讀后感不僅是對書籍的內(nèi)容進行回顧，更是對自己思想感悟的整理和總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認真閱讀并理解所讀作品，深入思考其中的隱含意義和作者的用意。其次，可以從個人的視角出發(fā)，結合自己的生活經(jīng)歷和所具備的知識背景，對作品中的人物、情節(jié)、主題等進行分析和評論。不僅要表達自己對作品的評價和心得，更要注意提出獨特的見解和深刻的思考，以展現(xiàn)個人的獨立思考能力和文學素養(yǎng)。此外，還可以結合其他相關的作品或文化背景對作品進行對比和擴展，以提供更豐富的思考和闡釋。寫讀后感時，要避免簡單的贅述和空洞的描述，要力求思路清晰，語言準確，邏輯嚴謹，用心用情地表達自己的想法和觀點。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文示例，希望能夠給大家寫作讀后感時提供一些思路和靈感。
童年的第三章讀后感篇一
寒假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭奪一些財產(chǎn)打得頭破血流。
他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當時社會的腐敗，我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀！我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。
讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
童年的第三章讀后感篇二
這三章的主人公主要是阿列克塞和他的外祖父、外祖母。他的外祖父是個萬分個性的人，時好時壞，情緒很不穩(wěn)定，有點兒像青春期里叛逆的少年。他有時對家里人很好，但有時又把一個犯了小錯的人往死里打。其實，我覺得，這個小家庭反映了當時社會的腐敗。阿列克塞的外祖父之因此會變成這樣，是正因他小的時候生活環(huán)境太惡劣，給他的心靈造成了創(chuàng)傷，因此才會如此的喜怒無常。
而阿列克塞的外祖母，我認為她是個善良的人，是俄羅斯所有女性的榜樣，她不但心地善良，而且聰明能干，思維也很機敏，因此才能在大火中保全一家人的性命。她是所有女性學習的榜樣，難道不是嗎？最后就是阿列克塞。
阿列克塞有一個悲慘的童年生活。他經(jīng)歷了無數(shù)次外祖父的毒打，小小年紀又沒有了父親。但在這本書中，阿列克塞的童年給了我們一種哀傷與歡樂同在的感覺。他的童年里有毒打和挨罵，但同樣也有嬉戲與玩耍，也能聽見他那童真的歡笑。阿列克塞是個思想上很有主見的孩子，他的心靈沒有被外祖父家的黑色勢力扭曲、摧殘。他很堅強，同樣又有強烈的好奇心，這些都幫忙幼小的他一步步走出自己的成長足跡，幫他在分叉路口時，選取正確的人生路，遠離殘暴與殺虐，留下善良與清純，不再重新走上外祖父的人生路，而是去闖蕩自己的世界。
童年的第三章讀后感篇三
《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部，第二章和第三章主要寫的是高爾基在面包店和雜貨鋪工作的日子，在這一段時間，發(fā)生了一件悲痛的事：“高爾基的外祖母去世了?！蔽矣X得，一個人堅強與否是看他怎樣面對挫折和失敗。高爾基就是一個堅強的人。
后來，高爾基與“霍霍爾”離開面包店，來到鄉(xiāng)下，在一個雜貨鋪工作，可是由于農(nóng)民燒房子后，出于對愚味的農(nóng)民的看法，離開了雜貨鋪，帶著新生的力量離開了洛馬斯開始了新生活。
我覺得，雖然小說最后主人公沒有上大學，但是，他卻上了另一所更好的大學“社會”！高爾基在他的大學里，吸允著社會發(fā)展，創(chuàng)載各種財富。
高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)定去面對人生的危機與挑戰(zhàn)，我受到了靈魂的洗禮，心里如雨后的晴空一樣清新蔚藍。
童年的第三章讀后感篇四
印象中，童年是美妙的、快樂的、幸福的，是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘。
童年第三章主要寫了因為聰明機靈而被祖父()看好的“小茨岡”被心存嫉妒的米哈伊爾和雅可夫害死的故事?！靶〈膶睜帍姾脛佟⑾矚g逞能，為了得到夸獎而不擇手段也是他悲慘下場的原因。
“小茨岡”善良、樂觀、富有同情心，和阿列克謝成為了好朋友，經(jīng)常替阿列克謝挨打，還教給他挨打時降低疼痛的秘訣。“小茨岡”上街采購時經(jīng)常偷東西，兩個舅舅還不停慫恿他，這使他的“聰明機靈”用錯了地方并且不停發(fā)展，就像書上說的“他被壓扁了，扭曲了，埋沒了。作者通過這一藝術形象，向舊社會提出了沉痛而有力的控訴?！?/p>童年的讀后感200字童年讀后感初一作文童年讀后感的作文
童年的第三章讀后感篇五
這三章的主人公主要是阿列克塞和他的外祖父、外祖母。
他的外祖父是個萬分個性的人，時好時壞，情緒很不穩(wěn)定，有點兒像青春期里叛逆的少年。他有時對家里人很好，但有時又把一個犯了小錯的人往死里打。其實，我覺得，這個小家庭反映了當時社會的腐敗。阿列克塞的外祖父之因此會變成這樣，是正因他小的時候生活環(huán)境太惡劣，給他的心靈造成了創(chuàng)傷，因此才會如此的喜怒無常。
最后就是阿列克塞。
阿列克塞有一個悲慘的童年生活。他經(jīng)歷了無數(shù)次外祖父的毒打，小小年紀又沒有了父親。但在這本書中，阿列克塞的童年給了我們一種哀傷與歡樂同在的感覺。他的童年里有毒打和挨罵，但同樣也有嬉戲與玩耍，也能聽見他那童真的歡笑。阿列克塞是個思想上很有主見的孩子，他的心靈沒有被外祖父家的黑色勢力扭曲、摧殘。他很堅強，同樣又有強烈的好奇心，這些都幫忙幼小的他一步步走出自己的成長足跡，幫他在分叉路口時，選取正確的人生路，遠離殘暴與殺虐，留下善良與清純，不再重新走上外祖父的`人生路，而是去闖蕩自己的世界。
