心得體會可以記錄下自己的成長軌跡，讓我們更加清晰地看到自己的改變與進(jìn)步。在寫心得體會之前，我們需要回顧整個學(xué)習(xí)或工作的過程。以下是一些心得體會的精彩摘錄，希望能夠引起大家對這一話題的思考和關(guān)注。
依憲治國心得體會感悟篇一
全民依法治國，是黨中央的戰(zhàn)略思想，也是新時代我國建設(shè)法治國家、實現(xiàn)強國夢的必由之路。在過去幾年的實踐中，全民依法治國日益成為人們心中的熱詞，不少公民在日常生活中也會積極參與到依法治國中來。在全民依法治國的道路上，我獲取了不少心得和感悟，下面將分享。
第二段：依法治國為公民帶來的改變
“依法治國”是一種政治制度和社會形態(tài)，它是國家的法律制度和法治精神的體現(xiàn)。在依法治國的路上，我們的社會變得更加規(guī)范、有序，同時也讓公民的權(quán)益得到了更好的保障。我們的社區(qū)也越來越重視法制宣傳，組織有關(guān)社區(qū)的法規(guī)宣傳普及及相關(guān)實踐活動，力求讓每一個社區(qū)居民都能掌握法律知識，在以后的日常生活中做到依法守法。
第三段：自身的參與感和責(zé)任感
“全民參與、共建共享”是全民依法治國的核心理念。參與法律工作可以讓公民自己的合法權(quán)益得到更好的保障，也可以在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。比如，社區(qū)的兒童教育、公園綠化、文化活動等公共事業(yè)，在依法參與規(guī)劃和實施過程中，大家可以更好地表達(dá)自己的需求和意見，從而成為社區(qū)建設(shè)的重要一份子，實現(xiàn)共建共享。
第四段：法律服務(wù)機構(gòu)的重要性
全民依法治國是需要輿情的支持的。當(dāng)公民的權(quán)益受到侵犯時，有關(guān)部門的快速反應(yīng)、及時指導(dǎo)和救濟(jì)措施，能夠讓公民更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。所以，各級法律服務(wù)機構(gòu)的完善和健全，對促進(jìn)全民依法治國、建立法治國家至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)和展望
全民依法治國是法治國家建設(shè)的必由之路，有助于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在全民依法治國的道路上，我認(rèn)為，每位公民都應(yīng)該積極參與到依法治國中來，維護(hù)自身的合法權(quán)益，為社區(qū)建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。同時，政府應(yīng)該更好地宣傳和推廣法制，建立健全法律服務(wù)機構(gòu)，在全面推進(jìn)全民依法治國的同時，也為中國未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
依憲治國心得體會感悟篇二
作為現(xiàn)代社會的一份子，我們有責(zé)任了解和參與依法治國的實踐。依法治國是建立在法律基礎(chǔ)上的國家治理原則，它的根本目的是維護(hù)社會公平正義，保障人民權(quán)利。作為青年，我們應(yīng)該了解依法治國的重要性，將其貫徹于日常生活和行動中，成為學(xué)習(xí)法律知識、參與司法過程、維護(hù)社會公正的積極力量。以下是我對"依法治國青年感悟心得體會"主題的五段式文章。
第一段：依法治國重要性
依法治國是現(xiàn)代社會的基本原則之一，是一種維護(hù)公平正義、保障人民權(quán)益的社會治理方式。現(xiàn)代社會之所以需要依法治國，一方面是因為越來越多的人有了權(quán)利意識，需要更多的對等待遇和保障，另一方面是因為社會的復(fù)雜性和多元化，要求有一個超越個人利益的規(guī)范體系去管控。在嚴(yán)格遵守法律的前提下，人們可以享有更多的權(quán)利和自由，同時也會更加尊重他人、維護(hù)社會秩序和公共利益，減少了社會矛盾和糾紛，為國家和民族的繁榮穩(wěn)定打下了良好基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)法治國、知法懂法
學(xué)法治國、知法懂法是每個青年人的基本職責(zé)和使命。法律是社會公認(rèn)的基本準(zhǔn)則和規(guī)范，需要我們學(xué)習(xí)、理解和遵守，以實現(xiàn)自我價值和社會發(fā)展的效益。學(xué)法治國、知法懂法，需要我們在日常生活中有意識地接受相關(guān)法律知識和信息，了解法律的基本原則和實踐操作，常態(tài)化地提高法律素養(yǎng)和意識，以適應(yīng)不同場合和場合下的法律規(guī)范。
第三段：參與司法過程、維護(hù)社會公正
作為現(xiàn)代社會的一份子，我們有權(quán)利和義務(wù)參與司法過程，維護(hù)社會公正和正義。參與司法過程不僅是一種維護(hù)自身權(quán)益和利益的表現(xiàn)，更是一種對社會公正和法治理念的貢獻(xiàn)和支持。參與司法過程并不是只有在法庭上進(jìn)行，也可以通過信訪、投訴、監(jiān)督、呼吁等途徑實現(xiàn)。我們應(yīng)該關(guān)注社會公正和法律尊嚴(yán)的維護(hù)，關(guān)注不公正事件的揭示和糾正，積極參與社會監(jiān)督和公益活動，為維護(hù)社會正義和法治價值做出應(yīng)有的努力。
第四段：強化法治觀念、自覺遵守法律
強化法治觀念，自覺遵守法律是青年人的應(yīng)有態(tài)度和行動。法治觀念需要我們從日常生活的微觀細(xì)節(jié)做起，從遵守交通規(guī)則、禁止賭博、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，到如何處理家庭糾紛、社會矛盾等方面。通過這些微小的行動，我們可以加強自身的法治意識和法治觀念，逐步提高法律素養(yǎng)和實踐能力，同時更容易獲得他人的認(rèn)可和反響。只有遵守法律、自覺維護(hù)公共利益，才能體現(xiàn)青年人對于法治價值的支持和認(rèn)同，釋放更加積極的公民責(zé)任和社會擔(dān)當(dāng)。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)、實現(xiàn)自我價值
依法治國需要青年人有勇于擔(dān)當(dāng)和實現(xiàn)自我價值的精神和意識。作為現(xiàn)代社會的活力旺盛的一份子，我們應(yīng)該既有自身的發(fā)展和價值，同時也肩負(fù)著更加重要的社會責(zé)任。當(dāng)我們理解和支持法治理念，進(jìn)一步增強法律素養(yǎng)和權(quán)益意識時，更加可以發(fā)揮自身的作用和價值，實現(xiàn)自我價值與社會價值共同發(fā)展的目標(biāo)。
總之，依法治國是一個廣闊的話題，在其中我們青年人可以扮演重要的角色。需要我們積極參與、貢獻(xiàn)和反思，在自我成長和發(fā)展的過程中更多地了解、支持和實踐法治理念，為構(gòu)建一個更加公平、正義、 美好的社會奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。
依憲治國心得體會感悟篇三
依憲治國是一種國家治理模式，是指依法治國的基礎(chǔ)上，以憲法為根本，依照憲法實施國家管理，確保國家運行的穩(wěn)定和有序。在這個時代，依憲治國已經(jīng)成為一種國家的基本原則，對于社會和個人的發(fā)展有著重要的意義。在實踐中，我有許多的心得體會和感悟。
首先，依憲治國是一種保障人權(quán)的重要手段。憲法是一部保護(hù)公民權(quán)利的基本法律文件，依憲治國將憲法貫徹到國家治理的方方面面。在這種治理模式下，公民的基本權(quán)利得到法律的保障，不會受到任意侵犯。這種保障不僅包括公民的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利等個體權(quán)利，也包括公民參與政治決策的權(quán)利，以及思想、言論、出版自由等。只有依憲治國，才能夠在國家治理中保障人權(quán)的實現(xiàn)。
其次，依憲治國是一種維護(hù)社會穩(wěn)定的重要途徑。憲法規(guī)定了國家的基本制度、權(quán)力的分配及行使的規(guī)范，依憲治國的實施使國家在法治的基礎(chǔ)上運行，避免了片面主觀的權(quán)力行使，保證了權(quán)力的合理行使。在依憲治國的模式下，各個社會主體依法行事，社會秩序得到有效維護(hù)，社會穩(wěn)定得以保證。正因為有了法治，國家才能實現(xiàn)長治久安。
再次，依憲治國可以有效維護(hù)司法公正。在這個治理模式下，依法行政、依法執(zhí)法、依法裁判，依照憲法及相關(guān)法律規(guī)定進(jìn)行治理，使司法機關(guān)的裁判能夠公正無私，減少了人為的主觀干擾。依憲治國使國家管理的所有行為都受到法律的約束，同時也使執(zhí)法者和裁判者在實施職責(zé)時能夠在法律規(guī)定的軌道上進(jìn)行，避免了濫用權(quán)力，確保了司法的公正性。
此外，依憲治國也是一種推動社會進(jìn)步的重要方式。憲法是一個國家的制度設(shè)計和實踐指南，依憲治國要求國家及其公務(wù)員在法定的范圍內(nèi)行使職權(quán)并接受監(jiān)督，這使得國家管理更加規(guī)范和透明。在依憲治國的管理模式下，國家將發(fā)展的責(zé)任及公共服務(wù)承諾明確固定于憲法之中，使得國家管理更加有利于促進(jìn)社會公平和公正，推動社會進(jìn)步。
最后，我深受依憲治國的影響，進(jìn)一步認(rèn)識到法治國家的重要性。憲法是國家和人民共同遵循和遵守的最高法律，通過遵守憲法和依法治國，我們才能實現(xiàn)公正、和諧、穩(wěn)定的社會。作為公民，我們應(yīng)該更加重視憲法的學(xué)習(xí)和實踐，遵守國家的法律法規(guī)，維護(hù)國家的利益和法治環(huán)境。同時，作為個體，我們也應(yīng)該注重自身言行的合法性，自覺行使權(quán)利的同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。
總之，依憲治國作為一種國家治理模式，已經(jīng)在實踐中取得了很好的效果。它既能夠保障公民的基本權(quán)利，又能夠維護(hù)社會的穩(wěn)定，從而推動社會進(jìn)步。我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)識到依憲治國的重要性，主動遵守憲法，加強法治意識，為共建一個公平、和諧，穩(wěn)定的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
依憲治國心得體會感悟篇四
依憲治國是指一個國家以憲法為根本準(zhǔn)則，依法進(jìn)行國家治理和管理。憲法是國家的基本法律，是國家機關(guān)和公民依法行使權(quán)力的依據(jù)。通過依憲治國，可以保障國家法律的公正、穩(wěn)定和可信度。在這個過程中，我們得以深刻體會到依憲治國的重要性和積極影響。下面將就這一主題展開闡述，并分享個人的心得體會感悟。
第一段：憲法作為國家的根本法律，具有最高的法律效力，對維護(hù)國家的穩(wěn)定和法治至關(guān)重要。依憲治國首先要求國家機關(guān)和公民必須依法行使自身權(quán)力，保證行政、立法和司法三權(quán)的相互制衡，避免權(quán)力濫用。憲法的實施能夠保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。在依憲治國中，我們深刻認(rèn)識到憲法的重要性，也意識到只有依法行使權(quán)力，社會才能得到有效管理和治理。
第二段：依憲治國的核心是要維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。憲法不僅確保了社會的穩(wěn)定和秩序，還規(guī)范了國家的發(fā)展和行為。在依憲治國的過程中，我們要深入學(xué)習(xí)和理解憲法，自覺踐行憲法的規(guī)定，不斷提高法治意識和法治水平。只有將憲法置于至高無上的地位，嚴(yán)格遵守憲法，才能確保國家的長治久安。
第三段：依憲治國的實施需要建立健全的法治體系，實施統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的法治機制。法治體現(xiàn)了公正、公平、公開、公信的原則，有助于維護(hù)社會的公平正義。在構(gòu)建法治體系的過程中，我們要加強憲法解釋權(quán)的獨立性，完善監(jiān)察和制約機制，建立有效的爭議解決機制。只有如此，才能保證憲法的實施不受干擾，依法治國的目標(biāo)才能真正實現(xiàn)。
第四段：依憲治國需要廣大公民的積極參與和監(jiān)督。憲法賦予了公民的權(quán)利和義務(wù)，公民作為國家的主體之一，應(yīng)當(dāng)積極參與國家事務(wù)的決策和管理。正是通過廣泛的參與和監(jiān)督，可以減少腐敗現(xiàn)象的存在，提高政府的公信力。公民也需要增強自身的法律意識，敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益，不斷完善民主法制。
第五段：作為一名公民，在依憲治國中，我們應(yīng)當(dāng)時刻銘記法治的重要性和價值。依憲治國需要每個公民的共同努力，每個人都應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，樹立法治觀念，形成法治道德。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才能享受法治所帶來的和諧與穩(wěn)定，共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
通過以上闡述，我們可以深刻感悟到依憲治國的重要性及其對國家長治久安的積極影響。依憲治國是建設(shè)法治社會的重要基礎(chǔ)，是保護(hù)公民權(quán)益和促進(jìn)社會發(fā)展的必然要求。作為公民，我們應(yīng)當(dāng)增強法治意識，自覺踐行憲法，用依法治國的理念和實踐推動祖國的繁榮與進(jìn)步。讓我們共同努力，堅持依憲治國，共同創(chuàng)造一個更加法治、公正、和諧的美好社會。
依憲治國心得體會感悟篇五
自古以來，治國之道一直是人們關(guān)注的焦點。依憲治國作為一種理念和行為，代表著國家對憲法的尊重和遵守。在我國改革開放的新時代背景下，依憲治國正在成為新的治國思維和實踐的主導(dǎo)方向。在這個過程中，我充分認(rèn)識到依憲治國的重要性，也深感到依憲治國給國家和人民帶來的巨大利益。
首先，依憲治國為國家提供了充分的法治保障。依憲治國的首要任務(wù)就是遵守憲法，依法行政。憲法以其權(quán)威性和普適性，確立了公權(quán)力的行使范圍和限制，規(guī)定了國家機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)，保護(hù)了公民的權(quán)益。只有在這個框架下進(jìn)行治理活動，國家才能保持穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。例如，憲法對公民的基本權(quán)利和自由進(jìn)行了明確規(guī)定，制定了維護(hù)社會公正、促進(jìn)法治建設(shè)的相關(guān)法律和規(guī)定，從而為國家的治理提供了最根本的保障。
其次，依憲治國助力于實現(xiàn)國家的長治久安。依憲治國的核心在于依法治理，遵守法律是獨立自主的國家的基本條件。憲法確保了國家機關(guān)的權(quán)力合法性，規(guī)范了政府和公民的行為，在保障公民權(quán)益的同時，也為政府提供了限制和規(guī)范。只有國家機關(guān)遵守法律，行使權(quán)力，才能增強公信力，使政權(quán)得到社會認(rèn)可，實現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。依憲治國的實踐，有力推進(jìn)了國家政權(quán)的合法性，維護(hù)了國家的政治穩(wěn)定。
再者，依憲治國促進(jìn)了社會公平正義。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和社會利益的保障，在法治的框架下，國家可以依法維護(hù)公平正義，打擊各種違法犯罪行為，保護(hù)弱勢群體的權(quán)益。在依憲治國中，社會資源的分配更加公平，社會治理更加規(guī)范，法治環(huán)境更加良好。這為人民群眾提供了公平的發(fā)展機會，也為國家社會的和諧穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。
最后，依憲治國推動了國家的良好發(fā)展。依憲治國使國家各項事務(wù)的決策和管理更加規(guī)范和透明。憲法規(guī)定了國家的法定機構(gòu)和權(quán)力分工，使國家的決策更加科學(xué)和民主化。依憲治國倡導(dǎo)的法治精神也鼓勵了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)了科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。憲法還規(guī)定了國家的發(fā)展目標(biāo)和方向，推動了國家的整體發(fā)展和進(jìn)步。
綜上所述，在推進(jìn)依憲治國的道路上，國家和人民共同享有了法治帶來的成果和好處。依憲治國使國家在人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)上更加穩(wěn)定和有序發(fā)展，助力于構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)全面小康。作為一名普通公民，我也應(yīng)當(dāng)充分理解和遵守憲法，以身體力行，維護(hù)社會公平和正義，為國家的長治久安和良好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
依憲治國心得體會感悟篇六
依法治國是中國特色社會主義的一個重要基本方略，是中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。隨著各項法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，越來越多的年輕人開始關(guān)注依法治國這一話題。在今天的社會環(huán)境下，我們這些年輕人應(yīng)該如何認(rèn)識和體會依法治國的重要性呢？在本篇文章中，我將與讀者一起分享我的感悟和體會。
第二段：依法治國的重要性
法律是社會治理的基石，是維護(hù)社會秩序和人民利益的重要保障。依法治國是一種基于法律的治理方式，它要求國家、政府及公民行為都要受到法律的約束。在這種制度下，人人平等，權(quán)利義務(wù)可以得到最大限度的體現(xiàn)與保障，社會公正、穩(wěn)定、有序。同時，依法治國也是實現(xiàn)國家長治久安的必備手段，是國家治理能力現(xiàn)代化和國家治理體系的核心內(nèi)容。
第三段：年輕人在依法治國中的責(zé)任和作用
作為祖國的未來，作為社會的中堅力量，作為歷史發(fā)展的生力軍，年輕人肩負(fù)著維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)社會發(fā)展的重要使命。在依法治國的進(jìn)程中，年輕人應(yīng)該認(rèn)識到，遵守法律是自己應(yīng)盡的公民義務(wù)，也是為自己和他人創(chuàng)造美好生活的必要條件。還應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)積極向上，關(guān)注社會熱點，參與社會實踐，學(xué)習(xí)法律知識，增強法律意識，以實際行動踐行法律和道義。
第四段：依法治國在實踐中的具體體現(xiàn)
近年來，依法治國的實踐已經(jīng)取得了令人矚目的成就。比如，反腐倡廉、扶貧濟(jì)困、打擊犯罪等工作。在這些工作中，法律的權(quán)威和威懾作用得到了充分體現(xiàn)。同時也充分說明，依法治國不僅需要高效的法律制度和有效的執(zhí)法機制，更需要廣大公民普遍知曉法律、遵守法律，從而形成良好的法治環(huán)境。只有廣泛推廣法治知識，提高人民群眾的法律素養(yǎng)，才能達(dá)成真正意義上的依法治國。
第五段：結(jié)論
中國社會發(fā)展進(jìn)入了新時代，依法治國已經(jīng)成為推動國家發(fā)展的核心策略。年輕人作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，應(yīng)該更加關(guān)注和重視依法治國。我們應(yīng)該堅信法律制度是我們推動社會進(jìn)步和美好生活的基石，積極行動起來，踐行法律和道義，用自己的力量推動中國變得更加法治，更加強大。同時，我們也要充分認(rèn)識到，依法治國是一個漫長而艱辛的過程，在實踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗、完善制度、優(yōu)化方法、改進(jìn)工作，才能更好地實現(xiàn)“我們共同的夢想 —— 中華民族偉大復(fù)興”的目標(biāo)。
依憲治國心得體會感悟篇七
全民依法治國是對新時代中國特色社會主義法治建設(shè)的一個重要提法。它要求所有公民和組織遵守法律，保護(hù)法律權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。全民依法治國重視法律的權(quán)威性和公平性，推進(jìn)法治文化建設(shè)，加強公民法治素質(zhì)的提高，認(rèn)真踐行憲法和法律，促進(jìn)社會公正和諧發(fā)展。
第二段：有關(guān)法律文化和公民法治素質(zhì)的重要性
法律文化和公民法治素質(zhì)的提高是全民依法治國的重要保障。法律文化對于一個國家的法治進(jìn)程至關(guān)重要，它能夠傳遞法律信仰、法律精神和法律文化。而公民法治素質(zhì)則是構(gòu)建依法治國體系的基礎(chǔ)，它是一個國家全體公民普遍遵守法律的素質(zhì)和意識。
第三段：著重闡述全民依法治國的好處
全民依法治國可以促進(jìn)社會公正和諧發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定。遵守法律的社會公民可以有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益，也可以幫助他人得到法律保障。在全民依法治國的環(huán)境下，公民的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力得到充分發(fā)揮，社會的穩(wěn)定和繁榮可以得到長期的保障。
第四段：點明個人在全民依法治國中的責(zé)任和義務(wù)
在全民依法治國中，每個公民都擁有自己的政治權(quán)利，具備自由發(fā)言、自由參與政治等權(quán)利。同時，每個公民也應(yīng)該承擔(dān)自己的法律責(zé)任，并遵守和維護(hù)法律。在公民參與和維護(hù)法律的過程中，要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，慎重行使自己的權(quán)利，不得突破法律底線，不得違反法律規(guī)定。
第五段：強調(diào)在實踐中體會到全民依法治國的意義和價值
在實踐中，我們從滿足自身合法權(quán)益的角度出發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)識到全民依法治國的價值，更加深刻地體會到法律的巨大威力和社會公正的重要性。全民依法治國，是一個國家多年的積累和努力，也是全體公民心中的共識，只有在這樣的共識下，我們才能共同推動和建設(shè)法治中國，為國家長遠(yuǎn)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
總之，只有通過全民依法治國，我們才能得到全面的法律保障和維護(hù)，讓法律真正得到推行，讓全社會真正安居樂業(yè)，促進(jìn)國家健康、有序和穩(wěn)定的發(fā)展。
依憲治國心得體會感悟篇八
依憲治國是指一個國家或地區(qū)將憲法作為最高法律和基本法規(guī)，依據(jù)憲法約束國家機關(guān)的權(quán)力行使和公民的行為。作為一位普通公民，我深刻認(rèn)識到依憲治國的重要性，并從中有著一些心得體會。
在實踐中，依憲治國能夠保障公民的權(quán)利和自由。憲法是一個國家的基本法律和最高法規(guī)，它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。在依憲治國的國家中，公民的權(quán)利和自由不會被侵犯，而是得到保障和尊重。比如，在憲法規(guī)定的言論自由下，公民可以自由表達(dá)自己的觀點和意見，不受任何干擾。這樣的制度保障確保了公民能夠享有自由的生活，并被視為國家機關(guān)和法律的平等主體。
另外，依憲治國能夠維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。憲法是一個國家的根本大法，確立了國家的政治制度、權(quán)力機構(gòu)和職責(zé)，以及社會秩序的規(guī)范。依憲治國意味著國家機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法行使他們的權(quán)力并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在這樣的體系下，國家機關(guān)和公民都要受到法律的約束，不得違反憲法規(guī)定的原則和規(guī)則。這種法治的存在和有效運行保證了社會的穩(wěn)定和秩序，為公民提供了良好的生活環(huán)境。
依憲治國還有助于提升國家的治理效能。憲法作為國家的最高法律和基本法規(guī)，對國家機關(guān)的權(quán)力行使進(jìn)行了明確和規(guī)范。國家機關(guān)必須依法行使權(quán)力，不能濫用職權(quán)或推諉扯皮。這樣，國家機關(guān)的決策和行為將更加合理和公正，能夠更好地為公民服務(wù)。此外，依憲治國要求國家機關(guān)應(yīng)當(dāng)公開透明，接受公眾的監(jiān)督和評價。這樣，公眾對國家機關(guān)的不當(dāng)行為能夠及時曝光，有效遏制腐敗和不正之風(fēng)，提高國家治理的效能和透明度。
盡管依憲治國有諸多好處，但在實際應(yīng)用中還存在一些問題。首先，憲法的解釋和適用存在一定的困難和爭議。憲法作為一個廣泛適用的法律文書，其中的條款和原則可能會因為不同的理解而產(chǎn)生爭議。這就需要一個專業(yè)的權(quán)力機構(gòu)或法院對憲法進(jìn)行解釋和適用，以確保憲法的規(guī)定能夠?qū)嶋H落地和得到遵守。其次，依憲治國的執(zhí)行力度也需要不斷加強。雖然憲法規(guī)定了國家機關(guān)的權(quán)力和職責(zé)，但如何確保這些規(guī)定真正得到貫徹執(zhí)行是一個挑戰(zhàn)。不同的國家和地區(qū)在憲法執(zhí)行方面可能會遇到各種不同的問題，因此需要加強法治能力和建立有效的監(jiān)督機制。
綜上所述，依憲治國是一種重要的制度安排，并為公民的權(quán)利和自由提供了保障，維護(hù)了社會的穩(wěn)定和秩序，也提升了國家的治理效能。但在實踐中仍然存在一些問題，需要全社會的共同努力。作為一個普通公民，我認(rèn)識到依憲治國的價值和重要性，并將繼續(xù)關(guān)注和參與國家法治建設(shè)，為實現(xiàn)依憲治國的理念做出自己的努力。
依憲治國心得體會感悟篇九
第一段：引言（150字）
依憲治國是指在國家治理和社會管理中，依據(jù)憲法法律的規(guī)定和精神，依法行事，保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會穩(wěn)定與秩序的一種治國理念和實踐。作為一個公民，個人從年輕時起，就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)憲法法律，了解國家法律制度，尊崇法治精神。通過參與各類法制教育，我領(lǐng)悟到依憲治國的重要性，并深刻體會到法律的力量和意義。在心中，憲法被神圣而崇高地看待，對于法律，我保持著敬畏和尊重。
第二段：法治意識的重要性（250字）
依憲治國需要每個公民都具備良好的法治意識。法治意識是對憲法法律的認(rèn)同和遵循，是個人與法律與社會關(guān)系的正確認(rèn)知。具備法治意識可以讓人遵守法律、誠信守法，加強法治實踐，構(gòu)建和諧社會。法治意識的提高需要從平時的生活和工作中引導(dǎo)，例如，遵守交通規(guī)則，維護(hù)社會秩序，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。同時，也要注重法律知識的學(xué)習(xí)和更新，尤其對于重要的法律改革和新出臺的法律法規(guī)，要及時了解和學(xué)習(xí)，避免違法和侵權(quán)的行為。只有每個公民都具備法治意識，我們的社會才能更和諧、更有秩序。
第三段：法治精神的實踐（300字）
法治精神是依憲治國的核心和靈魂。法治精神要求在社會治理中，公正、公平、公開、公正的原則要落到實處。個人要自覺遵守法律法規(guī)，時刻保持規(guī)范的行為，不做危害社會公共利益和他人合法權(quán)益的事情。同時，在面對法律問題時，要有勇于維護(hù)自己權(quán)益的勇氣，如果自己的權(quán)益受到了侵害，應(yīng)該及時求助于法律，通過法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益。法治精神的實踐要求我們在生活中主動參與社會公共事務(wù)，積極投身于法治實踐中，通過各種方式向他人傳遞法治知識，共同構(gòu)建更加文明、安全、和諧的社會。
第四段：法治典范的力量（300字）
法治典范是為維護(hù)社會法治而積極參與的人。在我們身邊，有許多法治典范，他們遵紀(jì)守法，積極參與公共事務(wù)，帶頭宣傳法律知識，是社區(qū)和社會的法制顧問等。法治典范的力量是無窮的，他們的言行對于社會風(fēng)氣和道德建設(shè)起到了重要的作用。當(dāng)我們看到法治典范時，應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)他們，向他們看齊，爭做法治典范。我堅信，每個人都可以成為法治典范，只要我們在日常生活中注重法律法規(guī)的遵守，自覺維護(hù)公共利益，特別是持守良好的道德信念，共同為社會法治做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論（200字）
世界各國都在不斷加強依憲治國和法治建設(shè)，法治精神也成為當(dāng)代社會發(fā)展的重要理念。作為公民，我們必須樹立正確的法治觀念，依法行事，遵守法律法規(guī)，以身作則，為社會法治的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們要向法治典范學(xué)習(xí)，樹立法治意識，傳遞法治理念，共同努力打造一個公平、公正、公開、公正的法治社會。法治使個體更加自由和安全，保護(hù)社會公共利益，維護(hù)社會穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)憲法法律，我深切認(rèn)識到法律對于一個國家和社會的重要性和權(quán)威性，更加堅定了我依憲治國的信心和決心。 通過依憲治國，我們將邁向更加富強、自由、平等、公正和法治的美好社會。
依憲治國心得體會感悟篇十
依憲治國是指國家在治理過程中依法依憲，以憲法為根本，以法律為準(zhǔn)繩，以法治思維和法治方式來提供基本保障和對國家發(fā)展進(jìn)行規(guī)范。作為一個公民，親身感受到了依憲治國帶來的好處和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會與感悟，以一種連貫的五段式來表達(dá)。
首先，依憲治國給我的第一個感受是法治帶來的公平與正義。憲法確保了每個公民的基本權(quán)利和平等保護(hù)。通過依法辦事，我找到了一個可以保護(hù)自己權(quán)利的途徑。當(dāng)我遇到了一起訴訟事件時，我經(jīng)歷了法院的審判程序。這個過程澄清了事實，并遵循了適用的法律規(guī)定。最終，裁判出了一個公正的判決。這讓我深信，依憲治國為每個人提供了公平與正義的保障，沒有人可以凌駕于法律之上。
