂的工作，讓孩子快樂的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在活動中我主要從細(xì)節(jié)入手，讓我和孩子一起成長。

不管什么樣的活動都離不開周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才會臨危不亂。孩子從一入園就在我們的視線之中，既要讓孩子快樂的游戲、生活、活動又要讓孩子得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既有計(jì)劃又體現(xiàn)幼兒的自主性。如在安排幼兒自選游戲中，不但要有老師提供的材料，也要有體現(xiàn)幼兒自主性選擇的材料：玩某某材料、玩某某材料等。這個(gè)等就充分體現(xiàn)以幼兒為主體，給幼兒自主選擇的機(jī)會。在計(jì)劃中注意各個(gè)活動的整體性、有效性和各個(gè)環(huán)節(jié)銜接性，并充分體現(xiàn)每個(gè)活動和環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。

“把一日活動當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做”真正體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如為了讓孩子學(xué)會輕拿輕放：我把孩子吵雜的聲音錄下來，然后突然放給孩子聽，請孩子討論剛才的聲音好聽嗎？為什么？假如是你，你會怎么做？在孩子討論后我才告訴他們，剛才的聲音就是我們搬椅子時(shí)發(fā)出的聲音，孩子們都難為情的笑了。于是我們一起學(xué)做小貓咪，輕手輕腳搬東西，并讓孩子在觀察中分析比較輕拿輕放的好處。在其他的環(huán)節(jié)中，我們都是一一討論、實(shí)踐，最后總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn)并養(yǎng)成習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理能力較差，而孩子在幼兒園的物品又比較多，如何解決物品的收放使我們當(dāng)務(wù)之急的事。于是我把每張桌子作為一個(gè)組，有一個(gè)小組長（組長輪流當(dāng)）。每組一個(gè)文具盒、物品盒。每次需要時(shí)由小組長發(fā)放整理，并且引導(dǎo)孩子討論擺放物品的好方法。如用橡皮筋把鉛筆綁在一起或插在筆筒里；剪刀放在一個(gè)可以插的紙茶桶上；橡皮放在小盒子里等等。平時(shí)帶來的物品放在物品盒里并放在固定的地方。經(jīng)過討論和實(shí)踐，做既節(jié)省了時(shí)間又養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子們也在做組長的活動中鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信心，也體現(xiàn)以人為本的教育理念。

大班孩子已具備一定的辨別是非的能力和組織能力，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)勤人員。如在喝豆?jié){時(shí)，一個(gè)老師消毒，另一個(gè)老師既要組織孩子洗手又要組織其余孩子的活動，有點(diǎn)顧此失彼。于是執(zhí)勤人員就會用手勢提示孩子輕輕地搬椅子、洗手、如廁、拿杯子、取餅干等。孩子在每次的值日生工作中既學(xué)會了管理別人，又學(xué)會了尊重別人自己應(yīng)如何去做；既減輕了老師的負(fù)擔(dān)又提高了自己的能力。

一日工作總結(jié)篇八

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）

一日工作總結(jié)篇九

1.大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺.欺人.被人欺。

2.為了贊美而去修行，有如被踐踏的香花美草。

3.你隨時(shí)要認(rèn)命，因?yàn)槟闶侨恕?/p>

4.當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

5.不要因?yàn)樾⌒〉臓巿?zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购?，忘記了別人的大恩。勇于接受別人的批評，正好可以調(diào)整自己的缺點(diǎn)。

6.吃些虧處原無礙，退讓三分也不妨。春日才看楊柳綠，秋風(fēng)又見菊花黃.

7.徑路窄處，留一步與人行;滋味濃的，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。

8.佛菩薩只保佑那些肯幫助自己的人。

9.別人永遠(yuǎn)對，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣子比較沒煩惱。

10.若能一切隨他去，便是世間自在人。

11.低調(diào)的人，一輩子像喝茶，水是沸的，心是靜的。一幾，一壺，一人，一幽谷，淺酌慢品，任塵世浮華，似眼前不絕升騰的水霧，氤氳，繚繞，飄散。茶罷，一斂裾，絕塵而去。只留下，大地上讓人欣賞不盡的優(yōu)雅背影。

12.不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。

13.永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

14.內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算一個(gè)五官端正的人。人生的真理只藏在平淡無味之中。

15.修行要有耐性，要能甘于淡泊，樂于寂寞。

16.蝴蝶傾慕火焰美麗的“光環(huán)”，一頭投進(jìn)里面，卻跌在油燈的油盆里。人若盲目崇拜所謂的光環(huán)，也會像蝴蝶一樣跌跟頭。

17.誠實(shí)的面對你內(nèi)心的矛盾和污點(diǎn)，不要欺騙你自己。

18.當(dāng)你的錯(cuò)誤顯露時(shí)，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點(diǎn)。

