最優(yōu)種植勞動實踐報告范文（18篇）

報告可以為決策者提供參考依據，幫助他們做出明智的決策。在報告中，可以引用相關的研究成果和數據，以增加論述的可信度。以下是一些經典的報告范文，供你參考和借鑒。

種植勞動實踐報告篇一

勞動實踐，是指學生在校內或校外，通過參與社會實踐、實習、研究、課程實驗等形式的活動，鍛煉自身能力，獲取實踐經驗的一種學習方式。本報告是以學生參加勞動實踐活動為主題，對其中所獲得的經驗、感受和收獲進行總結和反思。

二、實踐活動的背景

通過本次社會實踐，我們走訪了很多社區(qū)和企業(yè)。從中我們能夠發(fā)現，許多企業(yè)的經營理念不夠完善，勞動者的工作環(huán)境有待改善，社區(qū)管理和服務不夠規(guī)范等問題。

三、實踐活動的過程

1.勞動實踐的準備工作為了順利完成勞動實踐活動，我們需要提前進行一系列的準備工作。首先，我們需要進行市場調研，了解市場的需求和使用情況。其次，調查市場中的競爭情況和消費者對企業(yè)的'看法。最后，確定經營模式和原材料的采購渠道。

2.勞動實踐的實施過程在實踐過程中，我們需要對生產過程進行管理和控制，以確保產品的質量和生產效率。其次，我們需要關注員工的勞動權益和工作環(huán)境，確保員工的安全和福利。最后，我們需要建立良好的企業(yè)形象和聲譽，在市場中建立信任和口碑，提高企業(yè)競爭力。

3.地方社區(qū)管理和服務工作在社區(qū)管理和服務工作中，我們需要重視居民的權益和需求，與社區(qū)居民建立起良好的互動和溝通，提高服務質量和滿意度。同時，需要積極推動社區(qū)文化建設，豐富居民精神生活。

四、實踐活動的收獲與體會

通過本次勞動實踐活動，我深刻體會到了在學科知識之外的實踐能力的重要性。同時，也更加清晰的了解到市場的運作規(guī)律和競爭背景。在實踐過程中，我們通過溝通合作和實踐經驗，都獲得了很大的提升和成長。

五、結論

勞動實踐是一種重要的學習方式，它可以為學生提供實踐能力培養(yǎng)和競爭能力提升的機會。通過參加勞動實踐活動，學生可以改善其自身的能力，并且了解社會發(fā)展與市場競爭背景，是一種非常有益的學習方式。

六、建議

教育部門可以加強實踐教育，為學生提供更多的實踐機會和體驗。同時，企業(yè)和社區(qū)也可以更積極的接納學生實踐，并在其中發(fā)揮其作用，共同促進社會發(fā)展。

種植勞動實踐報告篇二

隨著經濟的不斷發(fā)展，實踐已經成為高校教育的重要組成部分。而勞動實踐是實踐教育的重要部分之一。勞動實踐是指通過動手操作，力所能及的勞動來練習體力、技能以及提高自身綜合素質的一種教育。通過勞動實踐，學生能夠更好地將理論知識應用到實踐中，了解社會、了解自己。因此，本文將探討的意義與寫作技巧。

一、的意義

是學生對所參加勞動實踐活動的周期性總結和反思，是對實踐過程中所學習和收獲的一份記錄和總結。的意義在于：

1.實踐結果的總結。不僅可以將自己在勞動實踐中所學習的技能、知識和經驗進行總結和反思，還可以將個人對勞動過程的感悟以及對工作與生活的認識進行歸納、整理和總結。

2.培養(yǎng)寫作能力。是一種寫作形式，可以培養(yǎng)學生的寫作能力。通過使用句子、段落、篇章組織等寫作手法，提高文筆能力。

3.培養(yǎng)獨立思考能力。撰寫需要對所學的內容進行思考、分析和反思，可以培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

4.傳遞經驗和收獲。的內容涵蓋自己在實踐過程中的學習經驗和收獲，可以給其他同學以參考和借鑒。

二、如何撰寫

需要涵蓋以下要素：

1.實踐活動概述：要簡要具體地介紹所參加的實踐活動，包括主要內容、時間、地點以及相關背景和活動安排。

2.個人體會與感悟：要結合所參加的實踐活動，歸納自己所學到的東西，并簡單地闡述自己的思考、體會和感悟。

3.實踐成果的總結：對于一個好的，需要對所學到的技能、知識和經驗進行總結、概括和反思，以便自己的未來學習。

4.實踐過程中的問題和解決方案：需要具體地描述自己在實習過程中所遇到的問題以及采取的解決方案，以便自己在未來的學習中更好地處理問題。

5.注意事項和建議：最后，可以提出一些改進建議和注意事項，以便活動組織者完善活動內容和提高實踐效果。

三、撰寫技巧

1.要掌握正確的寫作方法：撰寫應該避免過于散漫，需要結合所做的`實際活動而有針對性地展開敘述。此外，注意排版書寫的規(guī)范，例如段落分明、字跡清晰等。

2.條理分明：應遵循“三點一線”原則，即一個段落只講一個內容或者從一個角度講一個內容。這樣才能做到條理清晰，便于讀者閱讀和理解。

3.注意語言簡練：在寫作過程中，語言要簡練清晰，不能太過單調。同時，還要注意使用標點符號，以及使用一些生動活潑的比喻語言，鮮明地描述實踐的細節(jié)和感受。

四、結語

是學習中很重要的一環(huán)，它可以讓我們把自己所從事的勞動活動進行總結和反思，使我們清楚認識到所學的知識、技能和經驗。因此，在撰寫時，需要注意各個方面的要素，使更加清晰，準確，生動，形式更為規(guī)范。同時，撰寫是一種不斷學習和思考的過程，也是個人綜合素質的提升過程，因此我們要認真對待，重視學習。

種植勞動實踐報告篇三

最終一周的寒期實踐，剛開頭的實習還歷歷在目，回想初次來到公司的生疏，對業(yè)務的慢慢了解，開頭著手。這一些都是在這次的寒期社會實踐中漸漸得到的結果，在其中也有很多次覺得這些做的任務，蓋章，整理資料，錄入電子版......有些無聊，毫無意義，很多次想要發(fā)脾氣，想要罷工。但理智告知我，我肯定要堅持下去，只有堅持，自己才會勝利，自己才會收獲。就這樣，我在這些天付出了我的工作熱忱，也取得了我所想要的回報。我為自己這些天的努力而感動和驕傲。

許多事不是在一開頭就是我們所能預期想的那么盡人意，往往也是在這種狀況下，人更會簡單產生消極的心情。這也讓我們在學會假如調整自己的心態(tài)的同時，更好的完善自我。

在僅剩的一周實踐里，我也會為自己的`這次實踐畫上圓滿句號而連續(xù)仔細的工作。凡是成長，都要經受；凡是圓滿，都靠努力。加油吧，參加實踐的每一個人，信任堅持到最終的我們都是最好的我們。

由于明年我們就要畢業(yè)了，所以今日下午我們公司組織一場模擬聘請會。先是由人事部萬經理的助理講了一下面試的技巧。然后，就發(fā)給我們，我們之前做好的簡歷進行模擬的面試環(huán)節(jié)。一開頭，我的心情是很緊急的。但是，在我進行自我介紹之后，我發(fā)覺面試官很親切。慢慢地，我的心情變得放松了，回答問題也不那么拘謹了。在我面試結束后，她給了我一個看法就是關于如何做好簡歷。也正是這時候，我發(fā)覺了簡歷的重要性。

她說，像一家大型的公司，每天都會收到許多的簡歷的。所以，一份好的簡歷很重要。首先，要做的美觀、大方，最好是用彩頁。在此基礎上，你要盡可能地做到簡潔明白，盡量用一張紙，假如有兩張紙的話，翻來翻去會很麻煩。一般有兩頁或許多頁的簡歷會直接不看的。像一些榮譽證書或者是技能證書有許多的話，要把最好的寫出來，做到言簡意賅。接下來就是要有自己的特色，列出自己的優(yōu)點，能在最短的時間里給看你簡歷的人留下深刻的印象。

在聽完她的建議后，我覺得獲益匪淺，也打算了以后要花點心思在簡歷上，并學會做一份有自己特色的簡歷。

種植勞動實踐報告篇四

經過這三周的生產實習，讓我對學習與實踐的有效結合這句話有了深刻的認識和理解。學校把生產實習作為一個重要的學習環(huán)節(jié)，其目的在于通過此次實習使我們獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面;同時生產實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

在這里我明白了什么叫做效率，什么叫做工作經驗，在機械廠偌大的車間工人們在有條不紊的進行生產操作，盡管我們平常的理論學習的十分深刻，但只在這里還是什么也不懂，我認為我們平常就應該把理論和實習緊緊地聯系在一起。汽車的制作過程十分復雜，但是他們嚴把質量關，毫不疏忽，室內的噪音十分大，但是他們還能一絲不茍的進行工作。

將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。

公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力;機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。

精益求精，追求卓越是我們不變得追求;誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念;實業(yè)報國，造福地方是我們的理想;百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。

種植勞動實踐報告篇五

隨著教育改革的持續(xù)深入，校園文化建設不斷完善，校園勞動實踐逐漸成為一種重要的教育形式和手段。校園勞動實踐不僅可以幫助學生培養(yǎng)勞動精神，增強實踐能力，提高生活自理能力，還可以促進社會主義核心價值觀的落實，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感等。在這次的校園勞動實踐中，我收獲很多，深刻體會到勞動的意義及價值。

在本次校園勞動實踐中，我參加了學校衛(wèi)生清潔和圖書館書籍整理等活動。具體如下：

1、學校衛(wèi)生清潔

我們小組的任務是負責校園旁的垃圾桶清理。在執(zhí)行任務的過程中，大家團結協(xié)作，積極扮演自己的角色，配合順暢，使得整個清理工作順利完成。這次衛(wèi)生清潔工作，讓我更好地認識到環(huán)境衛(wèi)生對我們來說是多么重要。

2、圖書館書籍整理

在參與圖書館書籍整理的過程中，我學會了整理方法和步驟，充分了解了圖書管理的主要流程。初次接觸圖書館工作，我感受到了一份責任，要把每本書籍拍攝注冊，使每位借閱人能夠更好地體會到服務的.價值。

校園勞動實踐的價值在于它能夠為學生提供一個實踐的平臺，讓學生理解到勞動的艱苦和辛苦，感悟到勞動的美好和卓越。

1、提高了我實踐操作能力

在學校衛(wèi)生清潔和圖書館書籍整理的任務中，我學到了整體的理論知識和實踐操作方法。主要學習了工作的時間分配、工作的機器使用方法、使用清潔工具的知識技巧，以及操作后設備的保養(yǎng)及安全使用。

