專業(yè)去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書(匯總21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 13:30:09
專業(yè)去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書(匯總21篇)
時間:2023-10-29 13:30:09     小編:翰墨

總結(jié)能夠增強我們對自身成長和發(fā)展的認知,為未來的進步提供指導(dǎo)??偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點和見解,可以適當(dāng)給出建議和展望。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地撰寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)。

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇一

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

我是藝術(shù)學(xué)院2007級視覺專業(yè)《pop廣告與dm設(shè)計》課程的認課教師**。為了能使我班學(xué)生開闊pop設(shè)計教學(xué)視野,拓寬學(xué)習(xí)思維,促進我班學(xué)生深入落實新課程標準,全面實施創(chuàng)造性思維式教育,特申請外出參觀學(xué)習(xí)。

外出學(xué)習(xí)活動安排:

一、時間:14日9:00—15:30;

二、地點:廊坊市大型賣場;

三、參觀內(nèi)容:店外大型pop廣告,壁面式pop廣告,懸掛式pop廣告,動態(tài)pop廣告,商品的價目卡、展示卡式pop廣告,與商品結(jié)合式pop廣告,大型展示臺和展示架式pop廣告,pop燈箱廣告,手繪式pop廣告,地面pop廣告等。

本次是屬于07視覺班集體活動,出發(fā)前會統(tǒng)計好人數(shù),參加活動的同學(xué)統(tǒng)一簽訂安全責(zé)任書,由老師統(tǒng)一安排出發(fā)、參觀和返回。

這次參觀學(xué)習(xí)一定會使學(xué)生們在pop廣告商品促銷形式、方法及造型、色彩、廣告效果方面,取得重大收獲,必將促進我班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與對pop廣告設(shè)計的學(xué)習(xí)開發(fā)能力。因此,懇請院領(lǐng)導(dǎo)給予批準和支持。

此致

敬禮

申請任課教師:**20**年5月10日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇二

尊敬的xx校長:

本人現(xiàn)因計算機二級考試需要外出到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)兩個月,學(xué)習(xí)時間為20xx年3月27日--5月27日。為不破壞學(xué)校名譽,本人承諾在外學(xué)習(xí)期間的個人安全問題自己負責(zé),與學(xué)校無關(guān)。望審批為感!

特此申請

申請人:xxx

申請時間:xx年x月x日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇三

學(xué)校學(xué)習(xí)部優(yōu)秀部門申請書怎么寫?學(xué)習(xí)部是一個優(yōu)秀的部門,當(dāng)你想申請優(yōu)秀部門的時候,你知道學(xué)習(xí)部優(yōu)秀部門申請書怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的大學(xué)學(xué)習(xí)部優(yōu)秀部門申請書,歡迎大家閱讀!

尊敬的老師、學(xué)長、學(xué)姐:

大家好!

首先,感謝給予我這次參加學(xué)生會部長競選的機會,使我能參與競爭、展示自我。

我是來自學(xué)習(xí)部的xx,今天來競選的是學(xué)習(xí)部的部長,相信我,我就是你的選擇。

橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會不斷發(fā)展的動力源泉。

使我對學(xué)生會有一個較全面的認識,也使自己的工作能力有了較大的提高。

學(xué)習(xí)部是學(xué)生會的一個重要組成部分,它是一個集知識性,聯(lián)絡(luò)性,服務(wù)性為一體,旨在全心全意為全院學(xué)生學(xué)習(xí)工作服務(wù)的部門。

在這一年的學(xué)生會生活中,我認識了很多朋友,我們一起為學(xué)生會努力,我們擁有真摯的友誼,這是人生道路上的寶貴財富。

同時我參與組織了一些能鍛煉自己能力的活動,征文比賽、演講比賽、辯論賽、學(xué)習(xí)暨考試經(jīng)驗交流會、考研經(jīng)驗交流會、周末講堂、優(yōu)秀學(xué)子成長論壇。

其中有成功、有失敗、有喜悅、也有失落,不能說每一次都能做好,但多多少少有所收獲,一年之中我獲得了很多,見識了很多,也學(xué)到了很多。

我學(xué)會了與人交流溝通、合作,我學(xué)會了怎樣策劃、組織活動,我學(xué)會了面對突發(fā)事件要沉著、冷靜…這些經(jīng)歷都會成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗。

我在學(xué)生會學(xué)習(xí)部的日子,讓我學(xué)會了很多東西,經(jīng)驗告訴我不管是什么工作責(zé)任心是工作順利完成的必要條件,同樣責(zé)任心是我們每個人在人生道路上永遠昂首挺胸的最大資本。

它甚至比能力、熱情更加重要,能力可以培養(yǎng),熱情可以激發(fā),而責(zé)任心是很難得的。

學(xué)生會是聯(lián)系同學(xué)和老師之間的橋梁,學(xué)習(xí)部更是其中不可或缺的一節(jié)。

今天我來這里競選的是學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長,競選的目的只有一個:為老師和同學(xué)服務(wù),做好老師和同學(xué)之間這個橋梁。

傳承學(xué)習(xí)部人嚴謹、果斷、睿智的品質(zhì)…若我能有機會繼續(xù)留在學(xué)生會工作,我必定會以飽滿的工作熱情和積極的心態(tài)去迎接每一個挑戰(zhàn),用嚴謹?shù)膽B(tài)度去工作,不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作經(jīng)驗。

