心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后,個(gè)人對(duì)自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì),以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。心得體會(huì)應(yīng)該具備個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)立性和思考的深度。這些范文中包含了豐富的觀點(diǎn)和深入的思考,對(duì)我們撰寫心得體會(huì)有很大的啟示作用。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇一
技術(shù)在我們?nèi)粘I钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色。從咖啡機(jī)到智能手機(jī),從智能家居到自動(dòng)駕駛汽車,技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。但是,在這過(guò)程中,我們是否能夠充分體會(huì)技術(shù)的意義呢?在過(guò)去的幾年中,我有幸參與了許多技術(shù)項(xiàng)目,通過(guò)這些項(xiàng)目的經(jīng)歷,我深刻地意識(shí)到技術(shù)對(duì)于我們?nèi)粘I畹木薮笥绊?,同時(shí),我也學(xué)到了許多關(guān)于如何將技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的重要經(jīng)驗(yàn)。
第二段:技術(shù)的力量
盡管我們可能并不總是這樣意識(shí)到,但技術(shù)對(duì)于我們的生活有著越來(lái)越重要的影響。例如,在醫(yī)療領(lǐng)域中,醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過(guò)數(shù)字化重建病人的身體結(jié)構(gòu),以提高手術(shù)的精確性和成功率。在自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)方面,現(xiàn)在的汽車已經(jīng)能夠在沒(méi)有人類的幫助下自行駕駛,從而提高了行車的安全性和效率。在教育領(lǐng)域中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以提供更加生動(dòng)和直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn),從而使學(xué)生更快、更好地掌握知識(shí)。這些例子都充分體現(xiàn)了技術(shù)的力量,以及它們給我們的日常生活帶來(lái)的豐富變化。
第三段:技術(shù)給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)
然而,技術(shù)也給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,我們必須不斷地適應(yīng)新技術(shù),以便能夠理解和應(yīng)用它們。同時(shí),技術(shù)也需要遵守一些規(guī)則和準(zhǔn)則,以確保它們可以安全地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。此外,技術(shù)的發(fā)展也給一些傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)了威脅,例如,數(shù)字化已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的存在形成了沖擊。這些挑戰(zhàn)強(qiáng)調(diào)了我們必須理解技術(shù)的影響,并為今后更好地利用它們做好準(zhǔn)備。
第四段:技術(shù)應(yīng)用的要點(diǎn)
對(duì)于任何技術(shù)應(yīng)用而言,其中最重要的是找到最適合它的應(yīng)用場(chǎng)景。例如,雖然自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)的應(yīng)用可以使交通更為高效和安全,但這并不意味著在所有情況下都適用。在實(shí)際應(yīng)用之前,我們必須對(duì)技術(shù)本身以及它可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入的調(diào)查和評(píng)估。此外,技術(shù)應(yīng)用也需要滿足人們的需求,而這通常需要把用戶體驗(yàn)擺在首位。通過(guò)積極的用戶反饋和數(shù)據(jù)反饋,我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用程序,使其更好地服務(wù)于用戶。
第五段:結(jié)論
總的來(lái)說(shuō),技術(shù)發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式。雖然技術(shù)給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn),但我們必須始終保持樂(lè)觀,以積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)理解技術(shù)的力量、挑戰(zhàn)和應(yīng)用要點(diǎn),我們可以更好地利用技術(shù),以更好地服務(wù)于我們的社會(huì)和生活。這就是我在參與許多技術(shù)項(xiàng)目和實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇二
婦幼技術(shù)是指針對(duì)女性和兒童而研發(fā)的專業(yè)技術(shù),旨在提高婦女兒童的健康水平和生活質(zhì)量。作為一名醫(yī)護(hù)人員,學(xué)習(xí)和掌握婦幼技術(shù)是非常必要的,因?yàn)檫@關(guān)系到我們對(duì)待女性和兒童疾病的治療和護(hù)理方式,也關(guān)系到病人的生命安全和健康。
第二段:對(duì)婦幼技術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解
婦幼技術(shù)是我們?cè)谧o(hù)理女性和兒童時(shí)必須掌握的知識(shí)和技能。在實(shí)際工作中,我們發(fā)現(xiàn)很多疾病的治療方法是因?yàn)閷?duì)婦幼技術(shù)的掌握不足而造成的。比如,新生兒出生后身體抖動(dòng),很多護(hù)士會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樾律鷥旱纳窠?jīng)系統(tǒng)未成熟,其實(shí)很可能是因?yàn)樾律鷥旱脱且鸬?。因此,只有我們掌握了婦幼技術(shù),才能正確地診斷和治療疾病。
第三段:在婦幼保健方面的應(yīng)用
婦幼保健是婦女和兒童健康的重要環(huán)節(jié)。掌握婦幼技術(shù),我們可以更好地保障孕產(chǎn)婦和新生兒的健康。比如,在孕期,我們可以通過(guò)觀察孕婦的體征變化來(lái)判斷孕婦是否病情穩(wěn)定,為孕婦提供更好的產(chǎn)前護(hù)理;在產(chǎn)后,我們可以及時(shí)觀察新生兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)任何異常情況及時(shí)護(hù)理,提供專業(yè)的母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)和新生兒護(hù)理知識(shí)。
第四段:在兒科方面的應(yīng)用
在兒科護(hù)理工作中,婦幼技術(shù)也是非常重要的。針對(duì)不同年齡段的兒童,我們需要掌握不同的護(hù)理知識(shí)和技能。比如,面對(duì)患有兒童腹瀉病的病人,我們要掌握腹瀉的病因及病情變化,給予正確的護(hù)理和治療;面對(duì)患有兒童感冒的病人,我們要掌握感冒的預(yù)防和治療知識(shí),及時(shí)為其提供護(hù)理。
第五段:總結(jié)
從以上內(nèi)容可以看出,婦幼技術(shù)在醫(yī)療護(hù)理工作中起到的作用是不可忽視的,它是我們進(jìn)行正確治療和護(hù)理的基礎(chǔ)和保障。因此,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸粩鄬W(xué)習(xí)和掌握婦幼技術(shù),提高自己的專業(yè)技能,為病人的健康提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇三
近年來(lái),我國(guó)在婦幼保健方面取得了顯著的進(jìn)步,一方面得益于政府引導(dǎo)和投入的加大,另一方面則歸功于醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展和人們的健康意識(shí)的提升。作為一個(gè)從事婦幼保健工作多年的醫(yī)生,我有幸參與并見(jiàn)證了這些改變。通過(guò)與無(wú)數(shù)婦幼的接觸與交流,我對(duì)于婦幼保健的重要性以及一些心得體會(huì)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)婦幼心得體會(huì)的總結(jié)。
首先,重視孕前保健是確保母嬰健康的重要環(huán)節(jié)。孕前保健主要包括調(diào)整生活、飲食和提前進(jìn)行基因檢測(cè)。經(jīng)??吹接幸恍言械膵D女對(duì)于自身和寶寶的健康問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足,而過(guò)分追求美食或者不合理的生活方式,這樣會(huì)增加孕期并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn),給母嬰的健康帶來(lái)隱患。因此,孕前保健的重要性不容忽視,家庭和社會(huì)都應(yīng)該為此提供更多的關(guān)心和支持。
其次,合理的飲食和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充對(duì)于寶寶的發(fā)育尤為重要。在臨床工作中,我經(jīng)??吹揭?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足導(dǎo)致寶寶發(fā)育遲緩或者出現(xiàn)其他健康問(wèn)題的案例。而這些問(wèn)題的產(chǎn)生很大程度上是由于孕婦在孕期沒(méi)有合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)造成的。因此,準(zhǔn)媽媽們?cè)趹言衅陂g應(yīng)該根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)合理攝入各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),盡量避免糖分和油脂的過(guò)多攝入,這樣既能保障自身的健康,也能為寶寶的發(fā)育提供良好的條件。