附錄童年第三章的讀后感：
這章總一個小男孩——小茨岡，他是一個孤兒，是外祖父發(fā)現(xiàn)他的，并收留了他。
他在家里占有特殊的位置，外祖父對他并不像對兒子那樣，總夸他有出息。
主人公從外祖母那知道，在早春的一個雨夜里，他們在房門旁的長凳上發(fā)現(xiàn)了他，當時他裹在圍裙里躺著，他勉強還能叫出聲來，外祖父本來把他送到公安局，外祖母還是自己留吧!
開始外祖母叫他茹克，正因他經(jīng)常像只甲殼蟲嗡嗡亂叫還滿屋子爬，小茨岡是個樸實的人，而且常常把外祖母驚得目瞪口呆。
在寒假里，媽媽給我買了一本書《童年》，聽媽媽說，這是偉大的蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基寫的，這一本書很經(jīng)典的。聽了媽媽的話，我迫不及待的翻了書，如饑似渴的讀了起來。
這本書我花了一個星期的時刻讀完，每時每刻都在捧著這本書，生怕它跑了似的。
這本書的主人公是阿遼沙，從小他的父親就過世了，他的媽媽帶他來到了一個染布坊，他外祖父的家，之后，阿遼沙的鄉(xiāng)親離開了阿遼沙。阿遼沙懷著難過的情緒在那里度過了一天又一天。阿遼沙的外祖父十分兇，經(jīng)常用棍子把孩子打得滿身是血，有時甚至打得昏過去。而他的兩個舅舅也很吝嗇，是個無賴，整天吵著要分家產(chǎn)，在這個家庭里，幾乎每一天都有爭吵聲，有時候還會為一些雞毛蒜皮的小事爭吵。但幸好，阿遼沙的外祖母還很疼他，一向護著他，一向在阿遼沙的心靈受到重大的打擊時鼓勵他，給他奮斗的勇氣。
阿遼沙在外祖父家時也遇到過許多好朋友，有快樂的茨岡，房客和長輩彼得大叔。然后在故事的最后，阿遼沙的母親死了，阿遼沙也離開了外祖父和外祖母，一個人獨立生活去了。
看完了這本書，我覺得阿遼沙像一只被人欺負的小羊，從小就被人虐-待，欺凌，但最后還是學會了獨立。阿遼沙的外祖父就像一個冷酷的殺手，對孩子只會打罵，從不溫柔，阿遼沙的外祖母就像一只溫和的老羊，又慈祥又溫和，而阿遼沙的兩個舅舅則像兩個吸血鬼，不停的吞著父母的財產(chǎn)，不知羞恥。
阿遼沙雖然遇到了許多困難，但他從沒低過頭。在羞辱下，他不屈服，在病魔面前，他憑著頑強的意志不倒下。雖然他微不足道，但他憑借了驚人的毅力，不向困難低頭，戰(zhàn)勝了一切挫折，說明了阿遼沙有許多值得我們?nèi)W習的地方。
讀完之后我感悟很大，一個人的童年是完美的，正如冰心奶奶所說的一段話：提到童年，總使人有些向往，不論童年生活是快樂，還是悲傷，人們總覺得是生命中最深刻的一段。
其實，這本書里所描述的阿遼沙的童年，與我們此刻的童年相比較一下，我們的生活真的是比阿遼沙的生活好多了，因此我們就要珍惜幸福，不好生在福中，不知福。
童年的第三章讀后感篇六
第三章可以說是集中描寫善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”的一節(jié)?！靶〈膶币驗榧依锔F，父母養(yǎng)不活他，就將他拋棄在外祖母的家門口，外祖母把他養(yǎng)得壯壯實實的。阿列克謝來到外祖父家時，他已是一個十幾歲的小伙子。阿列克謝每次挨條，他都要伸出手臂去擋住外祖父狠命抽下的鞭子，每次他都說“下一次我不管了”，但臨阿列克謝又一次挨打，他又伸出手臂待人受過。他還教給阿列克謝挨打時要懂得的秘訣，正因為如此，他成了阿列克謝的親密無間的好朋友。
作家也沒有回避他身上的缺點。如他偷東西這一例。他是聰明的，機靈的，但他的聰明才智卻得不到健康的發(fā)展。()在那個人壓迫人的社會里，他被壓扁了，扭曲了，埋沒了。作家通過這一藝術形象，向舊社會提出了沉痛而有力的控訴。
此外，他描寫了節(jié)日晚會，是此章中的一亮點，但調(diào)子上還是比較沉重的。
童年的第三章讀后感篇七
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿繆沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比阿繆沙們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛阿繆沙，阿繆沙也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙，阿繆沙突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，阿繆沙才四歲就會打人了。后來，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應該回報阿繆沙們，不讓阿繆沙們對我們的期待落空。
童年的第三章讀后感篇八
第三章能夠說是集中描述善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”的一節(jié)?！靶〈膶闭蚣依锔F，父母養(yǎng)不活他，就將他拋棄在外祖母的家門口，外祖母把他養(yǎng)得壯壯實實的。阿列克謝來到外祖父家時，他已是一個十幾歲的小伙子。阿列克謝每次挨條，他都要伸出手臂去擋住外祖父狠命抽下的鞭子，每次他都說“下一次我不管了”，但臨阿列克謝又一次挨打，他又伸出手臂待人受過。他還教給阿列克謝挨打時要懂得的秘訣，正正因如此，他成了阿列克謝的親密無間的好朋友。
作家也沒有回避他身上的缺點。如他偷東西這一例。他是聰明的，機靈的，但他的聰明才智卻得不到健康的發(fā)展。在那個人壓迫人的社會里，他被壓扁了，扭曲了，埋沒了。作家透過這一藝術形象，向舊社會提出了沉痛而有力的控訴。
此外，他描述了節(jié)日晚會，是此章中的一亮點，但調(diào)子上還是比較沉重的。
童年的第三章讀后感篇九