做老師的得力助手,做學(xué)生的忠實服務(wù)者。

憑借一直對學(xué)生會學(xué)習(xí)部的熱情,我確信自己能夠勝任學(xué)生會學(xué)習(xí)部的工作。

今天我在這里努力爭取這份責(zé)任,希望承擔(dān)這份責(zé)任,希望伴隨大家一起成長,一起為我院的學(xué)生工作獻出一分微薄但又堅實的力量。

有一句名言:生活就是戰(zhàn)斗! 生活總是坎坷的,我們必須時時準備著上戰(zhàn)場,刻刻武裝自己,這樣才不會被生活打倒。

我不是一個優(yōu)秀的人,但我會變得更加優(yōu)秀。

時代以奉獻為榮,進步以參與為時尚,生活在于主動,生活在于投入。

相信給我一個機會,我將還大家一個出色的學(xué)習(xí)部。

我是來自學(xué)習(xí)部的xx,相信我,我就是你的選擇。

申請人:xxxx

xx年xx月xx日

尊敬的xx系或院學(xué)生會

我是×××,今年數(shù)計的新生。

我來自山西最佳魅力城市--臨汾。

帶著親友們美好的祝愿,我來到了學(xué)院。

對于學(xué)生會,我向往已久。

高中時期的我知道高三才有機會進入學(xué)生會,而高考又擺在眼前,而且班級任務(wù)的繁雜又使我分身乏術(shù)。

所以我未能如愿,將這一志向埋在了心底,直到我的大學(xué)時代。

現(xiàn)在機會終于擺在我的面前,我怎能放棄?

我想對于我的實際工作能力我是相當(dāng)自信的'。

一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事。

即使做了,也很難成功。

我之所以能夠站在這里,大部分事由于我的自信!當(dāng)然,能力也很重要,因為一個人的信心與能力永遠是成正比的!

在過去,我也曾獲得過許多榮譽,不過,成績代表過去,未來的路還很漫長,在今后我將更加努力,使自己的能力進一步提高。

對于學(xué)習(xí)部,我想首先是要求自己的成績在班級中能夠給其他同學(xué)樹立典范,以致起到模范帶頭作用。

其次,我想,學(xué)習(xí)部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書,時代在改變,我們也要不斷的改變,使自己跟的上時代前進的步伐。

“學(xué)習(xí)”一詞的范圍也不斷擴大,它要求我們在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都要做到以身作則。

同時時代也要求我們要有很強的應(yīng)變能力。

假如我能夠當(dāng)選學(xué)習(xí)部的一員,我要進一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事。

因為年輕,我們對未來充滿希望

因為年輕,我們對工作充滿自信

因為年輕,我們對生活充滿激情

因為我們有夢想,我們選擇這個展示自我的舞臺!

請各位評委給我一張信任的投票,給我一個施展才能的機會,我會在實際工作中告訴你們,你們的這一票沒有投錯,謝謝!

申請人:xxxx

xx年xx月xx日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是**學(xué)前高專6班的張潔,現(xiàn)任學(xué)生會部委員,在班級擔(dān)任學(xué)委,這次我要競選的是學(xué)習(xí)部部長一職。

之所以沒有放棄這次競選,是因為我已經(jīng)愛上了學(xué)生會這個大集體,永遠都不會忘記所有干部們齊心協(xié)力、共同為了學(xué)前系而努力的那種感覺。

作為一名干部,除了具備必需的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力之外,更重要的是要有一顆愛惜師生、服務(wù)師生的心。

在學(xué)習(xí)部一年的工作經(jīng)驗和能力的積累,是我覺得自己有能力肩負這一重任,調(diào)整好老師與同學(xué)們之間的關(guān)系,把各項工作做到最好。

學(xué)習(xí)部最基本的工作就是早上的查人,檢查各班早自習(xí)以及晚上的查人,檢查晚自習(xí)情況,說實話,一年的忙碌使我學(xué)到很多。

對于新學(xué)期的工作我想除了每天一日常規(guī)的檢查之外,我們還可以增加一些活動,比如新生軍訓(xùn)征文大賽、學(xué)習(xí)交流會等等,還有就是一定要和各班學(xué)委定期舉行座談,一邊時刻了解同學(xué)們的動態(tài)。

當(dāng)然,在工作中我也犯過錯,幾次受到劉娜姐的批評,但是我敢于面對,我會在以后的工作中逐步完善自己,提高工作效率,增強工作能力。

無論競選結(jié)果如何,我都要在這里許下對學(xué)生會的承諾:我有責(zé)任心、我有愛心、我有恒心,我會認真遵守學(xué)生會的各項制度,以滿腔的熱情投入到工作中。

請大家相信我!

謝謝大家!