2、提升了我對環(huán)境的關注程度

通過本次實踐，我更加重視環(huán)境保護及清潔衛(wèi)生，并愿意從自己身邊做起，積極維護家園干凈、整潔、美好的環(huán)境。

3、培養(yǎng)了我團隊合作精神

在整個實踐過程中，為了實現任務的順利完成，我們小組成員互相幫助、協(xié)作，在每個環(huán)節(jié)上都進行了分工合作，共同完善了這次實踐。因為這種協(xié)作精神，更加明顯地展現出了個人和集體的力量，使我們在團隊合作中成長，提升自己的個人能力，還能與大家共同成就的喜悅。

通過這次實踐，我再也不會覺得勞動是一件辛苦的工作，而是一件有價值的行為。實踐收獲讓我從一個全新角度理解勞動的意義。勞動不單是一種能夠掙錢的職業(yè)，一種生存所需，更是一種表達自己價值的手段和途徑?！皵]起袖子加油干”，在實踐中得到了完美的呈現。

總的來說，校園勞動實踐活動不僅可以給我們帶來實踐操作能力的提升，更能使我們了解到勞動的價值和意義。在這些看似細節(jié)的過程中，培養(yǎng)出了我們合作、上進、謙虛的精神，也為我們今后人生的道路增添了一份輕盈。希望我們一直能夠“勞動創(chuàng)造了一切”，為自己、為他人、為家鄉(xiāng)做出貢獻，努力成為祖國棟梁。

種植勞動實踐報告篇六

20xx年，“愛心包裹”以“小包裹，大愛心。我們五歲了”為主題。作為xx大學互助協(xié)會的成員，我報名成為勸募志愿者?，F將實踐內容及我所獲得的感悟報告如下：

20xx年4月13日——6月2日期間的周末

xxx

為貧困山區(qū)的貧困小學生募捐六一禮物——“愛心包裹”

xx大學勵行志愿者協(xié)會及互助協(xié)會成員

20xx年4月，“愛心包裹”活動開始在xx大學招募志愿者，我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。

在活動期間，我利用周末時間多次到xx廣場進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。到達募捐地點后，活動負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點200米范圍內進行募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出xx扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。

為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在xx廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹（每個100元）。

從高中時期，我發(fā)現自己對公益慈善有了更多的關注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了xx大學互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進”活動中，我與協(xié)會的同學一起到xx市xx區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。

雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的'感謝，更多的是在幫助別人之后自己內心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我?guī)椭怂?，同時我也得到了幫助。

所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。

首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領悟到了團隊合作的魅力。

第一次在xx廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠對更多人宣傳和勸募。結果，單兵作戰(zhàn)的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到xx廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。

其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的。”沒錯，現在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有詐騙的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的xx紅十字會“xx事件”。

這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢？只有在一個互相信任的社會環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

再次，在募捐過程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽我們把活動介紹完就不耐煩的走開了。確實，我們不能指望每個人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢？在參加這次“愛心包裹”活動之前，我甚至不知道她的存在。

我認為加大公益活動的宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。二來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。

三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。

然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。

種植勞動實踐報告篇七

勞動與社會保障是指國家和社會為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。

作為新聞專業(yè)的學生，我認為不僅要學習基礎的專業(yè)知識，還應具備一定的實踐能力。既可以達到學以致用的目的，也能夠提升自己，增長見識和技能。實踐和理論相結合至少不會讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進了我對自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進行下去。

20xx年xx月xx日至xx月xx日

勞動和社會保障局

出于專業(yè)因素，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理。負責整理文字資料，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。

我的工作特點是需要細密，認真，閱讀大量文稿，和外演活動采寫。同時也必須有一定的工作原則，必須準時準點，信息傳遞量大，必須要有嚴謹認真的工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準確性，做到實事求是，一絲不茍。當然，還要遵守紀律，嚴格辦公。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題，手腳勤快，勤思勤想。

通過為期兩周的實習，盡管時間較短，但我仍是學到了不少特別的東西。首先進入宣傳科里做事，很大程度上提升了我的寫作能力，閱讀諸多材料增強了我的思維邏輯能力。把學過的知識應用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡單，更加認真，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤，不斷改錯與出錯，我想這些也算得上我的進步。除此之外，讓我在行政辦公方面有了更多的認識，對于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應了快節(jié)奏，高效率的工作方式。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導，再次感謝他們。我也再次知道團結的力量和合作的快樂。我的道路還很漫長，要學的東西還很多。

種植勞動實踐報告篇八

為了慶祝中國共產黨建黨96周年，6月22日在村支書的帶領下，全村黨員義務勞動，對村里道路進行清理。炎炎夏日下，幾位上了年紀的老黨員也投入到了這次活動中，拿出了搞集體時的干勁，幾個預備黨員也十分積極，不怕臟不怕累沖在最前面。我鎮(zhèn)黨委書記蒞臨現場時，對這次黨員活動給予了很高的評價，并希望黨員能夠發(fā)揮帶頭作用，推進本村“綠色家園，富麗山村”的精品村項目建設。

只睡了三個多小時的我，當天五點多起床趕車回老家。因為像我們在外的黨員平時為村也做不了多少事，這次義務勞動能參加就盡量趕回去，否則入黨所謂何用?作為黨員又是以什么樣的姿態(tài)面對人民群眾?黨員就是要甘于奉獻，帶動人民群眾，帶好這個頭，積極投身到集體事業(yè)中。于是我回家參加義務勞動的心情是堅定的，任憑平時這個時間是我的休息時間(由于凌晨打烊，上午休息)。

十來天的雨天剛過，一早太陽就出現了，我沒穿長袖和戴帽子，于是就像享受日光浴，因為平時總是呆在室內，我就不刻意躲避，就當殺殺菌。說真的我從小到大還真沒拿過鋤頭，那事不是我適合干的，不過掃地，拔草，撿樹枝枯葉我能，還好自己機靈，來前拿了手套，于是戴上，倒挺像干活的，我就先撿垃圾和樹枝枯葉吧。當我看見掃地的那大姐有些累了，我就接過掃帚，代她掃了起來，原先，我以為掃地嘛，很輕松的事，不過半個多小時下來，汗流浹背，手也酸了，拿開手套一看，出繭了，因為竹絲掃帚掃那柏油路上的.黃泥和他們道路兩旁清理出來的枯葉比較費勁，于是口也干了，就坐在路旁休息一會。我想，像我這等人在搞集體時，不崩潰才怪，謝天謝地讓我出生在了幸福年代。

太陽越來越烈，白花花的，我看見七八十歲的老黨員，仍然勞動著，還沒我這么會休息。真是讓我敬佩啊!而兩個多小時勞動后的我，已經走路也很累了，是從山下清理到山頂，一條通往村里的路。村支書見我也不是勞動的料，給了我數碼相機，命我把勞動場面記錄下。這個好，這才是我適合做的，于是拍照。當然書記大概忘了充電，也沒拍多少就沒電了。這個不是我的錯，沒好片就自然的了!

種植勞動實踐報告篇九

寒假期間，我在我們小區(qū)居委會上接了個任務：撕小廣告。雖然三天的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但是，我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西，也通過三天實踐活動，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

白天寒風刺骨，正是有這樣的天氣，激起了我要參與社會實踐活動的決心，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境下有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過這次體驗讓自己更進一步的了解社會，在實踐中增長見識，熬煉才能，培育韌性，更重要的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認，想通過實踐找出差距與不足所在。

二月x日那天，在接到任務后，我便領了兩個鏟子興沖沖的去找小廣告，站在公路邊上，抬頭四十五度角瞅，向下一百三十度角看，我的媽呀，天上地下都是小廣告，有的.一片，都成大廣告了，于是，我便從最“基層”——地下鏟起，鏟了幾下，小廣告紋絲不動，于是我便有些氣餒，但不服輸的心態(tài)又使我連續(xù)下去，突然，一個場景在我腦海中出現：一個下雨天，地上潮濕濕的，一片衛(wèi)生紙在地上漸漸被雨水打濕，打碎，打爛。我便想：灑點水試試。這一試可不要緊，幫了我大忙。這小廣告一沾水就變軟，一鏟就下來，于是，我便用這個方法一連干了五天，最終，那一片地方以及四周都不見小廣告的身影，我看了覺的非常的興奮與舒心。

“艱辛知人生，實踐長才能”，通過參與這次社會實踐活動，使我漸漸了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行直觀的評價。這在無形之中使我對自己有了一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力，我今年十六歲，是一名高一的同學，還有兩年就成年并走向社會，現在就應提早走進社會，熟悉社會，體驗社會，適應社會，為今后的生活做好堅實的預備。

種植勞動實踐報告篇十

勞動教育是現代教育的重要組成部分，它包含了勞動知識、勞動技能、勞動態(tài)度等多方面的內容，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的基礎。而勞動實踐則是勞動教育的具體體現，在學校、社會和家庭等各個領域都有著廣泛、深入的實踐過程。在這個基礎上，每個學生都應該完成一份屬于自己的，以此記錄和反思自己的成長歷程，加深對勞動教育的理解和認識。

二、實踐內容

在本次勞動實踐中，我選擇了參加社區(qū)義工活動。作為一名大學生，我認為自己有義務和責任為社區(qū)做出貢獻，所以我加入了社區(qū)義工組織并積極參與各種社區(qū)服務活動。

在這期間，我參與了一些志愿者服務項目，例如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、老年人助餐等工作。其中印象最深刻的是一次社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動。通過清理小區(qū)中的垃圾、整修公共設施等工作，我深刻體會到了社區(qū)環(huán)境的重要性，也了解了生活中需要我們自覺維護和改善環(huán)境，讓我們的家園變得更加美好。

在老年人助餐的`工作中，我和其他志愿者們一起為社區(qū)的老年人送去溫馨的關愛與幫助。在這個過程中，我深深感受到了服務的快樂和滿足感，同時也更加明確了自己的社會責任。

以上各項工作雖然并不算太艱巨和復雜，但卻需要付出心力和實際行動。通過這次實踐，我明白到做一件事情并不難，但只有全身心地投入才能真正收獲成果。

三、實踐成果

在本次勞動實踐中，我不僅拓寬了視野、學到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了實際動手能力和團隊協(xié)作精神。此外，通過實踐中的親身體驗我也收獲了深刻的感受和體會，更加認識到勞動的重要性和不可替代性，懂得了勞動創(chuàng)造價值的意義和人生的真諦。

通過這次勞動實踐，我還懂得了要立足現實、注重創(chuàng)意和團隊合作，同時也真正開闊了眼界、充實了生活、拓展了思維，體驗到了勞動的真正含義以及勞動與逍遙的興趣及享受。

四、總結

的撰寫，旨在通過記錄和總結自己的勞動實踐，反思自己的成長歷程。通過這份報告，我不僅加深了對去“尊勞術業(yè)”精神的理解，更能自我檢視認識到自己的不足和缺點，從而找到調整自己的方向和努力的方向。

通過這次勞動實踐的實踐與報告的撰寫，我相信我已經開始了自我學和思考的過程。自勞動實踐的開展以來，我逐漸懂得了自己責任和義務，增強了自我意識和凝聚力，也更加明白了奉獻和服務的內涵和價值。

