方案的有效性可以通過不斷的實踐和反饋來進行調整和優(yōu)化。參考已有的成功經驗可以為我們制定方案提供有益的參考。希望這些方案范文能給大家提供一些思路和靈感，幫助大家更好地制定自己的方案。
培訓機構宣傳方案篇一
弘揚世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當代大學生的激情!
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發(fā)展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發(fā)展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流。
在運動場舉行
2、準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果：
3、鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。
期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是培訓學校成立※周年，在這個特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會，慶祝我們共同的節(jié)日，釋放我們所有的快樂!
(一)活動現場裝飾：26日下午4：00之前準備完畢
場地與物品準備：晚會前一小時所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原位.
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛;
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛;
4、員工的服裝統一，對參加晚會者做到熱情服務;
5、晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍
(二)活動節(jié)目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00
第一環(huán)節(jié)：圣誕快樂
1.開場舞：由贊助單位提供，節(jié)目正在審核;
2.主持人出場：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)
3.外教節(jié)目：由※※※老師負責
期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是培訓學校成立※周年，在這個特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會，慶祝我們共同的節(jié)日，釋放我們所有的快樂!
(一)活動現場裝飾：26日下午4：00之前準備完畢
場地與物品準備：晚會前一小時所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原位.
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛;
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛;
4、員工的服裝統一，對參加晚會者做到熱情服務;
5、晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍
(二)活動節(jié)目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00
第一環(huán)節(jié)：圣誕快樂
1.開場舞：由贊助單位提供，節(jié)目正在審核;
2.主持人出場：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)
3.外教節(jié)目：由※※※老師負責
培訓機構宣傳方案篇二
活動主題:慶元旦，我的新年愿望
活動目的：通過活動宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動和折扣
二月份
三月份
活動主題：媽媽，您辛苦了
四月份
活動主題：第一屆 “xx杯”小學生作文競賽
五月份
活動主題：我是勞動小能手
六月份
活動主題：今天我是“xx”小主角
七月份
活動主題：xx英語角
活動主題：暑假去哪兒
活動目的：可搞一次夏令營，豐富校內老學員的活動
九月份
活動主題：第一屆 “xx杯”小學生數學競賽
十月份
活動主題：歡度國慶，唱響紅歌，我是才藝小能手
十一月
活動主題：第二屆”xx杯”小學生英語競賽
十二月
活動主題：辭舊迎新，我在xx的這一年
培訓機構宣傳方案篇三
活動主題：我的六一 我做主 一、活動啟動階段： 時間：5月12日－6月1日 內容：
（要求5月25日前必須完成校園的鋪設） 負責人：
為烘托校園節(jié)日氣氛，增進學校文化建設，促進招生，特開展六一小報比賽： 5月12日開始，5月25日前各個分校必須張貼出來 負責人：
學校教師編排六一節(jié)目 2－3個，5月25日驗收 負責人
為更好地推進雙響炮活動，推出雙響炮禮盒，用紙盒糊出帶有特色的雙響炮禮盒設立在各個分校前臺，上寫我“最想要的雙響炮禮物”
設計特別的“我最想要雙響炮禮物卡”的小卡片，由教師發(fā)給小學、初中學生學員 卡片內容：
（2）你最想要的雙響炮禮物是什么？
（3）你準備和誰一起來**教育學習，分享大禮？
（4)你準備什么時候和他一起來**教育學習，分享大禮？ （5）對學校六一活動的介紹 禮品箱布置完成：5月19日前 禮品設計印制完成：5月19日前 負責人：
我做主”活動，學員節(jié)目報名表演節(jié)目，節(jié)目類型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗誦、表演等，最好有英文特色或者特長，比如書法、古箏等，帶著自己的家人、朋友一起來玩， 2、時間：5月19、20日老師重點推介。
若有條件的話，還可在報紙、電視等媒體對活動進行預告，以便吸引更多的孩子來到參加活動。 負責人：
為進一步帶動孩子參加活動的積極性，在所報名的節(jié)目中推出“誰是最棒的六一明星”評比，六一節(jié)目活動中表現最棒的孩子將獲得由學校校長親筆簽名“最棒的六一明星”的嘉獎令，并分別獲學校的神秘獎品一份。 負責人：
需在5月25日之前張貼出來。 負責人：
時間：6月1日
由學校組織進行六一大聯歡活動，具體流程安排如下：
（3）最前面的小朋友將單詞寫到黑板上，又快又正確的小組獲勝； 2.打氣球游戲
運用排球運動規(guī)則，卻使用氣球代替排球，邊打氣球邊聯系單詞，哪一隊獲勝呢？ 準備物品：氣球、透明膠帶、哨（老師用）
（1）用透明膠帶在教室貼好線，形成一個球場，小朋友分為兩隊，進入各自球場。 （2）老師決定一個游戲題目，如水果，（可以現場教孩子們一些水果單詞，孩子們要盡量多記?。?。
（3）決定好發(fā)球小隊后，老師吹哨，比賽開始，老師將排球給發(fā)球小隊，小朋友要按照規(guī)定邊說一個單詞邊將球打回對方的球場，如果一時想不起來，可以把單詞轉打給自己的隊員，在自己的球隊場地最多只能接打3次。
（4）如果在打球時沒有能夠想起需說的單詞，或者三次接打后沒有能打給對方，或者誰說的單詞不符合要求或者已經重復說過，則算作對方勝一次，得一分 ，老師重新發(fā)球給得分小組，繼續(xù)游戲。
a、如果大家都是在想不出單詞，可以換一個范圍。 b、先得7分小隊獲勝。
注：如果班級較多可以同時進行兩個組比賽，每組獲勝隊再比。 （二）規(guī)模較大分?；顒影才牛ㄓ螆@活動） 由工作人員統一組織參加游園活動的人員。
11、游戲活動 12、結束 注：
附：游園游戲舉例： 1.歡樂猜謎樂翻天
在地面上擺放不同獎品，比如可樂瓶、布娃娃、卡通杯等或者貼有不同金額的物品，可以充當學費，游園者站在離這些物品一定距離的線外套圈，套中什么物品就給予什么物品的獎勵。
現場播放精彩的卡通大片讓游園的同學們觀看 7、其他活動（自主安排）
注：學員在玩各個游戲的時候可以獲得相應獎勵的紙片，到統一設立領獎處領獎。
培訓機構宣傳方案篇四
1、給每一個學生提供發(fā)展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性。