一日工作總結(jié)篇十

為了加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)期來，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各班班主任的大力支持下，開展了為期一個(gè)月的“一日常規(guī)”教育活動，取得了一定的成績。

抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一日常規(guī)訓(xùn)練是基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校不斷強(qiáng)化管理，加大了常規(guī)檢查與考核力度。扎實(shí)開展以一日常規(guī)為主要內(nèi)容的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比活動。自開展一日常規(guī)評比活動以來，同學(xué)們已養(yǎng)成不少良好的行為習(xí)慣。如：每天早晨、中午同學(xué)們都能自覺地將教室和清潔區(qū)打掃得干干凈凈；認(rèn)真做早操和手語操；中午在教室內(nèi)靜靜地看書與休息等等。當(dāng)然這些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開同學(xué)和老師的努力。

我們看到了成績，也看到了不足與困惑，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

1、班級重視的程度問題

學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，最終落實(shí)的效果怎樣，關(guān)鍵是班主任的重視程度。自活動開展以來，大部分班主任高度重視，班紀(jì)班風(fēng)有明顯的改變；但有一部分班主任重視不夠，班級基本沒有什么改變，甚至還不如以前。

2、紅領(lǐng)巾的佩戴問題。

每天早晨，同學(xué)們都戴著紅領(lǐng)巾迎來值日學(xué)生的檢查，可過了這一項(xiàng)檢查時(shí)，能堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)就為數(shù)不多了，有的同學(xué)紅領(lǐng)巾是何時(shí)丟的都不清楚。我們的學(xué)生似乎都有一種為學(xué)校檢查才佩戴紅領(lǐng)巾的心理。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是我們少先隊(duì)員的象征，作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛護(hù)紅領(lǐng)巾，我們該以佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾而驕傲，并為它增添光彩。

3、教室的清潔與校園的衛(wèi)生問題。

教室是我們學(xué)習(xí)的主要場所，擁有一個(gè)整潔明亮的教室會讓我們感到舒適而心情愉快?？晌覀兘?jīng)常看到不少班級桌椅排放不夠整齊，地面的紙屑隨處可見，衛(wèi)生工具排放不整齊。這并不是我們同學(xué)沒有打掃，每次早讀課檢查的時(shí)候每個(gè)教室都是整潔得幾乎無可挑剔，可是我們同學(xué)卻沒能保持住這份整潔。同樣的，在不同的時(shí)候來到我們學(xué)校，看到的校園清潔程度也是不一樣的。另外，學(xué)校將我們的教學(xué)樓的外墻壁粉刷一新，這不禁讓我們感到賞心悅目，可現(xiàn)在再走到各班看看，不管是室內(nèi)還是室外的墻壁上都已印上了同學(xué)們的手印、腳印和各種字跡。其實(shí)只要我們不隨便亂拋亂扔瓜皮紙屑等，看到這些臟物自覺地彎彎腰、動動手，不在墻上亂涂亂畫，亂摸亂踢就一定能使我們的校園永遠(yuǎn)清潔美麗。

4、自行車的排放問題。

走進(jìn)車棚看到自行車的排放總是松松散散，甚至有的同學(xué)的自行車都倒在地上。學(xué)校車棚沒有進(jìn)行明確的分布，這是導(dǎo)致自行車排放不整齊的主要原因。相信同學(xué)們在明確了擺放地點(diǎn)后一定會將自行車排放得整整齊齊。

5、課間追打的問題。

6、主人翁意識問題。

學(xué)校就是我們的家，我們每一位同學(xué)都似乎缺少這種主人翁意識，看到地面的臟物往往是視而不見，都覺得與自己無關(guān)?！皬潖澭銓②A得一聲喝彩，動動手你將留下一片潔凈?！蓖瑢W(xué)們，行動起來，讓我們都來做學(xué)校的主人。

7、尊敬師長不夠。

一日常規(guī)中明確規(guī)定：尊敬老師，遇到師長要主動問好。可我們同學(xué)看到老師要么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，要么埋頭走過。有不少同學(xué)看到教自己的老師就主動打招呼，遇到不教自己的老師不管認(rèn)識不認(rèn)識都視而不見。怎樣做一個(gè)尊敬老師的小學(xué)生呢？我想：最起碼該做到遇到老師主動問聲“老師好！”