勞動是生命之源，更是人生必經的歷程。堅信在未來的勞動實踐中，我能夠保持勤勞、進取的精神，做出真正有意義的貢獻。

種植勞動實踐報告篇十一

為了總結經驗教訓，以利將來更好的開展工作，特將半年來的勞動教學工作總結如下：

一、由于勞動課是一門實踐性很強的課程，所以我在教學時特別注意了以實踐為主。第八冊勞動課的教學內容包括自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動等方面的內容。通過這門課的教學和勞動實踐，提高了學生對勞動意義的認識，逐步培養(yǎng)了學生的勞動觀點，使學生養(yǎng)成勞動習慣，并掌握了一些簡單的勞動知識和技能。具體說來，本學期帶領學生學習了以下內容：廚房衛(wèi)生常識、整理房間、植樹、幼樹管理、熱飯菜、煮面條、作米飯、養(yǎng)雞、使用錘子、鉗子、螺絲刀、學用錘子制蠅拍、學用鉗子制鐵絲衣掛、學用螺絲刀上木螺絲、修補搪瓷用品、使用電風扇、使用電視機。

二、在進行勞動教學時，力求符合兒童身心發(fā)展規(guī)律，方便學生直接從事勞動實踐，突出大學勞動課以實踐為主的特點。同時，根據本地的實際情況，適當地增加了一些教學內容。

三、在進行勞動課教學時，做到了課上與課下相結合、校內與校外相結合、知識講授與勞動實踐相結合、集體活動與小組、個人活動相結合，以求讓每一個學生都有所收獲，都有進步，都獲得成功的體驗，都樹立成功的信心。過去半年的勞動教學工作有成績，也有失誤和不足之處，今后將再接再厲，更好的完成教育教學任務。

都沒有跟大家一起，但是我在家里一個半月后，傷口就好的差不多了，只需要勤加鍛煉平時注意就好了，此時我的大學生活已經走過了八分之一，我度過了一個半月的無所事事，可是我不能再把這第一個寒假虛度，于是我想到了寒假實踐活動。要實習就走得遠一點，于是我想到了我最好的朋友王雪力，我去了招遠，開始了我的征程。

社會實踐，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。因此，過完年后的2月13日我就迫不及待的去了招遠找我的朋友，希望能找一份能實踐自己取得收獲的工作，想到煙臺，想到招遠，就不禁想起了黃金、粉絲、溫泉……這里有必要向大家介紹一下招遠。招遠以“金城天府，銀絲之鄉(xiāng)”的美稱飲譽海內外。金城天府指的是招遠的黃金，招遠的黃金是眾所周知的，這里不再贅述。而銀絲之鄉(xiāng)就是說的招遠粉絲，如果說招遠粉絲大家可能會說沒聽說過，但是說起龍口粉絲大家一定不陌生，其實這是一個美麗的誤會，龍口粉絲不一定是龍口生產的?！褒埧诜劢z”因從龍口港裝船外運出口而得名。而龍口粉絲的原產地域有招遠，蓬萊，萊陽，萊州。而招遠正是龍口粉絲的發(fā)源地。真正的龍粉絲絲條勻細，純凈光亮，整齊柔韌，潔白透明，烹調時入水即軟，久煮不碎，吃起來清嫩適口，爽滑耐嚼。龍口粉絲在生產過程中不能使用任何添加劑?！褒埧诜劢z”已經成為中國優(yōu)質粉絲的代名詞，它以良好的知名度、美譽度和忠誠度征服了全國的消費者。而招遠粉絲更是其中的“翹楚”。招遠市粉絲企業(yè)先后有十幾個品牌的龍口粉絲，被評為山東省級以上的優(yōu)質名牌產品。煙臺金華粉絲有限公司的雙塔牌龍口粉絲、煙臺大鵬果蔬食品有限公司的六六順牌龍口粉絲兩種產品獲中國名牌稱號。雙塔牌龍口粉絲、冠珠牌龍口粉絲、六六順牌龍口粉絲獲中國馳名商標稱號；絲寶寶、雙塔、六六順、冠珠、塔林、瑞芳、金珠、金城等八種產品獲山東省名牌稱號，雙塔、絲寶寶、塔林、冠珠、石對頭粉絲圖形等五種產品獲山東省著名商標稱號。名牌產品被國內市場認可，已經有近20家粉絲企業(yè)的產品進入北京、上海、南京、廣州等大城市的超市銷售，國內大中城市，取得了較為可觀的'經濟效益。招遠粉絲先后獲省優(yōu)、部優(yōu)、國優(yōu)和國家質量金獎、中國農業(yè)博覽會金獎、國優(yōu)產品復核金獎，并獲國際美食及旅游協(xié)會授予的“金桂葉”獎，在世界上被譽為粉絲之王。

最終我和招遠女孩盈盈我們選擇了六六順龍口粉絲廠進行實踐活動，起初為不能進廠而焦急萬分，但我們向廠家講述了我們的來意后，廠里的領導還是破例接受了我們，但要求我們必須要以飽滿的熱情和認真的態(tài)度來對待工作，以一個正式員工的標準嚴格的要求自己，不能因為工作中遇到種種困難而放棄，聽到這里我想到的不是苦不是累，而是作為一個現代的大學生應該有擔當、有責任感、有自信，能吃苦耐勞，我們便自信滿滿的答應下來。

上的毛發(fā)和雜物粘掉，保證衣服不能帶有任何異物。隨后就是洗手，不要小瞧洗手這件事，每天進入車間前必須先用清水將手濕潤，再用洗手液反復搓洗，經清水沖洗后再將雙手放入次氯酸鈉稀釋液中浸泡30秒，最后用清水將手沖洗干凈并用自動干手機將手烘干，然后進入風淋間進行10秒的風淋。一進車間，看到所有的工人都穿著工作服，認真的做手中的工作。隨后我們跟隨我們的領班大致的參觀了一下我們工作的地方。讓我們對粉絲的生產有了大致的了解，看到我們眼花繚亂，車間內機器馬達聲轟鳴，而工人們在認真的做著自己的工作，他們絲毫沒有因為工作服悶熱而減慢工作速度，因為粉絲生產是流水線生產作業(yè)的方式，其中任意一個環(huán)節(jié)稍有懈怠，下一個工序就無法正常工作。這讓我們不禁產生了一種佩服的心情，同時為我們剛剛的想法感到羞愧。

因為我們沒有經過專業(yè)的培訓因此廠里的領導為我們安排了最簡單的工作。我們的工作很簡單，就是把生產出來的粉絲按照要求的重量裝進包裝袋里然后送去封口，雖說簡單但是因為我們是剛開始做不熟悉所以做的不是很快，第一天我只裝了240個袋子的粉絲，相當于正式員工的1/3，一個袋子中要裝4個粉餅，粉絲的凈重是200克加上袋子的重量是6克，所以我們一共要用電子稱稱出206克的重量，同時在裝袋的時候還要注意粉餅的反正，將粉絲的反面對著袋子的反面。這只是第一次稱，在封口前我們還要復稱一遍然后由封口的工人封口，封口以后再進行一次復核，將不合格的產品選出返工。其中最為麻煩的就是將粉餅裝反，還有就是去支取袋子的時候沒有注意到袋子上生產日期噴碼有誤，這樣的話就需要將袋子拆開然后重新裝袋。這就要求我們必須兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的對待每一個環(huán)節(jié)，同時還要保持好整體的步伐，不能影響到下一個工序的正常進行。雖然我們已經在很細心的裝袋，但是有些錯誤還是不可避免的發(fā)生了。對于初來乍到的我們無法統(tǒng)籌兼顧質量與速度的統(tǒng)一，以至于經常顧此失彼?？吹绞置δ_亂的我們，那些老員工毫不吝惜他們的經驗，將工作的技巧傾囊相授，讓我們頗為感動大受裨益。接下來就需要我們認真地重復每一個環(huán)節(jié)，慢慢的在提高自己速度的同時提升質量，以成長為一個合格的臨時員工。

在接下來的幾天里，我們似乎已經融合到大生產中去，每一個環(huán)節(jié)每一個流程都已經算是輕車熟路，一周下來老員工都向我們投來了驚訝的目光。我們也為自己取到的成就而感到自豪，這讓我們更加認真的工作和謙虛的向老員工學習經驗。

時光荏苒，已經接近寒假的尾聲，我們也要告別我們工作了這么長時間的粉絲廠。從第一次騎車進廠，到最后一次向門衛(wèi)道別。這段時間里，我們流過汗水，也留下笑容。

通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

種植勞動實踐報告篇十二

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動?，F總結如下：

今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發(fā)展觀”為主題。共組織學生干部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十八屆三中精神，按照黨中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養(yǎng)目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了青年學生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。

深入學習、宣傳、貫徹黨的十八大、十八屆三中精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“真情助困進萬家”為主題，充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。

經濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發(fā)揮了經濟學院學科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行?；顒有问街攸c以社會調查、志愿服務為主，由各年級（部）圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務與社區(qū)需求調研活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生志愿服務社區(qū)行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務和社區(qū)需求調查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現狀以及對志愿服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區(qū)服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務活動提出意見和建議。各學院不僅發(fā)動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學后組織了學生召開座談會，匯總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區(qū)服務活動提供政策依據。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

（二）基層落實科學發(fā)展觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科學發(fā)展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業(yè)和農村經濟發(fā)展的巨大物質力量的生動現實和杰出成就，加深了對科學發(fā)展觀內涵的認識，學習領會了黨的`十八大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發(fā)展觀學習教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學習和借鑒新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動

（2）組織返鄉(xiāng)同學依照“就地就便”原則，充分利用所學知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。

（四）“繁星計劃”基層文化建設專題調研活動。按照中國共產黨山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續(xù)利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。開學后各年級抓緊匯總了有關調查報告，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。

（五）寒假社會調查和大學生就業(yè)見習活動。為進一步深化“大學生素質拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學生利用的返鄉(xiāng)機會，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習和社會調查等活動，增加了大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。

（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動專題調研活動?！疤魬?zhàn)杯”山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間，做好課外學術科研項目立項準備，并投入項目運作。經濟學院的各個系、各個年級重點準備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物制作等工作。下學期初，學院將選擇部分優(yōu)秀項目予以立項資助，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。

1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十八大、十八屆三中精神和“三個代表”重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業(yè)經營管理活動，為企業(yè)建設提供智力支持，為今后學生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎。

3、自發(fā)性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”重要思想及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。

我們通過精心組織，認真發(fā)動以及同學的自發(fā)組織，各系、各年級的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束后，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學工作提供了素材。

種植勞動實踐報告篇十三

1、理解：“開端”（板書課題：勞動的開端）

2、簡介作者

1、選擇自己喜歡的讀書方式自由地把課文讀一遍。

2、交流：作者的第一次勞動，留給我們印象最深的是什么？ (第一次勞動的無比艱難)

3、你從課文的哪些地方讀出了作者的艱難？

1、大聲讀課文，畫出描寫”艱難”的語句，寫寫簡單的批注。

2、交流：

板塊一：受欺又受傷

板塊二：人小擔子重

板塊三：路遠且難走

2、為什么作者的肩膀又紅又腫，第二天還去挑煤？

出示：填空

略

種植勞動實踐報告篇十四

2020年精選大棚種植社會實踐報告(一)