其次，依憲治國讓我認(rèn)識到法律的重要性和尊重法律的必要性。法律是一種規(guī)范行為的工具，它保護(hù)了社會秩序和穩(wěn)定。犯罪行為的處理和處罰，都是在法律的范圍內(nèi)進(jìn)行的。我注意到，只有當(dāng)每個人都尊重法律并遵循法律時，社會才能更加和諧與安全。依憲治國的實踐也給我提供了一個不斷學(xué)習(xí)和了解法律的機會，我曾經(jīng)參加一些法治教育課程，這進(jìn)一步增強了我對法律的認(rèn)識與尊重。
此外，依憲治國還教會了我理性思考與依法決策。在一個法治的國家里，每個公民都有義務(wù)按照法律行動并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我通過依憲治國的實踐體會到，我們不能盲目遵循自己的意愿，而是要以法律為準(zhǔn)則，通過理性思考來做出正確的決策。在工作和生活中，我注意遵守相關(guān)法律法規(guī)，不斷提高自己的法律意識，這樣我才能更好地解決問題和處理各種關(guān)系。
此外，依憲治國也使我明白了法律的變革與完善是社會進(jìn)步的重要因素。隨著時代的變化，法律也需要不斷適應(yīng)社會的需求。我看到，憲法和法律的修訂可以更好地滿足人們的需求，并推動社會的發(fā)展與進(jìn)步。參與立法討論，我了解到法律起草和修訂的復(fù)雜過程，這需要各方的共同努力和大量的專業(yè)知識。通過了解這些，我更加體會到了“依憲治國”的深遠(yuǎn)意義，與國家的法治建設(shè)密切相關(guān)。
最后，依憲治國的實踐讓我深感國家建設(shè)不能離開憲法和法律的指引。作為一個公民，在法治的背景下，我努力為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我參與了一些志愿者活動，為弱勢群體提供法律援助和教育。我相信只有當(dāng)每個人都積極遵守法律，尊重法治，我們的國家才能更加繁榮與安定。
總之，依憲治國賦予了我公平與正義的意識，讓我尊重法律，理性思考與依法決策，并明白法律的變革與完善是社會進(jìn)步的重要推動力。通過持續(xù)的實踐與參與，我深感國家建設(shè)離不開法治的引領(lǐng)。我將繼續(xù)努力成為一個守法公民，為國家的發(fā)展和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
依憲治國心得體會感悟篇十一
第一段：引入辯論賽依憲治國的背景和意義（250字）
近年來，辯論賽依憲治國成為熱議的話題，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。在這個全球化的時代，國家統(tǒng)一法律體系的建設(shè)和健全是實現(xiàn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。辯論賽以其公正、公平、公開的方式，為學(xué)生提供了一個鍛煉邏輯思維能力和表達(dá)能力的平臺，同時也讓他們深入了解憲法的重要性。作為參與辯論賽的一員，我深深體會到了依憲治國的重要性和優(yōu)勢，下面將詳細(xì)分享我的心得和體會。
第二段：依憲治國的核心理念和原則（250字）
依憲治國是指政府、執(zhí)法機構(gòu)和公民都必須依據(jù)憲法來行使權(quán)力和履行義務(wù)的一種國家治理模式。它的核心理念是法治，即以法律為基石來激勵和約束政府行為，并保護(hù)公民的權(quán)益。依憲治國可以有效避免權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，保證社會的公正和穩(wěn)定發(fā)展。此外，憲法還規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，為人們的生活提供了保障和指引。憲法的存在和執(zhí)行，能夠為國家建立起一個公平、透明、有序的社會環(huán)境，從而促進(jìn)國家的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：辯論賽在培養(yǎng)公民素質(zhì)和執(zhí)法意識方面的作用（250字）
通過參加辯論賽，我認(rèn)識到依憲治國對公民素質(zhì)和執(zhí)法意識的培養(yǎng)具有重要意義。辯論賽要求我們深入研究各種法律法規(guī)，并從不同角度對其進(jìn)行思考和分析。這樣的訓(xùn)練使我們對法律有了更深的理解和認(rèn)識，增強了我們遵守法律的意識和能力。同時，辯論賽也鍛煉了我們的邏輯思維和辯論技巧，提高了我們解決問題的能力和對法律事務(wù)的敏感度。這些都是成為一名尊重法律、意識到自己的權(quán)益和義務(wù)的合格公民所必需的素質(zhì)和意識。
第四段：辯論賽在推動法治進(jìn)程中的作用和價值（250字）
辯論賽以其公正和公平的方式，鼓勵參與者通過論證和辯論，為實現(xiàn)依憲治國獻(xiàn)計獻(xiàn)策。辯論賽所產(chǎn)生的思想碰撞和學(xué)術(shù)討論為法治進(jìn)程提供了新的觀點和理念。同時，辯論賽也提高了公眾對憲法和法律的認(rèn)識和理解，增強了公民對法治的信任和支持。通過辯論賽的推動，更多的人開始關(guān)注法治建設(shè)的重要性，并參與到維護(hù)法治的行動中來。這種推動作用有助于加強國家的法制建設(shè)，提高法治水平，動員全社會共同營造法治社會。
第五段：個人的成長與體會（200字）
通過參與辯論賽依憲治國，我深切感受到了公民權(quán)益和法治社會的重要性。我學(xué)會了從多角度思考問題，善于運用法律知識和邏輯思維，形成獨立的判斷和觀點。同時，我也更加關(guān)注個人權(quán)益和社會公平。在未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識，積極參與公民活動，不僅為自己的權(quán)益爭取，也為社會的公正和和諧盡一份力量。我相信，通過我們每個人的努力，依憲治國的理念與實踐會在我們的國家中不斷深入發(fā)展，為我們的未來開辟更加美好的前景。
總結(jié)：
通過參與辯論賽依憲治國，我認(rèn)識到了憲法對國家治理和社會穩(wěn)定的重要性，也體會到了依憲治國對公民素質(zhì)和執(zhí)法意識的培養(yǎng)作用。辯論賽為我們提供了鍛煉邏輯思維和辯論技巧的平臺，同時也推動了法治進(jìn)程的發(fā)展。個人的成長和體會使我更加堅定了保護(hù)個人權(quán)益和維護(hù)社會公正的決心。我相信，在我們每個人的共同努力下，依憲治國的理念將在我們的國家中獲得更加廣泛的推廣和深入發(fā)展，為社會的持續(xù)進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)力量。
依憲治國心得體會感悟篇十二
近年來，辯論賽在大學(xué)和中學(xué)間越來越受歡迎。從演講技巧到邏輯思維，辯論賽培養(yǎng)了學(xué)生的多方面能力。作為一名參與過辯論賽的學(xué)生，我深深認(rèn)識到辯論賽對于培養(yǎng)學(xué)生的依憲治國意識的重要性。本文將探討辯論賽在培養(yǎng)學(xué)生的依憲治國意識方面所起到的積極作用，并分享我在辯論賽中的體會和心得。
第一段：辯論賽激發(fā)學(xué)生的政治參與
辯論賽是一種團(tuán)隊合作的活動，每位隊員都需要了解和了解憲法作為辯論的基礎(chǔ)。這激發(fā)了學(xué)生對憲法和法律的興趣，并鼓勵他們深入研究憲法的內(nèi)涵和精神。通過在辯論賽中宣傳和辯論憲法的條款，學(xué)生們了解到憲法是國家的最高法律和包括國民權(quán)利的法規(guī)。他們也學(xué)會了尊重和遵循法律，發(fā)展了自己的依憲治國意識。
第二段：辯論賽讓學(xué)生深入了解社會問題
辯論賽的話題涉及各種社會問題，例如生態(tài)環(huán)境、教育、人權(quán)等，這迫使學(xué)生深入研究并理解這些問題。通過收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，學(xué)生們能夠就當(dāng)前問題提出自己的觀點并辯論。這促使學(xué)生關(guān)注社會問題，并認(rèn)識到作為公民應(yīng)對這些問題負(fù)有責(zé)任。他們學(xué)會了傾聽不同的聲音、了解不同的觀點，并發(fā)展了自己的批判性思維。
第三段：辯論賽培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力
在辯論賽中，學(xué)生需要清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點，并用事實和證據(jù)支持自己的立場。這要求學(xué)生對辯論的話題進(jìn)行深入的研究，提高了他們的邏輯思考和表達(dá)能力。學(xué)生們學(xué)會了采用恰當(dāng)?shù)拇朕o和辯論技巧，向他人傳達(dá)自己的觀點。通過辯論賽，他們迅速提高了溝通和表達(dá)的能力，這使他們更有能力向他人傳遞依憲治國的觀點。
第四段：辯論賽鍛煉學(xué)生的思維能力
在辯論賽中，學(xué)生需要迅速對對方的觀點和論據(jù)進(jìn)行分析，并給出恰當(dāng)?shù)姆瘩g。這要求學(xué)生具備良好的邏輯思維和辨析能力。他們需要擴大自己的知識面并理解復(fù)雜的問題，以便更好地回應(yīng)對手的觀點。辯論賽通過鍛煉學(xué)生的思維能力，提升他們的批判性思維和解決問題的能力，這對于培養(yǎng)學(xué)生的依憲治國意識至關(guān)重要。
第五段：我的心得和總結(jié)
作為一名參加過辯論賽的學(xué)生，我深刻體會到辯論賽對學(xué)生的依憲治國意識的培養(yǎng)。辯論賽通過激發(fā)學(xué)生對憲法的興趣，深入了解社會問題，提高溝通和表達(dá)能力，鍛煉思維能力等方面，為學(xué)生的依憲治國意識的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。除此之外，辯論賽還為學(xué)生們提供了一個良好的平臺，讓他們能夠進(jìn)行知識分享、相互學(xué)習(xí)，并以一種積極、建設(shè)性的方式探討問題。作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這個機會，努力培養(yǎng)和提高我們的依憲治國意識，為國家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，辯論賽在培養(yǎng)學(xué)生的依憲治國意識方面發(fā)揮了重要作用。通過參與辯論賽，學(xué)生們激發(fā)了政治參與的興趣，并對憲法和法律有了更深入的了解。同時，他們學(xué)會了關(guān)注社會問題、改善溝通和表達(dá)能力，以及鍛煉思維能力。辯論賽不僅為學(xué)生提供了一個培養(yǎng)依憲治國意識的平臺，也為他們的個人成長和發(fā)展提供了寶貴的機會。通過辯論賽，學(xué)生們將成為具有公民責(zé)任感和依憲治國意識的未來領(lǐng)導(dǎo)者，為國家的繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
依憲治國心得體會感悟篇十三
全面依法治國，是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、解放和增強社會活力、確保黨和國家長治久安的根本要求，是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問題的根本保證。堅持實現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法，對于確保全面依法治國正確方向，將黨的主張轉(zhuǎn)化為國家意志和社會治理效能具有重大意義。只有堅持黨對全面依法治國工作的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終在大是大非面前保持政治清醒和政治自覺，始終保持堅定正確的政治方向，以良好的治理能力確保經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
全面依法治國是一項長期而艱巨的重大歷史任務(wù)，是國家治理體系的重要領(lǐng)域。事實證明，法治興則國興，法治強則國強。要夯實依法治國的制度根基，加強社會治安防控體系建設(shè)，大力探索和實施群防群治、共創(chuàng)平安的工作機制，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高新技術(shù)發(fā)展，構(gòu)建社會治安立體化、法治化、專業(yè)化、智能化立體工作格局。要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，推進(jìn)法治國家、法治政府、法治社會一體化建設(shè)進(jìn)程，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。
帶頭學(xué)法，切實學(xué)懂弄通學(xué)以致用；
帶頭守法，堅決不碰法律紅線，不打法律“擦邊球”；
帶頭用法，拿起法律武器為人民群眾維護(hù)權(quán)益、謀取利益。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)司法行政和執(zhí)治隊伍，以秉公用權(quán)、公正執(zhí)法、依法行政，努力提升執(zhí)法司法的質(zhì)量、效率、公信力，更好把社會主義法治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為國家治理效能。
依憲治國心得體會感悟篇十四
《習(xí)近平談治國理政》第三卷是新時代中國共產(chǎn)黨人堅持和發(fā)展中國特色社會主義的理論結(jié)晶。這部著作是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行的最新成果，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民推動黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進(jìn)展的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)了我們黨為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作，學(xué)習(xí)宣傳貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷意義重大，認(rèn)真學(xué)、刻苦學(xué)，做到學(xué)以致用、積極踐行。
把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的實際舉措，聚焦學(xué)懂弄通做實要求，精心組織、周密安排，切實把其中蘊涵的新思想、新觀點、新論斷、新舉措把握深、把握準(zhǔn)。要強化理論武裝，把第三卷與第一卷、第二卷作為整體系統(tǒng)學(xué)、一體學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會核心要義，準(zhǔn)確掌握立場觀點方法，真正用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。區(qū)政協(xié)將積極開展多形式、分層次的學(xué)習(xí)活動，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在區(qū)政協(xié)工作中結(jié)出豐碩成果。
認(rèn)識跟進(jìn)就是要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的偉大意義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟了當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，是建設(shè)堅強有力的馬克思主義政黨、確保黨長期執(zhí)政和國家長治久安的思想旗幟，是在新的歷史起點上堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本指針，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就要進(jìn)一步增進(jìn)對“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”的認(rèn)識和理解，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。要用先進(jìn)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)深悟透、入腦入心，系統(tǒng)掌握和善于運用貫穿其中的立場、觀點和方法，始終保持清醒頭腦，撥開迷霧、把準(zhǔn)方向、尋找出路。
在學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識跟進(jìn)的基礎(chǔ)上，要做到行動跟進(jìn)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的理論只有運用到實踐當(dāng)中才能得到檢驗和提升。深刻領(lǐng)會《習(xí)近平談治國理政》第三卷的精神實質(zhì)的最終目的是要結(jié)合實際抓好貫徹落實，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，學(xué)以致用出實效?？茖W(xué)思維方法和工作方法是完成各項目標(biāo)任務(wù)的重要保障。《習(xí)近平談治國理政》第三卷所提供的方法論的指導(dǎo)是解決現(xiàn)實各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的有力武器。面對復(fù)雜的各種工作局面，只有提高“戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維”，才能更好地解決工作中遇到的各種困難問題，更好貫徹黨的理論和路線方針政策，更好推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程。
在新時代的征程上，全黨同志一定要弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，緊密聯(lián)系中國特色社會主義進(jìn)入新時代的實際，自覺運用理論指導(dǎo)實踐，使各方面工作更符合客觀規(guī)律、科學(xué)規(guī)律的要求，不斷提高新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的能力。理論只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動才能擁有改造社會的力量，這就要求我們要用實際行動堅定貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，把黨的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為萬眾一心推動實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大力量。
學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識跟進(jìn)、行動跟進(jìn)是符合認(rèn)識實踐規(guī)律的。要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。堅持原原本本學(xué)、系統(tǒng)全面學(xué)、持續(xù)深入學(xué)，推動黨的科學(xué)理論多出實踐成果。堅持迎難而上、奮力拼搏精神，乘勢而上書寫踐行新時代中國特色社會主義的新篇章，開啟區(qū)政協(xié)工作新局面。
在《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，有一篇對思政課教師來說具有特殊意義的文章——《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》。該文是2019年3月18日習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話要點。這篇重要文獻(xiàn)，對于廣大思政課教師進(jìn)一步堅定科學(xué)信仰，講好信仰、信念、信心的道理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
習(xí)近平總書記高度重視并突出強調(diào)了思政課的重要性，明確提出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！边@一論斷鮮明有力，內(nèi)涵豐富，講清楚了學(xué)校思政課的特殊重要性。
思政課是體現(xiàn)社會主義辦學(xué)方向的關(guān)鍵課程。我國是社會主義國家，我們的學(xué)校是社會主義的學(xué)校，大學(xué)是社會主義的大學(xué)。大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制、課程體系、學(xué)科建設(shè)、管理體制、校園文化等各方面工作，都應(yīng)體現(xiàn)我國大學(xué)的社會主義方向和屬性。其中，課程體系又是最重要的，它是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)和主體內(nèi)容，集中承擔(dān)著學(xué)校的育人功能，是各項育人工作所圍繞的中心。而在課程體系中，思政課又是一類特殊重要的課程，它具有鮮明的政治立場和意識形態(tài)屬性，集中體現(xiàn)著社會主義大學(xué)性質(zhì)，體現(xiàn)著馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記一再強調(diào)“立德樹人”是學(xué)校的根本任務(wù)和立身之本，表明了“立德樹人”在我國教育事業(yè)中的特殊重要性。“立德樹人”是一個綜合育人目標(biāo)，是“立德”與“樹人”的疊加與融合：一方面突出立德的優(yōu)先性，注重學(xué)生思想政治品德的成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，使他們學(xué)會做人；另一方面又重視樹人的全面性，注重學(xué)生知識、能力等綜合素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面全面發(fā)展?！皹淙恕卑傲⒌隆?，“樹人”首在“立德”，“立德”助力“樹人”。學(xué)校所有課程都有落實“立德樹人”根本任務(wù)的職責(zé)，但思政課由于在“立德”上直接發(fā)力，并以此助力學(xué)生的全面成長，因而在立德樹人中起著關(guān)鍵性作用。習(xí)近平總書記指出：“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！?/p>
思政課是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的關(guān)鍵課程。開展大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治和道德素養(yǎng)，最重要的是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。對此，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。當(dāng)前，要深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作，在高校思政課中普遍開設(shè)和高質(zhì)量講授這門課程，并進(jìn)一步發(fā)揮其對各門思政課教育教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。
知識是人類認(rèn)識世界和改造世界的經(jīng)驗總結(jié)，是人類文化發(fā)展的科學(xué)結(jié)晶。傳播知識、創(chuàng)新知識是人類文明延續(xù)發(fā)展的重要途徑，也是教育事業(yè)的重要任務(wù)。學(xué)校的任何一門課程都需要講授知識，思政課也不例外。特別是高校思政課，不僅有自己完整的知識體系，并且向?qū)W生傳播比較系統(tǒng)的哲學(xué)社會科學(xué)知識。但是，對思政課來說最重要的不僅是向?qū)W生傳授知識，更是對學(xué)生進(jìn)行價值觀塑造，特別是幫助他們樹立正確的理想信念或信仰。價值觀念與理想信念是相同性質(zhì)的文化現(xiàn)象，都是人內(nèi)心世界的意識傾向和精神力量，對人的思想、言語和行為起著支撐和引導(dǎo)作用。相比而言，價值觀念比較寬泛，而理想信念更為聚焦。因而，人們往往用理想信念來指稱最核心特別是最高層的價值觀念。
“心有所信，方能行遠(yuǎn)。”理想信念或信仰對于青少年的成長具有特殊重要的意義。特別是面向未來，走好新時代的長征路，更加需要青年人樹立和堅定理想信念。習(xí)近平總書記始終高度重視理想信念的作用，并結(jié)合青年群體進(jìn)行了理論闡述。他指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’?！薄扒嗄陼r代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的”。
幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立起正確的理想信念，正是思政課落實立德樹人根本任務(wù)，特別是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的神圣職責(zé)。高校思政課教師要從“鑄魂育人”的高度去理解、把握和踐行“立德樹人”的要求，更加突出政治意識，更加強調(diào)理想信念。如果說“立德”的內(nèi)容十分廣泛，體現(xiàn)了對學(xué)生思想政治品德的全面要求，“鑄魂”則更加聚焦于人的正確理想信念的確立。因此，思政課不僅要講知識，傳播哲學(xué)社會科學(xué)相應(yīng)知識，還要講價值觀，培育學(xué)生的社會主義核心價值觀；不僅要講價值觀，還要講信仰觀，幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的理想信念。
思政課教師要在教育教學(xué)過程中，處理好認(rèn)識和價值、知識和信仰的關(guān)系。要以價值性為導(dǎo)向和引領(lǐng)，以知識性為載體和途徑，并努力實現(xiàn)二者的有機結(jié)合。要善于將正確的價值觀和理想信念融入知識傳授之中，就像將鹽融入食物之中一樣，用心制作出可口而有營養(yǎng)的精神大餐。通過知識的傳授以及情感的熏陶，使當(dāng)代大學(xué)生樹立起社會主義核心價值觀，確立起對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
信仰不是一種關(guān)于外部客體的純粹認(rèn)識現(xiàn)象，而是內(nèi)在地包含有主體的人格成分。只有講信仰的人自己有信仰，才能使信仰人格化，從抽象道理變成具體可感的形象化存在，使信仰更有親和力和吸引力。思政課教師要想擔(dān)當(dāng)起“講信仰”的重任，向?qū)W生傳遞信仰，自己首先要有信仰。習(xí)近平總書記明確要求“讓有信仰的人講信仰”，就是這個意思。總書記還提出思政課教師“人格要正”，并強調(diào)“親其師，才能信其道”。這就更加說明了教師自身信仰在教育教學(xué)中十分重要。如果說“師”是人格魅力，“道”是真理魅力，那么真理魅力需要人格魅力來襯托和支撐。如果思政課教師自身理想信念不堅定，他就不能講好思政課，也就不能幫助學(xué)生樹立正確的理想信念。
思政課教師只有自身信仰堅定、旗幟鮮明，在講信仰時才真正能做到理直氣壯，真氣充盈，體現(xiàn)出信仰的感染力。信仰不是冷冰冰的知識，而是牽動著人們的心靈和深層情感的真理。信仰的傳遞不僅需要從理智上講道理，同時也需要相應(yīng)的熱情感染，最好是理智與熱情有機結(jié)合。那么，熱情來自哪里呢？當(dāng)然是來自教師本身的內(nèi)心世界，來自基于信仰的真情。而真情的自然流露是最能感染人的。感情不能假裝，假裝的熱情總是蒼白無力的，瞞不住任何人。數(shù)百萬年的社會交往，已經(jīng)使人進(jìn)化形成了敏銳的情感感知能力。面對真實的感情，人們總是受到觸動，而對于假裝的感動則不會有真正的共鳴。只有內(nèi)心有真實的信仰，才能把信仰課程講得聲情并茂、合情合理、入耳入心。否則，不論知識如何淵博、辯才怎樣無礙，都是不能真正起到鑄魂育人的作用。
應(yīng)該充分肯定，大多數(shù)思政課教師理想信念是堅定的。正因為如此，他們對學(xué)生有很大的影響力。學(xué)生們正是通過聽教師的授課，以及與教師更多的接觸，來不斷接受老師影響的。從近年來各種觀察和調(diào)查情況看，大多數(shù)思政課教師的人格影響和教學(xué)效果是好的和比較好的，特別是涌現(xiàn)出一大批又紅又專的思政課名師，對于學(xué)生樹立正確的“三觀”和理想信念起到了關(guān)鍵性作用。同時不可忽視的是，也有個別人，并沒有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，對黨和國家也缺乏深厚感情，不能理直氣壯地講授思政課，甚至提到黨和國家時語帶嘲諷，對學(xué)生樹立正確理想信念起著一種消解作用。這種沒有信仰的人，絕不是合格的思政課教師。
理想信念的確立不是一勞永逸的，也不是一成不變的。并不是一旦形成信仰就萬事大吉了，而是要有一個長期的甚至是終身的自覺維護(hù)和不斷加強自身信仰的修養(yǎng)過程。這是由信仰本身的規(guī)律所決定的，也是由社會生活的變動所決定的。社會生活的復(fù)雜性以及一些預(yù)料不到的事件的發(fā)生，經(jīng)常會沖擊和影響著人們的思想和信仰。思政課教師不是生活在真空中，也有可能受到?jīng)_擊和影響。因此，作為有信仰的人，思政課教師要細(xì)心呵護(hù)和滋養(yǎng)自己的信仰，并在社會生活的變動甚至復(fù)雜的政治斗爭中，磨礪自己的信仰。要更加自覺地加強理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，強化和深化自己的信仰，使自己在信仰上更加堅定，更加自覺，更加成熟。
思政課教師不僅自己要有堅定的信仰，而且還要講好信仰的道理。“讓有信仰者講信仰”包括兩層意思：一是思政課教師自身要有信仰，二是有信仰的思政課教師要講好信仰。思政課教師，不僅是馬克思主義和中國特色社會主義的信仰者，而且是這種信仰的傳播者。傳播馬克思主義信仰，講好馬克思主義信仰的道理和學(xué)理，是思政課教師的職責(zé)。
首先，要講清科學(xué)信仰或正確理想信念的內(nèi)容。對于學(xué)生經(jīng)常詢問的“正確理想信念究竟是什么，包含哪些內(nèi)容”這些最起碼的問題，必須講清楚。在當(dāng)今中國，我們所說的正確理想信念或者科學(xué)信仰是一個體系，主要包括對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心三個方面。習(xí)近平總書記明確指出：“信仰、信念、信心，任何時候都至關(guān)重要。小到一個人、一個集體，大到一個政黨、一個民族、一個國家，只要有信仰、信念、信心，就會愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會不戰(zhàn)自敗、不打自垮。無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量?！边@三個方面各自都有豐富內(nèi)涵，同時又構(gòu)成一個有機的體系。對此，還需要進(jìn)一步深化研究，真正從學(xué)理上講清正確信仰是什么的道理。
其次，要講清楚正確理想信念的性質(zhì)和優(yōu)越性。我們的信仰不是一般的信仰，更不是類似宗教那樣的信仰，而是科學(xué)的信仰。馬克思主義信仰是建立在科學(xué)唯物主義世界觀基礎(chǔ)上的社會政治信仰，它與宗教迷信有著根本不同。這樣的信仰并不要求盲目相信，而是啟迪人們理性思考，最終得到科學(xué)的結(jié)論。因而，幫助學(xué)生樹立正確理想信念，不能僅靠人格魅力的感染，還要靠科學(xué)魅力的說服。同時，馬克思主義信仰具有人民性，是以人民為中心的信仰，我們不是為神靈獻(xiàn)身，而是為人民獻(xiàn)身，全心全意為人民服務(wù)，是一種人民信仰。馬克思主義信仰還具有實踐性，是致力于改造客觀世界的信仰，它注重的不是信仰者個人內(nèi)心的解脫和心理的平衡，而是全人類的徹底解放和不斷發(fā)展；它強調(diào)的不是個人懺悔和心性修煉，而是按照世界本身的規(guī)律來改造世界和改造人自身，創(chuàng)造人類社會的美好生活。