在以后的一日常規(guī)評比活動中，我們值日老師一定做到與值日學(xué)生共同參與，帶領(lǐng)值日學(xué)生檢查打分，盡最大努力做到公平、公正、公開。

為了使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必須切實(shí)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。讓我們從在校的一日常規(guī)抓起，力爭使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。從而提高大家的文明素養(yǎng)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

一日工作總結(jié)篇十一

老師們、同學(xué)們：

你可知道，當(dāng)我們享受經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來的豐碩成果之時(shí)，在我們身邊，還有部分同胞因?yàn)楦鞣N各樣的原因，處于窘迫的境地。他們迫切需要、也渴望社會各界朋友伸出友愛和援助之手，拉他們一把，幫他們一程。

為此，全社會在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體廣大干部職工、中小學(xué)學(xué)生中廣泛開展“慈善一日捐”活動，倡議社會各界捐出一天的工資或零花錢，為困難同胞排憂解難。

樂善好施，扶危濟(jì)困，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德;一方有難、八方支援，安中師生一直有著樂善好施的優(yōu)良風(fēng)氣。在此，我們懷著最誠摯、最崇敬的心情，向富有愛心的安豐中學(xué)全體師生發(fā)出愛的呼喚，希望你們伸出無私仁愛之手，為困難群眾、重大疾病、醫(yī)療救助、因病致貧救助、突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急救助等募集善款，幫助困難同胞度過難關(guān)、走出困境，使困難家庭不再為生活的艱辛而愁苦，不再為貧病交加的困境而窘迫，不再為突如其來的不幸而無助。

讓我們積極行動起來吧!加入到“慈善一日捐”的行動中來，踴躍捐款，行善積德，匯成大愛。讓慈善走進(jìn)生活，讓愛心激揚(yáng)生命，讓真情溫暖人間!用我們的善行，為需要救助者架起生活的橋梁;用我們的愛心，為需要救助者點(diǎn)燃人生的火焰;用我們的力量，為需要救助者托起明天的太陽!讓我們敞開博大的胸懷，伸出友愛的雙手，讓愛心在碧海藍(lán)天間飛揚(yáng)，用我們的愛心和行動，幫助需要幫助的人。您的'慈心善舉，將為社會廣泛稱頌;您的仁愛厚德，將讓受助者一生銘記!

天圓地方，我們共享一片藍(lán)天;心篤人睦，我們同居一方熱土。送人玫瑰，手有余香。讓我們積極行動起來，用心感動每個(gè)人，用愛擁抱每一天。我們堅(jiān)信，眾人拾柴火焰高，在全體師生的理解和支持下，“慈善一日捐”活動一定會取得豐碩成果!只要我們伸出雙手，獻(xiàn)出一片愛心，這個(gè)世界將會更加溫暖，更加美好，更加和-諧!

本次“慈善一日捐”活動憑個(gè)人自愿原則，所捐資金，校團(tuán)委匯總、公示后，全部上繳慈善協(xié)會。

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

xx月xx日

一日工作總結(jié)篇十二

深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校開學(xué)工作情況；了解學(xué)校在特色工作方面的進(jìn)展情況，挖掘?qū)W校在培育教師精神中典型的人和事；本次視導(dǎo)重點(diǎn)從教學(xué)管理、教學(xué)過程和教育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估與指導(dǎo)。在具體日程安排上，嚴(yán)格按照教研培訓(xùn)中心安排的視導(dǎo)程序和日程安排進(jìn)行，每校1天時(shí)間，安排非常緊湊，各項(xiàng)工作分頭進(jìn)行。了解情況、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交換意見，做到了及時(shí)反饋，并提出合理化建議，這些問題都具有很強(qiáng)的針對性，有助于學(xué)校今后的發(fā)展?？傊?，本次視導(dǎo)，查的全、查得細(xì)、查得實(shí)，基本反映了各單位的教學(xué)業(yè)務(wù)情況。

1.開學(xué)初基本工作安排

2.各項(xiàng)計(jì)劃檢查

3.常規(guī)教學(xué)檢查

4.基本功驗(yàn)收

5.課程表、任課教師一覽表、課題統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)查等

視導(dǎo)情況總結(jié)：

（一）學(xué)校開學(xué)基本情況（生報(bào)到、班級數(shù)、學(xué)生數(shù)、教材發(fā)放、課程開設(shè)等）

（二）各項(xiàng)計(jì)劃檢查

查閱的計(jì)劃有：教導(dǎo)處工作計(jì)劃（各科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別制定）、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教師個(gè)人計(jì)劃、基本功訓(xùn)練計(jì)劃、20xx—20xx教學(xué)工作行事歷等。