2、藝術教育本身具有促進智育、德育發(fā)展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。
3、學校在藝術教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標，創(chuàng)建現代化的硬件設施、改革和優(yōu)化課程結構、運用現代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。
二、學校藝術教育總體思路及目標
總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養(yǎng)書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學校藝術教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創(chuàng)設良好的學校藝術環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷發(fā)展。
總的目標：
至20--年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)藝術教育特色學校，20--年爭創(chuàng)揚州科技教育特色學校;20--年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。
三、具體任務
(一)重視藝術教育和管理工作
1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規(guī)劃和實施，每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育總結工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統一布置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。
2、充分發(fā)揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“--”規(guī)劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協調發(fā)展的研究”的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據，不斷的學習探索藝術教育的特點和規(guī)律，要培養(yǎng)學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。
3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規(guī)管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學?？己嗽u估工作之中。
4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考核檢查。
5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核、活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。為我校藝術教育的順利實施提供組織保證。
6、建立藝術特長生檔案，發(fā)揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡的發(fā)展。
(二)加強師資隊伍建設
1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術教師缺額問題。
2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。
(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規(guī)管理
1、課堂教學是藝術教育的主陣地。我校堅持向課堂要質量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結和經驗文章，過程教學求真務實。
2、加強對音美學科的常規(guī)管理。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監(jiān)督指導。同時在教導處領導下扎實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術教育理論，從理論上武裝教師。
(四)開展豐富多彩的活動課
1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。
2、抓好校內藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，在文藝比賽中組織現場書法比賽，器樂比賽，在美術活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項藝術活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術節(jié)，在規(guī)模上、質量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質。每年全校開展主題鮮明、內容豐富、面向社會的大型藝術活動不少于一次，以此為載體舉行學校各項藝術展示和比賽活動，為學生創(chuàng)造空間進行展示。每學期至少有一次全校性藝術活動(如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等)。
(五)實現目標的措施
1、提高對藝術教育的認識，強化藝術教育的管理，落實藝術的管理措施。成立學校主要領導為組長的藝術教育領導組，完善藝術教育管理機構，將學校藝術教育納入學校工作計劃、議事日程，建立完善藝術教育制度。使藝術教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術教育扎扎實實地開展起來。
2、加強校園文化建設，創(chuàng)設高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營造藝術教育氛圍，讓學生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20--年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術教育成果及專任藝術教師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。
培訓機構宣傳方案篇五
招生組長1人，招生業(yè)務員6人。
2. 統一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標。 組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
3. 禮貌待人，業(yè)務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4. 有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
4. 發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。 在高中檔小區(qū)門口進行設點招生。 在組長的安排下進行電話招生。 一些業(yè)務員可進行游擊招生。
(一)人員安排
2. 在設點時間中，必須保證有3名業(yè)務員在此進行招生。 在設點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長溝通交流。
(二)招生時間
在6月26日--8月15日進行設點招生。
(三)招生對象
小學——高四的學生
(四)招生業(yè)務員須知
(1).招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2).在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!