最后，還要講清楚樹立正確理想信念的路徑和方法。要樹立馬克思主義信仰有多種途徑，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的經(jīng)典著作，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用科學(xué)理論武裝頭腦。還要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)和新中國來之不易，深刻認(rèn)識中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識改革開放對中華民族偉大復(fù)興的重大意義，深刻認(rèn)識中國特色社會主義對世界社會主義運動的偉大貢獻(xiàn)。二是要關(guān)注社會，積極參與各種社會實踐活動，在實踐中磨煉意志，深化對中國特色社會主義的認(rèn)識，增強“四個自信”，堅定政治信仰。三是要加強自我修養(yǎng)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活和思想進(jìn)步上進(jìn)行自我反思，找出不足，不斷改進(jìn)，不斷提升自己的道德水平和精神境界。要引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自己的政治站位，提高自己的思想境界，開闊自己的眼界和胸懷。有學(xué)生提出問題：“我們總覺得馬克思主義和共產(chǎn)主義太過于高大上，離我們挺遠(yuǎn)，那么怎樣才能使我們覺得馬克思主義離我們很近呢？”我想，可以這樣回答：當(dāng)青年們習(xí)慣于從政治上看問題，從戰(zhàn)略上看問題的時候，習(xí)慣于從黨和國家事業(yè)的整體上看問題時，就會發(fā)現(xiàn)自己與馬克思主義越來越近了。同時也就表明，馬克思主義信仰已經(jīng)開始在自己心里萌芽和扎根了。
歷史唯物主義是關(guān)于人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，是人們認(rèn)識世界和改造世界的強大理論武器和科學(xué)方法。習(xí)近平總書記強調(diào)：“歷史和現(xiàn)實都表明，只有堅持歷史唯物主義，我們才能不斷把對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平，不斷開辟當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。”《習(xí)近平談治國理政》第三卷是運用歷史唯物主義基本原理解決當(dāng)代中國實際問題的典范，具有深厚的歷史唯物主義底蘊。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《習(xí)近平談治國理政》第三卷中蘊含的歷史唯物主義基本原理，對于做好新時代人民政協(xié)工作，團(tuán)結(jié)各黨派團(tuán)體和各族各界人士深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，凝聚起如期全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的磅礴力量，具有重要意義。
歷史唯物主義認(rèn)為，社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。我們黨歷來高度重視思想教育和意識形態(tài)工作。毛澤東同志早在黨的七大所作的政治報告中就指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的”。習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”，強調(diào)“鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。習(xí)近平總書記強調(diào)要處理好社會存在與社會意識的關(guān)系，在推進(jìn)全面建成小康社會中強調(diào)重視社會主義核心價值觀建設(shè)，在推進(jìn)全面深化改革中強調(diào)堅持社會主義方向，在推進(jìn)全面依法治國中強調(diào)堅持以中國特色社會主義法治理論為指導(dǎo)，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中強調(diào)注重思想建黨、堅定理想信念等，都體現(xiàn)了對社會存在與社會意識關(guān)系原理的把握和運用。
習(xí)近平總書記高度重視人民政協(xié)工作，多次提到思想引領(lǐng)、凝聚共識，特別是強調(diào)“把加強思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識作為中心環(huán)節(jié)”“堅持發(fā)揚民主和增進(jìn)團(tuán)結(jié)相互貫通、建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力”。十三屆全國政協(xié)著力把凝聚共識工作做在人心上、落到實際處，教育引導(dǎo)廣大政協(xié)委員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。在全國政協(xié)系統(tǒng)集中開展習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想學(xué)習(xí)研討活動，召開全國政協(xié)系統(tǒng)理論研討會，在政治、思想、工作上取得積極成果。創(chuàng)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)座談會等制度，完善以黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)的學(xué)習(xí)制度體系；開展以自我教育為主旨的黨外委員專題視察，建立政協(xié)黨組成員同黨外委員談心談話制度，創(chuàng)設(shè)委員講堂和重大專項工作委員宣講團(tuán)，努力把凝聚共識融入履行職能全過程。我們要牢牢扭住中心環(huán)節(jié)，發(fā)揮人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織功能作用，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，組織和引導(dǎo)廣大政協(xié)委員胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，聚焦黨的十九屆五中全會確定的目標(biāo)任務(wù)履職盡責(zé)，切實推動人民政協(xié)成為堅持和加強黨對各項工作領(lǐng)導(dǎo)的重要陣地、用黨的創(chuàng)新理論團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)各族各界代表人士的重要平臺、在共同思想政治基礎(chǔ)上化解矛盾和凝聚共識的重要渠道。
歷史唯物主義認(rèn)為，人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。我們黨自成立之日起，始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，將一切為了人民、一切依靠人民的價值理念和政治立場貫穿于革命、建設(shè)和改革全過程。毛澤東同志指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！绷?xí)近平總書記堅持和發(fā)展馬克思主義群眾觀點，提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想。“人民至上”是貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的一條紅線。比如，關(guān)于人民主體地位，強調(diào)“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量”；關(guān)于黨的初心使命，強調(diào)“以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心”；關(guān)于發(fā)展協(xié)商民主，強調(diào)“全心全意為人民服務(wù)，始終代表最廣大人民根本利益，是我們能夠?qū)嵭泻桶l(fā)展協(xié)商民主的重要前提和基礎(chǔ)”；等等。
人民政協(xié)作為人民民主的重要形式，始終把履職為民作為工作的出發(fā)點和落腳點，十三屆全國政協(xié)連續(xù)三年把助力農(nóng)村貧困人口脫貧作為工作重點，錨定“三區(qū)三州”等精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧問題，通過專題議政性常委會會議、雙周協(xié)商座談會等，接力建言、跟蹤推進(jìn)。在抗疫斗爭中，全國政協(xié)堅決貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，圍繞防止疫情擴散、幫助困難群眾做好疫情防控等議政建言。廣大政協(xié)委員特別是醫(yī)衛(wèi)界委員身先士卒沖到抗擊疫情第一線，全力以赴救助患者，詮釋了人民政協(xié)為人民的宗旨意識。我們要堅持以人民為中心，堅持人民主體地位，堅持共同富裕方向，把不斷滿足人民對美好生活的向往、促進(jìn)民生改善作為重要著力點，協(xié)助黨和政府增進(jìn)人民福祉，使廣大群眾真正感受到政協(xié)組織離自己很近、政協(xié)委員同自己很親，切實做到人民政協(xié)為人民。
抓社會主要矛盾帶動全面工作，是歷史唯物主義的內(nèi)在要求，也是我們黨重要的思想和工作方法。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中作出“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大政治論斷，反映了我國新的時代特點，提出了當(dāng)前和今后一個時期內(nèi)黨領(lǐng)導(dǎo)人民共同奮斗所要解決的主要問題。
我國社會主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出許多新要求，也對做好人民政協(xié)工作提出了新要求。十三屆全國政協(xié)適應(yīng)社會主要矛盾變化，著眼滿足人民日益增長的美好生活需要開展協(xié)商議政，圍繞推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、辦好人民滿意的教育、完善基層公共衛(wèi)生服務(wù)體系、農(nóng)村基本公共文化服務(wù)建設(shè)、白色污染防治等建真言、謀良策、出實招。新時代加強和改進(jìn)人民政協(xié)工作，要緊扣我國社會主要矛盾變化，適應(yīng)新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，在推動高質(zhì)量發(fā)展和構(gòu)建新發(fā)展格局的基礎(chǔ)上，圍繞著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題來謀劃、來展開。要適應(yīng)人民“在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長”的形勢，進(jìn)一步拓展協(xié)商內(nèi)容、完善協(xié)商格局、規(guī)范協(xié)商程序，推動政協(xié)協(xié)商向基層延伸，為滿足人民群眾對民主等的更高要求作出貢獻(xiàn)。
歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)關(guān)系要適合生產(chǎn)力狀況，上層建筑要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，它們的共同作用構(gòu)成整個社會的矛盾運動。同時，物質(zhì)生產(chǎn)是社會發(fā)展的決定性因素，但上層建筑也可以反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就全面深化改革、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等作出一系列重要論述。在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須不斷適應(yīng)社會生產(chǎn)力發(fā)展調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展完善上層建筑”；在黨的十九屆四中全會上所作的說明中強調(diào)：“新時代謀劃全面深化改革，必須以堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主軸，深刻把握我國發(fā)展要求和時代潮流，把制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺到更加突出的位置，繼續(xù)深化各領(lǐng)域各方面體制機制改革，推動各方面制度更加成熟更加定型，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?！?/p>
十三屆全國政協(xié)認(rèn)真落實習(xí)近平總書記重要講話精神和中央政協(xié)工作會議部署，制定《全國政協(xié)重要工作制度建設(shè)任務(wù)落實方案》，提出包括加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用等10個方面制度，目前已制定或修訂包括強化政協(xié)委員責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庖?、加強和促進(jìn)凝聚共識工作的意見、專門委員會通則等62項制度，正在制定全國政協(xié)協(xié)商工作規(guī)則、界別協(xié)商的辦法等。我們要進(jìn)一步對現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理、統(tǒng)籌規(guī)劃，薄弱的就加強，不足的就改進(jìn)，缺失的就制定，切實為做好新時代政協(xié)工作提供制度保障。
實踐觀點是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征。我們黨歷來重視實踐，重視理論與實際統(tǒng)一、認(rèn)識與實踐統(tǒng)一。黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，就是推動理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，人們深切感受到習(xí)近平總書記重要講話始終堅持實踐導(dǎo)向，既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦。比如，既闡明了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一偉大社會革命的基本方略，又對把黨的自我革命推向深入提出明確要求；既闡明了新發(fā)展理念，又對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展作出重大決策部署；既對以人民為中心的發(fā)展思想作出闡述，又對提高保障和改善民生水平作出政策指導(dǎo)，充分體現(xiàn)知行合一、實踐第一的內(nèi)在品格。
實踐既包括常規(guī)實踐，也包括創(chuàng)新實踐。創(chuàng)新實踐作為更高層次的實踐，對社會發(fā)展的推動作用更為顯著。十三屆全國政協(xié)堅持繼承發(fā)展創(chuàng)新，進(jìn)行積極探索和實踐，取得了豐碩成果。比如，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)政協(xié)黨的各項建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)議政、遠(yuǎn)程協(xié)商會制度，建設(shè)參政議政人才庫，開展重大戰(zhàn)略性問題研究，開展委員讀書活動等。習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第二十三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“當(dāng)今中國正經(jīng)歷廣泛而深刻的社會變革，也正進(jìn)行著堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐創(chuàng)新?！弊龊眯聲r代人民政協(xié)工作，必須堅持實踐第一的觀點，以改革創(chuàng)新精神抓好黨中央對政協(xié)工作要求的貫徹落實，使政協(xié)工作更好跟上時代發(fā)展。重視理論創(chuàng)新，緊扣發(fā)揮好專門協(xié)商機構(gòu)作用等重大問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強理論研究，發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用。重視制度創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成機制性安排，在實踐中不斷完善，進(jìn)一步上升為制度規(guī)范。重視工作創(chuàng)新，圍繞統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化、信息化發(fā)展等，推進(jìn)工作載體、手段和形式創(chuàng)新，使政協(xié)工作與時俱進(jìn)、常做常新，進(jìn)一步開創(chuàng)新時代人民政協(xié)工作新局面。
10月，“青年學(xué)習(xí)匯”第18期中央和國家機關(guān)青年理論學(xué)習(xí)分享交流活動舉行，組織中央和國家機關(guān)團(tuán)員青年進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話精神。中央和國家機關(guān)各部門團(tuán)員青年線上線下相結(jié)合，廣泛開展學(xué)習(xí)研討。
在現(xiàn)場交流活動中，中央宣傳部政策法規(guī)研究室副主任黃仁宗作主題分享。他談到，《習(xí)近平談治國理政》第三卷是在全黨全國各族人民決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅，黨的理論創(chuàng)新成果日益深入人心，中國智慧、中國方案加快走向世界的大背景下編輯出版的，編輯出版第三卷是黨和國家政治生活中的一件大事，也是馬克思主義中國化時代化大眾化進(jìn)程中的一件大事，對于宣傳黨的創(chuàng)新理論、激揚人民奮斗實踐、展示新時代中國和中國共產(chǎn)黨的形象，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義?！读?xí)近平談治國理政》第三卷面向理論發(fā)展、面向人民大眾、面向國際社會，既系統(tǒng)展現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系，又注重反映黨的十九大以來具有重大突破、重大創(chuàng)新、重大發(fā)展意義的思想觀點，守正創(chuàng)新形成了領(lǐng)袖著作編輯工作的新理念新體例新規(guī)范?！读?xí)近平談治國理政》第三卷是黨的十九大以來黨和國家偉大奮斗實踐的生動寫照，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的權(quán)威著作，是我們黨牢記初心使命、帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活的鮮明昭示，是為世界謀大同、為人類創(chuàng)未來的鮮活讀本。要通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，深刻體悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是科學(xué)之學(xué)也是信仰之學(xué)，是時代之學(xué)也是終身之學(xué)，要以更高政治站位、更長歷史縱深、更寬戰(zhàn)略視野深化理解認(rèn)識、吃透精髓要義，用以提高政治理論水平，指導(dǎo)各方面實際工作。他交流了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上重要講話精神的體會，深感講話立意深刻、語重心長，對廣大干部特別是年輕干部提高解決實際問題能力作出了科學(xué)指導(dǎo)；解決實際問題能力與黨員干部治理能力“一體兩面”，是國家治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求和微觀基礎(chǔ)；解決實際問題能力包含的“七種能力”是一個環(huán)環(huán)相扣、相互聯(lián)系的有機整體，其中，政治能力處在第一位，是最根本、最核心、帶有統(tǒng)攝性質(zhì)的能力。新時代中央和國家機關(guān)青年作為服務(wù)國家和社會治理今天的生力軍、明天的主力軍，要時刻牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，堅定不移聽黨話、跟黨走，更加自覺學(xué)思想、悟思想，不斷錘煉馬克思主義的思想方法和工作方法，在起而行之、擔(dān)當(dāng)使命上干在實處，在解決實際問題、破解改革發(fā)展難題上走在前列。中央網(wǎng)信辦、中央黨校（國家行政學(xué)院）、國家發(fā)展改革委、文化和旅游部、中國郵政集團(tuán)公司的青年在現(xiàn)場與主講人交流互動。各部門團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、青年理論學(xué)習(xí)小組組長70余人參加現(xiàn)場交流。
中央和國家機關(guān)各部門團(tuán)員青年，召開座談會進(jìn)行交流，參加培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，在微信群進(jìn)行討論，撰寫體會文章進(jìn)行深入思考，運用多種方式進(jìn)行了廣泛地學(xué)習(xí)。大家深刻認(rèn)識到，提高解決實際問題能力要通過學(xué)習(xí)和實踐來實現(xiàn)，當(dāng)前首要的就是要深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷這一最權(quán)威、最系統(tǒng)、最鮮活的原著原典，并運用到實踐當(dāng)中，真正把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論當(dāng)作責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，當(dāng)作習(xí)慣來培養(yǎng)，逐篇逐段逐句，精研深鉆熟記，戒懶戒碎戒浮，努力在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上走在前、作表率。
新時代呼喚新作為。大家一致表示，中央和國家機關(guān)廣大青年要自覺加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，牢固樹立中央和國家機關(guān)首先是政治機關(guān)的意識，不斷增強做到“兩個維護(hù)”的政治定力和政治能力，切實提高“七種能力”，想干事、能干事、干成事，自覺擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時代重任。
就學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，談三點體會。
一、通篇閃爍著新時代中國特色的馬克思主義思想光芒?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行，實現(xiàn)脫貧致富全面小康、開啟現(xiàn)代化新征程、實現(xiàn)偉大夢想的理論集成，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推進(jìn)人類文明進(jìn)步的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、堅定理想信念、樹牢以人民為中心宗旨意識的實踐總結(jié)，是為世界謀大同、推動構(gòu)建人類命運共同體的科學(xué)理論，是馬克思主義理論中國化的最新成果。我們要系統(tǒng)辯證地認(rèn)識其中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，特別是用系統(tǒng)思維深入把握和自覺運用，不斷汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民為中心實現(xiàn)“治”與“理”的有機統(tǒng)一?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，“以人民為中心”為統(tǒng)領(lǐng)，集治國與理政、目的與路徑、任務(wù)與方法為一爐，充分彰顯了為民治國、為民理政的執(zhí)政理念，實現(xiàn)了人民是執(zhí)政的基礎(chǔ)與執(zhí)政為民的高度統(tǒng)一。學(xué)深學(xué)透《習(xí)近平談治國理政》第三卷，最重要、最根本的是向習(xí)近平總書記看齊，最直接、最管用的是向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記人民公仆的深厚情懷，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位，在傾聽人民呼聲中提高思想覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民理政的根本立場，始終把為人民謀幸福作為根本使命，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾的立場上。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民治國的使命擔(dān)當(dāng)，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、努力推動治理體系和治理能力現(xiàn)代化。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，應(yīng)重點抓好三方面工作。要加快民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省建設(shè)。全面加強黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，把各族干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。要加強網(wǎng)絡(luò)空間治理。著力提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局。要加強應(yīng)急管理能力建設(shè)。深化應(yīng)急管理體制機制改革，不斷加強我省應(yīng)急管理投入機制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全完善應(yīng)急指揮和教育培訓(xùn)體系，加強應(yīng)急隊伍和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，奮力推進(jìn)全省應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化。
一、通篇閃爍著新時代中國特色的馬克思主義思想光芒?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行，實現(xiàn)脫貧致富全面小康、開啟現(xiàn)代化新征程、實現(xiàn)偉大夢想的理論集成，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推進(jìn)人類文明進(jìn)步的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、堅定理想信念、樹牢以人民為中心宗旨意識的實踐總結(jié)，是為世界謀大同、推動構(gòu)建人類命運共同體的科學(xué)理論，是馬克思主義理論中國化的最新成果。我們要系統(tǒng)辯證地認(rèn)識其中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，特別是用系統(tǒng)思維深入把握和自覺運用，不斷汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民為中心實現(xiàn)“治”與“理”的有機統(tǒng)一。《習(xí)近平談治國理政》第三卷，“以人民為中心”為統(tǒng)領(lǐng)，集治國與理政、目的與路徑、任務(wù)與方法為一爐，充分彰顯了為民治國、為民理政的執(zhí)政理念，實現(xiàn)了人民是執(zhí)政的基礎(chǔ)與執(zhí)政為民的高度統(tǒng)一。學(xué)深學(xué)透《習(xí)近平談治國理政》第三卷，最重要、最根本的是向習(xí)近平總書記看齊，最直接、最管用的是向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記人民公仆的深厚情懷，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位，在傾聽人民呼聲中提高思想覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民理政的根本立場，始終把為人民謀幸福作為根本使命，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾的立場上。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民治國的使命擔(dān)當(dāng)，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、努力推動治理體系和治理能力現(xiàn)代化。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，應(yīng)重點抓好三方面工作。要加快民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省建設(shè)。全面加強黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，把各族干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。要加強網(wǎng)絡(luò)空間治理。著力提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局。要加強應(yīng)急管理能力建設(shè)。深化應(yīng)急管理體制機制改革，不斷加強我省應(yīng)急管理投入機制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全完善應(yīng)急指揮和教育培訓(xùn)體系，加強應(yīng)急隊伍和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，奮力推進(jìn)全省應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化。
通過對《習(xí)近平談治國理政》第三卷一書的學(xué)習(xí)，我在折服于習(xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范與治國智慧的同時，結(jié)合本單位工作實際，我也開啟了一段關(guān)于如何更好的做好自己本職工作、有力推進(jìn)婦聯(lián)工作的思考之旅。下面是我一些粗淺的學(xué)習(xí)心得，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷闡述了中國深化改革、推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的發(fā)展大勢，介紹了總書記主持制定的宏偉改革藍(lán)圖，介紹了他有關(guān)治國的許多觀點，包括關(guān)于改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、外交方針、國防建設(shè)、群眾路線、反腐倡廉等許多問題，對了解中國道路和中國理念都極具參考價值。讀此書，三點感受尤其深刻。