申請人:xxxx

xx年xx月xx日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇四

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是內(nèi)一科護士,護師職稱,本科學(xué)歷,已在本院工作了6年,于*年6月進入內(nèi)一科工作,在此期間,我嚴格要求自己,責(zé)任心較強,一心投身工作。

但是在日常繁忙工作當(dāng)中,我已經(jīng)感覺到自身護理知識的缺乏,遇到許多緊急情況自己也只懂的一些基本的護理知識,無法讓病人得到100%的護理,再加上現(xiàn)代各種醫(yī)療器械及醫(yī)療技術(shù)的不斷更新,現(xiàn)特向您提出進修呼吸內(nèi)科的申請,申請能到更高一級的醫(yī)院去進修,學(xué)習(xí)新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在進修期間,我保證嚴格遵守進修單位的規(guī)章制度及工作要求,服從進修單位的調(diào)度安排,積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),按期圓滿完成進修! 其他具體事宜及相關(guān)手續(xù),均聽從院領(lǐng)導(dǎo)安排。

以上申請,敬請考慮并批準為盼,謝謝!

此致

敬禮!

申請人:

時間:*年*月*日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇五

尊敬的老師:

我是榆林學(xué)院xx級物理與電氣工程系物理學(xué)專業(yè)的同學(xué),現(xiàn)提出申請國家勵志獎學(xué)金,理由如下:

一、成績優(yōu)秀

1、xx班里排名第1,獲得學(xué)院一等獎學(xué)金。

2、xx年度在計算機方面取得優(yōu)異的成績。

二、參與活動

1、在我校首屆計算機文化節(jié)中,代表本班參加比賽,并在“計算機知識競賽”和“辦公自動化”兩個項目中各取得二等獎。

2、能踴躍參加院團委的活動,xx學(xué)年度被院團委評為“優(yōu)秀團員”。

三、家庭經(jīng)濟困難

面對高昂的'學(xué)費和生活費,本人家庭經(jīng)濟現(xiàn)在出現(xiàn)困難。為了使本人能夠完成學(xué)業(yè),并且讓本人的優(yōu)秀才華得到充分的展現(xiàn),希望組織批準本人的申請。

此致

敬禮!

申請人:xx

xx年x月x日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇六

尊敬的老師:

由于本人需要外出學(xué)習(xí),單位是_______________________________,主管姓名:____________,主管電話:________________。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí),現(xiàn)特向?qū)W校請假,請假時間為2011年2月23日4月3日。在此,本人保證出外學(xué)習(xí)期間,遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范,注意人身安全,完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等學(xué)習(xí)任務(wù),如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排,保證及時回校處理,同時已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。

懇請老師批準!

此致

敬禮

本人簽名:

專業(yè)班

二0xx年月日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇七

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機會,本次活動的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動研究會”,本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進行點評以及講座兩種形式,尤其是前者,采取觀摩后全員參與討論,對示范課進行探討,特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進行思考,使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動,使我感觸很多,自身得到了很大的提高,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段,有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》,健康領(lǐng)域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》,藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》,科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動,探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域,如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達到教學(xué)目標,這是一門很深的學(xué)問。

二、通過專家以及諸位教師的評課,對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解

本次觀摩活動,每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點,諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解,各位老師可謂仁者見仁智者見智,但通過探討對問題也有了更深的見解,在以后的教學(xué)活動中,我想一定要努力做到以下幾點:

1、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標及內(nèi)容相符合,在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤:《護眼歌》在目標及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點,《有趣的頂》“頂”本身并非名詞,《冬天的樹》不但沒有開門見山,重點在畫線上了。

2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”,且不說孩子的接受能力有限,一會兒讓幼兒體驗,一會學(xué)習(xí)兒歌,一會觀看圖片,一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌,教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。

3、新領(lǐng)域的探索要巧妙,如本次活動中的《冬天的樹》,嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫,體裁新穎具有創(chuàng)造性,但是前期前期要充分了解,盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點,專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

4、在教學(xué)活動中,若出現(xiàn)重復(fù)性的活動,如講兩邊故事、做兩次實驗等,第二次的目標應(yīng)該更具有層次性、遞進性,避免進行重復(fù)活動。

5、如何與幼兒進行交流與評價,是我們今后教學(xué)活動探索的重點。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。

6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象,專家建議,對背景音樂的選擇要慎重,應(yīng)以輕音樂為主,至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響,還是今后我們需要探討的問題。

三、通過本次學(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處

一直以為自己少的是實踐,對于理論,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了,如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,還需要更透徹的去解讀,還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求,如果帶班教師連這些都不知道,確實是很不合格的老師。

四、今后努力方向

有缺點不要緊,知不足而后進才是最重要的。通過本次活動,發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計本身有很多值得研究的點,在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下,相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進行領(lǐng)域研究,美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇,希望自己在此方面有所造就。

總之,這次教研活動雖然安排在周末,時間緊,任務(wù)重,但是獲益匪淺,希望在后的教學(xué)活動中,能夠理論聯(lián)系實踐,真正學(xué)有所用,有更大的提高!

經(jīng)園長安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機會!步入社會以來、第一次到外學(xué)習(xí),使我受益匪淺!

早上九點我們便到達了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園。因為九點三十公開課程才開始、經(jīng)該園的老師講解,我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu)。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的特別漂亮、像一個充滿快樂的兒童世界一樣!掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落。

開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼!

第一堂課:音樂活動《小松鼠進行曲》、該堂課的目標是:

1認識和感知音樂美、

2通過節(jié)奏感受音樂的氣息!

3激發(fā)幼兒為音樂打拍子,如:拍手、跺腳!