(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
(4).電話招生時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
1.我們有區(qū)別于其培訓機構的優(yōu)勢。
2.我們教學軟硬件和師資的優(yōu)勢。
3一元送清涼活動，關心社區(qū)兒童的成長。
4.我們不僅是學習知識更是學會如何做人，培養(yǎng)他們生活自理能力。
5.學習條件非常優(yōu)越，不僅教室宿舍有空調，而且教學設備都是西安最先進的。
6.每天下午6點，我們都將會舉行校區(qū)內活動。如沙盤游戲，英語沙龍等活動。
培訓機構宣傳方案篇六
一、培訓機構品牌化是生存之本，品牌效應體現了競爭力。
如果說，國內培訓市場在20世紀90年代是雜牌混戰(zhàn)的時代，那么，進入21世紀，則是名牌對雜牌的淘汰戰(zhàn)。從我國大大小小10000多家培訓機構發(fā)展情況來分析，我們不難發(fā)現，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓機構，是那些真正樹立品牌、真正做到誠信、真正為廣大學習者（消費者）服務的機構。培訓機構品牌化已經成為生存與發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略。目前，各大培訓機構在實施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：
（一）用個性化的培訓理念打造品牌理念主要體現為思想、精神、觀念、信念等。理念識別系統是教育培訓機構一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構形象識別系統的核心部分。
（二）以自己的精品培訓項目為核心，滾動發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌。
（三）把國外培訓品牌移植到國內對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也要經過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質量。這類品牌往往在金融、it類等認證培訓項目居多。
（四）實施嚴格的全面質量管理，打造機構品牌規(guī)章制度是教育培訓機構內部理念共識的一種規(guī)范化、制度化體現，是確保教育培訓質量的一個基本前提和保證。一套科學合理的教育培訓制度體系，有助于規(guī)范機構成員行為，使各項工作有據可依。目前，北大青鳥等國內不少教育培訓機構已經意識到這一點，紛紛引進iso9000質量認證，借此完善教育培訓質量保證制度體系，明確教育培訓質量標準，規(guī)范教育培訓實施流程，形成教育培訓機構內部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對明晰的管理機制，按國際標準建立起教育培訓質量保證體系，并最終塑造教育培訓品牌。二、培訓項目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學科發(fā)展為導向，面向相關行業(yè)中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓相比，教育培訓專門機構所從事的培訓項目是以職業(yè)發(fā)展為導向，旨在為在職人員更新知識，提高素質，提升能力，謀求更好的工作崗位服務，其培訓對象為大眾型、實用型高層次人才。其培訓項目更加注意知識的整合，學科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現了鮮明的復合型、綜合化特征。
二、培訓課程個性化隨著培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機。
培訓項目、課程越來越個性化的發(fā)展趨勢預示：差異化競爭態(tài)勢已經開始形成，培訓市場細分天下的時代已經來臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現。以個性化課程的逐漸完善和教學質量的進一步提高，逐漸打破培訓機構之間的同質化競爭格局。突出實戰(zhàn)性，從課程的設計到培訓過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。
三．it培訓屬于洋培訓，似乎國外培訓機構更吃香，然，國外培訓機構的進入，促進了教育培訓國際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓市場的深層次變革：
一是帶來了先進的辦學方式；
二是帶來了國際化的培訓內容；