各項(xiàng)計(jì)劃制定不夠齊全，缺少必要的校本教研計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，但行事歷安排詳實(shí)，貼近教學(xué)實(shí)際，可操作性強(qiáng)。教導(dǎo)處工作計(jì)劃中體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的實(shí)施步驟及目標(biāo)。教研活動安排系列化，體現(xiàn)教研活動的延續(xù)性、實(shí)用性，易于操作、易于量化評價(jià)。

（三）常規(guī)教學(xué)檢查

1.課堂教學(xué)

聽了2節(jié)課，xx老師（五年級）的《2的倍數(shù)的特征》、xx老師（三年級）一位數(shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。講授的'都是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的課程，但一節(jié)是數(shù)的認(rèn)識部分，一節(jié)是數(shù)的運(yùn)算部分的新授課。

亮點(diǎn)：

二是教師對教材的處理把我的較為準(zhǔn)確；三是教學(xué)策略選擇恰當(dāng)，有效。

四是駕馭課堂的能力較強(qiáng)，體現(xiàn)出動態(tài)課堂中教師所具有的教學(xué)機(jī)智。五是學(xué)生的參與度高，教師能針對不同問題給不同層次學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會。

問題：

一是袁老師還應(yīng)加強(qiáng)對教材的研讀，挖掘教材隱性知識點(diǎn)；

二是教學(xué)結(jié)構(gòu)不完整；

建議：

二是開展扎實(shí)有效的教學(xué)教研活動是打造高效課堂的前提。圍繞本學(xué)期學(xué)校及學(xué)年組的教研活動安排，各教研組要發(fā)揮集體優(yōu)勢，互幫互助，學(xué)以致用，將集體備課活動落到實(shí)處，提高教研的實(shí)效性，從而提高組內(nèi)成員的自身素質(zhì)。

三是養(yǎng)成善于反思的好習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)，反思，為以后的研究做鋪墊。不斷調(diào)整教育策略，更改適宜的教學(xué)方法，生成智慧，形成有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（四）基本功驗(yàn)收

1.計(jì)算機(jī)單項(xiàng)測試，本著每學(xué)科必有參驗(yàn)教師，大學(xué)可按照30%的比例抽簽定檢的原則。共有12人參驗(yàn)。

2.學(xué)科專業(yè)技能測試

詳見具體通知。

一日工作總結(jié)篇十三

幼兒的發(fā)展是全面的，在幼兒園里，要想讓幼兒得到全面健康和諧的發(fā)展，老師就要采取各種手段和方法進(jìn)行隨機(jī)教育。在幼兒園的一日生活中，老師每天都要組織幼兒做間操、做游戲、開展主題活動，特別是在幼兒自由活動的時(shí)候，孩子們會出現(xiàn)這樣或那樣的情況，老師要針對不同的情況實(shí)施容易被幼兒所理解和接受的隨機(jī)教育，全面優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。

隨機(jī)教育是教育理念，善于捕捉隨機(jī)教育的機(jī)會，并有效利用就會收到良好的教育效果。在帶領(lǐng)孩子戶外自由活動時(shí)，有的幼兒會出現(xiàn)流鼻涕，出汗，或是摔跤的情況。這時(shí)我會走過去，教孩子用手帕擦汗、擦鼻涕，教孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，有的幼兒爸爸媽媽給帶手紙，孩子自己就可以擦鼻涕，但玩高興時(shí)，會隨手把手紙扔到操場上，這時(shí)我就會告訴孩子這樣做不對，我們要把垃圾扔到指定的地方，讓我們的環(huán)境變得更美麗，你愿意做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？讓我們一起保護(hù)我們的環(huán)境好嗎？同時(shí)，我也會用我自己的行動告訴孩子怎樣去做是對的'，給孩子留下正面的印象，再如孩子摔倒的時(shí)候，我們老師不要馬上去扶起他，而是蹲下來鼓勵他勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來，你就變成小大人了，老師也喜歡像你這樣不怕困難的好孩子。我想，每個(gè)孩子都喜歡別人夸他，表揚(yáng)他，我們老師不妨嘗試這樣蹲下來和孩子講話，體驗(yàn)一下孩子的感受，同時(shí)也很容易收到良好的教育效果。老師的影響力是巨大的，通過這樣的教育可以讓孩子終身受益，所以每當(dāng)遇到這些偶發(fā)事件的時(shí)候，我都會抓住這些小事情進(jìn)行隨機(jī)教育，會取得事半功倍的教育效果。