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因為我的童年很幸福，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護著他，盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。
其實，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學習，自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能。我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學習，我們，卻不能。
同學們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學習，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！
童年的第三章讀后感篇十
親愛的表姐：
你好！
我最近看了一本書，這本書讓我感受頗深，受益匪淺。我忍不住要和你分享一下，好讓你感受到這本書的意義，也能去細細品味它。
這本書叫《童年》，作者是前蘇聯(lián)作家高爾基?！锻辍分v述了阿廖沙三歲時父親去世，母親帶他到外祖父家生活。在這段童年的生活經(jīng)歷中，家庭成員為爭奪利益時常發(fā)生爭斗。期間，母親患病去世，外祖父破產(chǎn)……最后，阿廖沙被迫流落人間，開始獨立謀生。這本書讓我深深地感受到了阿廖沙童年的悲苦、凄涼，同時又體會出了作者對苦難的認識，對人生的見解。
這本書中還出現(xiàn)了好多個對阿廖沙有深刻影響的人物，他們讓阿廖沙在經(jīng)歷悲慘生活的同時也了解到了人間的“真、善、美”，因此整本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，這也是我喜歡這本書最重要的原因！表姐，相信你聽了我對這本書的介紹一定也對這本書產(chǎn)生了興趣，那就趕快行動吧！
祝你：
學習進步！
童年的第三章讀后感篇十一
讀了《童年》這本書,我心里面久久不能平靜下來，想了許多許多。高爾基那悲慘的，令人難以置信的動人故事，頓時把我深深地吸引住了。這本書所講述的內(nèi)容值得我們深思。
讀完之后，我覺得故事主要再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。
我發(fā)現(xiàn)只有祖母和那些像祖母一樣的人，才會無時無刻的鼓勵高爾基，保護高爾基，支持高爾基寫書。
讀書的過程中，我的鼻子一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我懷著沉痛、感動的心情，含著淚，飽含深情地把這本書終于看完了。我想知道在高爾基向往陽光的那一天，外祖母還會和他在一起嗎？所以我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要做一個助人為樂的大英雄，把無家可歸和偏遠山區(qū)上不起學的人一個個地拯救出來……慢慢的，這顆種子不知何時在我心里慢慢地萌發(fā)了。我的腦海里也產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個縣長，那該有多好呀！要是能實現(xiàn)這個理想，我定能救人于水深火熱之中！
我想，對于高爾基的悲慘經(jīng)歷，我們永遠都將經(jīng)歷不到。我們的生活環(huán)境要比他幸福百倍，幸福千倍。因此我覺得在任何困難面前，我們都應該向高爾基一樣，不要失去信心，要始終相信黑暗終會過去，曙光總會來到。
讀了這本書我最大的感受是：只要我們正直、善良、樂觀、堅持不懈，那么終將會戰(zhàn)勝黑暗，迎來陽光，迎來希望。
童年的第三章讀后感篇十二
而我的童年是泡在蜜罐里的。因為就我一個孩子，父母那種小心、那種呵護真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，似個小皇帝般的供起來，飯來張口衣來伸手，一點點風吹草動就馬上驚動全家不能安生……與阿廖沙黑暗的童年相比起來，實在是一個天堂一個地獄。似我們這個年代的孩子，有誰經(jīng)過阿廖沙那樣的悲慘經(jīng)歷？試問我們現(xiàn)在的小孩里，有誰真正的體會過被家人暴打，拿鞭子使勁抽的感覺呢？有的恐怕只是被家長揚起巴掌嚇唬嚇唬，或者是不疼不癢的打兩下，然后再“乖乖、乖乖……”的好吃好喝哄上半天吧。更別提把某個無辜的人（就似被十字架活活砸死的“小茨岡”）無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
讀完《童年》，我知道了要珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活，不要向家人索取太多，要憑自己的實力，不斷拼搏，努力進取，蔑視挫折，要堅強的用心打造屬于自己的美好的未來！
童年的第三章讀后感篇十三
在我們每個人的記憶中，童年往往是最美好的。對于我來說，童年是我最寶貴的收藏?？墒歉郀柣耐辏且欢伪瘧K遭遇，一段不公平的人生！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙（高爾基的小名）在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
小小年紀的阿廖沙真可憐，和我們一般大，卻要遭受我們承擔不起的痛苦，老天為什么這么不公平！難道十九世紀的俄國社會就這么黑暗嗎當我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時的情節(jié)都歷歷在目，這時我的心也在痛。恨不得馬上就進入他們的時代，找到阿廖沙，再把他解救出來。帶到我們21世紀，帶到我們家，和他一起生活，使他也成為我爸爸媽媽的孩子，讓他也有一個溫暖的家。每天一起上學放學，在校園里認真學習知識。然后我們一起吃美味可口的飯菜，一起看有趣的電視，一起過多姿多彩的生活。也成為一個有父母疼愛，有老師，同學關心的孩子。