再次,推行母乳喂養(yǎng)是保證寶寶健康成長(zhǎng)的最佳選擇。母乳對(duì)寶寶的好處不言而喻,一方面它能夠提供寶寶所需的最基本的營(yíng)養(yǎng)和抗體,另一方面還能增強(qiáng)母嬰之間的情感紐帶。然而,現(xiàn)實(shí)總是復(fù)雜的,有時(shí)候因?yàn)楣ぷ骰蚱渌?,媽媽們無(wú)法進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。但即便如此,我們?nèi)匀粦?yīng)該提倡母乳喂養(yǎng),并且通過(guò)政策和宣傳來(lái)增加人們的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)媽媽們?yōu)閷殞毺峁┠溉椤?/p>
最后,嬰幼兒疫苗接種是確保寶寶免受疾病侵害的重要環(huán)節(jié)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,疫苗的研制和推廣已經(jīng)取得了顯著成果。通過(guò)接種疫苗,可以有效預(yù)防很多兒童常見(jiàn)疾病,如脊髓灰質(zhì)炎、百日咳、麻疹等。同時(shí),現(xiàn)在的疫苗也越來(lái)越安全和高效,接種疫苗所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于患病的后果。因此,家長(zhǎng)們應(yīng)該及時(shí)將寶寶帶去接種疫苗,為他們提供基本的免疫保護(hù)。
總之,婦幼保健是一個(gè)涉及到社會(huì)、政府和家庭各方面的重要工作。只有通過(guò)全社會(huì)的努力和共同關(guān)心,才能夠?yàn)榕院蛢和峁└玫慕】当U?。同時(shí),我們作為醫(yī)生也要不斷提升自身的醫(yī)學(xué)水平,為婦幼保健事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。相信在不久的將來(lái),我國(guó)的婦幼保健工作會(huì)取得更大的成就。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)期對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,我更全面、深刻的理解現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)。
王竹立老師對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)全面而精彩的講解,讓我深刻的意識(shí)到創(chuàng)新在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在個(gè)人未來(lái)發(fā)展中也有舉足輕重的影響。將創(chuàng)新運(yùn)用于生活、學(xué)習(xí)、工作中,會(huì)讓我們擁有更廣闊的視野,更敏捷多樣的思維方式,擁有更高效、富有創(chuàng)意的解決方法。
思維導(dǎo)圖教會(huì)我更清晰、更具層次的思考、解釋問(wèn)題。利用思維導(dǎo)圖分析問(wèn)題,以圖像和線條為載體和連接,清晰而直觀的展現(xiàn)復(fù)雜事物的的內(nèi)在聯(lián)系和遞進(jìn)關(guān)系,同時(shí)準(zhǔn)確反映思維的清晰度和概括能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)合理利用思維導(dǎo)圖幫助我學(xué)習(xí)、生活得更好、更清晰。
在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)習(xí)中,我也深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)生的任務(wù),更是一個(gè)人的終身奮斗目標(biāo)。我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)不應(yīng)該因?yàn)槲覀兏鎰e學(xué)習(xí)而停止,學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)課本知識(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的每一方面和人生的每個(gè)進(jìn)程中。抱著一個(gè)謙虛的心,在生活中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),承認(rèn)自己的不足,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。
在小組的學(xué)習(xí)和討論過(guò)程中,我也學(xué)到很多。在家的時(shí)候,不是十分關(guān)注家鄉(xiāng)的和民俗。上大學(xué)之后,尤其是來(lái)到風(fēng)格特色極為突出的嶺南地區(qū),自己深刻的感受到因地理位置、歷史因素等差異帶來(lái)的、觀念、習(xí)俗等差異。我來(lái)自云南,來(lái)自內(nèi)陸云貴高原上的一個(gè)小縣城,來(lái)到廣東,來(lái)到中國(guó)最發(fā)達(dá)最開(kāi)放的省份之一,深刻感受到兩個(gè)地方、區(qū)域的差異。地貌復(fù)雜多樣化、民族多風(fēng)俗豐富的云南,沿海開(kāi)發(fā)、客家文化突出的廣東,這種開(kāi)發(fā)與保守、多樣與統(tǒng)一的思想讓我這個(gè)異地學(xué)子感受很深。與此同時(shí),在和組中其他同學(xué)合作的過(guò)程中,更深入的了解到祖國(guó)大江南北的各地域自己的風(fēng)格和特點(diǎn),對(duì)中華民族這種文化的多樣性和包容性肅然起敬,在向往其他地域生活文化民俗的同時(shí),以我是一個(gè)中國(guó)人,我是中華民族兒女而感到驕傲自豪。深入了解文化風(fēng)俗的過(guò)程,也是一個(gè)利用新的學(xué)習(xí)技術(shù)的過(guò)程。了解家鄉(xiāng)文化的過(guò)程中,我們沒(méi)有局限于書(shū)本,而是通過(guò)更多更廣的方法途徑學(xué)習(xí)了解。無(wú)論是上網(wǎng)查找相關(guān)資料,還是去圖書(shū)館查找相關(guān)介紹說(shuō)明,或是打電話回家詢問(wèn)家鄉(xiāng)老師親人,或是在家鄉(xiāng)同學(xué)的群眾討論詢問(wèn),都是我們?cè)谶\(yùn)用不同于平時(shí)的和途徑完成課題的研究。而在完成作品展示環(huán)節(jié),運(yùn)用電子雜志的形式展示我們課題研究的成果對(duì)我們也是個(gè)不小的挑戰(zhàn),很多同學(xué)在這之前都不知道怎么用電子雜志,在一邊學(xué)習(xí)一遍制作之后,我們都掌握了制作電子技術(shù)的基本方法。雖然在整個(gè)過(guò)程中遇到很多問(wèn)題,但通過(guò)學(xué)習(xí),我了解了祖國(guó)大江南北不通地域的不同特點(diǎn),掌握了一種新的電子技術(shù),認(rèn)識(shí)了一幫團(tuán)結(jié)的同學(xué),也在整個(gè)過(guò)程中找到一份民族自豪感和民族歸屬感。
學(xué)習(xí)是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程,在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)課上學(xué)到的知識(shí),讓我在大學(xué)之初建立了自己的目標(biāo),讓我以后的求學(xué)之路更清晰。我將帶著這份知識(shí)開(kāi)始我四年的大學(xué)生活,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)過(guò)程。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇五
近日通用技術(shù)新課程培訓(xùn)在陜西師范大學(xué)舉行,授課的教師都是各領(lǐng)域的專家學(xué)者,聽(tīng)課后深受啟發(fā),尤其是我們通用技術(shù)課程方面,學(xué)到了許多知識(shí),也有了自己的一些看法。
眾所周知,通用技術(shù)課程是一門新興課程,沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒,也沒(méi)有現(xiàn)成的資源可供教師利用,因此課程資源的建設(shè)與利用就顯得尤為重要。
在傳統(tǒng)教學(xué)的影響下,帶著通用技術(shù)在中學(xué)教學(xué)過(guò)程中能否讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些有利的影響,能否得到校長(zhǎng)及家長(zhǎng)的支持,作為一名通用技術(shù)老師能否得到同其他老師一樣的待遇等問(wèn)題來(lái)到了顧建軍博士“高中通用技術(shù)課程的理念和目標(biāo)”的課堂。 通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了我國(guó)的學(xué)生在文化理論學(xué)習(xí)方面比歐美學(xué)生“扎實(shí)”得多,但在生活技能操作和物品設(shè)計(jì)方面卻這遠(yuǎn)比不上歐美的學(xué)生,這直接影響下一代的生活適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,導(dǎo)致這一結(jié)果的重要原因就是當(dāng)前國(guó)民教育不重視通用技術(shù)課程的開(kāi)展,學(xué)生沒(méi)有技能操作,物品設(shè)計(jì)練習(xí)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),甚至讓部分學(xué)生認(rèn)為技能操作與設(shè)計(jì)可有可無(wú),只要學(xué)好文化理論知識(shí)就可成為一名“優(yōu)秀”的學(xué)生。由此可見(jiàn),通用技術(shù)的開(kāi)展已迫在眉睫。