一、實習時間及簡介：

我們管理系專業(yè)的64位同學在xx等系領導的極力聯系和帶領下來到了市縣鎮(zhèn)的各個村進行了分小組的社會實踐活動。經過兩個半小時路途就到了達目的地，下車后受到了縣領導助理，鎮(zhèn)長，村委書記，等有關領導的熱烈歡迎，他們還對當地的情況作了一些簡單的介紹。

xx縣地處粵北部，市南端。是一個地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開發(fā)性的山區(qū)縣;氣候溫和，屬于亞熱帶季風性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開發(fā)的坡地60萬畝，特別是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開發(fā)山區(qū)資源，不斷擴大蔬菜種植規(guī)模的，加強品牌建設，在國家工商總局注冊了 “豐綠”牌蔬菜商標。該縣先后被省批準為“廣東省無公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經國家認證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。

短短的10實習生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，這里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠、到處充滿了客家人好客的風俗。我們三三兩兩的分配到生活條件和溝通能力較好的各個村的農戶家去。

二、采割：

在奶白菜在采割方面我覺得有些浪費，他們割菜時那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。

三、

我認為在包裝和銷售方面也存在一些問題的。打包裝比較隨意，而不分等級包裝，把優(yōu)品和次品分開。應充分的利用當地大量的剩余勞動力，設一個綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級，打好小包裝。最好有包裝標志和統(tǒng)一規(guī)格，同時產品還要有質量標準認證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(105國道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國道旁邊，離這從化廣州一帶最)，可設立 綠色食品專買市場，進行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的大量的運往廣州越秀市場、江南市場和東莞長坪，然后整車批發(fā)給經銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費用大，可是在銷售中價格又會低很多。

這里的綠色食品營銷方式還是比較跟一般蔬菜營銷方式沒什么兩樣的，過于傳統(tǒng)?？墒钱斀窬G色食品的發(fā)展趨勢告訴我們，綠色食品最終面對的是消費者，他們都喜歡選擇最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營銷，推廣綠色包裝?！熬G色營銷”是基于綠色需求、綠色消費而產生的，兩者既有密切聯系，又有明顯區(qū)別。

“綠色營銷”則突出其消費過程的“綠色化”;傳統(tǒng)營銷強調采用各種手段達到營銷目標，但忽視了營銷手段的負面影響，而“綠色營銷”在管理上強調營銷手段必須與自然環(huán)境、社會環(huán)境和諧與協(xié)調，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)保意識的增強，人們對綠色產品的需求也將逐步增長，應用綠色營銷來適應綠色需求，推廣綠色消費，拓展市場空間已時不我待。因此應該大量投資在銷售上，逐步的向綠色營銷這條好的渠道發(fā)展。

四、信息傳遞：

由于這里的人民生活水平和自身文化素質的限制，信息的傳達還是比較落后的，還是令人值得深思的。雖然他們都會盡量的想點子，動腦筋，訂了些南方農村農民報，看電視的農業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對農業(yè)產業(yè)化發(fā)展還是遠遠不夠的。從而導致他們對市場需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價格有時候波動的很大，有時候本錢都掙不回來的，有一陣都沒有心情去打理了。

所以我覺得農業(yè)部門應多為農民提供一些有用的完整的市場農業(yè)信息，改變農民的農業(yè)信息弱勢。這樣綠色食品的發(fā)展才會得到更快的提高。還有農村對小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來的希望，更應該花多些心思把他們教育好，提高他們的文化素質。

五、

總結

這次下鄉(xiāng)的實踐活動，使我受益匪淺，通過對農村生產奶白菜蔬菜的學習，使我對現代農業(yè)生產技術有了更具體的實際的了解，特別是對蔬菜的生產有了實操性的掌握，還結合了自己所學的專業(yè)知識跟農民們的蔬菜技術好好交流，相互學習，跟他們生活得很融洽，我感到非常親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠，給我留下了美好的回憶。

使我更深該的體會到了農民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過程是如此的之不易，更讓我感覺到這個社會知識的重要性之大?？傊@次實習有著十分重大的意義。對我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用;也讓我覺得自己所肩負的任務之大，并且要努力的用自己所學的知識為國家的農業(yè)發(fā)展，特別綠色食品的發(fā)展效力。

2020年精選大棚種植社會實踐報告(二)

社會實踐，是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會、知曉社會的良好形式。也是促進學生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務社會的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質。

但愿我能用這有限的文字，訴說自己無限的辛酸苦辣與所見所聞。

201x年暑假。按照xx學院的要求，作為一名大學生，我參加了社會實踐，地點在xx市的xx，在xx省xx生態(tài)農業(yè)科技發(fā)展有限公司，進行了為期兩個星期的社會實踐活動。這段社會實踐期間，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實和農村生活的艱難。而最讓我感動和欽佩的還是;勞動人民的耐力與那種隨遇而安的樂觀精神。

首先是了解xx農業(yè)村的概況，我與該公司的負責人進行了一次交談，了解到如果合肥市周邊地區(qū)民眾依然以農業(yè)為主，種植水稻的話，經濟收入會很低，再次是因為該地區(qū)有地理位置優(yōu)勢，臨近城鎮(zhèn)，適合發(fā)展蔬菜種植業(yè)，最后是因為xx近幾年發(fā)展很快，有很大的消費市場，所以他們決定在此投資，發(fā)展蔬菜行業(yè)，公司投資搞基礎硬件設施建設，占了當地老百姓的田，會每年給他們每畝地給他們八百斤水稻，以確保當地農民每年都有穩(wěn)定的收入。

公司在此種植蔬菜都有相應的買家每天在這里及時的收購，保證新鮮的蔬菜及時的運輸出去。當地農民不但每年有穩(wěn)定的每畝地八百斤水稻的收入，該公司在此種植蔬菜，也給當地農民創(chuàng)造了就業(yè)崗位，免除了背井離鄉(xiāng)，四處漂泊之苦。所以該公司在此發(fā)展創(chuàng)業(yè)，可謂是百利而無一害?，F在農民的收入真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

記得剛到大圩時，看到滿目的潔白色的大棚由水泥鋼筋一個一個搭建而成，就感覺這個農村與別的地區(qū)不一樣，因為這里有懂文化的人，有身懷技術經驗的人在此謀發(fā)展，怎能不富裕起來呢，農村發(fā)展，需要的就是這些，公司有了，領導的有了，再加上當地農民的勤勞能干，相信大圩的明天一定會更富裕的。

現在來詳細講一下我在大圩的實踐情況，我在大圩學習了很多，由于我本是農村出身，所以我能吃的了苦，我?guī)状芜M入大棚，幫當地種植蔬菜的農民采摘蔬菜，棚里很熱，但大家都忙得不亦樂乎，不感覺熱，因為有錢可賺，通過與他們的交談，我知道了，種植蔬菜雖好，但也不是說沒有低谷，春季和秋季較好，蔬菜基本上都能賣上好價錢，而且疾病較少，菜的生長周期短，夏季菜容易生病，而且由于當地的地勢低平，容易受水患影響，再加上夏季棚里很熱，蔬菜價格不穩(wěn)定，所以夏季種植蔬菜不是很容易，冬季生長周期長，但價格還好，棚里很暖和，所以大家都覺得還好。

在此種植蔬菜不像在外面空地種植蔬菜，要特別的精耕細作，注意防患疾病，小心控制棚里的溫度。首先是播種，先要把田地打的特別碎，然后把種子拌上沙灑在打碎的田地上，這樣有利于種子灑的均勻，播后不需要覆土，但要每兩天澆一次水，大多數種子的發(fā)芽適溫在20-25度。但也有細微的差別，秋冬播的種子，溫度不要高于25度。春夏播種子不要低于20度，如果達不到溫度，就密閉大棚加溫，夏季的時候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季則要注意保暖與防霜凍.。

播種后要注意水分、溫度、濕度的管理，只有各項工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。在蔬菜的成長過程中，要及時的噴灑打蟲藥。如果蔬菜長的過于稠密，要及時的把它們均勻的拔掉一部分，這樣做，可以令蔬菜有足夠的空間長的更大。

等蔬菜長成之后，就會有收蔬菜的專門登門造訪，不用擔心賣不掉。為期兩個個星期的社會實踐猶如白駒過隙，一下子就結束了。在這十四天當中，我竟然沒有一絲想家的感覺，反而在快要結束實踐之時感到不舍。看著朋友發(fā)給我的信息說，唉，實踐終于結束，我終于可以回家了，我沒有發(fā)表什么意見，只是從心底里面知道我的心在實踐。我覺得既然選擇了這個社會實踐，就應該從心里面真正地愛上它、享受它、感悟它。而我，確確實實是這樣子。

大圩的天很藍，風景很漂亮，人們都很熱情，當我要走的時候，大家都笑著說，你明年還能再過來嗎?我們永遠歡迎你，大家還請我吃了很多葡萄，坐在回家的車上，知道我所熟悉的面孔，都在離我漸漸的遠去，但我始終不曾回頭你，不是不想，而是不能。

我知道我將永遠記得世界上有個叫大圩的地方，那里的勞動人民樸實善良，熱情好客，雖然生活都已改善，但他們永遠保持著那份勤勞善良的美好品質，他們將永遠刻在我的記憶里，我也希望我能再次擁有和他們朝夕相處的這么長時間，但我知道這是不可能，在此我能做的，就只是在心中默默地祈禱，希望他們的生活會越來越好，經濟收入會越來越高。有時候感覺，人面對自己無法改變的事情時，那種感覺真的不好受。頃刻間，覺得自己真的是一個“凡夫俗子”，什么作用和能力都沒有，那一刻是多么地想自己是一個有超能力的人啊!