我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂!美中不足的是:幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動。

第二堂課:數(shù)學(xué)活動《認識日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標是:

1認識日歷的種類。如:臺歷、掛歷、墻歷等。

2認識一年有多少個月、一個月多上了星期。

3認識一個星期有多少天、分別是星期幾?

4認識字寶寶:日歷、年、月、日、星期一到星期日。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教師的上課方式獨特、語調(diào)語氣達到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是、有一點就是:配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張。如:哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了!

經(jīng)一事、長一智。通過這次的外出學(xué)習(xí)、我懂得了:一堂完美的課需要準備的相當(dāng)充分、課堂流程相當(dāng)熟悉,不會因為一點事而斷了這堂課的流程。老師間相互配合、適當(dāng)?shù)臅r候老師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛,讓這節(jié)課達到高潮與目的。

揚長避短、學(xué)會體會、學(xué)會掌握她人的優(yōu)點!用她的好的地方起彌補自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習(xí)機會!

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇八

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo):

我是xxx,是學(xué)習(xí)部的一名成員,我要競選的職務(wù)是學(xué)習(xí)部x部長。

在學(xué)習(xí)部一年的工作經(jīng)驗和能力的'積累,我覺得自己有能力肩負這一重任,盡力把各項工作都做到做好,學(xué)習(xí)部最基本的工作就是早、晚自習(xí)各班的出席情況,以及小黑板和小楷的完成。我將盡力完成領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),積極配合xx的工作,使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織,我相信我可以把自己分內(nèi)的事情做的更好,更出色。

學(xué)習(xí)部,顧名思義學(xué)習(xí)是放在第一位的,無論何時,這一點都無法動搖。但成績只是一部分,也必須具備很高的素質(zhì)、能力和思想覺悟。

在學(xué)習(xí)上,對于前幾次的期末考試,我先后獲得了3次專業(yè)一等獎學(xué)金,也參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,還有大學(xué)生科研立項。在活動方面,我參加了學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)活動并獲得了先進個人稱號,在一次手工制作上贏得了學(xué)校三等獎,也多次參加征文活動等等。在思想上,雖未能進入黨校學(xué)習(xí),但遞交思想?yún)R報似乎成了生活的一部分,為隔兩個星期都要遞交一份,時常關(guān)注國家的動態(tài),讓自己的思想也隨之進步。

我的座右銘是,只要堅持努力,無論輸贏都是成功。我相信自己可以勝任這一職,因為我可以“以身作則”“積極配合”,我想,有這八個字,足矣。我不要去用華麗的詞藻說自己今后會在學(xué)習(xí)部怎樣做,我選擇的是用實際行動證明自己。

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇九

尊敬的校長:

本人現(xiàn)因計算機二級考試需要外出到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)兩個月,學(xué)習(xí)時間為20xx年3月27日—5月27日。為不破壞學(xué)校名譽,本人承諾在外學(xué)習(xí)期間的個人安全問題自己負責(zé),與學(xué)校無關(guān)。望審批為感!

特此申請。

申請人:xxx

申請時間:20xx年x月x日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十

12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下,我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機械制造有限公司和xx十中,17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中,教師外出參觀學(xué)習(xí)心得。

現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下:

一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴謹、細致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。

工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。

而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。

李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施,對我的啟發(fā)很大。

特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中,首先參加了學(xué)校的升旗儀式,然后參觀了學(xué)生的作品展,學(xué)校的榮譽展室、檔案室,觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板,德育工作展室等。

然后觀看了專題片《靈動的課堂》,聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。

最后我們走進課堂,我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體,同桌兩人為小組,師生互助為特征,通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則,就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講,“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講,“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候,再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后,就重難點進行糾正點評。

這樣,就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性,這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性??梢允箮煾蹈玫恼莆罩R,激勵他們進行進一步的探索,學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、今后努力的方向:

1、學(xué)生管理方面:

做好學(xué)生的德育工作。

我們所走過的地方有一個共同的特點:學(xué)生有禮貌,校園里到處干凈整齊,這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

因此我們將繼續(xù)嚴抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面:

課堂上盡量做到:

1、將時間權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂,學(xué)生的參與度要高。

2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生,課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

3、將話語權(quán)還給學(xué)生,學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽學(xué)生回答、細心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

4、將探究權(quán)還給學(xué)生。

老師要選準探究學(xué)習(xí)的切入點,盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,老師不要害怕時間不夠用。

5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。

首先是學(xué)友講,如果“學(xué)友”遇到不會的問題,“師傅”就負責(zé)把“學(xué)友”教會,如果“師傅”也不會,先向其他“師傅”請教,再教會自己的“學(xué)友”,如果“師傅”們都不會,最后由老師講解。

整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,以學(xué)生教學(xué)生為主。

努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎獲獎教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會”的機會。雖然只有兩天,但內(nèi)容卻豐富多彩,有來自全國著名教育專家xxx、xxx、xxx及全國賽課一等獎獲得者xxx、xx老師共6節(jié)示范課及三個講座。名師們以他們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、靈活多變的教學(xué)手段、生動活潑的教學(xué)語言,精湛嫻熟的教學(xué)技藝,隨機應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力,深深折服了在座的每一位教師。回頭細看,真是一次愉快的精神之旅,收獲之程。下面談?wù)勎业膸c體會和感悟與大家分享:

(一)在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運用與培養(yǎng)。課改的今天,小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢?朱樂平老師在講座中用ppt為我們比較了新老教材的不同設(shè)計形式和設(shè)計理念,讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是:新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容,重視數(shù)學(xué)思想方法的運用,應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法,了解它在解決實際問題中起的作用。曾聽專家講過,若干年后,保留在學(xué)生記憶中的是什么?數(shù)學(xué)的一些知識與技能,隨著時間的推移而逐步忘記,而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來,并在他的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮強大的作用。想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標準》,在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強調(diào)的“兩基”(即基本知識和基本技能)也顯然改成了“四基”,即增加了基本思想方法和基本活動經(jīng)驗。看來,在教學(xué)中重視基本知識和基本技能還遠遠不夠,還要重視讓學(xué)生參與活動,在活動中體驗知識的形成及其發(fā)展過程,還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個字,卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下,教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動的組織與安排等等,都會發(fā)生變化?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實踐活動課,感覺很新穎,同時也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個面?再讓學(xué)生動手操作,用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會事什么情況?”時,許老師也是先讓學(xué)生們想想,再用剪刀動手剪一剪。教學(xué)設(shè)計中著重體現(xiàn)了“猜想——驗證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識,還給了學(xué)生自主安排的機會。方法由學(xué)生摸索,找出方案學(xué)生自己解決,結(jié)果由學(xué)生來評價。這樣,學(xué)生就有了探索新知的欲望,能夠不拘泥于書本,不依常規(guī),積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時,思路暢通、靈活、有深度。

(二)情境創(chuàng)設(shè),到底該怎么創(chuàng)?新課程改革的前幾年大小各級的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度,仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課,于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面;后來新課程改革走向深沉后,大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到,他們學(xué)校在開展教研活動時,如果提前跟老師說了明天要聽課,那在新課開始時必定是創(chuàng)設(shè)情境;而如果是隨堂聽課那新課開始時必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢?難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎?“不要認為什么好,什么壞,要根據(jù)學(xué)生的實際情況,才是硬道理?!毕睦蠋熣f他在新課開始時最常用的問題是:“關(guān)于這個知識,我已經(jīng)知道些什么?”既復(fù)習(xí)了舊知,又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當(dāng)然,我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了,關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中,找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個方法,感覺很好,與大家分享:

1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣,也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時之事,教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系,并使情境為整節(jié)課的進一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。

2、創(chuàng)設(shè)情境要務(wù)實,具有時效性。只有務(wù)實,才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識以問題的形式有意識、巧妙的寓于各種各樣的生動具體情境之中,就容易引起學(xué)習(xí)的認知失衡,激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望,從而積極主動投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。務(wù)實具體體現(xiàn)在:(1)要有“數(shù)學(xué)味”,要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實生活,應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能提供支撐,為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。(2)情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點和突破難點。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始,也可在課的中間或課快要結(jié)束的時候,只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,情境創(chuàng)設(shè)在時間上是可以靈活安排的。

3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性,也要符合學(xué)生的認知水平。好情境中蘊含的問題要適合學(xué)生的實際水平,要具有一定的挑戰(zhàn)性,具有一定的難度和坡度,要能夠使學(xué)生的認知產(chǎn)生不平衡,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機,保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動、有趣,卻缺乏思考價值。

(三)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進的教學(xué)理念:學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認識》一課時,充分感受到了這一點。新課開始,朱老師就直接點題,再“請同學(xué)們試一試,你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓?你是怎樣畫的?”接著,朱老師用課件出示了一個圓(標有圓心),“請同學(xué)們說說這是什么?”出示半徑,“這是什么?”(半徑)用自己的話說,“什么是半徑?”“再自己說說什么是直徑?”還有后面的“整容活動,什么是圓?圓的特征是什么?”這些教學(xué)過程,都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié),自己得出結(jié)論。老師只是在旁邊引導(dǎo)。而且,發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會等一下,留下學(xué)生思考的時間,然后再問:“你們聽懂了他/她說的嗎?你再來說說?!狈浅V匾晫W(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的:“一個真正的教師指點他的學(xué)生的,不是已經(jīng)投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈,而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作,同他們一起來建造大廈,教他建筑?!币虼?,在課堂教學(xué)中,教師要大膽放手,激勵學(xué)生自主合作、探究交流,把想象的空間、思考的時間、思維的過程還給學(xué)生,教師為輔,主要是引導(dǎo)、點撥、糾偏、調(diào)控,不僅使每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),而且要讓他們會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué),富有創(chuàng)造性地學(xué),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認知的主體。

(四)改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入,家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,學(xué)生的'家庭作業(yè)設(shè)計與新理念存在著很大的差距:題目形式封閉、單一,往往教師的要求是一刀切,內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識為主,作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機械的課后練習(xí),既缺少落實新課程三維目標,又脫離了學(xué)生的生活實際。由于以上種種因素,導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理,甚至當(dāng)成一種負擔(dān)(有的以不完成作業(yè)來抵制),影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀,對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式:嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前,學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí),而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時刻充滿著新奇與挑戰(zhàn),也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個很好的作業(yè)嘗試。

總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象,他們創(chuàng)新的教學(xué)方法,對細節(jié)巧妙的處理,還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當(dāng)然,學(xué)習(xí)很重要,但更重要的是要把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的知識,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,促進自己不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多,我想用一句話來勉勵自己:讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天,在平凡的日子里感受生活的美好,在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十一

尊敬的老師:

由于本人需要外出學(xué)習(xí),單位是xxx,主管姓名:xxx,主管電話:xxx。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí),現(xiàn)特向?qū)W校請假,請假時間為20xx年2月23日4月3日。在此,本人保證出外學(xué)習(xí)期間,遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范,注意人身安全,完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等學(xué)習(xí)任務(wù),如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排,保證及時回校處理,同時已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。

懇請老師批準!