的培養(yǎng);它立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野,加強(qiáng)了人文素養(yǎng)的教育;它緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化;它豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
一、 關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)
高中通用技術(shù)課程屬于通識(shí)教育的范疇,具有通識(shí)性質(zhì),它的開(kāi)設(shè)是面向全體學(xué)生,為每一位學(xué)生拓展技術(shù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷,行使受教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì)和條件。它充分考慮到了高中學(xué)生在興趣、生活、經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異,為不同層次的學(xué)生準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材及教學(xué)方法,以滿足不同學(xué)生的不同需要,促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、 它注重的是學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā),加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
高中通用技術(shù)的開(kāi)設(shè),使學(xué)生跳出了傳統(tǒng)意義上的一間教室、一套桌椅和一位教師的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只會(huì)將所有學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)模子的人,忽視了學(xué)生之間的興趣愛(ài)好和個(gè)人差異。而通用技術(shù)的教學(xué)則摒棄了傳統(tǒng)模式,它可以針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的教材,并將教材所講付諸實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng),使得學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā),實(shí)踐能力也會(huì)有相應(yīng)的提高。
文化、社會(huì)的相關(guān)知,使學(xué)生的視野得以進(jìn)一步擴(kuò)大,有利于促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高,為自己的后期創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、 緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化 通用技術(shù)課程努力把學(xué)生的生活實(shí)際納入進(jìn)來(lái),使學(xué)生在學(xué)過(guò)之后能真正做到學(xué)以致用,而不是駕空現(xiàn)實(shí)生活,空談技術(shù)理論。當(dāng)教材與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)時(shí),學(xué)生便可將書(shū)本中所講的知識(shí)和技能 在現(xiàn)實(shí)生活中得以應(yīng)用,從而可以享受成功者的喜悅,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)通用技術(shù)課程的興趣。
五、 豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化
通用技術(shù)的學(xué)習(xí)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)程式,可以采取多樣化的教法和學(xué)法。學(xué)生們可以走出課堂,獨(dú)自鉆研課程內(nèi)容,也可以互相幫助,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),共同探討課程內(nèi)容,在玩與樂(lè)中完成教學(xué)任務(wù)。教師不再是課堂中的主體,而只是起到一個(gè)總協(xié)調(diào)的作用。
綜上所述,在高中階段開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課是時(shí)代的需要,是明智的選擇。作為通用技術(shù)教師的我們應(yīng)該努力學(xué)好通用技術(shù)的教學(xué)方法,領(lǐng)悟通用技術(shù)課程的精髓,以便更好地搞好通用技術(shù)的教學(xué)工作。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇六
期8天的通用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束了,我認(rèn)為這次的通用技術(shù)培訓(xùn)是一次緊扣課本,又高于課本的專業(yè)化培訓(xùn),從技術(shù)的`理論知識(shí)講解,到金工工藝的實(shí)際操作練習(xí),從優(yōu)質(zhì)課觀摩到技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí),從產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程到產(chǎn)品的創(chuàng)新等等,對(duì)通用技術(shù)教師的教學(xué)能力有跨越式的提升。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)通用技術(shù)這門新課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),教學(xué)中要力足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育;教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。最得重要的是,知道了通用創(chuàng)新性思維和技術(shù)技能操作的重要性。同時(shí),通過(guò)這幾天實(shí)地對(duì)通用技術(shù)技能進(jìn)行動(dòng)手操作和學(xué)習(xí),使我更加深深地體會(huì)到這次培訓(xùn)的必要性。在這八天的培訓(xùn)中,我受益匪淺,總結(jié)一下,主要有如下的收獲:
這次培訓(xùn)整個(gè)都是精華部分,這部分內(nèi)容是我們這些一線教師在教學(xué)過(guò)程中最缺乏的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),我們雖然我們接到過(guò)一些培訓(xùn),但與這次培訓(xùn)相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中,我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識(shí)和技能,更可貴的是能為我們提供這樣動(dòng)手實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),使我們?cè)谠械睦碚摰幕A(chǔ)之上有多增加了許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我們?cè)诮窈蟮纳险n過(guò)程中不再總是紙上談兵心中沒(méi)底了,同時(shí)在眾多的參觀活動(dòng)中我還搜集和整理了一定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料,這對(duì)我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助,極大的豐富了教學(xué)資源。
本次的培訓(xùn)是一次有效的培訓(xùn),從解決問(wèn)題,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程,加工工藝等逐步進(jìn)行了深入的講解和訓(xùn)練,解決了以前許多心中的迷惑。產(chǎn)品好壞取決于三個(gè)因素,結(jié)構(gòu)、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說(shuō)從結(jié)構(gòu)上為我們指明了方向,解決一個(gè)問(wèn)題加工工藝和材料很重要,但是一個(gè)好點(diǎn)子或者好方案顯得更加重要。正如愛(ài)因斯坦說(shuō):發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更加重要,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題只是數(shù)學(xué)和科學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是顯示了一個(gè)民族,一個(gè)集體思考問(wèn)題的方向,最能顯示一個(gè)民族國(guó)家的科技進(jìn)步的速度。所以技術(shù)教育不僅是加工工藝的學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)生創(chuàng)新性教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,以及綜合運(yùn)用其他各學(xué)科所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的綜合能力,知識(shí)的運(yùn)用能力。
首先由吳偉中老師就技術(shù)繪圖知識(shí)及發(fā)展做了一個(gè)專題講座,我受益匪淺??梢哉f(shuō)技術(shù)的交流平臺(tái)是圖紙,圖是技術(shù)的語(yǔ)言。包括手繪圖,尺規(guī)繪圖,電腦工具繪圖等,手繪圖的正要性,尺規(guī)繪圖的`標(biāo)準(zhǔn),電腦繪圖的效率,以及各種繪圖的軟件的介紹包括:autocad,caxa,autodesk等,產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程等一些專業(yè)知識(shí)的介紹,使我對(duì)通用技術(shù)有了更深的理解.