婦聯(lián)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女在社會主義物質(zhì)文明政治文明精神文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用的莊嚴(yán)使命。作為一名婦聯(lián)干部，做好新時期的婦聯(lián)工作，必須牢記婦聯(lián)組織神圣的使命和職責(zé)，必須清醒地、準(zhǔn)確地把握和了解婦女群眾最迫切、最現(xiàn)實、最直接的問題，為她們辦實事，辦好事，引導(dǎo)廣大婦女在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中貢獻(xiàn)巾幗力量。
習(xí)近平總書記治國理政方略，是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的行動指南。堅決維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的權(quán)威?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀儓孕牛瑐ゴ蟮睦碚撘唤?jīng)被廣大干部群眾掌握，必將變成推動偉大事業(yè)的巨大力量。只要我們真正學(xué)好、用好習(xí)近平總書記的治國理政思想理論，創(chuàng)新工作方法，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，更好的發(fā)揮婦聯(lián)系統(tǒng)的優(yōu)勢，為新時期社會和諧穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們今人期盼的壯麗中國夢，一定會在黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中變?yōu)楝F(xiàn)實。
一、通篇閃爍著新時代中國特色的馬克思主義思想光芒?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行，實現(xiàn)脫貧致富全面小康、開啟現(xiàn)代化新征程、實現(xiàn)偉大夢想的理論集成，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推進(jìn)人類文明進(jìn)步的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、堅定理想信念、樹牢以人民為中心宗旨意識的實踐總結(jié)，是為世界謀大同、推動構(gòu)建人類命運共同體的科學(xué)理論，是馬克思主義理論中國化的最新成果。我們要系統(tǒng)辯證地認(rèn)識其中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，特別是用系統(tǒng)思維深入把握和自覺運用，不斷汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民為中心實現(xiàn)“治”與“理”的有機統(tǒng)一?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，“以人民為中心”為統(tǒng)領(lǐng)，集治國與理政、目的與路徑、任務(wù)與方法為一爐，充分彰顯了為民治國、為民理政的執(zhí)政理念，實現(xiàn)了人民是執(zhí)政的基礎(chǔ)與執(zhí)政為民的高度統(tǒng)一。學(xué)深學(xué)透《習(xí)近平談治國理政》第三卷，最重要、最根本的是向習(xí)近平總書記看齊，最直接、最管用的是向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記人民公仆的深厚情懷，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位，在傾聽人民呼聲中提高思想覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民理政的根本立場，始終把為人民謀幸福作為根本使命，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾的立場上。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民治國的使命擔(dān)當(dāng)，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、努力推動治理體系和治理能力現(xiàn)代化。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，應(yīng)重點抓好三方面工作。要加快民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省建設(shè)。全面加強黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，把各族干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。要加強網(wǎng)絡(luò)空間治理。著力提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局。要加強應(yīng)急管理能力建設(shè)。深化應(yīng)急管理體制機制改革，不斷加強我省應(yīng)急管理投入機制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全完善應(yīng)急指揮和教育培訓(xùn)體系，加強應(yīng)急隊伍和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，奮力推進(jìn)全省應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化。
9月11日，省人大常委會黨組召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會。受省委書記、省人大常委會主任、黨組書記婁勤儉委托，省人大常委會常務(wù)副主任、黨組副書記李小敏主持會議并講話，副主任、黨組副書記王燕文、陳震寧，副主任許仲梓、邢春寧、劉捍東、魏國強、曲福田和秘書長陳蒙蒙參加會議。
學(xué)習(xí)會上，省人大常委會黨組負(fù)責(zé)同志領(lǐng)學(xué)，部分專工委主要負(fù)責(zé)同志結(jié)合工作實際作交流發(fā)言。大家一致認(rèn)為，《習(xí)近平談治國理政》第三卷集中反映了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的最新發(fā)展成果，蘊含著豐富的馬克思主義思想方法和工作方法，為做好新時代地方人大工作提供了強大思想武器。通過研讀原著和交流體會，大家對蘊含其中的新觀點新論斷新理念有了更加全面、更加深刻的理解和把握，思想認(rèn)識有了新提升，思路舉措有了新拓展，一致表示要自覺做新思想的堅定信仰者、忠實踐行者，把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為務(wù)實舉措，奮力開創(chuàng)新時代地方人大工作新局面。
李小敏在交流結(jié)束時指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務(wù)。要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，充分認(rèn)識到《習(xí)近平談治國理政》第三卷同第一卷、第二卷既有一脈相承的貫通與堅守，又有與時俱進(jìn)的深化與拓展，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中一體把握、一體貫徹，真正推動學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往心里走、往實里走。要進(jìn)一步提高運用新思想推動工作、指導(dǎo)實踐的自覺性，進(jìn)一步激發(fā)以新思想為指引、創(chuàng)造性做好人大工作的能動性，進(jìn)一步增強把新思想落細(xì)落地、更好服務(wù)全省大局的實效性，為加快建設(shè)“強富美高”新江蘇作出更多人大貢獻(xiàn)。
會議還傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上重要講話和在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹省委常委會相關(guān)部署要求。會議指出，要切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來，弘揚偉大抗戰(zhàn)精神和偉大抗疫精神，立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，把新時代地方人大事業(yè)不斷向前推進(jìn)。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷第六專題《推動全面深化改革實現(xiàn)新突破》有3篇文章共25頁，通篇以全面深化改革為主線，圍繞如何統(tǒng)一思想認(rèn)識、奮力擔(dān)當(dāng)作為、運用寶貴經(jīng)驗進(jìn)行了深入淺出的論述，對于黨員干部抓好理論武裝、拿出改革實招、加強作風(fēng)建設(shè)起到了極大的加油鼓勁作用。反復(fù)研讀第六專題文章就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)好用好該專題要善于抓住三個“點”。
以統(tǒng)一思想認(rèn)識為“著眼點”，善用科學(xué)理論武裝頭腦。在本專題第一篇文章《切實把思想統(tǒng)一到黨的十九屆三中全會精神上來》中，從五個方面進(jìn)行了深入論述?？v觀這五個方面，其“著眼點”就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實用黨的最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。統(tǒng)一思想認(rèn)識，就要必須深刻認(rèn)識到，深化改革是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，作為黨員干部，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，在政治上思想上行動上始終同黨中央保持高度一致，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅決落實黨中央確定的各項改革任務(wù)，令行禁止，強化擔(dān)當(dāng)，狠抓落實，履職盡責(zé)。
以奮力擔(dān)當(dāng)作為為“著力點”，拿出全面深化改革實招。在本專題第二篇文章《改革越到深處越要擔(dān)當(dāng)作為》中，分七個小段節(jié)錄了習(xí)近平總書記在2018年7月6日至2019年11月26日期間的重要講話，通篇圍繞如何深化改革工作進(jìn)行論述。作為黨員干部，越是在改革到了攻堅克難之際，越要以奮力擔(dān)當(dāng)作為“著力點”，蹄疾步穩(wěn)、奮勇前進(jìn)，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠和懶惰。要進(jìn)一步堅定完成各項急難險重任務(wù)的必勝信心，敢于向前推進(jìn)，勇于實干擔(dān)當(dāng)。要增強憂患意識，居安思危，保持定力，著力破解突出矛盾和問題，有效防范和化解各種風(fēng)險。要以釘釘子精神抓好落實，不務(wù)虛功，拿出全面深化改革的實招、硬招，敢于“涉險灘”，敢啃“硬骨頭”，致力補短板、強弱項、激活力，夙興夜寐，勤奮工作，務(wù)求必勝。
以用好寶貴經(jīng)驗為“側(cè)重點”，全面加強黨員干部作風(fēng)。在本專題第三篇文章《改革開放四十年積累的寶貴經(jīng)驗》中，突出強調(diào)“只有順應(yīng)歷史潮流，積極應(yīng)變，主動求變，才能與時代同行?！蔽恼逻€從九個方面全面闡述了改革開放四十年的寶貴經(jīng)驗，以及這些經(jīng)驗對我們開展工作的啟示。學(xué)經(jīng)驗的目的是運用于實踐，黨員干部要以學(xué)好寶貴經(jīng)驗為“側(cè)重點”，通過系統(tǒng)研讀和思考，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。要時刻牢記初心使命，大力弘揚真抓實干和求真務(wù)實作風(fēng)，抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，多謀民生之利，多解民生之憂。要牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，筑牢不破“底線”、不越“紅線”、不碰“高壓線”的思想防線，以過硬的作風(fēng)全面提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該常學(xué)常新。習(xí)近平總書記在2019年春季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上對年輕干部提出要求，強調(diào)年輕干部要“在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命”。《習(xí)近平談治國理政》第三卷集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的權(quán)威著作。我們年輕干部必須在學(xué)懂弄通做實上花大力氣、下真功夫，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷提高我們運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想分析和解決問題的能力，真正在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就擔(dān)當(dāng)作為的鐵肩膀、真本事。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷生動詳實地記錄了黨的十九大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國人民立足“兩個大局”、推進(jìn)“兩個革命”、全面建成小康社會的偉大實踐，生動展示了馬克思主義中國化的最新成果。與此同時，第三卷還以全新的視野，縝密的邏輯，深刻揭示了共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，并系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題。作為年輕干部，必須全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些理論，把握理論高度，提升黨性修養(yǎng)。要堅持橫向和縱向結(jié)合，把《習(xí)近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷結(jié)合起來，一并學(xué)習(xí)領(lǐng)會，同時要縱向結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大報告、《矛盾論》、《實踐論》等馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作，以及上級重要會議精神，不斷進(jìn)行融會貫通。堅持理論與實際結(jié)合，到招商引資、項目建設(shè)、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等工作一線上，用學(xué)到的理論指導(dǎo)實踐、推動工作，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。在第三卷中，字里行間充分彰顯了習(xí)近平總書記深厚的為民情懷。在開篇的十九大報告中，“人民”二字就出現(xiàn)了203次，直抵人心，激發(fā)共鳴。并且，總書記在多次講話中強調(diào)最多的也是人民群眾。比如，“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”“要與群眾一塊過、一塊干”，等等。在新冠疫情防控中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央一開始就明確要求，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，不惜一切代價防控疫情、救治患者，充分體現(xiàn)了堅持“生命至上”的價值追求。作為基層干部，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這種為民情懷，堅持將人民群眾利益擺在最高位置，全心全意為人民服務(wù)。通過開展基層調(diào)研，著力解決好群眾看病、上學(xué)、就醫(yī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保等民之所難、民之所盼的問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
第三卷蘊含著豐富的馬克思主義立場觀點和工作方法，對于各級干部特別是基層干部來說，尤其需要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)把握。比如，第三卷多次提及“精準(zhǔn)”，精準(zhǔn)方法論也廣泛運用于脫貧攻堅、全面深化改革、生態(tài)文明建設(shè)、城市治理、黨的建設(shè)等各個領(lǐng)域，貫穿于習(xí)近平總書記治國理政的方方面面。作為基層干部，面對“上面千條線、下面一根針”的繁雜工作局面，必須用好精準(zhǔn)方法論，定期對工作進(jìn)行精確梳理，準(zhǔn)確辨別工作輕重緩急，確保每項工作精準(zhǔn)高效。再如，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)法?；鶎庸ぷ魃婕懊鎻V、內(nèi)容多、任務(wù)重，需要充分用好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)法，學(xué)會并聯(lián)工作、十指彈鋼琴，從而推動工作綜合協(xié)調(diào)高效開展。此外，書中還論述了“關(guān)鍵少數(shù)法”“調(diào)查研究法”“問題導(dǎo)向法”等等，這些方法論緯度廣、作用深，對基層的實際工作都有很大的啟示和幫助，要深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握。
透過第三卷，隨處可見總書記撲下身子、深入基層的工作作風(fēng)，真切感受到總書記奮發(fā)有為的工作熱情和求真務(wù)實的工作力度。從近段時間總書記的足跡也能印證，今年是全面建成小康社會目標(biāo)實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年，國內(nèi)外疫情防控和經(jīng)濟(jì)形勢愈加復(fù)雜嚴(yán)峻，就是在這樣日理萬機的繁重工作中，總書記堅持深入調(diào)研、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，為做好“十四五”規(guī)劃編制以及經(jīng)濟(jì)社會工作，深入吉林、安徽、湖南、廣東等地調(diào)研考察，主持召開企業(yè)家座談會、黨外人士座談會、扎實推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會、經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域?qū)＜易剷龋犎』鶎尤罕娂吧鐣鹘缛耸康囊庖姾徒ㄗh。作為基層年輕干部，我們都要學(xué)習(xí)總書記“我將無我、不負(fù)人民”的工作精神，用更加積極的態(tài)度對待發(fā)展。越是經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，越要保持積極進(jìn)取的激情，認(rèn)真研判分析，采取有針對性的措施，切實做好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項工作。要秉承“跳起來摘桃子”的精神，搶抓四季度，奪取雙勝利。要帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，破除“怕慢假庸散”作風(fēng)頑疾。埋頭苦干，真抓實干，為為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
就學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，談三點體會。
一、通篇閃爍著新時代中國特色的馬克思主義思想光芒?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行，實現(xiàn)脫貧致富全面小康、開啟現(xiàn)代化新征程、實現(xiàn)偉大夢想的理論集成，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推進(jìn)人類文明進(jìn)步的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、堅定理想信念、樹牢以人民為中心宗旨意識的實踐總結(jié)，是為世界謀大同、推動構(gòu)建人類命運共同體的科學(xué)理論，是馬克思主義理論中國化的最新成果。我們要系統(tǒng)辯證地認(rèn)識其中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，特別是用系統(tǒng)思維深入把握和自覺運用，不斷汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民為中心實現(xiàn)“治”與“理”的有機統(tǒng)一?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，“以人民為中心”為統(tǒng)領(lǐng)，集治國與理政、目的與路徑、任務(wù)與方法為一爐，充分彰顯了為民治國、為民理政的執(zhí)政理念，實現(xiàn)了人民是執(zhí)政的基礎(chǔ)與執(zhí)政為民的高度統(tǒng)一。學(xué)深學(xué)透《習(xí)近平談治國理政》第三卷，最重要、最根本的是向習(xí)近平總書記看齊，最直接、最管用的是向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記人民公仆的深厚情懷，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位，在傾聽人民呼聲中提高思想覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民理政的根本立場，始終把為人民謀幸福作為根本使命，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾的立場上。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民治國的使命擔(dān)當(dāng)，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)
依憲治國心得體會感悟篇十五
在《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，有一篇對思政課教師來說具有特殊意義的文章——《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》。該文是2019年3月18日習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話要點。這篇重要文獻(xiàn)，對于廣大思政課教師進(jìn)一步堅定科學(xué)信仰，講好信仰、信念、信心的道理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
習(xí)近平總書記高度重視并突出強調(diào)了思政課的重要性，明確提出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”這一論斷鮮明有力，內(nèi)涵豐富，講清楚了學(xué)校思政課的特殊重要性。
思政課是體現(xiàn)社會主義辦學(xué)方向的關(guān)鍵課程。我國是社會主義國家，我們的學(xué)校是社會主義的學(xué)校，大學(xué)是社會主義的大學(xué)。大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制、課程體系、學(xué)科建設(shè)、管理體制、校園文化等各方面工作，都應(yīng)體現(xiàn)我國大學(xué)的社會主義方向和屬性。其中，課程體系又是最重要的，它是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)和主體內(nèi)容，集中承擔(dān)著學(xué)校的育人功能，是各項育人工作所圍繞的中心。而在課程體系中，思政課又是一類特殊重要的課程，它具有鮮明的政治立場和意識形態(tài)屬性，集中體現(xiàn)著社會主義大學(xué)性質(zhì)，體現(xiàn)著馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記一再強調(diào)“立德樹人”是學(xué)校的根本任務(wù)和立身之本，表明了“立德樹人”在我國教育事業(yè)中的特殊重要性。“立德樹人”是一個綜合育人目標(biāo)，是“立德”與“樹人”的疊加與融合：一方面突出立德的優(yōu)先性，注重學(xué)生思想政治品德的成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，使他們學(xué)會做人；另一方面又重視樹人的全面性，注重學(xué)生知識、能力等綜合素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面全面發(fā)展?！皹淙恕卑傲⒌隆?，“樹人”首在“立德”，“立德”助力“樹人”。學(xué)校所有課程都有落實“立德樹人”根本任務(wù)的職責(zé)，但思政課由于在“立德”上直接發(fā)力，并以此助力學(xué)生的全面成長，因而在立德樹人中起著關(guān)鍵性作用。習(xí)近平總書記指出：“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！?/p>
思政課是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的關(guān)鍵課程。開展大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治和道德素養(yǎng)，最重要的是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。對此，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。當(dāng)前，要深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作，在高校思政課中普遍開設(shè)和高質(zhì)量講授這門課程，并進(jìn)一步發(fā)揮其對各門思政課教育教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。
知識是人類認(rèn)識世界和改造世界的經(jīng)驗總結(jié)，是人類文化發(fā)展的科學(xué)結(jié)晶。傳播知識、創(chuàng)新知識是人類文明延續(xù)發(fā)展的重要途徑，也是教育事業(yè)的重要任務(wù)。學(xué)校的任何一門課程都需要講授知識，思政課也不例外。特別是高校思政課，不僅有自己完整的知識體系，并且向?qū)W生傳播比較系統(tǒng)的哲學(xué)社會科學(xué)知識。但是，對思政課來說最重要的不僅是向?qū)W生傳授知識，更是對學(xué)生進(jìn)行價值觀塑造，特別是幫助他們樹立正確的理想信念或信仰。價值觀念與理想信念是相同性質(zhì)的文化現(xiàn)象，都是人內(nèi)心世界的意識傾向和精神力量，對人的思想、言語和行為起著支撐和引導(dǎo)作用。相比而言，價值觀念比較寬泛，而理想信念更為聚焦。因而，人們往往用理想信念來指稱最核心特別是最高層的價值觀念。
“心有所信，方能行遠(yuǎn)。”理想信念或信仰對于青少年的成長具有特殊重要的意義。特別是面向未來，走好新時代的長征路，更加需要青年人樹立和堅定理想信念。習(xí)近平總書記始終高度重視理想信念的作用，并結(jié)合青年群體進(jìn)行了理論闡述。他指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’?！薄扒嗄陼r代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的”。
幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立起正確的理想信念，正是思政課落實立德樹人根本任務(wù)，特別是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的神圣職責(zé)。高校思政課教師要從“鑄魂育人”的高度去理解、把握和踐行“立德樹人”的要求，更加突出政治意識，更加強調(diào)理想信念。如果說“立德”的內(nèi)容十分廣泛，體現(xiàn)了對學(xué)生思想政治品德的全面要求，“鑄魂”則更加聚焦于人的正確理想信念的確立。因此，思政課不僅要講知識，傳播哲學(xué)社會科學(xué)相應(yīng)知識，還要講價值觀，培育學(xué)生的社會主義核心價值觀；不僅要講價值觀，還要講信仰觀，幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的理想信念。
思政課教師要在教育教學(xué)過程中，處理好認(rèn)識和價值、知識和信仰的關(guān)系。要以價值性為導(dǎo)向和引領(lǐng)，以知識性為載體和途徑，并努力實現(xiàn)二者的有機結(jié)合。要善于將正確的價值觀和理想信念融入知識傳授之中，就像將鹽融入食物之中一樣，用心制作出可口而有營養(yǎng)的精神大餐。通過知識的傳授以及情感的熏陶，使當(dāng)代大學(xué)生樹立起社會主義核心價值觀，確立起對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
信仰不是一種關(guān)于外部客體的純粹認(rèn)識現(xiàn)象，而是內(nèi)在地包含有主體的人格成分。只有講信仰的人自己有信仰，才能使信仰人格化，從抽象道理變成具體可感的形象化存在，使信仰更有親和力和吸引力。思政課教師要想擔(dān)當(dāng)起“講信仰”的重任，向?qū)W生傳遞信仰，自己首先要有信仰。習(xí)近平總書記明確要求“讓有信仰的人講信仰”，就是這個意思?？倳涍€提出思政課教師“人格要正”，并強調(diào)“親其師，才能信其道”。這就更加說明了教師自身信仰在教育教學(xué)中十分重要。如果說“師”是人格魅力，“道”是真理魅力，那么真理魅力需要人格魅力來襯托和支撐。如果思政課教師自身理想信念不堅定，他就不能講好思政課，也就不能幫助學(xué)生樹立正確的理想信念。
思政課教師只有自身信仰堅定、旗幟鮮明，在講信仰時才真正能做到理直氣壯，真氣充盈，體現(xiàn)出信仰的感染力。信仰不是冷冰冰的知識，而是牽動著人們的心靈和深層情感的真理。信仰的傳遞不僅需要從理智上講道理，同時也需要相應(yīng)的熱情感染，最好是理智與熱情有機結(jié)合。那么，熱情來自哪里呢？當(dāng)然是來自教師本身的內(nèi)心世界，來自基于信仰的真情。而真情的自然流露是最能感染人的。感情不能假裝，假裝的熱情總是蒼白無力的，瞞不住任何人。數(shù)百萬年的社會交往，已經(jīng)使人進(jìn)化形成了敏銳的情感感知能力。面對真實的感情，人們總是受到觸動，而對于假裝的感動則不會有真正的共鳴。只有內(nèi)心有真實的信仰，才能把信仰課程講得聲情并茂、合情合理、入耳入心。否則，不論知識如何淵博、辯才怎樣無礙，都是不能真正起到鑄魂育人的作用。