“逝者如斯夫，不舍晝夜”時間如流水，轉眼間，我的暑假生活就不知不覺地結束了，其實仔細回想，不再像是在教室、食堂、寢室“三點一線”奔波的懵懂女孩，不再是被作業(yè)、答案、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實奴隸，不再是讓父母、老師、朋友擔心的長不大的孩子。

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

相信吧，快樂的日子即將來臨

心兒永遠向往著未來

現在卻常是憂郁

一切都是瞬息，一切都將會過去

而那過去了的，就會成為 親切的懷念。經歷了這么多，才發(fā)現我自己的生活就是如此。生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將他加熱，用我們的堅持不懈將他燒開，用我們經歷的風風雨雨將他滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再去回憶，再去經歷，你會發(fā)現這杯涼白開其實就像一股清泉，滋潤著我們的人生!的確是這樣，我的假期充滿了挑戰(zhàn)、充滿了期待、充滿了歡樂、也充滿了辛酸??我一個大一的學生，帶著滿腔的熱情，不會悲傷，也不會心急，我知道艱辛的日子里需要鎮(zhèn)靜，我的心永遠向往著未來，堅信一切都是瞬息，一切都將會過去，快樂的日子即將來臨。

社會實踐不僅僅讓我了解自己的能力，鍛煉自己的能力，更是讓我提前進入社會這個大家庭，讓我由此窺見了社會的一斑，知道了人生存的艱辛，知道和真正感受到那真的不是一回事，在實踐期間，每天晚上我和公司的銷售人員都聚在一起，總結當天蔬菜銷售情況，以及其他各個細節(jié)，原來賣蔬菜也不是那么容易的事，還要注意很多其他問題，比如菜販之間有時就好鬧矛盾，這都要當地菜農去謹慎的調節(jié)，必要時公司還會派人出面調停，總之，和公司人員在一起，分享了很多各種的體會與感受。開會成了我們思想火花碰撞的時刻。我發(fā)現，每個人都有我學習的地方，大家都很有主見，每天大家為了同一個任務而努力奮斗。

總結：

當地農民的歡聲笑語、友好待人為實踐增添了不少色彩。在工作之余開一下玩笑，立刻化解了所有的疲憊與勞累。真的非常感謝每位關心與幫助我的人，感謝大家一直為我?guī)碓S多的快樂。感激之情真的無法用言語來表達。在社會實踐的整個過程當中，每一分每一秒都是值得為回味的，每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。

在將來的某一天再拿出來，其中包含的必定仍然發(fā)出耀眼的光芒。十四天的實踐，每天都帶給我不同的感受與感想，帶給我不同的感動與感悟?？鞓返纳鐣嵺`，社會實踐給他人帶來快樂，真的是一舉兩得的好事。我們應該大力弘揚奉獻精神，在服務他人的同時，自己也感到快樂!在快樂中享受。

2020年精選大棚種植社會實踐報告(三)

xx寨村位于國道106南側，交通便利，該村早在上一世紀幾十年代就以發(fā)展蔬菜大棚、種植反季節(jié)蔬菜(特別是西紅柿)而聞名本地?，F在該村已經發(fā)展成為這一地區(qū)重要的反季節(jié)西紅柿培育與供應基地。

在一位大王寨村同學的帶領下，我從106過道上下車。站在公路上遠望下去，一排排塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚在溫情的陽光撫摸下平躺在暗綠色的麥田中，好像廣闊蒙古草原重新支起的蒙古包，又如一個個巨大的條形面包臥在一片巨大的蔬菜葉上，正在接受太陽這個巨大火爐的焙烤，讓人不禁垂涎欲滴起來!

根據同學的指引，我下了公路沿著一條田間小路直奔那些誘人的面包。第二個大棚就是他家的，我就迫不及待地沖了過去。到那才發(fā)現同學的媽媽)正在晾曬剛剛洗過的衣服，繩子上那些依舊滴水的衣服有著斑斑點點的暗綠。我奇怪了：這衣服怎么沒有洗干凈?趙嬸沒有回答我，甩了甩手便鉆進了大棚里。這時大概上午十點多鐘，夜間覆蓋大棚的草苫剛剛卷起，趙叔這會兒正在棚里面給大鵬通風呢，估計趙嬸是去幫忙了。

我正準備也鉆進去也看看，卻遞給我一件藍色似乎是車間工作服樣的衣服，讓我脫去羽絨服換上。我這才意識到大棚內的溫度與外面相差是很大的。室外的溫度一般都在零下五六度的樣子，而大棚內為了滿足番茄的最適生長一般都控制在18℃--25℃之間。換好衣服，拉開兩道棉布大厚簾，我才鉆了進去。

剛一進去，一股熱浪就直撲臉面。剛才在外面被風吹得冰涼干澀的臉面仿佛頓時生成一層水汽，滋潤著皮膚，感覺非常舒服。好似進入一個圣潔之地之前虔誠的沐浴，我閉目享受著少有的純凈。等到眼睛也適應了這個溫暖的環(huán)境，我才擦掉眼角刺激而出的淚水。慢慢的睜大眼睛，卻忽然又被另一震撼的景觀所刺激：在這長度幾近一百八十米，寬8-12m的大棚里綿延著蓬勃茂盛的綠油油的番茄秧，每株秧都被數根竹竿頑強地支撐著。

這些番茄如此的綠，它完全不同于大棚外那些深沉、暗淡、沒有生命的沉睡的綠，它綠的這么蓬勃，這么張揚，這么眨眼，連稍遠處支撐的竹竿都融化在了這綠色之中，讓人誤以為那不是一株秧而是一顆番茄樹般的挺拔，使人忍不住想上前擁抱一下那些可愛的葉子，卻又怕毀壞這里的完美境界，玷污了圣潔。這樣美麗而又不得不避而遠之的感覺實在讓人一時難以接受!

好不容易接受了如此強烈的感官沖擊，環(huán)顧四周，大棚的機構歷歷在目。一邊是2米稍高夯實的土墻。離土墻五六十公分處，整齊的打下一排水泥樁，兩個水泥樁子間距約1.5米。樁子與土墻平齊，每一個樁子上都用鐵絲固定有一根大竹竿，竹竿底部直徑超過十五公分兒尖部不足五公分，這樣一排固定的竹竿彎下去就構成了大棚的基本骨架，也為大棚內受光提供一個完美的角度。這樣再在上面覆蓋一層塑料膜，蔬菜大棚也就基本成型了，當然對付冬天的嚴寒天氣，大棚的塑料膜上還要蓋上一層稻草編成的草苫。最近又出現了一種更新的的應用，就是在土墻上蓋一層反光膜，增大光照強度，更加有效地利用了陽光!

走進去是，趙叔已經把必要的風口打開。這個階段是番茄的坐果期，必須及時給番茄涂抹生長素溶液，也就是俗稱的“抹花兒”?？吹节w叔沾滿紅色生長素溶液的雙手，我才發(fā)現他一直在忙活著抹花兒，只見他右手執(zhí)毛筆，蘸取左手小瓶中的生長素溶液輕輕的點在每個小花下面的花骨節(jié)處。而為了把每朵花都成功抹上，趙叔不得不細心查看每株苗的各個深處，那樣子就像一個頑皮的孩子在花叢中尋找一個藏身的蝴蝶。

走到近處才驚訝地發(fā)現，原來每一株番茄秧的下面都已經結了些成串、成簇的青色果實，仿佛幾個天真的笑臉擠在一起，煞是可愛!趙叔說這些番茄都是九月份移栽上的，等過些時候，下面的青果就會成熟變紅，年后就可以上市了?？粗切┣嗌哪酃?，真有一種是上去咬一口的沖動，可趙叔告訴我果是顏色青色時味道也是青澀的，我也就只好放棄了!

但還是忍不住想上去試一把抹花的樂趣，可試了才知道看似如此輕松的活也自有其累人之處。光找花就是一件極其費勁的事，至少你必須一直保持彎腰姿勢。靠近土墻的一側還可勉強伸個懶腰，可在另一側，你剛想伸下懶腰，頭便碰到了棚頂。兩只眼睛還得不停的尋覓那可愛的小黃花，然后用毛筆輕輕地點在它的花骨節(jié)處，又不得傷害到她嬌小的身軀，真有一種雞蛋殼上跳芭蕾的感覺。

就這樣在番茄從中穿梭了一會兒，我終于忍受不了了，站在土墻邊上美美地伸了個懶腰，使勁扭了扭幾乎定形的脖子。這才發(fā)現原來還算干凈的“工作服”已經被番茄綠葉的汁染的斑斑點點了，連褲腳那片“工作服”未能蓋上的地方也有幸染了個拇指大小的綠點。

茂有些失望的告訴我說，那東西是不容易洗掉的!我這才恍然大悟，趙嬸外面晾曬的衣服只不過是洗去了上面的泥土和灰塵，而把那與番茄親密的證明留了下來。所以，我并沒有因為褲腳的那片兒而掃興，而是把它當做我實踐所得的徽章，一個綠色的記憶。雖然如此，我仍問了趙叔：“你每天在棚里都穿這樣的衣服勞動嗎?”趙叔好像聽出了我的意思，他笑了：“城里人工作還換上工作服咧，咱種地還講究啥衣服啊!再說成年都在這個棚里又沒人看，穿的干凈干活反倒不利索了!”聽著趙叔一語道破現代人講究穿著大多是為了別人的眼睛和自己的虛榮心這一現象，我更加對眼前這個人產生了敬意!是啊，對于趙叔來說，番茄大棚就是她的家，她的財產。

和村里其他人一樣，為了看好自己的財產，趙叔也在大棚挨著的地方蓋了間十平方米左右的小屋，里面放著一張床和少量的炊具。趙叔說他沒有特別的事一般不回家，因為他感覺守著這些番茄就像擺著自己的孫子一樣開心。說完他笑了，五十多歲布滿溝壑的臉卻高興得像個孩子。

中午飯，跟著趙叔一家在棚里簡單的吃了。飯桌上，趙叔又給我講了許多。據他說，這些番茄從年后上市能一直持續(xù)到五六月份。而且每株番茄基本上都是層層往上結的，一般能結到第七層。我這才注意到上午見到的青果都接在下面，而且大都位于離根部較近的的分支上。

提到番茄的食用與營養(yǎng)。我只知道有位營養(yǎng)學家研究過：每人每天食用50-100克新鮮西紅柿即可滿足人體對幾種維生素和礦物質的需求。所以，我個人比較愛吃番茄，特別是把它當做水果來吃。而趙叔點點頭卻說不止這些。我奇怪了，一般種菜的農民根本不會去深究所謂科學領域內的蔬菜營養(yǎng)價值問題，甚至都從未了解，而趙叔不僅如此贊同我的觀點還若有所語。只見他在床頭翻出了本《番茄的種植與管理》，其中開頭的序言中還明確加介紹了番茄的降脂降壓、抗真菌、預防胃癌、消炎、治貧血等的藥理作用。與其說是番茄的巨大作用震撼了我，不如說是現代農民科學觀的提升給了我無比的驚喜。趙叔說雖然書上的對于番茄的種植密度和施肥等方面他有些不贊同，但是有關疾病害蟲的防治方面還是給了他很大的便利。

我想了想也是，畢竟得因地制宜嗎。終于，我還是問出了哪個最直接的問題：收入如何?我只知道一畝小麥或者玉米辛苦一年再好也不過能賣800來快，況且還未除去種子、肥料、澆水、收割等的費用，算下來，一年也落不了幾個錢。這大概也是現在農村勞力大都出外打工，賺錢養(yǎng)家的原因吧。而趙叔說，他這個棚看好了也跟別人出外打工差不多。他說他去年仔細算過一筆賬，他的一個大棚番茄的收入大概相當于每天七十來元的工資。這樣他已經很滿足了，畢竟他比出外打工的人多了一個很大的優(yōu)越：他能守著自己的家。我終于明白趙叔為何能如此地呵護番茄，照料大棚了。

下午四點多時，氣溫已經開始迅速下降了。趙叔看了眼大棚里的溫度計說了聲，該放草苫了。是的，為了保持棚內的溫度不低于18℃，外界溫度下降時要及時吧早上卷起來的草苫在放下。這樣大的一個棚少說也有百十張草苫，放下來也不是件易事。招數不讓我爬到棚頂上放，只安排我在下面把放下的草苫稍微拽拽，讓它們能整齊地覆蓋在大棚上。