在47中實(shí)驗(yàn)室的觀摩和學(xué)習(xí),有一次深入的學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的配置和使用方法,以及軟件的使用和操作,木工機(jī)床的操作。二機(jī)床廠金工的專業(yè)設(shè)備顯得更加專業(yè),分不同工種進(jìn)行了培訓(xùn),鉗工,車工,磨工,焊工,數(shù)控,銑工等各個(gè)工種都包括理論知識(shí)的講解和自己動(dòng)手操作,鉗工自己還拿出了一個(gè)作品呢(小錘子),焊工也進(jìn)行了電焊的實(shí)際操作,和電焊的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)了自己這方面的以前的空白,整個(gè)工藝的學(xué)習(xí)工程是充實(shí)的和滿意的,這次培訓(xùn)是一次很好的培訓(xùn),對(duì)高中通用技術(shù)教師來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的豐富的有用的培訓(xùn),但是現(xiàn)在又有了新的需求,就是電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)的專業(yè)知識(shí)感到了欠缺,加大這方面的學(xué)習(xí),也希望有這樣的培訓(xùn)。
最后的兩個(gè)講座可以說(shuō)是一個(gè)提高的階段,把之前的學(xué)習(xí),參觀,練習(xí)進(jìn)行了理論的拔高,提到了產(chǎn)品的創(chuàng)新角度,這個(gè)教學(xué)任務(wù)非常難的,以機(jī)械產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)為例(講了過(guò)多的機(jī)械設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難),把設(shè)計(jì)方案的確定和優(yōu)化,材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇,設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)等,電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)的講解,使我對(duì)這方面產(chǎn)生了很大的興趣,介紹了很多開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品,從生活的不同角度開(kāi)這些產(chǎn)品,確實(shí)是學(xué)生生活中常態(tài)化應(yīng)該做到的,也是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展的一個(gè)方向--電子化??傊鳛橐幻麆倓傋呱辖處煿ぷ鲘徫坏奈襾?lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是十分及時(shí)和有效的,讓我對(duì)即將從事的教學(xué)工作充滿了熱情和信心。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)女性,我有幸能夠成為婦女與兒童生活的見(jiàn)證者。無(wú)論是作為一個(gè)媽媽,還是作為一個(gè)志愿者,我都親眼見(jiàn)證了婦女與兒童在社會(huì)中的種種遭遇與挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程中,我從中學(xué)到了許多重要的體會(huì)與教訓(xùn),它們改變了我的生活觀念,并激發(fā)了我對(duì)婦幼問(wèn)題的深入思考。
第二段:關(guān)注兒童成長(zhǎng)的重要性
作為媽媽,我意識(shí)到關(guān)注兒童成長(zhǎng)的重要性。兒童時(shí)期是一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,它對(duì)一個(gè)人的一生起著決定性的作用。因此,我們必須為孩子們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,以培養(yǎng)他們的身心健康,塑造他們的良好品格和價(jià)值觀。雖然我們不能為孩子們解決所有的問(wèn)題,但我們可以給予他們愛(ài)與關(guān)注,為他們提供良好的教育和機(jī)會(huì),以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能。
第三段:婦女權(quán)益的保護(hù)與促進(jìn)
作為婦女,在現(xiàn)代社會(huì)中,我們?nèi)匀幻媾R著許多婦女權(quán)益的保護(hù)與促進(jìn)的挑戰(zhàn)。婦女是社會(huì)的半邊天,她們的地位與權(quán)益應(yīng)該得到充分的尊重與保護(hù)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,婦女依然面臨著性別歧視、家庭暴力、職業(yè)歧視等問(wèn)題。因此,我們必須團(tuán)結(jié)一心,為婦女爭(zhēng)取平等、公正和尊嚴(yán)的社會(huì)環(huán)境。同時(shí),我們也應(yīng)關(guān)注特殊群體的婦女,如殘疾婦女、農(nóng)村婦女等,為她們提供更多的支持與幫助。
第四段:婦女與兒童保健的重要性
婦女與兒童保健是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。健康的婦女與兒童不僅是家庭的基石,也是國(guó)家繁榮穩(wěn)定的保證。因此,我們必須加強(qiáng)婦女與兒童的保健工作,提高婦女與兒童的健康水平。這包括健康教育、預(yù)防保健、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充等各個(gè)方面。另外,我們也應(yīng)該關(guān)注婦女與兒童的心理健康,幫助他們建立積極的人生態(tài)度和心態(tài),培養(yǎng)他們的情感與社交能力。
第五段:積極參與婦幼工作,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
作為關(guān)心婦女與兒童問(wèn)題的一員,我深知積極參與婦幼工作的重要性。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng),我們才能真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,為婦女與兒童爭(zhēng)取到更多的權(quán)益與福利。因此,我不僅參與了一些當(dāng)?shù)氐膵D女與兒童組織的活動(dòng),還積極宣傳相關(guān)的知識(shí)與信息,希望能夠影響更多的人。同時(shí),我也在自己的家庭中努力實(shí)踐著健康、平等、和諧的價(jià)值觀,以給我的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
總結(jié):通過(guò)成為婦女與兒童生活的見(jiàn)證者,我深知了關(guān)注兒童成長(zhǎng)的重要性、婦女權(quán)益的保護(hù)與促進(jìn)、婦女與兒童保健的重要性以及積極參與婦幼工作的必要性。這些體會(huì)改變了我的生活觀念,激發(fā)了我對(duì)婦幼問(wèn)題的深入思考,并著手行動(dòng),為婦女與兒童的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只要每一個(gè)人都能積極參與,我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇八
第一段:引言(100字)
技術(shù)員技術(shù)比武是一種相互交流、互相學(xué)習(xí)的方式。參與技術(shù)比武的過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了不斷提升技術(shù)的重要性,也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,技術(shù)員需要與時(shí)俱進(jìn),不斷探索新的技術(shù),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第二段:個(gè)人技術(shù)提升(300字)
技術(shù)比武的過(guò)程中,我意識(shí)到了個(gè)人技術(shù)的提升遠(yuǎn)不止于表面。僅僅掌握基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要不斷深入學(xué)習(xí),了解各種新的技術(shù)趨勢(shì)和發(fā)展方向。例如,通過(guò)參與技術(shù)比武,我了解到了云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)的重要性,不僅加深了我的理論知識(shí),還拓寬了我的技術(shù)視野。同時(shí),我還通過(guò)與其他技術(shù)員的交流,了解到了他們各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從中汲取養(yǎng)分,不斷完善自己的技術(shù)能力。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的力量(300字)
技術(shù)員的工作往往需要團(tuán)隊(duì)合作,而技術(shù)比武的過(guò)程更是突顯了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在技術(shù)比武中,各個(gè)隊(duì)伍需要緊密配合,相互協(xié)作,共同解決技術(shù)問(wèn)題。我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量——當(dāng)一個(gè)人遇到問(wèn)題時(shí),可以向團(tuán)隊(duì)中的其他成員尋求幫助,共同完成任務(wù)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通,使團(tuán)隊(duì)成員間的合作更加默契,工作效率更高。
第四段:良好的心態(tài)(300字)
技術(shù)比武需要對(duì)技術(shù)的執(zhí)著追求,但也要保持良好的心態(tài)。有時(shí)候,面對(duì)一些技術(shù)難題,我們可能會(huì)感到迷茫和挫敗。但是,通過(guò)參與技術(shù)比武,我學(xué)會(huì)了排解壓力、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在與其他技術(shù)員交流的過(guò)程中,遇到問(wèn)題時(shí),我不再猶豫和焦慮,而是更加勇敢地面對(duì),尋找解決辦法。我明白了,只有心態(tài)積極、勇于面對(duì)問(wèn)題,才能夠在技術(shù)的道路上不斷進(jìn)步。
第五段:總結(jié)(200字)
通過(guò)參與技術(shù)員技術(shù)比武,我對(duì)技術(shù)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),也學(xué)會(huì)了如何不斷提升個(gè)人的技術(shù)能力。與此同時(shí),我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和良好心態(tài)的重要性。技術(shù)員需要不斷學(xué)習(xí)、追求創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中脫穎而出。這次技術(shù)比武為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),使我更加堅(jiān)定了自己在技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的技術(shù)能力,為技術(shù)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇九
信息技術(shù)的運(yùn)用是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然產(chǎn)物,它的作用在于構(gòu)建一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的多維空間,信息技術(shù)的運(yùn)用與現(xiàn)代教學(xué)改革創(chuàng)新有密切的關(guān)系,使現(xiàn)代教學(xué)理論能夠得以充分地發(fā)揮,對(duì)探討新的教改思路,培養(yǎng)新的教與學(xué)的思維方式,啟發(fā)學(xué)生主體的創(chuàng)新精神,具有現(xiàn)實(shí)的意義?;诙嗝襟w項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生獲得項(xiàng)目設(shè)計(jì),計(jì)劃和制作多媒體作品的教與學(xué)的方法,因此信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是一種新型思維能力的訓(xùn)練。
再去吸取更多的未知知識(shí),既溫故又知新,既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,一舉數(shù)得。
面對(duì)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,不斷更新,我在參與的同時(shí)也有所困惑:到底如何運(yùn)用才能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)更有效的整合?真正切實(shí)提高課堂35分鐘教學(xué)的實(shí)效性?不是為了要用而用呢?如何更好的發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助教學(xué)作用?希望在今后的實(shí)踐中能不斷探索,不斷獲??!