應(yīng)該充分肯定，大多數(shù)思政課教師理想信念是堅定的。正因為如此，他們對學(xué)生有很大的影響力。學(xué)生們正是通過聽教師的授課，以及與教師更多的接觸，來不斷接受老師影響的。從近年來各種觀察和調(diào)查情況看，大多數(shù)思政課教師的人格影響和教學(xué)效果是好的和比較好的，特別是涌現(xiàn)出一大批又紅又專的思政課名師，對于學(xué)生樹立正確的“三觀”和理想信念起到了關(guān)鍵性作用。同時不可忽視的是，也有個別人，并沒有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，對黨和國家也缺乏深厚感情，不能理直氣壯地講授思政課，甚至提到黨和國家時語帶嘲諷，對學(xué)生樹立正確理想信念起著一種消解作用。這種沒有信仰的人，絕不是合格的思政課教師。
理想信念的確立不是一勞永逸的，也不是一成不變的。并不是一旦形成信仰就萬事大吉了，而是要有一個長期的甚至是終身的自覺維護(hù)和不斷加強自身信仰的修養(yǎng)過程。這是由信仰本身的規(guī)律所決定的，也是由社會生活的變動所決定的。社會生活的復(fù)雜性以及一些預(yù)料不到的事件的發(fā)生，經(jīng)常會沖擊和影響著人們的思想和信仰。思政課教師不是生活在真空中，也有可能受到?jīng)_擊和影響。因此，作為有信仰的人，思政課教師要細(xì)心呵護(hù)和滋養(yǎng)自己的信仰，并在社會生活的變動甚至復(fù)雜的政治斗爭中，磨礪自己的信仰。要更加自覺地加強理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，強化和深化自己的信仰，使自己在信仰上更加堅定，更加自覺，更加成熟。
思政課教師不僅自己要有堅定的信仰，而且還要講好信仰的道理?！白層行叛稣咧v信仰”包括兩層意思：一是思政課教師自身要有信仰，二是有信仰的思政課教師要講好信仰。思政課教師，不僅是馬克思主義和中國特色社會主義的信仰者，而且是這種信仰的傳播者。傳播馬克思主義信仰，講好馬克思主義信仰的道理和學(xué)理，是思政課教師的職責(zé)。
首先，要講清科學(xué)信仰或正確理想信念的內(nèi)容。對于學(xué)生經(jīng)常詢問的“正確理想信念究竟是什么，包含哪些內(nèi)容”這些最起碼的問題，必須講清楚。在當(dāng)今中國，我們所說的正確理想信念或者科學(xué)信仰是一個體系，主要包括對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心三個方面。習(xí)近平總書記明確指出：“信仰、信念、信心，任何時候都至關(guān)重要。小到一個人、一個集體，大到一個政黨、一個民族、一個國家，只要有信仰、信念、信心，就會愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會不戰(zhàn)自敗、不打自垮。無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量?！边@三個方面各自都有豐富內(nèi)涵，同時又構(gòu)成一個有機的體系。對此，還需要進(jìn)一步深化研究，真正從學(xué)理上講清正確信仰是什么的道理。
其次，要講清楚正確理想信念的性質(zhì)和優(yōu)越性。我們的信仰不是一般的信仰，更不是類似宗教那樣的信仰，而是科學(xué)的信仰。馬克思主義信仰是建立在科學(xué)唯物主義世界觀基礎(chǔ)上的社會政治信仰，它與宗教迷信有著根本不同。這樣的信仰并不要求盲目相信，而是啟迪人們理性思考，最終得到科學(xué)的結(jié)論。因而，幫助學(xué)生樹立正確理想信念，不能僅靠人格魅力的感染，還要靠科學(xué)魅力的說服。同時，馬克思主義信仰具有人民性，是以人民為中心的信仰，我們不是為神靈獻(xiàn)身，而是為人民獻(xiàn)身，全心全意為人民服務(wù)，是一種人民信仰。馬克思主義信仰還具有實踐性，是致力于改造客觀世界的信仰，它注重的不是信仰者個人內(nèi)心的解脫和心理的平衡，而是全人類的徹底解放和不斷發(fā)展；它強調(diào)的不是個人懺悔和心性修煉，而是按照世界本身的規(guī)律來改造世界和改造人自身，創(chuàng)造人類社會的美好生活。
最后，還要講清楚樹立正確理想信念的路徑和方法。要樹立馬克思主義信仰有多種途徑，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的經(jīng)典著作，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用科學(xué)理論武裝頭腦。還要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)和新中國來之不易，深刻認(rèn)識中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識改革開放對中華民族偉大復(fù)興的重大意義，深刻認(rèn)識中國特色社會主義對世界社會主義運動的偉大貢獻(xiàn)。二是要關(guān)注社會，積極參與各種社會實踐活動，在實踐中磨煉意志，深化對中國特色社會主義的認(rèn)識，增強“四個自信”，堅定政治信仰。三是要加強自我修養(yǎng)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活和思想進(jìn)步上進(jìn)行自我反思，找出不足，不斷改進(jìn)，不斷提升自己的道德水平和精神境界。要引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自己的政治站位，提高自己的思想境界，開闊自己的眼界和胸懷。有學(xué)生提出問題：“我們總覺得馬克思主義和共產(chǎn)主義太過于高大上，離我們挺遠(yuǎn)，那么怎樣才能使我們覺得馬克思主義離我們很近呢？”我想，可以這樣回答：當(dāng)青年們習(xí)慣于從政治上看問題，從戰(zhàn)略上看問題的時候，習(xí)慣于從黨和國家事業(yè)的整體上看問題時，就會發(fā)現(xiàn)自己與馬克思主義越來越近了。同時也就表明，馬克思主義信仰已經(jīng)開始在自己心里萌芽和扎根了。
依憲治國心得體會感悟篇十六
《習(xí)近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷一脈相承、有機統(tǒng)一，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最權(quán)威、最系統(tǒng)、最鮮活的原著原典。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想是第三卷的重要組成部分，新時代黨的組織路線是其集中體現(xiàn)，標(biāo)志著我們黨對組織建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。組織部門帶頭學(xué)習(xí)踐行新時代黨的組織路線，既是職責(zé)所在、使命所系，更是干事之基、成事之要。
學(xué)習(xí)新時代黨的組織路線，首先應(yīng)把握好“四個之新”。
一是深刻領(lǐng)會主線之新，以新思想統(tǒng)一思想、解放思想，增強組織工作的政治性。
二是深刻領(lǐng)會內(nèi)涵之新，把握組織建設(shè)、干部工作和人才工作規(guī)律，增強組織工作的科學(xué)性。
三是深刻領(lǐng)會體系之新，把握“一個重點、兩個著力”全新布局，增強組織工作的系統(tǒng)性。四是深刻領(lǐng)會要求之新，一張藍(lán)圖繪到底、一錘接著一錘敲，增強組織工作的實效性。
踐行新時代黨的組織路線，關(guān)鍵要做到“四個著力”。
一是堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力推動黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。堅持政治建設(shè)與組織工作、有聲有色與走心入心、集中教育與經(jīng)常教育有機融合，推動黨員干部學(xué)懂弄通做實新思想，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是突出組織體系建設(shè)這個重點，著力推動黨中央及省委決策部署一貫到底。以換屆為契機加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建強地方黨委這個“中間段”;以“五聚焦五落實”為抓手，深化村黨組織書記專職化管理試點，打通基層黨組織這個“最后一公里”。
三是狠抓干部隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵，著力培育順應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求的執(zhí)政骨干。深化運用“五突出五強化”機制，認(rèn)真落實“三項機制”，改進(jìn)綜合考核，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。
四是強化人才隊伍建設(shè)這個支撐，著力打造高質(zhì)量發(fā)展的強引擎。把人才強省戰(zhàn)略作為第一戰(zhàn)略，以“五堅持五提升”為統(tǒng)攬，聚焦“高精尖缺”，深化人才工程，創(chuàng)新人才政策，創(chuàng)優(yōu)人才環(huán)境，逐步打造全球人才高地。
依憲治國心得體會感悟篇十七
黨的以來，同志站在治國理政的戰(zhàn)略高度，立足協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，著眼實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，圍繞全面依法治國作出了一系列重要論述，深刻回答了為什么要全面依法治國、怎樣全面依法治國等法治建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實問題，將我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義法治建設(shè)的理論和實踐推向了新的高度，為我們黨在新的歷史起點上全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)法治中國提供了重要思想指引。同志關(guān)于全面依法治國的論述內(nèi)容豐富、觀點鮮明，高屋建瓴、博大精深，可以總結(jié)概括為以下幾個主要方面。
治國方略論
作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨，如何治好國理好政、實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化，這是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)政權(quán)、管理國家、治理社會、發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須面對和解決的重大課題。黨的和xx屆四中全會明確提出全面推進(jìn)依法治國，就此作出全面部署。同志在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上的講話中說：“我們必須堅持把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略、把法治作為治國理政的基本方式，不斷把法治中國建設(shè)推向前進(jìn)?！眻猿种螄碚倪@“兩個基本”，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在實踐探索中得出的重要結(jié)論，是我們黨深刻總結(jié)我國社會主義法治建設(shè)成功經(jīng)驗和深刻教訓(xùn)作出的重大抉擇，是馬克思主義國家與法的學(xué)說同當(dāng)代中國民主法治建設(shè)相結(jié)合的最新成果。
我們黨之所以要全面依法治國、建設(shè)法治中國，既是基于歷史經(jīng)驗的總結(jié)，又是基于理性思考和實踐需要。同志指出：“綜觀世界近現(xiàn)代史，凡是順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，沒有一個不是較好解決了法治和人治問題的。相反，一些國家雖然也一度實現(xiàn)快速發(fā)展，但并沒有順利邁進(jìn)現(xiàn)代化的門檻，而是陷入這樣或那樣的‘陷阱’，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展停滯甚至倒退的局面。后一種情況很大程度上與法治不彰有關(guān)。”全面依法治國，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，是著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的長遠(yuǎn)考慮，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家長治久安。對全面依法治國作出部署，既是立足解決我國改革發(fā)展穩(wěn)定中的矛盾和問題的現(xiàn)實考量，也是著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃。
人民主體論
人民是國家和社會的主人，當(dāng)然是治國理政和依法治國的主體和力量源泉。法治的本質(zhì)是保障人民幸福安康，人民對美好生活的向往是我們黨治國理政的奮斗目標(biāo)，也是依法治國要實現(xiàn)的目標(biāo)。黨的xx屆四中全會把“堅持人民主體地位”明確規(guī)定為全面推進(jìn)依法治國必須始終堅持的一項基本原則，集中反映了我國法治的民主性和人民性，體現(xiàn)了人民在依法治國中的地位和作用。
堅持人民主體地位，必須堅持法治建設(shè)為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民，以保障人民根本權(quán)益為出發(fā)點和落腳點。這是同志關(guān)于全面依法治國的一個基本理念。堅持人民主體地位，必須保證人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。要把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實到依法治國全過程，使法律及其實施充分體現(xiàn)人民意志。在立法方面，推進(jìn)民主立法，完善民主立法機制，創(chuàng)新公眾參與立法的方式，廣泛聽取各方面意見和建議，使立法充分體現(xiàn)民意。在執(zhí)法方面，推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府，下大氣力解決老百姓深惡痛絕的“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究甚至以權(quán)壓法、權(quán)錢交易、徇私枉法等突出問題”。在司法方面，推進(jìn)司法改革，實現(xiàn)公正司法，“依法公正對待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”。在守法方面，推進(jìn)全民守法，深化法治宣傳教育，使人民認(rèn)識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范，同時要求領(lǐng)導(dǎo)干部做尊法學(xué)法守法用法的模范。
憲法權(quán)威論
人民主權(quán)原則和人民主體地位，必然要求體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)利的憲法具有最高權(quán)威和至上地位，成為治國理政的總章程總規(guī)矩，成為一切社會活動的總規(guī)范總依據(jù)。我國憲法不僅明確規(guī)定了人民與國家、中央與地方、人大與“一府兩院”等最重要的政治關(guān)系，而且明確規(guī)定了四項基本原則作為立國之本，規(guī)定了依法治國作為治國理政的基本方略。實踐證明，憲法與國家前途、人民命運息息相關(guān)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國理政，全面推進(jìn)依法治國，必須維護(hù)憲法權(quán)威，保障憲法實施。
憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施。同志指出：“憲法是國家的根本法。法治權(quán)威能不能樹立起來，首先要看憲法有沒有權(quán)威。必須把宣傳和樹立憲法權(quán)威作為全面推進(jìn)依法治國的重大事項抓緊抓好，切實在憲法實施和監(jiān)督上下功夫?！本S護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實施，要不斷提高憲法意識，從思想上充分認(rèn)同憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)，推進(jìn)依憲執(zhí)政和依法執(zhí)政。完善全國人大及其會憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機制，依法撤銷和糾正違憲違法的規(guī)范性文件。在中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成的背景下，重大改革要于法有據(jù)，改革舉措必須符合憲法法律，確保在法治軌道上推進(jìn)改革。
良法善治論
良法善治是治國理政和依法治國的理想境界。用現(xiàn)代政治學(xué)的話語來表述，良法就是黨領(lǐng)導(dǎo)人民管理國家、治理社會的一整套系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效、成熟定型的制度體系，其中主要是法律制度體系；善治就是運用國家法律和制度管理國家、治理社會各方面事務(wù)的能力、過程和結(jié)果。
良法是善治的前提與基礎(chǔ)。國家要善治，須先有良法。人民群眾對立法的期盼，已經(jīng)不是有沒有，而是好不好、管用不管用、能不能解決實際問題；不是什么法都能治國，不是什么法都能治好國，而是要求以系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效、成熟定型的良法治理國家和社會。創(chuàng)制良法，就是國家制定和形成一整套體現(xiàn)良法要求的制度體系尤其是法律制度體系。同志對當(dāng)下中國制定良法的基本要求是：“要堅持問題導(dǎo)向，提高立法的針對性、及時性、系統(tǒng)性、可操作性，發(fā)揮立法引領(lǐng)和推動作用。要抓住提高立法質(zhì)量這個關(guān)鍵，深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法體制和程序，努力使每一項立法都符合憲法精神、反映人民意愿、得到人民擁護(hù)?！?/p>
善治是良法的有效貫徹實施，是國家治理能力現(xiàn)代化的集中體現(xiàn)。善治就是要把良好的憲法法律付諸實施，把表現(xiàn)為法律規(guī)范的各種制度執(zhí)行運行好，公正合理高效地用于治國理政，通過法治卓有成效的運行實現(xiàn)良法的價值追求。法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。如果有了法律而不實施、束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那么，制定再多法律也無濟(jì)于事。全面依法治國的重點應(yīng)是保證法律嚴(yán)格實施，做到“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返”。
依法治權(quán)論
依法治國必須依法治權(quán)。黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面依法治國，首先是依法治權(quán)、依法治官，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。同志指出：“權(quán)力是一把雙刃劍，在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國家和人民?！?/p>
反腐必須治權(quán)，治權(quán)必靠法治。把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，就是要依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力。依法治國就是要以制度規(guī)范權(quán)力、以民主監(jiān)督權(quán)力，建立并完善以法律控制權(quán)力、以權(quán)力和權(quán)利制約權(quán)力的制度機制，最大限度地減少權(quán)力腐敗的機會，最大限度地增加權(quán)力腐敗的成本。依法治國就是要通過依法治權(quán)、依法治官，破解絕對權(quán)力的神話，破解一把手監(jiān)督難題，用法律和制度防止權(quán)力的濫用和腐敗。同志指出：“如果法治的堤壩被沖破了，權(quán)力的濫用就會像洪水一樣成災(zāi)?！蔽覀円褏栃蟹ㄖ巫鳛橐?guī)范制約權(quán)力的治本之策，把權(quán)力運行的規(guī)矩立起來，真正做到誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然要受到法律的懲罰。只有通過制度和法律加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，才能形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。
公平正義論
“理國要道，在于公平正直?！惫秸x是人民的期盼，是法治的靈魂。同志指出：“公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護(hù)人民權(quán)益、伸張正義。”全面依法治國，必須緊緊圍繞保障和促進(jìn)社會公平正義來進(jìn)行。
實現(xiàn)社會公平正義，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨、國家和人民的共同愿望。當(dāng)前，應(yīng)更加注重通過法治思維和法治方式維護(hù)和實現(xiàn)社會公平正義。一要充分發(fā)揮法治的功能，更加重視發(fā)揮法治的社會價值評判導(dǎo)向和社會行為圭臬的基本功能，把公眾對于公平正義的利益需求納入法治軌道。二要通過科學(xué)立法，將事關(guān)社會公平正義的利益需求盡可能納入法律調(diào)整范圍，轉(zhuǎn)化為法律意義上的公平正義。三要通過公平公正的實體法，合理規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)、合理分配各種資源和利益、科學(xué)配置各類權(quán)力與責(zé)任，實現(xiàn)實體內(nèi)容上的分配正義；通過民主科學(xué)有效的程序法，制定能夠充分反映民意并為大多數(shù)人所接受的程序規(guī)則，從程序法上來配置資源、平衡利益、協(xié)調(diào)矛盾、緩解沖突，實現(xiàn)程序規(guī)則上的公平正義。
法治系統(tǒng)論
全面依法治國，需要在頂層設(shè)計上把依法治國作為一個龐大的社會系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌考慮法治建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各種要素和各個方面，使依法治國基本方略能夠得到全面有效推進(jìn)。在依法治國的實踐進(jìn)程中，要努力把法治精神、法治價值、法治意識、法治理念、法治文化整合起來，把依憲治國、依法治國、依法執(zhí)政、依法行政、依法治軍、依法辦事統(tǒng)一起來，把有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究統(tǒng)一起來，把科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法和有效護(hù)法統(tǒng)一起來，把法學(xué)研究、法學(xué)教育、法治宣傳與法治實踐緊密結(jié)合起來，系統(tǒng)整合法治的各個要素，全面暢通法治的各個環(huán)節(jié)，綜合發(fā)揮法治的各種功能，形成法治建設(shè)的良好格局。
建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，是全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。同志指出：“堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”。我們要科學(xué)把握全面推進(jìn)依法治國的工作布局，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，把國家各項事業(yè)和各項工作納入法治軌道，實現(xiàn)國家和社會生活的制度化、法治化，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。
黨法關(guān)系論
黨法關(guān)系是依法治國的核心問題。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義法治之魂，是我國法治與西方資本主義國家法治最根本的區(qū)別。
在黨法關(guān)系上，同志有許多重要觀點：其一，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。其二，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。所謂“黨大還是法大”是一個政治陷阱，是一個偽命題。其三，正確處理黨的政策和國家法律的關(guān)系。我們黨的政策和國家法律都是人民根本意志的反映，在本質(zhì)上是一致的。黨的政策是國家法律的先導(dǎo)和指引，是立法的依據(jù)和執(zhí)法、司法的重要指導(dǎo)。黨的政策成為國家法律后，實施法律就是貫徹黨的意志，依法辦事就是執(zhí)行黨的政策。其四，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，具體體現(xiàn)在黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法上。要做到“三統(tǒng)一”：把依法治國基本方略同依法執(zhí)政基本方式統(tǒng)一起來，把黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方同人大、政府、政協(xié)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)依法依章程履行職能、開展工作統(tǒng)一起來，把黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實施憲法法律同黨堅持在憲法法律范圍內(nèi)活動統(tǒng)一起來。做到“四善于”：善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志，善于使黨組織推薦的人選通過法定程序成為國家政權(quán)機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員，善于通過國家政權(quán)機關(guān)實施黨對國家和社會的領(lǐng)導(dǎo)，善于運用民主集中制原則維護(hù)中央權(quán)威、維護(hù)全黨全國團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
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依憲治國心得體會感悟篇十八
近年來，越來越多的辯論賽圍繞著“依憲治國”這一主題展開。依憲治國是指國家、政府和公民在行使權(quán)力和權(quán)利時遵循憲法和法律的準(zhǔn)則。作為一種重要的治國理念，依憲治國在辯論賽中引發(fā)了廣泛的關(guān)注和熱議。在參與辯論賽的過程中，我深刻體會到依憲治國的重要性和對社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
第二段：憲法保障公民權(quán)利
依憲治國的首要任務(wù)就是保障公民的權(quán)利。憲法是國家的基本法律，是公民權(quán)利的重要保障。在辯論賽中，我了解到一部完善的憲法對于公民的平等、自由和尊嚴(yán)至關(guān)重要。只有公民在法律面前享有平等的權(quán)利，才能真正實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。同時，一個健全的法治環(huán)境也能夠為公民提供更好的發(fā)展機會，促進(jìn)社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的繁榮。
第三段：憲法規(guī)范政府權(quán)力
除了保障公民權(quán)利，憲法還規(guī)范和限制政府的權(quán)力行使。在辯論賽中，我注意到，依憲治國能夠有效約束政府權(quán)力，防止濫用職權(quán)和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。依憲治國要求政府掌握權(quán)力，但必須依法行使，不能超越憲法和法律的范圍。這有利于維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定，保護(hù)公民的合法權(quán)益，推進(jìn)社會公正和法治進(jìn)程。同時，憲法對政府的權(quán)力設(shè)立了明確的制約和監(jiān)督機制，確保政府行使權(quán)力的合法性和公正性。
第四段：憲法保護(hù)法治精神
依憲治國強調(diào)法治精神的普及和弘揚。在辯論賽中，我意識到法治是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。憲法是法治的重要基石，它規(guī)定了社會的基本秩序和道德準(zhǔn)則。在社會發(fā)展過程中，法治能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)范行為、提供公正和保護(hù)人權(quán)等重要目標(biāo)。憲法的普及和弘揚對于促進(jìn)法治文化建設(shè)、提高社會公民素質(zhì)具有重大意義。
第五段：結(jié)語
在參與辯論賽的過程中，我深刻感受到依憲治國的重要性和廣泛影響。依憲治國不僅為公民提供了權(quán)利保障和發(fā)展機會，也對政府權(quán)力行使和社會法治建設(shè)提出了明確要求。在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強憲法的宣傳和實施，加強法治意識的普及和弘揚。只有在依憲治國的指導(dǎo)下，我們才能夠建設(shè)一個更加公平、公正和法治的社會。
依憲治國心得體會感悟篇十九
為深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，上海師范大學(xué)黨委緊緊圍繞學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，結(jié)合學(xué)校實際，通過校黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)學(xué)習(xí)會、主題黨日學(xué)習(xí)交流、知識競賽等形式，認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步筑牢思想根基，堅定理想信念，激發(fā)黨員干部的奮斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強大動力。