我聽說現在有一種自動卷草苫的機器，便又好奇的問起趙叔。趙叔向遠處的一座大棚指了指，我這才注意到那個大棚中央處豎起了一根斜鋼架，滑輪在鏈條的帶動下，伴著馬達聲噠噠地轉動著，幾十張草苫整齊而緩慢的滾了下來。趙叔說，這樣的機器在這竹木大棚上用不了，而要改成鋼管大棚則每畝要投入一萬多元。他說他暫時還沒有改裝大棚的打算，因為他還有能力把草苫這樣一個個的用繩子卷起放下。

這次蔬菜大棚實踐讓我了解到：

1.當我們?yōu)榭茖W能讓我們吃上反季節(jié)蔬菜，改善我們生活而歡呼時，我們總是忽略了在大棚里用雙手傾心呵護每一株小苗的那些可敬的人。

2.在國家提出的一系列建設新農村構建和諧社會的政策下，農民有著對土地的特別的熱戀和生產積極性。

3.在全面落實科學發(fā)展觀，實現全面建設小康社會的目標下，農民基本上擺脫了舊的思想，樹立新的科學觀價值觀，抓住機遇，努力發(fā)展區(qū)域經濟，實現了集體致富。

當然也會出現一些不足：

1.農民的生活條件，生產條件還有待提高。

2.農村現代化建設建設和改造需要大量資金，國家在此也應多給予幫扶。

3.在某些方面農民還不能大膽正確地去做，也需要必要的科學宣傳與指導，村鎮(zhèn)級領導應當定期組織些農業(yè)專家的科技講座。

經過這次蔬菜大棚實踐，我也發(fā)現：作為當代大學生，社會實踐尤其重要。它為構建課堂

教學

唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經歷中更加認真地學習和生活，為將來打好基礎。

2020年精選大棚種植社會實踐報告(四)

實踐目的：服務社會主義新農村。

實踐形式：深入農村，入住農家，下地幫農戶干農活，與村民攀談，搞農村調查。

實踐時間：20xx年x月x日--20xx年x月x日

實踐地點：

實踐組織者：

實踐參與者：

一、數據調查

服務點概況：

xx村共有12個屯，其中涼水塘屯共有60多戶，約391口人，該屯1995年已達小康水平，1999年成為全國社會主義新農村建設示范點，現是鹿寨縣規(guī)劃建設的社會主義新農村建設示范屯之一。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據說是一個個碰柑“堆”起來的。

(一)經濟狀況

該屯經濟收入主要以農業(yè)經濟作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。農業(yè)經濟作物收入占總收入的90，其農業(yè)經濟作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現經濟收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個品種，每畝毛收入可達3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益。

(二)受教育狀況

村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少，現村里高中生也屈指可數。如今該屯兒童的上學年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學，很少人再到村小學上學了?，F在交通方便了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植于他們心中。

(三)生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對寬裕，基本實現了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯網了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農業(yè)生產實踐，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的面包車。

(四)文化生活

該屯有燈光籃球場、舞臺，閑時村民喜歡打打球、跳跳舞，有時還請鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩牌等娛樂活動，村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。

二、揮灑熱情

(一)服務新農村

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束，我始終都是懷著學習進步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片，使我們體會到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風的淳厚，讓我們真正感受到社會主義新農村建設的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

下鄉(xiāng)期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中小學生等都是我們服務新農村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個親身實踐、為農民服務的機會，因此倍感珍惜。我們與所入住的農戶同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農活，他們對我們的幫助感到很高興。

我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會價值也將在實踐中得到升華。同時，我也深刻的意識到自己是多么的渺小，現在所能做到的事是很有限的。大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會主義榮辱觀和社會主義新農村建設，并播放了中央的新聞。涼水塘屯的村民們在地里邊干活邊聽廣播，他們感受到了最新的時事要聞和國家的政策方針，我們在清晨給村民們“沐浴”了一縷祖國的“春風”。

村民們還經常談起我們學院這群熱情的志愿者，他們說我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農活真的很難得。在閑暇的時候，我們還當上了“家庭修理工”。我們經常去走訪我們文化宣傳小分隊所住的農戶家，幫他們修理壞的沼氣開關、風扇、收音機等家用電器。我們利用所學的知識給農民帶來了方便，并給一些農戶介紹了些科學的使用電器的方法。

在傍晚，我們當起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”，教村里熱愛籃球的小朋友們基本的籃球知識，運球、投籃等。晚上，我們時常教涼水塘屯熱愛舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時尚舞蹈，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。

我們還到xx鎮(zhèn)進行“服務社會主義新農村”宣傳，擺出了社會主義新農村建設宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關宣傳主題的廣播稿及歌曲，帶去了幾千份農業(yè)生產科學技術資料、社會主義新農村建設資料、愛滋病防治手冊等對農民、農業(yè)生產有實際意義的宣傳資料，在集市門口向市民贈送。前來觀看和咨詢的市民絡繹不絕，展板前站滿了前來閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈送給路過的市民。

不少市民竟然迫不及待地閱讀起來，臉上洋溢著感激而幸福的笑容。我們還仔細地給老伯講了農村應注意的衛(wèi)生知識等。烈日下，我們忙地不亦樂乎，送資料、講解、幫不認識字的農民講解資料，我們的身影、我們的形象將會深深地“刻”在雒容鎮(zhèn)市民的心中。

我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美、生活很艱苦，但鄉(xiāng)下的人很純樸。給農村經濟文化教育等方面的知識進行宣傳和幫助生產勞動的同時，也給我們一個鍛煉的機會，使我們更深切的體會生活。以前，我在舒適中生活慣了，這次“三下鄉(xiāng)”使我認識到自己是多么的幸運、生活是多么地幸福，我應該樹立起積極的生活態(tài)度來面對生活，自信面對人生。我深感自己現在所擁有的實在太多、太寶貴了，今后應好好珍惜。

我們在下鄉(xiāng)實踐的同時也為社會主義新農村建設注入了新活力，為農村帶去了新知識。我們每天都在忙碌地實踐并竭盡全力地服務村民，把熱情揮灑在這社會主義新農村中，踐行我們的諾言。在服務期間，我們深切感受到農民在平時勞動中總結的種植經驗，令我們收益頗多。

這短短的七天，我和涼水塘屯結下了深深的情緣，或許就像大家所說的，在我們的學院搬到官塘校區(qū)以后，我們可以常過去那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶。在鄉(xiāng)下的日子里，我時常聽到遠山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無數的生命從眼前閃過，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛和生命跟重要的呢?我仿佛看到無數的生命再跳動，在他們各自的天空下快樂的生活著，一個人也許就為某種情感而活，這也許就是一個人活著的理由。這也許也是我留戀涼水塘屯的緣故吧。

三、“三下鄉(xiāng)”的意義

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，到改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干，這對我們青年大學生具有十分重要的意義。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情。我們出生在改革開放的大浪潮之下，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以深刻體會到的。因此我們必須走向社會，深入農村，去深刻地了解占全國人口80%的農民生活現狀，了解他們的所思所想。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐充分證明，社會實踐能進大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感隨之增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識能力也有較大的提高，適應能力和創(chuàng)新能力也會大大的提升。

我們在通過大學的學習后，要想盡快的成為現代化建設有用之才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一。

四、農家生活感悟

1、農村是一個使人心情趨于平靜的地方;

4、做農活掌握時令非常的重要，應引導農民按時令進行生產;

5、一個村屯與另一個村屯雖近但農作物卻有很大的不同，因地制宜很重要;

6、農民富裕后，腦子里想的是怎樣用農業(yè)收入來進行生意投資，相關部門應注意引導;

7、民風民俗的形成，需要很長的一段時間才會有大的改變。

8、要像農民那樣真誠待人事物、踏實做事。

9、不注意衛(wèi)生是農民生活的最大問題，生活富裕了衛(wèi)生卻沒“富?！?。

2020年精選大棚種植社會實踐報告(五)

今年暑假我抱著貼近社會，服務社會的思想，在我的家鄉(xiāng).....村進行了一次大學生大棚蔬菜種植技術推廣的社會實踐活動。

開學就要升進大三了，作為一名已經上了二年大學的學生，無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學時代更為長足的發(fā)展，盡管如此，我還是希看在進進社會之前，多積累經驗，多熟悉社會，多把握經驗，多進步能力，以便于今后走出學校盡快的融進社會這個大學堂。為了進步我的社會經驗，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等，我借著這次機會提早于社會作了零間隔的接觸。經過重重考驗，我終于成為了該社會實踐小組的成員之一，我相信在這次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學校里不能教會我的知識。

農村本身也具有實在意義，我校學生大多生活在城市，習慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來再碰到什么生活中的磨難，相信從農村回來的我也能自信的面對它。

社會實踐活動的主要內容

(一)、結合當地實際，推廣蔬菜的種植技術。

鑒于當地農業(yè)生產以種植蔬菜為主，我搜集了大量的蔬菜種植方面的資料，結合當地的蔬菜種植優(yōu)勢，向廣大農民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術，新資料。

在向農民們推廣種植技術的過程中，我深入田間，與農民們一起勞動，了解到有許多農民在種植蔬菜過程中的方法不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農藥不科學等問題。針對這些問題，我專門搜集了相關資料，諸如如何合理密植，如何針對不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機肥避免土壤板結等。我將搜集到的資料打印成冊，向廣大農民發(fā)放。

(二)、適應市場，推廣種植無公害蔬菜

在向農民推廣種植技術過程中，我發(fā)現，在種植蔬菜過程中，濫用化肥農藥現象非常普遍。而隨著經濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對無公害蔬菜的需求十分強烈。市場對無公害的需求量十分大，產銷狀況供不應求。

蔬菜種植是當地的主要種植項目，當地政府對于無公害蔬菜種植的推廣很早就已經開始了。他們也向農民發(fā)放過一些無公害種植的資料，向農民做過一定推廣，但由于農民的知識水平有限，對資料的理解不夠，對于許多種植技術不會正確應用，從而使得無公害蔬菜種植推廣進程緩慢。

針對這些問題，我專門搜集了許多的無公害種植方面的資料，花了大量時間對這些資料進行簡化，研究，專門印制成文字簡單通俗易懂的資料，并進配以了簡單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂果、敵敵畏等農藥，要進行適期播種，并根據土壤類型不同，種植不同種類的蔬菜。

雖然我的知識有限，也并不能為農民提供更多、更詳細的種植技術，但我盡自己的所學所能，并最大限度的結合當地實際，為農民們解決了一些簡單的，生產種植方面的問題，受到了農民們的一致好評。

一個月的時間仿佛白駒過隙，當我們還沉浸在勞動的快樂之中是，開學的日子已悄然而至。回想這一個月以來我們真的是學到了很多。

我深深地感受到農民們對待土地、對待生活的那份熱情。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了勞動中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸生活，沒能真正地了解到勞動的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，同時，我覺得很慚愧，自己在平時的學習過程中，沒有打下堅實的基礎，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