信息技術(shù)的運(yùn)用是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然產(chǎn)物,它的作用在于構(gòu)建一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的多維空間,信息技術(shù)的運(yùn)用與現(xiàn)代教學(xué)改革創(chuàng)新有密切的關(guān)系,使現(xiàn)代教學(xué)理論能夠得以充分地發(fā)揮,對(duì)探討新的教改思路,培養(yǎng)新的教與學(xué)的思維方式,啟發(fā)學(xué)生主體的創(chuàng)新精神,具有現(xiàn)實(shí)的意義?;诙嗝襟w項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生獲得項(xiàng)目設(shè)計(jì),計(jì)劃和制作多媒體作品的教與學(xué)的方法,因此信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是一種新型思維能力的訓(xùn)練。
我從事小學(xué)教學(xué),小學(xué)孩子由于年齡特征,比較好動(dòng)好問(wèn),不可能在一節(jié)課內(nèi)認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)課本知識(shí),因此更需要在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),信息技術(shù)以其直觀性,綜合性,將課本中枯燥煩瑣的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂(lè)于接受的方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本,學(xué)生與作者之間的對(duì)話。但也不是任何環(huán)節(jié)都能由多媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也不是多媒體用得越多越好,這要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容和學(xué)生的情況而定。如果整個(gè)教學(xué)過(guò)程都由多媒體來(lái)完成,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反而抓不住知識(shí)的重、難點(diǎn)。一般來(lái)講,多媒體應(yīng)使用在突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)上。
面對(duì)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,不斷更新,我在參與的同時(shí)也有所困惑:到底如何運(yùn)用才能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)更有效的整合?真正切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性?不是為了要用而用呢?如何更好的發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助教學(xué)作用?希望在今后的實(shí)踐中能不斷探索,不斷獲??!
通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)于“信息技術(shù)與課程整和”有了一定的認(rèn)識(shí)。所謂的信息技術(shù)與課程整合,就是通過(guò)學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,將信息技術(shù)作為一種工具,提高教與學(xué)的效率,改善教與學(xué)的效果,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,間接促進(jìn)信息技術(shù)的掌握,達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的。
隨著社會(huì)的發(fā)展,信息技術(shù)已成為科技進(jìn)步的主要標(biāo)志。社會(huì)生活的信息化,使得教學(xué)與信息技術(shù)有效整合成為必然的趨勢(shì)。信息技術(shù)創(chuàng)造了生動(dòng)、形象、交互的開(kāi)放式的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征,給課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力,能促使學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與語(yǔ)言實(shí)踐,使教學(xué)效率達(dá)到最優(yōu)化,從而有效提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生的能力。
本學(xué)期,我希望通過(guò)對(duì)于“信息技術(shù)與課程整和”教學(xué)理念的理解與摸索,能夠利用信息技術(shù)開(kāi)一堂實(shí)踐課。改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段,呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)交互化、信息化的課堂。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十
大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候,在學(xué)院的組織下,在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)展開(kāi)了為期兩個(gè)星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
測(cè)量實(shí)習(xí)要比我們想象的要辛苦的多,可是幾天下來(lái),我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至慢慢的喜歡上了它。在實(shí)習(xí)的前一天,我們組認(rèn)真的制定了工作計(jì)劃,設(shè)想了將要遇到的問(wèn)題,為了提高效率嘛!可是到了實(shí)地場(chǎng)地,真正動(dòng)手去操作的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)之前的計(jì)劃只是紙上談兵,在實(shí)踐面前顯得有些蒼白無(wú)力。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨,時(shí)大時(shí)小。面對(duì)這樣惡劣的天氣,我們沒(méi)有退縮,互相打氣,給予支持與鼓勵(lì)。可以說(shuō)一上午,我們做了很多的工作量,可那只不過(guò)是我們?cè)诼拿?,去尋找工作技巧而已。一個(gè)練兵的過(guò)程而已。中午吃過(guò)飯后,我們商討了下午的工作計(jì)劃,并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后,我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些,可是依舊下了蒙蒙的細(xì)雨。按照計(jì)劃就這樣的忙了起來(lái),有條不紊的進(jìn)行著。雖然辛苦,但當(dāng)我們看見(jiàn)一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時(shí)候,變欣慰了。天色漸漸的暗了下來(lái),已是晚上七點(diǎn)鐘了,收工返回了校園,學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了,我們來(lái)到了校園旁的小吃部,點(diǎn)了酸菜魚(yú),在火鍋還沒(méi)上來(lái)前,我們已經(jīng)早把飯盛好了,準(zhǔn)備大展身手了,菜來(lái)了,也不顧個(gè)人形象了,謙讓早已拋到九霄云外了,狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔?。本以為可以回去好好休息了,可事?shí)并不是這樣的,還要對(duì)當(dāng)天的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,檢核。檢核時(shí)問(wèn)題就出現(xiàn)了,視距差超限了。大家面面相覷,很無(wú)奈的樣子,沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備第二天更早的起床,重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。接下來(lái),時(shí)建筑物放樣實(shí)習(xí),與水準(zhǔn)路線測(cè)量相比,相對(duì)沒(méi)呢么辛苦,輕松了好多。主要的時(shí)對(duì)經(jīng)緯儀的操作,對(duì)中,整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要,直接影響放樣的準(zhǔn)確性。
實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,此次實(shí)習(xí)也同樣存在,與此同時(shí),也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為最大的問(wèn)題時(shí)在儀器的使用上,課本上介紹的使用方法比較抽象,在實(shí)習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測(cè)量視距差超出容許范圍,這說(shuō)明在能力上還有待提高。同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒(méi)有重視,說(shuō)明我們的經(jīng)驗(yàn)欠缺。
總之,在此次的測(cè)量實(shí)習(xí)中收獲了很多,不僅僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),儀器的熟悉程度,測(cè)量的作業(yè)能力,同時(shí)在對(duì)自己的做事嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)有極大的促進(jìn)作用,在面對(duì)困難的同時(shí),所拿出來(lái)的忍耐與毅力?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力,不驕不躁,為做一個(gè)合格的土木人而努力奮斗!