舉行理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，邀請市委講師團(tuán)成員、市委黨校馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長王公龍教授作輔導(dǎo)報告，從“深刻理解第三卷出版的歷史背景與重大意義”“系統(tǒng)把握第三卷的總體框架和主要特色”“深入學(xué)習(xí)第三卷的幾個重大論斷”“在學(xué)懂弄通做實第三卷精神上下功夫”四個方面解讀《習(xí)近平談治國理政》第三卷，引導(dǎo)黨員干部系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。全校處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實雙重組織生活制度和“四史”學(xué)習(xí)教育黨支部工作聯(lián)系點的要求，認(rèn)真參加所在黨支部和聯(lián)系點支部的主題黨日活動，帶頭分享學(xué)習(xí)體會。黨員干部們紛紛表示，要通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，更加堅定理想信念，更加強化黨的意識，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的強大動力。要堅決貫徹落實習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹匾v話精神，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)。
全校392個基層黨支部舉行主題黨日活動，召開專題學(xué)習(xí)交流會，組織6000余名黨員深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷。交流會上，每位黨員在精讀原文的基礎(chǔ)上，重點選擇一篇文章在專題學(xué)習(xí)交流會上進(jìn)行分享，介紹文章主要內(nèi)容、研讀心得和學(xué)習(xí)體會。黨員教師緊密結(jié)合自身實際，把《習(xí)近平談治國理政》第三卷與習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，與習(xí)近平總書記考察上海時的重要講話精神，一體學(xué)習(xí)、一體領(lǐng)會。全校黨員教師紛紛表示，要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，把理論學(xué)習(xí)與做好本職工作緊密結(jié)合起來，結(jié)合統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控工作，做好教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各項工作，積極探索新時代教育教學(xué)方法，深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中干事創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為上海深化教育改革、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化等，作出師大更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校充分利用新媒體技術(shù)，依托上海師大智慧校園企業(yè)號平臺，組織開展網(wǎng)上知識競賽。競賽題目緊扣習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主線，突出學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷中的重要文章和習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等會議上的重要講話精神。黨員在自學(xué)的基礎(chǔ)上，及時進(jìn)行自測，實現(xiàn)檢驗學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)提高的目的。同時，學(xué)校將支部黨員參加知識競賽的相關(guān)情況納入黨支部“戰(zhàn)斗堡壘指數(shù)”排行榜，引導(dǎo)黨員干部全面學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，激勵黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難，奮力做好學(xué)校各項工作，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年。
依憲治國心得體會感悟篇二十
個人是一個漢語詞語，別稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體。以下是小編收集整理的談治國理政第三卷和個人感悟十六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷是新時代中國共產(chǎn)黨人堅持和發(fā)展中國特色社會主義的理論結(jié)晶。這部著作是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行的最新成果，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民推動黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進(jìn)展的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)了我們黨為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作，學(xué)習(xí)宣傳貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷意義重大，認(rèn)真學(xué)、刻苦學(xué)，做到學(xué)以致用、積極踐行。
把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《習(xí)近平談治國理政》第三卷作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的實際舉措，聚焦學(xué)懂弄通做實要求，精心組織、周密安排，切實把其中蘊涵的新思想、新觀點、新論斷、新舉措把握深、把握準(zhǔn)。要強化理論武裝，把第三卷與第一卷、第二卷作為整體系統(tǒng)學(xué)、一體學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會核心要義，準(zhǔn)確掌握立場觀點方法，真正用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。區(qū)政協(xié)將積極開展多形式、分層次的學(xué)習(xí)活動，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在區(qū)政協(xié)工作中結(jié)出豐碩成果。
認(rèn)識跟進(jìn)就是要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的偉大意義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟了當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，是建設(shè)堅強有力的馬克思主義政黨、確保黨長期執(zhí)政和國家長治久安的思想旗幟，是在新的歷史起點上堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本指針，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就要進(jìn)一步增進(jìn)對“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”的認(rèn)識和理解，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。要用先進(jìn)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)深悟透、入腦入心，系統(tǒng)掌握和善于運用貫穿其中的立場、觀點和方法，始終保持清醒頭腦，撥開迷霧、把準(zhǔn)方向、尋找出路。
在學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識跟進(jìn)的基礎(chǔ)上，要做到行動跟進(jìn)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的理論只有運用到實踐當(dāng)中才能得到檢驗和提升。深刻領(lǐng)會《習(xí)近平談治國理政》第三卷的精神實質(zhì)的最終目的是要結(jié)合實際抓好貫徹落實，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，學(xué)以致用出實效?？茖W(xué)思維方法和工作方法是完成各項目標(biāo)任務(wù)的重要保障。《習(xí)近平談治國理政》第三卷所提供的方法論的指導(dǎo)是解決現(xiàn)實各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的有力武器。面對復(fù)雜的各種工作局面，只有提高“戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維”，才能更好地解決工作中遇到的各種困難問題，更好貫徹黨的理論和路線方針政策，更好推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程。
在新時代的征程上，全黨同志一定要弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，緊密聯(lián)系中國特色社會主義進(jìn)入新時代的實際，自覺運用理論指導(dǎo)實踐，使各方面工作更符合客觀規(guī)律、科學(xué)規(guī)律的要求，不斷提高新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的能力。理論只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動才能擁有改造社會的力量，這就要求我們要用實際行動堅定貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，把黨的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為萬眾一心推動實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大力量。
學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識跟進(jìn)、行動跟進(jìn)是符合認(rèn)識實踐規(guī)律的。要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。堅持原原本本學(xué)、系統(tǒng)全面學(xué)、持續(xù)深入學(xué)，推動黨的科學(xué)理論多出實踐成果。堅持迎難而上、奮力拼搏精神，乘勢而上書寫踐行新時代中國特色社會主義的新篇章，開啟區(qū)政協(xié)工作新局面。
一、通篇閃爍著新時代中國特色的馬克思主義思想光芒?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行，實現(xiàn)脫貧致富全面小康、開啟現(xiàn)代化新征程、實現(xiàn)偉大夢想的理論集成，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推進(jìn)人類文明進(jìn)步的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、堅定理想信念、樹牢以人民為中心宗旨意識的實踐總結(jié)，是為世界謀大同、推動構(gòu)建人類命運共同體的科學(xué)理論，是馬克思主義理論中國化的最新成果。我們要系統(tǒng)辯證地認(rèn)識其中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，特別是用系統(tǒng)思維深入把握和自覺運用，不斷汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民為中心實現(xiàn)“治”與“理”的有機統(tǒng)一?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，“以人民為中心”為統(tǒng)領(lǐng)，集治國與理政、目的與路徑、任務(wù)與方法為一爐，充分彰顯了為民治國、為民理政的執(zhí)政理念，實現(xiàn)了人民是執(zhí)政的基礎(chǔ)與執(zhí)政為民的高度統(tǒng)一。學(xué)深學(xué)透《習(xí)近平談治國理政》第三卷，最重要、最根本的是向習(xí)近平總書記看齊，最直接、最管用的是向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記人民公仆的深厚情懷，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位，在傾聽人民呼聲中提高思想覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民理政的根本立場，始終把為人民謀幸福作為根本使命，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾的立場上。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民治國的使命擔(dān)當(dāng)，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、努力推動治理體系和治理能力現(xiàn)代化。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，應(yīng)重點抓好三方面工作。要加快民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省建設(shè)。全面加強黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，把各族干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。要加強網(wǎng)絡(luò)空間治理。著力提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局。要加強應(yīng)急管理能力建設(shè)。深化應(yīng)急管理體制機制改革，不斷加強我省應(yīng)急管理投入機制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全完善應(yīng)急指揮和教育培訓(xùn)體系，加強應(yīng)急隊伍和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，奮力推進(jìn)全省應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷一脈相承、有機統(tǒng)一，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最權(quán)威、最系統(tǒng)、最鮮活的原著原典。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想是第三卷的重要組成部分，新時代黨的組織路線是其集中體現(xiàn)，標(biāo)志著我們黨對組織建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。組織部門帶頭學(xué)習(xí)踐行新時代黨的組織路線，既是職責(zé)所在、使命所系，更是干事之基、成事之要。
學(xué)習(xí)新時代黨的組織路線，首先應(yīng)把握好“四個之新”。
一是深刻領(lǐng)會主線之新，以新思想統(tǒng)一思想、解放思想，增強組織工作的政治性。
二是深刻領(lǐng)會內(nèi)涵之新，把握組織建設(shè)、干部工作和人才工作規(guī)律，增強組織工作的科學(xué)性。
三是深刻領(lǐng)會體系之新，把握“一個重點、兩個著力”全新布局，增強組織工作的系統(tǒng)性。四是深刻領(lǐng)會要求之新，一張藍(lán)圖繪到底、一錘接著一錘敲，增強組織工作的實效性。
踐行新時代黨的組織路線，關(guān)鍵要做到“四個著力”。
一是堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力推動黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。堅持政治建設(shè)與組織工作、有聲有色與走心入心、集中教育與經(jīng)常教育有機融合，推動黨員干部學(xué)懂弄通做實新思想，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是突出組織體系建設(shè)這個重點，著力推動黨中央及省委決策部署一貫到底。以換屆為契機加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建強地方黨委這個“中間段”;以“五聚焦五落實”為抓手，深化村黨組織書記專職化管理試點，打通基層黨組織這個“最后一公里”。
三是狠抓干部隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵，著力培育順應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求的執(zhí)政骨干。深化運用“五突出五強化”機制，認(rèn)真落實“三項機制”，改進(jìn)綜合考核，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。
四是強化人才隊伍建設(shè)這個支撐，著力打造高質(zhì)量發(fā)展的強引擎。把人才強省戰(zhàn)略作為第一戰(zhàn)略，以“五堅持五提升”為統(tǒng)攬，聚焦“高精尖缺”，深化人才工程，創(chuàng)新人才政策，創(chuàng)優(yōu)人才環(huán)境，逐步打造全球人才高地。
通過對《習(xí)近平談治國理政》第三卷一書的學(xué)習(xí)，我在折服于習(xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范與治國智慧的同時，結(jié)合本單位工作實際，我也開啟了一段關(guān)于如何更好的做好自己本職工作、有力推進(jìn)婦聯(lián)工作的思考之旅。下面是我一些粗淺的學(xué)習(xí)心得，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷闡述了中國深化改革、推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的發(fā)展大勢，介紹了總書記主持制定的宏偉改革藍(lán)圖，介紹了他有關(guān)治國的許多觀點，包括關(guān)于改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、外交方針、國防建設(shè)、群眾路線、反腐倡廉等許多問題，對了解中國道路和中國理念都極具參考價值。讀此書，三點感受尤其深刻。
婦聯(lián)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女在社會主義物質(zhì)文明政治文明精神文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用的莊嚴(yán)使命。作為一名婦聯(lián)干部，做好新時期的婦聯(lián)工作，必須牢記婦聯(lián)組織神圣的使命和職責(zé)，必須清醒地、準(zhǔn)確地把握和了解婦女群眾最迫切、最現(xiàn)實、最直接的問題，為她們辦實事，辦好事，引導(dǎo)廣大婦女在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中貢獻(xiàn)巾幗力量。
習(xí)近平總書記治國理政方略，是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的行動指南。堅決維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的權(quán)威。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們堅信，偉大的理論一經(jīng)被廣大干部群眾掌握，必將變成推動偉大事業(yè)的巨大力量。只要我們真正學(xué)好、用好習(xí)近平總書記的治國理政思想理論，創(chuàng)新工作方法，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，更好的發(fā)揮婦聯(lián)系統(tǒng)的優(yōu)勢，為新時期社會和諧穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們今人期盼的壯麗中國夢，一定會在黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中變?yōu)楝F(xiàn)實。
為深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，上海師范大學(xué)黨委緊緊圍繞學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，結(jié)合學(xué)校實際，通過校黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)學(xué)習(xí)會、主題黨日學(xué)習(xí)交流、知識競賽等形式，認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步筑牢思想根基，堅定理想信念，激發(fā)黨員干部的奮斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強大動力。
舉行理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，邀請市委講師團(tuán)成員、市委黨校馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長王公龍教授作輔導(dǎo)報告，從“深刻理解第三卷出版的歷史背景與重大意義”“系統(tǒng)把握第三卷的總體框架和主要特色”“深入學(xué)習(xí)第三卷的幾個重大論斷”“在學(xué)懂弄通做實第三卷精神上下功夫”四個方面解讀《習(xí)近平談治國理政》第三卷，引導(dǎo)黨員干部系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。全校處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實雙重組織生活制度和“四史”學(xué)習(xí)教育黨支部工作聯(lián)系點的要求，認(rèn)真參加所在黨支部和聯(lián)系點支部的主題黨日活動，帶頭分享學(xué)習(xí)體會。黨員干部們紛紛表示，要通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，更加堅定理想信念，更加強化黨的意識，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的強大動力。要堅決貫徹落實習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹匾v話精神，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)。
全校392個基層黨支部舉行主題黨日活動，召開專題學(xué)習(xí)交流會，組織6000余名黨員深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷。交流會上，每位黨員在精讀原文的基礎(chǔ)上，重點選擇一篇文章在專題學(xué)習(xí)交流會上進(jìn)行分享，介紹文章主要內(nèi)容、研讀心得和學(xué)習(xí)體會。黨員教師緊密結(jié)合自身實際，把《習(xí)近平談治國理政》第三卷與習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，與習(xí)近平總書記考察上海時的重要講話精神，一體學(xué)習(xí)、一體領(lǐng)會。全校黨員教師紛紛表示，要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，把理論學(xué)習(xí)與做好本職工作緊密結(jié)合起來，結(jié)合統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控工作，做好教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各項工作，積極探索新時代教育教學(xué)方法，深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中干事創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為上海深化教育改革、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化等，作出師大更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校充分利用新媒體技術(shù)，依托上海師大智慧校園企業(yè)號平臺，組織開展網(wǎng)上知識競賽。競賽題目緊扣習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主線，突出學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷中的重要文章和習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等會議上的重要講話精神。黨員在自學(xué)的基礎(chǔ)上，及時進(jìn)行自測，實現(xiàn)檢驗學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)提高的目的。同時，學(xué)校將支部黨員參加知識競賽的相關(guān)情況納入黨支部“戰(zhàn)斗堡壘指數(shù)”排行榜，引導(dǎo)黨員干部全面學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，激勵黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難，奮力做好學(xué)校各項工作，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年。
“《習(xí)近平談治國理政》第三卷，與第一卷、第二卷一脈相承，有機統(tǒng)一，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果。在第三卷中，我們不僅能找到指針、找到差距，更找到方法、找到路徑，從中汲取思想力量、實踐力量，更好地推動企業(yè)發(fā)展?！标柸薪紖^(qū)李家莊鄉(xiāng)汽車產(chǎn)業(yè)黨建聯(lián)盟副書記、天元比亞迪總經(jīng)理廉俊剛對記者說。
“習(xí)近平總書記強調(diào)，要不斷為民營經(jīng)濟(jì)營造更好發(fā)展環(huán)境，幫助民營經(jīng)濟(jì)解決發(fā)展中的困難。這極大地鼓舞了我們前進(jìn)的信心，這些年通過不斷深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，更是為我們企業(yè)指明了發(fā)展的方向?！绷傉f，“‘綠水青山就是金山銀山’，總書記不止一次強調(diào)生態(tài)環(huán)境的重要性，我們企業(yè)也遵從指示在這方面開展了許多工作?！?/p>
天元集團(tuán)是一家陽泉市土生土長的家電銷售民營企業(yè)。近年來，天元集團(tuán)積極響應(yīng)各級號召，投身環(huán)保產(chǎn)業(yè)，建立了天元綠環(huán)公司挖掘“城市礦產(chǎn)”，開展廢舊家電回收，將塑料、鋼鐵等回收利用，對一些有害物質(zhì)進(jìn)行妥善處理。不僅如此，新能源汽車銷售、報廢汽車回收等產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，讓天元集團(tuán)收獲綠色環(huán)保的同時，也收獲了一份可觀的利潤。
“不忘初心，方得始終。企業(yè)發(fā)展了，就更得回饋社會，造福群眾。今年7月，咱們郊區(qū)李家莊鄉(xiāng)成立了汽車產(chǎn)業(yè)黨建聯(lián)盟，通過企企聯(lián)建、村企聯(lián)建等方式，不僅增強了黨建引領(lǐng)，也為我們搭建了回饋社會的平臺。過去，天元集團(tuán)每年都會資助近2000名貧困學(xué)生，現(xiàn)在27家汽車銷售企業(yè)組成了汽車產(chǎn)業(yè)黨建聯(lián)盟，就有了更大的力量，能為社會做更多的事了?！闭劶拔磥恚傂判氖?。
根據(jù)機關(guān)黨支部的要求，我通過集體學(xué)、自己學(xué)和讀原文、查資料等多種方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國理政》第二卷和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等相關(guān)資料，其中習(xí)總書記于2016年10月21日發(fā)表的一份講話《弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路》(卷第47頁至58頁)尤其讓我感慨萬分。
每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。長征精神是中華民族自強不息的品格最集中的展示和愛國主義精神的最高體現(xiàn)。我們從先輩手中接過永垂不朽的精神和信仰，必定堅持把今天、未來的路好好走下去。結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實際，談幾點體會。
習(xí)近平總書記說：“長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。”因為，共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨人的理想和信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。無論什么歷史階段，中國共產(chǎn)黨人都把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想，長征的過程，也是以實際行動為共產(chǎn)主義理想奮斗的過程。今天，我們要走的新長征路，也是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的過程，因此，我們要繼續(xù)弘揚長征精神，堅持共產(chǎn)主義的理想信念不動搖，不忘初心，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)。有黨和國家正確的理論指導(dǎo)，我們在大路的方向上才不會迷惘。作為一名普通的公務(wù)員，首要事項為公。公事聽黨指揮，堅持學(xué)習(xí)正確的理論，融入工作生活。
馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人的信仰和靈魂。用馬克思主義的辯證唯物主義觀點指導(dǎo)實踐，克服困難，戰(zhàn)勝挫折。活學(xué)活用，在實踐中不斷與工作生活的具體情況相結(jié)合，使馬克思主義具體化，成為指導(dǎo)工作和生活的理論源泉，最終把事情做好?，F(xiàn)在，中國經(jīng)濟(jì)強大，國力雄厚，正從世界大國向世界強國邁進(jìn)。實踐證明，馬克思主義是中國發(fā)展、繁榮、強盛的理論基礎(chǔ)，馬克思主義適合中國國情，適合工作于生活方方面面，我們努力向偉人的思想靠齊，也必將不斷腳踏實地完成一個有一個的工作。工作和生活，都一步一個腳印踏踏實實堅持完成，就是最好的長征精神。!