我真希望我的夢能實現(xiàn)，讓19世紀的俄國社會不再黑暗，永遠光明！讓更多的孤兒也能得到多一點的關愛！
從中我也明白了，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。與阿廖沙相比，真的是一個在天堂，一個在地獄般的生活。我們還有什么理由不好好學習呀！
書中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活！
童年的第三章讀后感篇十四
人生是天空，又藍又美。童年更是一點點璀璨的星星。讓那些無目標航行的船只，找到方向，看到希望。但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書是他的自傳體小說《童年》。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母？？全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識非常多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時候，一絲光明照在他的身上。他的外祖母來了。正如文中所說“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬 上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人？？是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活?！?/p>
我非常敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人與做事。
童年的第三章讀后感篇十五
馬克西姆·高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)作家，生于木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，當過學徒、碼頭工、面包師傅等，飽嘗人間的辛酸。他來自社會底層，自學成才，登上文學圣壇，成為前蘇聯(lián)最著名的作家。
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學》）中的一部，是他中期創(chuàng)作的代表作，內(nèi)容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時間的生活經(jīng)歷。
高爾基在這本書中，真實的描述了自己苦難的童年，反映了當時社會的一些點性特征，特別是描繪出了一幅俄國小市民基層風俗人情的真實生動的圖畫。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會底層普通人物的美好心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最輝煌，最富有詩意的形象之一。
《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行與丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引與支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極與反抗精神。
《童年》是一部展現(xiàn)俄羅斯一代新人成長過程的作品，今天我們閱讀這部作品，對于認識十九世紀俄羅斯勞動人民經(jīng)受的苦難，認識人性的善與惡，對于培養(yǎng)審美情趣都是十分有意義的。
童年的第三章讀后感篇十六
《童年》是講述阿廖沙個人成長跟生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細讀《童年》，猶如走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的.人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現(xiàn)在同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個人做得到，但是，萬一發(fā)生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強的毅力跟堅定的信念，以他分明的善惡跟強烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是一個“大寫的人”！
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙這么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個多么充滿正義，不畏強暴的少年形象！
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙這苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙能堅強地挺過，我們?yōu)槭裁床荒?？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣跟信心，向前沖??！永遠以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對待今后的人生！
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