心得體會(huì)是通過對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和提升自己。要寫好一篇心得體會(huì)，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性。可以通過多思考、多觀察和多交流來積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫作過程中，可以結(jié)合自己與他人的互動(dòng)、觀察和自我思考來展開論述，讓心得體會(huì)具有實(shí)際性和可參考性。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，避免過于主觀或模糊的描述。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇一
近日，我參觀了位于我市郊區(qū)的一家林場(chǎng)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)林場(chǎng)的管理和運(yùn)營有了更深入的了解。在這次觀摩中，我不僅親身體驗(yàn)了林場(chǎng)的艱辛與美好，更深刻地意識(shí)到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì)。
首先，林場(chǎng)觀摩讓我了解到林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，對(duì)木材和其他森林資源的需求也在不斷增長(zhǎng)。林場(chǎng)的存在，不僅滿足了人們對(duì)于木材的需求，還為城市提供了大面積的綠色空間。林場(chǎng)種植的樹木不僅可以凈化空氣，吸收有害氣體，還可以保持土壤的穩(wěn)定性，防止水土流失。林業(yè)產(chǎn)業(yè)不僅關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更與人民的生活質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。
其次，林場(chǎng)觀摩讓我對(duì)林業(yè)管理的科學(xué)性有了更深的認(rèn)識(shí)。在林場(chǎng)觀摩中，我發(fā)現(xiàn)林場(chǎng)管理采用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理手段。例如，通過定期的火災(zāi)防控和病蟲害防治，林場(chǎng)能夠保持良好的生態(tài)環(huán)境和森林健康。此外，林場(chǎng)還注重科學(xué)種植和合理利用資源，通過間伐和補(bǔ)植的方式，確保了樹木的生長(zhǎng)和木材的采伐的平衡，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。這些科學(xué)的管理手段有效地保護(hù)了森林資源，并將林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展引入一個(gè)可持續(xù)的軌道。
第三，林場(chǎng)觀摩讓我體驗(yàn)到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和林場(chǎng)工作人員的專業(yè)精神。在林場(chǎng)里，工作人員每天都要早出晚歸，背著重重的工具在林間來回奔波，他們的辛苦勞作和奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)。工作人員不僅要具備豐富的林業(yè)知識(shí)和技能，還要具備辨識(shí)各種病蟲害和處理火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。他們始終把林場(chǎng)的健康和可持續(xù)發(fā)展放在首位，用實(shí)際行動(dòng)為林業(yè)事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
第四，林場(chǎng)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。林場(chǎng)的繁榮和健康不僅依賴于政府的政策支持和相關(guān)部門的管理，更需要每個(gè)人的關(guān)注和參與。我們要從自己做起，培養(yǎng)綠色環(huán)保的生活習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境對(duì)我們自身和后代子孫的重要性，并主動(dòng)采取行動(dòng)來減少對(duì)環(huán)境的污染，保護(hù)森林資源。
最后，林場(chǎng)觀摩讓我對(duì)林業(yè)事業(yè)的未來有了更多的期待和信心。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，林業(yè)產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入一個(gè)新的黃金時(shí)期。我相信，在政府的高度重視和社會(huì)各界人士的共同努力下，林業(yè)事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就。作為社會(huì)中的一員，我也將積極參與到林業(yè)事業(yè)中去，為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，這次林場(chǎng)觀摩給我留下了深刻的印象。通過親身體驗(yàn)和近距離接觸，我對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性、林業(yè)管理的科學(xué)性以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)綠水青山就是金山銀山的美好愿景。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參觀了一家林場(chǎng)，并深受震撼。在這次觀摩中，我看到了廣袤的綠色林海、秩序井然的木材加工車間、生機(jī)盎然的苗圃，也體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的無數(shù)辛勤勞動(dòng)和人與自然和諧相處的智慧。這次觀摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了林業(yè)的重要性，并對(duì)林業(yè)工作充滿了敬意。