下面是我的幾點具體的體會：

深進農民家庭，享受田園快樂的同時親身體驗真實的農民生活。短短的天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞叫犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四周美景一覽無余。

實在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。實在生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發(fā)現它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂慮……都闊別了我，充實的過好每一天成為我的目標。

通過進戶調查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些安于現狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激科學給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足?！皾M足常樂”，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是盡對的，中國當代社會中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現實，無法回避，也不應該回避。要想解決這個長期困擾社會的題目，就需要國家有關部分和農民共同努力。在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。

種植勞動實踐報告篇十五

１．了解農業(yè)生產具有季節(jié)性的特點，農業(yè)生產的周期長，在農業(yè)生產中要遵循“不違農時”的規(guī)律。

２．了解我們祖先在長期的生產實踐中總結出來的二十四節(jié)氣。

３．了解農業(yè)生產具有地域性的特點，不同的地區(qū)適宜種植農作物有一定的規(guī)律，知道“橘生淮南則為橘”的道理。

４．形成尊重農業(yè)勞動，為我們祖先認識自然規(guī)律的偉大創(chuàng)造而自豪的態(tài)度。

５．知道我國地域遼闊，發(fā)展農業(yè)有著悠久的歷史，農產品的品種和數量都十分豐富，從而產生自豪感。

６．知道土地為人類奉獻著豐富的食物，保證著人類的生存，從而對生養(yǎng)我們的土地產生由衷的敬意。

參見第１８～２２頁。

１．教材中以冬小麥、玉米、黃瓜為例，展示了農作物的種植、生長到收獲與二十四節(jié)氣之間的對應關系。但是我國地域遼闊，各地在農時安排和分配上的特點是不盡相同的，教師應對本地區(qū)主要的農作物（或蔬菜）從種植到收獲的農時有比較清楚的了解，以便使教學與本地區(qū)的生產、生活情況相一致。

２．準備日歷（應同時標注有公歷、農歷和節(jié)氣）、中國政區(qū)圖及用于標注的相關農作物的圖例。

３．教師應注意搜集與本課題內容有關的資料。

１．導入。“上一節(jié)課，我們從虎子講述的‘蘿卜的故事’中了解到，從每年３月初種植到５月底收獲是蘿卜最佳的生產時間。只有這樣才能夠獲得好的收成。這是為什么呢？”

２．解決問題討論。請學生閱讀本課題第一段的課文，討論：光照和溫度有什么關系；光照、溫度和農作物的生長有什么關系。教師引導學生了解一年中“在自然條件下，只有在一段時間里的光照、溫度才適合有關農作物的生長”。還可以請學生根據自己回家以后對父母和長輩的調查，談一談本地區(qū)主要農作物從種植到收獲的季節(jié)和時間，由此得出“什么季節(jié)適合種什么農作物，有著一定的自然規(guī)律”的結論。

閱讀課文中虎子的話，結合觀察教科書中的七幅圖畫，通過討論知道在農村，一年之中春種、夏管、秋收、冬閑的過程。教師引導學生討論：“結合你在生活中的體會，談一談四季里溫度和天氣有什么特點。”使學生通過討論知道：“春季天氣開始回暖，我們逐漸換上了夾衣，萬物復蘇，這是農村播種的繁忙季節(jié)；夏季烈日炎炎，我們身著夏裝適應著暑熱，高溫和豐沛的雨水促使農作物旺盛地生長，農民卻要冒著高溫從事中耕、除草，進行田間管理；金色的秋天我們覺得舒爽，這正是農作物成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，人們收獲著豐碩的勞動成果，享受著豐收的喜悅；嚴寒的冬天，我們換上了厚厚的冬裝，大地在冬眠，人們在期待和準備著來年農業(yè)生產的開始，很多農民利用冬閑的這段時間進城打工，以多獲得一些收入?！薄耙荒曛校r業(yè)生產為什么分為這四個階段？”并最終歸納出，這是因為一年之中不同季節(jié)的光照、溫度適合農作物從種植到生長、到成熟的不同階段，才有了農業(yè)生產的不同階段。

３．教師講解?！拔覀兊淖嫦劝凑兆匀灰?guī)律，按照季節(jié)的變化確定農時，總結出一年里的二十四節(jié)氣。你聽說過這二十四節(jié)氣嗎？”組織學生閱讀本課題的第二段課文和表格，明白表格中的冬小麥、玉米、黃瓜的種植、生長和收獲的節(jié)氣是固定的，知道“每年的寒露之前要把冬小麥播種完畢。入冬的時候，小麥已經離地有一寸高了。經過漫長的越冬期，小麥到來年春季返青，然后拔節(jié)生長，孕穗、揚花、灌漿，初夏時節(jié)成熟，小滿到芒種之間的時間里，各地就會陸續(xù)開鐮收割冬小麥了。玉米一般在清明前后播種，到秋季成熟收獲；也有晚玉米（俗稱麥茬玉米）是在收割后的麥田里種植的，經過三個月的生長，秋季成熟收獲。黃瓜在每年的春分至谷雨時節(jié)之間種植，立夏起逐漸開始采摘上市?！?/p>

二十四節(jié)氣和我們平常使用的公歷是有固定聯系的。例如，春分是每年公歷的３月２１日，夏至是每年的６月２２日，秋分是每年的９月２３日，冬至是每年的１２月２２日，每年的變化不大。公歷是根據地球與太陽之間的運動關系制定出來的，農歷的二十四節(jié)氣和公歷的這種固定聯系，說明了我們的祖先是多么的了不起。

二十四節(jié)氣與我們的日常生活也有著密切的聯系。什么時候要換單衣、夾衣和棉衣，什么時候要鋪涼席，什么時候媽媽要腌菜，什么時候放暑假和寒假等等，都是和節(jié)氣有關的。而每年的“大寒”這一節(jié)氣之后，就到了我們盼望的春節(jié)了。

４．教師小結。朗讀并學習背誦二十四節(jié)氣歌謠，布置家庭作業(yè)。

〖家庭作業(yè)〗

１．結合日歷，熟悉二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣和我們日常生活的關系。

２．了解一種農作物的來歷。

〖評價建議評價〗

學生對與二十四節(jié)氣相關知識的認知程度，觀察學生是否具有對祖先偉大科學發(fā)現的自豪感。

１．導入?！稗r作物的種植不僅和季節(jié)有著密切的關系，而且，一個地方并不是什么都能夠種植或出產的。比如我們每天吃到的食物，商店里出售的食品、蔬菜、水果，并不都是我們這里生產的，有的是本地出產的，有的是從外地運來的?！?/p>

２．全班討論。閱讀教科書第９頁的課文，討論：“你知道哪些農作物生長所要求的土壤、氣候是不同的？”通過交流知道，有的農作物喜歡溫度高、強光照，像水稻、甘蔗等；有的農作物喜歡溫暖，像小麥、棉花；有的農作物喜歡沙質土壤，像花生；有的農作物對土壤和氣候條件的要求并不高，像玉米等雜糧在很多地方都能夠種植。

閱讀中國政區(qū)圖，通過政區(qū)圖上的圖例了解主要農作物在我國的分布。教師引導學生探究：為什么南方幾乎不生產小麥？水稻在北方也有，可是為什么要少得多？對于農作物的生長，哪些因素是最重要的？在討論過程中，不一定只有教師講，可以由學生匯報作業(yè)成果，教師做適當補充。

通過探究知道：

（１）小麥―――喜歡在溫暖、干旱的環(huán)境中生長，溫度太高就會瘋長枝葉，不容易結穗。南方太熱、潮濕，不適合小麥的生長。

（２）水稻―――和小麥的習性完全不同，喜歡溫度高、強光照，喜歡生活在水里，所以南方種植得多。北方雖然也有種植，但必須抓準農時，不然天氣轉冷，到了霜降，水稻的籽粒還沒有成熟，就不會有收成了。

（３）小麥、棉花喜歡溫暖和強烈的陽光，我國中部及新疆部分地區(qū)具備這樣的氣候條件，所以有著廣泛的種植。

（４）水稻、甘蔗等農作物喜歡溫度高、強光照和充足的雨水，所以在我國南方種植得比較多。青稞適應高寒條件，所以只在西藏和青海地區(qū)有種植。

（５）水果―――對陽光和水的要求都比較高，我國中部和南部的沿海地區(qū)以及新疆具備這樣的條件，所以這些地方有出產。

（６）玉米等雜糧對土壤和氣候條件的要求并不高，因此在很多地方都能夠栽種。

教師引導學生得出結論：農作物的生長需要適當的條件，其中光照、溫度、水、土壤等條件是最重要的。由于土壤、氣候條件的不同，農作物有著不同的地域分布，有著一定的規(guī)律。教師引導學生進一步討論：“我們這個地區(qū)適合種植哪些農作物？”“我們每天吃到的食物、商店里出售的食品，哪些是本地出產的？哪些是從外地運來的？”教師根據本地的實際情況注意把握。有些問題暫時未解決的，可以留作課外作業(yè)。

３．探究活動。觀察教科書第１０頁圖畫所出示的小麥、玉米、甘蔗、大豆、蘋果、花生等農作物，并討論：“這些糧食、蔬菜、水果最早是從哪里來的？”通過討論明確：現在人類種植的糧食、蔬菜和水果等農作物，都是人類從野生的植物物種中經過漫長的年代，通過選育、馴化培育出來的。

４．閱讀與總結。閱讀教科書第１０頁的課文，引導學生加深對主題的理解。教師評價學生的探究活動，布置家庭作業(yè)。

〖給教師的建議〗

１．教師可以根據學校所在地區(qū)和學校的具體情況，以及學生的實際進行教學設計。

２．教師要對本地區(qū)的主要農作物、本地的主要食物構成十分了解。

〖家庭作業(yè)〗

了解商店和市場出售的食物、蔬菜和水果中，哪些是本地出產的；為什么本地區(qū)適合種植這些農作物。

觀察學生對農業(yè)生產的關注態(tài)度，對學生參與探究活動進行簡單評價。

課文用虎子的話說明農業(yè)生產和氣候的密切關系。以冬小麥、玉米、黃瓜為例展示與節(jié)氣的關系，意在說明二十四節(jié)氣對農事安排的重要意義。公歷與二十四節(jié)氣的對應關系。育秧。插秧。二十四節(jié)氣。鋤草、追肥。豐收在望。這四幅圖畫及２０頁的３幅圖畫以一年為周期，以水稻為例，展現了農業(yè)勞動的季節(jié)性。三幅圖畫與前面四幅圖畫在時間、季節(jié)上相銜接。繼續(xù)展示農業(yè)勞動的季節(jié)性。利用冬季農閑時間進城打工。說明二十四節(jié)氣的科學性，以及它對于農業(yè)生產的巨大意義。脫粒打場。售糧。說明農作物生長與土壤、氣候等等的關系，幫助學生理解下面的中國主要農作物分布圖。用圖像標出我國不同地區(qū)的主要農作物?？捎糜谡n堂教學，供學生聯系實際認識本地區(qū)的農業(yè)生產。強化本單元根本觀點：土地養(yǎng)育著我們?？梢杂脕硪龑W生活動。這里展示的幾種農作物都是在我國普遍種植的，相應的文字分別簡述了它的來源和歷史。啟發(fā)學生思考，這些司空見慣的農作物蘊含著豐富的內容，反映著歷史的變遷。