孩子在學(xué)習(xí)知識接受教育的過程中思維表現(xiàn)的很活躍，很多時(shí)候會受情緒的支配，被某種事物所吸引，表現(xiàn)出興奮的狀態(tài)，有的時(shí)候孩子的頭腦里會出現(xiàn)很多的問號，所以我們老師要重視幼兒在這個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)教育。比如在美術(shù)繪畫活動中，孩子們都會把自己的作品與別人的作品進(jìn)行比較，這時(shí)，我就會走過去參與孩子們的討論，問孩子們他的作品好看嗎，為什么？你喜歡他的作品嗎，老師相信你也一定能做到，這樣鼓勵的語言，會讓幼兒對自己充滿自信，從而對幼兒園的各項(xiàng)活動更加感興趣了。現(xiàn)在幼兒園里獨(dú)生子女特別多，每個(gè)孩子的性格都有特點(diǎn)，看見喜歡的東西不愿意與大家分享。一次，我們班做手工——毛毛蟲，很多孩子都做好了毛毛蟲，在桌子上一起玩，婷婷小朋友手里也有一個(gè)做好的毛毛蟲，拿在手里就是不放在桌子上和大家一起玩，我發(fā)現(xiàn)了，就對所有的小朋友說：“小朋們，你們手中的毛毛蟲都很好看，可是小朋友要讓毛毛蟲快快長大變成蝴蝶，就不能讓它自己一個(gè)人玩，它會不高興的，要和許多好朋友在一起，毛毛蟲才會開心，才會一天天的長大呀，快帶你的毛毛蟲去找好朋友呀！”我這樣做的目的就是讓婷婷小朋友知道和大家在一起才最快樂，也使小朋友之間更加團(tuán)結(jié)友愛。所以教學(xué)中，我們老師只要引發(fā)得當(dāng)，就會激發(fā)幼兒主動積極的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。

一日工作總結(jié)篇十四

園區(qū)草地及跑道

集體參與、分組活動

1、男孩子“跳跳兔”活動，地上放一排輪胎，幼兒用雙腳跳方式依次跳過每一個(gè)輪胎，跳完的孩子返回并能有序的排列隊(duì)伍，依次循環(huán)進(jìn)行。

2、女孩子短跑練習(xí)，以跑道一端為起點(diǎn)，跑到另一端的終點(diǎn)，繞過塑料障礙物（老師特意放置），然后返回到起點(diǎn)就算跑步結(jié)束。

1、男孩子在跳的過程中部分幼兒不能雙腳起跳，沒能掌握跳的`技巧，還有少數(shù)較膽小幼兒干脆放棄嘗試單腳跨過。

2、女孩子基本都能聽口令起跑，但在繞障礙物時(shí)有點(diǎn)茫然，不知所措，有的停止跑步在觀望，有的干脆不繞，還有的雖然繞過了障礙物，但沒能回到自己的跑道上。

幼兒對戶外活動總是很期待，但如果無組織無紀(jì)律的活動會讓他們在短時(shí)間的興奮過后處于索然無味的狀態(tài)，有目的有組織的活動能讓幼兒在活動中靜聽、思考，比如他需要傾聽活動內(nèi)容，他需要思考我該如何按規(guī)則行動，在別人游戲的時(shí)候?qū)W會耐心等待，通過幾天活動能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和相互協(xié)作的能力。

對于部分不能理解活動規(guī)則的幼兒，老師應(yīng)多用重復(fù)句，多提醒。通過重復(fù)提醒能讓幼兒更好的記憶并理解。鼓勵較膽小幼兒多嘗試，有一點(diǎn)小成績給予及時(shí)贊揚(yáng)，讓他品嘗到成功的樂趣，從而樹立幼兒的自信心。對于活動有困難的幼兒，老師及時(shí)給予幫扶，讓幼兒感受到有老師在身邊我是安全的，幼兒有了安全感才可以大膽的去嘗試。

一日工作總結(jié)篇十五

怎樣保持微笑，怎樣問候客人，如何為客人提供服務(wù)，在服務(wù)中對客所要用的語言等。

前臺是酒店的第一印象，是酒店的門面。所以，我們前臺的工作人員一定要求淡妝，著工裝上崗，用良好的精神面貌對客，從而維護(hù)酒店的形象，讓客人了解并看到我們億邦的精神面貌。從而留下深刻的良好印象!并且，也有利于我們自身的形象和修養(yǎng)的提高。從而，影響我們以后的人生。

主要是日常工作流程，前臺的日常工作很繁瑣，客人入住，退房的辦理，電話的轉(zhuǎn)接，問詢，提供信息，行李寄存，接送機(jī)信息的查詢與核對。訂單的`檢查與核對，排房，交接班時(shí)的交接工作等。所以，我們隨時(shí)都要保持認(rèn)真，細(xì)致工作作風(fēng)和責(zé)任心!以免給客人和自己的同事帶來很多的不便!