此致

敬禮!

本人簽名:

20xx年xx月xx日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年已經(jīng)過去,這是我們xx學(xué)院秘書處值得慶祝和欣喜的一年,在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各個部門的團結(jié)下以及我們部員的努力工作下,xx學(xué)院分團委工作在過去的一年中取得了令人稱贊的成果。我們秘書處全體成員在此懇切地向院領(lǐng)導(dǎo)提出參評分團委學(xué)生會“優(yōu)秀部門”的申請。

在這一年里,我部門根據(jù)院系部的安排,在做好我們本職工作的基礎(chǔ)上結(jié)合我部門自身的工作特點,充分發(fā)揮各干部的優(yōu)勢,力求將我們院的每項工作做到最好。

一、秘書處的工作

1)我部門實行“計劃—工作—總結(jié)”的工作制度,對本學(xué)期的工作都有著一個整天的規(guī)劃,并實踐到工作當(dāng)中,到本學(xué)期結(jié)束時,對我們的`工作中的缺點和不足進行了總結(jié),保證以后盡量不要犯同樣或類似的錯誤。

2)秘書處的基本工作有管理分團委及學(xué)生會的人事檔案,負責(zé)所有部門活動的計劃書、總結(jié)書及預(yù)決算表的存檔,對分團委學(xué)生會的所有干部的簽到情況、值勤人員的登記情況進行考核,各部門例會的簽到和內(nèi)容記錄等事項。我們秉著公平公正的原則,決不偏袒和包庇某部的某一個人或某幾個人。

3)秘書處擔(dān)任著各項通知的傳達工作;包括各種活動、比賽及各事項對各部門的及時通知,并擔(dān)任每次會議的考勤和會議記錄,每項工作我們秘書處的成員都認真和細致的對待,不求做到最好,只求做到最細。

4)秘書處還積極配合以及參與各部門的活動,認真對待其他部門的各項工作,我們始終相信,學(xué)生會是個大集體,失去了學(xué)生會這個整體的支持,學(xué)生會就不稱其為學(xué)生會,而是虛有其名。因此,我們重視協(xié)助其他部門的活動。院系里每次舉辦的各項活動,都有我們的參與。我部人員及時的到場配合這次活動并通知其它部門共同參與和協(xié)助該活動的負責(zé)部門,使活動在整個分團委學(xué)生會的努力下順利圓滿結(jié)束。

二、秘書處的人員建設(shè)

1)目前,秘書處有1名秘書長,3名副秘書長,1名委員和10名干事,共15人。每次例會都要求各干事對上一次所負責(zé)部門的會議進行匯報并做好會議記錄的整理,對各部近期的活動做到心中有數(shù),并提出在最近活動中各個部門的優(yōu)缺點,給出自己合理的建議,并在下次各部門的例會中提出。整理好遲到、早退和缺勤人員的名單,并對例會進行考核。

2)秘書處是一個人才濟濟的部門,不管學(xué)習(xí)還是文藝方面都很突出,在上學(xué)期的活動中,秘書處成員都積極參加各種文藝與文學(xué)方面的活動,在不耽誤本身學(xué)習(xí)情況下積極為各種活動做好充分的準備,合理安排時間,敢想敢拼。并最終取得了非常卓越的成績。(成員獲獎情況見附表一)

3)20xx年下學(xué)期在我部門成員對工作兢兢業(yè)業(yè)的同時,對待學(xué)習(xí)也從不松懈,在適應(yīng)了大學(xué)的生活后,在豐富了自己的大學(xué)生活的同時,在期末考試中都取得的了較優(yōu)異的成績。

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十三

尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心:

我_______擬定于____年__月__日(第__周,星期__)至____年__月__日(第__周,星期__),用于_________________________活動。

屆時需要向就業(yè)指導(dǎo)中心借用____________________,歸還時間是____年__月__日。

此致申請,敬請批準。

此致

敬禮!