令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,在這兩個(gè)周里,我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了很多道理。
首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽(tīng)課,我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí),一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn),導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過(guò)校驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié),西安的溫度很高,對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣,早上六點(diǎn)多就起來(lái),7點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)量,因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了,我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作,一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū),遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍,所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯,同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò),每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。
(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí),更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成??傊?,雖然覺(jué)得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十一
技術(shù)在我們的日常生活中已經(jīng)變得無(wú)處不在。我們每天都在使用各種各樣的技術(shù)產(chǎn)品,從智能手機(jī)到電腦,從家用電器到交通工具,技術(shù)已經(jīng)成為了我們生活的必需品。而如此重要的技術(shù)產(chǎn)品背后的驅(qū)動(dòng)力則是技術(shù)觀。技術(shù)觀是指對(duì)于技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的思考和態(tài)度,是一種對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。從個(gè)人的角度出發(fā),我們需要對(duì)于技術(shù)觀進(jìn)行深刻的思考和反省,提高我們的技術(shù)素養(yǎng),從而更好地應(yīng)對(duì)技術(shù)的變革與發(fā)展。
第二段:技術(shù)觀的重要性
技術(shù)觀的重要性在于,他能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)技術(shù)對(duì)于我們社會(huì)和個(gè)人的影響。一個(gè)正確的技術(shù)觀能夠幫助我們更好地選擇和使用技術(shù),避免誤用和濫用,讓我們的生活更加便捷與安全。而且,一個(gè)好的技術(shù)觀能夠幫助我們更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)技術(shù)的發(fā)展方向,使我們能夠更好地掌握技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
第三段:推進(jìn)技術(shù)觀的發(fā)展
推進(jìn)技術(shù)觀的發(fā)展需要幾個(gè)關(guān)鍵因素。首先,我們需要在教育上投入更多資源。技術(shù)觀教育應(yīng)該成為教育體系的重要一部分,對(duì)于學(xué)生進(jìn)行必要的技術(shù)觀教育,通過(guò)多種途徑推廣技術(shù)觀的概念。其次,我們需要營(yíng)造一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新的環(huán)境。在創(chuàng)新和科技型企業(yè)發(fā)展的同時(shí),也需要建立完善的技術(shù)觀體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使創(chuàng)新的力量能夠更好地服務(wù)于人類的需求。
第四段:技術(shù)觀的限制和挑戰(zhàn)
技術(shù)觀也有一定的限制和挑戰(zhàn)。首先,當(dāng)前一些地區(qū)的信息不對(duì)稱和技術(shù)差距很大,導(dǎo)致技術(shù)觀的形成和推廣難度較大。其次,同技術(shù)發(fā)展的快速性相比,技術(shù)觀的形成需要較長(zhǎng)的時(shí)間,而一些技術(shù)的發(fā)展可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)也需要技術(shù)觀及時(shí)識(shí)別和應(yīng)對(duì)。
第五段:結(jié)論
在當(dāng)前世界已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的背景下,技術(shù)觀已經(jīng)成為了人們所面臨的重要問(wèn)題。技術(shù)觀的正確性將會(huì)決定著我們的生活軌跡,所以我們需要對(duì)于技術(shù)觀進(jìn)行認(rèn)真的思考和反省。同時(shí),我們要有一個(gè)正確的態(tài)度,不斷更新自己的技術(shù)觀,以適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展。只有在不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中,我們才能夠更好地面對(duì)技術(shù)的挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇,促進(jìn)我們自身與社會(huì)的發(fā)展。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十二
2007年5月-2007年6月在廣州鑫托物流做國(guó)際物流操作員
教育背景
畢業(yè)院校:
廣州城市職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷:
大專
畢業(yè)-
所學(xué)專業(yè)一:
物流技術(shù)與管理
所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
2005年08月—2003月:安利公司成功學(xué)與美容學(xué)
2004年09月—2007年07月:廣州城市職業(yè)學(xué)院物流技術(shù)與管理
2004年09月—2005年01月:廣州城市職業(yè)學(xué)院公關(guān)禮儀
語(yǔ)言能力
外語(yǔ):
英語(yǔ)一般
國(guó)語(yǔ)水平:
優(yōu)秀
粵語(yǔ)水平:
精通
工作能力及其他專長(zhǎng)
有良好的口頭表達(dá)能力,熟悉操作office辦公軟件及"世紀(jì)橋"軟件,具備優(yōu)秀的溝通能力,熟悉erp和oa辦公軟件!
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開(kāi)朗,積極向上,適應(yīng)能力強(qiáng),上手快,勤奮好學(xué),對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心,有耐性,能吃苦耐勞,具備一定的組織,協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的交際,談判能力。
愿從基層做起,立志成為自己所選行業(yè)的精英。
個(gè)人聯(lián)系方式
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十三
第一段:引言(字?jǐn)?shù):200)
技術(shù)員技術(shù)比武是提升技術(shù)水平、促進(jìn)技術(shù)交流的一種途徑。在過(guò)去的一年中,我參加了幾次技術(shù)比武活動(dòng),通過(guò)與同行們的交流和學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在技術(shù)比武中所學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)心態(tài)與自我提升(字?jǐn)?shù):250)
在技術(shù)比武中,學(xué)習(xí)的心態(tài)非常重要。比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)勝的過(guò)程,更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、切磋技藝的機(jī)會(huì)。每一次比賽,我都會(huì)主動(dòng)向?qū)κ终?qǐng)教、交流,傾聽(tīng)他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),我意識(shí)到自己的不足之處,并積極尋找改進(jìn)的方法。此外,比賽結(jié)束后,我會(huì)仔細(xì)研究自己的失誤和對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的技術(shù)水平。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力(字?jǐn)?shù):250)
在技術(shù)比武中,團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力同樣至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功往往不僅僅取決于個(gè)人的技術(shù)水平,還與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力密切相關(guān)。在比賽中,我們團(tuán)隊(duì)會(huì)通過(guò)分工合作、密切配合,共同完成一個(gè)任務(wù)。在與隊(duì)友的交流和協(xié)商中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn),尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行,還能夠打造一個(gè)積極、和諧的工作氛圍,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效能。
第四段:壓力與挫折的應(yīng)對(duì)(字?jǐn)?shù):250)
技術(shù)比武常常是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),參賽者面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)。在面對(duì)壓力和挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了保持冷靜,并將其視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在比賽過(guò)程中,我遇到了許多困難和問(wèn)題,但通過(guò)沉著冷靜的思考和積極的解決方案,我成功克服了這些困難。我還學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn),不斷努力,以更好地提高自己的技術(shù)水平和應(yīng)對(duì)能力。
第五段:結(jié)語(yǔ)(字?jǐn)?shù):200)
通過(guò)參加技術(shù)比武,我不僅提高了自己的技術(shù)水平,還明確了自己的不足之處。我相信,只有在不斷學(xué)習(xí)和不斷提升的過(guò)程中,才能夠成為一名優(yōu)秀的技術(shù)員。技術(shù)比武讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)和技術(shù)是無(wú)止境的,只有不斷努力,才能不斷突破自己的技術(shù)上限。同時(shí),技術(shù)比武也鼓勵(lì)我與他人合作,共同進(jìn)步。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,保持學(xué)習(xí)的心態(tài),持續(xù)提升技術(shù)水平,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十四