一些前臺英語能力的具備是對我們每個(gè)前臺接待員的基本要求，這樣才能好為來自外國的客人服務(wù)。對于英語的接待方面，我本以為對于像我一個(gè)英語專業(yè)的人來說不是問題，可是，后來在接待外國客人的時(shí)候，好多問題出來了，對于我已經(jīng)一年多沒有接觸英語這才明白我好些單詞都已生疏，還酒店的好多設(shè)施設(shè)備的名稱都是以前沒有接觸過的。還好我們酒店組織了前臺接待的英語培訓(xùn)，使我對以前學(xué)過得到單詞到了溫習(xí)和鞏固。也學(xué)到了很多以前沒有接觸的單詞，比如好多的設(shè)施設(shè)備名稱。

通過這樣的培訓(xùn)使明白這樣一個(gè)道理就是不管什么時(shí)候都不要忘記了學(xué)習(xí)，給自己不斷充電!唯有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己有更好進(jìn)步，才讓自己各個(gè)方面的能力不斷增強(qiáng)!

一日工作總結(jié)篇十六

眾所周知，常規(guī)教育是幼兒健康和良好情緒的保證，它使幼兒學(xué)會適應(yīng)集體生活并具備初步的獨(dú)立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，都起著十分重要的作用。常規(guī)教育進(jìn)行得好，會使幼兒終身受益。因此，在2011年 9月14日中午，教育教學(xué)研究院學(xué)前教研部翟云萍主任組織東安區(qū)教研員楊坤老師、教育第五幼兒園王麗紅主任來人民幼兒園對東安區(qū)、愛民區(qū)各園園長進(jìn)行了 “教學(xué)常規(guī)”的指導(dǎo)活動，通過教育五園王麗紅主任對“教學(xué)常規(guī)”的詳細(xì)講解我覺得自己對幼兒園“教學(xué)常規(guī)”的工作有了全新的認(rèn)識，對我園的教學(xué)常規(guī)也有了新的思考：

1.一名教師熱情地接待幼兒，讓幼兒高高興興來園，能愉快的與家人道別，并懂得用禮貌用語，如：早上好，再見，謝謝等。

2. 另一名教師組織已入園幼兒的紀(jì)律并觀察幼兒并與幼兒談心。

3.對全體幼兒進(jìn)行晨檢。

1.有秩序的盥洗，用正確的方法洗手、擦手、不玩水，洗完手關(guān)上水龍頭。

2.教師聲情并茂地向幼兒介紹飯菜，激發(fā)幼兒的食欲。

3.專心照顧幼兒進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾插嘴、臉、洗手。

1.讓幼兒整理好自己的物品，去室外做間操。

2.教師時(shí)刻提醒幼兒上，下樓梯注意安全。——人民幼兒園 蘇慶麗

3.教師精神飽滿，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態(tài)感染幼兒認(rèn)真參加室外活動及間操。

4.教幼兒主動擦汗，活動結(jié)束后回班喝水。

1、做好活動前的一切準(zhǔn)備，包括幼兒活動安全、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

2、課前要穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規(guī)。

3、活動中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時(shí)聲音響亮。

4、正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

5、關(guān)注幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)和反映。敏感的察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成良好的師幼互動。

1.幼兒如廁后安靜進(jìn)入教室，教師要求幼兒擺好鞋及脫下的衣物。

2.教師給幼兒講睡前故事，引導(dǎo)幼兒安靜入睡。

3.教師糾正幼兒不正確睡姿，例如幼兒蒙頭睡覺，趴著睡覺，玩被子，枕巾等不良睡覺習(xí)慣。

4.起床后，要求幼兒先穿好衣，大班小朋友自己疊被子，穿衣服。

5.幼兒整理好自己的儀表后如廁，洗手，飲水。

1.幼兒選擇自己喜歡的游戲，自覺在區(qū)角安靜的做游戲。

2.教師教育幼兒要愛惜玩具，遵守游戲時(shí)間。

3.與同伴友好合作，主動互相幫助。

4.活動結(jié)束后將玩具擺放回原位。

1.教師幫助或督促幼兒整理好儀表耐心等待家長來接。

2.兩名教師簡單的向每位家長介紹幼兒在園情況。

3.教師引導(dǎo)家長帶幼兒觀察班級周圍的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，了解本周的活動安排。