三是營造了超一流的培訓環(huán)境。對我們培訓機構的建立也是提供了借鑒和動力。
四．學員不再接受培訓機構照貓畫虎、東拼西湊地攢出來的課程，而要求其要有機構自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調查與分析的前提下，為學員量身定做培訓計劃，并有始有終地執(zhí)行與實施。
傳統的服務流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊。培訓公司必須從過去守著幾門課程的產品路線或中介公司逐漸轉型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓。有效地發(fā)現學員和市場需求，提供滿足企業(yè)與市場整體培訓的解決方案是培訓公司未來的生存之道。
培訓內容體系從以課程培訓為核心向咨詢、培訓服務一體化轉變目前，在繼續(xù)教育培訓市場上，一般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構或某幾個人，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力，就攢出幾門課程，然后進行招生，組織培訓。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性，因而難以持續(xù)發(fā)展，只能是“打一槍換一個地方”，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況，一些有實力的培訓機構開始探索改變這種以單純的培訓產品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢、培訓服務于一體的新型培訓模式——咨詢式培訓模式。所謂咨詢式培訓，就是培訓機構協助學員培訓主管，理清學員未來的重點業(yè)務方向，形成中長期工作計劃、長期規(guī)劃，分步實施。長期計劃重點主要是，在企業(yè)診斷基礎上有效地建立起完整的培訓規(guī)劃體系，推進企業(yè)長期業(yè)務發(fā)展；短期計劃重點主要是，做到有的放矢，達到快速推動業(yè)務發(fā)展的目的。它與一般培訓業(yè)不同之處在于，一般培訓業(yè)短期內可能根本看不出培訓的效果來，而咨詢式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過業(yè)務診斷后，有針對性地給出培訓計劃，直接而快速促進公司短期業(yè)務。
五培訓機構對外招收實際上是無限制的，有意者報名。機構本著“以人為本”的培訓理念
培訓機構宣傳方案篇七
1、簽約引領1+1，量化記憶100％。
2、好成績要有好記憶，好記憶要有好培訓。
3、學習靠記憶，記憶要量化。
4、效率與記憶同在。
5、量化記憶好，全憑引領和指導。
6、記憶培訓——記憶也學要營養(yǎng)。
7、提速記憶，輕松學習。
8、提高記憶力，學習好成績。
9、打開記憶的閘門，讓知識之泉沸涌。
10、記得住，更要記得牢。
11、簽約記憶，有情有理。
12、引領腦潛能，量化記憶深處。
13、理智看待培訓，科學使用腦。
14、我們的技藝是讓你更容易記憶。
15、簽約記憶培訓，簽約美好未來。
16、一對一好記憶，中高考更容易。
17、簽約記憶，從此不忘。
18、簽約引領1+1，量化記憶100％。
19、量化記憶好，全憑引領和指導。
20、專屬考生（您）本人的記憶專家。
21、我的記憶，你的'未來。
22、一對一引領，百分百滿意。
23、好記憶，好成績。
24、提高記憶力，學習好成績。
25、記憶一對一，智慧百分百。
26、學得多還應記得牢，引領式記憶有訣竅。
27、在這里吸收的只有保存，沒有廢棄。
28、簽約一對一，記憶百分百。
29、專業(yè)導師助您輕松記憶海量知識。
30、讓記憶像呼吸一般簡單。
31、記得住，更要記得牢。
32、好成績要有好記憶，好記憶要有好培訓。
33、把你的記憶交給我，我把未來教給你。
34、量化記憶有捷徑，事半功倍忘不了。
35、效率與記憶同在。
36、簽約記憶一對一，想不記住都難。
37、教你把記憶的音符，編織成華美的樂章。
38、記憶有道，學習更勝十籌。
39、門門功課拿高分，征服記憶是保證。
培訓機構宣傳方案篇八
1、打開新英語世界，領路心教育風潮。
2、link英語，讓你與世界同步。
3、“學術”或“社交”，孩子們滿意。
4、學，不止是語言；教，豈止是眼前。
5、學“語”致用，成就“英”才。
6、選擇link英語，你將擁有全世界。
7、link英語，將興趣轉化為成績。
8、臻于術，融于通——link英語。
9、學習結合社交，創(chuàng)造新時代國際新星。
10、服務感動萬家，英語說服天下。
11、革新的是理念，改變的是未來。
12、體味地道發(fā)音，推開世界大門。