中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民謀利益作為自己的神圣使命，始終把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，與人民群眾形成了緊密的魚水關(guān)系，并把它作為一項政治制度貫徹執(zhí)行了下來。在長征過程中，自然環(huán)境惡劣，信息不暢，并且前有堵截，后有追兵，中國共產(chǎn)黨人最終能夠取得長征的偉大勝利，與人民群眾的大力支持是分不開的。試想如果當(dāng)時脫離了群眾，是不可能取得長征的偉大勝利的。因此，作為一個普通的公務(wù)員，始終保持著與人民群眾的血肉聯(lián)系。盡心盡職為人民服務(wù)，是義不容辭的職責(zé)。人民群眾的幸福指數(shù)不斷提高關(guān)系你我他千家萬戶。我為人民，人民有我，只有把人民群眾的利益放在第一位，我才能對得起黨和國家的教導(dǎo)，這個宗旨，是我事業(yè)的力量源泉。
在時代中，找到一條正確發(fā)展的道路非常不易。我們這一代人，肩負(fù)振興中華民族的偉大使命。任何時候，都要堅定不移地走下去，任何徨猶豫都是要不得的，只能白白浪費青春。當(dāng)然，在前進(jìn)過程中，我的工作、生活各方面也會遇到各種各樣的艱難險阻，其難度、其阻力，不會比80年前的長征少，但只要我們弘揚長征精神，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，必將克服一切困難，走好時代給予的這條新的長征路。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷第六專題《推動全面深化改革實現(xiàn)新突破》有3篇文章共25頁，通篇以全面深化改革為主線，圍繞如何統(tǒng)一思想認(rèn)識、奮力擔(dān)當(dāng)作為、運用寶貴經(jīng)驗進(jìn)行了深入淺出的論述，對于黨員干部抓好理論武裝、拿出改革實招、加強作風(fēng)建設(shè)起到了極大的加油鼓勁作用。反復(fù)研讀第六專題文章就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)好用好該專題要善于抓住三個“點”。
以統(tǒng)一思想認(rèn)識為“著眼點”，善用科學(xué)理論武裝頭腦。在本專題第一篇文章《切實把思想統(tǒng)一到黨的十九屆三中全會精神上來》中，從五個方面進(jìn)行了深入論述?？v觀這五個方面，其“著眼點”就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實用黨的最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。統(tǒng)一思想認(rèn)識，就要必須深刻認(rèn)識到，深化改革是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，作為黨員干部，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，在政治上思想上行動上始終同黨中央保持高度一致，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅決落實黨中央確定的各項改革任務(wù)，令行禁止，強化擔(dān)當(dāng)，狠抓落實，履職盡責(zé)。
以奮力擔(dān)當(dāng)作為為“著力點”，拿出全面深化改革實招。在本專題第二篇文章《改革越到深處越要擔(dān)當(dāng)作為》中，分七個小段節(jié)錄了習(xí)近平總書記在2018年7月6日至2019年11月26日期間的重要講話，通篇圍繞如何深化改革工作進(jìn)行論述。作為黨員干部，越是在改革到了攻堅克難之際，越要以奮力擔(dān)當(dāng)作為“著力點”，蹄疾步穩(wěn)、奮勇前進(jìn)，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠和懶惰。要進(jìn)一步堅定完成各項急難險重任務(wù)的必勝信心，敢于向前推進(jìn)，勇于實干擔(dān)當(dāng)。要增強憂患意識，居安思危，保持定力，著力破解突出矛盾和問題，有效防范和化解各種風(fēng)險。要以釘釘子精神抓好落實，不務(wù)虛功，拿出全面深化改革的實招、硬招，敢于“涉險灘”，敢啃“硬骨頭”，致力補短板、強弱項、激活力，夙興夜寐，勤奮工作，務(wù)求必勝。
以用好寶貴經(jīng)驗為“側(cè)重點”，全面加強黨員干部作風(fēng)。在本專題第三篇文章《改革開放四十年積累的寶貴經(jīng)驗》中，突出強調(diào)“只有順應(yīng)歷史潮流，積極應(yīng)變，主動求變，才能與時代同行?！蔽恼逻€從九個方面全面闡述了改革開放四十年的寶貴經(jīng)驗，以及這些經(jīng)驗對我們開展工作的啟示。學(xué)經(jīng)驗的目的是運用于實踐，黨員干部要以學(xué)好寶貴經(jīng)驗為“側(cè)重點”，通過系統(tǒng)研讀和思考，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。要時刻牢記初心使命，大力弘揚真抓實干和求真務(wù)實作風(fēng)，抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，多謀民生之利，多解民生之憂。要牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，筑牢不破“底線”、不越“紅線”、不碰“高壓線”的思想防線，以過硬的作風(fēng)全面提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
在《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，有一篇對思政課教師來說具有特殊意義的文章——《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》。該文是2019年3月18日習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話要點。這篇重要文獻(xiàn)，對于廣大思政課教師進(jìn)一步堅定科學(xué)信仰，講好信仰、信念、信心的道理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
習(xí)近平總書記高度重視并突出強調(diào)了思政課的重要性，明確提出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！边@一論斷鮮明有力，內(nèi)涵豐富，講清楚了學(xué)校思政課的特殊重要性。
思政課是體現(xiàn)社會主義辦學(xué)方向的關(guān)鍵課程。我國是社會主義國家，我們的學(xué)校是社會主義的學(xué)校，大學(xué)是社會主義的大學(xué)。大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制、課程體系、學(xué)科建設(shè)、管理體制、校園文化等各方面工作，都應(yīng)體現(xiàn)我國大學(xué)的社會主義方向和屬性。其中，課程體系又是最重要的，它是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)和主體內(nèi)容，集中承擔(dān)著學(xué)校的育人功能，是各項育人工作所圍繞的中心。而在課程體系中，思政課又是一類特殊重要的課程，它具有鮮明的政治立場和意識形態(tài)屬性，集中體現(xiàn)著社會主義大學(xué)性質(zhì)，體現(xiàn)著馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記一再強調(diào)“立德樹人”是學(xué)校的根本任務(wù)和立身之本，表明了“立德樹人”在我國教育事業(yè)中的特殊重要性。“立德樹人”是一個綜合育人目標(biāo)，是“立德”與“樹人”的疊加與融合：一方面突出立德的優(yōu)先性，注重學(xué)生思想政治品德的成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、價值理念、道德觀念，使他們學(xué)會做人；另一方面又重視樹人的全面性，注重學(xué)生知識、能力等綜合素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面全面發(fā)展?！皹淙恕卑傲⒌隆?，“樹人”首在“立德”，“立德”助力“樹人”。學(xué)校所有課程都有落實“立德樹人”根本任務(wù)的職責(zé)，但思政課由于在“立德”上直接發(fā)力，并以此助力學(xué)生的全面成長，因而在立德樹人中起著關(guān)鍵性作用。習(xí)近平總書記指出：“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！?/p>
思政課是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的關(guān)鍵課程。開展大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治和道德素養(yǎng)，最重要的是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。對此，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。當(dāng)前，要深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作，在高校思政課中普遍開設(shè)和高質(zhì)量講授這門課程，并進(jìn)一步發(fā)揮其對各門思政課教育教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。
知識是人類認(rèn)識世界和改造世界的經(jīng)驗總結(jié)，是人類文化發(fā)展的科學(xué)結(jié)晶。傳播知識、創(chuàng)新知識是人類文明延續(xù)發(fā)展的重要途徑，也是教育事業(yè)的重要任務(wù)。學(xué)校的任何一門課程都需要講授知識，思政課也不例外。特別是高校思政課，不僅有自己完整的知識體系，并且向?qū)W生傳播比較系統(tǒng)的哲學(xué)社會科學(xué)知識。但是，對思政課來說最重要的不僅是向?qū)W生傳授知識，更是對學(xué)生進(jìn)行價值觀塑造，特別是幫助他們樹立正確的理想信念或信仰。價值觀念與理想信念是相同性質(zhì)的文化現(xiàn)象，都是人內(nèi)心世界的意識傾向和精神力量，對人的思想、言語和行為起著支撐和引導(dǎo)作用。相比而言，價值觀念比較寬泛，而理想信念更為聚焦。因而，人們往往用理想信念來指稱最核心特別是最高層的價值觀念。
“心有所信，方能行遠(yuǎn)?！崩硐胄拍罨蛐叛鰧τ谇嗌倌甑某砷L具有特殊重要的意義。特別是面向未來，走好新時代的長征路，更加需要青年人樹立和堅定理想信念。習(xí)近平總書記始終高度重視理想信念的作用，并結(jié)合青年群體進(jìn)行了理論闡述。他指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’?！薄扒嗄陼r代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的”。
幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立起正確的理想信念，正是思政課落實立德樹人根本任務(wù)，特別是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的神圣職責(zé)。高校思政課教師要從“鑄魂育人”的高度去理解、把握和踐行“立德樹人”的要求，更加突出政治意識，更加強調(diào)理想信念。如果說“立德”的內(nèi)容十分廣泛，體現(xiàn)了對學(xué)生思想政治品德的全面要求，“鑄魂”則更加聚焦于人的正確理想信念的確立。因此，思政課不僅要講知識，傳播哲學(xué)社會科學(xué)相應(yīng)知識，還要講價值觀，培育學(xué)生的社會主義核心價值觀；不僅要講價值觀，還要講信仰觀，幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的理想信念。
思政課教師要在教育教學(xué)過程中，處理好認(rèn)識和價值、知識和信仰的關(guān)系。要以價值性為導(dǎo)向和引領(lǐng)，以知識性為載體和途徑，并努力實現(xiàn)二者的有機結(jié)合。要善于將正確的價值觀和理想信念融入知識傳授之中，就像將鹽融入食物之中一樣，用心制作出可口而有營養(yǎng)的精神大餐。通過知識的傳授以及情感的熏陶，使當(dāng)代大學(xué)生樹立起社會主義核心價值觀，確立起對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
信仰不是一種關(guān)于外部客體的純粹認(rèn)識現(xiàn)象，而是內(nèi)在地包含有主體的人格成分。只有講信仰的人自己有信仰，才能使信仰人格化，從抽象道理變成具體可感的形象化存在，使信仰更有親和力和吸引力。思政課教師要想擔(dān)當(dāng)起“講信仰”的重任，向?qū)W生傳遞信仰，自己首先要有信仰。習(xí)近平總書記明確要求“讓有信仰的人講信仰”，就是這個意思?？倳涍€提出思政課教師“人格要正”，并強調(diào)“親其師，才能信其道”。這就更加說明了教師自身信仰在教育教學(xué)中十分重要。如果說“師”是人格魅力，“道”是真理魅力，那么真理魅力需要人格魅力來襯托和支撐。如果思政課教師自身理想信念不堅定，他就不能講好思政課，也就不能幫助學(xué)生樹立正確的理想信念。
思政課教師只有自身信仰堅定、旗幟鮮明，在講信仰時才真正能做到理直氣壯，真氣充盈，體現(xiàn)出信仰的感染力。信仰不是冷冰冰的知識，而是牽動著人們的心靈和深層情感的真理。信仰的傳遞不僅需要從理智上講道理，同時也需要相應(yīng)的熱情感染，最好是理智與熱情有機結(jié)合。那么，熱情來自哪里呢？當(dāng)然是來自教師本身的內(nèi)心世界，來自基于信仰的真情。而真情的自然流露是最能感染人的。感情不能假裝，假裝的熱情總是蒼白無力的，瞞不住任何人。數(shù)百萬年的社會交往，已經(jīng)使人進(jìn)化形成了敏銳的情感感知能力。面對真實的感情，人們總是受到觸動，而對于假裝的感動則不會有真正的共鳴。只有內(nèi)心有真實的信仰，才能把信仰課程講得聲情并茂、合情合理、入耳入心。否則，不論知識如何淵博、辯才怎樣無礙，都是不能真正起到鑄魂育人的作用。
應(yīng)該充分肯定，大多數(shù)思政課教師理想信念是堅定的。正因為如此，他們對學(xué)生有很大的影響力。學(xué)生們正是通過聽教師的授課，以及與教師更多的接觸，來不斷接受老師影響的。從近年來各種觀察和調(diào)查情況看，大多數(shù)思政課教師的人格影響和教學(xué)效果是好的和比較好的，特別是涌現(xiàn)出一大批又紅又專的思政課名師，對于學(xué)生樹立正確的“三觀”和理想信念起到了關(guān)鍵性作用。同時不可忽視的是，也有個別人，并沒有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，對黨和國家也缺乏深厚感情，不能理直氣壯地講授思政課，甚至提到黨和國家時語帶嘲諷，對學(xué)生樹立正確理想信念起著一種消解作用。這種沒有信仰的人，絕不是合格的思政課教師。
理想信念的確立不是一勞永逸的，也不是一成不變的。并不是一旦形成信仰就萬事大吉了，而是要有一個長期的甚至是終身的自覺維護(hù)和不斷加強自身信仰的修養(yǎng)過程。這是由信仰本身的規(guī)律所決定的，也是由社會生活的變動所決定的。社會生活的復(fù)雜性以及一些預(yù)料不到的事件的發(fā)生，經(jīng)常會沖擊和影響著人們的思想和信仰。思政課教師不是生活在真空中，也有可能受到?jīng)_擊和影響。因此，作為有信仰的人，思政課教師要細(xì)心呵護(hù)和滋養(yǎng)自己的信仰，并在社會生活的變動甚至復(fù)雜的政治斗爭中，磨礪自己的信仰。要更加自覺地加強理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，強化和深化自己的信仰，使自己在信仰上更加堅定，更加自覺，更加成熟。
思政課教師不僅自己要有堅定的信仰，而且還要講好信仰的道理?！白層行叛稣咧v信仰”包括兩層意思：一是思政課教師自身要有信仰，二是有信仰的思政課教師要講好信仰。思政課教師，不僅是馬克思主義和中國特色社會主義的信仰者，而且是這種信仰的傳播者。傳播馬克思主義信仰，講好馬克思主義信仰的道理和學(xué)理，是思政課教師的職責(zé)。
首先，要講清科學(xué)信仰或正確理想信念的內(nèi)容。對于學(xué)生經(jīng)常詢問的“正確理想信念究竟是什么，包含哪些內(nèi)容”這些最起碼的問題，必須講清楚。在當(dāng)今中國，我們所說的正確理想信念或者科學(xué)信仰是一個體系，主要包括對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心三個方面。習(xí)近平總書記明確指出：“信仰、信念、信心，任何時候都至關(guān)重要。小到一個人、一個集體，大到一個政黨、一個民族、一個國家，只要有信仰、信念、信心，就會愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會不戰(zhàn)自敗、不打自垮。無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。”這三個方面各自都有豐富內(nèi)涵，同時又構(gòu)成一個有機的體系。對此，還需要進(jìn)一步深化研究，真正從學(xué)理上講清正確信仰是什么的道理。
其次，要講清楚正確理想信念的性質(zhì)和優(yōu)越性。我們的信仰不是一般的信仰，更不是類似宗教那樣的信仰，而是科學(xué)的信仰。馬克思主義信仰是建立在科學(xué)唯物主義世界觀基礎(chǔ)上的社會政治信仰，它與宗教迷信有著根本不同。這樣的信仰并不要求盲目相信，而是啟迪人們理性思考，最終得到科學(xué)的結(jié)論。因而，幫助學(xué)生樹立正確理想信念，不能僅靠人格魅力的感染，還要靠科學(xué)魅力的說服。同時，馬克思主義信仰具有人民性，是以人民為中心的信仰，我們不是為神靈獻(xiàn)身，而是為人民獻(xiàn)身，全心全意為人民服務(wù)，是一種人民信仰。馬克思主義信仰還具有實踐性，是致力于改造客觀世界的信仰，它注重的不是信仰者個人內(nèi)心的解脫和心理的平衡，而是全人類的徹底解放和不斷發(fā)展；它強調(diào)的不是個人懺悔和心性修煉，而是按照世界本身的規(guī)律來改造世界和改造人自身，創(chuàng)造人類社會的美好生活。
最后，還要講清楚樹立正確理想信念的路徑和方法。要樹立馬克思主義信仰有多種途徑，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的經(jīng)典著作，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用科學(xué)理論武裝頭腦。還要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)和新中國來之不易，深刻認(rèn)識中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識改革開放對中華民族偉大復(fù)興的重大意義，深刻認(rèn)識中國特色社會主義對世界社會主義運動的偉大貢獻(xiàn)。二是要關(guān)注社會，積極參與各種社會實踐活動，在實踐中磨煉意志，深化對中國特色社會主義的認(rèn)識，增強“四個自信”，堅定政治信仰。三是要加強自我修養(yǎng)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活和思想進(jìn)步上進(jìn)行自我反思，找出不足，不斷改進(jìn)，不斷提升自己的道德水平和精神境界。要引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自己的政治站位，提高自己的思想境界，開闊自己的眼界和胸懷。有學(xué)生提出問題：“我們總覺得馬克思主義和共產(chǎn)主義太過于高大上，離我們挺遠(yuǎn)，那么怎樣才能使我們覺得馬克思主義離我們很近呢？”我想，可以這樣回答：當(dāng)青年們習(xí)慣于從政治上看問題，從戰(zhàn)略上看問題的時候，習(xí)慣于從黨和國家事業(yè)的整體上看問題時，就會發(fā)現(xiàn)自己與馬克思主義越來越近了。同時也就表明，馬克思主義信仰已經(jīng)開始在自己心里萌芽和扎根了。
三年前，我作為黨的十九大代表，現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記所作的報告。結(jié)合這三年來走過的路，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，實踐歷程和心路歷程相互交織，由衷地感到，正是由以習(xí)近平同志為核心的黨中央掌舵、正是由與時俱進(jìn)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指路，我們才能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，不斷開辟事業(yè)發(fā)展的新局面、新境界。
結(jié)合對習(xí)近平總書記關(guān)于區(qū)域城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等方面重要論述的學(xué)習(xí)，聚焦縣鄉(xiāng)村在“十四五”期間開啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程，習(xí)近平總書記的重要論述，可歸納為四條：
一是堅持以人民為中心的發(fā)展思想，推進(jìn)以促進(jìn)人的城鎮(zhèn)化為核心、提高質(zhì)量為導(dǎo)向的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略。二是推動人才、土地、資本等要素在城鄉(xiāng)間雙向流動。三是注重分類施策，“要處理好頂層設(shè)計和基層探索的關(guān)系”。四是發(fā)揚釘釘子精神，一步一個腳印向前邁進(jìn)，堅決防范各種風(fēng)險特別是系統(tǒng)性風(fēng)險。
改革開放以來，江蘇縣鄉(xiāng)村在建設(shè)發(fā)展中創(chuàng)造了“蘇南模式”等先進(jìn)經(jīng)驗，在開啟現(xiàn)代化新征程中也應(yīng)當(dāng)積極探索、走在前列。
對縣城來說，關(guān)鍵要做好“融、轉(zhuǎn)、補、防”四篇文章?！叭凇保褪巧疃热谌攵际腥统鞘腥?，努力與中心城市形成“同城效應(yīng)”?！稗D(zhuǎn)”，就是深入推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級，努力在產(chǎn)業(yè)鏈集群發(fā)展中“精準(zhǔn)卡位”。“補”，就是加快補齊縣城公共服務(wù)等功能短板，努力滿足群眾對高品質(zhì)生活的需求，有的還要滿足吸引國際人才的需要?！胺馈?，就是切實防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險，努力增強發(fā)展的韌勁和抗風(fēng)險能力。
現(xiàn)代化的江蘇鄉(xiāng)村應(yīng)當(dāng)是面向未來百年的鄉(xiāng)村，是與長三角世界級城市群融為一體的鄉(xiāng)村，既有傳統(tǒng)的自然生態(tài)之美、又有現(xiàn)代文明之美，既是農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的美好家園，也是人才集聚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樂園。
實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，要推進(jìn)鄉(xiāng)村和城市群的融合發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)要素循環(huán)流動;要分類精準(zhǔn)施策，推動鄉(xiāng)村各展所長、特色發(fā)展;要增強內(nèi)生動力，加強農(nóng)村人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，加強載體平臺的建設(shè)，大力促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，把鄉(xiāng)村的美好顏值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值。
就學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，談三點體會。
一、通篇閃爍著新時代中國特色的馬克思主義思想光芒?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，是黨的十九大以來習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行，實現(xiàn)脫貧致富全面小康、開啟現(xiàn)代化新征程、實現(xiàn)偉大夢想的理論集成，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推進(jìn)人類文明進(jìn)步的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、堅定理想信念、樹牢以人民為中心宗旨意識的實踐總結(jié)，是為世界謀大同、推動構(gòu)建人類命運共同體的科學(xué)理論，是馬克思主義理論中國化的最新成果。我們要系統(tǒng)辯證地認(rèn)識其中蘊含的馬克思主義立場觀點方法，特別是用系統(tǒng)思維深入把握和自覺運用，不斷汲取真理的力量和智慧。