首先，我驚嘆于林場(chǎng)的廣袤綠色。當(dāng)我踏上林場(chǎng)，眼前的景象簡(jiǎn)直讓我陶醉。這里的林海密密麻麻，古樹參天，樹枝交織成一幅幅藝術(shù)品。在這里，空氣清新，陽光透過樹蔭灑在大地上，給人以寧靜與舒適。這樣的景象讓我感受到了大自然的魅力，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該珍惜每一片綠葉，每一棵樹木，讓它們繼續(xù)為我們提供氧氣、凈化空氣、保持生態(tài)平衡。
其次，我留心觀察了林場(chǎng)的木材加工車間。在車間的各個(gè)角落，我看到了一個(gè)個(gè)忙碌的工人，他們認(rèn)真地工作著，不停地將大批原木加工成木材。他們熟練地使用各種工具，嫻熟地分割著木材，將其整理得井井有條。觀摩中，一個(gè)來自車間的工人告訴我，木材加工并不容易，需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧。那些木材，需要經(jīng)過一道道繁瑣的工序才能最終成為一根根高質(zhì)量的木材。這種專業(yè)和耐心讓我感動(dòng)，也讓我明白了木材這一生產(chǎn)資料對(duì)社會(huì)的重要性，更加珍惜了它們的價(jià)值。
再次，我參觀了林場(chǎng)的苗圃，看到了一片片翠綠的苗木。一位苗圃工人向我講解了樹苗的培育過程。他說，苗圃的工作非常繁瑣，耗時(shí)耗力，但他們?yōu)榈氖桥嘤鼋训臉涿?，讓它們?cè)谖磥砭`放出生命的力量。我看到，這些苗木整齊地排列在一起，憑借微小的身軀，卻能抵御風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。苗圃工人說，每一棵樹木都有其獨(dú)特的意義，它們是未來的希望，是我們土地的財(cái)富。通過觀摩，我對(duì)苗圃工作有了新的認(rèn)識(shí)，也更加明白了樹木對(duì)于社會(huì)和人類生存的重要性。
最后，觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些亟需改進(jìn)的地方。比如，在木材加工車間的工人安全防護(hù)意識(shí)不足，沒有戴好口罩和護(hù)目鏡；在林場(chǎng)的管護(hù)工作中，有些地方?jīng)]有及時(shí)清理雜草，容易引發(fā)火災(zāi)等問題。這些問題讓我認(rèn)識(shí)到，作為林業(yè)工作者，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注安全工作和環(huán)境保護(hù)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識(shí)。
通過這次林場(chǎng)觀摩，我深刻體會(huì)到了林業(yè)工作的重要性和奉獻(xiàn)精神。我相信，只要我們保護(hù)自然環(huán)境，努力培育樹木，用心經(jīng)營，林業(yè)一定能健康發(fā)展，為人類的生活和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁廣大公眾關(guān)注林業(yè)工作，共同努力保護(hù)好我們的森林資源，讓綠色持續(xù)發(fā)展。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
近日，本人有幸參觀了一家位于山區(qū)的林場(chǎng)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的經(jīng)歷。在觀摩過程中，我深刻體驗(yàn)到了林場(chǎng)的獨(dú)特魅力和生機(jī)盎然的景象，也對(duì)林場(chǎng)的管理和保護(hù)工作有了更深入的了解。以下，我將就此次觀摩心得體會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)。
第二段：生態(tài)保護(hù)的重要性（250字）
在林場(chǎng)觀摩中，我深刻認(rèn)識(shí)到了生態(tài)保護(hù)的重要性。林場(chǎng)的繁榮離不開合理的生態(tài)環(huán)境，而合理的生態(tài)環(huán)境也需要林場(chǎng)的不懈努力。在觀摩過程中，我看到了工作人員對(duì)林場(chǎng)的悉心管理和保護(hù)，無論是樹木的種植、栽培還是樹種更新，每一個(gè)環(huán)節(jié)都極其細(xì)致，體現(xiàn)了對(duì)自然生態(tài)的尊重和保護(hù)。同時(shí)，我也了解到，林場(chǎng)的生態(tài)保護(hù)不僅僅意味著保護(hù)植物和動(dòng)物，還意味著保護(hù)大氣、水源、土壤等自然資源。只有做好生態(tài)保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)林場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展和人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：科學(xué)管理的必要性（250字）
觀摩林場(chǎng)，我深感科學(xué)管理的必要性。林場(chǎng)不僅僅是樹木的集中區(qū)域，更是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需要精心的管理和調(diào)控?？茖W(xué)管理不僅體現(xiàn)在種植技術(shù)的創(chuàng)新上，還體現(xiàn)在資源利用的合理化、土地利用的優(yōu)化以及生態(tài)平衡的維護(hù)上。在林場(chǎng)的觀摩中，我看到了工作人員對(duì)各項(xiàng)管理工作的精益求精，他們細(xì)致入微的管理方式、精確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、人工干預(yù)與自然生態(tài)的和諧相處，讓我深感科學(xué)管理的重要性?？茖W(xué)管理的理念和方法，對(duì)于提高資源利用效率、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、提升生產(chǎn)效益等方面產(chǎn)生了非常明顯的效果，也為其他行業(yè)的管理和發(fā)展提供了新思路和新范本。
第四段：林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展（250字）