13、英語宣講有方，吸引世界目光。
14、教育升級更高效，國際同步新軌道。
15、現代英語之道，國際理念智造。
16、給孩子一份自信，讓孩子十分卓越。
17、推開國際之門，閱覽英語之美。
18、“英”有盡有，“語”你相連。
19、學術為磚，社交為瓦，方成英語之廈。
20、世界繽紛無限，link精彩有約。
21、link英語，讓世界更懂你。
22、注重專業(yè)知識，也注重社交養(yǎng)成。
23、為教必接軌國際，為學必成于未來。
24、和家長一起，開拓孩子的未來。
25、英語寶貝的樂園，直通未來的搖籃。
26、link英語行，孩子好心情。
27、英語培訓新時代，孩子學習更自在。
28、用語言做橋梁，讓夢想去遠航。
29、link英語，助你打開未來之窗。
30、放眼新視界，link美好未來。
31、用語言成長，用交流（溝通）成熟。
32、連接寬廣世界，成就精彩人生。
33、給孩子一個世界，讓孩子從此卓越。
34、美式教育理念，英語學習體驗。
35、社交學術新時態(tài)，融合銜接贏未來。
36、未來怎么辦，link有答案。
37、先進理念為師，孩子心領真知。
38、link小天地，世界大乾坤。
39、link英語——習慣讓溝通更美好。
40、嫁接起美語橋梁，彰顯出國際范兒。
41、放眼新視界，link美好的未來。
42、link英語，給未來創(chuàng)造可能。
43、橋的一端是習慣，另一端是交流。
44、美國教育經典，鏈接理念首選。
45、新視野，新格局；國際范，中國夢。
46、英語培訓萬千，美式理念領先。
47、英語學習之路，美式教育同步。
48、注重當下成績，更注重長遠未來。
49、link英語，讓交流沒有國界。
50、用語言溝通，讓世界和你面對面。
51、心隨英語律動，情與世界共融。
52、夢從link起航，心向世界翱翔。
53、流利英語，提高的'不只是你的成績。
54、溝通誕生友誼，先進直達卓越。
55、link英語，讓世界不再陌生。
56、社會生活的橋梁，未來教育的大門。
培訓機構宣傳方案篇九
1.課研課改雙軌行，求真務實是根本。
2.文本凸顯生本，提高教學實效。
3.初中暑期輔導班,xx初中暑期輔導班辦學經驗,幫助上萬學生實現重點夢。
4.子要成材，快送他到輔導班級來。
5.崇尚精致和諧，建設和美校園。
6.當別的孩子落選，苦苦尋找工作時;我已以金榜題名高薪就業(yè)。因為我上了暑期輔導班。
7.科學規(guī)范，務實創(chuàng)新，改革發(fā)展。
8.人文立校，管理立校，質量立校。
9.演繹真實課堂，彰顯務實教風。
10.當別的孩子嘻耍時，我在認真聽暑期輔導班老師講課。
11.你的成長，由我來陪伴。
12.天高任鳥飛，海闊憑魚躍，新隆給你希望，賦予你未來。
13.實力教育，讓你的孩子更優(yōu)秀。
14.新隆基起點高，新理念成績高。
15.實力強硬，為您的孩子保駕護航。
16.雄厚師資，迅速提升成績。
17.教育成就未來，實力保證品質。
18.新隆基，求學路上新武器。
19.創(chuàng)新的理念，深厚的底蘊，讓我們的孩子夯實基礎。
20.課外好老師，選擇新隆基。
培訓機構宣傳方案篇十
1、金馬！金馬！舞蹈之家！
2、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！
3、金馬未來——踮起腳尖，轉動夢想。
4、雕璞露玉，要藝得藝。
5、飛越夢想殿堂，實現藝術人生！
6、想生活增添藝術的色彩，就來金馬未來。
7、金馬未來——起步注定閃耀。
8、金馬未來，舞出人生之彩。
9、金馬未來，舞動起來。
10、金馬未來，藝術培訓中的.戰(zhàn)斗馬！
11、培訓全方位，藝術深領會。
12、金馬未來——讓舞詮釋美。
13、秀出不可能（秀出一個全新的你）。
14、金馬未來——夢想馬上來！
15、讓藝術照進生活——金馬未來。
16、金馬未來——馬上就來！
17、金馬未來——我是沙也是金。
18、金馬未來——舞出不一樣的精彩！
19、給我一份信任，還您一位舞者。
20、金馬未來——你的世界不是只有行走。
21、金馬未來，舞出人生之彩。
22、金馬未來———舞者夢想的實現家。
23、金馬未來——踮起腳尖，轉動夢想。
24、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質的舞臺。
培訓機構宣傳方案篇十一
為增強全校師生的防火意識和消防知識，預防和減少火災事故的發(fā)生，20xx年4月7日上午八點十五分，同心縣實驗小學特邀校外輔導員、縣消防大隊的劉淵參謀，在國旗下活動時為全校學生作了一場消防安全知識專題講座。