一日工作總結(jié)篇十七

春節(jié)回來，孩子們無論是在日常課堂上還是戶外活動等其它活動。給我的感覺是：回家回來以后，孩子們比較浮躁，經(jīng)常出現(xiàn)孩子不聽老師的要求，聽不清老師的要求，自由討論、發(fā)言。整個(gè)教室是處于“浮動”、“說話不斷”的環(huán)境。有時(shí)，作為教師的我也會控制不住，采用“強(qiáng)制”的方式讓孩子安靜下來，繼續(xù)帶著他們按照自己的思路進(jìn)行，達(dá)到事先預(yù)定的目標(biāo)。但是長時(shí)間的相處方式，會影響我們之間的關(guān)系，如何對待處理“亂”的現(xiàn)象呢？陷入了沉思當(dāng)中。

從表面上看，“亂”主要是孩子們不按老師的指示行動，自由地說話，行為散漫。教室里毫無秩序可言，亂作一團(tuán)，正常的教學(xué)活動無法進(jìn)行。但是經(jīng)過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)?！皝y”中有因。

一、教師組織的活動，孩子不感興趣。注意力不集中，好朋友之間調(diào)皮、打鬧等造成“亂”的'現(xiàn)象。

二、教師提出的問題具有發(fā)散性，感興趣的孩子他們爭先恐后地回答自己對于問題的看法，自己的表達(dá)意識過于強(qiáng)烈?！皝y”。我認(rèn)為這個(gè)“亂”的很有價(jià)值。

而面對一日生活中的“亂”，作為教師的我們。首先細(xì)心傾聽，不要急于讓孩子們安靜下來，自己要保持清晰地頭腦，靜心傾聽孩子的言語。

活動中不怕亂，就怕不清楚問題的關(guān)鍵所在。在教學(xué)活動中，只有善于發(fā)現(xiàn)，善于思考、反思、善于創(chuàng)造。

給予孩子去表達(dá)、思索，才會有廣闊的發(fā)展空間。教師才會有所進(jìn)步，我們的日常活動才會“亂”中有序。

一日工作總結(jié)篇十八

20__年已經(jīng)過去。為進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、改進(jìn)工作，找出工作和學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面把上年度各方面的工作做一簡單回顧。

在過去一年里，能夠積極參加各類政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，樹立____。努力提高自身的政治素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，為政清廉。

在工作中能夠積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室和教師們做好各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重不同意見，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，服從并執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)政策和決議。

根據(jù)學(xué)院工作安排，本人今年主要分管__學(xué)院日常教學(xué)管理工作。本年度具體完成了以下幾項(xiàng)主要工作：負(fù)責(zé)修訂__學(xué)院教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施；組織制訂__學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法；負(fù)責(zé)制訂__學(xué)院管理規(guī)章（初稿）；組織__學(xué)院學(xué)生暑期培訓(xùn)工作；組織__學(xué)院學(xué)生下學(xué)期實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作；負(fù)責(zé)__學(xué)院日常教學(xué)管理工作；完成上級交辦的其它相關(guān)工作。各項(xiàng)工作完成效果良好。

在自己的本職崗位上，能夠樹立服務(wù)意識，對待每一項(xiàng)工作，能夠認(rèn)真履行職責(zé)，做到一絲不茍。保持謙虛、謹(jǐn)慎和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。遵紀(jì)守法，清正廉潔，以身作則，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督。做到自省、自警、自重。

在業(yè)務(wù)方面，完成教改項(xiàng)目1項(xiàng)，省級鑒定科研成果1項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文1篇，主編并正式出版教材2部，獲得廳級與校級獎勵各1項(xiàng)。本年度累計(jì)完成各項(xiàng)教學(xué)工作量318學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

盡管在工作中取得了一些成績，具備一定的求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取精神，但仍然存在一些不足之處，力爭在今后的工作中努力改進(jìn)。

一日工作總結(jié)篇十九

中文教學(xué): 從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。中文教學(xué)分為五大領(lǐng)域：社會領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。

社會領(lǐng)域：幼兒能學(xué)會幫助身邊的小朋友;能學(xué)會與小朋友分享玩具、自己喜歡的食物;關(guān)注各種社會生活活動，愿意去了解、參與、嘗試和模仿。

健康領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用動作或語言表達(dá)各種事物的喜愛、好奇;建立關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的意識;建立幼兒的自信心;發(fā)展基本的運(yùn)動能力和身體機(jī)能。

語言領(lǐng)域：喜歡書，愿意閱讀圖畫書;能在集體面前大膽、大聲的表達(dá)自己的想法;在提示下會復(fù)述簡單故事的主要內(nèi)容。

藝術(shù)領(lǐng)域：樂于傾聽、哼唱歌曲;喜歡用蠟筆涂出各種顏色;能用揉、撕、粘貼等形式參與美工活動。

英文教學(xué)：根據(jù)教材學(xué)習(xí)了4個(gè)單元，分別是my pets /colers /family /cloths.