申請單位:_________

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十四

尊敬的x老師:

我是xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系xx級xx班的學(xué)生,因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學(xué)系,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門,盡管我已經(jīng)努力,但我各科專業(yè)成績都不是很理想,因為我從小對英語有著強烈的熱情,特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學(xué)習(xí),當(dāng)然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系,而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為,鑒于為自己負責(zé)的同時,特作出以下承諾:

一.在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二.在學(xué)習(xí)期間熱愛班級與同學(xué)。

三.在期末考試中,不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到,我自愿退學(xué)。

特此申請,愿xx老師能夠批準。

申請人:xxx

xxxx年x月xx日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十五

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo):

我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠的學(xué)校之一,學(xué)校設(shè)施落后,基礎(chǔ)力量薄弱,現(xiàn)有學(xué)生400人,學(xué)校教室緊張,3、4年級人數(shù)過多還亟待分班。

教師15人,大部分已經(jīng)成家立業(yè),辦公室緊缺,基本沒有輔助用房,教師們沒有生活與休息的地方。

教師們愛崗敬業(yè),為此付出了很多。

為了教學(xué),外地教師們不得不在學(xué)校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住,有的干脆在上班期間,早來晚歸,往返于學(xué)校和家里,風(fēng)雨無阻,數(shù)年如一日,苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力,挫傷了教師教育教學(xué)的積極性,嚴重地影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,也導(dǎo)致了教師隊伍的不穩(wěn)定,極大地困擾和制約了我校特色辦學(xué)的健康發(fā)展,解決教師住房問題,已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!

基于此,為了穩(wěn)定教師隊伍,為在編在崗教職工中家庭離學(xué)校較遠又暫無經(jīng)濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師,滿足其臨時性住房需求。

充分調(diào)動廣大教師扎根偏遠薄弱學(xué)校的積極性與激發(fā)教師教育教學(xué)的積極性。

特決定向局領(lǐng)導(dǎo)申請公租房建設(shè)以解決教師后顧之憂。

兵馬未動,糧草先行。

欲使樂其業(yè),必先安其居。

為此,司疃小學(xué)全體教師祈請縣局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨,批準此請求。

尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心:

我_______擬定于____年__月__日(第__周,星期__)至____年__月__日(第__周,星期__),用于_________________________活動。

屆時需要向就業(yè)指導(dǎo)中心借用_____________________,歸還時間是____年__月__日。

特此申請,敬請批準。

此致

敬禮

申請單位:_________

申請時間:_________

注意:

1.申請人需注意課室使用情況良好。如:電源、多媒體、衛(wèi)生、門窗等事項。

2.如果物資歸還時,出現(xiàn)損壞情況,依據(jù)損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償!請一定要維護好我中心的財產(chǎn)。

3.歸還物資時,必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。

4.如需延期請再次遞交申請表。

申請人:申請人聯(lián)系方式:經(jīng)手人:

回收工作

歸還人:歸還人聯(lián)系方式:驗收人:

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院社團聯(lián)合會是在院黨委的領(lǐng)導(dǎo),院團委的指導(dǎo)下的學(xué)生組織。我們秉著為商貿(mào)學(xué)院校園文化建設(shè)服務(wù)的宗旨,積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學(xué)生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團,分別是攝影協(xié)會,公關(guān)禮儀協(xié)會,ec英語俱樂部,體舞協(xié)會,球類協(xié)會,計算機協(xié)會,吉它協(xié)會,書畫協(xié)會,話劇社,法律協(xié)會,漫畫社。

一直以來我們的各個協(xié)會在學(xué)?,F(xiàn)有資源有限的情況下,開展了豐富多彩的活動,就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說,協(xié)會舉行知識講座,觀看電影,即興表演等活動,讓協(xié)會會員從快樂中學(xué)到了許多知識。就協(xié)會的`活動場地而言,我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室,除少數(shù)協(xié)會活動在學(xué)校的運動場和學(xué)校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講,使用多媒體教室顯得由為重要,但是自xx年12月以來,學(xué)校對使用多媒體教室的管理方式的改變,使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行,被迫取消或推遲,對于社團聯(lián)管理層來講,承受了來自學(xué)校各個方面的巨大壓力。

鑒于這種情況,我們號召協(xié)會把活動由室內(nèi)引到室外,開展一些創(chuàng)新性的活動,但即使這樣,由于一些協(xié)會的特殊性,比如計算機協(xié)會,這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主,必須需要計算機進行多媒體演示,漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難,但由于情況的特殊性,一直以來都沒有得到滿意的答復(fù)。

新學(xué)年,協(xié)會活動馬上都要的開展,但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心王主任那兒申請教室,但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意才能使用,但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室,每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來,所以在時間和地點上我們都無法確定,這樣一來,協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多,這對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講,也是一種負擔(dān)。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過設(shè)備被盜的情況,為此,我們將實行將實行專人負責(zé),人走門鎖的制度,并會作好教室相關(guān)的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設(shè)備的安全。

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我們,相信我校學(xué)生干部的素質(zhì),相信我們會為商貿(mào)學(xué)院的校園文化建設(shè)作出自己的貢獻!請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十六

尊敬的校、院領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

本人xx,出生于xx省xx縣,系貴校經(jīng)濟管理學(xué)院xx級工商管理(2)班學(xué)生?,F(xiàn)因患疾病,需采取長期煎服中藥等各種醫(yī)治手段進行治療。由于現(xiàn)母親及家中親屬多居住在xx省xx市,為便于治療,又不危及學(xué)業(yè),解決讀醫(yī)兼顧困難的'問題,現(xiàn)特申請轉(zhuǎn)學(xué)但xx財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)就讀,懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意辦理相關(guān)手續(xù)。在此,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我一年來的關(guān)心、幫助,學(xué)生表示真摯的謝意,在下步學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)積極努力學(xué)習(xí),正式并克服當(dāng)前的困難,爭取取得優(yōu)異的成績,不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好。

我是xx,是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學(xué)生。在入校的一年多時里,我逐步地完成了由中學(xué)生到專科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的一年里,輔導(dǎo)員和老師都給了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現(xiàn)實的,還有更過的。

我承認會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠以及學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境原因,現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會計01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學(xué)校xx校區(qū)12級學(xué)生的申請,故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學(xué)校12級金融學(xué)生,使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,從最優(yōu)的姿態(tài),迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅決刻苦學(xué)習(xí),遵守校紀校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮!