講座中，劉參謀結合實際，通過給同學們講解一些實實在在發(fā)生的火災事例，生動再現了一幕幕驚險的火災現場，使全校學生聽得十分仔細，劉參謀為同學們講解了火災發(fā)生的原因、預防火災應該注意什么、如果發(fā)生了火災如何逃生、如何使用滅火器等消防知識，并提出預防為主，防消結合，防止火災，消除火災源，學會自救，樹立使用滅火器意識等要求，并就火災的撲滅、滅火器材如何使用做了現場示范。針對“如果發(fā)生火災”這個話題，劉參謀告訴同學們一定要聽從指揮，不能慌亂，不要亂跑，應迅速地用手絹、衣服襟子等捂住自己的口鼻往外跑，防止氣體中毒，要有序跑出，以達到保存自己的目的。他特別講了預防火災應該注意的措施，希望同學們從日常生活中的小事做起，不玩打火機，不玩煙花爆竹，要愛護消防設施等。
通過本次消防知識講座，進一步增強了全校學生的`消防法制觀念和消防安全意識，使全校學生了解了消防安全常識，提高了同學們的實踐操作能力和應對突發(fā)事件的自防自救能力，收到了良好的效果。
培訓機構宣傳方案篇十二
1、心服務，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學新概念，成長看得見。
3、國際藝術好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓國際接軌，藝術之路出類拔萃。
7、助圓藝術夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領銜，藝術領先！
11、藝術中西合璧，英才領銜國際。
12、專業(yè)藝術培訓，成就徐州才俊，教學國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術夢想搖籃，中西合璧領航。
14、藝術新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學無止境。
16、少年自強國盛強，少年多藝國復興。
17、中美雙語教學，高端外籍師資，頂級藝術劇院?，F在，你的孩子在接受國際化的藝術熏陶；未來，你的'孩子將擁有國際化的藝術人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚天下。
19、雙語之行，藝術界的啟明星！
20、藝術培訓新世界，國際雙語更專業(yè)。
21、國際藝術殿堂，成就人生夢想。
22、藝術無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀的文藝復興。
26、學無止境，活到老，學到老。
27、學貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓同行，孩子與藝術共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
36、藝術培訓新時空，軟硬兼施助成功。
37、國際藝術，國際領航。
38、讓藝術更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術英才之搖籃。
41、藝術培訓新時尚，雙語教學新形象。
42、秉明燭師心，治為人之學。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術雙語，贏在未來。
48、中美領航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術享受！
50、藝術培訓新天地，中美資源新演繹。
51、超現代藝術學堂，全雙語培訓領航。
52、中美強聯手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術培訓，成就精彩人生。
55、雙語教學國際范兒，藝術培訓更高端！
56、培養(yǎng)低調藝術，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內涵的藝術。
57、勵志圖強，求實奮進。
58、汲取國際藝術精華，培養(yǎng)新型藝術精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術家的領路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術，任我翱翔。
64、學好雙語與藝術，走遍世界不失業(yè)。
培訓機構宣傳方案篇十三
1、開發(fā)記憶潛力，考試勝高一籌。
2、簽約記憶，有情有理。
3、量化記憶，集萬卷書，繪成才路。
4、引領大腦潛能，量化記憶深處。
5、喚起頭腦風暴，讓記憶之苦從此離去。
6、量化你的功課，簽約你的大腦。
7、理智看待培訓，科學使用大腦。
8、我們的技藝是讓你更容易記憶。
9、效率成就你我。
10、知識更好記，學習不吃力。
11、簽約記憶培訓，簽約美好未來。
12、一對一好記憶，中高考更容易。
13、簽約記憶，從此不忘。
14、打開記憶的閘門，讓知識之泉沸涌。
15、引領互動巧記憶，讀書有神破萬卷。
16、簽約引領1+1，量化記憶100％。
17、原來，學習（記憶）可以如此簡單。