1：通過多個(gè)主題的學(xué)習(xí)，加深幼兒對第二語言的理解能力

1. 對主題中單詞、句子的學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒在日常與人交流時(shí)運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒基本社交能力。

1. 學(xué)習(xí)英文歌曲、歌謠、律動，培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏、樂曲、音色等知識的辨別能力。

1. 通過主題中單詞、句子的學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒在日常與人交流是運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒基本社交能力。

2、幼兒常規(guī)管理

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

一日工作總結(jié)篇二十

本次活在時(shí)間從__年__月__日到__年x月x日，共x天活動時(shí)間，總銷售額__元，環(huán)比增長率__，除去節(jié)日期間__的自然增長，實(shí)際增長率也達(dá)到了28，超過了活動前5預(yù)計(jì)增長目標(biāo)，手機(jī)銷售員工作總結(jié)。

活動時(shí)間安排緊緊扣住元旦假期情況，同樣在30日至1日之間也出現(xiàn)了連續(xù)三日平均營業(yè)額__元，并將這種形式延續(xù)到1月2日。

本次活動前期宣傳費(fèi)用，12月28日《__刊》封底整版__元，展板和x展架__元，宣傳費(fèi)銷售占比1。

從禮品發(fā)放情況來看，單比消費(fèi)額有所提升，但消費(fèi)額集中。

禮品發(fā)放數(shù)量比實(shí)際估計(jì)數(shù)量減少30。

在9日活動內(nèi)銷售聯(lián)通手機(jī)體驗(yàn)卡41張。與聯(lián)通公司合作活動看，這種新型營銷模式給消費(fèi)者帶來一些新意，尤其是聯(lián)通公司在各主管營業(yè)廳懸掛"中國聯(lián)通紅樓百貨強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購物送手機(jī)體驗(yàn)卡"和印刷的500份宣傳單頁，"繽紛節(jié)日紅樓百貨中國聯(lián)通強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購物得聯(lián)通體驗(yàn)卡"不但給我們的活動進(jìn)行了宣傳，同時(shí)"強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合"也讓消費(fèi)者感受到了實(shí)惠。

從以上情況來看

1、媒體選擇：

本次活動在媒體平臺選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日(周六)銷售比上個(gè)周六卻下降17.6，在元旦前夕營業(yè)額應(yīng)呈增長趨勢，尤其是在促銷活動的帶動下，營業(yè)額增長應(yīng)較明顯，工作總結(jié)《手機(jī)銷售員工作總結(jié)》從數(shù)據(jù)上看，我們在媒體選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。

我們主打的是時(shí)尚休閑口號，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應(yīng)該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺。符合商場和目標(biāo)群體共性。

2、缺乏計(jì)劃性：

促銷活動是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場基礎(chǔ)，在單個(gè)活動或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差。單次活動對企業(yè)品牌積累上輕則無力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動在獎品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動力度，還影響到了商場凝聚力。

3、營利部門與非營利部門工作協(xié)調(diào)性差：

各樓層專廳促銷活動，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內(nèi)銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動計(jì)劃擬訂上，不能將商場活動與專廳活動結(jié)合，不但存在獨(dú)立性，更甚使活動被孤立，營業(yè)部與代理商或廠家洽談活動承擔(dān)比例時(shí)，失去立場。

4、活動執(zhí)行力差：

一項(xiàng)活動，無論大小，"策占三劃占七"，可見活動實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒有人去實(shí)施，他還是等與零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少服務(wù)熱情，對促銷活動促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有"活動是在大量資金與人力投入下，營業(yè)額大幅度拔高的概念"。另外，活動在銷售過程中也沒有一個(gè)激進(jìn)方案，銷售任務(wù)沒有進(jìn)行細(xì)分，"籠統(tǒng)管理，大概銷售"，也限制了銷售額的增長。

5、前瞻性和時(shí)尚性表現(xiàn)不夠：

企劃部成員應(yīng)常走出去，了解最新市場信息，做好信息歸整，并多了解時(shí)尚前沿時(shí)尚資訊。

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