觀摩林場(chǎng)，我也對(duì)林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的理解。傳統(tǒng)的林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要依賴于木材和木制品的生產(chǎn)與銷售，但現(xiàn)代林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)朝著多元、綜合、可持續(xù)的方向發(fā)展。在林場(chǎng)的觀摩中，我看到了工作人員積極探索多元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑，通過發(fā)展旅游業(yè)、種植草藥、養(yǎng)殖特色動(dòng)物等方式，實(shí)現(xiàn)了林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。同時(shí)，通過合理的資源規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)型，林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也在逐步減少對(duì)環(huán)境的沖擊，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境保護(hù)的雙贏局面。這為我們展示了一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式，也為其他產(chǎn)業(yè)提供了借鑒和啟示。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過此次林場(chǎng)觀摩，我深切認(rèn)識(shí)到了生態(tài)保護(hù)的重要性、科學(xué)管理的必要性和林場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我也看到了林業(yè)在改善環(huán)境、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益方面的巨大潛力。希望在林場(chǎng)的引領(lǐng)下，更多的人加入到生態(tài)保護(hù)、林業(yè)發(fā)展的隊(duì)伍中來，共同為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生貢獻(xiàn)力量。也希望政府和相關(guān)部門加大對(duì)林業(yè)的投入，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和管理，讓我們的大自然繼續(xù)煥發(fā)光彩，為人類提供更美好的生活環(huán)境。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇五
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡(jiǎn)單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元，后來五實(shí)中的成功舉辦，使得該小區(qū)房?jī)r(jià)飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房?jī)r(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類榮譽(yù)深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡，一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長(zhǎng)很有感觸的說：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，寒風(fēng)中，徐校長(zhǎng)和袁主任在門口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì)，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時(shí)，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細(xì)，保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實(shí)高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇六
林場(chǎng)觀摩是一種親近大自然的機(jī)會(huì)，也是一次對(duì)林業(yè)科學(xué)的學(xué)習(xí)和了解的機(jī)會(huì)。近期，我有幸參加了一次林場(chǎng)觀摩活動(dòng)，深入了解了林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和林業(yè)生態(tài)保護(hù)的重要性。在觀摩中，我注意到了許多有關(guān)樹木生長(zhǎng)、林業(yè)管理和生態(tài)恢復(fù)的重要信息。下面，我將結(jié)合個(gè)人的觀察和反思，總結(jié)幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家分享。
首先，觀摩過程中，我深刻感受到了林業(yè)科學(xué)技術(shù)的重要性和應(yīng)用的廣泛性。林場(chǎng)里使用的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，如無人機(jī)監(jiān)測(cè)、遙感技術(shù)、GPS定位等，極大地提高了林業(yè)的便捷性和效率。比如，在林業(yè)管理中，無人機(jī)的使用可以快速獲取大量的林地信息，指導(dǎo)林木的生長(zhǎng)和病蟲害防治。此外，在林木種植和苗木培育方面，先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備也能夠提高種植成功率和苗木質(zhì)量。這些科技手段不僅提高了林業(yè)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力，也減輕了人工勞動(dòng)的強(qiáng)度。
其次，觀摩中，我對(duì)林業(yè)生態(tài)保護(hù)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。林場(chǎng)之所以能夠健康發(fā)展，得益于多年來的生態(tài)修復(fù)和保護(hù)工作。在觀摩活動(dòng)中，我看到了許多針對(duì)林地退化和病蟲害的預(yù)防控制措施。例如，通過種植土地退化抵抗力強(qiáng)的樹種，對(duì)土地進(jìn)行合理轉(zhuǎn)作，保持土地的肥力和水分；在病蟲害預(yù)防方面，采取合理的防控技術(shù)，如生物防治、生態(tài)防治等。通過這些工作，林場(chǎng)保持了一片綠色的景觀，保護(hù)了野生動(dòng)植物的棲息地，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的雙贏。