種植勞動實踐報告篇十六

親子活動――種植活動

在親子活動中開展親子種植活動，來培養(yǎng)和豐富幼兒的勞動經驗，體驗和家人一起勞動的快樂。

會使用基本的種植工具

小班

1、在親子活動中，讓幼兒去野外進行挖紅薯。指導幼兒如何使用工具進行挖紅薯。鼓勵幼兒共同勞動，嘗試把躲在泥土下的紅薯挖出來。

2、引導幼兒與家長們共同參加種植園勞作：去果園摘水果、給蔬菜澆水，給菜地除草。

3、讓孩子們親近大自然、體驗親自種植的過程，并且將種植成果帶回家和家人一起分享，享受勞動帶來的喜悅。

4、家長、老師要經常提醒孩子認真觀察周圍人的勞動，以便更廣泛的培養(yǎng)幼兒關注集體、同伴等。

種植勞動實踐報告篇十七

三雄農場實習報告

20xx年5月14號到28號，是我人生里面一段永遠無法忘記的時間，我們經歷了我們大學的專業(yè)實習。全班39個人，分成幾個地方，自己的辛勤勞動，結合課堂上的專業(yè)知識，深入農場與農業(yè)、農民們近距離接觸，讓我們學會了很多課堂上沒學到的東西。

這次的實習，分成了三批不同的同學，在三個不同的地方進行：考研的同學留守學校，10名同學到犁市油茶基地，剩下的20幾位同學，包括我，則到了十里亭彎頭的三雄開心農場實習。在三雄的我們，人際交往和團隊合作是我們很重要的收獲。在一開始廠長為我們分好了幾個組別，分別負責不同區(qū)域的工作。于是乎我們就以組為單位進行勞動工作，在這過程中，我們更加體會到團隊合作的重要性，因為并不是你個人完成了自己的任務就可以了，而是要全組完成的固定任務才能下班，所以我們經常會在完成自己任務的同時，到別的大棚給以支援。同學之間友誼的增進，就是那么簡單。

其次，農場領導按不同大棚的需要，如何靈活調動，最大限度地利用好人力資源，以創(chuàng)造更大的收益，也是值得我們學習參透的。每隔一兩天場長就會詢問我們工作的進度，適當抽調已經或完成某工作的同學到任務較多的地方進行支援。別看就是詢問一下那么簡單，其中還要考慮到很多的因素，例如工作的強度、其余工作人員的工作負擔、整體的生產進度等。我們可以以此為鑒，日后遇到類似的要安排生產工作的時候，作為效仿，規(guī)劃統(tǒng)籌各方人力物力，既使得勞動負擔盡可能平攤，也兼顧好了經濟效益。

除了上述的體會，在實習過程中我們還觀察或者聯想到有值得借鑒的地方，下面我將盡可能的詳細解說：

1.運用網絡條件，拓寬產品銷路。當你一進去三雄基地的時候，映入眼簾的是一幅很大的海報，上面畫了一個很大的廣東省版圖，版圖上星羅棋布地，很多都有注明地方名，以韶關的三雄基地為中心，放射性的射出極多的線條，與這些地方聯系起來。很明顯，這是三雄基地的目標是把市場拓寬到整個省乃至是外省甚至是全國。

他們是怎樣做到的呢？在看看海報下面，瞬間就懂了：海報上寫著農場的淘寶店網址，甚至還有時下最前衛(wèi)的新浪微博網址。于是有同學調侃：“喲，農場也上微博上淘寶了！”

確實，相對原始封閉的傳統(tǒng)農業(yè)，在現代要拓寬更大的市場，要賺更大，就應該用現代的宣傳和聯系手段。三雄基地主要作為一個育種基地，主要做的是種子的貿易，網上開設維持成本低廉的淘寶網店正好與低廉的種子運費一拍即合，而電子商務的優(yōu)點在這里就不在敘述了。將農業(yè)和微博聯系起來，更是創(chuàng)新中的創(chuàng)新。從微博出現到現在，迄今已經形成了一個2億多人的用戶群，如此龐大的用戶基數，我想沒有一個公司或企業(yè)能對它冷眼旁觀。微博的互動性能極大的拉近與客戶的距離，第一時間了解客戶的需要；最重要的還是微博傳播的迅速性，只要傳開了，波及的速度是難以想象的，這難道不是最好的廣告形式嗎？ 2.依托各方支持，打造龍頭企業(yè)。三雄基地作為一個現代化農場，得到了當地政府的大力支持，是全省12個現代化農場示范單位之一，宗旨是“以現代化技術和機械推動傳統(tǒng)農業(yè)向前發(fā)展，引導農業(yè)生產向標準化過渡”。

這樣的政策方針無疑是當今社會的大勢所趨，是農場與國際接軌的重要體現，當然這是離不開政府的大力支持——在農場的宣傳欄上我們可以看到省市領導多次到農場視察，指導工作，并且?guī)砹送鈬r業(yè)專家對農場的生產指定計劃、為農民排憂解惑。俗話有說“朝中有人好辦事”，在這里當然不是指那些以權謀私的做法，而是依托政府，在政府鋪好的路上，乘此東風，把企業(yè)做大做強，有力的政策指導，將是產業(yè)發(fā)展的“催化劑”。

除了政府，專家學者的指導也是一項很重要的支持。三雄基地背后有國內外的專家指導其生產銷售，他們多次到農場指導，這從外面掛著的合照可以看到。專家們當然不是白干的，他們以技術入股，掌握一部分的股份，這樣他們就可以分紅了。這樣的做法對于提高專家的工作積極性有著很好的促進作用。3多種經營方式結合，創(chuàng)造各種收益。三雄基地，本質上是一個制種育種的公司，實際上個人覺得最掙錢的還是它的觀光農業(yè)，掙城里人的錢。這兩個星期每逢周六日，我們都會看見很多韶關本地的車主開著車，帶著一家大小到農場里參觀游玩，然后在吃上一頓所謂的農家飯，再屁顛屁顛的回去。除了韶關的，有時還會看見廣州乃至深圳的車主會開上來度過一個完美的周末。

從農場的工作人員口中，我們知道這樣的觀光農業(yè)才是這個開心農場的主打項目?，F代城市人大多都工作壓力過大，平時得不到釋放，這樣悠閑的農莊生活正對他們的胃口，就算花點小錢也沒關系。我們先來算一下在農莊里面的服務價格：到玫瑰園了采玫瑰，一朵5塊；櫻桃番茄，一斤10塊；農家菜，隨便炒個青菜都要10塊左右。。。但做農業(yè)的都清楚，這樣的價格定下了，賺是穩(wěn)賺的。我們實習近平時吃的話也是吃那么些菜，成本也就幾塊，可想而知。

同時，農場旁邊是綠道。近來年越來越多的綠道出現，為人們的出行游覽、親近大自然、釋放壓力提供了又一個途徑，所以呢，農場就作為了一個綠道途中的休息點，也為想體驗綠道的游客提供了自行車的租賃服務，收取押金和租金。自行車作為耐用品，可謂是一本萬利。在再有一個就是農場里還有燒烤的爐子提供，不過這段時間比較熱，暫時沒看見有游客進行燒烤。

工作的內容，提高生產效益。

2.工作用具應做好登記管理，妥善安置。鑷子、紙袋、彩繩等這些平時套袋授粉的用品，在田間工作時卻時常可以看見被遺留在地上，雖然說不上是什么經濟損失，但畢竟是農場的財產，“聚沙成塔，集腋成裘”啊，而且這些用品遺失了還要重新弄過。另外在宿舍旁邊的倉庫，雖然沒進去過，但從窗戶外可以看到里面的雜亂無章，泥土塵埃到處都是。這樣的環(huán)境不利于農業(yè)用具的有效管理，也可能對農業(yè)機械造成不必要的損害。

3.最后說一下農場的衛(wèi)生條件。雖然是農場，但衛(wèi)生也不能搞得一團糟。先

到這里我的報告也就將近尾聲了，所以我們應該再一次感謝三雄基地，為我們的專業(yè)實習提供了一個很好的地方，也再一次感謝基地里面的工作人員無微不至的照顧，無論是工作上還是生活上。這半個月的實習也增強了同學之間的凝聚力和大家的自理能力，是一名在校學生難得的鍛煉機會，這一切都將在我們的記憶中留下永恒的回憶！祝愿農場的生意在將來做大做強！

[關于種植農場社會實踐報告]

種植勞動實踐報告篇十八

活動時間：xx年6月11日

活動地點：xx西瓜種植基地；荷塘和魚塘

小組成員：張迪劉舒凝梁崢

活動內容：給西瓜除草，摘西瓜，荷塘除草

6月11日上午，我們3人坐上汽車奔赴目的地xx的一家西瓜種植基地。到達基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。

一大早，我們3人在一位叔叔的帶領下，向西瓜棚出發(fā)。我們先參觀了一圈，然后，開始幫助當地的叔叔阿姨給西瓜除草。除雜草可不是一個簡單的活，小草都是那么的堅韌，可別小看這些小草，它們的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。

除過雜草之后，我們便又換了一個大棚，開始進行摘西瓜活動了。大棚里的西瓜可真大，一個個都長得特別性感。這里的西瓜有三個品種。我們從顏色上便可以看出啦，有黃色的，深綠色的，淺綠色的。西瓜地看著和別的地方沒有什么兩樣，但是，進去就要小心了，你有可以一腳把它們踢壞，聽到這里，我有一點不敢進去了，叔叔說，看到西瓜后不要馬上就摘，要拍一拍，看一看有沒有熟透，熟了才可以摘下來。我們呢？第一次去西瓜地，不會摘，也怕踢壞它們，于是我只好看著叔叔開始動手了，他首先找到一個西瓜拍一拍，然后把西瓜轉一了下，看一看有沒有熟，聽到“咚咚咚”清脆的聲音后，用力一拽，終于把一個大西瓜摘下來了，那時叔叔已經滿頭大汗了，摘了二十幾個大西瓜后，我們要回去了，我們也幫他們抱西瓜，西瓜抱在懷里沉沉的，但心里是美滋滋的，因為我們也出一份力。幫助農戶車大叔摘西瓜，體驗農村生活的艱辛與樂趣。

此次我們下地除草，摘瓜，親身體驗了廣大農民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當地農業(yè)技術還存在一定的落后性。此次體驗，培養(yǎng)了我們高中生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環(huán)境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中；尊重每一個辛勤的農民，盡可能的將我們知道的先進的農業(yè)知識傳授給他們，改進他們農業(yè)生產技術。

為期三天的社會實踐活動中，我們三人一起同甘共苦，一起體驗生活，共同解決問題，我們學會了團隊協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題，獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，吃苦耐勞的精神。

感謝在這次活動中給予我們幫助的人。

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