18、量化記憶好，全憑引領和指導。
19、專屬考生（您）本人的記憶專家。
20、好記憶也是學出來的。
21、記憶培訓——記憶也學要營養(yǎng)。
22、給我你的知識，還你我的記憶。
23、我的記憶，你的未來。
24、記憶領先一步，考試搶占先機。
25、培訓1＋1，記憶100％。
26、一對一引領，百分百滿意。
27、四兩千斤，海量記憶，soeasy！
28、一對一記憶，學習不費力。
29、學知識要引領，簽約記憶門門通。
30、好記憶，好成績。
31、不怕不想記，只怕不去記。
32、提速記憶，輕松學習。
33、提高記憶力，學習好成績。
34、記憶一對一，智慧百分百。
35、長記性，考高分。
36、學得多還應記得牢，引領式記憶有訣竅。
37、一對一記憶，一心一意得第一。
38、高考通行證，記憶門門行。
39、在這里吸收的只有保存，沒有廢棄。
40、簽約一對一，記憶百分百。
41、專業(yè)導師助您輕松記憶海量知識。
42、讓記憶像呼吸一般簡單。
43、記憶，不忘是關鍵。
44、記得住，更要記得牢。
45、一對一引導，記憶才會迅速。
46、好成績要有好記憶，好記憶要有好培訓。
47、把你的.記憶交給我，我把未來教給你。
48、學習靠記憶，記憶要量化。
49、量化記憶有捷徑，事半功倍忘不了。
50、書山有路一加一，學海無涯好記性。
51、效率與記憶同在。
52、簽約記憶一對一，想不記住都難。
53、學了一對一，想忘忘不了。
54、教你把記憶的音符，編織成華美的樂章。
55、引領記憶新時代。
56、引領一對一，學習跟無憂。
57、書山題海不用愁，一對一記憶來加油。
58、記憶有道，學習更勝十籌。
59、一對一記得牢，孩子（學習）成績快提高。
60、方法一點通，記憶顯神功。
61、門門功課拿高分，征服記憶是保證。
培訓機構宣傳方案篇十四
1、打開新英語世界，領路心教育風潮。
2、link英語，讓你與世界同步。
3、“學術”或“社交”，孩子們滿意。
4、學，不止是語言；教，豈止是眼前。
5、學“語”致用，成就“英”才。
6、選擇link英語，你將擁有全世界。
7、link英語，將興趣轉化為成績。
8、臻于術，融于通——link英語。
9、學習結合社交，創(chuàng)造新時代國際新星。
10、服務感動萬家，英語說服天下。
11、革新的是理念，改變的是未來。
12、體味地道發(fā)音，推開世界大門。
13、英語宣講有方，吸引世界目光。
14、教育升級更高效，國際同步新軌道。
15、現代英語之道，國際理念智造。
16、給孩子一份自信，讓孩子十分卓越。
17、推開國際之門，閱覽英語之美。
18、“英”有盡有，“語”你相連。
19、學術為磚，社交為瓦，方成英語之廈。
20、世界繽紛無限，link精彩有約。
21、link英語，讓世界更懂你。
22、注重專業(yè)知識，也注重社交養(yǎng)成。
23、為教必接軌國際，為學必成于未來。
24、和家長一起，開拓孩子的未來。
25、英語寶貝的樂園，直通未來的搖籃。
26、link英語行，孩子好心情。
27、英語培訓新時代，孩子學習更自在。
28、用語言做橋梁，讓夢想去遠航。
29、link英語，助你打開未來之窗。
30、放眼新視界，link美好未來。
31、用語言成長，用交流（溝通）成熟。
32、連接寬廣世界，成就精彩人生。
33、給孩子一個世界，讓孩子從此卓越。
34、美式教育理念，英語學習體驗。
35、社交學術新時態(tài)，融合銜接贏未來。
36、未來怎么辦，link有答案。
37、先進理念為師，孩子心領真知。
38、link小天地，世界大乾坤。
39、link英語——習慣讓溝通更美好。
40、嫁接起美語橋梁，彰顯出國際范兒。
41、放眼新視界，link美好的未來。
42、link英語，給未來創(chuàng)造可能。
43、橋的.一端是習慣，另一端是交流。
44、美國教育經典，鏈接理念首選。
45、新視野，新格局；國際范，中國夢。
46、英語培訓萬千，美式理念領先。
47、英語學習之路，美式教育同步。
48、注重當下成績，更注重長遠未來。
49、link英語，讓交流沒有國界。
50、用語言溝通，讓世界和你面對面。
51、心隨英語律動，情與世界共融。
52、夢從link起航，心向世界翱翔。
53、流利英語，提高的不只是你的成績。
54、溝通誕生友誼，先進直達卓越。
55、link英語，讓世界不再陌生。
56、社會生活的橋梁，未來教育的大門。
培訓機構宣傳方案篇十五
新的學期開始了，校園里又傳出了朗朗的書聲，每個同學都在創(chuàng)造屬于自己的知識樂園。下面是小編為大家精心搜集的培訓機構開學季宣傳語，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
1.潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
2.用我們內在的潛力 激情成就新學年的輝煌!