這次信息技術(shù)培訓(xùn),對(duì)我各方面的能力有了很大提高,使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。
交互式白板課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便,從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)方式,為建立以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能,教師受到定型情節(jié)的課件影響,完全圍繞著課件講課,在課堂教學(xué)中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn),很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。
而通過(guò)電子白板呈現(xiàn)相關(guān)的資料以便更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)思考和探究。學(xué)生也可以在電子白板上進(jìn)行實(shí)際操作達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的更有利于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與,更有效的讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉快,讓他們更加積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生也就不再是被動(dòng)的接受知識(shí)了,課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講,學(xué)生聽(tīng);教師演示,學(xué)生看;教師提問(wèn),學(xué)生回答”的單一形式了。
在我們教師日常工作中或者課堂上應(yīng)用信息最多的形式就是用課件進(jìn)行教學(xué),而很多老師或者很多時(shí)候我們用的課件要么從網(wǎng)站上下載要么就是在淘寶等店鋪購(gòu)買,這些課件用起來(lái)就不是那么得心應(yīng)手了,不能完全符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或者自己班學(xué)生的特點(diǎn),那我們就需要自己擁有一定的課件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的能力。
教師掌握了現(xiàn)代技術(shù),有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善,增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。信息技術(shù),是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。
在后續(xù)的工作中,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,將自己培養(yǎng)成新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十五
能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸,身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式,也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。隨著cai的逐漸推廣和應(yīng)用,多媒體課件的制作也越來(lái)越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程,也正一步一步臨近,對(duì)我們教師也提出了新的要求。
計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn),它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此,一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個(gè)好的課件呢?通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為:制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
通過(guò)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來(lái)教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開(kāi)發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時(shí)我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,同時(shí),還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,雖然很緊張,但我覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),在觀念、過(guò)程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。
我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有兩個(gè):一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,改變了課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主要形式,一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩,讓課堂更形象、具體、生動(dòng),更直觀,更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開(kāi)闊了、教育信息更靈通了,不再限制學(xué)生的發(fā)展空間,更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。通過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開(kāi)闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。同時(shí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過(guò)程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,豐富多彩,聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí),又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),更提高了學(xué)生的興趣。
總之,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。在這里,我們得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使學(xué)生的視野開(kāi)闊了、信息靈通了,變得"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力,為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻(xiàn)。
暑假我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)關(guān)于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送,進(jìn)行了母版設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦制作課件時(shí)更能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí),不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),雖然時(shí)間緊迫但我感到受益匪淺。
當(dāng)然,通過(guò)這次學(xué)習(xí)我更真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)更新的迅速,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十六
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的目的是使各種學(xué)習(xí)因素處在最和諧的狀態(tài),以利教與學(xué)的有效開(kāi)展,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的教學(xué)情境即是一種任務(wù)化的凊境(任務(wù)情境)。主要用于比較自然而真實(shí)的引出任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對(duì)任務(wù)的理解。例如向?qū)W生呈現(xiàn)任務(wù)完成前后的效果圖或者任務(wù)完成后的作品樣例賞析,情境星現(xiàn)后,教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的體會(huì)和評(píng)論。有了任務(wù)情境的烘托,接著教師就可以“順理成章”地提出任務(wù),使學(xué)生明確所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及任務(wù)所包含的教學(xué)目標(biāo)。
提出任務(wù)之后,教師不要急于講解,而是要讓學(xué)生討論、分析任務(wù),提出完成任務(wù)需要做哪些事情,需要解決哪些問(wèn)題。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景,師生討論,使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和自己要解決的方案。在解決任務(wù)的過(guò)程中,教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)揣摩任務(wù)及樣例,領(lǐng)會(huì)和進(jìn)一步清晰解決任務(wù)的意圖和思路,允許和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生討論、交流。對(duì)于完成任務(wù)有困難的學(xué)生或小組,教師要與學(xué)生一起找出存在的問(wèn)題,給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對(duì)于很快就完成任務(wù)的學(xué)生可以布置拓展任務(wù)以進(jìn)一步的提高。
既然給出了任務(wù),就一定要檢查任務(wù)完成的情況。教師可以逐個(gè)檢查,看是否符合要求,并作相關(guān)的記錄,也可以交流展示,大家討論點(diǎn)評(píng),及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出反饋。指出存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,發(fā)現(xiàn)和挖掘每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),并做出評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果,但任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法仍存在種種缺陷和不足,還有待于我們信息技術(shù)教師作進(jìn)一步的研究。