申請人:xxx

申請日期:20xx年xx月xx日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十八

___教育局:

我于20__年從__學(xué)校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作,在__小學(xué)工作四年后,于20__年7月調(diào)至__小學(xué)工作至今。因本人工作的__小學(xué)與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實際困難,特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學(xué)工作。20__年12月,我與在_縣上班的愛人結(jié)婚。20__年我們按揭在__巷購置了房屋。

我的父母在__市居住,愛人的父母在_縣居住,均因年事已高,不能來__區(qū)與我們一起居住,不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,現(xiàn)在市保幼院讀書,我們工作繁忙,根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作,無暇顧及家庭,教養(yǎng)兒子,以及家務(wù)勞動,都由我獨自承擔(dān)。因我們家至__小學(xué)較遠,長期以來,我一直在學(xué)校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。

為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,我希望就近調(diào)入大公路__小學(xué)工作。

此致

敬禮!

申請人:申請書模板

__年__月__日

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇十九

市教育局領(lǐng)導(dǎo):

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋,辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作,期間經(jīng)歷了將近6個春秋。現(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個,有固定的校牌,有10名兼職教教師。學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人,學(xué)員400余人。多年來,我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等,促進廣大教育水平和教育技能的提高,增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系,保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通,促進教育目標的早日實現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。

經(jīng)過多年努力,目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確,學(xué)校機構(gòu)健全,辦學(xué)條件優(yōu)良,教學(xué)計劃規(guī)范,教學(xué)經(jīng)費由保障,各類工作制度健全,考試測試完備,工作總結(jié)及時,檔案資料收集整理規(guī)范;學(xué)員參學(xué)率達98%,知識知曉率達75%,辦學(xué)效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學(xué)?!吩u估細則,自查得分95分。

為了進一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平,特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級示范學(xué)校”驗收申請,請領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)為盼!

申請學(xué)校:

申請日期:

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇二十

尊敬的x老師:

我是數(shù)學(xué)系xx級3班的'學(xué)生,因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學(xué)系,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門,盡管我已經(jīng)努力,但我各科專業(yè)成績都不是很理想,因為我從小對英語有著強烈的熱情,特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學(xué)習(xí),當(dāng)然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系,而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為,鑒于為自己負責(zé)的同時,特作出以下承諾:

一.在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二.在學(xué)習(xí)期間熱愛班級與同學(xué)。

三.在期末考試中,不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到,我自愿退學(xué)。

特此申請,愿xx老師能夠批準。

申請人:

去學(xué)校學(xué)習(xí)申請書篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),我是來自材料學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)0901班的侯君波。光陰荏苒,從大一的一名懵懂的新生到現(xiàn)在大三的快兩年半的時間里,我認真刻苦、勤奮學(xué)習(xí),積極努力地奮斗,時刻提醒和鼓勵自己學(xué)無止盡,力爭上游。嚴格的自律、自強。也因此在陜西省第八次高等數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎。現(xiàn)在此提出學(xué)習(xí)單項獎的申請?,F(xiàn)陳述介紹自己如下:

大一初,作為一名新生,本著初生牛犢不怕虎,敢于嘗試和接受新鮮事物的精神,下定決心在學(xué)習(xí)和工作中來積極鍛煉和提高自己,對此工作上先后擔(dān)任學(xué)院分團委學(xué)生會秘書處干事和學(xué)習(xí)部副部長,并協(xié)助主席團工作,,學(xué)習(xí)上做到獨立思考,砥礪學(xué)習(xí)。在嚴格要求自己的同時,積極幫助同學(xué),共同進步。在班級組織的學(xué)習(xí)興趣小組中先后幫助同學(xué)答疑解難,重點講解相關(guān)知識點,在這種學(xué)習(xí)氛圍下,班級整體也取得了優(yōu)異的成績,對此才對獨樂樂不如眾樂樂有所理解。同時在學(xué)院組織的模擬考試和相關(guān)期中期末考試中均取得了理想的成績,先后被評為“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團干標兵”等榮譽稱號。對此,在對自己有足夠信心的前提下,有參加了相關(guān)競賽和活動,為的.是檢驗和提高自己的學(xué)習(xí)成果。并在陜西省第八次高等數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎。因此,在這里提出自己的申請,在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中我將一如既往的嚴格要求自己。在學(xué)習(xí)和實踐中不斷地檢驗和提高自己。在生活中樹立一定的形象。和同學(xué)攜手共進,共同提高。我也相信,我如果認真去做好這樣的事情。最后也一定會成為一件意義非凡的事。一定會迎來一個個美麗甜美的笑容。望組織考批準。

學(xué)習(xí)單項獎申書

學(xué)院:材料學(xué)院

專業(yè):高分子材料與工程班級:高分子0901班

姓名:侯君波

學(xué)號:0911020118

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