二、通篇突出了以人民為中心實現(xiàn)“治”與“理”的有機統(tǒng)一?！读?xí)近平談治國理政》第三卷，“以人民為中心”為統(tǒng)領(lǐng)，集治國與理政、目的與路徑、任務(wù)與方法為一爐，充分彰顯了為民治國、為民理政的執(zhí)政理念，實現(xiàn)了人民是執(zhí)政的基礎(chǔ)與執(zhí)政為民的高度統(tǒng)一。學(xué)深學(xué)透《習(xí)近平談治國理政》第三卷，最重要、最根本的是向習(xí)近平總書記看齊，最直接、最管用的是向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記人民公仆的深厚情懷，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位，在傾聽人民呼聲中提高思想覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民理政的根本立場，始終把為人民謀幸福作為根本使命，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾的立場上。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為民治國的使命擔(dān)當(dāng)，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
三、努力推動治理體系和治理能力現(xiàn)代化。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，應(yīng)重點抓好三方面工作。要加快民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省建設(shè)。全面加強黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，把各族干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。要加強網(wǎng)絡(luò)空間治理。著力提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與，經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多種手段相結(jié)合的綜合治網(wǎng)格局。要加強應(yīng)急管理能力建設(shè)。深化應(yīng)急管理體制機制改革，不斷加強我省應(yīng)急管理投入機制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全完善應(yīng)急指揮和教育培訓(xùn)體系，加強應(yīng)急隊伍和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，奮力推進(jìn)全省應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化。
《習(xí)近平談治國理政》第三卷和前兩卷一脈相承，全面、系統(tǒng)、深入地闡釋了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求,為黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提供了“理論寶典”“鮮活教材”“營養(yǎng)套餐”。下面,我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的講話，談?wù)勛约涸跈C關(guān)黨建工作方面的心得體會。
習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡明了機關(guān)黨的建設(shè)的重大意、使命任務(wù)和重點工作舉措，科學(xué)回答了機關(guān)黨的建設(shè)一系列重大理論和實踐問題，為新時代加強和改進(jìn)機關(guān)黨的建設(shè)指明了努力方向、提供了根本遵循。習(xí)近平總書記強調(diào),“中央和國家機關(guān)必須牢固樹立政治機關(guān)的意識?！?/p>
從中央到地方,各級機關(guān)掌握著“印把子”“筆桿子”“刀把子”“錢袋子”“官帽子”,都有著鮮明的政治屬性。無論是黨委工作部門,還是政府工作部門,或是群團(tuán)組織,雖然職責(zé)分工不同,但都不是單純的業(yè)務(wù)機關(guān),任何時候講政治都是第一位的要求。特別是縣直機關(guān)作為全縣增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護(hù)”的“排頭兵”,必須始終牢記,沒有脫離政治的業(yè)務(wù),也沒有脫離業(yè)務(wù)的政治,只顧低頭拉車、不抬頭看路是不行的。
我們要結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真對照檢查在踐行總書記重要講話精神上的差距和不足，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)、政治要求貫穿機關(guān)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及制度建設(shè)全過程，深入思考研究貫徹落實的具體措施，創(chuàng)造性開展工作，始終讓黨的旗幟在機關(guān)高高飄揚。
習(xí)近平總書記指出，中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)方面還存在不少問題，主要表現(xiàn)在四個方面，一是政治意識淡化;二是黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化;三是黨建工作虛化;四是責(zé)任落實軟化，并深刻指出這些問題的實質(zhì)就是“燈下黑”?？倳浀闹v話振聾發(fā)聵、令人警醒。
總書記指出的這些問題在我縣也不同程度存在，比如，有的對機關(guān)政治屬性認(rèn)識不到位，專注業(yè)務(wù)、忽視黨建，黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”;有的對機關(guān)黨建抓什么、怎么抓搞不清楚，找不到結(jié)合點;有的組織生活庸俗化、隨意化、平淡化，“三會一課”形式化;有的黨委(黨組)履行主體責(zé)任不到位，對黨建工作多是號召式、要求式的安排部署，把黨建責(zé)任推給機關(guān)黨委，自己當(dāng)“甩手掌柜”，等等。這些問題的存在制約著我縣機關(guān)黨的建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展，必須高度重視，并認(rèn)真解決。下一步，既要堅持和完善好的做法，也要瞄準(zhǔn)問題去、奔著問題改，敢于攻難克艱，積極探索創(chuàng)新，在補短板、強弱項上持續(xù)發(fā)力，推動我縣機關(guān)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。
習(xí)近平總書記強調(diào)，加強和改進(jìn)中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)，必須牽住責(zé)任制這個“牛鼻子”。作為縣委書記，雖然一直高度重視機關(guān)黨建工作，但是離總書記的要求還有很大的差距。在這里，我也做深刻檢討。在以后的工作中，我一定樹立“抓機關(guān)黨建是本職、不抓機關(guān)黨建是失職、抓不好機關(guān)黨建是瀆職”的理念，堅持“書記抓、抓書記”，切實履行好黨建的第一責(zé)任人責(zé)任。
全縣各部門黨組(黨委)要加強對本單位黨的建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，把責(zé)任扛在肩上，健全定期研究機關(guān)黨建的工作機制，每年在本部門一定范圍內(nèi)通報抓機關(guān)黨建工作情況并接受評議，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，切實履行好全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。機關(guān)主要負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格落實第一責(zé)任人責(zé)任，其他班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域的黨建工作。各級黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強指導(dǎo)、及時研究解決相關(guān)問題，統(tǒng)籌推進(jìn)機關(guān)黨建工作，形成齊抓共管的工作合力。
總之，加強和改進(jìn)機關(guān)黨建工作責(zé)任重大、使命光榮。需要舉全縣之力，不斷開拓進(jìn)取、真抓實干，奮力開創(chuàng)機關(guān)黨建工作新局面。
歷史唯物主義是關(guān)于人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，是人們認(rèn)識世界和改造世界的強大理論武器和科學(xué)方法。習(xí)近平總書記強調(diào)：“歷史和現(xiàn)實都表明，只有堅持歷史唯物主義，我們才能不斷把對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平，不斷開辟當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界?！薄读?xí)近平談治國理政》第三卷是運用歷史唯物主義基本原理解決當(dāng)代中國實際問題的典范，具有深厚的歷史唯物主義底蘊。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《習(xí)近平談治國理政》第三卷中蘊含的歷史唯物主義基本原理，對于做好新時代人民政協(xié)工作，團(tuán)結(jié)各黨派團(tuán)體和各族各界人士深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，凝聚起如期全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的磅礴力量，具有重要意義。
歷史唯物主義認(rèn)為，社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。我們黨歷來高度重視思想教育和意識形態(tài)工作。毛澤東同志早在黨的七大所作的政治報告中就指出：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的”。習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”，強調(diào)“鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。習(xí)近平總書記強調(diào)要處理好社會存在與社會意識的關(guān)系，在推進(jìn)全面建成小康社會中強調(diào)重視社會主義核心價值觀建設(shè)，在推進(jìn)全面深化改革中強調(diào)堅持社會主義方向，在推進(jìn)全面依法治國中強調(diào)堅持以中國特色社會主義法治理論為指導(dǎo)，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中強調(diào)注重思想建黨、堅定理想信念等，都體現(xiàn)了對社會存在與社會意識關(guān)系原理的把握和運用。
習(xí)近平總書記高度重視人民政協(xié)工作，多次提到思想引領(lǐng)、凝聚共識，特別是強調(diào)“把加強思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識作為中心環(huán)節(jié)”“堅持發(fā)揚民主和增進(jìn)團(tuán)結(jié)相互貫通、建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力”。十三屆全國政協(xié)著力把凝聚共識工作做在人心上、落到實際處，教育引導(dǎo)廣大政協(xié)委員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。在全國政協(xié)系統(tǒng)集中開展習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想學(xué)習(xí)研討活動，召開全國政協(xié)系統(tǒng)理論研討會，在政治、思想、工作上取得積極成果。創(chuàng)建習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)座談會等制度，完善以黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)的學(xué)習(xí)制度體系；開展以自我教育為主旨的黨外委員專題視察，建立政協(xié)黨組成員同黨外委員談心談話制度，創(chuàng)設(shè)委員講堂和重大專項工作委員宣講團(tuán)，努力把凝聚共識融入履行職能全過程。我們要牢牢扭住中心環(huán)節(jié)，發(fā)揮人民政協(xié)作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織功能作用，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，組織和引導(dǎo)廣大政協(xié)委員胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，聚焦黨的十九屆五中全會確定的目標(biāo)任務(wù)履職盡責(zé)，切實推動人民政協(xié)成為堅持和加強黨對各項工作領(lǐng)導(dǎo)的重要陣地、用黨的創(chuàng)新理論團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)各族各界代表人士的重要平臺、在共同思想政治基礎(chǔ)上化解矛盾和凝聚共識的重要渠道。
歷史唯物主義認(rèn)為，人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。我們黨自成立之日起，始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，將一切為了人民、一切依靠人民的價值理念和政治立場貫穿于革命、建設(shè)和改革全過程。毛澤東同志指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！绷?xí)近平總書記堅持和發(fā)展馬克思主義群眾觀點，提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想。“人民至上”是貫穿習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的一條紅線。比如，關(guān)于人民主體地位，強調(diào)“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量”；關(guān)于黨的初心使命，強調(diào)“以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心”；關(guān)于發(fā)展協(xié)商民主，強調(diào)“全心全意為人民服務(wù)，始終代表最廣大人民根本利益，是我們能夠?qū)嵭泻桶l(fā)展協(xié)商民主的重要前提和基礎(chǔ)”；等等。
人民政協(xié)作為人民民主的重要形式，始終把履職為民作為工作的出發(fā)點和落腳點，十三屆全國政協(xié)連續(xù)三年把助力農(nóng)村貧困人口脫貧作為工作重點，錨定“三區(qū)三州”等精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧問題，通過專題議政性常委會會議、雙周協(xié)商座談會等，接力建言、跟蹤推進(jìn)。在抗疫斗爭中，全國政協(xié)堅決貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，圍繞防止疫情擴散、幫助困難群眾做好疫情防控等議政建言。廣大政協(xié)委員特別是醫(yī)衛(wèi)界委員身先士卒沖到抗擊疫情第一線，全力以赴救助患者，詮釋了人民政協(xié)為人民的宗旨意識。我們要堅持以人民為中心，堅持人民主體地位，堅持共同富裕方向，把不斷滿足人民對美好生活的向往、促進(jìn)民生改善作為重要著力點，協(xié)助黨和政府增進(jìn)人民福祉，使廣大群眾真正感受到政協(xié)組織離自己很近、政協(xié)委員同自己很親，切實做到人民政協(xié)為人民。
抓社會主要矛盾帶動全面工作，是歷史唯物主義的內(nèi)在要求，也是我們黨重要的思想和工作方法。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中作出“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大政治論斷，反映了我國新的時代特點，提出了當(dāng)前和今后一個時期內(nèi)黨領(lǐng)導(dǎo)人民共同奮斗所要解決的主要問題。
我國社會主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出許多新要求，也對做好人民政協(xié)工作提出了新要求。十三屆全國政協(xié)適應(yīng)社會主要矛盾變化，著眼滿足人民日益增長的美好生活需要開展協(xié)商議政，圍繞推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、辦好人民滿意的教育、完善基層公共衛(wèi)生服務(wù)體系、農(nóng)村基本公共文化服務(wù)建設(shè)、白色污染防治等建真言、謀良策、出實招。新時代加強和改進(jìn)人民政協(xié)工作，要緊扣我國社會主要矛盾變化，適應(yīng)新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，在推動高質(zhì)量發(fā)展和構(gòu)建新發(fā)展格局的基礎(chǔ)上，圍繞著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題來謀劃、來展開。要適應(yīng)人民“在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長”的形勢，進(jìn)一步拓展協(xié)商內(nèi)容、完善協(xié)商格局、規(guī)范協(xié)商程序，推動政協(xié)協(xié)商向基層延伸，為滿足人民群眾對民主等的更高要求作出貢獻(xiàn)。
歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)關(guān)系要適合生產(chǎn)力狀況，上層建筑要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，它們的共同作用構(gòu)成整個社會的矛盾運動。同時，物質(zhì)生產(chǎn)是社會發(fā)展的決定性因素，但上層建筑也可以反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就全面深化改革、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等作出一系列重要論述。在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須不斷適應(yīng)社會生產(chǎn)力發(fā)展調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展完善上層建筑”；在黨的十九屆四中全會上所作的說明中強調(diào)：“新時代謀劃全面深化改革，必須以堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主軸，深刻把握我國發(fā)展要求和時代潮流，把制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺到更加突出的位置，繼續(xù)深化各領(lǐng)域各方面體制機制改革，推動各方面制度更加成熟更加定型，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。”
十三屆全國政協(xié)認(rèn)真落實習(xí)近平總書記重要講話精神和中央政協(xié)工作會議部署，制定《全國政協(xié)重要工作制度建設(shè)任務(wù)落實方案》，提出包括加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用等10個方面制度，目前已制定或修訂包括強化政協(xié)委員責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庖?、加強和促進(jìn)凝聚共識工作的意見、專門委員會通則等62項制度，正在制定全國政協(xié)協(xié)商工作規(guī)則、界別協(xié)商的辦法等。我們要進(jìn)一步對現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理、統(tǒng)籌規(guī)劃，薄弱的就加強，不足的就改進(jìn)，缺失的就制定，切實為做好新時代政協(xié)工作提供制度保障。
深刻理解和把握實踐第一的觀
依憲治國心得體會感悟篇二十一
《習(xí)近平談治國理政》第三卷第六專題《推動全面深化改革實現(xiàn)新突破》有3篇文章共25頁，通篇以全面深化改革為主線，圍繞如何統(tǒng)一思想認(rèn)識、奮力擔(dān)當(dāng)作為、運用寶貴經(jīng)驗進(jìn)行了深入淺出的論述，對于黨員干部抓好理論武裝、拿出改革實招、加強作風(fēng)建設(shè)起到了極大的加油鼓勁作用。反復(fù)研讀第六專題文章就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)好用好該專題要善于抓住三個“點”。
以統(tǒng)一思想認(rèn)識為“著眼點”，善用科學(xué)理論武裝頭腦。在本專題第一篇文章《切實把思想統(tǒng)一到黨的十九屆三中全會精神上來》中，從五個方面進(jìn)行了深入論述?？v觀這五個方面，其“著眼點”就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實用黨的最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。統(tǒng)一思想認(rèn)識，就要必須深刻認(rèn)識到，深化改革是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，作為黨員干部，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，在政治上思想上行動上始終同黨中央保持高度一致，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅決落實黨中央確定的各項改革任務(wù)，令行禁止，強化擔(dān)當(dāng)，狠抓落實，履職盡責(zé)。
以奮力擔(dān)當(dāng)作為為“著力點”，拿出全面深化改革實招。在本專題第二篇文章《改革越到深處越要擔(dān)當(dāng)作為》中，分七個小段節(jié)錄了習(xí)近平總書記在2018年7月6日至2019年11月26日期間的重要講話，通篇圍繞如何深化改革工作進(jìn)行論述。作為黨員干部，越是在改革到了攻堅克難之際，越要以奮力擔(dān)當(dāng)作為“著力點”，蹄疾步穩(wěn)、奮勇前進(jìn)，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠和懶惰。要進(jìn)一步堅定完成各項急難險重任務(wù)的必勝信心，敢于向前推進(jìn)，勇于實干擔(dān)當(dāng)。要增強憂患意識，居安思危，保持定力，著力破解突出矛盾和問題，有效防范和化解各種風(fēng)險。要以釘釘子精神抓好落實，不務(wù)虛功，拿出全面深化改革的實招、硬招，敢于“涉險灘”，敢啃“硬骨頭”，致力補短板、強弱項、激活力，夙興夜寐，勤奮工作，務(wù)求必勝。
以用好寶貴經(jīng)驗為“側(cè)重點”，全面加強黨員干部作風(fēng)。在本專題第三篇文章《改革開放四十年積累的寶貴經(jīng)驗》中，突出強調(diào)“只有順應(yīng)歷史潮流，積極應(yīng)變，主動求變，才能與時代同行?！蔽恼逻€從九個方面全面闡述了改革開放四十年的寶貴經(jīng)驗，以及這些經(jīng)驗對我們開展工作的啟示。學(xué)經(jīng)驗的目的是運用于實踐，黨員干部要以學(xué)好寶貴經(jīng)驗為“側(cè)重點”，通過系統(tǒng)研讀和思考，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。要時刻牢記初心使命，大力弘揚真抓實干和求真務(wù)實作風(fēng)，抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，多謀民生之利，多解民生之憂。要牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，筑牢不破“底線”、不越“紅線”、不碰“高壓線”的思想防線，以過硬的作風(fēng)全面提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
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