進(jìn)一步的，觀摩活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了林業(yè)產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而林業(yè)作為農(nóng)業(yè)的重要組成部分，對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民增收至關(guān)重要。通過林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以為農(nóng)村提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也能為鄉(xiāng)村環(huán)境的改善和生態(tài)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在觀摩中，我看到了一些林場(chǎng)采用的合作社經(jīng)營模式，通過農(nóng)民參與林木種植、養(yǎng)殖等活動(dòng)，提高了農(nóng)民的收入水平和生活品質(zhì)。這種模式不僅實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民增收，也為鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)的發(fā)展方向。
最后，觀摩活動(dòng)使我深受啟發(fā)，我決定要加強(qiáng)對(duì)林業(yè)科學(xué)的學(xué)習(xí)和了解，積極參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐。林場(chǎng)觀摩讓我認(rèn)識(shí)到，作為社會(huì)公民，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)和改善環(huán)境，為子孫后代留下一片美麗的綠色家園。而林業(yè)作為生態(tài)建設(shè)和資源保護(hù)的核心產(chǎn)業(yè)，需要我們的支持和參與。我希望通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的林業(yè)技術(shù)，將其應(yīng)用到日常生活和工作中，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)和綠色發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，林場(chǎng)觀摩活動(dòng)讓我對(duì)林業(yè)科學(xué)和林業(yè)生態(tài)保護(hù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。觀摩中，我了解到了林業(yè)科技的應(yīng)用和發(fā)展，感受到了林地生態(tài)恢復(fù)和保護(hù)工作的重要性，認(rèn)識(shí)到了林業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與林業(yè)事業(yè)，為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇七
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇八
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇九
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表揚(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表揚(yáng)無動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒?dòng)從上午八點(diǎn)半開始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇十
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽疲?，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇十一
中年級(jí)的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類似的知識(shí)。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說說，你打算如何預(yù)習(xí)《人類的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號(hào)，把課文分段等等，有一個(gè)學(xué)生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語驚醒夢(mèng)中人”，很多學(xué)生連連點(diǎn)頭表示贊同。我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時(shí)我把不理解的地方做上記號(hào)，我們課堂上在進(jìn)行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫在書上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實(shí)證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強(qiáng)的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，長(zhǎng)此以往，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問、創(chuàng)新的能力。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇十二
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級(jí)起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，無論觀摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足?？偟膩碚f，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇十三
觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過程中不斷探索和進(jìn)步。
林場(chǎng)觀摩心得體會(huì)篇十四
通過對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
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