幫助學(xué)生樹(shù)立“求新”“求異”觀點(diǎn)。在課堂教學(xué)中努力營(yíng)造寬松、積極、探索、創(chuàng)造性的課堂氣氖鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立“蕓試創(chuàng)新”的意識(shí)強(qiáng)調(diào)在課堂上只要敢于參與就是成功。比如在教學(xué)生制作幻燈片時(shí),同學(xué)面對(duì)功能如此強(qiáng)大的“power point””軟件不知如何下手而且模仿的多創(chuàng)新的少制作出來(lái)的演示文稿沒(méi)有新意在制作過(guò)程中也很少出現(xiàn)同學(xué)之間的商討與爭(zhēng)論。這時(shí)我仔細(xì)觀宗學(xué)生作品中的'閃光點(diǎn)通過(guò)多媒體教學(xué)網(wǎng)演示給大家看并讓他說(shuō)思路再讓其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)接著大家一起試一試。這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的思路就開(kāi)淘了也愿意動(dòng)手嘗試了。
學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手操作、手腦結(jié)合的重要同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)淡化了失敗的感覺(jué)體會(huì)到了大膽蕓試就會(huì)成功的道理。最重要的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力培養(yǎng)創(chuàng)新。有人說(shuō)過(guò)“創(chuàng)造性在一致性的要求中饅饅被泯滅。"課堂上我努力探索創(chuàng)造性學(xué)習(xí)新途徑。例如在平時(shí)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的為規(guī)為矩強(qiáng)調(diào)自己的作品要與眾不同注意整理學(xué)生的作品在期末辦相應(yīng)的展學(xué)生看到自己的作品被選登就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)以致用參與創(chuàng)新,逐漸幫助學(xué)生樹(shù)立“求異、求新”的觀點(diǎn)。
總之,信息技術(shù)課是一門常學(xué)常新的課,需要教師與學(xué)生共同努力才生使課堂教學(xué)有所成效。信息技術(shù)教學(xué)方法中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,也需要教師不斷去探究,盡可能的發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動(dòng)帶給學(xué)生獲取知識(shí),技能的“杠桿”作用,讓信息技術(shù)教學(xué),學(xué)習(xí)不斷提高。
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十七
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去了?;仡欉^(guò)去的一年的工作,我我們公司的所有的人在我們的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,取得了很多可觀的戰(zhàn)績(jī)。可能這些戰(zhàn)果沒(méi)有太輝煌的,但是總體來(lái)說(shuō),這些都是我們?nèi)〉玫某晒彩俏覀兊倪M(jìn)步。對(duì)于過(guò)去的一年,坎坎坷坷,真的是不平凡的一年。公司的運(yùn)營(yíng)有了很大的進(jìn)展,這都是我們的努力的成果,同時(shí),也避免了很多的錯(cuò)誤。下面是我的具體總結(jié):
一、建立和完善質(zhì)量體系
結(jié)合公司實(shí)際,根據(jù)yy/t0287標(biāo)準(zhǔn)和一次性使用無(wú)菌醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)施細(xì)則的要求闡明了質(zhì)量方針目標(biāo),編制了描述企業(yè)質(zhì)量體系的質(zhì)量手冊(cè)及保證質(zhì)量體系有效運(yùn)行的程序文件。公司實(shí)施并監(jiān)督了這些質(zhì)量文件的運(yùn)行。
二、生產(chǎn)許可證的變更及注冊(cè)證的換發(fā)
1、我公司于20_年7月一日遞交了生產(chǎn)許可證變更資料,20_年8月2日下發(fā)了新證。
2、產(chǎn)品的重新注冊(cè)我公司分兩步走:二、三腔導(dǎo)尿管于20_年8月8日去省局上報(bào)了重新注冊(cè)資料,于20_年11月份下發(fā)了新證;四、五腔微波導(dǎo)管作為三類于20_年了10月12日被受理,正在審評(píng)中。
3、在換證及生產(chǎn)過(guò)程中,我們接受了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本公司質(zhì)量體系運(yùn)行情況及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的考核與審查,針對(duì)提出的問(wèn)題作了如下整改。
1)對(duì)全體員工進(jìn)行健康體檢,發(fā)放健康證者方可進(jìn)入生產(chǎn)車間。
2)完善了檢驗(yàn)人員任命書(shū)和檢驗(yàn)人員培訓(xùn)記錄。
3)規(guī)范了生產(chǎn)記錄,做到每批產(chǎn)品都能追溯到原材料。
4)完善了生產(chǎn)設(shè)備和檢驗(yàn)設(shè)備的采購(gòu)、安裝及保養(yǎng)制度。
三、產(chǎn)品的生產(chǎn)、質(zhì)量與銷售
我公司生產(chǎn)的原則是:質(zhì)量第一、生產(chǎn)與銷售持平?;赝?0_年已基本達(dá)到這個(gè)要求。
1)從20_年元月到20_年12月產(chǎn)量:
2)從20_年元月到20_年12月銷量:
3)對(duì)日常質(zhì)量的控制我公司分三步走:原材料經(jīng)檢驗(yàn)合格投入生產(chǎn)、半成品經(jīng)檢驗(yàn)合格放可進(jìn)入下道工序、成品經(jīng)滅菌后再解析合格后放可出廠。截止目前,我公司出廠的產(chǎn)品無(wú)不良事件發(fā)生,銷售合格率達(dá)到100%,顧客滿意率達(dá)到98%以上,完成了質(zhì)量目標(biāo)。
四、其他
1、公司新添了純化水制備裝置,自制的純化水不但方便車間工藝用水使用,也提高了工藝用水的質(zhì)量,從而提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。
2、我公司又引進(jìn)了原材料合成設(shè)備,對(duì)硅橡膠原料進(jìn)行自制。自制的硅橡膠已通過(guò)省醫(yī)療器械檢驗(yàn)所的檢驗(yàn),現(xiàn)已投入使用。它的使用不但大大降低了成本,還方便了生產(chǎn)需要,從而提高產(chǎn)品質(zhì)量。
五、今年的工作計(jì)劃
不論是成績(jī)或是不足都已成為過(guò)去,面對(duì)形形色色的醫(yī)療器械行業(yè),我公司還面臨著許多挑戰(zhàn)。對(duì)于今年的工作我們也作了周密的計(jì)劃,簡(jiǎn)單的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。
1、完善質(zhì)量體系,加強(qiáng)質(zhì)量體系運(yùn)行的管理。對(duì)各級(jí)人員進(jìn)行深入培訓(xùn),爭(zhēng)取做到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)熟練撐握法律法規(guī)、質(zhì)量體系文件及公司管理制;操作人員了解法律法規(guī)、質(zhì)量體系文件,熟練撐握工藝衛(wèi)生、生產(chǎn)管理制度及操作技能。
2、產(chǎn)品的產(chǎn)量與銷售再上一個(gè)臺(tái)階,但仍要生產(chǎn)與銷售持平。加大產(chǎn)品售后服務(wù)力度,提高顧客滿意率。
3、產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)一步提高,做到未檢測(cè)或檢測(cè)不合格的產(chǎn)品不準(zhǔn)出廠。
4、條件允許的情況下,爭(zhēng)取再上新產(chǎn)品。
公司的發(fā)展,離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,在以后的工作中,希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給指導(dǎo)。對(duì)您們提出意見(jiàn)和建議,我們一定會(huì)認(rèn)真的接受并予以改正和采納。謝謝!
婦幼技術(shù)心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今的信息時(shí)代,技術(shù)已經(jīng)成為日常生活中不可或缺的一部分。從智能手機(jī)到電子支付,從云計(jì)算到人工智能,技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。技術(shù)不僅改變了我們的生活方式,也深刻地影響著我們的思維方式。因此,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),了解和掌握技術(shù),都是一項(xiàng)重要的素養(yǎng)。
第二段:從技術(shù)中獲得的好處
技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了許多好處。首先,它提高了我們的生活效率。無(wú)論是通過(guò)搜索引擎快速找到所需信息,還是通過(guò)社交媒體迅速與親友聯(lián)系,技術(shù)都使得我們能夠更加高效地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。其次,技術(shù)為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們可以隨時(shí)隨地獲得大量的學(xué)習(xí)資源,并利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)參與各種課程。此外,技術(shù)還改善了醫(yī)療服務(wù),提升了交通運(yùn)輸?shù)陌踩缘鹊取_@些好處使我們的生活更加便利和舒適。
第三段:技術(shù)的應(yīng)用給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)
然而,技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。其中之一是信息過(guò)載。隨著信息的爆炸性增長(zhǎng),我們很容易被各種信息淹沒(méi),從而導(dǎo)致注意力不集中,并且難以篩選出真正有價(jià)值的信息。另外,技術(shù)的快速更新也使我們不得不不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和跟上時(shí)代的步伐。此外,隨著人工智能的發(fā)展,擔(dān)憂技術(shù)會(huì)取代人類工作的議論也逐漸增多。這些挑戰(zhàn)需要我們保持警覺(jué),并找到應(yīng)對(duì)之策。
第四段:如何有效利用技術(shù)
盡管技術(shù)發(fā)展迅速,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)會(huì)如何有效地利用技術(shù)。首先,我們應(yīng)該持有正確的技術(shù)觀念,把技術(shù)作為提升生活質(zhì)量的工具,而不是過(guò)度依賴它。其次,我們需要合理安排時(shí)間,避免沉迷于各種技術(shù)產(chǎn)品而忽略了現(xiàn)實(shí)生活。而且,我們也要學(xué)會(huì)批判性地思考和評(píng)估技術(shù)帶來(lái)的影響和風(fēng)險(xiǎn),以避免被其負(fù)面影響所困擾。最后,我們應(yīng)該參與到技術(shù)的發(fā)展中去,不僅是作為技術(shù)的使用者,還要成為技術(shù)的創(chuàng)造者和推動(dòng)者。
第五段:結(jié)論
技術(shù)已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分,它既讓我們的生活更加便利和舒適,也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。了解和掌握技術(shù),同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何有效利用技術(shù)。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)技術(shù)給我們帶來(lái)的變化,并從中獲得更多的益處。因此,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù),以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展。
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