3.今天你選擇走進**校園，明天你輕松步入名校殿堂。
4.放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
5.用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光對學生。
6.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
7.新學期新起點新高度新挑戰(zhàn)新希望。
8.實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
9.老師如同父母親，同學都有手足情。
10.新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
11.用嚴謹的態(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
12.打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
13.驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
14.高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
15.秉明燭師心，治為人之學。
16.誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
17.闊大的校園使你的心胸更開闊。
18.今日三中之英才，明日祖國之棟梁。
19.父心母心，師者之心;德育智育。育人之本。
20.用我們內在的潛力激-情成就新學年的輝煌!
21.望子成龍，指日可待。
22.傾心學困生，夯實教育的基點。
23.重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。
24.孩子，歡迎你回來!
25.新學期，你我一起努力!
26.歡迎新老師，歡迎新同學!
27.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。
28.讓每個孩子都走向成功!
29.園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
30.實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
31.學習改變命運 拚搏成就未來
32.用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學生
33.實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國,譜寫八中華章。
34.用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
35.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
36.熱烈歡迎新老同學們來校學習
37.發(fā)揚奧林匹克精神，共建和-諧美好校園
38.用嚴謹的態(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事
39.用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質
40.新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
41.祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
42.重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
43.加強素質教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
44.孩子，歡迎你回來!
45.重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。
46.推進學?；顒游幕ㄔO，實現孩子健康快樂成長。
47.優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。
48.學習改變命運，拚搏成就未來。
49.納優(yōu)秀學子，鑄時代英才。
50.三中是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
51.重言教重身教嚴以律己;學知識學品德寬以待人。
52.歡迎新老師，歡迎新同學!
53.新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲!
54.新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
55.新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
56.實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。
57.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。
58.高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
培訓機構宣傳方案篇十六
我校的招生范圍涉及全國22個省份，省外招生一向以氣象類專業(yè)為主，而目前氣象類生源已處于下滑趨勢，所以招生宣傳的工作重心將逐步向省內、向非氣象類專業(yè)轉移。20xx年我校成人招生工作成績喜人，錄取新生共計1952人，比上一年增長了50、6%。20xx年將再接再厲，繼續(xù)擴大招生規(guī)模，爭取突破2200人。
1、招生宣傳工作在學院領導的統一指揮下進行，采取“院點配合、重心下移”的工作方式，突出學院在招生宣傳中的主體地位，充分調動各函授站、教學點的進取性。
2、學院招生辦公室負責學校招生宣傳整體工作的制定，與各函授站、教學點之間的溝通與聯系，以及組織、協調各項招生宣傳工作的實施。
3、各函授站、教學點組建一支穩(wěn)定、精干的招生宣傳隊伍，能熟練應用和掌握學院的招生政策、招生專業(yè)、招生章程、招生宣傳技巧，鼓勵學生報考，及時將有關信息傳達給相關考生。
1、精心制作20xx年南京信息工程大學成人高等教育招生簡章并及時發(fā)放，努力將招生信息、招生政策深入到學校，深入到家長和學生中去。
2、學院派專人到相關函授站、教學點尤其是新設站點召開宣講會，對學校概況、專業(yè)設置、就業(yè)形勢、招生政策等方面作一一介紹，為廣大考生供給信息服務和志愿指導，努力使招生宣傳取得良好效果。
3、參加省考試院及各地市舉行的成人招生咨詢會，認真解答考生及家長提出的各種咨詢問題。
4、利用招生網站公布招生信息，及時在江蘇省教育考試院網站、學校網站等公布招生計劃、院校介紹、招生章程、招生政策等相關信息，考生都能及時、準確的了解我校，進一步提高我校的知名度及報考率?？忌顖笾驹钙陂g，在各個網絡咨詢平臺和學校招辦電子郵箱里，由專人負責在線答疑。
5、對于家長及考生的來電咨詢，工作人員要認真、耐心、細致地回答各類問題，進取宣傳招生政策，指導考生填報志愿。
學校招生工作本著公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，招生宣傳工作人員必須遵守學校招生工作紀律，維護學校聲譽，如實宣傳報考政策，不能有違紀、違規(guī)的行為。
招生宣傳工作是一項十分艱苦的工作，而招生宣傳工作開展的好壞，直接關系到學院的發(fā)展壯大。大家要提高認識，采取切實可行措施，充分調動一切進取因素，創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作，確保今年的招生工作順利進行。
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